第一篇：四年級安全教案

課題：用電安全教育

教學內容：學習一些在家用電的安全常識。教學目標：

1、通過學習，讓學生充分了解家居生活中的用電安全，增強安全觀念。

2、培養學生自護、自救的能力，健康成長。教學重、難點：

樹立自護、自救的觀念，培養自護、自救的能力。課前準備：

1、排練情景劇。

2、課件。

教學時間：1課時。教學過程：

一、談話導入。

說到安全，大家都能說出許多應該注意的內容來。要是把安全和家聯系起來，恐怕大家首先想到的是：家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關心、愛護。家里應該是不存在什么危險的了。其實呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外，同學們應該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。

二、揭題。

1、板書課題。

2、全班齊讀課題。

三、用電常識。

1、觀看情景劇

（一）。

思考：這兩位同學獨自在家時，注意用電安全了嗎？應該怎么做才是正確的？

2、討論、交流，了解用電常識。

（1）、認識了解電源總開關，學會在緊急情況下切斷電源。（2）、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。（3）、電器使用完畢后應該拔掉電源插頭。

3、觀看情景劇

（二）。

4、聯系生活談談用電安全。

（1）、電視機只用遙控器關其實是錯誤的。因為此時的電視機仍然處于待機狀態，應該親手關閉電視機的電源開關并拔掉插頭。（2）、冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態而不去管它。

（3）、雷電天氣時，要關閉正在使用的電器，特別是電視機、電腦。

（4）、使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現象或者聞到焦味，都應該馬上關閉電源開關，停止使用，并請專業的維修人員檢查。

四、自救知識。

1、課件展示各種因用電引起的火災圖片。

2、學習自救知識。

（1）、發現有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想辦法關閉電源。

（2）、撥打報警電話119。（3）、火災逃生的方法。

五、小結。

1、引導學生歸納，同時板書：

居家安全，注意用電。火已燃起，切勿亂闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術，雖損求生。

2、全班齊讀。

食品和健康安全知識

教學目標

1、使學生了解食品污染的知識，使學生了解食品中毒的知識；

2、學生在食品安全工作中的注意事項及預防措施；

教學重點

對食品污染和中毒的預防

教學過程

一、食物中毒類型及特征

1、細菌性食物中毒

細菌性食物中毒，主要發生于溫度較高的夏秋季，因為這個時期的氣溫適合病原菌增殖和產毒，致使病原菌污染食品而發生中毒。動物性食物引起中毒表現為發熱、頭痛、頭暈、食欲不振，繼而出現惡心、嘔吐、腹瀉一日可達7－8次，發燒38－ 40℃。嚴重者血壓下降抽風、昏迷、重癥病人可因心衰、腎衰導致死亡。

預防：加工肉類制品時必須生熟食品分開，保存時要低溫貯藏或用鹽腌煮肉時肉塊不應超過 2公斤，厚度不超過 8公分，煮沸3小時以上，蛋類要煮沸10分鐘以上。前一餐剩下的食物一定要回鍋加熱后再食用。

2、有毒動植物食物中毒

（1）豆角中毒

一般豆角不中毒，但食用沒熟透的豆角能引起中毒，原因可能與豆角中含有紅細胞凝集素沒被加熱破壞有關。豆角中毒潛伏期短，最快食后10分鐘發病，主要癥狀為惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈，有的出現胸悶，出冷汗，四肢麻木等。

預防措施：菜豆宜燉食，加工時間要長，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。

（2）芽土豆中毒、毒蘑菇中毒

3、化學性食物中毒

（1）蔬菜不新鮮，腐爛變質時可能產生亞硝酸鹽中毒。蔬菜在腌制過程中也能產生亞硝酸鹽。制作熟食加過量的發色劑，亞硝酸鹽過量引起中毒。

（2）有機磷農藥中毒。

4、認識食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發病

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱

5、提高自我救護意識

出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫院就診，同 時報告 老師。

（時間：15分鐘）

二、預防食品中毒

（1）養成良好的衛生習慣。飯前便后要洗手。不良的個人衛生習慣會把致病菌從人體帶到食物上去；

（2）選擇新鮮和安全的食品，少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食，不要長期吃辛辣食品；

(3)食品在食用前要徹底清潔，不吃生、冷、不清潔食物，不吃變質剩飯菜；

(4)不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會引起中毒。

(5)警惕誤食有毒有害物質引起中毒不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水，劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

(6)不到沒有衛生許可證的小攤販處購買食物，飲用符合衛生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。

總結：只要從以上幾個方面入手，認真學習食品衛生知識，掌握一些預防方法，提高自我衛生意識，就能最大限度減少食物中毒的風險度，預防食物中毒，保證我們同學們的身體健康。

（時間：10分鐘）

三、學生交流，談談體會

1、預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋（一月一次）。

2、保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

3、做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

4、從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。

（時間：10分鐘）

四、教師總結

為了公眾的安全

教學目標 認知：

1．知道注意公共安全是有公德的表現，是遵守社會公德的基本要求之一。

2．以正反事例說明注意公共安全的重要性。情感：

1．深感注意公共安全的重要性。

2．對不注意公共安全的行為表示反感。行為：

1．注意公共安全，不做危及公共安全的事。

2．發現不安全的隱患，及時向有關部門反映。教具準備

1．有關課文及練習內容的錄像帶。

2．有關課文、練習內容及安全標志的幻燈片。教學過程

一、導入新課

1．看錄像（根據“想一想”欄目編制的錄像），啟發學生初步感知公共安全的重要。

提問：在錄像中你看到的是什么地方？看到了什么？為什么要掛這樣的標志呢？

2．小結：設置安全標志是為了提醒人們注意公共安全，確保人們生產、生活的順利進行。

二、分析課文

過渡語：注意公共安全十分重要，它關系到人民的生命財產和社會生活的穩定。然而，并不是所有的人都認識到了這一點。

1．看錄像、幻燈片（根據課文第二段內容制成的錄像片、幻燈片），認識不注意公共安全的危害，了解公共安全與社會、人民的關系。

（1）看錄像。

提問：錄像中那個放鞭炮的人為什么被送進醫院？這給他個人、家庭及鄰居帶來了什么危害？

（2）看幻燈。

提問：這名兒童為什么向飛馳的火車投擲石子？這一行為給司機帶來了什么困難？

如果沒能及時采取措施，會造成什么后果？

小結：在現實生活中，有些人不遵守國家的有關規定，只為一時方便、一己之利，或出于好奇心和好玩，就不顧公共安全，不為大家著想，因而不僅造成人民生命財產的損失，還給社會增加了負擔。可見，注意公共安全是社會生活正常進行的需要，是人民生命財產的保證。

板書：社會生活正常進行的需要

人民生命財產的保證

（3）討論：為什么說注意公共安全是遵守社會公德的基本要求？

小結：注意公共安全與社會生活和人民的生命財產緊密相聯，也是人們必須遵守的最起碼的道德規范。

板書：社會公德的要求

過渡語：正因為注意公共安全是遵守社會公德的基本要求，與社會和人民的切身利益息息相關。所以，為了確保大家的安全，我國政府采取了許多措施。

2．指導學生注意公共安全。

（1）放幻燈片（課本安全標志圖）。

提問：你在什么地方見過這些標志？它們的作用是什么？

討論：有了這些標志就能保證公共安全嗎？

小結：設置安全標志是為了提醒人們注意公共安全，但并非有了這些標志就一定能保證公共安全。有的人為了一己之利、一時方便，無視各種規定，結果造成災禍。因此，要想保證公共安全，就必須遵守各項安全規定，保護好安全標志。

板書：遵守各項規定

保護安全標志

（2）默讀第二段。思考：液化氣、煤氣、機動車……在給人們帶來方便的同時，也可能會出現某些安全隱患，如果發現這些隱患，我們應該怎樣做？

板書：發現隱患及時反映

（3）提問：我們少年兒童能為公共安全做些什么？

自覺遵守各項安全規定；保護安全標志；發現安全隱患及時報告。

3．小結與過渡：通過學習，我們知道了注意公共安全是社會公德的基本要求，是社會生活正常進行的需要，與人民的生命財產息息相關。并且懂得了怎樣注意公共安全。

三、聯系實際，提高認識，指導行為

1．辨析思考。

（1）幻燈1：“評一評”欄目第一題。

提問：魏華的想法有什么不對？如果你是魏華會怎么做？

小結：為了保證車輛的正常運行，保證旅途中人們的安全，火車站的大門口都掛著“禁止攜帶易燃易爆物品上車”的標志。人人都應遵守這個規定。

（2）放幻燈2：“評一評”欄目第二題。

袁明家住的胡同里正在換地下管道，在胡同口放著一個“前方施工，請繞行”的牌子。放學后，袁明覺得好玩，便把牌子翻了過去，別人的勸告，他也不聽。

提問：袁明做得對嗎？為什么？

小結：袁明的做法不對。人人都應該保護安全標志，做到不挪動、不損壞。

板書：不挪動 不損壞

（3）看錄像（大意：一個中年人過馬路不走過街天橋，跨越公路上的護欄，結果造成交通事故）。

提問：這個人的做法造成了什么危害？

小結：這種做法不僅危及個人安全，也妨礙公共的安全。

2．討論。

注意公共安全十分重要，我們在注意公共安全方面應該怎樣做？

小結：我們應該自覺遵守有關公共安全的各項規定，維護公共安全，保護安全標志，發現安全隱患及時向有關部門反映。

3．聯系實際。

（1）你注意公共安全標志了嗎？

（2）你在生活中發現過不安全的隱患嗎？發現后你是怎么做的？

四、根據“活動”欄目，布置課后開展“公共安全巡視員”活動

五、總結談話．提出希望

今天，我們學習了第六課《為了公眾的安全》。通過學習，懂得了注意公共安全的重要性，知道了怎樣做才算是注意公共安全。希望同學們把所學到的知識印在腦子中，落實到行動中，真正做一個維護公共安全的好少年。

煤氣中毒的預防

教學目標：

1、通過對煤氣中毒事件的了解提高學生的安全防范意識；

2、通過分析煤氣中毒的原因，使學生懂得面臨煤氣中毒事件時如何自救；

3、初步掌握防煤氣中毒安全知識。教學重點：了解煤氣中毒的情況及處理方法；

教學難點：煤氣中毒的處理方法； 教學方法：講授、討論、演示相結合。教學過程：

（一）切入正題，明白道理：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是生活中仍然許多事情需要務加注意和小心對待，否則容易發生危險，釀成事故。

（二）講述新課：

1、課題：煤氣中毒安全教育【板書】

2、設問：（1）煤氣中毒多發生在什么季節？

3、提問學生：舉手回答。

4、老師點評:煤氣中毒一般發生在秋冬季節，因為秋冬季節氣溫低、氣壓低、室內空氣流通不暢，最容易導致煤氣中毒事故的發生。探究：

一、氣中毒的原理及癥狀？【板書】

1、分組進行討論，各小組的同學根據自己從新聞、報紙等渠道知道的煤氣中毒的原理及癥狀進行討論；

2、老師提問各小組。老師點評：

煤氣中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。煤氣中毒的原理: 一氧化碳是一種無色無味的氣體，不易察覺。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結合能力比與氧的結合能力要強200多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結合的機會，使組織細胞無法從血液中獲得足夠的氧氣，致使呼吸困難。煤氣中毒的癥狀:

a、輕度煤氣中毒: 最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力；

b、中度煤氣中毒：大部分病人迅速發生抽痙、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，c、重度煤氣中毒：很快呼吸抑制而死亡。

二、煤氣中毒的急救措施和注意事項：【板書】

1、煤氣中毒的急救措施：(冷靜沉著)a: 立即打開門窗，流通空氣，同時盡快離開中毒環境。

B: 有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。

C: 呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。

d: 呼叫120急救服務，急救醫生到現場救治病人

2: 注意事項: 因為一氧化碳的比重為0.967，比空氣輕，救護者應俯伏入室。

每組派一個同學上講臺演示：假設某同學在洗澡時，發生煤氣中毒事故，該如何處理？

三、如何防止煤氣中毒：【板書】

1、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。

2、防止煤氣點燃后被澆滅，而導致大量泄氣。

3、正確使用煤氣熱水器。

4、、保持室內空氣流通。四：集體討論：

問題：這次班會課大家學到了什么？我們以后該怎么做？

老師小結：防止煤氣中毒，以預防為主。只要同學們具有較強的安全防范意識，大多數煤氣中毒事故是可以預防的。希望通過這次的防煤氣中毒安全教育班會使同學們提高警惕，增強安全意識，掌握煤氣中毒自救技能，希望同學們都能遠離事故，天天平安幸福

五、作業

第二篇：安全教案-四年級

大型集會聽指揮

教學目的

1.加強對我校學生集會活動的安全管理，防止意外事故的發生。

2.提高安全意識，學習大型集會活動安全的有關知識，初步了解大型集會活動安全的有關內容。

3.自己能改變過去不注意大型集會活動安全的習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學重點

學習大型集會活動安全的基本知識，培養相關防范能力。教學過程

一、談話引入

同學們，我們每天都要出操，也都參加過像運動會、演講比賽等這樣的大型集會活動，那么，在集會時我們應該怎樣做才能保證自己和他人的人身安全不受威脅呢？我們如何去防范大型集會活動時的危險發生呢？今天我們就來學習有關大型集會活動安全的一些常識。

二、大型集會活動安全教育

同學們，我們已經認識到了大型集會活動安全的重要性，那么接下來我們就來學習一下有關大型集會活動的安全常識。

（一）大型集會活動有哪些？

運動會、演講比賽、課間操等都屬于學校的大型集會活動。

（二）幾點大型集會活動安全的知識要點

1.在進行集會活動前，要認真學習學校領導，年級組長，班主任等反復強調安全要求，做到高度重視。

2.學校集會必須嚴格按學校制定的各年級各班上、下樓梯安排示意圖根據班主任和課任老師的指示跟班上下樓。每次大型集會上、下樓要聽統一的調度和指揮，防止踩踏事件的發生。

3.學校集會和大型活動，到達集會地點時要按照體育老師的統一安排進入活動場地和隊列地點，防止隊伍出現混亂。

4.小學學生出操集會的安全常識

（1）學校出操集會鈴響后，應在教室或走廊集中排隊。（2）按學校規定次序依次由教師帶領到指定地點集中，過樓梯須慢行不統一踏步，班與班之間保持一定距離。（3）排隊行進中集中注意力，不開小差，不講話，保持隊伍整齊。

（4）在樓梯和到操場梯步處聽從教師定點安全維護，安全規范地進出樓梯和操場梯步。

（5）出操集會結束后，要按規定次序進教室。

5.一旦發生擁擠、踩踏等安全事故，要保持冷靜，聽從在場老師的安排，冷靜、快速、有序地離開現場。

6.在校外參加集會活動要做到聽從指揮、緊跟隊伍、注意交通、不亂離隊、不東張西望、保持秩序。

（三）課堂交流互動 1.憶一憶：回顧一下，我們都參加過哪些大型集會活動？

2.說一說：過去我們的集會時你出現過哪些錯誤的行為？

3.想一想：我們以后集會時應該怎樣做？

（四）開展一次大型集會活動安全演練

帶領本班學生在出操過程中一起演練一次大型活動的集會過程，讓學生在實際行動中熟練掌握大型集會活動安全常識。

（五）學生自由發言，表達自己的心得體會。教學總結

通過教授大型集會活動安全常識，提高學生的安全意識，為嚴防各類校園集會的擁擠、踩踏事件發生，做好工作。一旦發生各種集會的擁擠現象，能夠較為迅速地采取果斷措施，控制局面，防止事態擴大，確保每一位學生的人身安全。

燙傷、燒傷要小心

教學目標

1.知識和能力：學習防燒燙傷的基本常識，提高有關預防燒燙傷的能力。

2.過程與方法：掌握燒燙傷的急救方法。從自身做起，做到正確使用火和熱水。

3.情感態度和價值觀：提高安全意識，能積極去學習防燒燙傷的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。珍愛健康，預防燒燙傷。

教學重難點

掌握一些不同燒傷燙傷的處理方法。

教學過程

一、情景導入

1.觀看《燒燙傷的危害》視頻。

2.師引導學生談體會。

老師歸納：燙傷的發生，輕者燙傷部位留下了疤痕，重者危及生命。假如燙傷占全身表面的5％以上，就可以使身體發生重大損害。燙傷后局部血管擴張，血漿從傷處血管中滲透出來，血液濃縮而使血液循環受到影響，組織缺氧，后果嚴重。

3.引出課題。板書課題。二.了解危險

1.日常生活中有哪些情況容易造成燒燙傷呢？ 開水、蒸汽、油、湯、火鉗、火災、煤氣灶、燃放煙花、熱水瓶、剛出鍋的食物、熱洗澡水、電熨斗等。

2.如何避免這些危險成為最后的禍因呢？

全班交流使用這些物品時需注意的問題。

歸納小結：要能預見到危險，提前做好準備。正確使用煤氣灶，燃放煙花后遠離，放好熱水瓶，熱的食物用毛巾裹，放熱水時先看熱氣，用手試探溫度。

三、急救措施

1.提出問題：一旦不小心被燒傷、燙傷，該怎么正確處理呢？

2.閱讀第27頁內容，全班交流。梳理歸納。

3.觀看視頻《燒燙傷的急救處理》。

四、防燙妙招

1.小組討論：設計一句預防和應急處置燒燙傷的小妙招。2.請寫得好的同學上臺展示，說明設計意圖。

預設指導：立刻浸涼水半小時、輕傷莫覆蓋加快創面復原、面積大要快速脫衣褲、燙傷之后莫揉搓、按摩、擠壓、嚴重燙傷要休克等。

五、唱熟歌謠

1.課件出示<<燒燙傷預防童謠>>，自唱； 2.齊唱記憶。

【燒燙傷預防童謠】

燙飯菜，涼一涼，不要用火做游戲。

開水壺，要遠離，別讓熱氣噓著你。

手指傷，有點紅，摸牢耳朵可降溫。

面積大，冷水沖，涂上膏藥或醬油。一沖洗，二護送，燙得重了送醫院。

六、模擬演練

以下每個場景請兩位學生分別扮演。然后師生評價。（檢查學生對錯誤應急的處置方法）

(依次出示)

場景1：鄰居4歲的東東的腳不小心被熱水壺里的水燙得紅紅的，你正好看見了，該怎么辦？

（輕輕脫下鞋襪，馬上沖涼水，浸在涼水里。半小時后涂上蜂蜜。根據傷勢決定是否上醫院。）

場景2：媽媽的手不小心被煤氣灶上的火燙了一下，她正在揉搓、按摩、擠壓燙傷的皮膚，還急著叫你拿來毛巾拭擦。你怎么說？

（不能這樣做。要趕快浸自來水，平衡皮膚溫度，減輕燒傷程度和疼痛。）

場景3：如果你的燙傷部位已經起小水泡的，怎么辦？

（正確做法：不要弄破它，可以在水泡周圍涂擦酒精，用干凈的紗布包扎。）

場景4：你爸爸燙傷面積很大，還穿著衣褲、鞋襪，怎么辦？

（正確做法：應盡快脫去衣褲、鞋襪，但不能強行撕脫，必要時應將衣物剪開；燙傷后，要特別注意燙傷部位的清潔，不能隨意涂擦外用藥品或代用品，防止受到感染，給醫院的治療增加困難。正確的方法是脫去患者的衣物后，用潔凈的毛巾或床單進行包裹。）

附----【燙傷后的家庭急救】

1.迅速的離開熱源，避免傷害的持續造成。

2.傷口冷處理，把傷口放在自來水中浸泡30分鐘左右。使傷處迅速、徹底地散熱，使皮膚血管收縮，減少滲出與水腫，緩解疼痛，減少水泡形成，防止創面形成疤痕。

3.。水泡可在低位用消毒針頭刺破，轉運時創面應以消毒敷料或干凈衣被遮蓋保護。

4.。簡單的處理一下后，還是應該及時的送往醫院治療。因為小孩的皮膚特別的薄以及白嫩，所以燙傷對小孩來說是特別的痛苦。

七、活動總結

同學們，今天我們學習了預防燒燙傷的知識和方法，燒燙傷的急救措施。希望大家注意這些問題，需要的時候運用這些知識和方法。

第三篇：四年級安全教案

四年級安全教育教案

教者：陳濤

1地震的預測與防范

學習目標：

1、了解地震的震級、預報；

2、知道地震前的征兆。

學習內容：

猛烈的地震會給人類帶來難以磨滅的傷痛，那么，地震可不可以被預測，可不可以提前做好防震措施呢？

知識屋：地震的震級

震級是指地震的大小，一般來說震級越高，地震的破壞力就越大。

地震分為九個震級，一般小于2.5級的地震人是感覺不到的；2.5級以上人才能夠感覺得到；5級以上的地震會造成破壞。

安全小廣播：

地球上每年約發生500多萬次地震，每天要發生上萬次地震。不過，它們之中絕大多數太小或離我們太遠，我們無法感覺到。

交流：

你知道我國最近的一次八級大地震發生在什么時間、什么地方嗎？

知識屋：地震的預報

地震預報即提前預測地震發生的時間、地點、震級，使人們提前防范。

安全小廣播：

地震預報只能由各級政府發布，任何單位和個人都無權發布地震預報。

地震預報是世界公認的科學難題，目前只對中長期預報有一定的認識，但仍無法預測地震發生的確切時間、地點和震級。特別是短臨預報，主要是經驗性的。

交流：

你聽說過我國東漢時期的科學家張衡嗎？他最具代表的發明是什么呢？

安全小廣播：

1975年，我國成功預報了2月4日發生于遼寧海城的7.3級強烈地震，地震前一天疏散了一百萬人，使這次地震的傷亡和損失大大減小。

知識屋：地震的前兆

地震發生前會出現一些征兆。有些征兆感官無法覺察，如地面的變形、地球的磁場變化等，需科學家用儀器測試。

有些前兆人們可以覺察，學會識別它們，對防震減災有重要作用。如井水的升降、變渾，動物行為反常，地聲、地光等。

安全小廣播：

地震前有哪些異常征兆

1、地下水往往會發生突然升、降，井水發生打旋、冒泡、變色、變味等現象。

2、動物表現異常，如雞不進窩、狗狂吠、老鼠出洞亂竄、冬天蛇出洞等。

3、震前出現暴雨、大旱、大澇、大雪或驟然酷熱等反常極端天氣現象。

4、震中區域附近常常會出現形態各異的光帶、光柱、火球、光團等。

5、會出現地光，顏色常見的有藍、白、紅、黃等，之后會發生地聲，其聲音像打雷、狂風、獅吼、放炮等。

井水、動物等異常可能是地震前兆，也可能是其他原因，因此發現異常后不要驚慌，應及時向地震部門反映。

課堂檢測：（給對的選項后打√）

1.我國1975年2月4日發生的地震是：

唐山大地震

遼寧海城地震

汶川大地震

2.世界上第一臺地動儀是誰發明的：

祖沖之

張衡

蔡倫

3.人類感官無法察覺到的地震征兆是：

地球的磁場變化

地聲、地光

以上都無法察覺

4.具有破壞性的地震一般要在幾級以上：

2.5級

3級

5級 5.下列說法錯誤的是：

當井水、動物等出現異常時，一定是要發生地震

當井水、動物等出現異常時，也不一定是要發生地震

當井水、動物等出現異常時，不要驚慌，可以先向地震部門反映

2奔騰的洪水

學習目標：

1、了解洪水的危害；

2、知道洪水來了要往高處避險；

3、被洪水圍困會自救。

學習內容：

請說一說洪水有哪些危害。

知識屋：洪水沖毀家園

集中大暴雨或長時間降雨，匯入河道的水量溢出或造成破堤潰壩，就會導致洪災。洪水通常會使農田受淹，村莊被沖毀，房屋倒塌，交通被阻斷，財產受損，甚至造成人員傷亡。

安全小廣播：

1954年長江洪水，全國淹沒耕地2.4億畝，約3.3萬人死亡。1998年長江、嫩江、松花江流域的特大洪水，受災耕地3.34億畝，死亡4150人。

技能站：洪水來了往高逃

如果咆哮的洪水突然來了，首先要往地勢高、交通方便的地方跑，如地勢較高的山頂、公園、牢固的高層建筑等。

安全小廣播：

盡量避免接觸洪水，因為即使只有15厘米深的洪水，它的流動也是非常快的，很容易把人沖倒；60厘米深的洪水就可以沖跑小汽車。

山區降暴雨后有山洪暴發的可能，大雨來臨后，不要繼續在山溝里游玩，以防遭遇危險。技能站：被洪水圍困自救

如果洪水來得太快，來不及轉移時，要迅速爬上屋項、墻頭或就近的大樹上，暫時避難，等待救護人員。

安全小廣播：

如果不會游泳者落水，一定要迅速冷靜下來，努力像踏自行車那樣不斷踩水，雙手不停劃水，使頭部浮出水面，并盡量抓住身邊的漂浮物。

當水位看起來持續上升時，應盡量收集如門板、木床、大木盆等漂浮物，做好水上轉移準備。但是，除非大水可能沖垮建筑物或水面沒過屋頂迫使你撤離，否則最好呆在屋內別動。

安全小廣播：

洪水過后防疾病

洪水過后，由于腐爛物和水污染很容易暴發疾病，因此要格外注意衛生。

◎所有的水飲用前要徹底煮沸；

◎絕對不能吃在洪水里浸泡過的食物；

◎洪水退后，給房子和所有被浸泡過的物品進行徹底消毒。

課堂檢測：（給對的選項后打√）

1.下列說法正確的是：

洪水浸泡過的物品不用消毒，沖洗一下就可以了

洪水過后要對所有浸泡過的物品進行消毒

洪水對飲用水沒有影響，飲用時不用煮沸消毒 2.洪水來臨時，如果來不及撤離可以：

逃到附近的山坡、高地、高樓

躲進地下室

往人多的地方跑 3.洪水來臨時，應該：

不聽從家長或學校的組織和安排，獨自逃離

可以下水游泳

如果已被洪水包圍，要積極揮動衣服或大聲呼喊 4.以下幾個地方不適合做避洪場所的是：

平房 山坡、高地上

地勢高的學校、醫院

5.如果被卷入洪水中，錯誤的做法是：

盡力地掙扎

盡可能抓住周圍固定或漂浮的東西

像騎自行車那樣不斷踩水，雙手不停劃水，使頭部浮出水面

3雷電災害

學習目標：

1、了解室內、室外的防雷注意事項；

2、知道防雷擊不宜做的行為；

3、掌握雷擊傷害發生后的應對。

學習內容：

丹丹和寧寧正在池塘邊玩耍時，突然下起了雨，還伴隨著轟隆隆的雷聲。丹丹提議：反正雨不大而且帶了雨具，我們可以繼續玩耍。

如果你是寧寧，你會接受丹丹的提議嗎？為什么？

技能站：雷雨天防雷擊

全球每年因雷擊造成人員傷亡、財產損失不計其數，雷雨天一定要注意防雷擊。

在室內時應關閉門窗，遠離門窗以及水管、煤氣管等金屬物體；關閉家用電器，拔掉電源插頭。

在室外時，遠離大樹、電線桿、高塔等高大的物體，及時躲避到室內。行走時跨步不要太大，應躬身前行；在空曠的野外無處躲避時，應盡量躲到低洼處，雙腳并攏、身體前驅、低頭蹲下。

交流：

你知道為什么在低洼處蹲下可以防雷擊嗎？

安全小廣播： 雷雨天，這些行為不宜做

◎ 不要靠近電線、高塔、大樹、水池、鐵路；

◎ 不要接、打電話或手拿金屬物品；

◎ 盡量不騎自行車、摩托車等；

◎ 不使用太陽能熱水器洗澡。

技能站：雷擊傷害發生后

受到雷電沖擊后，如果尚有意識，首先要保持鎮定查看身體是否有傷。如果身上起火，應設法滅火。身上有傷情時，可向身邊人求助，及時去醫院治療。

交流：

如果被雷擊中身上起火了，你知道該怎么辦嗎？

安全小廣播：

遭遇雷電后，就算自我感覺沒事，也最好去醫院做個檢查，確認內臟、骨骼是否受到損傷。

發現有人被雷擊中后，對于輕傷者，應立即轉移到附近避雨避雷處休息；對于處于假死狀態的重傷者，要立即進行心肺復蘇急救。

安全小廣播：

被雷擊中的人的體內是沒有電的，不要因為怕觸電，不敢去觸摸他們而錯過急救的黃金時間。

課堂檢測：（給對的選項后打√）

1.雷雨天氣，以防雷擊，正確的做法是：

手要拿著金屬物品

使用太陽能熱水器洗澡

穿雨衣和塑料雨鞋

2.下雷雨的時候，下面哪種做法是錯誤的：

不在水邊逗留

躲在大樹底下避雨

躲在屋子里面

3.電閃雷鳴，暴雨傾盆而下，小張沒帶傘，可以躲在：

大樹下 廣告牌下

汽車內

4.下列說法錯誤的是：

雷雨天氣時，可以打開窗戶看外面的雨景

雷雨天氣時，要遠離金屬物

雷雨天氣時，不要到池塘邊玩耍 5.雷雨天氣時，應該做的是：

放風箏

看電視

立即關掉家里的電源插頭

4在災難中學會堅強

學習目標：

1、知道災難中要照顧好自己；

2、知道災難中遵守秩序；

3、災難發生后懂得照顧他人。

學習內容：

對于突如其來的自然災害，我們無法改變，但卻不要被它壓倒。在災難面前，解放軍、醫生、志愿者……很多人都會和我們在一起。

知識屋：學會照顧好自己

在災難中，我們一定要聽從指揮和安排，照顧好自己，不到處亂跑和哭喊，不給救災人員添麻煩，以便他們可以幫助更多有需要的人。

安全小廣播：

災難常常讓人恐懼、無助，但有很多人依然選擇了堅強。如2008年汶川大地震中廢墟下唱兒歌的小姑娘、背著3歲妹妹走了十多個小時的11歲男孩、小英雄林浩、飲血自救的小學生……

交流：

○查閱資料，請說說汶川地震中的自救奇跡。

知識屋：災難秩序自覺守

混亂的秩序會讓災難雪上加霜。如引發恐慌、踩踏，會給逃生和救援帶來很大困難，引發更多傷亡。

因此在災難中，我們一定要聽從指示，有序、快速地行動，不擁擠、不喧嘩，自覺遵守公共場所文明準則，做好榜樣，勇敢面對。

安全小廣播：

2011年3月，日本發生里氏9.0級地震并引發海嘯。

在避難所內，大家有序地領取救災物品，無一人哄搶，無一人抽煙，地上也沒有一片垃圾；在樓梯上，人們自覺地坐在兩側，確保中間通暢；徒步回家的人們，也行走在道路兩邊，以便讓應急車輛通過。

知識屋：關愛溫暖你我他

在災難中，我們首先要照顧好自己，然后力所能及地幫助有需要的人，如安撫年齡較小的同學，幫助老年人、殘疾人等。

當其他地方發生災害時，我們可以向災區捐助自己的零花錢、衣物、文具等，幫助災區人民渡過難關。

一方有難，八方支援。

課堂檢測：（給對的選項后打√）

1.在避難所時，我們應該：

只要照顧好自己就可以了，與自己無關的人不必管他們

在照顧好自己的前提下，可以去幫助老人或者年齡比較小的人 照顧自己和家人，不認識的人就不用去照顧了 2.災難逃生時，下列說法正確的是：

不要管其他人，自己盡快逃生，即使撞倒他人也沒關系

災難時只要快速逃生即可，不必聽從指揮

災難逃生既要快速又要遵守秩序 3.在災難中我們應該：

聽從指揮，遵守秩序

害怕時就哭喊，這樣別人會過來照顧你

到處亂跑和哭喊

4.當災難來臨，你身處困境等待救援時，應該：

認為被救援的機會渺茫，對生還不抱太多希望

積極、正確地向外發送求救信號，堅信自己一定會獲救

不停地大聲哭喊呼救

5.當其他地區發生災難時，錯誤的做法是：

哄抬物價，傳播世界末日謠言

盡自己的力量去幫助災區的小朋友

經常關注災區的新聞，看看自己能做什么

5你會正確乘車嗎

學習目標：

1、會安全、文明乘車；

2、知道兒童不能坐副駕駛位子。

學習內容：

下午放學時，有100多名小學生在等公交，但沒等公交車進站，他們已經擁擠到中間的車道，前呼后擁向著車的方向跑去，嚇得駕駛員在離站臺還有三輛車的距離時就將車停了下來！

交流： ○說一說這些等車的同學做得對不對，為什么呢？

知識屋：安全文明乘車

外出要注意安全、文明乘車。

要乘坐有營運資格的公交車和出租車等，不乘坐“黑車”、摩的、超載車輛。

乘坐公交車時，一定要在站臺上候車。等車輛靠邊停穩后，排隊上車，不要擁擠和追逐。

不能將頭、手伸出窗外，避免被其他車輛、路邊的樹枝等刮傷。

在車上要坐穩或扶好扶手，不要和同學玩鬧、吃零食、亂扔垃圾。

上下車時，要先下后上；車輛停穩后，確認后面沒有車輛駛來，才可以下車。

交流：

○小明為了第一個上車占座，搶占“有利地形”，經常跟著行駛中的公交車跑。這樣做對不對呢？

知識屋：副駕駛座很危險

副駕駛位是汽車上最危險的位置，兒童不能乘坐。

發生事故時副駕駛位受損害最大；

兒童的好動性還可能干擾司機駕駛，誘發事故；

如果副駕駛位置裝有安全氣囊，事故時氣囊打開會產生很大的壓力，使兒童面臨窒息等危險。

安全小廣播：

2013年最新交通法規定，14周歲以下的兒童不能坐副駕駛位。因為兒童活潑好動，如果沒有家長看管，在急剎車或急加速時，容易發生意外。

課堂檢測：（給對的選項后打√）

1.乘坐公交車時，做法錯誤的是：

趁車未停穩前趕快擠到車門邊 人多時可以用力往上擠

以上做法都是錯誤的

2.在沒有人行橫道的馬路上，乘車人從公交車下車后要橫過馬路時，做法正確的是：

從車的前方通過道路

從車的后方通過道路

車開走后，確認安全再通過

3.出行時，為了保障人身安全，我們最好乘坐哪種交通工具：

拖拉機

車站的大巴車

摩的

4.小強在公交車上喝完飲料后應將空易拉罐：

扔到車窗外

踢到車廂一角

帶下車，扔到垃圾桶 5.乘坐汽車時，可以攜帶：

鞭炮

汽油

白酒

6突遇火災怎么辦

學習目標：

1、知道發生火災，要聽指揮，快速逃生；

2、了解煙霧對人的傷害，火災時要防煙；

3、逃出火場后，知道報警。

學習內容：

雷擊、用電不當、使用燃氣不當、小孩玩火、燃放煙花爆竹不當都可能引發火災。發生火災后，我們應該怎么做呢？

技能站：聽從指揮，迅速撤離

逃生是爭分奪秒的行動。一旦聽到火災警報或發現煙火時，要聽從大人指揮，有序、快速地逃離火場。火災初期煙少火小，只要迅速撤離，一般是能夠安全逃生的。

交流：

請說一說下列做法正確與否，并說明為什么。

鄰居家著火，莎莎要求媽媽幫她拿上最心愛的布娃娃后再走。（）

樓道里突然響起報警聲，亮亮馬上搖醒了在午休的爸爸。（）

安全小廣播：

◎火災逃生時不要乘電梯。

◎身上著火，可就地打滾壓滅火苗。

◎房間煙味很濃，房門燙手，說明大火已經封門，再不能開門逃生。此時應將門縫塞嚴，潑水降溫，呼救待援。

技能站：減小煙霧的傷害

火災逃生時，不管附近有無煙霧，都應用濕毛巾捂住口鼻，做好防煙措施。無水時，直接用干毛巾也可以；無毛巾時，也可以用餐巾布、口罩、衣服等代替。

安全小廣播：

有資料顯示，火災時因煙氣侵害、缺氧而造成的人員傷亡占火災死亡人數的一半以上。

必須穿過煙霧時，要采取跪姿前進，同時扶著墻壁或欄桿等，以防迷路。

技能站：安全逃出，速報火警

發生火災，要立即按消防警鈴，或在安全逃出以后，馬上撥打119火警電話，說清楚著火地點和情況。報警越早，火災的損失就越小。

笑話一則

報警人：“119吧，快……救火！”

消防員：“請問，在哪里？”

報警人：“在我家！”

消防員：“我問火災地點在何處？”

報警人：“在廚房！”

消防員：“那我們怎么去？”

報警人：“難道你們沒有消防車嗎？”

交流: ○你知道撥打119火警電話時，應該講清楚哪些情況嗎？和同學模擬一下吧！

課堂檢測：（給對的選項后打√）

1.造成火災中人員死亡的主要原因是：

火燒

踩踏

吸入有毒煙氣

2.判斷：火場逃生時要走樓梯，不能乘坐電梯。

對

不對

3.上課期間，聽到火災警報時，我們應該：

爭先恐后地往室外跑

聽從老師指揮，和同學一起有序地離開教學樓

不顧老師指揮，躲在教室內不出去

4.判斷：火場逃生時，如果感覺沒有煙霧，可以不用捂住口鼻。

對

不對

5.身上起火時，不能： 躺在地上打滾

跑著去找大人滅火

跳入附近較淺的水池里

7學會打逃生繩結

學習目標：

1、了解繩結的作用；

2、掌握固定繩結和接繩繩結的系法。

學習內容：

如果你住在3樓以上，當被困火場，已無法從門口逃生時，家中如有一條又長又粗的繩子，那么可將繩子拴在大櫥柜或者窗框上，沿著繩子攀援而下，幫助逃生。

如果家中沒有現成的長繩索，可利用床單、窗簾等身邊的物品，系成長繩逃生。

技能站：固定繩結—丁香結

作用：能夠將繩子的一端固定在牢固地方。

步驟：

1．將繩索活端繞過木棒。

2．將活端壓在繩索上，再環繞木棒一周。

3．將活端向上從繩下穿過，活端方向與繩索固定部分方向相反。4．將兩環靠近再拉緊。

安全小廣播：

固定繩結還有很多種系法，你可以回家請教父母或爺爺奶奶，多探討幾種實用的系繩法。

技能站：接繩繩結—漁人結

作用：把幾條較短的繩子接在一起變成長繩子，是一種越扯越緊的結。步驟：

1．將兩條繩子的前端交互并列，其中一條繩子像卷住另一條繩子般打一個單結；

2．另一邊也同樣打上一個結； 3．將兩條繩端用力向兩邊拉緊。

交流：

請說說下列情況應該分別使用哪種繩結。

將繩子固定到結實的窗欄上，用（）

將兩段床單布條連起來，用（）安全小廣播：

如果只是一根繩子垂直到地面，下墜時很容易因為手滑發生墜樓意外。這種情況下，我們可以在救生繩上每隔幾十厘米打一個單結，以便攀爬。

課堂檢測：（給對的選項后打√）

1.將繩子固定到堅實的欄桿上要打：

丁香結

漁人結

活結 2.丁香結是：

固定繩結

接繩繩結

活繩結

3.假如你家住在2樓，當發生火災，逃生路線被熊熊大火切斷時，你應該：

以防被燒死，可以跳樓 強行沖入火場，或許僥幸可以逃出去

找可利用物，打成繩結，從窗戶逃生 4.丁香結的作用是：

將繩子的一端固定在牢固地方

把幾條較短的繩子接在一起變成長繩子

可以迅速解開 5.漁人結是：

接繩繩結

固定繩結

活繩結

第四篇：四年級安全教案

學生安全教育課

教

案

四年級

馮營學校

題 1 學習掌握一些安全常識和自救常識，不斷發展救護能力。

交通安全常識：懂得交通規則，走路必須靠右行，橫穿公路務必做到“一看、二慢”在確保安全的情況下通過；學會看懂車輛的燈光信號，知道一些車輛行駛的簡單知識，有效避免被車撞傷。關電的知識：有人觸電必須先切斷電源，不能直接用手去拉；電線短路起火，不能內 容 摘 要 用水去潑，應該用不會通電木棍去把電線挑開。與陌生人接觸：提高警惕性，不要被引誘拐騙。陌生人和你搭訕，你應先問清 “你是什么人？要干什么？”，最好不隨便同陌生人說話。救護常識：燒傷處理方法：用白酒浸泡；溺水人應用駝背方法把肚里的水擠出來；傷口流血，不能隨便用藥，必須包扎好，保持傷口干凈；摔傷骨折，必須用硬棒先固定好，送醫院治療。學會遇到危險大聲向周邊求救，牢記報警電話，火警是119，醫院救護是120，公安聯動是110。

小 結

人的生命只有一次，如不加愛護、珍惜，就會造成遺憾，后悔莫及，希望同學們牢記老師的話，時刻注意安全。祝愿你們身心健康發展。主題 2 課間活動應當注意什么？

在每天緊張的學習之余，課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：

l．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保內

容 證下節上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。摘

3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。

要

4．活動要注意安全，不要在教室里，樓道和走廊上追趕打鬧，不做危險的游戲，避免發生扭傷、碰傷、摔傷、壓傷等危險。

小 總之，課間活動要文明，健康，活潑，結 安全。

主題 3 行走時怎樣注意交通安全？

同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

1．在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

內 容 摘 要

2．集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3．在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4．在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。

小 結

請遵守交通規則，時刻注意安全。主題 4 橫穿馬路應該注意什么？

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

l．穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

內 容 摘 要

2．穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

3．穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

4．不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

5．不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

小 結

過馬路，要走人行橫道；要寧等三分，不搶一秒。切忌：安全第一。主題 5.法制知識教育

為貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，共青團中央、全國少工委提出了少年兒童應該養成的17個基本行為習慣：

1、說話有禮貌，對師長用尊稱；

2、說了就要做，對朋友要真誠；

3、不給別人添麻煩，對別人的請求給予力所能及的幫助，及時感謝別人的幫助；

4、不做破壞別人勞動成果的事；

5、做事情想到與別人合作。

在人與社會的關系中應養成的四個基本行為習慣：

內

1、在班集體和少先隊組織中以小主人的身份發表意見、提出建議，對大家決定的事情努力去做；

2、在社區里多做好事；

3、每天注意閱讀、收聽、收看新聞；

4、按規則行動。容 摘 要 在人與自然的關系中應養成的三個基本行為習慣：

1、自己不做隨地吐痰、亂扔垃圾、傷害小動物等對環境人害的事；

2、節約不浪費；

3、保護環境衛生。

在人與自我的關系中應養成的五個基本行為習慣：

1、做人講道理，做事有計劃；

2、不向困難低頭；

3、不遷就自己的毛病；

4、天天鍛煉身體，干干凈凈迎接每一天；

5、愛動腦筋，以創造為快樂。

小

結 這些道德好習慣簡單易行，希望每個同學都能用實際行動證明自己是一個守紀律、講文明、講衛生、愛學習的好學生。從自己身邊做起，從每一件小事做起，樹立起我們當代小學生的良好形象，時時刻刻提醒自己：養成道德好習慣，爭做文明好少年。

主題 6.防盜防搶教育

為預防學生在校及在家時被盜事件的發生，提高學生的安全防范意識，我們對學生進行了防盜方面的教育。

一、在校，教室鑰匙由責任心強、品學兼優的學生保管。假日，把保管的鑰匙上交學校，放學時按時關好門窗，課間操教師留下的學生不能少于1人。

內 容 摘 要

二、在上學、放學路上，排隊走。防止學習用品、錢物被搶被盜事件的發生。單獨一個人走路時，遇到可疑人員，應向人多的地方走，及時避免惡性事件的發生。

三、單獨在家時，要關門上鎖。如有人敲門，要先看門鏡，不可著急開門。如發現有撬門聲，應大聲呼叫鄰居或過往行人幫助，或立即撥打110報警。

四、外出旅游乘車時，要看管好自己的錢物。重要的錢物應放在貼身衣袋。少部分的錢放在外面零花。特別應注意休息時的防盜。

小 結

同學們應切實加強自我保護的意識和能力，提高警惕，確保自身時時刻刻的安全。主題 7 體育運動安全教育

體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此在安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區別。1．短跑等項目要按照規定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。

2．跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。

內 容 摘 要 3．在進行投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發生生命危險。

4．在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。

5．在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時要有老師和同學在器械旁站立保護。

6．前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發生扭傷。

7．參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是很重要的。

小 結

體育課在中小學階段是鍛煉身體、增強體質的重要課程。但是，在體育課中必須注意安全，才能達到增進健康的目的，否則，就會發生運動損傷。主題 8 春季預防疾病

春季，天氣變化無常，是各種傳染病的多發季節，是各種病菌大量繁殖的時節。因此，我們對學生進行春季預防各種流行性疾病和傳染病的衛生、健康教育，以確保學生健康成長。

1．提倡不吃零食，吃好三餐正餐； 2．不喝生水，提倡自帶茶水；

3．做到勤洗澡，勤換衣服，注意個人衛生；

內 容 摘 要 4．春季飲食應清淡一些，多吃蔬菜和一些食用菌，如黑木耳、銀耳、蘑菇、香菇等。春季是病毒出沒頻繁的時候，很多病毒都會趁虛而入，進入你的體內，多食食用菌能增加你的抗病毒能力

5．早春，氣溫仍然很低，人體內消耗的熱量較多，宜進食偏于溫熱的食物。飲食原則為選擇熱量較高的主食，并注意補充足夠的蛋白質。飲食中除米面雜糧之外，可增加一些豆類、花生、乳制品等。

仲春，天氣不穩定，可參照早春時的飲食進行。氣溫較高時可增加青菜的食量，減少肉類的食用。

晚春，春夏交替，氣溫偏熱，宜進食清淡食物，并注意補充足夠維生素。春季飲食忌生冷油膩，傳統醫學還認為春季為肝氣旺盛之時，不宜多食酸味食品，以免使肝氣過盛而損害脾胃。

春天，天氣變化無常，冷熱交替，是各種流行性、傳染性疾病多發季節，小

結

也是各種病菌大量繁殖的時節，所以，我們務必高度重視個人和食品衛生安全，防止各種疾病的侵襲。

主主題 題 9.飲食安全 11.交通安全教育

日常生活中要注意飲食衛生，否則就會傳染疾病，危害健康，“病從口入”這句話講的就是這個道理，所以我們要注意：

向同學們發出倡議： 紅燈短暫而生命生久，為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視生命，11．養成吃東西前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種、認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德； 各樣的東西，會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂內 容

內 容 摘 要

2、徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。戲打鬧；

2．生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病

3、過馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路； 毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅

4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。摘 要

什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。3．不吃腐爛變質的食物。食物腐爛變質，味道就會變酸、變苦；記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得散發出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成這時一個巨浪花打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。” 食物中毒。

4．不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個質食品、飲料衛生質量往往不合格，食用、飲用會危害健康。人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安

5．不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀小 結 之中發生。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。我們的社會便向文明的彼岸靠近了一步。

重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來，遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

主題 12 五一假期安全教育

三天的假期，會使我們緊張的身心得以休整，同時也會使我們調整心態，更好地投入到假期后緊張而又繁忙的學習和工作中去。為了使五一假期過得舒適、祥和而有意義，特向大家提以下要求：

1、時刻牢記《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，牢記老師的諄諄教導，走出校門后，仍然以學校的紀律和社會的規范來約束自己的行為，不放縱自己。

2、利用“五一”長假，多看一些課外讀物，多參加有益的活動，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。

3、假期中，沒有家長的帶領，不允許內 容 摘 要 獨自一人外出，如確實需要外出，必須由家長帶領，或者經家長同意后方可外出，并注意隨時和家長聯系。

4、假期期間，路上行人、車輛特別多，要注意提高自我保護意識。注意交通安全，不坐無證車輛，上下車要遵守秩序，不要橫穿馬路，要遵守交通規則。

5、外出游玩時，如果與家長走散，首先要保持冷靜，不著急慌張，要找警察幫忙，或在原地等候，切忌亂跑亂動，哭叫喊鬧。

6、出門在外，不要和陌生人說話，不接受不認識的人給的食物或禮物，要提高辨別是非的能力，不隨便跟陌生人走。五一期間同學們若單獨在家，遇到陌生人敲家門切莫開門，預防不法分子侵害，遇事要沉著冷靜，必要時可報110求救。

7、五一期間由于天氣轉暖轉熱，沒有家長帶領，不允許獨自一人去水塘或游泳池游泳，以防溺水死亡事件的發生。

8、五一期間可能有的同學父母仍要上班工作，希望同學們在家好好復習功課，嚴禁外出上網吧、游戲廳、臺球室，錄像廳、溜冰場等一些不利于青少年健康成長的場所，要預防意外事故發生。

小 結

總之，希望大家把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平平安安過“五一”，快快樂樂返校來！主題 13.校內安全

1．在校內不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。

2．嚴禁爬高或在陽臺護欄上探取東西，大掃除時二層以上在沒有安全防護措施的情況下，不擦窗玻璃。在做衛生時，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。

3．學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關。

4．從小養成衛生習慣，飯便前后都要洗手，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。不要偷吃別人家果樹上的果實，可能有噴灑的農藥，以免中毒。

5．體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。

6．住宿學生不得將貴重物品帶入宿舍。不得在宿舍使用明火。不得私自接用電器電線，不能使用專用插座。

7．同學們應加強網絡安全意識，不瀏覽不健康網站，不玩網絡游戲。嚴禁進入游戲機室、網吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。

內 容 摘 要

小 結

一個合格的學生，所應具有的絕不僅僅是書本的知識，還要為了個人和他人安全從自我做起，牢記安全就在我們身邊的必勝信念。主題 14 校外安全

1.一個人在家時要關好門窗；對陌生人來訪不要隨便開門；陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。

2．在集體旅游等活動中，自覺服從老師和帶隊人員的統一管理，不打鬧、不隨意離開班級或活動小組；如有身體不適等情況要及早報告老師或有關人員。

內 容 摘 要

3．不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向。4．注意交通安全

（1）行人走路須走人行道，養成文明走路好習慣。

（2）橫過公路時，應走人行橫道線或人行天橋和人行地道。

（3）遇有信號燈的路段，須嚴格遵守紅燈停.綠燈行的規定。

（4）在沒有人行橫道.人行天橋或地道的路段，橫過公路應觀察無來往車輛時，做到快速通過。

（5）不要在車輛臨近時突然橫穿公路。

（6）嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施。

（7）不要嬉戲.打鬧，不要在車前車后亂跑。

（8）乘車人應注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。（9）候車時應站在人行道上，不要在車行道上候車。

小 結

父母給我生命，我以健康回報！規則在我心中，安全伴我成長！”同學們，希望讓大家每天都高高興興上學去，平平安安回家來！主題 15 日常生活中要注意飲食衛生 日常生活中怎樣注意飲食衛生？

1．養成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2．生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。

內

3．不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中容 有的含有對人體有害的毒素，缺乏經驗的人很難辨別清楚，摘 只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。要 4．不吃腐爛變質的食物。食物腐爛變質，就會味道變酸、變苦；散發出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。

5．不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料往往衛生質量不合格，食用、飲用會危害健康。

6．不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。主題 16 珍愛生命——防溺水教育

溺水已成中小學生的“頭號殺手”，５月以來，已發生數起中小學生在節假日溺水事件。炎炎夏日，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。因此，外出游泳嚴格遵守“四不”：未經家長同意不去；沒有成年人陪同不去；深水處不去；不熟悉的江溪池塘不去。

溺水原因主要有：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發疾病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

如何保證游泳安全，避免溺水事件？對水情不熟而貿然下水，極易造成生內 容 摘 命危險。萬一不幸遇上溺水事件，切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

（1）手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握要 住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

小 結 珍愛生命就是珍惜每一天。

主題 17.吸煙、飲酒的危害

學生為什么不宜飲酒？

1．學生正處在生長期，身體各個器官還很嬌嫩，尤其是消化系統。因此，不能過多地承受刺激性物質。酒具有刺激性，所含的酒精對肝、胃等的傷害更甚。

2、喝酒會降低人的免疫力，酒后毛細血管擴張，散熱增加，抵抗力下降，容易患感冒、肺炎等疾病。

3．飲酒過量會傷腦，使青少年們記憶力下降，影響學習，嚴重的還會使智商下降。

內 容 摘 要 4．據實驗，學生飲酒還會對身體的發育帶來不良后果。學生吸煙有什么害處？

1．煙草在燃燒時會產生煙焦油，含有致癌物質，能誘發各種癌癥。

2．煙草中的尼古丁是一種劇毒物質，對人的中樞神經有麻痹作用。長期吸煙，會引起心血管疾病。

3．吸煙不僅害己，還會污染環境，給他人帶來更嚴重的危害。4．吸煙者的死亡率比不吸煙者高70％，壽命也明顯縮短。怎樣預防毒品的侵害？

1．可以向家長、老師了解一些有關毒品的知識；提高識別能力，避免受騙上當而誤吸毒品。

2．不聽信任何人的教唆、引誘，堅決地拒絕嘗試吸食毒品。

3．在發現有關毒品的不法活動或可疑情況，應立即設法向家長、老師或公安部門報告。

小結 遠離煙酒、毒品，珍愛生命。主題 18.火災逃生自救九大要訣

第一訣：不入險地，不貪財物。生命是最重要的，不要因為害羞及顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋找、拿走貴重物品上。

第二訣：簡易防護，不可缺少。家中、公司、酒家應備有防煙面罩，最簡易方法也可用毛巾、口罩蒙鼻，用水澆身，匍匐前進。因為煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面逃離是避免煙氣吸入的最佳方法。

第三訣：緩降逃生，滑繩自救。千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救。也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服自制簡易救生繩，并用水打濕，緊拴在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心、順繩滑下，或下到未著火的樓層內

第四訣：當機立斷，快速撤離。受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向容 安全出口方向沖出去，千萬不要盲目地跟從人流相互擁擠、亂沖亂撞。撤離時，要注意朝明亮處或外面空曠地方跑。當火勢不大時，要盡量往樓層下面跑，若通道被煙火封阻，則應背向煙脫離險境。

摘 火方向離開，逃到天臺、陽臺處。要 第五訣：善用通道，莫入電梯。遇火災不可乘坐電梯或扶梯，要向安全出口方向逃生。

第六訣：大火襲來，固守待援。大火襲來，假如用手摸到房門已感發燙，此時開門，火焰和濃煙將撲來，這時，可采取關緊門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，防止煙火滲入，等待救援人員到來。

第七訣：火已燒身，切匆驚跑。身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓

第八訣：發出信號，尋求救援。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向外發送求救信號，引起救援人員的注意。

第九訣：熟悉環境，暗記出口。無論是居家，還是到酒店、商場、歌廳時，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，當大火燃起、濃煙密布時，便可以摸清道路，盡快逃離現場。滅火苗。

小結 天干物燥，注意防火。

第五篇：四年級安全教案

第一課 拒絕野外游泳

1、夏季溺水事故頻發，玩水注意安全；

2、知道野外游泳危險，拒絕野外游泳。

炎炎夏日，很多人喜歡到野外池塘、水庫、河流等地方游泳消暑，但對于在野外游泳的危險，許多人不以為然。

○同學們，請說一說野外玩水或游泳可能有什么危險呢？

知識屋：學生溺水頻發生

夏天是溺水事故的多發季節，每年都有許多學生溺水身亡。特別是在暑假、周末和放學后，許多同學都喜歡結伴到水邊玩耍、游泳，稍不注意就會發生溺水的危險。

2011年，兩個10歲左右的男孩在常熟市某湖附近水域游泳，結果沉入水中，待救援人員趕到時，他們已停止了呼吸。

2012年6月17日、18日兩天，咸陽、寶雞、西安先后發生學生溺水事件，造成5個如花燦爛的生命消逝。

○ 如果有同學叫你去野外河塘里游泳，你該怎么做呢？（）

A．和同學一起去，注意安全就是。

B．堅決不去，并勸說他們也不要去。

C．我自己不去就是了，不過沒必要勸說同學。

知識屋：野外游泳藏危險 你知道野外游泳有哪些隱患嗎？

1．野外河道沒有消毒措施，各種生物、細菌共存，很容易帶來疾病； 2．河道地勢復雜，即使游泳技巧很好的人也可能溺亡； 3．河邊沒有救生員，萬一出事很難獲救。

野外游泳有危險，我們絕不能私自去水庫、水坑、池塘、河流、溪邊等危險的水域玩水。

野外，為什么會游泳也會被淹死？

多數人以為在游泳池里或淺水中學會了游泳，就能隨意去野外水域，其實不然，這樣同樣非常危險。

一是這些地方水況復雜，可能有暗坑、旋渦、水草等，容易發生意外；

二是這些水域水溫不定，如突遭“冰水”刺激，容易抽筋而發生溺水。

三是大部分人對危險處理毫無經驗，一旦遇險手忙腳亂，無法自救。

第二課 護腸胃 保健康

1、了解吃飯的一些基本知識；

2、知道哪些食物可能導致中毒或損害健康。

小強和媽媽晚飯后出現頭暈、嘔吐等癥狀，于是趕緊來到醫院。醫生詢問后初步判定是食物中毒，而“罪魁禍首”可能就是他們晚飯食用的四季豆和野菜燒肉。

○為什么四季豆和野菜燒肉可能是食物中毒的“罪魁禍首”呢？

知識屋：東西不能胡亂吃

亂吃東西，可能引發腸道疾病或食物中毒。如生水、未洗的瓜果、餿飯菜、生豆漿、發芽的土豆、未煮熟的四季豆、過期食品、霉變食品、未知的野果和野菜等，我們都不能食用。

生豆漿不能喝

生豆漿里含有有害物質，未煮熟就飲用，會引發惡心、腹瀉等中毒癥狀。生豆漿加熱時，會有很多泡沫上浮，出現“假沸”現象，所以要用小火繼續再煮沸5分鐘左右。

○爺爺奶奶擔心浪費，會把吃剩的飯菜放冰箱，第二天加熱再吃，這樣做是否健康呢?

知識屋：吃飯也有大學問

保護腸胃健康，讓我們先來了解吃飯的基本學問吧！

不要吃太多：吃得太多會導致腸胃消化液分泌增加，造成消化功能負擔。

不要吃太晚：晚飯吃得太晚會導致胃腸道沒有時間消化，從而使消化功能出現異常。

飯后不宜馬上坐：剛吃完飯不適合馬上坐下，這樣會影響腸胃的消化功能。

生冷食物要少吃：生冷食物吃得太多會刺激腸胃，出現胃痛、腹部不適的情況。

1．你還知道哪些保護腸胃的小知識，一起來分享一下吧。

2．小胖喜歡一吃完飯就坐在沙發上看電視。你覺得他的做法對不對？

第三課 用藥安全

1、了解用藥的安全常識；

2、知道正確的服藥方式。

藥品是與人的生命和健康息息相關的特殊商品。它是一把雙刃劍，既可治病，也可致病；既可救命，也可害命。在我國每年新增的聾兒中，約80%為藥物中毒性耳聾；世界衛生組織調查指出，全球的患者有1/3 是死于不合理用藥。

知識屋：用藥安全要牢記

兒童處在生長發育時期，身體的很多器官和功能還未健全，用藥時一定要注意。

一、遵醫囑或按藥品說明書使用；

二、對癥用藥，合理選擇藥物劑型；

三、不服用成人的藥物；

四、不同時服用多種藥物；

五、不服用變質或過保質期的藥品。

買藥必須到具有合法的《藥品經營許可證》和《營業執照》的正規零售藥店購買。

○如果媽媽要買上門推銷且沒有正規發票的藥品或保健品，你會怎么做呢？

知識屋：藥不能這樣吃

服藥時用茶、牛奶、咖啡或飲料等送服，干吞藥片，對著瓶口喝，躺著服藥等都是錯誤的服藥方式。

○你知道為什么不能干吞藥片或躺著服藥嗎？

服藥時不論中藥還是西藥，最好用溫開水送服；服藥后不要馬上躺下，最好站立或走動幾分鐘。

第四課 阻止校園欺凌

1、不欺負同學，不做“小霸王”；

2、在受到欺負時知道如何應對；

3、學會關心和善待他人，與人友好相處。

小杰是班里的“小霸王”，他經常欺負低年級的小同學或是把身邊的同學打傷，令老師和父母非常頭痛。

○你所在的班級有沒有“小霸王”呢？說說他們的“惡行”。

知識屋：橫行校園“小霸王”

很多學校都有“小霸王”欺凌弱小的現象。他們憑借身體或人數眾多的優勢毆打同學、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學，甚至敲詐勒索、搶奪同學物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。

我被同學欺負了

最近，東東他們經常欺負我，總是在班上喊我“小白鼠”，有時無緣無故就罵我，還有意將我的書藏起來，使我被老師批評。告訴媽媽吧，她總要我離他們遠點，不要惹他們。想告訴老師吧，又怕他們報復我，只能自己忍著。有時，我真想和他們大吵一下，可就是說不出口。我一見到他們就害怕，誰能幫幫我？

○被同學欺負了怎么辦？快給上面的同學出出主意吧！知識屋：對欺凌說“不”

當受到欺凌時，最好不要表現出害怕或哭泣，這會讓欺負你的人覺得你很好欺負而繼續欺負你。你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。

有些欺負行為往往是為了取樂，如果看到被欺負的人如此強勢，欺凌者一般會很無趣地離開。

為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。

當看見別的同學受到欺負時，也要向老師報告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。

知識屋：學會善待他人

通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負弱小顯示自己的強大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。

實施欺負或者協作欺負，都是一種軟弱的表現，希望大家都能堅強起來，用愛去關心他人。

——大學生網友

人人都是平等的，我們要學會善待他人。關心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負他人的過程中體驗不到的。

第五課 當同學有了小糾紛

1、學會與同學友好相處，知道哪些行為可能引發小糾紛；

2、寬容地對待同學，能正確處理同學間的小矛盾。

前幾天，小國在匆忙中將小偉的文具盒碰到地上，于是兩人互不相讓，爭吵到上課也沒有結束。小偉認為小國將自己的文具盒碰到地上，道歉不誠懇；而小國覺得自己不是故意的，小偉不該出口罵人。

○ 假設你是老師，你會如何處理小國和小偉的爭吵呢？

知識屋：容易產生糾紛的行為

同學們之間的糾紛常常是一些自認為很小的事情所引起的。不拘小節、開玩笑過分、取綽號、惡言中傷、自大沒禮貌等，這些都可能給你和同學之間帶來矛盾。

○ 你與同學之間有沒有過小糾紛，你是怎么處理的呢？ 知識屋：不用武力解決糾紛

在與他人產生糾紛時，千萬不要對他人破口大罵，甚至大打出手。這樣不僅解決不了問題，反而讓原本微不足道的小事變成大矛盾，造成嚴重的后果。

與他人有糾紛時，首先進行自我反思，站在對方的角度思考問題，思量自己是否有錯。

如果錯在自己，要真誠地向對方道歉，并完善自己，改變自己的不良性格和習慣；如果錯在對方，要寬容而主動地原諒他人的過失，微笑接受他人的道歉。

在一輛擁擠的公交車上，一位手拿牛奶的女士不小心將牛奶灑在了一位青年男子的西裝上，男子并沒有因此而責備女子，反而是去安慰她，叫她不要放在心上。

偉大的心像海洋一樣，也許有冰山，但永遠不會冰封。

第六課 集體活動安全

1、了解運動時的安全事項；

2、了解體育課上的著裝安全；

3、知道集體活動時聽指揮，不擅自行動。

上體育課時，同學們都在認真地做跳遠前的預備操，只有亮亮在偷懶，還偷偷嘲笑同學的動作丑。后來在自由練習跳遠時，只聽見“哎呦”一聲慘叫，原來是亮亮的腳扭傷了，他正蹲在地上，痛得眼淚嘩嘩往下掉……

○亮亮為什么會扭傷腳？你知道運動時要注意哪些安全嗎？

知識屋：運動安全

運動會、體育課或課間活動等操場運動，我們都要懂得自護，確保安全。

1．做好準備：換上適合運動的著裝，并做跑步、壓腿、原地跳等熱身準備； 2．服從指揮：在老師指導下使用各項運動器具、正確活動。3．嚴肅對待：運動時不能嘻嘻哈哈，以免扭傷。4．受傷處理：一旦受傷，要立即報告老師。

在進行短跑時，要跑在規定的跑道內，不能跑到別人的跑道里，以免相互絆倒，導致受傷。

判斷：劇烈運動以后，不要立即停下來休息，不要馬上大量飲水。（）

知識屋：體育課的著裝安全

體育課活動量大，還要運用很多體育器材，所以上課時著裝有講究。1．衣服要寬松得體，最好穿防滑膠底帆布鞋或運動鞋；

2．口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、鋒利的物品，頭發上不要帶各種發卡。3．患有近視眼的同學，如果可以不戴眼鏡上體育課，就盡量不要戴眼鏡。

知識屋：團體活動聽指揮

外出參加集體活動時，一定要有團隊意識和責任心，遵守活動紀律，聽從老師或工作人員指揮，不單獨活動；遇到事情時，立即向老師報告。

去戶外活動之前，要關注活動當天的天氣，適當地增添衣服，準備一些必需品，如水、食物、雨衣等。

第七課 日常傷害處理

1、了解魚刺卡喉時的處理方法；

2、了解各種異物入眼、入耳的處理方法。

安安的媽媽吃飯時，不小心被魚刺卡了，她先后使用了吞米飯團、喝醋等土辦法，想把魚刺取出。但是折騰一夜毫無效果，最后由于嗓子出血進了醫院。

○你是否有過魚刺卡喉的痛苦經歷，說說你是怎么將它取出的呢？

技能站：魚刺卡喉

魚刺大多會卡在口咽部，可以看見，采用正確的方法就可快速取出。

1．找個光亮充足的地方，讓光線直射到口咽；沒有光線時，也可用手電筒； 2．張大嘴巴，舌后縮，然后發出“啊”音，這樣可以讓幫助你的人看到魚刺的位置；

3．如一次未發現魚刺位置，可反復多試幾次，直到看清楚后，再用鑷子迅速拔出。

如果多次仔細查看后都未發現魚刺，則可能卡在咽喉部位，需去正規醫院處理。

魚刺卡喉后大口吃米飯、咽面食或喝醋等方法，不僅不能使魚刺咽下，反而容易扎得更深。

技能站：異物入眼

沙子、小飛蟲等異物入眼，不要用力揉眼，以防對眼睛造成劃傷和感染。1.首先用手輕輕把眼瞼提起，等分泌出大量淚水，自動把異物“沖洗”出來，同時可咳嗽幾聲，以便把異物“擠”出來。2．如果淚水不能將異物沖出，可取一盆清水，在水中眨眼將異物沖出。也可請人撐開患眼，然后對著輕輕吹氣，將異物吹至眼角處用消毒棉簽輕輕取出。3．異物取出后要滴抗菌眼藥水，防止感染。

如果上面的措施無效或者眼部情況愈加嚴重時，應馬上去醫院。

如果玻璃入眼、眼被異物擊傷，不要試圖自行處理，要立即就醫。

如果是化學品濺入眼中，立即用清水沖洗15分鐘以上，然后就醫診治。

技能站：異物入耳

小昆蟲、豆類、沙子、水等異物進入耳道，可能會損傷鼓膜，要及時取出。無法自行取出時，要及時送醫。昆蟲入耳

用手緊按另一側的耳朵，這樣可使蟲子倒退出來；

可用手電筒照射耳內，用光線把蟲子引出來；

將香煙霧徐徐引入耳內，將蟲子熏出；

如上述方法都無效，立即向耳內滴入一些食用油，然后站立，頭偏向蟲子進入一側成90°，另外一側腿彎曲，然后單腿彈跳。隨著油的外流，蟲子就會被沖出來。

沙土、煤渣、鐵屑等固體入耳

將患耳向下，輕輕拍擊耳廓，使其掉出。如果是鐵屑入耳，可試用細長磁鐵小心伸入耳道內將其吸出。豆類入耳

可用白酒滴耳，使豆類縮小，有利取出。不宜滴入其他液體以免發生膨脹，增加取出難度。水入耳

將頭歪向進水一側的方向，然后同側單腳跳躍幾下，水便會流出。再用棉簽在耳道內輕輕轉動，將水吸干。第八課 走進網絡世界

1、正確認識網絡的優點和缺點；

2、在家長的指導下正確使用網絡；

康康：“我覺得上網好，無聊的時候，可以上網和朋友、同學一起聊聊天，說說快樂的、傷心的事。”

安安：“小學生上網不好，小學生上網大多都是為了玩游戲，時間長了，視力就下降了，不但沒有學到知識，還把眼睛弄壞了。”

○ 你覺得網絡分別有什么優缺點呢？

知識屋：網絡是把雙刃劍

網絡為人們的生活和學習帶來了極大的方便。有了網絡，人們可以隨時隨地地學習、查閱資料、與朋友聯系、購物、游戲等等；有了網絡，世界變得越來越小。

但是，虛擬的網絡世界也有很多不適合中小學生的信息，網絡游戲也使很多學生沉迷，甚至影響學業；同時，網絡中還存在各種騙術，容易使人上當受騙。

知識屋：健康文明用網絡

網絡是我們學習的一個窗口，我們要學會文明、健康上網，趨利避害。1．合理控制上網時間，每天上網時間不要超過1小時，且應有家長陪同。2．做一個文明的小網民，不在網絡中說臟話或辱罵他人。3．向家長或老師了解常用的網址，不隨便點擊陌生網址。

網絡文明公約 五要五不 要善于網上學習，不瀏覽不良信息； 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人； 要增強保護意識，不隨意約見網友； 要維護網絡安全，不破壞網絡秩序； 要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。