第一篇：防性侵安全知識測試題

黃泥塘鎮第二小學生防性侵安全知識測試題

一、填空。

1.（）和（）覆蓋的地方屬于身體的隱私部位。是堅決（）允許任何人觸摸的。

2.不能在公共場合暴漏自己的（）部位。

3．作為社會生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特別是不滿（）周歲的幼女，國家以法律的形式給予了明確的保護。同性性侵害的危害也很巨大。

二選擇題。

1.下列那些行為屬于性侵害（）

A、非意愿性的并帶有威脅性的各種攻擊性行為;B、強奸 C、猥褻；

D、性騷擾,例如戲弄、觸摸、或辱罵； 2.性侵害的對象包括（）

A、女孩； B、男孩。

3.常見的性侵害主要包括那些形式（）

（A）暴力型性侵害；（B）脅迫型性侵害；（C）社交型性侵害；（D）誘惑型性侵害；（E）滋擾型性侵害。

三、判斷題，對的打 “√”錯的打“X”。

（1）我們要對性侵犯的行為勇敢的說“不”。()（2）可以接受陌生人或他人的飲料和食品。()（3）不要獨自到偏僻的地方，如無人管理的公廁等()（4）避免黑夜單獨外出，如有特殊情況要父母來接。()（5）對于不當或不舒服的身體接觸，如果不嚴重，因為怕別人外傳，害羞，可以勉強忍受。()（6）衣著打扮要得體，不能太暴漏，不要隨意顯露自己身體的隱私部分。()姓名： 班級 等級：

（7）上學、放學或者外出時只需要隨時與家長保持聯系，可以一個人行走。（）

（8）不單獨和異性呆在一個封閉的空間里。即使是在異性老師的辦公室，也要開著門。不要隨便到歌廳等娛樂場所，不單獨和異性約會，盡量不在同學家留宿。（）

（9）可以在網絡上和陌生人聊天和視頻。因為在網絡上聊天和視頻可以娛樂，不用太謹慎。（（10）遭受性侵害后，要盡量記住歹徒的特征，保護好證據，在家人的陪同下到公安機關報案，之后到醫院接受檢查和治療。

四、簡答題。

（1）遇到有人跟蹤時怎么辦？

（2）受到性侵犯后要及時告訴可信任的哪些人？）

第二篇：中學生防性侵安全知識

中學生防性侵安全知識講座

性侵犯一般是指任何非意愿的、帶有威脅性質的、并與性相關的攻擊行為，如性騷擾、強奸等。

一、什么樣的人容易受到性侵害？

許多人因膽小不敢聲張而讓侵害者得逞。性侵犯罪分子通常會選擇這類特定人群下手。

【案例1】某中學初一年級學生小王，平時性格內向，安靜聽話，在放學回家的路上被社會青年魯某用下流的語言進行騷擾、羞辱。小王既不敢對爸媽講，也不敢告訴老師。小王就這樣被魯某騷擾長達半年之久，成績直線下降。某日下午放學后，魯某對放學回家的小王從語言上的騷擾升級為性侵犯，因小王反抗，魯某就用腳踢打，小王氣憤之下拿著削筆的小刀刺向魯某，將其刺傷。

后來小王因此事無法上學，小王也自此患了重度過慮性神經癥。只好休學在家中。

這個案件中，犯罪分子先通過語言進行騷擾，把握受害人性格特點，當發現受害者應對方式對自己不構成威脅后，侵害就進一步升級。

那么，在這種情況下，最好的應對方式是，一定要學會對不良觸碰說不，勇敢地表明自己的態度。

在大多數非暴力的猥褻、騷擾案件中，侵害者都是欺軟怕硬的角色。他們本身很膽小，因此只敢找更膽怯的對象下手，因此，對侵犯自己的行為應第一時間予以堅決制止，同時也可以向周圍人求助。

二、如何預防性侵害？

【案例4】某中學一位女同學小李，在運動會上認識了一位男生趙某，交往數次后，趙某經常請小李吃飯，有時還帶小李出入酒吧等娛樂性場所，一次，小李生日到了，趙某還主動給小李過生日，途中趙某便勸小李喝酒，當小李被灌醉之后，趙某便將小李帶到他的住所，在小李無力反抗的情況下，將她進行了性侵犯。

這個案例告訴我們，一個典型的性騷擾或性侵犯過程往往總是從不那么露骨的性活動開始的，而性侵害對象最開始接近你的時候所表現出來的態度都是熱情、友好，有時候會被認為是善于交際，在人際交往中，要提高自己的辨別能力。和安全防范意識，分清在自己身邊的哪些是好人而哪些人又是

別有意圖。除此之外，還需要明白：

1、自己行為端正，壞人便無機可乘。如果自己態度明朗，對方則會打消念頭，不再有任何企圖。如果自己態度變現得模棱兩可，和別人暖昧不清，對方就會增加幻想、繼續糾纏，甚至造成性侵的發生。

2、不要隨意和他人去酒吧、KTV等營業性娛樂場所，尤其應注意不能隨意飲酒。

三、性侵害途徑

如今網絡比較發達，性侵害的手段也越來越高明?，F在，很多學生通過網絡交友、從會見網友到成為性伙伴往往也就是幾天的時間。如今越來越多的網絡侵害正在青少年之中蔓延。

四、侵害發生后如何處理？

在青少年性侵害案件研究中，70%的性侵害案件都是熟人作案。這些熟人作案的案件，發現都是經過了很長時間才案發。有的經過半年，被侵害人發現已懷身孕才不得不報案，最長的揭發時間用時20年，被害人一直都沒有報案，直至案件被其他人告發。隱瞞報案所帶來的后果就是取證困難。而僅靠證人證言難以定罪的。往往受害人會陷入既無法為自己討回公道，還要遭受誹謗與奚落的雙重困境。

遭遇性侵犯事件怎么辦，首先我們要有正確認識。通常來說，當有人刻意觸碰自己的身體的時候，是最后的底線。此時迅速打量周邊環境：是否能夠脫身，是否有人能夠求助，是否通訊暢通。

即使是被脅迫也不要輕易跟隨對方遠離鬧市區。如果是在你不愿意的情況下，對方是無法在不引起注意的情況下強行帶走。

如果不幸已經遭到侵害，不要驚慌失措，首先是遠離侵害人，到一個安全的地方，防止二次侵害的發生。

五、防止性侵犯事件應注意的問題：

1、外出時應了解環境，盡量在安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方。

2、晚上外出時，應結伴而行，衣著整齊不外露。

3、外出要注意周圍動靜，警惕陌生人的搭腔，如有人叮梢或糾纏，盡快向人多的地方

靠近，必要時可呼叫。

4、外出隨時與家長聯系，未得許可，不可在別人家夜宿。

5、應該避免單獨和男性在寧靜、封閉的環境中會面，尤其是到對方家里去。家長不在家中時也不要將人帶回家來。

6、在外不可隨便享用陌生人給的食品，謹防有麻醉藥物。

7、獨自在家，注意關門，拒絕陌生人進屋。

8、晚上單獨在家睡覺，如果覺得屋里有響聲，發覺有陌生人進入室內，不要束手無策，更不要鉆到被窩里蒙著頭，應果斷開燈呼救。

9、受到了性侵害，要盡快告訴家長或報警，切不可害羞、膽怯延誤時間喪失證據，讓疑犯逍遙法外。

第三篇：防性侵的安全知識

六年級2016年春季學期主題班會教案

小學生防性侵的安全知識

講課時間：2016年5月4日下午第1節 講課地點：六年級教室

參加人員：六年級全體學生及班主任 講課人：XXXX 主題：小學生防性侵的安全知識

內容：2016年春季學期六年級的小學生防性侵的安全知識教案 教學目標：

1、引導學生認識什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。

2、引導學生了解性侵害發生的時間和主要場所，培養學生的觀察分析能力和應變處置能力。

3、使學生能正確地對待生活中的性侵害事件，培養學生珍惜生命、關愛健康的生活態度。教學準備：

教師準備：準備一些性侵害事件案例和相應的法律法規；準備防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。

《學會自我防衛，構筑和諧天空》課件一份。借助多媒體輔助教學。教學形式：

師生互動，討論、交流。教學過程：

一、導入課題：

1、談話（敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事）：請你結合生活經驗談談故事中的小青有哪些不當的行為、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒有成功逃脫會是怎樣的結局、故事給了我們哪些警示。

2、學生交流。

3、教師小結：小青在沒有通知家人的情況下就獨自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機；在遭受了性騷擾之后保持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子；但其最后識別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘，今天，我們就一起來探討防止性侵害的問題。

二、探究學習：

活動一：讓學生了解身體的隱私部位。

1、哪些地方屬于身體的隱私部位。告訴學生隱私部位不允許別人觸摸的。

2、不能在公共場合暴漏自己的隱私部位?；顒佣毫私庑郧趾Φ亩x和性侵害的形式。

1、談話：以你現在的經驗來看，什么樣的行為才能稱之為性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？

2、學生交流匯報。、3、教師小結：性侵害是指非意愿性的并帶有威脅性的各種攻擊性行為，如強奸、猥褻。性騷擾是一種有害的和強迫的性關注，例如：戲弄、觸摸、或辱罵； 等。性侵害的對象不僅僅是女孩，也包括男孩。

4、談話：課前老師布置大家收集性侵害的相關案例，下面請同學們在小組內交流你收集到得案例，小組同學討論分析性侵害都有哪些形式。

5、學生小組交流研討。

6、學生匯報。

7、教師小結：常見的性侵害主要有以下幾種形式：（1）暴力型性侵害；（2）脅迫型性侵害；（3）社交型性侵害；（4）誘惑型性侵害；（5）滋擾型性侵害。

活動三：了解如何預防性侵害。

1、談話：其實在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你認為還有哪些具體的細節需要引起我們注意呢？ 學生交流

2、教師小結：

（1）我們要對性侵犯的行為勇敢的說“不”。

（2）不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。

（3）不要獨自到偏僻的地方，如無人管理的公廁等

（4）避免黑夜單獨外出，如有特殊情況要父母來接。

（5）對于不當或不舒服的身體接觸，要勇敢地說“不”。

（6）衣著打扮要得體，不能太暴漏，不要隨意顯露自己身體的隱私部分。

（7）上學、放學或者外出時隨時與家長保持聯系，盡量要結伴而行。

（8）不單獨和異性呆在一個封閉的空間里。即使是在異性老師的辦公室，也要開著門。不要隨便到歌廳等娛樂場所，不單獨和異性約會，盡量不在同學家留宿。

（9）不在網絡上和陌生人聊天和視頻。盡管在網絡上聊天和視頻可以娛樂，但應小心謹慎。某些人可能利用互聯網欺騙年青人進入性侵害的情境；

3、談話：你還收集到了哪些關于性侵害的法律常識？

4、學生交流。

5、教師小結：作為社會生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特別是不滿14周歲的幼女，國家以法律的形式給予了明確的保護。同性性侵害的危害也很巨大……

活動四：了解遭遇性侵后該怎么做。

1、學生討論交流。

2、教師小結：

（1）遇到有人跟蹤時，要趕緊向人多的地方跑。

（2）受到性侵犯后要及時告訴可信任的人：如父母、老師

（3）要盡量記住歹徒的特征，保護好證據，在家人的陪同下到公安機關報案，之后到醫院接受檢查和治療。

請記?。撼砷L路上，我們與法同行。

三、拓展延伸：

課后繼續收集相關資料，了解防范性侵害的好辦法，我們將開展一次以“我會這樣保護我自己”的主題班會，將你的好辦法與大家共享，進一步提高我們每個人的防范意識和自我保護能力。

第四篇：防性侵安全教案

龍寶小學女生防性侵安全教育主題班會

執教 羅江梅

活動背景:近年來,學生遭遇猥褻和性侵犯的案件時有發生,很多時候學生對于自己遭受的傷害卻茫然不知,或由于羞于啟齒而隱瞞,凸顯目前青少年的性教育還存在很多不足,加強青少年的性教育已經刻不容緩。全國婦聯權益部部長蔣月娥曾表示,“保護孩子遠離傷害是全社會共同的責任。”她表示應該完善立法,健全機制,加大對女性特別是女生的保護力度。

教學目標:

1、引導學生認識什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。

2、引導學生了解性侵害發生的時間和主要場所,培養學生的觀察分析能力和應變處置能力。

3、使學生能正確地對待生活中的性侵害事件,培養學生珍惜生命、關愛健康的生活態度。

教師準備:準備一些性侵害事件案例和相應的法律法規;準備防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。

教學過程:

一、導入課題:

1、談話(敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事):導入視頻,請你結合生活經驗談談故事中的小青有哪些不當的行為、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒有成功逃脫會是怎樣的結局、故事給了我們哪些警示。

2、學生交流。

3、教師小結:小青在沒有通知家人的情況下就獨自在外逗留,給犯罪分子以可乘之機;在遭受了性騷擾之后保持沉默,在一定程度上又縱容了犯罪分子;但其最后識別犯罪分子的企圖,使自己避免了傷害。

活動一:讓學生了解身體的隱私部位。

1、哪些地方屬于身體的隱私部位。告訴學生隱私部位不允許別人觸摸的。

2、不能在公共場合暴漏自己的隱私部位?；顒佣?了解性侵害的定義和性侵害的形式。

1、談話:以你現在的經驗來看,什么樣的行為才能稱之為性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?

2、學生交流匯報。

3、教師小結:性侵害是指非意愿性的并帶有威脅性的各種攻擊性行為,如強奸、猥褻。性騷擾是一種有害的和強迫的性關注,例如:戲弄、觸摸、或辱罵;等。性侵害的對象不僅僅是女孩,也包括男孩。

4、談話:課前老師布置大家收集性侵害的相關案例,下面請同學們在小組內交流你收集到得案例,小組同學討論分析性侵害都有哪些形式。

5、學生小組交流研討。

6、學生匯報。

7、教師小結:常見的性侵害主要有以下幾種形式:(1)暴力型性侵害(2)脅迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)誘惑型性侵害(5)滋擾型性侵害 活動三:了解如何預防性侵害。

1、談話:其實在日常生活中,女性往往是性侵害的主要受害者,你認為還有哪些具體的細節需要引起我們注意呢? 學生交流

2、教師小結:(1)我們要對性侵犯的行為勇敢的說“不”。(2)不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。(3)不要獨自到偏僻的地方,如無人管理的公廁等(4)避免黑夜單獨外出,如有特殊情況要父母來接。(5)對于不當或不舒服的身體接觸,要勇敢地說“不”。

解決方案1 不搭乘陌生人的車輛 上學、山洞等偏僻的地方

不去營業性歌舞廳,不去樹林,文明的行為舉止,要結伴而行保持高度的警惕、放學或出去玩,得體的衣著打扮

面對侵害,記住罪犯的特征并及時報案 不要與異性單獨會面,要積極尋求幫助 解決方案2: 參考阿拉伯婦女衣著 解決方案3: 不要與異性單獨會面、上學1,要積極尋求幫助;

2、面對侵害、放學或出去玩,保持高度的警惕、得體的衣著打扮;

5、文明的行為舉止;3,不搭乘陌生人的車輛;4,是自我保護的防護衣、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂、對于女生來說、不去營業性歌舞廳、山洞等偏僻的地方,不去樹林,要結伴而行

第五篇：防性侵教案

如何預防性侵害

七一班

教學目標：

1、引導學生認識什么是性侵害。了解性侵害的主要形式；知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。

2、引導學生了解性侵害發生 的時間和主要場所，培養學生的觀察分析能力和應變處置能力。

3、使學生正確的對待生活中的性侵害事件，培養學生珍惜生命，關愛健康的生活態度，樹立“生命高于器官”的自我保護意識。教學過程

一、導入：

有真實的案例再現導入本課。

二、行動在線，讓學生明白：

1、什么是性侵害？

性侵害是指非意愿性的和帶有威脅性的各種性攻擊行為，如強奸、猥褻等。性侵害的對象不僅僅是女孩，也包括男孩。

2、性侵害的形式主要有哪些？

?

暴力型性侵害

?

脅迫型性侵害

?

社交型性侵害

?

誘惑型性侵害

?

滋擾型性侵害

三、知識鏈接：

當性侵害發生時，女孩要懂得利用法律武器來維護自己的權益。

“同性性侵害”是一種嚴重危害社會道德和個人尊嚴的行為，必須受到法律的制裁。

四、溫馨提示：么時間和那些場所最容易遭受性侵害？（1）夏天是容易遭受性侵害的季節。（2）夜晚是容易遭受性侵害的時間。

（3）公共場所和僻靜處是容易遭受性侵害的地方。

五、問題探究：我們平日應如何防范性侵害？

（1）提高識別能力，增強防范意識。

（2）行為端正，態度明朗。

（3）學會利用法律保護自己。

（4）學點防身術，提高自我防范能力 學生談收獲及感悟，教師支招：

?

生理救助，就是要告訴親人，在告訴親人的同時要去找醫生；找醫生之前不要洗澡，以便取證。

?

法律救助，就是說要有專門的人給我們法律幫助，指導我們怎么報案。?

心理救助，是專業人員從心理上對我們的救助。

六、天天提醒：

?不看黃色影片、光碟、書刊等。

? 外出時，盡量在安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方。

? 晚上外出時，應結伴而行。衣著不過露，不要過于打扮，切忌輕浮張揚。? 不到歌舞廳、茶座、咖啡屋、網吧、通宵電影院等地方娛樂。

?當遇到熟識異性向自己提出非分要求時，應保持鎮靜，堅決拒絕并盡快離開。?應該避免單獨和異性在家里或是寧靜、封閉的環境中會面，尤其是到異性的家里去。

?在外面不可隨便享用陌生人的飲料或食品，謹防內含麻醉藥物；拒絕異性提供的色情影視錄像和書刊圖片，預防其圖謀不軌。

?獨自在家，注意關門，拒絕陌生人進屋。對自稱是服務維修人員，要告訴等家長回來再說。晚上單獨在家睡覺，如果發現又陌生人進入室內，因果斷的撥打110求救。

?不搭乘陌生異性的車輛。?不要單獨和網友見面。

? 自己的身體任何人都無權撫摸或傷害。如果受到性侵害，要盡快告訴家長或報警，切不可害羞、膽怯，延誤時間喪失證據，讓罪犯逍遙法外。

七、拓展延伸：

以班級為單位，開展一次以“防范性侵害，保護自我”為主題的班會活動，大家一起交流積極防范性侵害的好辦法，讓每個人都能增強防范意識與提高自我保護能力。

八、應用實戰演練

（一）能對別人的侵權行為勇敢正確的拒絕。

男生女生各在自己不喜歡被碰觸的地方涂上顏色，完成學習單后，請學生上臺說出自己畫的男生、女生不可被碰觸的部位，接著老師講解，雖然有些部位是可以碰觸的，但如果有不舒服的感覺，一樣可以拒絕他人的接觸。（身體的圖片）

保護自己的身體，避免受到性侵害

（二）思考并演練處理危險和緊急情況的方法。

九、問題討論

1.我們的身體可以讓人（包括家人、師長、鄰居、陌生人）任意碰觸嗎？（不行）

2.假如有人，可能是認識的鄰居、親人或陌生人等，強迫你做不喜歡的事情，并且要你保守秘密，你該怎么辦 ？

（告訴父母、老師、同學、打113婦幼保護專線）

十、教師歸納：

我們每個人都是自己身體的主人，誰都不能以任何理由或藉口來傷害你，要你做你不做你不愿意的事情，所以我們也要尊重別人的身體，不拿別人的身體特征開玩笑，也不可以觸碰別人的私處。如果有人做出讓你覺得怪怪的、不舒服的行為和言語，或強迫你看不該看的東西，你都可以大聲的拒絕。

女孩防止性侵害叫做一個觀念和四個要素。首先叫斗智斗勇智為先，觀念預防記心間。女孩一生不被性侵害謹記以下幾條：第一，背心、褲衩覆蓋的地方不許被人摸；第二，向黃色書刊堅決的說不；第三，心里的委屈要告訴家長；第四，斗智、斗勇、逃生相結合；第五，保存證據，堅決報案。

在時間上，夏季強奸案最多，尤其八月份的晚上是性侵害雙重高發時間，女孩子一定要提高警惕。在空間上，現在上學放學的路上、校園里、單獨一人在家時候或者在同學家里的時候，性侵害案件都是高發。在氛圍上，警惕性應該與信任程度和熟悉程度成反比?？臻g密閉的氛圍性侵犯案件高發。

出門不要帶貴重的首飾和物品。室內晚上一定要把窗簾拉上，避免給陌生人開門。

如今女孩子遇見壞人要以人為本，觀念預防。