第一篇：三年級(jí)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案六篇

三年級(jí)班主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案一

推普周活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主旨：學(xué)英雄語(yǔ)，學(xué)好普通話，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字，是我們?nèi)繋熒牧x務(wù)，鼎力推廣一般話、規(guī)范漢

字書(shū)寫(xiě)，是一項(xiàng)有主要意思的工作，它對(duì)咱們準(zhǔn)確應(yīng)用漢語(yǔ)，促進(jìn)各民族思維的交換跟情感的融會(huì)，繼續(xù)

優(yōu)良文明傳統(tǒng)和對(duì)外交流，團(tuán)結(jié)一致構(gòu)建協(xié)調(diào)社會(huì)存在不可或缺的事實(shí)意義，所以我們要扎扎實(shí)實(shí)地搞好 本次活動(dòng)。

二、主題：普通話推廣活動(dòng)

三、活動(dòng)時(shí)光：9月10日—9月16日

四、組織情勢(shì)多樣的活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)宣傳口號(hào)：每位同學(xué)設(shè)計(jì)一句推廣宣傳口號(hào)，每個(gè)小組推舉一到二句宣傳口號(hào)加入班級(jí)評(píng)比，勝

出的將作為班級(jí)宣揚(yáng)口號(hào)，同時(shí)賦予“宣傳小標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)”?？谔?hào)請(qǐng)求凸起主題、瑯瑯上口。

2、搞一次“啄木鳥(niǎo)大舉動(dòng)”——找誕生活中的錯(cuò)別字；充足應(yīng)用綜合實(shí)際運(yùn)動(dòng)課程，組織“啄木鳥(niǎo)小隊(duì)

”,率領(lǐng)同窗走向?qū)W校、社區(qū)、街道、商店尋找錯(cuò)字、別字，并與加以矯正。

3、組織一次“普通話——漂亮的語(yǔ)言”主題班隊(duì)活動(dòng)；由中隊(duì)委組織班級(jí)以小組為單位報(bào)告、朗讀等形

式發(fā)展推普主題活動(dòng)，同時(shí)評(píng)比出最優(yōu)秀的推廣宣傳口號(hào)，評(píng)比出宣傳周中表示最為突出的同學(xué)授予“宣傳小能手”稱(chēng)號(hào)。

三年級(jí)班主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案二

主題： 我讀書(shū) 我成長(zhǎng) 我快樂(lè) ——“我與書(shū)”主題隊(duì)會(huì) 形式：故事演講，小品，交流，詩(shī)歌朗誦等 準(zhǔn)備工作：

1、搜集有關(guān)讀書(shū)的名言和讀書(shū)的名人小故事。

2、排練講故事、詩(shī)歌朗誦等節(jié)目

3、布置場(chǎng)地 教育要求：

1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書(shū)的好處，學(xué)會(huì)讀書(shū)的方法，分享讀書(shū)的收獲。

2、讓學(xué)生更好地了解書(shū)與我們的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū),從課外書(shū)中獲取知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)聞。從而使學(xué)生達(dá)到喜歡讀書(shū)，會(huì)讀好書(shū)，能讀懂書(shū)的目的?；顒?dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)前儀式

1、全體立正

2、出旗、敬禮

3、唱隊(duì)歌

二、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。［從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對(duì)我們賦予殷切的希望，希望我們好好讀書(shū)。進(jìn)入小學(xué)，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，又認(rèn)識(shí)了a o e，逐漸學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。從此，一位良師益友就走進(jìn)了我們的生活，那就是——書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們?nèi)祟?lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。今天，就讓我們與書(shū)成為朋友，共同在書(shū)的海洋中遨游?，F(xiàn)在我宣布：三年級(jí)中隊(duì)《我讀書(shū)我成長(zhǎng) 我快樂(lè)》“我與書(shū)”主題班會(huì)正式開(kāi)始。歡迎主持人上臺(tái)。］

三、進(jìn)行主題活動(dòng)。（具體內(nèi)容）

（一）、好讀書(shū)

1、古往今來(lái)，關(guān)于讀書(shū)的名人故事可真是數(shù)不勝數(shù)！現(xiàn)在就讓我們一起從名人讀書(shū)的故事里獲得知識(shí)和智慧吧！請(qǐng)聽(tīng)三則名人讀書(shū)小故事。（《鑿壁偷光》、《映雪囊（náng）螢》和《負(fù)薪（xīn）掛角》）

2、聽(tīng)了剛才三位同學(xué)的名人讀書(shū)小故事，你一定有許多感想吧，誰(shuí)愿意與大家一起來(lái)分享一下呢？

3、看來(lái)同學(xué)們從三個(gè)名人小故事中受到了很多啟發(fā)，也有了不少感想。那么關(guān)于讀書(shū)的名人名言我們一定也知道不少，有的同學(xué)甚至還把它寫(xiě)成對(duì)聯(lián)貼在書(shū)房里，告誡自己要精心讀書(shū)，下面我們就來(lái)一個(gè)讀書(shū)名言擂臺(tái)賽，分為兩大組，看哪一組積累的讀書(shū)名言最多，哪組就獲勝。（全班學(xué)生分兩大組進(jìn)行讀書(shū)名言擂臺(tái)賽）

（二）、讀好書(shū)

1、同學(xué)們，每當(dāng)你完成家庭作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在數(shù)學(xué)的題海中感到枯燥疲倦的時(shí)候，你是否會(huì)想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地？

2、我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，那么，什么樣的書(shū)才適合我們四年級(jí)的小學(xué)生讀呢？請(qǐng)看小品《小明看書(shū)》（學(xué)生表演小品）

3、其實(shí)，在假期中，我們也讀了很多有意義的書(shū)，誰(shuí)愿意將你認(rèn)為的好書(shū)推薦給大家呢？

（三）、讀懂書(shū)

1、請(qǐng)班上的小書(shū)迷給我們談?wù)勊淖x書(shū)好方法。（劉冉介紹讀書(shū)方法）

2、請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛约旱淖x后感，一起攜手在書(shū)的海洋中遨游。（請(qǐng)三位同學(xué)交流讀后感）

3、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)》、《和書(shū)交朋友》。

4、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話

四、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼，全體隊(duì)員立正，舉右手握拳回答。）

五、退旗，敬禮。

六、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束：三年級(jí)中隊(duì)，“我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”我與書(shū)主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

三年級(jí)班主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案三

一、活動(dòng)背景：

當(dāng)今社會(huì)，是科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的時(shí)代，部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識(shí)逐漸淡薄。在小學(xué)開(kāi)展學(xué)生講文明，懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止。為此我打算在三年級(jí)開(kāi)展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì)。

二、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如：詩(shī)歌、故事、兒歌、小品等。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。3 “我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè)。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》 師：這首好聽(tīng)的歌唱的是什么內(nèi)容？ 生：告訴我們從小講禮貌。

師：大家說(shuō)得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財(cái)富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會(huì)閃閃發(fā)光。今天班隊(duì)會(huì)的主題是：我是文明小學(xué)生

（二）師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢？ 生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語(yǔ)言，尊敬老師，孝敬父母等。（學(xué)生暢所欲言）

師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語(yǔ)言美，行為美，心靈美。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì)上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。

（三）小品表演：

師：下面請(qǐng)看小品，小品中的同學(xué)那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應(yīng)該怎樣幫助他們？

1、小品《亂扔垃圾》

情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個(gè)小學(xué)生，幫他撿起來(lái)，并批評(píng)了他。

是：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好？誰(shuí)做得不好？做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。

師：是啊！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個(gè)家的小主人，我們都應(yīng)該愛(ài)這個(gè)家。對(duì)嗎？

2、小品《見(jiàn)到老師不打招呼》

情景：老師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去，假裝沒(méi)看見(jiàn)。師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？

生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì)，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行為。

（四）學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門(mén)立雪》等

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少。學(xué)生陳述，教師點(diǎn)評(píng)。

（五）學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》，邊讀邊拍手。通過(guò)同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生，但真正落實(shí)到行動(dòng)中，還是有一定的難度??！

（六）評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng)

規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來(lái)夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(jiǎng)（略）

五、活動(dòng)結(jié)束（希望寄語(yǔ)）

我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊，就像廣告中說(shuō)的那樣，有時(shí)候離我們只有一步之遙，有時(shí)候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。

六、活動(dòng)延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會(huì)匯報(bào)文章來(lái)

三年級(jí)班主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案四

《團(tuán)結(jié)就是力量》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案

活動(dòng)目的： 本次主題隊(duì)會(huì)將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感悟，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)?；顒?dòng)形式：表演、故事、游戲、合唱、討論?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 提前安排主持人，布置 活動(dòng)步驟 編排小品：《同桌之間》 編排歌曲：《團(tuán)結(jié)就是力量》 排練故事：《小水滴的故事》 活動(dòng)過(guò)程

（一）預(yù)備部分

1、全體立正，報(bào)告人數(shù)。2．出旗 3.齊唱隊(duì)歌。

（二）正式部分 中隊(duì)輔導(dǎo)員:一滴水只有融進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)舉行一次《團(tuán)結(jié)就是力量》主題隊(duì)會(huì)，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力地去思考，認(rèn)真地去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的力量”是多么的重要。主持人甲：同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《小水滴的故事》嗎？有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了大海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽?zhuān)以偻鏁?huì)，這兒太美了……”可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。組織學(xué)生討論：為什么小水珠離開(kāi)大海的懷抱后，會(huì)馬上消失？如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？ 主持人乙：小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。主持人甲：同學(xué)們，我們的班級(jí)就像是一片大海，我們就像那顆顆水珠，我們共同的努力能產(chǎn)生很大的力量。不信，就讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲《紙上疊羅漢》吧！游戲過(guò)程：在地上擺四張報(bào)紙，4個(gè)組各派5名同學(xué)出來(lái)比賽。首先，打開(kāi)報(bào)紙，讓 5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持兩分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持兩分鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持兩分鐘。依次類(lèi)推，最有辦法堅(jiān)持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出，每人獲得一份小禮物?；顒?dòng)過(guò)后，組織學(xué)生討論以下問(wèn)題： 1．你們組成功了幾次?失敗了幾次?成功與失敗的原因各是什么？ 2．你們?cè)谟螒蛑械捏w會(huì)如何?是否感到團(tuán)結(jié)的重要? 3．班集體的團(tuán)結(jié)重要嗎? 主持人乙：在我們同學(xué)之間有沒(méi)有不團(tuán)結(jié)的事發(fā)生呢？請(qǐng)欣賞小品《同桌之間》。(小品內(nèi)容：一名同學(xué)因借鉛筆不禮貌被對(duì)方拒絕，繼而采取報(bào)復(fù)行為，在對(duì)方的課本撕破，又把對(duì)方推倒在地，從而使得矛盾激化。)

支持人甲：剛才小品中同桌間的矛盾，在我們的生活中也時(shí)有發(fā)生。你覺(jué)得這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎？誰(shuí)想談?wù)勀愕目捶āＶ鞒秩艘遥喝绻蠹夷軌驁F(tuán)結(jié)友愛(ài)，那結(jié)果會(huì)是什么樣呢？讓我們?cè)賮?lái)看看另外一對(duì)同桌是怎么做的。請(qǐng)欣賞小品《同桌之間》。(小品內(nèi)容：一名同學(xué)禮貌地向同桌借鉛筆，對(duì)方友好地借給他，課間，他們一塊兒出去玩。)主持人甲：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。主持人乙：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來(lái)。主持人合：它是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)匯聚起來(lái)的。主持人甲：下面歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)我們的這次主題隊(duì)會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。中隊(duì)輔導(dǎo)員：這個(gè)世界上并非每個(gè)人成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水和淚水。人生路上，我們難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨(dú)來(lái)獨(dú)往是自己的個(gè)性，但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)融入集體是那么重要。團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。我希望通過(guò)這次活動(dòng)，我們同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同把我們班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、風(fēng)雨同舟的班級(jí)。讓我們?cè)谶@個(gè)充滿著友愛(ài)、溫暖的大家庭里健康成長(zhǎng)。最后讓我們用一首歌來(lái)結(jié)束我們這節(jié)班會(huì)課：《團(tuán)結(jié)就是力量》 主持人合：全體起立，呼號(hào)——退旗，敬禮——禮畢。第三中心小學(xué)一（2）中隊(duì)《團(tuán)結(jié)就是力量》主題隊(duì)會(huì)到

此結(jié)束

三年級(jí)班主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案五

一、活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生

二、活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛(ài)而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當(dāng)他們邁進(jìn)校門(mén)之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，導(dǎo)致同學(xué)之間的磨察，給學(xué)校的教育帶來(lái)很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解包括珍愛(ài)校園公共財(cái)產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對(duì)待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

四、活動(dòng)形式：

朗誦、小品、舞蹈、唱歌、知識(shí)問(wèn)答

五、活動(dòng)準(zhǔn)備和分工：

1、收集有關(guān)資料和圖片，制作成多媒體課件

2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目

3、布置教室

六、活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)準(zhǔn)備：整隊(duì)，全體立正。向輔導(dǎo)員申請(qǐng)此次活動(dòng)，請(qǐng)求批準(zhǔn)。出旗，敬禮、禮畢。唱隊(duì)歌。各小隊(duì)回原座位。歡迎主持人上場(chǎng)。

（一）主持人宣布班會(huì)開(kāi)始

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。乙：當(dāng)我們背著書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛(ài)護(hù)同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。

甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖?，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。乙：作為一名合格的小 學(xué)生，我們?cè)撛鯓尤プ?，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢？

合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。

（二）安排活動(dòng)

1、甲：從西周至今兩千年的中華文明，“禮”是核心。民族是以文化為特征的，中國(guó)素有禮儀之邦的美稱(chēng)，好的東西應(yīng)該繼承，并且發(fā)揚(yáng)光大，這樣才有利于民族的振興！社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步！禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是十分重要，不如，讓我們來(lái)復(fù)習(xí)一下古人中禮儀的故事吧。

乙：這個(gè)建議好啊。請(qǐng)聽(tīng)《新三字經(jīng)》

為人子 方少時(shí) 尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀

能溫習(xí)小黃香 愛(ài)父母 意深長(zhǎng)

能讓梨 小孔融 手足誼 記心中

孝于悌 須繼承 長(zhǎng)與幼 骨肉親

親養(yǎng)兒 多苦辛 報(bào)春暉 寸草心

親友教 兒恭聽(tīng) 做錯(cuò)事 繼改正

家務(wù)事 樂(lè)承擔(dān) 洗碗筷 掃門(mén)庭

家愛(ài)我 我愛(ài)家 推此心 愛(ài)中華 甲：古老的神州想世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。

乙：悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。

甲：黃香溫習(xí)、孔融讓梨、程門(mén)立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

甲：生為新時(shí)代的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?？我們更?yīng)該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。

朗誦兒歌

甲：剛才，同學(xué)們都說(shuō)的很認(rèn)真，接下來(lái)我們來(lái)看看在校園里我們應(yīng)該怎么做，下面兩首詩(shī)歌描寫(xiě)的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見(jiàn)的禮儀——上課禮儀和升旗禮儀。上課五字歌

上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂 書(shū)和文具盒 擺在桌子上

起立要站直 坐下不亂晃

不做小動(dòng)作 上課要聽(tīng)講

發(fā)言先舉手 回答要響亮

學(xué)會(huì)守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生

升國(guó)旗三字歌

星期一 操場(chǎng)上 奏國(guó)歌 升國(guó)旗

大家都行注目禮 少先隊(duì)員行隊(duì)禮

小朋友 要嚴(yán)肅 小眼睛 看國(guó)旗 身站直 不亂晃 唱國(guó)歌 要響亮 將來(lái)長(zhǎng)大了 建設(shè)祖國(guó)更美麗

三年級(jí)班主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案六

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。課前準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備一份震撼人心的母愛(ài)故事。

2、準(zhǔn)備主持人串詞。活動(dòng)準(zhǔn)備：

親手制作感恩卡，學(xué)唱歌曲，背誦詩(shī)歌。活動(dòng)開(kāi)始：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：

甲乙：尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！二年級(jí)二班《感恩父母》主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：是誰(shuí)，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。乙：是我們敬愛(ài)的父母。

甲：是誰(shuí)，牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步? 乙：是我們敬愛(ài)的父母。合：今天，就讓我們感恩父母吧！

甲：首先請(qǐng)聽(tīng)楊老師給我們帶來(lái)的感人故事《感恩的心》。

二、老師講故事《感恩的心》。甲：故事中的母愛(ài)是人世間最崇高、最圣潔、最偉大的母愛(ài)，而我們生命中所擁有的父母的愛(ài)，又何嘗不是這樣呢？在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的事，這其中就蘊(yùn)含著十分深厚的愛(ài)。不信你聽(tīng)！

三、幾個(gè)學(xué)生講自己和父母之間的感人小事件。

乙：愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)讓我們開(kāi)心，讓我們快樂(lè)。如果大家都感受到了這份幸福，就讓我們一起唱《幸福拍手歌》。

四、全班表演唱《幸福拍手歌》

甲：父母為了我們的成長(zhǎng)付出了很多很多，可他們從來(lái)都不圖回報(bào)。今天，我們也請(qǐng)來(lái)了一些學(xué)生家長(zhǎng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的帶來(lái)。現(xiàn)在，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們的心聲吧。請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

五、學(xué)生家長(zhǎng)代表講話。乙：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。甲：我們享受著人間的真情成長(zhǎng)。乙：我們是世界上最幸福的人。甲：這一切都要感謝我們的父母。

乙：現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)二班全體同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。

六、全體詩(shī)歌朗誦。

甲：同學(xué)們，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。下面，就讓我們用精彩的節(jié)目表演來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的感激之情吧。

學(xué)生表演節(jié)目：葫蘆絲演奏《父母愛(ài) 如春風(fēng)》，講故事《陳毅孝敬母親的故事》，詩(shī)朗誦《母愛(ài)》《父愛(ài)》，電子琴演奏，小合唱。乙：精彩的節(jié)目表演只能用來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的感激之情，那在平時(shí)的日常生活中，我們應(yīng)該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)向愛(ài)我們和我們所愛(ài)的人感恩呢？現(xiàn)在就把你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，最想為他們做的事大聲地說(shuō)出來(lái)吧！

七、學(xué)生上臺(tái)把寫(xiě)在感恩卡上最想對(duì)父母說(shuō)的話念出來(lái)。

甲、乙：同學(xué)們，讓我們齊聲對(duì)天下的父母說(shuō)：我們永遠(yuǎn)愛(ài)你們，我們永遠(yuǎn)是你們的驕傲。

甲：千歌萬(wàn)曲，難以抒發(fā)我們對(duì)父母的愛(ài)戴。乙：千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法表達(dá)我們對(duì)父母的感激。甲：請(qǐng)全體同學(xué)起立，宣告我們的承諾。

八、全體同學(xué)宣誓：

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覀兿蚰銈冟嵵爻兄Z：從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心，在學(xué)習(xí)上讓你們放心，在生活上決不辜負(fù)父母心。乙：現(xiàn)在，有請(qǐng)班主任楊老師講課。

九、班主任講話：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)了《感恩父母》的主題班隊(duì)會(huì)，看到你們動(dòng)情的表演，聽(tīng)了你們的鎮(zhèn)鎮(zhèn)誓言，老師由衷地感動(dòng)。有一顆感恩的心會(huì)讓我們變得更善良，我們有一顆感恩的心，才能用愛(ài)心幫助別人，用愛(ài)心去溫暖社會(huì)，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)。讓我們通過(guò)今天的活動(dòng)，感恩從父母開(kāi)始，感恩從身邊做起，讓愛(ài)充滿世界，溫暖世界！活動(dòng)反思：

通過(guò)這次活動(dòng)，使孩子們從內(nèi)心深處體會(huì)到父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)，從而對(duì)父母懷有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩；感謝父母給了我們生命，讓我們享受到人世間的親情和幸福。此次活動(dòng)孩子們表示在日常生活中會(huì)幫父母做一些力所能及的事情，面對(duì)自己與父母的矛盾、沖突，會(huì)多去理解一下父母?；顒?dòng)中還激發(fā)了學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)的意識(shí)，學(xué)生力爭(zhēng)通過(guò)自己的實(shí)踐、自己的努力去回報(bào)關(guān)愛(ài)自己的親人、回報(bào)社會(huì)，同時(shí)正確認(rèn)識(shí)到感恩父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，懂得了作為一名學(xué)生就要繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)。

第二篇：三年級(jí)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

“秋季防火防傳染病”主題班會(huì)

一、活動(dòng)背景：

1、冬季馬上就到了，在冬天，各種傳染病接踵而至，為了預(yù)防同學(xué)們?cè)诙纠锔腥緜魅静?，特舉行此次主題班會(huì)。

2、近期天氣干燥，容易發(fā)生火災(zāi)，為防止出現(xiàn)災(zāi)情或減輕傷害，特舉行此次班會(huì)。

二、活動(dòng)目的：

1、讓大家了解到預(yù)防傳染病的關(guān)鍵是注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)。提高大家自我保護(hù)的意識(shí)杜絕火災(zāi)的發(fā)生。

2、在傳染病菌存在和已經(jīng)發(fā)生的災(zāi)害面前怎樣學(xué)會(huì)自救。

三、活動(dòng)時(shí)間：2013年11月13日

四、活動(dòng)對(duì)象：三（2）班全體同學(xué)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．了解冬季傳染病的主要癥狀。

2．了解冬季傳染病的預(yù)防及專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

3．觀看火災(zāi)視頻。

六、活動(dòng)流程：

1、防流感教育。

（1）講解及普及冬季預(yù)防傳染病的知識(shí)。

（2）通過(guò)視頻認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的傳染病癥狀。

（3）討論我們應(yīng)該怎樣預(yù)防這些傳染病。

（4）教師小結(jié)：我們?cè)趯W(xué)校時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防冬季傳染病的關(guān)鍵。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來(lái)一定要洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，決不隨地吐痰，要保持家中室內(nèi)空氣流通。在呼吸道傳染病流行的季節(jié)應(yīng)減少集會(huì)，少去公共場(chǎng)所。冬季也要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)鍛煉，我們應(yīng)積極參加體育鍛煉，勞逸結(jié)合。另外,要早睡早起，保持充分的休息睡眠，對(duì)提高自身的抵抗力顯得相當(dāng)重要。

3、防火教育。

（1）說(shuō)說(shuō)火的產(chǎn)生，哪些條件下哪些物品容易著火？

（2）播放視頻：山坡上的火災(zāi)、樓房里的火災(zāi)。

（3）討論這些火災(zāi)發(fā)生的原因可能與什么有關(guān)。

（4）師小結(jié)：天氣干燥山上易著火，不能讓火源接;樓房里的電源和煤氣使用不當(dāng)容易著火。我們要安全用電、安全使用煤氣罐。

（5）播放視頻：演示用電和用煤氣知識(shí)。

（6）學(xué)會(huì)在火災(zāi)中逃生。

3、活動(dòng)總結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們記住視頻當(dāng)中血的教訓(xùn)，講究衛(wèi)生，從我做起，安全用火從我做起；遠(yuǎn)離火源，從我做起，祝愿大家都能夠身體健康、茁壯成長(zhǎng)！

第三篇：班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

預(yù)防瘧疾，關(guān)愛(ài)健康

活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)，掌握一些衛(wèi)生安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)，提高學(xué)生預(yù)防瘧疾的意識(shí),逐步提高學(xué)生的健康素質(zhì)和自我保護(hù)能力?；顒?dòng)形式：瘧疾知識(shí)競(jìng)賽

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入：

同學(xué)們，你們好！五（1）班“關(guān)愛(ài)健康,預(yù)防瘧疾”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的消息；看到一些被病魔折磨的情況在我們身邊發(fā)生。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)預(yù)防這些情況的發(fā)生??

二、預(yù)防瘧疾衛(wèi)生小報(bào)評(píng)選

三、安全知識(shí)競(jìng)賽

1、教師出示競(jìng)賽題。

2、學(xué)生搶答,組與組之間展開(kāi)競(jìng)賽。

3、公布答案,進(jìn)行記分

4、共同評(píng)選出優(yōu)勝組。

四、總結(jié)：

衛(wèi)生安全人人講，講究衛(wèi)生個(gè)個(gè)贊。衛(wèi)生知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意衛(wèi)生處處提。愿同學(xué)們乘上衛(wèi)生安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

五、班主任講話。

徐溜中心小學(xué) 五（1）

第四篇：班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

“漫話春節(jié)習(xí)俗”主題班會(huì)

四（2）中隊(duì)

一．活動(dòng)目的：

1．讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè)氣氛。

2．通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。

3．使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

4.通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的精彩表演，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

二．活動(dòng)地點(diǎn)：四（2）班教室。三．活動(dòng)準(zhǔn)備

1.布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。2．主持人做好準(zhǔn)備。3．準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。

四．活動(dòng)過(guò)程：

1.各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

2.主持人合：四二中隊(duì)“漫話春節(jié)習(xí)俗”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。甲：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。春節(jié)，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。

乙：春節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日，如何慶賀這個(gè)節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，有許多還相傳至今。

甲：今天讓我們一起去領(lǐng)略春節(jié)的習(xí)俗。你對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？

乙：我們可以從許多古代詩(shī)歌中學(xué)習(xí)到春節(jié)的習(xí)俗。下面請(qǐng)欣賞四二中隊(duì)古詩(shī)朗誦——《元日》。

甲：是啊，總把新桃換舊符，貼春聯(lián)是春節(jié)的一個(gè)重要習(xí)俗。你們知道春聯(lián)的來(lái)歷嗎？（春節(jié)貼春聯(lián)的民俗起于宋代并在明代開(kāi)始盛行。據(jù)史書(shū)記載，明太祖朱元璋酷愛(ài)對(duì)聯(lián)，不僅自己揮毫?xí)鴮?xiě)，還常常鼓勵(lì)臣下書(shū)寫(xiě)。有一年除夕，他傳旨：“公卿士家，門(mén)上須加春聯(lián)一副?！背跻蝗仗嫖⒎鲅?，看見(jiàn)交相輝映的春聯(lián)感到十分高興。當(dāng)他行至一戶人家，見(jiàn)門(mén)上沒(méi)有春聯(lián)，便問(wèn)何故。原來(lái)主人是個(gè)殺豬的，正愁找不到人寫(xiě)春聯(lián)。朱元璋當(dāng)即揮筆寫(xiě)下了“雙手劈開(kāi)生死路，一刀割斷是非根”的春聯(lián)送給了這戶人家。從這個(gè)故事中可以看出朱元璋對(duì)春聯(lián)的大力提倡，也正是因?yàn)樗拇罅μ岢苿?dòng)了春聯(lián)的普遍盛行。

到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高，梁章矩編寫(xiě)的春聯(lián)專(zhuān)著《檻聯(lián)叢話》對(duì)楹聯(lián)的起源及各類(lèi)作品的特色都作了一一論述。春聯(lián)在當(dāng)時(shí)已成為一種文學(xué)藝術(shù)形式

。春聯(lián)的種類(lèi)比較多，依其使用場(chǎng)所，可分為門(mén)心、框?qū)ΑM披、春條、斗方等。“門(mén)心”貼于門(mén)板上端中心部位；“框?qū)Α辟N于左右兩個(gè)門(mén)框上；“橫披”貼于門(mén)媚的橫木上；“春條”根據(jù)不同的內(nèi)容，貼于相應(yīng)的地方；“斗斤”也叫“門(mén)葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中。）

乙： 大家了解得可真多?。‖F(xiàn)在就請(qǐng)各小隊(duì)來(lái)展示你們所收集的春聯(lián)。（學(xué)生背誦）

甲：我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬(wàn)紫千紅的百花園中。

乙：是啊，誦讀這些春聯(lián)，你會(huì)感到生活中充滿了幸福和希望。甲；音樂(lè)一直都是人們抒發(fā)感情的重要途徑，下面請(qǐng)欣賞李曉娟同學(xué)帶來(lái)的長(zhǎng)笛演奏----《牧羊曲》。

甲、一家人圍在一起看春晚似乎也成了一個(gè)習(xí)俗，你是否關(guān)注過(guò)每年的春晚上都會(huì)有猜燈謎的活動(dòng)呢？燈謎是我國(guó)獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種文娛形式，接下來(lái)讓我們也一起來(lái)猜燈謎吧。

12、甲：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在這陽(yáng)光燦爛無(wú)比歡樂(lè)的日子里，我們非?？鞓?lè)。請(qǐng)欣賞錢(qián)繪多為我們帶來(lái)的古箏表演--------《瑤族曲》。

13.乙：融匯古今中外，連接生活與藝術(shù)，課上，每每有課文內(nèi)容的表演總是讓我們興奮不已。今天就讓我們盡情釋放吧。下面請(qǐng)欣賞韋俊岐等同學(xué)為我們帶來(lái)課本劇表演-----------《公儀休拒收禮物》。甲：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們！

合：我們今天非常開(kāi)心，能在這和老師同學(xué)歡聚一堂，了解春節(jié)的各種習(xí)俗。讓我們傳承中華民族的優(yōu)秀文化。做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

16.四（2）班“漫話春節(jié)習(xí)俗”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

第五篇：班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

學(xué)英雄 贊英雄 讓隊(duì)旗飄揚(yáng)暨英雄中隊(duì)命名儀式

——“接力章”五年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)課

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念

從古至今，中華民族擎起過(guò)許多面昂揚(yáng)著民族精神的旗，它們是革命的旗，是勝利的旗，是極具號(hào)召力、凝聚力的旗。它是無(wú)數(shù)革命烈士生命和鮮血的結(jié)晶，凝結(jié)著烈士全部的愛(ài)和恨，凝結(jié)著烈士的壯志豪情。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)少先隊(duì)員愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感，從而繼承先烈遺志，使“為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而學(xué)習(xí)”成為少先隊(duì)員的自覺(jué)行動(dòng)。這次活動(dòng)，以少先隊(duì)活動(dòng)課為載體，通過(guò)了解英雄事跡，激發(fā)孩子對(duì)英雄的崇敬之情，同時(shí)形成一種集體氛圍，培養(yǎng)積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的精神。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)了解英雄事跡，激發(fā)隊(duì)員對(duì)先鋒模范的崇敬之情，形成學(xué)英雄事跡、創(chuàng)英雄中隊(duì)、做英雄傳人的良好氛圍。培養(yǎng)積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的隊(duì)集體。

三、活動(dòng)內(nèi)容

創(chuàng)建英雄中隊(duì)或特色中小隊(duì)，舉行命名授旗儀式：出隊(duì)旗、敬隊(duì)禮；大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀英雄中隊(duì)命名決定；英雄中隊(duì)隊(duì)員介紹英雄事跡和中隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)的口號(hào)，集體奮斗目標(biāo)；授“英雄中隊(duì)”隊(duì)旗，并在全體“英雄中隊(duì)”隊(duì)員中傳遞；中隊(duì)長(zhǎng)代表“英雄中隊(duì)”全體隊(duì)員發(fā)言；全體“英雄中隊(duì)”隊(duì)員共同宣誓。

四、活動(dòng)主題

英雄中隊(duì)命名儀式

五、活動(dòng)議程（開(kāi)場(chǎng)白）主持人

男：紅旗飄，展萬(wàn)里山河 女：黑土地，踏一路輝煌

男：佇立在深秋蒼穹下，心情揮灑于碩果累累的秋實(shí)中

女：多么美的場(chǎng)景，多么偉大的民族之魂，在共和國(guó)的旗幟下熠熠生輝

男：或許，昔日戰(zhàn)場(chǎng)的滾滾硝煙，早已化作共和國(guó)國(guó)慶之夜那五彩繽紛的禮花。女：或許，無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血早已溶入巍巍群山中蒼松翠柏的年輪

合：今天，我們接過(guò)英雄的旗幟向革命先烈匯報(bào)，向你敬禮！向你歌唱。我們心中閃爍著美好的希望。

（一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)

（二）出旗、敬禮（放伴奏帶）禮畢

（三）唱隊(duì)歌

（四）中隊(duì)長(zhǎng)講話

（五）五旗教育

甲：嗨，大家好！我是小靈通報(bào)的小記者奇奇。聽(tīng)說(shuō)你們今天開(kāi)展中隊(duì)隊(duì)活動(dòng)，還布置了一個(gè)五旗陳列室，我想來(lái)參觀一下，怎么樣？帶我去看看吧！乙：好！好！請(qǐng)這邊走。甲：這是什么旗呀！乙：這是黨旗。甲：噢，我明白了。

乙：你看上面還有閃亮的鐮刀和鐵錘呢！咱們的中國(guó)共產(chǎn)黨啊，是陽(yáng)光，是雨露，它哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。奇奇，你欣賞了咱們隊(duì)員的舞蹈《閃閃的紅星》會(huì)更明白它的來(lái)之不易。舞蹈《閃閃的紅星》表演 甲：真是太精采了！乙：走，咱們繼續(xù)參觀。

甲：咦，那不是五星紅旗嗎？這可是我國(guó)的國(guó)旗呢?。▽?duì)?。┻@是“八一”軍旗吧?。ㄊ前。┛吹竭@兩面鮮紅的旗幟，我就想起了千千萬(wàn)萬(wàn)的革命先烈正在硝煙迷漫的戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血；想起了1949年10月1日，毛主席在天安門(mén)城樓親手升起了第一面五星紅旗。

乙：嗯，這鮮紅的旗幟里包含著多少個(gè)動(dòng)人的故事呀！讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《董薦瑞舍身炸暗堡》的故事。

甲：太感人了！乙：走吧！

甲：哎，主持人，這上面有星星火炬的，肯定是隊(duì)旗吧！乙：對(duì)！對(duì)！

甲：這面有一顆五星，一個(gè)圓環(huán)的是什么旗呀？

乙：這是團(tuán)旗。我們少先隊(duì)就是在共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。你知道我們隊(duì)旗上為什么有星星火炬嗎？ 甲：不知道！

乙：來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)咱們隊(duì)員的詩(shī)朗誦《金星和火炬》。詩(shī)朗誦《金星和火炬》 甲：原來(lái)有那么多含義，我真是增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。

乙：還有了呢！咱們的少先隊(duì)員在隊(duì)旗下活潑快樂(lè)的成長(zhǎng)，播撒著一顆顆希望的種子，種下理想的太陽(yáng)。獨(dú)唱《種太陽(yáng)》 甲：今天的收獲可真不小。我得趕緊回去把今天參觀“五旗陳列室”的感受寫(xiě)下來(lái)。主持人。再見(jiàn)！隊(duì)員們，再見(jiàn)！

乙：鮮紅的旗幟，鮮艷的領(lǐng)巾，映紅了我們少年兒童的心，也指引了我們前進(jìn)的方向。讓我們張開(kāi)創(chuàng)新的翅膀，高舉代代相傳的火炬。從今天做起，從現(xiàn)在做起，讓紅領(lǐng)巾的風(fēng)采撒滿校園，讓好孩子的情義灑向社會(huì)，讓火紅的理想把未來(lái)創(chuàng)造。

（六）英雄中隊(duì)命名儀式

1、大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布英雄中隊(duì)名單

五（3）中隊(duì) 秦玥飛中隊(duì)

2、大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布聘請(qǐng)的校外輔導(dǎo)員名單，頒發(fā)證書(shū)，戴紅領(lǐng)巾。

3、授旗儀式開(kāi)始（放音樂(lè)）

（1）中隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)

（2）校外輔導(dǎo)員授旗，代表向后轉(zhuǎn)，稍停片刻（拍照、鼓掌）

（3）代表歸隊(duì)（放音樂(lè)）

（4）中隊(duì)宣誓：學(xué)習(xí)秦玥飛，善于思考，永不服輸。（5）“英雄中隊(duì)”隊(duì)旗在全體隊(duì)員中傳遞（6）中隊(duì)長(zhǎng)講話

（七）英雄中隊(duì)的各小隊(duì)節(jié)目表演

男：長(zhǎng)江長(zhǎng)城，在我心中重千斤。黃山黃河，澎湃著中華的聲音。地老天荒也改變不了我們的中國(guó)心，請(qǐng)欣賞夢(mèng)想小隊(duì)的軍舞《我的中國(guó)心》

1．夢(mèng)想小隊(duì)軍舞《我的中國(guó)心》

女：頭可斷，血可流，革命的氣節(jié)不可丟。鐵窗里的江姐，視死如歸，慷慨就義前夕，仍在用鮮血和生命織繡著五星紅旗，請(qǐng)欣賞彩虹小隊(duì)的詩(shī)朗誦《江姐》。

2．彩虹小隊(duì)詩(shī)朗誦《江姐》 男：人們常說(shuō)，最害怕的莫過(guò)于死亡。然而，面對(duì)死亡，多少共產(chǎn)黨人威武不屈，血染沙場(chǎng)。請(qǐng)聽(tīng)他們臨終的誓言吧！請(qǐng)欣賞愛(ài)心小隊(duì)的課本劇《為了新中國(guó)，沖??！》

3．愛(ài)心小隊(duì)課本劇《為了新中國(guó)，沖啊！》

女：空曠山谷，留下歷史的回音，輾轉(zhuǎn)的車(chē)輪留下歷史的痕跡。王二小那勇敢的身影，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我們眼前，請(qǐng)欣賞大合唱《歌唱二小放牛郎》

4．大合唱《歌唱二小放牛郎》

男：輕輕的年齡，平平的事跡，滾出了革命戰(zhàn)士的火球。雷鋒。一顆永不生銹的“螺絲釘”。下面請(qǐng)欣賞大拇指小隊(duì)表演的三句半《學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)》

5．大拇指小隊(duì)三句半《學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)》

女：他是千千萬(wàn)萬(wàn)英雄中的一個(gè)，它是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的光榮。他就是少年英雄林森火。請(qǐng)欣賞成長(zhǎng)小隊(duì)的歌舞《中國(guó)娃》。6．成長(zhǎng)小隊(duì)舞蹈《中國(guó)娃》

女：紅葉，燃起少先隊(duì)員熾烈的情懷；大山，鑄造著少先隊(duì)員堅(jiān)定的信念。你一位年僅十四歲的孩子，為了保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，獻(xiàn)出了年輕的生命，走完了 自己短暫又永恒的旅程，請(qǐng)欣賞，賴(lài)寧小隊(duì)的課本劇《永不服輸?shù)馁?lài)寧》。

男：祖國(guó)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的忠誠(chéng)戰(zhàn)士，人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己優(yōu)秀的兒女，邱少云的名字，永遠(yuǎn)銘記在我們心中，請(qǐng)欣賞微笑小隊(duì)的相聲《與英雄同行》

8、微笑小隊(duì)相聲《與英雄同行》

女：悠悠青山作證，燦燦黃土作證。多少黨的兒女，為共產(chǎn)主義旗幟添光彩，多少感人的故事，激發(fā)著我們的豪情。

男：金耳世，一位平凡的志愿軍戰(zhàn)士，憑著對(duì)革命事業(yè)的高度責(zé)任感和崇高的自我犧牲的精神，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上譜寫(xiě)了一曲雄偉壯麗的樂(lè)章。

女：雖然你沒(méi)有經(jīng)歷硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)，但你對(duì)祖國(guó)也有著火一般的熱情。你那好學(xué)的精神更令人欽佩，你也是我們心中的英雄—華羅庚。男：你在敵人的引誘和嚴(yán)刑面前，堅(jiān)貞不屈，用自己的生命筑起了一座共產(chǎn)黨人不朽的豐碑。正是有了你，你這樣的共產(chǎn)黨員，我們才過(guò)得幸?？鞓?lè)。結(jié)尾：

男：今天，五星紅旗還是那樣鮮紅，五顆星還是那樣金光閃閃。

女：今天，少先隊(duì)隊(duì)旗還是那樣鮮艷，星星火炬還是那樣光芒四射。

男：在今天這樣的時(shí)刻，讓我們把目光投向歷史，那么我們會(huì)把飄揚(yáng)的紅旗述說(shuō)的語(yǔ)言讀懂。

女：在今天這樣的時(shí)刻，讓我們把沉思留給紅旗，那么我們會(huì)從歷史中領(lǐng)悟短暫和永恒。

男：歌聲響起來(lái)

女：隊(duì)旗飄起來(lái)

合：這是凝聚著革命先輩希望和囑托的希望紅旗。讓我們高舉起這面用先烈的鮮血染紅的旗幟，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)奮斗，讓中國(guó)這輪鮮艷的太陽(yáng)在一面面鮮紅的旗幟簇?fù)硐?，永遠(yuǎn)照耀著這塊古老而年輕的中華大地！讓我們縱情高歌《歌唱祖國(guó)》 全體大合唱《歌唱祖國(guó)》

（八）輔導(dǎo)員講話

呼號(hào) 退旗

活動(dòng)反思

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，一個(gè)人的志向，只有建立在愛(ài)國(guó)主義的思想基礎(chǔ)之上，與國(guó)家和民族根本利益相一致，他的奮斗才會(huì)力量無(wú)窮，他的事業(yè)才會(huì)熠熠生輝。翻看中國(guó)人民抗戰(zhàn)的史冊(cè)，成千上萬(wàn)的英雄猶如群星燦爛，為了中國(guó)革命的勝利，他們用鮮血染紅了共和國(guó)的旗幟，用生命的代價(jià)為我們中華民族留下了一筆精神財(cái)富。今天的少先隊(duì)員沐浴著和平的陽(yáng)光和改革開(kāi)放的春風(fēng)，繁榮與幸福伴隨著他們成長(zhǎng)的腳步。隨著競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入，更需要英雄那種無(wú)私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，在新的歷史時(shí)期開(kāi)展此活動(dòng)，更加顯得尤為重要。在活動(dòng)中我們深感國(guó)情教育與英雄精神的教育這兩者之間的關(guān)系是十分密切，是相輔相成的，是一條加強(qiáng)少年兒童思想教育、理想教育有效的教育途徑，并以此為動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的逐步形成。在活動(dòng)中，少先隊(duì)員們?cè)捰⑿邸⒊⑿邸①澯⑿?，他們從英雄事跡中尋找自己最熟悉、最感人、最親切的教育材料，消除了隊(duì)員對(duì)英雄渴望不可及感覺(jué)，英雄事跡深入人心，英雄精神激起了少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)熱情。在活動(dòng)中，我們深深感到以旗幟教育為情感依托，以英雄命名中隊(duì)為教育載體，以烈士事跡教育隊(duì)員的做法是切實(shí)可行的，是符合少年兒童的年齡和思想實(shí)際，也只有這種感情，這種精神才能陶冶少先隊(duì)員的心靈。