第一篇：少年文化宮教案

第二十一課：趣味黏土制作

第一課時

一、導入新課

出示課前制作好的紙粘土作品，提問：

1、同學們知道這是什么嗎？

二、介紹彩泥

二、彩泥的優缺點。

優點：有鮮艷的色彩、芳香的氣味，易于塑造等特點。

缺點：由于橡皮泥的特性，它是一種粘稠的泥質感覺，有油，使用時間長會刺激手指，影響觸感。天氣熱時橡皮泥造型會軟化，甚至坍塌變形。并且不可以用于翻模制作多個同樣的模型。

欣賞彩泥作品。（ppt同步）

示范彩泥的顏色搭配和制作方法。

三、介紹粘土

四、紙粘土的特點

白色無毒，不粘手，柔軟性好，可塑性強。

作品干燥定型后，可以上色（可涂上水彩或廣告色），顏色干后再涂上光油，即可長期保存。

印痕制作。

真空包裝后半年以上時間不固化。真空拆封后印痕圖案制作，30小時左右固化，固化后圖案能長時間保持原樣，不變形，不干裂。

五、粘土的保存方法

密封、干燥的地方保存。如果稍微有點干的話可以噴少許水使其變軟，完全干燥了的話是無法變軟的，因為含有紙漿的成分，完全干燥后加水的話只會化掉。

六、欣賞粘土的作品

七、介紹粘土的使用

你可以運用超輕粘土自由制作各種不同類型的物體,也可以包覆在其他物體外 面。感謝它的適用性，光滑的表面和極輕的質量，它是制作娃娃玩偶的理想材料。當制作高的物體或有突出的部分，可以使用金屬線插入用來增大穩定性。舉例說明：做玩偶的頭部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作為基座，在外表用粘土包覆成型，當作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑，作品的干燥時間和作品的厚度及溫度干濕度都有關系，厚度較厚的作品需要兩天或更長的時間燥。

6、粘土作品的制作方法。（示范教學）

①搓粘土。（注意：一般來說不要噴水，粘土都是水溶性的，噴水會融化的。少量的水還算OK。）

②制作粘土板。包括底座、外側壁。（注意厚度適中，不能太薄或不能太厚。）

③最后才做裝飾配件。添加時把外部打濕，確定 位置再固定下來。④還沒完成的作品要噴少量的水并用保鮮袋密封保存。⑤完成的作品風干，上色。

八、制作準備

? 報紙一張。? 毛巾或小手帕。? 小杯子，用來盛水。? 滾筒，用筆也可以。? 尺子。

? 彩泥或粘土。

第二十二課：趣味黏土制作

第二課時

一、動手制作

讓學生自主動手運用彩泥或紙粘土制作。

可采用小組形式共同制作。

定一主題，大膽發揮想象，設計一個作品。件數不限。

二、評價

互相欣賞評價同學的作品。

然后老師再做評價，鼓勵學生大膽創新，指出好的地方加以表揚。

第二十三課：創意貼畫

一、教學目的：

1、學習利用現有材料完成一幅畫面；

2、了解不同材料展現出不同的肌理效果；

3、提高學生對畫面的控制能力。教學重點：

如何引導學生使用現有材料，在色彩上要有一定變化。

二、教學難點：

如何控制畫面的能力。教具準備： 圖片。學生畫材準備： 紙張以及手工工具。

三、教學過程：

1、引導進入。

今天來學習如何將現有材料制作張好看的拼貼畫，提問學生打算要用什么材料來拼貼？要怎么樣來拼貼？討論貼畫技法，深入探討。

（1）畫：在拼貼作品時，首先要考慮造型，其次是色彩的搭配和材料的運用。在底稿上畫出你要表現的內容的基本輪廓。

（2）撕：找一些舊的掛歷紙或畫報、彩紙，撕成不規則的碎片，探討它們的用處和可以聯想的事物。如：小方塊可以做石塊，長條可以做樹枝、陽光、頭發等，圓形的可以做太陽、氣泡等。

（3）拼貼：選擇合適的彩色碎紙片，涂上膠水，貼在相應的位置。注意：不能將膠水一次性涂在底稿上，然后撒上彩紙。

2、構思主題，創作表現。

（1）提供表現主題，也可以隨意創作表現。

（2）小組合作或個人獨立完成。

（提示：本環節學生的練習時間應安排得長一些，在講解技法時盡量避免與第一課時重復，應啟發學生在撕法和貼法上另辟蹊徑。）

（3）巡視時及時鼓勵能靈活利用紙的花紋和顏色的作品，并向學生展示。

（4）整體完善：還有什么地方需要調整美化？

3、講述作品，集體評價。

（1）學生互評作業，教師對有趣味、有獨創性的作業予以表揚與肯定。（2）啟發評價方法：可從形式上、內容上、色彩上、整體效果等方面進行評價。

第二篇：文化宮改革

關于報批《海安縣工人文化宮改革實施方案》的請示

關于報批《海安縣工人文化宮

改革實施方案》的請示

縣事業單位改革工作領導組辦公室：

《海安縣工人文化宮改革實施方案》已經縣總工會黨組研究同意，現予上報，請審批。

附：海安縣工人文化宮實施方案

海安縣總工會 2003年6月22日

海安縣工人文化宮改革實施方案

工人文化宮是縣總工會所屬的具有法人資格的實行定額補貼的公益型文化事業單位。擔負著組織和輔導基層職工開展各類文化體育活動及知識競賽，為全縣職工精神文明建設服務的職能。根據縣委、縣政府事業單位改革的精神，依據有關法律和政策規定，結合周邊縣（市）的情況，在仍保留工人文化宮公益型事業單位的基礎上，維持現有職能、人員編制、經費渠道、分配辦法的情況下，特制定本方案。

一、編制確定

海安縣工人文化宮定編31人，現在冊在崗人員24人，退休10人，空余編制7個。按照縣事業單位改革的統一要求，為適應不斷發展的職工文化事業需要，服務好全縣職工，確

定保留編制28個（預留4個編制為職工文化事業發展充實人才）。

二、資產管理

為了活躍全縣職工的文化娛樂生活，按照辦好職工文化體育事業，鞏固職工娛樂陣地，服務全縣職工的要求，縣總工會從現有的房屋中安排有關活動陣地用房，簽訂協議，交由文化宮負責使用和管理，但必須無條件地服從縣總工會的統一調整，保證總工會資產的安全性和完好性。房屋出租必須報縣總批準，出租房的收入全部納入總工會收入，主要用于對文化宮事業的投入。

三、人員處置

鑒于目前工人文化宮的經費來源渠道和管理模式的現狀，按照“逐步過渡”的原則，文化宮原有人員可以選聘上崗，可以申請調離，可能停薪留職，也可以實行待崗；原有人員的工資標準作檔案工資，在崗人員按企業最低用工標準執行。按照在崗人員工資（最低工資標準）、保險（除個人負擔部分）編制預算支出計劃，由縣總工會在房屋出租收入中統籌解決，不足部分由縣總工會補足（隨著文化宮創收增加的凈收入全部用于增加在職職工的工資）。其它文化體育等活動經費按批準方案由縣總工會撥付。

四、落實責任

1、必須遵守黨和國家的各項方針政策，法律規范，自覺接收縣總工會的領導、管理和監督。

2、充分發的軍文化宮的職能作用，積極完成縣總工會交辦的各項任務。同時做好支部建設、安全、環境衛生、文明城市創建、計劃生育、綜合治理等工作；

3、保證協議中所有活動用房和出租房屋按要求管理到位，確保安全完好。

4、保證職工圖書室、閱覽室、文體活動室的正常開放；

5、籌辦好“元旦杯”橡棋賽，以及圍棋、乒乓球、籃球、足球、撲克牌、健身操等體育賽事；

6、指導基層工會建好“職工之家”，創建縣、市“示范工會”；

7、組織好“五一”等重大節日的紀念活動；

8、關心管理好文化宮退休職工，保證其政治、生活待遇得到落實。

五、其它事項

本實施方案經工人文化宮多數人員討論同意后，交縣總工會研究，報縣事業單位改革辦公室審批。方案審批后，由縣總工會與責任人簽訂責任狀，辦理資產交接手續，按要求制定好內部改革配套方案，并做好書面總結，按規定整理好改革文件和材料，上報驗收。

海安縣工人文化宮改革籌備組

二○○三年六月二十二日

海安縣工人文化宮改革工作總結

為促進縣屬事業單位更好地適應社會主義市場經濟體制需要，推動經濟建設和社會事業的協調發展，海安縣工人文化宮根據縣委《關于深化縣屬事業單位改革的意見》（海委發[2002]10號）文件精神，工結合本單位實際，經過充分醞釀，明確了目標，階段性地完成了改革任務，現就有關情況總結如下：

1、強化組織領導，把改革擺上議事日程。一是建立組織抓改革。縣總工會黨組書記、段仁貴主席親自過問改革工作，并成立由唐仁惠副主席、吳寶林寶任、王杰、涂加勤、楊劍波、王世進、沈躍、賁智懷等同志組成的改革領導組，負責改革的規劃、協調、指導、督促工作。二是勇于創新促改革。改革的過程就是探索的過程、創新的過程，也是對各級干部思想解放程度的檢驗，這次改革，我們結合自身的實際，從更新觀念、轉變職能、轉換機制入手，探索出具有特色、有利于發揮文化宮“學校和樂園”作用的改革路子；三是改進作風搞改革。在改革實施過程中，領導組所有同志都能做到以第一責任人的身份主動深入一線，精心組織、周密部署，把握了改革中的各個環節。通過與每個職工交心，傾聽群眾的呼聲，剖析文化宮運行中的困難和問題，切實解決了改革中出現的新情況、新問題。

2、認真制訂方案，確保改革分步實施到位。7月上旬，組織文化宮全體職工學習縣屬事業單位改革的一系文件精神，全面動員，統一思想，明確改革的部署、要求和有關政策；中旬，分別聽取干部職工對改革方面的意見和建議，制定了總體改革方案，經縣總黨組討論，報縣事業單位改革領導組辦公室審批后組織實施。

3、廣泛宣傳發動，形成了人人參與改革，個個支持改

革的濃厚氛圍。一是推進事業單位改革，是對落后觀念的宣戰，對陳舊體制的裂變，對既得利益的調整，其阻力不言而喻。因此我們始終用改革的精神宣傳群眾、教育群眾、引導群眾，并通過縱向對比、橫向分析等多種形式、有計劃、廣泛深入地進行宣傳引導，做到在宣傳引導出提高認識，在解放思想中統一思想，進一步提高了廣大干部職工對改革的認識，增強了心理承受能力，讓每個職工理解改革，支持改革，參與改革，使改革成為大家的內在要求和自覺行動。二是進一步統一了廣大干部職工的思想認識，并能正確處理好眼前利益與長遠利益，局部利益與全局利益、小局與大局的關系。通過宣傳，引導干部職工消除怕惱人、怕斷奶、怕下崗、怕分擔的“四怕”思想，樹立了不改革沒出路、不學習沒本事、不明責沒壓力、不努力沒飯吃、不進取沒退路的“五不”觀念，從而使每個職工的認識達到想改、真改的境界。

4、多方聽取意見，營造改革的良好環境。通過學習文件宣傳教育，分別召開座談會，廣大干部職工都能從本單位的具體現狀出發，支持改革、參與改革。部分職工不計較個人得失，為改革帶來利益的減少，自我奉獻；黨員干部始終站在改革第一線，能夠用黨員的標準對照自己，認真履行黨員的八項義務，從而起到了模范和帶頭作用，促進了改革按步落實，實施到位。目前所有人員都已實行全員聘用制，推

行了新的分配制度，完善了管理責任制。

5、完善了內部改革，促進了各項工作正常開展。在簽訂全員聘用合同，實行檔案工資與實際收入分離的分配制度基礎上縣總工會與工人文化宮簽訂了管理工作責任制，其內容主要有：

（1）組織職工學習貫徹“三個代表”重要思想，遵守黨和國家的各項方針政策、法律法規，認真宣傳《工會法》及《江蘇省實施<工會法>辦法》。

（2）自覺接收縣總工會的領導、管理和監督，積極完成縣總工會交辦的各項任務。

（3）加強文化宮支部建設，確保支部考核達到中上水平；抓好安全及綜合治理工作，確保國家財產和職工生命安全及社會穩定；積極配合文明城市創建活動，完成各項創建任務，加強文化宮內部及總工會包干區衛生管理，確保車輛停放整齊、道路整潔、花壇及路面無雜草、文明城市及各項檢查驗收達到優良標準；計劃生育工作常抓不懈，無超生和計劃外生育現象。

（4）充分發揮文化宮的職能作用，確保職工圖書室、閱覽室、活動室正常開放，管理有序，資產安全完好。

（5）加強出租房的管理。房屋出租方案必須報縣總工會批準，按照縣政府文件精神，一律采取公開、公平、公正的方法對外公開規范招租；建立出租房檔案臺帳，加強出租房安全、生產、環境衛生方面的管理，及時足額收齊上繳出租房租金。加強水、電費收繳的管理。對房屋出租、管理不規范、房租收繳不及時要追究主要負責人及相關人員的責任。

（6）組織好“五一”等重大節日的紀念活動；協助宣教部籌辦好象棋、圍棋、橋牌賽，以及乒乓球、籃球等體育賽事；指導基層工會建好“職工之家”，完成創建“市示范蔡”的任務。

（7）加強工會財產管理，確保國有資產保值增值。健全集體資產臺帳，強化財務管理，堅持收支兩條線，本著必須、可能的原則，用好有限的資金。文化宮需要支出的所有費用必須編制支出計劃報縣總工會批準后方可組織實施，未經批準的開支不得列入支出。

（8）更新觀念，不斷創新，積極開拓職工文化、服務市場，努力增加文化宮創收收入。

（9）主動參與招商引資活動，按時完成縣交給的招商引資任務。為全縣三個文明建設獻計獻地策。

（10）關心管理好文化宮退休干部和職工，保證其政治、生活待遇得到落實。

6、嚴格執行了各項紀律。在改革過程中，做到了小局服從大局，個人利益服從整體利益，實行公開辦事，在程序和方法上一律采取規范化，杜絕了乘改革之機亂提拔、亂進人、亂分財物以及弄虛作假等現象的發生，既完成了改革任務，又保證了文化宮各項事業的順利開展。

工人文化宮的改革工作完成了階段性工作，而改革是一個永恒的主題，是一個不斷完善的過程，我們將按照黨和國家的要求，與時俱進，不斷創新，逐步完善，以保證改革不斷深入，文化宮事業不斷健康發展。

海安縣工人文化宮 2003年8月5日

第三篇：鄉村學校文化宮羽毛球教案

井 店 完 小 少 年 宮

羽 毛 球 教 案

任課教師：沈利花

井店完小

2011年九月

第1次課

一、課題： 羽毛球技術技能課

二、課時： 2 學時

三、教學目的：培養終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。

四、教學重點：熟悉羽毛球球性。

五、教學難點：球性的熟悉。

一、課的主要任務：

1、了解羽毛球接發球基本技術；

2、初步掌握羽毛球握拍、揮拍、擊球等基本技術；

3、激發學生對羽毛球運動的興趣。

二、課的主要內容：

1、學習握拍、揮拍技術；

2、學習2人對擊高遠球技術；

3、學習發球和接發球；

4、分組練習。

三、課的組織與教法：

1、值日生集合整隊，點名、報告人數；

2、老師布置課的任務和要求；

3、準備活動：小步跑3－5’→徒手操（由值日生負責）；

4、基本內容學習：（1）學習原地持拍揮臂 要點：

擊球點高于頭部，充分利用身高、臂長和拍長；擊球動作一致性。

（2）學習擊高遠球： A、教師示范；

B、分解練習向前上方投擲羽毛球； C、2人一組對擊定位定線路高遠球； D、接老師傳給的多球練習； 初練對擊高遠球易出現錯誤：

A、球性不熟練引起擊球不準、擊球無力； B、站立姿勢不當，影響身體發力； C、手臂沒有伸直； D、擊球時沒有爆發力；

E、擊球時拍面沒有對準擊球方向。（3）學習發正手高球： A、老師講解示范； B、學生模仿練習。技術要點：

兩腳前后開立與肩寬、左腳尖對網，右腳在后，左手中、食指夾球持于胸前。擊球時要轉腰揮臂，拍揮至左肩上，提右腳跟。易出現錯誤：

A、放球與揮拍配合不當，擊球點不準； B、手臂僵硬緊張，動作不協調； C、擊球揮拍方向未向左方； D、擊球瞬間拍網角度不正確。

小結: 基本掌握羽毛球握拍、揮拍、擊球等基本技術；;

羽毛球興趣小組備課教案 第2次課

一、課題： 羽毛球技術技能課

二、課時： 2 學時

三、教學目的：培養終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。

四、教學重點：擊球的高度揮拍方向。

五、教學難點：球的飛行高度。

一、課的任務：

1、掌握正確的握拍和擊球方法；

2、提高發球（正手高球）技術；

3、培養對羽毛球運動的學習興趣。

二、課的主要內容：

1、復習擊球（高球）技術；

2、復習發高遠球技術；

3、學習羽毛球基本步法。

三、課的組織與教法

1、值日班干集隊考勤；

2、老師布置課的內容及要求；

3、準備活動，徒手操（由值日班干帶領）；

4、羽毛球專門練習（老師帶領）。基本教學內容：

1、學習步法移動：

（1）后退步法：并步后退、交叉步后退；（2）上網步法：正手交叉步，反手交叉步；（3）左、右兩側移動步法。教學方法：

1、示范——講解——學生模仿練習——講評——練習；

2、復習發高遠球×50－100次（糾正示范）；

3、復習2人對擊高遠球（打對區直線）；

4、分組練習（老師個別指導）。小結: 基本掌握發球（正手高球）技術.第3次課

一、課題： 羽毛球技術技能課

二、課時： 2 學時

三、教學目的：培養終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。

四、教學重點：擊球的高度、遠度、力量與方向。

五、教學難點：擊球的力量

一、課的主要任務：

1、熟練發球和接發球技術；

2、鞏固提高擊高球高度、遠度、方向、力量等；

3、掌握單打比賽方法。

二、課的主要內容：

1、復習發高遠球；

2、學習發網前短球；

3、復習步法結合；

4、學習單打方法。

三、課的組織與教法：

1、值日班干集隊向老師報告人數；

2、老師布置課的內容及要求；

3、準備活動，由值日班干帶領；

4、基本技術學習。教學要求：

1、每次練習時都要注意動作的技術規范；

2、把球發到指定標志區；

3、步法移動要協調、快速、穩健；

4、單打比賽接規則要求進行換位和發球。

網前球動作要領：面對球網前后開立（右腳在前），上體前傾，重心在前腳，右手用反手握拍將球拍斜下舉在腰間，準備擊球時手腕內屈，擊球瞬間用小臂帶動手腕、手指力量向前推出。

（1）動作僵硬，用手腕、手指推送時節奏差，球的穩定性差；（2）擊球時拍面仰角掌握不好。球向上飛行太高。小結: 基本掌握發球和接發球技術.羽毛球活動教案 第4次課

一、課題： 羽毛球技術技能課

二、課時： 2 學時

三、教學目的：培養終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。

四、教學重點：發球的成功率。

五、教學難點：正確發球。

一、課的主要任務：

1、鞏固提高發球的技術，講究發球成功率；

2、逐步熟練各項技術運用，進一步激發興趣。

二、課的主要內容：

1、復習擊遠球技術；

2、復習步法與擊球；

3、學習網前擊球。

三、課的組織與教法：

1、值日班干集隊考勤，向老師報告人數；

2、老師布置課的任務和要求；

3、準備活動（由值日班干組織）。

4、基本練習：學習網前球

組織：示范并講解網前球技術及要領

放網前球：分正手放球和反手放球，注意擊球時手腕外展引拍，手腕內收。易出現錯誤：動作僵硬，把球彈出過高；搓球時球不旋轉。挑網前球：分正、反手挑球，注意挑球時以前臂帶動手腕。

正反手接殺球：注意動作要上下肢協調一致，快速從上至下甩腕殺球。易出現錯誤：

① 站位不當； ② 擊球點判斷不準確；

③ 手指、手腕力量不能很好利用； ④ 映慢、拍面控制不好。

小結: 訓練積極認真,基本掌握動作要領.羽毛球活動教案 第5次課

一、課題： 羽毛球技術技能課

二、課時： 2 學時

三、教學目的：培養終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。

四、教學重點：羽毛球的步法移動。

五、教學難點：步法移動

一、課的主要任務：

1、鞏固提高發球和接發球的成功率；

2、基本掌握和運用前上網、后退交叉、左右交叉步；

3、激發學生參與羽毛球比賽的熱情。

二、課的主要內容：

1、復習發高遠球和網前短球；

2、學習網前殺球與步法結合；

3、教學比賽。

三、課的組織與教法：

1、值日班干集隊并考勤上課人數；

2、老師布置課的任務和要求；

3、準備活動（值日班干負責）；

4、學習網前殺球與步法結合。練習要求：

1、發球要求：發高遠球要高、飄、落點在對方場區雙打后發球限制線前、后。

2、發短球時：努力使球低貼球網、落點于對區前發球線后30cm左右。

3、發球練習：長、短球各×50次。

4、網前球：兩人一組站前發球線作球輕推，搓球練習5－10分鐘。

5、教學比賽要積極，學會記分與換位方法。

小結: 基本掌握和運用前上網、后退交叉、左右交叉步.羽毛球興趣小組備課教案 第6次課

一、課題： 羽毛球技術技能課

二、課時： 2 學時

三、教學目的：培養終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。

四、教學重點：羽毛球揮拍與擊球落點。

五、教學難點：揮拍與擊球。

一、課的主要任務：

1、熟練羽毛球各種技術運用組合；

2、提高羽毛球比賽意識。

二、課的主要內容：

1、擊球與步法組合運用練習；

2、學習比賽與裁判法。

三、課的組織與教學：

1、值日班干集隊考勤報告人數；

2、老師布置任務；

3、準備活動（值日班干帶領）；

4、老師對單打和雙打比賽方法及裁判進行示范講解；

5、基本練習開始：（2人一組配合）。

（1）技術組合練習：A發高遠球開始—A在網前練習搓球和挑高球—B練習吊球和搓網前球。結合前后場步法移動練習。（2）比賽方法及規則講解：

①講述規則與裁判方法； ②比賽戰術運用介紹。（3）學習雙打比賽。

（4）身體素質練習：分腿跳30次×2。小結: 基本掌握擊球與步法組合運用.羽毛球興趣小組備課教案

第7次課

一、課題： 羽毛球技術技能課

二、課時： 2 學時

三、教學目的：培養終身體育鍛煉興趣，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法。

四、教學重點：步法的運用。

五、教學難點：步法組合運用。

一、課的主要任務：

1、提高羽毛球基本技術的運用能力。

2、培養羽毛球比賽的興趣與愛好。

二、課的主要內容：

1、復習羽毛球技術組合；

2、復習高遠球和網前球；

3、技術結合練習；

4、教學比賽；

二、課的組織與教法：

1、值日班干集隊考勤并報名人數；

2、老師布置課的內容及要求；

3、值日班干帶領做熱身操；

4、基本練習開始：

（1）提高發球技術要點：

①提高球飛行弧度，以及球的落點盡量靠近對方底線；

②發球時動作要一致；

③發球要符合各規則要求，不發違例球。

第四篇：小學生校文化宮古箏教案[范文模版]

第一章 古箏基本知識

一、導入

1、說明本課程的設置、教學目的和要求。

2、了解學生對古箏掌握的情況

二、講授新內容

（一）、知道古箏的基本結構及流派

1、箏是我國最古老、最富有特色的民族樂器之一，它既擅長表現優美抒情的曲調，又能抒發氣貫長虹的豪情，古人曾用“彈箏奮逸響，新生妙人神”、“坐客滿莛都不語、一行哀雁十三聲”的生動詩句來描繪箏藝術所達到的令人神馳的境界。

2、流派：只要有河南箏、山東箏、潮州箏、客家箏、浙江箏、陜西箏等。

（二）、掌握拇指托與勾的彈奏法，教材中的練習。

1、托符號為“∪”與勾符號為“⌒”是古箏最常見的兩種指法。

2、托指法是用大拇指從里往外彈弦。

3、勾就是用中指從外往里彈弦。

三、布置作業 課本練習

四、小結

初學彈古箏者首必須熟練地掌握勾托的演奏技術，使大拇指和中指習慣于勾和托之間的空間距離，在中指彈勾之后，很自然地就能彈奏出托的配合音來，這就是本課要達到的目標。

第二章 勾、托、抹與顫音練習

一、導入

1、復習上節課內容。

2、檢查上節課布置的作業，學生彈奏的勾和托指法是否準確。

3、提問：古箏的流派有那些？

二、講授新內容

（一）、掌握勾、托、抹與顫音練習。

1、勾與托演奏要領

當拇指彈托時，其他手指放松，自然彎曲成半握拳狀，可以輕放在靠近前岳山的弦上，虎口呈圓形。演奏時指甲與弦的角度為45度，彈弦時拇指不要向上挑，應該向前或向下，彈出弦后拇指指甲可以輕貼在下行鄰近的弦上。

2、抹的符號為“”是拇指往里彈弦。

3、掌握左手顫音

當右手演奏時，左手通常跟隨右手拇指所彈之弦，在馬子的左 側做上下顫動，稱為顫音，用www表示。左手顫弦時，手指并攏、自然彎曲、松肩虛腋，平手腕，以 食、中兩指指尖為支點放在離馬子約10-16厘米處，然后上下輕輕 顫動，起到延長美化樂音的作用，顫音時注意用力不能過大，且不要左右擺動，以免改變音高，影響音樂表現。

（二）、樂曲簡介

《十杯酒》是潮州小曲，運用潮州箏的基本運指，曲調簡單、優美、流暢，但不失潮州箏的韻味。

《千聲佛》本樂曲系佛教贊頌之音聲，意境柔和淡雅，清凈肅穆。

三、作業布置

教材練習

四、小結

演奏時指甲與弦的角度為45度，彈弦時拇指不要向上挑，應該向前或向下，彈出弦后拇指指甲可以輕貼在下行鄰近的弦上。在演奏顫音時要注意顫動的時間必須充分，不宜過短，當然要

根據音符的長短而定。第三章 撮、劈與顫音練習

一、導入

1、復習上節課內容。

2、檢查上節課布置的作業，學生彈奏的勾、托和顫音指法是否準確。

3、提問：顫音可分為幾種？

二、講授新內容

（一）、掌握撮、劈與顫音練習

1、掌握右手小撮

食指抹與拇指托同時向里向外彈弦稱為小撮。注意在練習中，食指要避免在同一直線上，否則兩指彈弦后指甲會相互碰撞，造成雜音。

2、大撮是一種八度和音的奏法。

3、劈的符號為“┌┐”是拇指往里彈弦的一種指法。劈的指法與

劈連用。

4、顫音：左手顫弦時，手指并攏、自然彎曲、松肩虛腋，平手 腕，以食、中兩指指尖為支點放在離馬子約10-16厘米處，然后 上下輕輕顫動，起到延長美化樂音的作用，顫音時注意用力不能 過大，且不要左右擺動，以免改變音高，影響音樂表現。

（二）、樂曲簡介

《秋芙蓉》又名《一點金》，樂曲清麗、優美，流暢，是潮州地 區廣為流傳之漢樂小曲。

《小鳥朝鳳》此曲為流行于河南遂平地區之板頭曲，曲調流暢、風趣。與流傳于南陽地區的《小飛舞》、泌陽地區的《百鳥辭鳳》，同出一轍而各有妙處也。

三、作業布置

教材練習

四、小結

在彈奏小撮與大撮時注意在練習中，食指要避免在同一直線上，否則兩指彈弦后指甲會相互碰撞，造成雜音。在彈劈時注意力度的均勻。第四章 托、劈、勾、抹綜合練習

一、導入

1、復習上節課內容。

2、檢查上節課布置的作業，學生彈奏撮、劈與顫音練習的情況。

3、提問：撮音可分為幾種？

二、講授新內容

（一）、掌握掌握托、劈、勾、抹綜合練習

1、掌握托、劈、勾、抹綜合練習

當拇指彈托時，其他手指放松，自然彎曲成半握拳狀，可以輕放在靠近前岳山的弦上，虎口呈圓形。演奏時指甲與弦的角度為45度，彈弦時拇指不要向上挑，應該向前或向下，彈出弦后拇指指甲可以輕貼在下行鄰近的弦上。

2、在掌握托、劈、勾、抹綜合練習里要著重練習勾與托的相互 配合及托劈的連用。

（二）、樂曲簡介

《天下同》此曲為山東魚臺琴書說唱家張鶴鳴先生用于表演書的奏前曲，用“大興小附，重發輕隨”之法，表現出濃郁的山東民間音樂的風格韻味。

三、作業布置

課本練習

四、小結

在練習托與勾綜合練習相互配合時，一定要注意運指的

主次輕重，在練習托與抹綜合練習相互配合時，更要做到大、食 兩指用力的均勻，避免產生一強一弱的音響效果。在彈劈時注意 力度的均勻。第五章 上滑音與重顫音練習

一、導入

1、復習上節課內容。

2、檢查上節課布置的作業，學生掌握托、劈、勾、抹綜合練習的情況。

3、提問：握托、劈、勾、抹綜合練習要注意那些問題？

二、講授新內容

（一）、上滑音與重顫音練習

1、滑音在箏的演奏中極為重要，它以韻樸聲的特點使音樂更加 委婉柔美，是傳統箏曲中區別風格流派的最重要的手法之一。

2、上滑音是先彈后按，下滑音是先按后彈。

左手先按出被按音的上滑音高，待右手彈出音后，左手再把 弦松至原弦音。

（二）、樂曲簡介

《旱天雷》這是嚴老烈根據古曲《三寶佛》中第二段《三級浪》 改編而成的廣東音樂，通過改編者對旋律運用加花、潤飾并以快 速度的變化，完全改變了原來《三級浪》的面貌，使曲調爽朗、活潑，表現出樂觀向上的情緒。

三、作業布置

課本第練習

四、小結

在彈奏上滑音的時候要兩手有先后，不要一起走，上滑 音的音高要足夠，上滑的時值要足夠。第六章 4與7的練習

一、導入

1、復習上節課內容。

2、檢查上節課布置的作業，學生掌握上滑音與重顫音練習的情況。

3、提問：在彈奏上滑音要注意那些問題？

二、講授新內容

（一）、4與7的練習

1、古箏屬于五聲音階的樂器，在它的21條弦中沒有4與

7兩音的弦位。當樂曲中出現4或7音時，只能依靠左手 在箏碼左側的弦段上用力按壓3弦或6弦使其增加張力而 獲得。具體4音的奏法是先在距離箏碼左側約20厘米處 用力按壓3音弦，然后用右手彈奏這根弦，即可奏出4音 來。同樣，在演奏7音時，先用左手在箏碼左側按壓6音 弦，然后用右手在6音弦位上彈奏即可。4與7音在箏譜 上必需標出任何左手按弦的符號，因為按弦奏出這兩個音 是當然的事。

2、在彈奏4與7兩音時須著重注意兩點：

A、先用左手按弦，后用右手彈奏。4與7兩音的彈奏方法與 上滑音有明顯的區別：上滑音是右手先彈奏，左手后按弦，10 使音徐徐上滑；而4與7兩音的彈奏法是左手先按弦，右手后彈奏。并且左手按弦動作的速度也有不同，前者動作比較徐緩，后者動作往往比較急速。所以在彈奏4、7兩音時，一定要避免與上滑音混同起來。

B、彈奏4與7兩音時左手使用的力量是不相等的。因為按3音弦變4音是小二度的變化，使用的力量要小，而按6音弦變7音是大二度的變化，使用的力量就大些。初學彈箏時，4、7兩音難以彈準，難就難在用力的大小不易掌握，彈奏出來的聲音有時偏高有時偏低。這在一定程度上要依靠聽覺迅速識別音準予以調整。但只要多用心練習，困難會很快被克服的。

三、作業布置 課本練習

四、小結

在彈“4與7”音時，先用左手按弦，后用右手彈奏。彈奏4與7兩音時左手使用的力量是不相等的，因為按3音弦變4音是小二度的變化，使用的力量要小，而按6音弦變7音是大二度的變化，使用的力量就大些。第七章 連托與連抹練習

一、導入

1、復習上節課內容。

2、檢查上節課布置的作業，學生掌握4與7練習的情況。

3、提問：在彈奏4與7時要注意那些問題？

二、講授新內容

（一）、連托與連抹練習

1、食指向里彈弦成為抹，指法符號為、；注意食指與拇指不要在同一直線上，以免指甲相互碰撞。

2、學習新的指法“連托”

*手型正確,能看譜彈出后十六的節奏型。*分清拇指連彈和拇指連托的指法區別;*拇指連彈要拇指第一關節往手心方向勾分別托出幾個音

*連托的特點:音是連續的,音是往上行的.3、練習連托.[手型準確、節奏準確。]

4、連貫的彈奏全曲.（二）、樂曲簡介

《在北京的金山上》這是根據同名歌曲改編的箏曲，曲調優美。富于歌唱性。

三、作業布置

課本練習

四、小結

在彈奏時要注意各個音的時值要均勻，不可忽長忽短，否則聽起來會感到不夠流暢、自如。在彈奏時要注意各個音的力度要相等，不可有輕有重，否則會使人感到聲音不連貫。

第八章 花指與劃奏練習

一、導入

1、復習上節課內容。

2、檢查上節課布置的作業，學生掌握連托與連抹練習的情況。

3、提問：在彈奏連托與連抹時要注意那些彈奏技巧？

二、講授新內容

（一）、花指與劃奏練習

1、花指：花指的符號為“*”，掌握花指由拇指中，快速連托兩 音以上的奏法稱為“花指”。樂曲中花指通常被用與演奏裝飾音 或經過音，所以要求音色音響以自然、流暢為主，不要給弦過大 的壓力。

2、劃奏：有上行劃奏與下行劃奏兩種，上行劃奏既從低音到 高音用食指迅速連抹若干弦，下行劃奏既從高音到低音用大拇指 速連托若干弦。

三、作業布置

課本練習

四、小結

在演奏花指時，大拇指托弦時要略輕些，以便突出主要音，否則 就會喧賓奪主，顛倒了主次，尤其是作為裝飾音的“花”，更應 把握分寸，往往可以輕帶而過。

第九章 固定按音練習

一、導入

1、復習上節課內容。

2、檢查上節課布置的作業，學生掌握花指與劃奏練習的情況。

3、提問：在彈奏花指與劃奏時要注意那些彈奏技巧？

二、講授新內容

（一）、固定按音練習

“固定按音”可簡稱為“按音”。“固定按音”是與上滑音、下滑 音等相對而言的，它們都要依靠左手在箏碼左側的弦段上用力按 弦方能產生，實際上均屬變音。所不同的是：當上、下滑音在右 手彈弦前用左手按弦時，需使所產生的音由下而上或由上而下游 移變化；而固定按音則是左手按弦至一定程度后就停止不動，以 使音高固定不變。

三、作業布置

課本練習

四、小結

按音與前面的“4與7”相兩音完全相同，當右手彈弦之前左14 手必須先按弦，按弦的動作要迅速，果斷，彈奏出來的音務必求穩定，不可像滑音那樣游移變化。

第十章 搖指練習

一、導入

1、復習上節課內容。

2、檢查上節課布置的作業，學生掌握固定按音練習的情況。

3、提問：在彈奏固定按音時要注意那些彈奏技巧？

二、講授新內容

（一）、搖指練習

搖指：拇指中、快速連續托劈稱為搖指，搖指的只要目的是把點變成線，即把一個個均勻的點按相等的音值連接起來使之成為線。因此，均勻、統一是指搖指的第一要素，點的疏密次之。如果把手心對著自己，搖指時手腕的動作猶如平常扇扇子，注意不要上下跳動。

三、作業布置

課本練習

四、小結

使用“懸腕搖”奏法時應掌握以下幾個要點：

1、大指與食指應掐緊大指義甲根部，觸弦要求甲面與弦呈較

垂直角度，要把臂的重量集中于觸弦點上，不可將手“浮”起來。

2、手掌中間成圓形、半握拳狀態，各指掌關節不可塌陷，除大、食兩指外，其余三指應自然向內彎曲，也不可捏成拳或繃直上翹。

3、腕部稍下垂與小臂成拋物線形狀。運用腕關節來帶動手指是懸腕的關鍵，因此腕部必須充分放松，不可僵硬，在它搖動時，要將臂重、掌力通過手指輸送到觸弦點。但在使用“肘動搖”奏法時，腕部應相對保持穩定，肘部運動是搖奏的關鍵。

4、當托劈指法連續反復進行時，應使托和劈的力度均勻，決不

可有強弱之分，否則就會出現搖指的頻率，音量失去平衡的問題。

第五篇：文化宮活動方案

文化宮活動方案

活動主題：依法禁毒 構建和諧

舉辦單位：政法學院 歷史文化學院 控制工程學院

活動時間：2010年6月26日

活動地點：工人文化宮

活動目的：上世紀80年代，吸毒在全世界日趨泛濫，毒品走私日益嚴重。面對這一

形勢，1987年6月12日聯合國在維也納召開了有138個國家的3000多名代表參加的麻

醉品濫用和非法販運問題部長級會議，會議提出了“愛生命，不吸毒”的口號，與

會代表一致同意將每年6月26日定為“國際禁毒日”以引進世界各國對毒品問題的重視，號召全球人民共同來抵御毒品的危害。

今年又迎來了一年一度的“國際禁毒日”，今年的主題是“依法禁毒，構建和諧”，讓我們攜起手來，一起向毒品宣戰吧！

作為一名大學生就更應該了解禁毒知識并把他宣傳開來，讓更多的人了解毒品的危

害。讓我們一起擁抱健康，親近幸福，遠離毒品。

活動方案：（1）發傳單 將打印，復印好的傳單發給過往的人們。

（2）展板 每個院都有各自準備的展板，我院的展板主要以歷史方面為主，體現

我院特色。讓人們從歷史開始了解更多的毒品知識。

（3）橫幅 通過橫幅上醒目的字跡給人們留下深刻的印象。讓人們記住“依法禁

毒，構建和諧”。

（4）口頭宣傳 在文化宮會有音響等設備，通過設備給大家口頭宣傳，并可以解

決一些了解的知識。

活動經費：傳單 20元 展板 20元

橫幅 7元 音響 控工提供