第一篇：荊軻刺秦王課堂檢測(cè)答案[最終版]

答案：

秦將王翦破（攻破）趙，虜趙王，盡（形容詞用作狀語(yǔ)）收（占有）其地，進(jìn)兵北（方位名詞作狀語(yǔ)）略（掠奪、奪取）地，至燕南界。

太子丹恐懼，乃（于是。回憶《燭》記憶其他意思）請(qǐng)荊卿曰：“秦兵旦暮（遲早）渡易水，則雖（①即使；②雖然）欲長(zhǎng)侍足下，豈（表反問(wèn)）可得哉？”荊卿曰：“微（即使不、如果不）太子言，臣愿（希望）得（能夠）謁（拜訪，到??去）之，今行而無(wú)信（沒(méi)有信物），則秦未可親（否定句中賓語(yǔ)前置）也。夫（句首發(fā)語(yǔ)詞）今樊將軍，秦王購(gòu)（重金征求）之金千斤，邑萬(wàn)家（定語(yǔ)后置+狀語(yǔ)后置+省略句）。誠(chéng)（如果真的）能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王，秦王必說(shuō)見(jiàn)臣，臣乃（才）得有以（固定搭配，“有用來(lái)干??的”。反義詞“無(wú)以”，“沒(méi)有用來(lái)干??的”。相關(guān)詞“有所”，“有??的”、“無(wú)所”，“沒(méi)有??的”）報(bào)太子。”太子曰：“樊將軍以（因?yàn)椋└F困（走投無(wú)路）來(lái)歸丹，丹不忍以己之私（形容詞用作名詞），而傷長(zhǎng)者（品德高尚的人）之意，愿足下更（改變）慮之！”

荊軻知太子不忍，乃遂（同義詞連用，于是、就）私見(jiàn)樊於期，曰：“秦之（取獨(dú)）遇（對(duì)待）將軍，可謂深（抽象意義，惡毒）矣。父母宗族，皆為戮沒(méi)（特殊句式：為+動(dòng)詞，表示被動(dòng)）。今聞購(gòu)將軍之首，金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何（怎么辦）？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧（①看；②回頭看；③僅僅、只是、只不過(guò)；④表示反問(wèn)；⑤拜訪）計(jì)不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以（可以用來(lái)）解燕國(guó)之患（患：①動(dòng)詞擔(dān)心、憂慮；②名詞禍患；省略句“可以之解??”），而報(bào)將軍之仇者，何如（即“如何”，怎么樣？）？”樊於期乃前（方位名詞作狀語(yǔ)，上前）曰：“為之奈何（怎么對(duì)待這件事呢？奈何，如何，怎樣）？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦，秦王必喜而善（好好地，形容詞作狀語(yǔ)）見(jiàn)臣。臣左手把（握著）其袖，而右手揕（刺）其胸，然則（這樣以后）將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵（特殊句式：見(jiàn)+動(dòng)詞，①表被動(dòng)；②表示“對(duì)我??”）之恥除矣。將軍豈（表疑問(wèn)）有意乎？”樊於期偏袒（露出一只臂膀）扼腕而進(jìn)曰：“此臣日夜切齒拊心也（判斷句），乃今（今天才）得聞教！”遂自刎。

太子聞之，馳（駕馬快跑）往，伏尸而哭，極哀。既（已經(jīng)，表示完成）已，無(wú)可奈何，乃遂（于是，就）收盛（裝）樊於期之首，函（名詞作狀語(yǔ)用）封之。

于是（在這時(shí)）太子預(yù)（①預(yù)先、提前；②參與）求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首，取之百金（省略句+狀語(yǔ)后置），使（讓?zhuān)┕ひ运幋阒Ｒ栽嚾耍ㄊ÷跃洌Γㄕ礉瘢┛|，人無(wú)不立死者（定語(yǔ)后置）。乃為（萬(wàn)能動(dòng)詞，這里譯為“整理”）裝遣荊軻。

燕國(guó)有勇士秦武陽(yáng)，年十二，殺人，人不敢與忤（迎著、逆著）視。乃令秦武陽(yáng)為副。

荊軻有所待（“所”字結(jié)構(gòu)，“所+V”=相對(duì)應(yīng)的名詞），欲與俱（省略句），其人居遠(yuǎn)（形容詞用作名詞，遠(yuǎn)方）未來(lái)，而為留待（省略句）。

頃之未發(fā)，太子遲（意動(dòng)用法，認(rèn)為??遲）之，疑其有改悔，乃復(fù)請(qǐng)之曰：“日以（同“已”）盡矣，荊卿豈（表示反問(wèn)）無(wú)意哉？丹請(qǐng)先遣秦武陽(yáng)！”荊軻怒，叱太子曰：“今日往而不反（通“返”，返回）者，豎子（對(duì)人的蔑稱(chēng)）也！（判斷句）今提一匕首入不測(cè)之強(qiáng)秦，仆（謙稱(chēng)）所以（①表示原因，譯為“之所以??，是因?yàn)??”；②表示“用來(lái)”）留者，待吾客與俱（省略句）。今太子遲（意動(dòng)用法，認(rèn)為??遲）之，請(qǐng)（請(qǐng)?jiān)试S我）辭決矣！”遂發(fā)。太子及賓客知其事者（定語(yǔ)后置），皆白衣冠（名詞作狀語(yǔ)，穿著白色的衣服戴著白色的滿腦子）以送之。至易水上，既祖（名詞作動(dòng)詞，祭祀路神），取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂（流下，補(bǔ)充“功敗垂成”，垂，接近）淚涕泣。又前（上前，方位名詞作動(dòng)詞）而為（萬(wàn)能動(dòng)詞）歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上（方位名詞作狀語(yǔ)）指冠。于是（在這時(shí)）荊軻遂就（①登上；②成功、完成；③接近、靠近）車(chē)而去，終已不顧。

既至秦，持千金之資幣物（資，錢(qián)財(cái)；幣，禮品；物，貨物），厚（抽象意義，豐厚，形容詞作狀語(yǔ)）遺（贈(zèng)送）秦王寵臣中庶子蒙嘉。

嘉為先言于秦王曰（省略句+狀語(yǔ)后置）：“燕王誠(chéng)（的確）振（通“震”，震驚）怖（害怕、恐懼）大王之威，不敢興（發(fā)動(dòng)）兵以拒（抵抗）大王，愿舉（①舉起；②舉薦、推舉、推薦；③發(fā)跡；④全、都；⑤完、盡）國(guó)為內(nèi)臣，比（①相鄰、挨著；②讀第四聲，等到；③列入、排列）諸侯之列，給（繳納）貢職如郡縣（狀語(yǔ)后置），而得奉守先王之宗廟。恐懼不敢自陳（賓語(yǔ)前置；陳：①排列、陳列；②陳述、述說(shuō)），謹(jǐn)（恭敬地）斬樊於期頭，及獻(xiàn)燕之督亢之地圖，函（名詞作狀語(yǔ)）封，燕王拜送于庭，使使（第一個(gè)，派遣；第二個(gè)，使者）以聞（使動(dòng)用法）大王。唯（希望）大王命之。”

秦王聞之，大喜。乃朝服（名詞作動(dòng)詞，穿著朝服），設(shè)九賓，見(jiàn)燕使者咸陽(yáng)宮（省略句+狀語(yǔ)后置）。

荊軻奉（兩手捧著）樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以（介詞，按照）次（①次序、順序；②遜色，不如；③差的；④駐扎）進(jìn)。至陛（臺(tái)階）下，秦武陽(yáng)色變振（通“震”）恐，群臣怪（意動(dòng)用法，認(rèn)為??奇怪）之，荊軻顧笑武陽(yáng)，前為（介詞，替、給）謝（①推辭、拒絕；②道歉、謝罪；③凋零、凋謝）曰（省略句）：“北蠻夷之鄙（一個(gè)字含有兩層意思：地位低下且見(jiàn)識(shí)短淺。）人，未嘗（不曾）見(jiàn)天子，故振懾，愿大王少（稍微）假借（寬容、原諒）之，使（讓?zhuān)┊叄ㄍ瓿伞⒔Y(jié)束）使（使命）于前（省略句+狀語(yǔ)后置）。”秦王謂軻曰：“起，取武陽(yáng)所持圖！”

軻既取圖奉之，發(fā)（打開(kāi)）圖，圖窮（完、盡）而匕首見(jiàn)。因（趁機(jī)。結(jié)合《燭》課文記憶其他意思）左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引（站起來(lái)）而起，絕（動(dòng)詞，弄斷）袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操（握住）其室（劍鞘）。時(shí)（在??時(shí)候）恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還（環(huán)繞）柱而走（跑）。群臣驚愕，卒（通“猝”，突然）起不意，盡失其度（①常態(tài)；②揣度；③丈量）。而秦法，群臣侍殿上者（定語(yǔ)后置），不得持尺兵；諸郎中（宮廷的侍衛(wèi)）執(zhí)兵，皆陳（陳列、排列）殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不及（來(lái)不及）召下兵，以故（因此）荊軻逐秦王，而卒（通“猝”）惶急無(wú)以（沒(méi)有用來(lái)干??的）擊軻，而乃以手共搏之。

是（指示代詞，這）時(shí)，侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提（投擲）軻。秦王方（正在干??）還柱走，卒（通“猝”）惶急不知所為。左右乃曰：“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻（省略句），斷其左股（大腿）。荊軻廢（倒下），乃引（舉起）其匕首提（投擲）秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被（遭受）八創(chuàng)（名詞，傷）。

軻自知事不就（成功），倚柱而笑，箕踞（名詞作狀語(yǔ)）以罵曰：“事所以（①表示原因，翻譯為“之所以??，是因?yàn)??”；②表示“用來(lái)干??））不成者，乃欲以生劫之（判斷句），必得約契以報(bào)太子也。”

左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。

第二篇：荊軻刺秦王答案

一．課前預(yù)習(xí)參考答案1.注音

督亢(káng)愿足下更(gēng)慮之 樊於期(wū jī)右手椹(zhèn)其胸 拊(fǔ)心 濡(rù)褸淬(cuì)之忤(wǔ)視 嗔(chēn)目變徵(zhǐ)之聲

2.解釋括號(hào)前的詞語(yǔ)（1）略：掠奪，奪取。（2）微：假如沒(méi)有。謁，請(qǐng)。（3）信：信物。（4）購(gòu)，重賞征求，重金收買(mǎi)。（5）說(shuō)：同“悅”，喜歡，高興。（6）更：改變。（7）深：刻毒。（8）顧：表輕微的轉(zhuǎn)折，不過(guò)、只是。（9）把：握，抓住。

（10）揕(zhèn)：刺。（11）見(jiàn)：被；陵：侵犯、欺侮。（12）偏袒：袒露一只臂膀。（13）函，匣子，名詞作狀語(yǔ)。（14）濡：浸漬、沾濕。（15）忤：逆，迎著目光看。

（16）遲：作動(dòng)詞。（17）請(qǐng)：表示客氣，無(wú)義。（18）祖：臨行祭路神，引申為餞行送別。（19）為：發(fā)出（20）顧：回頭。（21）幣：禮品。（22）遺：贈(zèng)送

（23）振怖：懼怕。振，通“震”。（24）比：并，齊。（25）給：供。（26）使使：派遣使者。前一“使”是動(dòng)詞，后一“使”是名詞。（27）唯：“希望”的意思。（28）以：按（29）陛(bì)〕：殿前的臺(tái)階。

（30）顧：回頭看。（31）假借：寬容，原諒。（32）畢：完成。（33）發(fā)：打開(kāi)。（34）引：伸、掙。（35）室：指劍鞘。（36）堅(jiān)：插得緊。（37）還：通“環(huán)”，繞。（38）卒：同“猝”。（39）提(dǐ)：擲擊。（40）引：舉起。（41）被：受；創(chuàng)：傷。（42）箕：像簸箕那樣。（43）劫：強(qiáng)取、威逼。3.指明下列句中通假字①.說(shuō)，通“悅”，yuè，高興。② 以，通“已”，已經(jīng)。③ 反，通“返”。④振，通“震”，懼怕 ⑤奉，通“捧”，捧著。⑥見(jiàn)，通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。⑦還，通“環(huán)”，繞。⑧卒，通“猝”，倉(cāng)促，突然。4解釋下列句子中的古今異義詞①窮困：古義：走投無(wú)路，陷于困境。今義：生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難。

②涕：古義：眼淚。今義：鼻涕。③長(zhǎng)者：古義：品德高尚之人，此指樊將軍。今義：年長(zhǎng)之人。④可以 ：古義：可以用它來(lái)……。今義：表可能、能夠、許可。⑤幣：古義：禮物 今義：錢(qián)幣。⑥走： 古義：跑 今義：步行。⑦郎中： 古義：宮廷侍衛(wèi) 今義：指中醫(yī)。⑧左右：古義：周?chē)虖摹＝窳x：表方向或大約。5.說(shuō)明下列句子中的詞類(lèi)活用現(xiàn)象：

（1）名詞作狀語(yǔ)：（2）名詞作狀語(yǔ)（3）名詞作狀語(yǔ)：（4）名詞作狀語(yǔ)：（5）名詞作動(dòng)詞（6）名詞作動(dòng)詞（7）名詞作動(dòng)詞（8）動(dòng)詞使動(dòng)用法（9）動(dòng)詞使動(dòng)用法

（10）動(dòng)詞使動(dòng)用法（11）形容詞意動(dòng)用法（12）形容詞意動(dòng)用法 6.明確下列句子中的特殊文言句式：

（1）判斷句（2）判斷句（3）判斷句4）省略句(以)（5）省略句(之)（6）省略句（于）

（7）省略句（群臣）（8）被動(dòng)句（9）被動(dòng)句（10）狀語(yǔ)后置（11）狀語(yǔ)后置（12）狀語(yǔ)后置

（13）定語(yǔ)后置（14）定語(yǔ)后置

7.解釋重點(diǎn)實(shí)虛詞【發(fā)】①發(fā)圖 打開(kāi) ②出發(fā) ③頭發(fā)

【故】① 特意 ② 緣故 ③所以 ④ 故交，老交情 ⑤登上⑥成功 ⑦ 老，舊 【誠(chéng)】①如果真的 ② 的確，確實(shí)

【度】① 估計(jì) ② 常態(tài)，氣度

5【顧】① 只是，不過(guò) ②回頭 ③顧忌，考慮

6【為】① 被 ② 對(duì)付，處理 ③準(zhǔn)備 ④做為 ⑤ 因?yàn)?⑥發(fā)出

【而】① 并且，表遞進(jìn) ②因而，表因果 ③卻，表轉(zhuǎn)折 ④就，或不譯，表承接 ⑤相當(dāng)于“地”或不譯，表修飾

【以】 ①介詞，因 ②介詞，用 ③介詞，按照 以次進(jìn) ④已經(jīng) ⑤連詞，表目的，“來(lái)”/不譯

⑥連詞，表修飾 箕踞以罵曰

8、解釋下列句中固定結(jié)構(gòu)用法 ①.(“有以”，意為：有用來(lái)……的辦法)②.（既然這樣，那么③（有……的）④（復(fù)音虛詞“所以”常引出表原因、手段等的分句，譯為：……的原因。）

⑤(“無(wú)以”，意為：沒(méi)有用來(lái)……的辦法)⑥（因此）

二．解讀文本

（一）整體感知1.荊軻刺秦王共寫(xiě)了那幾個(gè)人物？重點(diǎn)詳細(xì)描寫(xiě)了那幾個(gè)人物？ 人物：略詳寫(xiě)：略

2.根據(jù)標(biāo)題，行刺的過(guò)程文章可分為幾部分？行刺過(guò)程：第一部分：行刺的緣起 第二部分：行刺的準(zhǔn)備 第三部分：廷刺秦王 第四部分：荊軻被斬

（二）局部賞析一）研讀課文第一部分： 1.背景（用原文句子回答）：文章第一節(jié) 語(yǔ)言特點(diǎn)（語(yǔ)言特點(diǎn)＋效果＋內(nèi)容）：

連用幾個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，以短促的 語(yǔ)氣交代逼人的形勢(shì)，渲染了緊張、危急的氣氛。為故事發(fā)展埋下伏筆。

2.信物：地圖，樊於期的頭，匕首

最難的信物：樊於期的頭性格特點(diǎn)：深謀遠(yuǎn)慮，城府很深。

3.明確：反襯了荊軻智謀非凡

4.明確：首先從秦王的刻毒殘忍說(shuō)起，動(dòng)之以情，進(jìn)行初步試探；進(jìn)而從“解燕國(guó)之

患，而報(bào)將軍之仇”方面曉之以義，最后和盤(pán) 托出行刺打算，征詢意愿，明之以法。

5.荊軻怒叱太子的原因是什么？顯示了太子和荊軻什么性格？ 原因：荊軻“有所待”

性格（太子）：浮躁多疑、謀事不周。荊軻）：剛烈

（二）研讀課文第二部分： 1.太子及賓客為什么“皆白衣冠以送之”？ 明確：荊軻永訣，激勵(lì)他冒死行刺，不負(fù)重托。

2.音樂(lè)描寫(xiě)烘托的氣氛是什么？有何作用？ 氣氛：渲染悲壯的氣氛 作用：表現(xiàn)荊軻的慷慨激昂，義無(wú)反顧，大義凜然思想感情

4.易水訣別這一場(chǎng)面表現(xiàn)了荊軻什么特點(diǎn)？哪一個(gè)細(xì)節(jié)令你感動(dòng)？ 性格特點(diǎn)：荊軻視死如歸的英雄氣概。細(xì)節(jié)（細(xì)節(jié)＋理由）：略

（三）研讀課文第三、四部分：

1層次：計(jì)見(jiàn)秦王 顧笑武陽(yáng) 秦廷搏擊 倚柱笑罵

2.（1）語(yǔ)言描寫(xiě)（摘錄一句你喜歡的句子）具體句子：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還

（2）秦王動(dòng)作描寫(xiě)（摘錄關(guān)鍵詞語(yǔ)）關(guān)鍵詞語(yǔ)：驚—引—起—拔—走—擊 3荊軻的神態(tài)描寫(xiě)（摘錄原文句子 神態(tài)：倚柱而笑，箕踞以罵 4間接人物神態(tài)：秦王“恐急”，“群臣驚愕”，“盡失其度” 作用：襯托荊軻英雄虎膽，威懾秦廷

總結(jié)：1.智：①私見(jiàn)樊於期 ②顧笑秦武陽(yáng) ③為自己解圍 ④荊軻有所待 ⑤厚遺秦蒙嘉 勇：①顧笑武陽(yáng) ②勇逐秦王 ③倚柱而笑 箕踞而罵 2.施恩圖報(bào)，急于求成，胡亂猜疑（事例略）

（四）問(wèn)題探究：

1.理由：太子丹對(duì)荊軻的決心、品質(zhì)、謀略和性情并無(wú)充分了解，雙方談不上“知己”。荊軻要待機(jī)而動(dòng)，太子丹卻“疑其有悔改”，予以責(zé)難，甚至以先遣秦武陽(yáng)相逼，太子丹急躁的言行，反映了他的焦慮心情、狹隘心胸，表現(xiàn)出他完全不了解荊軻周密思慮力求全勝的大略。性情剛烈的荊軻無(wú)法忍受太子丹的不信任，“怒叱太子”，倉(cāng)促上路。既然太子丹對(duì)荊軻的了解、尊重、信任都十分有限，那么，“君子死知己”這一說(shuō)法自然難以成立。

2.觀點(diǎn)

（一）肯定

理由：他站在斗爭(zhēng)的最前列反對(duì)秦國(guó)對(duì)山東六國(guó)的進(jìn)攻和挽救燕國(guó)的危亡。荊軻具有義俠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不測(cè)之秦是極其危險(xiǎn)的事，但還是毅然前往，直至事敗仍然“倚柱而笑，箕踞以罵”。荊軻刺秦王這件事并不能真正挽救燕國(guó)的危亡，荊軻也是為報(bào)太子丹的知遇之恩才毅然前往的。

（二）否定

理由：這種個(gè)人的恐怖手段是不可取的，企圖憑借個(gè)人的拼殺來(lái)改變歷史的進(jìn)程更是不可能的，一旦失利，個(gè)人命運(yùn)可悲，國(guó)家命運(yùn)速亡。三．課堂檢測(cè)參考答案

（一）基礎(chǔ)知識(shí)參考答案1.D.2.B 3.C 4.B 5.B 6.C 7.B 8.C9.C 10.A 11B 12B 13.C 14。A

（二）課內(nèi)閱讀參考答案15．C(謝：謝罪)16．D(A“見(jiàn)”通“現(xiàn)”，B“卒”通“猝”，C“振”通“震”)

17、A作狀語(yǔ)，（B方位名詞作動(dòng)詞；C名詞作動(dòng)詞；D意功用法)

18、C(①表現(xiàn)他的沉著②具體刺秦的動(dòng)作)

19、B(應(yīng)為悲壯的氣氛)20．(1)又變成聲調(diào)激憤的羽聲，送行的人都發(fā)怒而瞪大眼睛，頭發(fā)向上沖頂起帽子。

(2)秦王大驚，掙扎著站起來(lái)，袖子扯斷了。(3)事情突然發(fā)生，沒(méi)意料到，大家都失去常態(tài)。

第三篇：荊軻刺秦王導(dǎo)學(xué)案答案

《荊軻刺秦王》導(dǎo)學(xué)案參考答案

【預(yù)習(xí)檢查】

H.秦王購(gòu)之(以)金千斤(省略介詞“以”)欲與(之)俱(往)(省略介詞賓語(yǔ)和謂語(yǔ))

其人居遠(yuǎn)未來(lái)，而為(之)留待(省略介詞賓語(yǔ))使(之)畢使于前(省略兼語(yǔ))群臣侍(于)殿上者，不得持尺兵(省略介詞)剩余答案略

【文本探究】

一、①序幕（“秦將王翦破趙”——“至燕南界”）：簡(jiǎn)介背景，秦軍大兵壓境，燕國(guó)危在旦夕。

②開(kāi)端（“太子丹恐懼”——“愿足下更慮之”）：太子丹請(qǐng)荊軻商量對(duì)策，荊軻提出辦法，太子丹又不愿執(zhí)行。提出行刺秦王，故事開(kāi)始。③發(fā)展（“荊軻知太子不忍”——“終已不顧”）：從準(zhǔn)備“信物”到尋制兇器，從配備助手到易水送別，故事一步步向前發(fā)展。④高潮（“既至秦”——“被八創(chuàng)”）：荊軻廷刺秦王未遂，斷左股，被八創(chuàng)。⑤結(jié)局（“軻自知事不就”——“必得約契以報(bào)太子也”）：荊軻刺秦王徹底失敗。

⑥尾聲（“左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久”）：秦王被荊軻震懾

二、1.提示：勇而有謀、城府很深的性格特點(diǎn)。

2.提示：荊軻體諒太子“不忍”，果斷地決定“私見(jiàn)樊於期”。一席對(duì)話，先動(dòng)之以情，激起樊對(duì)秦不共戴天之仇；然后曉之以理，說(shuō)明此舉一可報(bào)仇二可解燕國(guó)之患；最后告之以謀，讓樊於期明白自己的行動(dòng)計(jì)劃。荊軻推心置腹，以誠(chéng)感人，三言兩語(yǔ)使樊於期“仰天太息流涕”，繼而“偏袒扼腕而進(jìn)”，甘心自刎獻(xiàn)頭。這一段對(duì)話和動(dòng)作描寫(xiě)，展示了兩個(gè)異中有同的人物的精神風(fēng)貌：兩人都是燕趙慷慨之士，一個(gè)俠肝義膽，果敢勇決，擅長(zhǎng)辭令，老于心計(jì)，俠士風(fēng)度躍然紙上；一個(gè)義勇剛烈，熱肚直腸，武將形象栩栩如生。

3.提示：“怒叱太子”表現(xiàn)了荊軻性格的另一個(gè)側(cè)面。古來(lái)俠士，一諾千金．而太子疑其“有改悔”，開(kāi)口“先遣秦舞陽(yáng)”，這種不信任之舉無(wú)異于是對(duì)荊軻人格的侮辱。“士可殺而不可侮”，荊軻一反平日之謙和，“怒斥太子”，正是他剛烈性格的表現(xiàn)。太子”遲之”，“疑之”，“復(fù)請(qǐng)之”．一方面表明他在大兵壓境之時(shí)的驚恐、焦急，同時(shí)也說(shuō)明他浮躁多疑，謀事不周，恰好形成對(duì)荊軻的鮮明反襯。

4.提示：獻(xiàn)圖時(shí)，年十二就殺人的秦武陽(yáng)竟“色變振恐”，眼看事情就要敗露。在這猝然生變的節(jié)骨眼兒上，荊軻面不改色心不跳，幾句話，既遮掩了秦武陽(yáng)失常的表情。又頌揚(yáng)了秦王的威風(fēng)，語(yǔ)意圓轉(zhuǎn)，滴水不漏，使秦君臣上下疑竇冰釋。再加上一“笑”一“顧”一“前”，沉著機(jī)智、鎮(zhèn)定自若，表明他的確具有超人的膽略和非凡的氣質(zhì)，可謂神勇之人。而與秦武陽(yáng)的“色變振恐”對(duì)照，孰勇孰怯，判然分明，與上文太子丹的疑荊軻信武陽(yáng)的情節(jié)相照應(yīng)。5.提示：反襯荊軻的英勇無(wú)畏。【課外延伸】

1.答案：C 解析：延，延請(qǐng)。2.答案：D 解析：①表明熊鼎孝，②是朝廷的作為。3.答案：C 解析：遷走的是方氏的偽官悍將；釋放了梅鎰，將情況上奏皇帝，皇帝回復(fù)照此執(zhí)行。4.（1）譯文：熊鼎到任，奏請(qǐng)罷免不稱(chēng)職的官員數(shù)十人，各個(gè)部門(mén)安定清平。解析：譯出大意給2分：“奏罷”、“有司”、“列部”三處，每譯對(duì)一處給1分。（2）譯文：皇帝派遣使者慰勞，賜給裘皮衣服和帽子，又派中使趙成宣召熊鼎。解析：譯出大意給3分：“裘帽”、“復(fù)遣”兩處，每譯對(duì)一處給1分。【高考鏈接】

【答案】

8．A（匿：隱藏在）

9．D（①朱家說(shuō)的話，說(shuō)季布是在履行職責(zé)；②說(shuō)明季布直言；③季布介紹當(dāng)時(shí)的情況；④只能說(shuō)明季布明理）

10．B（季布援引歷史故事，只說(shuō)明出兵難以取勝，沒(méi)有說(shuō)服呂后收回成命）11.（1）您因?yàn)橐蝗说馁澝蓝儆梦遥蝗说恼u謗而趕走我，我擔(dān)心天下有識(shí)之士聽(tīng)說(shuō)這事后，就能夠窺測(cè)出您的深

（2）季布的名聲更加顯著的原因，是曹丘傳播了它呀。[譯文] 季布是楚地人，為人好逞意氣，愛(ài)打抱不平，在楚地很有名氣。項(xiàng)羽派他率領(lǐng)軍隊(duì)，曾屢次使?jié)h王劉邦受到困窘。等到項(xiàng)羽滅亡以后，漢高祖出千金懸賞捉拿季布，季布躲藏在濮陽(yáng)一個(gè)姓周的人家。周家便把季布的頭發(fā)剃掉，用鐵箍束住他的脖子，穿上粗布衣服，將他賣(mài)給魯?shù)氐闹旒摇Ｖ旒倚睦镏朗羌静迹旒冶愠俗p便馬車(chē)到洛陽(yáng)去了，拜見(jiàn)了汝陰侯滕公。朱家說(shuō)：“做臣下的各受自己的主上差遣，季布受項(xiàng)羽差遣，這完全是職分內(nèi)的事。項(xiàng)羽的臣下難道可以全都?xì)⑺绬幔楷F(xiàn)在皇上剛剛奪得天下，僅僅憑著個(gè)人的怨恨去追捕一個(gè)人，為什么要向天下人顯示自己器量狹小呢！您為什么不尋找機(jī)會(huì)向皇上說(shuō)明呢？” 汝陰侯滕公知道朱家是位大俠客，猜想季布一定隱藏在他那里，便答應(yīng)說(shuō)：“好。”滕公等待機(jī)會(huì)，果真按照朱家的意思向皇上奏明。皇上于是就赦免了季布。皇上任命他做了郎中。漢惠帝的時(shí)候，季布擔(dān)任中郎將。匈奴王單于曾經(jīng)寫(xiě)信侮辱呂后，而且出言不遜，呂后大為惱火，召集眾位將領(lǐng)來(lái)商議這件事。上將軍樊噲說(shuō)：“我愿帶領(lǐng)十萬(wàn)人馬，橫掃匈奴。” 樊噲?jiān)趺茨苡檬f(wàn)人馬就能橫掃匈奴呢？這是當(dāng)面撒謊！在這個(gè)時(shí)候，殿上的將領(lǐng)都感到驚恐，呂后因此退朝，終于不再議論攻打匈奴的事了。季布做了河?xùn)|郡守，漢文帝的時(shí)候，有人說(shuō)他很有才能，漢文帝便召見(jiàn)他，打算任命他做御史大夫。又有人說(shuō)他很勇敢，但好發(fā)酒瘋，難以接近。季布來(lái)到京城長(zhǎng)安，在客館居留了一個(gè)月，皇帝召見(jiàn)之后就讓他回原郡。季布因此對(duì)皇上說(shuō)：“我沒(méi)有什么功勞卻受到了您的恩寵，在河?xùn)|郡任職。現(xiàn)在陛下無(wú)緣無(wú)故地召見(jiàn)我，這一定是有人妄譽(yù)我來(lái)欺騙陛下；現(xiàn)在我來(lái)到了京城，沒(méi)有接受任何事情，就此作罷，遣回原郡，這一定是有人在您面前毀謗我。陛下因?yàn)橐粋€(gè)人贊譽(yù)我就召見(jiàn)，又因?yàn)橐粋€(gè)人的毀謗而要我回去，我擔(dān)心天下有見(jiàn)識(shí)的人聽(tīng)了這件事，就窺探出您為人處事的深淺了。” 皇上默然不作聲，覺(jué)得很難為情。楚地有個(gè)叫曹丘的先生，擅長(zhǎng)辭令，能言善辯，他曾經(jīng)侍奉過(guò)趙同等貴人，與竇長(zhǎng)君也有交情。季布聽(tīng)到了這件事便寄了一封信勸竇長(zhǎng)君說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)曹丘先生不是個(gè)德高望重的人，您不要和他來(lái)往。” 等到曹丘先生回鄉(xiāng)，想要竇長(zhǎng)君寫(xiě)封信介紹他去見(jiàn)季布，竇長(zhǎng)君說(shuō)：“季將軍不喜歡您，您不要去。” 曹丘堅(jiān)決要求竇長(zhǎng)君寫(xiě)介紹信，終于得到，便起程去了。曹丘到了，就對(duì)季布作了個(gè)揖，說(shuō)道：“楚人有句諺語(yǔ)說(shuō)：‘得到黃金百斤，比不上得到你季布的一句諾言。’您怎么能在梁、楚一帶獲得這樣的聲譽(yù)呢？再說(shuō)我是楚地人，您也是楚地人。由于我到處宣揚(yáng)，您的名字天下人都知道，難道我對(duì)您的作用還不重要嗎？您為什么這樣堅(jiān)決地拒絕我呢！” 季布于是非常高興，請(qǐng)曹丘進(jìn)來(lái)，把他作為最尊貴的客人。季布的名聲之所以遠(yuǎn)近聞名，這都是曹丘替他宣揚(yáng)的結(jié)果啊！

第四篇：《荊軻刺秦王》課堂實(shí)錄

導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《戰(zhàn)國(guó)策》當(dāng)中的精彩華章《荊軻刺秦王》。自古以來(lái)，在中國(guó)燕趙大地，涌現(xiàn)出許多英雄豪杰，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的悲壯的故事，難怪古人說(shuō)“燕趙大地多慷慨悲歌之士”，此言不虛。荊軻就是其中最重要的代表。荊軻在中國(guó)歷史上影響很大。陶潛說(shuō)他“其人雖已沒(méi)，千載有余情”。也就是說(shuō)，他雖然已經(jīng)不在了，但他的精神卻流傳千年。司馬遷為其立傳，評(píng)價(jià)其“名垂千古”。在《史記》當(dāng)中記錄荊軻的文字和《戰(zhàn)國(guó)策》中的記錄幾乎完全一樣，沒(méi)有什么改動(dòng)，這不僅反映了史學(xué)大師司馬遷對(duì)這篇文章的喜愛(ài)，而且反映了司馬遷對(duì)荊軻的重視和偏愛(ài)。近代龔自珍贊揚(yáng)他“江湖俠骨”，荊軻身上的拔刀相助，誠(chéng)信勇敢的俠義精神一直是我們民族精神當(dāng)中重要的組成部分。今天就讓我們走進(jìn)歷史，走近荊軻，讓我們一同感受荊軻慷慨悲歌的情懷，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)文言文《荊軻刺秦王》。

板書(shū)： 荊軻刺秦王

《戰(zhàn)國(guó)策》

教學(xué)過(guò)程： 一 回顧初讀

師：通過(guò)朗讀預(yù)習(xí)，我們整體感知了一下全文，我們?cè)陬A(yù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該把課文里的重點(diǎn)字詞圈畫(huà)出來(lái)。現(xiàn)在我們檢查一下大家的預(yù)習(xí)效果。

選出下列詞語(yǔ)中注音全對(duì)的一組（課件）a.拜謁(yè)濡(rú)縷

變徵(zhǐ)淬(cuì)火

b.忤(wǔ)視 圖窮匕(bì)見(jiàn)(xiàn)八創(chuàng)(chuāng)c.箕(jī)踞 揕(chèn)之

偏袒(tǎn)陛(bì)下 d.拊(fǔ)心 瞋(chēn)目

樊於(yú)期

怒叱(chì)生：答案：a b.匕(bǐ)見(jiàn)c.揕(zhèn)之d.樊於(wū)期

師：很不錯(cuò)，看來(lái)大家預(yù)習(xí)得很認(rèn)真，不知道大家注意到“單元提示”沒(méi)有。（學(xué)生開(kāi)始閱讀“單元提示”）

師：?jiǎn)卧崾疽笪覀儯盐照n文的關(guān)鍵詞語(yǔ)，概述文章敘事的脈絡(luò)。現(xiàn)在我們是不是可以請(qǐng)同學(xué)用四字短語(yǔ)概括一下文章敘述了哪幾件重要的事呢？

生：簡(jiǎn)介背景。準(zhǔn)備“信物”。準(zhǔn)備武器。配備助手。怒叱太子。易水送別。勇刺秦王。壯志未酬。

師：這篇敘事性的作品跌宕起伏，我們是不是可以按照開(kāi)端，發(fā)展，高潮，結(jié)局四個(gè)部分來(lái)把握敘事脈絡(luò)呢？

（師生合作，完成板書(shū)。）板書(shū)： 情節(jié) 段落 概述

開(kāi)端: 1-2段 行刺原因 發(fā)展: 3-9段

行刺準(zhǔn)備 高潮: 10-17段 行刺秦王 結(jié)局: 18 段 行刺失敗，師：很好，全文圍繞著“刺”字展開(kāi)，讀來(lái)感覺(jué)驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸。

師：看來(lái)大家預(yù)習(xí)的是比較充分的，下面我再來(lái)介紹幾種文言閱讀方法。板書(shū)：點(diǎn)讀

析讀 美讀 二 細(xì)節(jié)點(diǎn)讀

師：點(diǎn)讀 就是點(diǎn)出每部分重點(diǎn)的字詞句。師：現(xiàn)在請(qǐng)大家朗讀開(kāi)端部分，邊讀邊圈畫(huà)疑難字詞句。看看哪些字詞句影響了你的翻譯，可以提出來(lái)。

（學(xué)生朗讀文章，選取學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。）生：荊卿曰:“微太子言,臣愿得謁之。”“微”是什么意思？

師：這個(gè)字在我們初中時(shí)學(xué)過(guò)的范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中見(jiàn)過(guò)，在哪一句中見(jiàn)過(guò)呢？ 生 ：“微斯人，吾誰(shuí)與歸？” 師：是啊，“微”是什么意思呢？ 生：如果沒(méi)有。

師：在學(xué)習(xí)中遇到疑難字詞句，可以使用“回歸課文法”去聯(lián)想，溫故知新嘛。生：“秦王購(gòu)之金千斤,邑萬(wàn)家”怎么翻譯呢？是不是秦王購(gòu)買(mǎi)了千斤金？ 師：首先可以肯定的是，你翻譯對(duì)了“金千斤”，這是一個(gè)定語(yǔ)倒裝句，比如初中我們學(xué)過(guò)的《陳涉世家》中有“比至陳，車(chē)六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人”，這樣的句子，怎么翻譯？

生：等到了陳這個(gè)地方，有六七百輛車(chē)，千多名騎兵，數(shù)萬(wàn)名士兵。

師：數(shù)量詞做定語(yǔ)多放在中心詞后面。所以翻譯時(shí)注意要把后面的定語(yǔ)放回前面來(lái)。如果是這樣秦王可以購(gòu)買(mǎi)千斤銅和萬(wàn)戶的封地嗎？很明顯，動(dòng)賓不搭配啊。我們是不是可以考慮省略了什么？

生：省略了介詞“以” 師：為什么？

生：因?yàn)榍Ы镢~和萬(wàn)戶的封地不是購(gòu)的對(duì)象，是購(gòu)的方式。介詞“以”就可以表示“用”的意思。

師：聯(lián)系前面一句話，“夫今樊將軍, 秦王購(gòu)之金千斤,邑萬(wàn)家”怎么翻譯？ 生：現(xiàn)在的樊將軍,秦王用一千斤銅和一萬(wàn)戶的封地買(mǎi)他的頭顱。

師：秦王購(gòu)之（以）金千斤,邑萬(wàn)家。這種句式就叫狀語(yǔ)后置，因?yàn)闋钫Z(yǔ)本來(lái)要放到謂語(yǔ)前面去的，現(xiàn)在放到謂語(yǔ)后面了，因此叫狀語(yǔ)后置句。

生：“將軍以窮困來(lái)歸丹”中的“窮”字是貧窮的含義嗎？ 師：“達(dá)者兼濟(jì)天下，窮者獨(dú)善其身。” “窮”形容沒(méi)有出路,十分失意，成 語(yǔ) “窮當(dāng)益堅(jiān)”就是處境越不好，意志應(yīng)當(dāng)越堅(jiān)定的意思。

教師提供背景介紹：（出示課件）

《荊軻刺秦王》的故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)末期的公元前227年，即秦統(tǒng)一中國(guó)之前的6年。當(dāng)時(shí)，秦已于公元前230年滅韓，又于公元前228年破趙(秦滅趙是在公元前222年)，秦統(tǒng)一六國(guó)的大勢(shì)已定。地處趙國(guó)東北方的燕國(guó)是一個(gè)弱小的國(guó)家。當(dāng)初，燕王為了結(jié)好秦國(guó)，曾將太子丹交給秦國(guó)作為人質(zhì)。而秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕國(guó)。為了抵抗強(qiáng)秦的大舉進(jìn)攻，同時(shí)也為了報(bào)“見(jiàn)陵”之仇，太子丹想派刺客刺殺秦王嬴政，使秦“內(nèi)有大亂”“君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共同破秦。“荊軻刺秦王”的故事，就是在這樣的背景下發(fā)生的。師：現(xiàn)在請(qǐng)大家朗讀發(fā)展部分，邊讀邊圈畫(huà)疑難字詞句。

（學(xué)生朗讀文章。選取學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。）生： “秦之遇將軍,可謂深矣。”這里的“遇”是“遇到”的意思嗎？ 師：“遇到”用到這里不通，注意，“遇”在今天有名詞的意思“待遇”，那么，用到這里應(yīng)該是什么意思？

生：對(duì)待

師：對(duì)，還有這個(gè)意思，這樣前后翻譯起來(lái)就順暢了。

師：現(xiàn)在請(qǐng)大家朗讀高潮結(jié)局部分，邊讀邊圈畫(huà)疑難字詞句。（學(xué)生朗讀文章。選取學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。）生：“軻自知事不就,倚柱而笑,箕踞以罵曰”這一句怎么翻譯？ 師：首先“箕踞”這兩個(gè)字，怎么讀？ 生：箕（jī）踞（jù）師：“踞”是“坐”的意思，那么，“箕踞”是怎么“坐”的呢？“箕”是一個(gè)名詞，他的意思是什么? 生：簸箕

師：那名詞放在動(dòng)詞謂語(yǔ)的前面可以是什么用法呢？ 生：活用作狀語(yǔ)

師：對(duì)，我們可以把“箕踞”翻譯成“像簸箕一樣地坐”，其實(shí)呀，就是古人席地而坐，把兩腿像八字形分開(kāi)這樣的一種動(dòng)作。（坐在凳子上，模擬這個(gè)動(dòng)作。）

生：（大笑）

三 理性析讀

師：下面我們來(lái) “析讀”，在單元提示中，我們注意到還有這樣的要求：

（出示課件，學(xué)生朗讀）在欣賞敘事藝術(shù)的同時(shí)，品評(píng)人物，領(lǐng)略古人的才華和品德。（出示課件）自主，合作，探究，說(shuō)一說(shuō)本文哪些地方寫(xiě)人物寫(xiě)得特別好，請(qǐng)你結(jié)合具體的字詞句和藝術(shù)手法來(lái)說(shuō)一說(shuō)刻畫(huà)人物好在何處？

生：我特別欣賞樊於期。師：你欣賞他的什么，能不能用文章中的句子說(shuō)明？

生：我欣賞他的剛烈氣質(zhì)，你看，樊將軍仰天太息流涕，俗話說(shuō)，男兒有淚不輕彈，這個(gè)仰天灑淚的動(dòng)作充分表明樊將軍這個(gè)大丈夫內(nèi)心的痛苦，用流淚這個(gè)動(dòng)作更襯托出他的剛烈。

師：以柔襯剛，倍增其剛，說(shuō)得好，還有嗎？

生：樊於期乃前曰:“為之奈何?”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰:“此臣日夜切齒拊心也,乃今得聞教!”這個(gè)“前”字和“進(jìn)”的意思是，快步上前。他看到了希望，報(bào)仇心切溢于言表。“偏袒扼腕”和“遂自刎”，這幾個(gè)動(dòng)作更是將樊於期的剛烈氣質(zhì)表現(xiàn)了出來(lái)。他在茍且偷生與成就大義之間，做出了選擇。

師：樊於期義勇剛烈，顧全大局，勇于犧牲的精神確實(shí)令大家佩服，但是荊軻要想得到他的頭畢竟是一件難度很大的事，荊軻是怎么做到的呢？

板書(shū) ：樊於期：義勇剛烈，顧全大局，勇于犧牲

生：荊軻很善于揣摩樊於期的心理，他說(shuō)的三句話既合情又合理。師：曉之以情，動(dòng)之以理。能不能具體說(shuō)說(shuō)。生：“秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒(méi)。今聞購(gòu)將軍之首,金千斤,邑萬(wàn)家,將奈何?”巧妙指出了樊於期的處境：殺父之仇；亡家之恨。

生：軻曰:“今有一言,可以解燕國(guó)之患,而報(bào)將軍之仇者,何如?”指明了此行目的并不為自己，這就打消了樊於期的顧慮。

生：荊軻曰:“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦,秦王必喜而善見(jiàn)臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然則將軍之仇報(bào),而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。將軍豈有意乎?”最后荊軻提出了計(jì)劃，有了前面情感的鋪墊，這個(gè)理性的抉擇就顯得不是那么無(wú)理和唐突了。

板書(shū) ：手法： 對(duì)話

荊軻： 擅于辭令，很有智謀。

師：本文還有哪些地方刻畫(huà)人物特別好呢？ 生：“刺秦”這個(gè)情節(jié)中刻畫(huà)人物特別好。師：荊軻刺秦王，“刺秦”是全文核心。生：作者采用了正面描寫(xiě)的手法。師：正面描寫(xiě)誰(shuí)？

生：通過(guò)荊軻的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)，栩栩如生地刻畫(huà)荊軻的形象。荊軻“顧笑武陽(yáng)，前為謝曰”，“知事不就，倚拄而笑，箕踞以罵”，軻“取—奉—發(fā)—把—持—揕—逐—提”，這些荊軻的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)使人讀之如見(jiàn)其形，如聞其聲。

生：不只是正面描寫(xiě)表現(xiàn)荊軻，還有側(cè)面描寫(xiě) 師：側(cè)面描寫(xiě)誰(shuí)？作用是什么？

生：寫(xiě)“年十二”就殺人的秦武陽(yáng)“色變振恐”，反襯荊軻鎮(zhèn)定自若；寫(xiě)秦王“恐急”，“群臣驚愕”“盡失其度”，“不知所為”，反襯荊軻英雄虎膽，威懾秦廷；最后荊軻事敗身亡，秦王仍“目眩良久”，這寥寥數(shù)語(yǔ)，反襯了荊軻的威武壯烈。

師：側(cè)面描寫(xiě)的方法可以渲染這種緊張的氣氛，襯托荊軻的英雄形象。

板書(shū)：

手 法： 正面、側(cè)面描寫(xiě)

秦王群臣： 狼狽不堪 荊 軻： 有勇有謀

四 情感美讀

師：同學(xué)們分析得很好，有理有據(jù)，并且能夠設(shè)身處地的想象當(dāng)時(shí)人物的心理，在這個(gè)基礎(chǔ)上我們來(lái)進(jìn)行美讀。

（課件）自由選擇情節(jié)朗讀，要求讀出人物的感情、語(yǔ)氣。（一男生主動(dòng)站起來(lái)讀荊軻和樊於期的對(duì)話）（學(xué)生鼓掌。）

師：如果二位在朗讀的時(shí)候，能加上動(dòng)作，就更加精彩了。（學(xué)生笑。）生：讓張?jiān)阶x。（張?jiān)绞俏璧柑亻L(zhǎng)生）師：（也笑了）這個(gè)動(dòng)作不是可做可不做，不是矯揉造作，更不是舞蹈動(dòng)作，是你內(nèi)心的一種自然流露。是自然而然的一種行為。（學(xué)生笑。若有所思。）

五 評(píng)價(jià)鑒賞，適度延伸 師：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”評(píng)價(jià)鑒賞是學(xué)習(xí)文言文的最高思維層次的能力要求。特別是評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。我們要樹(shù)立歷史唯物主義的觀點(diǎn)，既要看到文章的積極意義，又要看到文章的歷史局限性，那么，我們?cè)撊绾慰创扒G軻刺秦王”這種行為呢？我們又該如何全面評(píng)價(jià)“荊軻”這個(gè)歷史人物呢？這是對(duì)自身能力的拓展和延伸，這也是對(duì)自己的更高要求，請(qǐng)大家做一個(gè)“思想者”，課下在以上兩個(gè)話題中任選一個(gè)寫(xiě)一篇作文。

六 結(jié)課：

風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！我總是想，雖然荊軻所穿越的波浪已經(jīng)流逝，但是荊軻幻化成的反抗精神，誠(chéng)信品質(zhì)，悲壯的氣質(zhì)仍然使我們震撼，雖然他的結(jié)局以悲劇告終，但，沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高。雪峰是偉大的，因?yàn)闈M坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因?yàn)樘幪幤≈臍埡。蝗松莻ゴ蟮模驗(yàn)椋性E別，有無(wú)可奈何的失落。就讓我們記住荊軻吧，下課！

第五篇：荊軻刺秦王劇本

荊軻刺秦王劇本

總策劃：張杰

小組成員：鮑曉玲 湯佳靜 李江睿

故事背景：公元前228年，秦國(guó)大將王翦破趙，俘虜趙王，進(jìn)而北上，直逼燕國(guó)邊界。

第一幕 臨危授命

人物: 荊軻 太子丹 地點(diǎn)：太子丹的宮殿。

（太子丹上，他滿臉愁容）太子丹：（焦慮地）荊卿為何還不來(lái)？（荊軻上）

荊軻：（向太子行禮）太子殿下。

太子丹：荊卿可聽(tīng)說(shuō)秦將王翦破趙后，陳兵我國(guó)邊境，秦王早有吞并天下的狼子野心，下一步必將謀取我們燕國(guó)。我雖想長(zhǎng)久侍奉足下，但只怕……唉……

荊 軻：太子殿下不必多說(shuō)，臣早已抱定必死之心以報(bào)太子，只是沒(méi)什么憑信之物無(wú)法接近秦王，因此臣請(qǐng)?zhí)拥钕聺M足三個(gè)要求。

太子丹：荊卿有何要求盡管提，只要我能辦得到，我一定會(huì)滿足荊卿。

荊 軻：臣為確保完成大任，需有一赤膽忠心之人與臣共同出使秦國(guó)。太子丹：這好辦，我燕國(guó)有一勇士秦武陽(yáng)，十二歲就殺了人，他是做卿副手的不二人選。

荊 軻：臣還需要我國(guó)督亢之地圖。

太子丹：（爽快地）這也沒(méi)問(wèn)題。荊卿，你的第三個(gè)要求是什么？

荊 軻：（遲疑了一些）這……回太子，臣、臣還需要樊將軍的首級(jí)。

太子丹：（吃驚地）什么？樊將軍的首級(jí)？這是為何？ 荊 軻：秦王以千金和萬(wàn)戶邑懸賞樊將軍，若能向秦王獻(xiàn)上樊將軍的首級(jí)，秦王必會(huì)見(jiàn)臣，到時(shí)……

太子丹：（堅(jiān)決地）不可、不可，我不能因一己之私加害樊將軍，荊卿還是想其他辦法吧！

（二人下）

第二幕 生死之托

（人物：荊軻 樊將軍 太子丹）（背景:樊於期的住所）（樊於期和荊軻上）

樊於期：不知足下來(lái)有何見(jiàn)教？

荊 軻：將軍的父母宗族皆被秦王所殺或收為奴婢，將軍要怎么辦? 樊於期：我每念此深仇大恨，都痛入骨髓，卻又想不出好辦法，唉…… 荊 軻：在下有一計(jì)可為將軍報(bào)仇，不知將軍想聽(tīng)否？ 樊於期：足下請(qǐng)講。

荊 軻：若將軍能把自己的首級(jí)給我，我再獻(xiàn)給秦王，秦王必定會(huì)高興地見(jiàn)我，到時(shí)我用左手抓其袖，右手刺之，將軍的仇可報(bào)，燕國(guó)的恥辱可雪。不知將軍愿不愿意？

樊於期：（哈 哈哈）我能活到現(xiàn)在全靠太子殿下。現(xiàn)在我有了報(bào)答太子殿下的機(jī)會(huì)，而且還能報(bào)仇，何不樂(lè)哉？荊兄，我的頭顱你拿去，但你一定要為我，為燕國(guó)報(bào)仇啊！

荊軻：（含淚點(diǎn)頭）好！（樊於期自刎，太子丹上）

太子丹：（撲到樊於期身上）樊將軍！我命人召荊卿，卻找不到他，便知他定來(lái)你這兒，我趕忙趕來(lái)，沒(méi)想到晚來(lái)一步！

荊軻：殿下節(jié)哀順便吧！

（太子丹 荊軻下，侍從抬樊於期尸體走）

第三幕 易水決別

（人物：荊軻 高漸離 秦武陽(yáng) 賓客們）（地點(diǎn):易水邊）（眾人上）

太子丹：荊卿，前幾天都怪我不好，誤會(huì)你，催你快走。不 如你等你的朋友來(lái)再走吧。

荊軻：殿下不必內(nèi)疚，臣既然決定要走了，就一定要走。高漸離:荊兄，你此去兇多吉少，你千萬(wàn)要保重。

荊軻:謝高兄好意，我會(huì)的。（轉(zhuǎn)向武陽(yáng)）。武陽(yáng)，此去路上兇險(xiǎn)，你現(xiàn)在放棄還來(lái)得及。

秦武陽(yáng)：（信誓旦旦地）先生放心，武陽(yáng)愿跟先生一起上刀山下火海，再所不辭！

太子丹：（從袖中取出一把匕首遞給荊軻）荊卿，這是寡人跟你說(shuō)的那把特制匕首，我把它交給你。（太子丹附在荊軻耳邊說(shuō)了幾句，荊軻連連點(diǎn)頭。）

荊軻：（接過(guò)匕首）謝太子，有了這把具有神奇能力的匕首，我一定會(huì)成功的。

太子丹：（遞給荊軻一碗酒）荊卿，寡人敬你一碗酒。（太子丹與荊軻對(duì)飲）荊軻：這是臣喝的最好的酒

(太子丹又親自給自己和荊軻倒?jié)M酒，眾人也一人一碗，高漸離擊筑，在音樂(lè)中荊軻與眾人對(duì)飲)眾人:（飽含熱淚）風(fēng)蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還！（荊軻喝完酒，將碗摔在地上，就車(chē)而去，眾人下。）

第四幕 千古遺恨

（人物:荊軻 秦武陽(yáng) 秦王 蒙嘉 夏無(wú)且 眾大臣）（地點(diǎn)：咸陽(yáng)宮內(nèi)）（秦王坐在寶座上，蒙嘉站在旁邊。眾大臣在下面站立）蒙嘉：（討好地對(duì)秦王）大王，燕王恐懼大王之威，不敢以兵想抗，就命使者將樊於期的頭和督亢地圖送給大王！

秦王：（得意的）傳燕使者！傳令官：（大聲地）傳燕使者！

（荊軻捧著樊於期的頭顱匣子，秦武陽(yáng)捧著地圖上，蒙嘉沖著荊軻直眨眼睛，荊軻會(huì)意地點(diǎn)頭，而武陽(yáng)卻變了臉色，露出恐懼地神情）

大臣:見(jiàn)天子為何這樣無(wú)禮? 荊軻：（回頭沖武陽(yáng)笑，再轉(zhuǎn)向秦王行禮）大王恕罪，他是北方蠻夷人的兒子，未見(jiàn)過(guò)天子，所以恐懼，請(qǐng)大王稍原諒他些，讓他完成使命。

蒙嘉：是啊，大王，別和蠻夷之子一般見(jiàn)識(shí)，小小蠻夷見(jiàn)天子而恐，不足為怪。

秦王：（傲慢地）朕恕你們無(wú)罪，快取地圖給朕看。(荊軻從武陽(yáng)手中取過(guò)地圖，在秦王面前打開(kāi)，秦王緊盯著地圖，圖展完時(shí)，匕首出現(xiàn)，秦王嚇一跳，荊軻左手抓住秦王袖子，右手拿起匕首刺向秦王，秦王掙脫，袖子撕裂，秦王繞著柱子跑，荊軻追，殿下已亂作一團(tuán)，莊嚴(yán)的秦皇宮沒(méi)有了往日的莊嚴(yán)，秦王多次想拔劍，無(wú)奈劍太長(zhǎng)，一時(shí)拔不出。)大臣甲：這，這可如何是好？ 大臣乙：出亂子了！出亂子了！

蒙嘉：（驚恐不定地）完嘍！完嘍！荊軻啊荊軻你吃了豹子膽竟敢刺殺大王，你可把我害苦了！我替你說(shuō)好話，大王不會(huì)放過(guò)我的呀！

夏無(wú)且:（用藥囊向秦王投去）大王，莫怕！我來(lái)救你！（荊軻躲避藥囊，秦王趁機(jī)跑得遠(yuǎn)些）眾大臣：王負(fù)劍!王負(fù)劍！

（秦王聽(tīng)到大臣的話拔出劍擊傷了荊軻，荊軻倒地，秦王又連刺八劍，荊軻又向秦王擲匕首，匕首從秦王臉邊劃過(guò)，在秦王的臉上劃出一道血痕后刺到柱上。秦王用手捂著臉，荊軻則坐在地上，兩腿張開(kāi)。

秦王：（惱羞成怒地）你，大膽狂徒，竟敢刺殺朕。荊軻：我原想劫持你，逼你訂立盟約，沒(méi)想到你竟有還手的機(jī)會(huì)，真是人算不如天算。

秦王：（故作鎮(zhèn)定地）可朕現(xiàn)在還好好的，哈!哈!哈!荊軻：大王高興得太早啦，剛才刺傷你的匕首是太子殿下用重金從趙國(guó)徐夫人那買(mǎi)的，用毒藥淬過(guò)，只要在人的皮膚上劃一口子，人沒(méi)有不死的，大王已被劃傷，再過(guò)幾個(gè)時(shí)辰，全秦國(guó)的人都要披麻戴孝了！

秦王：（驚懼地）什么？癱坐在地上）

（夏無(wú)且沖到秦王身邊，緊張地察看秦王傷勢(shì)。他為秦王把 脈，滿臉不安卻突然面露喜色）

夏無(wú)且：大王莫慌，您并沒(méi)有中毒跡象！（站起身去察看匕首）這不是趙夫人的匕首，這產(chǎn)自我大秦！

（荊軻大驚，仔細(xì)盯著匕首看，發(fā)現(xiàn)匕首真的不是太子送的那把.）

荊軻：（沖武陽(yáng)）武陽(yáng)，匕首是你保管的，這是怎么回事？（秦武陽(yáng)早已嚇得趴在地上，聽(tīng)到荊軻的喊話，抬起頭來(lái)。）秦武陽(yáng):(驚恐內(nèi)疚地)先生，對(duì)不起，我把太子丹送的匕首丟了，怕你責(zé)罰，就偷偷買(mǎi)了一把匕首藏在地圖里。

荊軻：（憤怒地）你！你壞了我大事?(向天長(zhǎng)嚎)太子丹殿下不是我無(wú)能，是天不幫我呀！天啊！你為何這樣對(duì)我，我好遺憾！我好恨啊！

（侍衛(wèi)上斬荊軻，秦王過(guò)了好久才緩過(guò)神來(lái)。）

全劇終