第一篇：手槍射擊教案

手 槍 射 擊 教 案

教 學 設 計

目 的：通過學習讓戰友們進一步掌握正確的手機射擊動作的理論知識，為實彈訓練打下良好的基礎。

內 容：

1、射擊準備

2、據槍、瞄準、擊發

3、常犯毛病及糾正方法 時 間：２課時

教學重點：準星缺口的平正關系 教學難點：如何掌握正確的擊發時機 方 法：引導式講授與多媒體課件演示 要 求：認真聽課、善于思考 【理論提示】

手槍是以單手射擊為主要射擊方式，主要用于自衛的短槍管槍械的總稱。包括半自動手槍、自動手槍、沖鋒手槍、轉輪手槍、微聲手槍等。主要裝備指揮員和特種部隊，用以殺傷近距離上的有生目標。

手槍具有重量輕、尺寸小，便于攜帶，精度較好，射擊突然等特點，通常配備給特種兵和營以上的指揮人員。

無論哪種手槍都具備如下特點：突然、及時、可靠、準確和隱蔽。

第一個教學問題………………………………………30分鐘

一、射擊準備(一)驗槍

口令：“驗槍”，“驗槍完畢”

動作要領：聽到“驗槍”的口令后，兩手協同打開槍帶扣右手取出手槍置于右胸前，大臂自然下垂，手與肩同高，槍口指向前上方，拇指按壓彈匣卡筍，左手取出彈匣交給右手，握手槍的左側，54式手槍板擊錘向后成待發狀態；（64式、77式手槍打開保險）。然后拇指和食指捏握筒后部，當指揮員檢查時，拉套筒向后。驗過后，自行送回套筒，裝上彈匣，使擊錘處于保險位置(64式、77式擊發后關上保險)。

聽到“驗槍完畢”口令后，將槍裝入槍套內，并扣好槍套扣。要求：通過訓練，動作達到準確、熟練。(二)裝退子彈

1、向彈匣內裝、退子彈

左(右)手握彈匣，使托彈鈑向上(64式手槍彈匣，可用拇指尖壓下側齒)，右(左)手將子彈后部對準彈匣口寬大部，兩手協力將 2

子彈壓推入彈匣內。裝填后，輕板彈匣，使子彈對位。在不間斷射擊時，可用膝窩(或其它方法)夾住彈匣，一手射擊，一手裝彈。

從彈匣內退出子彈時，以拇指頂住子彈底緣并向前推送，逐一退出彈匣內子彈。

要求：動作迅速，準確

2、立姿裝退子彈

聽到“立姿—裝子彈的口令后”，以左腳掌為軸，身體大半面向左轉，同時右腳順勢向前邁出一步(約與肩同寬)，身體保持正直，體重落于兩腳。右手從槍套內取出手槍，置于右胸前，大臂自然下垂，手與肩同高，槍口指向前上(約成45度角)。左手取出空彈匣交給右手，握于槍的左側，然后向從彈閘套內取出實彈匣裝入槍內，要將空彈匣裝入彈匣套內。54式手槍板擊錘向后成待發狀態(64式、77式手槍打開保險)。拉套筒向后到位（77式還可扣壓板機活動護圈）并松開，推子彈上膛，將擊錘送于保險位置(64式、77式槍關上保險)，左臂自然下垂將手叉于腰際。

聽到“退子彈”的口令后，左手取出實彈夾給右手，握于槍的左側，54式手槍板擊錘間后到定位（64式、77式手槍打開保險），拉套筒向后退出膛內子彈，松回套筒，將退出的子彈裝入實彈匣內。左手從彈匣套內取出空彈匣裝于槍內，再將實彈匣裝入彈匣套。然后54式手槍使擊錘處于保險位置（64式、77式手槍擊發后關上保險）。將槍裝入槍套內并扣好。身體大單面向右轉，左腳靠攏右腳，3

恢復立正姿勢。

要求：動作準確，熟練，迅速

3、跪姿裝退子彈

口令“跪姿—裝子彈”、“退子彈—起立”

動作要領：聽到“跪姿—裝子彈”的口令后，右腳向左腳前方邁出一步；同時左膝向左跪下，臀部坐在左腳跟上，右小腿垂直。兩腿約成90度，然后按要領裝子彈，右大臂自然下垂，右手與肩同高，槍口指向前上方，左臂自然下垂。

聽到“退子彈—起立”的口令后，按要領退出子彈，右腳尖向外打開，起立的同時兩手將槍裝入槍套內并扣好，左腳靠攏右腳，恢復成立正姿勢。

第二個教學問題………………………………………30分鐘

二、據槍、瞄準、擊發(一)手槍射擊的特點

1、單臂握槍，槍身晃動較大。

2、瞄準基線長，容易產生瞄準誤差

3、板擊拉力大，擊發時易破壞瞄準線。

4、手槍射擊受心理影響大。(二)射擊姿勢

1、單臂據槍姿勢

面向射擊目標站立，右腳向目標方向邁出半步(約與肩同寬)，右手取槍并向目標方向伸手，以手臂和槍身概略對向目標為宜，左手叉于腰際或自然下垂，體重落在兩腳之間，要求身體姿勢自然、穩固。身體側向與射擊方向成140—160度角。

2、跪姿單臂據槍姿勢

面向射擊方向站立，左膝向左跪地，臀部坐在左腳跟上，右小腿垂直著地，兩腿約成90度角，上體挺直，身體右側對正目標。

3、立姿雙臂據槍射擊姿勢

兩腳成八字形分開略與肩同寬，兩腿自然微屈，上體稍向前傾，身體正面對向射擊方向，右手據槍前伸，左手掌心向上托握右手下方，右臂前頂，右手后拉使兩臂與肩處形成三角合力，以增加穩定性，若槍身指向偏離目標時，可扭動腰部進行調整，偏離目標較大時，應移動左(右)腳進行調整。

4、跪姿雙臂據槍射擊姿勢。

面向射擊方向站立，右腳后撤半步(約與肩同寬)，右轉身的同時右膝跪地，臀部坐在右腳跟上，左小腿略成垂直。身體左側對向目標；左肘撐于左膝上，右手據槍放在左手掌上，右臂稍向前，左手托握右手掌或腕部稍向后用力，使兩臂在左膝上形成合力，加強穩固性。

(三)據槍

據槍的要領是：右手虎口對正握把后方，以手掌肉厚部分和中指、無名指的合力握住握把；拇指自然伸直，貼于槍身左側，食指第一貼于板機上，食指內側與槍之間應留有不大的空隙，右臂自然伸直，手腕要挺住，槍面要平并概指向目標(若沒有指向目標，應移動左腳或右腳進行調整，切不可扭動手腕勉強修正)。

據槍要領可歸納為七個字，即：穩、正、握、貼、挺、直、平。就是站立姿勢要穩；握把要正確，大拇指伸直貼靠于槍身左側、手腕要挺住，右臂自然伸直，槍面要平。

(四)瞄準

正確瞄準：右眼通視缺口或準星，使準星尖位于缺口中央并與上沿平齊，指向瞄準點，就是正確瞄準。正確的瞄準景象，應是準星與缺口的平正關系看得清楚，而目標看得比較模糊。

手槍射擊瞄準時，槍和手晃動是常見現象，只能做到在瞬間內相對穩定。手槍射擊不要茍求瞄準點，而是允許瞄準線在一定范圍內晃動，這個晃動范圍叫瞄準區，瞄準區中央就是理想的瞄準點。瞄準點的選擇應根據武器的彈道來確定。77式手槍對25米處的胸環靶射擊，瞄準點應選在胸環靶中內10環以下12.5厘米處，即以8環中央為圓心，半徑15厘米的圓圈就叫做瞄準區，64式手槍的瞄準點則在胸環靶下沿的中央位置，只要瞄準線指向這個區域內時槍響，就可以命中8環以內。

(五)擊發

正確的擊發要領：食指均勻正直地向后壓板機，余指力量不變直至槍響，正確擊發的關鍵是拓壓板擊的力量要均勻正直。其要點是：

1、壓力是緩慢增加的，不是用爆發力。

2、壓力是均勻加重逐步增大直至槍響，不是忽大忽小。

3、食指壓力的方向要正，與虎口形成合力。

擊發與瞄準是同時進行的兩個技巧性很強的動作。要做到瞄中扣，扣中瞄，動中響。

第三個教學問題………………………………………20分鐘

三、常犯毛病及糾正方法(一)猛扣板機

由于射手精神緊張和茍求瞄準點，形成食指用力過猛，突然加大壓力一扣到底，造成槍身擺動，射彈多數是偏左、下或脫靶。

糾正方法：擊發時，把主要精力集中在缺口與準星的平面關系上，練習在晃動中邊瞄邊扣，達到有意識扣，無意識響。

(二)食指用力不當

由于射手食指和虎口沒有形成合力，或是食指貼板機掂圈過緊或壓力不均勻，引起余指也同時用力，使槍身向左或向下擺動，造成射彈偏左或偏低，甚到脫靶。

糾正方法：食指貼扳機的部位，應視射手食指長短而定，食指較長的射手可用第一節與節二節之間，食指較短的用第一節前端貼壓板機，但食指與槍身之間一定要留有不大的空隙，食指用力必須是逐漸的，正直的，均勻的，使之與虎口形成合力。

(三)扣手腕

多數是由于茍求瞄準點，猛扣扳機引起的。槍響的瞬間，射手右手腕突然向左下或向右上扭動，射彈偏差很大。

糾正方法：要求射手要膽大心細，沉著，集中精力于缺口與準星的平正關系上，邊瞄準擊發，不去想槍響，同時要有意識的挺住手腕。

(四)據槍用力不當

射手過分用力握緊握把或是用力去挺肘部，造成肌肉緊張，使槍身產生角度擺動，甚至造成顫抖。

糾正方法：握握把的力量要適當，基礎較好的射手握上把的力量要稍大一點，基礎較差的射手握握把的力理量不能太在，右大臂和肘部者要自然，不過分緊張。

(五)擊發時機掌握不好

由于射手要求過高，茍求瞄準點，不是過早就是過晚擊發錯過時機，擊發猶豫晚者較多。

糾正方法：射手應掌握瞄準線在瞄準區小晃動時果斷擊發。要強調掌握擊發時機，敢于在動中擊發，學會提前預壓扳機，不要錯 8

過擊發時機。

作業:通過本課的學習，談談你應該如何提高自身的射擊水平？

三、教學講評……………………………………5分鐘

1、通過2課時的學習，我們采取了引導是講授的方式，利用多媒體課件為輔導教學手段，共同學習了

1、射擊準備

2、據槍、瞄準、擊發

3、常犯毛病及糾正方法等三個內容。

2、評估教學和訓練的效果。

3、表揚訓練中先進班（組）和個人，提出不足和改進的方向。

4、明確下一步教學和訓練的重點，提出預習要求。

第二篇：手槍射擊教案

**式手槍射擊訓練（一練習）教案

科目：**式手槍射擊訓練（一練習）

目的：射手掌握側身無依托據槍對近距離目標精度射擊的技能

內容：

一、武器常識

二、射擊動作

三、實彈射擊的組織和安全規則四、一練習實彈射擊組織程序 方法：理論講解、體會練習

時間： 2課時 地點：訓練場

一．武器常識

（一）戰斗性能：該槍用以殺傷50米內的目標，在25米距離上，能射穿2毫米厚的鋼板、7厘米厚的木板、4厘米厚的磚墻、25厘米厚的土層。

（二）槍和子彈的主要諸元 口徑：7.62mm

全長：155mm

重量：560g

彈容：7發

初速：300-320m/s

有效射程：50m

槍管長：86.5mm

膛線：4條

槍口動能：24.7kg*m 瞄準基線長：117.2mm 彈夾容量：7發

（三）主要機件名稱

64式手槍由槍管、套筒、復進簧、套簡座、擊發機和彈匣六大部分組成。64式手槍的自動方式采用自由槍機式，設有聯動擊發、空倉掛機、彈匣回閂和彈膛有彈指示等機構；保險機構有安全保險、到位保險、自動保險和射擊保險等多種功能。

（四）分解結合 二．射擊動作

（一）驗槍

口令：“驗槍”、“驗槍完畢”

動作要領：聽到“驗槍”的口令后，右手打開槍套

（二）射擊準備

1、向彈夾內裝填子彈

2、立姿裝退子彈

（三）據槍、瞄準、擊發

三、實彈射擊的組織和安全規則(一)實彈射擊的組織

組織實彈射擊，應視情況盡可能的建立全面有效的組織指揮系統，其中包括射擊場指揮員．地段指揮員．靶壕指揮員和警戒．信號（觀察）．示靶．發彈．記錄．槍械修理．醫務人員等。

射擊場指揮員：負責設臵場地，派遣勤務，組織指揮射擊，監督全體人員遵守射擊場（館）的各項規定和安全規則，認定槍支故障性質及處理有關問題。

地段指揮員：不少于每4個靶位配臵1人。在射擊場指揮員的領導下，負責本地段射手的動作規范，安全情況，監督射手執行有關命令和規則。

靶壕指揮員（檢靶長）：在射擊場指揮員的領導下，負責組織設靶．示靶．報靶．補靶及處臵疑難彈著等有關問題。

警戒人員：負責全場的警戒，嚴禁任何人員和牲畜進入警戒區。發現情況，應立即發出信號并向射擊場指揮員報告。信號員（觀察員）：根據射擊場指揮員的命令發出各種信號，負責警戒區內的觀察，發現險情立即報告。

示靶員：負責設靶．示靶和報靶．補靶．換靶等工作。發彈員：根據射擊場指揮員的命令，按規定彈種彈數發給射手子彈，收回剩余子彈，射擊終止后，負責清查彈藥并將使用彈藥情況上報射擊指揮員。

記錄員：負責記錄射手的成績和統計單位成績。槍械員：負責領送．修理槍械。醫務人員：負責臨場傷病的處臵。

如屬小型射擊訓練（4靶位左右）且射擊場封閉情況良好時，可由指揮員（兼地段指揮員和靶壕指揮員），發彈員（兼信號．觀察員．槍械員和記錄員），操靶員（負責更換靶標．補靶，兼警戒員）組成組織指揮系統。以確保射擊安全有效的進行。

(二)實彈射擊的安全保障

1、射擊場必須具備可靠的靶擋和確保安全的靶壕或掩蔽部，射向上應避開供電．通信線路和易燃易爆地域。市內射擊場必須是彈道全封閉式的；野外射擊場如屬開放式的，應有可靠的彈道封閉隔障。

2、實彈射擊前，必須仔細搜索靶場警戒區，派出警戒，設臵警戒旗，必要時，應預先將射擊開始和結束的時間．危險區域及射擊場有關信號通知當地有關單位。

3、射擊前后必須驗槍。無論槍內有無子彈，射手都不得將槍口對人。嚴禁將裝實彈的武器任意放臵或交給他人。不準將實彈和教練彈混放在一起。沒有指揮員的命令，射手不準裝彈。報靶或靶區有人時，嚴禁在射擊地線撥弄武器或向靶區瞄準。

4、射擊前，應向全體人員明確規定各種信號，如開始射擊．停止射擊．報靶和射擊終止信號等。

5、射擊場應標示出發地線和射擊地線，非指揮員．工作人員和臨射人員不得越過出發地線。

6、發出準備射擊信號后，示靶人員應迅速隱蔽并按照規定信號回答。未經射擊場指揮員許可，不得外出。射擊場指揮員未接到靶壕內發出的可以射擊的信號，不得下令射擊。靶壕內若發生特殊情況，需立即停止射擊時，應按規定信號向指揮員報告。射手得到有關信號或聽到停止射擊的口令，應立即停止射擊并關上保險，將槍放下，后退1步，未聽有關操作槍械的信號或命令，不得動用武器。

7、實彈射擊時，射向不得超出安全界。

8、射擊場（館）嚴禁使用軍用槍支進行營業性射擊。

9、對《中華人民共和國槍支管理法》和有關法規規定的可以裝備槍支的非警務人員進行實彈射擊訓練的，應嚴格審批手續，認真核對參訓人員身份；對所使用的每一支槍和彈藥，必須有專人負責控制；嚴禁槍支外借和子彈外流；以確保安全和防止各類事故發生。

10、對遠離警務控制區的簡易射擊場，嚴禁存放槍支彈藥。

四、手槍射擊一練習實施程序

口令：第×組準備！（第二組起在上一組槍響后即下達此口令）

該組在射擊館門外（或準備地線）按順序（1－－8 號縱隊）列隊準備。

口令：第×組向出發地線前進！

該組以齊步的方式沿欄桿右側（或規定路線）前進，射手進至規定的靶位時自行立定，向右轉，面向目標成立正姿勢。

口令：發彈員，發彈！

發彈員按規定彈數依次向射手發彈，分發完畢

向指揮員報告。射手收到子彈時應立即核查彈數，過后不補。

口令：向射擊地線（位臵）前進！

射手以齊步的方式進入射擊位臵，自行立定，打開紅燈（或以規定的方式操作信號）以示進入射擊狀態，而后，按程序做好射擊準備。（對準靶鏡、準備好防震器材、熟悉武器扳機力、扳機行程，空槍練習，準備時間一分鐘。）

口令：立姿裝子彈！

射手按規定單發或連續裝彈，使槍進入待發狀態（動作時槍口必須向前）。

口令：各放（在裝子彈口令15秒后下達）！

射手自行射擊，在規定的時間內打完子彈后，自行驗槍，將槍裝入槍套或放在指定位臵，換綠燈（或以規定的方式操作信號）以示退出射擊狀態，后退一步，與射擊隔門框對齊立正（或與其他射手對齊）

口令：停放，驗槍！----驗槍完畢！

射手取槍、驗槍、收武器于槍套或指定位臵上，向后轉成立正姿勢。

口令：以第8名為基準跑步靠攏！

第8名射手跑至隔欄處面向射擊館門立定（或指定位臵），其余射手按一路縱隊跑步至適當位臵立定，自行對正。

口令：向練習（待機）地域前進！

組長下達“齊步----走！”的口令，該組按口令進入練習或待機位臵。

口令：檢靶！

檢靶員換靶、檢靶．報靶。

注意事項：

1、指揮員由正、副區隊長擔任。組長由一號靶位射手擔任。

2、射擊槍槍口必須指向目標方向，不得向兩側擺動。如遇槍故障，應將槍口朝前放在射擊桌上，然后報告，等待教員處臵。

3、非射擊人員必須按指定方式活動。

4、射擊時，館內應保持安靜，除指揮員外，任何人不得隨意說話。

5、射手必須認真驗槍，嚴禁槍口對人。

六．考核射擊

射擊姿勢：立姿側身雙臂無依托據槍射擊。

距

離：第一次25米概略射擊，第二次25米精度射擊。

目

標：胸環靶（不動）。

子

彈：每人每次5發。

時

間：10分鐘（從下達“各放”口令起計時）

評

定：

概略射擊

精度射擊

優 秀，命中4發以上者。

優

秀，40環以上

良 好，命中3發以上者。

良

好，35環以上

及 格，命中2發以上者。

及

格，25環以上

不及格，命中1發以下。

不及格，24環以下

一練習總成績以兩次考核成績相加，換算成學分。三．擊發

擊發是手槍射擊的關鍵環節，整個擊發過程由擊發動作．擊發意識．擊發方法組成。

擊發動作，食指單獨正直地向虎口中心方向均勻地逐漸加力扣壓，直至槍響。

擊發意識，擊發是一種下意識的習慣動作，隨著瞄準線向瞄準區內的運動而自動完成，形成有意識開始動作，無意中槍響。

擊發方法，擊發方法有兩種。一是定點擊發；射手將瞄準線直接指向瞄準區，邊瞄邊扣，直至槍響。二是運動中擊發；射手將槍指向目標中心線的下方，一邊均勻的抬槍，一邊扣壓扳機，至預定瞄準區內完成發射。無論那種方法，都應注意掌握提前擊發的技巧，即在形成瞄準線的同時就開始擊發，而不是瞄好了再擊發。

擊發是一種“下意識的習慣動作”。是與瞄準有機結合在一起的完整過程。通過訓練形成這樣一種習慣，邊瞄邊扣壓扳機，在瞄準線進入瞄準區略停的瞬間，槍就自然而然的響了。但有的射手不是這樣，常表現為瞄扣分離式的“指令性搶點擊發”和“自我感應擊發”。“指令性搶點擊發”是指射手在完成瞄準后為搶精度擊發點，或因槍身晃動怕脫靶而給自己下達擊發指令“打”！猛扣扳機形成發射。結果因扣壓動作幅度和力量太大而使射彈偏下或脫靶。“自我感應擊發”是指射手完成瞄準并下達暗示擊發指令后，即把注意力轉移到感受槍響和后坐方面來，當扳機扣至工作行程極限時出現“規避”動作。一種是主動規避；以抵壓手腕對抗后坐，使射彈打入靶前地下。一種是被動規避；以身體或肩關節的退讓來承受后坐，使射彈偏上脫靶。“自我感應擊發”是手槍射擊中最常見又較難糾正的一種毛病，射彈絕大多數脫靶。當出現這種情況時，一般應立即停止射擊，以防形成動力定型。解決上述問題的方法主要有三個。一是射手使用運動中擊發的方式，邊運槍邊瞄準邊扣壓，至瞄準區中心如不響，停止扣壓稍降槍口，再邊運邊瞄邊扣，直至槍響。由于槍是在運動中，射手的注意力會自覺的放在控制槍態上而來不及感應槍聲。二是由其他射手站在其身旁用明語指揮，反復強調準照關系和瞄準景況，一方面引導其將注意力放在瞄準上，另一方面也干擾其精力使之不能放在感應槍聲上。三是由教員在保證安全的前題下用真假彈“騙射”，使其在打假彈時（射手以為是真彈）發現問題，在打真彈時（射手以為是假彈）取得射擊效果以增強自信心。當其在指導下連續命中五發以上時，就可以讓其自行射擊了。四是在有條件時，最好使用射擊模擬器進行練習，因模擬器本身沒有后坐和槍聲（關閉生聲音模擬開關），因而射手能在無心理壓力的條件下表現技術狀況，以此提高自信心并獲得良好的的射擊感覺，從而以良好的心境進入實彈射擊。需要指出的是，利用大量的空槍預習以養成瞄扣結合，自然擊發的習慣是十分重要的。

四．常犯的毛病與糾正的方法

(一)射手沒有將右臂（持槍臂）拉向左側，因此身體暴露面過大。糾正時，先做雙直臂據槍動作，而后體會左手拉槍，直至左小臂垂臵于槍下的動作，并通過練習使之定型。

(二)射手眼到瞄準具的距離過短，致使瞄準誤差增大。糾正時強調持槍臂用力伸直，上體微向前傾，頭部保持自然狀態（即不仰．低．偏頭），兩手將槍抬至右眼處。

(三)握槍方法不對，包括握位低，虎口上沿與握把后彎曲部留有空隙，由于改變了原定的力臂量而使射彈偏低；槍軸偏，槍身軸線沒有對正虎口中心，易使射彈散布在軸偏方向；拇指向下壓槍，易使射彈偏向右下方；握槍力量不均勻或方向不對，易增大射彈散布量；食指靠扳機的位臵偏差（指位偏），偏向敵意指節根部，射彈偏左，偏向指尖部，射彈偏右。糾正時，強調“正”槍軸正對虎口。“含”握槍力量以前后為主并使掌內側貼住握把即可。“準”食指第一關節中部靠在扳機上，具體位臵以扣扳機時，準星不在缺口內擺動為準。“平”虎口上沿與握把后彎曲部向齊，使槍身軸線與手臂軸線相平行。檢查者握槍輕輕推拉，槍與手形成整體一同活動；檢查者在練習者無準備的條件下，沿槍口正直向后拍擊，練習者持槍臂整體向后上方跳動，則動作正確。

(四)握槍動作不正確，槍面偏移或不正。

練習方法

1．按動作順序口述要領，學員自行體會，重點是握槍。

2．動作質量練習，要求慢速．準確地完成各環節動作。

3．在連續動作基礎上，掌握槍面平直，形成概略指向。

4．快速形成瞄準線練習。不指定目標，射手邊運槍邊形成瞄準線，進而做到舉槍成線。

5．瞄準境況練習。在舉槍成線的基礎上指定目標，要求射手迅速將瞄準線指向瞄準區，強調視力回收，始終把握“準照關系”。

6．縮小瞄準區練習。逐漸擴大射手與目標的距離，相對縮小瞄準區。或距離不變，更換不同直徑的瞄準區模型。7．扳機力體會。8．擊發行程體會。

9．瞄扣結合練習。使用運動擊發方式，要求射手邊瞄邊扣，槍到位略停的瞬間自然擊發。

10．模擬瞄準線擊發練習。教員模擬瞄準線運動情況，射手體會擊發動作和瞄扣結合情況。

講評：（略）

２、后坐對射手心理的影響

由于手槍槍管短，承受后坐力部位（手掌、手腕）的質量、面積較小，射手對二期后坐及槍聲的感受較為強烈，易使射手形成規避心理，對后坐做出提前反應，在開始擊發而未形成發射之前就下意識的以手臂前迎（手腕下壓）對抗后坐力，或以回縮肩關節以承受后坐力，造成射彈偏差，這是手槍射擊中最為常見的問題。

為減少后坐對射擊命中的影響，訓練時應特別強調形成正確的握持動作的動力定型，并且運用音響和后坐力模擬，使射手適應后坐現象，消除規避心理。

第三部分

瞄準和選擇瞄準點（區）

一、瞄準具的作用

由于地心引力和空氣阻力的作用，如果用槍管瞄向目標，射彈就會打低打近。

為了命中目標，必須將槍口抬高，使槍身軸線與瞄準線之間形成一定的角度，即瞄準角。瞄準時根據彈道形狀和射擊距離的遠近決定瞄準角的大小。

手槍的瞄準具由照門和準星組成，由于槍管軸線到缺口上沿的高度大于到準星尖的高度，射擊時，是通過缺口上沿和準星尖的平正關系來對目標進行瞄準的，因此就抬高了槍口，使槍身軸線與瞄準線之間構成了一定的瞄準角。

手槍的瞄準具是固定的，為適應近距離射擊的需要，設計時即裝定了較大的瞄準角，對不同目標射擊時，是以改變瞄準點來構成相應的瞄準角。

二、瞄準要素

瞄準基線：缺口的上沿到準星尖的直線。

瞄準線：視線通過缺口上沿和準星尖的延長線。

瞄準點：瞄準線所指向的一點。

瞄準角：射線與瞄準線的夾角。

瞄準線上的彈道高：彈道上任何一點到瞄準線的垂直距離。

落點：彈道降弧與瞄準線的交點。

彈著點：彈道與目標表面或地面的交點。

實際射擊距離：起點到落點的距離。

三、瞄準

（一）正確瞄準

右（左）眼通視缺口準星，使準星尖位于缺口中央并與上沿平齊，指向瞄準點，這就是正確瞄準。

（二）正確的瞄準境況

瞄準時，應集中主要精力于缺口準星的平正關系上，此時，缺口準星的平正關系看的清楚而目標看的較模糊，這就是正確的瞄準境況。

如果將精力集中在準星和目標的關系上（此時，目標看的清楚），就容易忽視缺口準星的平正關系。而準星尖不能平正與缺口中央上沿這就改變了原來的瞄準角，使射彈發生偏差。由于手槍的瞄準基線短，所以若缺口準星的關系不正確，對命中影響甚大。如準星尖在缺口內偏差1毫米，在25 米距離上彈著點的實際偏差量：“五四”式手槍為16厘米；“五九”式手槍為19厘米；“**”式手槍為21.4厘米；“七七”式手槍為20厘米。距離加倍，偏差量亦加倍。

（三）瞄準區手槍射擊時，支撐點少，重力臂長，加上槍體輕，不能有效壓制肌肉的生物顫動，因而據槍的穩定性較差。表現為在正確據槍狀態下槍身（瞄準線）總是在有規律的晃動，這叫微動區。射擊時，不可能將瞄準線固定在預期瞄準點上擊發，所以通常使用瞄準 區這個概念。根據射擊目的，以瞄準點為中心而規定的一定的范圍，叫瞄準區。當微動區與瞄準區重合時槍響，就能實現準確射擊。

四、選定瞄準點（區）

為了使射彈準確命中目標，射擊時，射手應根據目標的距離、大小和佩帶手槍的彈道高，正確地選定瞄準點，并相應地規定出瞄準區。

（一）精確選定瞄準點（區）

或稱“精選法”。通常在已知精確射擊距離和目標尺寸時使用。其方法是：根據預定命中部位＋－該距離彈道高，即得到瞄準點的位臵，再規定出瞄準區。例如：射擊距離25米，目標胸環靶，預期命中部位10環中央，使用“五四”式手槍，該距離彈道高為12.5厘米。從10環中心點下降12.5厘米是下8環中央，這是瞄準點，以此點為中心規定一個半徑5厘米的范圍，就是命中10環的瞄準區。

（二）概略選定瞄準點（區）

或稱“概選法”。通常在時間緊迫，不易精確判定射擊距離、目標尺寸時使用。其方法是：對小目標瞄下沿，大目標瞄中央（在25米距離上彈道歸0的槍均瞄中央）。例如：對人頭部射擊（小目標），應瞄向肩水平線中央。對人軀干部射擊（大目標），應瞄向小腹部。

五．影響正確瞄準的因素

影響正確瞄準的因素較多，歸結起來，主要有心理、動作、外界環境三大類、（一）心理影響

心理因素的影響主要指射手處于恐懼、激動、憤怒等心境時，使生理機制產生一系列變化：心跳、血流加速，知覺度下降，肌肉顫抖，致使槍身以較大幅度無規律顫動。

（二）動作因素影響

動作因素的影響主要指由于技術動作不正確，致使射手無法完成正確瞄準，但在這種情況下，射手往往認為自己做到了正確瞄準。

1、瞄準線指向誤差

平正缺口準星正確，而瞄準線指向發生誤差，其指向偏多少實際命中也偏多少。如誤以為瞄向10環就會命中10環，結果命中上8 環。另外，在光線較弱的條件下，或對較遠較小的目標瞄準時，容易誤低。

2、視距的誤差

視距是指眼睛到缺口之間的距離。射手隨意伸縮或彎曲持槍臂，使視距不斷變化，眼睛的分辨率也隨之變化，在射手看來仍是正確瞄準，而實際上準星尖在缺口中的位臵已發生了變化，最終影響命中精度。

3、視角的誤差

以人的面部為一平面，視線從水平、垂直方向均以90度角射出為正視。射手瞄準時姿勢不正確，仰頭、低頭、偏頭，形成俯視、仰視、斜視，都會由于眼肌用力不平衡而改變眼球的曲率，造成錯覺而影響命中境精度。

4、槍面傾斜

槍是利用準星、缺口同時進行高低、方向瞄準的武器，正確瞄準時，瞄準線與射線構成一個垂直角度，即瞄準角。如果槍面不平正，就會使射線偏向傾斜的一方，同時也改變了瞄準角，此時射擊，射彈偏向槍面傾斜方向的下方。

三、外界條件因素的影響

外界條件是指氣溫、風速、光線等。手槍是近距離射擊武器，外界條件對射擊精度影響不大，主要是對瞄準的影響。

（一）風對射擊的影響

風大時，直接影響射手身體穩定，使射手難以構成正確瞄準。克服的辦法，加大支撐角或采用彈性支撐以提高穩定性，并注意把握擊發時機。

（二）光線對射擊的影響

光線的影響：包括光照強度的影響和光照方向的影響。光線強時，瞄準具邊緣清晰，易于瞄準。光線弱時，瞄準具看起來模糊，近距離射擊易偏高。

當較強的光線照射在瞄準具上時，會使其產生三層影像。最上面一層呈白亮色，叫虛光層。中間一層呈黑灰色，叫真實層。最下面一層呈黑色，叫黑實層。正確的瞄準應是用真實層。若用虛光層瞄準，則射彈偏向光照方向的上方。例如光線從左上方照來，射彈偏左上。若用黑實部分瞄準，則射彈偏向光照方向的相反方向的下方。例如光線從左上方照來，射彈偏右下。在手槍射擊中，只要能把注意力確實放在準照關系上，就可以避免光線的影想。

第三篇：國際警察手槍實用射擊

國際警察手槍實用射擊(PPC)特點分析

黃肅揚

(甘肅警察職業學院警體部, 甘肅 蘭州

730046)

摘要: 國際警察手槍實用射擊(簡稱 PPC)在我國引進、開展已經兩年多了, 國內許多公安機關都在以此為警務技能訓練

中射擊技能的培訓手段。/ PPC0在我國大有成為警察手槍實用射擊訓練代名詞的趨勢。本文在對/ PPC0優缺點進行詳細、客

觀的分析后, 提出: 為使我們的射擊教學與訓練更加接近我國警察實戰需要, 更好的與國際警察射擊訓練方法接軌, 我們應該 理智、冷靜的對待/ PPC0的引進。關鍵詞: 國際警察;/ PPC0;特點分析;引進

國際警察手槍實用射擊(簡稱 PPC)是: POLICE(警察)、PISTOL(手槍)、COMBAT(戰斗)的英文縮寫, 直譯為: 警察手槍戰斗射擊, 也可意譯為: 警察手槍應用射擊或警察手槍實用射擊。它是歐美警察設計, 流行于國際警界的一種射擊教學訓練的模式, 因其易于形成共同的測評標準, 所以也常被選做為實用射擊比賽的模式。由于/ PPC0已被我國每年一屆的公安系統手槍射擊比賽所采用, 所以全國各地都在以此為警務技能培訓中的射擊項目。目前在我國/ PPC0有成為警察手槍應用射擊代名詞的趨勢。但經過深入的分析和研究,我們認為/ PPC0的訓練也有許多不盡人意之處, 也有許多不符合我國國情之處。因此我們對/ PPC0的引進和學習既不能一哄而上, 盲目照搬, 也不能全盤否定, 一概排斥, 而應該采取冷靜的、實事求是的態度。

一、/ PPC0的優點分析

經過幾年來我們對/ PPC0項目的學習認識, 結合自己在教學工作中對/ PPC0的體會與總結, 筆者認為,/ PPC0與我國原來警察射擊訓練、比賽相比在以下幾方面有所特長:(一)充分體現了快速

/ PPC0各項目對掏槍的速度、更換彈匣的速度和擊發的速度都充分體現了快速的要求。因為實戰要求警察必須達到掏槍即射的程度, 與過去一直提倡的精度射擊相比,/ PPC0更強調快掏槍、快開火的速度。這在/ PPC0四個比賽項目中的開頭和結尾的兩個項目最有體現: 如果射手不能在 2 秒鐘的時間內完成掏槍、上膛等一系列動作, 他就不能有更充分的時間來射擊, 就很有可能在規定時間內完不成射擊任務。如果是在實戰中, 射手就失去了/ 先發制人0、/ 先聲奪人0的寶貴時間。在/ PPC0中還強調了更換彈匣的速度要求, 賽事中不僅將掏槍時間也將換彈匣時間算在射擊計時之內, 如果射手稍有忽略就會超時。快速連續擊發技術在不同規定時間的項目中也有很高的要求。

(二)項目的設置各有特點

/ PPC0設置了四個項目, 使射手能練習各種姿勢、多種距離的射擊。比如, 第一個項目: 7 米 20 秒鐘內采用立姿掏槍技術, 快速射擊兩個彈匣12 發子彈, 好似警察突然遭遇犯罪分子時發生的槍戰一樣, 要求的就是快速。第二個項目: 15 米 90秒鐘內射擊三個彈匣 18 發子彈(快掏槍后跪姿射擊一個彈匣, 換彈匣后用立姿左手和立姿右后各打一個彈匣), 要求射手快中求穩, 跪射與立射緊密結合, 左手持槍射擊與右手持槍射擊緊密銜接。立射中對于隱蔽物的利用要求射手具有防衛自己的意識和利用掩護物依托射擊的能力。第三個項目: 26 米165 秒鐘內射擊四個彈匣 24 發子彈的射擊, 在坐姿、臥姿、立姿左手更換成立姿右手的身體姿態變化中, 要求射手具有一定的腰腹力量和強、弱手射擊的能力, 在保護好自己的前提下力求提高射擊精度。第四個項目: 再一次的 15 米 12 秒鐘時間內立姿快掏槍 6 發子彈的射擊, 要求射手在接近犯罪分子的快掏槍速射中, 在非常短暫的時間內不近的距離上, 每一槍都不能有任何的松懈和疏忽, 才能達到用火力壓制對方, 打擊犯罪的目的。

以上四個項目的設置, 有立、跪、坐、臥四種射姿的射擊, 有近、中、遠多種距離的射擊, 有強手或弱手、單手或雙手的射擊, 有利用依托物的射擊等技術運用, 充分地營造了實戰氣氛, 體現了與公安實戰緊密結合的特點。

(三)強調了槍支的攜帶與子彈上膛的方式

/ PPC0對槍彈結合狀態的要求既統一又具體, 它要求向彈匣內壓進子彈后將實彈匣裝入槍內(槍彈結合), 不上膛、不關閉保險,(五四式手槍擊錘要處于保險位置)。這樣當警察快速出槍時, 只需從槍套內掏出手槍, 隨即拉套筒向后推子彈上膛便可射擊。一般來說**式、七七式手槍槍彈結合狀態有三種情況, 一種: 子彈上膛并半閉保險;另一種: 子彈上膛,關上保險后再打開保險機, 需要射擊時立即就能打響;再一種: 槍彈結合但不上膛, 需要射擊時拉套筒使子彈上膛即可。/ PPC0采用的就是最后一種形式, 考慮到它的安全性作者認為值得在教學訓練及比賽中推廣。

(四)比較提倡雙手持槍射擊

在比賽中無法做到象在訓練中那樣從容和放松, 現場的緊張氣氛、心理壓力、思維變化, 都會對呼吸、肌肉產生強烈的影響, 使握槍的手臂產生不由自主的晃動或顫動。/ PPC0中單雙手不限的規則正是從實戰的角度出發, 鼓勵射手養成用雙手握槍的習慣, 從而最大限度地保持槍的穩定, 在連續發射時縮小射彈散布, 提高命中率。

(五)強調了有依托的射擊

在/ PPC0中, 允許警察采用有依托的持握手槍方法, 這在我們以往的手槍射擊比賽中絕對不允許的。其實有依托的射擊在實際斗爭中是常常可以使用的一種射擊技能, 它可有效地防止手臂懸垂晃動給瞄準擊發帶來的困難, 提高警察手槍射擊十分講究的首發命中和中靶率。因此, 警察射手應充分利用這一便利條件,養成利用依托物射擊的習慣。正因為它符合警察在實際斗爭中的需要, 所以被國際警察射擊界重視與采用。

(六)側重于隱蔽射擊戰術的運用

/ PPC0中所利用的隱蔽物為了移動方便都沒有采用堅固的物體, 而是表現了射手應該利用其隱蔽自己射擊罪犯的一種意思。雖然它用 60厘米寬 @ 180厘米高的檔板代替隱蔽物, 但其對射手防衛意識的建立和利用掩體射擊習慣的養成是很有意義和幫助的。

(七)注意防止訓練、比賽中走火事故的發生

/ PPC0強調了扣動板機的手指不在射擊時不得放在板機上, 這是防止手槍走火事故發生的有效措施。可是這一點往往不容易被重視。平時大家比較注重射擊技術動作的掌握和提高, 對射擊前、后的射擊準備動作不夠重視、不夠統一和規范, 對這些動作細節容易忽略。/ PPC0對此做出是明確規定, 這對良好用槍習慣的養成是個很大的促進。

二、/ PPC0的缺陷分析

依作者之見/ PPC0并不是十全十美的, 雖然它被各國警察、各種警察作為射擊練習比賽的方式, 但結合我國的國情它也有不足之處, 我們在學習、引進/ PPC0時應該全面的分析它, 冷靜客觀地對待它。

(一)/ PPC0全套比賽、訓練 60 發子彈量的設置, 對我國警察手槍射擊培訓來說難度較大。/ PPC0是歐美國家率先進行的警用手槍射擊訓練與比賽的科目, 它是為歐美現役警察/ 量體裁衣0制作的。對我國警察手槍射擊訓練來說有一定的國情限制。按規定整套練習下來需用彈60 發, 用時 10 分鐘, 這對目前我國各地警察的訓練投入來說, 幾乎是不可能做到的。如此數量的子彈設置對我國警察手槍射擊培訓來說難以承受。

(二)/ PPC0訓練、比賽中每個項目的用彈量為 6 發一組, 有違我們的日常生活習慣。/ PPC0之所以規定每組子彈 6 發是因為國外警察的裝備用槍多為轉輪手槍, 大多數轉輪手槍是 6 個彈倉, 裝彈量就是 6 發。這也符合西方人以/ 打0(12為一/ 打0, 6 發正是半/ 打0)為累計計數的習慣。而我國警察配發的制式手槍大多為軍用手槍, 每匣裝彈量五四槍是 8 發, **槍、七七槍都是 7 發, 沒有一個是裝 6 發的。另外/ PPC0以 6 發為一組的用彈量與我們的計數習慣也不相符, 我們的累計計數習慣一般5、10、15，, 因此, 我們沒有必要在訓練中全搬照抄, 可以在掌握其訓練原則的基礎上結合我們自己的實際情況形成自己的培養訓練模式和特點。

(三)快速裝填子彈技術沒有得到很好的重視。手槍沒有子彈, 射手的生命便會受到極大的威脅。實戰中需要射手不僅在最短的時間內取出空彈匣, 還要能向彈匣內迅速裝壓子彈, 更換上實彈匣, 快速轉入射擊動作。這一點在/ PPC0項目中沒有體現, 從裝填子彈的時間不在比賽計時之內這一點, 就說明比賽的組織者對裝填子彈的速度重視不夠, 重視了快速掏槍、重視了快速擊發、重視了快速更換彈匣, 而唯獨輕視了快速裝壓子彈技術, 這一點有脫離實戰需要之嫌, 值得我們注意和改進。

(四)/ PPC0的目標固定, 距離實戰需要還有差距。/ PPC0的靶位方向是單一的, 靶子也是固定不動的, 而犯罪分子不可能原地不動等著挨打。因此, / PPC0應該向更加接近實戰發展。做為訓練或比賽模式的/ PPC0, 可以不用考慮案件場景和多方向突然情況的出現, 不用判斷和選擇射擊目標等。這些都與警察實戰射擊仍有一定差距, 在這一點上我們不能完全照搬, 最好在它的基礎上增加射擊移動物、增加在移動中射擊、增加有選擇的射擊多方面目標的教學訓練內容, 以更加符合實戰需要。

(五)/ PPC0的訓練比賽模式仍然停留在射擊的技術、技能階段上。究其原因是它的設計者主要還是從規范警察手槍訓練、比賽模式上考慮的, 因此/ PPC0的教學訓練沒有也不可能增加警察實用射擊戰術的教學和訓練, 這是我們應該深入研究的問題。據了解: 國際警察互動戰術射擊比賽項目(Interactive Practical Shoot-ing Competition 簡稱: IPSC)在射擊技、戰術方面有所突破, 更加貼近于公安實際, 有待于我們研究、學習、推廣。

三、/ PPC0對我國射擊教學訓練的啟發為使我們的射擊教學與訓練更加接近我國警察實戰需要, 更好地與國際警察射擊訓練方法接軌, 我們應該實事求是的對待/ PPC0的引進。根據以上特點分析, 我們認為/ PPC0這種射擊模式對警察院校學生的手槍射擊教學在以下幾方面有所啟發:(一)堅持向快速發展

在我們射擊教學中應不斷增加快速掏槍、快速上膛、快速擊發、快速更換彈匣的教學內容, 在平時的練習中使射手具有實戰的緊迫感, 養成動作快速、麻利的習慣, 培養射手實戰所需的快速反應意識。

(二)增加弱手射擊技術教學在以往的射擊教學中, 我們一直只進行強手(右手)的射擊技術練習, 對于弱手射擊的教學一直是空白。應該加強弱手射擊技術的教學與訓練。

(三)提高隱蔽與防衛意識的培訓

眾所周知, 手槍是人民警察的近距離防衛武器, 人民警察在使用武器的時候往往是在自身生命安全受到嚴重威脅的緊迫時刻, 如果只看到手中武器的進攻性能, 只顧著射擊目標而忽略自我防衛, 就會在實戰中吃大虧。因此, 在我們的射擊教學中應該加強學生隱蔽射擊能力的培養, 提高射手的自我防衛意識。在/ PPC0中雖然只運用了一種規格(60@ 180 厘米)的物體代替掩護物, 但其對射手防衛意識的建立和隱蔽射擊習慣的養成是很有意義和幫助的。射擊教學中我們可以制作出不同規格、適合不同身體姿態(跪姿、坐姿、臥姿等)使用的隱蔽物體, 鍛煉提高射手對各種類型隱蔽物的利用能力。

(四)訓練射手依托射擊

在以往的射擊教學課中, 人們注重的只是射手無依托射擊技術的學習與掌握, 在利用地形、地物的射擊技術教學中也只強調的是隱蔽身體, 缺乏對物體依、托、撐、靠的利用。射擊教學中應培養學生利用一切可以

利用的條件, 在有效掩護自己的同時更有效的為準確射擊創造條件。例如: 立姿射擊時要學會利用掩護物用非持槍手支撐射擊, 跪姿、坐姿射擊時都要爭取在自己身體上找支撐點, 以提高握槍穩定性。

(五)教學中增加多射姿、多距離的變化

曾經有人認為/ 中遠距離能打中近距離必然也能打中, 練好了中遠距離射擊近距離就不用練了0, 這種認識是片面的、不正確的。射擊教學中我們不能只注重 25 米、15 米的中遠距離, 應該為更近距離、更多距離變化、更多種射擊姿勢變化的射擊教學創造條件。

(六)進一步加強射擊安全教育

在多年射擊教學中, 射擊教師們始終將安全置于教學的首要位置, 但隨著對學生技術掌握和射擊成績的強調, 大有抓射擊技術多抓安全教育少、講射擊技術細講安全要求粗的現象。通過/ PPC0對射手右手食指位置的嚴格要求和適時取消其比賽、訓練資格的嚴厲處理, 我們感到: 對射手的安全教育應該引起任課教師的足夠重視。/ PPC0中嚴格的要求, 嚴厲的處理方法很值得我們借鑒和吸取, 一方面能夠保證射擊教學的順利進行, 另一方面也是對學生負責、對家長負責、對我們的事業負責。

(七)借鑒、學習/ PPC0之長, 改進彌補它的不足

/ PPC0做為國際通用的警察射擊訓練、比賽模式有值得我們學習、借鑒之處, 但結合我國社會治安形勢的發展和現實斗爭的需要也有不足之處, 比如: 用彈量較大, 整個/ PPC0練習一個人進行一遍用子彈 60發, 這對我們來說經濟壓力還是比較大的, 在教學中我們可以改 6 發為 3 發, 這樣教學用彈就可以節省一半, 或改為5 發, 以符合國人的計數習慣。又如, 靶子位置固定, 射擊目標單一, 缺乏選擇, 隱蔽物只局限于立姿的利用等等都需要我們在推廣運用中不斷改進。

(八)在教學中給予/ PPC0適當的位置, 不能過于崇拜

/ PPC0的教學訓練不是警察手槍射擊的高級階段, 它不能代替我國警察手槍射擊教學與訓練的發展, 更不能當作我們的教學目標。筆者認為, 在射擊教學中應該將/ PPC0作為基礎射擊教學訓練手段, 在熟練掌握這些基本射擊技術的基礎上, 再向更深層、更系統、更實用的戰術射擊發展。

總之, 我們應從實戰需要出發, 在突破傳統的教學訓練模式中, 根據我國的國情, 發展我們的警察射擊技術、戰術, 以使我們的射擊教學與訓練更加接近警察實戰射擊的要求, 加快同國際警察射擊訓練方法的接軌。

第四篇：手槍射擊教程

科目：側身雙臂無依托射擊（一練習）

目的：鍛練和檢驗射手側身雙臂無依托據槍對近距離目標概略射擊的技能

內容：一．實彈射擊的組織和安全規則

二．實施實彈射擊的一般規定

三．射擊編組

四．一練習實彈射擊組織程序

五．體驗射擊

六．考核射擊

方法：講解．討論．組織演練．體會射擊．考核射擊 時間： 12課時 地點：射擊館．訓練場

器材：按區隊人數領訓練槍，實彈射擊課加領10支射擊槍（第二次考核使用“**”槍）。子彈，體會射每人3發，考核射擊每人5發。要求：（略）

為適應現代化公安管理的需要，要求每個人民警察能在任何時間．地形．天候和季節，善于根據武器的戰斗性能，迅速準確地命中各種目標。

實彈射擊，是射擊訓練的重要組成部分。通過實彈射擊，鍛煉和檢驗人民警察使用手中武器迅速．準確消滅各種目標 的技能。因此，組織實彈射擊，必須從實戰要求出發，從難從嚴進行，鍛煉射手獨立自主地完成射擊任務的能力。不準降低標準，不得拼湊尖子，弄虛做假。同時，實彈射擊的組織訓練工作要細致周密，安全措施要具體明確。參加實彈射擊的人員要一切行動聽指揮，遵守射擊紀律和安全規則，嚴防事故發生。

一．實彈射擊的組織和安全規則(一)實彈射擊的組織

組織實彈射擊，應視情況盡可能的建立全面有效的組織指揮系統，其中包括射擊場指揮員．地段指揮員．靶壕指揮員和警戒．信號（觀察）．示靶．發彈．記錄．槍械修理．醫務人員等。

射擊場指揮員：負責設置場地，派遣勤務，組織指揮射擊，監督全體人員遵守射擊場（館）的各項規定和安全規則，認定槍支故障性質及處理有關問題。

地段指揮員：不少于每4個靶位配置1人。在射擊場指揮員的領導下，負責本地段射手的動作規范，安全情況，監督射手執行有關命令和規則。

靶壕指揮員（檢靶長）：在射擊場指揮員的領導下，負責組織設靶．示靶．報靶．補靶及處置疑難彈著等有關問題。

警戒人員：負責全場的警戒，嚴禁任何人員和牲畜進入

警戒區。發現情況，應立即發出信號并向射擊場指揮員報告。

信號員（觀察員）：根據射擊場指揮員的命令發出各種信號，負責警戒區內的觀察，發現險情立即報告。

示靶員：負責設靶．示靶和報靶．補靶．換靶等工作。

發彈員：根據射擊場指揮員的命令，按規定彈種彈數發給射手子彈，收回剩余子彈，射擊終止后，負責清查彈藥并將使用彈藥情況上報射擊指揮員。

記錄員：負責記錄射手的成績和統計單位成績。

槍械員：負責領送．修理槍械。

醫務人員：負責臨場傷病的處置。

如屬小型射擊訓練（4靶位左右）且射擊場封閉情況良好時，可由指揮員（兼地段指揮員和靶壕指揮員），發彈員（兼信號．觀察員．槍械員和記錄員），操靶員（負責更換靶標．補靶，兼警戒員）組成組織指揮系統。以確保射擊安全有效的進行。

(二)實彈射擊的安全保障

1、射擊場必須具備可靠的靶擋和確保安全的靶壕或掩蔽部，射向上應避開供電．通信線路和易燃易爆地域。市內射擊場必須是彈道全封閉式的；野外射擊場如屬開放式的，應有可靠的彈道封閉隔障。

2、實彈射擊前，必須仔細搜索靶場警戒區，派出警戒，設置警戒旗，必要時，應預先將射擊開始和結束的時間．危

險區域及射擊場有關信號通知當地有關單位。

3、射擊前后必須驗槍。無論槍內有無子彈，射手都不得將槍口對人。嚴禁將裝實彈的武器任意放置或交給他人。不準將實彈和教練彈混放在一起。沒有指揮員的命令，射手不準裝彈。報靶或靶區有人時，嚴禁在射擊地線撥弄武器或向靶區瞄準。

4、射擊前，應向全體人員明確規定各種信號，如開始射擊．停止射擊．報靶和射擊終止信號等。

5、射擊場應標示出發地線和射擊地線，非指揮員．工作人員和臨射人員不得越過出發地線。

6、發出準備射擊信號后，示靶人員應迅速隱蔽并按照規定信號回答。未經射擊場指揮員許可，不得外出。射擊場指揮員未接到靶壕內發出的可以射擊的信號，不得下令射擊。靶壕內若發生特殊情況，需立即停止射擊時，應按規定信號向指揮員報告。射手得到有關信號或聽到停止射擊的口令，應立即停止射擊并關上保險，將槍放下，后退1步，未聽有關操作槍械的信號或命令，不得動用武器。

7、實彈射擊時，射向不得超出安全界。

8、射擊場（館）嚴禁使用軍用槍支進行營業性射擊。

9、對《中華人民共和國槍支管理法》和有關法規規定的可以裝備槍支的非警務人員進行實彈射擊訓練的，應嚴格審批手續，認真核對參訓人員身份；對所使用的每一支槍和

彈藥，必須有專人負責控制；嚴禁槍支外借和子彈外流；以確保安全和防止各類事故發生。

10、對遠離警務控制區的簡易射擊場，嚴禁存放槍支彈藥。

二 實施實彈射擊的一般規定

(一)實施實彈射擊時，射手應使用手中武器或經過矯正．其彈道標準為12.5厘米/25米，0/25米的射擊專用槍，并且不得在槍械設計形狀上有任何修改，扳機引力不得小于1.5公斤。

(二)組織射擊時，射手進到出發地線后，指揮員令發彈員發彈，給射手規定射擊目標或觀察地域，前進路線，發出準備射擊的信號。待靶壕按規定發出可以射擊的信號后，下達向射擊地線前進的口令。射手進入射擊地線后，按指揮員的口令做好射擊準備。指揮員按規定時間發出開始射擊的口令或顯示目標的信號，射手即行射擊。射擊完畢后在原地驗槍，驗槍完畢后，發出報（檢）靶信號。

(三)凡規定發射彈數的射擊，每多發射一次，降低成績一等。凡有時間限制的射擊，規定時間一到，指揮員應及時下達停止射擊的口令，射手應立即停止射擊。超過時間的射擊，每發射一次，降低成績一等。

(四)射擊中發生故障，如屬射手操作原因，應自行排除后繼續射擊；如屬武器．彈藥或靶子等客觀原因，扣除排除

故障的時間，補發彈藥后繼續射擊；如條件允許也可重新射擊。

(五)射手打錯靶算脫靶。被錯射者，如當時能判明錯射的彈著，即扣除；如當時不能判明錯射的彈著，應扣除超過發射彈數的彈著，如系環靶，扣除環數最少的彈著。

(六)對環靶射擊時，命中環線算內環，跳彈命中靶標的不算成績。如屬應用射擊，跳彈命中靶標算成績。

(七)實彈射擊成績，分優秀．良好．及格．不及格四等。(八)單位實彈射擊成績標準：

優秀，90％以上射手成績在及格以上，并有40％以上的射手成績為優秀。

良好，80％以上射手成績在及格以上，并有40％以上射手成績為良好．優秀。

及格，70％以上射手成績在及格以上。

(九)對違反實彈射擊有關規定．紀律者，視情節輕重降低成績一等，取消該次射擊資格和作廢該次射擊成績等處分。

(十)在實彈考核射擊中，凡故意使用多射（子彈）．慢射（超時）．錯射（支援他人）等手段作弊的，有關人員的成績一律按不及格計，并不得補考。三．射擊編組

（一）按學號順序呼點姓名，每8人為一組，第一名為組長。

（二）要求每人必須記住自己的組次和靶位號。

四．手槍射擊一練習實施程序

口令：第×組準備！（第二組起在上一組槍響后即下達此口令）

該組在射擊館門外（或準備地線）按順序（1－－8 號縱隊）列隊準備。

口令：第×組向出發地線前進！

該組以齊步的方式沿欄桿右側（或規定路線）前進，射手進至規定的靶位時自行立定，向右轉，面向目標成立正姿勢。

口令：發彈員，發彈！

發彈員按規定彈數依次向射手發彈，分發完畢 向指揮員報告。射手收到子彈時應立即核查彈數，過后不補。

口令：向射擊地線（位置）前進！

射手以齊步的方式進入射擊位置，自行立定，打開紅燈（或以規定的方式操作信號）以示進入射擊狀態，而后，按程序做好射擊準備。（對準靶鏡、準備好防震器材、熟悉武器扳機力、扳機行程，空槍練習，準備時間一分鐘。）

口令：立姿裝子彈！

射手按規定單發或連續裝彈，使槍進入待發狀態（動作時槍口必須向前）。

口令：各放（在裝子彈口令15秒后下達）！

射手自行射擊，在規定的時間內打完子彈后，自行驗槍，將槍裝入槍套或放在指定位置，換綠燈（或以規定的方式操作信號）以示退出射擊狀態，后退一步，與射擊隔門框對齊立正（或與其他射手對齊）。口令：停放，驗槍！----驗槍完畢！

射手取槍、驗槍、收武器于槍套或指定位置上，向后轉成立正姿勢。

口令：以第8名為基準跑步靠攏！

第8名射手跑至隔欄處面向射擊館門立定（或指定位置），其余射手按一路縱隊跑步至適當位置立定，自行對正。

口令：向練習（待機）地域前進！

組長下達“齊步----走！”的口令，該組按口令進入練習或待機位置。

口令：檢靶！

檢靶員換靶、檢靶．報靶。

注意事項：

1、指揮員由正、副區隊長擔任。組長由一號靶位射手擔任。

2、射擊槍槍口必須指向目標方向，不得向兩側擺動。

如遇槍故障，應將槍口朝前放在射擊桌上，然后報告，等待教員處置。

3、非射擊人員必須按指定方式活動。

4、射擊時，館內應保持安靜，除指揮員外，任何人不得隨意說話。

5、射手必須認真驗槍，嚴禁槍口對人。

五．體驗射擊

射擊姿勢：立姿側身雙臂無依托據槍射擊。

距 離：第一次10米，第二次15米，第三次20米，第四次25米

目 標：胸環靶（不動）。

子 彈：每人每次3發。

時 間：5分鐘（從下達“各放”口令起計時）評 定：優秀，命中3發者。

良好，命中2發者。

及格，命中1發者。

不及格，不中靶者。

每次射擊完畢，宣布射擊成績，進行技術講評。

六．考核射擊

射擊姿勢：立姿側身雙臂無依托據槍射擊。

距 離：第一次25米概略射擊，第二次25米精度射擊。

目 標：胸環靶（不動）。

子 彈：每人每次5發。

時 間：10分鐘（從下達“各放”口令起計時）評 定：

概略射擊 精度射擊

優 秀，命中4發以上者。優 秀，40環以上

良 好，命中3發以上者。良 好，35環以上

及 格，命中2發以上者。及 格，25環以上

不及格，命中1發以下。不及格，24環以下

一練習總成績以兩次考核成績相加，換算成學分。

講評：（略）每次射擊完畢，宣布射擊成績，進行技術講評。

三．擊發

擊發是手槍射擊的關鍵環節，整個擊發過程由擊發動作．擊發意識．擊發方法組成。

擊發動作，食指單獨正直地向虎口中心方向均勻地逐漸加力扣壓，直至槍響。

擊發意識，擊發是一種下意識的習慣動作，隨著瞄準線向瞄準區內的運動而自動完成，形成有意識開始動作，無意中槍響。

擊發方法，擊發方法有兩種。一是定點擊發；射手將瞄準線直接指向瞄準區，邊瞄邊扣，直至槍響。二是運動中擊發；射手將槍指向目標中心線的下方，一邊均勻的抬槍，一邊扣壓扳機，至預定瞄準區內完成發射。無論那種方法，都應注意掌握提前擊發的技巧，即在形成瞄準線的同時就開始擊發，而不是瞄好了再擊發。

擊發是一種“下意識的習慣動作”。是與瞄準有機結合在一起的完整過程。通過訓練形成這樣一種習慣，邊瞄邊扣壓扳機，在瞄準線進入瞄準區略停的瞬間，槍就自然而然的響了。但有的射手不是這樣，常表現為瞄扣分離式的“指令性搶點擊發”和“自我感應擊發”。“指令性搶點擊發”是指射手在完成瞄準后為搶精度擊發點，或因槍身晃動怕脫靶而給自己下達擊發指令“打”！猛扣扳機形成發射。結果因扣壓動作幅度和力量太大而使射彈偏下或脫靶。“自我感應擊發”是指射手完成瞄準并下達暗示擊發指令后，即把注意力轉移到感受槍響和后坐方面來，當扳機扣至工作行程極限時出現“規避”動作。一種是主動規避；以抵壓手腕對抗后坐，使射彈打入靶前地下。一種是被動規避；以身體或肩關節的退讓來承受后坐，使射彈偏上脫靶。“自我感應擊發”是手槍射擊中最常見又較難糾正的一種毛病，射彈絕大多數脫靶。當出現這種情況時，一般應立即停止射擊，以防形成動力定型。解決上述問題的方法主要有三個。一是射手使用運動中

擊發的方式，邊運槍邊瞄準邊扣壓，至瞄準區中心如不響，停止扣壓稍降槍口，再邊運邊瞄邊扣，直至槍響。由于槍是在運動中，射手的注意力會自覺的放在控制槍態上而來不及感應槍聲。二是由其他射手站在其身旁用明語指揮，反復強調準照關系和瞄準景況，一方面引導其將注意力放在瞄準上，另一方面也干擾其精力使之不能放在感應槍聲上。三是由教員在保證安全的前題下用真假彈“騙射”，使其在打假彈時（射手以為是真彈）發現問題，在打真彈時（射手以為是假彈）取得射擊效果以增強自信心。當其在指導下連續命中五發以上時，就可以讓其自行射擊了。四是在有條件時，最好使用射擊模擬器進行練習，因模擬器本身沒有后坐和槍聲（關閉生聲音模擬開關），因而射手能在無心理壓力的條件下表現技術狀況，以此提高自信心并獲得良好的的射擊感覺，從而以良好的心境進入實彈射擊。需要指出的是，利用大量的空槍預習以養成瞄扣結合，自然擊發的習慣是十分重要的。

四．常犯的毛病與糾正的方法

(一)射手沒有將右臂（持槍臂）拉向左側，因此身體暴露面過大。糾正時，先做雙直臂據槍動作，而后體會左手拉槍，直至左小臂垂置于槍下的動作，并通過練習使之定型。(二)射手眼到瞄準具的距離過短，致使瞄準誤差增大。糾

正時強調持槍臂用力伸直，上體微向前傾，頭部保持自然狀態（即不仰．低．偏頭），兩手將槍抬至右眼處。(三)握槍方法不對，包括握位低，虎口上沿與握把后彎曲部留有空隙，由于改變了原定的力臂量而使射彈偏低；槍軸偏，槍身軸線沒有對正虎口中心，易使射彈散布在軸偏方向；拇指向下壓槍，易使射彈偏向右下方；握槍力量不均勻或方向不對，易增大射彈散布量；食指靠扳機的位置偏差（指位偏），偏向敵意指節根部，射彈偏左，偏向指尖部，射彈偏右。糾正時，強調“正”槍軸正對虎口。“含”握槍力量以前后為主并使掌內側貼住握把即可。“準”食指第一關節中部靠在扳機上，具體位置以扣扳機時，準星不在缺口內擺動為準。“平”虎口上沿與握把后彎曲部向齊，使槍身軸線與手臂軸線相平行。檢查者握槍輕輕推拉，槍與手形成整體一同活動；檢查者在練習者無準備的條件下，沿槍口正直向后拍擊，練習者持槍臂整體向后上方跳動，則動作正確。(四)握槍動作不正確，槍面偏移或不正。

練習方法

1．按動作順序口述要領，學員自行體會，重點是握槍。2．動作質量練習，要求慢速．準確地完成各環節動作。3．在連續動作基礎上，掌握槍面平直，形成概略指向。

4．快速形成瞄準線練習。不指定目標，射手邊運槍邊形成瞄準線，進而做到舉槍成線。

5．瞄準境況練習。在舉槍成線的基礎上指定目標，要求射手迅速將瞄準線指向瞄準區，強調視力回收，始終把握“準照關系”。

6．縮小瞄準區練習。逐漸擴大射手與目標的距離，相對縮小瞄準區。或距離不變，更換不同直徑的瞄準區模型。7．扳機力體會。8．擊發行程體會。

9．瞄扣結合練習。使用運動擊發方式，要求射手邊瞄邊扣，槍到位略停的瞬間自然擊發。

10．模擬瞄準線擊發練習。教員模擬瞄準線運動情況，射手體會擊發動作和瞄扣結合情況。

講評：（略）

２、后坐對射手心理的影響

由于手槍槍管短，承受后坐力部位（手掌、手腕）的質量、面積較小，射手對二期后坐及槍聲的感受較為強烈，易使射手形成規避心理，對后坐做出提前反應，在開始擊發而未形成發射之前就下意識的以手臂前迎（手腕下壓）對抗后坐力，或以回縮肩關節以承受后坐力，造成射彈偏差，這是手槍射擊中最為常見的問題。

為減少后坐對射擊命中的影響，訓練時應特別強調形成正確的握持動作的動力定型，并且運用音響和后坐力模擬，使射手適應后坐現象，消除規避心理。

第二部分

彈道的形狀及其實用意義

一、彈道

（一）什么是彈道

彈頭在運動中，其重心所經過的路線叫彈道。

（二）彈道的形成

發射后，彈頭在空氣中飛行，同時受三個因素的影響。一是火藥氣體壓力作用下所形成的慣性，使彈頭向前運動；二是地心吸力的作用，使彈頭逐漸離開發射線向下降落；三是空氣阻力的作用，使彈頭飛行力量逐漸減少，速度越飛越慢。結果形成了一條不均等的弧線，其特點是升弧較長較直，降弧較短較彎曲。

（三）彈道要素

起點：槍口中心點（外彈道開始點）。

槍口水平面：通過起點的水平面。

射線：發射前槍身軸線的延長線。

射角：射線與槍口水平面所夾角。

發射線：發射瞬間槍身軸線的延長線。

發射差角：發射線與射線所夾的角。

落點：彈道降弧與槍身水平面交點。

彈道最高點：槍口水平面上彈道最高的一點。

升弧：由起點到彈道最高點之間的彈道。

降弧：由彈道最高點到落點之間的彈道。

彈道高：彈道上任何一點到槍口水平面之間的垂直距離。

最大彈道高：彈道最高點到槍口水平面之間的垂直距離。

射程：起點到落點之間的水平距離。

二、直射和手槍實用彈道的特點

瞄準線上的彈道高在整個表尺距離上不超過目標高的射擊叫直射。這段表尺距離叫直射距離。

各種裝備手槍的有效射擊距離為50米，這段距離的彈道高都沒有超過＋－22厘米，即沒有超過人頭目標高（30厘米），因此，在此之內的射擊都是直射。

分析手槍彈道高表，各裝備手槍（彈道高為12.5厘米／25米）的彈道數值在50米和75米以內是遞增的，即彈道呈上升趨勢，處于升弧階段。因此，手槍實用彈道的特點，就是主要用瞄準線上彈道的升弧階段殺傷目標。

手槍射擊時，只要目標處于直射距離之內，即使不改變標準點，或者測定距離有誤差，只要瞄準目標的下沿（彈道為0厘米／25 米的槍瞄準目標中央），都能擊中目標。

（二）危險界

彈道高沒有超過目標高的一段距離，叫危險界。目標暴露的越高，地形越平坦，危險界就約大，目標就容易被殺傷。目標暴露越低，地形起伏越大，危險界就越小，目標被殺傷的可能性就越小。

三、遮蔽界和死角

手槍彈頭雖然在300--500處仍有殺傷力，但由于瞄準基線和槍管短，難以保證遠距離射擊的命中精度，幾乎不存在遠舉例使用彈道的降弧殺傷目標的實踐意義。因此，手槍射擊時，是在假定彈道是一條直線的前提下，研究遮蔽物與目標的關系的。

能夠起一定遮蓋作用并不能被彈頭射穿的物體叫遮蔽物。能夠起一定遮蓋作用但能被彈頭射穿的物體叫隱蔽物。從遮蔽物頂端或邊緣到彈著點的一段距離叫遮蔽界。目標在遮蔽界內不會被殺傷的一段距離叫死角。遮蔽界內包括死角和危險界。

遮蔽物越小，死角就越小，反之越大。

實施側射的角度越大，則死角就越小，反之就越大。

人民警察在執行任務時，應熟悉手槍和常用槍械的殺傷力，以及子彈的侵徹能力，正確地選擇射擊位置和組織火力，巧妙地使用側射和交叉火力殺傷隱蔽在遮蔽界內的罪犯，同時，有效地利用地形地物隱蔽自己。

第三部分

瞄準和選擇瞄準點（區）

一、瞄準具的作用

由于地心引力和空氣阻力的作用，如果用槍管瞄向目標，射彈就會打低打近。

為了命中目標，必須將槍口抬高，使槍身軸線與瞄準線之間形成一定的角度，即瞄準角。瞄準時根據彈道形狀和射擊距離的遠近決定瞄準角的大小。

手槍的瞄準具由照門和準星組成，由于槍管軸線到缺口上沿的高度大于到準星尖的高度，射擊時，是通過缺口上沿和準星尖的平正關系來對目標進行瞄準的，因此就抬高了槍口，使槍身軸線與瞄準線之間構成了一定的瞄準角。

手槍的瞄準具是固定的，為適應近距離射擊的需要，設計時即裝定了較大的瞄準角，對不同目標射擊時，是以改變瞄準點來構成相應的瞄準角。

二、瞄準要素

瞄準基線：缺口的上沿到準星尖的直線。

瞄準線：視線通過缺口上沿和準星尖的延長線。

瞄準點：瞄準線所指向的一點。

瞄準角：射線與瞄準線的夾角。

瞄準線上的彈道高：彈道上任何一點到瞄準線的垂直距離。

落點：彈道降弧與瞄準線的交點。

彈著點：彈道與目標表面或地面的交點。

實際射擊距離：起點到落點的距離。

三、瞄準

（一）正確瞄準

右（左）眼通視缺口準星，使準星尖位于缺口中央并與上沿平齊，指向瞄準點，這就是正確瞄準。

（二）正確的瞄準境況

瞄準時，應集中主要精力于缺口準星的平正關系上，此時，缺口準星的平正關系看的清楚而目標看的較模糊，這就是正確的瞄準境況。

如果將精力集中在準星和目標的關系上（此時，目標看的清楚），就容易忽視缺口準星的平正關系。而準星尖不能平正與缺口中央上沿這就改變了原來的瞄準角，使射彈發生偏差。由于手槍的瞄準基線短，所以若缺口準星的關系不正確，對命中影響甚大。如準星尖在缺口內偏差1毫米，在25 米距離上彈著點的實際偏差量：“五四”式手槍為16厘米；“五九”式手槍為19厘米；“**”式手槍為21.4厘米；“七七”式手槍為20厘米。距離加倍，偏差量亦加倍。

（三）瞄準區手槍射擊時，支撐點少，重力臂長，加上槍體輕，不能有效壓制肌肉的生物顫動，因而據槍的穩定性較差。表現為在正確據槍狀態下槍身（瞄準線）總是在有規律的晃動，這叫微動區。射擊時，不可能將瞄準線固定在預期

瞄準點上擊發，所以通常使用瞄準 區這個概念。根據射擊目的，以瞄準點為中心而規定的一定的范圍，叫瞄準區。當微動區與瞄準區重合時槍響，就能實現準確射擊。

四、選定瞄準點（區）

為了使射彈準確命中目標，射擊時，射手應根據目標的距離、大小和佩帶手槍的彈道高，正確地選定瞄準點，并相應地規定出瞄準區。

（一）精確選定瞄準點（區）

或稱“精選法”。通常在已知精確射擊距離和目標尺寸時使用。其方法是：根據預定命中部位＋－該距離彈道高，即得到瞄準點的位置，再規定出瞄準區。例如：射擊距離25米，目標胸環靶，預期命中部位10環中央，使用“五四”式手槍，該距離彈道高為12.5厘米。從10環中心點下降12.5厘米是下8環中央，這是瞄準點，以此點為中心規定一個半徑5厘米的范圍，就是命中10環的瞄準區。

（二）概略選定瞄準點（區）

或稱“概選法”。通常在時間緊迫，不易精確判定射擊距離、目標尺寸時使用。其方法是：對小目標瞄下沿，大目標瞄中央（在25米距離上彈道歸0的槍均瞄中央）。例如：對人頭部射擊（小目標），應瞄向肩水平線中央。對人軀干部射擊（大目標），應瞄向小腹部。

五．影響正確瞄準的因素

影響正確瞄準的因素較多，歸結起來，主要有心理、動作、外界環境三大類、（一）心理影響

心理因素的影響主要指射手處于恐懼、激動、憤怒等心境時，使生理機制產生一系列變化：心跳、血流加速，知覺度下降，肌肉顫抖，致使槍身以較大幅度無規律顫動。

（二）動作因素影響

動作因素的影響主要指由于技術動作不正確，致使射手無法完成正確瞄準，但在這種情況下，射手往往認為自己做到了正確瞄準。

1、瞄準線指向誤差

平正缺口準星正確，而瞄準線指向發生誤差，其指向偏多少實際命中也偏多少。如誤以為瞄向10環就會命中10環，結果命中上8 環。另外，在光線較弱的條件下，或對較遠較小的目標瞄準時，容易誤低。

2、視距的誤差

視距是指眼睛到缺口之間的距離。射手隨意伸縮或彎曲持槍臂，使視距不斷變化，眼睛的分辨率也隨之變化，在射手看來仍是正確瞄準，而實際上準星尖在缺口中的位置已發生了變化，最終影響命中精度。

3、視角的誤差

以人的面部為一平面，視線從水平、垂直方向均以90度角

射出為正視。射手瞄準時姿勢不正確，仰頭、低頭、偏頭，形成俯視、仰視、斜視，都會由于眼肌用力不平衡而改變眼球的曲率，造成錯覺而影響命中境精度。

4、槍面傾斜

槍是利用準星、缺口同時進行高低、方向瞄準的武器，正確瞄準時，瞄準線與射線構成一個垂直角度，即瞄準角。如果槍面不平正，就會使射線偏向傾斜的一方，同時也改變了瞄準角，此時射擊，射彈偏向槍面傾斜方向的下方。

三、外界條件因素的影響

外界條件是指氣溫、風速、光線等。手槍是近距離射擊武器，外界條件對射擊精度影響不大，主要是對瞄準的影響。

（一）風對射擊的影響

風大時，直接影響射手身體穩定，使射手難以構成正確瞄準。克服的辦法，加大支撐角或采用彈性支撐以提高穩定性，并注意把握擊發時機。

（二）光線對射擊的影響

光線的影響：包括光照強度的影響和光照方向的影響。光線強時，瞄準具邊緣清晰，易于瞄準。光線弱時，瞄準具看起來模糊，近距離射擊易偏高。

當較強的光線照射在瞄準具上時，會使其產生三層影像。最上面一層呈白亮色，叫虛光層。中間一層呈黑灰色，叫真實層。最下面一層呈黑色，叫黑實層。正確的瞄準應是用真

實層。若用虛光層瞄準，則射彈偏向光照方向的上方。例如光線從左上方照來，射彈偏左上。若用黑實部分瞄準，則射彈偏向光照方向的相反方向的下方。例如光線從左上方照來，射彈偏右下。在手槍射擊中，只要能把注意力確實放在準照關系上，就可以避免光線的影想。

講評：（略）

手 槍 射 擊 課 基 準 教 案

（二）科目：手槍兵器常識

目的：使同學們掌握裝備手槍的戰斗性能；熟悉各部機件的名稱．用途和機械原理；學會分解結合的方法，為使用武器打下良好的基礎。

內容：一．戰斗性能和子彈。

二．各部機件的名稱．用途和機械原理。

三．分解結合與武器的日常管理．

本課的重點是戰斗性能和分解結合方法：閱讀，講解，討論，操作。

時間：2課時

地點：多功能教室

器材：（教員）“54”“64”“77”式手槍各一支，本課教學

磁盤一份。

（學員）每兩人“54”“64”手槍各一支，教材．筆記本。

要求：1．按照要求操作，將武器機件擺放整齊，不得隨意擺弄武器，絕不允許槍口對人。

2．認真聽課，作好筆記，積極回答問題。3．遵守課堂紀律。

第一部分 手槍的戰斗性能．武器諸元和子彈 一．戰斗性能：

戰斗性能（戰術性能）是指步兵武器或其他技術兵器在作戰使用上所具有的特征和能力。由射擊距離、戰斗射速、殺傷能力等因素組成。是使用和評價武器的的重要依據。而衡量一個射手的好壞，就是看他能否最大限度地發揮武器的戰斗性能。

目前我國公安部門中主要裝備的手槍，均屬半自動手槍。（武器在第一發子彈發射后，所有槍械運動依靠后坐能完成，射手扣動扳機，只能發射一發子彈。國外有關資料中相對于手動手槍，將半自動和能連發射擊的手槍均稱為自動手槍）是一種自衛和近距離概略射擊的殲敵武器。

有效射程：以規定的射擊姿勢、射擊方式，槍械能保證一定射擊精度和終點效能，殺傷公算在50％以上的最大射程。手槍為50米。

殺傷范圍：五四式手槍彈頭飛到500 米，**式、七七式手槍彈頭飛到305 米仍有殺傷力。人民警察在使用手槍射擊時，應注意該槍的殺傷范圍，以避免誤傷無辜和造成不必要的財產損失。

戰斗射速：在單位時間里，射手完成據槍、瞄準擊發、更換彈匣和轉移射擊，并在一定的命中精度要求下所能發射的最大彈藥數量。半自動手槍為每分鐘30發。

槍口動能：（定量）彈頭在脫離槍口前切面時所含的能量。使用同一種子彈的不同槍種，其槍口動能不一樣，這是因為由于槍管長度不同，使火藥對彈頭做功時間不同所帶來的差異。手槍的槍口動能為50公斤／米。

彈頭動能：（動量）彈頭在不同距離上所含的能量。如在50米距離上，五四槍為50公斤／米（即能把50公斤得物體推出1米或把一公斤得物體推出50米），**槍為40公斤／米。殺傷一個著春秋季服裝的人需要的能量為8公斤（擊穿1厘米厚的干燥松木板）。

二、槍彈諸元（見諸元表）

初速：彈頭在脫離槍口瞬間的速度稱為初速。槍彈初速越大，侵徹力越大，對目標殺傷、破壞作用越大。受氣象條件影響小，射程遠，命中精度高。

三．子彈：

子彈（槍彈），配用于槍械的彈藥。按武器種類分為：手槍

彈．步槍彈．包括機槍彈．反坦克槍彈等。按用途分為：實彈（用于殺傷目標）．輔助彈（用于完成非直接殺傷目標的任務）。按性能分為：普通彈和特種彈。子彈由彈頭．彈殼。發射藥．底火等組成。

彈頭：由被甲．彈芯（鉛或鉛銻合金）組成，由于手槍是近距離殺傷武器，故不考慮彈頭的氣動性，而強調快速停止作用（目標被擊中后失去行為能力的時間）。所以彈頭形狀是非流線形的。手槍彈頭的圓型．方型．異型，都是為了提高失穩性使其翻滾而設計的，用于提高殺傷力（彈徑比）。彈頭為啥灌鉛？不少人認為，槍彈頭里灌鉛，是因為鉛有毒，能增大殺傷作用。其實固體鉛同人體接觸是不會引起中毒的（能引起人體中毒的是氣體狀態的鉛分子）。用鉛做彈頭芯，是因為鉛的比重比鋼（鐵）、銅都大。在形狀和大小相同的情況下，重的彈頭要比輕的彈頭飛得遠。用鉛灌彈頭是為了打得遠。

彈殼：由銅或復銅鋼制成（用復銅鋼主要是為了節約），呈瓶狀或桶裝。用于容納發射藥和固定彈頭。

套筒內有：槍機，用以送彈、擊發和退殼，并能使擊錘向后成待發狀態，槍機由擊針、擊針簧、擊針銷、槍機體組成。槍機后端面右側是定位缺口，當套筒前進到位時，該缺口釋放壓桿，解脫“不到位保險”成待發狀態。其左側為推壓突出部，用以推壓擊錘向后成待發 狀態，該部易堆漲變形，使套筒運動困難，造成不退殼或不到位，應經常用鋼銼修整。擊針和擊針銷是易損件，應有備份，在空槍預習時，應用教練彈或橡皮墊加以保護。槍機前端面是彈底巢，用以容納子彈底緣。下方是推彈突起，用于推彈進膛。右側有抓彈鉤，用以抓出子彈或彈殼。實彈射擊后，該部易被煙渣污染、生銹而影響閉鎖和退彈（殼），注意擦拭。閉鎖凸筍槽，用以容納槍管上的閉鎖凸筍。導槽，用以與套筒座上的導棱相連接，規正套筒運動。復進機巢，用以容納復進機。“ 64式”還有膛內指示器，子彈進膛后，彈底緣壓迫指示針，使其后方突出于槍機后端面，指示射手膛內有彈。其套筒右側內有定位缺口，用于形成不到位保險。“77式”套筒后方內有定位缺口。槍機體內有擊針、擊針簧、擊針簧桿，用于撞擊子彈底火，擊針凸筍，通過擊發阻鐵的作用，使擊針留在后方位置。

三、復進機（簧）。由復進簧帽，復進簧，復進簧導桿組成，用以使套筒回到前方位置。

復進簧導桿后端為導桿座，結合時，內凹處對向槍管，后槽口抵住鉸鏈。“64式”“77式”為復進簧，結合時，其細頭一端對準槍管套入，粗頭一端裝入復進機巢。

四、套筒座，用以連接套筒和槍管，容納擊發機和彈匣，使用時便于握持。

套筒座上有：連接軸，用以通過鉸鏈將槍管、套筒與套筒

座連接起來。套筒阻鐵，能使套筒停在后方位置，形成“空倉掛機”。卡簧用以固定連接軸。導棱，用以連接套筒。還有彈匣卡筍、扳機護圈、握把等。“64式”套筒阻鐵上有撥殼凸筍，用于抵住子彈底緣使其沿 拋殼窗拋出。槍管固定座，用以固定槍管。還有扳機活動護圈等。“77式”套筒座上有保險機，掰到斜下方位置為保險，可限制擊針前行并阻止套筒運動，在膛內有彈的情況下，關保險會安全地進入保險狀態，保險機柄垂直向下時為分解位置。撥殼挺，用以撥出子彈（殼）。

五、擊發機，用以和套筒相互作用形成待發和擊發。

擊發機由擊錘、擊錘簧、擊發阻鐵、壓桿、扳機和擊發機座組成。擊錘、擊錘簧，用以打擊擊針，擊錘上有待擊槽和保險槽。如擊錘在待發位置上時間過長，則擊錘簧失去彈性，擊錘打擊擊針無力而不能正常發射，故在非戰斗狀態時，擊錘應處在保險或擊發位置上。擊發阻鐵和擊發阻鐵簧，用以抵住待擊槽形成待擊，抵住保險槽形成保險。擊發阻鐵刃部磨損、阻鐵簧彎曲過大或斷裂，易出現滑機現象。壓桿，（單發壓鐵）用以使扳機與擊發阻鐵脫離形成半自動和當套筒未到定位時形成不到位保險。扳機及扳機簧：用以傳導手指力量形成擊發。擊發機座，連接擊發機各部件，其左側長桿上有撥殼突筍，用于抵壓子彈底緣使其脫離槍機彈底巢沿拋殼窗向右上后方拋出。

“64式”的擊發機由擊錘、擊錘簧、擊錘簧座、擊錘簧桿、擊發阻鐵、扳機、扳機拉桿等組成。擊錘、擊錘簧、擊錘簧座、擊錘簧桿，用以打擊擊針，擊錘上有待擊槽。如擊錘在待發位置上時間過長，則擊錘簧失去彈性，擊錘打擊擊針無力而不能正常發射，故在非戰斗狀態時，擊錘應處在保險或擊發位置上。擊發阻鐵和擊發阻鐵簧，用以抵住待擊槽形成待擊，擊發阻鐵上有解脫鉤，在擊錘成待發狀態時，關上保險能使擊錘向前成保險狀態。扳機及扳機拉桿：用以傳導手指力量形成擊發。扳機拉桿上有撥動子，用以使擊發阻鐵向前釋放擊錘形成擊發，或當擊錘位于擊發位置時撥動擊錘向后成待發再向前形成擊發（雙動）。擊發后，撥動子即脫離對擊發阻鐵的控制，只有射手松開扳機，才能再次對正擊發阻鐵，即單發射擊機構。拉桿中部有定位凸筍，套筒在運動時，下平面壓下定位凸筍使拉桿下降，撥動子脫離對擊發阻鐵的控制，形成“不到位保險”，當套筒前進到閉鎖位置時，定位缺口對正定位凸筍，拉桿在拉桿簧的作用下上升，才能實施射擊。扳機簧的長端壓住套筒阻鐵，在操作時易脫位而使槍在彈匣有彈時“掛機”，注意調整。結合（按分解相反的順序進行）：

⒈裝上復進簧。右手握握把，左手將復進簧較小的一端套在槍管上，并向后推到定位。

⒉裝上套筒。先檢查扳機護圈是否拉出，套筒阻鐵是否定

位（“77式”的保險柄是否位于分解位置）。然后，右手握握把，左手握套筒，先使復進簧進入套筒的復進簧巢內，再用力推套筒向后到定位（推不動為止），用力壓下套筒后部，使套筒座的導棱對正套筒導槽，借復進簧的伸張力，使套筒回到前方位置。然后右手拉起扳機活動護圈前端放入缺口內（“77式”手槍將保險機扳至擊發位置）。

結合后，拉套筒和數次，檢查機件結合是否正確。然后擊發，裝上彈匣，關上保險。

第四部分 日常使用．擦拭保養

愛護武器．彈藥是人民警察的重要職責，是一項經常性的戰備措施，是保證武器性能完好和安全可靠以及預防故障的有效方法。為此，必須做到勤檢查．勤擦拭。不碰磕．不生銹．不損壞．不丟失．不轉借，使武器．彈藥經常保持完好狀態。

一、日常使用．保管規則

（一）手不用時應退出彈匣和膛內的子彈，放在槍套內或專用保管器具內，擊錘（擊針）應擊發后位于保險位置，以防止擊錘（針）簧失效。實彈匣內的子彈應退出，或每周與備用彈匣換用一次。彈匣裝彈量以5發為宜。

（二）在執行任務和射擊訓練時，應盡量避免武器沾上污

物，嚴禁用武器擊．碰．砸．撞．頂其他物體。

（三）在潮濕和沿海地區，應特別注意防止機件和彈藥生銹。

（四）空槍練習時，應安裝教練彈或擊錘膠墊，以防止損壞擊錘．擊針．擊針銷等機件。

（五）嚴禁槍口對人和持武器打鬧。

（六）個人專用武器，由本人負責妥善保管。訓練用槍．公用槍支應固定人員使用．保管。任何人不得將武器及零．部件．附件收歸私有或轉送他人。

（七）個人裝備武器．彈藥，如遇事假．離職．脫產學習以及其他不宜帶槍的情況，訓練武器一俟訓練結束，應及時交回發放機關統一管理，不得存放家中或帶到其他場所。

（八）配用子彈隨身保存期不得超過1年，以防止彈藥受潮． 失效而貽誤戰機。主管部門應及時更換子彈，并將換下的子彈以訓練射擊的方式核銷。

二、擦拭上油

（一）擦拭上油的時機和要求

手槍射擊后，應用浸透槍油或堿水（肥皂水）的布擦洗凈煙渣．污垢，并用干布擦干凈后再上油。以后三．四天內應每天擦拭一次。在執勤或訓練后，應適時用干布或油布進行擦拭。不經常使用時，每周至少擦拭一次。從嚴寒的室外將槍帶到室內時，待出水珠后再擦拭。槍被海水浸濕或遭受毒

劑．放射性物質沾染后，應先用清水洗干凈后，再擦拭上油。

（二）擦拭上油的方法

擦拭前，應準備好擦拭工具，分解武器。

1、擦拭槍膛時，先在通條孔內穿纏上布條，由槍管的后端插入槍膛，沿槍膛全長來回擦洗，盡量避免通條體磨擦槍管口。彈膛部分易堆積煙渣，應用槍油泡軟，或用竹簽摳凈后再擦拭．上油。

2、擦拭其他機件時，應先擦凈表面的煙渣和污垢（特別是彈底巢及附近部位），對孔．槽溝等細小部位，可用竹（木）簽纏上布條進行擦拭，然后上油。

3、涂油時，先用油布擦拭一遍，然后用干凈布反復擦抹，直到機件上看似有油，摸起來卻無油為止。

三、檢查

人民警察對手中武器應經常檢查，若發現毛病及時報告，各基層單位應至少每月對裝備槍支．彈藥檢查一次，以保證手中武器經常處于完好的戰備狀態。在執行任務和訓練前后，應著重檢查瞄準具（照門．準星）．槍膛和主要機件．檢查的順序和要求如下：

（一）檢查外部金屬部分是否有污垢．銹癍和碰傷，各部機件號碼是否一致，基準刻線與矯正結果是否一致。

（二）將槍置于掛機狀態，在槍管后方放一小白紙條，從槍口處觀察檢查槍膛是否有污垢．生銹和損傷。

（三）檢查機能。裝上數發教練彈，拉套筒數次，檢查送彈．擊發． 退殼及保險是否正常。

（四）檢查附品和子彈。附品是否齊全完好，子彈有無生銹．凹陷．裂縫，彈頭是否松動。

（五）借訓練射擊檢驗和矯正武器的精確程度，并記錄存檔。使使用人對手中武器的準確度心中有數。

講評：（略）

第五篇：手槍射擊技巧講話稿

手槍射擊技巧

（浦江縣公安局 潘鈺）

在座的各位領導、各位同僚：

很高興有這個機會跟大家交流下手槍射擊方面的一點心得體會，如有不對的地方，還請多指正。

大家都知道，據槍、瞄準和擊發是手槍射擊的基本技術。

據槍，大家掌握三點，虎口緊貼槍后托，中指緊貼扳機護圈，手腕像上著夾板。你要找到一種槍是固定在手上完全不能動的感覺。

我現在說一下瞄準。說到瞄準，誰都知道三點連一線。但你全神貫注的地方是準星，一定要是準星。如果你的焦點對準準星，缺口雖然是虛的，但是你仍然能夠自然確立兩者之間的正確關系。那么你再把準星對準目標之后，也就完成了擊中目標的瞄準程序。

還有就是要培養一種區域瞄準的習慣，也就是你瞄準的不是靶心，而是靶心周圍的區域。理由是無論你如何認真瞄準，你的手總是會或多或少的晃動。射擊距離越遠，你會感到晃動幅度越大。過份強求瞄準點在靶心，你會自然把焦點移動到靶心，而且會造成瞄準時間過長。最后的結果是，長時間瞄準使得手臂疲勞，眼睛出現重影，反而晃動更大。采用區域瞄準，正好適應焦點對準準星的方法。

舉例：前年我參加省廳射擊比武時，在三分鐘五發精度射擊的比賽過程中，我用了半分鐘就將五發子彈打完了，正好符合七秒內射擊法的原理。

下面講講擊發，也就是扳機控制。扳機控制是射擊當中最難掌握的一門技術，為什么呢？

現在假定我們做一個試驗。我把手放在你的肩頭突然猛力一推，你猝不及防險些摔倒。第二次重來，我數一、二、三，接著用力推。這次你的肩膀頂住了我的推力。第三次，我數一、二、三，但手卻沒有動。這時你的肩膀卻猛力向前沖了一下：你預見到我手的推力，所以往相反的方向用力。這就是前面問題的原因所在。

當我們打完第一發之后，手受到了后坐力的沖擊，你的神經自然產生了一種下意識的反應，再次的扣扳機的時候，你會情不自禁地給手腕一種相反推力，來抑制槍的后坐力。槍的后坐力越大，這種下意識行為就越強烈，這就是前蘇聯生理學家巴甫洛夫的經典條件反射。這是一種可以通過訓練進行控制的條件反射。

那要如何才能做好扳機控制呢？我個人認為比較有效的方法是忘掉“扣動扳機”的概念。在射擊中，當你的瞄準線確定之后，你給扳機一個持續增加的壓力，你不要思考什么時候槍會響，而是盡量維持原來的瞄準線不動。這樣，由于你自己并不知道槍在什么時間想，也就不會產生突然向下壓的反動作。

最后，就是最最重點的，也是貫穿整個射擊過程的一個要素，就是射擊心理問題。熟話說，三分技術，七分心理。射擊運動不像摔跤、足球、籃球等項目那樣，它沒有身體上的直接對抗，有的只是射手自己與自己的對抗。

有個實驗很能說明心理素質的意義：讓你站在一張桌子上, 你不會摔下來;把桌子升高50 米,你可能還不會摔下來;但再把桌子升高到100 米,你可能就摔下來了。桌子的面積并沒有變化還是那么大, 為什么會摔下來?完全是心理因素在發揮作用。

幸好，良好的心理素質是可以通過后天培養得來的，其方法有以下幾種:

（一）強化射擊技能訓練。所謂藝高人膽大，充分說明過硬的射擊技術能極大的增強射擊自信心。

（1）多進行不同環境下的訓練工作。室內、室外，冬天、夏天，安靜、嘈雜等各種環境，久而久之就會養成良好的心理素質,在任何環境下技術水平都不受影響。

（2）多參加不同方式的比賽。很多民警平時訓練成績很好,100環，100環，又是100環。但是到了賽場就會緊張,發揮不出理想的水平。這個就是比賽經驗不足,導致臨陣恐慌,胡思亂想，動作變形。所以,要多參加不同方式的比賽，不斷總結經驗。

（二）增強自信心。自信心是對自己射擊技術水平的自我肯定和心理確認。良好的自信心對射擊十分必要。自信心的訓練可以通過以下方法來實現: 首先, 通過一次次成功的訓練,一個個短期目標的實現來增強自信心。一定要多體驗成功的心情,哪怕是適當降低訓練難度,人為地創造一些有利條件。

其次, 通過全面分析有利因素來樹立信心。建立心理優勢,知己知彼,百戰不殆。

（三）排除雜念。沒有人想輸掉比賽,但比賽時總是想贏怕輸就影響射擊技術水平的發揮。舉例：也是前年省廳射擊比武，我在第一輪PK中我們有四個人并列第一，就進行第二輪PK。結果，我想多了，再結果，就沒有結果了，第四名。所以無論賽場發生什么情況，我們一定要平靜內心,集中精力,排除瑣碎干擾,把心智調整入理想的射擊狀態。

說到這里，我再補充一點我自己對于射擊時呼吸的心得體會，分精度射擊和速射。精度射擊時，在握槍前先深呼吸1-2次，以調節好呼吸節奏，平定心態，然后深吸一口氣，在慢慢呼出的同時握槍，此后射擊動作均在平衡、緩慢的呼吸過程中完成。這里一定要注意的是用腹式呼吸法，因為這樣對手臂的穩定性影響最小。速射時，在握槍、瞄準、擊發過程中，應快速吸一大口氣候，盡量將呼吸節奏放緩或直接屏住呼吸實施射擊，減輕或避免因急促呼吸對穩定性的影響。

做到我上面講的據槍、瞄準和擊發以及擁有良好的心理狀態，你的射擊水平絕不會差。

我的講解完畢，謝謝大家。