第一篇：2016江西教師資格生物教案《糖類的種類和功能》

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2016江西教師資格生物教案《糖類的種類和功能》

考在教師招聘面試中，不管是說課還是試講都要準備教案，為此小編為廣大考生整理了《糖類的種類和功能》教案，希望對大家備考有所幫助。

一、教學目標 知識與技能目標： 概述糖類的種類和作用。過程與方法目標：

通過舉例、多媒體演示、教材中的插圖，分析比較三類多糖的異同，學會分析比較的方法。

情感態度與價值觀目標：

1.認同生物界在物質組成上的統一性。

2.參與小組合作與交流，培養學生自主、探究、合作式的學習方式。

二、教學重難點 教學重點： 糖類的種類和作用。教學難點： 多糖的種類。

三、教學過程

(一)創設情境，導入新課

創設情景一：同學們是否有不吃早餐或早餐沒吃飽的經歷，如果有在上午第四節課時會有何感受?(踴躍發言：很餓，頭暈，沒感覺??)創設情景二：多媒體展示家庭一般的食譜，討論這些食物含有的能量一樣嗎? 那些食物能盡快補充能量呢? 思考討論。導入新課。(二)新課教學

通過與同學們一起解答上面的問題，得出結論：糖類是主要的能源物質。預習思考以下3個問題：

(1)糖類都甜嗎?甜的物質都是糖嗎?(2)日常生活中都接觸到哪些糖?如何分類?(3)結合教材，試列舉糖的主要類型、分布與功能。讓學生分組學習討論、探討，教師引導歸納。

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1.糖類分子都是由C、H、O三種元素構成的。因為多數糖類分子中氫原子和氧原子之比是2:1，類似水分子。因而糖類又稱為“碳水化合物”。關于碳水化合物名稱的起源，可舉例說明;哪些糖類不是“碳水化合物”，舉例說明概念的發展。

2.了解糖類的分類依據，把握糖類的分類、分布及功能：

(1)單糖：不能再分的糖。常見單糖(主要類型：五碳糖——核糖和脫氧核糖，六碳糖——葡萄糖、果糖、半乳糖，并利用多媒體展示它們的分子式)及分布、功能(著重強調葡萄糖是細胞活動所需要的主要能源物質、五碳糖構成核酸)。

(2)二糖：水解時能夠形成兩分子單糖的糖。多媒體展示“圖2—11”幾種二糖的組成示意圖”，指導學生分析，通過分析讓學生了解幾種主要的二糖及它們的組成和水解產物。

(3)多糖：水解時可形成3個及3個以上單糖的糖。媒體展示“圖2—12”幾種多糖分子組成示意圖。介紹淀粉、糖原、纖維素等多糖的分布(存在生物及部分)和作用。

(三)能力展示，鞏固提高

指導學生完成糖類的分類、分布及功能一覽表(見板書設計)。介紹本節的主要題型及解答的基本方法。然后進行課堂練習。(四)小結作業，課外拓展

主要從組成、分類(分類依據)、分布、功能幾方面進行。

屏顯：劉翔110米跨欄圖片。結束語：生命在于運動，建議同學多多運動，鍛煉身體。

四、板書設計

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第二篇：4.2.2糖類 教案

第四章 生命中的基礎有機物質

第二節 多糖 第二課時

[復習提問]上一節學習了重要的單糖——葡萄糖，請簡述葡萄糖的重要性質及有關的實驗現象。

[討論、回答]4人為一個學習小組，在組內分工合作進行有關實驗，并進行討論，回答有關問題。

葡萄糖的重要性質為還原性。能與銀氨溶液反應生成銀鏡；能與新制的氫氧化銅反應生成紅色的氧化亞銅。

[引入新課] 紅糖、砂糖、冰糖的成分是什么。

[觀察、動手] 請同學們觀察砂糖、冰糖等蔗糖晶體，并配制實驗用的蔗糖溶液。（1）分別取半匙砂糖、冰糖于試管中，加入8mL水，振蕩，觀察溶解性。（2）將上述溶液分別編號為1、2待用。注意：其中紅糖純度最低，冰糖純度最高。

[板書]

二、蔗糖與麥芽糖

[設問]（1）葡萄糖具有還原性，蔗糖是否具有還原性？用什么方法來檢驗蔗糖是否具有還原性？（2）請通過實驗回答蔗糖是否具有還原性。（3）蔗糖分子結構中是否有醛基？

[科學探究]（1）討論、回答，應通過蔗糖與銀氨溶液或新制的氫氧化銅的實驗檢驗蔗糖是否具有還原性。（2）實驗：分別取1、2號溶液各約1mL，用新制的Cu（OH）2檢驗是否具有還原性；（3）小組內比較各自的實驗現象，并討論。派代表報告實驗現象及討論的結論。1號、2號溶液均無明顯變化，可以判斷蔗糖無還原性。

[歸納總結]實驗結果表明，蔗糖不具有還原性，為非還原糖。所以蔗糖分子結構中不含醛基。

[講述]蔗糖不但有甜味，食用后還會在人體中的轉化酶的催化作用下發生水解反應，生成葡萄糖和果糖。因而也是一種營養物質。

[設問]（1）試推測蔗糖分子式并寫出蔗糖水解的化學方程式。（2）用什么方法可證實蔗糖的這一性質？（3）如果用實驗的方法，應采取怎樣的實驗步驟？（4）實驗中應注意什么問題？

[總結]討論，并將蔗糖水解反應的化學方程式寫在投影片上，用投影儀展示，全班討論后訂正。

[板書]

1、蔗糖分子式是C12H22O11。蔗糖水解的化學方程式：

C12H22O11 + H2O C6H12O6 + C6H12O6 蔗糖 葡萄糖 果糖

[討論] 引導學生決定實驗成敗的關鍵及實驗中應注意的問題，即在加熱煮沸蔗糖溶液時，應避免蔗糖溶液劇烈沸騰發生噴濺損失；蔗糖水解完全后應先用NaOH或Na2CO3中和至中性，再用銀氨溶液或新制的氫氧化銅檢驗水解產物的還原性，否則實驗容易失敗。

[指導閱讀[用投影片打出以下問題，各小組通過閱讀課文、討論回答其中一個問題。[投影[（1）什么叫低聚糖，什么叫二糖？（2）蔗糖與麥芽糖有哪些相同點和不同點？（3）如何鑒別葡萄糖與蔗糖，麥芽糖與蔗糖？（4）蔗糖有何用途？

[小結]請同學將本節課學到的知識作一概括總結發言。各小組根據本組的問題，閱讀課文并討論，派代表回答。

（1）糖類水解后能生成幾個分子單糖的叫做低聚糖；水解后生成二分子單糖的叫二糖，是低聚糖中的一種。

參考答案：

1、C

2、A 3．（1）C12H22O11（蔗糖）???（1分）??12C+11H2O；

濃硫酸/????C6H12O6（葡萄糖）+C6H12O6（果糖）（2）C12H22O11（蔗糖）+H2O?；

（3）水解后溶液中H2SO4未被中和，H2SO4與Cu(OH)2反應了。（4）H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O。

??CH2OH(CHOH)4COOH+Cu2O↓+2H2O； CH2CH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2?中和H2SO4。

4．甘蔗和甜菜中可提取得了蔗糖，蔗糖水解后可生成葡萄糖和果糖。聯系葡萄糖是一種醛糖，果糖是一種酮糖，可推出N是果糖，M是葡萄糖。再聯系糖類物質的生理作用可分析得出其它問題的答案。

（1）C12H22O11蔗糖；C6H12O6葡萄糖；C6H12O6果糖。（2）光合作用；化能合成作用；有氧呼吸；無氧呼吸。

（3）將氨氧化成亞硝酸和硝酸的過程中釋放的能量；有氧呼吸徹底分解C6H12O6過程中釋放的大量能量；無氧呼吸分解C6H12O6釋放的能量。

（4）C3H6O3乳酸。

（5）能量的轉移。

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第三篇：生物功能材料專業

生物功能材料專業

專業簡介

學科：工學

門類：材料類

專業名稱：生物功能材料專業

國家已將生命科學和新材料科學列為二十一世紀重點發展的領域，而生物材料學作為生命科學和材料科學的前沿性交叉學科，更是優先發展的重點。生物功能材料專業正是根據社會發展的需要，特別是生物醫學工程、組織工程和藥物釋放等交叉學科技術的迅速發展對專業人才的迫切需求而設立的。專業信息

培養目標：本專業培養具有材料科學與工程、生物學和醫學等領域的相關知識，掌握生物材料的基礎和專業知識，能在生物材料的制備、改性、加工及應用等領域從事基礎研究、應用研究和技術開發等的綜合型高級技術人才。

主干學科：高分子材料科學與工程、生物醫學工程。

主要課程：本專業開設的主要課程有生物化學、分子生物學、生物醫學工程、高分子化學、高分子物理、生物醫學材料學、生物材料制備與加工、生物材料綜合實驗等專業基礎及專業課程。同時加大了選修課的比例，開設有生物醫用高分子改性、組織工程學、控制釋放理論與應用、生物可降解高分子、環境材料基礎等選修課程，課程注重與當前科學研究的前沿熱點相結合，既讓學生對該領域有較廣泛深入的了解，又能對其日后的科研、工作有所啟發。

修業年限：4年。

授予學位：工學學士學位。

專業就業狀況

畢業后可報考國內外高校和研究院所的相關領域、相關學科的研究生。

由于生物功能材料是一門正在高速發展的交叉學科，因此隨著相關研究和技術的進步，本專業畢業生就業、繼續升學和出國深造的前景廣闊。本專業畢業生適應能力強、就業面寬，可從事與生物材料、醫藥等領域相關的管理、產品研究開發、市場銷售、貿易等工作。

院校分布部分

北京化工大學。

第四篇：教師資格申報種類(說明)

1、申報高中語文------在高中實習語文科目（實習鑒定表）

-----獲得高中語文教師資格-------將來教高中語文（還可以教職業高中語文、初中語文）

2、申報職業高中會計------在職業高中實習會計科目（實習

鑒定表）-----將來教職業高中會計學科

3、申報初中數學------在初中實習數學科目（實習鑒定表）

-----獲得初中數學教師資格-------將來教初中數學

4、申報小學語文------在小學實習語文科目（實習鑒定表）

-----獲得小學語文教師資格-------將來教小學語文

5、申報幼兒園教會資格------在幼兒園實習（實習鑒定表）

-----獲得幼兒教師資格-------將來在幼兒園教學

第五篇：銀行卡的種類和功能

銀行卡的種類和功能大全

（一）銀行卡的種類

銀行卡按照清償方式劃分，可分為信用卡和借記卡。

信用卡按是否向發卡銀行交存備用金分為貸記卡、準貸記卡兩類。貸記卡是指發卡銀行給予持卡人一定的信用額度，持卡人可在信用額度內先消費、后還款的信用卡。準貸記卡是指持卡人須先按發卡銀行要求交存一定金額的備用金，當備用金余額不足支付時，可在發卡銀行規定的信用額度內透支的信用卡，利息從透支之日起算。貸記卡賬戶的存款不計利息，準貸記卡賬戶的存款計利息。目前國內銀行發行的信用卡基本上都是貸記卡。

借記卡與信用卡的區別其實就在于“借記”與“信用”的差別?！靶庞谩币馕吨拔磥碇Ц丁保挚ㄈ丝捎米约旱男抛u獲得發卡行一定期限的循環信貸，而“借記”意味著“扣除”，持卡人消費或取現的款項從自己的銀行賬戶中扣除，持卡人花的是自己賬戶中的錢，不存在信貸消費，也就是通常所說的不能透支。借記卡按功能不同，又分為轉賬卡、專用卡、儲值卡。

1．貸記卡

貸記卡是指發卡銀行給予持卡人一定的信用額度，持卡人可在信用額度內先消費、后還款的信用卡。貸記卡內的存款根據《銀行卡業務管理辦法》的規定是不計付利息的，它是真正意義上的與國際接軌的標準信用卡。其具備的功能主要有信用貸款功能、消費支付功能、轉賬結算功能、消費信貸功能、自動存取款功能與其他拓展功能等，貸記卡并不具備其他銀行卡具備的定期、活期儲蓄存款功能。

2.準貸記卡

準貸記卡是指持卡人須先按發卡銀行要求交存一定金額的備用金，當備用金賬戶余額不足支付時，可在發卡銀行規定的信用額度內透支的信用卡。準貸記卡給予持卡人的透支額較小，且規定透支款項只能用于消費。準貸記卡具備的功能主要有信用貸款、存取款、消費支付、轉賬結算、自動存取款 與其他拓展功能等。

3.轉賬卡

轉賬卡是實時扣賬的借記卡，具有轉賬結算、存取現金和消費功能。國內各家銀行發行的儲蓄卡、借記卡等均屬轉賬卡范疇。轉賬卡在使用時，其支付或消費金額不得超出銀行卡存款賬戶的存款余額，但持卡人如在轉賬卡賬戶中開立有定期賬戶，可向發卡銀行申請辦理消費信貸或小額抵押貸款。目前國內轉賬卡由于業務發展的需要，其存取款功能已由簡單的活期通存通兌業務延伸到了一卡多戶、一卡多幣種等業務，在轉賬卡上不僅可以開立活期賬戶，還可以開立定期賬戶、外幣活期賬戶和外幣定期賬戶等。轉賬卡除了沒有信用貸款的功能，銀行卡的其他功能均具備，如存取款、消費支付、轉賬結算、自動存取款與其他拓展功能等。

4.專用卡

專用卡是具有專門用途、在特定區域使用的借記卡，具有轉賬結算、存取現金功能。中國人民銀行規定的專門用途是指在百貨、餐飲、飯店、娛樂行業以外的用途。專用卡內的存款按照活期利率計付利息。

5.儲值卡

儲值卡是發卡銀行根據持卡人要求將其資金轉至卡內儲存，交易時直接從卡內扣款的預付錢包式借記卡。根據中國人民銀行的有關規定，儲值卡內的存款不計付利息。儲值卡的功能比其他卡種單一，只有消費支付這一功能。

目前，銀行己經很少有此類產品，但是在公交、零售等領域，儲值卡的使用卻越來越廣泛。如香港的“八達通”，即是一種電子錢包，不僅能在公交系統使用，還能在便利店等場所使用，且能方便地實現與銀行卡資金的劃轉。

6.聯名卡

聯名認同卡是商業銀行與一家或一類機構合作發行的銀行卡附屬產品，其所依附的銀行卡品種必須是己獲中國人民銀行批準的品種，并應當遵守相應品種的業務章程或管理辦法。發卡銀行和聯名單位應當為聯名持卡人在聯名單位信用卡提供一定比例的折扣優惠或特殊服務；持卡人領用認同卡表示對認同單位事業的支持。由于依附的銀行卡品種不一樣，其功能也不盡相同，但基本功能應有存取款、轉賬結算、消費支付與代收代付等。聯名卡由于往往能使持卡人在聯名機構享受優惠產品或特殊服務，因此正得到各家銀行的大力推廣。

（二）銀行卡的特點

不同的人對銀行卡的特點有不同的看法，不過概括而言，其具代表性的詞有：時尚、現代、信息、高科技、快捷、便利等，更重要的是，銀行卡中的信用卡還將個人的信用用貨幣來衡量。此外：

(1)它是集金融業務與計算機技術于一體的高科技產物。

(2)它是當今發展最快的金融業務之一。

(3)它是一種可在一定范圍內替代傳統現金流通的電子貨幣。

(4)它同時具有支付和信貸兩種功能。擁有它可購買商品或享受服務，還可通過使用信用卡從發卡機構獲得一定的貸款。

（三）銀行卡的功能

銀行卡由于卡的種類不同，功能也有所差別，概括起來主要有以下幾種：

(1)存取款功能。持卡人憑卡可以在發卡行或與其簽約代理行的營業機構辦理通存通兌現金業務。這是銀行儲蓄功能的拓展。根據中國人民銀行的相關規定，持卡人在異地存取現金應收取一定的手續費。發卡行利用銀行卡的存取款功能，吸收了存款，方便了銀行卡持卡人及時還付款項和避免大額攜現的不便，增加了資金來源，同時也增加了手續費收入。同時，銀行對于信用卡以外的活期存款應按照活期儲蓄存款利率計付利息，對于在銀行卡上開立的定期賬戶，應按照國家規定以相應檔次的利率支付利息。

(2)消費支付功能。持卡人憑借銀行發行的銀行卡，可以在發卡行與信息結算中心發展的全部或部分指定特約商戶（國際卡可在所加入國際組織的特約商戶處）直接購物消費，即客戶在購物、用餐、住宿、旅游等進行賬務結算時，可以憑銀行卡在特約商戶處直接刷卡結算，而不需支付現金，特約商戶事后憑單向發卡銀行或收單銀行收取結算金額，并按規定的手續費率向銀行支付消費結算的手續費。

根據中國人民銀行的規定，借記卡不許透支，因此，其消費時的最大消費額不得（當然也不可能）超出其存款額，而準貸記卡在客戶的存款支付消費金額完畢后，可酌情給予一定的消費透支，貸記卡則規定持卡人必須在限定的信用消費額度內使用。根據國際銀行卡慣例，銀行卡持卡人消費時，特約商戶不得向持卡人收取消費金額以外的手續費，持卡人不應支付消費金額以外的手續費用。也就是說，付給銀行的回傭收入，買單的應該是特約商戶。

(3)轉賬結算功能。持卡人憑借銀行發行的銀行卡可以在特約商戶處辦理大額購貨轉賬結算，也可在發卡行的營業機構辦理同城轉賬、異地電匯、信匯等業務。持卡人通過辦理轉賬結算業務，減少了攜帶現金辦理業務的不便，有效地支持了商品流通和商品交換，方便了持卡人與特約商戶。根據中國人民銀行的規定，在辦理轉賬結算業務時，轉賬金額應為其實際存款額，并可根據中國人民銀行規定的轉賬結算收費標準收取一定的手續費和工本費。

(4)代收付功能。隨著競爭的不斷加劇，銀行為了拓展業務領域，擴大銀行卡的服務范圍，紛紛開辦了利用銀行卡為企事業單位員工辦理代發工資、獎金的代發業務，為滿足持卡人繳交電話費、水電費等日常生活需要而開辦的代繳費業務，利用銀行卡作為結算賬戶為客戶辦理的股票轉賬交易結算業務等，這些嶄新的中間業務實際上是銀行轉賬結算功能的延伸。銀行卡通過代收代付業務的辦理，拓展了自身的服務領域和范疇，擴大了客戶群，還可以增加一定的代辦手續費收入，可謂是一舉多得。

(5)消費信貸功能。信用卡由于事先對客戶進行了信用評估，因此能給予客戶一定的透支消費額度，甚至可以取現，以滿足持卡人的不時之需。信用卡透支實際上就是一種短期信貸業務。

(6)自動存取款功能。目前國內絕大多數銀行都具有自動柜員機業務，通過銀聯的牽線，各銀行發行的轉賬卡均可以在帶有銀聯標識的ATM機上存取現金。部分銀行也開放了信用卡在自動柜員機存取款服務的功能。自動柜員機的使用方便了客戶24小時辦理現金業務。持卡人憑卡就可以在自動柜員機上自助操作，辦理現金存取、轉賬、查詢余額、更改密碼等業務。

(7)網上支付功能。隨著金融業的發展和金融新產品的不斷產生，銀行卡的功能也在不斷發展和完善。網上支付功能就是隨著互聯網技術的發展應運而生的。

(8)自助服務功能。各種銀行自助機具的發展，自助繳費機和電話銀行服務的日漸普及，使銀行卡具備了主動繳費和查詢交易明細的功能。而銀行卡與其他移動工具（如手機、電腦等）結合起來，催生了移動理財、家居理財服務等更新的自助服務功能。