第一篇：《蠶豆種子生產(chǎn)教案》

1.教學(xué)目的意義和任務(wù)：

1.1通過(guò)教學(xué)過(guò)程，了解蠶豆的生物學(xué)特性； 1.2和目前市場(chǎng)使用種子的狀況； 1.3了解蠶豆種子的生產(chǎn)技術(shù)和方法

2.教學(xué)的基本要求： 2.1講解清晰，思路明了； 2.2課程講述連貫流暢； 2.3圖解明白易懂。

3.教學(xué)手段：

利用板書(shū)、講義和圖解。

4.教學(xué)內(nèi)容： 4.1開(kāi)篇引述：

①蠶豆屬于高蛋白、低脂肪、富淀粉的豆科作物。莖葉莢粒是家畜的重要飼料，落葉殘根歸入土中可以肥田。蠶豆在植物分類(lèi)學(xué)上為巢菜屬，是這個(gè)屬各個(gè)種間隔離最好的一個(gè)種，特點(diǎn)是DNA的量大但是染色體數(shù)少（2n=12),而這個(gè)屬的其他各種的染色體2n=14；

②蠶豆的俗稱(chēng)和別名有很多：胡豆、佛豆、羅漢豆、南豆、大豆等；

③中國(guó)是世界上最大的蠶豆生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)，種植面積占世界59%，總產(chǎn)則占61%；

④中國(guó)種植歷史悠久，最早記錄于北宋宋祁所著《益部方物略記》，書(shū)中稱(chēng)為佛豆，三國(guó)時(shí)期《廣雅》一書(shū)記載也稱(chēng)佛豆。

⑤種質(zhì)資源：除了人工儲(chǔ)藏和種植的種質(zhì)資源外，云南省賓川一帶還有野生的蠶豆資源。

4.2蠶豆種子生產(chǎn)的原因和意義：蠶豆是常異花授粉作物，在連年種植的情況下變異很快，一個(gè)良種如果連續(xù)三年不做提純復(fù)壯，很快就會(huì)在生產(chǎn)中喪失應(yīng)用價(jià)值，因此，一定要建立健全的良種繁育制度和體系，充分發(fā)揮良種在生產(chǎn)上的作用。

4.3蠶豆種子生產(chǎn)準(zhǔn)備：

①蠶豆原種的標(biāo)準(zhǔn)：主要特性符合原品種的典型性狀，個(gè)體間及籽粒性狀整齊一致，純度達(dá)99%以上。能夠保持蠶豆原種的生長(zhǎng)勢(shì)、抗逆性或略有提高。種子質(zhì)量好、籽粒飽滿。成熟充分、發(fā)芽率高，不攜帶檢疫性病蟲(chóng)害。②人力資源配比。

4.4圖解三圃制制種在蠶豆種子生產(chǎn)的應(yīng)用： 蠶豆原種與良種的生產(chǎn)技術(shù)與注意事項(xiàng)：

三年三圃制是當(dāng)前蠶豆原種生產(chǎn)的主要方法，目前來(lái)看，基本不會(huì)等到混雜退化很?chē)?yán)重了再重新制種。

具體操作如下：

（1）根據(jù)原種的性狀標(biāo)準(zhǔn)篩選，選擇優(yōu)良單株，選擇典型性，豐產(chǎn)性都好的單株，淘汰雜劣株，單株分別脫粒，曬干貯藏。（2）株行圃：將上年入選的單株種入株行圃，每單株種一行，行長(zhǎng)6-10cm，每隔9行或19行種一行原種植株做對(duì)照，在苗期，開(kāi)花期，結(jié)莢期等關(guān)鍵時(shí)期對(duì)典型性狀進(jìn)行觀察記錄和比較鑒定。先拔除淘汰雜劣株，在將剩下的典型、優(yōu)良、整齊的株行分行收獲，脫粒曬干貯藏。一般蠶豆株行圃的淘汰率為30-50%.（3）株系圃：將上年入選的株行各成一個(gè)單系種入株系圃，但必須在有隔離條件的措施下進(jìn)行種植，每系一區(qū)。重復(fù)上一程序的對(duì)照鑒定和選擇工作，凡雜株率1%以上的株系需淘汰，可選擇性狀優(yōu)良的單株單獨(dú)收獲下一年繼續(xù)種在株系圃。當(dāng)選的株系可以混脫，所得的種子精選后妥為貯藏。一般入選株系應(yīng)不少于供試材料的60%-70%.（4）原種圃：將上年決選的株系混合種子種植于有隔離措施的原種圃?xún)?nèi)，收獲時(shí)嚴(yán)防混雜，所得的種子即為原種。

4.5種子生產(chǎn)技術(shù)注意事項(xiàng)： 4.5.1合理布局選地，建立種子田。

①對(duì)土質(zhì)的選擇不太嚴(yán)格，但為了獲得高產(chǎn)，要求土層深厚肥沃，排水良好的土壤，以粘土、粉沙土或重壤土為最好；

②土壤pH的要求：最低4.5、最高8.3、適宜范圍6-

7、最適6.5（蠶豆較為耐堿，因?yàn)閴A性土壤可以促進(jìn)微生物的活動(dòng)，促進(jìn)根瘤菌發(fā)育，提高固氮效率）；

③對(duì)水分要求較高，因?yàn)槠湔趄v系數(shù)很高，也是最不耐旱的豆類(lèi)作物之一，一生都需要濕潤(rùn)的環(huán)境。其中萌發(fā)期、現(xiàn)蕾期需水最多，幼苗期耐旱（防止淺根，少水為宜），開(kāi)花結(jié)莢期需少雨天氣，以免影響授粉或花莢脫落。

④溫濕度：喜歡溫暖濕潤(rùn)氣候，不耐暑熱，耐寒力較其他豆科作物弱，生育期平均溫度18-27℃為最好。

⑤光照：長(zhǎng)日性作物喜光，對(duì)光照條件的好壞敏感。

4.5.2分清類(lèi)型，規(guī)格播種：

蠶豆播種用種量：

一般耐旱力較強(qiáng)、成熟較晚的大粒品種宜在旱地種植，每畝4000-5000蔸，每蔸播種2-3粒，每畝用種量為7.5-9公斤； 成熟較早、耐濕力較強(qiáng)的小粒種，宜在稻田種植，每畝5000-6000蔸，每蔸播種2-3粒，每畝用種量6-7.5公斤。

4.5.3.明確不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的管理要求，精細(xì)管理：

①出苗期：較其他豆科作物發(fā)芽時(shí)間長(zhǎng)，種皮厚水分吸收困難。出苗后旱作長(zhǎng)根。②分枝期：2.5-3片復(fù)葉時(shí)開(kāi)始分枝，受溫度影響大，分枝的早晚和長(zhǎng)勢(shì)直接影響開(kāi)花結(jié)莢的早晚和多少，因此注意適時(shí)播種，施足基肥。

③現(xiàn)蕾期：主莖頂端分化出花蕾，被2-3片心葉遮蓋，揭開(kāi)心葉可見(jiàn)花蕾的時(shí)期。現(xiàn)蕾植株的高矮對(duì)產(chǎn)量的影響：過(guò)高造成蔭庇，花莢脫落，倒伏； 過(guò)矮表現(xiàn)在營(yíng)養(yǎng)不良，不能形成足夠的生產(chǎn)量。措施：整枝間苗，改善通風(fēng)透光條件。

④開(kāi)花結(jié)莢期：生長(zhǎng)發(fā)育最旺盛的時(shí)期，營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)與生殖生長(zhǎng)并進(jìn)的時(shí)期，要求水肥充足，整枝打頂，改善通風(fēng)透光。

⑤鼓粒成熟期：對(duì)水分需求最高，缺水導(dǎo)致百粒重降低，質(zhì)量下降。措施：適時(shí)適量灌溉，養(yǎng)根保葉，通風(fēng)透光。

4.5.4接菌：拌種后立刻播種，以免陽(yáng)光直射殺死微生物，尤其是對(duì)于初次種植蠶豆的土地而言；

4.5.5嚴(yán)格隔離，防止非目的基因的花粉污染

4.5.6花器構(gòu)造、花序類(lèi)型及授粉 總狀花序腋生，花梗近無(wú)。

蠶豆的花器構(gòu)造較特殊，盡管十枚雄蕊的花藥緊貼柱頭，但由于柱頭成熟稍微早于花藥開(kāi)裂，加上柱頭的延長(zhǎng)速度比花絲伸長(zhǎng)的快，花冠較鮮艷，開(kāi)花時(shí)能發(fā)出豆花的香味，就較容易招引昆蟲(chóng)采花蜜，傳帶外來(lái)花粉，使蠶豆在自然條件下既能自花授粉，也能異花傳粉。另外，在對(duì)引起蠶豆異交的昆蟲(chóng)研究證明，異交媒介90%是蜂類(lèi)，其中主要是蜜蜂。

隔離措施：1.空間隔離至少600米，2.定期檢查網(wǎng)室是否破損，覆蓋種子田是否嚴(yán)密。

4.5.7 去雜株去劣株，確保入選的都是符合選擇原則的單株。（在三圃制中間已經(jīng)詳講）。

4.5.8防治蟲(chóng)害病害：蠶豆赤斑病，褐斑病，輪紋病，銹病，立枯病，枯萎病等。大家自己去查閱這些病害，找出解決辦法。

蠶豆象：新豆收獲后40-50天內(nèi)，藥劑熏蒸（大量），開(kāi)水燙種（少量）。蠶豆蚜蟲(chóng)：樂(lè)果粉劑乳劑；

根瘤象：呋喃丹處理種子，殺螟松等等。

4.5.9適時(shí)收獲，避免雨天帶來(lái)的霉變褐變，稱(chēng)為搶晴收獲。4.5.10收、曬、運(yùn)、藏階段全程仔細(xì)負(fù)責(zé)，避免工作失誤造成混雜。4.5.11質(zhì)量檢驗(yàn)：純度99.9%，凈度99%，水分8%，發(fā)芽率90%，且種子抗逆性等健康狀況良好，不攜帶包藏檢疫性病原物。

5.相關(guān)信息補(bǔ)充：

5.1不同品種和粒形的平均產(chǎn)量：

品種名稱(chēng) 百粒重 粒形平均產(chǎn)量（kg/ha）四川成胡10號(hào) 80-90g 中粒形 2230 浙江利豐蠶豆 85g以上 2250-3000 甘肅臨夏馬牙 170g 大粒型 5250 最高7500 湟源馬牙 160g 大粒型 3750-5250（水地）2250-3000（山地）

5.2原原種、原種和良種：原原種一般指由育種單位或個(gè)人最初提供的質(zhì)量控制很高的繁育用種，經(jīng)過(guò)良種繁育的優(yōu)化、提純、比較所得到的優(yōu)系混合種子也可以人為地定義為原原種。按照一個(gè)蠶豆品種繁殖階段的先后，則由原原種產(chǎn)生原種，再由原種產(chǎn)生一代、二代種子、這些原種的后代又可統(tǒng)稱(chēng)為良種。5.3春播蠶豆和秋播蠶豆：

在西北干旱寒冷的春播區(qū)多種植耐旱性較強(qiáng)的大粒型品種如青海湟源馬牙，甘肅臨夏馬牙、內(nèi)蒙古大板牙等。氣溫回升到0-5℃時(shí)播種，力爭(zhēng)早播（遲播主莖發(fā)育過(guò)快，節(jié)間長(zhǎng)，易倒伏），一般在3-4月播種，8月收獲，一年一熟；而秋播蠶豆一般在10月份播種，平均溫度在14.8-18.1℃適于發(fā)芽出苗。

6.重點(diǎn)難點(diǎn)把握：

三圃制原種生產(chǎn)方法的理解和掌握。蠶豆種子生產(chǎn)技術(shù)。

7.課后作業(yè)：

7.1總結(jié)生產(chǎn)方法和生產(chǎn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)，7.2圖解三圃制法生產(chǎn)原種。

7.3了解蠶豆各個(gè)時(shí)期的病蟲(chóng)害及防治方法作為課后補(bǔ)充。

第二篇：種子生產(chǎn)學(xué)

一、緒論

種子生產(chǎn)學(xué)：研究種子生產(chǎn)原理以及生產(chǎn)過(guò)程中種子質(zhì)量控制的應(yīng)用學(xué)科。種子生產(chǎn)學(xué)的任務(wù)：闡明種子生產(chǎn)原理，針對(duì)常規(guī)品種種子、雜交種子、無(wú)性繁殖材料種子生產(chǎn)，提高種子的質(zhì)量產(chǎn)量，保持原原種的特性。種子生產(chǎn)：按照種子的生產(chǎn)原理以及它的技術(shù)操作規(guī)程生產(chǎn)常規(guī)品種、雜交品種的過(guò)程。種子生產(chǎn)的意義：為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供優(yōu)良品種的種子，滿足市場(chǎng)需求通過(guò)對(duì)新品種的加速繁殖以代替生產(chǎn)上所用的老品種，從而加速品種的更換。種子生產(chǎn)的任務(wù)：A.加速生產(chǎn)新選育或新引進(jìn)的優(yōu)良品種種子，以替換原有的老品種，實(shí)行品種互換；B.對(duì)已經(jīng)在生產(chǎn)中大量使用的品種，有計(jì)劃的制定以及種子的收獲、清選、包衣、包裝、貯藏、檢驗(yàn)和銷(xiāo)售等環(huán)節(jié)入種子貯藏加工學(xué)、種子檢驗(yàn)學(xué)和種子經(jīng)營(yíng)管理學(xué)的范疇。種子生產(chǎn)研究?jī)?nèi)容：A.新品種審定、保護(hù)與合理利用；B.種子生產(chǎn)原理：品種概念、類(lèi)型與防雜保純，作物的繁殖方式與種子生產(chǎn)特點(diǎn)等；C.自花授粉作物種子生產(chǎn)技術(shù)（小麥水稻豆類(lèi)作物常規(guī)品種與雜交種子生產(chǎn)）；D.異花授粉作物種子生產(chǎn)技術(shù)（玉米油菜向日葵的自交系種子與各類(lèi)雜交種種子生產(chǎn)）；E.常異花授粉作物種子生產(chǎn)技術(shù)（棉花高粱原種與雜種種子生產(chǎn)）；F.無(wú)性繁殖作物馬鈴薯甘薯及甘薯的種苗生產(chǎn)；G.蔬菜種子生產(chǎn)、牧草、草坪草種子生產(chǎn)以及其他植物種子或種苗生產(chǎn)；H.目前國(guó)際流行的種子生產(chǎn)質(zhì)量管理體系。種子：能夠生長(zhǎng)出下一代個(gè)體的生物組織器官。（植物學(xué)上的種子：有性繁殖的植物經(jīng)授粉受精，有胚珠發(fā)育而成的繁殖器官，主要由種皮胚胚乳3個(gè)部分組成；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的種子：凡可用作播種材料的任何植物組織器官或其營(yíng)養(yǎng)體的一部分能作為繁殖后代用的都稱(chēng)之為種子，一般分為真種子、植物學(xué)中的果實(shí)、營(yíng)養(yǎng)器官）。品種：人類(lèi)長(zhǎng)期以來(lái)根據(jù)特定的經(jīng)濟(jì)需要，將野生植物馴化成栽培植物，并經(jīng)長(zhǎng)期的培育和不斷的選擇而形成的或利用現(xiàn)代育種技術(shù)所獲得的具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的作物群體。良種：優(yōu)良品種的優(yōu)質(zhì)種子。品種與良種的區(qū)別：A.品種：品種具有地區(qū)適應(yīng)性；品種的利用有時(shí)間性；是一種重要的生產(chǎn)資料，能在一定的自然、栽培條件下獲得高而穩(wěn)定的產(chǎn)量和品質(zhì)優(yōu)良的產(chǎn)品，滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類(lèi)生活的需要。B.兩種：是優(yōu)良品種的繁殖材料----種子應(yīng)符合純、凈、壯、健、干的要求。種子生產(chǎn)體系發(fā)展階段：（1）根據(jù)種子生產(chǎn)發(fā)展的組織形式變化：A.階段一：存在一些育種單位與組織，這些組織繁殖少量的種子并散發(fā)給較少數(shù)的農(nóng)戶(hù)種植；B.階段二：種子仍由育種單位組織繁殖，但種子的散發(fā)則由經(jīng)過(guò)挑選的承擔(dān)種子繁殖任務(wù)的農(nóng)民承擔(dān)，在市場(chǎng)上有少量的種子銷(xiāo)售；C.階段三：國(guó)家制定一系列有關(guān)種子工業(yè)發(fā)展、種子生產(chǎn)、銷(xiāo)售、質(zhì)量控制、簽證和控制等政策并被有效實(shí)行；階段四：國(guó)家的種子政策經(jīng)常被修訂，其注意力放在發(fā)展和強(qiáng)化商品種子的生產(chǎn)與銷(xiāo)售上，有關(guān)種子的法律已被確立，各種培訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行，并建立與其他許多有關(guān)組織和單位的關(guān)系。（2）根據(jù)技術(shù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織理論與行為科學(xué)：前工業(yè)化階段、產(chǎn)生階段、快速發(fā)展階段、成熟階段?！丁吨袊?guó)種子生產(chǎn)體系發(fā)展：a、家家種田戶(hù)戶(hù)留種時(shí)期，b、四自一輔時(shí)期，c、四化一供時(shí)期，d、實(shí)施種子工程加速建設(shè)現(xiàn)代化種子生產(chǎn)時(shí)期》》

三、種子生產(chǎn)基本原理(1)

栽培品種的類(lèi)型：A.純系品種：生產(chǎn)上利用的遺傳基礎(chǔ)相同，基因型純和的植物群體，由雜交組合及突變中經(jīng)系譜法選育而成；B.雜交種品種（雜交組合）：在嚴(yán)格篩選強(qiáng)優(yōu)勢(shì)組合和控制授粉條件下生產(chǎn)的各類(lèi)雜交組合的F1植株群體；C.群體品種：遺傳基礎(chǔ)比較復(fù)雜，群內(nèi)的植株基因型是不一致的；D.無(wú)性系品種：由一個(gè)無(wú)性系經(jīng)過(guò)營(yíng)養(yǎng)器官的繁殖而成。品種DUS三性的概念：即一致性、特異性、穩(wěn)定性。特異性：指本品種具有一個(gè)或多個(gè)不同于其他品種的形態(tài)、生理等特征；一致性：指同品種內(nèi)個(gè)體間植株性狀和產(chǎn)品主要經(jīng)濟(jì)性狀的整齊一致程度；穩(wěn)定性：繁殖或再組成本品種時(shí)，品種的特異性或一致性。種子生產(chǎn)的生態(tài)條件:主要指自然條件，包括氣候、土壤、生物群落等。純系學(xué)說(shuō)的內(nèi)容：在自花授粉植物的天然混雜群體中，可分離出許多基因型純合的純系，因而在一混合群體中選擇是有效的；但在純系內(nèi)再繼續(xù)選擇是無(wú)效的，因?yàn)榧兿祪?nèi)個(gè)體所表現(xiàn)的差異，只是環(huán)境影響不能遺傳的。品種混雜退化的原因：A.機(jī)械混雜；B.生物學(xué)混雜；C.遺傳變化和自然突變；D.栽培技術(shù)不良或選擇不當(dāng)。品種防雜保純的措施：A.嚴(yán)格種子繁育規(guī)則，防止機(jī)械混雜；B.嚴(yán)格隔離，防止生物學(xué)混雜；C.去雜去劣，正確選擇；D.選用或創(chuàng)造合種性的生育條件；E.用優(yōu)質(zhì)種苗定期更新生產(chǎn)用種。純系學(xué)說(shuō)與種子生產(chǎn)的關(guān)系：A.純系學(xué)說(shuō)對(duì)育種和種子生產(chǎn)的最大影響，是從理論和時(shí)間上提出自花授粉植物單株選擇的重要性。在自交作物原種生產(chǎn)的系中，按原品種的典型特性，進(jìn)行單株選擇，單株脫粒，進(jìn)行株系比較，一步一步進(jìn)行提純復(fù)壯，即三年三圃制；B.純系學(xué)說(shuō)對(duì)種子生產(chǎn)的另一個(gè)知道意義是防雜保純。在種子生產(chǎn)中保證所生產(chǎn)品種的高純度，是生產(chǎn)技術(shù)中的關(guān)鍵措施；C.事實(shí)上，絕對(duì)的純系是沒(méi)有的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)植物的經(jīng)濟(jì)性狀都是受微效多基因控制的數(shù)量性狀。雜種優(yōu)勢(shì)：指兩個(gè)遺傳組成不同的親本雜交產(chǎn)生的雜種1代F1，在生長(zhǎng)勢(shì)、生活力、繁殖力、適應(yīng)性以及產(chǎn)量、品質(zhì)等方面比其雙親優(yōu)越的現(xiàn)象。雜種優(yōu)勢(shì)的遺傳理論：a、顯性假說(shuō)：雜種優(yōu)勢(shì)是由雙親的顯性基因全部狙擊在雜種中所起的互補(bǔ)作用；b、超顯性假說(shuō)：雜種優(yōu)勢(shì)來(lái)源于雙親的異質(zhì)純合所引起的基因間的互作，也稱(chēng)等位基因異質(zhì)結(jié)合假說(shuō)。雜交種子生產(chǎn)的特點(diǎn)：A.自交系間雜種優(yōu)勢(shì)強(qiáng)于自由授粉品種；B.表現(xiàn)為較強(qiáng)的雜種優(yōu)勢(shì)在某些單一性狀上有時(shí)并無(wú)優(yōu)勢(shì)；C.雜種優(yōu)勢(shì)的強(qiáng)弱還與親本間的親緣關(guān)系、生態(tài)類(lèi)型、地理距離及性狀有關(guān)；D.差異大且性狀具有互補(bǔ)性時(shí)，其F1優(yōu)勢(shì)較強(qiáng)；E.雙親的親緣關(guān)系和性狀有一定差異前提下，基因型純度愈高，雜種優(yōu)勢(shì)愈強(qiáng)。

二、新品種審定、登記、保護(hù)與利用

新品種審定：對(duì)育成或引進(jìn)的，經(jīng)國(guó)農(nóng)作物品種趨于試驗(yàn)和生產(chǎn)試驗(yàn)鑒定，表現(xiàn)優(yōu)良的品種，由國(guó)家或地區(qū)品種審定委員會(huì)評(píng)定其利用價(jià)值，適應(yīng)范圍和相應(yīng)的栽培技術(shù)的工作。新品種審定的意義：A.應(yīng)當(dāng)審定的農(nóng)作物品種未經(jīng)審定通過(guò)的不得發(fā)布廣告、不得經(jīng)營(yíng)推廣；B.加強(qiáng)主要農(nóng)作物的品種管理，有計(jì)劃、因地制宜地推廣優(yōu)良品種；C.加強(qiáng)育種成果的轉(zhuǎn)化利用，避免盲目引種和不良播種材料的擴(kuò)散；D.防止一個(gè)地區(qū)品種過(guò)多，良莠不齊，種子混雜等多、亂、雜現(xiàn)象。新品種保護(hù)與品種鑒定的區(qū)別：A.品種審定的新品種可以是新育成的品種，也可以是新引進(jìn)的品種，具品種權(quán)的新品種即可以是新育成的品種，也可以是對(duì)發(fā)現(xiàn)的野生植物加以開(kāi)發(fā)形成的品種；B.品種審定的品種是對(duì)比對(duì)照品種有優(yōu)良的經(jīng)濟(jì)性狀的新培育的品種和引進(jìn)品種；C.要求品種權(quán)保護(hù)的新品種除了具備品種審定要求的相對(duì)穩(wěn)定遺傳特性、生物學(xué)、形態(tài)學(xué)性狀具有相對(duì)一致性，并與其他植物品種在特征特性上有所區(qū)別的特異性外，還須具有新穎性和適當(dāng)?shù)拿Q(chēng)；D.品種保護(hù)的受理、審查和授權(quán)幾種在國(guó)家一級(jí)進(jìn)行，由植物新品種保護(hù)審批機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)；E.新品種保護(hù)證書(shū)是授予育種家一種財(cái)產(chǎn)獨(dú)占權(quán)，品種審定證書(shū)是該品種進(jìn)入市場(chǎng)的推廣許可證。新品種保護(hù)：是新品種保護(hù)審批機(jī)構(gòu)對(duì)經(jīng)國(guó)人工培育的或者對(duì)發(fā)現(xiàn)并加以開(kāi)發(fā)的野生植物新品種，依授權(quán)條件按照規(guī)定程序進(jìn)行審查，決定該品種能否被授予品種權(quán)。植物新品種：是指經(jīng)國(guó)人工培育地或發(fā)現(xiàn)的野生植物加以開(kāi)發(fā)，具備新穎性、特異性、一致性、穩(wěn)定性，并有適當(dāng)名稱(chēng)的植物品種。新品種保護(hù)的意義：A.因培育植物新品種需大量投資，花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間；B.隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高，育成一個(gè)品種所需要的技術(shù)越來(lái)越復(fù)雜，相應(yīng)地投資也越來(lái)越大；C.可控性差，易在試驗(yàn)、示范或者生產(chǎn)過(guò)程中被他人通過(guò)各種手段獲取；D.植物新品種保護(hù)是國(guó)際間公認(rèn)的對(duì)植物品種進(jìn)行管理的重要措施。品種審定的程序：A.品種參試申請(qǐng)；B.審定的基本條件；C.品種審定申報(bào)；D.審定品種公告區(qū)域試驗(yàn)：新品種選育與兩種繁殖推廣的承前啟后的中間環(huán)節(jié)為品種審定和品種布局區(qū)域化提供主要依據(jù)，受農(nóng)業(yè)管理部門(mén)、作物育種工作者和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的高度重視。區(qū)域試驗(yàn)的組織體系：區(qū)域試驗(yàn)分為全國(guó)和省兩級(jí)。全國(guó)區(qū)域試驗(yàn)由全國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心組織跨省進(jìn)行，各省的區(qū)域試驗(yàn)由各省的種子管理部門(mén)與同級(jí)農(nóng)業(yè)科學(xué)院負(fù)責(zé)組織。市、縣一般不單獨(dú)組織區(qū)域試驗(yàn)。區(qū)域試驗(yàn)的任務(wù)：A.進(jìn)一步、客觀地鑒定參試品種的主要特征特性，主要是新品種的豐產(chǎn)性、穩(wěn)定性、適應(yīng)性和品質(zhì)等性狀鑒定，并分析其增產(chǎn)效果和增產(chǎn)效益，以確定其利用價(jià)值；B.確定各地區(qū)最適宜推廣的主要優(yōu)良當(dāng)家品種和搭配品種；C.為優(yōu)良品種劃分最適宜的推廣區(qū)域，做到因地制宜種植兩種，給當(dāng)?shù)睾妥畲笙薅鹊乩卯?dāng)?shù)刈匀粭l件和栽培條件，發(fā)揮優(yōu)良品種的增產(chǎn)潛力；D.生產(chǎn)試驗(yàn)是在接近大田生產(chǎn)的條件下，對(duì)品種豐產(chǎn)性、適應(yīng)性、抗逆性等進(jìn)行進(jìn)一步試驗(yàn)，同時(shí)總結(jié)配套栽培技術(shù)；E.每一個(gè)生產(chǎn)周期結(jié)束后，3個(gè)月內(nèi)向品種審定委員會(huì)推薦符合審定條件的新品種。生產(chǎn)試驗(yàn)：A.參加生產(chǎn)試驗(yàn)的品種，應(yīng)是參試第一、二年在大部分區(qū)域試驗(yàn)點(diǎn)上表現(xiàn)性狀差異增產(chǎn)效果10%以上；B.除對(duì)照品種外可不設(shè)重復(fù)；C.種子有選育單位無(wú)償提供；D.原則上在區(qū)域試驗(yàn)點(diǎn)附近進(jìn)行，與區(qū)域試驗(yàn)可交叉進(jìn)行。

三、種子生產(chǎn)基本原理(2)植物繁殖方式及遺傳特點(diǎn)：（1）有性繁殖方式及遺傳特性：A.自花授粉植物及其遺傳特點(diǎn)：a、自花授粉植物是指同一朵花的花粉傳授到同一朵花的雌蕊柱頭上進(jìn)行授粉、受精而繁殖后代的植物（小麥水稻大麥豆類(lèi)花生大麻煙草亞麻茄子番茄辣椒等）；雌雄同花，花器具嚴(yán)密保護(hù)，外來(lái)花粉不易侵入，花冠多無(wú)鮮艷顏色，也少有香味，且多在早上和夜間開(kāi)放，不利于昆蟲(chóng)傳粉；花粉較少，不利于風(fēng)傳；雌雄蕊同熟，長(zhǎng)度相仿；花藥開(kāi)裂部位靠近柱頭，有利自花授粉；天然異交率小于1%，不超過(guò)4%。b、遺傳特點(diǎn)：基因型和表現(xiàn)型是一致的；遺傳行為的相對(duì)穩(wěn)定性；自交不退化或退化緩慢。B.異花授粉植物及其遺傳特點(diǎn)：a、異花授粉植物是通過(guò)不同植株花朵的花粉進(jìn)行傳粉而繁殖后代的植物，又稱(chēng)異交植物。可為雌雄異株、雌雄同株，雌雄同花三類(lèi)。b、遺傳特點(diǎn)：個(gè)體內(nèi)的雜合性和個(gè)體間基因型與表現(xiàn)型的不一致性；植株個(gè)體后代性狀的多樣性；異花授粉植物易近交退化。C.常異花授粉植物及其遺傳特點(diǎn)：a、常異花授粉作物是同時(shí)依靠自花和異花兩種方式授粉繁衍后代的植物。b、遺傳特性：主要性狀多處于同質(zhì)純和狀態(tài)；近交后代退化現(xiàn)象不顯著。（2）無(wú)性繁殖方式及遺傳特性：A.營(yíng)養(yǎng)體繁殖及其遺傳特點(diǎn)：a、營(yíng)養(yǎng)體繁殖是利用植物營(yíng)養(yǎng)器官如根、莖、葉等的再生能力，通過(guò)分根、扦插、壓條、嫁接等方式產(chǎn)生新的植物體。b、遺傳特點(diǎn)：后代的遺傳型和表型與母體完全相似；無(wú)性繁殖植物的種性可以通過(guò)營(yíng)養(yǎng)體繁殖得以保持，可以進(jìn)行選擇育種；雜種一代也會(huì)表現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)會(huì)有較大分離；可將其優(yōu)良性狀和優(yōu)勢(shì)固定下來(lái)。B.無(wú)融合生殖及其遺傳特點(diǎn)：a、無(wú)融合生殖是配子體不經(jīng)胚子的融合而產(chǎn)生孢子體的過(guò)程。b、遺傳特點(diǎn)：只表現(xiàn)母本或父本一方的性狀；自然產(chǎn)生比率低，種子生產(chǎn)中較難利用，主要用于人工控制下的良種選育。

四、自花授粉農(nóng)作物種子生產(chǎn)技術(shù)

（1）小麥常規(guī)種子生產(chǎn)技術(shù)：1.小麥品種混雜退化的原因：A.機(jī)械混雜；B.生物學(xué)混雜；C.品種群體內(nèi)殘存異質(zhì)基因型的分離；D.基因突變和選擇不當(dāng)。品種防雜保純的措施：A.嚴(yán)格種子繁育規(guī)則，防止機(jī)械混雜；B.嚴(yán)格隔離，防止生物學(xué)混雜；C.去雜去劣，正確選擇；D.選用或創(chuàng)造合種性的生育條件；E.用優(yōu)質(zhì)種苗定期更新生產(chǎn)用種。2.小麥種子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：《《級(jí)別：原種-良種；純度（不低于/%）：99.9-99.0；凈度（不低于/%）：98.0-98.0，發(fā)芽率（不低于/%）：85-85，水分（不高于/%）:13.0-13.0》》3.小麥原種生產(chǎn)技術(shù)：（1）三年三圃制（株行圃，株系圃，原種圃）：A.單株選擇：材料來(lái)源：原種圃、種子田、大田，一般以原種圃為主；選擇方法：典型形狀表現(xiàn)最明顯的時(shí)期（300株以上或1000個(gè)單穗）；B.株行鑒定：a、田間種植法：上一年選擇單株或株穗編號(hào)，人工開(kāi)溝或點(diǎn)播；b、田間觀察記載；c、收獲和室內(nèi)決選。C.分系比較；D.混系繁殖----原種繁殖----生產(chǎn)引用。（2）二年二圃制（株行圃，原種圃）：A.單株選擇：從原種圃、種子田、生產(chǎn)田選；B.株行圃進(jìn)行株系比較；C.混系繁殖----原種圃；D.原種繁殖----種子田；E.生產(chǎn)引用----生產(chǎn)田。（2）小麥雜交種種子生產(chǎn)技術(shù)：1.生產(chǎn)途徑：A.三系法（利用核不育或核質(zhì)互作不育）；B.化殺法（利用化學(xué)殺雄法）；C.兩系法（利用光溫敏不育）。2.兩系法雜交種子生產(chǎn)技術(shù)（是目前進(jìn)展最快，最有發(fā)展前途的小麥雜種優(yōu)勢(shì)利用途徑之一，與三系法相比，恢復(fù)源廣泛育種效率更高）：A.不育系的繁殖：選擇適宜的制種基地-----確定適宜播種期-----嚴(yán)格去雜防雜。B.制雜交種：選擇適宜的制種基地----父母本花期相遇技術(shù)-----父母本行比（1：3-5）-----安全隔離----去雜----人工輔助授粉----田間管理。3.化學(xué)殺雄法制種技術(shù)：用化學(xué)藥劑噴灑木本穗部，造成殺雄而不傷害雌蕊的功能性雄性不育。優(yōu)點(diǎn)：親本選配自由，出強(qiáng)優(yōu)組合快，可確保穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)，種子生產(chǎn)程序簡(jiǎn)單。4.CHA是一種理想化學(xué)雜交劑，其特點(diǎn)是：能夠誘導(dǎo)全部或近于完全的雄性不育而不影響其雌蕊的發(fā)育；具有較靈活的用藥劑量和時(shí)期；不同環(huán)境條件對(duì)不同品種都有很好的誘導(dǎo)雄性不育的作用；基因型和環(huán)境的互作效應(yīng)??；無(wú)藥害無(wú)殘毒使用安全價(jià)格低廉。

（3）水稻雜交種子生產(chǎn)技術(shù)：1.目前生產(chǎn)上使用的雜交水稻有三系雜交稻和兩系雜交稻。

2.雜交稻三系及其相互關(guān)系：A.雜交水稻的三系：三系是細(xì)胞質(zhì)雄性不育系、雄性不育保持系和雄性不育恢復(fù)系的總稱(chēng)。B.雜交水稻三系的相互關(guān)系：不育系與保持系雜交獲得不育系種子，保持系自交仍是保持系；不育系和恢復(fù)系雜交獲得雜交種種子，恢復(fù)系自交仍是恢復(fù)系；利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)每年需要繁殖不育系；利用不育系和恢復(fù)系配置雜交種才能應(yīng)用與生產(chǎn)。C.三系親本、F1混雜退化的原因：機(jī)械混雜、生物學(xué)混雜、性狀變異。3.兩系雜交稻親本及其關(guān)系：兩系指光溫敏核不育系（S），祈禱一系兩用的作用，即在高溫長(zhǎng)日條件下不育，可制種，在適當(dāng)?shù)牡蜏囟倘諚l件下可育，可實(shí)現(xiàn)自身繁殖。4.雜交制種技術(shù)三系隔離區(qū)：A.父本隔離：制種田周?chē)N植該種的父本；B.空間隔離：隔離距離為山區(qū)50m以上，平原100m以上；C.時(shí)間隔離：制種田水稻的花期與周?chē)净ㄆ阱e(cuò)開(kāi)18d以上；D.屏障隔離。

七、無(wú)性繁殖作物種子生產(chǎn)技術(shù)（馬鈴薯種薯生產(chǎn)）無(wú)性繁殖作物群體遺傳特點(diǎn)：A.群體后代表現(xiàn)型與母本相似，沒(méi)有發(fā)生分離；B.通過(guò)有性雜交，雜交一代有很大的分離，為育種提供了豐富的育種材料；C.通過(guò)對(duì)芽變選擇并利用無(wú)性繁殖方式可穩(wěn)定繁殖后代。無(wú)性繁殖作物的繁殖方式：A.無(wú)性繁殖；B.有性繁殖。馬鈴薯病毒：病毒、類(lèi)病毒及植原體。病毒有卷葉病毒（PLRV）、A病毒（PVA）、Y病毒（PVY）、M病毒（PVM）、X病毒（PVX）、S病毒（PVS）、苜?；ㄈ~病毒（AMV）七種，類(lèi)病毒有馬鈴薯紡錘塊莖類(lèi)病毒（PSTVd）等。品種退化的原因：主要由感染病毒病引起的，病毒可通過(guò)接觸、昆蟲(chóng)傳染，也可通過(guò)種子傳染。馬鈴薯脫毒原理與方法（措施）：莖尖分生組織培養(yǎng)脫毒原理：A.病原菌在植株體內(nèi)的分布不均勻；B.分生組織缺乏維管束系統(tǒng)；C.植株的分生組織代謝活力最強(qiáng)；D.生長(zhǎng)素的作用；E.培養(yǎng)基及培養(yǎng)過(guò)程的影響。提高脫毒率的措施：A.莖尖分生組織結(jié)合熱處理；B.莖尖分生組織結(jié)合化學(xué)處理；C.莖尖分生組織結(jié)合低溫處理。莖尖分生組織培養(yǎng)的基本過(guò)程：A.接種材料的選擇與鑒定；B.莖尖剝離與培養(yǎng)；C.脫毒試管菌或試管薯快繁；D.脫毒微型薯快繁；E.馬鈴薯病毒檢測(cè)技術(shù)。脫毒微型薯快繁：A.有基質(zhì)栽培法：有土壤扦插繁殖和無(wú)土栽培繁殖兩種。前者以土壤作為扦插基質(zhì)，施以底肥扦插試管菌繁殖系數(shù)低，大小不均勻，效率低；后者用砂、珍珠巖、蛭石為基質(zhì)，高密度扦插、人工控制營(yíng)養(yǎng)成分、短期內(nèi)結(jié)薯，成本低，可實(shí)現(xiàn)微型薯的工廠化生產(chǎn)特點(diǎn)。B.無(wú)基質(zhì)栽培法（氣霧法）：將脫毒菌直接固定在空氣中，定時(shí)定量向根部噴霧供養(yǎng)分，人工調(diào)節(jié)控制馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育，達(dá)到結(jié)薯目的。脫毒檢測(cè)技術(shù)：A.酶聯(lián)免疫吸附測(cè)定（ELISA）；B.免疫吸附電鏡（ISEM）；C.指示植物；D.聚丙烯酰胺凝膠電泳法。基礎(chǔ)種薯：A.育種家種薯：使用脫毒苗在容器內(nèi)生產(chǎn)的微型薯和在防蟲(chóng)網(wǎng)室、溫室條件下生產(chǎn)的符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的種薯和小薯；B.一級(jí)原種：使用原原種做種薯，在良好隔離條件下生產(chǎn)出的符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的種薯；C.二級(jí)原種：是用一級(jí)原種做種薯，在良好的隔離條件下生產(chǎn)出的符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的種薯。合格種薯：A.一級(jí)種薯：用二級(jí)原種做種薯，在隔離條件下生產(chǎn)出的符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的種薯；B.二級(jí)種薯：用一級(jí)種薯做種薯，在隔離條件下生產(chǎn)出符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的種薯。

八、蔬菜種子生產(chǎn)技術(shù)

（1）大白菜：1.生物學(xué)特性：A.對(duì)溫度和光照的要求；喜低溫長(zhǎng)日照作物，兩年生蔬菜作物，10度以下10-30天通過(guò)春化作用，低溫時(shí)間太短或完成春化后在短光下生長(zhǎng)----田高形或花而不實(shí)、“半營(yíng)養(yǎng)”狀態(tài)；B.開(kāi)花結(jié)實(shí)習(xí)性：a、種株的分枝習(xí)性：復(fù)總狀花序，主莖頂端生長(zhǎng)花蕾1-3分枝，開(kāi)花順序?yàn)橹髑o掀開(kāi)，側(cè)枝后開(kāi)，每支由下向上，單株花期20-40天，單株種子產(chǎn)量主要取決于一級(jí)側(cè)枝發(fā)育狀況；b、授粉受精習(xí)性：蟲(chóng)媒花授粉受精具自交結(jié)實(shí)率或自交不親和、自交生活力衰退現(xiàn)象，雌蕊開(kāi)花前3-4天可完成授粉，開(kāi)花當(dāng)天授粉能力最強(qiáng)。2.大白菜采種方式：A.成株采種法：第一年秋季栽培使之長(zhǎng)成一個(gè)球通過(guò)采收葉球進(jìn)行貯藏，第二年將葉球種植、鑒定、篩選；B.小株采種法：大白菜種子可在低溫下通過(guò)春化作用的特性在當(dāng)前春季種植，7.8月份收獲，生長(zhǎng)周期短，種子產(chǎn)量高，但對(duì)于種子選擇較困難，純度不高。3.雜交種的生產(chǎn)：A.自交系和自交系雜交；B.自交不親和系和自交不親和系雜交；C.雄性不育系和自交系雜交。4.自交不親和系和自交系的雜交：A.雜交親本：小株采種法；B.自交不親和的繁殖：成株采種法進(jìn)行原種生產(chǎn)，蕾期人工剝蕾授粉，花期鹽水噴霧法；C.雙親行比和播種量的確定：若都是自交不親和系為1：1，分別收獲脫粒，若都不是自交不親和系則父母本行比1：2-4，正反交相差大，只收獲母本種子；D.雙親花期調(diào)節(jié)：調(diào)節(jié)播期，調(diào)節(jié)花期，改變花器措施。（2）茄科-----番茄：1.茄科蔬菜的生物學(xué)特性：A.喜溫，怕冷，怕霜；B.辣椒為異花授粉，番茄茄子為自花授粉；C.花器構(gòu)造：同株同花，兩性花，萼片數(shù)與花萼數(shù)相等，5-6枚雄蕊聯(lián)會(huì)在一起開(kāi)成筒狀，將雌蕊包裹在里面；D.開(kāi)花結(jié)果：總狀或復(fù)總狀花序，不規(guī)則，每一花序有5-10朵花，沿基部陸續(xù)向上開(kāi)花。2.番茄雜種一代種子生產(chǎn)（人工去雄雜交制種技術(shù)）：A.親本的種植：a、調(diào)節(jié)父母本花期相遇，父本早播6-7天，若父本晚于木本花期則父本早播10-20天；b、適時(shí)定植，當(dāng)?shù)氐販胤€(wěn)定在10度以上，父母比例1：4-6（據(jù)父本花粉量確定）；c、父母本植株調(diào)整。B.雜交制種中應(yīng)注意問(wèn)題：a、雜交制種田嚴(yán)禁使用2-4D或其他防落素、生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑；b、番茄雖為自花授粉作物，但天然異交率2-4%，制種田隔離100-300米；c、取雄授粉前必須摘盡未人工去雄的花朵或已經(jīng)長(zhǎng)出的果實(shí)；d、加強(qiáng)制種田的栽培管理為果實(shí)和種子的發(fā)育提供良好條件。

十、種子生產(chǎn)的認(rèn)證體系

種子認(rèn)證：指一種控制種子質(zhì)量的制度，是由第三方認(rèn)證機(jī)構(gòu)依據(jù)種子認(rèn)證方案通過(guò)對(duì)品種、親本種子來(lái)源、種子田以及種子生產(chǎn)、加工、標(biāo)識(shí)、封線、扦樣和檢驗(yàn)等過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，確認(rèn)并通過(guò)頒發(fā)認(rèn)證證書(shū)和認(rèn)證表示來(lái)證明某一種子批符合相應(yīng)的規(guī)定要求的活動(dòng)，是保證生產(chǎn)高質(zhì)量，遺傳穩(wěn)定的作物品種種子和繁殖材料的一種方案。種子認(rèn)證的作用：可以防止質(zhì)量未達(dá)到要求的種子出售，對(duì)種子質(zhì)量的控制，種子生產(chǎn)和貿(mào)易起著保證和監(jiān)督作用。種子認(rèn)證的一些特殊認(rèn)證項(xiàng)目：A.機(jī)構(gòu)間認(rèn)證；B.品種純度單項(xiàng)認(rèn)證；C.混合品種的認(rèn)證；D.草皮認(rèn)證；E.樹(shù)種認(rèn)證；F.健康檢驗(yàn)。國(guó)際種子認(rèn)證組織：主要有經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）和北美官方種子認(rèn)證機(jī)構(gòu)協(xié)會(huì)（AOSCA）。種子認(rèn)證的四世代系統(tǒng)與種子類(lèi)別：A.育種家種子：在育種家直接監(jiān)控下生產(chǎn)的，代表本品種的真是性狀，以白色標(biāo)簽表示；B.基礎(chǔ)種子：育種家種子的下一代，由生產(chǎn)基礎(chǔ)種子的組織進(jìn)行生產(chǎn)，以白色標(biāo)簽表示；C.簽證種子：由基礎(chǔ)種子生產(chǎn)，擔(dān)負(fù)著在生產(chǎn)認(rèn)證種子前擴(kuò)大群體的任務(wù)，以紫色標(biāo)簽表示；D.認(rèn)證種子：由基礎(chǔ)或登記種子生產(chǎn)，代表認(rèn)證程序的中介，是認(rèn)證程序的終產(chǎn)物，以藍(lán)色標(biāo)簽表示。

六、常異花授粉作物種子生產(chǎn)技術(shù)（棉花：錦葵科，棉屬）

1.棉花原種種子生產(chǎn)技術(shù)（三年三圃制原種生產(chǎn)技術(shù)。是以單株選擇，多系比較，混系繁殖為基本內(nèi)容。）：A.程序：?jiǎn)沃赀x擇----株行圃----株系圃----原種圃----栽培管理----收獲加工貯藏；B.室內(nèi)考種項(xiàng)目：絨長(zhǎng)，異籽差，衣分，籽指，異色異型籽；C.品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)：a、異籽差：一個(gè)棉鈴不同棉籽里棉纖維長(zhǎng)度的差異；b、異鈴差：不同棉鈴里棉籽上棉纖維差異；c、衣分(%)：一定重量籽棉中皮棉所占比例；d、籽指：100粒棉籽的重量；e、衣指：100粒籽棉的皮棉的絕對(duì)重量；f、同籽差：同一粒棉籽近尖端珠孔部分的纖維比基部合點(diǎn)的常常要短些兩者間的差異稱(chēng)為同籽差；D.單株選擇的時(shí)間：第一次在結(jié)鈴盛期，著重觀察葉型，株型、鈴型，其次是莖色、絨毛等形態(tài)特征；第二次在吐絮收花前，著重觀察結(jié)鈴性和三桃分布是否均勻，其次是早熟性和吐絮是否舒暢。單株選擇的要求和方法：a、典型性：從品種典型性入手，選擇株型、葉型等主要特征符合原品種的單株；b、豐產(chǎn)性和品質(zhì)：在典型的基礎(chǔ)上考察豐產(chǎn)性；c、病蟲(chóng)害：有枯萎病和黃萎病植株不得當(dāng)選。2.混雜退化的原因：A.機(jī)械混雜；B.生物學(xué)混雜；C.剩余變異；D.不正確的人工選擇；E.自然選擇和自然突變。退化防止措施：A.制定得力的除雜保純制度和措施；B.品種布局合理化；C.建立健全種子生產(chǎn)體系。

五、異花授粉農(nóng)作物種子生產(chǎn)技術(shù) 1.玉米雜交種子生產(chǎn)技術(shù)：（1）雜株：自交系的雜株是指當(dāng)代田間已散粉的雜株、散粉前已拔除的不計(jì)算在內(nèi)。雜穗率：自交系雜穗率是指剔除雜穗前的砸碎占總穗數(shù)的百分比。雜交種的雜穗率是指剔除雜穗后的雜穗占總穗數(shù)的百分比。散粉株：支柱上的花藥外露的小花在10個(gè)以上時(shí)即為散粉株。（2）提高玉米雜交種產(chǎn)量和質(zhì)量的措施：A.安全隔離；B.規(guī)格播種；C.去雜去劣；D.花期調(diào)控；E.母本去雄；F.重視父本作用；G.人工授粉。

2.油菜雜交種子生產(chǎn)技術(shù)：A.雜交油菜的三系：油菜雄性不育系、雄性不育保持系、雄性不育恢復(fù)系；B.雜交油菜三系的關(guān)系：三系相輔相成，缺一不可；不育系是“三系”的基礎(chǔ)，沒(méi)有雄性不育系，就沒(méi)有培育保持系和恢復(fù)系必要。沒(méi)有保持系不育系就難以傳種接代。同樣，沒(méi)有恢復(fù)系，也達(dá)不到雜種優(yōu)勢(shì)利用的目的。

第三篇：8.蠶豆花兒 教案

蠶豆花兒

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)學(xué)會(huì)本課中的生字，理解課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。

(二)有感情地朗讀課文，體會(huì)蠶豆花兒蠶豆無(wú)私的愛(ài)，并延伸到母愛(ài)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩母親、贊美母親的偉大。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

通過(guò)朗讀感悟蠶豆花兒對(duì)孩子無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)引入新課。（課件）

1、同學(xué)們好，本單元我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩篇童話故事，同學(xué)們還記得是哪兩篇嗎？（《泥姑娘》和《巨人的花園》）今天，我們還要學(xué)習(xí)一篇童話故事，名字叫做《蠶豆花兒》。（板書(shū)并齊讀課題）

2.同學(xué)們知道蠶豆花長(zhǎng)什么樣子嗎？（課件播放蠶豆花圖片并簡(jiǎn)介蠶豆花兒）

（二）字詞學(xué)習(xí)。（課件展示）

1.點(diǎn)名開(kāi)火車(chē)讀課件展示的詞語(yǔ)，然后播放出正確的讀音，看看誰(shuí)讀得正確。2.看課件中展示的會(huì)寫(xiě)字，說(shuō)說(shuō)這些字的結(jié)構(gòu)、部首，并給生字組詞造句。3.指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)會(huì)寫(xiě)字，難寫(xiě)字要重點(diǎn)指導(dǎo)。如：“末”要與“未”區(qū)分開(kāi)來(lái)，“堅(jiān)”和“豎”區(qū)分開(kāi)來(lái)，“微”與“徽”區(qū)分開(kāi)來(lái)，“撿”與“檢”區(qū)分開(kāi)來(lái)。4.朗讀并理解課后詞句積累中的詞語(yǔ)。

（三）整體感知。

1.小組內(nèi)分角色朗讀課文，注意讀通、讀順、讀得有感情。2.小組討論：這篇童話故事主要講了什么？從中你明白了什么？ 3.把不懂的地方做好標(biāo)記。

（四）課文精講

1.朗讀課文第1-8自然段，思考：（1）蠶豆花兒有什么愿望？（四個(gè)兒子）

（2）她想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望可能會(huì)遇到哪些苦難？（變得難看、干枯、變成黑色粉末、落入泥土中）

（3）蠶豆花兒對(duì)這些苦難是什么態(tài)度？（不怕）

2.你覺(jué)得蠶豆花兒能實(shí)現(xiàn)自己的愿望嗎？讀9-16自然段，找出豆莢成長(zhǎng)節(jié)點(diǎn)的詞語(yǔ)。（幾天后、十多天過(guò)去了、又是許多日子過(guò)去了、終于成熟了）（1）按時(shí)間節(jié)點(diǎn)說(shuō)說(shuō)蠶豆花兒遇到了哪些磨難，最后怎么樣了；豆莢是怎樣長(zhǎng)大的，最后怎么樣了。

（2）體會(huì)蠶豆花兒在不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)的心情。

（3）理解“干枯的蠶豆花兒放心了。她無(wú)聲地笑笑，悄悄落入泥土中”。3.讀17-19自然段，請(qǐng)你來(lái)告訴豆子們蠶豆花兒的故事吧。4.分小組討論蠶豆花兒為什么能實(shí)現(xiàn)愿望，你體會(huì)到了什么。

5.說(shuō)說(shuō)媽媽在你的成長(zhǎng)過(guò)程中付出了哪些，用自己的方法感謝媽媽對(duì)我們的付出。

（五）把蠶豆花兒的故事說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)吧！

第四篇：蠶豆大哥的床 教案

蠶豆大哥的床

一、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生從繪本中了解蠶豆、荷蘭豆、豌豆、花生等各種豆子的特點(diǎn)。

2、能夠理解深入故事，感受蠶豆大哥的心情變化。

3、從故事中學(xué)會(huì)分享，明白分享是一件快樂(lè)的事。

二、故事導(dǎo)入

同學(xué)們瞧，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)圖片上的小豆子嗎？這是蠶豆，你能來(lái)說(shuō)說(shuō)它長(zhǎng)什么樣嗎？我們的蠶豆大哥啊遇見(jiàn)了一件事，是什么事呢，你們想聽(tīng)聽(tīng)它的故事嗎？揭題：《蠶豆大哥的床》

三、故事講述

圖一：這就是蠶豆大哥的床，這是一張?jiān)鯓拥拇材兀空l(shuí)能來(lái)描述一下？ 圖四：蠶豆大哥同意花生小弟睡它的床嗎？你從哪里看出來(lái)的？

圖五：觀察一下，誰(shuí)來(lái)了？（豌豆）豌豆長(zhǎng)得什么樣？為什么蠶豆大哥說(shuō)床會(huì)被壓壞？（來(lái)了一排的豌豆，很多。）圖六：荷蘭豆小妹總小了吧，蠶豆大哥為什么也不愿意給她睡呢？他是什么表情？（不情愿）你能讀好這句話嗎？ 圖七：誰(shuí)也來(lái)了？（花生）花生的床是什么樣的？（硬）你覺(jué)得蠶豆大哥是個(gè)怎樣的人？（很小氣）圖十二：大家都愿意把床借給蠶豆大哥，你覺(jué)得他們?cè)趺礃?？（善良、?lè)于助人）圖十三：這是誰(shuí)？（毛豆小弟）他的床是什么樣的？

圖十四：蠶豆大哥睡得進(jìn)去嗎？那豌豆兄弟的床他能睡進(jìn)去嗎？觀察圖片說(shuō)一說(shuō)。圖十九：它發(fā)現(xiàn)了什么？（鵪鶉）

圖二十二：蠶豆大哥牽掛的不是自己的床了，而是那些鵪鶉蛋了，他會(huì)想寫(xiě)什么呢？ 圖二十四：誰(shuí)能把蠶豆大哥的得意讀出來(lái)？

圖二十五：看到鵪鶉寶寶跟在媽媽后面，他會(huì)想些什么？

圖二十八：觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)此刻，蠶豆大哥的表情是怎樣的，心情是怎樣的？他為什么愿意把自己的床借給別人睡了呢？（因?yàn)樵谒麤](méi)有床的時(shí)候別人都愿意把自己的床借給他。

因?yàn)樗昧朔窒硎且患荛_(kāi)心的事。）

總結(jié)：幫助別人，好東西和別人分享是一件很快樂(lè)的事情。那小朋友們，你們?cè)敢夂蛣e人分享自己的好東西嗎？

第五篇：種子 教案

《種子》教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)理念

這是一篇優(yōu)美的童話，文字優(yōu)美，語(yǔ)言活潑，在教學(xué)中教師可營(yíng)造出春天快樂(lè)、清新的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在讀中悟、讀中學(xué)。同時(shí)采用朗讀、表演等多種形式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)課堂上的師生互動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)、輕松中學(xué)。教學(xué)目標(biāo)

1.借助拼音自主認(rèn)識(shí)本課的生字，正確、工整地書(shū)寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的字。

2.正確、流利地朗讀課文，體會(huì)種子旺盛的生命力。背誦課文。

3.初步了解種子發(fā)芽出土與適當(dāng)?shù)臏囟?、充足的水分和?yáng)光有著密切的關(guān)系的科學(xué)知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)

1.識(shí)字、寫(xiě)字。

2.在朗讀與表演的過(guò)程中感受種子破土發(fā)芽的情景。教學(xué)準(zhǔn)備

教師：制作課件；小苗圖形的頭飾。

學(xué)生：了解種子發(fā)芽的知識(shí)。教學(xué)時(shí)間

1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入

寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天來(lái)到了。幾陣春風(fēng)，幾場(chǎng)春雨，喚醒了沉睡的種子。瞧，他們吮吸著甘露，伸著懶腰，破土發(fā)芽了。（播放春回大地、種子破土的畫(huà)面，突出種子發(fā)芽的畫(huà)面。）

說(shuō)說(shuō)你看到了什么，感受到了什么。

教師小結(jié)，揭示課題：春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，睡了一冬的種子也該發(fā)芽了。讓我們走進(jìn)春天，一起去觀察種子破土發(fā)芽的景象吧。（板書(shū)：種子）

二、整體感知，學(xué)習(xí)生字

1、學(xué)生借助拼音自讀課文，給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)，勾畫(huà)出生字新詞。

2、課件出示詞語(yǔ)，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字，師生正音。

3、做猜字游戲。

4、小組討論：

A、把自己認(rèn)識(shí)的生字讀給伙伴聽(tīng)。B、在小組內(nèi)交流自己的識(shí)字方法。C、給生字組詞。

5、抽小組進(jìn)行匯報(bào)。

6、你們組在學(xué)習(xí)的時(shí)候覺(jué)得哪些字寫(xiě)起來(lái)有困難？（沒(méi)、孩）

我們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字在寫(xiě)的時(shí)候注意點(diǎn)什么（課件出示：沒(méi)、孩）。師邊講兩字的間架結(jié)構(gòu)邊示范，并教兒歌：子字是偏旁，一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，撇折撇在后，人字在下方。

7、作業(yè)展示，請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)，教師指導(dǎo)。

三、朗讀感悟，理解課文

1、課件出示“冰雪早化成水珠，交給土地媽媽收藏去了。”聰明的．．同學(xué)們，動(dòng)腦筋想一想：雪水到哪兒去了？

2、種子在土地媽媽的懷抱里喝飽了水，卻在呼嚕呼嚕地睡大覺(jué)。土地媽媽也不高興了，她是怎么做的？出示句子：她擰著一個(gè)個(gè)小鼻子??體會(huì)媽媽的愛(ài)，生齊讀。

3、頑皮的種子終于醒來(lái)了。邊讀課文邊用筆勾出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。

4、抽生說(shuō)動(dòng)詞，師板書(shū)。

5、課件出示：頑皮的種子（）了個(gè)懶腰，（）了個(gè)哈欠，（）出嫩綠的手掌，（）眼睛，懶懶地（）身子，向天空（）。

A、練讀。B、抽生表演，大家齊讀。C、學(xué)生邊看板書(shū)卡片邊表演。

6、種子鉆出了地面，它看到了什么，說(shuō)了些什么？做了些什么呢？

7、生：它看到了萬(wàn)里藍(lán)天和一片陽(yáng)光。生：它說(shuō)“真糟糕，又起遲了。”

師：這時(shí)候它會(huì)想些什么？它又是怎么做的？

生：在濕潤(rùn)的空氣里，種子一個(gè)勁兒地往上長(zhǎng)，往上長(zhǎng)。師：種子用行動(dòng)改正了自己的過(guò)錯(cuò)，真是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子。

四、拓展練習(xí)

1、學(xué)生交流自己帶來(lái)了什么種子？通過(guò)學(xué)習(xí)課文，說(shuō)說(shuō)種子發(fā)芽需要哪些條件？

師總結(jié)：種子發(fā)芽需要適當(dāng)?shù)臏囟?、充足的水分和?yáng)光。（師邊說(shuō)邊貼水和太陽(yáng)卡片）

2、你想不想讓自己的種子發(fā)芽呢？你應(yīng)該怎么做？

五、布置作業(yè)

用花盆種幾粒種子，觀察種子發(fā)芽的過(guò)程。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

伸

打

5、種子

伸

揉

探

瞧

九年義務(wù)教育西師大版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第五課

《種子》教學(xué)設(shè)計(jì)

郭

慧

珍

汝州市塔寺小學(xué)