第一篇：幼兒園社會教案-認(rèn)識土豆和西紅柿

認(rèn)識土豆和西紅柿

學(xué)習(xí)活動：認(rèn)識土豆和西紅柿

活動目標(biāo)：

1了解土豆和西紅柿的外型特征.2有觀察的興趣.觀察指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒有目標(biāo)的觀察.及時了解幼兒的興趣點.活動準(zhǔn)備：土豆和西紅柿

活動流程：出示土豆和西紅柿的實物讓幼兒觀察——幼兒大膽的說

活動過程：T：今天老師帶來了一樣好的東西，我們來猜猜看是什么呀？

C：……

T：原來是土豆和西紅柿呀

C：是土豆

T：那我們今天來看看土豆是什么樣子的呀？

C：好的。

觀察：哪些幼兒能大膽開口。

爸爸媽媽的用品

活動目標(biāo)：

1、嘗試著將爸爸媽媽的用品分類并學(xué)著模仿爸爸媽媽的日常行為，關(guān)注親近我們的爸爸媽媽。

2、能在集體面前大膽的表現(xiàn)，由一定的自信心。

活動準(zhǔn)備：

老師一家的照片

收集爸爸媽媽用的物品放在娃娃家中

爸爸媽媽的標(biāo)志

活動過程：

一、“我的爸爸媽媽”

出示教師一家的照片，向幼兒介紹教師的家人，告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。

二、幼兒說說自己喜歡的爸爸媽媽。

三、尋找、分類爸爸媽媽用的物品。

1、小紅家里有許多爸爸媽媽用的東西，你們?nèi)托〖t把爸爸媽媽藏起來的東西找出來好嗎？

2、幼兒將爸爸媽媽用的物品按爸爸媽媽的標(biāo)志分別擺放。

3、找找擺放的是否正確。

4、說說自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的，并學(xué)著爸爸媽媽的樣子用用看。

四、幼兒裝扮爸爸媽媽

今天爸爸不在，媽媽也不在，你們想不想也來做爸爸媽媽呀，那我們就用爸媽媽用的東西來到娃娃家來扮爸爸媽媽。

五、你們愿不愿意把做爸爸媽媽的樣子拍下來，如愿意，教師為幼兒拍照片。

六、整理爸爸媽媽用的物品。

哎呀，爸爸媽媽要回來了，我們快把娃娃家整理一下，把你們剛剛找到的東西放到原來的地方，小紅的家真干凈！

第二篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班社會教案《認(rèn)識土豆和西紅柿》

認(rèn)識土豆和西紅柿

學(xué)習(xí)活動：認(rèn)識土豆和西紅柿

活動目標(biāo)：

1了解土豆和西紅柿的外型特征.2有觀察的興趣.觀察指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒有目標(biāo)的觀察.及時了解幼兒的興趣點.活動準(zhǔn)備：土豆和西紅柿

活動流程：出示土豆和西紅柿的實物讓幼兒觀察——幼兒大膽的說

活動過程：T：今天老師帶來了一樣好的東西，我們來猜猜看是什么呀？

C：……

T：原來是土豆和西紅柿呀

C：是土豆

T：那我們今天來看看土豆是什么樣子的呀？

C：好的。

觀察：哪些幼兒能大膽開口。

第三篇：認(rèn)識土豆（范文模版）

科學(xué) 認(rèn)識土豆 中班

四川綿陽63820部隊幼兒園 呂春琴

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解土豆的生長過程，激發(fā)探究植物奧秘的欲望

2、知道到土豆的食用方法，喜歡吃土豆

教學(xué)準(zhǔn)備：各種食用土豆的圖片 沒發(fā)芽的土豆和發(fā)了芽的土豆實物 土豆生長圖片 教學(xué)過程：

一、出示土豆制成的食物圖片，引起幼兒的興趣 師：這些是什么？你們都吃過嗎？這些是用什么做成的？ 幼兒討論

師：這就是我們平時說的“土豆”，它還有一個名字叫“馬鈴薯”。今天我們來認(rèn)識土豆。

二、認(rèn)識土豆及其生長過程

1、出示發(fā)芽和沒發(fā)芽的土豆實物請幼兒觀察

師：這是什么？他還有一個名字叫什么？請看老師手中兩個土豆有什么不同？

師：仔細(xì)觀察，看看土豆哪里最容易長出小芽？猜猜把長芽的埋到土里會不會長出葉子，結(jié)出新的土豆呢？

2、看圖片了解土豆的生長過程

師：把發(fā)了芽的土豆切成幾塊，切口朝下埋在土里。會發(fā)生什么事情？幼兒想象。

師：土豆的根和芽一天天長出來了。土豆的根是從有芽的地方長出來的，芽朝哪里長 ？往地里長還是往有陽光的地方長？幼兒討論，給出正確的答案：芽朝著有陽關(guān)的地方長。

師：什么時候長葉子？露出地面就會長出嫩嫩的葉子。你就會知道在這個地方有一棵土豆了。師：葉子越長越多，地底下發(fā)生什么事呢?幼兒討論

師：土豆寶寶要長出來了，看看寶寶長在哪的？長在根的最前端。地下寶寶在長，地面什么在長？開出漂亮的花了！

師：我們什么時間才能把土豆從土里挖出來？幼兒討論

師：花謝了，葉子也枯萎了，這個時候我們就可以挖出長大的土豆了。它的寶寶可真多啊!

3、小結(jié)土豆生長的過程：把發(fā)芽的土豆切成塊，切面朝下埋在土里，有充足的陽光和水分，在土里發(fā)芽長根，露出地面時長出嫩嫩的葉子，長了許多葉子以后開出漂亮的花，土豆寶寶在土里慢慢長大，等到花和葉子枯萎了，土豆就長大了，我們就可以吃了。

三、土豆的食用

師：是不是所有的土豆都可以吃？長芽的，已經(jīng)變綠了的可以吃嗎？ 師：長芽的，已經(jīng)變綠的這個位子有毒素要把它去除掉才可以吃。師：土豆可以怎么吃呢？幼兒討論

師：教師出示土豆制成的食物圖片。幼兒歸納做法：可以炸，炒，煮，烤。切成塊，絲，整個，土豆泥等。師：想不想吃土豆啊？回家和爸爸媽媽一起做美味的土豆食品吧！{附圖片及資料}

第四篇：幼兒園社會教案-認(rèn)識紅黃綠

認(rèn)識紅黃綠

目標(biāo)：

1.認(rèn)識紅黃綠，感受色彩美。

2．能在活動中找到與之對應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識。

重點：認(rèn)識紅黃綠，感受色彩美

難點：能找到對應(yīng)顏色

一．引出活動

教師出示三張大圓，提問是什么顏色？重點認(rèn)識紅黃綠三種顏色。

二．尋找相應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識

1．游戲“小圓寶寶找媽媽”。

先請幼兒說說身上小圓的顏色，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，“藍(lán)顏色寶寶學(xué)小鳥飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認(rèn)識。

2．游戲“大灰狼來了”

1》．（先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報紙，報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈），小圓寶寶聽音樂在場地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到一個家躲起來，否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒游戲兩邊）

2》．提出新的游戲要求，引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。

小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）

三．大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。

爸爸媽媽的用品

活動目標(biāo)：

1、嘗試著將爸爸媽媽的用品分類并學(xué)著模仿爸爸媽媽的日常行為，關(guān)注親近我們的爸爸媽媽。

2、能在集體面前大膽的表現(xiàn)，由一定的自信心。

活動準(zhǔn)備：

老師一家的照片

收集爸爸媽媽用的物品放在娃娃家中

爸爸媽媽的標(biāo)志

活動過程：

一、“我的爸爸媽媽”

出示教師一家的照片，向幼兒介紹教師的家人，告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。

二、幼兒說說自己喜歡的爸爸媽媽。

三、尋找、分類爸爸媽媽用的物品。

1、小紅家里有許多爸爸媽媽用的東西，你們?nèi)托〖t把爸爸媽媽藏起來的東西找出來好嗎？

2、幼兒將爸爸媽媽用的物品按爸爸媽媽的標(biāo)志分別擺放。

3、找找擺放的是否正確。

4、說說自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的，并學(xué)著爸爸媽媽的樣子用用看。

四、幼兒裝扮爸爸媽媽

今天爸爸不在，媽媽也不在，你們想不想也來做爸爸媽媽呀，那我們就用爸媽媽用的東西來到娃娃家來扮爸爸媽媽。

五、你們愿不愿意把做爸爸媽媽的樣子拍下來，如愿意，教師為幼兒拍照片。

六、整理爸爸媽媽用的物品。

哎呀，爸爸媽媽要回來了，我們快把娃娃家整理一下，把你們剛剛找到的東西放到原來的地方，小紅的家真干凈！

第五篇：小班科學(xué)教案：認(rèn)識西紅柿

小班科學(xué)教育活動：認(rèn)識西紅柿

設(shè)計意圖：西紅柿是一種比較普遍的食物，隨處可見，而且其營養(yǎng)價值也很高。把西紅柿、黃瓜、蘋果和火龍果這四種水果實物拿來上課可以吸引幼兒的注意里，激發(fā)幼兒對觀察對象的注意。讓幼兒了解西紅柿的基本特征。活動目標(biāo)：

1.了解西紅柿的主要特征

2.能運(yùn)用多種方法觀察，提高觀察感知能力 3.愿意與他人交流自己的發(fā)現(xiàn) 活動準(zhǔn)備：

1.圖標(biāo)一張，大口袋一個，盤子一個，西紅柿、黃瓜、紅蘋果、火龍果實物和卡片各一份 2.幼兒每人一個西紅柿 活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)游戲情景，引題 1.老師拿出裝了水果的大口袋

師：小朋友們老師今天給你們帶來了好吃的東西在這個袋子里想不想知道是什么啊？

2.老師拿出水果放在盤子上

師：老師來請小朋友說說這些水果叫什么名字？

3.師：老師今天雖然帶了西紅柿、黃瓜、紅蘋果、火龍果這四種水果，但是我們只和其中一個水果寶寶做游戲，讓我們來通過提示來找出是

那個水果寶寶好不好啊。

二、根據(jù)線索去選擇、感知、操作 1.提示：它又紅又圓

師：（西紅柿是圓圓的，紅色的）2.游戲：小手摸摸我

師：我們再來和西紅柿寶寶玩