第一篇：小班繪畫(huà)教案

小班繪畫(huà)教案：秋天的樹(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞秋天大樹(shù)的美。

2、學(xué)習(xí)用左右來(lái)回平涂的方法畫(huà)樹(shù)。

3、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)主題添畫(huà)相應(yīng)形象，并合理布局。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、秋天樹(shù)林的圖片一張。

2、蠟筆、畫(huà)紙 活動(dòng)過(guò)程：

一、美麗的秋天

1、出示秋天樹(shù)林的圖片：小朋友看看圖上畫(huà)了什么?圖上的樹(shù)有 什么不一樣?

2、你們覺(jué)得圖上畫(huà)的是什么季節(jié)?秋天的樹(shù)漂亮嗎?

3、我們一起來(lái)把秋天的樹(shù)畫(huà)下來(lái)。

二、教師示范作畫(huà)

1、教師邊講解邊示范在紙張的左邊從下往上畫(huà)一棵樹(shù)干，在樹(shù)干的上面 用紅色油畫(huà)棒，左右來(lái)回涂色，上面小下面大，畫(huà)成一棵紅色的樹(shù)的樹(shù)冠。

2、引導(dǎo)幼兒描述作畫(huà)的過(guò)程，教師邊示范用同樣的方法在紙張的右邊畫(huà)上黃色的樹(shù)。

3、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)來(lái)回平涂的方法，啟發(fā)幼兒：秋天的樹(shù)林里除了有各種樹(shù)還有什么呢?我們也可以畫(huà)上去。

三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

1、發(fā)放繪畫(huà)工具，引導(dǎo)幼兒有序擺放作畫(huà)工具。

2、引導(dǎo)幼兒畫(huà)樹(shù)冠的時(shí)候要上面小，下面大，一定要用左右來(lái)回涂的方法。

2、鼓勵(lì)先完成的幼兒在紙張的上面添畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)，在兩棵大樹(shù)的中間再畫(huà)一些遠(yuǎn)處的小樹(shù)，在紙張的最下面即樹(shù)下用土黃色添畫(huà)枯黃的小草和各色野花。

四、展示幼兒作品

1、收拾繪畫(huà)材料，展示幾幅比較好的作品，引導(dǎo)幼兒從樹(shù)冠的畫(huà)法和形狀，畫(huà)面的豐滿和整潔等方面來(lái)欣賞作品。

2、將幼兒作品展示在墻面上，引導(dǎo)幼兒課后繼續(xù)欣賞。

第二篇：小班繪畫(huà)教案

小班繪畫(huà)教案：畫(huà)水果的小貓

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等常見(jiàn)的顏色。

2、能選用不同的繪畫(huà)材料繪畫(huà)出自己喜歡的水果。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶幼兒觀察蘋(píng)果、梨子、藍(lán)莓、葡萄等水果實(shí)物，讓幼兒感知各種水果的顏色。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）蘋(píng)果、梨子、藍(lán)莓、葡萄等水果實(shí)物或工藝品及水果圖；（2）紙、油畫(huà)棒，水彩筆，排比，紅、黃、藍(lán)、綠等水粉顏料；（3）小貓絨布玩具。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小貓來(lái)做客的情境；擺設(shè)蘋(píng)果、梨子、藍(lán)莓、葡萄等水果實(shí)物或工藝品的水果店。活動(dòng)過(guò)程：

一、出示小貓絨布玩具，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣。

1、教師以小貓來(lái)班級(jí)做客的游戲引入主題，請(qǐng)幼兒告訴小貓：水果店里有哪些水果？它們是什么顏色的？你喜歡吃什么水果？為什么？

2、提出繪畫(huà)任務(wù)：今天，我們就把自己喜歡的水果畫(huà)下來(lái)送給小貓。

二、教師講解示范，師幼互動(dòng)。

1、提問(wèn)：怎么畫(huà)出自己喜歡的水果呢？

2、引導(dǎo)幼兒集中注意力，邊講解示范：要先想好喜歡的水果是什么，認(rèn)真觀察并思考：它長(zhǎng)什么樣子？是大圓還是小圓？是一個(gè)還是許多個(gè)？

3、畫(huà)法：先勾勒出水果的外形特征，然后涂上相應(yīng)的顏色。

4、選用繪畫(huà)工具：逐一出示并介紹繪畫(huà)材料，油畫(huà)棒、水彩筆和水粉顏料。重點(diǎn)講解使用水粉顏料的注意事項(xiàng)。

三、幼兒自由選擇繪畫(huà)材料，分組操作練習(xí)。

幼兒自由選擇一個(gè)小組：油畫(huà)棒組、水彩筆組或水粉顏料組。重點(diǎn)指導(dǎo)水粉顏料組的幼兒，使用棉簽涂色。

四、分享活動(dòng)，讓幼兒互相欣賞作品。

1、將作品分三組進(jìn)行展示，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，愉快的將作品送給小貓。幼兒間互相欣賞，說(shuō)說(shuō)：小貓最?lèi)?ài)吃誰(shuí)的水果？為什么？

2、鼓勵(lì)幼兒相互交流使用繪畫(huà)工具的經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)與促進(jìn)。

第三篇：小班繪畫(huà)教案

小班教學(xué)目標(biāo)

繪畫(huà)活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)

1)

初步認(rèn)知繪畫(huà)的工具和材料。

2)

學(xué)會(huì)辨別紅、黃、藍(lán)、綠、橙等幾種基本的色彩，并能說(shuō)出名稱(chēng)。3)

學(xué)會(huì)辨別和感受直線、曲線、折線及各種線條的變化。

2、情感目標(biāo)

培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，能愉快大膽地作畫(huà)。

3、技能目標(biāo)

1)

學(xué)會(huì)使用蠟筆、水彩筆、棉簽等工具進(jìn)行涂染。

2)

能畫(huà)出直線、曲線、折線，并能表現(xiàn)線條的方向、粗細(xì)、疏密。3)

學(xué)會(huì)用圓形、方形、長(zhǎng)方形、三角形等簡(jiǎn)單圖形表現(xiàn)物體的輪廓特征。

4、創(chuàng)造目標(biāo)

1)

引導(dǎo)兒童在涂抹過(guò)程中把畫(huà)面畫(huà)滿。2)

初步學(xué)會(huì)用圖形和線條組合創(chuàng)造各種圖式。

手工活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)

1)

初步熟悉泥工、紙工等工具，材料 2)

了解泥的可塑性質(zhì) 3)

了解紙的性質(zhì)

2、情感目標(biāo)

通過(guò)玩泥、撕紙等活動(dòng)，體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)

3、技能目標(biāo)

1）掌握泥工中團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁等基本技能。

1)

學(xué)習(xí)撕紙、粘貼，初步撕出簡(jiǎn)單形狀并粘貼成畫(huà)。2)

初步學(xué)會(huì)用自然材料（石子、豆子、樹(shù)葉等）拼貼造型。3)

學(xué)會(huì)用印章、紙團(tuán)、木塊等材料，蘸上顏色在紙上敲印。

4、創(chuàng)造目標(biāo)

能大膽地運(yùn)用印章、紙團(tuán)、木塊等材料在紙上按意愿壓印。美術(shù)欣賞活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)

1）知道從自然景物、藝術(shù)作品中能享受到視覺(jué)藝術(shù)的美

2、情感目標(biāo)

1)

喜歡觀看、欣賞藝術(shù)作品 2)

對(duì)美術(shù)作品、圖書(shū)中的各種形象感興趣。3）初步體驗(yàn)作品中具有不同“性格”的線條。4）通過(guò)欣賞老師及同伴的作品培養(yǎng)對(duì)欣賞的興趣。

3、技能目標(biāo)

初步學(xué)會(huì)運(yùn)用線條表現(xiàn)力度感、節(jié)奏感。

4、創(chuàng)造目標(biāo)

初步運(yùn)用動(dòng)作、表情等表達(dá)自己欣賞后的感受。

中班教學(xué)目標(biāo)

繪畫(huà)活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)

1)

能較正確地把握形狀的基本結(jié)構(gòu)，理解形狀符號(hào)的象征意義。2)

認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的固有色，說(shuō)出它們的名稱(chēng)。

2、情感目標(biāo)

喜歡用自己獨(dú)特的繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和感覺(jué)。

3、技能目標(biāo)

1)

學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法，表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。2)

會(huì)選擇與物體相似的顏色，初步有目的地設(shè)色、配色。

3)

在教師的引導(dǎo)下能?chē)@主題安排畫(huà)面，能表現(xiàn)出物體的上下、左右位置。

4、創(chuàng)造目標(biāo)

能夠大膽地按意愿作畫(huà)。

手工活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)

進(jìn)一步熟悉泥工、紙工及自制玩具的工具和材料。

2、情感目標(biāo)

通過(guò)泥工、紙工及自制玩具的活動(dòng)來(lái)積極投入手工作品的創(chuàng)作，并培養(yǎng)兒童對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

3、技能目標(biāo)

1)

能正確使用剪刀剪出方形、圓形、三角形及組合形體，并拼貼成畫(huà)。2)

掌握折紙的基本技能，折出簡(jiǎn)單的玩具 3)

學(xué)習(xí)用泥塑造出物體的基本部分的主要特征 4)

掌握撕紙的基本技能，撕出簡(jiǎn)單的物體輪廓。

4、創(chuàng)造目標(biāo)

1)

能夠大膽地運(yùn)用泥按意愿塑造。

2)

能大膽地用紙按意愿撕、剪出各種物體輪廓。美術(shù)欣賞活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)

通過(guò)欣賞作品，了解作品的主題和基本內(nèi)容。

2、情感目標(biāo)

1)

能體驗(yàn)作品中線條、形狀、色彩、質(zhì)地等。2)

通過(guò)欣賞產(chǎn)生與作品相一致的感受。

3、技能目標(biāo)

1)

感受作品的色彩變化及相互關(guān)系

2)

感受作品中形象的鮮明性和象征性，并體驗(yàn)其情感。3)

感受作品的構(gòu)成，體驗(yàn)作品的對(duì)稱(chēng)、均衡、節(jié)奏。

4、創(chuàng)造目標(biāo)

通過(guò)欣賞，說(shuō)出自己喜愛(ài)或不喜愛(ài)作品的理由，并對(duì)作品作簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

大班教學(xué)目標(biāo)

繪畫(huà)活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)

1)

認(rèn)識(shí)物體的整體結(jié)構(gòu)和各種空間關(guān)系 2)

增強(qiáng)配色意識(shí)，提高對(duì)顏色變化的辨析能力。

3)

知道運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具和材料能表現(xiàn)不同效果的作品。

2、情感目標(biāo)

在安排畫(huà)面的過(guò)程中逐步體會(huì)均衡、對(duì)稱(chēng)、變化等形式美。

3、技能目標(biāo)

1)

能較靈活地表現(xiàn)各種人物、動(dòng)物的動(dòng)態(tài)

2)

能運(yùn)用對(duì)比色、相似色、同種色等多種配色方法，注意色彩的整體感與內(nèi)容的聯(lián)系。

4、創(chuàng)造目標(biāo)

1)

能將圖形融合，嘗試用輪廓線創(chuàng)造多種圖畫(huà)，形成自己的圖式。2)

綜合運(yùn)用多種繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。手工活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)

1)

了解各種紙張的不同性質(zhì)，知道不同性質(zhì)紙張具有不同的表現(xiàn)效果 2)

對(duì)自制玩具的材料加以分類(lèi)，以獲得選擇、收集這些材料的經(jīng)驗(yàn)。

2、情感目標(biāo) 1)

體驗(yàn)綜合運(yùn)用不同手工材料制作作品的快樂(lè) 2)

喜歡用手工來(lái)表達(dá)自己的想法和情感

3、技能目標(biāo)

1)

用泥塑造人物、動(dòng)物等較復(fù)雜結(jié)構(gòu)的形體，能表現(xiàn)出物體的主要特征和細(xì)節(jié)

2)

能集體分工合作塑造群像，表現(xiàn)某一主題或場(chǎng)面 3)

能用各種紙張制作立體玩具

4)

能使用無(wú)毒、安全的廢舊材料制作玩具并加以裝飾。美術(shù)欣賞活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)

1)

通過(guò)欣賞，了解作品的形狀、色彩、結(jié)構(gòu)等美術(shù)要素 2)

了解作品的表現(xiàn)手法、藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作意圖

2、情感目標(biāo)

喜歡各種不同風(fēng)格的美術(shù)作品

3、技能目標(biāo)

1)

能感受作品的色調(diào)、色彩之間關(guān)系的變化 2)

能感受作品中形象的象征性、寓意性 3)

能感受作品中的形式美

4、創(chuàng)造目標(biāo)

在欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品時(shí)，能講述自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。

第四篇：小班繪畫(huà)教案

小班繪畫(huà)教案：五顏六色的毛毛蟲(chóng) 教案下載

小班繪畫(huà)教案：五顏六色的毛毛蟲(chóng) 教案下載

課程目標(biāo)：

1，引導(dǎo)孩子們觀察小動(dòng)物，激發(fā)孩子對(duì)繪畫(huà)的無(wú)比興趣。

2，學(xué)習(xí)用圖案結(jié)合的方法，畫(huà)出毛毛蟲(chóng)，提高孩子大膽的想象力。

3，讓孩子給毛毛蟲(chóng)的身體不同地方涂上顏色，增添孩子對(duì)顏色的應(yīng)用能力。

課程準(zhǔn)備：

1，事先準(zhǔn)備好，關(guān)于毛毛蟲(chóng)的課件或幾張毛毛蟲(chóng)的圖片。

2，課件中，要事先做好一步一步畫(huà)毛毛蟲(chóng)的步驟。

3，在課堂中，再重復(fù)一遍課件里畫(huà)畫(huà)的過(guò)程。更慢一些，畫(huà)的時(shí)候，要盡量用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)過(guò)程。

課程過(guò)程：

1，課件出現(xiàn)，老師開(kāi)始以激動(dòng)的口氣問(wèn)孩子，這是什么呀？引起孩子對(duì)課件的興趣，并達(dá)到極好的互動(dòng)。

2，老師引導(dǎo)孩子觀察毛毛蟲(chóng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，圓圓的腦袋，多條腿，以及全身長(zhǎng)滿了毛毛。

3，課件播放完后，老師開(kāi)始一個(gè)步驟一個(gè)步驟地示范畫(huà)毛毛蟲(chóng)的過(guò)程。

4，畫(huà)出一個(gè)圓頭，然后畫(huà)上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。

5，再畫(huà)上毛毛蟲(chóng)的身子。依據(jù)個(gè)人的了解可以幾個(gè)圈連在一起。

6，給毛毛蟲(chóng)涂上顏色，可以不同的節(jié)涂不同的顏色，以美為最終目的。

課程指導(dǎo)：

有些孩子對(duì)毛毛蟲(chóng)的概念還不是那么明確，所以老師要給不會(huì)畫(huà)的孩子耐心的指導(dǎo)。尤其是告訴孩子，毛毛蟲(chóng)的身體的結(jié)構(gòu)，是幾個(gè)圓圈連在一起的，孩子自然就會(huì)理解了。

當(dāng)孩子畫(huà)完了，老師則可以建議孩子們展開(kāi)想象力，給毛毛蟲(chóng)配上它生活的地方，包括小草，花等等。

課程總結(jié)：

通過(guò)畫(huà)毛毛蟲(chóng)，不僅增加了孩子對(duì)繪畫(huà)的興趣，而且對(duì)顏色的認(rèn)知也更明確了。孩子們觀察和了解身邊的動(dòng)物和生活也更有范圍了。而且繪畫(huà)中，老師與小朋友的交流也十分重要，能促進(jìn)老師與小朋友之間的親密關(guān)系。

第五篇：小班繪畫(huà)教案（通用）

小班繪畫(huà)教案范文（通用5篇）

作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的小班繪畫(huà)教案范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)沿著虛線描畫(huà)曲線。

難點(diǎn)：用多種顏色進(jìn)行描畫(huà)。

解決：示范引導(dǎo)法情景創(chuàng)設(shè)法。

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)沿虛線畫(huà)曲線，讓幼兒初步掌握畫(huà)曲線的方法，鼓勵(lì)幼兒使用多種顏色作畫(huà)；

2、在彎彎曲曲的小路上走走、爬爬，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：課件、森林場(chǎng)景圖、幼兒作畫(huà)墊板、油畫(huà)棒。

過(guò)程：

一、幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)

1、幼兒排好對(duì)一個(gè)跟一個(gè)隨著音樂(lè)入場(chǎng)，就座。

2、觀看森林里的東西，引導(dǎo)提問(wèn)：森林里有什么？（大樹(shù)、毛毛蟲(chóng)、油畫(huà)棒、房子）

二、結(jié)合課件，講述故事

1、觀看課件，教師引導(dǎo)提問(wèn)，并講述故事《捉迷藏》。

2、毛毛蟲(chóng)覺(jué)得彩色的彎彎曲曲的小路特別好看，非常喜歡，于是又請(qǐng)來(lái)兩位好朋友來(lái)幫它變小路。（引導(dǎo)幼兒再次觀看沿虛線畫(huà)曲線的方法）

三、幼兒作畫(huà)

1、我們都來(lái)變小路，再把小路送給毛毛蟲(chóng)做禮物。

2、幼兒作畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)能干幼兒，鼓勵(lì)他們使用多種顏色作畫(huà)。

四、走小路

這里有一條小路是通向毛毛蟲(chóng)家的，讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲(chóng)吧。（幼兒隨音樂(lè)走彎彎曲曲的小路）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)直線、曲折線、波浪線、螺旋線。

2、能大膽畫(huà)出各種線條。

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)好各種線條做以備示范，黑筆和畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)熱階段：

老師出示線條圖片

提問(wèn)：小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎？他們叫什么名字？

二、圖形刺激

1、老師示范直線的畫(huà)法

師：再畫(huà)直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫(huà)的漂亮、老師示范曲折線的畫(huà)法。

師：曲折線像鯊魚(yú)的牙齒一上一下，尖尖的牙齒！

2、老師示范波浪線的畫(huà)法

師：波浪線也是一上一下，不過(guò)沒(méi)有尖尖的牙齒。

3、老師示范螺旋線的畫(huà)法。

師：螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。

三、創(chuàng)造表現(xiàn)

1、幼兒創(chuàng)作，老師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà)。

2、在老師的指導(dǎo)下畫(huà)出直線、曲折線、波浪線、螺旋線。

3、在操作過(guò)程中對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題即時(shí)糾正。

四、作品賞析

展示幼兒作品，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了哪些線條。

將幼兒作品布置在我是小畫(huà)家一欄。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)句講述太陽(yáng)的特性、作用，幫助幼兒加深對(duì)太陽(yáng)的了解。

2、引導(dǎo)幼兒用蠟筆打扮太陽(yáng)公公。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

已有太陽(yáng)的相關(guān)知識(shí)，蠟筆、紙人手一份，太陽(yáng)的圖片一張。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示太陽(yáng)的圖片，引起幼兒興趣。

教師：看，誰(shuí)來(lái)做客了啊？

幼兒：太陽(yáng)公公。

2、用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒回憶太陽(yáng)的特性和作用。

教師：那太陽(yáng)是在哪里的？它是什么樣子的？太陽(yáng)曬在身上有什么感覺(jué)？太陽(yáng)只有一種顏色嗎？太陽(yáng)有幾種顏色？

教師引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)句講述太陽(yáng)的特性。

教師：請(qǐng)你們想一想太陽(yáng)。

有些什么樣的本領(lǐng)呢？

教師引導(dǎo)幼兒相互回憶、討論太陽(yáng)的作用。

教師小結(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒打扮太陽(yáng)公公

教師：你們喜歡太陽(yáng)公公嗎？你們想不想幫太陽(yáng)公公打扮的更漂亮點(diǎn)呢？你想怎樣打扮太陽(yáng)公公呢？

教師引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、教師示范做畫(huà)，并交代繪畫(huà)規(guī)則。

教師先示范一次，后幼兒自由繪畫(huà)。

規(guī)則：

（1）可以按照自己的意愿來(lái)打扮太陽(yáng)公公；

（2）盡量將太陽(yáng)公公打扮的和別人不同；

（3）注意不將油畫(huà)棒畫(huà)到桌子上。

5、幼兒繪畫(huà)

教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒將太陽(yáng)公公打扮的和別人不一樣。

6、展示繪畫(huà)作品

活動(dòng)反思：由于孩子們已經(jīng)掌握了太陽(yáng)的相關(guān)知識(shí)，所以活動(dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒回憶太陽(yáng)的相關(guān)知識(shí)和指導(dǎo)孩子們?nèi)绾螌⑻?yáng)公公“打扮”的更漂亮。活動(dòng)中孩子們能較好的講述已有的知識(shí)，能大膽的說(shuō)出自己的想法。由于小班孩子的知識(shí)面較為狹窄，所以在幫太陽(yáng)公公“打扮”時(shí)，孩子們與教師范畫(huà)的雷同現(xiàn)象或與同伴雷同現(xiàn)象較多，能按照自己的意愿將太陽(yáng)公公“打扮”的漂亮的孩子較少。在以后的活動(dòng)中，應(yīng)該更多的加強(qiáng)孩子們的自我創(chuàng)造意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)小朋友對(duì)圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形等基本圖形的識(shí)別能力。

2、采用敲擊小鼴鼠的游戲方式，能迅速在一組圖形當(dāng)中找到大小、顏色或形狀等與其他圖形不一樣的圖形，能發(fā)現(xiàn)一種條件并作為依據(jù)分析問(wèn)題。

3、培養(yǎng)小朋友視、聽(tīng)觀察反應(yīng)和思維的判斷能力。并且鍛煉快速反應(yīng)能力。培養(yǎng)小朋友數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)場(chǎng)所及準(zhǔn)備電腦和投影儀等硬件設(shè)備，軟件，配套的書(shū)面練習(xí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入：

教師首先問(wèn)孩子們一些圖形的'認(rèn)知，日常生活中哪些圖形是圓形啊？正方形的物體有哪些啊？通過(guò)問(wèn)答吸引孩子注意力。

給孩子一個(gè)驚喜：小朋友，你們做過(guò)敲擊小鼴鼠的游戲么？想不想玩啊？話題轉(zhuǎn)折，進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。

二、教師介紹游戲玩的方法：

1、進(jìn)入到游戲鍵面，點(diǎn)擊每個(gè)圖標(biāo)，獲知每個(gè)圖標(biāo)的作用。

2、點(diǎn)擊游戲幫助了解游戲規(guī)則并且開(kāi)始游戲。

3、根據(jù)語(yǔ)音提示，用你手上的槌子敲打一下正確的鼴鼠。隨機(jī)出現(xiàn)圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形幾種圖形。畫(huà)面上有4個(gè)地洞，隨機(jī)會(huì)有一只小鼴鼠手舉著一種圖形出現(xiàn)。點(diǎn)開(kāi)始鍵后，大恐龍語(yǔ)音出題（隨機(jī)）。用鼠標(biāo)（槌子）點(diǎn)擊正確的答案。

三、集體游戲：

1、教師演示，讓小朋友一起回答操作。

2、出題：首先草地景，根據(jù)語(yǔ)音提示，用你手上的槌子敲打一下正確的鼴鼠。隨機(jī)出現(xiàn)圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形幾種圖形。

（每次隨機(jī)出一個(gè)形狀，共出20題，每2題得1顆星）

3、說(shuō)明：畫(huà)面上有4個(gè)地洞，隨機(jī)會(huì)有一只小鼴鼠手舉著一種圖形出現(xiàn)。點(diǎn)開(kāi)始鍵后，大恐龍語(yǔ)音出題（隨機(jī)）。用鼠標(biāo)（槌子）點(diǎn)擊正確的答案。

地洞里每次會(huì)出現(xiàn)一只小鼴鼠，觀察它手上舉著的立體圖形，如果和I博士念得一樣，就趕緊用鼠標(biāo)移動(dòng)你手上的槌子敲打一下，注意不要敲錯(cuò)了！

4、示意圖：

四、師生互動(dòng)：

選一個(gè)小朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲。

注意協(xié)助小朋友操作，鼓勵(lì)小朋友。

五、活動(dòng)總結(jié)和思考：

通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)了哪些圖形啊？生活中和這些圖形一樣的物體有哪些啊？

六、活動(dòng)結(jié)束：

和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，讓孩子和家長(zhǎng)一起加入到這個(gè)活動(dòng)中。

彩色氣球

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)畫(huà)圓的技能和圈涂、平涂的技能，能用圓形和短線組合畫(huà)氣球。

2、鼓勵(lì)幼兒選用多種顏色作畫(huà)，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種顏色的氣球若干。

2、油畫(huà)棒，畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示氣球，激發(fā)興趣。

（出示氣球）：小朋友看看這是什么？你們什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)氣球？在什么地方見(jiàn)過(guò)的？你們玩過(guò)氣球嗎？

二、引導(dǎo)幼兒了解氣球的特性。

問(wèn)：氣球肚子里圓鼓鼓的，裝著什么呢？你見(jiàn)過(guò)什么樣子的氣球？你們都看過(guò)什么顏色的氣球呢？氣球好玩嗎？

三、教師示范講解氣球的畫(huà)法。

1、氣球就像個(gè)大泡泡，用我們學(xué)過(guò)的畫(huà)泡泡的方法畫(huà)一個(gè)圓，然后在泡泡的下面畫(huà)一根彎彎曲曲的跳舞的線，拴住氣球。

2、五顏六色的氣球最漂亮，所以我們要用許多不同的顏色來(lái)畫(huà)氣球，也可以畫(huà)好氣球后用不同的顏色把它涂滿，還可以像繞毛線一樣把氣球慢慢變大。畫(huà)完一兩個(gè)就可以換一種顏色，不用的小蠟筆要放回盒子里。在紙張有空白的地方都可以畫(huà)氣球，有的氣球大有的氣球小，這樣搭配起來(lái)就會(huì)很漂亮。

四、幼兒數(shù)空練習(xí)。

五、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

1、勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。（記住畫(huà)氣球的時(shí)候一定要封口、平涂要左右來(lái)回涂）

2、幫助能力弱的幼兒大膽作畫(huà)。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽選用多種顏色進(jìn)行作畫(huà)。

六、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

1、挑選一些顏色漂亮、畫(huà)面整潔的作品讓幼兒欣賞。

2、向幼兒指出不足之處。