第一篇：潘莊中學防汛方案[范文]

潘莊中學 防汛安全工作方案

汛期將至，為切實做好今年的學校汛期安全工作，最大限度地減輕汛期災害對學校造成的危害，保障教育教學各項工作的順利進行，高效有序地開展防汛搶險救災工作，根據市教育局汛期學校安全工作有關要求，結合學校實際，特制定防汛安全工作方案。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，堅持“安全第一、預防為主”的防汛方針，落實安全發展的理念和安全第一的原則，進一步強化措施，落實責任，消除隱患，夯實基礎，著力增強師生安全責任意識，提高師生安全防范能力，為全校師生的健康、教育教學工作的和諧發展提供有效的安全保障。

二、工作目標

進一步解決師生防汛安全工作中的麻痹思想，做到基礎扎實，制度落實、監管到位，確保汛期師生人身和學校財產安全。具體目標：

（一）確保汛期學校不出現任何事故。

（二）確保學校汛期安全隱患按期整改。

（三）進一步加強和深化師生的防汛安全管理工作。

三、防汛安全工作領導組 組長：汪及民 副組長：馬慶春

組員：馬慶東 劉鳳祥 王少江 馬勇

鄭衛華 劉玉龍 閆保衛 李廷朕

四、防汛安全各工作組職責

（一）防汛領導小組的主要職責

1、迅速接受與傳達各級黨委政府防洪防汛指揮部和市教育局關于防洪防汛救災的各項指令，全面部署和指揮實施防洪防汛救災工作。校長為防汛抗災安全工作第一責任人，快速、及時、有效地處置學校防汛抗災工作中出現的各類突發性災害事故，采取有效措施，立足學校，堅持自保、自救，防大災，保安全，確保全體師生汛期安全。

2、掌握學校防洪防汛工作的基本情況，了解汛情、校情及廣大師生的情況并及時上報。

3、組織準備足夠的防汛物資，根據出現的險情，提出排險、搶險方案，及時分析匯總汛期中的雨情、水情和災情，為學校防汛工作提供科學依據。

4、負責檢查、監督學校防汛措施落實情況；負責檢查、監督學校防汛抗災物品的準備情況，負責做好學校防汛抗災的指導工作，確保師生安全，杜絕人員傷亡。

5、執行上級下達的其他任務。

五、防汛抗災工作措施

1、防汛抗災工作領導小組全面指導全鎮各校的防汛抗災工作，并具體負責中心校的防汛工作，確保師生安全渡汛和學校財產不受損失。

2、在汛期來臨之前，防汛抗災工作領導小組成員根據學校安排重點做好以下工作：

（1）對涉及校園安全的各種設施進行拉網式檢查，發現險情，立即報告并及時處理；

（2）對學校的校舍懸掛物等進行檢查，及時排除事故隱患；（3）對學校電路進行檢查、修復，準備好應急備用燈具，注意用電安全；

（4）對學校及周邊環境進行安全檢查，做好加固工作；

3、通過廣播、黑板報等多種有效形式在師生中開展防汛防災宣傳工作，增強師生的防范意識，提高師生應對事故的能力。切實落實汛期師生往返學校途中的安全措施，確保師生安全。

4、加強汛期值班。防汛期間全體教師要保持通訊暢通，尤其班子成員和值班人員必須保證二十四小時電話暢通。帶班領導、值班人員要堅守崗位，不離崗，不脫崗。大雨天，要加強巡視，做到每半小時一次，一旦學校發生汛情，值班人員要在第一時間內電話通知全體教師，全體教師接到通知后，要以最快的速度趕到學校，聽從組長指揮，安排學生轉移、安置及學校財產的搶救工作。帶班領導要及時向有關部門報告，確保無人員傷亡。

5、物資準備。根據學校實際情況，儲備一定量的防洪抗災物資，如手電、應急照明燈等。

六、重大汛情應急

1、在接到上級教育主管部門或當地黨委政府重大汛情應急公告后，防洪防汛工作領導小組成員迅速到位，防汛搶險隊快速集中，立即投入到防洪搶險工作中。

2、組織力量做好學校師生疏散安置工作，采取有力措施，保障師生的人身安全。

3、組織有關人員維護學校秩序，加強重要部位的安全保衛工作，保護學校財產不受損失。

4、發生洪災等緊急情況，學校在第一時間上報告當地黨委、政府辦公室和市教育局。

七、幾點要求

1、全體教師要充分認識防洪防汛工作的重要性，堅持統一指揮，各負其責的原則，在教育局和校防洪防汛領導小組的統一指揮下，在可能出現的洪澇災害面前，以大局為重，密切配合，互通信息，互相支援、團結協作，共同應對險情。

2、全體教師要克服麻痹思想和僥幸心理，健全、完善和落實防洪防汛的各項規章制度，尤其是落實好領導帶班，教師輪流值班值宿制度，要做到有專人值班值宿，并且必須做到工作時段內不脫崗、24小時不空崗。建立家校聯系制度，是家庭和學校能夠聯合保障學生的汛期安全。

3、要結合實際制定好應急預案和避險措施，并提前組織師生進行防汛避險演練，提高廣大師生的應急避險和自救能力。

4、災情報送。災情的報送必須及時、準確、全面、不漏報、不瞞報。

第二篇：潘莊中學學社區活動計劃

潘莊中學學社區活動計劃

社區是養成教育的一個基地，也是學校德育工作的一個十分重的場所，是學生體驗社會主要陣地。社區的自然環境和人文環境在孩子的成長過程中有著重要的意義。充分利用社區教育資源，把孩子帶進社會大課堂中，對于發展教育，促進健康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區提供了鮮活的力量。為此特制定如下計劃：

一、指導思想

以“五愛”為基本要求，堅持家庭教育、學校教育與社區教育相結合，全方位、多渠道地開發社區德育資源，努力構建齊抓共管立體開放的社區道德建設的教育管理體系，營造良好的育人大環境，達到“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識，在社會實踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，勞動的小主人，學習的小主人。

二、具體措施

1、開展美化社區活動，對學生進行環保教育。組織各種志愿服務小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社區，這是我們的家庭，這是我們應該愛護的地方，增強環保意識。

2、開展社區互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關心他人。定期組織學校到鎮敬老院慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結對，學生們定期上門慰問，幫著打掃，陪著聊天。

3、為加強未成年人思想道德建設，減輕學生課業負擔，學校利用有限的教育資源盡可能地為學生創造條件，開設活動場所，以豐富學生的課余生活。學校在寒暑假、節假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，配備專職輔導教師進行管理和輔導。

4、學校與村委結對子，同時要求各班制定詳細的社區活動計劃，并定期與街道負責人聯系，組織志愿者到結對社區報到，參加為民服務小隊，一起進入社區走上街道，配合村委干部開展各類文藝宣傳活動、勞動服務活動。

5、聘請法院、交警隊、派出所的同志，來校做專題講座。

6、發揮農村優勢，建立多種類型的小陣地。農村中擁有各種教育活動資源，都可作為社區活動的小陣地。根據活動的類型建立不同的活動陣地。如：（1）服務型活動陣地：在活動前，預先考查村里有需要進行服務的老人與地點。比如幫助孤老做家務，清掃村老年活動室，美化一條路等都是服務的內容。（2）考察型活動陣地：在鄉鎮中，有些合資企業效益較好，可以通過組織學生進行考察活動，來了解本鎮的經濟發展狀況。讓學生們樹立起建設祖國、發展家鄉經濟的強烈愿望。（2）實踐型活動陣地：利用農村中的一部分家庭承包的種植基地或養殖基地，可以參與實踐活動，學習種一種種植或學養一種小動物，培養他們的勞動技能。

參考：

以“生存”為主題的系列活動，比如：學會自理，學會做飯、炒菜，學會在艱苦環境中尋求生存條件等（野炊）。

以“環保”為主題的系列活動，比如：“塑料袋的故事”、“植樹”等。

以“愛家鄉愛社區”為主題的活動，比如：參觀瀘州市博物館、參觀瀘州朱德紀念館、龍馬新區等。

以“法制”教育為主題的活動，比如：“到龍馬潭區安寧看守所去聽報告”、“請法制宣傳員到學校講座”等。

以“愛勞動”為主題的活動，比如：“參加瀘州老窖酒廠”、“參觀瀘卷煙廠”等。以與社區互動為主題的：“聯歡會”、“建設美好社區，做好清潔衛生工作”、“義務宣傳”、“假日小隊活動”、“家長學校”等活動。

第三篇：潘莊小學教師調配方案[模版]

潘莊小學教師調配方案

根據《平原縣教育局關于2017年教職工編制及調配工作的通知》為保證我校教育事業的健康發展，促進人才的合理流動，特制定本方案：

一、調配原則

嚴格按照核定的編制和學校教育發展的實際，堅持三個“有利于”的原則，即：有利于促進教育人才的合理流動，有利于保持教師隊伍的生機與活力，有利于教職工隊伍的穩定；堅持公開、公正、公平的原則；堅持嚴格編制管理，從實際出發的原則。

二、主要程序

（一）成立教師調配考核小組 組 長：劉傳彬 副組長：肖海軍

成 員：王春山 潘吉寶 田正靜 張立昌

（二）公示調配條件及調配指標和崗位分布

1、調配條件

（1）按教師年齡女50周歲，男55周歲原則上不參與此次人員的交流，但是根據鎮教委實際工作要求及在體現個人專業能力方面，也可根據所教專業及就近原則，做出個別相應的調整。

（2）根據以往縣局下發文件精神及歷次人員調整方案要求，孕期及哺乳期教師不在此次人員調整范圍內，但也可根據個人意愿向鎮教委提出申請，由教委做出更有利于全鎮工作要求的安排。（3）根據2016年9月縣局要求各校報編制時，已報幼兒園教師的，不在此次人員調整范圍內。

（4）不足半年應退休人員不在此次編制人員調整范圍內。

2、調配指標

根據平原縣教育局下發的人員編制通知，我校設1-3年級三個教學班，并結合學校實際學生人數，潘莊學校小學設崗位數為7人，本校緊缺專業教師原則上不得申請調動。另根據我校現有幼兒園及各園實際人數，設崗位數為6人。

3、崗位分布：一年級設數學教師1人，語文教師1人。二年級設數學教師1人，語文教師1人。三年級語文教師1人并兼科學教學，數學教師1人并兼外語教學。1-3年級設體育教師1人。幼兒園人員編制如下：宮徐2人，鳴店2人，潘莊2人，總計6人

（三）申請調動的教師（符合調動條件）向學校遞交書面申請（申請調往的學校必須具備補員資格及崗位，每人只能選一所學校中的一個崗位，選定后不能更改。）由前曹鎮教委做出相應安排。

（四）需要留本校及幼兒園的教師，由學校調配考核小組對教師根據四個學期的教學成績進行考核打分排序，并根據所教學科，選取名次列前者，逐一安排，競爭上崗。另潘莊幼兒園留1 名數學和1 名語文教師。

前曹鎮潘莊學區小學 2017年7月

第四篇：潘莊中學反邪教工作實施方案

潘莊中學2018年新形勢下反邪教工作實施方案

2018年1月

2018年潘莊中學反邪教工作實施方案

邪教活動危害家庭，危害社會，其行為令人發指，危害性令人瞠目。近來邪教勢力猖獗，特別是向我們教育系統滲透嚴重。為了增強我們的抵抗能力，切實抓好預防工作，制訂本方案。

一、指導思想：

以黨的十九大精神為指導，深入貫徹中央、市、區反邪教工作的相關精神，結合文明城區創建活動和我校生態文明特色校達標驗收工作，針對防范和處理邪教工作面臨的新形勢，出現的新情況，開展以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的反邪教警示教育宣傳活動，繼續對廣大教師、學生及家長開展廣泛的宣傳教育，以進一步提高學校教師防范邪教問題的能力，增強廣大教師生識別和抵制邪教的能力，創建“平安校園”構建和諧穩定的社會環境。

二、成立 “反邪教”工作領導小組 組 長：楊春洪 副組長：劉加柱 曹伯迎

組 員：李小林 楊 力 苗立青 陳源清 陳昆清 戳小龍

馬振剛 高 彬 段連銀 張鳳雨 韓志萍 各班班主任

反邪教辦公室設在德育處，各班班主任按照反邪教工作領導小組統一部署，明確職責任務，充分發揮各自職能，密切協作配合，切實為全校師生遠離邪教、遵守法紀創造出良好的外部環境。

三、具體工作安排：

（一）時間安排

我校的反邪教警示活動主要集中學校內部進行，活動在2018年12月底結束。具體步驟為：

1、準備階段：主要是制定實施意見，組織動員部署，發放宣傳資料，召開“防邪教知識進家庭”教育動員會議，對警示教育活動進行全面部署。

2、實施階段：主要抓好學校領導對全體教職工的教育培訓，然后對全體在校生進行面對面的教育，按照確定的內容和形式，分類開展反邪教知識宣傳活動。

3、總結驗收階段：在11月初結合日常調研、暗訪掌握的情況，對開展的學校防邪教知識教育活動進行認真的總結，撰寫總結報告。

（二）主要內容

警示教育活動要緊緊圍繞“認知邪教危害，揭露邪教本質，構建和諧社會”的主題，貼近廣大教職員工和在校學生的學習和生活，注重實效，力戒形式主義，做到人人皆知。

1、營造輿論氛圍，做好防邪教知識教育宣傳資料的發放和張貼工作。向各班發放《崇尚科學，關愛家庭，珍惜生命，反對邪教》的宣傳畫并張貼到播放。校園櫥窗上，將《反邪教警示教育宣傳材料》搞成錄音在校園廣播上

2、開展“崇尚科學、反對邪教”知識進課堂活動，切實做到“進教室，面對面”。學校將分年級在本學期統一安排一次反邪教教育課，通過發揮課堂教育的主渠道作用，確保在校所有學生都能接受到比較系統的崇尚科學教育，確保師生充分認識邪教的危害，增強反對邪教的能力。

3、積極組織開展對學生面對面的教育活動。活動中重點組織開展為期一個月的反邪教集中宣傳月活動，集中宣傳周活動時間在5月份和10月份進行，以“抵御邪教侵蝕，共建和諧社會”為主題，充分利用學校廣播、墻報、宣傳櫥窗、宣傳片等各種形式進行宣傳教育，普及防邪教知識。活動期間要求校園廣播每天早晨新聞時間播放，對學生進行防邪教宣傳教育活動。組織學生集中觀看一次反邪教教育警示教育片。各班要分別在升旗、班會和學生活動中滲透反邪教警示教育宣講內容，并開展多種形式的教育活動，特別要以“小手拉大手”的方式，組織學生做好家長的宣傳教育工作，整個教育活動做到有記錄。

4、班級內要開展形式多樣的系列教育活動。在班級內舉辦 “崇尚科學、反對邪教”主題班會，開展演講比賽，辦宣傳欄、黑板報、手抄報等，使活動進一步走向深入，取得實效。學生以《崇尚科學 反對邪教》為主題撰寫征文，每班上選5篇征文報德育處存檔。各班要開展反邪教宣誓簽名活動，發放一份《拒絕邪教倡議書》，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強我校教師、學生的反邪教意識。

5、加強與村鎮、學生家庭防邪教教育的合作。通過在各村鎮粘貼學生優秀手抄報，張貼群眾喜聞樂見的宣傳畫，開辟宣傳專欄，使防邪教知識走向農村，走進家庭，形成學校為主、村組配合、家庭合作的教育社會化體系。

四、保障機制

（一）宣傳常態機制。在學校校園創建“無邪教校園”專欄，及時上傳宣傳資料，報道活動動態，深化警示教育內容，擴大宣傳成果，積極探索防邪教育新路子，保持宣傳教育工作“長流水不斷線”營造良好的社會氛圍。

（二）防控預警機制。要經常排查，摸清底細，掌握工作動向，做到渠道暢通，研究判斷及時準確，主動有效地控制邪教活動態勢，搞好警校共育工作，確保重大案情能得到有效預警和及時處置。

（三）經費保障機制。學校要為“無邪教校園”提供必要的人力、物力、財力保障，努力創建“無邪教校園”活動。

潘莊中學 2018年1月18日

第五篇：中學防汛措施方案

安全，是學校進行正常教育教學的保證，是每個家庭幸福的保證，是孩子健康成長的保證。汛期來臨，我校地處天河岸邊，學生又分散居住在溝溝岔岔，防汛形式很嚴峻，結合我校的實際情況，特制定防汛安全措施和應急預案如下：

一、提高安全意識，落實各項規章制度

2、全體師生要克服麻痹思想，僥幸心理，本著安全第一的原則，將防汛工作抓深抓實抓到位。大力學習宣傳安全知識，利用校會、班會、主題班會以及校園廣播、板報、演講等形式宣傳防雷電、山洪、泥石流等安全知識，使師生認識到什么事有危險，什么事不該做，做了會有哪些后果，應該怎樣做，怎樣避免危險；如果發生危險，應當怎樣自救，怎樣互救，怎樣求救。如：遇雷雨時，防止雷擊，要求孩子不到高樹、電桿、墻下等處躲避，也不要站在山脊等高處，也不要接打電話等。

二、防洪措施和應急預案

1、建立防洪搶險指揮組織，遇到緊急情況指揮有序。校長為總指揮，政教處和總務處，年級組長到老師的四級指揮負責體制。值班教師24小時到崗，住校教師積極配合，如有情況立即上報、下傳。

2、關注天氣形式，收看天氣預報，如出現異常，早做安排。

3、建立上游預警機制。與上游的富貴山小學、歪脖溝小學建立聯系，如出現局部大雨，發生山洪，馬上通知中學，根據情況決定是否實施緊急預案

4、如果在放學時發生雷雨，必須推遲放學，雨后沒有洪水，可自行結伴回家，天晚時可聯系家長，或由老師護送回家。如果發生山洪，必須由家長來接，或由老師護送方可離校，如遇特殊情況，應留校住宿或請老師想別的辦法。

5、白天上課期間發生山洪，危及到師生安全，要求學生聽從老師安排，有秩序的轉移，轉移到距學校×××米的東坡村(路線：沿公路南行，向東)。情況緊急時，要求學生要抓緊課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不能獨自回家。

6、夜間發生山洪，危及到學校安全，值班老師、住宿老師馬上組織男女住宿生學生轉移，并逐層上報。水不太大時，可轉移到教學樓，水過大，按預案5轉移。

7、汛前準備。思想準備，加強防洪意識，遇事不慌；修渠筑壩，重點排查，消除隱患；物品準備，準備好藥品、手電、鐵锨、編織袋等防汛物資；保證通訊的暢通；組織師生進行防汛模擬演練。

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