第一篇：六年級一班少先隊活動教案

六（1）班少先隊活動教育內容

1.教師節禮贊 活動目標：

1.通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

2.在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。活動準備：

謎語、知識搶答、故事、詩朗誦《難忘老師的目光》。活動過程： 1.謎語

老師：同學們好，在上課之前老師要給大家猜一個謎語： 秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。（打一個節日）2.知識搶答

這節課老師為大家準備了一些有關教師節的知識競猜題，以小組為單位進行比賽，每題10分，積分最高勝出。

（1）教師節是哪一年開始確立的？今年是第幾個？（2）你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰？

（3）人們常把教師比作什么？（春蠶、蠟燭、園丁、人類靈魂的工程師）

三、用行動感謝老師

1.回憶曾經教過自己的老師，暢談老師的教誨之恩。暢談一下自己的收獲，向老師們送去節日的祝福。2.合唱歌曲《我愛米蘭》。

3.寫一則我與老師的故事，并進行交流。4.親手制作一份小禮物送給您的老師。

2.珍愛生命，健康成長 活動目的：

使學生學習安全知識，增強安全意識。認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。

活動形式： 中隊會

活動準備：

課件、小品《課外活動》消防知識問答題 活動過程： 1.主持人講話：

當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎,擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此我們應該要珍愛生命、注意安全。2.看小品《課外活動》。同學們，看了小品后你覺得他們做的對嗎？錯在哪里？

就是這一把玩具刀，戳傷了同學，落了個終身遺憾，真可惜！因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全了呀。

3.在學校里，我們究竟應該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個選擇題。（1）下課了，不能干什么（）A打球 B追趕打鬧 C跳繩

（2）哪些東西不準帶進校門()A 皮球 B 三角尺 C利器D易燃物。

（3）哪種行為不對()A跳高，跳遠 B 攀越圍墻 滑樓梯 C 翻單杠，蕩秋千。（4）上下樓怎樣行（）：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。4.安全知識小問答。

(1)室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）(2)電器線路破舊應該怎么樣？（及時修理更換）(3)電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對）(4)發現火災怎么辦？（趕快撥打119）(5)攜帶易燃物品乘公共汽車？（錯）

(6)在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

(7)消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？（不行）(8)火災襲來時，應該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）(9)乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎？（不能）(10)外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火）(11)發現有人煤氣中毒，我們應該怎么樣做？（關閥，開窗，將病人拖到室外）

(12)小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）(13)萬一身上著火了，該怎么辦？

（就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗）

(14)跳高跳遠時，在什么地方最安全？（沙坑里）(15)假如發了洪水，該往什么地方逃（高處）5.主持人小結：

生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。請擔負起自己的責任來，不是單活著就算了，還要活著熱烈而起勁。苦難是一筆財富，要知道，只有實實在在的體驗苦難，體驗失敗，體驗等待，人才能真正變的充實起來，堅強起來。人生有限，要做的事還很多，不要再任憑生命去流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧！6.老師小結：

今天的《珍愛生命，健康成長》主題班會活動開展的比較成功，我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長。

3.校園安全 活動目的：

結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關愛自己的人。活動準備：

安全知識，關于安全方面的事例。活動過程： 一．導入。

主持人：各位同學：《校園安全》愛心主題會現在開始。二．關于校園安全（例舉一些文明和不文明的現象）。

1．同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。2．校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人、不打鬧。

3．上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。

4．請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。

5．還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？ 三.生活中的不文明現象

1.在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！

2.但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。3.像這種情況，我們班發生過嗎？ A 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B 在教室里互相追趕。

4.在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？ 5.現在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）A原諒同學或報告老師，讓老師處理。B記恨在心，事后叫人一起教訓對方。C據情節給予報復。

D叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

A購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。B餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

C在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D養成良好的個人衛生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）A在道路中間攔車。B上車時爭先恐后。C車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。D不乘坐無牌、無證車。（4）遇到別人打架時（）

A上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。B不管他 C去勸阻 D告訴老師

（5）遇到火災時，撥打（）A 110 B 119 C 120 D 121（6）在道路上行走時（）A和同學邊走邊打鬧。

B要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。C行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D為趕時間與機動車輛搶行。6.判斷：

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。

（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（5）用沙子或泥土打仗。

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。

四、結尾。

1.對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。

2．播放歌曲《祝你平安》。

3.愛我家鄉 愛我中華 活動目標 ：

通過本次主題班會，對學生進行愛國主義教育，讓學生永遠銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，激發學生報國之志。活動形式 ：

了解歷史，談談感受。活動準備：

《南京大屠殺》片段、小品《雞毛信》、小合唱《歌唱二小放牛郎》、課本劇《小英雄雨來》、大合唱《歌唱祖國》。活動過程：

1.主持人宣布活動開始。同學們，大家好！“愛我家鄉，愛我中華”主題班會活動正式開始。2.觀看《南京大屠殺》片段。

（1）同學們，現在時光倒流，日本侵略中國的歷史重新展現在我們眼前，面對如此情景，我們應該怎么辦？（2）播放片段《南京大屠殺》。

（3）你們看了以后心中有什么感受呢？ 3.小品《雞毛信》

（1）看來，同學們都非常愛國，的確，當時也涌現出了一批抗日小英雄，你們看，他們來了。請欣賞小品《雞毛信》。（2）這些抗日英雄是我們心目中最偉大、最可愛的人，正因為有了他們，我們中國才能取得抗日戰爭的勝利。師講述“九一八”事變。4.我們作為祖國的未來，新世紀的新接班人，大家打算以后怎樣的實際行動來為我們的祖國做貢獻呢？各小組交流匯報。（1）小組合唱：《歌唱二小放牛郎》（2）課本劇：《小英雄雨來》（3）合唱：《歌唱祖國》 5.教師總結：

通過這次活動同學們了解了抗日戰爭的歷史，更加激發了你們的愛國之情，我相信大家心中都有了打算，一定會從小認真學習，將來為建設祖國盡自己最大的努力。

4.地球——我們的綠色家園 活動目標： 通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發出倡議，保護環境。活動形式：

表演、講故事、做實驗。活動過程：

1.學生室內表演兒童劇

內容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發現以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環境的行為,姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環保小隊,制止了兩起破壞環境的行為.2.學生講環保小故事,介紹環保知識（1）《小雪豹》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發出絕望的哀號。有一天，人們發現小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。2.小實驗

生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。60年代，美國空軍的F104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。3.《明天怎樣植樹》

21世紀，我國造林以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。露天育苗被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。學生根據這些資料自由發言，說說想法。4.實踐活動

（1）說說自己打算怎樣保護周圍環境。（2）建立雛鷹環保假日小隊。5.教師總結

我們在表演中、在講故事中、在討論發言中親身感到了保護環境的重要性，我們要發出倡議，建立環保小隊等開始實際行動。我們不僅向班里同學發出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會發出倡議。

5.人人爭當環保小衛士 活動目標：

通過贊環境、優環境、護環境等形式，激發學生愛護環境的情感，并倡議學生從自我做起愛護環境，增強民族自豪感，自信心。活動形式：

調查采訪、討論、匯報。活動準備：

搜集環保信息資料。活動過程： 1.談話導入

出示圖片，同學們，這是我們生活的地方——地球，她是一個橢圓形的球體，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里邊蘊藏著煤炭、黃金、白銀等各種豐富的礦產，表面上是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。2.講解激情，疏導明理。

（1）學生談談自己生活中見到的環境污染情況。上空的臭氧層已遭到破壞致使全球氣候變暖，給人類和全球生態系統帶來許多災難。土地生長萬物，養育著億萬人類,，人類沒有善待地球，每年砍伐二百萬公頃樹林，生態環境惡化。世界人口接近60億，人滿之患將成為第一號全求問題。（2）討論：面對地球的訴說，大家有什么看法？

教師小結：是啊，地球是我們的，她需要我們每人去關心她、愛護她。3.辨析明理。

A有一天，李強到公園去玩，看到墻上寫著：“×××到此一游”的字樣。B有同學在桌子上或椅子上刻上自己的名字或其他字樣。C有同學踐踏草坪，攀折樹木花朵。4.看小品《吐痰》（內容是一個學生隨地吐痰，一個少先隊員幫其檫掉，并教育改之）。

5.教師歸納小結。

6.活動的延伸與鞏固。

（1）舉行一次“環保知識”競賽。（2）出一期環保黑板報。

7.我們需要朋友 活動目標：

通過這次班會，增進同學們之間的友誼，也使大家更多地發現彼此的優點，認識到什么才是真正的朋友，用真誠的心去對待朋友。活動形式：

談話形式，由主持人提出問題，大家即興發言、討論。活動準備：

1.在班會前，讓每一位同學把自己印象最深的一位同學描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞，把他(她)的名字和這些特點寫在一張紙上，交給班長。

2.請兩位男同學排演一個小品《看面相》。3.每位同學準備一個偉人交友的小故事。活動過程： 1.主持人講話

在現在這個社會中，隨著競爭的激烈，人與人之間的關系變得越來越淡薄，我行我素，以自我為圓心，以自己的利益為半徑畫圓的人也越來越多。而且，這種觀念也正在向我們學生中擴展，我們馬上就要進入初中，升學的競爭將更加激烈同學們之間的關系也或多或少地出現一些問題，難道同學們之間真的不再需要真正的友誼了嗎?讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠的朋友---主題班會“我們需要朋友”現在開始(背景音樂——臧天朔的《朋友》)2.主持人：請大家回憶一下在咱班自己認識的第一位同學是誰?你們是怎樣認識的?說的第一句話是什么？

3.主持人：在班會前我們請每一位同學把你自己印象最深的一位同學描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞，把他(她)的名字和特點寫下來，我們發現從同學中來的內容極豐富，幾乎包括了班內所有同學的名字，有班內的活躍分子；也有平時很少講話很安靜的同學，因為時間的關系，我們從中挑選10個，請同學們猜一猜他是誰(主持讀完一個；同學們就爭先恐后猜這位被描述的同學是誰，班會氣氛異常活躍)。

4.主持人：同學們，其實我們周圍的每一個身邊的人都有許多的優點閃光之處,往往是在不經意之間被我們忽視了。我們都應留戀周圍的人和事,吸取別人優點,改掉自己的缺點,取長補短,共同進步。5.小品《看面相》

具體內容：A和B開學時始分到—個班，坐同桌，A生相貌丑，B看不起他，總是譏笑他，還和其他同學一起拿他開玩笑，A沒有和B正面沖突，—天，B正在打藍球，不小心扭傷了腳，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，B所謂的“朋友”也只不過是“玩伴”，這時候沒有人來幫助B，正在這時，A走到 B身邊，扶起他，用自己的手絹幫 B 擦干血漬，扶他去醫務室，兩個相視而笑，從此成了好朋友。

主持人：看了以上的小品，大家做何感想?(同學們踴躍發言)以上同學們都談得很好，我們大家明白了這樣一個道理：不可以以貌取人，這是交友的重要原則。

主持人：朋友之間也常常出現矛盾，該如何處理呢?請大家以小組為單位，談一談自己與朋友之間發生矛盾的事，或是在交友時遇到了哪些問題，大家共同討論，該如何解決?然后請各組選派代表進行交流，尋找解決矛盾的方法與技巧。6.請同學講偉人交友的故事

主持人：通過同學們講述的一個個生動的小故事,我們看到在那艱苦的歲月中,他們互相幫助,互相勉勵,同甘共苦,共同為新中國的解放而奮斗。做為新世紀的一代青年,雖然我們與偉人們所處的年代不同，但有一點是共同的，即朋友之間同樣需要真誠純潔的友誼，互相幫助、互相勉勵、共同進步。7.教師總結

這次班會開得很成功，達到了預期的目的。現在同學們受社會上一些不良思想的影響，有些同學變得比較虛假，不愿主動與同學溝通，對別人的友善行為也持懷疑態度，從而同學們之間變得很陌生，真善美的東西少了，通過這次班會活動，同學們敞開心扉，彼此交流，又喚回了人間最真摯的情感—-友情，這是人們最美好的情感，讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠的朋友!

8.遠離毒品 關愛生命 活動目標：

1.通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2.通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導小學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。活動準備：

借助圖片、多媒體輔助教學。活動形式：

師生互動，討論、交流。活動過程：

一、出示題目。（遠離毒品 關愛生命）

二、什么是毒品及毒品的種類。1.談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？（指名回答）2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（****）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（讓學生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、****、******、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。3．看了這些圖片，你有什么感受？（自由談話。）

三、介紹毒品的危害。（結合圖片）問：毒品有那些危害呢？ 1.毒品毀人毀健康。

（1）毒品摧毀人的消化功能。（2）摧毀人的神經系統。

（3）摧毀人的呼吸及循環系統。（4）傳染性病及“艾滋病（AIDS）”。2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。（1）喪失工作能力。（2）傾家蕩產。

（3）給家人帶來無盡的折磨。3.吸毒導致墮落、犯罪。

4．吸毒危害社會，成為世界公害。

四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。

五、討論，交流體會。

1.了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。2.讓學生自由發言。

六、讓學生了解防毒的方法。

1.問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做？（學生發言。）2.防毒有五種措施： 一是直接拒絕； 二是找借口溜走；

三是提出反意見或轉移話題；

四是秘密報案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110）； 五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

七、教師總結。

同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。9.軍歌嘹亮 活動目標：

1.了解解放軍的生活，了解有關軍事、國防、空防的有關知識。2.培養隊員熱愛解放軍，熱愛祖國的思想感情。

3.鍛煉隊員勇于向困難作斗爭的勇氣、信心，培養隊員的組織性、紀律性。活動形式：

討論、交流、匯報。活動準備：

隊員自由組合小組，收集有關解放軍的資料，就感興趣的問題展開討論。活動過程：

一、看錄像資料

1.看營房，感受解放軍叔叔整齊劃一的操練、生活。2.觀看解放軍叔叔的搏斗擒拿等表演，感受解放軍叔叔的英勇頑強樹立從小有理想，為祖國、為人民奉獻一切的雄心。3.主持人介紹解放軍叔叔的一天。

二、軍事百科

1.介紹自己了解的軍事武器。2.談談自己所崇拜的軍人。

3.說說自己所熟知的中國人民解放軍著名的戰例。

4.舉行軍事小百科知識競賽，并結合活動評出2——3名“軍事百事通”。

三、課后延伸

1.出一期軍事黑板報。

2.疊被子比賽，看誰能疊出軍營中的“豆腐塊”。3.分小組進行展示。

4.比一比，誰軍歌唱的多，誰軍歌唱的棒，并結合活動評出2——3名“優秀小歌手”。

10.法制安全教育 活動目的：

使學生通過活動大致了解安全常識，盡量保護自己。知道與生活相關的安全知識，會在不同情況下應用和保護自己。活動準備：

閱讀有關的安全常識 活動形式： 中隊主題會 活動過程:：

一、導入：天有不測風云，生活當中也充滿了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時候我們要學會保護自己。1.生活當中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全？

（比如有：火災、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發病癥，遇見被偷被搶等等。）

2.遇見這些緊急情況我們能不能慌張？應該怎樣才對？為什么？

二、接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。

1.案例情景1：隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個 時候，你應該怎么辦？（討論回答）

方法：打119火警電話。講清楚自己的地點，附近有什么標志性建筑，在什么路附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了，千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大，要學會一起用消防設施滅火,但是一定要注意自身安全。2.案例情景2：小明用電時候不小心，觸電了，怎么辦？（討論回答）方法：如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑,然后立 刻打120急救電話。

3.案例情景3：半夜起來，忽然聞到煤氣味道，怎么辦？（討論回答）

方法：首先不能開燈，然后，立刻開窗通風，關掉煤氣閥門。第二天請人來檢查煤氣管道。

4.案例情景4：遇見被偷被搶，你應該怎么辦？（討論回答）

方法：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜，在保證自己安全

情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當時發現，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請求周圍人的幫助，利用時間，及時撥打110報警，事后，可以去公安局報案或者撥打110求助。

5.案例情景:自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學 突發一些突發疾病。（討論回答）

方法：首先要暗示自己，要鎮定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來，向

周圍人求助。如果是其他人，要及時撥打120求助，在救護車沒有到來之前，也要因地制宜進行搶救，向附近人求助。

三、請同學復述發生以上情況怎么辦，請同學講講自己有沒有這個方面的經驗和經歷，或者聽到的，看到的，都可以。

四、生命可貴，希望大家記得以上各點，以防萬一，希望大家都能平平安安。

11.文明禮儀 教育目的：

1.讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語言上講文明（2）行為上講規范（3）生活中講衛生（4）活動中講參與（5）集體中講團結（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全 2.引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。教學準備：

把學生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片 教學過程：

一、班長講話

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

二、介紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。

站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。

三、交往禮儀

一人講解，幾個人表演 1.不要言而無信 2.不要惡語傷人

3.及時溝通，消除彼此矛盾。4.不要隨便發怒。5.不要叫人外號。

四、交談禮儀 介紹交談慣用語：（兩個人表演），電話禮儀（兩個人表演）1.從我做起

我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。

校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規范良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關系，凈化校園風氣。2.分組介紹 第一小組：同學之間的文明禮儀 第二小組：師生之間的文明禮儀 第三小組：校園活動中的文明禮儀 3.分組展示

六、交流感受和想法。

七、教師講話

同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重，我們即將是一名小學畢業生了，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給低年級的小同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。

學會感恩父母

活動背景：

現在的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。個別學生不懂得珍惜學習機會的來之不易，不會與同學友好相處。活動目標：

1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。2.讓學生懂得怎樣去感恩。

3通過活動讓學生學會如何做人。活動準備：

1、選拔主持人(2人)

2、搜集與主題相關的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》

3、搜集相關的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母 親》。

活動過程：

一、播放歌曲《感恩的心》。

男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人;女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。男：沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？ 女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！

二、師：父母為我們做了很多很多，但父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗,但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們為什么要這樣辛苦地工作呢？

三、故事：挨杖傷老

漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心,禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

四、討論：

你在家里最經常對父母說的話是什么？ 父母經常對你說的話是什么？

五、學生：我們在家最常說： 我回來了！哦，我知道了！你真煩！

今天吃什么啊？ 我沒錢了！

老師要你簽名。父母最常說：

你要好好學習啊！

六、小組合作討論：下面同學的做法對不對？

①有一位成績優秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說:“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多余的。

②一位學生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

七、小組合作討論: 如何感恩父母? ①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣

③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

八、小結：

孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

九、感恩父母，全班朗誦《游子吟》（伴樂）

與祖國同行

活動目標：

了解少先隊與共和國同行的歷史故事，關心祖國和家鄉的建設與發展，感受“我是國家小主人”的責任。

初步懂得個人與國家的關系，培養愛祖國愛人民的思想感情。活動過程：

少先隊發出：學習十八大精神，聚焦“美麗中國”的口號。同時以“祖國發展我成長”活動：與祖國同行為主題，作為美麗中國教育解讀的切入點。

（一）創建絢麗中國——各處陣地宣傳

通過以上三張圖片使我們認清了地球的現狀。可喜的是，中國正逐漸告別“黑色發展”，走上“前人種樹、后人乘涼”的綠色發展之路。我們小學生也應行動起來，為創建綠色中國做出自己應有的貢獻。

（二）創建美麗中國——綠色天使引領

美麗中國不僅美在山川，美在文化，美在歷史，更美在人文——最美的是人。同學們，你們知道嗎，我們學校綠色天使志愿者隊伍正日益的擴大，每天都有一個小組在為大家無私的奉獻著自己的汗水，他們默默的撿拾同學們亂扔的小食品袋，廢物等。試著想一想，如果我們都能從自己做起，從不亂扔做起，我們的綠色天使是不是能夠更輕閑一些。

（三）創建美麗中國——做到垃圾分類

現在學生在學校制造的垃圾大多是可回收利用的。如：廢紙、飲料瓶、飲料等。這些都是可回收的。看，我們四年一班的兩個聚寶箱，就是變廢為寶的優秀做法。

（四）創建美麗中國——拒絕一次用品

小事情體現大責任。少先隊號召：現在有很多的人在使用一次性方便筷子、牙刷、香皂、洗頭水、浴液等。這不僅是一種極大的能源的浪費，同時也更在威脅著我們的身體健康。讓我們來看一組宣傳圖片。

據有關材料介紹，中國市場每年消化一次性筷子４５０億雙，耗費木材１６６萬立方米。方便筷子在制作過程中經過特殊加工處理和不衛生包裝與運輸的筷子對人體的危害。為此，少先隊向全體少先隊員發出號召：拒絕使用一次性方便筷子，節能減碳從我做起。

（五）創建美麗中國——校園活動延伸

1、舉辦學習十八大內容，以“聚焦‘美麗中國’”為主題開展學生征文活動。可自擬題目為：《美麗中國行中的我》《保護環境，人人有責》《大家一起減“碳”》等。

2、樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。“優秀綠色天使”的評比活動。

3、學生自制購物袋展覽活動。

4、垃圾分類——成果匯報活動。一個人的力量是微薄的，但只要我們做，加大宣傳教育力度，增強全民節約意識，營造建設節約型社會良好氛圍，堅信會有更多的人加入到我們創建綠色中國的隊伍之中。

注意交通安全

活動目的：

通過活動使學生知道各種交通信號、標志和志線的作用, 學習有關的交通法規,使學生懂得應該自覺遵守交通法規。活動準備: 搜集和觀察各種交通信號、標志 活動形式: 中隊主題會 活動過程:

一、（主持人甲乙上）

甲乙：五（1）班《注意交通安全》主題隊會現在開始。甲：當我們背著書包，迎著朝霞愉快地走向學校。

乙：當我們坐在寬敞、明亮的教室里，聆聽老師的教導。甲：當我們愉快地開展中隊活動，一起讓心靈放飛時。乙：當我們和朋友走向大自然開展實踐活動時。

甲：當大家沉浸在歡樂和幸福之中時，你可曾想到安全是多少重要。乙：或許你不會相信，意外已經發生，不幸悄悄來臨。（電腦播發交通安全事故片斷）

甲：一幕幕令人揪心的畫面，一次次令人心痛的教訓。

乙：此刻，我們的心情是多么的沉重，同學們面對此情此景你心中有何感想呢？（學生發言）

甲：是的,珍惜生命吧，因為生命屬于我們只有一次。下面就讓我們來認識 一些交通標志，學習一些交通法規。

二、學習各種交通標志

1.請學生拿出事先做好的各種標志卡片，在課堂上展示、介紹，并說出這 些標志所代表的意義、作用。⑴互相向同桌介紹。⑵全班學生自由交流。

⑶請學生學生到講臺上介紹。

三、學習“交通法規”一段文章。

1.指導學生閱讀后，告訴學生《中華人民共和國道路交通管理條例》是國

家于1988年8月1日施行的，是全國統一的交通秩序管理的基本法規。它不僅是小學生的行為規范所要求的，而且對公民都具有約束力。法規的內容十分全面和詳細，在這里我們僅就與我們有關的部分摘錄，供同學們了解和學習。2.學生邊讀邊議。

（1）國家為什么要制定這些法律條款？

（2）制定這些條款對我們有什么好處？不這樣做會產生什么后果？

讓學生要據親身體驗，或者聽到、看到的事例，踴躍發言，暢談制定這些 條例的道理。

四、總結：

通過 “注意交通安全”一課的學習，使我們又學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志，而且還能從法律的高度去理解交通法規的意義。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自已的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護良好的交通秩序。（邊播放音樂）

珍愛紅領巾 向往共青團

教學目標：

1.初步了解共產黨、共青團和少先隊的組織關系。2.初步了解共青團的基本性質和共青團的標志。

4.懂得珍愛紅領巾，爭當好隊員；向往共青團，爭做好少年 教學重點：初步了解共產黨、共青團和少先隊的組織關系。幫助學生初步了解共青團的基本性質和共青團的標志。教學難點：初步了解黨、團、隊的組織關系。幫助學生初步認識共青團的標志。教學過程：

同學們，1949年10月13日，是我們每個少先隊員都應該永遠銘記的日子，就在這一天，黨中央、團中央聯合發布了《關于建立中國少年兒童隊的決議》。從此，少先隊員有了自己的節日、自己的組織。轉瞬間，少先隊已經建隊六十多年了。翻開歷史，我們看到，從當年的勞動童子軍到今天的少年先鋒隊，幾十年的風雨歷程，這個光榮的組織始終跟著中國共產黨，與祖國同呼吸、共命運。在中國革命的各個時期，少年先鋒隊都發揮著自己的作用，中國革命的史冊上都記錄了少先隊的豐功偉績。作為一名少先隊員，我們覺得神圣而光榮。現在，我們六年級了，將要告別小學生活，跨進初中的大門，隨著我們的年齡的增長和思想的進步，我們將會成長為光榮的共青團員。那么，你對共青團了解多少呢？接下來，我們就以“共青團知識問答”的形式開展我們活動吧。

1.同學們，你們知道共青團的基本性質是什么，黨、團、隊之間有什么關系呢？ 老師講解：中國共產主義青年團（簡稱共青團）是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。所以共青團受黨的領導。中國少年先鋒隊（簡稱“少先隊”）是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。中國少年先鋒隊的創立者是中國共產黨。中國共產黨委托中國共產主義青年團直接領導中國少年先鋒隊。聽了老師的講解，請同學們完成以下判斷題。課件出示：

中國少年先鋒隊的創立者是中國共產黨。（）中國共產主義青年團受黨的領導。（）中國共產黨直接領導中國少年先鋒隊。（）

中國共產黨委托中國共產主義青年團直接領導中國少年先鋒隊。（）（抽生回答，公布答案，鞏固知識。）2.了解團旗。

老師：中國共產主義青年團團旗，是毛澤東、周恩來等同志親自審定，并經黨中央批準，于1950年5月4日由團中央委員會公布的。團旗是什么樣子的呢？請填空。課件出示：中國共產主義青年團團旗旗面為色，象征革命勝利；左上角綴著，周圍環繞，象征著中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。團旗為長方形，它的長與高之比為。

（先抽生回答，然后師揭示答案，并帶著大家朗讀：中國共產主義青年團團旗旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象征著中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。團旗為長方形，它的長與高之比為3∶2。）

3.了解團徽

中國共產主義青年團團徽，是經黨中央審定批準，于1959年5月4日由共青團中央頒布的。中國共產主義青年團團徽，是中國共產主義青年團的標志。它象征著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團結各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。那么，團徽到底是什么樣子呢？請填空。課件出示，介紹： 團徽的內容為團旗，，寫有“ ”五字的綬帶。團徽涂色為金紅二色。團旗的旗面和綬帶為紅色，團旗上的五角星和環繞它的圓圈、旗邊、旗桿、齒輪、麥穗、初升的太陽及其光芒、“中國共青團”五個字都為金色。

（師揭示答案，并帶著大家朗讀：團徽的內容為團旗，齒輪，麥穗，初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”五字的綬帶。團徽涂色為金紅二色。團旗的旗面和綬帶為紅色，團旗上的五角星和環繞它的圓圈、旗邊、旗桿、齒輪、麥穗、初升的太陽及其光芒、“中國共青團”五個字都為金色。）4．了解團歌

師：我們是光榮的少先隊員，我們都會唱隊歌。（音樂響起，齊唱隊…..）和少先隊有隊歌一樣，共青團也有團歌。2003年7月22日至26日，中國共產主義青年團第十五次全國代表大會在北京隆重召開，本次會議通過了關于《中國共產主義青年團章程》（修正案）的決議，將《光榮啊，中國共青團》確定為團歌。

課件出示，傾聽，欣賞。《光榮啊，中國共青團》 胡宏偉 詞雷雨聲 曲 我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。* 光榮啊，中國共青團，光榮啊，中國共青團，母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界。（欣賞說明：整曲演唱時要使用行進速度，朝氣蓬勃，抒發出青年人的特點。“ *”部分要頌揚自豪地演唱，表現出對團組織和“母親”的熱愛。）5.了解團員證。

課件出示團員證圖片。

填一填：團員證是中國共產主義青年團團員團籍證明。團員證封面為

色，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動；封面上方印有，象征著共青團是團結教育青年的核心。（出示答案并朗讀：團員證是中國共產主義青年團團員團籍證明。團員證封面為墨綠色，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動；封面上方印有紅色燙金團徽，象征著共青團是團結教育青年的核心。團員證的主要功能是：（1）證明團員政治身份；（2）接轉團員組織關系；（3）方便團員參加團內活動；（4）進行團員年度團籍注冊；（5）作為團員超齡離團后的永久紀念）

老師小結：鮮紅的團旗、閃光的團徽、嘹亮的團歌、莊嚴的團員證就是共青團的象征，凝聚了共青團建團 80 年的光輝戰斗的歷程。今天，我們通過學習了解了她們，懂得了她們的含義，就覺得和共青團更親近了。同學們加油，嚴格要求自己，珍愛紅領巾，爭做優秀的少先隊員，健康成長，為早日加入共青團打下基礎；同學們好好學習，爭做有用人才，把我們的青春和熱情投入到偉大的社會主義建設中去，為祖國增光添彩吧。課后思考題：

1.同學之間考一考，黨、團、隊之間的組織關系是什么？ 2.共青團的標志有哪些？

快樂人生”中隊主題活動方案

活動目的：

引導學生發現和感受快樂情緒，學會做一個開心的人，保持良好的心境，形成樂觀向上的性格。活動準備：

1．教師制作CAI課件； 2．學生收集笑話故事。活動過程：

1、主持人宣布：各小隊整隊，報告人數。

2、中隊長向輔導員報告，輔導員：“批準開會，參加你們的隊會，并預祝隊會圓滿成功。” 正式部分：

1、出旗 敬禮

2、唱隊歌

3、中隊長講話：全體請坐。今天，我們召開《快樂人生》為主題的隊會，快樂來的很簡單，不過是和愛人吃泡面；快樂可以很簡單，不過是有人今晚陪你；快樂可以很簡單，不過是因為愛人的一句話；快樂可以很簡單，不過是朋友的一句問候；快樂可以很簡單，不過是游戲時的一次勝利。有請兩位主持人。

一、情境導入

1．同學們，今天這節課，老師首先送給大家一個見面禮，你們猜會是 什么呢？

2．學生各自猜想。

3．今天，老師要送給大家燦爛的笑容，銀鈴般的笑聲，還有無比快樂 的心情！來，一起欣賞老師送給大家的幽默短劇。4．扮演幽默短劇，學生認真觀看。

5．看到同學們開心的笑臉，老師也很高興。同學們，你們能用什么辦 法把笑聲和笑臉送給老師和其他的同學呢？來，進入我們的笑話林。

二、笑話林

1．我們的笑話林將展開一個“笑話擂臺賽”，看誰講的笑話獲得的掌 聲和笑聲最多，誰就是“笑話大王”。2．學生上臺講自己收集的笑話。3．全體學生一起評出“笑話大王”。

三、快樂臉譜快樂傳真

1．請同學們回憶一下，你們剛才笑起來的感覺是什么樣的。

2．既然笑起來的感覺很好，那我們一定要開心多一點，笑臉多一點，并且要把開心和快樂傳遞給別人。3．玩游戲：快樂傳真。

玩法：請兩組同學，每組6~8人，兩組同時進行。每組的第一個同學 用動作和表情來表示一種快樂的心情，然后傳遞給下一個同學，依次傳下 去，看哪一組傳得又快又準確。

四、（課室進行）

1．CAI課件出示臉譜，讓同學們根據表情猜猜人物的心情，如快樂、憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。

2．這些臉譜，你最喜歡哪一個呢？為什么？（學生自由回答）

3．快樂的臉譜總是最讓人喜歡。那么你高興的時候，臉部會有什么樣 的表情呢？或者當你看到別人快樂時，面部表情是什么樣的呢？接下來請 同學們在紙上畫笑臉，至少畫三種以上的笑臉。

4．請同學們把畫的笑臉貼在黑板上，組成一副大的笑臉圖。

五、快樂醫生

1．今天，我們都非常開心，非常快樂，那你們知道開心和快樂有什么 樣的作用嗎？

2．開心的作用可大了，可以讓人永遠年輕，可以消除疲勞，可以解除 痛苦，還可以使人健康。俗話說：“笑一笑，十年少。”既然開心有這么多 好處，那我們不僅要自己快樂，還要讓不快樂的人也快樂。老師請大家來 當一回醫生，為那些不快樂的人開出“開心處方”。

病例一：這位媽媽（可請一位學生的媽媽）最近很憂傷，她失去了工 作，沒有很多的錢給自己的小孩買漂亮的衣服，買好吃的東西。

病例二：這位同學（請一位學生扮演）考試又不及格，想到回去肯定 會挨批評，他傷心極了。

病例三：一位小女孩（請一位女學生扮演）漂亮的裙子弄臟了，她正 哭鼻子呢！

請學生逐一為上述“病人”開出“快樂處方”。

3．你還知道哪些病例能用“快樂處方”診治嗎？表演出來，請大家診治。

六、快樂歌

1．今天大家都很快樂。快樂讓人年輕，快樂讓人充滿活力，讓我們在 生活中多一點開心，多一點快樂吧！

2．最后，讓我們在一首快樂歌中邊唱邊跳，結束今天的活動。

“快樂人生”中隊主題活動總結

通過快樂中隊活動，使得“快樂為先導，求美為源泉，自主管理為本質”的思想指導下，中隊每天都散發著快樂的氣息，隊員們在集體中，擁有了快樂的具有個性特色的共同的目標，嘗到了富有創造性的興趣活動所帶來的快樂，獲得了開放、民主、平等的快樂環境。可以這樣說，我們在尋找快樂、追求快樂的同時，也在創造著快樂。中隊成了隊員快樂的世界，自主的園地，創造的舞臺，友愛的家庭。44個小精靈，都期盼著有一天能夠插上飛翔的翅膀，飛得更高更遠。通過這次活動充分調動學生的積極性，使他們明白到人生的真正意義。

第二篇：六年級一班少先隊工作總結（范文）

六年級一班少先隊工作總結

時間如流水，不經意間，已從指縫間悄然溜過，回顧這個學年，我在少先隊工作的道路上所 留下的足跡，有深有淺、有苦有甜，而更多的是領導們對我的關心支持和指導，同事們如朋友一樣的信任、理解和協助，使我深深地體會到我的班級少先隊工作 離不開我身邊的每一個人。

眾所周知，當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復 興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也 就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一 點，我在中隊里開展了各種各樣的活動，現總結如下：

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育 這一年來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位 隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合《小學生 思想評價手冊》，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“怎 樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得 形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精 神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的體操比賽，我在 不參賽的隊員個個爭為參賽的 中隊及時開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。為班級的少先隊隊員上了一堂 “團結協作”的品德課。

二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動 歷年來，可以說學校領導對少先隊工作給予極大關注，所以，我的少先隊工 作開展得轟轟烈烈，如：根據學校清潔衛生活動內容，我中隊開展了“比一比誰 的衛生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極主 動參加學校保護花草樹木行動，許多隊員都爭著為學校小花園的花草松土、澆水，了豐富學生的課外生活。

三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長 “學習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員 的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。

我中隊開展人人出謀劃策，設計“學習園地”，不僅發揮了隊員們的特長，提高了他們的實踐能力，而且使他們在自 己的活動中受到思想教育。

總之，一年來，我在中隊工作各方面也取得了一定的成績。當然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改進。我在新的學年中將會創新中求實，求實中創新，面臨新的挑戰，我將一如既往的踏實工作、努力學習、奮發進取，把中隊工作做得更好。

六年級二班少先隊工作總結

小店鎮閆屯小學 馮喜榮

本學期以來我中隊以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，以“愛國主義為 核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的作大民族精神”為依據，以體驗教育 為基本途徑，以文化建設為重點，加強基礎建設，深化常項活動，促進素質教育的全面實 施，為少年兒童健康成長服務。現將本學期少隊工作總結如下：

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進 行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合《中國少年報》中的《做 人與做事》專欄，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮 節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學 生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生 “眾人拾柴火焰高” 的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會； 我中隊開展 “人

1、加強對學生的愛國主義和集體主義教育，培養學生良好的行為習慣。結合隊會 課開展少先隊禮儀教育 教育學生升好每一次旗，敬好每一次隊禮，唱好國歌、隊歌、每 天佩帶好紅領巾。在“我送老師一句話”活動中，讓隊員同過小品演唱等形式表達對老 師的感謝之情，教育隊員體會老師的辛勤，尊重老師。

2、狠抓常規教育 小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我 注 重狠抓養成教育。一是組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到 淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生 會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進 行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長 了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

3、加強隊小干部的培養。本學期，我隊繼續加強對隊干部的教育和培訓。實行民主 選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。

二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作 開展得轟轟烈烈，我們四年（1）班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學校“流動 紅旗評比”活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得最好”、“誰做值日最負責” 等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了 “課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊 員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衛生等等。

三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長 “學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的 特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出 一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的 設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。

總之，一學期來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。我在新的學年中將會創新中求實，求實中創新，面臨新的挑戰，我將一如既往的踏實工作、努力學習、奮發進取，把中隊工作做得更好。

第三篇：六年級一班少先隊工作計劃

六年級一班少先隊工作計劃

一、班級情況簡析：

本班共計51名學生，其中女生25人。課堂氛圍比較活躍，大多數學生有良好的表達能力。少數雖然學生能夠完成教師布置的作業，但是作業的質量有待加強。少數學生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近12個同學學習基礎不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

二、指導思想：

本學期繼續以“建立體系、形成序列、注重養成、突出創新” 為思路，堅持“以人為本”，以“學生學會做人，學會生活，學會求知”為主線，以養成教育為主要內容，為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發展需要的社會建設者和接班人制定本計劃。立足學校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，努力做好本學期的班級工作。

三、德育理念

培養學生良好的習慣，教育學生學會做人，學會生活，為學生一生的發展打好基礎。

四、奮斗目標

有目的、有計劃，查漏補缺，扎扎實實搞好復習計劃，迎接畢業升學考試。

五、本學期工作重點：

1、努力做好學生的德育工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們積極參加美術、奧數、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創新，勇于探索，做出成績。

4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

5、少先隊工作中，落實好雛鷹爭章活動，讓雛鷹爭章活動真正為學生的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁，騰出后黑板作為學生的學習園地。

六、工作措施：

1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，并做好總結，使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用思想品德課，主題班會課的作用指導學生應該怎么做，不應該做什么。

2、后進生工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善于發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

4、經常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

5、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生給予教育。

五、工作安排 九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛生

3、了解學生暑期生活，書面小結

4、加強學期初的行為規范教育

5、慶祝教師節，感恩教育

6、選拔人才，參加班級干部競選

7、開展安全教育月活動

8、推普周活動加強普通話教育

9、布置教室環境，班級特色外墻壁布置

10、手抄報：生活的變化 十月：

1、慶祝國慶手抄報比賽

2、老人節慰問活動 十一月：

1、家長會

2、主題隊會 十二月：

1、讀書匯報交流課

2、計算過關

3、迎元旦校詩歌朗誦比賽 一月：

1、復習，做好學生的思想工作

3、安排寒假生活

總之盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。爭取班級各方面的成績有大的提高。

第四篇：六年級一班少先隊工作計劃

六年級一班少先隊工作計劃

一、指導思想：

緊扣素質教育主題，切實加強少年兒童思想道德教育，繼續大力開展“新世紀我能行”體驗教育活動，圍繞我校教育工作的重點，求實創新與時俱進，切實抓好少先隊基礎建設。結合學校活動，少先隊將為少年兒童的健康成長和素質教育的全面推進服務，努力開拓我校少先隊工作新局面。

二、工作重點：

（一）抓好學生的思想道德教育，繼續加強行為規范的養成教育。

1、以體驗教育為載體，結合隊員生活實際，從細微處入手，通過豐富多彩的活動，宣傳基本道德知識、道德規范，使少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”的基本道德規范的養成奠定堅實的基礎。

2、各班繼續組織學生學習《小學生禮儀常規》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，并將禮儀教育與創“行規示范班級”、“行規示范學生”活動有機結合，從而引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

3、加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用，引導全班學生養成良好的行為習慣。

（二）深入開展雛鷹爭章活動

根據全班學生學情實際情況，經全班學生討論，擬定爭章三枚：

。在日常學習、生活中自覺按照所擬定的章目開展活動，期末進行考章、與頒章。通過開展雛鷹爭章活動發，提高學生五自知識和能力。

（三）加強少先隊建設，走隊改和課改相結合之路。

1、抓好班干部隊伍建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。

2、充分利用現代教育技術進行集知識、教育、娛樂為一體，從而充分發揮少先隊組織實踐育人、活動育人、服務育人的優勢，整合教育資源，形成新的合力。

（四）加強少先隊的自身建設，為我班、我校少先隊的發展提供有力的保證。進一步加強少先隊基礎建設。重視加強少先隊活動建設，做到“周周有活

動、月月有主題”，同時要不斷加強少先隊陣地建設，充分發揮少先隊陣地的作用。起到宣傳教育作用，培養學生的能力。

（五）結合環保節能主題，將組織全體少先隊員開展綠色節能行動內容。開展宣傳環保節能活動，在植樹節期間在校園內開展養化護綠美化校園活動，組織學生進行環保知識競賽及節約水電教育，開展以環保節能為主題的手抄報評比。

（六）、結合傳統節假日對學生進行教育。

在“

3、5”學雷鋒月開展以“雷鋒在我心中”為主題的系列活動，在“

3、8”婦女節時，開展熱愛母親，尊敬婦女的教育；在“

3、12”植樹節時，開展保護環境、愛護大自然的教育；在“

5、1”時，開展熱愛勞動的教育等。

三、工作安排：（具體按照學校大隊部工作計劃執行）

三月份

教育主題：文明禮貌、誠實守信

1、寒假活動情況匯總交流。

2、召開少先隊大隊委會議，大隊委干部恢復值勤制度。

3、佩戴紅領巾和敬隊禮的禮儀方面的培訓。

4、學雷鋒47周年紀念日，組織隊員開展“紅領巾獻愛心”、“學雷鋒”主題隊日等活動：

▲輔導員向全班學生發起學雷鋒倡議；

▲全體學生學唱雷鋒歌曲---《學習雷鋒好榜樣》；

▲各中隊召開“學習雷鋒精神，爭當好少年”主題班隊會；

▲創辦“學雷鋒”主題的黑板報；

▲組織開展“學習雷鋒精神，爭當好少年”的手抄報競賽評比。

5、在“

3、8”婦女節時，開展熱愛母親，尊敬婦女的教育，為自己的母親或長輩女性做一件力所能及的事情。

6、環保教育、植樹護綠活動，在“

3、12”植樹節，開展保護環境、愛護大自然的教育；

7、為抗旱獻愛心活動——節約用水，從我做起。

8、三月最后一周全國安全教育周期間開展安全教育活動。

四月份

教育主題：發揚光榮傳統學習前輩精神

1、組織學生學習革命先烈精神，珍惜今天的幸福生活。

2、開始籌備小學生藝術節的文藝節目及小學生綜合素質考核。

五月份

教育主題：熱愛勞動，講究衛生。

1、在“

5、1”時，開展熱愛勞動的教育。

2、利用“五一”長假期間開展體驗教育活動。

3、讀書節活動：古詩詞背誦活動。

4、繼續籌備藝術節文藝節目及小學生綜合素質考核。

六月份

教育主題：放飛理想、展示風采。

1、參加小學生藝術節活動。

2、慶祝“六一”兒童節文藝術表演會，提升學生的人文修養。

3、作為畢業班舉行“告別母校”中隊活動；

4、做好期末評選工作，評出各星級少年。

5、少先隊工作總結。

六年級1班少先隊工作計劃

一、指導思想

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校德育工作計劃、教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量為指導思想。以“讓我們的童年充實、快樂，擁有智慧”為目標，以“立志、努力、進步、成功”為班訓，努力創建“團結、快樂、和諧、奮進”的班風和“愉快學習、共同進步”的學風。

二、管理班隊措施:

1、行為規范方面：正確指導行為規范教育使學生明白什么事該做,什么事是不該做的。在本學期要求學生能懂得學校行為規范的要求,并能付之于行動,特別是課間,做事一定要謹慎。配合大隊部進行行為規范的評比。在學校對學生經常進行安全教育，遠離危險。對學生進行“五愛”、“五自”、小學生日常行為規范等教育。

2、對班級有些學生進行家訪,針對每個人的個性以及家訪時的觀察,根據學生的表現及時進行教育。

3、積極響應大隊部的德育計劃，博覽世界文化，開展各項活動。明確落實小干部的分工,鍛煉學生的管理能力。

4、在衛生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度。

5、加強學生心理健康教育工作。

(1)了解和掌握學生的心理問題，及時幫助學生解決心理障礙。

(2)經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。

(3)結合“后進生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合起來。

六年級一班德育工作計劃

班級是學校的實體單位。在學校德育教育教學工作中起著重要的作用。為搞好班級德育工作，有利于學校工作的正常開展，我根據本班的實際情況，擬訂了以下班級德育工作計劃。

一、指導思想

以黨的教育方針、政策為指導，以學校德育思路為準繩，以班級及少先隊的工作為重心，結合學生的實際情況，搞好班級管理，開展富有情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我教育、自我管理的能力，積極探索班級管理經驗，構建“勤學、樂思、團結”的班風，把學生培養成為合格的小學畢業生。

二、班級簡介

班共有學生64人，其中男生37人，女生27人。學生從總體來看，上進心和集體榮譽感較強，但成績不太理想，一些學生學習目的不夠明確，態度不夠端正。因為來源不同，興趣、生活習性、知識水平的差異也很大，所以，要想全面提高班級整體水平，必須在班級管理上下硬功夫。

三、工作目標

1．全班團結一致，遵守學校各項規章制度。

2．形成“勤學、樂思、團結”的班風，學習成績在本有明顯提高。

3．積極做好差生轉化工作，增強班級集體榮譽感。

4.爭取本期被評為學校或上級教育主管部門的“先進班級體”。

四、采取措施

1.重視養成教育。養成良好的學習習慣和行為習慣，對學生的成長進步傾注愛心。根據學生的思想實際，與學校的德育工作密切配合。本學期，將從多方面對學生進行遵守學校紀律的常規教育，重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質和行為習慣。

2.加強后進生管理。面向全體學生，分層教學，分類安排，加強對后進生的輔導。要從關心，愛護學生的角度出發，及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的各種情況。

3.及時了解學情。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重難點上多下功夫，以促進全班學業成績的平穩發展和扎實提升。

4.培養班級干部。及時召開班委會，明確班干部的職責，交給他們工作的方法。針對班級中出現的各類問題，能及時妥善地進行處理，在同學中樹立威信，做老師的好幫手。

5.家教結合。本學期，力爭每位學生家訪一次，建立家校聯系網絡。

6.抓好少先隊工作。少先隊活動能促進班級管理工作的提高，本期將積極配合學校少先隊大隊委，做好班級各項實際工作。

7.重視文體教育。教育學生上好學校開設的所有課程，積極參加體育鍛煉，積極參加學校組織的文娛活動，重視各項比賽，增強參與意識。

五、主體活動

二月份：a.總結假期工作，提出新學期要求，進行新學期打算。

b.學習《小學生日常行為規范》和《學生管理條例》。

c.選舉班委會，抓好常規管理。

三月份：a.綠化家園，“植樹節”教育；感恩活動，“三八節”系列教育。

b.向學生進行尊師教育及安全教育，聽取安全教育報告。

c.進行愛國教育，出版黑板報,開展學雷鋒送溫暖活動。

d.文明養成教育，保護環境教育。

四月份：a.抓好課堂常規教育,進行尊敬父母的教育。

b.差生轉化教育。

c.期中考試分析，教育學生樹立正確的學習發展觀。

五月份：a.“五一”勞動節系列活動。

b.繼續抓好法制和安全教育。向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

c.繼續抓好常規教育。家訪工作。

六月份：a.歡慶“六一”兒童節。

b.進行勤儉節約教育。對學生進行愛護公物教育。

c.寫好字教育，作文比賽。進行應用題比賽。搞好各類評比，樹立榜樣。

第五篇：六年級一班少先隊工作計劃

六年級一班少先隊工作計劃

一、班級情況簡析：

本班共計26名學生，其中女生12人。大家面臨小學畢業，課堂氛圍比較活躍，大多數學生有良好的表達能力。少數雖然學生能夠完成教師布置的作業，但是作業的質量有待加強。少數學生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近12個同學學習基礎不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

二、指導思想：

本學期繼續以“建立體系、形成序列、注重養成、突出創新” 為思路，堅持“以人為本”，以“學生學會做人，學會生活，學會求知”為主線，以養成教育為主要內容，為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發展需要的社會建設者和接班人制定本計劃。立足學校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

三、德育理念

培養學生良好的習慣，教育學生學會做人，學會生活，為學生一生的發展打好基礎。

四、奮斗目標

有目的、有計劃，查漏補缺，扎扎實實搞好復習計劃，迎接畢業升學考試。

五、本學期工作重點：

1、努力做好學生的德育工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們積極參加美術、奧數、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創新，勇于探索，做出成績。

4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

5、少先隊工作中，落實好雛鷹爭章活動，讓雛鷹爭章活動真正為學生的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁，騰出后黑板作為學生的學習園地。

六、工作措施：

1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，并做好總結，使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用思想品德課，主題班會課的作用指導學生應該怎么做，不應該做什么。

2、后進生工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善于發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

4、經常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

5、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生給予教育。

五、工作安排 九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛生

3、了解學生暑期生活，書面小結

4、加強學期初的行為規范教育。

5、慶祝教師節，感恩教育

6、開展安全教育月活動

7、推普周活動加強普通話教育

8、布置教室環境，班級特色外墻壁布置

9、手抄報：生活的變化 十月：

1、慶祝國慶手抄報比賽

2、老人節慰問活動

3、建隊節活動

4、外墻班報刊出

5、學校運動會

十一月：

1、家長會

2、主題隊會

3、外墻班報刊出

十二月：

1、讀書匯報交流課

2、計算過關

3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

4、外墻班報刊出

一月：

1、復習，做好學生的思想工作

3、安排寒假生活

總之盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。爭取班級各方面的成績有大的提高。