第一篇：控輟保學目標責任書(學校與教師)

控輟保學目標責任書

(學校與教師)

為貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》、《海南省實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》，進一步抓好我縣義務教育階段控輟保學工作，讓每一位義務教育階段適齡學生，尤其是義務教育階段建檔立卡等家庭經濟困難學生，都能完整地接受義務教育，根據工作安排，制定控輟保學目標責任書。

一、目標

1、小學階段在校生年輟學率控制在0.6%以內。

2、初中階段在校生年輟學率控制在1.8%以內。

二、工作要求

1、實行控輟保學工作責任制度。學校校長是學校實施義務教育的第一責任人，班主任是勸返輟學學生的直接負責人。各班是義務教育控輟的主體。學校采取校級干部聯系中層領導，中層聯系班主任，班主任協調科任教師的管理模式，每個教師負責一定數量的學生，責任到人，包干到底（鄉村小學的，校長直接對接班主任）。學校每期進行量化考核。

2、嚴格學籍管理。每名學生自入學起按要求需及時建立學籍檔案，規范學生的轉學、休學、復學等手續，所有學生變動情況，應有相應的變動材料，并按學年度匯總，健全各班控輟臺帳資料。

3、實行學生變動情況報告制度。發現學生輟學，各班級應馬上做工作，勸返沒有結果輟學超過一個星期的要及時向學校書面報告。經學校努力仍然未返校的學生，學校要及時書面報鎮政府和教育局，由鎮政府采取措施，使其返校接受義務教育。

4、外來務工隨遷子女申請入學由學校安排插入相應班 級，各班不得拒收，同時班主任督促辦理其學籍手續，做好學生的穩定工作。

5、日常的教育教學工作應做到以下幾點：(1)嚴格按照規定不向學生亂收費。

(2)嚴格執行減負規定，不給學生增加任何經濟和學習上的壓力。

(3)采取電訪、微信、家訪等形式加強與家長交流，做到每學期每個學生普訪一次，對重點學生，爭取做到2----3次家訪。

(4)發現學生無特殊情況缺課，科任教師要及時向班主任反映，班主任要及時與家長取得聯系，查清緣由勸導學生盡快回校上課。

(5)建立民主、平等、和諧的師生關系，不體罰或變相體罰學生，不歧視“雙困生”，從學習、生活等方面給予“雙困生”更多的關懷和愛護。對有厭學情緒的學生，班主任或科任教師要及時家訪，同家長一起做好學生思想工作，避免學生因厭學而輟學。

(6)加大教學改革力度，改變教學方式方法，提高課堂教學藝術，實行課改控輟。

(7)嚴格師德要求，不歧視、謾罵學生。嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》及相關規定，三、責任追究

實行控輟工作一票否決制，凡是上學年出現輟學率超標班級，將取消聯系校領導、班主任及聯系科任教師的當年評優、晉級資格，控輟保學量化考核的結果與績效工資掛鉤。

校長簽字： 班主任簽字：

年 月 日 年 月 日

第二篇：學校與教師控輟保學責任書

貓場鎮學校教師控輟保學目標

責 任 書

為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務教育條例》等法律法規，落實織金縣教育局有關文件精神，切實控制我校學生輟學，根據我校的實際情況，特與各位教師簽訂“控輟保學”目標責任書。

一、管理控輟，措施保學

1．實行輟學生日報制。一旦出現學生輟學，必須當天上報學校教導處。

2．實行目標責任制，完成學校安排的控輟保學目標：（1）小學畢業班整班推進，全部升入初中學校就讀；（2）小學輟學率控制在2％以內。

3．實行包保責任制。對學校安排的包保對象，深入對象家中開展敦促返校就讀動員工作必須達3次以上，且有真實的工作記錄。

4．實行課前學生到位檢查制度。所有任課教師每節課課前要用1—2分鐘檢查學生到位情況。若發現有學生缺席，要及時了解情況，并及時告知本班班主任，由班主任牽頭做好跟蹤聯系工作。同時，其余包班教師要積極配合、協助班主任做好未到位學生家訪工作，追蹤學生去向。在上課期間，對于半天未到校的學生，班主任要向學校匯報，再由學校向教管中心匯報；對于達24小時不明去向的學生，班主任要通知其家長向派出所報案，并協助家長跟蹤調查學生去向。

5．建好輟學生、“留守兒童”檔案。按照學校要求收集好輟學生、“留守兒童”及其監護人的有關信息，填寫好相關表冊。

6、及時收集辦理學生變動手續。各班級班主任要按照教導處的安排，建立規范的學籍檔案，完善學生休學、轉出、轉入等的相關手續。

7． 及時按學校要求與學生監護人簽訂控輟保學目標責任書，并妥善保管。

8．開展關愛“留守兒童”、輟學學生行動。杜絕教師向學生施加壓力，排斥“德困生”、“學困生”，造成學生因壓力大而輟學。

9．學生入學報名注冊時，班主任要弄清楚學生及其家庭所有信息，并如實登記、規范填寫相關報名注冊表冊。所上交教務處的表冊，必須內容填寫完整，書寫規范，易于辨認。

二、質量控輟，興趣導學

1．全面貫徹國家課程標準計劃，開齊課程，開足課時。嚴格按課表上課，不私自調課。

2.認真備課、上課。以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

3．認真批改學生作業，達到規定的作業批改數量，認真做好作業批改記錄。

4．積極參加校本教研活動，提高自身的業務水平和工作能力。5．認真開展課外活動，培養學生特長。

6．認真輔導后進生，千方百計培養后進生學習的興趣。7．積極開展家訪，完成學校規定的家訪次數。指導學生監護人掌握有效的家教方法。

三、情感控輟，以情勸學

傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心上學，以真情實感把“雙困生”留住。不排斥后進生，不歧視后進生。

四、扶貧控輟，幫困助學 不亂收費，不向學生推薦購買上級規定的教輔用書以外的其他教輔資料，切實減輕學生的經濟負擔。開展教師與學生結對子幫扶活動，確保所教學生不因貧困輟學。

五、對輟學率突破2%的班級，語文、數學教師績效考核扣10分，如因教師原因導致學生輟學的，扣發該教師半年績效工資。

校長簽字： 教師簽字：

年 月 日

第三篇：學校與教師控輟保學責任書

黔西縣中建中學與學校教師控輟保學目標

責 任 書

為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務教育條例》等法律法規，落實黔縣教督發〔2013〕1號文件精神，切實控制我校學生輟學，根據我校的實際情況，特與各位教師簽訂“控輟保學”目標責任書。

一、管理控輟，措施保學

1．實行輟學生日報制。一旦出現學生輟學，必須當天上報學校教導處。2．實行目標責任制，完成學校安排的控輟保學目標：（1）初中畢業生升學率達85%；（2）初中輟學率控制在2.8％以內。

3．實行包保責任制。對學校安排的包保對象，深入對象家中開展敦促返校就讀動員工作必須達2次以上，且有真實的工作記錄。

4．實行課前學生到位檢查制度。所有任課教師每節課課前要用1—2分鐘檢查學生到位情況。若發現有學生缺席，要及時了解情況，并及時告知本班班主任，由班主任牽頭做好跟蹤聯系工作。同時，其余包班教師要積極配合、協助班主任做好未到位學生家訪工作，追蹤學生去向。在上課期間，對于半天未到校的學生，班主任要向學校匯報，再由學校向中心校匯報；對于達24小時不明去向的學生，班主任要通知其家長向派出所報案，并協助家長跟蹤調查學生去向。

5．建好輟學生、“留守兒童”檔案。按照學校要求收集好輟學生、“留守兒童”及其監護人的有關信息，填寫好相關表冊。

6、及時收集辦理學生變動手續。各班級班主任要按照教導處的安排，建立規范的學籍檔案，完善學生休學、轉出、轉入等的相關手續。

7． 及時按學校要求與學生監護人簽訂控輟保學目標責任書，并妥善保管。8．開展關愛“留守兒童”、輟學學生行動。杜絕教師向學生施加壓力，排斥“德困生”、“學困生”，造成學生因壓力大而輟學。

9．學生入學報名注冊時，班主任要弄清楚學生及其家庭所有信息，并如實登記、規范填寫相關報名注冊表冊。所上交教務處的表冊，必須內容填寫完整，書寫規范，易于辨認。

二、質量控輟，興趣導學

1．全面貫徹國家課程標準計劃，開齊課程，開足課時。嚴格按課表上課，不私自調課。

2.認真備課、上課。以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

3．認真批改學生作業，達到規定的作業批改數量，認真做好作業批改記錄。4．積極參加校本教研活動，提高自身的業務水平和工作能力。5．認真開展課外活動，培養學生特長。

6．認真輔導后進生，千方百計培養后進生學習的興趣。

7．積極開展家訪，完成學校規定的家訪次數。指導學生監護人掌握有效的家教方法。

三、情感控輟，以情勸學

傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心上學，以真情實感把“雙困生”留住。不排斥后進生，不歧視后進生。

四、扶貧控輟，幫困助學

不亂收費，不向學生推薦購買上級規定的教輔用書以外的其他教輔資料，切實減輕學生的經濟負擔。開展教師與學生結對子幫扶活動，確保所教學生不因貧困輟學。

校長簽字：

教師簽字：

年 月 日

第四篇：學校與教師控輟保學責任書

永年縣第十三中學教師控輟保學目標

責 任

書

為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》、《河北省義務教育條例》等法律法規，切實控制我校學生輟學，根據我校的實際情況，特與各位教師簽訂“控輟保學”目標責任書。

一、管理控輟，措施保學

1．實行輟學生日報制。一旦出現學生輟學，必須當天上報學校教導處。2．實行目標責任制，完成學校安排的控輟保學目標：（1）初中畢業生升學率達85%；

（2）初中輟學率控制在2.8％以內。

3．實行包保責任制。對學校安排的包保對象，深入對象家中開展敦促返校就讀動員工作必須達2次以上，且有真實的工作記錄。

4．實行課前學生到位檢查制度。所有任課教師每節課課前要用1—2分鐘檢查學生到位情況。若發現有學生缺席，要及時了解情況，并及時告知本班班主任，由班主任牽頭做好跟蹤聯系工作。同時，其余包班教師要積極配合、協助班主任做好未到位學生家訪工作，追蹤學生去向。在上課期間，對于半天未到校的學生，班主任要向學校匯報，再由學校向中心校匯報；對于達24小時不明去向的學生，班主任要通知其家長向派出所報案，并協助家長跟蹤調查學生去向。

5．建好輟學生、“留守兒童”檔案。按照學校要求收集好輟學生、“留守兒童”及其監護人的有關信息，填寫好相關表冊。

6、及時收集辦理學生變動手續。各班級班主任要按照教導處的安排，建立規范的學籍檔案，完善學生休學、轉出、轉入等的相關手續。

7．及時按學校要求與學生監護人簽訂控輟保學目標責任書，并妥善保管。8．開展關愛“留守兒童”、輟學學生行動。杜絕教師向學生施加壓力，排斥“德困生”、“學困生”，造成學生因壓力大而輟學。

9．學生入學報名注冊時，班主任要弄清楚學生及其家庭所有信息，并如實登記、規范填寫相關報名注冊表冊。所上交教務處的表冊，必須內容填寫完整，書寫規范，易于辨認。

二、質量控輟，興趣導學

1．全面貫徹國家課程標準計劃，開齊課程，開足課時。嚴格按課表上課，不私自調課。

2.認真備課、上課。以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

3．認真批改學生作業，達到規定的作業批改數量，認真做好作業批改記錄。4．積極參加校本教研活動，提高自身的業務水平和工作能力。5．認真開展課外活動，培養學生特長。

6．認真輔導后進生，千方百計培養后進生學習的興趣。

7．積極開展家訪，完成學校規定的家訪次數。指導學生監護人掌握有效的家教方法。

三、情感控輟，以情勸學

傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心上學，以真情實感把“雙困生”留住。不排斥后進生，不歧視后進生。

四、扶貧控輟，幫困助學

不亂收費，不向學生推薦購買上級規定的教輔用書以外的其他教輔資料，切實減輕學生的經濟負擔。開展教師與學生結對子幫扶活動，確保所教學生不因貧困輟學。

校長簽字：

教師簽字：

2016年 2 月 25 日

第五篇：學校與班主任控輟保學目標責任書

控輟保學目標責任書

為了認真貫徹落實自治區、市、區有關嚴格控制學生輟學的文件精神，確保適齡青少年更好地接受九年義務教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，鞏固九年義務教育成果，提高素質教育質量，學校特與各任課教師簽訂以下工作責任狀：

1、各班班主任和任課教師認真做好流生控制工作，流失不超過1人，超過1人的班級，班主任和任課教師當年不得評優、評先。

2、班主任應及時匯報流生工作，如有瞞報、不報、漏報的，調查屬實后扣除班主任績效考核的相應分值。

3、班主任每學期開學初根據本班學生花名冊，協助學籍管理員做好本班學生的轉進、轉出的取證工作。

4、班主任認真做好家訪工作和已流失學生的返校動員工作，確保無一名學生無故流生。

5、班主任及課任教師要重點關注“留守生”和“后進生”。建立留守學生檔案和留守子女聯系卡。開展教師結對幫扶，保障留守學生能入學就讀。樹立轉化一個學困生與培養一個優生同等重要，留住一個易輟生與畢業一個合格生同等重要的思想。

6、教師要認真做好學生思想工作，幫助學生端正學習態度，不得歧視后進生；課任教師認真做好補差工作，面向全體學生，面向學生的每一個方面，不使任何學生掉隊。切實關心學習困難學生和行為偏差學生。

7、各任課教師不得體罰和變相體罰學生，協助班主任做好控輟工作。

8、實行控輟考核“一票否決”制度，并與評優、評先、晉級等掛鉤。

9、班級確有流失學生的，按照班級目標管理責任書扣除相應分值。

校長 ：

班主任：

大河第九小學

二0一四年九月一日