第一篇：大班特色活動計劃

二○一一學年第一學期大班蠟染活動計劃

蠟染是中華民族古老的工藝。它主要是用蠟刀蘸熔蠟繪花于布后以藍靛浸染，既染去蠟，布面就呈現出藍底白花或白底藍花的多種圖案，同時，在浸染中，作為防染劑的蠟自然龜裂，使布面呈現特殊的“冰紋”，尤具魅力。由于蠟染圖案豐富，色調素雅，風格獨特，用于制作服裝服飾和各種生活實用品，顯得樸實大方、清新悅目，富有民族特色。

為了讓孩子了解我國的傳統文化和民間工藝，增強對勞動人民勤勞和智慧的認識，從小培養孩子初涉民族自豪感和自信心。基于以上情況分析，我們以蠟染作為素材，讓孩子放開手腳自己探索，體驗成功的喜悅。同時，激發幼兒愛家鄉、愛勞動人民的美好情感。

本學期扎染活動的總目標是：

1．欣賞藍印花布，讓幼兒初步感受藍印花布青白對比的色彩美和圖案設計的趣味性和寓意，簡單了解藍印花布的制作過程。

2.了解一些制作的工具和制作過程。

3．根據步驟，如：刻模板----自制防染蠟----涂防染蠟-----曬干涂有防染蠟的白布-----浸染顏料------曬干-----刮去防染蠟，進行創作一些簡單的蠟染作品。

具體安排如下： 1.欣賞藍印花布

① 初步感受藍印花布青白對比的色彩美和圖案設計的趣味性和寓意，簡單了解藍印花布的制作過程。

② 能大膽地用完整連貫的語言表達自己的經驗與感受。③ 知道藍印花布是我國的一種傳統民間工藝，喜愛藍印花布.2.藍印花布

（一）（二）

① 初步嘗試使用油水分離的方法體驗制作藍印花布的過程，進一步豐富自己的相關經驗。

② 對藍印花布產生興趣，并有制作的欲望。

3.藍印花布小制作

① 大膽地表達對藍印花布小制作的認識和感受，感受小制作的精美。② 嘗試學習制作，體驗創作過程的快樂。4.有趣的模版圖案

（一）（二）

① 欣賞藍印花布，感受藍白對比的美，并了解其圖案的象征意義。

③ 在了解藍印花布印染方法的基礎上，嘗試自己用簡單的幾何圖形的組合。5.變身的小兔

① 選擇喜歡的方法，大膽剪出小兔的夸張頭像，并運用已有經驗自主裝飾。② 樂意在同伴面前講述自己的作品創想，體驗夸張變形帶來的樂趣。6.衣服的設計

（一）（二）

① 運用繪畫法是設計簡單的服裝，如：坎肩、裙子等.② 根據布的材料的特點，運用剪、粘、拼接方法設計、制作服裝。7.裝飾衣服

（一）（二）

① 用美麗的線條、色塊、花紋，創造性地進行衣服裝飾。③ 培養幼兒的美感，發展幼兒的現代意識。8.長腿娃娃

① 培養幼兒剪、折的、畫的技能。② 發展幼兒的觀察力及注意力。9.好看的花布鞋

（一）（二）① 引導幼兒欣賞花布鞋的裝飾特點。

② 能積極參與制作活動，注意兩只鞋的對稱。

③ 能大膽表現自己對美的體驗，體驗獲得成功的快樂。

大班組

二○一一年九月三日

第二篇：大班美術特色計劃2

大班美術特色計劃

辛興幼兒園李娜 幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。

目標要求：

1.要求幼兒知道什么是過渡色;

2.要求幼兒正確說出過渡色的名稱，并知道各種過渡色所表示的意義;

3.讓幼兒想象構思隨意畫出作品，發展幼兒的觀察力及想象力;

4.培養幼兒感受美，表現美的情緒。

二月份：

第一周：復習過渡色

三月份：

第一周：繪畫：動物畫《年年有余》

第二周：繪畫：植物畫《蘿卜》

第三周：繪畫：人物畫《剪窗花》

第四周：組合畫

四月份：

第一周：繪畫：動物畫：《青蛙》

第二周：繪畫：風景畫：《新農村》

第三周：繪畫：組合畫（大聚會）

第四周：手工:石頭裝飾

五月份：

第一周：繪畫：風景畫《江南翠竹》

第二周：繪畫：人物畫《撿貝殼》

第三周：繪畫：組合畫

第四周：手工：花瓶裝飾

六月份：

第一周：繪畫：植物畫：《吊鐘花》

第二周：繪畫：動物畫：《乖乖小兔》

第三周：風景畫《哺育》

第四周：繪畫：組合畫

第三篇：2011——2012下學期大班語言特色計劃

大班下學期語言特色計劃

在營造書香氛圍的前提下，我們以人為本，積極開展早期閱讀的特色教學。現將本學期大班語言特色教學安排計劃如下：

一、創設寬松、向上，充滿愛心的班級氛圍，讓孩子真正成為班級的主人。

幼兒園是個特殊的大家庭，溫馨，友好、活潑向上的生活氛圍有助于孩子健康活潑的成長，為此，在班級管理中應創設充滿愛的、平等、民主的學習環境，讓每一個孩子在這個環境都得到進步，受到愛的感染，激發愛的情感。

1、老師以自身形象感染幼兒，做好榜樣。三位老師要同心協力，互相關愛，配合默契。老師也是愛的播種者，愛的使者，設“愛心小站”，每周二餐前為幼兒講述愛心小故事一到二個，從愛家人開始逐步到愛身邊的人們，在晨間談話時間可講講班內的愛心事件。

2、增強與孩子交流的機會，特別是和一些個性較強或平時默默無聞的孩子多交流，抓緊晨間、餐后、午睡和離園前的時間，爭取每天與每一位孩子說上一句話，不忽視每一個孩子，讓孩子想講、敢講，大膽地講，真正地享受到老師的關注和愛護。

3、針對我班部分幼兒能力參差不齊，不夠自信大方，我們將給予每個孩子平等的機會，真正成為班級的主人，輪流做主持人、小記者、領操員、故事員等等采用各種方法鼓勵幼兒。

4、結合本園文明禮貌我先行活動，我們班級將開展“說文明話、用禮貌語”活動，在班級創設禮貌用語的環境設施，引導幼兒從生活的一點一滴中規范自己的行為。在班級提倡開放式的朋友關系（老師 的朋友是幼兒，幼兒的朋友是老師），進行禮貌式問好活動。具體做法：從老師做起，早上來園兩位老師互相問好，幼兒之間互相問好，開設文明禮貌表揚欄。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。

二、培養幼兒的各種能力，養成良好的學習習慣

1、幼兒語言能力的培養

（1）傾聽習慣培養：懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。具體做法：安排好語言傾聽時間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等，定期更換。

（2）表述能力的培養：結合中班開展的“口語訓練活動”繼續提升孩子的表述能力。開展“每天我講述活動”“說悄悄話活動”設置悄悄話明星欄，組織幼兒進行談話活動，培養他們在集體面前談話交往能力。鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞。

2、幼兒學習注意力培養

通過閱讀活動區的開展，指導幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務時的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續學習、保持注意力。另外用游戲形式訓練幼兒注意力、培養興趣。如：和幼兒玩聽讀游戲，老師念三五組數字，讓幼兒認真聽后復述出來。

3、幼兒學習習慣培養

從新學期開始，注重培養孩子良好的學習習慣。如：指導幼兒繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢、寫字姿勢，并將具體的培養目標及時與家長溝通，取得家長的協助配合。到學期末使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣，而不是在老師提醒下。

三、營造書香班級，為幼兒提供更多表現的機會。

最是書香能志遠，書能陶冶人的性情、品質。在書中尋找自我，展現自我，是本學期我班的工作重點。

1、抓好早期閱讀

在早期閱讀的培養上，根據上學期進行語言活動的基礎上，繼續進行深入研究。根據我班幼兒的特點，仔細觀察幼兒，了解他們的所思所想，捕捉幼兒的興趣點，讓早期閱讀成為孩子最富魅力的課堂。更多地向家長介紹孩子在閱讀活動中的成長，請有成功經驗的家長介紹心得，期望得到更多家長的支持和關注。

2、創設良好的語言環境

進一步激發幼兒對語言的興趣，在日常生活中滲透語言內容，向幼兒提供大量有關圖文并茂的語言環境對幼兒進行熏陶。

引導幼兒利用早晨來園、課間、中午安靜游戲、下午離園時，組織幼兒進行對圖片的閱讀，以此來提高幼兒的語言表達能力。

積極創設傾聽環境----幼兒傾聽教師朗讀文學作品（詩歌、散文、故事），或邊欣賞故事錄音。

新聞播報―――每天請孩子上臺播報新聞。

鼓勵家長參與進來――請家長給孩子講故事，孩子給家長講故事，家園配合，共同提高。

《月亮的味道》 《花婆婆》 《小威向前沖》 《我爸爸》

《 我媽媽》 《有用的再生紙》 《月亮，生日快樂》 《爺爺一定有辦法》 《狼大叔的紅燜雞》 《幸福的大桌子》 《漏》

《小老鼠的漫長一夜》

2012——2013學年下學期

特

色 計

大 一 班

劃

嵩陽西關幼兒園

2012年2月

第四篇：社團特色活動計劃

社團特色活動計劃

一． 活動主題：魅力社團，激情舞臺

二． 活動意義：為豐富我院的校園文化生活，調動各社團活動的積極性，激勵廣大社團成員踴躍參加活動；同時為展示我院社團的精神風貌，給各社團提供一個充分展示自我的空間和舞臺，也為大一新生態提供一個了解社團的窗口和平臺，為以后的納新工作的順利展開做好宣傳和準備。三． 活動時間 四． 活動地點

五． 活動方式：分主會場和分會場，前者由社團部成員組成，后者由各社團組成。六． 活動流程：在主持人介紹完畢本次活動的意義及大概情況后，活動正式拉開序幕。

首先，為向大家展示社團的整體風貌,也為充分體現社團之間既團結又競爭的這樣一個良好的氛圍，各社團一一上場亮相。由社團負責人領隊，可設計一句能夠充分體現本社團特色的標語或口號，(出場時間在1分鐘左右,人員為3至5名)。主持人此時在一旁介紹所展示社團的名稱，伴隨著運動員進行曲，當最后一個社團展示完畢后，所有社團一齊上場，充分展現各社團團結一心，共創社團美好明天的夢想。這時要有音樂作為背景，要有主持人的深情朗誦。這作為一個大開場。然后各社團為爭取“魅力社團”的光榮稱號，各自將保留的，最為精彩的部分展現給大家，這時要求各社團要在3-5分鐘內展示完畢，可設置最能體現本社團特色的音樂作為背景，在展示時播放。

接下來這個部分是自由展示。主要是在場同學走入各社團所在的展區進行咨詢，以便更加充分地了解各社團。這時要求各社團派一名工作人員及時匯報所在會場的情況，將情況或需解決的問題報給主會場的負責人員，以便提高活動的實效性和互動性。各社團也可以將他們活動的精彩花絮以文字的形式上報主持人，主持人進行即興報道。同時主持人還要注意觀察現場觀眾，對他們進行采訪，看他們對所參觀社團的活動的感受及對哪個社團活動最感興趣，以了解各社團活動的效果。

當各展區活動完畢后，由評委給分，評出魅力社團并辦法獎狀。

活動結束。七． 魅力社團評分：

評委組成員：其他學院負責人及校社聯人員。

評分規則：1.各社團所做展牌的內容，形式，整體效果

2.各社團的特色是否得到充分體現

3.評委對各社團活動的印象

八． 獎勵措施：

一等獎：最佳人氣獎

二等獎：魅力社團獎

注：在學期末，獲獎的社團所有成員將會有相應的加分。第一名所有社團成員享有“優秀成員”的榮譽稱號并有加分。

九． 場地布置：附細則

十． 所需物品：桌椅（藍月灣），音響，話筒。各社團所需其他設備可自備。十一． 分工：社團成員：負責全場調配人員2名：高明，趙曉萌

解決問題人員兩名

禮儀兩名，通訊員每社團一名

十二.預算:條幅:80-90元,氣球:30-40元,請貼(附一張流程,評分表)證書,傳單.十三.協調單位:

新聞部:負責對開場及主持人對同學的采訪環節進行攝像.體育部:協調現場桌椅的搬運,擺放.注: 對各社團展示的建議

心協:進行心理測試

柯尼卡: 以展牌形式進行圖片展覽,宣傳攝像,影視方面的技術知識,可以現場進行拍攝.文學表演社: 舞蹈節目,歌曲聯唱,宣傳文學方面的知識 動力: 傳體育保健知識,進行棋,牌類競賽.未來就業: 傳未來就業形式,對”應聘”作輔導.科協: 科技展示,宣傳科技發明成果,現場進行簡單科技制作.陽光: 宣傳勤儉節約方面的信息.

第五篇：健美操特色活動計劃

健美操特色活動計劃

健美操是一項充滿了韻律感、運動感、以及對學生身體形態有良好塑造性的運動。既有舒展的動作，又有悅耳的音樂，給學生一種美的享受，在音樂的配合下使身體各部分協調地完成各種動作，再加上一些簡單而比較優美的造型和練習，培養了學生的表現力。因此，深受學生們的喜愛。

一、訓練內容：

在本學期的健美操訓練中，分成形體姿態、健美操基本步伐兩個基本模塊來設計訓練，在形體姿態中安排站姿練習、為以后的健美操訓練打好基礎，在練習的過中配以音樂，讓學生在音樂中充分感受自己的形體美；在基本步伐練習中安排健美操七個基本步伐練習、基本步伐組合、成套健美操的學習和成套表演動作內容。

二、訓練目標：

為發展學生的課余文化生活和滿足學生的興趣特長愛好的需要，完成成套健美操規定內容，同時為參加學校活動做好準備。在形體姿態練習中，通過老師的直接示范，初步培養學生的學習興趣，讓學生理解鍛煉的意義，培養正確優美的身體形態，訓練了學生的體形，端正了坐、立、行時的姿態，同時培養了學生活潑、開朗、堅毅、樂觀的性格；在健美操基本步伐的練習中，讓學生體會運動動作的連續性、延伸感以及在快節奏中展現動作的力度，提高審美觀，學生能夠展現一套完整的健美操動作；養成一種終身體育鍛煉的習慣，保持心

情愉悅。

三、學生人數

20人

四、具體訓練計劃

第一階段：2014年3月底

訓練時間：每周二、四第7節

主要訓練目標

1、組建健美操隊伍；

2、培養正確的身體姿態；

3、發展一般運動能力。

主要訓練任務

1、基本姿態：把桿練習、形體操

2、基本步伐：踏步、開合跳、吸腿跳、彈踢腿、弓步跳、后踢 腿跑、大踢腿；

3、基本手形：四個八拍；

4、素質練習：柔韌、身體各部位力量、肌肉控制能力的練習。

第二階段：

2014年4月底—5月底

訓練時間：每周二、四第7節

主要訓練目標

1、學習掌握基本組合及簡單套路：

2、提高身體素質和基本技術；

3、準備六一兒童節表演節目。

主要訓練任

1、鞏固基本七大基本步伐

2、學習并熟練表演套路

3、強化套路中的難度動作

4、身體素質訓練：力量、柔韌、跳躍

5、表現力心里的學習

第三階段：2014年5月底—6月底

訓練時間：每周二、四第7節

主要訓練目標

1、提高動作質量；

2、提高運動水平；

3、提高表演能力。

主要訓練內容

1、學習少兒健美操

2、學習創編簡單套路

3、強化體能訓練

4、表現力心理的進一步訓練

四、訓練內容綱要

1、技術訓練

A、基本動作

（1）基本姿態：健美操的手型、常用手位、身體姿態

（2）基本步伐：踏步、側并步、側交叉步、V字步、側點、前點、向前/向后走、吸腿、踢腿、開合跳、弓步、跑跳、彈踢腿跳。

（3）動作組合：以手臂的基本手位、方位及其變化為基礎結合基本步伐編排而成，培養動作的力度、規范的姿態和手型

B、少兒健美操第動作

C、表演隊形和套路訓練

D、表現力發展和訓練

2、身體訓練：

（1）耐力：定時跑、1000米、800米

（2）力量：仰臥舉腿、俯臥撐、仰臥起坐等

（3）速度：跑的專門練習、加速跑、50米

（4）跳躍：單足跳、團身跳、蛙跳、縱跳摸高、連續跳等

執教人：郭吉陽 袁玉榮