第一篇：幼小銜接數(shù)學(xué)

幼小銜接數(shù)學(xué)

一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)測(cè)試卷 一(計(jì)算(16分)9，3, 5，8, 15,8, 4，7, 6，9, 12,9, 7,7, 11,6, 4，0，6, 3，9，5, 9，2，6, 9，4，5，二、圈一圈，你能行～

1、請(qǐng)你分一分，然后把不同類(lèi)的圈出來(lái)。(4分)

(1)

(2)

2、選一選，在正確答案打“?”。(8分)的(左、右)面是 的(左、右)面是

在 的(上、下)面

在()的右面。

3、請(qǐng)你在?里填“,”“,”或“,”(6分)4?3 0?1 7?7,2 10?9 9?6 2+3?5

四、認(rèn)真想，你就能填對(duì)～(17分)

1、按順序?qū)憯?shù)。10 9 4

4、數(shù)一數(shù)，分一分。(8分)

5、(10分)

7、找朋友(用線連一連)8分 13-6 16 15-9 7 9+5 6 8+8 14

五、看圖列式計(jì)算。(小朋友，相信自己，你是最棒的～)(24分)1(2.，輛

3.小朋友～試卷答完了～你的心里一定甜甜的:可別忘了檢查喲:

第二篇：幼小銜接數(shù)學(xué)

+ 2 = 4 + 5 = 38-14= 77 = 14+31= 3 + 5 = 2 + 2 = 12+24= 96 = 87 = 105 = 60 = 76 5 + 5 1○9 65○4 58○0 8○ 2 ○3 ○ 8 ○ 2-2 ○2 ○2 ○8 2○7 7○2 9○8 18○ 23 24 ○11 16○ 16 17 21 ○15 12 20 ○30 28 25○35 5265○35 4432○53 6875○79 34○24 ○18 ○28 ○68 ○25 ○34 ○12 解決問(wèn)題（15分）

1、玩具店進(jìn)了5個(gè)，又進(jìn)了4個(gè)，玩具店一共有多少個(gè)？

2、池塘里有10只，一會(huì)兒游走了3只，池塘里還有多少只？

3、飛機(jī)場(chǎng)停了4架，又飛回來(lái)了6架，現(xiàn)在飛機(jī)場(chǎng)一共停了多少架？

第三篇：幼小銜接數(shù)學(xué)

幼小銜接數(shù)學(xué)

1.教學(xué)課程；1:學(xué)習(xí)十以內(nèi)相鄰數(shù)

2.學(xué)習(xí)二十以內(nèi)分與合

2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)十以內(nèi)的相鄰數(shù)，二十以內(nèi)的分與合。3.教學(xué)目標(biāo)：1.讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼小銜接課程的必要性

2.讓孩子能掌算數(shù)的基本能力

4.教學(xué)準(zhǔn)備：兩個(gè)面具【喜洋洋，懶洋洋】；兒童幣，禮品小橡皮擦，鉛筆，橡皮 5.教學(xué)過(guò)程： 師；【教師帶著面具走進(jìn)教師】小朋友們大家好啊！我是誰(shuí)啊？ 幼；喜洋洋

師；喔噢，小朋友真聰明，想不想跟我進(jìn)羊村看看啊？ 幼；想

師；去羊村的路很遙遠(yuǎn)，我們需要乘著火車(chē)去哦！敢不敢啊？【不敢的小朋友就站在后面】 幼；敢

師；我的小火車(chē)馬上就要出發(fā)了哦！（跟著老師把小手拿出來(lái)，小嘴嘟起來(lái)，跟著老師一起說(shuō)滴滴滴滴篤篤篤火車(chē)出發(fā)咯）幼；滴滴滴篤篤篤火車(chē)出發(fā)咯 師；羊村到啦！！【出示圖片，圖片上有三棟房子 】 小朋友你們會(huì)說(shuō)哈嘍嗎？ 幼；會(huì)

師；等下老師的手開(kāi)始斗得時(shí)候，小朋友就開(kāi)始說(shuō)哈嘍嘍嘍。。小朋友準(zhǔn)備好了嗎？ 幼；準(zhǔn)備好啦 師；開(kāi)始了哦

幼；哈嘍嘍嘍嘍【圖片翻開(kāi)給他們看】

師；喔噢，小朋友們真棒，老師給你們 鼓掌【一二說(shuō)一二的時(shí)候 寶貝們就拍兩下手哦!]

】小寶貝們也給自己鼓個(gè)掌吧！老師幼；一二

師；好了，小寶貝們看看圖片上面有什么啊？ 幼；房子

師；寶貝們知道 這些都是誰(shuí)的房子嗎 幼；不知道

師；它們分別是喜洋洋，懶洋洋，美羊羊的家，它們家是不是都挨在一起的啊？ 幼；是

師；那我們來(lái)看看數(shù)字和數(shù)字之間是不是挨在一起的吧！【出示卡片123】小朋友們來(lái)看看1的鄰居是誰(shuí)啊？【舉手回答老師哦】【答對(duì)了就給一個(gè)神秘禮物】

幼；二

師；這位小朋友真棒，大家給他鼓個(gè)掌吧！【一二

】 師；那2的鄰居有誰(shuí)啊？【動(dòng)作示意他們要舉手】 幼；1和3 師；一二

師；這么難的都沒(méi)有難到你們，哼，鄧?yán)蠋熖桓市睦玻蠋熯@次要考你們一個(gè)難的 ………………………….…………………………… …………………………

師；看來(lái)小朋友們都學(xué)會(huì)了

第四篇：幼小銜接數(shù)學(xué)第二課

幼小銜接數(shù)學(xué)第二課

比一比

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)多少，長(zhǎng)短，高低，遠(yuǎn)近有初步的認(rèn)識(shí)，并且學(xué)會(huì)比較多少，長(zhǎng)短，高低，遠(yuǎn)近。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)什么是多少，長(zhǎng)短，高低，遠(yuǎn)近。

教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生自己能夠熟練掌握比較方法，并且能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。新授：

小朋友們上午好，上課之前老師聽(tīng)說(shuō)小貓去釣魚(yú)了。它釣了好多好多的魚(yú)。小朋友們想知道魚(yú)夠吃嗎，那么現(xiàn)在老師就帶大家一起去看看。

請(qǐng)小朋友們把課本翻到第6頁(yè)，我們來(lái)學(xué)習(xí)比一比。小朋友來(lái)數(shù)一數(shù)圖中有幾只小花貓，數(shù)好的小朋友坐端正，舉手回答。生：4只。那么請(qǐng)小朋友看看圖中有幾條魚(yú)。5只。那么聰明的小朋友動(dòng)腦思考一下，4只小花貓和5條魚(yú)相比，誰(shuí)多誰(shuí)少。生：魚(yú)多。為什么是魚(yú)多呢，應(yīng)為魚(yú)有5條，小貓才四只，所以貓少魚(yú)多，我們的小朋友太厲害了，也就是說(shuō)小貓比小魚(yú)少，小魚(yú)比小貓多。（老師板書(shū)）那么哪位小朋友可以用多和少造一個(gè)句子，老師先來(lái)，小貓比小魚(yú)少，這位同學(xué)，小魚(yú)比小貓多。真棒。

那么接下來(lái)老師請(qǐng)出來(lái)的小白兔和胡蘿卜，小朋友們來(lái)數(shù)一數(shù)誰(shuí)多誰(shuí)少，在多的后邊畫(huà)對(duì)號(hào)。在少的后邊畫(huà)圈。小朋友們認(rèn)真做，做好的小朋友請(qǐng)舉手。講解：

小白兔有多少只，三只，紅蘿卜有多少根？小白兔比紅蘿卜少一個(gè)，紅蘿卜比小白兔多 一個(gè)。那么我們應(yīng)該在少的后邊畫(huà)圈，多的后邊畫(huà)對(duì)號(hào)。非常棒。我們接著看下邊的小狗和骨頭誰(shuí)多誰(shuí)少。小朋友們認(rèn)真做。剛才我們

學(xué)會(huì)比多少，我們知道了小貓比魚(yú)少。小魚(yú)比小貓多。我們還知道小白兔比胡蘿卜少，胡蘿卜小白兔多。小狗比骨頭多，骨頭比小狗少。

小朋友都學(xué)會(huì)了么，非常棒。那么接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)比長(zhǎng)短。

小朋友們看，圖中有兩根筷子，小朋友們注意，比長(zhǎng)短的時(shí)候，必須有一端是對(duì)齊 的。小朋友們認(rèn)真觀察，第一根筷子是長(zhǎng)的，第二個(gè)呢，比第一根短。哪位小朋友可以用誰(shuí)比誰(shuí)長(zhǎng)，誰(shuí)比誰(shuí)短說(shuō)一句話。小明你來(lái)。第一根筷子比第二個(gè)筷子長(zhǎng)，第二個(gè)筷子

比第一根筷子短。真棒。我們把掌聲送給小明、其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，像小明同學(xué)學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在下邊是什么啊，是兩根鉛筆，那么第幾根鉛筆是短的，生：第一支。第幾只鉛筆是長(zhǎng)的，第二支。也就是說(shuō)第一支鉛筆比第二支鉛筆短，第二支鉛筆比第一支鉛筆長(zhǎng)。請(qǐng)同學(xué)們完成做一做的練習(xí)題。（學(xué)生做完，老師講解）

現(xiàn)在老師請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)跟老師一起做游戲，比高矮，誰(shuí)先來(lái)。（兩個(gè)同學(xué)先比較，然后跟老師比較）之后講解課本，小妹妹比爸爸矮，爸爸比小妹妹高。長(zhǎng)頸鹿比小鹿高，小鹿比長(zhǎng)頸鹿矮。學(xué)生完成做一做。

放學(xué)啦，小熊，小豬和小牛要回家了。我們來(lái)看看三者之中誰(shuí)離家最近，找到的小朋友舉手。你說(shuō)。生:小熊。師，為什么。因?yàn)樗x家最近。那么誰(shuí)離家最遠(yuǎn)呢？小豬，因?yàn)樗x家的距離最遠(yuǎn)。

總結(jié)：小朋友們，這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了比較多少，高低，長(zhǎng)短，遠(yuǎn)近，小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎？我們今天的作業(yè)就是比一比

（一）。小朋友們要認(rèn)真做，做完自己檢查，做全對(duì)的，將會(huì)得到老師的小紅花。小朋友們我們這節(jié)課就到這里，小朋友們?cè)僖?jiàn)！

第五篇：幼小銜接數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（精選）

幼小銜接數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

一、情況分析：

通過(guò)課堂中的學(xué)習(xí)，幼兒已初步了解了10以內(nèi)加，減法的運(yùn)算，對(duì)于10以內(nèi)連加和連減，加減混合運(yùn)算、20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。所以在課堂的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法。

2、教幼兒10以內(nèi)連加和連減，加減混合運(yùn)算

3、通過(guò)反復(fù)練習(xí)計(jì)算進(jìn)一步掌握20以內(nèi)的加法以及減法的計(jì)算方法。

4、教幼兒學(xué)習(xí)相同數(shù)相加，為以后學(xué)習(xí)乘法做準(zhǔn)備。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體的多少來(lái)目測(cè)數(shù)群以使幼兒快速又準(zhǔn)確的看出物體的數(shù)量。

6、教幼兒學(xué)習(xí)等量代換，平均分配了解“平均”的含義，為以后學(xué)習(xí)除法打了基礎(chǔ)。

7、教幼兒認(rèn)識(shí)50以內(nèi)的數(shù)，學(xué)會(huì)比較數(shù)的大小。

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)的整10加法、減法。

9、幫助幼兒認(rèn)識(shí)個(gè)位、十位、百位。

10、認(rèn)識(shí)圓錐體、橢圓體。

11、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，鞏固對(duì)整點(diǎn)、半、一刻鐘和45分鐘的認(rèn)識(shí)。

三、具體措施

1、根據(jù)數(shù)學(xué)計(jì)劃開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2、為幼兒提供多種操作，探索的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒積極操作，探索。

3、結(jié)合實(shí)際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

4、結(jié)合游戲活動(dòng)，操作，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。

5、結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

6、家長(zhǎng)配合教師，共同幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。