第一篇：六年級一班家長會活動方案

六年級一班家長會活動方案

為了幫助家長了解學生在校情況，使家長深入了解學校的現狀和有關政策規定，與家長聯手處理好即將來臨的事情,例如考試等，和家長進行溝通,互相了解學生在另一半時間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學生，引導家長用更合理的方式教育和管理孩子，現制定六年級家長會實施方案。

一、主題：加強家校聯系，構建和諧教育

二、目的：

1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。

2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。

三、家長會準備：

1、家長會有關資料。

①家長會簽到表。

②家長會教師發言稿紙或演示文稿。

2、班主任主動邀請主要任課教師作交流（如數學老師、語文老師、英語老師）。

3、布置教室。（如在教室前面黑板寫主題、歡迎詞等。在學生的課桌上放好學生的作業本等。）

4、準備好發言稿。發言稿應包括以下內容：

①介紹一年來學校、班級基本概況。

②向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。

③向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求）

五、家長會程序

1、在各班教室集合，簽到。

2、班主任班級情況介紹以及對家長的建議和要求。

①班級整體情況介紹。

②六年級學生的特點。

③現在存在的一些問題。（如安全問題，學習問題，學生心理問題等）

④向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求）

3、任課教師介紹學生情況。

4、家長代表發言

5、學生代表發言

6、和個別家長進行單獨交談。

7、班主任總結

第二篇：六年級一班家長會材料

六年級一班家長會材料

一、學校情況介紹；

舊縣小學是濟寧市規范化學校，現有教師30名，學歷達標率100%，有八個教學班，286名學生，有學校附屬幼兒園一所，70名幼兒，2uu003年1月被評為“濟寧市一類幼兒園，后來又通過復評驗收。學校教學成績在書院教委統一組織的一到六年級素質測試中名列前茅，連續六年級教學成績總評名列街道第一，特別是在今年的暑假前的考試中，共有24科13科第一，90%學科進入街道前三名，實現了歷史性突破。

學校努力改善辦學條件，增加教育教學配套設施：圖書更新5008本，通過整理、上架，已對學校師生借閱，實驗室進行改造，實驗儀器進行更新；新增教師機10臺和移動多媒體1套，并接通網線，方便教師查閱資料。

學校先后取得了濟寧市規范化學校、濟寧市電教示范學校等十三個榮譽，辦學水平得到了各級領導的高度贊揚和社會一致的好評。

但學校也存在著很多問題，如：校舍室內外陳舊，需全部粉刷，06年、07年、09年雖改造了所有校舍，均能安全使用，但門窗腐朽，已使用二十年之久，現近一半幾乎無法使用??還需要家長與學校共同努力，向社會、政府、村居呼吁，得到他們的大力支持，投巨資重建或改造學校！我們期盼！

二、本班學生基本情況

我們班共有36名學生，其中男生18人，女生18人。我對我們班級學生的總體表現評價是：大部分學生學習比較認真，心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較聽話。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，比如部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業，有大部分同學上課不積極思考，發言不踴躍，這些都是學習上的不良行為。

三、舊縣小學規范學生的行為要求

1、到校時間：早晨7:20，下午1:30，按時上學、放學;

2、按學校要求穿著校服，佩戴紅領巾，講究個人衛生；

3、遵守學校、班級、會場、路隊紀律，家長接送時不堵門口、保持大路暢通。

4、不亂扔果皮、奶袋、廢紙，見到撿起，保持環境衛生；

5、認真高質量做好眼睛保健操、廣播操；

6、課間做有益的活動，不追逐打鬧，不做有危險的游戲；

7、愛護公物：門窗玻璃、桌凳、花木、圖書、電腦、儀器；

8、自覺學習，認真讀書，仔細寫字，積極回答，按時完成作業，每天都有進步！

9、做家長、學校教師的聯絡員，讓家長、教師、學校及時解決矛盾、誤解，保持學校正常的教育教學工作。

10、積極參加“人人彬彬有禮，處處干干凈凈”活動，爭做文明少年。

四、家長如何配合老師對孩子進行教育：

1、安全問題：加強安全意識。

（1）周一到周五的上放學路上。現在的作息時間是早晨8:10上課，中午11:40放學，下午1:50上課，4:20放學，注意學生的回家時間。

（2）周末安排：現在是雙休，家長有必要對孩子的雙休日過問一下，關心一下。

（3）其他安全事宜：找朋友玩：要注意溺水、電擊、防火等問題；去城里的交通安全：交通安全，車多人多，人身安全等；去網吧情況，玩游戲；學生結伙：做壞事的比較多。

（4）加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因。千萬不能留下管理上的空白。有的學生去網吧、商店，這樣就很容易出問題。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。可以看出，星期天，孩子在家缺少管理。

2、學習方面，要時常關心學生的學習

A、平時多了解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。

B、有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查。

C、參與學習過程，進行有效的幫助。我們有許多家長都很有耐心，檢查完以后，再簽字，作為證明。現在的數學作業還有其他作業每天都要家長檢查完之后簽字

D、多鼓勵，少批評。但該嚴厲批評時就一定要嚴厲批評，不能得過且過，更不能放任自流。E、加強家長與任課老師的聯系。這需要各位家長能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。家長要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們任課老師談談。我們也會在教育教學工作中進行適當的調整。

3、防凍：吃早飯問題

要在家做好早飯讓學生在家里吃，不要圖省事給學生錢，讓學生去買著吃，他們往往把這些錢用來買零食。穿著要注意保暖，穿暖和一些。

五、對家長提一點小小的要求

1、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。

2、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，做好家中電腦的管理工作。有些學生家長不在家，孩子回到家就玩游戲，等家長要回來了就假裝做作業。電腦要設置密碼，控制學生上網時間，最好不讓學生上網，尤其是不能進網吧，六年級這個年齡段最危險。

3、家長平時要抽出一點時間，督促好學生的作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。

4、注重培養學生良好的行為規范，注意文明禮貌。

5、六年級學生大部分自己上學，注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意。六、六、一班家長委員會成員：

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓優秀的能更優秀，我非常需要各位家長的配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流,可以電話聯系、可以抽時間到我辦公室面談。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來，但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。學校和家庭和諧配

合才能培育出我們新社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力。讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子教育好，我相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！

最后，請允許我代表六（1）班全體師生對你們的到來，再次表示感謝！并祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福。剛才的發言，如有不當之處請多指正

第三篇：一班家長會方案

2014——2015學第一學期

一(4)班家長會活動方案

活動目的：

1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，配合學校做好學生的教育工作。

2、向家長匯報學生一學期以來在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家表現。

3、密切家校聯系，傾聽家長心聲，共同研究對策，充分發揮家庭教育在促進學生良好品格的形成、文化知識的掌握、身心素質的全面發展等方面的積極作用，進而促使學校教育的規范性、科學性、實效性。活動地點：一(4)班教室。活動準備：

1、根據情況確定合適的家長發言代表1-2名。（可以分別從孩子的學習習慣和行為習慣方面談談自己的成功經驗或困惑）

2、充分利用教室后面背景墻，展示學生藝術作品。

3、做好教室衛生清潔工作；黑板上寫好家長會主題：聚焦成長，攜手教育。

4、班級節目——手語表演《有你的地方是天堂》 活動過程：

1、學生表演——手語表演《有你的地方是天堂》

2、班主任發言。（后面附家長會發言稿）

3、請家長就孩子的養成教育交流自己的經驗。

4、老師與家長的互動。

5、任課老師簡要談在校習慣養成的具體要求。活動后續：

1、交流家長對在孩子習慣養成教育上的好的做法，指導自己以后的工作。

2、聽取家長對本次家長會的建議。（附家長會發言稿）

聚焦成長，攜手教育

—— 一(4)班家長會發言稿

各位家長朋友，大家好！

非常感謝各位來參加這次家長會，我代表一(4)班的所有任課老師對各位家長的到來表示衷心地感謝和熱烈地歡迎。

站在這里，此時我的腦海里浮現出了一個詞——時光匆匆，2014年8月31日家長會的情景還歷歷在目，轉眼間我們在2015年的1月再次相聚，竟然已經是這個學期的期末了，再一次歡迎您來參加今天的家長會。盤點2014年，最值得圈點的莫過于9月1日，您的孩子背上小書包，撒開您的手，踏入學校大門這件事了。對孩子來說，這是成長的里程碑，小小的他（她）從此便踏上了艱辛的求學之路。不知在孩子成長問題上您的幸福指數、滿意程度是多少？不過作為孩子的第一任老師，我們見證了孩子們蹣跚前行的足跡，我們為這群剛滿6周歲的孩子這半年的成長感到驕傲。學校的一切教育活動都是為了學生的成長。今天，我也將圍繞“成長”這個關鍵詞，向大家匯報：

一、成長的快樂。

孩子們從開學至今已四個多月，隨著時間的推移，請家長朋友們一同跟隨我用幾個“越來越??”來感受孩子的成長的快樂。1.成長的快樂之——越來越多的好朋友。

從幼兒園到小學，孩子的交際圈變大了，他們結識了許多新的伙伴。為了幫助孩子更快的適應新環境，結識新伙伴，更好地適應學校生活，學校將開學第一個月作為入學適應月。適應月中我們以周為單位制定課程表，減緩了課程進度，以各種游戲等方式來幫助學生結交新朋友，促進團隊更快地融合。通過行為習慣的訓練，通過放慢教學進度，慢慢學會上課，學會學習，在潛移默化中讓孩子適應小學生活，在了無痕跡中完成幼小銜接，各位家長也可以從孩子每天的作業及活動中了解孩子的適應情況。走近孩子們的心靈世界，我經常聽到的是他們銀鈴般的話語，看到的是燦爛的笑容。家長們的電話里反映孩子在短短的幾天里就喜歡上了學校，認識了好多新朋友。作為老師我們很欣慰，可見我們的開放式教育，個性化教學也是卓有成效。

2．成長的快樂之——豐富多彩的活動。

本學期除了每周一次的升旗儀式、每天的兩操活動、下午的課外活動等，還開展了很多有意義的活動，有萬圣節狂歡會、登山活動、圣誕節、元旦游園會、文藝匯演等活動給孩子們提供了很多的鍛煉機會，讓孩子們在開放辦學的素質教育中得到更多的快樂和發展。也讓家長朋友更了解學校，使得家校的聯系更加緊密，而且充分調動了學生們的藝術熱情，增進了學生之間的友誼，豐富了校園文化生活。既讓孩子們收獲了健康的體魄，又培養了積極向上的樂觀精神。

我們的學校不僅是知識的海洋，更是歡樂的海洋。看著孩子們健康、快樂幸福的成長，老師們都開心的笑了。

3.成長的快樂之——越來越可愛的集體。

4.成長的快樂之——越來越多的好習慣

這學期重在培養學生的學習習慣。教育家陳鶴琴曾說過“習慣養得好，終生受其益，習慣養不好，終生受其累。”其中習慣包括學習、生活、衛生習慣。學習習慣中還包括作業、聽課、閱讀等習慣。孩子的學習成績無疑是重要的，但孩子習慣的培養更重要。而小學1、2年級是學習習慣培養的關鍵期。（1）養成集中精力做事情的習慣。無論做什么事情，都要求孩子要專注。課堂上我們要求孩子們集中注意力聽課“眼睛看老師，耳朵聽老師說話”。課堂認真聽講20分鐘，勝過課后復習一天。回家寫作業也要讓他們專心。不能一邊玩，一邊寫。寫完作業再去做其他事情。吃飯、看書同樣如此，做一件事，就要專注地完成，不分心。（2）學會傾聽。我經常這樣告訴孩子們“發言重要，傾聽比發言更重要”，傾聽是最重要的學習習慣，也是學會學習的關鍵。不僅要認真聽老師講課，還要認真聽同學的發言，聽老師講課時要做到三點：眼睛看，耳朵聽，腦子記。（3）學會思考。我經常和同學們說的一句話就是：鉛筆越用越短，書越用越舊，腦子越用越聰明。會思考才可以說是會學習。（4）培養孩子認真書寫的習慣。認真完成作業、認真寫字在孩子的學習中是非常重要的一部分。要寫得規范、漂亮。一個能夠認真對待書寫的孩子，往往也能認真對待學習等其他事情，能促使其養成凡事認真仔細的好習慣。

二、我們的努力。

在孩子們的成長過程中離不開老師和各位家長朋友們的努力、付出和大力支持。

一、二年級年級是孩子學校生活起步的重要階段，學校教育教學以“養成教育”為主，幫助學生養成良好的生活習慣和學習習慣，為學生的成長打好基礎。下面我分教育、教學兩個方面來匯報本學期班級開展的相關活動。

（一）教育方面

１、開展“文明禮儀活動”。經過一段時間的努力，班級涌現出了一大批文明禮儀先進個人被學校多次表揚。各位家長應該都能感覺到孩子進入學校后發生的明顯變化。孩子們現在學會了主動問好，講文明，懂禮貌，而且在走廊行走時也能做到不跑不跳，輕聲慢步，但有個別學生在走廊紀律方面還沒有形成良好習慣，在下學期還要繼續教育。

2、學生剛入學，我發現學生說話大喊大叫，很不文明，于是，我開展“請到我身邊講話”活動，教育學生課間文明活動，有什么事情要對別人說，請走到他身邊輕輕跟他說。不要影響其他同學，這既是一種文明習慣，更是一種修養。一學期下來，孩子們的進步都非常大。

3、開展“干干凈凈出教室”活動，為培養學生良好的衛生習慣，要求學生離開座位時要將椅子推進去，桌面收拾干凈，地面紙削撿干凈。放學時一定把自己的位置清理得干凈再出教室站隊。包括地面干凈，桌膛干凈，桌椅整齊。通過一學期的努力，大部分孩子的衛生習慣越來越好。

4、開展文明用餐活動。

為養成學生良好的用餐習慣，不挑食，不浪費，用餐時文明、安靜，班級開展了文明用餐評比臺，以小組為單位，及時獎勵用餐好的個人和小組。

（二）教學方面：以教師為主導，以學生為主體是我們的指導思想。啟發學生思維，讓學生學會思考，是我們的基本原則，基礎知識扎實，能力落實，學生學得靈活，這是目的。

1、努力打造趣味課堂。有人說，完美的課堂是充滿樂趣的課堂。為了吸引這些本來就坐不住板凳的小家伙聽課，老師運用多種方法，每節課制作有趣直觀的課件，力求在趣味中提高學生的學習效率。

2、努力將溫馨提示上傳到班級微信。班級微信它是我們溝通的橋梁，我的溫馨提示，透過這個平臺發布了出來，讓我們的學校教育與家庭教育結合的更緊密能使我們的教育無痕過渡，這是特別值得稱贊的事情。家長朋友們的支持，說到這里，也是讓我最感動地方。一年級的孩子們尚小，家長就是最值得信賴的后盾力量。家長們就是通過這樣的點滴小事反映出了對孩子學習的重視和關注，也正是您的關注、督促，有力的推動了孩子的學習，幫孩子養成了良好的學習習慣，當家校形成一種教育合力的時候，孩子的進步的步伐是巨大的。

我們的家長志愿者發揮了作用，從萬圣節到圣誕節活動的開展，得到了許多家長的支持（購置禮物、會場幫忙），也借助這樣的機會對大家說一聲謝謝！

回憶半年來孩子們成長的足跡，我們感同身受，他們是有收獲的、他們是向上的、他們是勤奮的、他們更是快樂的。接下來，我想就半年來孩子成長過程中與家長有關的幾個問題和家長交流一下。

三、成長的困惑。

成長不可能是一帆風順的，難免要遇到一些困惑和困難。下面我就結合期末復習階段的一些考試請各位家長了解孩子們目前存在的困惑，也請大家積極地想對策，幫助孩子走出這些困惑。

從考卷的書寫上看，孩子們答卷非常認真，卷面干凈、字跡工整，體現出良好的書寫習慣。從答題的正確率上看，基礎知識掌握得比較扎實，這與平時的練習和聽課狀態密不可分。孩子們整體的表現是令人欣慰和滿意的，但是有個別孩子的表現可能還不盡如人意。孩子年齡比較小，出現點失誤是正常的，首先我們做家長和老師的應該先調整好心態，我們看試卷不僅要關注分數，更要幫助孩子分析產生這些錯誤的原因。

學生的主要問題，我認為有三個：一是個別學生對知識的掌握不夠牢固；二是學習能力有待提高；三是個別學生學習態度不夠端正。

下面，我們就關注學生的困惑，逐一地想辦法，爭取幫助孩子解決這些問題。

困惑一：怎樣才能提高學習成績呢？

1、基礎知識掌握不扎實，建議：及時復習。在這里，我建議家長每天 晚上回家后讓孩子充分回憶當天所學知識，或者考一考孩子。這樣就能起到事半功倍的效果。

2、學習能力有待提高，建議：假期開始多讀書。教育大師——蘇霍姆林斯基說：“幫助孩子提高學習能力和成績的途徑就是讀書，越是成績不好的學生就越要讀書。”讀書對孩子短期內提高學習成績的作用不明顯，但是長期來看，要想孩子有提高，必須要讀書。讀書的重要性，我在后面還會講到。

3、學習態度不端正，建議：適當采用獎懲措施。希望家長在家多鼓勵孩子，尤其是在親戚朋友面前一定多夸孩子的進步，你越是希望孩子在哪方面有進步就越要在這方面夸獎他，幫孩子樹立信心，夸獎有助于孩子增強對學習的興趣。當然，適當的懲罰也是有必要的。家長有時候也要表現得嚴厲一些，嚴厲不是非打即罵，更多的應該表現為一種堅持。就是要堅持原則，先把規矩定在前。孩子如果違反了制定的規則，家長就要用冷淡的態度、堅定的語氣重復制定的要求，千萬不要和他討價還價！要孩子明白，不管他使用什么樣的方法，原則性的事情沒有商量的余地！

困惑二：怎樣才能提高自理能力呢？ 我的教育理念是：孩子能做的，我不會替孩子做；孩子不能做的，我就教孩子做。孩子的潛力是無窮的，為了孩子自身能力的提高，請家長也不妨放放手，我相信，孩子一定會讓我們感到驚喜。

困惑三：怎樣才能靜下心來思考呢？

正所謂“靜納百川、定能生慧”，不靜就不會深入地思考。而咱們班孩子，我覺得還是活潑有余而安靜不足，所以請家長幫助我教孩子能夠靜下心來做事。對于多動的孩子，練練書法、下下圍棋、看看書，都能培養孩子專心致志的習慣。

四、成長的憧憬。

關注學生的成長，我們就要為學生的成長進行謀劃。下學期，我期待家長能在以下方面對我進行配合。

1、學習興趣的培養。

興趣是一個人最好的老師。怎么培養孩子的興趣？興趣就是成功的體驗，孩子對一件事情的成功體驗越多，他們就越喜歡它，對它就越有興趣。如何培養孩子的學習興趣，就是幫助孩子在學習上獲得更多成功體驗。一年的孩子還太小，他們的學習更多的需要我們老師、家長的陪伴，幫助，輔導和督促。每個孩子獲取知識的能力和速度是不一樣的，有一些孩子需要在我們的幫助，當我們在一二年級讓孩子獲得更多學習上的成功體驗，他們就對學習充滿了興趣。

2、習慣的養成。

3、經典誦讀。

語文教學的目標，從知識能力這方面來說，可以用四個字概括：能讀會寫；從情感態度方面來說，通過語文學習吸取人類優秀文化的營養，形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。一個孩子卷面分數高，但不喜歡讀書，不主動讀書；另一個孩子卷面分數中等，但是酷愛讀書，以讀書為樂，那么真正有潛力有發展的是后者。我特別喜歡兒童閱讀推廣人梅子涵先生的一段話：一個希望優秀的人，是應該親近文學的。親近文學的方式當然是閱讀。閱讀那些經典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來；還有很多的智慧和見解，是在你受教育的課堂上和別的書里難以如此生動和有趣地看見的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調，有了不平庸的眼睛。

學校里，我們會為孩子提供充分的閱讀時間，引導孩子閱讀適合這個年齡的圖書，在書籍中認識更多的漢字，在閱讀中掌握更多的知識，在閱讀中明白更多的道理。家長在家里也要給孩子營造良好的閱讀環境，首先父母自己不論多忙，都要養成閱讀的習慣，一家人在燈下閱讀的畫面，想一想都是非常溫馨，非常美好的。由于孩子年齡小，家長還可以開展親子共讀的活動，每天讀書給孩子聽。

如果家長能經常為孩子朗讀，不僅僅能使孩子在語言、智力方面得到更好的培育，更重要的是，能使孩子在情感和心理上得到健全發展。因為朗讀可以使孩子們增強自信心，促進他們在表達、交際以及對環境的適用能力。

4．好書大推薦《好媽媽勝過好老師》。

成長，是幸福的，成長，也是充滿挑戰的，在成長之路上，我愿做孩子最明亮的燈標，最堅實的后盾、最貼心的朋友，作為班主任，我對這個集體充滿信心，新學期里，真誠地希望我們能夠一如既往地密切配合，通力合作，為了孩子們更加美好的明天而共同努力！

第四篇：六年級一班家長會材料

六年級一班家長會材料 各位家長，晚上好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

一、匯報班級工作

我們班共49人，男生28人，女生21人，大部分同學學習積極努力。幾學期的風風雨雨，也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學幫助他補習功課；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。

（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班49個同學，學習很好的約8人，較好的約17人，一般的約18人，較不理想的約6人。

（1）表揚學習優秀的同學。例如：劉曉琴，黃宇卓，李清媛，郭釗，陳婧瑄，田超澤，雷海妹，高楠，孟青青，徐建峰，婁進水，李杰等

（2）聽講專心，發言積極的同學：何洋，王丹，高楠，陳文博，婁進水，劉曉琴，陳婧瑄黃宇卓等同學。他們上課專心聽課，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。

（3）書寫認真、字型漂亮的同學，陳婧瑄，徐建峰，婁進水，李杰，黃宇卓，雷海妹，楊艷弟等同學。

（4）進步快的同學：陳文博，李杰，邢晉墩等同學。

二、存在問題

當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規校紀……突出表現在：

1、作業方面

開學以來，部分學生家庭作業，尤其是雙休日的作業完成情況不夠理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業呢？所以，當您在檢查作業的時候，不能簡單地問：作業還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業的，但不知道孩子什么作業，搞得家長也很被動。因此，我決定對個別同學我會把每天的作業發到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性。所以成績很不穩定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，怎么能行呢，所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始！

2、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生，考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業沒有保證，訂正作業更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的后果，后悔就晚了。

三、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。

2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：

對于孩子的到校時間，我們規定早上不能在8:00前到到學校。中午不能早于2:00，,下午5：45放學。每一個學生都應做到按時到校和離校，請家長們做好學生思想工作。

3、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么早到校抄襲他人做的作業。

4、其他方面 ： 1）．提醒孩子每天佩戴紅領巾，周一要穿好校服。2）．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。3）．教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請你們記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！

第五篇：六年級一班家長會發言稿

六年級一班家長會發言稿

各位家長：

我是六一班的數學老師，同時兼班主任工作。在這里我代表六年級一班全體科任老師對大家的到來表示衷心的感謝，也代表你們的孩子對你們的到來表示感謝，感謝大家對我們老師工作的支持。

隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了，再過一年小學就畢業了。大家都知道,六年級是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義，我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。是為孩子小學六年所學得的知識扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，重量的多少決定了你的孩子將來進入中學后能否一如既往的認真學習，以取得令我們滿意的成績。所以我們今天聚在一起,主要是就孩子在校.在家的表現進行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進他們的學習，當然還為了增進我們老師與各位家長之間的了解，溝通，因為從開學到現在在座的各位家長都比較忙，所以也沒時間來學校詢問孩子的情況，而老師想見見各位也比較難，怕打擾各位家長的工作，這樣導致大家不認識老師，老師更不認識大家，所以希望通過這次家長會能增進我們之間的了解。

一、下面請我們的屈校長講話。（大家歡迎）

二、下面我對我們班的班級情況進行簡單分析。

這一屆六年級是我來到馬家中心小學所帶的第五屆六年級，我個人認為這一屆的基礎比上一屆還要薄弱一點，我是今學期剛接這個班的, 在沒帶這個班時我就對這個班學生有一定的了解，這個班過去一直比較差，主要是班風差，學生尤其是學習懶散，成績較差，作業不能按時完成。我們知道這種環境是不利于學生學習的,因此這個學期，我首先要整頓班風，增強班級的凝聚力。我重新選拔班干部,培養他們的管理能力,并和學生一起制定班級管理制度,通過具體的獎懲措施來約束、規范他們的行為。只有好的班風，才會形成好的學風，學生的成績才會進步。這樣通過我們的共同努力，到現在我發現我們的班風得到了很大的改善，學生面貌有了很大的轉變，上課的紀律比原來有了明顯的好轉，大部分學生能認真聽講，主動學習的多了，大部分同學能夠按時完成作業，學習成績也有了很大的提高（如這次月考）。

三、下面請我班的語文老師就語文方面的問題對各位做介紹。（大家歡迎）

四、下面請我班的英語老師就英語方面的問題對各位做介紹。（大家歡迎）

五、下面結合這次月考將學生數學成績向各位家長做簡單介紹。

1、成績優秀的有（馬伯樂

馬佩琪

秦一倩

張佳怡

楊瑞

王佳陽），成績有明顯進步的同學（趙博雅

王家瑞

韓文豪 蒲旭陽

楊研爍）；稍有進步的有（楊婧媛

馬妍博），其他同學沒有多大的進步。

2、存在的問題

有一些同學上課精力不集中、小動作太多（如：趙臘梅

汶嘉豪張欣葉等）回答問題不夠踴躍，作業不能按時完成，還有個別同學的家庭也不能按時獨立完成（尤其是星期日），這些不好的做法直接影響到他們的學習成績，造成班級成績兩極分化現象嚴重。這是我一直在努力解決的，在此也希望得到各位家長的大力支持與合作。

我想世界上是沒有笨孩子的，那么有些孩子成績不好的原因在哪兒呢？在我看來，小學階段內容是很簡單的，大部分成績不好的學生不是學不會，而是不去學。這類孩子學習缺乏主動性，總要讓老師和家長逼著才肯學。具體表現就是上課聽課不專心，作業時偷工減料。上課或者安安靜靜地坐著，但思緒卻不知到哪神游了；或者是上課做小動作，亂**說，這樣他雖然在教室坐著但沒認真聽課，當然下來了什么也不會。