第一篇：民間游戲活動六則 猜拳跳圈

民間游戲活動六則 猜拳跳圈

猜拳跳圈 游戲目的

練習立定跳遠，培養目測力和判斷力。游戲準備

每人一只圈，兩人為一組。游戲方法

兩人同時站在一端的起跑線上。游戲開始，兩人劃拳：石頭、剪子、布，贏者把圈拋出去，然后跳進圈。游戲反復進行，先到目標者為勝。游戲規則

1．每贏一次，只能跳一步。

2．拋圈的距離應以自己能跳進去為準，跳不進去則犯規，回到原處。鉤 花 游戲目的

訓練群體合作和組織能力，促進四肢活動的配合和發展。游戲方法

幼兒三至四人圍成一圈，每人伸出右腳，互相鉤疊。由一人宣布“預備――走”后，參加者用左腳按逆時針方向單腳跳，邊跳邊念兒歌。游戲規則

1.右腳相鉤時，必須緊密配合，一個挨一個地鉤著小腿。2.跳動應同時進行，跳動中如果誰的小腿落地就被淘汰。建議

1.跳動時可先慢跳，然后逐漸加快。2.左右腳可輪換進行。

3.動作熟練以后，便可加拍手或唱歌，如果有幾個小組，也可以設計一些比賽項目。如：每組各跳一段距離，或以旋轉的方式進行賽跑等。4.此游戲適合于大班第二學期，在草坪或地毯上進行。附兒歌

編、編，編花籃，花籃圓，去采蓮，花籃轉，慶豐年。抓 癢 癢 游戲目的

培養幼兒合作游戲的能力。游戲方法

甲乙兩名幼兒各伸出右手掌，甲幼兒的手掌壓在乙幼兒的手掌上，然后乙幼兒翻掌去拍打甲幼兒的手，拍打上后就拿著甲幼兒的手掌放在手心上“抓癢癢”，同時念兒歌，念完后，輕輕沿著他的手心、手臂抓癢癢，逗甲幼兒笑。如沒拍打上，就交換角色進行。

游戲中，甲幼兒翻掌拍打時，乙幼兒要盡快地將手躲開，不讓其拍打上。建議

念兒歌時可在手心上做相應的動作。念第一句時，可用食指在掌心畫圈；念第二句時，可用食指在掌心輕輕畫；念第三句時，可作鏟的動作。附兒歌 磨子磨，鋸子鋸，鏟子鏟，螞蟻上樹抓癢癢。背 人 游戲目的

鍛煉幼兒肌體，培養協調合作的能力。游戲方法

兩名幼兒背靠背，胳膊互相挽在一起，甲幼兒彎下腰把乙幼兒背在背上，并問：“天上有什么?”乙幼兒必須說出天上的兩種物體，如“星星”、“月亮”等，然后乙幼兒問：“地上有什么?”甲幼兒必須說出地上的兩種物體，如“小蟲”、“石子”等。兩人依次輪流背。

建議

1．甲乙幼兒必須身高、體重、體力相仿。教師應注意控制幼兒的運動量。2．此游戲適用于大班幼兒，在戶外草坪上進行。騎 大 馬 游戲目的

培養幼兒動作的協調性及合作游戲的能力。游戲方法

四人一組，三人扮“馬”，一人扮“騎手”。扮馬者中一人當“馬頭”在前，兩人當“馬身”在后。“馬身”各用一手搭在“馬頭”的肩上，一手拉“馬頭”的手，作為“馬鐙”。游戲開始，“騎手”作駕馬狀，一齊念兒歌，并同時做跑馬步的動作前進。游戲規則

前進時，“馬兒”們及“騎手”必須同時做跑馬步前進，動作要協調一致。建議

1．動作熟練后可多組進行比賽。2．此游戲適合于大班幼兒。附兒歌

呱噠噠，呱噠噠，娃娃最愛騎大馬。白鬃馬，紅鬃馬，菊花青，五尺八。騎著大馬追太陽，樂得太陽笑哈哈。吹 羽 毛 游戲目的

培養集體合作的能力。游戲準備

輕軟羽毛一根，小方桌一張。游戲方法

五人一組，一人為裁判，其余四人分兩組坐在桌子的兩邊，將其下腭靠在桌上，相互用嘴吹放在桌子中間的羽毛。在一邊的兩個人要全力合作，盡量將羽毛吹到對方的臉上。游戲規則

1．誰的臉先碰到羽毛就算輸。2．吹羽毛時不能站起來。

天鵝

活動目標：

1、學習兒歌，學認字詞 寒冷 冬天 受傷 脖子 雙，并能用“雙”組詞。

2、通過學習培養幼兒主動幫助需要幫助的人。

活動構思： 小朋友馬上要上小學了，在生活中肯定會遇到在幫助的情況，怎樣幫別人最好呢？ 同時為豐富幼兒的詞匯而設計了此活動。

活動準備： 大范例（要學的新字詞用紅色的筆寫）字卡以及字義圖片 錄音機 磁帶 幼兒用書及人手一支鉛筆 自制 神秘袋（里面放一些幼兒喜歡的禮物和字卡）活動過程：

一、開始部分

復習已學過的字詞（游戲 神秘袋）師： 神秘袋真奇妙，里面的東西要不要？ 幼：要

（老師用手從口袋里摸出東西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以達到復習已學的字詞目的）二、基本部分

1、欣賞兒歌，引入課題。

提問： 兒歌中的天鵝它在哪里做什么？（在寒冷的公園里過冬）

它怎么了？（翅膀受傷了，很孤單）

小朋友怎樣幫助它的？（變成一只天鵝跟它作伴）

那你怎么樣幫助天鵝呢？

小朋友討論，個別回答，老師小結。

2、出示大范例，學習兒歌。

3、學習字詞

引導幼兒觀察大范例中紅色的字寶寶，告訴他們這些字寶寶是今天要和小朋友玩游戲的字寶寶。

A、出示體現能冬天的圖片，請幼兒說出圖的特征，引出“冬天”。請幼兒說出冬天的氣候特征及人們的衣著等與其它季節的不同，幫助幼兒理解字詞，并學習“寒冷”。（用同樣能幫助幼兒邊理解邊學習字詞的方法不學習其它字詞）學文檔僅供參考

一個字詞用磁鐵貼好于黑板上。B、鞏固字詞

分男女小朋友比賽，一起認讀黑板上的字卡上的字，請個別幼兒認讀。游戲： 小猴小猴真愛玩。

C、請小朋友用鉛筆圈出書上兒歌中的所學字詞，老師來回指導。

三、結束部分：老師小結

第二篇：民間游戲活動六則 猜拳跳圈

民間游戲活動六則 猜拳跳圈

猜拳跳圈 游戲目的

練習立定跳遠，培養目測力和判斷力。游戲準備

每人一只圈，兩人為一組。游戲方法

兩人同時站在一端的起跑線上。游戲開始，兩人劃拳：石頭、剪子、布，贏者把圈拋出去，然后跳進圈。游戲反復進行，先到目標者為勝。游戲規則

1．每贏一次，只能跳一步。

2．拋圈的距離應以自己能跳進去為準，跳不進去則犯規，回到原處。鉤 花 游戲目的

訓練群體合作和組織能力，促進四肢活動的配合和發展。游戲方法

幼兒三至四人圍成一圈，每人伸出右腳，互相鉤疊。由一人宣布“預備――走”后，參加者用左腳按逆時針方向單腳跳，邊跳邊念兒歌。游戲規則

1.右腳相鉤時，必須緊密配合，一個挨一個地鉤著小腿。2.跳動應同時進行，跳動中如果誰的小腿落地就被淘汰。建議

1.跳動時可先慢跳，然后逐漸加快。2.左右腳可輪換進行。

3.動作熟練以后，便可加拍手或唱歌，如果有幾個小組，也可以設計一些比賽項目。如：每組各跳一段距離，或以旋轉的方式進行賽跑等。4.此游戲適合于大班第二學期，在草坪或地毯上進行。附兒歌

編、編，編花籃，花籃圓，去采蓮，花籃轉，慶豐年。抓 癢 癢 游戲目的

培養幼兒合作游戲的能力。游戲方法

甲乙兩名幼兒各伸出右手掌，甲幼兒的手掌壓在乙幼兒的手掌上，然后乙幼兒翻掌去拍打甲幼兒的手，拍打上后就拿著甲幼兒的手掌放在手心上“抓癢癢”，同時念兒歌，念完后，輕輕沿著他的手心、手臂抓癢癢，逗甲幼兒笑。如沒拍打上，就交換角色進行。

游戲中，甲幼兒翻掌拍打時，乙幼兒要盡快地將手躲開，不讓其拍打上。建議

念兒歌時可在手心上做相應的動作。念第一句時，可用食指在掌心畫圈；念第二句時，可用食指在掌心輕輕畫；念第三句時，可作鏟的動作。附兒歌 磨子磨，鋸子鋸，鏟子鏟，螞蟻上樹抓癢癢。背 人 游戲目的

鍛煉幼兒肌體，培養協調合作的能力。游戲方法

兩名幼兒背靠背，胳膊互相挽在一起，甲幼兒彎下腰把乙幼兒背在背上，并問：“天上有什么?”乙幼兒必須說出天上的兩種物體，如“星星”、“月亮”等，然后乙幼兒問：“地上有什么?”甲幼兒必須說出地上的兩種物體，如“小蟲”、“石子”等。兩人依次輪流背。

建議

1．甲乙幼兒必須身高、體重、體力相仿。教師應注意控制幼兒的運動量。2．此游戲適用于大班幼兒，在戶外草坪上進行。騎 大 馬 游戲目的

培養幼兒動作的協調性及合作游戲的能力。游戲方法

四人一組，三人扮“馬”，一人扮“騎手”。扮馬者中一人當“馬頭”在前，兩人當“馬身”在后。“馬身”各用一手搭在“馬頭”的肩上，一手拉“馬頭”的手，作為“馬鐙”。游戲開始，“騎手”作駕馬狀，一齊念兒歌，并同時做跑馬步的動作前進。游戲規則

前進時，“馬兒”們及“騎手”必須同時做跑馬步前進，動作要協調一致。建議

1．動作熟練后可多組進行比賽。2．此游戲適合于大班幼兒。附兒歌

呱噠噠，呱噠噠，娃娃最愛騎大馬。白鬃馬，紅鬃馬，菊花青，五尺八。騎著大馬追太陽，樂得太陽笑哈哈。吹 羽 毛 游戲目的

培養集體合作的能力。游戲準備

輕軟羽毛一根，小方桌一張。游戲方法

五人一組，一人為裁判，其余四人分兩組坐在桌子的兩邊，將其下腭靠在桌上，相互用嘴吹放在桌子中間的羽毛。在一邊的兩個人要全力合作，盡量將羽毛吹到對方的臉上。游戲規則

1．誰的臉先碰到羽毛就算輸。2．吹羽毛時不能站起來。

第三篇：親子跳圈游戲活動教案

親子跳圈游戲活動教案

導語：始終要把學生主動發展放在主體地位。本節課嘗試著采用多種教法和手法，激發學生的學習興趣，培養學生自主學習的能力。以下是小編為大家整理分享的親子跳圈游戲活動教案，歡迎閱讀參考。

親子跳圈游戲活動教案

1、訓練幼兒單腳連續向前跳躍的能力。

2、讓幼兒充分體驗到活動的快樂。

在活動場地畫出8組圈

1、教師把幼兒帶到做操場地，做一些模仿小動物動作的活動。

小花貓，喵喵喵，走路輕輕不亂叫。大公雞，喔喔啼，挺胸抬頭有精神。小企鵝，真可愛，搖搖擺擺樂開懷。小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳把蟲抓。小朋友，笑瞇瞇，參加活動心歡喜。

2、教師告訴幼兒今天活動的內容是好玩的民間游戲“跳圈”。

1、教師向幼兒講解師范游戲方法：單腳連續從緊密排列的五個圈依次跳過，雙腳同時跳起，分別落進最后并列的兩個圈里，在圈內身體跳轉過來，在單腳連續依次從五個圈跳出來。游戲規則：中途腳落地了要抬起來再跳。一步跳不到第二個圈，可以在圈里找好位置再跳進第二個圈，腳步落地。

2、教師請個別幼兒演練一遍。

3、教師組織幼兒分組活動：活動方法是前一個幼兒完成跳圈活動后，拍下一名幼兒的手，被拍售的幼兒去跳圈。跳完的幼兒到隊尾排隊。要求：不亂跑，不用擠，注意安全，保護好自己和伙伴。

按照做操的隊形一排為一組開始活動。

教師帶領幼兒走一走，做放松活動。

第四篇：中班游戲教案：跳圈

【活動目標】

1、發展學生的跳躍能力。

2、激發幼兒的體育活動興趣，培養學生的創新精神。

【活動過程】

在空地上畫上一個兩個一個兩個&&圈圈，幼兒有次序的進行跳圈活動，從圈頭跳到圈尾，跑回原地拍一下下一位小朋友的手，接著游戲，直到一排小朋友全部輪一次，游戲結束。游戲可根據幼兒活動情況進行數次。

第五篇：中班體育游戲活動《跳圈比賽》

中班體育游戲活動《跳圈比賽》 活動目的1、鞏固立定跳和側跳動作，發展踝關節的靈活性。

2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

材料與環境創設場地及器材如右圖。在地面上一隊

放有5個圈。

活動流程：

1、做準備

2、運動，3、活動身體

師：小朋友們，等下們就要進行一個比賽，現在大家跟著活動一下身體，等下才能表現的更好。（帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍）

4、介紹游戲規則

師：老師要介紹游戲規則了，小朋友要認真聽。們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，們今天比賽跳圈。四組同時進行，老師要提游戲規則了。跳圈要雙腳同時落地。（教師示范）大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學會保護自己。

5、游戲過程

（1）讓幼兒比賽一次，（2）老師進行觀察，（3）對能力較差的幼兒進行幫助

1老師對幼兒的比賽進行評價。

師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規則，比如****，們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。

（4）變換游戲規則，（5）立定跳改為側跳。

6、游戲結束放松身體。

師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧？和老師做做放松運動。（做一些舒展的運動）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準推來推去的。