第一篇：大班繪畫(huà)創(chuàng)作教案 新房子周?chē)?/a>

第二篇：大班繪畫(huà)創(chuàng)作教案 新房子周?chē)?/a>

大班繪畫(huà)創(chuàng)作教案 新房子周?chē)?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)大膽講述自己家房子周?chē)木拔铩?/p>

2、欣賞大師的畫(huà)，能用較清楚、連貫的語(yǔ)言描述畫(huà)面中房子的景色及自己的感

受。

3、能大膽想象創(chuàng)作房子周?chē)木拔铩?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件（三張大師的畫(huà)）、范畫(huà)四張、剪好的彩色小房子、白紙、黑色水筆、膠棒

人手一份。

一、預(yù)熱階段：

1、師：今天外面要來(lái)聊聊自己家房子周?chē)胍幌耄銈兗曳孔又車(chē)行┦裁矗?/p>

二、圖形刺激：

1、欣賞大師的畫(huà)

師：有一些大畫(huà)家也很喜歡自己房子周?chē)木吧覀儊?lái)欣賞一下。

（1）出示第一幅：摩西根《漁船與房子》

提問(wèn)：這幢房子周?chē)惺裁矗?/p>

是怎樣的漁船？

為什么會(huì)停著漁船呢？這幢房子可能是造在哪里的？

小結(jié)：這幢房子的周?chē)赡苡幸黄趟{(lán)碧藍(lán)的大海，人們可以每天劃著小船到河里去捕魚(yú)。夏天可以到海里去游泳，冬天可以到結(jié)冰的海面上溜冰。

（2）出示第二幅：凡高《夜晚的露天咖啡座》

提問(wèn)：這幢房子周?chē)窃鯓拥那榫澳兀?/p>

茶座，你去過(guò)嗎？

你覺(jué)得在茶座喝茶有怎樣的感覺(jué)？

這幢房子周?chē)牟枳o你帶來(lái)什么感覺(jué)？你為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)？

小結(jié)：這是一座臨街而造的房子，在房子周?chē)幸慌排挪枳谏钏{(lán)色的夜空中閃著橘黃色的光芒，讓人感到舒適、溫馨。人們?cè)谶@里喝茶聊天，是一件多么幸

福的事呀！

（3）出示第三幅：塞尚《沿公路的房子》

提問(wèn)：在這幢房子周?chē)憧吹搅诵┦裁茨兀?/p>

小結(jié)：這幢房子的周?chē)锌v橫交錯(cuò)的馬路、高高的圍墻、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，人們出門(mén)很方便，住在這里空氣也很清新。

三、創(chuàng)造表現(xiàn)：

1、請(qǐng)幼兒討論如何裝飾自己新房子周?chē)?/p>

師：如果你也有一座新房子，你希望房子周?chē)行┦裁茨兀?/p>

2、根據(jù)幼兒回答，教師出示相應(yīng)范畫(huà)，并當(dāng)場(chǎng)即興作畫(huà)。

（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的房子、池塘邊的房子、公園邊的房子、游樂(lè)場(chǎng)旁的房子）

3、幼兒作畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)作。

四、展示評(píng)價(jià)：

1、展示幼兒的作品

2、請(qǐng)幼兒互相欣賞，并用清晰流暢的語(yǔ)言講一講自己房子周?chē)木拔铩?/p>

秋游

活動(dòng)目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒用繪畫(huà)表現(xiàn)秋游的快樂(lè)情景。

2、培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫(huà)面的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)和《秋游》的磁帶。

2、《秋游》的一段錄象。

3、幼兒繪畫(huà)工具：紙、記號(hào)筆、蠟筆等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒興趣。

1、師：讓我們唱著歌去郊游吧。（聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室）

2、師：大家開(kāi)心嗎？唱著這首歌，你們會(huì)想到什么？

3、師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過(guò)哪些地方？

二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開(kāi)心的事。

1、師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點(diǎn)忘了，我們一起來(lái)看一段錄像吧。看看秋游時(shí)什么事情讓你最開(kāi)心、最難忘？

2、看完錄象后提問(wèn)：誰(shuí)愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最開(kāi)心、最難忘呢？（多請(qǐng)幾位幼兒回答）

3、教師小結(jié)：小朋友說(shuō)得都很棒，怎樣把秋游的快樂(lè)留下來(lái)呢？（畫(huà)出來(lái)）對(duì)把它畫(huà)出來(lái)和好朋友一起分享。剛才有小朋友說(shuō)：“和好伙伴坐在汽車(chē)?yán)镉姓f(shuō)有笑，看著外面的風(fēng)景真開(kāi)心，你就把它畫(huà)下來(lái)；有的說(shuō)在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開(kāi)心，你也把它畫(huà)下來(lái)；還有的人說(shuō)到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫(huà)下來(lái)。

三、提出作畫(huà)要。

1、秋游時(shí)讓我開(kāi)心的事情很多，今天只要把最開(kāi)心、最難忘的一件事情畫(huà)下來(lái)。

2、我們先想一想畫(huà)哪些人？畫(huà)什么景色？該畫(huà)在紙的哪里，想好了再畫(huà)。

3、比一比誰(shuí)畫(huà)得和別人不一樣？

四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽想像，合理布局。

2、幫助能力差的幼兒組織畫(huà)面。

3、引導(dǎo)先畫(huà)好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫(huà)好的同伴之間互相講講自己的圖畫(huà)，鼓勵(lì)大膽的幼兒走下去講給客人老師聽(tīng)。

五、作品欣賞與講評(píng)。

第三篇：大班繪畫(huà)創(chuàng)作教案 新房子周?chē)?/a>

大班繪畫(huà)創(chuàng)作教案 新房子周?chē)?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)大膽講述自己家房子周?chē)木拔铩?/p>

2、欣賞大師的畫(huà)，能用較清楚、連貫的語(yǔ)言描述畫(huà)面中房子的景色及自己的感

受。

3、能大膽想象創(chuàng)作房子周?chē)木拔铩?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件（三張大師的畫(huà)）、范畫(huà)四張、剪好的彩色小房子、白紙、黑色水筆、膠棒

人手一份。

一、預(yù)熱階段：

1、師：今天外面要來(lái)聊聊自己家房子周?chē)胍幌耄銈兗曳孔又車(chē)行┦裁矗?/p>

二、圖形刺激：

1、欣賞大師的畫(huà)

師：有一些大畫(huà)家也很喜歡自己房子周?chē)木吧覀儊?lái)欣賞一下。

（1）出示第一幅：摩西根《漁船與房子》

提問(wèn)：這幢房子周?chē)惺裁矗?/p>

是怎樣的漁船？

為什么會(huì)停著漁船呢？這幢房子可能是造在哪里的？

小結(jié)：這幢房子的周?chē)赡苡幸黄趟{(lán)碧藍(lán)的大海，人們可以每天劃著小船到河里去捕魚(yú)。夏天可以到海里去游泳，冬天可以到結(jié)冰的海面上溜冰。

（2）出示第二幅：凡高《夜晚的露天咖啡座》

提問(wèn)：這幢房子周?chē)窃鯓拥那榫澳兀?/p>

茶座，你去過(guò)嗎？

你覺(jué)得在茶座喝茶有怎樣的感覺(jué)？

這幢房子周?chē)牟枳o你帶來(lái)什么感覺(jué)？你為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)？

小結(jié)：這是一座臨街而造的房子，在房子周?chē)幸慌排挪枳谏钏{(lán)色的夜空中閃著橘黃色的光芒，讓人感到舒適、溫馨。人們?cè)谶@里喝茶聊天，是一件多么幸

福的事呀！

（3）出示第三幅：塞尚《沿公路的房子》

提問(wèn)：在這幢房子周?chē)憧吹搅诵┦裁茨兀?/p>

小結(jié)：這幢房子的周?chē)锌v橫交錯(cuò)的馬路、高高的圍墻、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，人們出門(mén)很方便，住在這里空氣也很清新。

三、創(chuàng)造表現(xiàn)：

1、請(qǐng)幼兒討論如何裝飾自己新房子周?chē)?/p>

師：如果你也有一座新房子，你希望房子周?chē)行┦裁茨兀?/p>

2、根據(jù)幼兒回答，教師出示相應(yīng)范畫(huà)，并當(dāng)場(chǎng)即興作畫(huà)。

（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的房子、池塘邊的房子、公園邊的房子、游樂(lè)場(chǎng)旁的房子）

3、幼兒作畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)作。

四、展示評(píng)價(jià)：

1、展示幼兒的作品

2、請(qǐng)幼兒互相欣賞，并用清晰流暢的語(yǔ)言講一講自己房子周?chē)木拔铩?/p>

大班繪畫(huà)教案：《獅子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用邊念“順口溜”邊畫(huà)畫(huà)的方式學(xué)畫(huà)獅子。

2、能創(chuàng)造性地畫(huà)出獅子的不同動(dòng)態(tài)并添畫(huà)情節(jié)背景。

3、對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣，能獨(dú)立完成畫(huà)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。

2、獅子PPT

3、幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題

1、小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)了一首“順口溜”，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)：

媽媽有個(gè)買(mǎi)菜的籃，兩個(gè)手把在上面，買(mǎi)個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊，兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。

２、這么好聽(tīng)的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，你們猜猜看，會(huì)是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）

二、講解示范

１、到底是誰(shuí)猜對(duì)了呢？我們一起來(lái)看（教師邊念順口溜，邊畫(huà)）

媽媽有個(gè)買(mǎi)菜的籃，兩個(gè)手把在上面。

買(mǎi)個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊。

兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。

三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。

籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。

２、“你們看是什么呀?”(獅子)

３、“哦,這順口溜真有趣,能變出一個(gè)大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來(lái)變一變?”

４、幼兒和老師一起來(lái)念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。

５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）

獅子的身體像什么？（橢圓形）

三、看獅子的PPT

老師這里也有獅子，我們一起來(lái)看看它們是怎樣的？它們?cè)谑裁吹胤剑吭诟墒裁茨兀?/p>

四、擺放獅子不同的姿勢(shì)

（老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請(qǐng)小朋友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿勢(shì)？）

1、幼兒擺放，教師巡回觀察。

2、請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢(shì)呢？

獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來(lái)獅子有各種各樣的姿勢(shì)。

五、幼兒作畫(huà)

1、今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)大獅子。請(qǐng)你來(lái)告訴大家：你的獅子會(huì)在什么地方，會(huì)發(fā)生什么事呢？

２、教師提要求：

畫(huà)之前我們的大獅子還有幾句話(huà)想對(duì)小朋友說(shuō)：

我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫(huà)成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫(huà)出我不同的本領(lǐng)哦。畫(huà)好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

３、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

六、展示幼兒的畫(huà)

讓幼兒選自己喜歡的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)為什么？

第四篇：新房子周?chē)贪?/a>

新房子周?chē)贪?/p>

一、導(dǎo)入

師：小朋友們，你們白天在幼兒園上學(xué)，放學(xué)后你們會(huì)回到哪里呀？（自己的家。）

師：那你們家的房子周?chē)加行┦裁囱剑浚ㄎ孱伭幕ā＃?/p>

師：我們住的房子周?chē)@么漂亮，覺(jué)得開(kāi)心不開(kāi)心啊？（開(kāi)心）

師：那我們更應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢？（不亂丟垃圾，不亂丟果皮紙屑）

師：小猴子建了一座新房子，可是我們看了小猴的表情是怎么樣的？（難過(guò)）

師：那他為什么要難過(guò)呢？（沒(méi)有美麗的風(fēng)景）

師：那怎么辦呢？小猴想，我還是去看看朋友家的的周?chē)心男〇|西吧。小猴來(lái)到了小兔家，看到小兔家周?chē)N滿(mǎn)了（鮮花）小猴子問(wèn)小兔：你為什么要種花呢？

小猴怎么問(wèn)小兔的 你覺(jué)得小兔會(huì)怎么回答呢？

小兔說(shuō)：還是種花好，很香很香，一年四季都很漂亮

小兔說(shuō)什么？

師：小猴想再去別的地方看看呢，去了誰(shuí)家？（小鵝家）

師：小鵝的房子周?chē)惺裁矗?問(wèn)：前面有花有草 師：那小鵝最喜歡什么呀？（池塘）

師：池塘可以干嘛呢?（養(yǎng)魚(yú)、夏天可以游戲，冬天可以滑冰）你們猜猜小猴會(huì)怎么問(wèn)小鵝？（你為什么要建池塘）還是池塘好，夏天可以游戲，冬天可以滑冰，平時(shí)還可以養(yǎng)小魚(yú)。小猴怎么問(wèn)小鵝的，小鵝說(shuō)

師：小猴又來(lái)到了誰(shuí)家呀？（小狗）

小猴看到小狗房子周?chē)行┦裁囱剑浚ㄟ\(yùn)動(dòng)場(chǎng)）平時(shí)經(jīng)常運(yùn)動(dòng)是為了什么？（鍛煉身體）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)小猴會(huì)怎么問(wèn)小狗？小狗會(huì)怎么回答呢？ 還是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)好，可以打球，可以跑步，還可以鍛煉身體。

那你們猜猜，小猴會(huì)學(xué)誰(shuí)來(lái)裝飾他新房子的周?chē)砍诵⊥玫幕ǎ※Z的池塘，小狗的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還可以怎么裝飾呢？

師：老師準(zhǔn)備了漂亮的景物，誰(shuí)愿意來(lái)為小猴裝扮？小朋友們排好隊(duì)，每個(gè)人都有準(zhǔn)備哦。現(xiàn)在小猴子的新房子周?chē)趺礃樱砍鍪鹃_(kāi)心的小猴（現(xiàn)在小猴很開(kāi)心）

小兔、小鵝、小狗都來(lái)參觀小猴的新房子，他們都覺(jué)得小猴的新房子周?chē)木吧钇痢＠蠋熯€準(zhǔn)備了這些小動(dòng)物的頭飾，誰(shuí)愿意來(lái)扮演這些小動(dòng)物呢？ 師：今天我們學(xué)習(xí)的故事的名字叫什么呢？

師：小猴學(xué)別人的長(zhǎng)處使自己的家周?chē)兊酶粒谄綍r(shí)生活中我們也可以學(xué)別人哪些好的地方？

師：沒(méi)事看看漂亮的景物可以來(lái)裝扮我們的幼兒園。

第五篇：幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《新房子周?chē)芳敖虒W(xué)反思

《大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《新房子周?chē)泛此肌愤@是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《新房子周?chē)泛此迹?/p>

幼兒園大班語(yǔ)言教案：新房子周?chē)?/p>

活動(dòng)目的：

1、幫助小猴設(shè)計(jì)新房周?chē)沫h(huán)境，使幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的觀點(diǎn)。

3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已觀察過(guò)小區(qū)周?chē)沫h(huán)境。

2、圖片，設(shè)計(jì)圖紙和筆。

活動(dòng)重點(diǎn)：理解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。

活動(dòng)難點(diǎn)：為小猴設(shè)計(jì)新房周?chē)沫h(huán)境。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)活動(dòng)，主題導(dǎo)入

1、小猴剛搬了新房，我們一起去參觀參觀。

2、小猴為什么一點(diǎn)也不高興？

3、小結(jié)：原來(lái)新房周?chē)帐幨幍模稽c(diǎn)都不美，所以它不太滿(mǎn)意。

二、初步交流，經(jīng)驗(yàn)分享

1、請(qǐng)小朋友幫助小猴想想辦法，并說(shuō)明理由。

2、要求幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述。

三、討論分析，經(jīng)驗(yàn)拓展

1、理解圖片內(nèi)容，感知各家新房設(shè)計(jì)的長(zhǎng)處。

▲小猴來(lái)到誰(shuí)的家？看到它們的新房子周?chē)行┦裁茨兀?/p>

▲你覺(jué)得小動(dòng)物家周?chē)沫h(huán)境怎么樣？好在哪里？

2、這些好朋友的新房子環(huán)境都不錯(cuò)，小猴應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的呢？

四、設(shè)計(jì)活動(dòng)，大膽表達(dá)

1、如果你是小猴，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)新房周?chē)沫h(huán)境？

2、請(qǐng)小朋友做設(shè)計(jì)師，為小猴設(shè)計(jì)新房周?chē)h(huán)境。

3、幼兒簡(jiǎn)單介紹自己的設(shè)計(jì)圖。

教學(xué)反思：

幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。

大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《新房子周?chē)泛此歼@篇文章共1886字。

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