第一篇：一年級安全教案

一年級

開學(xué)第一課安全教育教案

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解校園中存在的安全隱患。

2．掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。3．進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快。現(xiàn)在開學(xué)了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學(xué)期，安全將時時伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。

二、播放視頻：《高速上發(fā)生的車禍》

同學(xué)們看完這個視頻你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)師：轉(zhuǎn)瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié))

三、校園的安全隱患

1．學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。2．學(xué)校圍墻存在的安全隱患。

3．學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。4．校園意外傷害的隱患。師： 那我們該怎樣預(yù)防呢?

四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項。1．注意課間安全

大課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

2．校園圍墻的安全

不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

3．交通安全

要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安全 拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5．注意實驗課的安全。在上實驗課前要聽老師講解注意;在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時，要在老師的指導(dǎo)下，并按操作要求去做，時刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防危險

6．每位同學(xué)還要注意心理安全。在同學(xué)間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。

五、校外安全

1．要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。

2．要學(xué)會自護(hù)自救，要提高自我防御能力。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。

3．自我防范意識。同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護(hù)意識造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學(xué)放學(xué)時盡量不要獨(dú)行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行，六、總結(jié)

同學(xué)們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!最后，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來。

一年級安全教案

打求救電話

教學(xué)目的: 1．遇到危險時，會撥打求救電話(110、119、120)幫助自己;2．培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急能力和自我保護(hù)意識。活動過程:

一、出示圖片，導(dǎo)入新課

1.讓學(xué)生了解警察的工作性質(zhì)、工作情況，知道 110 維護(hù)公共安全，解決突發(fā)的事情，萌發(fā)對110的崇敬;2．討論:遇到什么情況應(yīng)撥打 110 報警?怎樣報警?(應(yīng)先打電話 110，說清遇到的情況)3．情景表演: 兩名學(xué)生一名扮演警察，一名扮演報警者，表演報警過程，看看他們 報警過程是否正確，還能怎樣做? 4．討論:(1)除了110，你還知道哪些求救電話(119 是火警、120 是急救等);(2)什么情況下應(yīng)撥打 119 120電話?(家里著火或親人突然得 病了);

二、情景再現(xiàn)：

1.指導(dǎo)觀察圖文對照學(xué)習(xí)。2.能不能隨便撥打求救電話?(只有真正遇到危險時才能撥打)3.模擬求救:學(xué)生兩人一組，自定角色。一個扮演警察(消防員、醫(yī)生)一個扮演求救者。準(zhǔn)確說明當(dāng)時情況，并說出自己所在的位置，被求救者做出積極的反應(yīng)，然后交換角色表演，學(xué)習(xí)不同的求救方式，提高應(yīng)急應(yīng)變能力。

三、安全導(dǎo)航

1．小組圖文對照學(xué)習(xí)。2．匯報感悟

四、安全演練

學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。

五、知識鏈接 1.采用多種方式讀。2.指導(dǎo)記憶。

第二篇：一年級安全教案

一年級安全教案

第一單元 我和陌生人 課題:不要跟陌生人走

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。

2.結(jié)合實際生活交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。3.牢記父母的電話及火警、匪警、急救中心的電話。教學(xué)重點：

1．通過學(xué)習(xí)本課，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。2．不輕易相信陌生人的話。

教學(xué)難點：提高學(xué)生的自我防范意識和面對陌生人時隨機(jī)應(yīng)變的能力。

教具學(xué)具：電腦課件。

教學(xué)時數(shù)：1課時。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)言 1．情景體驗：

陌生叔叔放學(xué)時來接王曉杰同學(xué) 電腦課件演示《安全小故事》。2．老師提問：王曉杰同學(xué)的做法對嗎？你怎么看？

曉法的做法是正確的。同學(xué)們千萬不要隨便相信陌生人的話，更不能直接跟陌生人走。遇到類似的事情，要向老師或家長報告。

二、討論

同學(xué)們，當(dāng)你遇到以下幾種情況的時候，你會怎么辦？ 放學(xué)時： 1．一位陌生的叔叔說爸爸有事讓他來送你回家；

2．一位陌生的叔叔說你的姥姥突然住院，你媽媽說讓他來接你去醫(yī)院； 3.放學(xué)了，來了一位陌生的阿姨說你媽媽晚上要加班，讓她送你回家，你應(yīng)該怎么辦？

三、學(xué)生分組討論 1.獨(dú)立思考 2.小組討論 3.選一名代表匯報

四、分享討論成果：

1．放學(xué)時，有陌生人來接，要請老師給自己的父母打電話，確定是否屬實。2．遇到可疑的陌生人時，要提高警惕。如果發(fā)生危險要想辦法脫身，可以跑到人多的地方，向其他大人求助。

3.不要獨(dú)自到陌生或偏僻的地方去。遇到陌生人，可以大聲喊叫、向周圍的人求助。

五、小結(jié)

當(dāng)遇到陌生人時，不要驚慌失措，要將情況及時通知父母或老師。

爸爸的電話是： 媽媽的電話是：

課題:不要接受陌生人的東西 不要隨便給陌生人開門 教學(xué)目標(biāo)：

1．通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。

2.結(jié)合實際生活交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。3.牢記父母的電話及火警、匪警、急救中心的電話。

教學(xué)重點：

1．通過學(xué)習(xí)本課，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。2．不輕易相信陌生人的話。

教學(xué)難點：提高學(xué)生的自我防范意識和面對陌生人時隨機(jī)應(yīng)變的能力。

教具學(xué)具：電腦課件。教學(xué)時數(shù)：1課時。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)言：

1．情景體驗：陌生阿姨送水給你喝 電腦課件演示《安全小故事》。2．老師提問：東東的做法對嗎？你怎么看？

東東很聰明，也很機(jī)警。當(dāng)大人不在身邊時有陌生人給你東西，同學(xué)們都不要接受，以防上壞人的當(dāng)。

二、討論

同學(xué)們，當(dāng)你遇到以下幾種情況的時候，你會怎么辦？ 獨(dú)處時： 1.當(dāng)你獨(dú)自一人在外面玩耍時，一位阿姨給你一瓶水要你喝； 2.當(dāng)你

獨(dú)自在家時，一位自稱是煤氣公司來修管道的叔叔要你開門。三.學(xué)生分組討論 1.獨(dú)立思考 2.小組討論 3.選一名代表匯報

四、分享討論成果：

獨(dú)處時，不要接受陌生人給的東西。

聰明的拒絕辦法：“謝謝叔叔（阿姨），我媽媽去買水，馬上就回來了！”這種做法不僅拒絕了別人，而且暗示媽媽快來了，壞人就會馬上走掉。

不隨便給陌生人開門。

聰明的拒絕辦法：“對不起，叔叔，我家現(xiàn)在有客人，你中午再來檢查我家的吧。”

五、小結(jié)

當(dāng)遇到陌生人時，不要驚慌失措，要將情況及時通知父母或老師，獨(dú)處時不要隨便給陌生人開門或接受陌生人的東西。

第二單元 在家里

不要碰電源 教學(xué)目標(biāo) ：

1、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。教學(xué)準(zhǔn)備

1、“有電危險”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊 教學(xué)過程：

1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：（1）故事里有誰？

（2）他們偷的寶貝是什么？（教師提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

2、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

第三單元 在路上 在車?yán)?紅燈停 綠燈行 黃燈緩

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。

3、學(xué)生能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則 教學(xué)過程： 一導(dǎo)入：

學(xué)生觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？ 二展開：

1、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志： 人行橫道線、信號燈、停車線等。

2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識

3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？ 培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。三結(jié)束：

進(jìn)行體育游戲《紅綠黃燈》，通過游戲，進(jìn)一步教育學(xué)生過馬路要注意安全。

第四單元 雨、雷、雪、火、冰、風(fēng)

打雷了，不要躲在樹下 活動目標(biāo)：

1、教育學(xué)生學(xué)會如何防雷電。

2、鍛煉學(xué)生對事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

3、通過表演游戲的形式，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。

二、活動準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備： 1）錄音機(jī)、磁帶。2）模擬大樹一棵。

三、活動過程：

1、導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1）剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2）雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問： 1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內(nèi)容與學(xué)生展開討論。

1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？ 2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？ 3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？ 4）教師小結(jié)。

A）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B）不可以躲在高危的地方。C）不可以躲在電線桿下。D）不可以躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

7、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。

8、結(jié)束。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦？ 千萬不要慌亂跑！安全避雷有妙計：

不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在 高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家

第五單元

在教室、在走廊

教學(xué)目的：

增加學(xué)生對教室安全方面的防范。

教學(xué)過程：

一、引入

天有不測風(fēng)云，生活當(dāng)中也充滿了一些意外，處處都有隱患。在教室中我們也會遇到一些意外的情況，我們要學(xué)會保護(hù)自己，安全第一。

二、教室安全教育

1、隱患一：下課在教室里打鬧奔跑，會發(fā)生哪些意外呢？

撞到人。

撞到有棱角的桌椅。

更容易摔跤。怎樣避免呢？

2、隱患四：學(xué)習(xí)工具

剪刀、小刀、鉛筆、尺等尖銳物品要準(zhǔn)備套子，不能把尖頭對準(zhǔn)同

學(xué)。

我們應(yīng)該怎么做？

3、隱患五：其它

門砰的開開關(guān)關(guān)容易夾傷學(xué)生的手。

當(dāng)學(xué)生踩在椅子上勞動時，旁邊要有同學(xué)保護(hù)，防止其他同學(xué)撞到。

排桌子時注意夾縫不要夾到手。

書柜或講臺歸邊的木邊剝落，要及時保修，以免割破手指。

鉛筆尖有危險

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生正確的使用鉛筆。

2、讓學(xué)生知道鉛筆傷人的危害性，在使用鉛筆時應(yīng)注意安全。活動準(zhǔn)備

鉛筆、圖畫紙。活動過程

1、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面上的小朋友，導(dǎo)入活動。(1)教師：圖中的小朋友在干什么？在做作業(yè)的時候發(fā)生了什么事？為什么會傷到別的小朋友？

(2)教師引導(dǎo)學(xué)生說出圖中的小朋友在做作業(yè)時因為和別的小朋友聊天注意力轉(zhuǎn)移，手足舞蹈，一不小心鉛筆尖就戳到別人的手了。

2、學(xué)生觀看教學(xué)掛圖，在情境中引發(fā)學(xué)生的思考。

(1)教師：請小朋友們看一看，圖中的這個小朋友在交給老師作業(yè)的時候發(fā)生了什么事？（鉛筆沒收好，扎傷了別人）

(2)引導(dǎo)學(xué)生大膽說出來：把作業(yè)交給老師的時候，怎樣才能避免扎傷別的小朋友？(可以先將鉛筆收起來，放到文具盒里就不會傷人了)

3、教師發(fā)給學(xué)生圖畫、鉛筆，完成圖中的作業(yè)（判斷圖中學(xué)生行為的對錯）。完成作業(yè)后交給老師。

通過交作業(yè)的行為，引導(dǎo)學(xué)生在每次完成作業(yè)以后都要將鉛筆收進(jìn)文具盒，一免尖銳的鉛筆尖上到他人。

4、引導(dǎo)學(xué)生知道筆尖傷人的危害性

（1）筆尖過于尖銳，扎到肌膚上很危險，容易被感染。

（2）如不小心將筆尖扎到眼球，眼睛就再也不能見到光明，所以要避免這樣的事發(fā)生

第三篇：一年級安全教案

小學(xué)一年級安全教育教案

上學(xué)和放學(xué)

教學(xué)目的：

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一年級了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會有很多的危險，同學(xué)們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)則

（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？

（2）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時不要搶座位

（1）你們每天是怎么上學(xué)來的？有幾個同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？（2）師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？

（2）有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？

（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。

（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。

4、要遠(yuǎn)離高空危險物行走

（1）我們在上、下學(xué)的路上，經(jīng)常看到一些廣告牌、電線等，這時候我們應(yīng)該注意些什么呢？

（2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

認(rèn)識交通標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中。”

二、教授新課

1、交通信號燈

（1）同學(xué)們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？

（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

（5）我們在上學(xué)的時候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個問題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報。

2、認(rèn)識交通安全標(biāo)志

（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）

（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。

（3）機(jī)動車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）（4）非機(jī)動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

三、擴(kuò)展練習(xí)

1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？

2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。

認(rèn)識簡單的危險標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識一些簡單的危險標(biāo)志。

2、了解這些危險標(biāo)志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感嘆號，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？

2、其實生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識它們吧！

二、教授新課

1、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示，是因為圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（2）圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（3）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（4）圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、認(rèn)識警告標(biāo)志

（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個感嘆號，表示要注意安全。

（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危險標(biāo)志

你們見過生活中有哪些危險標(biāo)志嗎？

三、做游戲認(rèn)標(biāo)志

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學(xué)站在講臺上，手里拿一張畫有危險標(biāo)志的圖片，第一組的另一個同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。

社區(qū)和室內(nèi)活動安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒颍⒁獍踩＝虒W(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎？為什么？

二、教授新課

1、在社區(qū)做安全的游戲

（1）小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？（2）同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）

2、在家里玩也要注意安全

（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？

（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？

三、擴(kuò)展訓(xùn)練

1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目？

2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？

用電安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。

2、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？

二、教授新課

1、安全用電標(biāo)志

（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？

（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

（3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？

（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

2、預(yù)防觸電

（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？

（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

3、觸電后怎么辦

（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎？（3）如果無法及時找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？

三、總結(jié)

1、我們經(jīng)常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？

2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識

防火自護(hù)、自救安全教育

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識 教學(xué)目標(biāo)：

①通過學(xué)習(xí)防火安全知識.讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。教學(xué)重難點：樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識。教學(xué)時數(shù)：1課時。

教學(xué)器材：投影儀.幻燈片或制作課件.教學(xué)過程： ㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護(hù).似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。C提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器.特別是電視機(jī)。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄.從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。3高層建筑火災(zāi)逃生。4公共場所火災(zāi)逃生。5安全出口火災(zāi)逃生。㈢教師介紹火災(zāi)報警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費(fèi)與否。

2、火災(zāi)地址要報詳細(xì)：

XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時的誤區(qū)。㈥總結(jié)：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識.鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

防煤氣中毒安全

[教學(xué)目標(biāo)]：

1、通過對煤氣中毒事件的了解提高學(xué)生的安全防范意識；

2、通過分析煤氣中毒的原因，使學(xué)生懂得面臨煤氣中毒事件時如何自救；

3、初步掌握防煤氣中毒安全知識。

[教學(xué)重點]：了解煤氣中毒的情況及處理方法； [教學(xué)難點]：煤氣中毒的處理方法； [教學(xué)方法]：講授、討論、演示相結(jié)合。[教學(xué)策略]：小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程：

（一）切入正題，明白道理：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險。但是生活中仍然許多事情需要務(wù)加注意和小心對待，否則容易發(fā)生危險，釀成事故。（引入最近我市報道的煤氣中毒事件）

（二）講述新課：

1、課題：煤氣中毒安全教育【板書】

2、設(shè)問：（1）煤氣中毒多發(fā)生在什么季節(jié)？

3、提問學(xué)生：舉手回答。

4、老師點評：煤氣中毒一般發(fā)生在秋冬季節(jié)，因為秋冬季節(jié)氣溫低、氣壓低、室內(nèi)空氣流通不暢，最容易導(dǎo)致煤氣中毒事故的發(fā)生。小組探究學(xué)習(xí)：

一、煤氣中毒的原理及癥狀？

1、分組進(jìn)行討論，各小組的同學(xué)根據(jù)自己從新聞、報紙等渠道知道的煤氣中毒的原理及癥狀進(jìn)行討論；

2、老師提問各小組。老師點評：

煤氣中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。煤氣中毒的癥狀：

a、輕度煤氣中毒: 最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力； b、中度煤氣中毒：大部分病人迅速發(fā)生抽痙、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，c、重度煤氣中毒：很快呼吸抑制而死亡。

二、煤氣中毒的急救措施和注意事項：

1、煤氣中毒的急救措施：(冷靜沉著)a: 立即打開門窗，流通空氣，同時盡快離開中毒環(huán)境。b: 有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。

c: 呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。d: 呼叫120急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人

2: 注意事項: 因為一氧化碳的比重為0.967，比空氣輕，救護(hù)者應(yīng)俯伏入室。每組派一個同學(xué)上講臺演示：假設(shè)某同學(xué)在洗澡時，發(fā)生煤氣中毒事故，該如何處理？

三、如何防止煤氣中毒：

1、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。

2、防止煤氣點燃后被澆滅，而導(dǎo)致大量泄氣。

3、正確使用煤氣熱水器。

4、保持室內(nèi)空氣流通。四：集體討論：

問題：這次班會課大家學(xué)到了什么？我們以后該怎么做？ 老師小結(jié)：

防止煤氣中毒，以預(yù)防為主。只要同學(xué)們具有較強(qiáng)的安全防范意識，大多數(shù)煤氣中毒事故是可以預(yù)防的。希望通過這次的防煤氣中毒安全教育班會使同學(xué)們提高警惕，增強(qiáng)安全意識，掌握煤氣中毒自救技能，希望同學(xué)們都能遠(yuǎn)離事故，天天平安幸福

第四篇：一年級安全教案

第一課 上學(xué)和放學(xué)

教學(xué)目的：

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

教學(xué)重、難點：要遵守交通規(guī)則、過橋時注意安全、不要在街上打鬧或游戲、遠(yuǎn)離高空危險物行走

教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、課件、歌曲:紅眼睛綠眼睛 課 時：一課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一年級了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會有很多的危險，同學(xué)們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)則

（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？

（2）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時不要搶座位

（1）你們每天是怎么上學(xué)來的？有幾個同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？

（2）師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？

（2）有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？

（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。

4、要遠(yuǎn)離高空危險物行走

（1）我們在上、下學(xué)的路上，經(jīng)常看到一些廣告牌、電線等，這時候我們應(yīng)該注意些什么呢？

（2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

第二課 認(rèn)識交通標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。教學(xué)重點：

1、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

2、人行道與人行橫道的區(qū)別。教學(xué)難點：確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。課 時：一課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中。”

二、教授新課

1、交通信號燈

（1）同學(xué)們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？

（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？

（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

（5）我們在上學(xué)的時候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個問題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報。

2、認(rèn)識交通安全標(biāo)志

（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）

（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。（3）機(jī)動車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

（4）非機(jī)動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

三、擴(kuò)展練習(xí)

1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？

2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。

第三課 認(rèn)識簡單的危險標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識一些簡單的危險標(biāo)志。

2、了解這些危險標(biāo)志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。教學(xué)重點：使學(xué)生認(rèn)識一些簡單的危險標(biāo)志。

教學(xué)難點：了解這些危險標(biāo)志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。課 時：一課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感嘆號，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？

2、其實生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識它們吧！

二、教授新課

1、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示，是因為圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、認(rèn)識警告標(biāo)志

（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。

（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個感嘆號，表示要注意安全。

（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危險標(biāo)志

你們見過生活中有哪些危險標(biāo)志嗎？

三、做游戲認(rèn)標(biāo)志

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學(xué)站在講臺上，手里拿一張畫有危險標(biāo)志的圖片，第一組的另一個同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。

第四課 社區(qū)和室內(nèi)活動安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒颍⒁獍踩＝虒W(xué)重點：教育學(xué)生在社區(qū)和室內(nèi)也要注意安全。教學(xué)難點：做游戲時，要注意那些安全。課 時：一課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎？為什么？

二、教授新課

1、在社區(qū)做安全的游戲

（1）小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？

（2）同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）

2、在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？

（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？

（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？

三、擴(kuò)展訓(xùn)練

1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目？

2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？

第五課 用電安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。

2、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。教學(xué)重點：如何安全用電。

教學(xué)難點：對安全用電常識的掌握和實際應(yīng)用。課 時：一課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？

二、教授新課

1、安全用電標(biāo)志

（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？

（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

（3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

2、預(yù)防觸電

（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

3、觸電后怎么辦

（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎？（3）如果無法及時找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？

三、總結(jié)

1、我們經(jīng)常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？

2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識？

第六課 用火安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識并掌握安全用火標(biāo)志。

2、在現(xiàn)實生活中注意預(yù)防火災(zāi)，培養(yǎng)學(xué)生的防火意識。

3、學(xué)習(xí)遇到著火的處置方法。

教學(xué)重點：生活中學(xué)生的防火意識的培養(yǎng)。教學(xué)難點：遇到著火的處置方法。教具準(zhǔn)備：一盒火柴 課 時：一課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

教師拿出事先準(zhǔn)備好的一盒火柴，問：同學(xué)們，誰能告訴老師，這是什么東西？它有什么用途？知道的請舉手。指明學(xué)生回答后，教師總結(jié)、歸納:火柴；它的用途主要是是點火。

我們在生活中處處需要火，可千萬不能在家里亂點火，著了火可不是玩的，無情的大火可能會燒毀物品、房屋，甚至奪走人的生命。所以同學(xué)們要知道使用火的安全知識，小心火災(zāi)！今天我們一起學(xué)習(xí)“第六課 用火安全”（教師板書題目）

二、新授：

（一）、安全用火標(biāo)志

1、我們首先學(xué)習(xí)安全用火標(biāo)志，請同學(xué)們讀課本21頁，然后回答問題：用火禁止標(biāo)志一般出現(xiàn)在什么地方？ 學(xué)生閱讀、回答。

2、禁止用火的標(biāo)志有哪些？教師指導(dǎo)記憶方法 要求學(xué)生必須牢記以下標(biāo)志：

禁止吸煙 禁止煙火 禁止帶火種 禁止燃放鞭炮

（二）、預(yù)防火災(zāi)

在現(xiàn)實生活中我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢？請同學(xué)們閱讀這一小節(jié)，回答問題 1火爐旁不要放易燃物品； 2不要使用液化氣 3不要玩火柴、打火機(jī)；

4清理樹葉、廢紙時，不要點燃，以免引發(fā)火災(zāi) 5野炊之后，及時熄滅火種。

（三）、著火了怎么辦

發(fā)現(xiàn)著火了，同學(xué)們不要緊張。

1、遇到小火，可以用水、沙子等撲滅；

2、遇到油著火，千萬不要用水去救火；盡快離開火場并撥打火警電話，請同學(xué)們一定要記住這個電話號碼。

在火場中，煙霧很大時，要用毛巾捂住口鼻，并弄濕衣服，彎腰或爬行前進(jìn)。學(xué)生復(fù)述：遇到小火，可以用水、沙子等撲滅；遇到油著火，千萬不要用水去救火

（四）、瞭望塔

1、教師讀“瞭望塔”，提出問題：小方喜歡玩火，他做的對嗎？經(jīng)過媽媽的教育，小方還玩火嗎？

2、學(xué)了這一節(jié)你在生活中還玩火嗎？

三、課堂檢測：

1、請同學(xué)們動動腦、動動手，制作三個安全用火的標(biāo)志牌，并說說應(yīng)該把它放在什么地方。

2、秋天樹葉落下來了，我們在清理樹葉時，是應(yīng)該放進(jìn)垃圾箱，還是用火燒了呢？請講一講你的理由。

四、課堂小結(jié)：

這一節(jié)課我們大家一起學(xué)習(xí)了《用火安全》，學(xué)習(xí)并制作了安全用火標(biāo)志，以后我們在生活中看到這些標(biāo)志一定要按照標(biāo)志要求去做，還學(xué)習(xí)了預(yù)防火災(zāi)的知識以及遇到著火我們做樣去做，同學(xué)們學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，知識掌握的也很牢固，更重要的是把這些學(xué)到的知識用到實際生活中去，不得隨身帶火柴或打火機(jī)等火種;不得隨意點火、玩火，禁止在易燃易爆物品處用火;不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場，我們小學(xué)生要堅持先逃生的原則，確保我們的生命安全。

第七課 不要輕易相信陌生人

教學(xué)目的：

1.知道社會上有傷害兒童的壞人。2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)重點：1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。

教學(xué)難點：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識。課 時：一課時 教學(xué)過程：

一、播放故事，導(dǎo)入新課 1．講故事：《狼和七只小山羊》

當(dāng)講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門。“小山羊乖乖，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西。”時，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？（把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊）學(xué)生分組討論并回答

師：同學(xué)們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當(dāng)受騙。可是，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請看！

2.播放視頻（當(dāng)丟丟被壞人帶上車以后停止播放。）師問：你們猜猜會發(fā)生什么情況呢？（學(xué)生回答）

師追問：我們怎么幫助這個孩子，才能使他不上當(dāng)受騙呢？ 板書：不要輕易相信陌生人

二、學(xué)習(xí)課文，初步明理

過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？ 1．學(xué)習(xí)課文第一部分內(nèi)容：學(xué)會識別陌生人 學(xué)生自讀課文內(nèi)容，師領(lǐng)讀，分析講解。

教師強(qiáng)調(diào)：如果你不能確定陌生人是不是壞人，最好不要和他說話。2．學(xué)習(xí)課文第二部分內(nèi)容：不要跟陌生人走

繼續(xù)播放視頻。結(jié)合丟丟的故事講解課文，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。板書：不跟陌生人走

3．學(xué)習(xí)課文第三部分內(nèi)容：不吃陌生人的東西

師：有些小朋友很愛吃零食，聽到有好吃的東西，就會流下口水，這就給壞人提供了機(jī)會，他們會誘使小朋友上當(dāng)，我們一定要提高警惕，千萬不能上當(dāng)。請看下面內(nèi)容。

指名讀課本第三部分，小組交流，師講解。板書：不吃陌生人的東西

4．學(xué)習(xí)課文第四部分內(nèi)容：不和陌生人說話

師：如果你一個人在路上行走，這是走過來一個陌生人向你問路，或者請你去一個你很喜歡的地方玩，你會怎樣做呢？ 生交流討論，指名發(fā)言，師小結(jié)：一定要記住不搭理他，趕快跑到爸爸媽媽身邊，或找一個可以信賴的人。

板書：不和陌生人說話

5.學(xué)習(xí)課文第五部分內(nèi)容：擺脫陌生人的辦法 師：小朋友們，我們一但遇到了陌生人該怎么辦呢？ 生想辦法，討論發(fā)言。組織學(xué)生表演。師總結(jié)學(xué)生的表演，多用鼓勵性的語言。板書：趕緊離開 學(xué)會說“不” 往有人的地方走 不貪小便宜 不告訴他家里的情況 6．教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。板書： 提高警惕

播放兒歌并講解：不輕信 不貪小 遇事情 要動腦 提高警惕不上當(dāng) 安全自護(hù)記得牢

三、指導(dǎo)練習(xí)，深入明理

1．學(xué)生討論：舉例說說壞人是怎樣欺騙兒童。

2．教師小結(jié)：壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避免上當(dāng)受騙，一定要提高警惕。

四、全課總結(jié)

我們生活的社會上，是比較復(fù)雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時，一定要有自我保護(hù)的意識，要有很高的警惕性，不能隨便吃陌生人的東西，不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護(hù)自己，避免自己受到不必要損失與傷害。

第八課 安全乘車常識

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解乘車的安全常識。

2、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的乘車方法。教學(xué)重點：學(xué)會安全乘車的知識。教學(xué)難點：安全乘車常識在實際中的運(yùn)用。課 時：一課時 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

同學(xué)們，你們出門都乘過什么車？（生：公共汽車、家用轎車、自行車等），那你們知道乘車時都應(yīng)注意什么嗎？好，下面我們先聽一個關(guān)于佳佳乘車上學(xué)的故事。（佳佳乘車上學(xué)，把頭伸出窗外。。）

同學(xué)們，在故事中佳佳的哪些做法不安全，誰來說一說？ 今天我們就來學(xué)習(xí)一些安全乘車的常識 板書：安全乘車常識

二、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，我們平時外出最常用的是公交車，我們首先來了解一下乘坐公交車有哪些常識。

1、安全乘坐公交車

（1）、看教育短片《乘車安全》，思考乘車時應(yīng)當(dāng)注意哪些問題？（2）、學(xué)生討論按乘車時應(yīng)注意的問題。

上車：在站臺上有秩序的候車，等車停穩(wěn)后，讓車上的人先下來，然后依次上車，上車后主動刷卡或買票。

乘車：車輛行駛中，坐好或站穩(wěn)，并抓住扶手；不能將頭、胳膊等部位伸出車外，不大聲喧嘩或打鬧；車箱內(nèi)不亂扔垃圾。。下車：等車停穩(wěn)后下車，不要從車身前后突然穿出。不能攜帶的物品：汽油、酒精、易爆品、小動物等。

（3）、小結(jié)：《安全乘車小提示》：依次上車，抓好扶手，不要將頭或手伸出窗外，不要在車未完全停穩(wěn)時下車，不要在車前后突然跑出。

2、知識擴(kuò)展：

（1）提問生活中常用的其它交通工具還有哪些？

（2）看《乘車安全》錄像片，了解乘坐家用車、火車、飛機(jī)的安全常識。（3）齊讀《安全乘車三字經(jīng)》：

要乘車，乘客車；上車后，勿亂動；車行中，要坐穩(wěn)；頭手身，不外伸； 要下車，等車停，未停穩(wěn)，勿跳蹦。唱?dú)g歌，回家門

3、自行車安全要知道

（1）學(xué)生討論：多大年齡可以騎自行車？騎自行車應(yīng)注意的問題？（2）看圖片學(xué)習(xí)自行車安全常識

（3）學(xué)習(xí)書中“瞭望塔” 了解自行車尾燈的功能.4、游戲：《乘坐汽車去北京》，結(jié)合建國60周年大慶，增強(qiáng)愛國情感。在模擬乘車中練習(xí)掌握乘車安全常識。（放音樂）

三、課堂小結(jié)：

1、總結(jié)安全乘車所需的常識。

2、想一想：你會騎自行車嗎？騎車時應(yīng)注意什么？

第九課 養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握保持衛(wèi)生清潔的方法。教學(xué)難點：知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為。課 時：一課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

談話：同學(xué)們，讓咱們來看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈？ 同學(xué)們互比。

師：請做得好的同學(xué)說一說，這樣做有什么好處？

師：這些同學(xué)真是愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。怎樣才能成為像他們一樣愛清潔講衛(wèi)生的好孩子呢？這節(jié)課我們就一起來聊一聊如何養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)新課

1、飯前飯后要洗手

（1）談話：你愛洗手嗎？你洗手時會發(fā)現(xiàn)什么嗎？洗手的水為什么變臟了？（2）講述：手經(jīng)常摸東西，有很多細(xì)菌。手的衛(wèi)生很重要，所以飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時也不文明。（3）觀察實驗：每一組用酒精藥棉擦一擦手，看一看被擦部位怎樣了？棉球上又怎么了？這說明了什么？

（4）討論：當(dāng)手上的污垢多了時，細(xì)菌會怎樣？吃飯前不洗手會怎樣？（5）講述：吃飯前不洗手，會把有害細(xì)菌吃進(jìn)肚子里，引發(fā)各種疾病。因此我們一定要養(yǎng)成飯前飯后洗手的好習(xí)慣。（6）讀兒歌：《小小手》 小小手

伸出手，比一比，誰的手臟快去洗。好孩子，講衛(wèi)生，身體強(qiáng)壯不生病。愛清潔，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈。

保健康，講文明，好孩子，講衛(wèi)生，良好習(xí)慣早養(yǎng)成。

2、不喝生水

師講述小故事《青青喝水》，老師：青青小朋友之所以鬧肚子，是因為他喝了生水。

（1）討論：故事中的青青喝了生水就鬧肚子了，這是為什么？

（2）講述：生水中有無數(shù)我們看不到的細(xì)菌、病菌和有害的化學(xué)成分，并不是看上去那樣清澈透明。

（3）小結(jié)：生水必須做開才能喝，否則就會生傷寒、急性腸胃炎等疾病。

3、改掉不衛(wèi)生的習(xí)慣

（1）討論：有的同學(xué)有愛咬指甲、咬鉛筆桿的習(xí)慣；有的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰。你知道嗎？這些都是很不衛(wèi)生的習(xí)慣！

（2）講述：我們的手上有大量細(xì)菌，而中的鉛容易引發(fā)鉛中毒，所以說愛咬指甲、咬鉛筆桿都是不衛(wèi)生的習(xí)慣；一口痰，病菌千千萬，這些病毒還會隨風(fēng)飄蕩，使別人受傳染，所以，隨地吐痰也是不好的習(xí)慣。

（3）小結(jié)：如果哪位同學(xué)有這樣的習(xí)慣，那么請你從現(xiàn)在開始，把它改掉吧！

4、吃零食的壞處；

師讀書中“瞭望塔”欄目的內(nèi)容。

三、聯(lián)系實際，提高認(rèn)識

議一議：你有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣？你是怎樣講衛(wèi)生的？說一說？ 同組討論 當(dāng)堂測試：

1、生吃的水果、蔬菜要洗凈，因為瓜果表面有很多（）。

2、生水中不當(dāng)含有大量細(xì)菌，還含有有害的（）。

3、咬鉛筆容易引起（）中毒。

4、判斷：小朋友吃零食，吃得越多對身體越好。（）

第十課 大風(fēng)的危害

教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)了解大風(fēng)對人類生活的危害，知道大風(fēng)天氣應(yīng)注意的事項，增強(qiáng)保護(hù)林木的環(huán)保意識。

教學(xué)重點：了解大風(fēng)對人類生活的危害，知道大風(fēng)天氣應(yīng)注意的事項。教學(xué)難點：通過學(xué)習(xí)使孩子們了解樹木能阻止大風(fēng)，增強(qiáng)保護(hù)林木的意識，并親自動手綠化家園。課 時：一課時 教學(xué)過程：

一、謎語導(dǎo)入：

猜猜它是誰？（出示課件）通過猜謎語，激發(fā)學(xué)生的興趣。

謎語：抓不住它的身子，看不見它的樣子，勁小時搖動樹枝，力大時推倒房子。

——猜一自然現(xiàn)象 猜猜它是誰？（學(xué)生思考后搶答）

2、師小結(jié)：同學(xué)們真聰明，對！這就是風(fēng)。風(fēng)在我們的生活中無處不在，它是那么的重要，而它有時又是那么的可怕。二．大風(fēng)的危害

1.文字材料：今年三月，我國北方地區(qū)遭遇大風(fēng)天氣，給人們的出行安全帶來了極大隱患，據(jù)北京救急中心統(tǒng)計，3月10日僅北京就有7人受傷，其中3人不幸死亡。圖片材料（課件出示）

2.生討論交流：大風(fēng)天氣給你的生活帶來過哪些不便？ 3.匯報小結(jié)： A.迷眼，看不清道路。B.吹臟頭發(fā)，衣服。C.洗曬的衣物會被刮跑。

D陽臺上的玻璃或物品被吹下傷人。E刮斷樹枝，阻礙交通。

三、遇到大風(fēng)怎么辦？

1、講述故事：小朋友室外游戲時遇到大風(fēng)怎么辦？ 小明建議：躲在大樹后面。小華建議：跑回教室。

2、師創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)孩子討論。

3、達(dá)成共識：跑回教室關(guān)好門窗

四、刮大風(fēng)時要注意：

1.風(fēng)在我們生活中是很常見的，怎樣才能避免它對人類造成傷害呢？ 2.學(xué)生討論交流。3.匯報小結(jié)：

A、關(guān)好門窗，盡量不出門。

B、大風(fēng)中行走戴口罩或蒙上紗巾，防止沙塵吹進(jìn)口中，或眼睛里。

C、不躲在大的廣告牌和有玻璃門窗的大樓下，以防被廣告牌或脫落的玻璃傷害。D、別躲在大樹下，以免被刮斷的樹枝砸傷。

E、不要在高層住宅樓外行走，以防被陽臺上吹落的物品砸傷。

五、瞭望塔：

1、避免大風(fēng)對人類造成傷害，還有一個更好的辦法，你們知道嗎？板書：（愛護(hù)樹木）

因為樹木能阻止大風(fēng)，減少灰塵，同學(xué)們一定要愛護(hù)樹木，不亂搖亂砍，不攀爬小樹，春天和爸爸媽媽一起植樹，為保護(hù)我們這個地球大家園盡自己的一份力。

2、歌謠《小樹苗兒快長大》 我種一粒籽，你栽一棵樹，我澆水來，你施肥，小樹苗兒快快長，長大來把風(fēng)沙擋。

第十一課：雷電天氣防雷擊

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生知道打雷是自然現(xiàn)象，提高學(xué)生預(yù)防雷電傷害的意識。

2、提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生初步了解生活中的雷電現(xiàn)象，掌握一些室內(nèi)室外防止雷電傷害的基本知識，學(xué)會一些自救的方法。教學(xué)重點：學(xué)生掌握日常生活中預(yù)防雷擊的基本知識。

教學(xué)難點：

1、雷電的預(yù)防措施。

2、雷電傷害后的應(yīng)急搶救。課 時：一課時 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)： 教師：今天，老師要教同學(xué)們兩首兒歌，同學(xué)們學(xué)后猜一猜，兒歌說的是一種什么自然現(xiàn)象？

太陽背后躲著鼓，天閃一道光，點亮了一片天。狂風(fēng)如槌使勁舞，風(fēng)來了雷響了，脾氣真大翻了臉。嚇得云兒直落淚，娃娃望著天，看花了一雙眼。嚇得娃娃家不出。左想想右想想,天上是誰在發(fā)電。（學(xué)生讀后猜自然現(xiàn)象）

二、導(dǎo)入新課

1、展示雷電的圖片，學(xué)生形成直觀印象。

2、播放音頻：聽雷電的聲音。請學(xué)生談感受。

3、小朋友，雷電都是在什么時候出現(xiàn)？你害怕雷電嗎？你知道在雷電來時怎樣保護(hù)自己嗎？（同學(xué)討論發(fā)言）。

4、設(shè)計活動（1）室內(nèi)防雷擊

情境設(shè)置：一位小同學(xué)正在家里寫作業(yè)，這時候，暴風(fēng)雨來了，“轟隆隆??”閃電之后，巨大的雷聲滾滾而來，門窗未關(guān)、哥哥正在看電視（圖片），媽媽在洗澡，爸爸正在打電話，這時他該怎么做？

請一位同學(xué)模仿打雷閃電的聲音，請四位同學(xué)表演做法。

教師小結(jié)： 雷電來時，要趕緊關(guān)閉門窗，切斷電源，關(guān)閉電視，拔下插頭，待在遠(yuǎn)離門窗的地方，不觸摸房屋的外墻。不使用淋浴沖洗、不觸摸金屬管道。這樣就可以避開雷擊的危險。

（2）室外防雷擊

情境設(shè)置： 夏季的一天，小朋友們正在外面郊游，突然遇到雷電天氣，該怎么辦呢？ 同學(xué)們討論做法，教師示范講解。找一個空曠低洼的地方蹲下，盡量將身體下蹲，降低高度，雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，不要用手觸摸地面。（同學(xué)們和老師一起做動作。）不要躲在大樹底下；不要在曠野中打雨傘或手中拿著金屬物；不要進(jìn)入棚屋、崗?fù)さ鹊桶ㄖ锒阌辏灰h(yuǎn)離建筑物的避雷針及其接地引下線；要遠(yuǎn)離各種天線、電線桿、高塔、煙囪、旗桿，如有條件應(yīng)進(jìn)入有寬大金屬構(gòu)架、有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車和船只，要遠(yuǎn)離帆布蓬車和拖拉機(jī)、摩托車等；應(yīng)盡量離開山丘、海濱、河邊、池旁；盡快離開鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩、孤立的樹木和沒有防雷裝置的孤立小建筑等；雷雨天氣盡量不要在曠野里行走。要穿塑料等不侵水的雨衣；要走慢點，步子小點；不要騎在自行車上行走；不要用金屬桿的雨傘，肩上不要杠帶有金屬桿的工具。

三、模擬防雷擊

活動設(shè)計：同學(xué)們出教室，在室外活動，當(dāng)聽到老師發(fā)出的雷電來了的信號時，同學(xué)們做出響應(yīng)的反映。（教師對學(xué)生正確的做法予以肯定。）

教師小結(jié)：做為天災(zāi)人禍，做有效的方法就是在它們來臨前做好充足的預(yù)防準(zhǔn)備，希望大家通過今天的課堂能在防雷電的方面做好必要的心理準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備，防患于未然。

知識拓展： 雷電的貢獻(xiàn)

夏季里，雷電是一種常見的自然現(xiàn)象，強(qiáng)烈的雷電常給人類帶來災(zāi)害，但你是否知道雷電對人類的貢獻(xiàn)呢？世界上每秒鐘大約會發(fā)生上百次閃電，在雷電發(fā)生的一瞬間，除了產(chǎn)生極強(qiáng)的電流和高溫外，還會產(chǎn)生大量的臭氧，大氣中的臭氧層是地球上一切生物的保護(hù)傘，能使地球表面的生物免遭紫外線的危害。雷電也是一種巨大的聲波，可使空氣中的細(xì)菌和微生物喪生。所以雷雨后的空氣特別潔凈而清新。

四、作業(yè)： 和爸爸媽媽交流一下關(guān)于如何防雷電的知識。

第十二課 可怕的地震

教學(xué)目的：

1．使低年級孩子初步知道地震的原因，讓孩子掌握一些地震的基本知識。2．通過這次四川汶川的地震，讓孩子知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。

3．教育孩子發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。4．培養(yǎng)孩子富有同情心等良好品德，培養(yǎng)孩子的想像能力。教學(xué)重點：使孩子初步認(rèn)識到地震的成因。教學(xué)難點：使孩子想象出地球內(nèi)部的運(yùn)動情況。課 時：一課時 教學(xué)過程：

一、廣播新聞，引起孩子的興趣及注意。

播放新聞吸引孩子注意：各位聽眾請注意，各位聽眾請注意，現(xiàn)在是新聞播報，新聞的內(nèi)容是：2008年5月12日14時28分，四川汶川縣發(fā)生8.0級地震。有大量的房屋倒塌，到目前為止，死傷超過數(shù)萬人。還有許多人無家可歸。

提問：廣播新聞?wù)f：哪里發(fā)生地震?(四川)四川省屬于哪個國家的領(lǐng)土?(中國的領(lǐng)土)

二、播放地震的錄像片斷，讓孩子了解地震造成的危害。如：地表裂痕圖、樓房倒塌圖。

提問：剛才小朋友看到什么?地震會給我們帶來什么災(zāi)害? 地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

三、小實驗：地震。現(xiàn)在，我們來做個小實驗，看看地震的時候，周圍的景物是怎樣的?(教師結(jié)合教具模型邊做實驗邊提問)地面突然搖晃起來，這時地震的情況怎樣?(很弱)你們看，地震弱的時候周圍是怎樣的?(周圍不會有太大的變化，我們只感受到地面動了一動)現(xiàn)在，地震的情況又怎樣?(很強(qiáng)，房子倒塌??)

四、什么是地震及地震產(chǎn)生的原因

地震就是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。地震是極其頻繁的，大地震會產(chǎn)生極大的破壞力。

地震產(chǎn)生的原因通過圖片向孩子們展示。五﹑地震來臨前的征兆

出示圖片：蛇爬出洞，豬，狗，雞不吃不喝，老鼠白天出洞，出現(xiàn)地光和地聲等。

六、教育孩子在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。

地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷。

當(dāng)堂測試：發(fā)生地震時，怎樣做是不安全的?(孩子討論。看錄像后，老師解釋這些地方為什么不安全)發(fā)生地震時，什么地方是安全的?(討論。看錄像后，老師解釋這些地方為什么安全)發(fā)生地震時應(yīng)該怎么辦？看哪個動作快，有的躲到桌子下面，有的跑到教室外面安全的地方。

七、討論：引導(dǎo)孩子怎樣幫助四川人民，培養(yǎng)孩子關(guān)心別人的良好品德。

八、課堂小結(jié)：小朋友們通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，我們對地震是不是又有了一個新的認(rèn)識？面對突如其來的地震我們一定要保護(hù)好自己的安全。

第十三課 學(xué)會撥打119電話

教學(xué)目的：

1、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。

2、學(xué)習(xí)消防知識，詳細(xì)了解對火災(zāi)的處理方法。

3、知道當(dāng)危險發(fā)生的時候要機(jī)智、勇敢，不慌張，不蠻干。教學(xué)重點：

學(xué)會撥打１１９，當(dāng)?shù)貢r間危險發(fā)生的時候能夠機(jī)智、勇敢，不蠻干。教學(xué)難點：學(xué)會火災(zāi)逃生的方法。教 具：電腦、課件，實物投影儀 課 時：一課時 教學(xué)環(huán)節(jié)：

一、導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學(xué)去的時候，家里人都對我們說了些什么？（學(xué)生回答多數(shù)會是交待安全的話）

師：為什么每天都說同樣的話呢？一個人的生命是偉大的，他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改變?nèi)祟惖纳睢Ｍ瑫r我們的生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身邊。請大家一起來看大屏幕，這是一次空前的大災(zāi)難：２００５年６月１０日下午３時１５分，正當(dāng)我們還安靜的坐在教室內(nèi)讀書的時候，一場由瀑雨引發(fā)的山洪無情地沖進(jìn)了沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)，洪水奪走了１００多個幼小的生命，給無數(shù)家長和教師心中留下了永難磨滅的創(chuàng)傷。（課件展示圖片，教師講解）

師：當(dāng)危險發(fā)生的時候，我們應(yīng)該怎么辦？下面我們就來共同學(xué)習(xí)交流當(dāng)危險發(fā)生的時候。（課件出示課題）

二、師生互動活動：

１、如何拔打１１９ 創(chuàng)設(shè)著火了的情境（由兩名學(xué)生表演創(chuàng)設(shè)情境，一名演家中著火了的小主人，小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫；一名演大火，叫嚷著要燒了一切。）

師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對？應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生討論交流后多數(shù)會說不要慌張，快打１１９。根據(jù)情況決定用不用全班討論）

２、與１１９對話

表演：大火圍著小主人轉(zhuǎn)，小主人打了１１９拿著電話問所有學(xué)生：“我該怎樣和他們講呢？都要說些什么呢？

教師根據(jù)學(xué)生的表演情況組織學(xué)生得到最具體的方法）

怎樣撥打“119”消防警號（打在大屏幕上）

1、拿起話筒撥“119”號鍵，直至聽到對方回話。

2、準(zhǔn)確講清起火單位名稱、所在位置，要詳細(xì)講明起火所在街道、門牌號碼的名稱，不易尋找的地方要說明周圍有什么標(biāo)志性建筑。

３、講清起火部位、燃燒物品、火勢大小、火場面積，起火部位可分為：住宅辦公、酒樓、商場、招待所、倉庫；燃燒物質(zhì)可分為：油、化學(xué)物質(zhì)、一般物質(zhì)。

４、講清報警人的姓名、聯(lián)系電話號碼，以便隨時聯(lián)系。

５、如需安排接消防車要講清楚接車地點，地點應(yīng)在起火附近易找的地方或標(biāo)志性建筑旁。

三、火災(zāi)自救方法（教師課前布置學(xué)生調(diào)查火災(zāi)中逃生的方法，要求記住是如何得到的逃生方法）

１、（表演：撥打完１１９后，小主人松了一口氣，說：“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了。”）

師：他這樣做對不對，為什么？ 那他應(yīng)該怎樣做才對呢？ 現(xiàn)在我們都置身于樓房的火海之中，請各組交流你們調(diào)查的收集到的火災(zāi)逃生方法，選出最快、最有效的逃生方法，用你們自己的形式匯報給大家。

各組交流后匯報，教師和學(xué)生可以對每一種方法提出自己的問題，檢驗是不是有效。評選出最有效的一種方法推廣。

四、總結(jié)

你認(rèn)為學(xué)了本節(jié)知識對你有哪些幫助？ 兒 童 防 火 歌

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。

第五篇：一年級安全教案

第一課、課間活動要小心

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握安全知識；

2.加強(qiáng)自我的保護(hù)意識； 3.防止出現(xiàn)意外傷害事故； 教學(xué)準(zhǔn)備： 相關(guān)的掛圖 教學(xué)流程：

一、小學(xué)生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn)

小學(xué)生課間活動的傷害事故主要表現(xiàn)在擁擠踩踏傷害、追逐打鬧傷害、危險游戲傷害等三個方面。

1、擁擠踩踏傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。上下課時，學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上小學(xué)生年齡小，安全意識差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。

2、追逐打鬧傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動，特別是男同學(xué)常會為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險，倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。奔跑時，在轉(zhuǎn)角處最容易與人相撞而發(fā)生意外傷害。

3、危險游戲傷害。這是課間活動時學(xué)生傷害事故的多發(fā)因素。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，尤其是持械游戲，器械容易造成人身

傷害；二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學(xué)樓的走廊上、教室前，尤其是有障礙物的場所，容易傷人。

二、學(xué)生課間安全注意事項

1、上下課通過過道和樓梯間時，不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡 作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。

2、課間不要玩耍小刀、仿真槍等會傷及自己和他人的利物或玩具，更 不能把管制刀具帶入校內(nèi)。

3、課間運(yùn)動不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文 明休息，保持課堂精力旺盛。

4、不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險的 活動。

5、上下樓梯不奔跑，開展體育活動、課間游戲要到開闊的場地（內(nèi)場

或運(yùn)動場）。同學(xué)間開展室內(nèi)活動要適當(dāng)，不拿剪刀、鋼筆、教棒、三角尺等堅硬物品做游戲。

6、雨天路滑要小心，同學(xué)之間不推搡

7、正確使用體育設(shè)施，沒有保護(hù)措施的情況下不要在秋千、雙杠、滑 梯等設(shè)施上做危險動作，避免摔傷。

8、課間同學(xué)之間發(fā)生糾紛，要及時報告班主任或任課教師，把矛盾化 解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件，造成不良后果。

9、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、電腦

桌等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動和游戲，防止磕碰受傷。

10、防墜落。教室在樓上的，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹(jǐn)防不 慎發(fā)生墜樓的危險。

11、防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時容易扎手，也應(yīng)當(dāng)處處小心。

12、防火災(zāi)。不要將打火機(jī)、火柴等帶進(jìn)校園，不要在校學(xué)里隨便玩火，更不能在校園里燃放煙花爆竹。

13、防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等

文具，用后應(yīng)妥善存放，盡量不隨身攜帶，不隨意放在桌子上、椅子上，以防意外傷害。

三、小結(jié)

了解了這些，你有什么想法？ 以后你應(yīng)該怎樣做？

第二課、體育課前有準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握體育課安全知識；

2.加強(qiáng)體育鍛煉中的保護(hù)意識； 3.防止出現(xiàn)意外傷害事故； 教學(xué)準(zhǔn)備：

相關(guān)的掛圖和課件 教學(xué)流程：

一.看課件，教師談話引入： 1.學(xué)生看課件；

2.教師相機(jī)談話引入； 3.板書課題；

二.教師調(diào)查班上體育課活動情況。三.學(xué)生結(jié)合實際談?wù)劊?/p>

上體育課前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？

四.看課件，知曉：怎樣上體育課才是科學(xué)的呢？ 1.不穿太緊的衣物； 2.不帶尖硬物品 3.盡量不佩戴眼鏡；

4.穿運(yùn)動鞋課前最好先喝點水；

5.身體不舒服最好及時告訴老師，別運(yùn)動； 6.別餓著肚子上體育課。學(xué)生討論：這有什么好處？ 五.學(xué)生總結(jié)所學(xué)。六.安全訓(xùn)練營：

上體育課該穿什么？快來選一選！完成課本第11頁內(nèi)容。七.讀《安全小童謠》。

體育課，做運(yùn)動，千萬不要推打撞。運(yùn)動鞋，運(yùn)動服，兜里不要有硬物。

第三課、飲食安全

活動目標(biāo)：

通過這次活動，讓學(xué)生知道：良好的飲食習(xí)慣，合理的、營養(yǎng)平衡的

膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是同學(xué)們身體健康的重要保證。活動過程：

一、導(dǎo)入

在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習(xí)慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。

二、活動要點：

出示圖片，師隨機(jī)講解：

1、一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。

2、早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點，或干脆不吃。

3、吃飯前要洗手，生吃的水果、水菜要洗凈。

4、吃飯要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。

5、吃飯時不要看電視、看書，也不要與別人聊天。

6、劇烈運(yùn)動后不要馬上吃飯；應(yīng)先休息一下，喝點水，然后再吃飯。吃飯后可以散步，做些輕微活動，不要馬上進(jìn)行大運(yùn)動量的運(yùn)動。

7、不喝生水，不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶，生豆?jié){要煮沸10分鐘，去沫后再喝。

8、不要常吃甜食、零食，不要吃過咸的食品。

9、不吃腐爛變質(zhì)的食物，不隨便吃野菜、野果，不購買、不使用街頭小攤販買的劣質(zhì)食品。

10、不要自己隨便拿藥吃，要在大人帶領(lǐng)下看病吃藥；

11、預(yù)防非典型肺炎要經(jīng)常開窗通風(fēng)，勤洗手；

12、預(yù)防禽流感，不要和雞、鳥等禽類直接接觸，萬；

13、不要玩弄家里存放的各種殺蟲劑、鼠藥等，以防；

三、小結(jié)；聽了這些，你有什么想法？；以后你應(yīng)該怎樣做？；

第四課養(yǎng)成講衛(wèi)生好習(xí)慣；

教學(xué)目的

衛(wèi)生習(xí)慣的好壞對個人生活的影響；學(xué)會辨別哪些是良好的衛(wèi)生習(xí)慣，哪些是不良的衛(wèi)生習(xí)慣，并能用精確的方法來改正不良的衛(wèi)生習(xí)慣；能找到自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣并發(fā)生改正的欲望；發(fā)生講求個人衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)籌備

教師：制作多媒體課件。

學(xué)生：搜集生活中講衛(wèi)生的好習(xí)慣和不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣以及迫害。教學(xué)過程

活動

一、聽故事找原因

1．瞧，小老鼠來了。（媒體出示）

2．咦，小老鼠包包怎么會肚子痛了？讓我們一起來看看吧。（媒體出示）嘟嘟熊和小猴淘氣、小老鼠包包、小貓毛毛、小烏龜可可、小豬肥肥是很好的朋友。這一天，嘟嘟熊拿來一盤葡萄，說：“大家快來吃葡萄吧。”小猴淘氣說：“我們趕快去洗手吧，洗了手再吃。”大家贊成了，都去洗手了，只有小老鼠包包沒去，它想：不用洗手沒關(guān)系。它伸出臟兮兮的小手拿起葡萄開心腸吃了起來。后來嘟嘟熊又拿來一籃子桃子，請大家吃桃子，大家高興地吃著桃子，說：“好甜，好甜。”可是，小老鼠包包卻在旁邊喊肚子疼，嘟嘟熊連忙說：“我們趕快帶它去看醫(yī)生吧！” 3．那你想對小老鼠包包說些什么呢？

對呀，這也就是我們今天要學(xué)習(xí)的《養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣》（生齊讀）活動

二、問醫(yī)生明道理

1．如果小手洗不干凈，到底會有什么迫害呢？為了要把這個問題弄明確，我們今天陪小老鼠包包一起去看病，聽聽醫(yī)生是怎么說的。

2．專家介紹（媒體出示 ：同窗們，你們可知道，由于每天我們的雙手都要接觸很多東西，因此成了細(xì)菌的溫床。據(jù)統(tǒng)計，我們每個人的手上都有4～40萬個細(xì)菌。）

師：剛才我認(rèn)為每個小朋友都聽得很認(rèn)真，誰能當(dāng)醫(yī)生來告訴小老鼠為什么要洗手？ 生同桌交換，反饋匯報。

師小結(jié)：是啊，在我們的生活環(huán)境當(dāng)中有許許多多的細(xì)菌和病菌，它們很喜歡爬到小朋友的小手上來，然后在小朋友吃東西的時候，悄悄地鉆進(jìn)你 的肚子里，這樣啊，你就會肚子疼，生病了呀!所以啊，我們要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣！活動

三、我來議一議（把學(xué)生分三小組分別討論）這樣的做法，適合嗎？ 教師 出示討論議題：

1、青青放學(xué)回家，認(rèn)為口渴，他便接了一大杯自來水，“咕咚咕咚”的喝了下去。

2、小杰寫字的時候喜歡咬筆桿。

3、紅紅特殊喜歡吃零食，甚至代替了吃飯。你認(rèn)為她這樣做好嗎？ 學(xué)生在小組內(nèi)討論交換。各小組反饋匯報。教師適時點撥：

1、不要喝生水，生水看上去清澈透明，似乎很干凈，其實里面有成千上萬的細(xì)菌、病毒等有害微生物，有的水中還含有對人體有害的化學(xué)成分，人喝了以后很容易引起傷寒、急性胃腸炎等疾病。

2、不要咬鉛筆桿、指甲，同窗們要記住：病從口入。手最容易接觸到細(xì)菌，鉛筆外層的涂料里面含有鉛，很容易引起鉛中毒。他是非常有害的，不利于我們的健康和成長。

3、很多同窗喜歡吃零食，適當(dāng)?shù)某砸稽c零食也是有利益的，比如在你感到餓的時候吃些點心能填補(bǔ)熱量和維生素。要吃零食，應(yīng)當(dāng)多吃水果、谷類食物做成的食品，花生、瓜子、開心果等也可以。但是，零食吃多了，就會影響同窗們的一日三餐，這樣就會造成養(yǎng)分不平衡，對身體健康不利。活動

四、我來說一說

健康是人生的寶貴財富，健康的生活也是最快樂的。同窗們愿意打針吃藥嗎？ 要想不打針，不吃藥，平時就要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1、你的生活中有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣呢？生自由發(fā)言。

2、生活中有哪些不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣嗎？生自由發(fā)言。

師：一些不衛(wèi)生的習(xí)慣很容易發(fā)生疾病，同窗們?nèi)绻胁恢v衛(wèi)生的壞習(xí)慣，就要趁早改掉。3.老師把一些衛(wèi)生好習(xí)慣編成了一首兒歌，我們一起來念念：

你拍一，我拍一，衛(wèi)生習(xí)慣要牢記；你拍二，我拍二，經(jīng)常洗手剪指甲；你拍三，我拍三，勤洗澡來把衣?lián)Q；你拍四，我拍四，洗頭理發(fā)刷牙齒；你拍五，我拍五，吐痰吐在紙巾里；你拍六，我拍六，做個衛(wèi)生好孩子。

四、總結(jié)課文，布置作業(yè)

做個講衛(wèi)生的好孩子，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣很重要。老師這里有一張衛(wèi)生好習(xí)慣自評表（媒體出示），盼望小朋友每天能夠?qū)Ρ缺砀裾J(rèn)真去做，并在爸爸媽媽的監(jiān)視下，認(rèn)真完成這張表格，信任我們小朋友人人都能養(yǎng)成個人衛(wèi)生好習(xí)慣。

第五課、和小動物玩耍

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解與小動物接觸的注意事項； 2.掌握被小動物上海后的應(yīng)急措施； 教學(xué)準(zhǔn)備：

相關(guān)的掛圖和課件 教學(xué)流程：

一.看課件，教師談話引入： 1.學(xué)生看課件；

2.教師相機(jī)談話引入；

3.板書課題：5.和小動物玩耍

二.課件播放圖畫故事《都是寵物惹的禍》。

三.學(xué)生結(jié)合實際談?wù)劊耗憬佑|過哪些小動物？今后會怎樣做? 四.安全博士。1.路遇惡狗不要慌； 2.動物園里守規(guī)則； 3.動物主要怎么辦？

（1）馬上用大量清水沖洗傷口；

（2）.及時注射狂犬病疫苗和破傷風(fēng)抗毒素； 五.安全訓(xùn)練營：

1.如果你家養(yǎng)寵物，你可以和他睡在一起嗎？ 2.你去動物園，給動物喂食嗎？ 六.讀《安全小童謠》。

小動物，慎接觸，免得吃藥又打針。老虎獅子在吼叫，動物園里真熱鬧。不砸動物，別去摸，平安和諧最重要。

第六課 勞動安全小能手

教學(xué)目標(biāo)：

1注意家庭勞動中存在的不安全行為，避免因不慎造成的傷害 2掌握受傷害后的應(yīng)急措施 教學(xué)準(zhǔn)備：

相關(guān)的掛圖和課件 教學(xué)流程：

一.看課件，教師談話引入： 1.學(xué)生看課件；

2.教師相機(jī)談話引入； 3.板書課題： 二討論問題

同學(xué)們說說你看到了什么。他們啦跑動中沒有注意什么，都受到了那些傷害？是怎么樣處理的呢？ 你從中學(xué)到了什么啊?

三、安全訓(xùn)練營：

1、你要幫媽媽把微波爐中的物品取出來，你該怎么辦啊？

2、你看到等的開關(guān)臟了，應(yīng)該怎么擦？

四、讀安全小童謠

第七課、不玩火

提高對于火險的認(rèn)識和防范能力，預(yù)防傷害。教學(xué)準(zhǔn)備：

相關(guān)的掛圖和課件 教學(xué)流程：

一.圖畫故事：《“玩”火的悲劇》。

通過故事讓學(xué)生了解：小孩玩火占全國火災(zāi)原因的百分之七左右。二.教師調(diào)查班上在家的活動情況。三.安全博士。

1.不拿火機(jī)、火柴、蠟燭、鞭炮等當(dāng)玩具。

2.遠(yuǎn)離紙張、干木材、柴火、棉花和汽油等易燃物。四.安全訓(xùn)練營。你能幫他們選擇嗎？

指導(dǎo)學(xué)生完成課本39頁內(nèi)容。五.讀《安全小童謠》。

火災(zāi)來了真無情，千萬不要玩火星。發(fā)現(xiàn)撥打一一九，遠(yuǎn)離火源再呼救。

第八課、警惕陌生人

教學(xué)目標(biāo)：

1.對陌生人應(yīng)保持警惕； 2.提高自我保護(hù)能力； 相關(guān)的掛圖和課件 教學(xué)流程：

一.圖畫故事：《聰明的公雞》。

通過故事讓學(xué)生明白：遇到壞人壞事要用自己的聰明才智去解決。二.交流：自己生活中遇到過類似的事情嗎？你是怎么做的？ 三.安全博士。

1.不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。2.不給陌生人帶路，和問路的人保持距離。四.安全訓(xùn)練營。

1.你家里是否安裝了帶貓眼的防盜門？ 2.與同學(xué)一起表演“和陌生人斗智”的故事。五.讀《安全小童謠》。

一個人，上學(xué)校，問我什么不知道。低下頭，快點走。追上前面小朋友。身后有人很可疑，走到馬路對面去。要是他又根果來，拔腿就跑莫遲疑。

第九課預(yù)防走失

教學(xué)目標(biāo)：

１、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識 ２、了解簡單的自救常識 過程：

一、教師范說兒歌

兒歌《走失了怎么辦》歌詞 商場里人太多，找不到媽媽真難過，對陌生人不要講，售貨員阿姨來幫忙，公園里，景物多，找不到媽媽真難過，站在原地不要動，等著媽媽來找你，大街上車輛多，找不到媽媽真難過，不哭不鬧不著急，找到警察幫助你，講明電話和地址，定會安全回家里。

二、引導(dǎo)幼兒討論，兒歌中都講到了什么？

1、兒歌中小朋友都在什么地方走失啦？他是怎么做的？還可以怎么做？

2、我們怎么做可以防止自己不走失？還有哪些地方容易走失，我們要多注意的？

三、幼兒學(xué)說兒歌內(nèi)容

第十課 甲醛的危害

學(xué)習(xí)目的：1認(rèn)識甲醛的危害，遠(yuǎn)離甲醛 2了解哪里有甲醛

新房裝修后，一般都會存在甲醛超標(biāo)現(xiàn)象。甲醛是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，不僅氣味刺鼻，而且會對人體帶來很大的危害。甲醛的危害有哪些呢?一般而言，當(dāng)室內(nèi)甲醛濃度達(dá)到一定劑量的時候，會給人體帶來以下幾方面的危害：

一、刺激作用。

短時間接觸高濃度甲醛，主要表現(xiàn)為對皮膚黏膜和呼吸道的刺激作用。依據(jù)病情輕重，患者出現(xiàn)流淚、咽痛、咳嗽、氣短、呼吸困難等癥狀。

二、致敏作用。

皮膚接觸一定劑量甲醛可引起過敏性皮炎;呼吸道吸入一定劑量甲醛可能誘發(fā)支氣管哮喘。

三、致突變作用。

高濃度甲醛是基因毒性物質(zhì)，實驗動物持續(xù)接觸高濃度甲醛，導(dǎo)致多種腫瘤發(fā)病率增加。甲醛的危害大，對于兒童而言，最好遠(yuǎn)離甲醛環(huán)境。因此，室內(nèi)甲醛的治理至關(guān)重要。據(jù)國際室內(nèi)空氣質(zhì)量與氣候協(xié)會的專家稱，目前治理甲醛最好的方法就是室內(nèi)補(bǔ)充空氣負(fù)離子。空氣負(fù)離子可以與空氣中的甲醛發(fā)生反應(yīng)，將甲醛分解為二氧化碳和水，從而減輕甚至消除甲醛的危害。

第十一課 霧霾天如何保護(hù)自己

教學(xué)目標(biāo)：同學(xué)們通過班會，了解霧霾天氣帶個我們的；教學(xué)準(zhǔn)備：（1）通過幻燈片播放有關(guān)霧霾天氣的圖片；（2）播放那英的歌曲《白天不懂夜的黑》；教學(xué)過程：；由班主任主持開場：同學(xué)們，最近幾天我們的周圍都發(fā)；教學(xué)過程：（1）播放有關(guān)霧霾的新聞片段；（2）出示霧霾天氣的圖片，并找同學(xué)談?wù)劯惺埽挥懻摚赫埻瑢W(xué)們結(jié)合圖片與實際分組討論，霧霾天氣到；總結(jié)：恩！同學(xué)們回答的都

教學(xué)目標(biāo)：同學(xué)們通過班會，了解霧霾天氣帶個我們的傷害，并掌握基本的預(yù)防方法，激勵學(xué)生自覺的保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從身邊的點點滴滴做起。為我們的家園增添一份努力。趕走霧霾天氣。

教學(xué)準(zhǔn)備：（1）通過幻燈片播放有關(guān)霧霾天氣的圖片，（2）播放那英的歌曲《白天不懂夜的黑》。教學(xué)過程：

由班主任主持開場：同學(xué)們，最近幾天我們的周圍都發(fā)生了什么樣的變化呢？答：“都帶著口罩來的?..” 是啊！因為現(xiàn)在的空氣污染越嚴(yán)重了，所以霧霾天氣就越多，危害也就越大。給我們的生活也帶來了很多的不方便。教學(xué)過程：(1）播放有關(guān)霧霾的新聞片段。

（2）出示霧霾天氣的圖片，并找同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

討論：請同學(xué)們結(jié)合圖片與實際分組討論，霧霾天氣到底給我們帶來了那些傷害。為改變霧霾天氣，我們應(yīng)怎么做呢？（并找同學(xué)回答）

總結(jié)：恩！同學(xué)們回答的都很好，空氣的污染對我們以后的生活確實帶來了很大的不方便，如有的同學(xué)回答說：以后我們不能經(jīng)常在室外玩耍了.....老師總結(jié)什么是霧霾：空氣中懸浮著大量的煙、塵等微粒遇到水氣而形成的混濁現(xiàn)象。并要求學(xué)生在霧霾天發(fā)生的時候，盡量減少課外活動，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全，戴口罩。并將班會內(nèi)容講給家長聽，相信我們大家一起努力，共同應(yīng)對霧霾天氣帶來的諸多生活不便。