第一篇：一年級(jí)安全教案

第一課

戶外活動(dòng)注意安全 第一節(jié) 放風(fēng)箏

教育目的：

1、讓學(xué)生了解適合放風(fēng)箏的天氣。

2、讓學(xué)生了解放風(fēng)箏的安全常識(shí)。教學(xué)過程：

一、講故事。

1、聽了故事，你知道了些什么？

2、如果是你的話，你會(huì)去哪里、在什么地方，什么時(shí)候放風(fēng)箏呢？

二、安全小博士：

放風(fēng)箏的安全常識(shí)：

1、不要在雷雨天和刮狂風(fēng)的時(shí)候放風(fēng)箏。

2、不要在設(shè)置高壓線的地方放風(fēng)箏。

3、不要在公路或鐵路兩旁放風(fēng)箏。

4、不要在場(chǎng)院內(nèi)放風(fēng)箏。

三、安全小問題：

在下面適合放風(fēng)箏的天氣后面的括號(hào)里打鉤，并說說為什么。（1）梅雨季節(jié)。（）（2）雷雨天。

（）（3）下霧時(shí)。

（）

（4）晴天的傍晚，有風(fēng)但風(fēng)力不是很大。（）

四、做一做：

請(qǐng)你搜集幾條關(guān)于交通安全的標(biāo)語。第二節(jié)

別捅馬蜂窩

教育目的：

1、了解馬蜂是怎樣一種動(dòng)物。

2、掌握遇到馬蜂的安全常識(shí)。

3、掌握被馬蜂蜇后的處理方法。

4、提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入：

1、讀完故事以后，請(qǐng)你說說講了一個(gè)什么樣的故事。

2、被馬蜂蜇了以后，會(huì)怎樣呢？

二、安全小博士：

在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，如果看到馬蜂窩或遇到蜂群襲擊，我們應(yīng)該怎么辦呢？

1、遇到馬蜂窩的安全知識(shí)。

（1）如果你不小心觸碰了它，利用有利地形蹲下，用衣服遮住身體裸

露的部分。

（2）遇到馬蜂窩最好繞道而行。

2、被蜇后的處理方法。

（1）如有毒刺刺入皮膚，先拔去毒刺。

（2）清洗傷口，最好用肥皂水、食鹽水或糖水。（3）癥狀比較嚴(yán)重的，應(yīng)該趕快送往醫(yī)院進(jìn)行搶救。

三、安全小問題：

下面的做法哪些是對(duì)的，那些是錯(cuò)的，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。

1、看到馬蜂向你飛來，馬上蹲下，用衣服掩住身體裸露部分，只能用鼻子來呼吸。（）

2、小明知道蜂蜜有營養(yǎng)，去抓蜜蜂吃。（）第三節(jié) 不鉆樹洞、枯井 教學(xué)目的：

第二篇：一年級(jí)《 安全》教案

不和陌生人走

累計(jì)：1 課時(shí) 月 日

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過故事讓學(xué)生明白：不要跟陌生人走。2.提高學(xué)生的安全意識(shí)。3.知道遇到特殊情況時(shí)要怎樣做。

教學(xué)重點(diǎn)：通過故事讓學(xué)生明白：不要跟陌生人走。教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的安全意識(shí)。教學(xué)過程 ：

一、故事引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1.教師講述安全小故事。

2.同學(xué)們認(rèn)真聽，然后同桌討論：曉潔這樣做對(duì)不對(duì)，為什么？

二、分析故事，掌握安全自救常識(shí)。1.指名說說你的看法。2.老師小結(jié)：

（1）遇到可疑的陌生人時(shí)，要提高警惕。如果發(fā)生危險(xiǎn)要想辦法脫身，可以跑到人多的地方，向其他大人求救。

（2）遇到特殊情況時(shí)，最重要的是給大人打電話或向老師求救，要記住家長的電話號(hào)碼。

（3）不要單獨(dú)到陌生或偏僻的地方去。遇到危險(xiǎn)時(shí)，可以大聲喊叫、向周圍的人求救。

三、安全小問號(hào)

放學(xué)了，來了一位陌生的阿姨說你媽媽晚上要加班，讓她送你回家，你該怎么辦？

四、小組討論學(xué)習(xí)

五、小結(jié)

孩子們，學(xué)習(xí)了這節(jié)課你知道了不能和陌生人走，以后如果遇到這種事情一定要注意保護(hù)好自己。

不要接受陌生人的東西

累計(jì)：2 課時(shí) 月 日

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過故事讓學(xué)生明白：不要接受陌生人的東西。2.提高學(xué)生的安全意識(shí)。3.知道遇到陌生人時(shí)要怎樣做。

教學(xué)重點(diǎn)：通過故事讓學(xué)生明白：不要接受陌生人的東西。教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的安全意識(shí)。教學(xué)過程 ：

一、故事引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1.教師講述安全小故事。

2.同學(xué)們認(rèn)真聽，然后同桌討論：東東這樣做對(duì)不對(duì)，為什么？

二、分析故事，掌握安全自救常識(shí)。1.指名說說你的看法。2.老師小結(jié)：

（1）不要吃陌生人給的東西，喝陌生人給的飲料，因?yàn)閴娜藭?huì)在飲料里加迷藥，把你騙走。

（2）當(dāng)大人不在身邊時(shí)，不要和陌生人說話，如果他問起你的父母在哪里，你要說他們馬上就過來了。

三、安全小問號(hào)

你遇到過這樣的事情嗎？你是怎么做的？你知道正確的做法嗎？

四、小組討論學(xué)習(xí)

五、小結(jié)

孩子們，安全很重要，我們一定要提高安全意識(shí)，不能接受陌生人的東西，尤其是吃的、喝的東西。

不要碰電源

累計(jì)：3 課時(shí) 月 日

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過故事讓學(xué)生明白：不要碰帶電的東西。2.提高學(xué)生的安全意識(shí)。3.知道隨意觸碰電源會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：通過故事讓學(xué)生明白：不要隨意觸碰電源。教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的安全意識(shí)。教學(xué)過程 ：

一、故事引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1.教師講述安全小故事。

2.同學(xué)們認(rèn)真聽，然后同桌討論：媽媽為什么阻止茵茵喝生水？

二、分析故事，掌握安全常識(shí)。1.指名說說你的看法。2.老師小結(jié)：

（1）不要用手或小鐵絲去捅插座的小洞兒，那樣是很危險(xiǎn)的。

（2）不要隨便接觸電源，因?yàn)榭赡馨l(fā)生觸電的危險(xiǎn)。

（3）你的年齡太小，不要去插拔電源插座，以免觸電。

三、安全小問號(hào)

青青看到小強(qiáng)在用手捅插座，她應(yīng)該怎么辦呢？

四、小組討論學(xué)習(xí)

五、小結(jié)

孩子們，電能給我們帶來光明，但是也能給我們帶來災(zāi)難，所以我們現(xiàn)在要遠(yuǎn)離電源。

車?yán)锊荒軄y跑

累計(jì)：4 課時(shí) 月 日

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過故事讓學(xué)生明白：車在行駛中在車?yán)飦y跑是很危險(xiǎn)的。2.提高學(xué)生的安全意識(shí)。3.向周圍的人宣傳安全知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：通過故事讓學(xué)生明白：車在行駛中在車?yán)飦y跑是很危險(xiǎn)的。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的安全意識(shí)。

教學(xué)過程 ：

一、故事引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1.教師講述安全小故事。

2.同學(xué)們認(rèn)真聽，然后同桌討論：安安和濤濤做得對(duì)不對(duì)，為什么？

二、分析故事，掌握自救常識(shí)。1.指名說說你的看法。2.老師小結(jié)：

（1）等車停穩(wěn)后上下車，排好隊(duì)，不爭(zhēng)搶、擁擠。

（2）乘車時(shí)，千萬不要在車?yán)锎螋[、亂跑，否則不僅自己容易受傷，也容易傷害到別人。

（3）車上沒有座位時(shí)，應(yīng)手握欄桿，站穩(wěn)扶好，以免急剎車時(shí)摔倒受傷。

（4）車行駛中不要吃東西。

三、安全小問號(hào)

1.當(dāng)你一個(gè)人乘坐公交車又沒有座位時(shí)，你該怎么辦？ 2.如果你發(fā)現(xiàn)有人乘車時(shí)將頭和手伸出了車外，你會(huì)怎么做？

四、小組討論學(xué)習(xí)

五、小結(jié)

孩子們，當(dāng)你乘車外出時(shí)一定要注意安全，希望孩子們能安安全全出行，快快樂樂游玩。

下雨了，留在屋子里

累計(jì)：5 課時(shí) 月 日

教學(xué)目標(biāo): 1.通過故事讓學(xué)生明白：雨天出行是很危險(xiǎn)的。

2.通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的安全意識(shí)。3.向周圍的人宣傳安全知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：通過故事讓學(xué)生明白：雨天出行是很危險(xiǎn)的。教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)能提高學(xué)生的安全意識(shí)。教學(xué)過程:

一、故事引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1.教師講述安全小故事。

2.同學(xué)們認(rèn)真聽，然后同桌討論：你認(rèn)為妮妮做得對(duì)不對(duì)，為什么？

二、分析故事，掌握自救常識(shí)。1.指名說說你的看法。2.老師小結(jié)：

（1）下雨天，要盡量留在屋子里。

（2）雨具顏色要鮮艷。

（3）夏季要常備雨具。

（4）雨天要注意保暖，以免著涼。

三、安全小問號(hào)

1.放學(xué)時(shí)，外面下起了大雨，同學(xué)們都回家了，亮亮沒有雨具，是冒雨跑回去？還是等爸爸來接呢？

2.打雷時(shí)，要注意什么？

四、小組討論學(xué)習(xí)

五、小結(jié)

孩子們，老師知道你們很喜歡小雨，但是雷雨天就不一樣了，這樣的天氣外出是很危險(xiǎn)的，相信大家學(xué)完這節(jié)課就知道雷雨天應(yīng)該留在屋子里不出去。

著火了，迅速離開

累計(jì)： 6 課時(shí) 月 日

教學(xué)目標(biāo): 1.通過故事讓學(xué)生明白：著火了，要第一時(shí)間離開。2.提高學(xué)生的安全意識(shí)。3.向周圍的人宣傳安全知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：通過故事讓學(xué)生明白：著火了，要第一時(shí)間離開。教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的安全意識(shí)。教學(xué)過程:

一、故事引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1.教師講述安全小故事。

2.同學(xué)們認(rèn)真聽，然后同桌討論：著火時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？

二、分析故事，掌握自救常識(shí)。1.指名說說你的看法。2.老師小結(jié)：

（1）想辦法迅速離開火場(chǎng)。

（2）聽從老師或家長的指揮，在他們的幫助下離開。

（3）離開前，找一條毛巾用水沾濕捂在嘴上，火勢(shì)很大，要找棉被、床單之類的將其沾濕后披在身上。

（4）離開火場(chǎng)時(shí)要走樓梯，不可以坐電梯。

（5）走樓梯時(shí)不要推擁，要按順序下樓。

（6）樓梯內(nèi)混亂，要靠墻邊走。

三、安全小問號(hào)

樓道著火了，要怎樣逃出去才能避免被煙嗆到？

四、小組討論學(xué)習(xí)

五、小結(jié)

孩子們都知道，火能給我們帶來溫暖，也能給我們的生活帶來很多方便，但是大火也是無情的，它能奪走人們的生命，也能使我們失去家園，所以如果著火了，我們要立刻離開。

不在教室里嬉笑、打鬧

累計(jì)：7 課時(shí) 月 日

教學(xué)目標(biāo):

1.通過故事讓學(xué)生明白：在教室里要講文明，守紀(jì)律，不能影響他人或使他人受傷。

2.提高學(xué)生的安全意識(shí)。3.向周圍的人宣傳安全知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：通過故事讓學(xué)生明白：在教室里要講文明，守紀(jì)律，不能影響他人或使他人受傷。

教學(xué)難點(diǎn):通過學(xué)習(xí)知道在教室里應(yīng)該怎樣做，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

教學(xué)過程:

一、故事引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1.教師講述安全小故事。

2.同學(xué)們認(rèn)真聽，然后同桌討論：在教室里我們?cè)撟鲂┦裁矗植辉撟鲂┦裁矗?/p>

二、分析故事，掌握自救常識(shí)。1.指名說說你的看法。2.老師小結(jié)：

（1）不打鬧，小心桌子和椅子的棱角。

（2）下課了，同學(xué)們可以到室外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，教師留給那些想要休息的同學(xué)。

（3）搬動(dòng)桌椅時(shí)輕拿輕放，別讓桌腿砸到腳。

三、安全小問號(hào)

1.為什么老師要告訴同學(xué)們不要在教室里打鬧？ 2.你認(rèn)為在走廊里做游戲可不可以？為什么？

四、小組討論學(xué)習(xí)

五、小結(jié)

孩子們，教室是我們學(xué)習(xí)的地方，我們不能在教室里打鬧，容易發(fā)生危險(xiǎn)。請(qǐng)同學(xué)們一定要記住。鉛筆尖有危險(xiǎn)

累計(jì)：8 課時(shí) 月 日

教學(xué)目標(biāo) : 1.通過故事讓學(xué)生明白：鉛筆尖是很危險(xiǎn)的。.提高學(xué)生的安全意識(shí)。3.向周圍的人宣傳安全知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：通過故事讓學(xué)生明白：鉛筆尖是很危險(xiǎn)的。教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的安全意識(shí)。教學(xué)過程 :

一、故事引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1.教師講述安全小故事。

2.同學(xué)們認(rèn)真聽，然后同桌討論：這個(gè)故事告訴了我們什么？

二、分析故事，掌握自救常識(shí)。1.指名說說你的看法。2.老師小結(jié)：

（1）筆尖有危險(xiǎn)，玩耍時(shí)手里不要拿鉛筆。

（2）不要兩頭削鉛筆，否則容易傷到自己。

（3）削鉛筆不要使用小刀，容易劃破你的手。

（4）咬鉛筆可不是一個(gè)好習(xí)慣。

三、安全小問號(hào)

小惠總是喜歡咬鉛筆，媽媽說這樣不好。你知道為什么嗎？

四、小組討論學(xué)習(xí)

五、小結(jié)

孩子們，我們筆尖很危險(xiǎn)，千萬不能用筆尖指著同學(xué)，這樣很容易傷害同學(xué)。

第三篇：一年級(jí)安全教案

一年級(jí)安全教育教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，對(duì)每一個(gè)家庭而言，父母含辛茹苦地養(yǎng)育孩子，目的是希望孩子茁壯成長，成為國家的有用之才，同時(shí)也為家庭、為父母爭(zhēng)光。一個(gè)人從小學(xué)到高中，差不多有12年時(shí)間在學(xué)校里度過，約占人生六分之一的時(shí)間。如今的在校學(xué)生，大多數(shù)是獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家門跨進(jìn)校門，人雖然不在父母身邊，但父母的心時(shí)刻維系著子女，牽掛著他們的安全，總希望他們?cè)趯W(xué)校安安全全地讀書。因此，作為學(xué)生，為了自身的幸福，也為了體諒父母的一片苦心，人人都應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，珍惜健康和生命，時(shí)刻牢記“安全”兩個(gè)字。我班特制定中小學(xué)公共安全教學(xué)計(jì)劃：

二、基本情況：

孩子們都熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)，學(xué)習(xí)積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛(wèi)生習(xí)慣差。

三、工作目標(biāo)及基本要點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力

2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

3、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

4、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會(huì)清理書包、抽屜，學(xué)會(huì)打掃教室衛(wèi)生。

5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。健全班委會(huì)，明確分工，提高小干部的管理能力。

四、具體措施：

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

4、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、升旗、黑板報(bào)等形式開展安全知識(shí)教育，平時(shí)多深入了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，確保學(xué)生安全。

5、抓好兩操的教育。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，家長與老師共同教育孩子。

第一節(jié)

開學(xué)安全教育

一．教育目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防“H1N1”流感的教育。教育內(nèi)容：家庭、學(xué)校、社會(huì)安全

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：新的學(xué)期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學(xué)習(xí)生活，在開學(xué)之初，我們首先要提的就是安全，因?yàn)椴徽撌菄疫€是家庭，都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。

二、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全？

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧；不在樓道內(nèi)做游戲；上下樓梯靠右行；勞動(dòng)時(shí)，不揮舞勞動(dòng)工具，以免誤傷他人；不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者；課外不玩火，不玩火??

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

三、交流對(duì)“H1N1”的了解。

導(dǎo)語：最近有一種病毒在全世界肆虐，你知道這是什么病毒嗎？（1）交流對(duì)“H1N1”的了解。（2）說說如何預(yù)防這種病。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

第二節(jié)

安全標(biāo)志要記牢

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)知目標(biāo)：

1、能明白上學(xué)時(shí)應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

（二）行為目標(biāo)：

培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

（三）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。

教師：

1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。

2、交通標(biāo)志圖。

3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。

五、教學(xué)過程

（一）、故事導(dǎo)入新課。

1、聽故事錄音。

2、請(qǐng)學(xué)生就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3、看課件，聽故事

4、請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3、教師小結(jié)：如果有陌生人來學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識(shí)的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識(shí)，要學(xué)會(huì)采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會(huì)帶來麻煩。

4、板書課題，齊讀課題。

（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。

1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

2、小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗(yàn)，做出相應(yīng)的行動(dòng)。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊(duì)排得好不好。

3、四人小組討論：（1）放學(xué)時(shí)，應(yīng)該注意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。

（三）、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志設(shè)施。

1、認(rèn)識(shí)交通設(shè)施：

繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？

（1）同桌互相說說。

（2）指名上講臺(tái)說給大家聽。

2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。老師帶來各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識(shí)它們，和它們做朋友嗎？

（1）每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志。

（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過？有什么作用？

（3）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。（要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對(duì)了，就鼓掌鼓勵(lì)，如果認(rèn)為他說錯(cuò)了，就舉手糾正。）

3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。

（四）模擬活動(dòng)，鞏固新知。

1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等

2、全班分成若干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機(jī)。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。

（五）、總結(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅Γ湎氋F的生命，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。

第三節(jié)

衛(wèi)生安全我做主

一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)

1、知道小學(xué)生要做個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子；

2、初步學(xué)會(huì)正確使用手帕，口袋里不放臟東西；

3、初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教育與訓(xùn)練要點(diǎn)

1、愛清潔講衛(wèi)生光榮。

2、衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙。

3、不隨地吐痰。

4、正確使用手帕，口袋里不放臟東西。

三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備

1、顯微鏡下的細(xì)菌錄象或掛圖。

2、一個(gè)臟孩子圖片。

3、一個(gè)病孩子圖片。

4、一塊大手帕。

四、教育與訓(xùn)練過程

1、對(duì)比導(dǎo)入活動(dòng)。老師請(qǐng)一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生的本班學(xué)生走上講臺(tái)，出示“一個(gè)臟孩子圖片”。小朋友你們喜歡和誰交朋友？為什么？

2、創(chuàng)設(shè)情景明理。

（1）這個(gè)臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對(duì)我們?nèi)梭w有害的細(xì)菌。

（2）看掛圖明理。

A這些細(xì)菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會(huì)侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，細(xì)菌就會(huì)蛀空我們的牙齒。如果我們飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里，細(xì)菌就會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)嘏肋M(jìn)嘴里鉆到肚子里。這些細(xì)菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會(huì)肚子疼，發(fā)高燒。

B出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會(huì)生病？生了病的孩子能不能愉快地學(xué)習(xí)、愉快地活動(dòng)？請(qǐng)學(xué)生講講生病時(shí)的體會(huì)。

教師歸納：我們要不讓細(xì)菌侵入到身體中去，就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

（3）討論明理。我們除了不讓細(xì)菌侵入身體，還應(yīng)當(dāng)不讓細(xì)菌傳給別人。

A有時(shí)我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？

B出示兒歌：小小一口痰，細(xì)菌千千萬。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習(xí)慣。（要求學(xué)生不隨地吐痰）

3、學(xué)兒歌導(dǎo)行。

（1）我們?cè)趺醋霾攀且粋€(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？

學(xué)習(xí)兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。

天天要洗臉，早晚要刷牙。

飯前便后要洗手，不含手指頭。

不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。

人人愛清潔，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生。養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都喜歡。

（2）對(duì)照兒歌，讓學(xué)生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。

（3）檢查帶手帕情況。提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的？

A教師出示大手帕，邊示范邊講解。

最外:面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層，擦眼睛。擦完后要疊好。如果大噴嚏時(shí)，打開手帕，捂住鼻子，不對(duì)著別人。

B集體練習(xí)，了解每一層，每一面的用處。

4小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長，希望小朋友把學(xué)到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

五、教育與訓(xùn)練鞏固與延伸

1、制訂個(gè)人衛(wèi)生檢查制度，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

2、與家長取得聯(lián)系，配合學(xué)校共同進(jìn)行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

第四節(jié)

防止校園中的人為傷害

教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。課前準(zhǔn)備：課文圖片的投影片。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。

二、新課：

1、出示課文插圖的投影，請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？

2、分組討論，指名匯報(bào)。

3、同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？

4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？

5、歸納總結(jié)。

第五節(jié) 避免校外游戲中的意外事故

教育目標(biāo)：

1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡(jiǎn)單處理方法。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。教育過程：

1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對(duì)這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言

2．引出。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢〞?huì)碰到各種難題和意外傷害事故。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，說一說具體的事例。] 師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。

意外傷害

玩汽彈槍

日常生活中的突發(fā)

父母離異

用危險(xiǎn)的事情打賭

情況

遇到挫折

做危險(xiǎn)性的游戲

同學(xué)的交往

在工地附近玩耍

3．出示思考題。

（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。

（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)

4．師總結(jié)。一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂觀等品質(zhì)。

第六節(jié)

安安全全去游玩

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)；

2、如何避免發(fā)生的意外傷害；

3、樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：要注意哪些方面的安全 教學(xué)難點(diǎn)：要注意的安全事項(xiàng) 教學(xué)準(zhǔn)備：書中插圖或有關(guān)資料課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程

一、板書課題

二、問題式教學(xué)

1、外出游玩是一個(gè)什么大問題？

2、外出游玩如何注意交通安全？

3、外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生？因頭伸到車窗外等

4、如何注意天氣變化 ？天氣預(yù)報(bào)

5、外出野營時(shí)要注意什么？

6、活動(dòng)中有什么要求 ？

7、在山區(qū)、湖泊等地點(diǎn)旅游要注意什么？衛(wèi)生知識(shí)等。教學(xué)過程：

一、暑假，小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準(zhǔn)備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點(diǎn)方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個(gè)人的能力分配了每個(gè)人攜帶的物品。然后他們又教育小強(qiáng)出發(fā)前好好休息，外出時(shí)應(yīng)注意??

二、外出旅游有哪些安全隱患

1、錄相中小強(qiáng)的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？

穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時(shí)補(bǔ)充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。

2、他們還會(huì)提醒小強(qiáng)注意哪些安全問題？

學(xué)生小組討論，然后交流：他們會(huì)提醒小強(qiáng)，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時(shí)補(bǔ)充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時(shí)要緊隨大人，切不可獨(dú)自行動(dòng)，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話。

三、擬定一份游安全提醒小貼士

1、暑假里，同學(xué)們可能會(huì)出門旅游，可能會(huì)去游山、也可能會(huì)去玩水、有可能會(huì)去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。現(xiàn)在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請(qǐng)各小組選定一個(gè)你們可能去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時(shí)的注意事項(xiàng)。

2、學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項(xiàng)。

3、小品的方式交流：師演家長，“暑假想去哪兒玩。”“??”“你已經(jīng)五年級(jí)了，也是個(gè)大孩子了，媽媽考考你，如果你來準(zhǔn)備施行的物品你覺得要準(zhǔn)備些什么？”“??”“同學(xué)們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“??”“以前你出門老讓我們擔(dān)心，二年級(jí)時(shí)你很調(diào)皮，要出門了很高興，臨行前一天晚上睡不著覺，結(jié)果剛出門就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇?biāo)懒耍敲催@次在旅行中你會(huì)注意什么？”“??”

四、為他們敲響安全警鐘

1、出示一組存在安全隱患的旅游圖片

不注意交通安全，在危險(xiǎn)地帶逗留，獨(dú)自行動(dòng)，烈日下曝曬，亂吃不潔食物??

2、學(xué)生辨析存在的安全隱患

3、對(duì)照自己出游的情況談?wù)勈斋@

五、安全牢記心中

外出旅游須注意，健康安全放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。安全第一記心中，旅游才能得快樂。

四、外出旅游注意事項(xiàng) ⒈ 注意交通安全 ⒉ 注意飲食衛(wèi)生 ⒊ 注意天氣變化 ⒋ 準(zhǔn)備充足用品 ⒌ 不單獨(dú)行動(dòng) ⒍ 不攀爬危險(xiǎn)地段

[效果考查]說一說，如何避免發(fā)生的意外傷害？學(xué)生自由匯報(bào)。板書設(shè)計(jì)：

第二十一課

外出游玩注意安全

注意交通安全

注意飲食衛(wèi)生 注意天氣變化

準(zhǔn)備充足用品 不單獨(dú)行動(dòng)

不攀爬危險(xiǎn)地段

第七節(jié)、我們的救助電話

活動(dòng)目標(biāo):

1、遇到危險(xiǎn)或急事時(shí)會(huì)打急用電話，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2、記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼

活動(dòng)重點(diǎn)：

掌握這些急用電話用途，并會(huì)在危急時(shí)撥打。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

急用電話宣傳畫三幅；玩具電話三部；急用電話號(hào)碼牌各三張[人手一份]

活動(dòng)過程：

一、看一看，說一說，介紹急用電話。

1、請(qǐng)觀察三幅畫

教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場(chǎng)拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？

教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？

2、根據(jù)畫面內(nèi)容出示急用電話號(hào)碼牌。

火警電話：119

發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，撥打這個(gè)電話，消防隊(duì)員叔叔會(huì)立即趕來救火，救人。

醫(yī)療急救電話：120

當(dāng)病人病情嚴(yán)重，非常危險(xiǎn)時(shí)，撥打120，急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會(huì)及時(shí)趕到，及時(shí)處理病情并立即將病人送進(jìn)醫(yī)院。

匪警電話110

在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，撥打110，警察叔叔就會(huì)趕來幫助我們。

二、想一想，試一試，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

教師設(shè)置情境，根據(jù)實(shí)際情況判斷撥打什么電話。

爸爸媽媽上班去了，你一個(gè)人在家，這時(shí)家里著火了，撥打什么電話？如果這時(shí)沒有電話或來不及應(yīng)該怎么辦？

在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一位阿姨突然發(fā)病，撥打什么電話？

放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)房門大開，家里東西被翻得亂七八糟，撥打什么電話？

三、游戲：我說你打

1、認(rèn)識(shí)并熟悉求助電話，教師分別說出火警，匪警，急救電話，學(xué)生迅速出示相應(yīng)的電話號(hào)碼牌子。

2、教師口述設(shè)置情景，請(qǐng)學(xué)生迅速舉起相對(duì)應(yīng)的號(hào)碼牌子，并學(xué)會(huì)撥打電話。

四、安全教育

教師出事119、120、110號(hào)碼牌子，請(qǐng)學(xué)生依次說出它們是什么號(hào)碼？

撥打這個(gè)號(hào)碼是免費(fèi)的，但平時(shí)不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。

五、出示教材用書。

請(qǐng)學(xué)生找出與畫面相對(duì)應(yīng)的電話號(hào)碼，并進(jìn)行連線。

討論：

（1）除了110，你還知道哪些求救電話（119是火警、120是急救等）；

（2）什么情況下應(yīng)撥打119或120電話？（家里著火或親人突然得病了）；

（3）能不能隨便撥打求救電話？（只有真正遇到危險(xiǎn)時(shí)才能撥打）作業(yè)： 模擬求救：幼兒兩人一組，自定角色。一個(gè)扮演警察（消防員、醫(yī)生）一個(gè)扮演求救者。準(zhǔn)確說明當(dāng)時(shí)情況，并說出自己所在的位置，被求救者做出積極的反應(yīng)，然后交換角色表演，學(xué)習(xí)不同的求救方式，提高應(yīng)急應(yīng)變能力。

第八節(jié)

小心火災(zāi)

教學(xué)目標(biāo):知道對(duì)火用之不當(dāng)?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)，掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：火災(zāi)圖片，課件 教學(xué)過程：

一、揭題導(dǎo)入。

火在給人類帶來光明與溫暖的同時(shí)，用之不當(dāng)也會(huì)帶來災(zāi)難。所以，對(duì)于火，人類要千方百計(jì)地發(fā)揮其作用，使其造福于人，更要運(yùn)用科學(xué)的方法有效防止其釀成災(zāi)害。

每個(gè)人都在祈求平安。但天有不測(cè)風(fēng)云，人才旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。“只有絕望的人，沒有絕望的處境，”面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場(chǎng)自救與逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場(chǎng)自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。今天這堂課，我們就來學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救的方法。

二、分析火災(zāi)致死原因。

火災(zāi)中致人死亡的原因，除少數(shù)特殊的情況外，主要有以下四種：

（1）有毒氣體（特別是一氧化碳）。火災(zāi)中，一般認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對(duì)導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響。

（2）缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災(zāi)中的煙有時(shí)呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時(shí)可致人死亡。

（3）燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。

（4）吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會(huì)吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

三、學(xué)習(xí)逃生方法。

1、火災(zāi)發(fā)生在一瞬間，發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護(hù)自己，讓自己獲得第二次生命。下面我們來看下面這則小詩，火災(zāi)逃生十三訣：

第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。

第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。

第三訣：通道出口，暢通無阻。

第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。

第七訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。

第八訣：善用通道，莫入電梯。

第九訣：緩降逃生，滑繩自救。

第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。

第十二訣：火已及身，切勿驚跑。

第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

2、四人小組學(xué)習(xí)《火災(zāi)逃生十三訣》，看看有么有什么地方不懂的，談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識(shí)，如果遇到解決不了的問題，舉手問老師，或者是求助其他的學(xué)習(xí)小組。

四、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，反饋交流。

1、說說你學(xué)習(xí)了《火災(zāi)逃生十三訣》后懂得了什么知識(shí)，還有什么不懂的問題？

2、如果你遇到了火災(zāi)，你會(huì)采取怎么樣的措施？

3、學(xué)習(xí)小組派代表匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。

五、課后延伸。

向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災(zāi)逃生的方法。

第九節(jié)

大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦？

教學(xué)目的1.知識(shí)與技能：

知識(shí)：①臺(tái)風(fēng)起源、危害 ②雷雨大風(fēng) ③大霧天氣 ④澇災(zāi) ⑤冰雹 ⑥龍卷風(fēng)

技能：從天氣預(yù)報(bào)圖上能認(rèn)出并繪制臺(tái)風(fēng)、大霧、雷陣雨的符號(hào) 2.方法與過程：直觀看法，分析法 3.情感態(tài)度價(jià)值觀：珍愛生命 教學(xué)要求 ：3課時(shí) 1.臺(tái)風(fēng)起源、危害

2.雷雨大風(fēng)，人如何做

3.大霧天氣

4.澇災(zāi)

5.冰雹

6.龍卷風(fēng)

方法設(shè)計(jì)：通過看課件災(zāi)害天氣的圖象，分析其危害，人們?nèi)绾巫?教學(xué)時(shí)數(shù)：

教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

1．小朋友，時(shí)間過得真快啊，夏姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）

2．夏天不但炎熱，而且變幻無常，她說生氣就生氣，你們看——

（二）聯(lián)系生活，體驗(yàn)探究。活動(dòng)一：直觀雷雨

1．播放課件烏云滾滾、雷電交加、大雨傾盆的畫面。2．小朋友，你們剛才看到什么？聽到什么？

3．你什么時(shí)候碰到這種情況？當(dāng)時(shí)，你心里害怕嗎？

4．剛剛還是晴空萬里，艷陽高照，突然間就烏云密布，電閃雷鳴，大雨像從天上倒下來，可沒多久，天空又放晴了，空氣清新，有時(shí)天上還會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹。多么奇特的自然現(xiàn)象！

活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)雷雨

1．雷雨這種自然現(xiàn)象是怎樣形成的呢？ 2．請(qǐng)小朋友們根據(jù)課前觀察準(zhǔn)備說一說。3．播放課件――雷雨的形成。活動(dòng)三：雷雨的危害

1．夏天是雷雨多發(fā)的季節(jié)，我們經(jīng)常會(huì)聽到那轟隆隆的雷聲、看到刺眼的閃電、嘩嘩的大雨。小朋友，你們喜歡雷雨嗎？說說理由。

2．小結(jié)：適量的雷雨能讓莊稼喝個(gè)飽，能給花草洗個(gè)澡，雨后空氣新鮮，人們感到舒服。

3．雷雨的形成是自然現(xiàn)象，也是物理現(xiàn)象。然而，雷雨有時(shí)也會(huì)給人類帶來災(zāi)害。小朋友，你知道雷雨會(huì)給我們?nèi)祟悗砟男?zāi)害嗎？

4．小結(jié)：雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：Γ纾汉铀蜐q、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。老師要特別提醒大家雷雨時(shí)注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)四：躲避雷雨

1．播放課件――雷雨來了??

2．小朋友，康康熊為什么對(duì)圓圓和盼盼說：“大樹下避雨危險(xiǎn)！快走開！”？ 3．那遇到下面這幾種情況，你該怎么做呢？出示課件。A．小紅在家里看電視。B．姐妹倆走在放學(xué)的路上。C．小弟弟在公園里玩耍。請(qǐng)小朋友們分組討論，小組長把你們得出的經(jīng)驗(yàn)和辦法記錄下來。4．交流“我的經(jīng)驗(yàn)和辦法”。

5．小朋友，你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來跟我們說一說。6．為了讓這樣的悲劇不再發(fā)生，為了讓大家牢記避雨的常識(shí)，老師編寫了一首《避雨歌》，希望大家能夠記住它。

避雨歌

雷公公，轟隆隆，家里電器暫不用，避雨不去大樹下，安全知識(shí)記心中。雷雨來了不慌張，人人夸我好兒童。［

活動(dòng)五

請(qǐng)同學(xué)們找出大自然發(fā)脾氣的時(shí)候都會(huì)造成哪些危害？

1、雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：Γ纾汉铀蜐q、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。

2、地震引起的災(zāi)害：火災(zāi)：這是首屈一指的地震次生災(zāi)害。烈火不僅燒毀住宅和各種建筑物，還會(huì)燒死燒傷人。在強(qiáng)烈地震時(shí)，尤其是現(xiàn)代化的大城市地區(qū)的地震，其火災(zāi)往往比地震本身還可怕。

海嘯：海嘯主要發(fā)生在沿海地區(qū)，是海震的主要次生災(zāi)害。但在我國大陸沿海，一般不會(huì)發(fā)生這種災(zāi)害。

瘟疫：1556年華縣地震時(shí)，瘟疫或流行性疾病曾奪去數(shù)以10萬計(jì)未被地震壓塌而死的災(zāi)民的性命，可見瘟疫這種次生災(zāi)害也是極為可怕的。瘟疫的產(chǎn)生完全是由地震壓塌的人、畜、禽的尸體腐爛、細(xì)菌蔓延引起的。一場(chǎng)強(qiáng)烈地震后，要趕快清除和深埋人畜家禽的尸體，采取有效的消毒滅菌措施，防止瘟疫的滋生和蔓延。

滑坡和崩塌：這類地震的次生災(zāi)害主要發(fā)生在山區(qū)和塬區(qū)，由于地震的強(qiáng)烈振動(dòng)，使得原已處于不穩(wěn)定狀態(tài)的山崖或塬坡發(fā)生崩塌或滑坡。這類次生災(zāi)害雖然是局部的，但往往是毀滅性的，使整村整戶人財(cái)全被埋沒。

水災(zāi)：地震如使水庫的壩體開裂倒毀或使大河的堤壩決裂，都會(huì)造成水災(zāi)。此外，地裂、泥石流、噴砂冒水、地面塌陷、有毒液體和氣體的外溢泄漏、地面變形等等也都是地震的次生災(zāi)害，它們都可能致人死傷、破壞建筑物、破壞交通運(yùn)輸，毀壞耕地農(nóng)田等。因此，我們對(duì)地震引起的次生災(zāi)害不可等閑視之，而應(yīng)積極的防御。

（1）遇到霧天氣怎么辦？ 拓展延伸：

遇到其它自然災(zāi)害時(shí)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？ 雷雨天氣應(yīng)該注意哪些事情呢？

第一、別在大樹底下避雨。農(nóng)民朋友對(duì)夏天樹下避雨的方式并不陌生。當(dāng)遇到突如其來的雷雨時(shí)，大樹底下或許能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在樹下卻沒了安全保障。大樹極可能成為“引雷針”，雷電會(huì)把濕樹當(dāng)成導(dǎo)體，很可能你就會(huì)成為“用電器”。大雨來時(shí)，要遠(yuǎn)離樹木至少兩米距離，安全系數(shù)才會(huì)高點(diǎn)。

第二、帶好雨具早回家。在汛期，天氣最變化無常，農(nóng)民朋友們出行前盡量帶好雨具，一見雷電雨來臨，盡早回家，不要穿濕衣服趕路。

第三、別往高處跑。雷電來時(shí)，如果在野外，盡量找一個(gè)低洼地方，雙腳并攏蹲下。不要站立于山頂、樓頂或其他導(dǎo)電性高的物體上，否則很有可能成為“引雷針”。

第四、截?cái)嗍覂?nèi)、外金屬連線。為防雷電災(zāi)害，要盡量躲到房屋內(nèi)。要拔掉室內(nèi)的電源插頭，避免將雷電引入室內(nèi)而遭雷擊。雷電天氣時(shí)，不要開水龍頭，不要打電話，不要站在房檐下、窗臺(tái)和屋門前。盡量不要打帶有金屬的雨傘出門。

小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們了解本地區(qū)災(zāi)害性天氣情況，增強(qiáng)學(xué)生的生存意識(shí)，喚起學(xué)生對(duì)生命的珍愛。

第十節(jié) 食品衛(wèi)生安全知識(shí)

教學(xué)內(nèi)容：食品衛(wèi)生安全知識(shí)

教學(xué)目的：讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。教學(xué)過程：

一、圖片導(dǎo)入

1、出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）

2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。

二、重點(diǎn)講述

預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2、提高自我救護(hù)意識(shí)

出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒

（1）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

（2）不吃生、冷、不清潔食物（3）不吃變質(zhì)剩飯菜

（4）少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食（5）不要長期吃辛辣食品

（6）不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。（7）劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。

（8）不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。

（9）不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天（10）謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，對(duì)出廠食品，經(jīng)過強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購。2002年起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對(duì)方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。

三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會(huì)。

四、總結(jié)

要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。

第十一節(jié) 防火自護(hù)、自救安全教育

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí).讓學(xué)生充分了

解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。2.培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。

教學(xué)器材：投影儀.幻燈片或制作課件.教學(xué)過程： ㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī)。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

①測(cè)試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。

3高層建筑火災(zāi)逃生。

4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。

5安全出口火災(zāi)逃生。㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無論欠費(fèi)與否。

2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：

XX市XX村XX路XX號(hào).如：（什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.請(qǐng)速來撲救.我的電話號(hào)碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。

㈥總結(jié)：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長。

㈦附板書設(shè)計(jì)：

防火自護(hù)

自救安全教育

↓

↓

用電，煤氣，雷電

貼上卡紙上的小結(jié)

第十二節(jié)

交通安全

活動(dòng)目的：

1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。活動(dòng)過程：(一)、導(dǎo)入新課： 提問：

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？

談話：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

(二)、學(xué)生匯報(bào)：

1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。

②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。

2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

②學(xué)生討論。

4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

(三)、師生小結(jié)：

提問：

今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

教師小結(jié)；

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

第十三節(jié)

《時(shí)時(shí)刻刻注意安全》

活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動(dòng)形式：小品、比賽、小快板、游戲等。活動(dòng)過程：

引入：

同學(xué)們，你們好！四（1）班“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——

老師問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說）

小結(jié)：是啊！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（課件出示）

1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

師說：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》——

小品表演：劇2 C1：（讀白）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來敲門聲）誰呀？ D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時(shí)間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。C1：（開門，讓D進(jìn)來）

D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？ D：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

下面，我們?cè)賮砜纯碆劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。小品表演：劇3

老師問：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）

小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽快板—— 快板表演：劇4（人物：E、F）（課件出示）

老師說：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。

（課件出示）

（1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時(shí)修理更換）（2）電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎？（不對(duì)）（3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）

師說：剛才的同學(xué)都很聰明，對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？（9人站成圓弧形）

安全警句朗讀：劇5（每人一句）（課件出示）

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

總結(jié)：

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

第十四節(jié)

自護(hù)、自救安全教育

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時(shí)要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

三、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。

第十五節(jié)

食品安全教育

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。

2、增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識(shí)。

3、了解健康標(biāo)志士什么，知道安全飲食的常識(shí)。

4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)

知道如何健康飲食？

三、教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。

三、教學(xué)過程

（一）談話導(dǎo)入

1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見）

2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃??都不能稱為健康的人。看來，一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來）學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?

（二）好好吃早餐

1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,民以食為天,食以安為重。下面請(qǐng)聽一個(gè)故事。（故事大概內(nèi)容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學(xué)遲到又沒有時(shí)間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認(rèn)真聽講了。）

2、小朋友聽了這個(gè)故事后，有什么話想說？

早餐對(duì)我們有多重要呢？

（三）飯前飯后多補(bǔ)水

身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時(shí)補(bǔ)充水分。要使人體儲(chǔ)備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。

為什么需要這么多的水呢？因?yàn)橐惶煜聛砟銜?huì)不知不覺地失去兩升水的儲(chǔ)備。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。

不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補(bǔ)充一些水分。

（四）有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞

零食對(duì)任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時(shí)間，吃點(diǎn)零食對(duì)健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素，因此，可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：

花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您現(xiàn)在正在睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。

核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲堅(jiān)固，不易開裂。同時(shí)，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長。

葵花籽：葵花籽含有蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì)，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細(xì)嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì)，可稀釋血液的流動(dòng)，從而使大腦量充足。

奶糖：奶糖含糖、鈣，適當(dāng)進(jìn)食能補(bǔ)充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤澤。吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時(shí)間吃。臨睡錢和看電視時(shí)吃，都不是好習(xí)慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。

（五）良好的烹調(diào)促進(jìn)健康

良好的烹調(diào)能減少食物營養(yǎng)損失；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會(huì)大大降低食品中的營養(yǎng)含量。比如，有些烹調(diào)法損失會(huì)損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來。

煮：煮過的蔬菜，會(huì)損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。

蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營養(yǎng)成分，但仍會(huì)損失百分之三十的水溶性維生素。

微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營養(yǎng)成分。烘和烤：烘烤的高溫，會(huì)損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。

第四篇：一年級(jí)安全教案

一年級(jí)上冊(cè)安全教育教案

一年級(jí)組

以學(xué)校安全工作要求為基準(zhǔn)，以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)、師生生命安全為目標(biāo)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，人人有責(zé)”的方針，為進(jìn)一步抓好安全教育工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識(shí)，確保學(xué)生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處，切實(shí)抓好安全教育工作，特?cái)M定本計(jì)劃。

一、提高安全意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)管理

牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí);動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力;導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。

二、具體措施

1、利用地方課程時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全。

2、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長的陪同下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。

3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、校園里追逐打鬧;有次序地進(jìn)出教室;沒有老師允許不隨便出校園;不攀爬危險(xiǎn)的高處;不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

5、上體育課或課間休息時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞;不做危險(xiǎn)性游戲。

6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。

7、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué);教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處。

8、每天注意飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生不喝生水;

9、每天放學(xué)，任課教師及班主任要認(rèn)真做好護(hù)送工作;

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育及交通安全知識(shí)教育;

11、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療。

12、經(jīng)常檢查電線開關(guān)、線路，保證正常使用;

13、經(jīng)常查看校門口動(dòng)態(tài)，使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全，家長放心。

14、凡大掃除、勞動(dòng)課，班主任應(yīng)親自在場(chǎng)，督促學(xué)生注意安全。

15、加強(qiáng)用電安全管理，冬季用煤、用火的管理，養(yǎng)成人走關(guān)門、斷電、滅火的習(xí)慣。

16、嚴(yán)禁學(xué)生結(jié)伙外出，嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧，嚴(yán)禁私自下河游泳。

此外，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

第一課 上學(xué)和放學(xué)

教學(xué)目的：

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

3、教學(xué)過程：

4、一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)則

(1)同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則?

(2)看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時(shí)不要搶座位

(1)你們每天是怎么上學(xué)來的?有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時(shí)要注意什么嗎?

(2)師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。

(3)分組表演“坐車上學(xué)的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

(1)我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢?

(2)有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?(3)為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。

(4)如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。

4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走

(1)我們?cè)谏稀⑾聦W(xué)的路上，經(jīng)常看到一些廣告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢?(2)為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

教后反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得了一些交通規(guī)則，牢記了“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們并表示：一定要記住，千萬不要搶紅燈。

第二課 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清;過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中。”

二、教授新課

1、交通信號(hào)燈

(1)同學(xué)們，過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號(hào)燈嗎?

(2)誰說說交通信號(hào)燈是什么樣子的?

(3)你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎?

(4)老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

(5)我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過馬路呢?同學(xué)們以小組為單位，討論這個(gè)問題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。

2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

(1)出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行)

(2)人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。

(3)機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

(4)非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

三、擴(kuò)展練習(xí)

1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志?

2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。

教后反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能認(rèn)識(shí)一些危險(xiǎn)標(biāo)志。了解了這些交通標(biāo)志的作用，并表示一定要遵守交通規(guī)則。

第三課 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們注意到了嗎?在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào)，像這樣(出示圖片)，你們知道它代表什么意思嗎?

2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧!

二、教授新課

1、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

(1)圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎?

(2)圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎?

(3)圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎?

(4)圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎?

(5)你還看到過類似的標(biāo)志嗎?你們知道是什么意思嗎?

2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志

(1)這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。

(2)出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。

(3)再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志

你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎?

三、做游戲認(rèn)標(biāo)志

四、選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。

五、教后反思：

六、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志如：直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行的標(biāo)志。了解了這些交通標(biāo)志的作用，并表示一定要遵守交通規(guī)則。

第四課 社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒颍⒁獍踩?/p>

3、教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

二、1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎?為什么?

二、教授新課

1、在社區(qū)做安全的游戲

(1)小朋友們休息的時(shí)候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢?

(2)同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

(3)師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)

2、在家里玩也要注意安全

(1)家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢?

(2)為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧?

(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了?為什么呢?

(4)有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對(duì)嗎，為什么?

三、擴(kuò)展訓(xùn)練

1、有個(gè)叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動(dòng)畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識(shí)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。他參加競(jìng)賽還得過獎(jiǎng)呢!爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目?

2、我們?cè)诩依铮€可以做哪些有益又安全的游戲?

教后反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。并表示在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒驎r(shí)，一定要注意安全。

第五課 用電安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了?

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過這樣的事嗎?

二、教授新課

1、安全用電標(biāo)志

(1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎?

(2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。

(3)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎?

(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

2、預(yù)防觸電

(1)我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?

(2)師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器;不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

3、觸電后怎么辦

(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

(2)迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎?

(3)如果無法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦?

三、總結(jié)

1、我們經(jīng)常看到電池，你們說摸電池會(huì)觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)?

教后反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道了安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。同時(shí)，使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。

消防安全教育

防安全指示標(biāo)志

教育目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

2.知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志，要愛護(hù)，不污染不損壞。

3.嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)消防標(biāo)志。

教育過程：

一.認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

1.出示各類標(biāo)志圖案。這是什么? 板書課題

2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。

二.了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1.出示小黑板：標(biāo)志分類

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

5)其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

2.出示標(biāo)志 說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

3.師簡(jiǎn)介消防栓。

三.知道各類消防安全標(biāo)志的作用

1.學(xué)生任意選擇一種標(biāo)志說說自己在什么地方見到過?它有什么作用。(指名交流后小組交流)

2.分組討論：消防標(biāo)志的作用?

3.交流小結(jié)：

1)平時(shí)有助于隨時(shí)預(yù)防火災(zāi)、制止隱患

2)緊急情況之下有助于疏散和逃生

四、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)消防標(biāo)志

1.分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。

2.小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確。可以是一目了然的圖案，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義)

3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。

4.交流點(diǎn)評(píng)。

教后反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)了各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道了消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志，要愛護(hù)，不污染不損壞。并嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)消防標(biāo)志。預(yù)防甲流感

教育目標(biāo)：讓學(xué)生了解甲流感，學(xué)會(huì)正確洗手。

教學(xué)過程：

一、學(xué)習(xí)預(yù)防甲型H1N1流感的正確洗手方法

保持手部衛(wèi)生是預(yù)防傳染病的首要條件。有助于預(yù)防甲型H1N1流感。用消毒洗手液徹底洗手或用醫(yī)用消毒液消毒雙手均可保持手部衛(wèi)生。用消毒洗手液洗手，程序如下：

(1)開水龍頭沖洗雙手。

(2)加入洗手液，用手擦出泡沫。

(3)最少用二十秒時(shí)間揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕，揉擦?xí)r切勿沖水。

(4)洗擦后才用清水將雙手徹底沖洗干凈。

(5)用干凈毛巾或抹手紙徹底抹干雙手，或用干手機(jī)將雙手吹干。

(6)雙手洗干凈后，不要再直接觸摸水龍頭，可先用抹手紙包裹著水龍頭，把水龍頭關(guān)上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。

二、學(xué)生互相檢查洗手方法，老師抽查。

教后反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)預(yù)防甲型H1N1流感的正確洗手方法，知道了雙手洗干凈后，不要再直接觸摸水龍頭，可先用抹手紙包裹著水龍頭，把水龍頭關(guān)上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。

第五篇：一年級(jí)安全教案

一年級(jí)安全教案

第一單元 我和陌生人 課題:不要跟陌生人走

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2.結(jié)合實(shí)際生活交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。3.牢記父母的電話及火警、匪警、急救中心的電話。教學(xué)重點(diǎn)：

1．通過學(xué)習(xí)本課，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。2．不輕易相信陌生人的話。

教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的自我防范意識(shí)和面對(duì)陌生人時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力。

教具學(xué)具：電腦課件。

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)言 1．情景體驗(yàn)：

陌生叔叔放學(xué)時(shí)來接王曉杰同學(xué) 電腦課件演示《安全小故事》。2．老師提問：王曉杰同學(xué)的做法對(duì)嗎？你怎么看？

曉法的做法是正確的。同學(xué)們千萬不要隨便相信陌生人的話，更不能直接跟陌生人走。遇到類似的事情，要向老師或家長報(bào)告。

二、討論

同學(xué)們，當(dāng)你遇到以下幾種情況的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？ 放學(xué)時(shí)： 1．一位陌生的叔叔說爸爸有事讓他來送你回家；

2．一位陌生的叔叔說你的姥姥突然住院，你媽媽說讓他來接你去醫(yī)院； 3.放學(xué)了，來了一位陌生的阿姨說你媽媽晚上要加班，讓她送你回家，你應(yīng)該怎么辦？

三、學(xué)生分組討論 1.獨(dú)立思考 2.小組討論 3.選一名代表匯報(bào)

四、分享討論成果：

1．放學(xué)時(shí)，有陌生人來接，要請(qǐng)老師給自己的父母打電話，確定是否屬實(shí)。2．遇到可疑的陌生人時(shí)，要提高警惕。如果發(fā)生危險(xiǎn)要想辦法脫身，可以跑到人多的地方，向其他大人求助。

3.不要獨(dú)自到陌生或偏僻的地方去。遇到陌生人，可以大聲喊叫、向周圍的人求助。

五、小結(jié)

當(dāng)遇到陌生人時(shí)，不要驚慌失措，要將情況及時(shí)通知父母或老師。

爸爸的電話是： 媽媽的電話是：

課題:不要接受陌生人的東西 不要隨便給陌生人開門 教學(xué)目標(biāo)：

1．通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2.結(jié)合實(shí)際生活交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。3.牢記父母的電話及火警、匪警、急救中心的電話。

教學(xué)重點(diǎn)：

1．通過學(xué)習(xí)本課，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。2．不輕易相信陌生人的話。

教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的自我防范意識(shí)和面對(duì)陌生人時(shí)隨機(jī)應(yīng)變的能力。

教具學(xué)具：電腦課件。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)言：

1．情景體驗(yàn)：陌生阿姨送水給你喝 電腦課件演示《安全小故事》。2．老師提問：東東的做法對(duì)嗎？你怎么看？

東東很聰明，也很機(jī)警。當(dāng)大人不在身邊時(shí)有陌生人給你東西，同學(xué)們都不要接受，以防上壞人的當(dāng)。

二、討論

同學(xué)們，當(dāng)你遇到以下幾種情況的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？ 獨(dú)處時(shí)： 1.當(dāng)你獨(dú)自一人在外面玩耍時(shí)，一位阿姨給你一瓶水要你喝； 2.當(dāng)你

獨(dú)自在家時(shí)，一位自稱是煤氣公司來修管道的叔叔要你開門。三.學(xué)生分組討論 1.獨(dú)立思考 2.小組討論 3.選一名代表匯報(bào)

四、分享討論成果：

獨(dú)處時(shí)，不要接受陌生人給的東西。

聰明的拒絕辦法：“謝謝叔叔（阿姨），我媽媽去買水，馬上就回來了！”這種做法不僅拒絕了別人，而且暗示媽媽快來了，壞人就會(huì)馬上走掉。

不隨便給陌生人開門。

聰明的拒絕辦法：“對(duì)不起，叔叔，我家現(xiàn)在有客人，你中午再來檢查我家的吧。”

五、小結(jié)

當(dāng)遇到陌生人時(shí)，不要驚慌失措，要將情況及時(shí)通知父母或老師，獨(dú)處時(shí)不要隨便給陌生人開門或接受陌生人的東西。

第二單元 在家里

不要碰電源 教學(xué)目標(biāo) ：

1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備

1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊 教學(xué)過程：

1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問：（1）故事里有誰？

（2）他們偷的寶貝是什么？（教師提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

第三單元 在路上 在車?yán)?紅燈停 綠燈行 黃燈緩

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。

3、學(xué)生能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則 教學(xué)過程： 一導(dǎo)入：

學(xué)生觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？ 二展開：

1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志： 人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。

2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)

3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？ 培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。三結(jié)束：

進(jìn)行體育游戲《紅綠黃燈》，通過游戲，進(jìn)一步教育學(xué)生過馬路要注意安全。

第四單元 雨、雷、雪、火、冰、風(fēng)

打雷了，不要躲在樹下 活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何防雷電。

2、鍛煉學(xué)生對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

3、通過表演游戲的形式，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備： 1）錄音機(jī)、磁帶。2）模擬大樹一棵。

三、活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1）剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2）雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問： 1）剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內(nèi)容與學(xué)生展開討論。

1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？ 2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？ 3）小可愛、小哥哥，誰做得對(duì)呢？ 4）教師小結(jié)。

A）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B）不可以躲在高危的地方。C）不可以躲在電線桿下。D）不可以躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

7、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

8、結(jié)束。

小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個(gè)時(shí)候怎么辦？ 千萬不要慌亂跑！安全避雷有妙計(jì)：

不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在 高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動(dòng)，定能安全回到家

第五單元

在教室、在走廊

教學(xué)目的：

增加學(xué)生對(duì)教室安全方面的防范。

教學(xué)過程：

一、引入

天有不測(cè)風(fēng)云，生活當(dāng)中也充滿了一些意外，處處都有隱患。在教室中我們也會(huì)遇到一些意外的情況，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，安全第一。

二、教室安全教育

1、隱患一：下課在教室里打鬧奔跑，會(huì)發(fā)生哪些意外呢？

撞到人。

撞到有棱角的桌椅。

更容易摔跤。怎樣避免呢？

2、隱患四：學(xué)習(xí)工具

剪刀、小刀、鉛筆、尺等尖銳物品要準(zhǔn)備套子，不能把尖頭對(duì)準(zhǔn)同

學(xué)。

我們應(yīng)該怎么做？

3、隱患五：其它

門砰的開開關(guān)關(guān)容易夾傷學(xué)生的手。

當(dāng)學(xué)生踩在椅子上勞動(dòng)時(shí)，旁邊要有同學(xué)保護(hù)，防止其他同學(xué)撞到。

排桌子時(shí)注意夾縫不要夾到手。

書柜或講臺(tái)歸邊的木邊剝落，要及時(shí)保修，以免割破手指。

鉛筆尖有危險(xiǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生正確的使用鉛筆。

2、讓學(xué)生知道鉛筆傷人的危害性，在使用鉛筆時(shí)應(yīng)注意安全。活動(dòng)準(zhǔn)備

鉛筆、圖畫紙。活動(dòng)過程

1、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面上的小朋友，導(dǎo)入活動(dòng)。(1)教師：圖中的小朋友在干什么？在做作業(yè)的時(shí)候發(fā)生了什么事？為什么會(huì)傷到別的小朋友？

(2)教師引導(dǎo)學(xué)生說出圖中的小朋友在做作業(yè)時(shí)因?yàn)楹蛣e的小朋友聊天注意力轉(zhuǎn)移，手足舞蹈，一不小心鉛筆尖就戳到別人的手了。

2、學(xué)生觀看教學(xué)掛圖，在情境中引發(fā)學(xué)生的思考。

(1)教師：請(qǐng)小朋友們看一看，圖中的這個(gè)小朋友在交給老師作業(yè)的時(shí)候發(fā)生了什么事？（鉛筆沒收好，扎傷了別人）

(2)引導(dǎo)學(xué)生大膽說出來：把作業(yè)交給老師的時(shí)候，怎樣才能避免扎傷別的小朋友？(可以先將鉛筆收起來，放到文具盒里就不會(huì)傷人了)

3、教師發(fā)給學(xué)生圖畫、鉛筆，完成圖中的作業(yè)（判斷圖中學(xué)生行為的對(duì)錯(cuò)）。完成作業(yè)后交給老師。

通過交作業(yè)的行為，引導(dǎo)學(xué)生在每次完成作業(yè)以后都要將鉛筆收進(jìn)文具盒，一免尖銳的鉛筆尖上到他人。

4、引導(dǎo)學(xué)生知道筆尖傷人的危害性

（1）筆尖過于尖銳，扎到肌膚上很危險(xiǎn)，容易被感染。

（2）如不小心將筆尖扎到眼球，眼睛就再也不能見到光明，所以要避免這樣的事發(fā)生