第一篇：四1消防安全記心中主題班會(huì)教案[模版]

“消防安全記心中”主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生明白消防要以預(yù)防為主。要讓消防的觀念深入人心，必須先在孩子心中樹立這樣的觀念。

2.通過(guò)活動(dòng)，教給孩子一些方法，在平時(shí)的生活中如果真的遇到火災(zāi)這一類的情況時(shí)才能比較冷靜地去面對(duì)。

3、懂得家庭防火和消防的安全常識(shí)。

4、掌握火災(zāi)報(bào)警的方法，學(xué)會(huì)在火場(chǎng)自救與逃生 活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件；收集消防標(biāo)志。活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)。

甲：同學(xué)們,大家都知道火象征著溫暖，象征著吉祥，象征著喜慶，火為人類帶來(lái)了光明，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。

乙：但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質(zhì)財(cái)富，破壞生態(tài)環(huán)境，使人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災(zāi)難。

合：因此，讓我們把消防安全牢記心中，“消防安全記心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。走進(jìn)第一篇——警示篇

二、第一篇：警示篇

1、觀看圖片

甲：有人比喻我們青少年是祖國(guó)的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這繁雜多變的社會(huì)中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請(qǐng)虞婕帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。（播放火災(zāi)的圖片）

乙：小組討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和后果（指名小組匯報(bào)）

原因：引導(dǎo)學(xué)生找出火災(zāi)的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭、玩火、忘記關(guān)煤氣開關(guān)等。

危害：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出燒毀房屋、物品、傷了人、污染環(huán)境空氣等 2.火場(chǎng)逃生的誤區(qū)

錯(cuò)誤一：驚惶失措

發(fā)生火災(zāi)后，驚惶失措，在濃煙彌漫中到處亂竄，不顧一切只身硬闖火海。錯(cuò)誤二：盲目向光亮處逃生

在緊急危險(xiǎn)的情況下，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。而這時(shí)的火場(chǎng)中，光亮之地正是火魔肆無(wú)忌憚的逞威之處。

三、第二篇——知識(shí)篇 1.認(rèn)識(shí)消防

2.校園防火知識(shí)與疏散逃生 3.家庭防火知識(shí)與疏散逃生 4.如何撥打火警電話

四、知識(shí)搶答：

1.知識(shí)搶答

2.逃生七十二字口訣

五、結(jié)束

第二篇：四1消防安全記心中主題班會(huì)教案

“消防安全記心中”主題隊(duì)會(huì)

六橫中心小學(xué)四（1）班

主持人甲：顧子謙

主持人乙：俞芊惠 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生明白消防要以預(yù)防為主。要讓消防的觀念深入人心，必須先在孩子心中樹立這樣的觀念。

2.通過(guò)活動(dòng)，教給孩子一些方法，在平時(shí)的生活中如果真的遇到火災(zāi)這一類的情況時(shí)才能比較冷靜地去面對(duì)。

3、懂得家庭防火和消防的安全常識(shí)。

4、掌握火災(zāi)報(bào)警的方法，學(xué)會(huì)在火場(chǎng)自救與逃生 活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件；收集消防標(biāo)志。活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)。

甲：同學(xué)們,大家都知道火象征著溫暖，象征著吉祥，象征著喜慶，火為人類帶來(lái)了光明，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。

乙：但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質(zhì)財(cái)富，破壞生態(tài)環(huán)境，使人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災(zāi)難。

合：因此，讓我們把消防安全牢記心中，四1中隊(duì)“消防安全記心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。走進(jìn)第一篇——警示篇

二、第一篇：警示篇

1、觀看圖片

甲：有人比喻我們青少年是祖國(guó)的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這繁雜多變的社會(huì)中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請(qǐng)虞婕帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。（播放火災(zāi)的圖片）

乙：小組討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和后果（指名小組匯報(bào)）

原因：引導(dǎo)學(xué)生找出火災(zāi)的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭、玩火、忘記關(guān)煤氣開關(guān)等。

危害：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出燒毀房屋、物品、傷了人、污染環(huán)境空氣等。

2、觀看圖片：火災(zāi)片斷。

甲：讓我們?cè)賮?lái)觀看一組圖片（幻燈）

1994年12月8日下午6時(shí)10分，新疆克拉瑪依友誼館的舞臺(tái)上，幾塊被烤燃的紗幕布條忽然落在796名師生和干部面前。剎那間，火勢(shì)蔓延，燈光熄滅，烈焰毒煙無(wú)情地?fù)湎蛄四切┨煺婵蓯鄣闹行W(xué)生。這場(chǎng)震驚中外的克拉瑪依大火，帶走了288名中小學(xué)生和37名老師、干部，留下了130多名被燒成重殘的幸存者和300多個(gè)支離破碎的家庭。

乙：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，你有什么感受？（學(xué)生回答）

甲：一個(gè)個(gè)血的慘痛教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次，災(zāi)禍卻有無(wú)數(shù)。讓我們拍起手來(lái)用兒歌的形式來(lái)記住它。全班拍手歌《兒童防火歌》

小朋友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱們宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。

你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

我拍你你拍我，大家都要來(lái)防火。

乙： 面對(duì)死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識(shí)和智慧才是打開求生之門的鑰匙。

同學(xué)們，假如你們遇到了上述的危險(xiǎn)事件，你知道如何應(yīng)對(duì)，向?yàn)?zāi)禍要回我們寶貴的生命嗎？ 第二篇——知識(shí)篇。

三、第二篇——知識(shí)篇

（一）火災(zāi)的危害。

甲：讓我們來(lái)看一組數(shù)據(jù)：（王鑠豫）

1993 年以來(lái)，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人；20**年1至7月份，全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財(cái)產(chǎn)損失46359.4萬(wàn)元。

（二）了解消防知識(shí)。

乙：這一系列的數(shù)據(jù)表明，火災(zāi)是無(wú)情的，了解消防知識(shí)，認(rèn)識(shí)消防標(biāo)識(shí)是多么的重要。先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下消防標(biāo)識(shí)，我出示圖片請(qǐng)大家舉手回答。（幻燈片）

甲：水火無(wú)情,當(dāng)你身處火海時(shí),著急和慌亂只會(huì)使你的處境更加危險(xiǎn)。只有沉著、冷靜、機(jī)智地面對(duì)火情，才能使自己逃離火場(chǎng)。那么，身處火海時(shí)，我們應(yīng)該怎樣獲得生存的機(jī)會(huì)呢？ 先教大家一招，（播放消防安全知識(shí)圖片）

乙：接下來(lái)請(qǐng)大家舉手搶答。（兩個(gè)主持人輪流）

1、高層樓發(fā)生火災(zāi)后，不能（A）。

A 乘電梯下樓 B 用濕毛巾堵住口鼻 C 從樓梯跑下樓

2、使用滅火器撲救火災(zāi)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)火焰（C）噴射。A 上部 B 中部 C 根部

3、家中經(jīng)常使用的物品中屬易燃易爆物品的是（A）。A 啫喱水 B 餐洗劑C 洗發(fā)水

4、單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時(shí)除了杜絕一切火種，還應(yīng)該注意（C）。A 濕度 B 溫度 C 通風(fēng)

5、據(jù)統(tǒng)計(jì)，因火災(zāi)亡的人中有80%以上屬于（B）A 被火直接燒死 B 煙氣窒息致死 C 跳樓或驚嚇致死

6、樓內(nèi)失火應(yīng)（A）。

A 從疏散通道逃離 B 乘坐電梯逃離 C 在現(xiàn)場(chǎng)看熱鬧 7.當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，要迅速向（C）逃生。

A 著火相反的方向 B 人員多的方向 C 安全出口的方向

8、燃?xì)庥镁呤褂猛戤吅螅–）。

A 要關(guān)掉灶具閥門，總閥門可以不關(guān)

B 要關(guān)掉總閥門，灶具閥門可以不關(guān) C 首先關(guān)掉灶具閥門，然后關(guān)掉總閥門

9、火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)（B）的階段。A 最不利 B 最有利 C 較不利

10、在相對(duì)封閉的房間里發(fā)生火災(zāi)時(shí)（A）。A 不能隨便開啟門窗 B 只能開窗 C 只能開門

11、當(dāng)打開房間聞到煤氣氣味時(shí)，要迅速（C）。A 開燈尋找漏氣部位 B 點(diǎn)火查看 C 打開門窗通風(fēng)

12、被困在火場(chǎng)時(shí)，下列求救方法錯(cuò)誤的是（C）。

A 在窗口、陽(yáng)臺(tái)或屋頂處向外大聲呼叫 B 白天可揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號(hào)，晚上可揮動(dòng)手電筒 C 大聲哭泣

13、點(diǎn)蚊香時(shí)，正確的做法是（A）

A 將蚊香固定在專用鐵架上 B 放在窗簾旁邊 C 放在蚊賬、床單附近

14、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，正確的安全疏散主要有三個(gè)方向，向下可以跑到地面，向上可以爬到屋頂，還可以（B）。

A 躲到角落里 B 向外逃到陽(yáng)臺(tái) C 鉆到閣樓、大櫥等處避難

15、中小學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不正確的做法是（A）

A 勇敢深入火場(chǎng)滅火 B 遠(yuǎn)離著火區(qū)域 C 往上風(fēng)方向撤離

（三）男生詩(shī)歌朗誦《發(fā)生火災(zāi)怎么辦》

我們還把它編成了兒歌，牢牢地記在了心中。請(qǐng)看男生帶來(lái)的《發(fā)生火災(zāi)怎么辦》

? 《發(fā)生火災(zāi)怎么辦？》

同學(xué)們，快快來(lái)，我們都來(lái)講安全。?

不玩電器不玩火，把住預(yù)防這一關(guān)。?

火災(zāi)一旦已發(fā)生，不要驚恐和慌亂，?

聽從指揮快速跑，乘坐電梯不安全。?

濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，?

弄濕毛巾捂口鼻，離開火場(chǎng)去求援 ?

快快撥打“119”，消防隊(duì)來(lái)保平安。

四：第三篇——求生篇

1、模擬報(bào)警

甲：面對(duì)無(wú)情的火災(zāi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自救。如何報(bào)警？ 乙：（幻燈出示）火災(zāi)報(bào)警須知：

a、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）。

b、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚龋⒏嬷獔?bào)警人的姓名和使用的電話是×××××××。c、要派人來(lái)主要路口迎接消防車。

甲：讓我們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行模擬一下，現(xiàn)在我們教室著火了，你怎么報(bào)警呢？（請(qǐng)學(xué)生扮演消防員和報(bào)警的人）

2、快板表演:

甲：我們小朋友特喜歡在過(guò)春節(jié)的時(shí)候放鞭炮，放鞭炮也可由秘訣喲！請(qǐng)聽劉彬存、周圓圓帶來(lái)的快板《放鞭炮》

合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;甲:柴草旁,屋前后,嚴(yán)格禁止放鞭炮;

乙:點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機(jī);甲:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;乙:沖天炮,危險(xiǎn)大,引起火災(zāi)害人家;甲:別拿拉炮對(duì)著人,免得炸己又傷人;乙:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;甲:有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來(lái)執(zhí)行;合:來(lái)執(zhí)行!

3、乙：同時(shí)我們還要掌握滅火器的使用方法。（幻燈片）

4、如何逃生？

甲：了解了這一些，我們更要知道如何逃生？來(lái)看一段視頻。（觀看逃生演示）乙：讓我們來(lái)齊讀火場(chǎng)逃生的基本原則

1、不要驚慌失措，要報(bào)警，高聲呼救，及時(shí)切斷電源、火源；

2、被火圍困，不要開門或跳樓，要測(cè)試門的溫度，關(guān)門求生；

3、從窗戶系繩逃生；

4、高層建筑火災(zāi)逃生，向樓頂跑；

5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生；

6、安全出口逃生，不要使用電梯。

7、用濕毛巾捂住口鼻、用濕棉被覆蓋身體，用透明塑料袋保護(hù)眼睛，要低頭彎腰前進(jìn)，防止毒煙熏人

五、結(jié)束

甲：同學(xué)們，有句話說(shuō)得好：生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高！

乙：通過(guò)這節(jié)課我們收獲了很多防火常識(shí)，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣叻阑鹨庾R(shí)，珍愛生命。甲：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。合：四1班消防安全記心中主題班會(huì)到此結(jié)束！再見！

第三篇：消防安全記心中主題班會(huì)

“消防安全記心中”主題隊(duì)會(huì)

401中隊(duì)

活動(dòng)背景：

當(dāng)前小學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，缺乏火災(zāi)撲救常識(shí)，缺乏著火時(shí)自救與逃生的能力。一旦發(fā)生火情，勢(shì)必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。為構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造濃厚的校園安全氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生消防安全意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。因此，開展普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生自救互救能力，是確保學(xué)生人生安全，構(gòu)建和諧平安校園的前提。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生明白消防要以預(yù)防為主。要讓消防的觀念深入人心，必須先在孩子心中樹立這樣的觀念。

2.通過(guò)活動(dòng)，教給孩子一些方法，在平時(shí)的生活中如果真的遇到火災(zāi)這一類的情況時(shí)才能比較冷靜地去面對(duì)。

3、懂得家庭防火和消防的安全常識(shí)。

4、掌握火災(zāi)報(bào)警的方法，學(xué)會(huì)在火場(chǎng)自救與逃生

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件；師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例；收集消防標(biāo)志

活動(dòng)過(guò)程：

一、中隊(duì)長(zhǎng)宣布今天的主題隊(duì)會(huì)。

尊敬的老師，同學(xué)們，你們好！陽(yáng)光中隊(duì)“消防安全記心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。同學(xué)們,大家都知道火象征著溫暖，象征著吉祥，象征著喜慶，火為人類帶來(lái)了光明，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質(zhì)財(cái)富，破壞生態(tài)環(huán)境，給人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災(zāi)難。因此，我們陽(yáng)光中隊(duì)在這里召開“消防安全記心中”主題隊(duì)會(huì)。

二、輔導(dǎo)員講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

案例一

1995年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，學(xué)生因野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

案例二

1993年2月23日，河南省新野縣施冀崗村小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

小組討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和后果

原因：引導(dǎo)學(xué)生找出火災(zāi)的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭、玩火、忘記關(guān)煤氣開關(guān)等。

危害：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出燒毀房屋、物品、傷了人、污染環(huán)境空氣等。

三、觀看視頻片斷：火災(zāi)片斷。

1994年12月8日下午6時(shí)10分，新疆克拉瑪依友誼館的舞臺(tái)上，幾塊被烤燃的紗幕布條忽然落在796名師生和干部面前。剎那間，火勢(shì)蔓延，燈光熄滅，烈焰毒煙無(wú)情地?fù)湎蛄四切┨煺婵蓯鄣闹行W(xué)生。這場(chǎng)震驚中外的克拉瑪依大火，帶走了288名中小學(xué)生和37名老師、干部，留下了130多名被燒成重殘的幸存者和300多個(gè)支離破碎的家庭。

2、讓學(xué)生談?dòng)^后感受，對(duì)火災(zāi)危害的認(rèn)識(shí)。師：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，你有什么感受？

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，所以我們要愛惜生命，提高防火意識(shí)。”

四、小組匯報(bào)。

同學(xué)們，課前老師布置大家回去收集有關(guān)消防安全知識(shí)的資料，現(xiàn)在是你們發(fā)揮的時(shí)候了。哪個(gè)小組先來(lái)？

（一）火災(zāi)是怎樣引起的？

想一想：還有哪些情況容易引起火災(zāi)？

①吸煙亂扔煙頭②不合理用電③蚊香④蠟燭

⑤火爐⑥煤氣爐⑦火機(jī)??觀看視頻“家庭防火常識(shí)”

(二)防火常識(shí)。

1、不要攜帶煙花爆竹、火柴等進(jìn)入校園；

2、燒廢紙、垃圾時(shí)要注意滅火；

3、做實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)；

4、不要玩或移動(dòng)校園內(nèi)的消防器材

（三）火災(zāi)的危害。

師出示一組數(shù)據(jù)：1993 年以來(lái)，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財(cái)產(chǎn)損失46359.4萬(wàn)元。

（四）如何自救？

1、如何報(bào)警？

（1）火災(zāi)報(bào)警練習(xí)。

（2）先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，見過(guò)火災(zāi)應(yīng)該撥打什么電話？(119)

（3）怎么給消防員叔叔或阿姨報(bào)警？現(xiàn)場(chǎng)模擬。

教師總結(jié)并幻燈出示火災(zāi)報(bào)警須知：

A、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）。

B、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚龋⒏嬷獔?bào)警人的姓名和使用的電話是×××××××。

C、要派人在主要路口迎接消防車。

2、如何自救。

（1）表演防火拍手歌：

你拍一我拍一，消防安全數(shù)第一。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，消防隊(duì)里去參觀。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，遠(yuǎn)離易燃易爆物。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

（2）先讓學(xué)生觀看視頻，自己總結(jié)火場(chǎng)自救的方法。

（五）如何逃生？（觀看逃生演示）

1、不要驚慌失措，要報(bào)警，高聲呼救，及時(shí)切斷電源、火源；

2、被火圍困，不要開門或跳樓，要測(cè)試門的溫度，關(guān)門求生；

3、從窗戶系繩逃生；

4、高層建筑火災(zāi)逃生，向樓頂跑；

5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生；

6、安全出口逃生，不要使用電梯。

7、用濕毛巾捂住口鼻、用濕棉被覆蓋身體，用透明塑料袋保護(hù)眼睛，要低頭彎腰前進(jìn)，防止毒煙熏人

五、班主任總結(jié)：同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。同時(shí)，通過(guò)今天的活動(dòng)，我們已經(jīng)掌握一些基本的消防知識(shí)和火場(chǎng)逃生方法，希望大家能把這些消防知識(shí)傳給家長(zhǎng)，傳給社會(huì)上更多的人們，讓大家一起來(lái)珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)！

第四篇：主題班會(huì)消防安全記心中

主 題 班 會(huì) 記 錄

一、活動(dòng)主題：消防安全記心中

二、活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)全體學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間：2010年12月10日

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道11月9日是全國(guó)消防日，了解全國(guó)消防日的來(lái)歷。

2、認(rèn)識(shí)火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害。

3、懂得怎樣防止火災(zāi)發(fā)生，以及如何逃生。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞、資料等，了解一些防火安全知識(shí)。

六、活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一：引入主題：

一、出示謎語(yǔ)，激趣導(dǎo)入

“紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。”（打一自然現(xiàn)象：火）

二、導(dǎo)言：

火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利。可是如果利用不好，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。活動(dòng)二：火災(zāi)的危害及如何自救：

一、師講述：

自人類的文明形態(tài)凝聚為城市上，火災(zāi)便成為了文明與財(cái)富的主要?dú)缧问街唬磺‘?dāng)?shù)厥褂没穑瑹o(wú)論古代還是現(xiàn)代，帶給人們的都將是財(cái)產(chǎn)的損失和身體的傷殘，直至生命的焚毀。

我國(guó)古代歷史上曾發(fā)生過(guò)的“火燒阿房宮”、“火燒赤壁”、“火燒圓明園”的歷史典故就是人為縱火釀成火災(zāi)的典型案例。

火災(zāi)是人類共同的敵人，歷史上著名的1666年英國(guó)倫敦大火，持續(xù)燃燒了

4天，1.3萬(wàn)余幢房屋被燒毀、20萬(wàn)人無(wú)家可歸，造成無(wú)可估量的財(cái)產(chǎn)損失。

二、案例：

1、2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

2、2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

三、聽了介紹，你有什么感受？

四、學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。

五、怎樣采用科學(xué)的自救措施逃生？

1、要鎮(zhèn)靜。

2、做好簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐前進(jìn)．不要直立迎風(fēng)而進(jìn)。

3、找好避難場(chǎng)所，固守待援，不要向光亮處奔。

六、師小結(jié)：

世界上什么東西最寶貴？毫無(wú)疑問(wèn)是人的生命！你知道，11月9日是什么日子嗎？11月9日的數(shù)字恰好與火警“119”相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，于是國(guó)家于1992年，將每年的11月9日定為全國(guó)的“消防宣傳日”。

第五篇：“消防安全記心中”主題班會(huì)主持稿

“消防安全記心中”主題班會(huì)主持稿

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生明白消防要以預(yù)防為主。要讓消防的觀念深入人心，必須先在心中樹立這樣的觀念。

2.通過(guò)活動(dòng)，教給孩子一些方法，在平時(shí)的生活中如果真的遇到火災(zāi)這一類的情況時(shí)才能比較冷靜地去面對(duì)。

3.在資料的收集過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的能力。

活動(dòng)過(guò)程：

甲：火，是一種人類賴以生存和發(fā)展的自然力。

乙：火，在人類進(jìn)化史上具有跨時(shí)代的意義。

甲：因?yàn)槟Σ辽鸬谝淮问谷酥淞艘环N自然力，從而最終把人同動(dòng)物分開。

乙：因?yàn)榛鸾o人類帶來(lái)了光明和溫暖，帶來(lái)了健康和智慧，從而促進(jìn)了人類物質(zhì)文明的不斷發(fā)展。

甲：但是，失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。

乙：所以，我們必須將消防安全記心中。

合：六（1）班主題班會(huì)“消防安全記心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，一字有四筆，沒橫也沒豎，冬天有它真暖和，夏天人們最討厭它。有誰(shuí)知道答案?(答案：火)

甲：安全就是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對(duì)于各方面都還不成熟的學(xué)生來(lái)講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。

乙：今天，就讓我們?cè)凇跋腊踩浶闹小钡闹黝}班會(huì)中一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討安全這個(gè)話題，一起來(lái)重視安全，珍愛生命。

甲：我們青少年是祖國(guó)的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這繁雜多變的社會(huì)中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請(qǐng)同學(xué)帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。

甲：一個(gè)個(gè)血的慘痛教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次，災(zāi)禍卻有無(wú)數(shù)。面對(duì)死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識(shí)和智慧才是打開求生之門的鑰匙。我們就來(lái)了解一下如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢？有請(qǐng)同學(xué)為我們介紹。

甲：大家聽了這么多自救方法，下面我就來(lái)考考大家。

[第一題：如果學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么辦？]

1、快打電話119報(bào)警，說(shuō)清地點(diǎn)，火勢(shì)等；

2、如果火勢(shì)還未蔓延，應(yīng)該趕快疏散！

[第二題：如果有很多煙霧，應(yīng)該怎么辦？]如果有很多煙霧，應(yīng)該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出。

[第三題：如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該怎么辦？]如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口。還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。

[第四題：如果爬行到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門很燙，應(yīng)該怎么辦？]如果爬行到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門很燙，說(shuō)明門外火更大，千萬(wàn)不可以打開門，應(yīng)該關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽(yáng)臺(tái)，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。

[第五題：如果身上著火了應(yīng)該怎么辦？]快躺下來(lái)！就地打滾。千萬(wàn)不要用滅火器直接向自己身上噴，因?yàn)檫@樣會(huì)傷害我們的眼睛，還會(huì)引起傷口的感染。

乙：感謝同學(xué)們的精彩回答，相信這些火場(chǎng)求生的知識(shí)將使我們受益終生。

甲：下面請(qǐng)聽相聲《消防安全》。

乙：剛才同學(xué)與同學(xué)表演的相聲可真是太精彩了，下面我們來(lái)看看滅火器的使用

方法。

乙：你們的名字——人民的消防戰(zhàn)士，平凡而親切，用青春和熱血詮釋著當(dāng)代軍人的神圣職責(zé)，不管你們身在何方，用永遠(yuǎn)不變的信念來(lái)捍衛(wèi)消防戰(zhàn)士神圣的名字，用生命和智慧來(lái)保衛(wèi)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦——《消防戰(zhàn)士禮贊》。

甲：下面請(qǐng)聽快板《消防安全從我做起》。

乙：為大家表演了那么多節(jié)目，同學(xué)們一定已經(jīng)懂得了很多關(guān)于消防安全的知識(shí)。我就再來(lái)考同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題。

1。我國(guó)的“119”消防宣傳活動(dòng)日是每年的（A）。

A、11月9日 B、1月19日 C、9月11日

2。燃放禮花時(shí)以下那種行為是正確的（B）。A。捂耳靠近點(diǎn)火 B。在空曠處將禮花固定牢固再燃放 C。點(diǎn)火后近距離觀察是否能正常燃放

3.泡沫滅火器不能用于撲救（C）火災(zāi)。A、塑料 B、汽油 C、金屬鈉

判斷題

1。報(bào)警人撥打火災(zāi)報(bào)警電話后，應(yīng)該到門口或街上等候消防車到來(lái)。（√）

2。要做到及時(shí)控制和消滅初起火災(zāi)，主要是依靠公安消防隊(duì)。（×）

3。禁止攜帶易燃易爆危險(xiǎn)物品進(jìn)入公共場(chǎng)所或乘坐交通工具。（√）

甲：請(qǐng)聽合唱《平安歌》。

乙：今天這次班會(huì)，我們學(xué)會(huì)了許多消防知識(shí)，但光我們知道還不行。我們還要把學(xué)到的這些知識(shí)傳給身邊每個(gè)人，傳到千家萬(wàn)戶，讓更多的人加入我們的行列中來(lái)，讓安全記心間，讓災(zāi)難站一邊，讓幸福永在身邊!

合：謝謝同學(xué)們的參與與配合，本次班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝.