第一篇：《2 浩瀚宇宙》教案2

《2 浩瀚宇宙》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1、學(xué)生了解宇宙的構(gòu)成。

2、學(xué)生了解銀河系以及河外星系在宇宙中的地位，認(rèn)識(shí)宇宙的無(wú)限性。

（二）過(guò)程與方法

通過(guò)查詢(xún)活動(dòng)，提高學(xué)生收集信息和處理信息的能力，提高表達(dá)、交流和合作的能力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象保持較強(qiáng)的好奇心和求知欲。

2、激發(fā)勇于探索宇宙的興趣，尊重科學(xué)原理。

3、不斷提高對(duì)科學(xué)的興趣，關(guān)心科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)正確的宇宙觀。

二、教學(xué)重點(diǎn)

宇宙中各部分的組成、大小和形狀。

三、教學(xué)難點(diǎn)

人類(lèi)的探索宇宙的過(guò)程

四、課時(shí)安排

1課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體設(shè)備，有關(guān)銀河系和宇宙的圖片，資料和視頻。

六、教學(xué)過(guò)程

新課導(dǎo)入：

1、太陽(yáng)系在哪個(gè)大家庭啊？

2、銀河系又在哪個(gè)家庭？

3、在銀河系的外面又有哪些家庭？ 新課講解：

1、認(rèn)識(shí)銀河系和河外星系的組成和大小

老師出示銀河系的圖片，學(xué)生利用手中的資料，根據(jù)有關(guān)銀河系、河外星系的資料回答

問(wèn)題： ① 組成 ② 大小

2、了解人類(lèi)探索宇宙的歷程 人類(lèi)對(duì)此開(kāi)創(chuàng)了哪些重要工具。小結(jié): 通過(guò)這次的課程，讓同學(xué)了解了宇宙的組成以及其各組成部分的詳細(xì)內(nèi)容，同時(shí)提高了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，以及對(duì)知識(shí)的探索能力。

第二篇：浩瀚的宇宙教案

《浩瀚的宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì)

石桌子小學(xué) 蔡永紅

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用自己的語(yǔ)言找述銀河系和宇宙的各種特征。

2、能正確說(shuō)出地球、太陽(yáng)、銀河系和宇宙之間的關(guān)系。

3、能提出幾條保護(hù)美麗星空的建議。教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)資料、數(shù)據(jù)分析認(rèn)識(shí)宇宙的浩瀚。教學(xué)難點(diǎn)：

能用自己的語(yǔ)言描述宇宙并能科學(xué)地給宇宙飛船命名。課前準(zhǔn)備：

多媒體課件、銀河系的視頻 教學(xué)過(guò)程：

一、情境引入：

教師講述：從古至今，人們一直對(duì)夜空里閃爍的星星心弛神往。從伽利略第一次用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)銀河系開(kāi)始，人們對(duì)宇宙探索的腳步就從未停止過(guò)！今天，讓我們也來(lái)探索浩瀚的宇宙吧！

二、新知探究： 活動(dòng)

1、銀河系和宇宙

1、教師出示課件并講述：在晴朗的夜晚，遠(yuǎn)離都市的燈光，仰望星空，你是否看到過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、白色的光帶橫跨天空？這就是銀河系，關(guān)于銀河系，老師知道一個(gè)美麗的傳說(shuō)，那就是牛郎織女的故事！那么，關(guān)于銀河系，同學(xué)們課前收集了資料，你都知道了什么？你還想知道什么？

2、組織學(xué)生班內(nèi)交流匯報(bào)

3、教師講解：其實(shí)，無(wú)論你居住在地球上的哪個(gè)地方，都能看到銀河系。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)觀看關(guān)于銀河系和宇宙的一段視頻吧！請(qǐng)注意：在視頻中，你看到的銀河系是什么樣子的？

學(xué)生收看視頻，并思考教師提出的問(wèn)題。

4、組織學(xué)生匯報(bào)交流。

5、教師出示課件總結(jié)：從地球上看，銀河系是穿過(guò)夜空的一條滿(mǎn)是星星的帶子！從側(cè)面看，銀河系就像一只織布的梭子！從宇宙中看，銀河系就像一個(gè)不斷旋轉(zhuǎn)的大鐵餅！

6、教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀科學(xué)在線（課件出示注意事項(xiàng)）：閱讀P65科學(xué)在線，邊讀邊思考：

你都獲得了哪些信息？

用自己的方式來(lái)描述地球、太陽(yáng)系、銀河系、宇宙之間的關(guān)系？ 學(xué)生閱讀科學(xué)在線，并在組內(nèi)討論。

7、組織學(xué)生匯報(bào)交流。

8、教師出示課件并講授： 銀河系的外形像一個(gè)中間厚、邊緣薄的扁平盤(pán)狀體。叫做銀盤(pán)，銀盤(pán)是銀河是的主體，其直徑約8萬(wàn)光年，中央厚約1萬(wàn)光年，邊緣厚約3000-6000光年。銀河系的總質(zhì)量相當(dāng)于1400億個(gè)太陽(yáng)的質(zhì)量。銀盤(pán)中心隆起的近似于球形的部分稱(chēng)銀核，此區(qū)域恒星高度密集，大約有400億顆星集中在此。四周纏繞著四只旋臂，太陽(yáng)系位于銀河系的一只旋臂上，距離銀河系的中心大約26000光年。

活動(dòng)2：給宇宙飛船命名

1、教師播放課件：我國(guó)四代航空人的圖片資料。

2、教師發(fā)出號(hào)召，同時(shí)出示課件：宇航局將發(fā)射一艘宇宙飛船，正在征集宇宙飛船的名字，同學(xué)們，請(qǐng)給這艘飛船命名吧（1）以英雄人物的名字為它命名，以表彰他（她）的英雄事跡；或以一個(gè)科學(xué)家的名字來(lái)命名，以表彰他（她）在科學(xué)探索或研究中的突出貢獻(xiàn)。命名為“×××號(hào)”。（2）解釋宇宙飛船以他（她）的名字來(lái)命名的原因。

學(xué)生組內(nèi)討論，命名。

3、組織學(xué)生匯報(bào)交流，看哪個(gè)小組命的名好，并且理由最充分。拓展活動(dòng)：觀察銀河系

1、教師講解：讓我們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到野外去觀察銀河系吧，看一看美麗的星空，想象一下如果有一天我們?cè)谔绽镥塾卧撌嵌嗝磹芤猓】墒牵覀兊男强諈s正在消失！是什么原因?qū)е挛覀兊男强照谙兀浚ǔ鍪菊n件）那么，你有什么措施來(lái)保護(hù)我們美麗的星空呢？

學(xué)生分組討論，提出自己的措施。

2、組織學(xué)生匯報(bào)交流。

3、小結(jié)：那么讓我們從小做起，從現(xiàn)在做起，為保護(hù)我們美麗的星空做出自己的努力吧！

板書(shū)設(shè)計(jì)：

13、浩瀚的宇宙

1、從地球上看：銀河系是一條滿(mǎn)是星星的帶子！從側(cè)面看：銀河系就像一只織布的梭子！從宇宙中看：銀河系就像一個(gè)不斷旋轉(zhuǎn)的大鐵餅！

2、宇宙——銀河系——太陽(yáng)系——地球

第三篇：浩瀚的宇宙教案

水粉+超清粘土：浩瀚的宇宙

一 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察了解。

2、學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

二 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、畫(huà)紙，水彩筆，油畫(huà)棒 教學(xué)過(guò)程：

一、引導(dǎo)學(xué)生自己平時(shí)觀察到的油菜花的景象

你喜歡油菜花嗎？（喜歡）你覺(jué)得它什么地方美呢？（顏色、花瓣）

你仔細(xì)觀察過(guò)油菜花的樣子嗎？（觀察過(guò)）它的花朵是什么樣的？（一小朵是有四個(gè)花瓣組成的）開(kāi)放在花的哪個(gè)部位呢？（莖的最頂端）

油菜花是怎么排列在肢干上的？（整齊的，一排排）像什么？（蜈蚣的腳）

油菜花有香味嗎？（有）什么昆蟲(chóng)最喜歡？（蜜蜂）還有別的昆蟲(chóng)嗎？（蝴蝶、瓢蟲(chóng)）

二、討論油菜花的表現(xiàn)方法。

師：現(xiàn)在我們一起來(lái)看看老師畫(huà)的油菜花，仔細(xì)看看老師是畫(huà)的油菜花是什么樣的。

（引導(dǎo)學(xué)生觀察認(rèn)識(shí)到油菜花的主要特點(diǎn)：花朵很小，成簇的開(kāi)放在花徑的頂端部位；花徑的下部是朝不同方向長(zhǎng)著的綠色葉片，有大有小等，有的葉片上還有瓢蟲(chóng)，他們正在給油菜花除害蟲(chóng)呢！還有些小蝴蝶也飛來(lái)了，他們正在跟油菜花比美，還有些小蜜蜂正在勤勞的采蜜。Or還有一群昆蟲(chóng)在油菜花上面跳舞）今天老師是用水粉畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)成片開(kāi)放的油菜花，用水彩畫(huà)畫(huà)筆來(lái)畫(huà)的花朵，你們覺(jué)得可以怎么來(lái)畫(huà)油菜花的花朵呢？（棉簽、手指頭）昆蟲(chóng)是用勾線筆畫(huà)的，用水彩筆圖的顏色(引導(dǎo)學(xué)生討論得出可以有先畫(huà)成片的花徑、再畫(huà)成片的花朵、花葉或者是一棵一棵的畫(huà)油菜花的方法。在討論的同時(shí)教師可以同步簡(jiǎn)單示范兩種方法的繪畫(huà)步驟。)

三、學(xué)生作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

（1）提醒學(xué)生蘸取顏色顏料時(shí)要注意畫(huà)筆，保持畫(huà)面整潔（2）鼓勵(lì)學(xué)生大膽勾畫(huà)成片的油菜花，使畫(huà)面更豐滿(mǎn)，使景物更壯觀，再加一些小昆蟲(chóng)，使畫(huà)面更有趣味。

四、作品展示，互相講評(píng)

將學(xué)生的作品平攤在桌面上，在等待顏料晾干的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生去參觀同伴的作品，比較說(shuō)說(shuō)自己喜歡的作品及其理由。

第四篇：浩瀚宇宙教案（最終版）

第2課 浩瀚宇宙

教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究

1． 能用查閱資料的方法來(lái)認(rèn)識(shí)浩瀚的宇宙。2． 培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的空間想象力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀

意識(shí)到人類(lèi)對(duì)太空的認(rèn)識(shí)隨技術(shù)的進(jìn)步而深化和拓展。科學(xué)知識(shí)

1．知道太陽(yáng)系、銀河系及宇宙的關(guān)系。

2．了解人類(lèi)對(duì)宇宙的探索歷史，知道一些重要的探測(cè)宇宙的工具。教學(xué)準(zhǔn)備

有關(guān)銀河系、河外星系、探測(cè)宇宙的工具等各種影像資料。一．教學(xué)導(dǎo)入

“浩瀚宇宙”，你知道‘宇宙’的意思嗎？在漢語(yǔ)中，“宇”代表上下四方，即所有的空間，“宙”代表古往今來(lái)，即所有的時(shí)間，宇：無(wú)限空間，宙：無(wú)限時(shí)間。所以“宇宙”這個(gè)詞有“所有的時(shí)間和空間”的意思。把“宇宙”的概念與時(shí)間和空間聯(lián)系在一起，體現(xiàn)了我國(guó)古代人民的智慧 二．閱讀講解銀河系 學(xué)生讀圖文 圖片介紹銀河系的外形（外觀、俯視、平視）分析：銀河系的形狀；太陽(yáng)系與銀河系的關(guān)系；用視頻介紹銀河系相關(guān)信息。我們還要讓學(xué)生知道構(gòu)成銀河系的每一顆恒星就是一個(gè)“太陽(yáng)”，而且其中有很多比我們所說(shuō)的太陽(yáng)還要大。用比喻讓學(xué)生理解銀河系的大小。認(rèn)識(shí)天文學(xué)中使用的距離單位：光年 組織學(xué)生計(jì)算：光在真空中的速度大約為30萬(wàn)千米每秒，照這樣計(jì)算，1光年大約為 30萬(wàn)×60秒×60分×24小時(shí)×365天＝94608億千米

三．閱讀講解 河外星系

1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)大麥哲倫星云與仙女大星系，明白它們是和銀河系一樣大小的恒星系，是距離銀河系最近的兩個(gè)河外星系，大麥哲倫星云只在南半球才能看得到。

2．閱讀了解銀河系外還有無(wú)數(shù)的河外星系，每一個(gè)河外星系都是由上千億顆恒星構(gòu)成的。

3．認(rèn)識(shí)總星系：是現(xiàn)在人類(lèi)已觀測(cè)到的宇宙部分。即總星系是銀河系和河星系的總稱(chēng)；總星系只是宇宙的一部分，讓學(xué)生理解課前提到的問(wèn)題：為什么用浩瀚來(lái)形容宇宙? 四．繪制天體系統(tǒng)層次示意圖

1．說(shuō)一說(shuō)自己知道的天體系統(tǒng)有哪些，它們的關(guān)系怎樣？ 2．畫(huà)出表示已知天體層次關(guān)系的示意圖

3．學(xué)生展示、解說(shuō)自己畫(huà)的示意圖，并聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，展開(kāi)評(píng)價(jià)。五．閱讀 漫漫探索路

1．學(xué)生閱讀圖文，了解相關(guān)探究過(guò)程 2．告知學(xué)生目前能觀測(cè)到的最遠(yuǎn)天體，離我們約150億光年。人類(lèi)對(duì)宇宙的構(gòu)造和發(fā)展的認(rèn)識(shí)，正在日益加深。人類(lèi)探索宇宙的研究近年來(lái)有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，請(qǐng)大家關(guān)注人類(lèi)探索宇宙的最新活動(dòng)動(dòng)態(tài)。

教學(xué)反思：

第五篇：浩瀚的宇宙 教案

《浩瀚的宇宙》教學(xué)設(shè)計(jì)

河北鋪學(xué)校 柴彩燕

教學(xué)目標(biāo)：

1、探究目標(biāo)：能?chē)@銀河系提出自己想要知道的問(wèn)題。能用自己的語(yǔ)言描述銀河系和宇宙的各種特征。能對(duì)自己的觀點(diǎn)或想法說(shuō)明理由。

2、知識(shí)目標(biāo)：能正確說(shuō)出地球、太陽(yáng)、銀河系和宇宙之間的關(guān)系。

3、情感目標(biāo)：能與其他同學(xué)交流自己的科學(xué)小論文，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注人類(lèi)科學(xué)探索事業(yè)的精神和態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)資料、數(shù)據(jù)分析認(rèn)識(shí)宇宙的浩瀚。教 學(xué) 具：有關(guān)銀河系和宇宙的圖片或幻燈片。教學(xué)過(guò)程： 一． 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，非常高興能夠和大家共度這難忘的40分鐘。下面我們先來(lái)做個(gè)小游戲，來(lái)考察一下你們的基本功，好不好？游戲的規(guī)則是：根據(jù)我不斷地提示，看誰(shuí)先猜出謎底。

茫茫宇宙中，有一顆藍(lán)藍(lán)的星球，在緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)，它的表面29%是土地，這片土地養(yǎng)育著人們，人們也在此創(chuàng)造了自己的美好家園。這個(gè)星球是----？（地球）

地球有一個(gè)大家庭，是什么呢？（太陽(yáng)系）

地球只是太陽(yáng)系一顆普通的行星，如果我們乘坐宇宙飛船來(lái)到太陽(yáng)系，就會(huì)看到太陽(yáng)系的其他成員：（金星，木星，水星，火星，土星，天王星，海王星，地球）。如果讓我們繼續(xù)乘坐宇宙飛船飛出太陽(yáng)系，就會(huì)來(lái)到-----？（板書(shū)：銀河系）

太陽(yáng)系只是銀河系的一部分，我們的地球也只是銀河系普通的一員。下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下銀河系。二． 深入探知

在晴朗的夜晚，遠(yuǎn)離都市的燈光，仰望星空，我們就會(huì)看到這樣的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、白色的光帶橫跨天空，這就是銀河系。

提問(wèn)： 那么關(guān)于銀河系大家想知道一些什么呢？（根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書(shū)：形狀、組成、大小）

1、認(rèn)識(shí)銀河系的形狀

教師出示從不同角度觀察到的銀河系形狀的圖片，學(xué)生觀察。教師提出問(wèn)題：你認(rèn)為銀河系是什么形狀的？ 學(xué)生匯報(bào)。

師：關(guān)于銀河系的形狀你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步提出問(wèn)題，銀河系的形狀為何有時(shí)像正在旋轉(zhuǎn)的鐵餅？有時(shí)像織布梭子？）

教師：銀河系不管像旋轉(zhuǎn)的鐵餅，還是織布的梭子，都是科學(xué)家在目前的科學(xué)技術(shù)水平下做出的模擬或猜想。也許只有我們有一天真正的走出銀河系，才能一窺銀河系的全貌。但有一點(diǎn)是可以肯定的，當(dāng)我們站的位置不同，觀察的角度不同時(shí)，看到的物體形狀是不同的。我們以后在觀察事物的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)從不同的角度去觀察、去認(rèn)識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)銀河系的組成

教師：我們知道了銀河系的形狀，那么銀河系是由什么組成的呢？ 學(xué)生閱讀“科學(xué)在線” 課件出示問(wèn)題：

問(wèn)題1：銀河系有多少顆恒星和行星？ 學(xué)生匯報(bào)，師生交流。

500億，我們來(lái)想象一下500億到底是個(gè)什么樣的概念。

現(xiàn)在全世界大約有65億人口，如果把一顆恒星比作一個(gè)人的話(huà)，那么銀河系恒星的數(shù)量將是全世界人口數(shù)量的近8倍，這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字啊。

3、銀河系的大小 課件出示問(wèn)題：

問(wèn)題2：科學(xué)家用來(lái)表示星球之間的單位是什么？銀河直徑約為多少？ 問(wèn)題3：從地球到銀河系中心需要幾光年？ 學(xué)生匯報(bào)，師生交流。

地球的周長(zhǎng)約為4萬(wàn)千米，1光年約10萬(wàn)億千米，能繞地球2.5億圈。銀河系直徑約10萬(wàn)光年，厚約2000光年。也就是說(shuō)光沿銀河系直徑要走10萬(wàn)年，光穿過(guò)銀河系中心的厚度也要走2000年。如果我們從地球上以光速飛行的話(huà)，到銀河系的中心還需要約2.8萬(wàn)念呢。多么遙遠(yuǎn)的距離啊！

現(xiàn)在讓我們閉上眼睛想象一下銀河系。

教師描述：在晴朗的夜晚，當(dāng)我們仰望星空，會(huì)看到一條淡淡的光帶橫貫蒼穹，那就是銀河。現(xiàn)在我們坐上光速飛船飛離地球，穿過(guò)太陽(yáng)系，置身于茫茫宇宙中，我們從銀河系的上方看下去，銀河系就像一個(gè)不斷旋轉(zhuǎn)的大鐵餅，我們又來(lái)到它的側(cè)面，看過(guò)去它又像一支織布的梭子。銀河系是由500多億顆恒星、2000多億顆行星組成的一個(gè)龐大的集團(tuán)，這么龐大的集團(tuán)只是宇宙中的滄海一粟。

4、認(rèn)識(shí)宇宙

教師：銀河系的龐大已經(jīng)令我們震撼，但相對(duì)宇宙來(lái)講，這么龐大的銀河系還只是宇宙中極普通的一個(gè)成員，那么宇宙是什么？宇宙中除了銀河系還有哪些成員呢？（板書(shū)：宇宙）（課件出示問(wèn)題，學(xué)生閱讀科學(xué)在線）

1）宇宙是什么 2）認(rèn)識(shí)宇宙的組成 3）認(rèn)識(shí)宇宙的大小

4）宇宙既然是無(wú)限空間，那么宇宙是什么形狀的呢？

剛才有的同學(xué)用龐大來(lái)形容銀河系，你能不能也用一個(gè)詞來(lái)形容一下宇宙呢？（板書(shū):浩瀚的）

5、認(rèn)識(shí)地球、太陽(yáng)系、銀河系和宇宙之間的關(guān)系。

教師：通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，我們了解了很多有關(guān)銀河系和宇宙的知識(shí)，那么你能不能用自己的語(yǔ)言描述地球、太陽(yáng)系、銀河系和宇宙之間的關(guān)系呢？

三、活動(dòng)二：給宇宙飛船命名

教師：到茫茫的宇宙中去遨游是人類(lèi)自古以來(lái)最美麗的夢(mèng)想之一，現(xiàn)在中國(guó)少年科學(xué)院的“少年宇航局”將發(fā)射一艘宇宙飛船，正在征集宇宙飛船的名字，你想不想?yún)⒓樱?要求：課件出示

教師拋磚引玉，舉例：譚千秋號(hào)，理由：他是一個(gè)平凡而又偉大的老師，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，他用自己的身軀，保護(hù)了自己的學(xué)生。學(xué)生活動(dòng)。

學(xué)生交流。學(xué)生互相評(píng)價(jià)，評(píng)選出“最佳命名獎(jiǎng)”。

四、拓展：

1．在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到野外去觀察銀河，并把觀察的結(jié)果記錄下來(lái)，與同學(xué)交流。

2．師：同學(xué)們，由于大氣被污染，天文學(xué)家已經(jīng)發(fā)出了“星空在消失”的警告，想象一下，如果將來(lái)有一天，由于大氣污染，我們被剝奪了遙望星空的樂(lè)趣，那將是多么孤寂的一幅景象！要保護(hù)星空，你有什么好的建議呢？

師：同學(xué)們提出了這么多好的建議，我們應(yīng)該怎樣做呢？課下的時(shí)候把你想要說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)！、4

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