第一篇：三病防治主題班會教案(結核碘缺乏艾滋)[推薦]

三病防治主題班會教案

活動目標

1、了解結核病的癥狀，掌握結核病預防知識。

2、了解碘缺乏的癥狀，掌握碘缺乏的預防知識。

3、了解艾滋病的癥狀，掌握艾滋病的預防知識。活動準備：

1、關于預防傳染病的掛圖、資料。

2、黑板上作相應布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。課時課型：新授課，兩課時。活動過程：

第一課時（結核、碘缺乏病）

一、導入：展示圖片。

二、結核病的防治 1.結核病的癥狀

（1）、肺結核病主要有以下兩方面的臨床癥狀：呼吸系統癥狀有咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、胸悶、氣急等；全身癥狀有發熱、消瘦、盜汗、乏力、食欲減退、月經不調等。

（2）、肺結核病的癥狀并不是結核病所特有的，其它肺部疾病也會產生這些癥狀。肺結核病是一種常見的慢性病，癥狀大都由輕漸重，由不明顯到明顯，逐步發展，多數病人早期可沒有癥狀或癥狀輕微，不易引起重視，常被誤認為是“感冒”，“氣管炎”而耽誤診治。因此，如有上述癥狀，持續時間又超過2—3周，就應該想到有結核病的可能。

2.結核病的傳染途徑。

（1）、結核病是呼吸道傳染病，結核桿菌會在肺結核病人咳嗽、打噴嚏、大聲說話時從呼吸道噴出，漂浮在空氣中，特別是有咳嗽癥狀的排菌肺結核病人，其傳染性最大，是最主要的傳染源。健康人吸入了漂浮在空氣中的結核桿菌就有可能感染上結核病。

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毒品通常指鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、可卡因、苯丙胺類毒品(如冰毒、搖頭丸等)。毒品的種類繁多，初步統計，受各種國際公約、條約管制的達400多種。鴉片類毒品有鴉片(大煙)、嗎啡及海洛因(白粉)，它們都具有毒性，易成癮。毒品的主要危害在于它的成癮性，長期吸食或注射會使人消瘦，體質下降，出現失眠、食欲減退、易怒、嘔吐、顫抖等癥狀，易使人產生幻覺，使理解力、判斷力、記憶力減退，免疫功能下降，并可導致精神失常，使用過量會造成中毒死亡。

11、輸血時怎樣預防艾滋病?

輸血創造了很多起死回生的奇跡。但是，如果輸入了帶艾滋病病毒的血液，接受血液的人幾乎無一幸免，都會感染艾滋病病毒。所以，保證輸血和血液制品的安全是預防艾滋病病毒經過血液傳播的重要屏障。我國現在已經有法律規定，所有醫療用血液都必須進行艾滋病病毒抗體檢測，保證安全用血是醫療衛生部門的責任。我們每個人對安全用血也要起監督作用：

(1)盡量避免不必要的輸血。

(2)如果必須輸血，有權利了解血液是否經過艾滋病病毒抗體檢測。(3)不要為了所謂的“增加抵抗力”而盲目使用血液制品。

12、為什么提倡義務獻血?

血是生命中不可或缺的重要物質。很多病人都需要血液或血液制品拯救生命。怎樣保證血液質量的合格呢?這就需要大家到正規血站參加義務獻血。正規血站會對所有的獻血者進行體檢，不合格者被淘汰。只有這樣，血液才干凈，用血的人才安全。從這個意義上說，無償獻血者獻一次血，不僅向用血者捐獻了一顆愛心，而且為我國控制艾滋病蔓延做出了一份貢獻。

13、艾滋病病毒會通過母親傳染給嬰兒嗎?

感染了艾滋病病毒的婦女可能會在懷孕的后期、分娩過程中和母乳喂養時把艾滋病病毒傳給胎兒或嬰兒，傳播的可能性為25-40%，一般為30％左右。

14、怎樣預防母嬰傳播艾滋病病毒?

首先是要保護婦女不受艾滋病病毒的感染，這樣就不會將病毒傳染給孩子。如果感染了艾滋病病毒的婦女，仍想要生育孩子，那么應該定期到醫院接受醫生的產前指導，服用阻斷母嬰傳播的抗病毒藥物。生孩子時，可采用剖腹產。孩

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第二篇：七四班“學校結核病防治”主題班會教案

七四班“學校結核病防治”主題班會教案

一、活動目的：

1、學生認識到結核病是由于結核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。

2、通過班會活動，學生了解結核病傳染途徑及預防方法。

3、增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。

二、活動過程：

班主任講話：

同學們，秋冬季節是收獲的季節，也是傳染病的多發季節。我們為了學生的健康，開展本次班會，希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。

（一）、觀看結核病的圖片。

調查展示：查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過肺結核病，都有什么癥狀？

（整天咳嗽，還不停咯血。易傳染，十分痛苦。）

主持人：是啊！得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養，還增加了家庭的經濟負擔。

（二）、向學生進行傳染病的宣傳教育。

1、什么是結核病？（ppt投影出示）

結核病是由結核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病，長期以來因為沒有有效藥物治療并具有較強的傳染性，故人們對結核病產生了很強的恐懼心理。隨著科學技術的進展，科學工作者自50年代以來，已經研制出十數種有效的抗結核藥物，只要早期發現，正規治療，是完全可以治愈的。結核桿菌可以侵入人體任何器官，也就是說人體的各種器官都可以發生結核病。

2、肺結核有那些癥狀？（ppt投影出示）

（1）指名說一說

學生1：肺結核早期或輕度肺結核，可無任何癥狀或癥狀輕微而被忽視，若病變處于活動進展階段時，可出現以下癥狀：1．發熱：表現為午后低熱，多在下午4－8時體溫升高，一般為37－38℃之間。這時病人常常伴有全身乏力或消瘦，2．咳嗽咳痰：是肺結核最常見的早期癥狀，但也最易使患者或醫生誤以為是“感冒”或“氣管炎’而導致誤診。3．痰中帶血：痰內帶血絲或小血塊，大多數痰內帶血 是由結核引起的。

學生2：是啊！得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養，還增加了家庭的經濟負擔。

學生3：吃了病人污染過的東西，就會得結核病。

學生4：你講的是對的，但還不完全，結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發肺結核病灶迅速發展，結核性腦膜炎等等疾病。

學生5：還有咳嗽，咯血，天天下午發低燒。

學生6：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發低燒，胸口發悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空 氣中會有許多結核菌。

（2）、小組討論：（討論后ppt投影出示）

如何從身邊做起，如何搞好衛生，如何預防各種傳染病？ 生1：不吃肺結核病人吃剩下的東西，不到他屋里去玩。生2：平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。

生3：及時發現結核病人，積極治療結核病人是最有效的預防措施之一。我們知道結核病人，尤其是排菌的肺結核病人是結核病的傳染源，因此對結核病人及早給予有規律的徹底治療，使之不在排菌，從源頭上控制結核菌的傳播，是至關重要的。

生4：切斷結核菌的傳播途徑也不容忽視，提倡注意個人衛生，做好消毒隔離，避免結核菌的擴散。

生5：病人最好單獨住一間房間，如果沒有條件，也該與別人分床睡。房間要經常開窗透風，保持室內空氣新鮮。

生6：提高機體的免疫力，預防感染。

生7：給已感染結核菌的病人服用抗結核藥物，可以防止結核病發病。

（3）、學生談收獲

（三）獨唱《健康歌》

（四）發出倡議

同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛生，飯前便后要洗手，培養良好的衛生習慣，一定就會有一個健康的身體。

（五）總結

同學們，通過今天的“結核病防治”主題班會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發動家人講好衛生，預防各種疾病。

第三篇：結核艾滋教案

金盆中學九（3）防治結核病日主題班會教案

一、活動目的：

1、春季是各種傳染病多發季節，避免傳染病在校內發生。

2、讓學生了解傳染病的預防知識，進行預防教育。

3、增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。

二、活動過程： 班主任講話：

同學們，春季是萬物復蘇的季節，也是傳染病的多發季節。我們為了學生的健康，開展本次班隊會，希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。

（一）、向學生進行傳染病的宣傳教育

1、什么是結核病?

結核病是由結核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病，長期以來因為沒有有效藥物治療并具有較強的傳染性，故人們對結核病產生了很強的恐懼心理。隨著科學技術的進展，科學工作者自50年代以來，已經研制出十數種有效的抗結核藥物，只要早期發現，正規治療，是完全可以治愈的。結核桿菌可以侵入人體任何器官，也就

是說人體的各種器官都可以發生結核病。

2、肺結核有那些癥狀?

（1）、指名說一說

學生1：肺結核早期或輕度肺結核，可無任何癥狀或癥狀輕微而被忽視，若病變處于活動進展階段時，可出現以下癥狀：1.發熱：表現為午后低熱，多在下午4-8時體溫升高，一般為37-38℃之間。這時病人常常伴有全身乏力或消瘦，2.咳嗽咳痰：是肺結核最常見的早期癥狀，但也最易使患者或醫生誤以為是“感冒”或“氣管炎’而導致誤診。3.痰中帶血：痰內帶血絲或小血塊，大多數痰內帶血是由結核引起的。

學生2：是啊!得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養，還增加了家庭的經濟負擔。

學生3：吃了病人污染過的東西，就會得結核病。

（2）、小組討論：

如何從身邊做起，如何搞好衛生，如何預防各種傳染病?

生1：不吃肺結核病人吃剩下的東西，不到他屋里去玩。

生2：平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。

生3：及時發現結核病人，積極治療結核病人是最有效的預防措施之一。我們知道結核病人，尤其是排菌的肺結核病人是結核病的傳染源，因此對結核病人及早給予有規律的徹底治療，使之不在排菌，從源頭上控制結核菌的傳播，是至關重要的。

生4：切斷結核菌的傳播途徑也不容忽視，提倡注意個人衛生，做好消毒隔離，避免結核菌的擴散。肺結核病人要注意不要面對他人咳嗽、打噴嚏，要用手帕或手捂住口鼻，防止帶菌飛沫擴散。不隨地吐痰，要把痰吐在痰盂內，然后進行消毒。還應盡量避免嬰幼兒與排菌結核病人接觸。

生5：病人最好單獨住一間房間，如果沒有條件，也該與別人分床睡。房間要經常開窗透風，保持室內空氣新鮮。病人使用的用具要經常用消毒液擦洗。被褥要經常放在陽光下曬。此外，應該采取分餐制以避免消化道的傳播病人專用的食具要分開洗、分開放，并要經常消毒，一般煮沸20分鐘就可以達到消毒的目的。

生6：提高機體的免疫力，預防感染。除加強鍛煉，增強體制外，給嬰幼兒接種卡介苗，使人體產生對結核菌的免疫力，這對于預防兒童結核病，特別是預防兒童粟粒性結核和結核性腦膜炎效果顯著。

2、學生談收獲

(一)發出倡議

同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛生，飯前便后要洗

手，培養良好的衛生習慣，一定就會有一個健康的身體。

(二)總結

同學們，通過今天的“傳染病的防治”主題班隊會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發動家人講好衛生，預防各種疾病。

金盆鄉金盆中學九（3）班

2018年9月11日金盆中學九（3）艾滋病預防教育主題班會

教學目標：

1、認識艾滋病的病毒及特性；

2、了解艾滋病的傳播途徑；

3、掌握艾滋病的預防方法；

4、消除對艾滋病的恐懼心理。

教學概要：通過介紹艾滋病的傳播途徑預防艾滋病。

內容：艾滋病的醫學名稱為“獲得性免疫缺陷綜合癥”（英文縮寫AIDS）, 是一種病死率很高的嚴重傳染病。“艾滋”是它的英文縮寫“AIDS”的音譯。它是由于感染了人類免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列復雜癥狀的綜合癥。艾滋病病毒的醫學名稱為“人類免疫缺陷病毒”（英文縮寫HIV），它侵入人體后破環人體的免疫系統，使人體發生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導致死亡。

目前，艾滋病傳播與流行的條件依然存在，甚至有所加劇。青少年學生性觀念已經發生較明顯的變化；吸毒人群增加，且靜脈吸毒的比例逐漸增高；預防艾滋病知識普遍缺乏，等等。如果沒有強有力的預防艾滋病教育作保障，很容易受社會不良因素的影響和侵襲，甚至成為艾滋病的受害者。因此在青少年中開展預防艾滋病健康教育是非常重要的也是十分必要的。艾滋病雖然可怕，但我們大可不必談“艾‘色變，因為其傳播方式明確。人們只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預防。

一、介紹一下艾滋病毒的兩個特性：

1、對外界環境的抵抗力較弱。

艾滋病病毒離開人體后，常溫下只可生存數小時至數天，高溫、干燥或者通常用的化學清潔劑或消毒劑（如碘酒、酒精或醫院中經常使用的一些消毒藥品）都可以殺死這種病毒，甚至用自來水沖刷，水中的余氯就會使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆蟲（如：蚊子、跳蚤等）體內存活。

2、具有迅速變異能力。

艾滋病病毒的“外貌”經常發生改變，有許多的亞型。例如，最早引起艾滋病流行的I型病毒（現在廣泛流行于世界各地）現有11個亞型，而且這些亞型還在不斷變化著。

二、艾滋病的傳播和防治

艾滋病雖然是一種極其危險的傳染病，但對個人來講是可以預防。下列日常生活接觸不會感染艾滋病：（1）食物、飲水、空氣；

（2）公共場所的一般日常生活接觸。如同在在一個教室上課、各種公共交通工具的座位、扶手，辦公室的辦公用品，工廠車間的工具，以及影劇院、商場、游泳池等場所的接觸；（3）禮節性親吻；（4）禮節性擁抱；

（5）雙方手部皮膚完好時的握手；（6）公用馬桶、浴缸；（7）蚊蟲叮咬；（8）紙幣、硬幣、票證。作為中學生來說主要預防措施是：（1）不發生婚前性行為；（2）不以任何方式吸毒；

（3）不輕易接受輸血和血制品。（如必須使用，要求醫院提供經艾滋病病毒檢測合格的血液和血制品）；

（4）不與他人共用針頭、針管、紗布、藥棉等用具。

（5）不去消毒不嚴格的醫療機構或其他場所打針、拔牙、穿耳朵眼、紋身、紋眉、針灸或手術；

（6）避免在日常救護時沾上受傷者的血液。

（7）不與他人共用有可能刺破皮膚的用具，如牙刷、刮臉刀和電動剃須刀。

艾滋病病毒的傳播途徑非常明確，通過血液傳播、性傳播和母嬰傳播；其次，艾滋病病毒在體外環境下很脆弱，很容易被殺死，因此艾滋病病毒不通過空氣、食物、水等一般性日常生活接觸傳播。另外，艾滋病病毒不能在蚊蟲體內生存，不能通過蚊蟲叮咬傳播。因此，艾滋病的傳播主要與人類的社會行為有關，完全可以通過規范人們的社會行為而被阻斷，是能夠預防的。

青少年應認識到：艾滋病的傳播沒有國界，我國是世界上的人口大國，是國際社會的一員，有責任和世界各國攜手共同努力控制艾滋病的蔓延；開展預防艾滋病的健康教育，不僅使青少年能及時了解與掌握預防艾滋病的知識、增強學生自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力；更重要的是培養同學們預防艾滋病的社會責任感、使命感。青少年是社會和國家的未來，是全社會預防艾滋病的主力軍。青少年參與預防艾滋病健康教育活動意義深遠，不僅是為了青少年自己的生存與健康，而且是為了全社會、全人類的發展。

金盆鄉金盆中學九（3）班

2018年9月11日

第四篇：衛生之碘缺乏教案

第一課 礦 物 質

教學目的要求：了解幾種礦物質對人體的作用。

學習重點：鈣、碘、鋅的生理功能、吸收代謝以及缺乏或過多時對機體的危害

教學過程： 基本概念：

1.礦物質：除碳、氫、氧和氮主要以有機化合物形式存在外，其余的存在人體內的元素統稱為礦物質（或無機鹽或灰分）。

2.常量元素：體內的元素其含量大于體重0.01%者為常量元素。

3.微量元素：體內的元素其含量小于體重0.01%者為微量元素。

基本要求：

已經發現有20中左右的元素是構成人體組織、維持生理功能、生化代謝所必需。其中常量元素有7種，如鈣、磷、鈉、鉀、氯、鎂與硫。微量元素有10種，即銅、鈷、鉻、鐵、氟、碘、錳、鉬、硒和鋅；硅、鎳、硼、釩為可能必需元素。礦物質與其它營養素不同，不能在體內生成，且除非被排出體外，不可能在體內消失。因此必須通過膳食補充。在體內，礦物質的特點：①分布極不均勻；②其含量隨年齡增加而增加，但元素間比例變動不大；③元素之間尚存在拮抗與協同作用；④元素特別是微量元素的攝入量具有明顯的劑量反應關系。根據礦物質在食物中的分布及其吸收、人體需要特點，在我國人群中比較容易缺乏的有鈣、鐵、鋅。在特殊地理環境或其它特殊條件下，也可能有碘、硒及其他元素的缺乏問題。

一、鈣

成年時體內鈣含量達850~1200克，是人體內含量最高的一種無機元素。體內的鈣99%集中在骨骼和牙齒中，1%存在于軟組織、細胞外液和血液中。

（一）生理功能

鈣不僅是構成骨骼和牙齒的成分，還有維持神經與肌肉活動、促進體內某些酶的活性以及參與血凝過程、激素分泌、維持體液酸堿平衡等作用。

（二）吸收與代謝

1.吸收 鈣在小腸通過主動轉運與被動轉運吸收，一般鈣吸收率為20%~60%不等。鈣吸收受膳食中草酸鹽、植酸鹽、膳食纖維的影響，脂肪消化不良，可使未被吸收的脂酸與鈣形成皂鈣，而影響鈣的吸收。膳食中如維生素D、乳糖、蛋白質有促進鈣吸收的作用。此外，鈣的吸收還與機體狀況有關。

2.排泄 鈣在體內代謝后主要經腸道排出，鈣從尿中排除量約為攝入量的20%左右。高溫作業和哺乳期可通過汗和乳汁排除。

3.儲留 鈣在體內的儲留受膳食供給水平及人體對鈣需要程度等所左右。

（三）參考攝入量

中國營養學會推薦鈣的AI值為0歲~300mg，0.5歲-400 mg，4歲-800 mg，11歲-1000 mg，18歲-800 mg，50歲-1000 mg，孕婦1000 mg，乳母1200 mg。

（四）食物來源

鈣的食物來源應考慮鈣含量及利用率。含鈣較高的食物如奶與奶制品、小蝦皮、海帶、發菜和豆與豆制品。

二、碘

人體內含碘約20~50克。甲狀腺組織含碘最多約占體內總碘量的20%左右。

（一）生理作用

碘是合成甲狀腺素的原料，故其生理作用也通過甲狀腺素的作用表現出來。

（二）吸收與代謝

食物中碘離子極易被吸收，進入胃腸道后1小時內大部被吸收，3小時完全吸收。吸收后的碘，迅速轉運至血液，與血液中蛋白質結合，并遍布各組織中。

（三）碘缺乏

碘缺乏可引起甲狀腺腫大。因碘缺乏多由于環境、食物缺碘造成，常為地區性，是為地方性甲狀腺腫。孕婦嚴重缺碘，可殃及胎兒發育，是新生兒生長損傷，產生呆小病。采用碘化食鹽（也有采用碘化油）方法，可以預防碘缺乏。

（四）碘過量

碘攝入過量可造成高碘甲狀腺腫。常見于發生攝入含碘高的飲水、食物，以及在治療甲狀腺腫等疾病中使用過量的碘制劑等情況。這只要限制高碘食物，即可防治。

（五）參考攝入量與食物來源

中國營養學會推薦的RNI值為成人150μg，孕婦、乳母200 μg。含碘較高的食物有海產品，如海帶、紫菜、淡菜、海參等。

三、鋅

人體含鋅2~2.5克，主要存在于肌肉、骨骼、皮膚。

（一）生理作用

鋅的生理作用表現在多方面：①是酶的組成成分或酶的激活劑。人體約80多種酶的活性與鋅有關，如碳酸酐酶、堿性磷酸酶、乳酸脫氫酶、羧肽酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶等。②促進生長發育與組織再生。鋅與蛋白質和核酸的合成，細胞生長、分裂和分化等過程都有關。③促進食欲。鋅參與構成唾液蛋白而對味覺與食欲發生作用。④促進維生素A代謝和生理作用。⑤參與免疫功能。

（二）吸收與代謝

鋅在小腸吸收后，與血槳白蛋白或運鐵蛋白結合、分布于各器官組織。

（三）缺乏與過量

鋅缺乏表現為：生長遲緩、食欲不振、味覺遲鈍甚至喪失、皮膚創傷不易愈合、易感染、性成熟延遲等。

鋅過量常可引起銅的繼發性缺乏，使機體的免疫功能下降。

（四）參考攝入量與食物來源

中國營養學會推薦鋅的RNI值為成年男子15 mg，成年女子11.5 mg，50歲-11.5 mg，孕婦16.5 mg 乳母21.5 mg。

鋅的食物來源廣泛，但動植物性食物的鋅含量與吸收率有很大差別。牡蠣含鋅量最高（每100g含鋅高達100mg以上）。

第二課 碘缺乏對人類的危害及防治辦法

教學目的要求：讓學生了解碘缺乏對人類的危害及其防治方法，保障身體健康。

教學重點：怎樣預防碘缺乏病。 教學過程：

一、出示課題：碘缺乏對人類的危害及防治辦法

講：今天我們學習碘缺乏對人類的危害及防治辦法。(齊讀課題)問：碘缺乏指的是什么?

(碘缺乏是由于自然環境缺碘造成人體碘營養不良所引起的一組機體廣泛 損傷和疾病的總稱。)

那么我們的飲食衛生要注意些什么? 

二、打開課文，學習課文。(一)．碘缺乏的主要表現：

人體一旦攝入的碘不足，甲狀腺激素合成減少，機體就會出現一系列的障礙。我們將缺碘而造成的障礙統稱為碘缺乏病。它不是單一的一種疾病，而是一系列疾病、障礙的總稱，對人類健康造成極大的危害。主要有：①地方性甲狀腺腫：在缺碘地區，不分性別、年齡都可能發生。人體缺碘造成甲狀腺激素合成不足，分泌量減少，使腦垂體促甲狀腺激素分泌增多，刺激甲狀腺增強作業，久而久之，甲狀腺細胞呈現活躍性的增生和肥大，從而導致了甲狀腺腫的發生。②呆小癥：是由于母體嚴重碘缺乏而影響了胎兒和哺乳期嬰幼兒的大腦發育造成的。該病的臨床表現為：傻、啞、聾（有程度不同的語言和聽力障礙）、小（身體矮小，有的成人只有 60~70cm 高）、癱。面容特殊：頭大、傻相、表情遲鈍、眼間距寬，塌鼻梁、鼻孔朝天、厚唇、舌外伸、流涎等。③成年人甲狀腺機能低下：成人期甲狀腺激素分泌不足，將會導致中樞神經系統興奮性降低，常見說話和行動遲緩、記憶力減退、淡漠無情與終日思睡。④孕婦缺碘可造成不孕、早產、死胎、畸形、新生兒甲狀腺功能低下、單純性聾啞及新生兒死亡率增高。碘缺乏病的基本含義是指，某一地區的水、土、糧食和蔬菜中缺碘對人體所造成的損害，而這種損害可表現出各種疾病形成。包括：地方性甲狀腺腫、地方性克汀病、地方性亞臨床型克汀病及影響生育而出現的不育癥，早產兒、死產、先畸形兒等這些病統稱為“碘缺乏病”。

碘缺乏危害的主要表現：

嚴重碘缺乏會得“大脖子病”。在醫學上叫地方性甲狀腺腫，甲狀腺腫大可引起吞咽困難、氣促、聲音嘶啞、精神不振。也可演變為甲狀腺腫瘤，病人十分痛苦。甚至不能從事體力勞動。孕婦缺碘不僅操作自身健康，而且容易造成死胎，自然流產和早產。缺碘的胎兒特別容易受碘缺乏的危害，不僅會造成體重兒、先天畸形、單純性聾啞等，更重要的是引起不可恢復的大腦發育損害，重者呆傻、矮小、聾啞、癱瘓，輕者智力低下，影響學習。

(二).補碘

(1).補碘的最基本方法是什么？

碘缺乏病可以通過科學補碘來預防，補碘最基本的方法是食鹽加碘。因治療疾病不宜食用碘鹽的，應到指定的單位購買非碘鹽。

(2).其他防治辦法有哪些？多吃含碘豐富的食物，對自己的健康大有益處。如海帶、鮮帶魚、干貝、淡菜、海參、海蟄、龍蝦等海產品含碘量較高，其中海帶含碘量最高，其次為海魚及貝類。陸地食品以蛋、奶含碘量較高，其次為肉類，淡水魚的含碘量接近或略低于肉類，植物的含碘量是最低的。

只要我們合理飲食，科學補碘，就能遠離碘缺乏病。(三).預防 第一級預防

1．食鹽加碘是防治碘缺乏病的簡單易行、行之有效的重要措施。食鹽加碘比例1:50000可有效地預防地甲病；1:20000可預防地克病。加入鹽中的碘化鉀易氧化、升華，1993年以來已改為穩定性較好的碘酸鉀。在包裝、貯存、運輸及食用碘鹽過程中，須注意保持碘鹽干燥，包裝嚴密不透氣、防曬、存放暗處。據測定：不同存放方式半年后的碘鹽中碘損失率為：缸內10%；麻袋內29.4%；抽屜內57.8%；煮沸2小時損失1.9%；烘烤2小時損失66.1%。

2．碘油注射或口服。碘化油是一種長效、經濟、方便、副作用小的防治藥物，特別適用于偏僻、交通不便、有土鹽干擾地區，尤適用于育齡婦女。碘化油注射后，供碘效能可達3～5年。口服碘化油方法簡便，群眾易于接受，防治效果同樣明顯，供碘效能一般為1年半左右。

3.保證人體碘的需要量

（1）組別＜4歲正常范圍30--105ug/日；適宜量70ug/日

（2）≥4歲及成人正常范圍75--225ug/日；適宜量150ug/日

（3）孕婦、乳母正常范圍150--300ug/日；適宜量200ug/日

4．育齡婦女孕期婦女補碘可防止胚胎期碘缺乏病（克汀病、亞臨床克汀病、新生兒甲低、新生兒甲腫以及早產、死產、先天畸形）的發生。

第二級預防

1.碘防治監測

（1）碘鹽含碘量的監測：包括碘鹽加碘濃度、包裝、出廠抽查、保管存放、銷售點及居民家庭內的抽查，及時糾正問題，減少碘的損失。

（2）碘化油注射及口服的監測：防止出現合并癥。

（3）病情監測：監測點定期調查和比較食用碘鹽前后人群甲狀腺腫發病率動態變化。

（4）碘代謝和垂體甲狀腺系統功能狀態。尿碘測定：加碘后尿碘明顯增加，群體尿碘測定有意義，當尿碘＜25ug/g肌酐時，是地方性甲狀腺腫并發克汀病的臨界濃度；甲狀腺吸131碘率測定（24小時）表現為低于加碘前；血清T3、T4測定：隨補碘升高；血清TSH測定：低于補碘前。

（5）兒童智商的測定：不低于70。

2.地方性甲狀腺腫診斷標準（1978年我國防治地方性甲狀腺腫專業會議制訂）；

（1）居住在甲狀腺腫病區；

（2）甲狀腺腫大超過本人拇指末節或有小于拇指末節的結節；

（3）排除甲亢、甲狀腺癌等其他甲狀腺疾病；

（4）病區劃分標準（以鄉為單位）

輕病區：居民甲狀腺腫患病率＞3%；7～14歲中小學生甲狀腺腫大率＞20%；尿碘25～50ug/g肌酐；

重病區居民甲狀腺腫患病率＞10%；7～14歲中小學生甲狀腺腫大率＞50%；尿碘＜25ug/g肌酐；

3.地方性克汀病診斷標準（1980年制訂）

必備條件：

（1）出生、居住于低碘地方性甲狀腺腫地區；

（2）有精神發育不全，主要表現為不同程度智力障礙。

輔助條件：

（1）有不同程度的聽力、語言及運動神經障礙；

（2）甲狀腺功能低下癥，有不同程度的身體發育障礙，克汀病形象（傻相、面寬、眼距寬、塌鼻梁、腹部膨隆等）；

（3）不同程度的甲狀腺功能低下表現（粘液水腫、皮膚毛發干燥、X線骨齡落后和骨骺愈合延遲、血漿PBI降低、血清T4、TSH升高）。

具備必備條件和輔助條件中的任何一項或一項以上而又可排除分娩損傷、腦炎、腦膜炎及藥物中毒病史者可診斷為地克病。

第三級預防

干甲狀腺制劑療法：對治療發生膠性甲狀腺腫以前的患者有極其明顯的效果。成人每日口服甲狀腺片60～120mg，合并使用碘化鉀10mg，3個月一療程，一般2～4個療程，療程間隔半個月。對膠性甲狀腺腫和囊性增生性的結節性甲狀腺腫療效較好。

第五篇：碘缺乏教案及問卷(含答案)

小學生碘缺乏病防治知識教案

教學目標：

1．讓學生明確碘缺乏會引起哪些疾病。

2．讓學生知道，怎樣預防碘的缺乏。

教學器具：

教材 宣傳掛圖 合格碘鹽樣品（有碘鹽標志的包裝袋）教學過程:

碘缺乏病防治知識講解

碘是一種人體必須的化學營養物質，人體缺碘會造成碘缺乏病。碘缺乏病是世界上分布最廣泛和受危害人數最多的一種地方病。我國是世界上嚴重缺碘的國家之一，碘缺乏病流行范圍廣，發病人數多，而且病情較重。合格的碘鹽里含有我們每天所需要的碘，我們每天必須吃入一定量的碘鹽才能夠維持正常的身體發育和智力發育，才能夠保證正常的學習、工作、勞動和生活，就象我們每天必須吃飯一樣重要。學生不吃碘鹽，個子長不高，學習學不好，還會得甲狀腺腫大（粗脖子病）。

一、缺碘有什么危害？

缺碘能引起大家熟知的甲狀腺腫（俗稱大脖子病、粗脖根），影響人體正常生理功能，還能引起流產、早產、死胎、先天性畸形、聾啞，更重要的是胚胎期和嬰幼兒缺碘會引起大腦發育障礙。

綜上所述，缺碘對健康有很大危害，而最大的危害是影響智力發育。因此育齡婦女、孕婦、哺乳期婦女、嬰幼兒和學齡兒童是防治碘缺乏病的重點對象。

二、如何防治碘缺乏？

1．全民使用碘鹽。全民使用碘鹽能有效地預防碘缺乏病，這是全世界公認的安全、有效、方便和價格便宜的補碘方法。但購買碘鹽后應該注意密封、避光、避風、避免受熱和久存，以防止碘的丟失，并且要堅持常年使用。

2．在日常生活中多吃些含碘豐富的食品，如海帶、海魚、海蝦和紫菜等。

三、如何積極宣傳碘缺乏病防治知識？

國家將每年5月15日確定為碘缺乏病防治宣傳日，通過健康教育活動讓大家掌握防治碘缺乏的科學知識。學校的老師、學生要把碘缺乏的防治知識告訴家長，傳播給社會，督促家長購買碘鹽，使防治碘缺乏病知識家喻戶曉、人人皆知，做到長期堅持食用碘鹽，實現持續消除碘缺乏病的目標。

碘缺乏防治知識問卷

姓 名：

年 齡：

性 別：

一、防治知識題（共計五道題）

1、碘是人體必需的微量元素，對（A）起著決定性作用。

A、大腦發育

B、身高

C、身體發育

D、體重

2、一般人每日需碘量為（C）微克。

A、5—10微克

B、10—100微克

C、100—300微克

D、300—1000微克

3、預防碘缺乏病的主要措施是（C）。

A、多吃海產品

B、多運動

C、食鹽加碘

D、多吃蔬菜

4、碘鹽補碘有（ABCD）優點

A、安全有效

B、生活化、長期性

C、經濟、易推廣

D、可行性、易接受

5、預防碘缺乏病除了食鹽加碘以外，（ABC）等天然食品含碘較多。

A、海帶

B、海魚

C、紫菜

D、水果