第一篇：中班體育教案：好玩的球

好玩的球

活動內容：好玩的球 活動目標：

1、幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。

2、能與同伴協一致的進行運球活動、共同玩球。活動準備：皮球。活動過程：

一、玩球。

幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。

二、移球游戲。

教師：想一想，一個人怎樣給球搬家？

鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。

引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球？請兩個小朋友示范運球，然后兩兩結對進行運球練習。

采用接力的形式開展游戲活動---胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。（可采用接力賽進行）

結對開展集體游戲----背夾球。采用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。

三、放松活動——玩球。

教師帶領幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。

活動分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發散性思維。

中班體育百變紙箱

活動目標：

1、通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

2、在游戲中培養孩子創造能力，發展幼兒的發散性思維，同時培養幼兒團結互助的精神。

活動準備：在C區地墊上放有大小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來。

活動過程：

一、準備活動：聽音樂模仿機器人做準備活動。

二、紙箱游戲：百變紙箱

地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。

玩法一：我是機器人。

出示紙箱，請幼兒套上紙箱模仿機器人走路。小紙箱一個人玩，大紙箱可以幾個人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。

玩法二：穿山洞。

請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。

玩法三：開小車比賽

將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點，先到為勝。

三、放松活動

聽音樂做放松動作，結束活動。

第二篇：中班美術教案：合作玩球

美術教案：合作玩球

活動目標：

1、能用圓形、橢圓形組合人物的側面形象。

2、合理布局人物左右關系、球的位置，表現兩個同伴共同玩球的動態場景。

3、畫面整潔清晰。活動準備：

1、材料：紙、油畫棒、記號筆、幼兒玩球的照片、播放器

2、經驗：晨間活動進行兩兩合作玩球的活動

有過用圓形、橢圓形組合人物正面形象的經驗。

重點：合理布局人物左右關系、球的位置，表現兩個同伴共同玩球的動態場景。難點：能用圓形、橢圓形組合人物的側面形象。活動過程：

一、欣賞合作玩球時拍攝的幼兒側面照片，引出繪畫主題、激發繪畫興趣。1“早上小朋友玩了球，是怎樣玩的？（幾個人玩的）

幼兒：兩個人合作玩的

2、“我們來看看老師當時拍下照片，找找有哪些玩法？” 幼兒：拍球、推球、滾球、踢球、拋球、、、、、、二、再次欣賞圖片，引導幼兒觀察不同玩法中人物的方位、側面的動作、表情。

1、合作拍球的幼兒：一個在拍，一個在數，眼睛都看著球

2、合作推球的幼兒：一個把球推向另一個幼兒，兩個都是蹲著的，眼睛看著球

3、合作拋球的幼兒：兩個人都站著，一個幼兒雙手抱球拋給另一個幼兒，另一個幼兒雙手張開接球。

4、合作踢球的幼兒：踢球時一只腳站立，一只腳提起來踢球，另一個幼兒站在對面等待。

教師小結：兩名幼兒合作玩球時，都是面對面站的，只能看見人物的側面，就只看見一只眼、一只耳、半張嘴。因此在繪畫時要根據看見的圖片上的人物形象如實地畫。

三、幼兒構思作品的布局 提問引導幼兒構思：

1、你和誰一起玩的？你在左/右？同伴在左/右？

2、你們是那種玩法？是怎樣的動作？手腳在什么位置，球在什么位置？

3、側面人物只能看見那些部位？

四、幼兒作畫并上色，老師觀察指導。

五、請幼兒展示、講解自己的作品

六、小結活動，點評幼兒做品。

第三篇：幼兒園大班體育教案：玩球球

活動目標

1.發展幼兒手眼的協調和身體的靈敏性。

2.繼續培養幼兒玩球的興趣。

重點與難點

重點：控制球按指定方向滾動。

活動準備

1.聽過獅子王故事的錄音和看過其錄像。

2.已初步掌握左右手拍球的方法。

3.紅、黃、綠、藍小旗各一面。

4.皮球若干、頭飾一個。

活動流程

扮演角色活動身體自由練習激發興趣難點練習重點指導游戲結束放松身體。

活動過程

1.扮演角色，活動身體

(1)教師啟發：我們小朋友看過獅子王的故事，故事里面有個球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來做小球球，老師做大球球，我們一起來玩玩好嗎?

幼兒在教師的指導下，進行各種玩球的準備動作。

a.左右手拍球，拍幾下，轉一下身再拍。

b.兩腿夾球朝前，朝后退跳。

c.兩手旋轉球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來。

d.手拿球，身體向左右兩側跳，停下時即拍球。

2.自由練習，激發興趣。

教師啟發我們球球已學過一些玩球的方法，今天我們來比一比，誰玩球的辦法最多，而且和別的球球玩得不一樣。

幼兒自由練習各種玩球的方法，教師隨機指導。

a.左右手拍球

b.自拋自接

c.接反彈球

d.互相滾接兩個球。

3.難點練習，重點指導

(1)教師提示：小球球們玩球的辦法真多，我們請他們來表演一下。教師請出1至2位幼兒表演玩球的方法。

(2)教師引導：大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看。教師示范：沿著直線，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場地所盡頭為止。

(3)教師引導：現在小球球跟著大球球一起來玩。全體幼兒在教師的帶領下一起玩快跑追球的游戲。

(4)在場地的四個方位角上，插上紅、黃、綠、藍四面小旗，鼓勵幼兒聽從老師的指令，依次向四個方向快跑追球。

(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個別兒童進行指導)

4.結束游戲，放松身體

(1)幼兒四散站立，教師手拿四個皮球，間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌：小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過來了。兒歌念完，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個球，第二次，兩球同時扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時扔出，另兩球隨后扔出。

(2)游戲結束，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室。

活動結束

最后一個游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高，逐漸增加扔球的個數和扔球的方法。

第四篇：中班體育活動：花樣玩球

中班體育活動：花樣玩球 中班體育活動：花樣玩球壽光市文家中心幼兒園 李振紅活動目標： 1.通過玩球，讓幼兒發現玩球的各種方法，體會玩球的快樂。2.培養幼兒的合作能力和團結友愛的品質。活動準備：

1.每個幼兒一個皮球。

2.錄音機，磁帶。呼啦圈，小棒，飲料瓶，積木板，羽毛球拍，保齡球，平衡木等。活動過程： 一：準備活動：

1.幼兒隨教師自由入活動場地。

2.幼兒聽音樂《健康歌》做熱身運動。二：基本部分：玩球

1.拿球，讓球圍繞幼兒身體及腳各轉一圈，以激發幼兒玩球的興趣。2.拍球

（1）以不同方法拍球：

一只手拍球，雙手拍球，快拍和慢拍等，讓幼兒體會快拍與慢拍的不同。（2）花樣拍球

教師在幼兒已經學會基本的拍皮球技能后，啟發幼兒在以會的基礎上，變換花樣拍球，并請有創意的幼兒示范，鼓勵幼兒大膽想象。如：用手背拍球，背手拍球，轉圈拍球，胯下拍球，兩個小朋友互相交換拍球等。3.鞏固游戲

為了更好的達到教學目標。做兩個游戲加以鞏固。（1）運西瓜

在活動中教師和幼兒一起將皮球當做西瓜，并想出各種辦法，將“大西瓜”運到目的地。（2）自由選材游戲

教師提供豐富的材料，幼兒自由選擇各種材料玩球，充分發揮幼兒的想象力，創造力。

三、小結

聽音樂活動一下，教師與幼兒一起總結玩球的感覺。將自己的問題拿出來和大家一起討論，找到解決問題的辦法，或者把自己認為好的方法告訴大家。

第五篇：大班戶外體育游戲教案雙腳玩球

雙腳玩球

游戲目標：

1、提高兒童用腳控制物品的能力。

2、增強兒童下肢力量及協調能力。游戲準備：球若干、跳繩、頭飾 游戲過程：

師：小朋友們，今天陽光明媚，正是我們運動的好天氣。我想問一問小朋友，你們知道我們運動的目的是什么嗎？ 幼兒：運動是為了身體健康

師：小朋友們說的真好，我們運動是為了身體健康，現在是春天，正是我們身體生長最快的季節，為了我們健康的身體隨我動起來吧 做準備活動

師：小朋友們，今天天氣這么好，球寶寶們在家也呆不住了，它們也想和我們一起運動，你們愿意嗎？ 幼兒：愿意

師：可是球寶寶今天見了有這么多的小朋友和老師在，有點害羞，在家里不敢出來，我們把它們請出來嗎？ 幼兒：好 教師示范：

第一步游戲：游戲要求：小朋友雙腳跳的方式跳到球寶寶家，請出一位球寶寶用雙腳夾住球寶寶蹦回到隊首把球寶寶放到忽拉圈里，第二個小朋友繼續，依次進行到隊尾，哪組速度最快哪組獲勝。

第二步游戲：請小朋友們用同樣的方式把球寶寶送回家 規則：

1、在整個行進過程中，不允許用手拿球。

2、回到起點，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始。游戲反復進行

師：小朋友們，用腳夾球的玩法你們學會了嗎？ 幼兒：學會了

師；其實球寶寶還有很多種玩法，你們還想和它們玩嗎？ 幼兒：想

師：那我們明天繼續好不好？ 幼兒：好