第一篇：鎮原中學英語校本教材封面

主編

張乃秀

顧問

虎元鋒 張新民 朱昱

責任編輯

唐五平

劉星

編委 白月琴 曹承龍 杜彥斌

耿靈會 劉德龍 馬春霞

張小龍

封面設計

祁偉東

鎮原中學高一英語備課組

第二篇：校本教材封面

SHENGHUOYUSHUXUE

探 索 課 程 改 革 促 進 有 效 教 學

內部資料 翻印必究

初中部數學組 主編

二〇一一年九月

第三篇：課題校本教材封面

課題校本教材封面、目錄、編寫說明 分類：校本教材

2011-03-24 09:41 閱讀(994)評論(0)壽縣正陽中學市級課題

校 本 教 材

壽縣正陽中學語文市級課題校本教材

編委會主任 王永山

副主任

楊維勝

沈素安 朱士唐 戴紹波 余森

王念玲

尚西中 胡壽 周若冰 曹傳雷 姚軍

主 編 邱家誠

編

輯 語文組全體老師

地址 壽縣正陽中學

郵政編碼 232281

電話 0564—4330060

◇ 第一單元 禮儀修身

1.《論語》節選 ???????? 1 2．《孝經》節選 ???????? 6

3.《家訓》四則 ???????? 9

4．訓 儉 示 康 ???????? 15

5.古今師訓二則 ???????? 19

◇第二單元 愛國情懷

6．古詩詞兩首 ???????? 22

7．指南錄后序 ???????? 26

8.《黃花岡七十二烈士事略》序 ????? 30

9．月是故鄉明 ?????????33

10．想 北平?????????35

◇第三單元 天人合一

11．悠然亭記 ?????????38

12.秋 聲 賦 ?????????40

13．我 的 四 季 ?????????43

14．江南的冬景 ?????????46

15．聽聽那冷雨 ?????????49

◇第四單元 民族精神

16.孔孟之道 ?????????54

17．非 攻

?????????60

18．與高司諫書 ?????????63

19．朝抵抗力最大的路徑走

???????66

20．我 的 母 親 ?????????70

◇第五單元 民俗文化

21．北京的春節 ?????????74

22．更 衣 記 ?????????76

23.看 社 戲 ?????????80

24．故鄉的婚禮 ?????????84

25．說不盡的狗 ?????????86

◇第六單元 審視傳統

26.今天為什么還要閱讀經典？ ??????90 27.傳統文化與文化傳統 ??????93

28為什么需要人文素養 ??????101

29.大唐的太陽，你沉淪了嗎？ ??????107

30.中國人的性格（節選）??????110

編 寫 說 明

“民族文化”指內容豐富、博大精深的中華民族優秀的傳統文化。文化與教育有著不解之緣。文化作為世代相傳的價值體系作用和影響于人，而人作為文化的主體適應和創造著文化。文化的發展依賴于語言文字符號系統，語文教育作為母語教育，就是要通過學生對語言的學習，給學生提供文化的營養，使學生在文化的熏染、陶冶中感受和體驗文化，在對文化的理解、接受和創新中發展自身。

語文教學究竟主要抓什么?一是使學生能正確理解和運用祖國的語言文字,二是在這個過程中使學生學習、繼承和發揚中華民族的人文精神和民族文化，讓學生扎下中華文化之根。學生學習課文的過程就是與民族文化對話的過程，如對以仁為本、舍生取義的價值取向，強烈的愛國主義精神和家族觀念，尊師重教的傳統，注重道德禮儀的個人修養等文化傳統的了解大都是從語文課開始的。所以我們在語文教育中必須著眼于文化，從文化的視角來審視語文教學，從而使語文教育喚醒學生的文化意識，促進學生文化認知，培養學生的民族自豪感和自尊心，培養學生的民族文化素養，激發學生的文化創造行為。

基于此，2009年正陽中學語文教研組申報市級課題《新課程背景下高中語文閱讀教學與學生民族文化素養培養》并獲準立項，為更好的立足高中語文課堂，以閱讀教學為切入點和突破口，引導學生把握中華民族的文化精髓，特編寫此書作為校本教材，配合課題研究使用，希望通過此書提高學生民族文化自信心，強化民族文化的傳承意識，培育對各種文化的選擇和鑒別能力，從而培育出具有深厚的中華文化底蘊、高尚的中華民族精神、開闊的世界文化視野的中國人。

第四篇：籃球校本教材封面、前言、目錄范

河東鎮九年制學校校本教材

籃

球

主編： 胡延海

河東鎮九年制學校校本教材

籃 球

（供初中階段使用）

主 編：胡延海 副主編：王佐國 編 者：王斌樂

前 言

一、總述

本教材是結合我校的辦學理念，培養學生合作學習、自主創新的意識和能力。根據我校學生培養目標的總體要求和遵照有關規定，充分考慮本課程的特點而制定的。

（一）本教材適用對象為本校小學各年級學生。本課程為拓展型課，屬考查課程，總學時16學時，共進行一個學期的教學。

（二）本教材為試行，需在教學實踐中不斷總結，并加以補充、修訂、完善。

二、教學任務

（一）貫徹教育方針，嚴格執行我校教學計劃的規定，認真貫徹“以學生發展為本”的指導思想。結合籃球游戲的特點，對學生進行組織性、紀律性和集體主義教育，培養學生團結協作、勇猛頑強的優良品質和思想作風。

（二）掌握籃球游戲的基本理論知識。

（三）發展學生身體及智力，使學生掌握基本的籃球游戲方法。

（四）培養學生初步具有創編籃球游戲和組織進行教學的能力；具有指導進行身體緞練的能力。

三、籃球運動的概念

籃球是小學生最喜愛的運動項目之一，鍛煉身體的綜合效果好，能培養學生團結合作，積極進取的拼搏精神，是小學體育教學的內容之一。是以投籃為中心，以得分多少決定勝負而進行的攻守交替、集體對抗的球類項目。

籃球運動是一項趣味性較高的運動，教師要保護和進一步培養學生對籃球運動的興趣，在教學中采取合理的豐富多樣的游戲化教學方法，使學生獲得正確的籃球理論知識和運動方法提高他們的運動水平，從而使學生對籃球運動由一般的興趣轉化為執著的熱愛。

四、籃球運動的教學功能

對于體育教學中的籃球運動來講，它就是一項集體對抗的球類游戲項目。它的特點是集體性、對抗性、趣味性。除了具有一般運動項目的鍛煉價值外，籃球運動復雜多變的比賽過程，能提高神經系統的靈活性，進而提高大腦的分析綜合能力和應變能力。競爭對抗的游戲形式，能提高學生參與的興趣，培養學生的體育情感，以及學生的頑強拼搏精神，提高學生的自信心和心理自我調控能力。比賽中的集體配合，可以培養學生的團隊精神，提高學生正確處理人際關系的能力。籃球技能的掌握可以增加人的運動經驗積累，能為今后學習其它運動項目提供一定幫助。

籃球社團校本教材編寫組

目 錄

第一章：總述

第一節：籃球游戲化校本教材說明 …………………………………………………1 籃球教學任務………………………………………………………………1 籃球教學時數分配…………………………………………………………2 籃球運動的概念 ………………………………………………………………3 籃球運動的教學功能 …………………………………………………………3 第二節：籃球游戲化教學的目標、內容與要求…………………………………………4 籃球教學的目標………………………………………………………………4 籃球教學的內容………………………………………………………………4 籃球教學的要求………………………………………………………………5 第二章：籃球游戲化教學教材內容與教法建議

第一節：傳接球游戲……………………………………………………………………6 第二節：體前變向換手運球——運球搶球游戲………………………………………9 第三節：原地單手肩上投籃——三傳二搶投籃游戲 ………………………………10 第四節：運球接行進間單手肩上投籃游戲———運球投籃比賽……………………………………………………………………………………………21 第五節：傳接球接行進間低手投籃—全場三對三比賽……………………………24 第六節：傳切配合——半場控制球游戲……………………………………………29 第七節：二攻一配合——全場二打一游戲…………………………………………31 第八節：原地跳起單手肩上投籃——五點跳投比賽………………………………34 第九節：半場人盯人防守——半場五對五比賽……………………………………37 第三章：籃球教的考核項目及教與學的評價

第一節：考核項目動作評價標準…………………………………………………40 原地單手肩上投籃評價標準 …………………………………………40 運球接行進間單手肩上投籃評價標準……………………………… 41 三秒限制區外30秒跳起投籃評價標準………………………………42 學生自我評價表………………………………………………………43 第二節：教師評價的注意事項……………………………………………………44

第五篇：校本教材

校本教材2：三月亮劍“五講四美三熱愛”

------法制教育專欄

三月是一個美麗多彩的季節，和風拂面，大地回春。伴隨著春風的吹拂，萬物開始復蘇，美麗的校園中廣、白玉蘭將展示出特有的高貴，其他花草也將綻放鮮艷的色彩，樹木百枝即將吐出新綠，展現出勃勃生機，這是自然之美。

早在1982年2月27日，中共中央辦公根據中央書記處的指示，轉發了中央宣傳部《關于深入開展“五講四美”活動的報告》。《報告》中規定：每年3月為“全民文明禮貌月”。“全民文明禮貌月”圍繞1982年“五講四美三熱愛”活動的三個重點進行。所謂“五講四美三熱愛”是： “五講”：即講文明、講道德、講禮貌、講衛生、講秩序； “四美”：即心靈美、語言美、行為美、環境美； “三熱愛”：即熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產黨。

文明禮貌月活動開展至今已經30個年頭了，我國公民整體素質有了較大的提高，尤其是中小學生的文明素養在不斷提高。在整體提升的同時，我們也不無遺憾地看到，就是在我們的校園里，依然有一些不文明的現象存在：有的同學，為了圖自己方便，不惜偷別人的熱水瓶；有的同學衣著服飾、發型、語言行為違背了《中學生守則》的規定；也有少數同學不懂禮貌，不講衛生，為了貪圖自己方便，不把垃圾放進垃圾房，而將垃圾隨手亂扔，所有這些，都是不應該在隨園校園里出現的。

春天，是大自然最美麗的季節，我們希望，在春風的吹拂下，隨園人的精神世界更加美麗。在此：我代表學校政教處、綜治辦、保衛科等提三點希望，與同學們共勉：

一、希望人人講文明。

⑴、語言舉止文明，提倡高雅，遠離粗俗。

⑵、發型、服飾得體，符合中學生的身份。

⑶、珍惜父母勞動成果，不亂花錢，節約糧食、水電。

⑷、講衛生，教室、宿舍通風，保持空氣清新，不給傳染病任何機會。

二、希望人人珍惜集體榮譽。

用隨園人的行為方式來展示隨園人的形象，再塑“班級名片”，打造隨園品牌。在集會的時候，在自習的時候，在大課間的時候，在一個人獨處的時候，時刻記得，我是隨園的一員。

三、希望人人自強不息，奮發有為。

高三面臨百日沖刺；高二小高考在即；各年級的同學均有各自的學習任務，要有樂觀的心態，必勝的信念，堅強的毅力。相信隨園人一定會用自己的行動證明：我們是最優秀的！

隨園中學2012年3月15日