第一篇：《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013版
《計算機輔助設計AutoCAD2004簡明教案》
那榮革
2013年3月5日
計算機教研室
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
第一講 軟件介紹
課 題：軟件介紹 課堂類型：講
授 教學目的：
1、軟件介紹
2、基本功能
3、運行環境 教學要求：
1、軟件常識
2、軟件安裝 教學重點：
1、軟件介紹
2、軟件運行
教學難點：全新軟件，全新環境，全新應用 教 具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
機械制圖學科繪圖基本知識。
二、引入新課題
如何擺脫鉛筆、直尺、圓規、橡皮等工具繪圖過程，轉變到使用直線、圓弧、擦除等命令來完成計算機繪圖任務過程。
三、教學內容
（一）軟件介紹
1）軟件出版公司：AUTODESK 2）軟件版本序號：AUTOCAD2004
（二）軟件安裝、運行與退出
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
1)軟件安裝與破解：導入注冊文件、注冊機生成代碼 2）軟件運行與退出：開始程序菜單、桌面快捷方式
四、課堂練習：
五、課堂小結：
（一）Autocad含義
（二）軟件安裝方法
第二講 新增功能
課 題：新增功能 課堂類型：講
授 教學目的：
1、新增功能 教學要求：
1、主要功能 教學重點：
1、繪制圖形
2、渲染出圖 教學難點：全新軟件，全新功能 教 具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
機械制圖學科繪圖基本知識。
二、引入新課題
在我們學習過的計算機圖形軟件中，都有什么基本功能啊。
三、教學內容
（一）新增功能 1）圖形繪制 2）尺寸標注 3）渲染圖形
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
4）打印圖形
四、課堂練習：
五、課堂小結：
第三講 軟件界面
課
題：軟件界面 課堂類型：講
授 教學目的：
1、軟件界面 教學要求：
1、菜單識別
2、工具調用 教學重點：
1、工具調用 教學難點：菜單識別 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
Autocad2004新增功能。
二、引入新課題
仔細觀察：軟件工作基本界面
三、教學內容
（一）標題欄
（二）菜單欄
（三）標準工具欄
（四）圖層管理器、對象特性
（五）繪圖工具按鈕
（六）修改工具按鈕
（七）標注工具按鈕
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
四、課堂練習：
（一）打開、關閉工具按鈕練習
五、課堂小結
第四講 界面應用
課
題：界面應用 課堂類型：講
授 教學目的：
1、軟件界面 教學要求：
1、按鈕修改
2、光標修改 教學重點：
1、環境設置 教學難點：按鈕修改、光標修改 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
Autocad含義。
二、引入新課題
仔細觀察：軟件工作界面，看看按鈕和光標以及右鍵有什么特點
三、教學內容
（一）修改工具按鈕
（二）修改光標大小
（三）修改光標右鍵
四、課堂練習：
（一）修改工具按鈕
（二）修改光標大小
（三）修改光標右鍵
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
五、課堂小結
（一）使用Autocad環境設置：
1）工具按鈕修改； 2）光標右鍵修改；
第五講 命令方式
課
題：命令方式 課堂類型：講
授 教學目的：
1、命令使用方式 教學要求：
1、菜單方式
2、按鈕方式
3、命令輸入方式 教學重點：
1、按鈕方式 教學難點：命令輸入方式 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
光標大小的修改。
二、引入新課題
仔細觀察：使用命令都有幾種方式
三、教學內容
（一）菜單方式
（二）按鈕方式
（三）命令輸入方式
四、課堂練習：
（一）菜單方式
（二）按鈕方式
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
（三）命令輸入方式
五、課堂小結
（一）使用命令建議方式：
1）工具按鈕方式
第六講 命令進入、退出方式
課
題：命令進入、退出方式 課堂類型：講
授
教學目的：
1、命令重復使用、退出方式 教學要求：
1、回車方式
2、空格方式
3、鼠標右鍵方式 教學重點：
1、右鍵方式
教學難點：命令重復使用、退出方式 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
光標大小的修改。
二、引入新課題
仔細觀察：如何簡化重復使用同一個命令和退出
三、教學內容
（一）回車方式
（二）空格方式
（三）右鍵方式
四、課堂練習：
（一）回車方式
（二）空格方式
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
（三）右鍵方式
五、課堂小結
（一）進入命令方式：
1）首次使用命令，還必須單擊命令按鈕
2）光標右鍵方式：可以進入同一個命令使用
（二）退出命令方式：
1）光標右鍵方式：可以退出命令
第七講 視圖查看方式
課
題：視圖查看方式 課堂類型：講
授 教學目的：
1、縮放、平移視圖 教學要求：
1、及時縮放
2、窗口縮放
3、平移視圖 教學重點：
1、滑輪方式 教學難點：簡化到滑輪上的方式 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
進入、退出，以及重復使用命令方式。
二、引入新課題
仔細觀察：怎么樣才能夠使圖形隨時縮放和平行移動
三、教學內容
（一）及時縮放方式
（二）窗口縮放方式
（三）平移視圖方式
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（四）快捷操作方式
四、課堂練習：
（一）旋轉滑輪——縮放方式
（二）按住滑輪——平移方式
五、課堂小結
（一）縮放、平移快捷方式：
1）就是使用滑輪——旋轉與按住拖動
第八講 文件管理
課
題：文件管理 課堂類型：講
授 教學目的：
1、文件操作 教學要求：
1、新建文件
2、保存文件
3、另存文件
4、關閉文件
教學重點：
1、文件操作方式選擇 教學難點：另存文件操作 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
啟動、關閉程序
二、引入新課題
仔細觀察：文件保存位置、以及文件另存操作
三、教學內容
（一）新建文件
（二）打開文件
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
（三）保存文件
（四）文件另存
（五）文件退出
四、課堂練習：
（一）保存文件
（二）另存文件
五、課堂小結
（一）文件保存位置：
1）指定文件夾，保存文件
第九講 簡單繪圖
課
題：簡單繪圖 課堂類型：講
授 教學目的：
1、簡單繪圖 教學要求：
1、簡單繪圖 教學重點：
1、簡單繪圖 教學難點：
教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
啟動、關閉程序
二、引入新課題
仔細觀察：文件類型與保存位置
三、教學內容
（一）創建圖形：選擇方式
（二）繪制圖形
（三）保存圖形：選擇文件格式、保存位置
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四、課堂練習：
（一）新建、保存文件
五、課堂小結
（一）基本操作：1）簡單操作
第十講 輔助工具
課
題：輔助工具 課堂類型：講
授 教學目的：
1、精確繪圖 教學要求：
1、極軸追蹤
2、對象捕捉
3、對象追蹤 教學重點：
1、極軸方式 教學難點：捕捉、追蹤 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
簡單圖形操作過程
二、引入新課題
普通繪圖過程中有什么不方便性：方向、精確指定位置
三、教學內容
（一）極軸方式：半強制水平、鉛垂捕捉方式
（二）正交方式：強制水平、鉛垂捕捉方式
（三）對象捕捉：靠近自動鎖定對象方式
（四）對象追蹤：遠距離對齊對象方式
（五）圖形空間：模型空間、圖紙空間
四、課堂練習：
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（一）設置對象捕捉方式項目
（二）極軸方式下，練習對象追蹤輔助方式
五、課堂小結
（一）基本操作：
1）極軸方式下對象追蹤輔助方式
第十一講 捕捉設置
課
題：捕捉設置 課堂類型：講
授 教學目的：捕捉設置 教學要求：對象捕捉設置 教學重點：對象捕捉設置 教學難點：對象捕捉選擇 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
對象追蹤過程
二、引入新課題
如何使得捕捉設置恰到好處
三、教學內容
（一）對象捕捉模式設置：全選、全清
（二）對象捕捉模式設置：具體情況具體分析
四、課堂練習：
（一）設置對象：端點、圓心、交點捕捉方式
五、課堂小結
（一）基本操作：
1）根據實際情況選擇對象捕捉模式
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第十二講 對象選擇
課
題：對象選擇 課堂類型：講
授 教學目的：對象選擇方式 教學要求：單擊、框選 教學重點：框選
教學難點：虛線框、實線框 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
對象追蹤過程
二、引入新課題
操作命令過程中，總會用到選擇對象操作
三、教學內容
（一）全選對象 1)快捷方式全選
（二）部分選擇 1）單擊對象選擇
2）框選對象方式：虛線、實線框選結果不同
（三）條件篩選
1）顏色、線型等特點
四、課堂練習：
（一）框選對象方式：虛線、實線框
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五、課堂小結
（一）基本操作：
1）框選對象方式：虛線、實線框
第十三講 圖層管理
課
題：圖層管理器 課堂類型：講
授 教學目的：圖層管理 教學要求：新建、設置 教學重點：圖層設置 教學難點：圖層
教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
對象選擇
二、引入新課題
復雜圖形圖層化管理
三、教學內容
（一）圖層管理器
1)圖層管理器項目：新建、圖層控制
（二）新建圖層 1）新建圖層
2）命名、顏色、線型、線寬
（三）圖層控制 1）圖層當前
2）圖層控制：顯示、鎖定、凍結、當前
四、課堂練習：
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（一）新建圖層：中心線、輪廓線、尺寸線三個圖層
（二）轉換圖層：轉換對象圖層操作
五、課堂小結
（一）基本操作：
1）圖層管理器應用：當前圖層控制、鎖定圖層等
第十四講 對象特性
課
題：對象特性 課堂類型：講
授 教學目的：顏色、線型、線寬 教學要求：對象特性修改 教學重點：對象特性修改 教學難點：對象特性修改 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
對象圖層切換
二、引入新課題
對象顏色、線型、線寬靈活應用
三、教學內容
（一）圖層顏色
1)可以隨層、隨塊、隨機選擇
（二）圖層線型
1）可以隨層、隨塊、隨機選擇 2）線型加載和刪除
（三）圖層線寬
1）可以隨層、隨塊、隨機選擇
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
四、課堂練習：
（一）調整圖層：顏色、線型、線寬
五、課堂小結
（一）基本操作：
1）圖層調整圖層：顏色、線型、線寬
第十五講 坐標方式
課
題：坐標方式 課堂類型：講
授 教學目的：相對坐標 教學要求：絕對坐標方式
相對坐標方式
極坐標方式 教學重點：相對坐標方式 教學難點：相對坐標方式 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
對象屬性修改
二、引入新課題
平面內點的位置如何確定
三、教學內容
（一）絕對坐標方式
（二）相對坐標方式
（三）極坐標方式
四、課堂練習：
（一）直線命令繪制矩形
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
五、課堂小結
（一）基本操作：
1）極軸追蹤輔助方式完成圖形繪制
第十六講 直線命令
課
題：直線命令 課堂類型：講
授 教學目的：直線命令方法 教學要求：直線命令繪制矩形 教學重點：水平、鉛垂線 教學難點：極軸追蹤輔助 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
對象屬性修改
二、引入新課題
替代直尺的命令式直線命令
三、教學內容
（一）直線命令基本步驟
（二）直線繪制方式 1）水平線方式 2）鉛垂線方式 3）矩形繪制
四、課堂練習：
（一）直線命令繪制矩形
五、課堂小結
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
（一）基本操作：
1）極軸追蹤輔助方式基本步驟
第十七講 刪除命令
課
題：刪除命令 課堂類型：講
授 教學目的：刪除操作方法 教學要求：基本刪除方法 教學重點：基本刪除方式 教學難點：靈活選擇方式 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
直線命令執行特點
二、引入新課題
代替橡皮的命令方式有多少
三、教學內容
（一）刪除命令基本步驟
（二）刪除命令基本方式
1）橡皮擦命令 2）剪子命令 3）C+X快捷方式 4）DELETEL快捷方式
四、課堂練習：
（一）選擇合適方式，刪除對象
五、課堂小結
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
第十九講 多段線命令
課
題：多段線命令 課堂類型：講
授 教學目的：多段線操作方法 教學要求：多段線方法 教學重點：多段線方式 教學難點：多段線轉換 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
復制命令執行特點
二、引入新課題
直線命令只能繪制直線組成圖形
三、教學內容
（一）多段線命令基本步驟
（二）多段線命令基本方式
1）繪制連續直線段
2）繪制直線段、圓弧相間的圖形
四、課堂練習：
（一）繪制運動場環形圖形
五、課堂小結
（一）基本操作：
1）多段線命令基本步驟
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
第二十講 偏移命令
課
題：偏移命令 課堂類型：講
授 教學目的：偏移操作方法 教學要求：偏移方法 教學重點：偏移方式 教學難點：偏移步驟 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
多段線命令執行特點
二、引入新課題
怎么樣繪制等距曲線
三、教學內容
（一）偏移命令基本步驟
（二）偏移命令基本方式
1）偏移直線段 2）偏移圓弧 3）偏移樣條曲線
四、課堂練習：
（一）在運動場環形圖形基礎上，偏移出環形跑道圖形
五、課堂小結
（一）基本操作：
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
1）偏移命令基本步驟 2）偏移命令也是一種復制命令
第二十一講 鏡像命令
課
題：鏡像命令 課堂類型：講
授 教學目的：鏡像操作方法 教學要求：鏡像方法 教學重點：鏡像方式 教學難點：鏡像軸線 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
偏移命令執行特點
二、引入新課題
能夠繪制對稱圖形嗎
三、教學內容
（一）鏡像命令基本步驟
（二）鏡像命令基本方式
1）水平鏡像方式 2）垂直鏡像方式 3）傾斜鏡像方式
四、課堂練習：
（一）水平鏡像某個圖形
五、課堂小結
（一）基本操作：
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
（一）基本操作：
1）正多邊形命令基本步驟
第二十三講 矩形命令
課
題：矩形命令 課堂類型：講
授 教學目的：矩形命令操作方法 教學要求：矩形命令繪制方式 教學重點：矩形命令方式選擇 教學難點：對角方式繪制 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
正多邊形命令執行特點
二、引入新課題
專門繪制矩形圖形命令
三、教學內容
（一）矩形命令基本步驟
（二）矩形命令基本方式
1）對角點坐標方式：相對坐標方式 2）長、寬尺寸方式：長度、寬度尺寸
四、課堂練習：
（一）采用尺寸方式繪制矩形
五、課堂小結
（一）基本操作：
1）矩形命令基本步驟
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
2）矩形命令基本方式
第二十四講 陣列命令
（一）課
題：矩形陣列命令 課堂類型：講
授 教學目的：矩形陣列操作方法 教學要求：矩形陣列繪制方式 教學重點：矩形陣列方式選項 教學難點：行間距、列間距控制 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
矩形命令執行特點
二、引入新課題
規模繪制相同圖形命令
三、教學內容
（一）矩形陣列基本步驟
（二）矩形陣列基本選項
1）行、列數目
2）行、列間距（必須大于寬、長尺寸，否則陣列圖形將重疊）3）陣列角度 4）陣列象限
四、課堂練習：
（一）將20x30矩形陣列4行5列
五、課堂小結
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
（一）基本操作：
1）矩形陣列命令基本步驟
2）矩形陣列命令基本項目
第二十五講 陣列命令
（二）課
題：環形陣列命令 課堂類型：講
授 教學目的：環形陣列操作方法 教學要求：環形陣列繪制方式 教學重點：環形陣列方式選項 教學難點：陣列中心點選擇 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
矩形陣列命令執行特點
二、引入新課題
規模繪制相同回轉圖形命令
三、教學內容
（一）環形陣列基本步驟
（二）環形陣列基本選項
1）陣列中心 2）陣列方法 3）陣列數目 4）角度范圍 5）陣列象限
四、課堂練習：
（一）將20x30矩形，以不同位置為中心點，環形陣列幾次，觀察效果
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
五、課堂小結
（一）基本操作：
1）環形陣列命令基本步驟
2）環形陣列命令基本方式
第二十六講 圓--命令
課
題：圓的命令 課堂類型：講
授 教學目的：圓的命令操作方法 教學要求：圓的命令繪制方式 教學重點：圓的命令方式選項 教學難點：圓的命令方式選擇 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
環形陣列命令執行特點
二、引入新課題
替代圓規的圖形命令
三、教學內容
（一）圓繪制基本步驟
（二）圓的命令基本方式
1）半徑方式 2）直徑方式 3）兩點方式 4）三點方式
5）兩個切點、一個半徑方式
四、課堂練習：
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
（一）半徑方式繪制圓形圖形
五、課堂小結
（一）基本操作：
1）圓命令基本步驟
2）圓命令基本方式
第二十七講
課
題：移動命令 課堂類型：講
授 教學目的：移動命令操作步驟 教學要求：移動命令繪制方法 教學重點：移動命令方式 教學難點：移動命令方式選擇 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
圓命令執行特點
二、引入新課題
改變圖形位置命令
三、教學內容
（一）移動命令基本步驟
（二）移動命令基本方式
1）隨機移動方式 2）指定距離方式
四、課堂練習：
（一）指定距離方式移動圖形
五、課堂小結
移動命令
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
（一）基本操作：
1）移動命令基本步驟
2）移動命令兩種方式
第二十八講 圓弧命令
課
題：圓弧命令 課堂類型：講
授 教學目的：圓弧命令操作步驟 教學要求：圓弧命令繪制方法 教學重點：圓弧命令方式 教學難點：移動命令方式選擇 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
移動命令執行特點
二、引入新課題
繪制一段圓弧的命令
三、教學內容
（一）圓弧命令基本步驟
（二）圓弧命令基本方式
1）三點方式 2）其余九種方式
四、課堂練習：
（一）三點方式繪制圓弧
五、課堂小結
（一）基本操作：
1）圓弧命令基本步驟
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
2）圓弧命令九種方式
第二十九講 旋轉命令
課
題：旋轉命令 課堂類型：講
授 教學目的：旋轉命令操作步驟 教學要求：旋轉命令方法 教學重點：旋轉命令方式 教學難點：旋轉命令角度 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
圓弧命令執行特點
二、引入新課題
改變圖形角度的命令
三、教學內容
（一）旋轉命令基本步驟
（二）旋轉命令基本方式
1）正角度方式——逆時針 2）負角度方式——順時針
四、課堂練習：
（一）分別旋轉圖形±45，看看效果比較
五、課堂小結
（一）基本操作：
1）旋轉命令基本步驟
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
2）旋轉命令兩種情況
第三十講 云線命令
課
題：云線命令 課堂類型：講
授 教學目的：云線命令操作 教學要求：云線設置方法 教學重點：云線命令繪畫 教學難點：云線命令設置 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
旋轉命令執行特點
二、引入新課題
可以隨意畫畫的命令
三、教學內容
（一）云線命令基本步驟
（二）云線命令基本方式
1）繪制說明文字框 2）隨意畫圖、涂鴉
四、課堂練習：
（一）應用云線命令，繪制一幅文字框
五、課堂小結
（一）基本操作：
1）云線命令設置步驟
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
2）云線命令兩種應用
第三十一講 縮放命令
課
題：縮放命令 課堂類型：講
授 教學目的：縮放命令操作 教學要求：縮放比例設置 教學重點：縮放命令應用 教學難點：縮放比例輸入 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
云線命令執行特點
二、引入新課題
可以隨意縮放圖形的命令
三、教學內容
（一）縮放命令基本步驟
（二）縮放命令基本方式
1）縮小圖形操作 2）放大圖形操作
四、課堂練習：
（一）應用縮放命令，縮放一幅圖形比例分別：1:2；2:1
五、課堂小結
（一）基本操作：
1）縮放命令基本步驟
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
2）縮放命令兩種情況
第三十二講 樣條曲線命令
課
題：樣條曲線命令 課堂類型：講
授 教學目的：樣條曲線命令操作 教學要求：樣條曲線繪制 教學重點：樣條曲線命令應用 教學難點：樣條曲線命令退出 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
縮放命令執行特點
二、引入新課題
可以隨意繪制波浪線的命令
三、教學內容
（一）樣條曲線命令基本步驟
（二）樣條曲線命令基本方式
1）圖形斷裂線 2）局部圖形邊界線
四、課堂練習：
（一）繪制比較細長件，采用斷裂法完成
五、課堂小結
（一）基本操作：
1）樣條曲線命令基本步驟
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
2）樣條曲線命令兩種應用
第三十三講 拉伸命令
課
題：拉伸命令 課堂類型：講
授 教學目的：拉伸命令操作 教學要求：拉伸命令步驟 教學重點：拉伸命令應用 教學難點：拉伸命令拾取 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
樣條曲線命令執行特點
二、引入新課題
可以隨意改變圖形結點位置的命令
三、教學內容
（一）拉伸命令基本步驟
（二）拉伸命令基本方式
1）改變圖形結點位置
2）改變圖形某方向尺寸（或者尺寸修正）
四、課堂練習：
（一）繪制建筑圖形，試圖改變門口位置練習
五、課堂小結
（一）基本操作：
1）拉伸命令基本步驟
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
2）拉伸命令兩種應用
第三十四講 橢圓命令
課
題：橢圓命令 課堂類型：講
授 教學目的：橢圓命令操作 教學要求：橢圓命令步驟 教學重點：橢圓命令應用 教學難點：橢圓命令端點的拾取 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
拉伸命令執行特點
二、引入新課題
繪制圓傾斜投影圖——橢圓的命令
三、教學內容
（一）橢圓命令基本步驟
（二）橢圓命令基本方式
1）純粹橢圓繪制 2）傾斜圓的投影圖繪制
四、課堂練習：
（一）繪制圓柱斜切剖面的橢圓投影圖
五、課堂小結
（一）基本操作：
1）橢圓命令基本步驟
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
2）橢圓命令兩種應用
第三十五講 修剪命令
課
題：修剪命令 課堂類型：講
授 教學目的：修剪命令操作 教學要求：修剪命令步驟 教學重點：修剪命令應用 教學難點：修剪命令理解 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
橢圓命令執行特點
二、引入新課題
修理線段多余部分的命令
三、教學內容
（一）修剪命令基本步驟
（二）修剪命令基本方式
1）全選對象方式 2）直接回車方式
四、課堂練習：
（一）在繪制五角星過程中，并進行適當修剪練習
五、課堂小結
（一）基本操作：
1）修剪命令基本步驟
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
2）修剪命令兩種應用方式
第三十六講 橢圓弧命令
課
題：橢圓弧命令 課堂類型：講
授 教學目的：橢圓弧命令操作 教學要求：橢圓弧命令步驟 教學重點：橢圓弧命令應用 教學難點：橢圓弧命令理解 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
修剪命令執行特點
二、引入新課題
繪制局部橢圓弧的命令
三、教學內容
（一）橢圓弧命令基本步驟
1）長軸端點、短軸端點
2）起始角度、終了角度
（二）橢圓弧命令基本方法
1）大橢圓弧方式 2）小橢圓弧方式
四、課堂練習：
（一）繪制局部橢圓弧練習
五、課堂小結
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
2）延伸命令基本應用
第三十八講 塊創建命令
課
題：塊創建命令 課堂類型：講
授 教學目的：塊創建命令操作 教學要求：塊創建命令步驟 教學重點：塊創建命令選項 教學難點：塊創建命令應用 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
延伸命令執行特點
二、引入新課題
總會用到的單元式的圖形重復使用的命令
三、教學內容
（一）塊創建命令基本步驟
（二）塊創建命令
1）名稱、基點、對象 2）方法、說明資料
四、課堂練習：
（一）繪制一圖形單元，將其轉化為塊
五、課堂小結
（一）基本操作：
1）塊創建命令基本步驟
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
2）塊創建命令基本應用
第三十九講 塊插入命令
課
題：塊插入命令 課堂類型：講
授 教學目的：塊插入命令操作 教學要求：塊插入命令步驟 教學重點：塊插入命令選項 教學難點：塊插入命令應用 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
塊創建命令執行特點
二、引入新課題
總會用到的單元式的圖形重復使用的命令
三、教學內容
（一）塊插入命令基本步驟
（二）塊插入命令基本選項
1）選擇文件名稱 2）指定基點 3）確定旋轉角度 4）確定縮放比例
四、課堂練習：
（一）調用塊圖形單元，將插入到工作區域合適位置
五、課堂小結
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
（一）基本操作：
1）塊插入命令基本步驟
2）塊插入命令基本應用
第四十講 倒角命令
課
題：倒角命令 課堂類型：講
授 教學目的：倒角命令操作 教學要求：倒角命令步驟 教學重點：倒角命令選項 教學難點：倒角命令應用 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
塊插入命令執行特點
二、引入新課題
修改多邊形頂角命令
三、教學內容
（一）倒角命令基本步驟
（二）倒角命令基本選項
1）輸入倒角距離修改提示符 2）分別輸入第一、第二距離 3）再單擊兩條相臨邊線
四、課堂練習：
（一）繪制矩形，并對其進行等距離倒角編輯
五、課堂小結
（一）基本操作：
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
1）倒角命令基本步驟：修改距離、執行倒角操作
2）倒角命令基本應用：倒角、倒尖角
第四十一講 倒圓角命令
課
題：倒圓角命令 課堂類型：講
授 教學目的：倒圓角命令操作 教學要求：倒圓角命令步驟 教學重點：倒圓角命令選項 教學難點：倒圓角命令應用 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
倒角命令執行特點
二、引入新課題
修改多邊形頂角圓弧過度的命令
三、教學內容
（一）倒圓角命令基本步驟
（二）倒圓角命令基本選項
1）輸入倒圓角半徑提示符 2）分別輸入倒角半徑 3）再單擊兩條相臨邊線
四、課堂練習：
（一）繪制矩形，并對其進行倒圓角編輯
五、課堂小結
（一）基本操作：
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
1）倒圓角命令基本步驟：修改半徑、執行倒圓角操作
2）倒圓角命令基本應用：倒圓角、倒尖角、倒外切過渡圓弧
第四十二講 圖案填充命令
課
題：圖案填充命令 課堂類型：講
授 教學目的：圖案填充命令操作 教學要求：圖案填充命令步驟 教學重點：圖案填充命令選項 教學難點：圖案填充高級選項 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
倒圓角命令執行特點
二、引入新課題
填充圖形區域圖案的命令
三、教學內容
（一）圖案填充命令基本步驟
（二）圖案填充命令基本選項
1）選擇填充方式：純色、圖案 2）確定填充角度、比例
3）確定選擇對象方式：區域內點選、完整對象選擇方式
四、課堂練習：
（一）繪制矩形，并對其進行倒圖案填充
五、課堂小結
（一）基本操作：
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
1）圖案填充命令基本步驟：選擇圖案、選擇區域（對象方式）
2）圖案填充命令基本應用：純色方式、圖案方式
第四十三講 分解命令
課
題：分解命令 課堂類型：講
授 教學目的：分解命令操作 教學要求：分解命令步驟 教學重點：分解命令操作 教學難點：分解命令應用 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
圖案填充命令執行特點
二、引入新課題
拆分整體對象的命令
三、教學內容
（一）分解命令基本步驟
（二）分解命令基本應用
1）分解二維對象——圓、矩形、多段線 2）分解三維對象——實體對象
四、課堂練習：
（一）繪制整體圖形，并對其進行分解操作
五、課堂小結
（一）基本操作：
1）圖案填充命令基本步驟：
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
2）圖案填充命令基本應用：二維對象、三維對象
第四十四講 面域命令
課
題：面域命令 課堂類型：講
授 教學目的：面域命令操作 教學要求：面域命令步驟 教學重點：面域命令條件 教學難點：分解命令應用 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
分解命令執行特點
二、引入新課題
將封閉框架（多邊形）轉化為塊面的命令
三、教學內容
（一）面域命令基本步驟
（二）面域命令執行條件：恰好封閉圖形（過、欠封閉都是不執行）
（三）面域命令基本應用
1）平面內圖形面域 2）空間內圖形面域
四、課堂練習：
（一）繪制整體圖形，并對其進行面域操作
五、課堂小結
（一）基本操作：
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
1）圖案填充命令基本步驟：
2）圖案填充命令基本應用：二維對象、空間二維圖形
第四十五講 多行文字命令
課
題：多行文字命令 課堂類型：講
授 教學目的：多行文字操作 教學要求：多行文字步驟 教學重點：多行文字書寫 教學難點：多行文字應用 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
面域命令執行特點
二、引入新課題
繪制多行文字的命令
三、教學內容
（一）多行文字命令基本步驟
（二）多行文字命令基本選項
1）文字樣式 2）文字字體 3）文字字號
四、課堂練習：
（一）繪制多行文字，并對其字體、字號編輯操作
五、課堂小結
（一）基本操作：
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
1）圖案填充命令基本步驟：
2）圖案填充命令基本應用：標題欄、技術要求項目
第四十六講 撤銷、返回命令
課
題：撤銷返回命令 課堂類型：講
授 教學目的：撤銷返回操作 教學要求：撤銷返回步驟 教學重點：撤銷返回命令 教學難點：撤銷返回應用 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
多行文字命令執行特點
二、引入新課題
失誤操作，還不能完成刪除時候的繼續操作命令
三、教學內容
（一）撤銷返回命令基本步驟
（二）撤銷返回命令基本應用
1）錯誤操作 2）半對半錯 3）反向組合
四、課堂練習：
（一）繪制圖形、進行編輯操作，執行撤銷、返回命令，比較結果
五、課堂小結
（一）基本操作：
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
1）撤銷、返回命令基本應用
第四十七講 查詢命令
課
題：查詢命令 課堂類型：講
授 教學目的：查詢命令操作 教學要求：查詢命令步驟 教學重點：查詢命令項目 教學難點：查詢命令應用 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
撤銷、返回命令執行特點
二、引入新課題
模擬查詢：距離、面積、體積、重量等參數的命令
三、教學內容
（一）查詢命令基本步驟
（二）查詢命令基本應用
1）距離 2）面積 3）體積 4）重量 5）坐標
四、課堂練習：
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
（一）圖形可以查詢周長、面積；實體可以查詢體積、重量
五、課堂小結
（一）基本操作：
1）查詢命令基本應用：距離、面積、體積、重量等參數
第四十八講 等分命令
課
題：等分命令 課堂類型：講
授 教學目的：等分命令操作 教學要求：等分命令步驟 教學重點：等分命令方式 教學難點：等分命令應用 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
查詢命令執行特點
二、引入新課題
等分線段的命令
三、教學內容
（一）等分命令基本步驟
（二）等分命令基本方式
1）定分數等分——圓的等分 2）定距離等分——隨機線段等分
四、課堂練習：
（一）使用兩種等分方式，分別對圓弧和線段完成等分操作
五、課堂小結
（一）基本操作：
《計算機輔助設計AutoCAD2004教案》2013.03.05
1）查詢命令基本應用：等分點、等距離分
第四十九講 尺寸標注
（一）課
題：基本知識 課堂類型：講
授 教學目的：類型、組成 教學要求：基本知識 教學重點：尺寸組成 教學難點：尺寸標注命令 教
具：計算機、應用軟件 教學方法：講授與課堂演示結合。教學過程：
一、復習舊課
等份點命令執行特點
二、引入新課題
表達圖形大小的命令
三、教學內容
（一）尺寸標注基本類型
（二）尺寸標注基本組成
1）尺寸線 2）尺寸界線 3）尺寸數字
（三）尺寸標注基本命令
1）線性、對齊、半徑、直徑、連續、基線、快速標注
四、課堂練習：
第二篇：《AutoCAD計算機輔助設計》課程標準
課 程 標 準
課 系 教 研 審 批
程： AutoCAD計算機輔助設計 部： 信息技術系 室： 計算機應用教研室 核： 準：
二○一三年七月
《AutoCAD計算機輔助設計》課程標準
課程名稱：AutoCAD計算機輔助設計 適用專業：計算機網絡應用 課程學分：4學分 計劃學時：72學時
一、課程概述
１、課程性質與任務：《Auto CAD》是計算機專業重要的課程之一，本課程依據學生情況著重AutoCAD繪制、標注、打印等工具在室內設計表現圖方面的應用。教學中根據室內設計的特點，有所側重，突出應用。重點放在墻線、圖例、詳圖、標注等方面。注重空間布局圖和施工圖的學習和練習，使學生能在較短的時間內掌握Auto CAD，并能較好地運用在今后的學習及工作中。
２、課程基本理念：《Auto CAD》是一門專業基礎課，它是隨著工程制圖和計算機應用技術的不斷發展而產生的。在介紹計算機輔助設計基礎知識的基礎上，以居室室內設計實例為范例，將計算機技術應用于居室室內設計中的制圖，重點介紹軟件AUTOCAD 2006的基本知識、使用操作和繪圖方法，提高學生工程設計圖紙的速度和質量。它非常適合于當今社會發展的需要。通過本課程的學習，使學生能掌握基本的工程CAD操作，基本能夠完成普通的繪圖任務。
３、課程設計思路：以校企合作，工學結合為平臺，以案例教學為途徑，傾力打造CAD制圖人員的課程。主要思路有：加強實踐案例教學，充分利用校內計算機實訓室，加大實踐課時，進行教師現場輔導，師生互動交流；利用“工學結合，校企合作”機遇，積極進行頂崗實習，參與項目工程合作，培養實際動手、動腦能力；與職業技能鑒定結合，或結合軟件工程師考證，明確培養目標，加強上機訓練、為就業拓寬一條路子。
二、課程目標
1、能力目標：
? 能根據設計要求繪制室內空間中的平面圖
? 能根據設計要求繪制室內空間中的頂面圖 ? 能根據設計要求繪制室內空間中的立面圖 ? 能根據設計要求繪制室內空間中的節點詳圖
2、知識目標：
掌握CAD的基本原理，制圖過程、方法與技巧。
3、素質目標：
通過“學中做，做中學”，使學生理論和實踐相結合，掌握CAD的知識與技能，具備較好的制圖能力和解決制圖中實際問題的能力，并達到：
1）綜合運用CAD軟件，規范圖紙。2）理順工作思路。3）能夠獨立完成制圖任務。
三、課程內容與要求
第1章 室內設計概述 1.學時安排(2課時)2．教學目的與要求
（1）室內設計的基本概念；
（2）室內設計中涉及的幾個要素和注意事項；（3）室內設計制圖的基本概念；
（4）室內設計制圖的表現形式、程序、要求規范及內容； 3.知識要點與技能要點
(1)知識要點：了解室內設計的基本概念，室內設計根據對象的不同可分為居住建筑室內設計、公共建筑室內設計、工業建筑室內設計和農業建筑室內設計。室內設計一般經過三個階段，即設計準備階段、方案設計階段、施工圖設計及實施階段。
(2)技能要點：熟悉計算機的思維方式，既大致了解系統是如何運作的；學會和計算機交流，即在操作軟件的過程中，學會閱讀屏幕上不斷顯示的內容，并作回應。
4.實驗實訓安排（計算機機房2課時）5．教學重點與難點
（1）重點知識：常用的工程制圖理論和規范。（2）難點知識：室內設計制圖的表現形式。
第2章 Auto CAD2006概述 1.學時安排(2課時)2．教學目的與要求（1）繪圖環境設置；（2）工作界面；（3）繪圖系統配置；（4）文件管理；（5）基本輸入操作。3.知識要點與技能要點
（1）知識要點：知道 AUTO CAD2006繪圖的有關基本知識。如何設置圖形的系統參數，AUTO CAD操作界面是CAD顯示、編輯圖形的區域，一個完整的CAD的操作界面包括標題欄、繪圖區、十字光標、菜單欄、工具欄、坐標系圖標、命令窗口、狀態欄、布局標簽和滾動條等。
（2）技能要點：達到基本熟練使用AUTO CAD的一些常用功能：標題欄、繪圖區、十字光標、菜單欄、工具欄、坐標系圖標、命令窗口、狀態欄、布局標簽和滾動條等的操作。
CAD文件的管理以及一些基本輸入操作。4.實驗實訓安排（計算機機房2課時）5．教學重點與難點
（1）重點知識：AUTO CAD的圖形文件的新建、打開已有文件等；設置繪圖環境、操作界面、配置繪圖系統、基本輸入操作的簡單使用。
（2）難點知識：CAD的操作界面包括標題欄、繪圖區、十字光標、菜單欄、工具欄、坐標系圖標、命令窗口、狀態欄、布局標簽和滾動條等的操作。文件管理的基本操作?；据斎氩僮鞯氖褂?。
第3章 輔助繪圖工具 1.學時安排(4課時)2．教學目的與要求（1）圖層設置。（2）精確定位。（3）對象捕捉。（4）對象追蹤。3.知識要點與技能要點
（1）知識要點：學會使用圖層管理、精確定位以及對象捕捉、追蹤等輔助的繪圖工具。
（2）技能要點： AUTO CAD圖層的基本使用方法如利用對話框設置圖層、利用工具欄設置圖層。準確掌握CAD提供的精確定位工具。
4.實驗實訓安排（計算機機房4課時）5．教學重點與難點
（1）重點知識：圖層的各項特性進行設置。包括建立和命名圖層、設置當前圖層、設置圖層的顏色和線型、圖層是否關閉、是否凍結、是否鎖定以及圖層刪除等。精確定位工具的特性。
（2）難點知識：精確定位操作；對象捕捉和對象追蹤操作；圖層的各項特性設置。
第四章 顯示控制 1.學時安排(4課時)2．教學目的與要求
（1）圖形的重畫和重生成；（2）控制繪圖環境；（3）圖形的縮放和平移；（4）鳥瞰視圖；（5）模型視區與布局區； 3.知識要點與技能要點
（1）知識要點：AUTO CAD 提供一些控制圖形顯示的命令，一般這些命令只能改變圖形在屏幕上的顯示方式，按照我們所要的位置、比例和范圍進行顯示。
（2）技能要點：能熟練操作控制繪圖環境，會使用圖形的重畫、圖形的重生成和圖形的自動重新生成。
4.實驗實訓安排（計算機機房4課時）5．教學重點與難點（1）重點知識：控制繪圖環境、模型視區與布局視區的功能使用（2）難點知識：AUTO CAD顯示控制操作；控制繪圖環境的使用。
第5章 二維繪圖與編輯命令 1.學時安排(4課時)2．教學目的與要求
（1）繪制點和直線。如單點、等分點、線段、直線等；（2）繪制各種曲線。如圓、圓弧、圓環、橢圓等；（3）繪制多段線對象。如矩形、正多邊形等；
（4）二維圖形初級編輯功能。如選擇目標、圖形復制、剪切和延伸、倒角等。3.知識要點與技能要點
（1）知識要點：AUTO CAD二維圖形繪制命令和二維圖形的編輯命令；包括二維繪圖的一些基本概念、創建基本的二維圖形以及二維圖形的編輯等基本操作。
（2）技能要點：掌握二維繪圖與編輯命令在CAD中的基本功能。熟悉工具欄操作，繪制點、直線、曲線、多段線。
4.實驗實訓安排（計算機機房4課時）5．教學重點與難點
（1）重點知識：繪制點、線、多段線應用；二維圖形初級編輯功能。（2）難點知識：創建基本的二維繪圖、二維圖形的編輯命令的基本操作。
第6章 文本、圖表與尺寸標注 1.學時安排(4課時)2．教學目的與要求（1）文本樣式及其定制；（2）創建單行文本、多行文本；（3）圖表樣式及其定制 ；
（4）編輯圖表尺寸標注的規則與組成；（5）尺寸標注；（6）QDIE功能；（7）尺寸標注的編輯。3.知識要點與技能要點
（1）知識要點：了解文本的創建、設置樣式、尺寸標注的創建、設置和修改，標注單行、多行文本、編輯文本標注等工具。
（2）技能要點：掌握使用文本的注釋和編輯功能，圖表在CAD中的應用，尺寸標注功能。結合前面四章的知識可以繪制操作性極高的圖。
4.實驗實訓安排（計算機機房4課時）5．教學重點與難點
（1）重點知識：文本樣式的編輯；尺寸標注的編輯在CAD制圖中的應用。（2）難點知識：文本注釋；尺寸標注。
第7章 快速繪圖工具 1.學時安排(6課時)2．教學目的與要求
（1）圖塊的定義、保存及插入；（2）圖塊的屬性；（3）動態塊；（4）外部參照；
（5）圖像附著于光棚圖像管理；（6）設計中心；（7）工具選項板；
（8）A3圖紙樣板圖形繪制。3.知識要點與技能要點
（1）知識要點：方便繪圖，提高繪圖效率，CAD提供了一些快速的制圖工具，包括圖塊及其屬性、設計中心、工具選項板等。達到提高繪圖的速度和圖形標準化。
（2）技能要點： 通過這章的學習，強大的CAD向我們展示了包括圖塊、光棚圖像、設計中心、樣板圖、工具選項等繪圖工具，將分散的圖形單元通過一定的方式組織成一個單元，在繪圖時將這些單元插入到圖形中。達到提高繪圖的速度和圖形標準化的目的。
4.實驗實訓安排（計算機機房6課時）5．教學重點與難點
（1）重點知識：圖塊及其屬性、設計中心、工具選項板的應用。（2）難點知識：熟練圖塊及其屬性、設計中心、工具選項板的操作。
第8章 繪制基本室內設計單元 1.學時安排(6課時)2．教學目的與要求
（1）繪制簡單室內設計單元。（2）繪制復雜室內設計單元。3.知識要點與技能要點
（1）知識要點：通過講解一些常見的家具平面圖形及相關建筑構件平面圖形的繪制。熟悉一下常用繪圖命令的使用，掌握一些簡單圖形的繪制。
（2）技能要點：學生應對室內設計單元繪制的基本操作和思路有一個確切的認識，掌握基本繪圖命令、編輯命令，尤其是圖案填充與多線相關命令。
4.實驗實訓安排（計算機機房6課時）5．教學重點與難點
（1）重點知識：掌握基本繪圖命令、編輯命令，尤其是圖案填充與多線相關命令。（2）難點知識：繪制復雜室內設計單元的能力。
第9章 居室室內裝潢平面圖 1.學時安排(6課時)2．教學目的與要求（1）居室室內設計的特點。（2）普通居室的功能關系。
（3）居室、餐廳、廚房、衛生間、臥書房及儲藏室的設計要點。（4）掌握建筑平面圖繪制的一般步驟。（5）熟悉建筑構配件繪制方法
（6）掌握居室室內空間布局、家具家電布置、裝飾元素及細部處理、地面材料繪制在AUTO CAD2006里的實現。
3.知識要點與技能要點
（1）知識要點：簡單介紹居室室內設計的常規原則，如何利用AUTO CAD2006繪制建筑平面圖、室內平面圖、立面圖、頂棚圖、節點祥圖。（2）技能要點：建筑平面圖一般繪制步驟，掌握室內制圖的基本方法和技巧。4.實驗實訓安排（計算機機房6課時）5．教學重點與難點
（1）重點知識：居室室內設計的特點。普通居室的功能關系。居室、餐廳、廚房、衛生間、臥書房及儲藏室的設計要點。
（2）難點知識：熟悉建筑構配件繪制方法。
第10章 居室室內裝潢立面、頂棚與構造詳圖 1.學時安排(6課時)2．教學目的與要求
（1）掌握借助平面繪制室內立面的技巧。（2）學會靈活使用各種繪圖技巧達到繪圖的目的。（3）頂棚造型繪制方法
（6）掌握建筑平面圖繪制的一般步驟（4）頂棚圖中文字、尺寸、符號標注的特點。（5）掌握構造圖線的畫法及技巧。3.知識要點與技能要點
（1）知識要點：完整地了解居室室內裝潢設計的全過程。
（2）技能要點：掌握室內裝潢設計完整的流程以及基本的方法和技巧。4.實驗實訓安排（計算機機房6課時）5．教學重點與難點
（1）重點知識：綜合應用CAD進行二維居室室內設計的立面圖和構造詳圖制作的一般思路。
（2）難點知識：掌握建筑平面圖繪制的一般步驟、掌握構造圖線的畫法及技巧。
第11章 大酒店大堂室內設計圖繪制 1.學時安排(6課時)2．教學目的與要求
（1）了解大酒店、大堂室內設計的特點。（2）較復雜的建筑平面圖繪制思路及方法（3）建筑樓梯的繪制方法。
（4）大堂平面功能分析、布局方法及注意事項（5）學會自主分析圖形繪制的方法。3.知識要點與技能要點
（1）知識要點：理解庫賦值合并，會使用CDT無代碼數據庫開發工具接收數據、發送數據。
（2）技能要點：了解大酒店的基本特點和大堂室內設計的基本要點，掌握CAD軟件操作。
4.實驗實訓安排（計算機機房6課時）5．教學重點與難點
（1）重點知識：較復雜的建筑平面圖繪制思路及方法。建筑樓梯的繪制方法。（2）難點知識：分析圖形繪制的方法。
第12章 大酒店客房室內設計圖繪制 1.學時安排(6課時)2．教學目的與要求
（1）客房的總體特征、功能及種類。（2）家具陳設及布置（3）空間尺度要求
（4）由一層平面圖繪制其他層平面圖的方法（5）客房平面布局的內容及特點（6）客房平面圖繪制的方法（7）立面圖的繪制（8）利用輔助線定位的技巧
（9）掌握客房、會議室頂棚圖的繪制（10）應用輔助線繪制布置照明燈具的技巧 3.知識要點與技能要點
（1）知識要點：了解大酒店客房的設計要點和注意事項，實例介紹了客房、會議室、公共走道平面圖、立面圖、頂棚圖的繪制。
（2）技能要點：了解大酒店的基本特點和大堂室內設計的基本要點，掌握了AUTO CAD室內設計制圖的實際操作和繪制思路。
4.實驗實訓安排（計算機機房6課時）5．教學重點與難點
（1）重點知識：大酒店客房的設計要點和注意事項。
（2）難點知識：AUTO CAD室內設計制圖的實際操作和繪制思路。
第13章 娛樂中心室內設計圖繪制 1.學時安排(6課時)2．教學目的與要求
（1）了解娛樂中心的特點、室內設計的要點。（2）熟悉“設計中心”以及“工具選項板”的應用
（3）熟悉“多線”、“圖案填充”等命令的高級技法，熟悉圖紙組織管理的方式（4）詳圖的處理，進一步學習圖紙組織的思想（5）頂棚詳圖的處理辦法（6）創建圖紙集的方法（7）圖紙集的使用 3.知識要點與技能要點
（1）知識要點：進一步了解各種繪圖、編輯命令的使用，“設計中心”、“工具選項板”、“圖紙集管理器”的應用；各種詳圖的繪制。
（2）技能要點：平面圖、立面圖、頂棚圖，各種詳圖的繪制。4.實驗實訓安排（計算機機房6課時）5．教學重點與難點
（1）重點知識：設計中心”以及“工具選項板”的應用，“多線”、“圖案填充”等命令的高級技法，圖紙組織管理的方式。
（2）難點知識：各種詳圖的繪制。
四、實施建議
1、教學建議
本課程強調對學生實踐應用能力的培養，在教學的設計上突出實踐操作，即在教學 11 過程中學生就親自動手在教師的指導下充當助教的角色，授課教師能夠更好地組織教學；靈活運用案例分析、分組討論；在課程考核上強調上機操作；增加CAD綜合實訓環節，突出對學生進行綜合的應用教學，啟發引導等教學方法，引導學生積極思考、樂于實踐，提高教、學效果。突出行業特色，緊貼市場講授知識。構筑以實驗教學體系、理論課程體系和實踐教學體系為一體的人才培養教學體系，并將職業資格證書與學生的動手實踐能力、學生的求職就業緊密結合起來，提高AutoCAD學生的信息化水平和就業能力。
2、考核方式和評價方法建議
（1）更新考試觀念。學習教育心理學、高等學校管理學、教育學等學科基本原理和技術方法，構建高職高專AutoCAD考核評價方法，加強理論對實踐的指導作用。
（2）建立健全考試制度與教師課堂教學考核考評機制。在考核方式選擇上，向多樣化方向發展，著重考核傳統“考不出”的能力（如毅力、合作能力、創造能力、方法能力、組織管理能力、獲取信息能力、口頭表達能力等），提倡多元化的AutoCAD考核評價方法，重視實踐考核。如閉卷、開卷、現場實際操作、課題研究與論文寫作、情景測驗、上交作業、教與學討論、網上答疑、網上自測等方式或幾種方式綜合運用的考核方法，同時考核評價提供多次考試機會，可分類分項進行考試。不論運用哪些考核方式，本課程應以就業為導向，重視實踐考試，重視能力考核。
（3）本課程可對應參加繪圖員認證，如果學生取得相應資格證書，可以此證書免考。
（4）普通學生成績方面：每個學生都會以指定繪圖任務為對象，完成相應的階段練習課業，并要求提交相應課業報告，作為考評依據。占總考評50%。將班級劃分成數個小組，通過學生在小組中的討論表現，能夠評價學生對工作過程知識與技能的掌握程度，同時也能考評學生的協作、參與、團隊意識等隱性經驗獲得情況。占20%。期末卷面考核學生對知識的掌握程度。占30%。
3、教材選用和編寫建議
1）必須依據本課程標準編寫教材。
2）教材應充分體現任務導向、實踐引領的課程設計思想。將CAD技術按職業技能標準要求，分解成典型的工作任務，按照知識點和技能點的不同分解為不同的學習情境。
3）教材應與工廠/公司合作開發，充分反映最新的科研動態和企業實踐新成果，吸納、更新知識點和技能點，使教材具有先進性、職業性和指導性。4）教材內容要強化技能點的培養和知識點的應用。5）教材表達必須精煉、準確、科學。
6)建議選用教材：《CAD建筑制圖》、胡國鋒著、電子工業出版社、出版日期2006年、高職高專專用教材。
4、課程資源開發與利用建議
1）資料資源 要注重教材建設，為學生提供教材、實訓指導、習題指導、試卷樣題庫等多種學習資料，補充課堂及實踐教學。同時應該為學生提供參考書目錄、AutoCAD網站、論壇等自主選擇學習資料的資源。
2）技術資源 要注重電子課件的建設工作，為學生提供全方位的視聽體驗，提高學生對知識的感知能力。
3）網絡課程資源 為本課程設置QQ群，網頁上提供教學資料、實踐教學、習題與考核、自主學習等專題欄目，課程資源較為豐富，可供教師、學生共享。
5、實驗實訓設備配置建議
實訓課條件：圖形工作站 ：48臺高配電腦
噴繪機：2臺
雕刻機：1臺
制圖室：2間
多媒體教室：2間
五、其它說明 參考教材：
《auto CAD建筑應用技巧》 王靜 主編 清華大學出版社2004年6月第一版 《天正建筑CAD軟件tarch5.5實例教程》 大林工作室 主編 機械工業出版社2005年8月第一版
《室內設計實例圖庫》 原創數字傳媒圖書工作室 主編 天津大學出版社2005年7月第一版
《AUTO CAD2000建筑繪圖實例與技巧》 李太和、曾斌 主編 航空工業出版社2001年4月第一版
第三篇：AutoCAD教案
《設計軟件B—AutoCAD》教學計劃
黎勇 第一節AutoCAD概述
第二節 AutoCAD的基本操作
一、AutoCAD的啟動
二、AutoCAD的工作界面
1、下拉菜單
2、工具條
3、繪圖區
4、命令窗口及命令提示行
5、狀態行
三、AutoCAD命令的輸入
：L（直線）、O（偏移）、S（拉伸）、E（刪除）、D（標注）、DI（度量）CO（復制）、TR（修剪）、M（移動）、MI（鏡像）、RO（旋轉）、REC（矩形）、ARC（圓?。（圖案填充）、MT（文字）等等。QDIM（快速標注），W(永久寫塊)，I(插入塊), B(臨時創建塊)，att（文字塊），po(點)ar（陣列，樓梯）ML(雙線)，PL(多線)，（%%P表示正負號），div(等分)，ME（等距），SC（放大），F（直線換角）DRA（半徑標注）DDI（直線標注）。PE（合并或直線變曲線，加粗）
1、重復命令：按回車鍵或空格鍵即可，不必重復輸入命令。
2、中止命令：Esc鍵即可終止該命令或鼠標右鍵彈出菜單中“確認”。
四、AutoCAD的文件操作命令
1、創建一個新的圖形文件（New），命令：NEW。菜單：文件—新建。
2、打開一個已有的圖形文件（Open），命令：OPEN，菜單—打開。
3、保存圖形文件（Save，Save as）。
4、回退和重復命令（Undo、Redo）。
5、退出AutoCAD系統，命令EXIT或QUIT。
五、繪圖環境的設置
1、圖形單位設置（Units）
命令：UNIT，菜單：格式—單位。
2、繪圖界限的設置（Limits）
命令：Limits
菜單：格式—圖形界限。
該命令用于設置繪圖范圍的大小。執行命令后即可進行圖幅的設置和修改。該命令包括兩個選項：ON代表打開圖形界限，不允許在圖幅范圍以外繪圖；OFF代表關閉圖形界限，可以在設定的圖幅以外繪圖。
繪圖環境的設置還包括圖層、顏色、線形、線寬以及尺寸變量等，在后面課程學習將陸續介紹。
第三節 AutoCAD基本繪圖命令
一、顯示控制命令
在用AutoCAD繪圖時，經常需要對圖形進行局部觀察或全局審視。AutoCAD為這些操作提供命令，比如可用ZOOM命令來縮放圖形，用PAN命令平移圖形等。
1、縮放命令（ZOOM）
命令：Z，菜單：視圖—縮放—任選其中一項
縮放命令具有眾多選項，鍵入該選項中大寫的英文字母即可執行，如鍵入A并按回車鍵，則執行[全部]選項。該選項含義如下： 實時（Real time）：為缺省項，按回車鍵即可執行。上一個（Previous）：恢復上次顯示的視圖。窗口（Window）：縮放由兩個對角點所確定的矩形區域。動態（Dynamic）：顯示圖形的完整部分，并用光標確定圖形的縮放位置。
比例（Scale）：以當前的視區中心作為中心點，輸入參數值進行縮放。中心點（Center）：該項先確定一個中心點，后給出縮放系數和一個高度值。全部（All）：用于顯示在繪圖區域內的整個圖形。范圍（Extents）：將視圖在視區內最大限度地顯示出來。
2、平移命令（PAN）
命令：P
菜單：視圖—平移—任選一項
該命令用來在任何方向中，實時移動觀察視圖。當執行平移或縮放時，單擊鼠標右鍵彈出一快捷菜單，可選擇合適的選項，進行快速轉換。
二、數據輸入的方式
1、點的定位
用鍵盤輸入點的坐標有三種方式：絕對坐標、相對坐標、極坐標。
（1）絕對坐標。相對坐標原點（0，0）的坐標。在命令的提示下，輸入x,y坐標。（2）相對坐標。相對于前一個點的坐標，形式為@x,y。（3）極坐標。極坐標的絕對形式為“距離<角度”，相對形式是“@距離<角度”。角度是距離與X軸的夾角，缺省設置下逆時針為正，順時針為負。
（4）用鼠標在屏幕上直接定點。
2、角度的輸入
在缺省的狀態下，角度的大小是自X方向逆時針度量的，通常用“度”表示。在相應的命令提示行下鍵盤輸入數值即可。
3、距離的輸入
AutoCAD有許多命令的輸入提示要求輸入距離的數值。這些提示符有：高度（Height）、寬度（Width）、半徑（Radius）、直徑（Diameter）等。
4、關鍵字的輸入
關鍵字大多出現在命令的提示行中，以大寫字母的形式出現。它表示命令可以有多種方式執行，由用戶通過關鍵字選擇。如-畫圓弧的命令-arc，需要輸入關鍵字C，再輸入的點就是圓弧的中心點。
三、常用的二維繪圖命令
AutoCAD繪圖命令是繪制工程圖樣的基本命令。能否準確、靈活、高效的繪制圖形，關鍵是能否熟練地掌握繪圖方法和繪圖技巧。
命令
快捷鍵
功能
直線（Line）L
通過指定兩點繪制直線段
構造線（XLine）XL
通過指定兩點繪制無限長的直線
多線（MLine）ML
繪制由兩條或兩條以上的直線段組合而成的平行線組 多線段（PLine）PL
繪制可變寬度的多線段直線或圓弧相連而成的圓形 正多邊形（Polygon）POL
繪制3~1024邊的正多邊形
矩形（Rectang）REC
通過矩形的長和寬或兩個對角點的位置繪制矩形 圓弧(ARC)
A
通過所給弧線的尺寸類型繪制一段圓弧 圓（Circle）
C
繪制圓
樣條曲線（SPline）SPL
通過給定的點繪制樣條曲線 橢圓（Ellipse）EL
繪制橢圓 插入塊（Insert）I
插入塊 創建塊（Block）B
創建塊 點（POINT）
PO
繪制點
圖案填充Bhatch）H
在指定區域內填充圖例 面域（REGion）REG
創建面域
多行文字（MText）MT
通過對話框輸入文字、定義字體、修改字高等
四、輔助繪圖工具
AutoCAD提供了許多幫助畫圖的工具型命令，為用戶設置一個更好的工作環境。選擇[設置]—[草圖設置]對話框，可進行參數設置。
1、對象捕捉（F3）
2、光標捕捉（F9）
3、屏幕柵格（F7）
4、正交模式（F8）第四節 圖形的編輯命令
一、構造選擇集
1、直接指定方式
2、窗口方式
3、扣除方式（R 或 Shift鍵）
4、加入方式（A）
5、全選方式（A）
二、圖形的編輯命令
編輯命令主要集中在下拉菜單[修改]及[修改工具條]中。命令
快捷鍵
功能
刪除（ERASE）E
刪除選擇集中的對象
復制（COPY）
CO
將選擇集中的對象復制到指定的位置
鏡像（MIRROR）MI
將選擇集中的對象進行對稱（鏡像）變換
偏移（OFFSET）O
復制一個與指定圖形對象偏移指定距離的新圖形對象 陣列（ARRAY）AR
對選擇集中的對象進行有規律的多重復制 移動（MOVE）
M
將選擇集中的對象移動到指定的新位置 旋轉（ROTATE）RO
將選擇集中的對象繞定點旋轉一定的角度
縮放（SCALE）
SC
將選擇集中的對象在X和Y方向上按相同的比例系數放大或縮小 拉伸（STRETCH）S
將選擇集中的對象的某一部分拉伸、移動和變形，其余部分保持不變 拉長（LENTHEN）LEN
改變圖中對象的長度或角度 延伸（EXTEND）EX
使所選對象延長至指定的邊界
修剪（TRIM）
TR
以指定的剪切邊為界，修剪所選擇定的對象 打斷（BREAK）
BR
將直線段、圓、圓弧、多段線等斷開一段 倒直角（CHAMFER）CHA 給直線圖形倒棱角 倒圓角（FILLET）F
給直線、多段線倒圓角
分解（EXPLODE）X
將塊、尺寸及多段線分解為單個實體圖形，使多段線失去寬度 第五節 圖層及顏色、線形、線寬
一、圖層的特性
用戶可以對歌圖層進行打開（ON）、關閉（OFF）、凍結（Freeze）、解凍（Thaw）、鎖定（Lock）和解鎖（Unlock）等操作。
二、圖層命令
命令：LA
菜單：格式—圖層
圖標：
1、新建圖層
2、刪除土層
3、設置當前層
4、打開和關閉土層
5、凍結與解凍土層
6、土層鎖定與解鎖
7、圖層顏色的設定
8、圖層現行的設定。
三、圖層的使用
四、特性
第六節 圖中文字書寫
一、文字類型的設定
在樣式工具條中單擊圖標A，彈出對話框。進行[樣式名]、[字體名]、高度]等設置。
根據國家標準規定，字體高度分為20，15，11，7，5，3.5，2.5，1.8八種。在1：100的繪圖環境下，字高相應擴大100倍才能正常顯示。
二、文字標注
文字標注有單行文字和多行文字標注兩種方式。
1、單行文字
命令：DT
菜單：繪圖——文字——單行文字
圖標
控制碼：%%P表示正負號，%%D表示度，%%C表示直徑符號。
2、多行文字
命令：MT
菜單
繪圖——文字——多行文字
圖標
三、文字編輯
命令：DDEDIT，菜單
修改——對象——文字——編輯 第七節 尺寸標注
一、尺寸標注樣式
命令：ddim
菜單
格式——標注樣式（或標注——標注樣式）圖標 在輸入d命令后在標注樣式對話框進行相關設置。
1、尺寸線和尺寸界線的設置
2、符號和箭頭
3、尺寸文字的設置
4、尺寸間各要素關系的設置
5、尺寸單位及精度的設置
二、尺寸標注
1、尺寸命令類型1）線性標注2）對齊標注3）角度標注等。
2、引線標注
命令：LE 菜單：標注——引線
圖標 [設置（S）]進行設置。
三、尺寸標注的編輯 第八節
圖快
一、塊的概念
圖塊是賦予圖塊名的多個圖形對象組成的一個集合。
二、塊的命令
1、塊生成命令：BLOCK或B
菜單：繪圖——塊——創建
圖標 [塊定義]進行參數設置。
2、塊插入命令：Insert（I）菜單：插入——塊
圖標
3、多重插入塊命令：M（Minsert）
4、塊存盤命令：Wblock（W）[寫塊]設置。
三、塊與圖層的關系
畫在不同圖層上的圖形對象可以組成成一個塊。
1、塊中原來位于0層上的圖形對象在塊插入后被繪在當前層上，其顏色、線型隨當前層繪出。而位于其他圖層上的圖形插入后乃保留在原來層的顏色、線型繪出。
2、若在畫塊的圖形前，把特性工具條中的顏色和線型定義為[bylock]，插入時這個塊的顏色和線型都隨當前層。
第九節 圖形輸出
圖形輸出是計算機繪圖中一個重要環節。[打印——模型]設置。打印比例，圖紙大小。命令：POLT 菜單：文件——打印
虛擬打?。恨D化為jpg圖片格式。封裝EPS格式以便在photoshop修改。第十節 綜合繪圖實例
一、設置繪圖環境
1、繪圖界限的設置；
2、圖層及線型創建；
3、設置捕捉和柵格
4、文字類型
5、尺寸標注樣式。
二、繪制各圖
1、建筑平面圖
2、立面圖
3、剖面圖
4、施工圖
5、景觀規劃圖。
使用教材：自編講義。
第四篇：AutoCAD 2010教案4
第4章 編輯二維圖形
4.1 選擇對象
一、設置選擇集
菜單欄[工具]---[選項]---[選擇集] 1.設置拾取框大小 2.設置夾點大小 說明：
至于拾取框上的“十字”光標大小，可在[顯示]選項卡中進行設置。
二、選取對象的方法
主要選取對象的方法有以下3種。
1、直接選?。菏髽它c選
2、窗口選?。簭淖笙蛴依鲞x擇框，全部位于框中的對象才會被選中。
3、交叉窗口選?。簭挠蚁蜃罄鲞x擇框，部分或全部位于框中的對象都會被選中。
選取對象的其他方法（因不常用，可不講）：
4、不規則窗口選取：
5、欄選取
6、快速選擇：可以根據對象的圖層、線型、線寬、顏色等特性，快速準確的從復雜的圖形中選擇對象。—— 圖4-9 打開“快速選擇”對話框的方法：通過[工具]菜單打開。
4.2 移動、旋轉和對齊對象
一、移動對象
方法一：在“功能區面板”上選擇“移動”按鈕； 方法二：單擊菜單中的[修改]---[移動]命令。演示操作：
以第3章P50頁的圖3-27為例，將圖中的圓向下移動15個單位?！?為便于測量，可先通過圓心作一輔助線。
二、旋轉對象
1、默認旋轉：將源對象旋轉至新的位置（不在原地保留對象）。
2、復制旋轉：在保留原對象的同時，產生新的對象。
三、對齊對象
方法一：在“功能區面板”上選擇[修改]---[對齊]按鈕； 方法二：單擊菜單中的[修改]---[三維操作]---[對齊]命令。演示操作：
1圓的圓心己長方
以第3章P50頁的圖3-27為例，演示：○
2長方形與某條邊對齊形頂點對齊；○（縮放與不縮放2種選項）。
4.3 復制、偏移、鏡像和陳列對象
一、復制
方法一：在“功能區面板”上選擇“復制”按鈕； 方法二：單擊菜單中的[修改]---[復制]命令。演示操作：
以第3章P50頁的圖3-27為例，演示對圓的復制。
二、偏移
方法一：在“功能區面板”上選擇“偏移”按鈕； 方法二：單擊菜單中的[修改]---[偏移]命令。演示操作：
1以第3章P50頁的圖3-27為例，演示對線段的偏移和對○圓的偏移。（注意：偏移的距離可設為2至5，不可過大。）
2在偏移距離為2的情況下，○對中心的長方形向外、向內分別進行多次偏移。
三、鏡像
方法一：在“功能區面板”上選擇“鏡像”按鈕； 方法二：單擊菜單中的[修改]---[鏡像]命令。演示操作：
以第4章P64頁的圖4-15為例，演示鏡像的操作方法。
四、陣列
1、矩形陣列 演示操作：
以第4章P65頁的圖4-18為例，演示鏡像的操作方法?！靶衅啤敝迪扔?9，然后再改為－19。
2、環形陣列
1項目總數和填充角度；2項目在方法下拉列表中有三個選項：○○3填充角度和項目間的角度。總數和項目間的角度；○2項目總數和項目間的角度選拔○（項目總數3，項目間角度60），效果如下圖所示。
利用上圖，演示其它2個選項的使用方法。4.4 修剪、延伸、拉伸和縮放
一、修剪對象
功能：用剪切邊修剪對象。即以剪切邊為界，將被修剪對象上位于剪切邊某一側的部分剪掉。
實例操作
（一）實例操作
（二）圖4-24（P68頁）
二、延伸對象
功能：把對象延伸到指定的邊界。
三、拉伸對象
功能：移動或拉伸對象，使對象進行形狀或比例上的改變。
實例操作：
將前面圖4-24修剪后的結果，進行不同部位的拉伸或縮短。
四、縮放對象
實例操作如上圖所示。其中，“放大圖1”是以圖形中心為“基點”，將正六邊開放大1.5倍；“放大圖2”是以正六邊開最左端的夾點為“基點”，將正六邊開放大1.5倍。
4.5 倒角和圓角
一、倒角
用于將2條非平等的直線或多段線以一斜線相連。
方法一：在“功能區面板”上選擇“倒角”按鈕； 方法二：單擊菜單中的[修改]---[倒角]命令。注意：
選擇[倒角]命令后，要注意“距離（D）”的設置要合適，才能較好地觀察命令執行后的效果。
二、圓角
圓角與倒角類似，它是將兩條相交的直線通過一個圓弧連接起來。要注意設置合適的圓角半徑。
4.6 打斷、分解和合并對象
一、打斷對象
打斷命令是將一個整體的線條分離成2段。
1打斷；○2打斷于點。它分為：○實例操作：
用直線、矩形等簡單的對象進行演示操作。
二、分解對象
矩形、多邊形以及尺寸標注等等圖形對象，它們是由多個對象組成的組合對象。[分解]工具能將這些對象拆分為單個的圖形對象。
實例操作：
繪制矩形、多邊形，利用[分解]工具將這些對象拆分。
三、合并對象
1相似的對象合并為一個對象；2使圓弧和橢圓弧轉變為功能：○○完整的圓和橢圓。
說明：
由于“合并”命令功能不強（不是什么都能合并），所以用得不多；實際操作中，常用“塊”命令來合并圖形對象。
4.7 利用夾點編輯圖形
一、夾點概述
夾點是指圖形對象上的一些特征點，如端點、頂點、中點、中心點等等，圖形的位置和形狀通常是由夾點的位置決定的。
在AutoCAD中，夾點是一種集成的編輯模式，利用夾點可以調整圖形的大小、位置、方向，還可以對圖形進行鏡像、復制等操作。
二、使用夾點拉伸、移動對象
實例操作：
繪制圖4-31所示的圖形，演示拉伸、移動對象的操作方法。
三、使用夾點旋轉、縮放、鏡像對象
這幾種操作跟前面學習過的內容基本相同，這里可以不再演示。
4.8 綜合實例
學生操作：
請學生按照教材P75 ~ P81所述操作步驟，繪制圖形。
4.9習題
演示操作：
對照教材P82 ~ P83操作題的圖形，進行要點講解。學生練習：
請學生練習繪制P82 ~ P83操作題所示的圖形。
第五篇：AUTOCAD櫥柜教案
AUTOCAD櫥柜教案
第一單元AUTOCAD 基礎知識
一、教學目的：掌握CAD的起動 今日窗口的使用，熟悉用戶界面的命令方式的執行及特點。
二、教學重點：圖形文件的管理等知識，要結合上機實戰來學習該部分內容。
三、教學過程：多媒體講解，上機練習
1、啟動CAD的方法，桌面快捷方式 雙擊快捷圖標
2、打開CAD文件方式，雙擊*.dwg文件
3、開始菜單方式
4、今日窗口的使用，“打開圖形”選項卡可打開計算機中已存在的CAD圖形文件，可設置最近使用過的文件，可將這些歷史文件按日期、文件名或位置進行排列。可在下拉列表中選中文件名即可打開該文件。如果沒有要打開的文件可在瀏覽列表中來打開文件，5、舉例說明。
6、“創建圖形”選項卡中有“樣板”“默認設置”“向導”3個選項
*樣板文件-----系統已用戶設置好圖紙大小 圖形文件 標注格式 文本樣式等選項。其后綴為.dwt
用戶可將自己創建的圖形文件。例如C：program fielsautocad2002template文件夾下。
*默認設置
選公制和英制兩種 *向導
*用戶高級設置
*CAD環境設置
繪圖單位、測量精度、光標捕捉模數和網點 圖紙大小與布局、繪圖界限等 文字與尺寸格式 線型及圖層顏色等 用戶坐標系
7．“符號庫”選項卡
可通過符號庫將所需的符號加載到CAD中，以提高繪圖效率。
第二單元 AUTOCAD用戶界面
一、學目的：熟悉用戶界面的命令方式的執行及特點。
二、教學重點：圖形文件的管理等知識，要結合上機實戰來學習該部分內容。
三、教學過程：多媒體講解，上機練習
四、操作界面主要有：
菜單欄(下拉菜單、快捷菜單)
工具欄
繪圖區 命令行 狀態欄等幾部分組成。
菜單欄選項有以下幾種形式：
黑色字符標明的菜單項表示該項可用，有效菜單 灰色字符標明的菜單項目暫時不能用，無效菜單 省略號表示選取該項后會有一個對話框 黑色箭頭符號表示有下一級菜單 菜單右側的詞字表示快捷鍵往往是組合鍵 具體操作舉例
工具欄
單擊工具欄中的任何一個相應的可執行一種操作 工具欄的調用方法
1、將鼠標指針移動到操作界面中已存在的工具欄上
2、單擊鼠標右鍵，系統彈出快捷菜單，選擇所需選項即可
繪圖區
X軸向右為正方向 Y軸向上為正方向 系統默認為黑色窗體
如要改動具體操作如下：工具---選項----對話框中選單擊顯示----點顏色按鈕----窗口元素下拉表框中選擇“模型空間背景----顏色下拉表框中選擇顏色---單擊確定按鈕退出選項對話框確認設置。
命令行
顯示命令提示 命令：等待命令輸入 當命令執行完返回命令提示
命令記錄可F2鍵 顯示更多 介紹命令提示調整
工具---選項----顯示----窗口元素---輸入命令輸入行數 狀態欄
表示當前十字光標在繪圖區所處的絕對坐標位置，可用鼠標單擊數字位置關閉和打開
還有八個常用控制按鈕如上圖 CAD的命令 執行方式
1、以鍵盤方式執行
[
]中以表示“/”隔開表示各種選項，要輸入其中的命令
＜ ＞中表示當前系統默認值直接ENTER表示系統默認值
2、以命令按鈕的方式執行
3、退出正在執行的命令
用ESC鍵或ENTER鍵
4、重復執行上一次命令
上一次命令結束后緊接著ENTER可重復
在命令中執行OOPS命令，可取消前一次刪除的對象，使用OOPS命令只能恢復前一次被刪除的對象而不會影響前面所進行的其它操作。放棄
命令提示過程也可在該提示下選擇“放棄” 連續“放棄”選項取消上一步操作。
單擊標準工具欄中“放棄”按鈕 可連續取消?；謴?恢復已撤消
使用U命令后 緊接著REDO命令即可 使用透明命令
當執行一個命令過程中需要用到另一個命令使用，方法是在下一個命令前用 ’ 透明命令使用時應注意的問題
有些命令在作為透明命令使用時其功能 將會有所變化，例如HELP命令將首先列出當前操作相關的幫助信息而不是進入幫助主題。
在命令行提示“命令：”狀態下直接使用透明，效果與非透明命令相同。
在輸入文字以及在執行STRETCH PLOT 命令 時不能執行透明命令，不允許同時執行兩條及兩條以上的透明命令。
管理圖形文件
1、新建文件4種方法 今日窗口的打開圖形 OPEN命令 標準工具打開圖標 文件菜單打開
2、打開文件4種方法 SEAVE命令 保存圖標 菜單保存
3、文件格式 DWG CAD默認格式，DXF 包含圖形信息的文本文件，其它CAD系統可讀取。DWS二維矢量文件，可在互聯網上發布 DWT樣板文件。
4、SAVE
和SAVEAS
首次使用功能相同 SAVEAS 第二次使用則會有對話框。
5、輸出文件
將文件輸出成其他軟件能識別的圖形文件
文件――輸出 EXPORT ＊
WMF WINDOWS圖元文件 ＊
SAT ASCII文件 ＊
STL 實體對象立體畫文件
＊
EPS 輸出為封裝的POSTSCRIPT 文件 ＊
BMP 位圖文件 ＊
3DS 3DMAX文件
＊
DWG 不同版本的AUTOCAD文件 上機實戰
創建一個新的圖形文件
調用“對象捕捉”“標注” 欄
調整命令行的行數 使用LINE 命令 刪除線段 重復刪除 恢復刪除 保存文件 另存文件 退出CAD 課后練習見P23
工具
第三單元 目標選擇與視圖調整
一、教學目的：學會選擇單個對象，用矩形窗口選擇對象、用交叉窗口選擇對象、調整視圖大小、平移視圖、命名視圖。
二、教學重點：用矩形、交叉窗口選擇對象，調整視圖大小。
三、教學過程 ： 目標選擇
1、單個選擇對象
采用點選方式，舉實例 用ERASE命令
2、用矩形窗口選擇對象
從左上角到右下角拖動，完全包含被選中
3、用交叉窗口選擇對象
從右上角到左下角拖動或右下角到左上角拖動，框內及框邊相交的對象全部被選中。注：當要求“選擇對象”時輸入W和C命令時的變化。
4、用欄選方式選擇對象
當提示“選擇對象”時，輸入F時可繪制折線。
5、給選擇集添加或刪除對象
添加對象可第二次直接選擇，刪除對象要配合SHIFT鍵 調整視圖要大小
ZOOM命令
只改變顯示尺寸
1、輸入比例因子 如0.2為縮小到20%顯示
2、顯示全部對象 A
3、指定縮放中心點 C
4、顯示前一個視圖 P
5、以窗口方式顯示對象 W平移視圖 PAN 甩ENTER 結束 命名視圖 定義視圖：
執行VIEW命令
或用 圖標 單擊新建按鈕 打開新建視圖對話框 輸入視圖名稱
定義窗口 然后單擊 確定范圍 如上可多個定義視圖
調用方法：執行VIEW命令然后單擊置為當前，再單擊確定按鈕。
平鋪視口：菜單
視圖－視口－命名視口 打開視口對話框 單擊新建視口對話框
輸入新名稱
在標準視口列表中選擇視口布置形式 確定
調用平鋪視口
菜單――――視圖――――視口――――命名視口
上機實戰
按照課本P36頁面要求上機練習
課后練習
見P40 做在練習本上 二天后上交
第四單元 圖形的分層管理
一、教學目的：學會創建圖層，設置圖層的特性，控制圖層的狀態，修改實體的特性。
二、重點：圖層的特性的設置及狀態控制，三、講解內容：
1、建立圖層
命令 LAYER 或 圖標 或菜單中的“格式｜圖層”
建立新圖層：
如果先選定一圖層，再新建則自動繼承屬性
修改圖層名稱
顯示細節 刪除 當前 保存狀態 恢復狀態
設置圖層顏色
設置圖層線型
加載線型 線型庫ACADISO.LIN CONTINUOUOUS 實線型 ACAD_ISO11W100 虛線型 CENTER
中心線
設置圖層的線寬 粗線 0.60mm線寬 細線
0.30mm線寬 虛線 0.25mm線寬 中心線 0.25mm線寬
開關圖層狀態
打開圖層關閉圖層
在圖層特性中設置 也可在對象特性工具欄來設置 凍結圖層解凍圖層
在三個處可設置 鎖定圖層和解鎖圖層
輸入輸出圖層狀態
1、保存圖層狀態
2、新圖層狀態名
3、保存
4、恢復狀態
5、輸出
6、保存在某一文件夾下 文件名為.las
7、創建新文件，執行LAYER命令，恢復狀態，輸入按鈕，找.las文件讀入打開
管理圖層 設置當前圖層 重命令圖層 刪除圖層
修改實體特性 特性匹配 matchprop 命令 或
選擇源對象 選擇目標對象
使用DDMODIFY直接修改實體特性 即選實體擊右鍵選特性 修改實體特性
上機實戰 見P58 作業：P63 第一題 第2題 3,4 題上機
第四單元 從繪線開始學起
一、教學目的：學習直線、弧線、輔助線、墻線、斷開線條合并線條的作法。
二、教學重點：掌握基本繪圖方法，特別是命令方法。
三、課堂講解：
1、繪制直線：LINE（L）或用圖標
2、絕對座標（XXX，YYY）和相對座標（＠XXX，YYYY）
3、使用正交追蹤功能繪制直線
F8 是快捷開關
4、使用對象捕捉方式繪制直線
需要在一些特殊的幾何點之間進行連線時常用的方式 對象捕捉選項
右擊工具欄空白處，彈出菜單，選擇對象捕捉彈出工具欄
臨時追蹤點
TT
捕捉自FROM 捕捉到兩點
END
捕捉到中點 MID 捕捉到交點
INT
捕捉到外觀交點APP 捕捉到延長線
EXT
捕捉到圓心
CEN 捕捉到象限點
QUA
捕捉到切點
TAN 捕捉到垂點
PER
捕捉到平行線
PAR 捕捉到插入點
INS
捕捉到節點
NOD 捕捉到最近點
NEA
無捕捉
對象捕捉設置
osnap 或右擊 可彈出草圖設置
可按ctrl +鼠標右鍵可彈出菜單 選擇
5、使用柵格捕捉方式 F7 間隔捕捉 開關F9或
設置間隔后十字光標只能在屏幕上做等距離移動，一次移動的距離稱捕捉分辨率。調整柵格間距和捕捉分辨率 工具｜草圖設置｜ 單出 設置 繪制封閉圖形
墻線
MLINE explode
PLINE
繪制指定寬度的直線 利用PLINE 繪制寬線
使用LWINGHT命令控制線寬
繪制弧線
ARC命令
使用PLINE 命令繪制圓弧
使用XLINE命令用輔助線
H水平V垂直 A角度 B二等分 O偏移
第五單元 編輯線條
一、學目的：掌握線條的編輯方法。
二、教學重點：掌握基本繪圖方法，特別是命令方法。
三、課堂講解：
1、斷開線條 BREAK 和 TRIM 可以對兩條相交線段進行修剪，刪除多余的部分 TR命令
按住SHIFT可延伸對象。
2、BREAK 打斷線段
有第一個點和第二個點
3、使二條非平行線相交于一點 EXTEND
EX
4、拉長或縮短線條 LENGTHEN
5、移動直線
MOVE
6、合并線條
PEDIT
7、編輯多線
MLEDIT 可以對多線的交接、斷開、形狀進行控制和編輯。
上機實戰
p89
作業：課后練習一 二 上機 三
第六單元 繪制規則形體
一、教學目的：繪制圓形、矩形、正多邊形和立法，繪制相同形體的方法。
二、教學重點：矩形和正多邊形的繪制方法，掌握各命令的使用方法。
三、課堂講解： 繪制圓：
circle | c ｜
命令
繪制橢圓
ellips |el |
命令
繪制矩形
rectang | rec ｜
命令
指定二角點繪制
繪制正多邊形
polygon ｜ pol
| 形
繪制相同形體
copy 復制基點 位移距離
繪制平行線、同心圓結構 offset
| o |
偏移的源對象
調整邊數可繪制三邊形及多邊
偏移距離 偏移方向 繪制對稱形體
MIRROR｜MI ｜
繪制矩形陣列
array |
ar
|
繪制環形陣列
對象縮放
scale
| sc
指定比例縮放
上機實戰
P111
作業：
p116
第七單元 繪制特殊形體
以參照方式縮放 |
一、教學目的：學習倒圓、倒角和繪制剖面線，定義邊界集，旋轉圖形，對齊圖形。
二、教學重點：設置剖面線填充比例，角度、剖斷線、剖切符號。
三、課堂講解： 圓角與倒角：
倒圓角：FILLET 或
或 F命令
區別修剪與不修剪
倒直角：CHAMFER 或
或 CHA
角度
方法
距離
多段線
繪制剖面線
BHATCH 或 BH 或
點擊樣例就會出現填充圖案控制板，可選擇如下圖
高級選項卡：
確定比例
繪制剖斷線
spline 根據需要畫線
將形體拉長或縮短
STRETCH 或 S 或
以交叉方式選擇要拉伸的對象，再指定基點，指定第二個點（可用數值）。
將圖形進行旋轉
ROTATE 或 RO 或
1、直接指定角度，2、以參照方式進行旋轉
對齊實體ALIGN 或 AL
上機練習P127 作業：P135 第一題 第二題
第八單元 實例 繪制壓蓋輪廓
一、教學目的：通過實例掌握 LINE OFFSET CHMAFER SPLINE TRIM BHATCH PLINE的用法。
二、教學重點：基本繪圖命令的用法，繪制剖斷線 剖面線。
三、教學演示：
繪制基本線條，用XL命令，偏移直線： offset 用修剪工具： trim
鏡 像
MI 倒角 CHA 繪制剖斷線 SPL 繪制剖面線 BH
上機：P135
作業：P135 第一題 第二題
第九單元 用圖塊方式快速繪制圖形
一、教學目的：學習圖快的創建，插入圖快，圖快的屬性 圖快的修改，分解圖快。
二、教學重點：圖快的創建和插入及修改
三、課堂講解
在繪制一個較復雜的圖形且需要插入多個相同的實體時，可將要插入的圖形定義為圖快。
兩個概念：圖快名稱 插入基點
具體操作： BLOCK WBLOCK
B
根據對話框 命名名稱 拾取點 對象 等
插入圖快： INSERT I
使用 DIVIDE DIV
命令定數 定距插入圖快
MEASURE ME
0 圖快屬性
1、定義圖快屬性（ATTDEF）
2、為快指定屬性后，將在所指定的位置顯示屬性的提示信息，3、定義圖快(包含屬性和圖形)
4、插入帶屬性的圖塊
5、輸入標高值等
修改圖塊的屬性值：（ATTEDIT）
修改圖塊的名稱（RNAME）
分解圖塊
（EXPLODE）
上機練習：P149
作業：P155 1、2、3、4
第十單元 快速編輯圖形對象
一、教學目的：學習查詢點的具體位置、查詢物體的物體的長度、查詢物體的周長及面積、夾點的位置，夾點的編輯
二、教學重點：夾點的設置和編輯等
三、課堂講解：
查詢圖形對象
ID 查詢物體的長度
DIST 查詢圖形的周長與面積 AREA 夾點編輯
夾點編輯：
工具｜選項
選擇 設置 夾點的特性
夾點和編輯實體 夾點的拉伸
夾點的旋轉 命令 RO 夾點的縮放 命令 SC 夾點的鏡像 命令 MI
上機練習P163 課后作業 P165 1 2 3
第十一單元 給圖形標注文字
一、教學目的：建立文字樣式、修改文字大小、單行文本的輸入、多行文本的輸入、特殊字符的，輸入。
二、教學重點：單行文字多行文字的輸入、特殊字符的輸入
三、教學內容：
文字樣式
建立文字樣式：菜單中 格式｜
文字樣式
新建（N）
樣式名 字體名 字體樣式 顛倒 反向 垂直 寬度比例 傾斜角度
選擇文字樣式 格式｜文字樣式 ｜ 或 STYLE 修改文字樣式 重命名文字樣式 單行文本的輸入
TEXT
在單行文本中輸入特殊符號 %%o
-%%u
_ %%d
。%%p
+_ %%c
￠
%%% ％
編輯單行文本 修改｜對象｜文字｜編輯
或 雙擊文本
多行文本 MTEXT
編輯單行文本 修改｜對象｜文字｜編輯
或 雙擊文本
上機練習P176 作業：P178 1、2、3
第十二單元 設置尺寸標注樣式
一、學目的：尺寸標注的組成元素，創建尺寸標注樣式，修改尺寸標注樣式，替代尺寸標注樣式，比較尺寸標注樣式，將標注樣式置為當前
二、教學重點：創建樣式，修改設置當前樣式
三、教學講解：
尺寸標注的標注組成元素：標注文本、尺寸線、尺寸界線、尺寸箭頭、圓心標注
創建尺寸標注樣式：
DIMSTYLE ｜ DIMSTY
控制尺寸線 尺寸界線及尺寸箭頭 控制標注文本外觀和位置 設置標注單位格式及精度
設置尺寸公差
雙擊標注的尺寸，彈出對話框可修改特性
作業：P199 123
第十三 單元建立樣板文件
一、教學目的：繪制樣板文件，繪圖模板創建分析，調用樣板進行繪圖
二、教學重點：上機繪制樣板文件。
三、課堂講解：
每次作圖調用樣板文件，在該圖形中繪制新圖形，然后另存為用戶所需的圖形文件即可，這樣大大提高了工作效率。
繪圖模板創建分析：
圖形界限：（0,0）（297,210）
單位制：十進制 小數點后顯示0位，以毫米為單位
捕捉間距：SNAP 10 GRID 30 坐標顯示為跟蹤狀態
設定所需的圖層及其特性
粗線層
0.5
色
continuous 細線層
0.3
continuous 輔助線層 0.25
continuous 中心線層 0.3
center 虛線層
0.3
acad_iso10w100 標注層
0.3
continuous
設定文字樣式
設定尺寸標注格式 超出尺寸線距離 2 尺寸界線與標注對象距離 3 標注箭頭為
大小 3 圓心標記類型 標注文字的高度 標注文字與尺寸線距離
標注文字與尺寸線對齊
當標注文字不在默認位置時，將其置于尺寸線上方，加引線
設置系統變量
LTSCALE＝5 線型比例
DIMSCALE＝5 尺寸標注比例
OSMODE＝3
捕捉方式為交點、端點
MIRRTEXT＝0
文本鏡像可讀
設定出圖比例、打印樣式、圖紙大小等比例
調用樣板進行繪圖
使用OPEN 命令直接打開樣板文件 另存為DWG格式文件
通過今日窗口以調用樣板文件方式創建新的圖形文件
自動加載方式
上機作業：p227-235
課外作業： p235
第十四單元 輔助設計繪圖實例
一、教學目的：熟練地應用 LINE RECTANG CIRCLE ARC 等繪制命令，熟練地繪制圖形。
二、教學重點：MIRROR MTEXT TRIM 等命令的使用。
三、課堂講解：
圖層的管理不同的線型、線寬、顏色，從而使作圖的層次更加清晰
用LINE XLINE命令繪制作圖時的中心輔助線，然后用ARC MIRROR 等命令繪制鼠標輪廓線 用LINE結合捕捉命令繪制鼠標的左右按鍵
使用PLINE命令繪制鼠標滾輪，最后用TRIM命令修剪多余的線條
繪制完鼠標的外形后，可以用TEXT或MTEXT命令對鼠標的商標進行標識。
櫥柜繪制分析
道德用RECANG命令繪制櫥柜柜廓，然后用LINE OFFSET命令繪制櫥柜的分隔線，并用TRIM命令對其進行修剪處理，用RECTANG CIRCLE 命令繪制櫥柜左邊的窗扇，然后再用MIRROR命令鏡像復制生成另一半窗扇。
用LINE命令繪制櫥柜抽屜輪廓，并用TRIM命令對其進行修剪
用CIRCLE命令繪制櫥柜抽屜把手，全面質量管理用MIRROR命令對進行鏡像復制，從面完成櫥柜的繪制。
四、上機操作：P239
五、作業：P250
第十五單元高級三維繪圖
教學內容：用標準視點觀察3D圖形，三維命令在三維空間中的應用，以及布爾運算的使用，讀者應認真閱讀其中的內容，了解三維繪圖的基本方法。
教學重點：用戶坐標系，將二維對象拉伸為三維對象，讀者應認真閱讀相關部分的內容，并結合上機實戰掌握這些命令。課堂講解：
用標準視點觀察3D圖形
用戶坐標系 UCS
移動原點
將坐標系繞X軸轉90度
利用三點建立新的用戶坐標系
二維命令在三維空間中的應用
MOVE COPY 適用于所有和平面圖形，也可用于編輯線框，實體及表面模型，在三維設計中使用較為頻繁。
FILLET CHMAFER 能對實心模型進行倒角或倒圓，但不適用于表面模型。
LENGTHEN
EXTEND
TRIM
BREAK 這些命令常常用于編輯三維直線或曲線，但不適于編輯 表面和實體模型。SCAL可以根據指定的基點放大和縮小。
根據UCS進行編輯
OFFSET 該命令可用于平移3D直線或2D曲線，使用命令平移三維直線時，該直線與當前UCS平面的夾角保持不變。
ARRAY：該命令所產生的矩形及環形陣列應與當前UCS平面平行，即只能在XY平面內復制的圖元。
ROTATE：該命令可以接受點的X、Y、Z坐標，但只能使對象在XY平面內繞經過輸入點的X軸旋轉，并將輸入的旋轉角當作XY平面內的角度進行處理。
MIRROR：該命令只接受XY平面內的二維鏡像直線，操作完成后，圖形對象僅在XY平面內進行鏡像。
將二維對象拉伸為三維實體
EXTRUDE命令可將二維圖形拉伸出一定厚度，將二維對象旋轉為三維實體
REVOLVE命令用于旋轉的二維對象可以是圓、橢圓、封閉多段線、封閉樣條曲線。
利用布爾運算構建復雜實體 UNION 實體求并
實體求差
實體求交
上機練習： P257 課后練習P264
第十六單元 實例 綜合設計
一、教學目的：綜合運用所學知識，加強訓練，熟練操作。
二、教學重點：平面設計繪圖能力的培養。
三、課堂教學：
給出陳列室的面積，長寬尺寸，并給出基本的圖樣。具體尺寸見文件
a2.dwg
根據尺寸和相關數據，設計出陳列室的裝飾工程圖，要求：畫出平面圖，各立面圖，標注尺寸，注明材料，加工工藝
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