第一篇：聾校 牙刷 牙膏 教案

語言訓(xùn)練課教案（1）

教學(xué)名稱：洗漱用品 教學(xué)對象：聾校一年級

教學(xué)目標：教學(xué)重點：教學(xué)難點：教學(xué)準備：活動過程：、讓學(xué)生認知理解洗漱用品，并學(xué)說。

2、能夠理解洗漱用品的作用

3、培養(yǎng)學(xué)生良好個人衛(wèi)生習(xí)慣

指導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)說牙膏、牙刷、香皂、毛巾 養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣、實物牙膏、牙刷、香皂、毛巾。

2、紙條、蠟燭、打火機

1、開始部分： 常規(guī)訓(xùn)練： 呼吸：吹蠟燭

舌操：《小花貓》包括伸舌、卷舌、添嘴角 1）引入部分：

今天老師給同學(xué)帶來幾樣?xùn)|西，看看都是什么呢？ 同學(xué)們先想一想什么東西我們每天都會用，用了它我們的牙齒會很干凈.用了它我們的手會很干凈···學(xué)生回答 2）認知洗漱用品。

A、出示牙刷，提問：這是什么啊？牙刷。我們每天早晨起來都要刷牙，不刷牙會怎么樣啊？牙會很臟，很難看，是不是？那么，我們一起讀一讀，牙刷！

B、我們拿起牙刷就刷牙可以嗎？不可以。那還需要什么才能刷好牙呢？想一想！牙膏。出示牙膏，我們要擠牙膏才能刷牙。那誰 1 能告訴老師牙膏是什么味道的？牙膏是甜的。牙膏是辣的。同學(xué)們說的都對，那和老師一起讀：牙膏！

C、下面我們再看一樣?xùn)|西——香皂 那能誰告訴老師它是什么？它可以干什么？香皂、洗手。我們每天都要洗手，吃飯之前要洗手，便后要洗手，這樣我們的小手才會干干凈凈的!那么我們一起讀“香皂”。

D、最后我們再看一樣，它就是毛巾，同學(xué)們有沒有毛巾啊？有毛巾，用毛巾干嘛呢？擦手、擦臉！我找同學(xué)說一說：“毛巾” 一起說：“毛巾”。

4、結(jié)束部分：

那我們看一看我們都學(xué)了什么呢？ 牙刷、牙膏、香皂、毛巾

5、課后延伸：

今天我們學(xué)習(xí)了牙刷、牙膏、香皂、毛巾。那同學(xué)們會不會正確的使用它們呢？下次課老師提問正確的刷牙方法。

板書設(shè)計：洗漱用品

Ya gao 圖

牙膏 Ya shua 牙刷 圖 Xiang zao 香皂 圖 Mao jin 毛巾 圖

第二篇：牙膏與牙刷

牙膏與牙刷

一天，牙膏和牙刷因為誰的功勞大而爭吵起來。牙刷說：“我的功勞最大，每天刷牙的時候，都必須用上我，你比不上我！”牙膏說：“應(yīng)該是我的功勞大，每次刷牙的時候，要把我摸在你的頭上，小朋友才能刷牙。你只是我的仆人。所以，我的功勞最大！”

他們爭論了很久也沒有爭論出結(jié)果，就去找毛巾姐姐。“毛巾姐姐，你看我們誰的功勞大？”“你們的功勞都大啊??”“什么？我們的功勞一樣大啊，這是不可能的！”牙膏和牙刷嚷完后，就各自藏起來了。

第二天，小主人找不到牙膏和牙刷，十分焦急地說：“我怎么刷牙呢？我的牙刷呢？牙刷一聽小主人找它，覺得自己很重要，趕緊跑了出來，小主人一看見牙刷，拿起牙刷說，光找到牙刷，但沒有牙膏我也沒法刷牙啊；牙膏聽見了，覺得自己也很重要，也趕緊站到了小主人能看見的地方，讓小主人輕而易舉地找到了它。小主人找到了牙刷和牙膏，高高興興地刷起牙來。牙刷和牙膏明白了，他們兩個同樣重要，誰也離不開誰。

從此以后牙膏和牙刷成了一對形影不離的好朋友。

第三篇：牙刷牙膏廣告

各位旅客朋友大家晚上好！我是本次列車的工作人員（售貨員）,工牌是××。現(xiàn)

在列車進入了夜間行車時段。在這提醒大家保管好自己的貴重物品。謹防丟失，給大家旅途中帶來不必要的麻煩。為了豐富大家旅途生活，緩解大家旅途疲勞，今天我們成都客運段特別給大家?guī)硪韵铝熊噺V告：

1。大家請看我手上這款牙刷，它不是普通牙刷。它是一種具有四大特點的高級

牙刷，大家請看，它的刷頭可以90度彎曲任意調(diào)節(jié)角度，使你平時普通牙刷在口腔里難以刷到的部位清除干凈。它的刷毛最中間有軟膠條。這樣是防止牙齦出

血牙齦腫痛。大家都知道一般牙刷背面都沒有清潔軟刷。而我們這牙刷就設(shè)計了

一個清潔軟刷。這是刷舌苔上的舌干，舌詬。很多人用刷毛去刷舌苔，這是錯誤的，因為這樣會破壞你們的味覺。我們這款產(chǎn)品在超市牙刷專賣柜每支19.8元

錢。那么今天給大家?guī)韨€驚爆錢。10塊錢一支，買一支送一支，再送一對。

那么牙刷是消耗品。早買遲買都要買，那里都是買。車上更加實惠，下面每空都

放上一對。要買的朋友準備好零錢````````你可以不抽煙，不喝酒。但你不能不漱

口。來來來，看一看。在這還有一款牙膏。那么這款牙膏是大家經(jīng)常在超市看到的美白牙膏，它可以去煙漬、茶漬、咖啡漬。也許大家認為這是專為抽煙的人準

備的。不是的，它的滲透力很強。能祛除牙齒上的黃斑。不光為抽煙的人設(shè)計。

誰都可以使用。超強薄荷口味。使你口氣清晰，呼吸順暢。今天由廠家支持，每支5元，非常實惠，非常優(yōu)惠。不買貴的，只買好的。數(shù)量有限，售完及至。大家可以買一套，一套10元，10塊錢并不多，到不到美國

新加坡。10塊錢把健康帶回家。來來來。這邊買上一套了哈！這邊又帶上了一

套。

第四篇：幼兒園大班教案《牙膏和牙刷》

大班教案《牙膏和牙刷》適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒知道保護牙齒和清潔口腔的方法，能用圖形組合的形式表現(xiàn)一些洗漱用品，并能用重疊的繪畫方法進行表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力，快來看看幼兒園大班《牙膏和牙刷》教案吧。

【活動目標】

1、能用圖形組合的形式表現(xiàn)一些洗漱用品，并能用重疊的繪畫方法進行表現(xiàn)。

2、知道保護牙齒和清潔口腔的方法。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

【材料準備】

示范畫、記號筆、蠟筆、繪畫紙

【活動過程】

一、活動導(dǎo)入

1、看看圖片上上有什么?

2、我們什么時候會用到他們?為什么要用?

3、使用牙膏和牙刷，可以使我們的口腔保持干凈，并能保護我們的牙齒。所以我們每天要堅持刷牙，保護牙齒。

(價值分析：第一環(huán)節(jié)是根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗介紹牙刷牙膏的用處，引導(dǎo)幼兒知道每天堅持刷牙能保護保持和清潔口腔。)

二、欣賞示范畫

1、拿圖片上的這些牙膏牙刷是怎么放?誰放在前面誰放在后面?

2、孩兒面放在杯子的前面，牙膏牙刷放在杯子里，拿我們畫畫的時候，應(yīng)該先畫什么呢?為什么?

3、在物體重疊的時候，我們要先畫放在前面的物品，在畫后面的物品。

4、今天請小朋友也來畫一幅牙膏和牙刷好嗎?

(第二環(huán)節(jié)是通過欣賞示范畫，知道示范畫中物品的擺放方法，并引導(dǎo)幼兒指導(dǎo)重疊繪畫的表現(xiàn)方法。為幼兒創(chuàng)作做鋪墊。)

三、幼兒創(chuàng)作

要求：

1、鼓勵幼兒大膽地繪畫作品，并表現(xiàn)出重疊。

2、提醒幼兒用相近色涂色，并注意選背景色的選色。

(第三環(huán)節(jié)是幼兒創(chuàng)作，教師根據(jù)幼兒的個別情況進行指導(dǎo)，重點引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)重疊的方法。)

四、欣賞作品

你畫了什么洗漱用品?他們是怎么放的?

(第四環(huán)節(jié)是欣賞幼兒作品，根據(jù)幼兒的作品進行指導(dǎo)。)

小百科：牙刷是一種清潔用品，為手柄式刷子，用于在刷子上添加牙膏，然后反復(fù)刷洗牙齒各個部位。

第五篇：牙膏和牙刷的故事

牙膏和牙刷的故事The story of toothpaste and tooth brush a day, toothpaste and tooth brush because whose

contribution is large and brawl rises.Tooth brush says: “ my contribution is the largest, when brushing his teeth everyday, must use me, your be not a patch on I!” toothpaste says: The contribution that “ should be me is large, when brushing his teeth every time, want to feel me on your head, child ability brushs his teeth.You are my lackey only.So, my contribution is the largest!” they argued very long also give a result without the controversy, go looking for towel elder sister.“ towel elder sister, whose meritorious service do you see big? ”“ is your contribution large ah ……”“ what? Our contribution is euqally large, this is impossible!After ” toothpaste and tooth brush shout, respective Tibet rose.The following day, small host cannot find toothpaste and tooth brush, very say anxiously: “ how do I brush my teeth? Where is my tooth brush? Tooth brush listens small host looks for it, feel oneself are very important, ran rapidly, tooth brush of small master at sight of, take tooth brush to say, light finds tooth brush, but without toothpaste I also do not have a law to brush one’s teeth;Toothpaste heard, feel oneself are very important also, also stand to the place that small host can see rapidly, let small host find it easy to doly.Small host found tooth brush and toothpaste, brush a tooth cheerfully to come.Tooth brush and toothpaste understood, they two likewise important, who cannot leave.Evermore toothpaste and tooth brush became the good friend of a pair of always together.www.tmdps.cn