第一篇：2017語文一年級上冊教學目標

義務教育教科書(2017)語文一年級上冊教學目標

（一）漢語拼音

1.學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。2.能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

（二）識字與寫字

1.喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望。2.認識常用漢字300個，會寫其中的100個。

3.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則寫字，把字寫得正確、端正、整潔。

4.初步養成良好的寫字習慣，寫字姿勢正確。5.學習獨立識字。能借助漢語拼音認讀漢字。

（三）閱讀

1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。愛護圖書。2.學習用普通話正確、流利朗讀課文。3.在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。

4.對讀物中感興趣的內容有自己的感受和想法，樂于與他人交流。5.誦讀兒歌和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。6.認識逗號、句號等常用標點符號。認識自然段。7.積累古詩和名言警句。主動進行課外閱讀。

（四）口語交際

1.學說普通話，逐步養成講普通話的習慣。2.能認真聽別人講話。

3.與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

4.有表達的自信心。積極參加討論，敢于發表自己的意見。

第二篇：語文教學目標一年級上冊

語文教學總目標

1、認識328個生字，會寫154個字，認識23個偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范。

2、學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能正確地拼讀音節，正確地書寫聲母、韻母和音節，能借助漢語拼音認讀漢字。

3、喜歡閱讀。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中積累自己喜歡的詞語、成語和名言警句，借助教材中的圖畫閱讀。結合上下文和生活實際，初步了解課文中詞語的意思。

4、能閱讀淺顯的課外讀物，能展開想象，獲得初步的情感體驗。喜歡圖書，愛護圖書。

5、認識逗號、句號、問號和感嘆號。

6、學說普通話，有表達的自信心。敢說自己想說的話，能認真聽別人講話。能簡要敘述自己感興趣的見聞。與別人交談，態度大方、有禮貌。

7、對周圍事物有好奇心，能就某個問題，結合課內外閱讀共同討論。學習搜集相關資料解決問題。能結合語文學習觀察大自然，與伙伴一起參加學校、班級和社會活動，并用口頭或畫圖等方式表達自己的所見所聞或想法。

第三篇：一年級上冊語文,教學目標

一年級上冊語文教學目標：

1、認識329個生字，會寫154個字，掌握1個會認多音字，認識23個偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范。

2、學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能正確地拼讀音節，正確地書寫聲母、韻母和音節，能借助漢語拼音認讀漢字。

3、喜歡閱讀。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中積累自己喜歡的詞語、成語和名言警句，借助教材中的圖畫閱讀。結合上下文和生活實際，初步了解課文中詞句的意思。

4、能閱讀淺顯的課外讀物，能展開想象，獲得初步的情感體驗。喜歡圖書，愛護圖書。

5、認識逗號、句號、問號和感嘆號。

6、學說普通話，有表達的自信心。敢說自己想說的話，能認真聽別人講話。能簡要敘述自己感興趣的見聞。與別人交談，態度大方、有禮貌

7、對周圍事物有好奇心，能就某一個問題，結合課內外閱讀共同討論。學習搜集相關資料解決問題。

一年級上冊數學教學目標：

（一）數學教學要符合學生的認知水平

數學教學必須遵循學生學習數學的心理規律，符合學生的發展水平和數學接受能力。符合學生的發展水平的教學應有實際背景，利用學生的經驗，使用學生可以接受的語言，讓學生有足夠的時間通過探索和考察數學概念得出含義，使學生有機會討論他們的想法。小精靈兒童資訊站出品

（二）要逐步培養學生的合作學習的意識和能力 為了避免小組學習流于形式，就必須用心培養學生交流技能。交流既有信息輸出，也有信息輸入，所以加談、傾聽、閱讀、書寫是基本的交流技能；此外對數學而言，交流還應具有描述的技能。

（三）緊扣數學活動的目的設計安排活動

數學教學活動是數學的教學，每一個教學活動都應該有明確的目的，而活動本身有是實現目的的手段和過程。

（四）做練習、寫作業是數學課堂教學中鞏固知識、習得技能的必要環節

（五）重視對學生數學學習的評價

要結合學習數學的過程評價學生對數學概念知識的理解。學生只有理解了數學概念和它們的意義或解釋，他們才能理解數學、有意義的“做數學”。

（六）重視對學生初步的發現問題和解決問題能力的評價

對解決問題的評價，首先應注意評價學生對問題的描述，即怎樣把情境圖呈現的問題，用口頭語言完整地描述出來。

（七）重視對學生學習數學的情感與態度的評價 對一年級學生學習數學的情感與態度的評價，主要通過課堂觀察來收集有關的信息，象他們參與班級討論中，試圖解決問題中，獨立或小組學習中，無時不在顯示他們對數學學習的情感與態度，能看出是否有信心，是否有興趣，是否樂于探究，是否有毅力，是否有好奇心，誰敢于質疑。

第四篇：一年級27班上冊語文教學復習目標

一年級27班上冊語文教學復習目標：

一、拼音復習

聲母表 23 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w平舌音：以z c s為聲母的音節 翹舌音：以zh ch sh r為聲母的音節 韻母表 24 ao e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an enin un ün ang eng ing ong 整體認讀音節 16

zhi chishi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying平舌音：以z c s為聲母的音節

翹舌音：以zh ch sh r為聲母的音節

單韻母：a o e i u ü 單韻母都只有一個字母

復韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 復韻母由兩個字母構成

前鼻韻母：an en in un ün 后鼻韻母：ang eng ing ong 介母：i u ü 知識要點：(一)熟讀、熟記《聲母表》，《韻母表》，《整體認讀音節表》順序不能錯，中間不能遺漏，特別是翹舌音在平舌音前的順序要牢記。

(二)易寫錯的字母：

1、聲母：b-d, p-q, t-f 三組字母易混淆寫錯。

2、f的第一筆寫反，t 的第一筆寫反，j的第一筆寫反，成了右彎，s寫反。

3、ai-ui ei-ie ui-iu ou-iu ie-ｕe un-ün幾組韻母的字形要分清。

4、整體認讀音節：yu ye yue yuan yun 中的去掉兩點的ü要寫成u,不要寫成原來的ü。

(三)易錯的知識點：

1、整體認讀音節只有 16 個，不要把

yan, you, wo, ya, er 等誤認為整體認讀音節。

2、聲調易錯的地方：第二聲與第三聲容易混淆，特別是在音節詞中第三聲會標成第二聲。

3、復韻母及音節中的聲調容易標錯位置，要牢記標調規則：有a不放過；沒a找o,e； i, u并列標在后。

4、j, q, x 只和 ü 相拼，不與 u 相拼，j, q, x 和 ü 在一起時，ü上兩點要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉兩點的ü，不是 u。在這些音節中要寫成u，分開時要記住寫成ü。

5、同樣記住，yu, yue, yun,yuan 中的u 其實是去掉兩點的ü，不要加上兩點還寫成ｕ。

6、音節拼寫要注意：

聲調不要忘記標，有的輕聲音節不要標調。

三拼音節中的介母不要忘記寫，如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang, qiang, xiang ,jiong, qiong, xiong 等三拼音節中的i 不要漏寫。

兩拼音不要寫錯：有復韻母iu 的音節中的iu 不要寫成iou,正確的音節是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。

牢記：you 不要寫成 yiu或yiou。

7、音節讀音容易錯的地方：

有聲母n, l 的音節要分清鼻音和邊音，很容易把鼻音n 讀成邊音l。

平舌音和翹舌音容易混淆讀錯。

前鼻音和后鼻音容易混淆讀錯，特別是后鼻音容易讀成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。

8、音節容易錯的還有：

抄寫音節或選擇音節填空時容易抄錯或漏掉聲調、字母等，這樣的錯誤其實是可以避免的。

二、漢字復習

（一）寫字表 一、二、三、上、口、目、耳、手、日、田、禾、火、蟲、云、山、八、十、了、子、人、大、月、兒、頭、里、可、東、西、天、四、是、女、開、水、去、來、不、小、少、牛、果、鳥、早、書、刀、尺、本、木、林、土、力、心、中、五、立、正、在、后、我、好、長、比、巴、把、下、個、雨、們、問、有、半、從、你、才、明、同、學、自、己、衣、白、的、又、和、竹、牙、馬、用、幾、只、石、多、出、見、對、媽、全、回、工、廠（共100個字）

（二）、歸類。

1、偏旁歸類：

亻：你、們、伙、伴、他、住、何。氵：江、河、湖、海、洋、浪、池。木：樹、林、松、柳、梅、楓、村?？冢壶Q、叫、吃、嗎、葉、唱、響。艸：花、草、苗、節、藍、蓮、蘋。鳥：雞、鴨、鴿、鵝、鵲、鴉、鳴。扌：打、掃、擁、抱、把、拍、拉。讠：說、話、語、認、識、計、讓。

2、合字成新：

日 月 明

手 目 看

土 也 地

口 十 葉

魚 羊 鮮

又 又 雙

日 生 星

人 人 從

禾 日 香

木 口

杏 人 云 會

云 力 動

羊 大 美

三 人 眾

門 口 問

木 木 林

日 十 早

口 口 回

木 果 棵

田 力 男

女 馬 媽

牙 鳥 鴉

從 土 坐

小 土 塵

小 大 尖

3、加一加

① 加一筆

口→日→日子

大→天→天上

木→禾→禾苗

人→大→大人

云→去→回去

萬→方→方向

兒→幾→幾個

十→干→干凈

十→千→一千

日→白/目/田→白天/目光/田地

二→干/土→干杯/土地

② 加兩筆

日→早→早上

口→田→田地 人→天→天空 十→木→樹木

（三）、看拼音，寫漢字。

天上

爸爸

媽媽

馬上 泥土

畫畫

打鼓 搭積木

下棋 生字

詞語

句子

擦桌子 折紙

語文

數學

音樂

妹妹

奶奶

小橋

流水

垂柳

桃花

夜色

雪花

藍天

白云

草原

森林

游泳

騎自行車

打乒乓球

秋天

樹葉

大小

山羊

雨水

山水

田地

下雨

東西

南北

學習

中國

生日

頭上

不是

女兒

手心

大人

心里

個子

坐車

小鳥

小魚

方向

開門

白色

好的花朵

星星

句子

大雨

現在它們

一只

也是

里面

有的幾個

烏云

力氣

影子

來去

口水

兒子

回家

好了

葉子

太陽

日月

人們

黑狗 竹葉

木馬

月牙

有用

什么

從前

馬車

看見

小草

長短

水果

香氣

干凈

早上

可是

云朵

同樣

開會

白云

朋友

毛筆

一條 力

風景 升

尾巴

后來

河水 苗

樹林

光

發芽

三、詞語復習

（一）、量詞一（面）紅旗（座）果園

一（朵）鮮花（句）話

一（根）木頭畫

家

左右

自己 又來

坐下

樹木

高興 你們

哥哥

一（只）小鳥

一（個）鳥窩

一（顆）星星

一（把）琴

一（幅）

（片）樹葉

吃上禾目

一

一

一（個）

一 一（艘）輪船

一（個）朋友

一（群）蝴蝶

一（輛）汽車

一（根）琴弦

一（只）蝴蝶

一（片）藍天

一（縷）陽光

一（面）鏡子

一（群）小畫家

一（群）羊

一（群）孩子 一（條）木船

一（條）小河

一（條）小魚

一（朵）浪花

一（朵）梅花

一（朵）白云

一（只）青蛙

一（只）小鳥

一（條）小路

一（座）橋

一（座）天山

一（座）亭臺

一（棵）柳樹

一（滴）泉水

一（片）落葉

一（棵）小草

一（滴）眼淚

一（根）線

一（雙）手

一（雙）翅膀

一（股）香氣

（二）、形近字組詞。

上（上面）?。ù笮。?/p>

木（木頭）

哥（哥哥）再（再見）下（下面）水（河水）

林（森林）

可（可是）在（正在）

十（十個）了（好了）大（大人）干（干凈）禾（禾苗）

葉（葉子）子（兒子）太（太陽）開（開門）木（木頭）

什（什么）人（大人）東（東方）色）手（雙手）

葉（葉子）從（聽從）車（火車）魚）毛（毛筆）

朵（云朵）筆（毛筆）是）那（那邊）

幾（幾個）竹（竹子）右）哪（哪里）

升（上升）見（看見）水）坐（坐下）

生（生日）幾（幾個）是）座（座位）

日（日子）苗（禾苗）（白色）口（口水）

目（目光）田（田地）（白的）只（一只）

色（白 魚（小 藍（藍色）又（又 籃（籃子）右（左 后（后來）河（河 右（右手）可（可 氣（氣球）

白 汽（汽車）的 同（同學）木（木頭）有（有人）

回（回家）回（回去）

目（目光）又（又是）

田（田地）

草（小草）

鳥（小鳥）

手（雙手）不（不行）原（草原）早（早上）

烏（烏云）

看（看見）布（花布）園（公園）果（水果）

馬（馬上）

香（香水）有（有用）圓（圓圈）

云（白云）

自（自己）（大?。?/p>

會（開會）

白（白色）（頭發）

去（回去）

日（日子）（高興）

用（有用）

青（青山）月（月牙）

清（清水）同（同學）

睛（眼睛）風（大風）

晴（晴天）

（三）、詞語歸類

早（早上）大 星（星星）頭 是（可是）興

ABB: 金燦燦、綠油油、紅彤彤、白茫茫、亮晶晶、香噴噴

ABAB:金黃金黃 雪白雪白 火紅火紅

碧綠碧綠

AABB：開開心心、快快樂樂、高高興興、干干凈凈、明明白白

ABCC: 山花朵朵、白發蒼蒼、兩手空空、喜氣洋洋、來去匆匆

xx地: 慢慢地、輕輕地、靜靜地、悄悄地、緩緩地

一x一x : 一點一點、一滴一滴、一顆一顆、一句一句、一排一排、一朵一朵

又x又x ：又說又笑、又高又大、又白又胖、又打又鬧、又細又長

越x越x : 越長越高、越下越大、越走越遠、越飛越高、越來越好

含有數字的成語：五顏六色、九牛一毛、七上八下、四面八方、十全十美、一干二凈、一心一意、三心二意

（四）、反義詞

來——去 上——下

南——北

東——西

男——女 大——小

白——黑

真——假

好——壞

彎——直

有——無

寬——窄

甜——苦

亮——暗

里——外

慢——快

輕——重

快樂——憂傷

寒冷——溫暖

仔細——馬虎

漂亮——難看

短——長

左——右

曲——直

遠——近

同樣——不同

美——丑

喜歡——討厭

認真——馬虎

特別——普通

臭——香

晚——早

四、日積月累

（一）一年之計在于春，一日之計在于晨。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

（二）憫農

唐（李紳）

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

（三）前后左右

東西南北

早上起來，面向太陽。前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。

（四）古朗月行

唐（李白）

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

（五）種瓜得瓜，種豆得豆。

前人栽樹，后人乘涼。

千里之行，始于足下。

百尺竿頭，更進一步。

（六）風

唐（李嶠）

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹成竿斜。

第五篇：一年級數學上冊教學目標

一年級數學上冊教學目標

1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀，寫0---20各數。

2、初步知道加減法的含義和加減法中算式各部分的名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

3、初步學會根據加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4、認識等于、大于、小于符號，會使用這些符號表示數的大小。

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。

6、會用上下前后左右描述物體的相對位置。

7、初步認識鐘表，會認識整時。

8、體會學習的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

9、養成認真作業，書寫整潔的良好習慣。

10、通過綜合與實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

小學一年級上冊 第三單元教學目標

1.能正確認、讀、寫5以內各數，注意形成正確的握筆姿勢和寫字姿勢，注意書寫工整。2.會用5以內各數表示物體的個數和順序，會區分基數和序數。掌握各數的組成。

3.認識符號大于、小于、等于的含義，知道用詞語來描述數的大小。

4.初步理解加減法的含義，會用自己理解的方法口算5以內的加減法。

5.能用5以內各數表示日常生活中的數，和一些事物，并進行交流，初步感受數學與生活的聯系。

6.初步感受學習數學的樂趣，培養學生的學習興趣。