第一篇：賣油翁導學案及答案

新人教版七下語文導學案 編制人：夏阿萍 第12課 課型：新授課 課題 賣油翁 編號： 審核人： 班級： 姓名： 課時：2 【學習目標】

1、朗讀課文，正確掌握句中的停頓。積累掌握一些文言詞匯。

2、利用課文注釋和工具書讀懂課文。理解文章內容，注意本文詳略得當的寫法。

3、學習本文，重點是讓學生通過學習理解“熟能生巧”的道理。把握課文內容可從刻畫人物入手，體會揭示的道理。

【教學重點】

1、2

【教學難點】3

【預習案】

1、走近作者：歐陽修（1007－1072），北宋________、________，字________，自號________，晚年又號________（即藏書一萬卷、藏金石拓片一千件、琴一張、棋一局、酒一壺、醉翁一人），謚號________，“________________”之一。

充分發揮學生自學能力，利用課文注釋和工具書能讀懂課文的百分之八十至九十，只有百分之十至二十的需要老師點拔。這也培養了學生自學能力和終身學習的能力。

2、積累字詞：（1）注音：

咨（_____）矜（_____）圃（_____）睨（_____）矢（_____）頷（_____）忿（_____）酌（_____）覆（_____）杓（_____）

自主學習部分主要讓學生利用工具書和下文注釋，主動學習，課堂檢測。個別糾錯并強調易錯者。（2）解釋字詞：

善：________矜：________嘗：________釋：________睨：________ 去：________頷：________汝：________知：________精：________ 但：________安：________輕：________酌：________置：________ 覆：________徐：________瀝：________因：________惟：________遣：________ 此題重在考查學生對文中實詞的掌握和鞏固。這是學習文言文的基礎，因此是扎實落實這一些內容。（3）通假字：

①但手熟爾：爾________________ ②徐以杓酌油瀝之：杓________________（4）一詞多義：

A、射：①陳康肅公善射（________）②吾射不亦精乎（________________）B、以：①公亦以此自矜（________）②以我酌油知之（________________）③以杓酌油瀝之（________）④以錢覆其口（________）

C、爾：①爾安敢輕吾射（________）②無他，但手熟爾（________）D、而：①釋擔而立（________）②久而不去（________）

③而錢不濕（________________）④笑而遣之（________________）

E、之：①睨之（________________）②頷之（________________________）③酌油知之（________________）④酌油瀝之（________）⑤笑而遣之（________）常見文言虛詞，在歸納總結、對比中加深學生對其的理解和掌握。舉一反三，反復強調和理解，在翻譯中強化。學習虛詞，不能就虛詞本身來單一說它的意義或用法，而是引導學生在理解句子的基礎上來揣摩它的意義和用法。（5）詞類活用：

①爾安敢輕吾射：輕：________________________________ ②吾射不亦精乎：射：________________________________ ③但微頷之：頷：________________________________ 詞類活用現象，是文言文學習的難點。在歸納總結、對比中加深學生對其的理解和掌握。舉一反三，反復強調和理解，在翻譯中強化。

3、句子翻譯：

①見其發矢十中八九，但微頷之。

譯：________________________________________________________________ ②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

譯：________________________________________________________________ ③無他，但手熟爾。

譯：________________________________________________________________ 讓學生初步認識到學習的重要性。為學習此文作思想準備。以上是學生自主學習的內容，重在強調學習體驗和感悟。引導學生深入閱讀文本，理解文本。解決的方法是，在理解翻譯文章的基礎上，再來分析討論。

【探究案】

1、原文填空：

(1)在文中起承上啟下作用的一句是________________________________(2)與“翁曰：?無他，但手熟爾。”相照應的一句是________________。(3)文中哪兩個字表現了賣油翁對陳堯咨箭術的態度？________________。(4)文中說明陳堯咨善射的情形的句子①________________②________________(5)文中哪三句表現了陳堯咨的驕傲自滿、傲慢無理？________________________________________________________________________(6)賣油翁對陳堯咨善射的本領是怎么評價的？________________；憑什么作出這樣的評價？________________________________________________________(7)賣油翁和陳堯咨的一番對話是怎樣引起的？________________________________________________________________ 這道題是引導學生緊扣文本，通過找重要句子、關鍵詞來梳理文章的寫作思路，然后進行篩選、分析，從而概括仲永的變化經歷了哪幾個階段。這里的關鍵詞實際上是讓學生找表示時間的詞語或短語。這是第一問。關于詳略是指內容，這一點是比較容易判斷的。關鍵是詳略的原因，是比較難的。因此這里正是討論和探究的地方。這是一種寫法，即先揚后抑，也是對比，先揚后抑學生不容易想到，但對比可能較容易。這種寫法是為了突出中心服務的。這里以小組合作討論形式來學習、解決問題，是比較合理的。

2、文章理解：

（1）陳堯咨對賣油翁的態度前后發生了怎樣的變化？原因是什么？

答：態度變化________→________→________變化原因：________________________（2）作者是通過哪些方面的描寫來表現陳堯咨對賣油翁的態度變化？請找出相關語句。描寫方法陳堯咨賣油翁

神態________________________________________________ 語言________________________________________________ 動作________________________________________________ 主要是培養學生整體概括能力和再創造能力。概括文本的主要內容，要懂得“誰做什么結果怎么樣”一模式，化復雜為簡單達到概括效果。

（3）文章主要寫了哪兩件事？從中可以看出陳堯咨和賣油翁的什么性格特點？ 答：文章主要寫________________和________________兩件事。

陳堯咨：________________________________________________ 賣油翁：________________________________________________（4）本文通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫，意在說明什么道理？ 答：________________________________________________ 這是學習本文的升華，是世界觀體現。在學生自主回答和小組討論的前提下進行點拔。學生在討論和交流中訓練了學生的表達能力。

我的收獲：

【作業案】【

三、“探究”拓展。】

1、找出三個以“百”字開頭，形容人箭法非常高明的成語。

①________________②________________③________________

2、通過文章的學習，我們知道了其中的道理。聯系生活實際，說說對你有什么啟示？ 啟示：________________________________________________________________________ 這一題是考查文章的選材知識。多件事寫人的文章，要詳略恰當。引導學生從把握文本主題的基礎上來分析判斷材料的詳略安排。這里有個誤區教師一定要指出來，就是不能以字數的多少來判斷詳略。

3、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處，這讓你想起哪些相關的名言警句？

①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________ ③_________________________________________________________ ④_________________________________________________________ 擴展，是豐富學生的生活視野，也是學以致用。讓學生從文本走進生活，又從生活走進文本，相互滲透，達到活學活用。鼓勵學生生成自己的見解，讀出自己的思想。不過要引導學生從不同角度看問題的思維：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

答案

1、原文填空：

(1)在文中起承上啟下作用的一句是見其發矢十中八九，但微頷之。(2)與“翁曰：?無他，但手熟爾。”相照應的一句是但微頷之。

(3)文中哪兩個字表現了賣油翁對陳堯咨箭術的態度？__頷之_。(4)文中說明陳堯咨善射的情形的句子①當世無雙②十中八九

(5)文中哪三句表現了陳堯咨的驕傲自滿、傲慢無理？_汝亦知射乎？，吾射不亦精乎？，爾安敢輕吾射？。

(6)賣油翁對陳堯咨善射的本領是怎么評價的？無他，但手熟爾；憑什么作出這樣的評價？ 是憑他倒油的經驗作出這樣的評價的（以我酌油知之）。

(7)賣油翁和陳堯咨的一番對話是怎樣引起的？有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發失十中九八，但唯頷之。

2、文章理解：

（1）答：態度變化：反感→忿然（惱怒）→佩服認輸

變化原因：他看到了賣油翁酌油的技術很純熟，卻并不“以此自矜”。（2）描寫方法陳堯咨賣油翁 神態自矜、忿然、笑睨之

語言汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射？ 無他，但手熟爾。以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾。動作善射、笑而遣之釋擔而立但微頷之乃取……瀝之（3）答：文章主要寫陳堯咨善射和賣油翁酌油兩件事。陳堯咨：是一個自命不凡、不可一世、驕橫無禮的狂者形象。

賣油翁：是一個沉著自信、不動聲色、技藝高超、謙遜樸實的智者形象。

答：熟能生巧、精益求精。

我的收獲：

三、“作業案。

①百步穿楊②百發百中③百無一失

啟示：本領不是天生就有的，它需要經過勤奮的勞動才能獲得，我們現在精力充沛，只要肯下功夫，鉆一門學問，經過長期的努力，一定會熟練掌握它的奧秘，應用自如的。①三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。②正視自己的長處，揚長避短

③正視自己的缺點，知錯能改 ④謙虛使人進步，驕傲使人落后 ⑤自信是走向成功的第一步 ⑥強中更有強中手，一山還比一山高 ⑦人外有人，天外有天。取人之長，補己之短 ⑧寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

第二篇：賣油翁導學案

七年級上冊《賣油翁》導學案 班級 姓名 座號

【課標要求】學習古詩文要多朗讀。在理解的基礎上多背誦，多積累，加強感悟和體會。利用工具書，能讀懂淺顯文言文。【學習目標】

1、朗讀課文，正確掌握句中的停頓。積累掌握一些文言詞匯。

2、利用課文注釋和工具書讀懂課文。理解文章內容，注意本文詳略得當的寫法。

3、學習本文，重點是讓學生通過學習理解“熟能生巧”的道理。把握課文內容可從刻畫人物入手，體會揭示的道理。【教學重點】

1、2 【教學難點】3 【導學過程】 【

一、自主學習。】

1、走近作者：歐陽修（1007－1072），北宋________、________，字________，自號________，晚年又號________（即藏書一萬卷、藏金石拓片一千件、琴一張、棋一局、酒一壺、醉翁一人），謚號________，“________________”之一。

充分發揮學生自學能力，利用課文注釋和工具書能讀懂課文的百分之八十至九十，只有百分之十至二十的需要老師點拔。這也培養了學生自學能力和終身學習的能力。

2、積累字詞：（1）注音：

咨（_____）矜（_____）圃（_____）睨（_____）矢（_____）頷（_____）忿（_____）酌（_____）覆（_____）杓（_____）

自主學習部分主要讓學生利用工具書和下文注釋，主動學習，課堂檢測。個別糾錯并強調易錯者。（2）解釋字詞：

善：________矜：________嘗：________ 釋：________ 睨：________ 去：________頷：________汝：________ 知：________精： ________ 但：________安：________輕：________ 酌：________ 置：________ 覆：________徐：________ 瀝：________因：________惟：________遣：________ 此題重在考查學生對文中實詞的掌握和鞏固。這是學習文言文的基礎，因此是扎實落實這一些內容。（3）通假字：

①但手熟爾： 爾________________ ②徐以杓酌油瀝之： 杓________________（4）一詞多義：

A、射：①陳康肅公善射（________）②吾射不亦精乎（________________）B、以：①公亦以此自矜（________）②以我酌油知之（________________）③以杓酌油瀝之（________）④以錢覆其口（________）C、爾：①爾安敢輕吾射（________）②無他，但手熟爾（________）D、而：①釋擔而立（________）②久而不去（________）③而錢不濕（________________）④笑而遣之（________________）E、之：①睨之（________________）②頷之（________________________）③酌油知之（________________）④酌油瀝之（________）⑤笑而遣之（________）常見文言虛詞，在歸納總結、對比中加深學生對其的理解和掌握。舉一反三，反復強調和理解，在翻譯中強化。學習虛詞，不能就虛詞本身來單一說它的意義或用法，而是引導學生在理解句子的基礎上來揣摩它的意義和用法。（5）詞類活用：

①爾安敢輕吾射： 輕 ： ________________________________ ②吾射不亦精乎： 射 ：________________________________ ③但微頷之： 頷 ：________________________________ 詞類活用現象，是文言文學習的難點。在歸納總結、對比中加深學生對其的理解和掌握。舉一反三，反復強調和理解，在翻譯中強化。

3、句子翻譯：

①見其發矢十中八九，但微頷之。

譯：________________________________________________________________ ②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

譯：________________________________________________________________ ③無他，但手熟爾。

譯：________________________________________________________________ 讓學生初步認識到學習的重要性。為學習此文作思想準備。以上是學生自主學習的內容，重在強調學習體驗和感悟。引導學生深入閱讀文本，理解文本。解決的方法是，在理解翻譯文章的基礎上，再來分析討論。

【

二、“合作”交流。】

1、原文填空：

(1)在文中起承上啟下作用的一句是________________________________(2)與“翁曰：‘無他，但手熟爾。”相照應的一句是________________。(3)文中哪兩個字表現了賣油翁對陳堯咨箭術的態度？________________。(4)文中說明陳堯咨善射的情形的句子①________________ ②________________(5)文中哪三句表現了陳堯咨的驕傲自滿、傲慢無理？________________________________________________________________________(6)賣油翁對陳堯咨善射的本領是怎么評價的？________________；憑什么作出這樣的評價？________________________________________________________(7)賣油翁和陳堯咨的一番對話是怎樣引起的？________________________________________________________________ 這道題是引導學生緊扣文本，通過找重要句子、關鍵詞來梳理文章的寫作思路，然后進行篩選、分析，從而概括仲永的變化經歷了哪幾個階段。這里的關鍵詞實際上是讓學生找表示時間的詞語或短語。這是第一問。關于詳略是指內容，這一點是比較容易判斷的。關鍵是詳略的原因，是比較難的。因此這里正是討論和探究的地方。這是一種寫法，即先揚后抑，也是對比，先揚后抑學生不容易想到，但對比可能較容易。這種寫法是為了突出中心服務的。這里以小組合作討論形式來學習、解決問題，是比較合理的。

2、文章理解：

（1）陳堯咨對賣油翁的態度前后發生了怎樣的變化？原因是什么？ 答：態度變化________→________→________變化原因：________________________（2）作者是通過哪些方面的描寫來表現陳堯咨對賣油翁的態度變化？請找出相關語句。

描寫方法 陳堯咨賣油翁

神態 ________________________________________________ 語言 ________________________________________________ 動作 ________________________________________________ 主要是培養學生整體概括能力和再創造能力。概括文本的主要內容，要懂得“誰做什么結果怎么樣”一模式，化復雜為簡單達到概括效果。

（3）文章主要寫了哪兩件事？從中可以看出陳堯咨和賣油翁的什么性格特點？ 答：文章主要寫________________和________________兩件事。陳堯咨：________________________________________________ 賣油翁：________________________________________________（4）本文通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫，意在說明什么道理？ 答：________________________________________________ 這是學習本文的升華，是世界觀體現。在學生自主回答和小組討論的前提下進行點拔。學生在討論和交流中訓練了學生的表達能力。【

三、“探究”拓展。】

1、找出三個以“百”字開頭，形容人箭法非常高明的成語。①________________②________________③________________

2、通過文章的學習，我們知道了其中的道理。聯系生活實際，說說對你有什么啟示？ 啟示：________________________________________________________________________ 這一題是考查文章的選材知識。多件事寫人的文章，要詳略恰當。引導學生從把握文本主題的基礎上來分析判斷材料的詳略安排。這里有個誤區教師一定要指出來，就是不能以字數的多少來判斷詳略。

3、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處，這讓你想起哪些相關的名言警句？

①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________ ③_________________________________________________________ ④_________________________________________________________ 擴展，是豐富學生的生活視野，也是學以致用。讓學生從文本走進生活，又從生活走進文本，相互滲透，達到活學活用。鼓勵學生生成自己的見解，讀出自己的思想。不過要引導學生從不同角度看問題的思維：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。【

四、拓展延伸。】

陳堯咨和賣油翁都可算身懷絕技，他們成功的經驗是什么？你在學習、生活中有過類似的體驗嗎？

這道題是引導學生緊扣文本，通過找重要句子、關鍵詞來梳理文章的寫作思路，然后進行篩選、分析，從而概括故事情節。可結合文中的插圖內容來概括。

《賣油翁》教學反思

《賣油翁》故事情節淺顯易懂，學生對文意的理解沒什么大的障礙。通過對比陳堯咨善射與賣油翁酌油入葫蘆的共同點，學生很容易就可以概括出文章所蘊涵的熟能生巧的道理。文章篇幅不長，但人物描寫很傳神，教學時引導學生學生抓住人物神態語言動作等關鍵詞，及時追問，反復玩味。賣油翁的人物形象可以說在學習的輔助材料中早有定論，但是對于學生來說他們的拓展思維是不可預設的，通過對語句的分析也許會有思維的火花碰撞產生。通過對課文的理解，你感覺故事蘊含了什么道理？“熟能生巧、精益求精、戒驕戒躁、學無止境、人外有人，天外有天??”學生的思維很活躍，他們對于文本的理解遠遠超出了我的想象。在親手實踐這個環節，學生先嘗試直接向瓶子里倒水，第二次再嘗試向扣有銅錢的瓶中倒水，然后再細讀賣油翁倒油的環節，進一步體會賣油翁技藝的嫻熟。在這個環節，無論是親手動手嘗試的同學還是觀看的同學都感慨頗多，對于熟能生巧這個道理也理解的更為透徹。

教學是一門遺憾的藝術，每一堂課都存在這樣或那樣的不足，需要我們去不斷地完善，不斷地改進。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

賣油翁答案：

1、走近作者：歐陽修（1007－1072），北宋政治家、文學家，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士（即藏書一萬卷、藏金石拓片一千件、琴一張、棋一局、酒一壺、醉翁一人），謚號文忠，“唐宋八大家”之一。

3、積累字詞：（1）注音：

咨（zī）矜（jīn）圃（pǔ）睨（nì）矢（shǐ）頷（hàn）忿（fan）酌（zhuó）覆（fù）杓（sháo）（2）解釋字詞：

善： 擅長 矜： 夸耀 嘗： 曾經 釋： 放下 睨： 斜著眼睛看

去： 離開 頷： 點頭 汝： 你 知： 懂得 精： 精湛

但： 只是 安： 怎么 輕： 輕視 酌： 倒 置： 放

覆： 蓋 徐： 慢慢地 瀝： 注入 因： 接著 惟： 只 遣： 打發

（3）通假字：

①但手熟爾： 爾 通 耳，罷了

②徐以杓酌油瀝之：

杓 通 勺，勺子

（4）一詞多義：

A、射：①陳康肅公善射（射箭）②吾射不亦精乎（射箭的本領）B、以：①公亦以此自矜（憑借）②以我酌油知之（憑借）③以杓酌油瀝之（用）④以錢覆其口（用）

C、爾：①爾安敢輕吾射（你）②無他，但手熟爾（罷了）D、而：①釋擔而立（表順承）②久而不去（表修飾，地）③而錢不濕（表轉折，但）④笑而遣之（表修飾，著）

E、之：①睨之（代陳堯咨射箭）

②頷之（代陳堯咨射箭十中八九的情況）

③酌油知之（代射箭也是憑手熟的道理）④酌油瀝之（代葫蘆）⑤笑而遣之（代賣油翁）（5）詞類活用：

①爾安敢輕吾射： 輕 ： 形容詞 活用為動詞，解釋為 輕視 ②吾射不亦精乎： 射 ： 動詞 活用為名詞，解釋為 射箭的本領 ③但微頷之： 頷 ： 名詞 活用為 動詞，解釋為

點頭

4、句子翻譯：

①見其發矢十中八九，但微頷之。

譯：賣油翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

譯：你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？ ③無他，但手熟爾。

譯：沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。

二、“合作”交流。

1、原文填空：

(1)在文中起承上啟下作用的一句是 見其發矢十中八九，但微頷之。(2)與“翁曰：‘無他，但手熟爾。”相照應的一句是但微頷之。(3)文中哪兩個字表現了賣油翁對陳堯咨箭術的態度？__頷之_。(4)文中說明陳堯咨善射的情形的句子①當世無雙 ②十中八九

(5)文中哪三句表現了陳堯咨的驕傲自滿、傲慢無理？_汝亦知射乎？，吾射不亦精乎？，爾安敢輕吾射？。

(6)賣油翁對陳堯咨善射的本領是怎么評價的？無他，但手熟爾；憑什么作出這樣的評價？

是憑他倒油的經驗作出這樣的評價的（以我酌油知之）。

(7)賣油翁和陳堯咨的一番對話是怎樣引起的？有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發失十中九八，但唯頷之。

2、文章理解：

（1）陳堯咨對賣油翁的態度前后發生了怎樣的變化？原因是什么？

變化原因：他看到了賣油翁酌油的技術很純熟，卻并不“以此自矜”

。答：態度變化：反感→忿然（惱怒）→佩服認輸（2）作者是通過哪些方面的描寫來表現陳堯咨對賣油翁的態度變化？請找出相關語句。

描寫方法 陳堯咨 賣油翁 神態 自矜、忿然、笑 睨之

語言 汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射？

無他，但手熟爾。以我酌油知之 我亦無他，惟手熟爾。

動作 善射、笑而遣之 釋擔而立 但微頷之 乃取……瀝之（3）文章主要寫了哪兩件事？從中可以看出陳堯咨和賣油翁的什么性格特點？ 答：文章主要寫陳堯咨善射和賣油翁酌油兩件事。

陳堯咨：是一個自命不凡、不可一世、驕橫無禮的狂者形象。

賣油翁：是一個沉著自信、不動聲色、技藝高超、謙遜樸實的智者形象。（4）本文通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫，意在說明什么道理？ 答：熟能生巧、精益求精。

三、“探究”拓展。

1、找出三個以“百”字開頭，形容人箭法非常高明的成語。①百步穿楊②百發百中③百無一失

2、通過文章的學習，我們知道了其中的道理。聯系生活實際，說說對你有什么啟示？

啟示：本領不是天生就有的，它需要經過勤奮的勞動才能獲得，我們現在精力充沛，只要肯下功夫，鉆一門學問，經過長期的努力，一定會熟練掌握它的奧秘，應用自如的。

3、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處，這讓你想起哪些相關的名言警句？

①三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。②正視自己的長處，揚長避短 ③正視自己的缺點，知錯能改 ④謙虛使人進步，驕傲使人落后 ⑤自信是走向成功的第一步 ⑥強中更有強中手，一山還比一山高

⑦人外有人，天外有天。取人之長，補己之短 ⑧寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

四、拓展延伸。

第三篇：《賣油翁》閱讀答案

《賣油翁》閱讀答案

在日復一日的學習、工作生活中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編為大家整理的《賣油翁》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《賣油翁》閱讀答案1

文言文閱讀理解(14分)[甲]

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因日:“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

(歐陽修《賣油翁》)

[乙]

陳堯咨善射，百發百中，世以為神，常自號曰“小由基”①。及守荊南回,其母馮夫人問:“汝典郡②有何異政?”堯咨云:“荊南當要沖日有宴集堯咨每以弓矢為樂坐客罔不③嘆服。”母曰:“汝父教汝以忠孝輔國家，今汝不務行仁化而專一夫之伎④，豈汝先人志邪?”杖之;碎其金魚⑤。

(選自《碎金魚》，有刪改)

[注釋]①由基:養由基，戰國時楚國神箭手。②典郡:掌管郡務。③罔不:無不。④伎:同“技”。⑤金魚:古人的一種佩飾。

16.選出朗讀停頓劃分有誤的一項:(2分)()

A.荊南當要沖/日有宴集堯咨/每以弓矢為樂/坐客罔不嘆服。

B.荊南當要沖日/有宴集堯咨/每以弓矢為樂坐客/罔不嘆服。

C.荊南當要沖/日有宴集/堯咨每以弓矢為樂/坐客罔不嘆服。

D.荊南當要沖日/有宴集/堯咨每以弓矢為樂坐客/罔不嘆服。

17.選出下列句子中加點詞語意思相同的一項：(2分)()

A.大兄何見事之晚乎見其發矢十中八九

B.以我酌油知之世以為神

C.及守荊南回及魯肅過尋陽

D.釋擔而立不務行仁化而專一夫之伎

18.用現代漢語表達下列句子。(4分)

(1)爾安敢輕吾射!

(2)汝父教汝以忠孝輔國家。

19.選出對甲乙兩文理解分析有誤的一項：(3分)()

A.甲文中“陳康肅公”中的“公”是古代對男子的一種尊稱；乙文中“豈汝先人志邪”中的“先人”古代一般指祖先、古人，此處專指陳堯咨死去的父親。

B.甲文通過對賣油翁酌油時的一系列動作描寫,寫出了賣油翁嫻熟的技能，讓我們明白了熟能生巧的道理。

C.我們通過乙文中陳堯咨對母親提問的回答可以看出:陳堯咨駐守荊南，每日苦練射箭本領，令人嘆服。

D.甲文中賣油翁“睨之”“微頷之”說明賣油翁對陳堯咨的射箭本領并不欣賞，甚至還有輕視之意。

20.請結合甲文中賣油翁和陳堯咨兩人對待自己長處的態度,談談現實生活中的你應該如何看待自己和別人的長處?(3分)

答案：

16.（2分）C17.（2分）C

19.（3分）C

20.（3分）開放題，能夠圍繞陳堯咨認可賣油翁的講話并有所領悟及自我解嘲來描寫即可。示例：我們要把自己的長處當作我們工作學習中的一種資源優勢，不應像陳堯咨那樣進行炫耀宣揚，要像賣油翁那樣謙遜。

對待別人的長處，我們應學會取長補短，而不應對別人進行詆毀嫉妒。

《賣油翁》閱讀答案2

閱讀下面的文字，完成問題。

賣油翁

歐陽修

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。（1）見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁曰：無他，但手熟爾。康肅忿然曰：（2）爾安敢輕吾射？翁曰：以我酌油知之。乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：我亦無他，惟手熟爾。康肅笑而遣之。

1．這個故事使我們明白了（成語）___________的道理。

2．翻譯文中畫線的句子。

__________________________________________

__________________________________________

3．賣油翁和陳堯咨兩人對待自己長處的態度截然不同。那么你呢？請分別談談你如何看待自己及別人的長處？

__________________________________________

參考答案：

1．熟能生巧

2．（1）（老漢）看見他射箭十支能中八九支，只是微微點頭。（2）你怎么能輕視我的射技？

3．示例：把自己的長處當作一種戰勝困難、張揚個性的資源優勢，而不是宣揚的資本，對別人的長處，應善于玻長補短，學為已用，不可嫉妒詆毀。（言之有理即可）

《賣油翁》閱讀答案3

閱讀理解。

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）

1、解釋下列句子的加粗詞。

①嘗射于家圃（ ）

②無他，但手熟爾 （ ）

2、下列各句翻譯正確的兩項是（ ）（ ）

A、見其發矢十中八九。（賣油翁） 看見他射出了十支箭中的八九支。

B、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 你也懂得射箭嗎？我射箭的本領難道尚不算出色嗎？

C、爾安敢輕吾射！ 你怎么敢輕視我射箭的本領！

D、徐以杓酌油瀝之。 用勺子舀油倒入葫蘆。

3、本文所說的道理，可以用一個成語來概括，這個成語是________________

4、“有賣油翁釋擔而立”“釋”意為_________________，“釋”的這個意義還保留在一些成語中，如________________（寫出一個含“釋”的這個意義的成語）

5、對陳康肅“十中八九”的高超射技，賣油翁“但微頷之”，這是因為______________________；看到賣油翁“但微頷之”，康肅感到“忿然”，可見康肅具有_______________的心理。

6、本文給你怎樣的啟示？

_______________________________________

參考答案：

1、(1) 曾經

(2) 罷了

2、B C

3、熟能生巧

4、放下 愛不釋手等

5、他覺得沒有什么了不起，只不過是手熟而已（意思對即可） 狂妄、自負或驕傲自大

6、即使有什么長處，也沒有驕傲自滿的必要。

《賣油翁》閱讀答案4

(一)文言文閱讀。

(8分)

賣油翁

歐陽修

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

8．解釋下面加點的詞。(2分)

(1)有賣油翁釋擔而立。 ( )

(2)以錢覆其口。 ( )

9．用現代漢語翻譯下面的句子。(2分)

康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”

答：xxx

10．“有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。”將句中的“睨”換成“看”“望”“觀”等詞好嗎？為什么？(4分)

答：xxx

答案：

(一)8.(1)放下。

(2)蓋。(每小題1分，共2分)

9.陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領！”(2分)

10.不好。(1分)“睨”表示斜著眼看，表現出賣油翁對陳堯咨射箭的本領并不在意，而“看”“望”“觀”等詞則表現不出這種意味。(3分)

《賣油翁》閱讀答案5

閱讀《賣油翁》。

陳康肅公善射。當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之。久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以勺酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

1、下列詞語解釋有錯的一項是

[ ]

A、自矜：自夸。矜：夸耀。

B、釋擔：放下擔子。

C、忿然：惱怒的樣子。

D、因：因此。

2、翻譯句子。

但微頷之。

______________________________________。

以我酌油知之。

_________________________________________。

3、根據文章內容寫出陳堯咨前后態度變化過程。

反感——______________ —— _____________

4、根據課文填空。

第一段主要是_______描寫。寫了陳堯咨因“_________”而“自矜，也寫了賣油翁對其箭術不屑一顧：“睨之”“但微頷之”，一個自傲，一個鄙視，為第二段兩人的碰撞埋下__________。

第二段主要是以二人的_________展開情節。陳堯咨首先發難：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”這兩問，大有威逼之勢。言語之間不乏輕蔑和質問之意。面對此狀，賣油翁答道：“__________________________”。在不慌不忙中，流露出藐視之意。接著親自“酌油”，用事實向陳堯咨說明了__________________________的道理。

參考答案：

1、D

2、只是微微地點點頭。 憑我倒油的經驗知道這個道理。

3、憤怒；佩服

4、動作；善射；伏筆；對話；以我酌油知之；熟能生巧。

《賣油翁》閱讀答案6

細讀歐陽修的《賣油翁》，完成下面小題。

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

1、解釋下列句子的劃線的實詞。

①堯咨善射。 善—— _________________________

②公亦以此自矜。 矜—— _________________________

③釋擔而立。 釋—— _________________________

2、解釋下列句子的劃線的虛詞。

①翁曰：“無他，但手熟爾。” 但—— ____________________________

②康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？” 安—— ____________________________

③乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口。 乃—— ____________________________

④徐以杓酌油瀝之。 徐—— ____________________________

3、下列各組中劃線詞同法或意思相同的一組是

[ ]

A、公亦以此自矜——以錢覆其口

B、有賣油翁釋擔而立——（油）自錢孔入，而錢不濕

C、爾安敢輕吾射——無他，但手熟爾

D、康肅笑而遣之——見其發矢十中八九，但微頷之

4、用現代漢語翻譯下面句子。

①翁曰：“以我酌油知之。”

譯：_________________________________________________

②我亦無他，惟手熟爾。

譯：_________________________________________________

5、你讀了這篇古文后，懂得了什么道理？

______________________________________________________________________________

參考答案：

1、①善于、擅長 ②夸耀 ③放下 ④射中

2、①只是 ②怎么 ③于是，就；慢慢地

3、D

4、①老翁說：“憑著我倒油的經驗就可懂得這個道理。”

②我這點手藝也沒有什么別的奧秘，只是手熟罷了。

5、熟能生巧

《賣油翁》閱讀答案7

賣油翁

歐陽修

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。①見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“②爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

8．這個故事使我們明白了 （成語）的道理。（1分）

9．下列加點詞的意義和用法相同的一項是（ ） （2分）

A．康肅笑而遣之 大言數主之失（《強項令》）

B．嘗射于家圃 苛政猛于虎也（《捕蛇者說》）

C．乃取一葫蘆置于地 乃不知有漢（《桃花源記》）

D．睨之，久而不去 去國懷鄉（《岳陽樓記》）

10．翻譯文中畫線的句子。（4分）

①

②

11．賣油翁和陳堯咨兩人對待自己長處的態度截然不同。那么你呢？請分別談談你如何看待自己及別人的長處。（4分）

[答案]8．熟能生巧（1分）

9．D （2分）

10．（1）（老漢）看見他射箭十支能中八九支，只是微微地點頭。（補出所成分0.5分，關鍵詞“矢、但、頷”各0.5分） （2）你怎么敢輕視我的射技？（關鍵詞“爾、安、射”翻譯準確，句式正確各0.5分）

11．評分說明：開放性試題，言之有理，語句通順即可。（4分） 示例：把自己的長處當作一種戰勝困難、張揚個性的資源優勢，而不是進行宣揚的資本；（2分）對別人的長處，應善于取長補短，學為己用，不可嫉妒詆毀。（2分）

《賣油翁》閱讀答案8

　賣油翁 歐陽修

陳康肅公堯咨善射，當世無雙 ，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他， 但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他， 唯手熟爾。”康肅笑而遣之。

小題1: 解釋下列句中加點的字（2分）

（1）有賣油翁釋擔而立（ ） （2）吾射不亦精乎（ ）

（3）爾安敢輕吾射（ ） （4）康肅笑而遣之（ ）

小題2:將畫線句子譯成現代漢語（2分）

譯文：

小題3:“公亦以此自矜”的“此”指代的是 （2分）

小題4:在文中起承上啟下的一句是（2分） （ ）A．睨之，久而不去。B．見其發矢十中八九，但微頷之。C．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？D．無他，但手熟爾。小題5:陳康肅公的兩句問話“汝亦知射乎”和“爾安敢輕吾射”各說明他的什么態度？（2分）

答：

　參考答案：

小題1:⑴放下 ⑵精湛 ⑶輕視 ⑷打發

小題1: 堯咨善射，當世無雙

小題1: B

小題1: ⑴輕視、看不起賣油翁 ⑵惱羞成怒，驕傲蠻橫略

《賣油翁》閱讀答案9

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：”爾安敢輕吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：”我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

（1）下列加粗詞的意思不相同的一項是

A．陳康肅公善射 多謀善斷

B．有賣油翁釋擔而立 手不釋卷

C．惟手熟爾 深思熟慮

D．乃取一葫蘆置于地置之不理

（2）下列句子中加粗詞意義和用法都相同的一項是

A．公亦以此自矜以是人多以書假余

B．睨之久而不去 已而之細柳軍

C．而錢不濕 何苦而不平

D．以錢覆其口其業有不精

（3）下列對本文的理解和分析有誤的一項是

A．面對賣油翁觀射時不以為然的態度，康肅在質問時稱呼、語氣的變化，淋滴盡致地表現了他傲慢無禮、驕矜暴躁的個性。

B．酌油術表演后，賣油翁以一句“我亦無他”來教訓康肅“你亦無他”，舉重若輕，一個沉穩老練、從容自得的長者形象躍然紙上。

C．從康肅的“射箭”到賣油翁的“酌油”，從康肅“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戲劇性。

D．故事雖短，但生動有趣，通過類比，深入淺出地闡明了做人要正確看待自己與他人的長處，善于向他人學習的道理。

（4）把上文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

見其發矢十中八九，但微頷之。

答案：

（1）C；

（2）D；

（3）D；

（4）賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點點頭。

《賣油翁》閱讀答案10

（甲）陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。此與莊生所謂解牛斫輪者何異①？——歐陽修《歸田錄》

（乙）族兄中涵知旌德縣時，近城有虎暴，傷獵戶數人，不能捕。邑人請曰：“非聘徽州唐打獵，不能除此患也。”乃遣吏持幣往。歸報唐氏選藝至精者二人，行且至。至則一老翁，須發皓然，時咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不滿，半跪啟曰：“聞此虎距城不五里，先往捕之，賜食未晚也。”遂命役導往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，爾尚畏耶？”入谷將半，老翁顧童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎嘯聲，果自林中出，徑搏老翁，老翁手一短柄斧，縱八九寸，橫半之，奮臂屹立，虎撲至，側首讓之，虎自頂上躍過，已血流仆地。視之，自頷下至尾閭，皆觸斧裂矣。乃厚贈遣之。

老翁自言煉臂十年，煉目十年。其目以毛帚掃之，不瞬；其臂使壯夫攀之，懸身下縋不能動。《莊子》曰：“習伏眾神，巧者不過習者之門。”——紀昀《閱微草堂筆記》

注：①此句為作品原有內容。(庖丁)“解牛”是說透徹把握牛之筋節骨肉等內在結構，才能游刃有余。(輪扁)“斫輪”是說斫輪奧秘難以傳授，需要在實踐中領悟。

10.解釋下列句中加點的詞。（2分）

①無他，但．手熟爾但：②爾安敢輕．吾射輕：

③老翁手．一短柄斧手：④至則．一老翁，須發皓然則：

11.你從兩文中兩位老翁身上分別獲得怎樣的教益？（3分）

12.簡要說明兩文在寫法上的共同之處及其作用。（3分）

答案:

10.答案：①只②輕視③手持,手拿④竟然，原來評分：每小題0.5分，共2分。意思對即可。

11.答案：示例一賣油翁：高超的技藝“無他，惟手熟爾”（或高超的技藝，沒有其他奧妙，只不過是手法熟練罷了）。獵虎翁：“習伏眾神，巧者不過習者之門”（或身懷絕技的人能夠折服天生神巧的人，天生神巧的人不敢經過身懷絕技人的家門）。示例二賣油翁：只有反復實踐把握事物內在規律，才能達到得心應手境界（或遵循事物內在規律才可熟能生巧）。獵虎翁：高超的'本領、深厚的功夫需要持之以恒的艱苦磨練、專心致志的態度和頑強的意志去獲得。

示例三賣油翁：不管本領有多大，都應含蓄內斂。獵虎翁：不管是練就精湛高深的技藝功夫，還是要獲得成功，都須有堅毅的心志。

評分：答對示例一得1分，答對示例二或示例三得3分，共3分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。

12.答案：示例一借事說理。作用：兩文敘述真人真事，從中引申出普遍的規律或道理。這種寫法深入淺出，啟人心智，發人深省，更具說服力。

示例二描寫細致傳神。作用：甲文“睨之”“但微頷之”的細節將人物輕蔑自負情態表現得淋漓盡致（或連用“置”等一系列動詞描述酌油過程，將嫻熟技藝和自若神情具體細致地展現出來）。乙文用“搏”“撲”“躍”和“奮臂”“屹立”等一系列動詞描述殺虎的驚險情景，將虎之兇猛與翁之武藝高強栩栩如生的表現出來。

示例三擅設懸念。作用：甲文先說射技“舉世無雙”，而賣油翁“但微頷之”，這一懸念令讀者產生了心理期待。乙文寫請來的老翁“須發皓然，時咯咯作嗽”，這樣的人焉能伏虎？此外老翁先除虎再吃飯的請求，使用武器的短小簡陋，把虎喚醒等都形成了懸念。這樣寫令故事富有傳奇色彩，情節跌宕曲折，扣人心弦，引人入勝。

示例四運用映襯（襯托）。作用：甲文兩人身份、神態、對話構成映襯關系，使人物形象特征鮮明生動，主旨更加突出，行文充滿趣味。乙文“近城有虎暴，傷獵戶數人”與老翁深厚的功夫互相映襯，本領之高低優劣顯而易見。

評分：答對一種得3分；寫法1分，作用2分。共3分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。

《賣油翁》閱讀答案11

[甲]

陳康肅公善射，當世無雙 ，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

[乙]

南陽楊二相公精于拳術，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵①。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄②之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！”乃廣約眾人，寫立誓券，令楊養息三日。老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢③于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夾入老人腹中，堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱④之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。

（選自袁枚《子不語·卷十四》）

注：①堵：墻。②揶揄：出言嘲笑、諷刺。③取勢：擺好姿勢。④縱：放開。

5.用斜線“／”給下面句子斷句。（限兩處）（2分）

垂 死 之 年 能 以 一 死 成 君 之 名 死 亦 何 怨！

6.解釋下列加點的詞語。(4分)

（1）爾安敢輕吾射 （2）惟手熟爾（3）咳嗽不絕聲 （4）傲之曰

7.下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（2分）

A.①陳康肅公善射②擇其善者而從之

B.①見其發矢十中八九 ②大兄何見事之晚乎

C.①精于拳術 ②淫慢則不能勵精

D.①但見楊雙膝跪地 ②但當涉獵

8.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)

（1）有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。

（2）老人徐徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。

9.選文在刻畫賣油翁與賣蒜叟的形象時，既通過語言、動作、神態的描寫來▲刻畫，又運用▲手法來間接刻畫。（2分）

答案：

閱讀（49分）

（一）（14分）

5.（2分）垂死之年／能以一死成君之名／死亦何怨！

6.（4分）（1）輕視（2）同“耳”，相當于“罷了”（3）斷，停止（4）傲氣，傲慢，傲然

7.（2分）D（A.①擅長②好B.①看，看見、看到②知曉C.①精通②精神D.①②都是“只，僅”）

8.（4分）（1）有個賣油老翁放下擔子站著，斜著眼睛看他射箭，很久不離開。（2）老人慢慢背著蒜走了，最終（或“到最后”）也不肯告訴人們（或“別人”）他（或“自己”）的姓氏（或“姓名”）。（關鍵詞語解釋正確，句子通順，句意合理，即可得分）

9.（2分）直接（正面） 襯托（反襯）

《賣油翁》閱讀答案12

一、閱讀回答

8、這個故事告訴我們 的道理。

9．下列加點詞的意義和用法相同的一項是（ ） （2分）

A．康肅笑而遣之 大言數主之失（《強項令》）

B．嘗射于家圃 苛政猛于虎也（《捕蛇者說》）

C．乃取一葫蘆置于地 乃不知有漢（《桃花源記》）

D．睨之，久而不去 去國懷鄉（《岳陽樓記》）

10．翻譯文中畫線的句子。（4分）

①

②

11．賣油翁和陳堯咨兩人對待自己長處的態度截然不同。那么你呢？請分別談談你如何看待自己及別人的長處。（4分）

二、閱讀下面的文言文，完成9-12題。 [甲] 陳康肅公……康肅笑而遣之。

[乙]南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也。注釋：①沒人：能潛水的人。

9、解釋下面句中的加點詞。（4分）

⑴公亦以此自矜 矜：______ ⑵康肅笑而遣之 遣___________

⑶夫沒者豈茍然哉 茍_______ ⑷見舟而畏之 畏___________

10、翻譯下面句子。（4分）

⑴見其發矢十中八九，但微頷之。

譯文：____________________________________________

⑵日與水居，則十五而得其道。

譯文：____________________________________________

11、[甲]文中體現陳堯咨傲慢的語句是______________________，表明賣油翁觀點的語句是______________________。[乙]文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是______________________。（都用原文語句回答，6分）

12、[甲][乙]兩文都告訴人們什么道理？（3分）

三、閱讀回答。

1、、寫出下列加點字的拼音。

①自矜（ ）②睨之（ ）③忿然（ ）④酌油（ ）

2、、解釋下列加點字。（2）

①釋擔而立（ ）②睨之（ ）③但微頷之（ ）④惟手熟爾

3、、分別寫出下列“之”字指代什么。

①見其發矢十中八九，但微頷之（ ）

②以我酌油知之（ ）

③徐以杓油瀝之（ ）

④康肅笑而遣之（ ）

4、、翻譯下列句子。

①乃取一葫蘆置之于地，以錢覆其口，徐以杓油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。

__________________________________________________________________ _

___________________________________________________________________

②我亦無他，惟手熟爾。

___________________________________________________________________

5、本文闡明了一個什么道理（用一個成語來回答）？

_________________________________

《賣油翁》

歐陽修

導讀

1.整體感知

《賣油翁》是一篇短小精悍的文言文，通過賣油翁以自錢孔瀝油而錢不沾濕告誡因“善射”而自矜的陳堯咨的故事，說明了技藝專長，全在熟能生巧，精益求精，不值得驕傲的道理。

2.寫法借鑒

（1）寓理于事，通俗易懂

陳堯咨擅長射箭，當時沒有人能夠與他相比，他因此而自夸。賣油翁看了他的射技后，認為只不過是因為手熟罷了。陳堯咨非常生氣，責備賣油翁輕視自己。賣油翁用自錢孔瀝油而錢不濕的事實，讓陳堯咨心服口服。文章通過這樣具體的故事，闡述了抽象的道理，明白透徹，通俗易懂。

（2）欲抑先揚，推波助瀾

文章以褒揚發端，對陳堯咨的射技給予了高度的評價。接著宕開一筆，交待賣油翁對陳堯咨射技的態度。在賣油翁眼里，他的射技是不足掛齒的。這自然令孤高自傲的陳堯咨疑惑不解，于是他趕緊詰問。賣油翁輕描淡寫的回答讓他怒不可遏，厲聲呵斥。賣油翁不為所動，用自錢孔瀝油而錢不濕的事實，讓陳堯咨恍然大悟，心悅誠服。欲揚先抑手法的運用，使全文波瀾起伏，引人入勝。

（3）詳略得當，主題鮮明

整個文章篇幅短小，不足200個字，但情節完整，重點突出。開頭雖然贊揚陳堯咨的射技，卻沒有具體交待他的射技如何高超，僅用“十中八九”一筆帶過。大量的筆墨都在描述賣油翁酌油的過程，“取”、“置”、“覆”、“酌”、“瀝”等動詞的運用，準確生動地展示了他精湛的技藝，充分說明了熟能生巧的道理。精當的剪裁，使文章的主題更加鮮明。

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。①見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“②爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

解釋下列加橫線的詞語。

陳康肅公善射 善射：_______________

公亦以此自矜 自矜：____________

嘗射于家圃 嘗：__________ 家圃：_______________

有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去 釋：_______睨：________久：_________去：_________

但微頷之但：________ 頷：________ 之：________

無他，但手熟爾 他：________但：________熟：________爾：________

康肅忿然曰忿：________ 然：________

爾安敢輕吾射安：________ 輕：________ 射：________

以我酌油知之以：________ 酌：________

以錢覆其口 以：________覆：________

徐以杓酌油瀝之 徐：________杓： ________酌：________瀝：________ 之：________

惟手熟爾 惟：________

康肅笑而譴之 譴：________

1．這個故事使我們明白了 （成語）的道理。（1分）

2．下列加點詞的意義和用法相同的一項是（ ） （2分）

A．康肅笑而遣之 大言數主之失（《強項令》）

B．嘗射于家圃 苛政猛于虎也（《捕蛇者說》）

C．乃取一葫蘆置于地 乃不知有漢（《桃花源記》）

D．睨之，久而不去 去國懷鄉（《岳陽樓記》）

3．翻譯文中畫線的句子。（4分）

①

②

4．賣油翁和陳堯咨兩人對待自己長處的態度截然不同。那么你呢？請分別談談你如何看待自己及別人的長處。（4分）

5揣摩下列句中的加粗詞語對刻劃人物性格的作用。

（1）.公亦以此自矜。

（2）.有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。

（3）.見其發矢十中八九，但微頷之。

（4）.康肅笑而遣之。

6、文中的兩個人各有些怎樣的個性特征？

7．記敘文有六個要素，時間、人物、地點、原因、經過、結果。本文省略了“時間”，試填下表把其他五個要素填在表內。

人物

地點

原因

經過

結果

8．“公亦以此自矜”的“此”指什么?用原文中的兩個字回答。

9．賣油翁看陳堯咨射箭為什么久而不去?對其箭術持何態度？

10、在文中找出表現陳堯咨傲慢無禮的語句。

11、康肅由“忿然”到“笑而遺之”說明了什么？

12、賣油翁這個故事告訴我們一個什么樣的道理？

13、寫出兩句勤奮成才的名言警句。________

14、《賣油翁》作者是_______ ，北宋著名______家。唐宋_______ 之一。

15．給下列漢字注音。

矜（ ） 圃（ ） 睨（ ）忿（ ） 酌（ ） 頷（ ）

16．解釋下列加點的詞的意義。

（1）有賣油翁釋擔而立 （釋 ）

（2）但微頷之 （但 ）

（3）無他，但手熟爾 （爾 ）

（4）爾安敢輕吾射 （安 ）

17．用一個成語概括本文所說明的道理。

18．哪句話寫出了陳堯咨的驕橫之態？

19．哪兩個字表現了賣油翁對陳堯咨箭術的態度？

20．哪句話表現了賣油翁從容自若的態度？

21．為什么要詳寫賣油翁“酌油”這段文字？

22、中說陳堯咨善射，試舉兩點說明他善射的情形。（4分）

（1） （2）

23、找出三個以“百”字開頭，形容人箭法非常高明的成語。（6分）

（1） （2） （3）

24、課文中的兩個人物，哪一個是主要人物？為什么？（4分）

25、賣油翁對陳堯咨善射的本領是怎么評價的？憑什么作出這樣的評價？（5分）

26、“有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。”將句中“睨”換成“看”“望”“觀”等詞可以嗎？為什么？（5分）

27、賣油翁“取一葫蘆置于地……酌油瀝之”的目的是什么？（5分）

28、“見其發矢十中八九，但微頷之”的正確意思是（ ）（5分）

Ａ、見陳堯咨在射箭，微微點著頭替他數靶數

Ｂ、見陳堯咨射出的箭十只能中八九支，只不過微微地點頭贊許他的射技

Ｃ、見陳堯咨射出的箭十支能中八九支，不禁點頭稱贊

Ｄ、賣油翁見到陳堯咨射箭很準，點頭示意

29、下列各組詞意思相同的一項是（ ）（6分）

Ａ、以：公亦以此自矜 以我酌油知之

Ｂ、射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎

Ｃ、去：睨之，久而不去 我以日始出時去人近

Ｄ、自：公亦以此自矜 自錢孔入而錢不濕

30、在文中起承上啟下作用的一句是（ ）（5分）

Ａ、睨之，久而不去 Ｂ、見其發矢十中八九，但微頷之

Ｃ、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ Ｄ、無他，但手熟爾

31、與“翁曰：‘無他，但手熟爾。’”相照應的一句是（ ）（6分）

Ａ、釋擔而立 Ｂ、睨之 Ｃ、久而不去 Ｄ、但微頷之

32、文章強調陳堯咨善射、當世無雙、十中八九的目的是（ ）（5分）

Ａ、為后文寫陳堯咨埋下伏筆。

Ｂ、為后文寫康肅笑而遣之埋伏筆。

Ｃ、為后文寫陳堯咨忿然責問作鋪墊。

Ｄ、與賣油翁不以為然的態度形成對比，引出兩人對話。

33、本文所闡述的道理是（ ）（5分）

Ａ、有本領不應自矜自傲。 Ｂ、教育他人應以身示范。

Ｃ、凡事只要熟，就能巧，沒有什么值得驕傲的。 Ｄ、天外有天，人外有人。

《賣油翁》答案

解釋詞語：略

1．熟能生巧（1分）2．D （2分）

3．（1）（老漢）看見他射箭十支能中八九支，只是微微地點頭。（補出所成分0.5分，關鍵詞“矢、但、頷”各0.5分） （2）你怎么敢輕視我的射技？（關鍵詞“爾、安、射”翻譯準確，句式正確各

4． 示例：把自己的長處當作一種戰勝困難、張揚個性的資源優勢，而不是進行宣揚的資本；（2分）對別人的長處，應善于取長補短，學為己用，不可嫉妒詆毀。（2分）

5（1）.矜：自夸。表現他的驕傲自大，不可一世。

（2）.睨：斜著眼睛看。表現賣油翁不是很在意和他的自信。

（3）.微頷：微微點頭稱贊。表現賣油翁不是很在意，表但現了賣油翁對陳堯咨箭術的稱許，有肯定的意味。

（4）.笑：既表現他對賣油翁酌油技術的贊許，又顯示他的尷尬。

6、陳堯咨：善射，驕傲自滿；為人傲慢無禮。

賣油翁：雖技高一籌卻并不驕傲，表現出超然物外的智者態度。

7．人物：賣油翁、陳堯咨；地點：陳堯咨的菜園子里，起因：陳堯咨善射、自矜，賣油翁睨之但微頷之，經過：陳堯咨看到賣油翁輕視他的箭術，忿然質問，賣油翁用酌油之事教育他，結果；陳笑著把賣油翁打發走。 8．善射 9．見其發矢十中八九，只微頷之：只覺此技無他，但手熟耳。 10．“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”“爾安敢輕吾射?”

11．通過賣油翁的表演，使他認識到自己的不足，技術是無止境的。

12．我們無論做什么事，只要下苦功夫，多思勤練，就一定會取得成績的，說明了熟能生巧的道理。 13、略 14．歐陽修，散文，八大家； 15略

16．（1）放；（2）只、不過；點頭；（3）罷了；（4）怎么；

17．“熟能生巧”。 18．“爾安敢輕吾射”；

19．“手熟”； 20．“以我酌油知之”；

21．為了刻畫人物和表達中心的需要，詳寫賣油翁瀝油技藝的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技藝制勝對方的形象；對陳堯咨恃技驕橫則無較詳細的描寫。突出了各自的性格，文章中心也十分突出。

22、（1）當世無雙（2）十中八九

23、百發百中 百步穿楊

24、賣油翁。因為故事的目的是通過賣油翁對酌油的技巧的解釋來揭示熟能生巧的道理。（

25、評價是：“無他，但手熟爾” 是憑他倒油的經驗作出這樣的評價的（以我酌油知之）。

26、不行。“睨”表示斜眼看，不以為然的意思，表現出賣油翁對陳堯咨的射藝并不在意。其它詞，表達不出這種含義。

27、用自己的實力來說明問題。

28、Ｂ 29、A 30、B 31.D 32、Ｄ 33、Ｃ

《賣油翁》閱讀答案13

賣油翁（11分）

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

小題1:解釋下列句中劃線的詞語：（4分）

①嘗射于家圃 （ ）

②有賣油翁釋擔而立 （ ）

③爾安敢輕吾射！ （ ）

④乃取一葫蘆置于地 （ ）

小題2:翻譯下面句子：（3分）

見其發矢十中八九，但微頷之。

小題3:給下面的文字斷句，用“/”在應停頓處劃開。（四處，每處0.5分，2分）

乃 取 一 葫 蘆 置 于 地 以 錢 覆 其 口 徐 以 杓 酌 油 瀝 之 自 錢 孔 入 而 錢 不 濕。

小題4:從這則短文中，你獲得了什么啟發？（2分）

參考答案：

小題1:①曾經 ②放下 ③怎么，哪里 ④于是，就 （4分）

小題1:（老翁）在一旁看見陳堯咨射出的箭十中八九，只不過微微地點點頭表示贊許他的箭術。（3分）

小題1:乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。

小題1:業精于勤；熟能生巧；只要肯下功夫，鉆一門學問，經過長期的努力，一定會熟練掌握它的奧秘，應用自如的。（意思對即可得分）

小題1:試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“發矢”“中”‘但’＂微頷＂等。“發矢”是射箭的意思，“中”是射中的意思，‘但’是只，只是，只不過的意思。＂微頷＂是微微點頭的意思，把詞語連綴起來，語意通順即可。

小題1:試題分析：讀句子，理解其句意思，然后在語意完整處畫上斷句符號．本句的意思是“于是拿出了一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢擋住了葫蘆口，慢慢的將杓酌油灌進去，油從銅錢的方空進入葫蘆，銅錢卻沒有一點打濕”，根據語意，句子的停頓自然就出來了。

平時，我們就重視文言文的誦讀，目的就在于能通過熟讀培養文言文學習的語感。而文言文斷句的基礎在于對通篇文章的領會，因此誦讀就顯得尤為重要。碰到斷句篇段，不要急于答題，應當先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。

文言文的固定結構也可以幫助我們斷句。比如：“……者……也”是典型的判斷句式（有些省略“者”或“也”的判斷句，或表示判斷關系的詞，如“為、乃、即、則”等，都可以為我們斷句提供幫助）；“不亦……乎”“孰與……乎”“其……乎”“安……哉”“何……為”等反問句式；“為……所……”“受……于……”“見……于……”等被動句式；還有“如……何”“況……乎”“何（以）……為”等固定句式。這些都是我們斷句時很好的“幫手”。

小題1:試題分析：主要的啟示為熟能生巧的道理，其次延伸開來，我們還可以得出業精于勤；只要功夫深，鐵杵磨成針的道理等等．

《賣油翁》閱讀答案14

【原文】

賣油翁

①陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

②康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

【問題】

9、對第②段畫線句“爾安敢輕吾射”的翻譯，下列最合理的一項是【 】。（2分）

A你敢輕視我的射箭本領嗎？

B你怎么敢把我射箭的本領看得這么輕巧！

C你怎么敢輕視我射箭的本領！

10、第①段介紹陳堯咨“發矢十中八九”。（共3分）

⑴所以他自以為【 】，文本依據是【 】。

⑵而賣油翁卻不以為然，文本依據是【 】。

11、賣油翁一句通俗的話語：“【 】”，揭示了本文要闡述的深刻道理：【 】。（共3分）

【參考答案】

9、C

10、⑴射技當世無雙

公亦以此自矜

⑵但微頷之

或但手熟爾

11、惟手熟爾（1分）

熟能生巧，或實踐出本領（2分）

《賣油翁》閱讀答案15

《賣油翁》“南方多沒人，日與水居也”比較閱讀答案

閱讀下面的文言文，完成9-12題。（17分）

[甲]陳康肅公堯（yáo）咨善射，當世無雙，公亦以此自矜（jīn)。嘗射于家圃（pǔ），有賣油翁釋擔而立，睨（nì）之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷（hàn）之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿（fèn）然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓（sháo）酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無他,唯手熟爾。”康肅笑而遣之。

[乙]南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也。

注釋：①沒人：能潛水的人。

9、解釋下面句中的加點詞。（4分）

⑴公亦以此自矜矜：___________⑵康肅笑而遣之遣___________

⑶夫沒者豈茍然哉茍___________⑷見舟而畏之畏___________

10、翻譯下面句子。（4分）

⑴見其發矢十中八九，但微頷之。

譯文：____________________________________________

⑵日與水居，則十五而得其道。

譯文：____________________________________________

11、[甲]文中體現陳堯咨傲慢的語句是______________________，表明賣油翁觀點的語句是______________________。[乙]文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是______________________。（都用原文語句回答，6分）

12、[甲][乙]兩文都告訴人們什么道理？（3分）

__________________________________________________________________

[答案]9、解釋下面句中的加點詞。(4分，每處一分)（1）夸耀(2)打發（3）隨便、隨意（4）畏懼、害怕10、翻譯下面句子。（4分，每小題2分，譯出大意，語句通順即可）（1）（賣油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微點了點頭。（2）（南方人）天天與水為伴，十五歲就學會了潛水的方法。11、（6分，每空2分）甲文：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（爾安敢輕吾射？）無他，但手熟爾。（我亦無他，惟手熟爾。）乙文：生不識水。（不學而務求其道）12、（3分，表述完整、意對即可）要想學會一項技能，就得多操練。

第四篇：《賣油翁》閱讀答案

《賣油翁》閱讀答案15篇

在學習和工作的日常里，我們都要用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的《賣油翁》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

《賣油翁》閱讀答案1

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：”爾安敢輕吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：”我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

（1）下列加粗詞的意思不相同的一項是

A．陳康肅公善射 多謀善斷

B．有賣油翁釋擔而立 手不釋卷

C．惟手熟爾 深思熟慮

D．乃取一葫蘆置于地置之不理

（2）下列句子中加粗詞意義和用法都相同的一項是

A．公亦以此自矜以是人多以書假余

B．睨之久而不去 已而之細柳軍

C．而錢不濕 何苦而不平

D．以錢覆其口其業有不精

（3）下列對本文的理解和分析有誤的一項是

A．面對賣油翁觀射時不以為然的態度，康肅在質問時稱呼、語氣的變化，淋滴盡致地表現了他傲慢無禮、驕矜暴躁的個性。

B．酌油術表演后，賣油翁以一句“我亦無他”來教訓康肅“你亦無他”，舉重若輕，一個沉穩老練、從容自得的長者形象躍然紙上。

C．從康肅的“射箭”到賣油翁的“酌油”，從康肅“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戲劇性。

D．故事雖短，但生動有趣，通過類比，深入淺出地闡明了做人要正確看待自己與他人的長處，善于向他人學習的道理。

（4）把上文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

見其發矢十中八九，但微頷之。

答案：

（1）C；

（2）D；

（3）D；

（4）賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點點頭。

《賣油翁》閱讀答案2

陳堯咨善射，百發百中，世以為神，常自號曰“小由基”①。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政?”堯咨云：“荊南當要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不嘆服。”母曰：“汝父教汝以忠孝輔國家，今汝不務行仁化而專一夫之伎③，豈汝先人志邪?”杖之，碎其金魚④。

【注釋】①由基：養由基，戰國時楚國神箭手。②典郡：掌管郡務。③伎：通假字，同“技”。④金魚;古人的一種佩飾。

1.加點詞解釋有誤的一項是(2分)

A.世以為神(以為：把……當作)

B.及守荊南回(及：和，與)

C.坐客罔不嘆服(罔：沒有)

D.今汝不務行仁化而專一夫之伎(務：致力，從事)

2.翻譯下面的句子。(2分)

豈汝先人志邪?

3.陳堯咨的母親為什么杖打他?(2分)

參考答案：

1.B(說明：本題2分。)

2.難道是你死去的父親的心意嗎?(說明：本題2分。)

3.陳堯咨的母親認為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負了父母對他忠君報國的期盼。(說明：本題2分。)

《賣油翁》閱讀答案3

細讀歐陽修的《賣油翁》，完成下面小題。

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

1、解釋下列句子的劃線的實詞。

①堯咨善射。善—— _________________________

②公亦以此自矜。矜—— _________________________

③釋擔而立。釋—— _________________________

2、解釋下列句子的劃線的虛詞。

①翁曰：“無他，但手熟爾。” 但—— ____________________________

②康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？” 安—— ____________________________

③乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口。乃—— ____________________________

④徐以杓酌油瀝之。徐—— ____________________________

3、下列各組中劃線詞同法或意思相同的一組是

[ ]

A、公亦以此自矜——以錢覆其口

B、有賣油翁釋擔而立——（油）自錢孔入，而錢不濕

C、爾安敢輕吾射——無他，但手熟爾

D、康肅笑而遣之——見其發矢十中八九，但微頷之

4、用現代漢語翻譯下面句子。

①翁曰：“以我酌油知之。”

譯：_________________________________________________

②我亦無他，惟手熟爾。

譯：_________________________________________________

5、你讀了這篇古文后，懂得了什么道理？

______________________________________________________________________________

參考答案：

1、①善于、擅長 ②夸耀 ③放下 ④射中

2、①只是 ②怎么 ③于是，就；慢慢地

3、D4、①老翁說：“憑著我倒油的經驗就可懂得這個道理。”

②我這點手藝也沒有什么別的奧秘，只是手熟罷了。

5、熟能生巧

《賣油翁》閱讀答案4

賣油翁

歐陽修

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。①見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“②爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

8．這個故事使我們明白了（成語）的道理。（1分）

9．下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）

A．康肅笑而遣之 大言數主之失（《強項令》）

B．嘗射于家圃 苛政猛于虎也（《捕蛇者說》）

C．乃取一葫蘆置于地 乃不知有漢（《桃花源記》）

D．睨之，久而不去 去國懷鄉（《岳陽樓記》）

10．翻譯文中畫線的句子。（4分）

①

②

11．賣油翁和陳堯咨兩人對待自己長處的態度截然不同。那么你呢？請分別談談你如何看待自己及別人的長處。（4分）

[答案]8．熟能生巧（1分）

9．D（2分）

10．（1）（老漢）看見他射箭十支能中八九支，只是微微地點頭。（補出所成分0.5分，關鍵詞“矢、但、頷”各0.5分）（2）你怎么敢輕視我的射技？（關鍵詞“爾、安、射”翻譯準確，句式正確各0.5分）

11．評分說明：開放性試題，言之有理，語句通順即可。（4分）示例：把自己的長處當作一種戰勝困難、張揚個性的資源優勢，而不是進行宣揚的資本；（2分）對別人的長處，應善于取長補短，學為己用，不可嫉妒詆毀。（2分）

《賣油翁》閱讀答案5

閱讀理解。

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）

1、解釋下列句子的加粗詞。

①嘗射于家圃（）

②無他，但手熟爾（）

2、下列各句翻譯正確的兩項是（）（）

A、見其發矢十中八九。（賣油翁）看見他射出了十支箭中的八九支。

B、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 你也懂得射箭嗎？我射箭的本領難道尚不算出色嗎？

C、爾安敢輕吾射！你怎么敢輕視我射箭的本領！

D、徐以杓酌油瀝之。用勺子舀油倒入葫蘆。

3、本文所說的道理，可以用一個成語來概括，這個成語是________________

4、“有賣油翁釋擔而立”“釋”意為_________________，“釋”的這個意義還保留在一些成語中，如________________（寫出一個含“釋”的這個意義的成語）

5、對陳康肅“十中八九”的高超射技，賣油翁“但微頷之”，這是因為______________________；看到賣油翁“但微頷之”，康肅感到“忿然”，可見康肅具有_______________的心理。

6、本文給你怎樣的啟示？

_______________________________________

參考答案：

1、(1)曾經

(2)罷了

2、B C3、熟能生巧

4、放下 愛不釋手等

5、他覺得沒有什么了不起，只不過是手熟而已（意思對即可）狂妄、自負或驕傲自大

6、即使有什么長處，也沒有驕傲自滿的必要。

《賣油翁》閱讀答案6

閱讀下面的文字，完成問題。

賣油翁

歐陽修

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。（1）見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁曰：無他，但手熟爾。康肅忿然曰：（2）爾安敢輕吾射？翁曰：以我酌油知之。乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：我亦無他，惟手熟爾。康肅笑而遣之。

1．這個故事使我們明白了（成語）___________的道理。

2．翻譯文中畫線的句子。

__________________________________________

__________________________________________

3．賣油翁和陳堯咨兩人對待自己長處的態度截然不同。那么你呢？請分別談談你如何看待自己及別人的長處？

__________________________________________

參考答案：

1．熟能生巧

2．（1）（老漢）看見他射箭十支能中八九支，只是微微點頭。（2）你怎么能輕視我的射技？

3．示例：把自己的長處當作一種戰勝困難、張揚個性的資源優勢，而不是宣揚的資本，對別人的長處，應善于玻長補短，學為已用，不可嫉妒詆毀。（言之有理即可）

《賣油翁》閱讀答案7

文《賣油翁》，完成題。（9分）

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

【小題1】用“/”標出下面句子的停頓(劃四處)。（2分）

以 錢 覆 其 口，徐 以 杓 酌 油 瀝 之

【小題2】解釋下列句子中加線的詞。（2分）

(1)但微頷之（）

(2)睨之，久而不去（）

【小題3】下列句子中加線字的意思或用法相同的一組是（）（2分）A．以我酌油知之寧可以急相棄邪？B．康肅笑而遣之卒輦而致之C．自錢孔入，而錢不濕自三峽七百里中D．康肅笑而遣之有寄千金而無券【小題4】用現代漢語翻譯下列句子（2分）

（1）爾安敢輕吾射？__________________________________________________

（2）乃取一葫蘆置于地._______________________________________________

【小題5】讀完這個故事，你悟出了什么道理？（用一個成語概括）（1分）______________

答案

【小題1】以錢/覆其口，徐/以杓/酌油/瀝之。（畫對兩處給1分）

【小題2】．（1）點頭（2）斜著眼睛看

【小題3】B

【小題4】（1）你怎么敢輕視我的射技？（2）就取來一個葫蘆放在地上。

【小題5】熟能生巧。

解析

【小題1】試題分析：整體感知句子的意思，根據語意“用一枚銅錢擋住了葫蘆口，慢慢的將杓酌油灌進去”可知，畫四處，則要把中心語與修飾限制的成分分開，即“以錢、徐、以杓”是修飾語，后面要停頓。

考點：本題考查學生對句子節奏的劃分能力。

點評：句子的停頓要堅持兩個原則：（１）結構原則：即不要把一個詞或一個短語斷開，要保持詞和短語的完整性。（２）意義原則：即根據語意停頓，不要改變原句的意思．還要堅持五個規律即（１）主謂之間要停頓（２）動賓（動補）之間要停頓（３）修飾語和中心詞之間要停頓（４）發語詞和關聯詞之間要停頓（５）古今異義詞之間要停頓．

【小題2】試題分析：頷、睨都是文言文中的常見字，其意義與現代漢語一致。容易理解，不容易出錯。

考點：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力。

點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。

【小題3】試題分析：“以”第一句中譯為憑，憑借。第二句中譯為因為。“自”第一個字譯為從，第二個字譯為在。“而”第一個表修飾，第二個表轉折。只有B中的“之”都是代詞。

點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。

【小題4】試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“安”“輕”‘射’等。“安”是文言文中的常用詞，怎么，怎么能的意思，“輕”是輕視的意思，‘射’此句中是名詞，射技的意思，這幾個詞較為典型，都是文言文中的重點字詞，也是易錯的。連綴起來，語意通順即可。

考點：本題考查學生文言語句的翻譯能力。

點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。

【小題5】試題分析：“用一個成語概括”是審題的關鍵點，本文的道理很明顯，“我亦無他，惟手熟爾”就閱讀的關鍵所在，“熟”是最主要的啟示，即“熟能生巧”。

考點：本題考查學生對課外文言文的理解能力。

點評：對于課外文言文，我們平時要適當的讀一些，尤其是古代的成語故事。借助自己對成語故事的了解，可以增強對小文言文的理解能力。談啟示時，要根據文章內容、主題、人物的言行、人物在文中的地位作用來整體感知。整體感知的時候，理解文章的內容，抓住關鍵的語句、抓住重點內容、多角度考慮是很重要的。

《賣油翁》閱讀答案8

【原文】

賣油翁

①陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

②康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

【問題】

9、對第②段畫線句“爾安敢輕吾射”的翻譯，下列最合理的一項是【 】。（2分）

A你敢輕視我的射箭本領嗎？

B你怎么敢把我射箭的本領看得這么輕巧！

C你怎么敢輕視我射箭的本領！

10、第①段介紹陳堯咨“發矢十中八九”。（共3分）

⑴所以他自以為【 】，文本依據是【 】。

⑵而賣油翁卻不以為然，文本依據是【 】。

11、賣油翁一句通俗的話語：“【 】”，揭示了本文要闡述的深刻道理：【 】。（共3分）

【參考答案】

9、C10、⑴射技當世無雙

公亦以此自矜

⑵但微頷之

或但手熟爾

11、惟手熟爾（1分）

熟能生巧，或實踐出本領（2分）

《賣油翁》閱讀答案9

賣油翁

歐陽修

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

1．下列加點實詞解釋錯誤的一項是（）

A．微笑，默嘆，以為妙絕絕：極點

B．中間力拉崩倒之聲 間：夾雜

C．當世無雙，公亦以此自矜 矜：矜持

D．見其發矢十中八九，但微頷之頷：點頭贊許

2．下列句中加點詞的意義和用法都相同的一項是（）

A．于廳事之東北角 高祖因之以成帝業

B．手有百指，不能指其一端 其真無馬邪

C．乃取一葫蘆置于地 乃不知有漢，無論魏晉

D．有賣油翁釋擔而立 野芳發而幽香

3．下列對文章的理解和分析有誤的一項是（）

A．《口技》中反復使用數詞“一”和“百”，道具之少與聲音之多形成鮮明對比，生動地寫出了表演者高超的技藝。

B．《口技》中對犬吠，婦人欠伸，夫囈語，兒啼，夫醒，大兒醒且絮絮不止一系列細節的描寫，使聽眾如臨其境。

C．《賣油翁》中陳堯咨射箭技藝“當世無雙”，賣油翁看他射箭卻是“睨之”“微頷之”，是因為賣油翁精通射箭。

D．兩文都寫人的高超 技藝，前篇用正面側面描寫的手法，突出了口技之妙；后篇寥寥數語就寫出了倒油技術的嫻熟。

4．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（6分）

（1）賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。（3分）

（2）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”（3分）

參考答案

1、（3分）C2、（3分）D3、（3分）C4、（6分）（1）（3分）客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。

（2）（3分）康肅公聽后憤憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的武藝！“老翁說：“憑著我倒油的經驗就可懂得這個道理。”

《賣油翁》閱讀答案10

賣油翁 歐陽修

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，唯手熟爾。”康肅笑而遣之。

小題1: 解釋下列句中加點的字（2分）

（1）有賣油翁釋擔而立（）（2）吾射不亦精乎（）

（3）爾安敢輕吾射（）（4）康肅笑而遣之（）

小題2:將畫線句子譯成現代漢語（2分）

譯文：

小題3:“公亦以此自矜”的“此”指代的是（2分）

小題4:在文中起承上啟下的一句是（2分）（）A．睨之，久而不去。B．見其發矢十中八九，但微頷之。C．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？D．無他，但手熟爾。小題5:陳康肅公的兩句問話“汝亦知射乎”和“爾安敢輕吾射”各說明他的什么態度？（2分）

答：

參考答案：

小題1:⑴放下 ⑵精湛 ⑶輕視 ⑷打發

小題1: 堯咨善射，當世無雙

小題1: B

小題1: ⑴輕視、看不起賣油翁 ⑵惱羞成怒，驕傲蠻橫略

《賣油翁》閱讀答案11

原文

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。此與莊生所謂解牛斫輪者何異？(為便于學生理解，此句在大多數教材中都沒有出現，但在原文中的確提到，在此特補）*在部分語文課本中，“陳康肅公堯咨善射”被變為“陳康肅公善射”。

譯文 康肅公陳堯咨擅長射箭，當時沒有第二個，他憑借射箭的本領自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙，只 不過是手法熟練罷了。”陳堯咨氣憤地說：“你怎么能夠輕視我射箭(的本領）！”老翁說：“憑我倒油（的經驗）知道這個道理。”于是老翁取出一個葫蘆放在地 上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進去，卻沒有沾濕銅錢。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧 妙，只不過是手法熟練罷了。”康肅公尷尬的笑著把老翁打發走了。這與莊子所講的庖丁解牛、輪扁斫輪的故事有什么區別呢？

注釋 善射：擅長射箭 善：擅長,善于。以：憑借，用。自矜(jīn)：自夸。嘗：曾經。家圃：家里（射箭的）場地。圃，園子，這里指場地。釋：放下。立：站立。睨(nì)：斜著眼看，形容不在意的樣子。去：離開。其：代詞，指代陳堯咨。發：把箭射出去。矢(shǐ)：箭。但：只。微：微微。頷(hàn)：點頭 之：湊足音節。不亦……乎：（難道）不也……嗎？ 熟：熟練。忿然：氣憤的樣子。知：懂得。射：射箭的本領。精：精湛，奧妙。無他：沒有別的（奧妙）。爾：同“耳”，相當于“罷了”。爾：你。安：怎么。輕：作動詞用，看輕。酌(zhuó)：舀 乃：于是，就。取：拿出。置：放置。覆：覆蓋。徐：緩緩地。杓（sháo）：同“勺”，勺子。瀝（lì）之：向下灌注，瀝，滴。因：這里是“接著”的意思。唯：只，不過。遣：打發。遣之：打發。濕；沾濕 公：舊時對男子的尊稱。解牛斫輪：指庖丁解牛與輪扁斫輪。

[甲] 陳康肅公堯(yáo)咨善射，當世無雙，公亦以此自矜(jīn)。嘗射于家圃(pǔ)，有賣油翁釋擔而立，睨(nì)之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷(hàn)之。

康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿(fèn)然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓(sháo)酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無他,唯手熟爾。”康肅笑而遣之。

[乙]南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉?必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道;生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也。

注釋：①沒人：能潛水的人。

9、解釋下面句中的加點詞。(4分)

⑴公亦以此自矜 矜：___________ ⑵康肅笑而遣之 遣___________

⑶夫沒者豈茍然哉 茍___________ ⑷見舟而畏之 畏___________

10、翻譯下面句子。(4分)

⑴見其發矢十中八九，但微頷之。

譯文：____________________________________________

⑵日與水居，則十五而得其道。

譯文：____________________________________________

11、[甲]文中體現陳堯咨傲慢的語句是______________________，表明賣油翁觀點的語句是______________________。[乙]文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是______________________。(都用原文語句回答，6分)

12、[甲][乙]兩文都告訴人們什么道理?(3分)

__________________________________________________________________

參考答案：

9、解釋下面句中的加點詞。(4分，每處一分)

(1)夸耀(2)打發(3)隨便、隨意(4)畏懼、害怕

10、翻譯下面句子。(4分，每小題2分，譯出大意，語句通順即可)

(1)(賣油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微點了點頭。

(2)(南方人)天天與水為伴，十五歲就學會了潛水的方法。

11、(6分，每空2分)

甲文：汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(爾安敢輕吾射?)

無他，但手熟爾。(我亦無他，惟手熟爾。)

乙文：生不識水。(不學而務求其道)

12、(3分，表述完整、意對即可)要想學會一項技能，就得多操練。

《賣油翁》閱讀答案12

（甲）陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。此與莊生所謂解牛斫輪者何異①？——歐陽修《歸田錄》

（乙）族兄中涵知旌德縣時，近城有虎暴，傷獵戶數人，不能捕。邑人請曰：“非聘徽州唐打獵，不能除此患也。”乃遣吏持幣往。歸報唐氏選藝至精者二人，行且至。至則一老翁，須發皓然，時咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不滿，半跪啟曰：“聞此虎距城不五里，先往捕之，賜食未晚也。”遂命役導往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，爾尚畏耶？”入谷將半，老翁顧童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎嘯聲，果自林中出，徑搏老翁，老翁手一短柄斧，縱八九寸，橫半之，奮臂屹立，虎撲至，側首讓之，虎自頂上躍過，已血流仆地。視之，自頷下至尾閭，皆觸斧裂矣。乃厚贈遣之。

老翁自言煉臂十年，煉目十年。其目以毛帚掃之，不瞬；其臂使壯夫攀之，懸身下縋不能動。《莊子》曰：“習伏眾神，巧者不過習者之門。”——紀昀《閱微草堂筆記》

注：①此句為作品原有內容。(庖丁)“解牛”是說透徹把握牛之筋節骨肉等內在結構，才能游刃有余。(輪扁)“斫輪”是說斫輪奧秘難以傳授，需要在實踐中領悟。

10.解釋下列句中加點的詞。（2分）

①無他，但．手熟爾但：②爾安敢輕．吾射輕：

③老翁手．一短柄斧手：④至則．一老翁，須發皓然則：

11.你從兩文中兩位老翁身上分別獲得怎樣的教益？（3分）

12.簡要說明兩文在寫法上的共同之處及其作用。（3分）

答案:

10.答案：①只②輕視③手持,手拿④竟然，原來評分：每小題0.5分，共2分。意思對即可。

11.答案：示例一賣油翁：高超的技藝“無他，惟手熟爾”（或高超的技藝，沒有其他奧妙，只不過是手法熟練罷了）。獵虎翁：“習伏眾神，巧者不過習者之門”（或身懷絕技的人能夠折服天生神巧的人，天生神巧的人不敢經過身懷絕技人的家門）。示例二賣油翁：只有反復實踐把握事物內在規律，才能達到得心應手境界（或遵循事物內在規律才可熟能生巧）。獵虎翁：高超的本領、深厚的功夫需要持之以恒的艱苦磨練、專心致志的態度和頑強的'意志去獲得。

示例三賣油翁：不管本領有多大，都應含蓄內斂。獵虎翁：不管是練就精湛高深的技藝功夫，還是要獲得成功，都須有堅毅的心志。

評分：答對示例一得1分，答對示例二或示例三得3分，共3分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。

12.答案：示例一借事說理。作用：兩文敘述真人真事，從中引申出普遍的規律或道理。這種寫法深入淺出，啟人心智，發人深省，更具說服力。

示例二描寫細致傳神。作用：甲文“睨之”“但微頷之”的細節將人物輕蔑自負情態表現得淋漓盡致（或連用“置”等一系列動詞描述酌油過程，將嫻熟技藝和自若神情具體細致地展現出來）。乙文用“搏”“撲”“躍”和“奮臂”“屹立”等一系列動詞描述殺虎的驚險情景，將虎之兇猛與翁之武藝高強栩栩如生的表現出來。

示例三擅設懸念。作用：甲文先說射技“舉世無雙”，而賣油翁“但微頷之”，這一懸念令讀者產生了心理期待。乙文寫請來的老翁“須發皓然，時咯咯作嗽”，這樣的人焉能伏虎？此外老翁先除虎再吃飯的請求，使用武器的短小簡陋，把虎喚醒等都形成了懸念。這樣寫令故事富有傳奇色彩，情節跌宕曲折，扣人心弦，引人入勝。

示例四運用映襯（襯托）。作用：甲文兩人身份、神態、對話構成映襯關系，使人物形象特征鮮明生動，主旨更加突出，行文充滿趣味。乙文“近城有虎暴，傷獵戶數人”與老翁深厚的功夫互相映襯，本領之高低優劣顯而易見。

評分：答對一種得3分；寫法1分，作用2分。共3分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。

《賣油翁》閱讀答案13

賣油翁（11分）

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

小題1:解釋下列句中劃線的詞語：（4分）

①嘗射于家圃（）

②有賣油翁釋擔而立（）

③爾安敢輕吾射！（）

④乃取一葫蘆置于地（）

小題2:翻譯下面句子：（3分）

見其發矢十中八九，但微頷之。

小題3:給下面的文字斷句，用“/”在應停頓處劃開。（四處，每處0.5分，2分）

乃 取 一 葫 蘆 置 于 地 以 錢 覆 其 口 徐 以 杓 酌 油 瀝 之 自 錢 孔 入 而 錢 不 濕。

小題4:從這則短文中，你獲得了什么啟發？（2分）

參考答案：

小題1:①曾經 ②放下 ③怎么，哪里 ④于是，就（4分）

小題1:（老翁）在一旁看見陳堯咨射出的箭十中八九，只不過微微地點點頭表示贊許他的箭術。（3分）

小題1:乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。

小題1:業精于勤；熟能生巧；只要肯下功夫，鉆一門學問，經過長期的努力，一定會熟練掌握它的奧秘，應用自如的。（意思對即可得分）

小題1:試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“發矢”“中”‘但’＂微頷＂等。“發矢”是射箭的意思，“中”是射中的意思，‘但’是只，只是，只不過的意思。＂微頷＂是微微點頭的意思，把詞語連綴起來，語意通順即可。

小題1:試題分析：讀句子，理解其句意思，然后在語意完整處畫上斷句符號．本句的意思是“于是拿出了一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢擋住了葫蘆口，慢慢的將杓酌油灌進去，油從銅錢的方空進入葫蘆，銅錢卻沒有一點打濕”，根據語意，句子的停頓自然就出來了。

平時，我們就重視文言文的誦讀，目的就在于能通過熟讀培養文言文學習的語感。而文言文斷句的基礎在于對通篇文章的領會，因此誦讀就顯得尤為重要。碰到斷句篇段，不要急于答題，應當先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。

文言文的固定結構也可以幫助我們斷句。比如：“……者……也”是典型的判斷句式（有些省略“者”或“也”的判斷句，或表示判斷關系的詞，如“為、乃、即、則”等，都可以為我們斷句提供幫助）；“不亦……乎”“孰與……乎”“其……乎”“安……哉”“何……為”等反問句式；“為……所……”“受……于……”“見……于……”等被動句式；還有“如……何”“況……乎”“何（以）……為”等固定句式。這些都是我們斷句時很好的“幫手”。

小題1:試題分析：主要的啟示為熟能生巧的道理，其次延伸開來，我們還可以得出業精于勤；只要功夫深，鐵杵磨成針的道理等等．

《賣油翁》閱讀答案14

【甲】 陳康肅公堯（yáo）咨善射，當世無雙，公亦以此自矜（jīn)。嘗射于家圃（pǔ），有賣油翁釋擔而立，睨（nì）之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷（hàn）之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿（fèn）然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓（sháo）酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無他,唯手熟爾。”康肅笑而遣之。

【乙】南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也。【注釋】①沒人：能潛水的人。

1、解釋下面句中的加粗詞。

⑴公亦以此自矜 矜：___________

⑵康肅笑而遣之 遣：___________

⑶夫沒者豈茍然哉 茍：___________

⑷見舟而畏之 畏：___________

2、翻譯下面句子。

⑴見其發矢十中八九，但微頷之。

譯文：____________________________________________

⑵日與水居，則十五而得其道。

譯文：____________________________________________

3、【甲】文中體現陳堯咨傲慢的語句是______________________，表明賣油翁觀點的語句是______________________。【乙】文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是______________________。

4、【甲】【乙】兩文都告訴人們什么道理？

__________________________________________________________________

參考答案：

1、⑴自夸；⑵打發；⑶輕易、隨便；⑷害怕

2、⑴老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過微微地點點頭贊許這情況。

⑵每天在水邊居住，于是到了十五歲就能了解了游水的本領。|

3、“略”

4、“略”

《賣油翁》閱讀答案15

一、閱讀回答

8、這個故事告訴我們 的道理。

9．下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）

A．康肅笑而遣之 大言數主之失（《強項令》）

B．嘗射于家圃 苛政猛于虎也（《捕蛇者說》）

C．乃取一葫蘆置于地 乃不知有漢（《桃花源記》）

D．睨之，久而不去 去國懷鄉（《岳陽樓記》）

10．翻譯文中畫線的句子。（4分）

①

②

11．賣油翁和陳堯咨兩人對待自己長處的態度截然不同。那么你呢？請分別談談你如何看待自己及別人的長處。（4分）

二、閱讀下面的文言文，完成9-12題。[甲] 陳康肅公……康肅笑而遣之。

[乙]南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也。注釋：①沒人：能潛水的人。

9、解釋下面句中的加點詞。（4分）

⑴公亦以此自矜 矜：______ ⑵康肅笑而遣之 遣___________

⑶夫沒者豈茍然哉 茍_______ ⑷見舟而畏之 畏___________

10、翻譯下面句子。（4分）

⑴見其發矢十中八九，但微頷之。

譯文：____________________________________________

⑵日與水居，則十五而得其道。

譯文：____________________________________________

11、[甲]文中體現陳堯咨傲慢的語句是______________________，表明賣油翁觀點的語句是______________________。[乙]文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是______________________。（都用原文語句回答，6分）

12、[甲][乙]兩文都告訴人們什么道理？（3分）

三、閱讀回答。

1、、寫出下列加點字的拼音。

①自矜（）②睨之（）③忿然（）④酌油（）

2、、解釋下列加點字。（2）

①釋擔而立（）②睨之（）③但微頷之（）④惟手熟爾

3、、分別寫出下列“之”字指代什么。

①見其發矢十中八九，但微頷之（）

②以我酌油知之（）

③徐以杓油瀝之（）

④康肅笑而遣之（）

4、、翻譯下列句子。

①乃取一葫蘆置之于地，以錢覆其口，徐以杓油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。

__________________________________________________________________ _

___________________________________________________________________

②我亦無他，惟手熟爾。

___________________________________________________________________

5、本文闡明了一個什么道理（用一個成語來回答）？

_________________________________

《賣油翁》

歐陽修

導讀

1.整體感知

《賣油翁》是一篇短小精悍的文言文，通過賣油翁以自錢孔瀝油而錢不沾濕告誡因“善射”而自矜的陳堯咨的故事，說明了技藝專長，全在熟能生巧，精益求精，不值得驕傲的道理。

2.寫法借鑒

（1）寓理于事，通俗易懂

陳堯咨擅長射箭，當時沒有人能夠與他相比，他因此而自夸。賣油翁看了他的射技后，認為只不過是因為手熟罷了。陳堯咨非常生氣，責備賣油翁輕視自己。賣油翁用自錢孔瀝油而錢不濕的事實，讓陳堯咨心服口服。文章通過這樣具體的故事，闡述了抽象的道理，明白透徹，通俗易懂。

（2）欲抑先揚，推波助瀾

文章以褒揚發端，對陳堯咨的射技給予了高度的評價。接著宕開一筆，交待賣油翁對陳堯咨射技的態度。在賣油翁眼里，他的射技是不足掛齒的。這自然令孤高自傲的陳堯咨疑惑不解，于是他趕緊詰問。賣油翁輕描淡寫的回答讓他怒不可遏，厲聲呵斥。賣油翁不為所動，用自錢孔瀝油而錢不濕的事實，讓陳堯咨恍然大悟，心悅誠服。欲揚先抑手法的運用，使全文波瀾起伏，引人入勝。

（3）詳略得當，主題鮮明

整個文章篇幅短小，不足200個字，但情節完整，重點突出。開頭雖然贊揚陳堯咨的射技，卻沒有具體交待他的射技如何高超，僅用“十中八九”一筆帶過。大量的筆墨都在描述賣油翁酌油的過程，“取”、“置”、“覆”、“酌”、“瀝”等動詞的運用，準確生動地展示了他精湛的技藝，充分說明了熟能生巧的道理。精當的剪裁，使文章的主題更加鮮明。

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。①見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“②爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

解釋下列加橫線的詞語。

陳康肅公善射 善射：_______________

公亦以此自矜 自矜：____________

嘗射于家圃 嘗：__________ 家圃：_______________

有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去 釋：_______睨：________久：_________去：_________

但微頷之但：________ 頷：________ 之：________

無他，但手熟爾 他：________但：________熟：________爾：________

康肅忿然曰忿：________ 然：________

爾安敢輕吾射安：________ 輕：________ 射：________

以我酌油知之以：________ 酌：________

以錢覆其口 以：________覆：________

徐以杓酌油瀝之 徐：________杓： ________酌：________瀝：________ 之：________

惟手熟爾 惟：________

康肅笑而譴之 譴：________

1．這個故事使我們明白了（成語）的道理。（1分）

2．下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）

A．康肅笑而遣之 大言數主之失（《強項令》）

B．嘗射于家圃 苛政猛于虎也（《捕蛇者說》）

C．乃取一葫蘆置于地 乃不知有漢（《桃花源記》）

D．睨之，久而不去 去國懷鄉（《岳陽樓記》）

3．翻譯文中畫線的句子。（4分）

①

②

4．賣油翁和陳堯咨兩人對待自己長處的態度截然不同。那么你呢？請分別談談你如何看待自己及別人的長處。（4分）

5揣摩下列句中的加粗詞語對刻劃人物性格的作用。

（1）.公亦以此自矜。

（2）.有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。

（3）.見其發矢十中八九，但微頷之。

（4）.康肅笑而遣之。

6、文中的兩個人各有些怎樣的個性特征？

7．記敘文有六個要素，時間、人物、地點、原因、經過、結果。本文省略了“時間”，試填下表把其他五個要素填在表內。

人物

地點

原因

經過

結果

8．“公亦以此自矜”的“此”指什么?用原文中的兩個字回答。

9．賣油翁看陳堯咨射箭為什么久而不去?對其箭術持何態度？

10、在文中找出表現陳堯咨傲慢無禮的語句。

11、康肅由“忿然”到“笑而遺之”說明了什么？

12、賣油翁這個故事告訴我們一個什么樣的道理？

13、寫出兩句勤奮成才的名言警句。________

14、《賣油翁》作者是_______，北宋著名______家。唐宋_______ 之一。

15．給下列漢字注音。

矜（）圃（）睨（）忿（）酌（）頷（）

16．解釋下列加點的詞的意義。

（1）有賣油翁釋擔而立（釋）

（2）但微頷之（但）

（3）無他，但手熟爾（爾）

（4）爾安敢輕吾射（安）

17．用一個成語概括本文所說明的道理。

18．哪句話寫出了陳堯咨的驕橫之態？

19．哪兩個字表現了賣油翁對陳堯咨箭術的態度？

20．哪句話表現了賣油翁從容自若的態度？

21．為什么要詳寫賣油翁“酌油”這段文字？

22、中說陳堯咨善射，試舉兩點說明他善射的情形。（4分）

（1）（2）

23、找出三個以“百”字開頭，形容人箭法非常高明的成語。（6分）

（1）（2）（3）

24、課文中的兩個人物，哪一個是主要人物？為什么？（4分）

25、賣油翁對陳堯咨善射的本領是怎么評價的？憑什么作出這樣的評價？（5分）

26、“有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。”將句中“睨”換成“看”“望”“觀”等詞可以嗎？為什么？（5分）

27、賣油翁“取一葫蘆置于地……酌油瀝之”的目的是什么？（5分）

28、“見其發矢十中八九，但微頷之”的正確意思是（）（5分）

Ａ、見陳堯咨在射箭，微微點著頭替他數靶數

Ｂ、見陳堯咨射出的箭十只能中八九支，只不過微微地點頭贊許他的射技

Ｃ、見陳堯咨射出的箭十支能中八九支，不禁點頭稱贊

Ｄ、賣油翁見到陳堯咨射箭很準，點頭示意

29、下列各組詞意思相同的一項是（）（6分）

Ａ、以：公亦以此自矜 以我酌油知之

Ｂ、射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎

Ｃ、去：睨之，久而不去 我以日始出時去人近

Ｄ、自：公亦以此自矜 自錢孔入而錢不濕

30、在文中起承上啟下作用的一句是（）（5分）

Ａ、睨之，久而不去 Ｂ、見其發矢十中八九，但微頷之

Ｃ、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ Ｄ、無他，但手熟爾

31、與“翁曰：‘無他，但手熟爾。’”相照應的一句是（）（6分）

Ａ、釋擔而立 Ｂ、睨之 Ｃ、久而不去 Ｄ、但微頷之

32、文章強調陳堯咨善射、當世無雙、十中八九的目的是（）（5分）

Ａ、為后文寫陳堯咨埋下伏筆。

Ｂ、為后文寫康肅笑而遣之埋伏筆。

Ｃ、為后文寫陳堯咨忿然責問作鋪墊。

Ｄ、與賣油翁不以為然的態度形成對比，引出兩人對話。

33、本文所闡述的道理是（）（5分）

Ａ、有本領不應自矜自傲。Ｂ、教育他人應以身示范。

Ｃ、凡事只要熟，就能巧，沒有什么值得驕傲的。Ｄ、天外有天，人外有人。

《賣油翁》答案

解釋詞語：略

1．熟能生巧（1分）2．D（2分）

3．（1）（老漢）看見他射箭十支能中八九支，只是微微地點頭。（補出所成分0.5分，關鍵詞“矢、但、頷”各0.5分）（2）你怎么敢輕視我的射技？（關鍵詞“爾、安、射”翻譯準確，句式正確各

4． 示例：把自己的長處當作一種戰勝困難、張揚個性的資源優勢，而不是進行宣揚的資本；（2分）對別人的長處，應善于取長補短，學為己用，不可嫉妒詆毀。（2分）

5（1）.矜：自夸。表現他的驕傲自大，不可一世。

（2）.睨：斜著眼睛看。表現賣油翁不是很在意和他的自信。

（3）.微頷：微微點頭稱贊。表現賣油翁不是很在意，表但現了賣油翁對陳堯咨箭術的稱許，有肯定的意味。

（4）.笑：既表現他對賣油翁酌油技術的贊許，又顯示他的尷尬。

6、陳堯咨：善射，驕傲自滿；為人傲慢無禮。

賣油翁：雖技高一籌卻并不驕傲，表現出超然物外的智者態度。

7．人物：賣油翁、陳堯咨；地點：陳堯咨的菜園子里，起因：陳堯咨善射、自矜，賣油翁睨之但微頷之，經過：陳堯咨看到賣油翁輕視他的箭術，忿然質問，賣油翁用酌油之事教育他，結果；陳笑著把賣油翁打發走。8．善射 9．見其發矢十中八九，只微頷之：只覺此技無他，但手熟耳。10．“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”“爾安敢輕吾射?”

11．通過賣油翁的表演，使他認識到自己的不足，技術是無止境的。

12．我們無論做什么事，只要下苦功夫，多思勤練，就一定會取得成績的，說明了熟能生巧的道理。13、略 14．歐陽修，散文，八大家； 15略

16．（1）放；（2）只、不過；點頭；（3）罷了；（4）怎么；

17．“熟能生巧”。18．“爾安敢輕吾射”；

19．“手熟”； 20．“以我酌油知之”；

21．為了刻畫人物和表達中心的需要，詳寫賣油翁瀝油技藝的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技藝制勝對方的形象；對陳堯咨恃技驕橫則無較詳細的描寫。突出了各自的性格，文章中心也十分突出。

22、（1）當世無雙（2）十中八九

23、百發百中 百步穿楊

24、賣油翁。因為故事的目的是通過賣油翁對酌油的技巧的解釋來揭示熟能生巧的道理。（25、評價是：“無他，但手熟爾” 是憑他倒油的經驗作出這樣的評價的（以我酌油知之）。

26、不行。“睨”表示斜眼看，不以為然的意思，表現出賣油翁對陳堯咨的射藝并不在意。其它詞，表達不出這種含義。

27、用自己的實力來說明問題。

28、Ｂ 29、A 30、B 31.D 32、Ｄ 33、Ｃ

第五篇：《賣油翁》讀后感

《賣油翁》這個故事向人們揭示了“熟能生巧”的道理。

古代有個叫陳堯咨的人，擅長射箭，以此自矜。而賣油翁只略表贊許。他把一個油葫蘆放在地上，用一個銅錢蓋在葫蘆口上，將油通過錢孔灌入葫蘆中，錢孔卻不曾濺上一滴油。真可謂妙哉。陳堯咨的超人本領和賣油翁的絕技，是天生就有的嗎？非也。賣油翁曰：“我亦無他，唯手熟爾。”

的確，老農能辨別風云，善治理田地；演員翩翩起舞，表演精彩動人；雕塑家的作品玲瓏精巧，形象逼真；詩人的作品膾炙人口，耐人尋味；……人們總會向他們發出各種贊嘆；了不起啊，了不起啊！豈知所有這些，哪一樣不是長期經驗的積累，日夜苦練的結晶。當今，有一些青年人自暴自棄，既不鉆研業務，又不虛心求教，他們總是這樣嘆息：“我太笨了，能混碗飯吃也就夠了。”他們真的笨嗎？非也。他們談起服裝發式來頭頭是道；織的毛衣，稱得上是藝術品；玩起撲克來，誰也比不過他的機智靈活。這也可謂：“無他，唯手熟爾。”若是他們把這些精力都用在學習上，為四個現代化也如此鉆研，那結果該是如何呢？

本領不是天生就有的，它需要經過勤奮的勞動才能獲得，此所謂：“業精于勤。”年輕人精力充沛，只要肯下功夫，鉆一門學問，經過長期的努力，一定會熟練掌握它的奧秘，應用自如的。這也是《賣油翁》給人的啟示。

評析:一篇讀后感，開篇就點明了作者讀后的感受——“熟能生巧”，并通過舉例來證明了這一觀點，有理有據，內容充實，希望作者能象自己所寫的“業精于勤”繼續努力！