第一篇：2011年高考病句復習教案

辨析并修改病

病句類型：語序小當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意小明、不合邏輯。前四種為結構性語病，后兩種為語義性語病。

考情透視

安徽高考對病句的考查具有以下幾個特點：

1．考查范圍明確：《考試說明》中規定的六種病句類型。

2．考查形式吲定，考查頻率高：考查形式包括兩種形式。一種為辨析類病句，這類病句采用客觀選擇形式，供給四個句子，要求從中選出有語病或無語病的一句；另一種為修改類病句，這類病句采用主觀筆答形式，供給一個語段，要求找出其中的語病并加以修改。安徽卷2011年采用的后一種題型，今年要引起注意，要加大訓練力度。

3．考查：重點突出：病句辨析是歷年必考的內容，其中搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、語序不當是考查的熱點和重點。如(1)搭配不當。如安徽卷2 0 0 8年第3題B項，2 0 0 9年第1 7題A項。(2)成分殘缺。如安徽卷2 00 7年第3題C項，2 00 9年第1 7題C項。(3)結構混亂。（4)語序不當。如安徽卷2 00 7年第3題D項，2 00 8年第3題A項。(5)表意不明。如安徽卷2 00 7年第3題B項，2 00 8年第3題（二項，2 00 9年第17題B項。試題的一般要求是“??沒有語病、句意明確的一項是”。

4。內容注：實際：選材大都結合中學生語言運用的實際，來源于表述當前社會所關注的話題的文章。

備考方案

結合高考對兒種語病類型的考查情況，復習時應有所側重。

首先，教師應當指導學生認真研讀木考點中列舉的病句類型，對每類病句的基小特征、識別方法多積累一些經驗。

其次，結合例題進行理論方法的遷移體驗。在研讀例題時，最好先嘗試解題，提高實踐能力，然后對照答案校正思路。

再次，借助習題讓學生集中時問練習，消化吸收本專題講解的內容。在學習過程中還應當引導學生借助理論講解強化對本專題的理解。考向探究

《考試大綱》規定的六種病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。其中“語序不當”、“搭配不當”、“成分殘缺或贅余”、“結構混亂”屬于結構性語病，“表意不明”、“不合邏輯”屬于語義性語病。

從六種類型的考查比重上看，“結構性語病”的比例遠遠大于“語義性語病” 從考查要求上看，注重辨析性。這一考點包括“辨析”和“修改”兩個方面，但在考查要求上一直是重辨析，輕修改。

從題型上看，以“四選一的選擇題”為主流題型，題干要求有三種：一是選出“沒有語病的一句”，二是選出“有語病的一句”，．三是選出“沒有語病、句意明確的一句”

角度一 語序不當

每個詞語在句子中都有一定的位置，每個單句在復句中也有固定的位置，表示一定的關系。如果安排不當，就使語句表達小通暢或產生歧義。語序不當的情況大致有以下幾種類型： 1．定語位置不當

(1)多項定語次序不當

病例：（2 0 09．廣東卷）據中科院動物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發現的一種野生動物，并命名為 “金絲牦牛”。（該句首先有語序不當的語病，“新發現的一

種野生動物”不是簽定的內容，“發現的一種新的野生動物”才是簽定的內容；其次主謂搭配不當，“并命名’’的主語不應 是承前省略的“這頭牦牛”，可改為“這頭金色牦牛是世界上發現的一種新的野生動物，并被命名為‘金絲牦牛’’’。）

特別提醒：多項定語的一般規律是：首先是表示領屬或時間、處所的定語離中心詞最遠； 1 其次是表示中心詞“怎么樣的”動詞、動詞性短語；再次是表示中心詞“什么樣的”形容詞、形容詞性短語；離中心詞最近的是表示性質的名詞或名詞性短語。如果違反這一基本規 律，就會造成定語語序不當。(2)定語和中心語位置不當

病例：（20 09．遼寧卷）由于規劃周密、準備充分，去年在北京舉辦的第2 9屆奧運會成為奧運會中歷屆參賽國最多、開幕式演藝最精彩的一次盛會，好評如潮。（“奧運會中 歷屆參賽國最多”語意不通暢，是語序不當而致。“歷屆”應修飾前面的“奧運會中”，所以應把“歷屑”移至“奧運會中”的前面）(3)定語誤做狀語運用

病例：（2 00 7．重慶卷）請柬的封套上古色古香地印著青銅器，上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰士。（“古色古香’’形容狀態，不應修飾動詞“印著”，而應修飾“青銅器”，故需調整其位置，應修改為“印著古色古香的青銅器”。這里就是將“古色古香”誤做狀語運用。）

2．狀語位置不當

(1)狀語誤做定語運用

例：（2 00 7．全周卷Ⅱ）這篇文章介紹了傳統槲聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細的語音技巧和表達效果，內容豐富，饒有趣味。（“詳細”表示“介紹”的程度，應為 狀語，不能修飾“語音技巧”，故“詳細的”應改為“詳細地”并移至“介紹”之前，充當狀語修飾動詞“介紹”。）

(2)狀語與中心語位置不當

病例：（2 0 0 8．重慶卷）1 9 84年1 2月2 6日，中國首次南極考察隊抵達南極洲。1 2月31 R，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。（語序不當，“首次”不能修飾“南極考察隊”，應該充當狀語來修飾動詞“抵達”。）

(3)多重狀語排列不當

病例：（2 00 7．全國卷1）這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以1 0%的速度每年縮減著，令人痛心。（句中的“每年”是表時間的狀語，“以l 0%的速度’’是表狀態的狀語，所以應該把“每年”移至“以l 0%的速度前面。

特別提醒：多重狀語按照語法規則和語言習慣，其排列順序一般是：離中心詞最遠的應該是表示時間或表示原因、目的的詞語；接著是形容詞或一般副詞；然后是表示地點或方向的詞語、表示狀態的形容詞；離中心詞最近的是表對象的介賓短語。如果違反這一基本規律，就會造成狀語語序不當。

如：今天早上（表時間）許多教師都（副詞，表范圍）熱情地（表情態）同他（表對象）交談。）3．詞序不當

詞序不當，指的是相關聯的并列詞語或短語順序不當，虛詞位置不當等。

(l)詞語順序不當

病例：（2 00 7．安徽卷）樹立和落實科學發展觀，發展和重視農業產后經濟，應當成為解決我國“三農”問題的重要 組成部分。（語序不當，句中“發展和重視”按邏輯順序應為“重視和發展”）

(2)短語順序不當

病例：文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明。（短語的前后順序排列不當，“深刻的說明”應照應“理論”，“詳細的規定”應照應 “政策”。把“詳細的規定”和“深刻的說明”的位置互換即可。）

(3)虛詞位置不當

①副詞的位置不當

病例：我們如果把這本書不認真讀好，就談不上讀別的書了。（應將第一個“不”移到“把”字前）②介詞位置不當

病例：著名的生理學家巴甫洛夫整天一曠于做動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。（表對象的“把”字短語“把動物”應緊挨動詞“縛”）

③關聯詞語的位置不當

復句中兩個分句主語相同時，關聯詞語應在主語后邊；主語不同時，關聯詞語應在主語前邊。如果顛倒，就屬位置不當。

病例：（2 0 0 8．天津卷）我們一定能在奧運之際展現出古老文明大國的風范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。（句中“不僅”應移至“那時”之 后。如果分句的主語一致，關聯詞語放在主語的后面；否則，關聯詞語就放在主語的前面。）

4、分句位置不當

病例：（2 00 8．安徽卷）誠信教育已成為我國公民道德建設的：重要內容，因為不僅誠信關系到曰家的整體形象，而且體現了公民的基本道德素質。（后半部分兩個分句的主語都是“誠信”，關聯詞語“不僅”則應放在“誠信”的后面；“不僅??而且??”表示遞進關系，從內容上看，則應先“公民”后“國家”。可改為“因為誠信不僅體現了公民的??，而且關系到國家的??”。）角度二，搭配不當 1．主謂搭配不當

病例：（2 009．安徽卷）強行風襲擊這座海濱城市時，呼嘯的狂風夾著密集的雨點嘩嘩地下了起來，一小時后部分地段積水便深達6 0厘米，交通一度陷入癱瘓。（“呼嘯的狂風??下了起來”，搭配不當，可以改為“呼嘯的狂風刮著，密集的雨點嘩嘩地下了起來”

2．主賓搭配不當 病例：（2 00 8．重慶卷）坐火車到威爾士北部最高的斯瀟登尼啞山峰去觀賞高原風光，是威爾士最主要的一個景點。（前一句“坐火車到??去觀賞高原風光”是一個連動句，而后一句的主十是“是??景點”，這樣前一句做后一句的主語就搭配不當了，做“景點”主語的只能是名詞性短語“威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰的高原風光”。）（10年全國卷Ⅰ）

這個法律職業培訓基地由省司法廳和南海大學合作建立，是全國首家有效聯合政府行政職能和高效教育資源而成立的培訓機構。（搭配不當，“基地”與“機構”不搭配。）3．動賓搭配不當

病例：（2 00 8．安徽卷）以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳遞活動，激發了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各罔人民的高度關注。（“也吸引了世界各國人民的高度關注”動賓搭配不當，應把“吸引”改為“引起”。）（10年全國卷Ⅱ）

該廠狠抓生產質量，重視企業文化，十幾年來凝聚了一批技術骨干，所生產的內衣產量成為全國同行業銷售額率先突破十億大關的一個著名品牌。（“凝聚”和“骨干”不搭配，“產量成為品牌”搭配不當，可改為“十幾年來培養了一批技術骨干，所生產的內衣在全國同行業銷售額率先突破十億大關，成為一個著名品牌”。）（10年廣東卷）

成千上萬的亞運志愿者都在忙碌著，他們在共同努力，完成舉辦一次令亞洲乃至全世界 都矚目的文明亞運的理想。（搭配不當。完成與理想，完成任務或實現理想。）

4．修飾語與中心語搭配不當

病例：（2 00 7．北京卷）在翻閱中國話劇100周年紀念活動資料時，他萌生了創作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。（句中“一臺”不能修飾“劇本’’，可將“一臺”改為 “一個（一部）”或把“劇本”改為“話劇”。）

5．關聯詞語搭配不當

病例：人們認為，同隊有效性的關鍵網素小只是個體貢獻的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協作技能。（句中“不只是”與“而是”搭配不當，根據句意，可 把“不只是”改為“不是”。）

角度三 成分殘缺或贅余 1．成分殘缺

成分殘缺指句子必須具備的語法成分殘缺不全，從而影響語意表達的語病。成分殘缺主要有以下幾種類型：

(1)主語殘缺。

例：①（2 00 7．安徽卷）初始階段，由于對灘海地區的地質條件整體認識存在誤區，導致了勘探隊多次與遇到的油層擦肩而過.（濫用介詞“由于”導致主語殘缺，刪去“由 于”或“導致了” ②“暴走媽媽”陳玉蓉的事跡，強烈地震撼著讀者的心弦，在不知不覺中受到了深刻的教育。（句中“事跡”不能做后面“受到了深刻的教育”的主語，這樣“在不知不覺中受到了深刻的教育”就缺少了主語。可在“在小知小覺中”前加“讀者”或“使讀者”結構才在有些句子中，常因濫用介詞（“由于”“經過”等）或連詞而使后面分句的主語殘缺，這屬遮掩型的主語殘缺；還有些句子因濫省略或偷換話題而使后面分句的主語殘缺，這屬疏漏型的主語殘缺。解題時遇到這類句子可一定要看仔細！完整，意思才明確。）（10年北京卷）

記者近日發現，公園晨練的老年人中流行一種由松樹精華做成的“神仙茶”，對這種帶點兒樹皮味的綠色茶劑贊不絕口。

(2)謂語殘缺

病例：（2 0 09．江蘇卷）隨著全球氣溫升高，颶風、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對的挑戰。（“極端氣象事件”與“頻 率和強度，搭配不當，應在“極端氣象事件”后面添加謂語動詞“發生”。）（10年湖北卷）

當今的環境保護技術不僅做到了生產過程不浪費資源，不污染環境，保證產品使用的清潔高效，而且產品使用后廢棄物的有效回收和循環利用。成分殘缺，在“而且”后加入“做到了”；

(3)賓語殘缺

病例：（20 09．安徽卷）這份工作報告，不僅全面總結了改革開放3 0年來我縣醫療衛生事業不斷改革和發展，而且指明了構建我縣醫療衛生保障體系的方向。（“改革和發展”是不能總結的，能總結出來的應是改革和發展的情況。兇此句中“總結了??和發展”缺少賓語，應在“發展”后加“的歷程”或“的情況”。（10年全國卷Ⅰ）

近期發熱患兒增多，我院已進入門診超負荷狀態，為使就診更有序，決定采取分時段掛號，如果由此給您帶來不便，敬請諒解。賓語殘缺，應改為“決定采取分時段掛號的辦法”。(4)中心語殘缺

病例：那種不顧客觀實際環境，片面強調經濟發展，以犧牲環境為代價，到頭來只能是得不償失。（句中“那種”和“不顧??發展”“以??為代價”都是定語，缺少中心語。可以在“代價”的后面加上“的做法”做這個句子的主語部分。）

(5)介詞殘缺

病例：（2 00 7．四川卷）聯合國設立“國際家庭日”的目的，是為了促使各國政府和民眾更加關注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進家庭的和睦與幸福。（句中“提高家 庭問題的警覺性”語意不通，其原因是句中殘缺介詞，可改為“提高對家庭問題的警覺性”。）2．成分贅余

(1)主語多余

病例：此個中的奧秘，要靠讀者自己去想象，去挖掘，去領悟。（句中“此’’贅余。因“個中”一詞即“其中”“此中”之意。）

(2)謂語多余

病例：（2 00 7．四川卷）對家庭盆栽植物的擺放，專家提出如一卜建議：五針松、文竹、吊蘭之類最好擺在茶兒、書桌上比較合適，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽臺上。（句中“最好”與“比較合適，語意重復，可刪除“比較合適”

(3)賓語多余

病例：（2 00 7．全國卷I）人與人之間總會有不同的邂逅和相逢，證是不同的人的生活軌跡不停地相交，才編織成這大干世界紛繁的生活。（賓語多余。句中“邂逅和相逢” 有語意交叉現象。“邂逅”指偶然遇見或不期而遇，含有“相逢”之意。可刪．去“避逅和”或“和相逢”。）

(4)定語多余

病例：（2 00 9．天津卷）9 0個有特殊編號的“奧運缶’’在北京結束了網絡競價，以總價l283.6 5萬元成交，每個缶的均價都超過了14萬元。（句中“每個缶的均價”說法錯 誤，因為“均價”指平均價格，每個缶只有一個價格，不可能有均價，可刪去定語“每個”和副詞“都”，只保留“均價”。）(5)狀語多余

病例：（2 00 7．山東卷）每周四發的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費都提前預支了。（句中“提前預支”語意重復。“預支”指預先付出或領取款項，該詞本身已有“提前”之意，故狀語“提前”應刪去。）

(6)虛詞多余

病例：（2 009。四川卷）這位曾經馳騁乒壇的名將已經回到祖國，現就任于北京大學醫學部教授，從事運動醫學的教學與研究，為國家的體育事業貢獻他的力量。（句中“就

任”一詞指擔任某種職務，該詞正好與后面的“北京大學醫學部教授”搭配，這樣介詞“于”就贅余了，可刪去“于”。）

特別提醒：在口語交流及書面表達的文字中，經常出現因誤解詞義而導致的成分贅余類語病現象。

例如：涉及（到）、并非（是）、凱旋（歸來）、（您的）令愛、（再次）復發、（更加）彌足珍貴、（被人）貽笑大方、（各自）分道揚鑣、（正）方興未艾、（互相）廝打、見諸（于）、（親眼）目睹、（過度）酗酒、（前來）光顧、懸殊（很大）、（多年的）夙愿、（許多）莘莘學子、至少??（以上）、切忌（不要）、（可）堪稱。這些說法中括號里的字詞都是贅余成分，應刪去。

角度四 結構混亂

1．句式雜糅句式雜糅，就是表達時因既想用這種句式，又想用那種句式，結果造成前半部 分用了一種句式，后半部分卻用了另一種句式，這就叫做句式雜糅。句式雜糅往往造成表意不明確。

病例：（2 0 09．湖北卷）許多高中畢業生填報志愿時，是優先考慮專業還是優先考慮學校，很大程度上是受市場需求、社會導向、父母意愿、個人喜好等因素的影響造成的。（句中“受??等因素的影響’’和“??造成的”兩種表述雜糅：重復，可刪去“造成的”，或把“受”和“的影響”都刪去。）（10年全國卷Ⅰ）

大師的這段經歷非常重要，但流傳的說法不一，而所有的當事人、知情人都已去世，我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準。

句式雜糅，“擬采用”和“為準”雜糅，可改為“我們斟酌以后擬采用大師兒子的說法”或者“我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準”。2．藕斷絲連

藕斷絲連，指一句話結構已完整，卻又把它的最后部分用做另一部分的開頭。

病例：(1)(2009．山東卷)房地產市場之所以陷入長達一年的蕭條，除了市場周期性調整的兇素外，還在于部分開發商追求暴利，哄抬房價，也是泡沫加速破裂的重要原兇。（本句“還在于?? 也是??的重要原因” 因藕斷絲連而導致結構混亂。可刪去“還在于”或“也是泡沫加速破裂的重要原因”。）

(2)這次網絡短訓班的學員，除北大本校學員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。（句中的“清華大學等十五所高校的教師、學生和科技工作者”既做了前一句子的賓語，又做了后一句子的主語。這就屬結構泓亂中藕斷絲連的語病現象。可刪去“也參加了學習”。)3．中途易轍

中途易轍，就是表達句意時，似乎想說這個意思，又似乎想說另一個意思，結果兩個意思雜糅在一個句子里，造成表意混雜。

病例：(1)(2009．遼寧卷)這次羽毛球邀請賽在新建的賀家山體育館舉行，參賽選手通過小組賽和復賽、決賽的激烈角逐，最后張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠弧軍。（本句屬 中途易轍導致的結構混亂。第二個分句的主語是“參賽選手”，“通過”一詞暗示第三個分句的主語應該還是“參賽選手”，但句中“張碧江、鄧丹捷”做了第三個分句的主語。可 把“通過”改為“經過”。）

(2)我們在這大是大非面前，我們有能力辦好這些事情。（本句第一分句的話還沒有說完，沒有表明在大是大非面前的所作所為，第二個分句就轉換成有能力辦好事情。話題發生了轉變。如果在第一個逗號前補出“應該作出自己的抉擇”之類的話就避免這個問題了。）（10年天津卷）

天津東臨渤海，華北諸河匯流海河，東流出海，是沿海各省通往京城和華北腹地河流交通的樞紐。

4．反客為主

病例：藏獨分子的陰謀活動是應當加以揭露，而且能夠把它揭露的。（此句屬反客為主式的結構混亂。前面“陰謀活動”做主語，后面搭配“把它揭露”就顯得語意不通。可在 “是應當’’前面加“我們”。）（10年湖北卷）雖然現在所學的一些專業課，對我們很陌生，學起來比較吃力，不過我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠學好。主客顛倒，“對我們”后加入“來說”。

角度五 表意不明 1．指代不明

病例：三妹拉著葛姐的手說，她老家在偏遠的山區，因為和家里賭氣才跑到北京打工的，接著她又哭訴起自己的遭遇來。（句中的第二個“她”指代小明，可理解為“三妹”，也可理解為“葛姐”。）（10年全國卷Ⅱ）

對于那些指責這些學說缺乏理論支持、說她不以實驗而以先驗方式作一般性推理的人，這表明他們對這一學說缺乏深入認識，還沒有掌握其精髓。“這”指代不清，應將前半句改為“一些人指責這些學說缺乏理論支持、說她不以實驗而以先驗方式作一般性推理”。

2．歧義

病例：(1)(2009．安徽卷)今年，1月底，墨西哥和美圍的部分地區相繼爆發了甲型Hl:N1流感，世界衛生組織對此高度重視，并迅速采取了一系列緊急應對措施。（“部分 地區”是“墨西哥和美國的”還是只指“美國的”，不明確）

(2)（2 00 8．安徽卷）今年4月2 3 日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱讀日”。（斷句不同可以引起歧義： “全國／幾十個報社／的編輯記者”，“全國／幾十個／報社的編輯記者”。）（10年廣東卷）

劉老先生熱心支持家鄉的教育、慈善等公益事業。他這次返鄉，主動提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。“部分”可為福利院，也可為孤兒。

角度六 不合邏輯 1．概念混亂

互相并列的概念，應該是按同一標準劃分的種概念，如果標準混亂，就會造成屬（大）種（小）概念并列的錯誤。

病例：（2 00 9．湖北卷）大觀園旅游紀念品商場平擺滿了名人字畫、根雕作品、導游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿日，美不勝收。游客們精挑細選，討價還價，熱鬧極了。（句中“導游地圖”不屬于“工藝品’’，此屬對“工藝品”概念理解不準確而導致不合邏輯的語病現象。）

2．兩面失衡

句子前后說法不一，照應不周，易造成病句，習慣上稱之為“兩面失衡”。

病例：（2 0 09．天津卷）學校能否形成良好的、有促進功能的校同文化，學習者能否真正適應并融入它，這對教學活動的有效開展起著重要作用。（“能否”表示事物的兩個方 面，所以對應的結論也應該是兩方面的，而句中“有效開展”只表示了積極的方面，前后明顯不對應。可把句中兩個“能否”刪去。）3．自相矛盾

病例：(2007．寧夏、海南卷I)為豐富城市生活，市政公司全面規劃，修建了三個文化 廣場，其中一個是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。（“夷為平地”一般指把高出來 的、凸出來的建筑物鏟平、消除，使其成為平地。而句中用于“二十多米的深坑”，不合邏輯。）（10年北京卷）

挪威國寶級樂隊“神秘園”將再度來京演出，實現了外國演出團在京演出超過7次的紀錄，在其演出的藝術歷程也是唯一的一次。

4．主客顛倒

句子表述的對象有主動者．與被動者之分。有時表達不好，就會出現主客顛倒的現象。

病例：（2 0 09．江西卷）王夫人喪子后好不容易再次得子，無論從母性本能還是從自身權益出發，工夫人對寶玉都彌足珍貴。（句中第二個“王夫人”與“寶玉”主客顛倒。應 是“寶玉對王夫人都彌足珍貴”。）（10年江西卷）

為了使這項住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常嚴格的申請程序，一旦發現詐騙，處罰極其嚴厲。“受惠”的對象不正確。可修改為“為了讓這項住房政策真正使低收入家庭受惠”。）

5．否定失當

否定失當指為了增強表達效果，多次運用否定，結果將本意弄反了。導致此類語病的原因有兩個：一是誤用了否定副詞，二是不理解反問句本身就表示了一重否定。

病例：近幾年來，土芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。（“無時無刻不”為雙重否定表示肯定，意為“時時刻刻都”。句中與“忘”連用，這與后面“積累了大量的資料”相矛盾。可把“忘”刪去或改為“想著’’。）

6．關系混淆

復句中分句問總離不開某種關系，而這種關系的外在表現形式就是關聯詞的使用。在一些句子中，若沒有弄清分句間是否存在某種關系，就把關聯詞強加于句子，則易造 成病句。

病例：（2 00 8．廣東卷）對這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深入生活、體驗生活，憑主觀想象加了一些不恰當的情節，反而大大減弱了作品的感染力。（句中“反而”使用不當。“反而”表示轉折關系，而句中“沒有??憑主觀想象

。”與“減弱??

”構成因果關系，可把“反而”改為“因而”。）（10年湖北卷）

一旦確定了某個特定節日的紀念物，商家、企業就可以設計、生產、經營相關的物品，電視、報紙、雜志等媒體就有了重點宣傳的目標。不合邏輯，“商家、企業”改為“企業、商家”；

7．不合事理

病例：（20 0 9．重慶卷）漫步小徑，風送來一陣撲鼻的香味。環顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那罩釋放幽香。（“臘梅??釋放幽香”非視力所能及的，只能通過嗅 覺來感知，所以不合事理。可修改為“環顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅，原來幽香是從那釋放出來的”。）

特別提醒：備考“辨析并修改病句”這個考點時，一要要做到面上兼顧，即對《考試大綱》 規定的六種病句類型及每一種大類型包含的小類型要了然于胸；二要做到點上著力，即對“成分殘缺或贅余”、“搭配不當”、“結構混亂”、“語序不當”這四大考查熱點要強化；三要注重遷移，在平時讀書看報的過程中，要細心揣摩，有意識地進行辨析病句的遷移練習。應考策略

一、從病句類型角度談辨析方法

1．語序不當

①記一個典型句子（如“花園里那兒朵盛開的美麗的紅色玫瑰花”），依據詞性的對應性予以套用。以檢查中心詞前的多層修飾語的語序是否恰當。

一般地說，多層定語的順序是：誰的一—

多少——怎樣的——中心詞（名詞）；多層狀語的順序是：何時——何地——何范圍——中心詞（動詞）。

②一般情況下，修飾語要修飾哪個中心詞就應放在哪個中心詞前面。例如：他星期天又埋頭在實驗室罩研究了一天。（原句想表達的意思是他在實驗室“埋頭研究”，“埋頭”是修飾“研究”的，不是修飾“在實驗室單”，所以“埋頭”應放在“研究”前。）

③復句中關聯詞語語序分兩種情況排列，同一主語，關聯詞語在主語后；不同主語，關聯詞語在主語前。

例如：小李因為睡眠不足，所以上課精神不振。（同一主語）

因為小李睡眠不好，所以父母很為她擔心。（不同主語）2．搭配不當

①簡化成分，看是否搭配：檢查主謂、動賓、主賓修飾語與中心詞以及關聯詞語是否搭配。

例如：近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養，深受用人單位的歡迎，就業率明顯提高。

第一步，簡化全句句子成分，去掉長定語和長狀語，則全句意思為“高校學生的培養深受歡迎，就業率明顯提高”。

第二步，重新閱讀，看是否搭配。“歡迎”的是“高校培養的學生’’，“高校學生的培養”顯然不能和“深受用人單位的歡迎”搭配，更不能和最后一句搭配，這個句子是個主謂 搭配不當的病句。

②檢查修飾語與中心詞之間的關系，檢查修飾語與中心詞之間搭配是否恰當。

例如：面對有5名具有NBA打球經驗的美周隊，中國隊并不怯陣，整場比賽打得氣勢如虹，最終以3分優勢戰勝對手。（修飾語“5名”和“美圍隊”不能搭配，應在“扣‘球經驗的”后面加中心詞“隊員的”。）

3．成分殘缺

①介賓短語不能做主語。介賓短語處于主語的位置，往往是介賓短語包含主語，去掉介詞即可還原主語。

例如：通過深入調查，使我們掌握了王小華販賣毒品的大量證據。（“使”這個動詞需要主語，而前面是介詞結構，介詞結構的主要作用是做狀語。這樣，整個句子就缺少主 語。可將介詞“通過”刪掉，讓“深入調查”這個動詞結構做主語；也可刪掉“使”，讓“我們”做主語，介詞結構做狀語。）

②注意長句子（多層定語、多層狀語），簡化成分，改換說法，白己補充：檢查謂語、賓語是否殘缺.例如：我們必須按照毛主席關于“語言這個東‘阿，不是隨便可以學好的，非下苦功不可”的教導。（注意句子后半部分，簡化成分為“我們按照教導”，改換說法就是“我們按照話”，“按照”是介詞，“按照??”是介詞結構做狀語，句子 缺少謂語。可在“教導”后面添加“去做”。）例如：題

（一）：選出下列句子中沒有語病的一句

A。“瑟隊”表現DOTA畏懼的精神風貌，盡管最終落敗，但是依舊被DOTA的粉絲們看做是十分經典的一場 賽事。

B。經常在北大教室罩“蹭課”的一只貓走紅網絡，照片廣 為流傳，被稱為北大的“學術校貓”。

C．在激烈的競爭中，名將落馬，對名將所在的代表團來說，似乎是個敗招，但在全運會的大棋盤上可能就是一手好棋。

D。幾正操將軍說：“我一輩子，就是打日本、管鐵路、打網球三件事。”崩這樣輕描淡寫的幾個字回顧白己傳奇的人生。請你試做：選【解析】選C。A．“炙隊”與“賽事”搭配不當；B．“一只”應放在“經常，’前；D．第二個分句無主語，應加上“他”。辨析病句，首先要明確病句的類型，主要是考綱中規定的六種類型。其次要掌握判別病句的常規方法。(1)找出主干，先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當。如果句子主干沒問題，就應當檢查修飾語（定語、狀語、補語）是否能恰當地修飾或說明中心語。(2)體會語意。如果結構沒問題，可體味句 子的意思、情趣和表達習慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥帖，是否重復，詞序是否正確，修辭得當與否等。(3)看關聯詞語是否用得恰當。4．結構混亂

①雜糅式結構混亂的主要特點是把表達一個意思的兩種說法雜糅在一起。每種說法各有一個標志性動詞，從陳述對象的角度看，有一個動詞與之不搭配，找出這個不搭配 的多余動詞，即可確認其為病句。

例如：“三鹿奶粉”事件說明，誠信教育已成為我幽公民道德建設的重要內容迫在眉睫，它不僅體現了公民的基本道德素質，而且關系到罔家的整體形象。（“誠信教育已成

為??重要內容”是較完整的句式結構，冉綴以“迫在眉睫”就與前面“成為”不搭配，造成結構混亂。可把“迫在眉睫”刪去。）

特別提醒：下面列舉幾種常見的雜糅形式（括號內 為正確形式）：

(1)本著??為原則（本著??原則，以??為原則）

(2)是為了．

-為目的的（是為了??，以??為目的的）

(3)對于??問題上（對于??問題，在??問題上）

（4）由于??下（由于。，在??下）

(5)原因是??造成的（原因是．．，是由??造成的）(6)經過??下（經過??，．．下）

(7)借口??為名（借口是??，以??為名）

(8)因為．．一．．的原因（因為．．一．．，是．．一．．的原因）

(9)靠的是。

-取得的（靠的是．．，是靠??取得的）

(l O)大多以??為主（大多是??，以??為主）

(11)成分是??配制而成的（成分是??，由??配制而成的）

(12)是由于??的結果（是由于．??，是??的結果）

②話題轉移式結構混亂的主要特點是陳述末完，其陳述對象卻發生改變，造成半截子話，形成兒個分句“前言不搭后語”。檢查主要動詞的主語，找出陳述術完而半途改變主語的分句，即可認定為話題轉移式結構混亂。

例如：中幽人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大變了樣子。（“中國人民??思想之后”就怎么樣？句中沒有上下文，卻用“中國的革命”另起一句。可把“白從”放到“中國人民”的前面。）

5．表意不明

①注意三類詞。多音多義詞、指代詞、數量詞。注意介賓短語及詞語問的關系。檢查語句是否有歧義。

②變換節奏、變換輕重音多讀幾遍。

③注意肯定、否定變化，辨別句意是否明確。

④辨析真歧義和假歧義。真歧義是指一句話既能這樣理解，又能那樣理解，使人無所適從。假歧義是指有的句子就局部看具備了歧義句的特征，但在具體的語言環境中不會讓人產生不同的理解。例如：在語文課常上，身為老師的我最大的快樂就是在文本的解讀與探究中感受大家的思想，分享大家的情懷。（“大家”是個多義詞，可指著名的專家，也可指一定范同內所有的人。句中的“大家”，可理解為同學們，也可理解為著名作家。如把句中的“大家”具體到某一類人，語病即消失。）

6．成分贅余

①分析中心詞；

②對照修飾語；

③注意抓近義詞（“左右”“大約”“近”“上下”等）；

④看句中是否有重疊的意思，檢查語句是否重復。

例如：這句話里包含了多少無聲的潛臺詞啊！（“潛臺詞”與“無聲的”有語意交義現象，可刪去“無聲的”。）

例如：師傅看上玄年紀近40歲上下。（句中“近”和“上‘下‘”是近義詞，二者同用，即可判定它是重復贅余的病句。）例如：題

（二）：下面一段話有三處語病，請找出并改在下面的橫線上。

①根據新州選舉法規規定，候選人如果對開票結果

有質疑，可以在付出2 000美元費用后，要求重新計票。②如果重新計票結果顯示，提出要求者的得票數落后領先者超過三個百分點，必須負擔全部重新計票費用；③如 果與領先者的差距縮小不到一個百分點之內，則不必負 擔任何費用。④新州初選結果表明，在民主黨方面，前第 一夫人、紐約州聯邦參議員希拉里獲得1 1 2 251票，以 3 9%領先群雄。請你組織答案：

處：

處：

處：

答案：①

“有質疑”重復贅余，可刪“有”； ③

結構混亂，刪掉“之內”；

④

成分殘缺，應在“39%"后加上“的得票率”。二、從解答技巧角度談辨析方法

1．緊縮分析法

緊縮分析法是運用簡化成分的手段，先將句子中的附加成分（定語、狀語、補語）去掉，保留主十（主語、謂語、賓語），檢查主十部分是否有語病；如果主干沒語病，冉檢查局 部，看修飾語和中心詞之間以及修飾語內部是否有語病。

例如：第十二中學的教學成績十分突出，多次受到縣教委的表彰。（用緊縮主干法壓縮主干為“教學成績受到表彰”，明顯不當，應當在“多次”前加上“學校”。）

2．邏輯意義分析法

有的語病從語法上不好找毛病，就得從事理上進行分析，這就是邏輯意義分析法。邏輯意義分析法要從概念的使用、判斷、推理方面考慮是否得當，語句的前后順序、句間關系是否合適等方面著手。

例如：該市有人不擇手段仿造偽劣產品??（“仿造偽劣產品”是不合事理的，應改為“制造偽劣產品”或“仿造名牌產品”。）

再如：凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環境中磨煉成才的。（此處崩了“凡是??都”來表示肯定判斷，就言過其實了，應將“凡是。’’。去掉，并把“都”改為“大多”。）

3．造句類比法

有的句子是否有毛病，一時看不出來，就仿照原句的結構造一個常用的句子，作比較，如果仿寫句有問題，就可以說明原句有問題了，這就是造句類比法。

例如：這個經驗值得教育工作者特別是中小學教師的重視。（原句結構比較復雜，先壓縮為“經驗值得教育工作者的重視”。再比照它的結構造句：“經驗值得他們的學習”，“經驗值得我們的效法”，發現所造句．與日常說法相比，多了一個“的’’寧，可見原句中的“的”應刪去o）例如：：（2 0 0 9．湖南卷）一r列各句中沒有語病的一句是 題A

A.2008北京奧運會開幕式，以“和”字為核心創意，既 人了中國傳統文化的精髓，又彰顯了奧運新理念，獲得了觀眾的好評如潮。

B．大學畢業生小應該只關注一己之屈伸，一家之饑飽，真．幣需要關注的是作為接受過高等教育的個體對于 群體、社會、他人的責任和義務。

C．小品《不差錢》對“不差錢”的反復宣稱，既表達了對某 些宰人商家的抗議，也反映了正在奔小康的農民提高白己社會地位的白覺白為。

D．在這部對話式作品中，作者闡明了對尊重生命、敬畏 自然、堅持信仰、愛憎分明等被現代性所遮蔽的人類理想精神的張揚。

請你試做：選。

【解析】選C。A項“獲得了觀眾的好評如潮”雜糅，可改為“獲得了觀眾的好評”或“觀眾好評如潮”。B項“群體、社會、他人”并列不當，幾個概念相交叉。不能并列。D項“闡明了??張揚”動賓搭配不當。考生要熟悉病句的六大類型。每一類可以記幾個典型的例子。采用造句類比法和語感審讀法，可以識別多數非邏輯錯誤和語義性錯誤。

三、規律標志法

有些句子本身具有一定的標志，其語病往往就出現在那些有標志的部位。掌握了這些標志就能幫助我們“一單即知”，快速辨析句子的語病。下面就是一些病句的特殊標 志：

(1)并列短語

句中出現并列詞或并列短語時，要檢查并列成分是否相互包容或各項能否與前后相關成分搭配，或各項的先后順序是否和諧、恰當。

例如：孟祥斌同志用生命忠誠地踐行了人民軍隊為人 民利益勇于獻身、服務人民、熱愛人民的光榮傳統，用青春詮釋了生命的價值和崇高的人生追求。（句中并列短語的順序不當，應為“熱愛人民、服務人民、為人民利益勇于獻身 的光榮傳統”。）

(2)介詞

如果句首出現“根據、通過、由于、在”等介詞，很可能是考查主語殘缺的問題。

如果句子中有“與”、“和”、“對”、“對于”等介詞時，要考慮主客位置是否顛倒。

例如：①馬拉多納表示，出任阿根廷圍足教練圓了人生的一大夢想，“通過重返阿根廷國家隊，讓我再次感到了作為球員時的激情和動力，唯一不復存在的是當年的緊張”。（濫用介詞造成成分殘缺，無主語。可刪去“通過”或“讓”。）

②“倒爺”這個詞語對許多俄羅斯人并不陌生，在上個世紀9 0年代，一群帶著大包小包來往于中俄邊境做生意的人被冠以這種特定的稱謂。（主客體顛倒，應為“許多俄羅斯人對‘倒 12 爺，這個詞語并不陌生”。）

(3)兩面詞

句中有“是否”、“能否”、“優劣”、“好壞”、“成敗”等肯定與否定、．正面．與反面柏疊的詞時，要檢查一面或兩面的前后照應問題。

例如：一篇文章寫得好與壞，不在于它文辭多么優美，形式多么新穎，而在于它要有思想、有風骨，惟有此才能永恒。（“不在于??而在于??”是針對“文章丐得好”，岡此 本句犯了曲面對一面的錯誤，可把“．與壞”刪去。）(4)關聯詞

句中出現關聯詞時，一般要考慮三種情況：一是關聯詞與主語的位置是否顛倒，二是關聯詞是否配套使用，三是關聯詞所表達的關系是否與分句間語意自然形成的關系相 符，尤其要防止強加因果。

例如：國際互聯網雖然給我們帶來了商務、交通上的不少便利，但是我們對嗍上信息的真實性和安全性越來越懷疑。（兩分句的主語不一致，故關聯詞“雖然”應移至“國際互聯網”的前面。）

(5)否定詞

如果句中出現兩個以上的否定詞，我們就要想到可是考查多重否定的得當與否。首先應明確一個問題定”不僅包括否定副詞“不”、“非”等，還包括兩類比較的形式：一是反問句，二是表示否定意義的動鬩（如“禁止“忘記”、‘‘終止”、“否認”、“推翻”、“排除“免去”、“取消”、“忽視”、“忌”、“放棄”、“拒絕”、“避免”等）。另外，“無時無刻”、“不明不白”等形式的詞，只表達一重否定似“無的意思。例如：“三鹿”事件應該給所有食品加工企業敲響警鐘．有關監督檢查部門更應加大工作力度，以防止此類事件不再發生。（“防止”“不再”都為否定性詞語，此句濫用否定詞以致語意相反。可把“不再”改為“再次” 再）

(6)指示代詞

如果句中有“這”、“這些”等代詞時，可考慮代詞是否指代小明。

例如：繼承傳統技法不容易，發展和創新技法更不容易，中國過去的大部分音樂家主要就把聰明才智州在這方面。（“這方面”指代不明，可指“繼承傳統技法”，也可指“發展和創新技法”。）

(7)數詞和表集體概念的名詞

出現數詞和表集體概念的名詞時，要考慮二者搭配是否恰當。

例如：局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。（句中“幾個”可修飾“學校”，也可修飾“領導”，故本句語意不明確。）

(8)謙辭和敬辭

句子中有謙辭和敬辭時，要考慮是否用錯對象。

例如：楊先生拜讀了我們的作品，他還會針對我們大作中存在的問題進行具體指導。（句中“拜讀”“大作”都是敬辭，不合語境，可改為“看”“作品”。）

(9)數量詞

做病句題時，凡是看到句子中出現數量詞，就要想想數量詞有沒有用錯。數量詞的使用要注意：表示下降不能用倍數；概數與確數不能同時使用；數量詞不能修飾集合概念；單個列舉不能與“等”或“等等”連用，同時還要注意數量詞的位置。

１．倍數不能減少

例①：（2009年湖北聯考卷）第二航站樓交付使用后，設備可達到國際先進水平，旅客過安檢通道的時間，將從目前的１０分鐘縮短至１分鐘，縮短了１０倍。

解析：表示下降不能用倍數，說“縮短了１０倍”不當，應為“縮短到了原來的十分之一”。

例②：（經典題）電視機的價格一降再降，有的甚至下降了一倍。解析：應將“一倍”改為５０％）

例③：黑蟻與白蟻只要一相遇，就會進行全面戰爭，而且在較短時間內，黑蟻就可使敵方數量減少十倍。

２．概數不能連用與詞序 概數的表述方式有三種：

（１）由系數或系數與位數組成。如，三四個，五六個。

（２）在數詞前加“成，上，約，近”等。如，成百，上千，近一萬。

（３）數詞后加“多，來，左右，上下”。以上三種用法我們在運用時只能用其中的一種，不能雜糅使用。

例：那里有兩三個左右的人。解析：應把“左右”去掉。

３． 提高了、提高到；增加了、增加到的區別

“提高了”、“增加了”表示凈增加數，“提高到”、“增加到”表示在原數基礎上的增加。要根據語境的具體情況，判斷使用是否正確。

４． 最多，至少

后面只能跟具體數字。

例：這間屋子最多可容納１００人左右。

解析：“最多”后不能再跟不確指數字，因此應把“左右”去掉。

(10)量詞的感情色彩與歧義

例1：一位二十多歲的青年被處決。（“位”應改為“個”）例2：街上有一隊流氓在鬧事。（“隊”應改為“伙”）(11)“的”、“了”不同

1、今晨，中科院高級工程師趙暉在南京最高峰陀嶺拍到了難得一見的天文景觀“水星凌日”照片，為廣大天文愛好者所鐘愛。

2、金融危機涉及全球，我國民營企業遇到了困難和挑戰十分嚴重，在改革開放30年中創造了巨大經濟奇跡的浙江民營企業能挺這一關嗎？

(12)“對”“與”的倒置

1、王夫人喪子后好不容易再次得子，無論從母性本能還是從自身權益出發，王夫人對寶玉都彌足珍貴。

2、全面考核、競爭上崗、擇優錄取的人事制度改革對那些思想保守，不思進取，混日子過的干部職工，的確會感到很不適應。

3、（2009年黃岡聯考卷）......在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。解析：應該是“我與報紙的接觸”。

4、去年的學習情緒和今年比較起來大不相同。

解析：我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應是“今年的學習成績和去年??”

(13)集合名詞不受個體量詞修飾，也不與動作動詞搭配

例：幾十棵花卉，一千多冊書籍，牽著馬匹，信件一寫完，跳著舞蹈等說法都是錯誤的。(14)、是，被，把

在句子中如出現判斷詞“是”時，同學們要適當留心，看主賓搭配是否恰當；另外要注意，“被”和“把”與否定詞“不”連用時否定詞要在前。

例１：（2009年廣東聯考卷）坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰區觀賞高原風光，是威爾士最主要的一個景點。

解析：主語“觀賞高原風光”與“是”后面的賓語“景點”不搭配。

例２：（2009年北京聯考卷）我國水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反映不同審美趣味，被國人稱為“墨寶”。

解析：被稱為“墨寶”的應是“水墨畫”，由于中間主語被偷換為“墨”，與后一句的賓語“墨寶”不屬同一范疇。

第二篇：高考病句專題復習教案

高考專題復習教案———辨析并修改病句

【教學目標】

1．掌握病句類型及病句解題技巧

2．加強備考方法的指導，強化病句題型訓練。【教學重點】掌握病句類型及病句解題技巧 【課時安排:】共7課時 【教學過程】

第一課時

【考點闡釋 】 所謂“病句”，是指不符合現代漢語語法規則、不合邏輯事理的句子。它是歷年來高考考查的一個重點。《考試大綱》對病句的測試要求是“辨析并修改病句”，能力層級為D級。【命題特點】

一般來講，本考點的考查范圍是病句的辨析和修改兩大項。

高考試卷中通常以兩種形式進行考查：一是辨析病句，以選擇題形式出現在第I卷中，這種形式占多數；二是修改病句，以主觀題形式出現在第II卷中。

主要考查以下六種病句類型表意不明、語序不當、不合邏輯、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂。

高考在這一考點上，題型一般只是兩種： 第一種，選擇題 【高考題例】

廣東卷（A）下列句子中，沒有語病的一項是

A．青少年是上網人群中的主力軍，但最近幾年，在發達國家中60歲以上的老年人也紛紛“觸網”，老年“網蟲”的人數激增。

B．據中科院動物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發現的一種野生動物，并命名為“金絲牦牛”。

C．近年來，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的幾州城、海南瓊苑、風城大廈等一批多功能新型建筑物，令人流連忘返，構思奇特，巧奪天工。

D．水果營養豐富，但是它的表面常常黏附著對人體有害的細菌和農藥，所以食用水果應該洗凈削皮較為安全。【答案】A 【解析】B項搭配不當，“并命名為‘金絲牦牛’”主語不是“金色牦牛”而是“人”，宜改為“被命名為‘金絲牦牛’”。C項中“令人流連忘返，構思奇特，巧奪天工”語序不當，“令人流連忘返”應調后；D項“所以食用水果應該洗凈削皮較為安全”雜糅，糅合了“食用水果應該洗凈削皮”“洗凈削皮較為安全”兩種句式結構。第二種。修改病句 例：（2006江蘇高考）下面是一位年輕導游為臺灣省某中學生旅行團所作的解說詞，表述有不妥之處。請推敲一下，提出3點修改意見。

①先生們，女士們：歡迎大家第一次來中山陵游覽！②今天我為大家導游，感到很榮幸。③中山陵

是孫中山先生長眠之處，④也是海峽兩岸同胞心中的圣地。⑤蒼松翠柏環抱著它，⑥霞光麗日輝映著它，⑦青山綠水依傍著它。⑧去年連戰先生曾來這里拜謁，⑨表達了對中山先生的緬懷敬仰之情。⑩現在，讓我們懷著崇敬的心情，登上臺階，故地重游，⑾瞻仰中山先生的陵寢，⑿重溫先生的教誨吧！

答：①處改為“朋友們”或“同學們”。⑦處與⑥處對調，或⑥處與⑤處對調。⑩處刪去“故地重游”，或將其改換為合適的詞語。

解析：①處稱呼與對象身份不合，對象是中學生。⑤⑥⑦三處語序不當，“蒼松翠柏”“青山綠水”兩句應放在一起才更符合觀察順序。⑩處“故地重游”與第一句“第一次”矛盾。

修改病句，首先要查出句子的毛病所在，再進行妥善的處理。修改時既要改正句子的錯誤，又要充分體現句子的原意而且還要盡量保留原句的基本結構和詞語。修改時可采用增、刪、調、換等方法，根據不同的語病，采取恰當的方法。

在高考試卷中以兩種形式考查，一是單項選擇題，放在Ⅰ卷；一是主觀性試題，放在Ⅱ卷。辨析病句是對病句識別與能力的考查，修改則以辨析為基礎。

修改病句，要在判定語病種類的基礎上，明確語句的表達目的，抓住關鍵，不傷原意，盡量“多保留少改動”。修改語病時，要注意：

A、明確語言簡明的主要內容 B、要注意漢語表達的靈活性 C、要注意考題的要求

三、高考病句考查規律（教師點撥與總結）

病句的類型主要有 語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。

四、掌握判別病句的常規方法：

①找出主干。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當。如果句子主干沒問題，就應當檢查修飾語定、狀、補是否能恰當地修飾或說明中心語。

②體會語意。如果結構沒問題，可體味句子的意思，情趣和表達習慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復，詞序是否正確，修辭得當與否等等。

③看關聯詞語是否用得恰當。

第二課時“語序不當”

教學目標：

掌握“語序不當”病句類型 教學過程：

一、例題引路

【2008年高考四川卷】C．市政府決定配合奧運項目的實施，重點抓好地鐵建設、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現代化大都市建設的進程。【解析】C．“加快現代化大都市建設的進程”語序不當，應為“加快建設現代化大都市的進程。”；

二、考點復習語序不當的類別： ①多層定語語序不當 ②多層狀語語序不當

③虛詞的位置不當；

④相關聯的并列詞語或短語語序不當 ⑤分句語序不當

１、多項定語次序不當

例

1、一位優秀的有20多年教學經驗的國家隊的籃球女教練。

正確次序：國家隊的（領屬性的）一位（數量）有20多年教學經驗的（動詞短語）優秀的（形容）而判定原句語序不當。

3、虛詞位置不當。（1）副詞的位置不對。

例如：我們如果把這本書不認真讀好，就談不到讀別的書了。（“不”移到“把”字前）（2）介詞位置不當

例如：蘇聯著名的生理學家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架籃球（名詞）教練。【教師提示】：多項定語的正確次序一般可按以下次序排列： a.表領屬性的或時間、處所的； b.指稱或數量的短語； c.動詞或動詞短語；

d.形容詞或形容詞短語；

e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。例

2、批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。分析：句中賓語中心詞“方法”的前面有一個長定語，“有效的”是一個形容詞，相當于例句中的“優秀的”，“改正錯誤”“提高思想水平”是兩個動詞性短語，相當于例句中的“有20多年教學經驗的”，對照例句，可見位置不對，應為“改正錯誤提高思想水平的有效的”方法。

2、多項狀語次序不當

例1 在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。

正確次序：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態）同他（對象）交談。

【教師提示】：復雜狀語排列大致為： a.表目的或原因的介賓短語； b.表時間或處所的

c.表語氣（副詞）或對象的（介賓短語）； d.表情態或程序的。

另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前

目的或原因、時間、處所、語氣、范圍、否定、程度、情態、對象。【相關舉例】：

1、那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌。改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺又誠摯地為小趙點了一首歌。教師解析

表目的或原因的短語＋時間詞＋處所詞＋情態動詞或形容詞＋表對象的介賓短語＋中心詞

2、留在幼兒園的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在床上。分析：句中謂語中心詞“睡”的前面有三個修飾語，“甜蜜地”表情態，相當于例句中的“熱情地”，“都”表范圍，應放在數量詞“一個一個”的后面，從而判斷出原句是病句

3、美國有十五個州禁止黑人與白人在娛樂場所享有平等的地位 分析：句中動詞“享有”前有兩個修飾語，“在娛樂場所”相當于例句中的“在休息室里”，“與白人”相當于例句中的“同他”，比較可以發現，這兩個修飾語的位置應對調過來，才符合次序，從

子上。（“把”字短語應緊挨動詞中心語“縛”。）

（3）是關聯詞語的位置不當，復句中兩個分句用同一主語時，關聯詞語應在主語后邊；主語不同時，關聯詞語應在主語前邊。如果顛倒，就屬位置不當。

例如：一篇文章要是字跡過于潦草，那么內容即使很不錯，也是要不得的。（“即使”移至“內容”前，“內容很不錯”是主謂短語作謂語）（4）虛詞位置不正確造成的主客體顛倒

例如：張藝謀執導的《十面埋伏》對于中國青年是不陌生的。可改為中國青年對張藝謀執導的《十面埋伏》是不陌生的

4、相關聯的并列詞語或短語語序不當

例：這是一本好書，它能催人進取，促人猛醒，引人深思。（按事理、邏輯次序、先后、輕重、緩急、大小、因果等，應改為“引人深思，促人猛省，催人進取）【相關舉例】：

①聞一多先生是大勇的革命烈士，是熱情的優秀詩人，是卓越的學者。

②如果陳水扁分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應，海峽兩岸的人民不答應。

③我們黨的每一個基層工作者，都應該自覺地把黨的宗旨落實在行動上，溶化在血液中，誦讀在口頭上。

5、分句位置不當

例l：這個村很好執行了黨的富民政策。現在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟了。〈遞進關系不當,應改為不但不吃國家救濟糧了,而且還向國家交售了六萬斤公糧）

例2：對于自己的路。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著,〈應改為對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著）

三、方法總結

關于語序不當的語病要特別注意以下幾種情況：

1．望見句中有關聯詞語，檢查是否患關聯詞位置失當癥。

2．望見修飾語長的句子，即多重狀語與多重定語，檢查是否患修飾語語序不當癥。3．望見句中有數量詞語，檢查是否患數量詞位置不當癥。4．望見分句較多的復句，檢查是否患分句間語序不當癥。

第三課時“搭配不當”

教學目標：

掌握“搭配不當”病句類型 教學過程：

一、例題引路

【2008年高考江蘇卷】 c．奧運火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風等不利的特殊氣候條件，年高考湖南卷】

充分考慮登山隊員登頂時可能遇到的各種困難。C 項搭配不當，“克服”的應該是什么“困難”，不應是“特殊氣候條件”。

二、考點復習

搭配不當主要出現在配對的句子成分之間，相關成分如主語和賓語之間也有個相應與否的問題。成分搭配不當的現象主要有： 主謂搭配不當 動賓搭配不當 主賓搭配不當

修飾成分與中心詞搭配不當（狀語與中心詞（謂語）搭配不當，定語與中心詞（主賓）搭配不當）關聯詞搭配不當 一面與兩面搭配不當

并列短語做句子成分搭配不當 ①知識講解與解題技巧

1、主謂搭配不當。

主要表現為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由聯合短語充當，其中一部分不搭配。

例1近年來，我國專利申請一年比一年多，專利申請的持續快速增長，表明國內研究開發水平和社會公眾專利意識在不斷提高。（2007全國Ⅰ卷）

例2．國家知識產權局有關負責人認為，國內專利申請的持續快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發水平不斷提高。（07江蘇卷）

例3．早上出門的時候，他看到建筑工地上的挖掘機、裝載機和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。（07遼寧卷）

例4．王維在繼承傳統的基礎上，努力創造的具有鮮明個性的意境，豐富和提高了山水詩的表現技巧，對詩歌發展做出了貢獻。（07天津卷）

例5．中國史學家在世紀之交進一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當高的學術含量，從對外國史學的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學家的真正對話提供了可能和前提。（07湖南卷）

解析：例1中“社會公眾專利意識”與“不斷提高”不能搭配，可改為“研究開發水平不斷提高，社會公眾專利意識不斷增強”。例2中“公眾的專利意識”與“不斷提高”不能搭配，可改為“公眾的專利意識明顯增強，研究開發水平不斷提高”。例3中“挖掘機”“裝載機”“翻斗車”不會在人的“指揮”下工作，應將“指揮”改為“操縱”。例4可將“創造的”改為“創造了”，使主語為“王維”。例5中的第二個分句的主語承前省略了，如果補出主語來，這個分句就是“中國史學家顯示出學術含量”，主謂搭配不當。

2、動賓搭配不當

例6．以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳遞活動，激發了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度關注。【2008年高考安徽卷】 【解析】B項是搭配不當，“吸引”不能與“關注”搭配。

例

7、我國的文化遺產是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅實根基，我們應當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩【2008【解析】 D項“我們應當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩”，保持??緬懷和感恩。搭配不當

例

8、在新形勢下，我們應該樹立新的文化發展觀，推進和挖掘文化體制創新和特色文化內涵，著力開發富有時代精神和四川特色的文化產品。（07四川卷）

例

9、厚道有如參天的大樹，替你遮擋暑熱炎涼；厚道有如母親的懷抱，替你撫慰喜怒哀樂。（07重慶卷）

解析：例

8、例9為動賓搭配不當，例8中“推進和挖掘文化體制創新和特色文化內涵”應為“推進文化體制創新和挖掘特色文化內涵”。例9中“炎涼”一般只用它的比喻義，即人事中的親疏冷暖，用在這里不恰當，也不能與“遮擋”搭配；“喜”“樂”是不需要“撫慰”的，因此也有搭配不當的問題。

3、主賓搭配不當 例：（1）（2004高考 天津卷）孩子的教育問題，是一個復雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。（刪掉孩子后的“的”）

（2）我們堅信,有這么一天,中國的工業和農業會成為發達的國家。此句賓語是由一個主謂短語充當的,但這個主謂短語的主干是工業和農業成為國家。主賓意義明顯不當、可將國家改為行業等（3）這最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。（“勞動”不可能是“一天”，刪去“的勞動”）

4、修飾成分與中心詞搭配不當

例1：在翻閱中國話劇100周年紀念活動資料時，他萌生了創作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。（2007北京卷）

例

2、早晨五六點鐘,在通往機場的大街兩旁便站滿了數萬名歡送的人群。（人群是在整體性名詞,前面不能再用數萬名予以限制。可將人群改為人

例

3、我們嚴肅地研究了職工們的建議。又虛心地征求了專家們的意見。嚴肅作狀語,不能修飾限制研究,可改為認真、慎重等）

5、關聯詞搭配不當

1、應用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。“無論??（還是）??（都）”

2、球員們深深理解這一點：一個球的輸贏，不僅僅關系到個人的面子，而是關系到祖國的榮譽。改為：而且是

6、一面與兩面搭配不當

例1：說實話，當時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經常在該報發表文章的都是一些大家。（07山東卷）

例2．教育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質的提高，取決于各類人才培養的質量與數量。（2008年高考四川卷）【解析】B．“國力的強弱”與“取決于勞動者素質的提高”不一致，搭配不當；

7、并列短語做句子成分搭配不當

例 老人那清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心，深深地感染了我們。解析：主語是“清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心”，謂語是“感染”。“思路”

是不好“感染的，主謂搭配不當。并列短語充當句子的主語時，常常會和謂語、賓語不搭配。

三、方法總結

1．望見句中有關聯詞語，檢查是否患關聯詞搭配不當癥。

不管氣候條件和地理環境都極端不利，運動員們仍然克服了困難，勝利攀登到峰頂。2．望見句中有數量詞，檢查是否患與中心詞搭配不當癥。蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。3．望見句中有并列短語，檢查是否患彼此失應癥。

春節期間，這個市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自執勤的崗位上。例

1、在社會主義市場經濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當的。

分析：在“興趣”的后面加“的情況”

例

2、教育部實施的學歷證書電子注冊即將推行，這將會給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺。

分析：在“注冊”的后面加“制度”

（4）句首陳述對象缺乏相應的謂語，卻另起一個頭，造成謂語殘缺。

例：南堡人民經過一個冬天的苦戰，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊 4．望見句中有雙面詞語，檢查是否患前后失應癥。我們能不能培養出“四有”新人，是關系我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。5．望見“是”字句，檢查是否患動賓搭配不當癥。

三槍集團的內衣產品，是1994年全國同行業率先突破十億大關的著名品牌。

第四課時 成分殘缺或贅余

教學目標：

掌握“成分殘缺或贅余”病句類型 教學過程：

一、例題引路

【2008年高考全國卷Ⅰ】C.王羽除了班里和學生會的工作外，還承擔了校廣播站“音樂不斷”、“英語角”欄目主持，居然沒有影響學習成績，真讓人佩服。

【解析】C項“承擔了??主持”殘缺賓語中心語，后面添加“的工作”；

二、考點復習

句子一般有主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語，成分殘缺一般主要表現在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。句子成分贅余，指句子中出現了表達相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。

1、成分殘缺

成分殘缺主要有以下幾種：

1、主語殘缺

2、謂語殘缺

3、賓語殘缺

4、關聯詞殘缺（1）濫用介詞造成主語殘缺

介賓短語不能作主語，抓重點介詞

（由于、通過、經過、由于、為了）例

1、經過學習，使我提高了文化水平。

例

2、由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。（“得到”的主語是什么？改為“由于這樣好的成績，她得到了......”）

例

3、當丁醫生經過住院治療回到家后，感到體力和思維都大不如以前。（2）暗中更換主語而主語殘缺

不能把前一分句的賓語當作后一分句的主語。

例

1、比賽地點在天安門金水橋前，沿著長安街、二環路等規定路線跑完全程42.195公里。

例2、2003年公司解決了原料供應不足的困難，超額完成了第一季度的計劃，比去年同期增長10。例

3、一位農民向國家文物部門獻出了一枚祖傳的大顆粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價值。（3）定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺。

解析：將“南堡人民”與“經過”交換位置（5）缺少與賓語呼應的謂語中心詞

例

1、他就主動參與社會災難性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。例

2、“哥倫比亞”號機毀人亡令人痛惜，但這沒有影響到美國民眾對航天飛機的熱情，約七成以上美國人認為應該繼續航天飛機計劃。

例3魯迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科舉制度毒害的無數個讀書人中的一個。（6）缺謂語動詞的賓語誤把賓語的修飾語當作賓語

1、記者從全國防治高致病性禽流感指揮部獲悉：國家已安排專項經費一億元，加強防治高致病性禽流感科技攻關和相應研究。

2、閱讀一篇文學作品，不僅要完整準確地理解，而且要切實把握住。（7）關聯詞殘缺

例

1、新加坡的竹節蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一根樹枝 例

2、這次學術會，收獲很大，時間并不長。方法總結：

關于成分殘缺或贅余要注意以下幾種情況：

1．望見介詞打頭的句子，檢查是否患主語殘缺癥。

對于這種浪費人才的現象，至今沒有引起有關部門的重視。2．望見定語過長的句子，檢查動詞是否帶有賓語。

為了全面推廣利用菜餅或棉籽餅喂豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。

2、成分贅余（1）、規律總結：

①成分贅余包括主語贅余、謂語贅余、賓語贅余和修飾成分贅余 ②從贅余的性質來看，可分：堆砌詞語、詞義重復、為蛇添足等

句子結構已經完整了，句意已經明確了，如果再多出些不必要的詞語，就會出現成分贅余的毛病。常見成分贅余的毛病主要有以下三種情況。A．堆砌詞語

1）昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。“最后一天”跟“截止日期”重復，應刪除其一

2）他們按照民主程序，選出了自己信任的村長，負責掌握管理全村的行政事務。“掌握管理”與前面的“負責”內容重疊，有堆砌詞語的毛病，宜將其刪去

3）上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數百元的高價票。（“百元

以上”包括“數百元”）

4消費者一旦被認定受到經營者的精神損害，經營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。應去掉“至少”或“以上” B．語義重復

1）他平時總是沉默寡言，但只要一到學術會議上談起他那心愛的專業時，就變得分外活躍而健談多了。（句的“分外多了”修飾成份重復，可刪去其中一個。另外，“活躍”也是多余的，“活躍”與“沉靜”相對，而整個句子是寫他言談方面的情況。）

2）在甲A聯賽期間，非常酷愛足球的老爸常常對著電視看到深夜，惹得老媽嘮嘮叨叨。（“非常”【解析】A項“教人精神一振人的精神為之一振”主動句式和被動句式雜糅的結構混亂；

2、考點復習

主要有四類：舉棋不定、藕斷絲連、中途易轍、反客為主（1）、舉棋不定 此類語病的特點是，作者時而用這種結構，時而用那種結構，結果兩種結構都用了。

例

1、一切事物的發展都是有起有伏、波浪式前進的，這是由于事物的內部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。

“這是由于??的緣故”和“這是由??決定的”套在一起而成。改“由于”為“由”即可。與“酷”語意重復）C.虛詞多余

1）出人意料的是，今年三月，物價的下跌，后來慢慢地穩定了。有了助詞“的”，句子成了短語，意思變為“下跌”穩定了，可將“的”刪去 2）這些問題，可以訴諸于司法部門來解決。“諸”即“之于”的合音字，與其后的“于”重復，可將“于”刪去

3）為什么火上舞蹈者的腳掌不會被燒傷呢？原因之一是因為舞蹈者不停地跳躍，兩只腳掌交替地接觸炭火，每次接觸的時間都很短。（“原因”與“因為”重復）4）這個廠通過大搞技術革新，生產效率迅速提高，現在每月的生產值都能超過原計劃的30％－45％。（“的”字多余，“原計劃的30％到40％還不足原計劃的一半”應刪去“原計劃”后的“的”）5）《消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到最大限度的保護。錯在“所”字上，應當去掉“所”字，為“深受廣大消費者歡迎”。加上“所”字不當，因為“所”有“的”的意思，就成了“深受廣大消費者的歡迎”一是“廣大消費者”不能修飾。“歡迎”，二是“深受”這個動作后邊要帶動詞或主謂詞組。方法總結

1．望見句中有“否則”，檢查是否患同義重復癥。

我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不出軟件，我們就會失去市場。2．望見有隱性詞語出現，檢查是否患同義重復癥。其實這是過于多慮的想法。

3．望見句中有并列短語，檢查是否患意義包容癥。

我們的報刊、雜志和一切出版物，更有責任做出表率，增強使用語言文字的規范意識。4．望見句中有虛詞出現，檢查是否患虛詞多余癥。村南的那片杏樹林，早已被人們所砍光了。

第五課時“結構混亂”

教學目標：

掌握“結構混亂”病句類型 教學過程：

1、例題引路

【2008年高考重慶卷】A.當冰雪皚皚之際，唯獨梅花昂然綻放于枝頭，對生命充滿希望和自信，教人精神為之一振。

例

2、這種慷慨悲歌的壯舉背后，還是自信心不夠的表現。“壯舉是??表現”“壯舉背后是??”兩種句式套在一起了。去掉“背后”或“的表現”。教師提示： 常見的雜糅句式

1、本著??為原則本著??原則；以??為原則

2、以??即可以??為宜； ??即可

3、是為了??為目的的以??為目的的；是為 了??

4、對于??問題上對于??問題；在??問題上

5、由于??下由于??；在??下

6、原因是??造成的原因是??；是由??造 成的

7、經過??下經過??；在??下

8、出于??決定的是出于??； 是由??決定的

9、借口??為名借口??；以??為名

10、是因為??的原因是因為??；??是原因

11、有??組成有??；由??組成

12、靠的是??取得的靠的是??；是??取得的

13、關鍵在于??是十分重要的關鍵于??；?? 是十分重要的

14、圍繞以??為中心圍繞??中心；以??為中心

15、大多以??為主大多是??；以??為主

16、成分是??配制而成的成分是??；由??配置而成的

17、是由于??的結果是由于??；是??的結果（2）、藕斷絲連 此類語病的特點是，把結構完整的一句話的最后一部分用做另一句的開頭硬湊起來。

例

3、處理好人與自然的關系，要靠政府的力量，同時也不能不發揮民間力量在輿論動員、監督檢查等方面起到無可替代的作用。

“民間力量” 在前部分作賓語整個句子已經完整，但加上“在輿論??的作用”部分，又使它做了后部分的主語，整個句子的結構亂了。

例

4、這次網絡短訓班的學員，除北大本校學員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生、和科技工作者也參加了學習。

劃線句子既作了前一句子的賓語，又作了后一句子的主語。

（3）、中途易轍一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。

例

5、觀摩了這次關于農村經營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。解析：“觀摩??庭審”的主語無疑是“我們”（省略了），但接下來的“對我們??”的主語顯然不是“我們”，這種中途更換主語造成了結構的混亂，刪去“對”。

例

6、中國人民自從接受馬克思主義之后，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大改了樣。“中國人民”這個主語沒有陳述的內容，后面又換成了“革命”，中途更換主語造成了結構混亂。可把“自從”放到句首。（4）、反客為主 此類語病的特點是，把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。

例

7、山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。解析：“為配制??主要原料”后應接上“也是??都離開不的”，“都離不開它”的主語當為“食用香精和化妝品香精”,與前面的主語（檸檬醛）不一樣，結構混亂

例

8、當匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊包圍了，殲滅了無數的匪軍。“被游擊隊包圍”的主語應該是“匪徒”，但“殲滅”的主語是“游擊隊”句子結構混亂。

第六課時 “表意不明”

教學目標：

掌握“表意不明”病句類型 教學過程：

一、例題引路

【2008年高考重慶卷】

D.1984年12月26日，中國首次南極考察隊抵達南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。

【解析】D項“首次抵達”語序不當造成歧義：首次限制對象不明，“首次考察隊”或“首次抵達”

二、考點復習

1、有歧義

詞的多義導致歧義

1．縣里通知說，讓趙鄉長本月15日前去匯報。“前”做形容詞，表以前之意，時間范圍大；“前”做動詞，表往前走之意，則只能在15日這一天去縣里 2．上海醫科大學涌現出一批年輕學科帶頭人。“年輕學科帶頭人”具有多義性：年輕的學科帶頭人／年輕學科的帶頭人

3.上課了，小王還沒到校，班主任焦急地說：“她可是從來不請假的呀??”

“從來不請假”有歧義，既可指小王一貫不守紀律，不請假；又可指小王平時嚴于要求自己，遵守紀律，總是按時到校，沒請過假

4.其中只有極少數的譯作真正譯出原作的風格和語言的一致性。“風格和語言的一致性”既可理解為“風格”和“語言”都要保持與原作的一致，也可理解為“風格”與“語言”之間要保持一致。停頓歧義

1他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。“他背著總經理和副總經理”有

歧義，可讀為“他背著總經理和副總經理”或“他背著總經理／和副總經理”

2這份報告，我寫不好。可理解為“這份報告，我／寫不好（能力有限）”，也可理解為“這份報告，我寫／不好（可能由于身份等因素）”。

3老胡看到我們非常驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情地拉我們上他家去。這句停頓不同，有兩種理解：一是“老胡看到我們非常驚訝”，一是“老胡看到我們非常驚訝” 4醫學家普遍認為，一個人如果不適當地增加飲水，就會影響機體的正常含水量。（“不適當地增加飲水”可作兩種不同的理解：一是針對飲水很少的人說的，讀的時候停頓為“不適當地增加飲水”；一是針對飲水過多的情況說的，如在運動后大出汗的情況下，讀的時候停頓為“不適當地增加飲水”）修飾造成歧義

1．一個外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產。“一個” 在句中做定語，既可以修飾“外商”，也可以修飾“木材加工廠”

2.局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。“幾個學校的領導”有歧義，“幾個”可以理解為修飾“學校”，也可理解為修飾“領導”，修改時可換用有關量詞，分別用“所”“位”等表示修飾“學校”或“領導”。

3．著名航天專家梁啟超之子梁思禮做夢也沒想到自己會在70大壽剛過不久，在一個陽光照耀的正午失足跌人6米深的井里。“著名航天專家”是“梁啟超”的定語，還是“粱思禮”的定語、不明確

4．錢鐘書先生的夫人楊絳先生在把稿酬版稅捐贈清華大學的儀式上說：“我以代表的身份在這里講話，我一個人代表三個人：我、已去世的錢鐘書先生和女兒錢璦。”“已去世的”可以修飾“錢鐘書先生”，也可以一直修飾到“錢鐘書先生或女兒錢璦”整個內容，有歧義

2、指代不明：

1欣賞一首好詩不容易，創作一首好詩更不是一件簡單的事，小李對詩歌情有獨鐘，因此，他平時在這方面做了不少的努力。（“這方面”指代不明，到底是指欣賞好詩，還是指創作好詩？）2不幾天，劉備領大軍到了零陵。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒于引兵出戰。“他”是指“劉備”呢，還是“邢道榮”呢讀者難以捉摸 3小倩告訴我說，等她把那張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。“她”可指代小倩，也可指另外一人

4電影《英雄》上映以后，李馮的同名小說也備受青睞，觀眾認為其畫面精美，善于營造視覺氛圍。陳述對象混亂，“其”指代不明，容易讓人誤解為指代的是“李馮的同名小說”

5從清理結果看，全省地、廳級干部，住房面積在規定標準以下的、在標準范圍以內的和超過標準的各占三分之一，其中嚴重的占百分之八。“其”指代不明。“嚴重的占百分之八”存在歧義。全句可改為“??各占三分之一，超標嚴重的占超標者的百分之八”，或改為“??各占三分之一，超標嚴重的占全省地、廳級干部總數的百分之八”。

三、方法總結

（1）望見“數量詞名詞”檢查是否患句意歧義癥。

局長囑咐幾個學校的領導，新學期工作一定要有新起色。（2）望見有和或連接的成分，檢查是否患歧義癥。他背著經理和總經理把這筆錢分別存到了兩家銀行。（3）望見多定、多狀、多補，檢查是否患歧義癥

第七課時不合邏輯”

教學過程：

一、例題引路

【2008年高考江西卷】B.中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家

（5）﹑否定失當

①睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。解析忌 與 不可重復

② 雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢.和社會獲得物質幫助的權利。

【解析】B “年老、疾病或者喪失勞動能力”并列不當，這三個概念的范圍有交叉。

二、考點復習

不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去,不能正確地反映客觀事物間的邏輯關系.可以從概念的運用是否準確,判斷的構成是否恰當,推理的方式是否合理等多方面來分析.不合邏輯主要包括

1、自相矛盾

2、范圍不清

3、強加因果

4、主客倒置 5﹑否定失當

6、不合事理 7﹑兩面對一面,照應不周全（１、）自相矛盾

①過了一會兒，汽車突然漸漸地停下來了。解析“突然”和“漸漸”矛盾

②這增強了中國人民與侵略斗爭的無比力量。解析既然已經“無比”，如何還能“增強”？應刪去“無比”。③他是多少個死難者中幸免的一個。解析既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難中的一個”呢？應改為“多少人死難了，他是幸免的一個。”（２）、范圍不清

①從事業的發展上看，還缺乏各項科學專家與各項人才。

解析各項人才包括科學家，不宜并列，該說“各學科的專家與其他人才”。②他們一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深淵。

解析“一面......一面......”表示兩件事同時進行，句中的兩件事顯然不是同時的，應改為“他們雖然拚命向上爬，但是終不免跌落深淵。”（３）、強加因果

①最近我這位朋友去了一趟南方回來，結果他的思想依然如故。

解析去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結果，現在“思想依然如故”，怎么能說是去了一趟的“結果”呢？

②周古城先生早年積極投身“五四”運動,所以最終成為蜚聲海內外的著名學者和歷史學家.解析 兩句之間無因果關系,不合邏輯.（４）、主客倒置

①在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。解析應該是“我和報紙的接觸”。

②去年的學習成績和今年比較起來大不相同。

解析我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應是“今年的學習成績和去年......”。③我生在武漢,長在武漢,黃鶴樓的傳說對我并不陌生.解析主客倒置,應改為“我對黃鶴樓的傳說并不陌生”.解析 雙重或多重否定造成不合邏輯

（6）、不合事理

①由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。（01`）

解析日前”是指幾天以前，與“正在??之中”矛盾

②地震發生之后,當地政府及解放軍部隊全力救助,目前災區群眾已住進了臨時帳篷,防止余震再次發生.解析 “余震再次發生”只能防備而無法防止.（7）數詞不當，確數與約數不能同時使用。

１、有近20％左右的同學，在這次考試中沒有及格。

２、本公司因業務發展，特向社會招聘五位業務員，要求年齡在20—22歲左右，男女不限，有工作經驗者優先。

（8）兩面對一面

1、是否解放思想，關系到國家改革開放的順利進行。

2、身體是否健康，取決于平時的體育鍛煉。

三、方法總結 看兩面詞

1、看是否為一面對兩面的錯誤。

2、雖然都為兩面，但面與面交叉不當

3、特征：有 “能否”、“是否”、“有沒有”、“好壞”、“優劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“輕重”之類的兩面詞。看數詞

1、看數詞前后是否重復

2、看數詞前后是否矛盾

3、注意點：大約、上下、左右、平均、以上、至少等

4、“倍數”、“增多”、“提高”、“超過”等詞語只能用于數量的增加。看否定詞 有“避免”、“預防”、“防止”、“忌”、“缺乏”、“杜絕”“忘”等詞用在否定句中也相當于否定詞，要考慮句子是否把意思說反了。看并列詞

句中有“和、與、及、以及、和頓號”等表并列的詞或并列短語 要注意并列是否合理（注意交叉、屬種關系）。

第三篇：教案 高考病句辨析技巧復習專題

教案 高考病句辨析技巧復習專題

教學目的 學習病句辨析知識，掌握病句辨析技巧 教學重點、難點 病句類型 課時計劃 四課時

第一課時

高考《考試說明》規定考查的病句類型有六種，即：搭配不當、語序不當、殘缺或贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯。綜觀歷年的高考語文病句辨析試題，其所選的病句錯誤類型都是十分“典范”的，雖然通過各種措施增加迷惑性，但總體來說，其“病征”是十分突出的，而且也有一些規律可尋，如果抓住這些“病征”順藤摸瓜，加以甄別，就更容易判斷出該句是不是有病，是何種語病。

一、出現了并列的短語，可能是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明 1．有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。(搭配不當，“事件”不可以“批評教育”)

2．我們家鄉美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘庶，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。(分類不當，“梨樹和棗樹”都是“果樹”)

3．全廠職工討論和聽取了廠長關于改善經營管理的報告。(語序不當，應為“聽取和討論”，有時間上的先后關系)

4．近日新區法院審結了這起案件，違約經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千余元。(語意不明，是“經濟損失和訴訟費”計“三千余元”還是單“訴訟費”“三千余元”)

二、出現了多重定語和多重狀語，可能是語序不當

1．批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。(應將“有效的”調至“方法”前)

2．昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。(應將“熱情地”調至“同他交談”前)

3．這期培訓班是全國職工教育委員會和國家經委聯合于今年五月底舉辦的，來自全國各地的二百多名職工代表參加了這次培訓。(“聯合”應調至“舉辦”前，讓位于時間狀語)

三、出現了數量短語，可能是語意不明、重復、語序不當、用詞不當

1．三個學校的學生會干部在教導處開會，研究本學期第二課堂活動的開展問題。(表意不明，是“三個學校”還是“三個學生會干部”)

2．國產轎車的價格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場統一售價才6．08萬元，“英格爾”是6．88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。(重復，“十幾萬元”本為約數，不可以再用“左右”)

3．開展批評和自我批評是端正黨風、增強黨的凝聚力的行之有效的一種方法。(語序不當，“一種”應在“行之有效”之前)

4．華能集團三電廠今年對鍋爐設備進行了改造，噸煤發電量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。(用詞不當，“減少”不可以用倍數)

5．中國第一個計算機集成制造系統工程研究中心建成后，國內外同行對其先進的功能大加贊賞，先后有二萬三千多人次前來參觀。(用詞不當，“人次”是復量詞，不可以做主語)

6．早晨五六點鐘，通往機場的街道兩旁便站滿了數萬名歡送人群。(用詞不當，“人群”是集合名詞)

四、出現了介詞，可能是搭配不當、結構混亂、主客體顛倒、主語殘缺 1．他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。(搭配不當，應為“從??中”)

2．3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各人報紙關于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。(介詞使用不當，應為“對”)

3．焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。(主客體顛倒，應為“對青年人來說”、“對四十歲以上的人來說”)

4．為什么對于這種浪費人才的現象，至今沒有引起有關部門的重視呢?(濫用介詞造成主語殘缺，應刪去“對于”)

五、出現了關聯詞(連詞)，可能是搭配不當、殘缺、語序不當

1．只有從根本上解決了為什么人的問題，就能更好地為人民服務。(關聯詞搭配不當，應為必要條件，用“只有??才”)

2．盡管你的禮品多么微薄，但在農民心上，卻象千斤重的砝碼。(關聯詞和副詞搭配不當，此處應用確指的“這么”，“無論”和“不管”后應用不確指的“多么”)3．他雖然是個農民，平常喜愛學習，識不少字，編秧歌也在行。(關聯詞殘缺，應在“平常”前加“但是”)

4．由于技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區的同類產品低，就是成本比沿海的高。

(關聯詞位置不當，主語不一致，關聯詞應在主語之前，應將“不是”調至“質量”前)

5．如今“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內，不但進入了教科書，而且活躍在各媒體上。(語序不當，出現了遞進關系，程度重的應放在后面，應為“不但活躍在各媒體上，而且進入了教科書”)

6．用語不妥貼，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長，就會把意思弄得含混晦澀，令人誤解甚至費解。(語序不當，應為“費解甚至誤解”)

六、出現了代詞，可能是語意不明、重復

1．這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。(語意不明，“他”到底指誰，指代不明)

2．老人在80歲的時候，還清楚地記得哥哥參加學生運動時對自己的評價：一個溫情主義者。

(語意不明，“自己”到底是指“老人”還是指“老人”的“哥哥”)

3．由于這次交通事故，淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個小時。(重復，“為此”就是“由于這次交通事故”)

4．我們必須拿出自己的正版計算機游戲軟件，否則，不出新軟件，就難以抵制不健康的盜版軟件。(重復，“否則”即“如果不這樣”的意思，與“不出新軟件”重復)

七、出現了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當

1．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。(賓語中心語殘缺，應加“的經驗”)

2．認識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預防，減少沙塵暴造成的損失。(“達到”的賓語中心語殘缺，“損失”后加“的目的)

3．現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的山區所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉音。(搭配不當，“看到”與“鄉音”不搭配)

八、出現了多個謂語，可能是搭配不當、偷換主語

1．這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。(搭配不當，“培養”與“失足青年”不搭配)

2．這家工廠雖然規模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。(偷換主語，“工廠”不可以“被授予省優質產品稱號”)

3．我們也學小孩子一樣，掐了一把花，直到花和葉全焉了，才帶著抱歉的心情，丟到山澗里，隨水漂走了。(偷換主語，前面主語是“我們”，后面已暗換成“花”，所以應改成“把它們丟到山澗里，隨水漂走了”)

第二課時

九、出現了疑問旬、否定詞，可能是肯否不當

1．雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢?(疑問句再加雙重否定，變成了三重否定，不合邏輯)

2．近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。(“無時無刻不”相當于“每時每刻都”，此處與“忘”用，與后“積累了大量的資料”矛盾)

十、出現了固定結構、下定義，可能是結構混亂

1．《消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到最大限度的保護。(有“為??所”和“被??所”的結構，沒有“受??所”的結構，要將“所”字去掉)

2．到目前為止，人還不能完全控制自然災害，農業收成的好壞，在很大程度上還是由于自然條件的好壞決定的。(應為“由??決定的”)

3．它是把事件的結局先寫出來，然后再按時間順序敘述事件發生、發展經過的寫法叫倒敘。(應去掉“它是”)

十一、出現了文言詞語、書面語，可能是重復 1．在交通干線上設卡收費的方案必須經地方人大常委會討論通過，并公諸于社會。“諸”(即“之于”，“于”與它重復)

2．雅典奧運會開幕式精彩絕倫，可以堪稱一流，受到世界輿論的普遍贊譽。(“堪”即“可以”，“可以”與它重復)

3．聽了他對事實真相的陳述，我在心里由衷地感謝他。(“由衷”即有“在心里”的意思，重復)

4．《語文大辭典》編委會，為了使辭典有較高的質量，在躬耕修典三個春秋的編纂過程中，著重控制了關鍵程序。(“躬耕修典”即“編纂”，重復)

注：類似的錯誤用法還有“過早夭折”、“過分溺愛”、“衛冕桂冠”、“令寒舍蓬蓽生輝”等。

十二、出現了“的”字的短語，可能是語意不明、搭配不當(偷換主語)、語序不當

1．天漸漸地黑了下來，外面又刮了風，街上的行人也漸漸稀少了，修傘的心里非常著急。(語意不明，“修傘的”可能是“修傘的顧客”也可能是“修傘的師傅”)

2．2003年8月3日晚，在北京天壇舉行了第29屆奧運會會徽發布儀式，當晚祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。(搭配不當，誤用“的”字，偷換主語，造成“燈火”與“雄偉壯麗”不搭配，應刪去“的”字)

3．湖南省歷史博物館近日展出了數以萬計的八千年前新出土的栽培稻。(語序不當，應將“祈出土的”調至“八千年前”)

十三、出現了兩面性的詞語，可能是前后肯否不

一、不合邏輯

1．電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于要加速訓練并造就一批專門技術人才。(“能否”是兩面性的詞語，與后面不一致)2．我懷著恐懼的心情，擔心災難會不會降落到姑媽頭上。(“擔心”“不會”，不合邏輯)

十四、出現了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等詞語，可能是不合邏輯(表意相反)

1．為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。(“防止”與“不再發生”不合情理，應去掉“不”)

2．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。(“忌”或“不可”去其一)

十五、出現了“前去”、“新生”、“保管”、“沒有”、“走”、“和”等多義詞或多義短語，可能是語意不明

1．縣里的通知說，讓趙鄉長本月15目前去匯報。(是“15日之前去”還是“15日這一天去”，意思不明)2．在喧天的鑼鼓聲中，這所有名的老校終于迎來了自己的新生。(是“新同學”還是“新生命”，意思不明)

3．此次選舉村民委員會主任，他們誰也沒有干涉王爾德的權利。(“沒有”兼有副詞和動詞的性質，造成語意不明)4．獨聯體國家的人民看不上2002屆世界杯足球賽。(是“看不到”還是“瞧不起”，意思不明)

5．他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。(“和”有介詞和連詞的性質，造成語意不明)

6．教育部就普通高等學校招生全國統一考試范圍發出通知，指出物理學科初中教學內容部分不作要求。(是“整個初中教學內容部分”還是“其中的一部分”，含混不清)

十六、出現了使、讓、令、把、被等詞，可能是主語殘缺、主客體顛倒、語序不當

1．經過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。(主語殘缺，使動詞的主語是“老主任”，應去掉“經過”，或者去掉“使”，將“才”調至“他”后)

2．今年年初美英兩國曾集結了令人威懾的軍事力量，使海灣地區一度戰云密布。(主客體顛倒，“威懾”本身有“嚇唬”別人的意思，再用“令”字造成了主客體顛倒，應改成“震懾”)

3．為了爭取高速度，我們必須狠抓科學技術的現代化，使它走在生產建設的前邊，把國民經濟用先進科學技術搞上去。(語序不當，應為“用科學技術”“把國民經濟”“搞上去”)

4．與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。(語序不當，應將“沒有”調至“把”之前)

5．我們偉大的祖國再也不是一個四分五裂的、任意被人蹂躪和掠奪的國家了。(語序不當，應將“任意”調至“被人”后)

第三、四課時

作業 高考病句訓練題

1．下列各句中．沒有語病的一句是（）

A．國際形勢發生了很大變化，美國越來越難以得心應手地對付這些挑戰。未來美國的全球地位是否會下降，將取決于美國有效調整自己的霸權模式，適應新的世界。B．葉正明對有些文章和書籍說葉挺在和黨斷了聯系期間生活異常困難，靠開飯館、擺小攤、賣油條等等維持生計的謬傳比較反感，說這些都是假的。

Ｃ.中秋是豐收的時節，人們利用中秋節俗表達人們對豐收的慶祝。祭祀月亮時的時令果品，既是對月亮的獻祭，更是對勞動果實的享用。

D．長久以來，以大摩和高盛為代表的一批從事證券買賣、為客戶提供咨詢服務、同時比從事儲蓄和貸款業務的傳統銀行受到更少監管，一直是華爾街的“形象代言人”。

【答案】B 【解析】 A前面說“是否”，后面只說一種情況，屬“搭配不當”，應在“美國”后加“能否”。C第二個“人們”多余。D主語部分的中心詞殘缺。

2.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．今后五年是全面建設小康社會的關鍵時期，我們要堅定信心，埋頭苦干，為全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會打下更加牢固的基礎。

B．國務院辦公廳最近下發通知，將在所有商場、集貿市場等商品零售場所實施塑料購物袋有償使用。

C．今年，全國各地煤礦安全事故頻繁發生，造成大量的人員傷亡和巨大的財產損失，這主要是因為缺乏安全意識和監督管理不力造成的。

D．當一些西方媒體歪曲報道西藏發生的游行示威、將中國妖魔化時，澳大利亞的大多數媒體和報紙、電視臺都公布了事實真相，破壞了西方媒體妄圖達到它們險惡目的的圖謀。

【答案】A

【解析】B成分殘缺，應為“實施??制度”。C句式雜糅，不能用“因為??造成的”。D病句不合邏輯。“媒體和報紙、電視臺”屬于大小概念并列。修改：刪除“媒體和”。

3．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．中國人民解放軍北京部隊的一些醫院,像當年在戰場上聽到沖鋒號聲一樣，立即組成醫療隊，火速奔赴災區。

B．墨西哥一家舞廳發生了一起有多人喪命的踩踏慘案，警方稱，原因是由于夜總會老板故意制造恐慌和緊急出口處受阻引起的。

C．海洋國家依賴對外貿易，國家安全范圍不僅取決于主權所不及的海洋和貿易區域的秩序，還取決于本土治理。這是海洋國家把海權作為戰略重點的根本原因。

D．國家重點項目——廣州東二環高速公路控制性工程珠江黃埔大橋先導索成功過江，這標志著該大橋上部結構安裝首戰告捷。

【答案】D

【解析】A主謂不搭配，“醫院奔赴災區”不通，應把主語改為“醫院的醫務工作者”。B句式雜糅，“是由于”與“引起的”應該是兩個句式。C語序不當。應為“國家安全范圍不僅取決于本土治理，還取決于主權所不及的海洋和貿易區域的秩序”。

4．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．在全國人民的支援下，四川災區人民經過幾個月的重建，一座座嶄新的、具有抵御8級地震能力的教學樓勝利竣工，為新學期的順利開學提供了有力的保障。

B．9月23日，一些抗議者在美國紐約聯邦儲備銀行門外舉行集會，要求聯邦儲備委員會在挽救金融市場的同時救助無力還貸的購房者。

C．實施神舟七號載人航天飛行計劃，是今年我國最具代表性、最具影響力的國家級重大科研，是中國人民攀登世界科學高峰的又一偉大壯舉。

D．在2008北京奧運會上，我國體育健兒取得了驕人成績；而在隨后舉行的一些體育比賽中，我國選手卻頻頻落馬，這種現狀確實令人堪憂。

【答案】B 【解析】A中途易轍，可將“經過”移到“四川災區人民”之前；C缺少賓語中心語，在“科研”后加“實踐活動”；D“令人堪憂”重復贅余。5.下列句子中，沒有語病的一句是（）

A.第十八屆全國書博會在鄭州舉行，廣東參展的出版物至少有4 500種以上，其中《王蒙自傳》、《我在央視》等一批精品備受讀者青睞。

B.葉永烈編著的《天文知識》，豐富而系統地介紹了浩瀚太空里星球演變、星云飄移的科學原理，為我們展現了宇宙中一幅幅美妙的圖畫。

C.我們必須實現人的全面發展為核心，堅持培養有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，努力把廣州建設成為和諧社會的首善之區。

D.如今，拉薩市堆龍德慶縣“高原無公害蔬菜生產基地”出產的草莓、土豆、豌豆尖遠銷北京、上海、廣州等地已經不是什么新鮮事了。

【答案】Ｄ

【解析】A不合邏輯，同時用“至少”與“以上”矛盾，應刪去其中一個。B搭配不當，“豐富”不能修飾“介紹”，可改為“全面”。C成分殘缺，“實現人的全面發展為核心”缺介賓結構中的介詞“以”，應在“實現”之前加“以”。

6．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．奧巴馬在大選前18個月就開始接受特勤局保護，比之前任何總統候選人都早，部分原因就在于許多帶有種族色彩的言論都是針對他引起的。

B．通過本屆奧運會，讓世界更多地了解了中國，中國更多地了解了世界，來自204個國家和地區奧委會的運動健兒們在光彩奪目的場館里同場競技，用他們的精湛技藝博得了我們的贊嘆。C．代替那存在著階級和階級對立的資產階級舊社會的，將是這樣一個聯合體，在那里，每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件。

D．只有堅持改善和保障民生，才能激發人民推動科學發展的積極性、主動性、創造性，贏得廣大群眾的信任、擁護和支持。

【答案】Ｃ【解析】A項雜糅“原因??引起的”。B項成分殘缺，去掉“通過”或“讓”。D項語序當改為“保障和改善”。

7．下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．2009年，國內藝術品市場，忽然變得有些特別了，成了多事之秋，危言聳聽的說法就是“冰川期”來了。

B．央行日前宣布大幅降息，讓很多投資者感慨如今的理財真是愈來愈難：無論是信貸類理財產品、票據類理財產品或者債券類產品，目前都面臨收益率日益減少。

C．后奧運時代的中國，是被世界關注度更高的中國。適逢世界經濟的下滑，作為最有前途的新興經濟市場的中國，能否走出困境，擔負起世界經濟“救世主”的角色，這主要取決于中國在后奧運時代的經濟走向是否正確。

D．企業在市場上的競爭表面上看是品牌、產品、價格、服務的競爭，實質上卻是所有企業員工的品質和心態的競爭。

【答案】C

【解析】 A搭配不當，“國內藝術品市場，加上‘對??而言’，即對國內藝術品市場而言”；B成分殘缺，“面臨??窘境”；D語序不當，“所有”應放在“企業”之后。

8．下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．網絡成癮患者是指個體反復過度使用網絡導致的一種精神行為障礙，其后果可導致性格內向、自卑、與家人對抗及其他精神心理問題。

B．由于三鹿奶粉屬于低端品牌，食用者大多是農村嬰幼兒，因此，國務院宣布對因服用三鹿牌奶粉而患結石病的患兒實行免費治療。

C．國際形勢瞬息萬變，美國越來越難以得心應手地對付形勢挑戰。奧巴馬上臺后美國的全球地位是否會下降，將取決于美國有效調整自己的霸權模式，適應新的世界。D．“神舟”七號載人飛船的成功發射，再次贏得了世界各國的廣泛贊譽。中華民族能有今天的榮耀，靠的是勤勞智慧的中國人民的共同奮斗所取得的。

【答案】B 【解析】A主賓搭配不當。C前面說“是否”，后面只說一種情況，對應失當，應在“美國”后加“能否”。

D句式雜糅，可以說“靠的是??共同奮斗”，也可以說“是??所取得的”。

9．下列句子沒有語病的一句是（）

A．人們通過網絡進行搜索無可非議，關鍵是當網絡搜索上升為“人肉搜索”時，這已經不再局限于網絡行為，而是實實在在地給某些當事人帶來了物質上的損失、精神上的傷害，這與傳統暴力事件性質接近，也就進入了法律監管的范圍。

B．《新聞周刊》第二十六期披露的招生內幕令人觸目驚心，定向招生以往無序混亂的局面非但沒有改觀，反而更加變本加厲——中介人或組織明目張膽地販賣指標。

C．本田汽車社長福井威夫認為歐洲是汽車文化的發源地，也是對品質要求最為嚴格的市場，品質能否得到歐洲顧客的認可是出口事業成功的關鍵。

D．由于韓朝關系今年一再惡化，導致韓朝政府間對話渠道中斷。六方會談為雙方代表的接觸提供了契機，受到了來自各方的高度評價。

【答案】A 【解析】B“反而更加變本加厲”重復贅余。C兩面對一面。應在“成功”前加上“能否”。D“導致”前邊缺主語。

10．下面句子中，沒有語病的一句是（）

A．2008年12月13日，中國國務院總理溫家寶、日本首相麻生太郎、韓國總統李明博正式在日本福岡簽署《三國伙伴關系聯合聲明》。

B．國家財政部科研所負責人稱，明年油價在現行基礎上繼續下降已成定局，不過下降幅度不會太大，可能在0．5元～0．8元左右。

C．為應對愈演愈烈的國際金融危機對中國的影響，12月10日閉幕的中央經濟工作會議強調中國將開展以“增支減稅”為特征的積極財政政策。

D．12月9日，在例行記者會上，有記者問中方是否會再次派出船只進入釣魚島時，劉建超表示，中國船只是在中方擁有主權的海域進行正常的巡航活動，至于何時再派出船只，這是中方的事情。

【答案】D【解析】A語序不當，“正式”應放在“簽署”之前。B成分贅余，去掉“左右”。C搭配不當，“開展以‘增支減稅’為特征的積極財政政策”動賓不搭配，將“開展”改為“實施”。

11．下列各句中，沒有語病、句義明確的一句是（）

A．中新網2月4日電據美國媒體報道，基地老二網上再次現聲，指責奧巴馬未在就職演說中提及加沙，呼吁穆斯林報復美國支持以色列進攻加沙。

B．春節期間，一只在中國土生土長的小羊風頭正勁，吸引了電影界、電視界、文學界、玩具界、音像界等各路專家的集體關注。

C．美國和俄羅斯的兩顆通信衛星10日在西伯利亞上空790公里的區域發生太空相撞，目前還不清楚，但撞擊產生的大量太空垃圾可能會對國際空間站造成威脅。

D．與其它國家和中國自身十年前相比，目前中國經濟具有兩大獨特的優勢：一是總體儲蓄率高；二是微觀主體的市場化程度遠較1998年東南亞金融危機時高。

【答案】D

【解析】 A“呼吁穆斯林報復美國支持以色列進攻加沙”有歧義。B項“電影界、電視界、文學界、玩具界、音像界”并列不當，“吸引??關注”搭配不當，應該是“吸引目光”，“引起關注”。C“目前還不清楚”主語殘缺。12．下列各句句意明確的一句是（）

A．他有說不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同過患難、共過生死的朋友分道揚鑣了呢？

B．中國斥資約180億美元來處理長期存在的環境污染問題，并采取包括限制上百萬輛汽車上路、改造數千臺燃煤鍋爐在內的多項措施，為奧運會打造了一個更清潔的北京。C．政策研究室有關負責人說，政府要逐步改善社會管理職能，破除二元結構，逐步取消農村戶口，執行按照居住地登記戶籍管理，這是戶籍改革的大方向。

D．有關報道披露，由于長期管理缺位、過度采挖，導致錫礦山地區地質災害嚴重，大量采空區未得到有效治理，地面塌陷、地裂縫、滑坡等地質災害頻發。

【答案】B【解析】A介詞殘缺，在“和”字前面或后面加上“與”。C“執行”和“管理”搭配不當，改為“執行按照居住地登記戶籍的管理規定”。D介詞濫用，去掉“由于”；或語意重復，保留“由于”，去掉“導致”。

13．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．從醫學角度看，早餐在供應血糖方面起著重要的作用，不吃或少吃早餐，會使血糖不斷下降，造成思維減慢、反應遲鈍、出現低血糖休克，甚至精神不振。

B．牛的樸實勤勞、任勞任怨，早已成為人們稱頌的美德，牛在中國文化中是勤勞和力量,而在西方文化中是財富和地位。

C．交通擁堵已成為我市發展的一大障礙，為此，政府加大了對道路建設的投資力度，解放路立交橋的建成將大大減輕東西方向的堵車問題。

D．若要申辦冬奧會，哈爾濱市政府還有很多事情要做，而能否本著為民服務的宗旨，為群眾開展冰雪運動創造條件，顯然要比這座城市有多少一流的比賽場館更受人關注。

【答案】D【解析】A語序不當，應為“精神不振，甚至出現低血糖休克”。B成分殘缺，“力量”和“地位”后均應加上“的象征”或把兩個“是”均改為“代表”。C搭配不當，應為“減輕??壓力”。

14．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．周大新的《湖光山色》在廣博深厚的民族文化背景下，通過描寫主人公的命運沉浮，表現了當代農民物質生活的期待與精神生活的需求。

B．電動自行車數量大，速度快，引發的治安案件多，因此對電動自行車實行登記制度，將會得到許多城市的市民的理解。

C．面對世界金融危機，對農民購買家電實行財政補貼，是我國擴大內需尤其是挖掘農村消費市場潛力、擺脫家電行業困境、確保經濟平穩較快發展的一項重要措施。

D．洛陽低輻射鍍膜玻璃是我國“十一五”期間推廣的重點產品，根據節能環保方面看，它既對陽光的可見部分有較高的通透率，又對遠紅外線部分有較高的阻擋率。

【答案】C

【解析】A成分殘缺，應改為“表現了當代農民對物質生活的期待與精神生活的需求”。B“許多城市的市民”表意不明。D搭配不當，“根據”應改為“從”。

15.下列各句中，沒有語病的一句是（）A．人們普遍擔心，遲早要出現的克隆人將從根本上改變人類數百萬年的兩性生殖方式，使人類在倫理、道德、法律等方面遭遇巨大挑戰。

B．目前，集市上出現了少數人欺行霸市，哄抬物價，甚至毆打工商管理人員，嚴重損害了廣大群眾的切身利益，因此，整頓集市秩序是當務之急。

C．權威人士強調：國內接連發生特大煤礦爆炸事件，各級各類主管部門必須加強防范意識，盡量防止此類事件不再發生。D．改革開放30年的經驗告訴我們：安定團結的政治局面是我國社會主義現代化建設得以順利推進的保證，也是成敗的關鍵。

【答案】A【解析】B“出現”缺少賓語；C應該是“防止此類事件的再發生”；D“安定團結的政治局面”和后面的“成敗關鍵”不能對應。

16.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．學術領域中的種種問題和弊端產生的原因，主要由于缺少新的更完善的管理辦法和體制。這一點，學者們心知肚明。

B．奧運吉祥物“中國福娃”設計獨具匠心，鮮明的中國特色、濃郁的傳統風格以及時尚的現代造型令世人耳目一新。

C．石油和天然氣價格的不斷上漲，引起消費者信心指數連續下降，造成工農業生產成本大幅提高，給世界經濟復蘇蒙上了一層陰影。

D．美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。

【答案】B【解析】A成分贅余，“產生的原因”改為“的產生”。C語序不當或不合邏輯，應先造成“生產成本大幅提高”，再“引起消費者信心指數連續下降”。D“此”指代不明。

17.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.在今年抗擊雪災凍災的戰斗中，一些向來為輿論所抨擊的壟斷行業及其從業者卻表現出了高度的責任感和令人感動的職業品質。

B.2007年以來，為恢復高考三十周年而作的回憶文章不斷見諸于報端，這些文章常使人讀后慨嘆不已。

C.在歐洲，玉米不僅為地主、放債者、土地領主和新的中產階級帶來了財富，也成為窮人的食品。

D.職業教育不是簡單的實習，而是要告訴學生懂得尊重勞動者，幫助學生向職業角色轉變的觀念。

【答案】A

【解析】B成分贅余，“諸”相當于“之于”，故句中的“于”字贅余。C前后分句位置顛倒，應該先說“成為窮人的食品”后說“為地主??帶來了財富”；并且概念并列不當，“地主”與“放債者”“土地領主”“新的中產階級”概念上有交叉關系。D成分殘缺，應在“幫助學生”之后加上“樹立”。

18.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.世界衛生組織稱，到10月20日，在越南共有91人感染禽流感，其中41人死亡，成為最大受害國。

B.對于城鎮企事業單位的就業人群，政府應該通過立法強制性地實施雇主與雇員共同購買城鎮職工醫療保險的措施，并且確保雇主承擔不低于百分之八十的醫療保險費用。C.600年前，鄭和率船隊七下西洋，歷時28年，遍歷亞非30多個國家和地區，開創了中國歷史上海上探索與交流。

D.姚明與葉莉這對相戀七年的體壇情侶，從昨天開始將翻開各自人生旅程中新的一頁。

【答案】B 【解析】

A主語殘缺，應去掉“在”；C搭配不當，并且賓語中心詞殘缺，應在“交流”后加“的先河”，并刪去“創”；D不合邏輯，“昨天”與“將”矛盾，去掉“將”并在“翻開”后加“了”。

19.下列句子中，沒有語病的一項是（3分）

A.這一屆政府似乎也已經意識到目前我國社會住房保障事業的嚴峻局面，“抓緊建立住房保障體系”首次寫入了《政府工作報告》之中。B.一貫以科技創新和技術領先而聞名的創想電子公司，在2010年后計劃率先推出具有國際領先水平的新一代家用電腦產品。

C.如果美國政府不信守自己的承諾，切實保證中國資產的安全，那么，任何人也不能保證中國不會減持美國國債。

D.作為我市的未來經濟發展的決定性項目，我市領導和市民都十分關注千萬噸鋼鐵廠建設的進展情況。

【答案】C 【解析】A搭配不當，“意識到”和“局面”不搭配； B語序不當，將“在2010年后”和“計劃”位置互換；D主語變換不當，句子雜糅,不連貫。）

20、下列各句中沒有語病的一項是（）

A．何老師今年四十多歲掛零，這正是年富力強的時候，他也決定趁年輕再多帶幾屆高中畢業生。B．武漢爭創全國文明城市的攻堅戰于2月底正式打響，城管部門積極響應，提出了“拆除違法建設，構筑和諧家園”的口號。

C．最后一位火炬手抵達位于伊斯坦布爾市中心的塔克希姆廣場，并點燃圣火盆，這標志著伊斯坦布爾的火炬傳遞圓滿結束。

D．這名貪污受賄的局長經常在公開場合大談廉政建設，努力塑造自己廉潔奉公，真是欲蓋彌彰。

【答案】C 【解析】A重復，改為“四十多歲”或“四十歲掛零”；B搭配不當，“建設”應改為“建筑”；D成分殘缺，缺“塑造了”的賓語“的形象”。）

21、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.自姚明加盟火箭隊后，籃球這項運動在中國就更加流行了，在中國的公園里、學校里，無數的青少年都在打籃球。

B.在全國產品質量和食品安全專項整治工作電視電話會議上，國務院副總理吳儀明確表示，要禁止取締以公眾人物、專家名義證明療效的藥品廣告。

C.湖北省博物館是湖北惟一的省級綜合性博物館，有館藏文物20多萬件，其中包括曾侯乙編鐘、越王勾踐劍、鄖縣人頭蓋骨等珍貴文物展出。

D.繞月探測工程是第一次我國實施的探月活動，將為我國深空探測活動的開展奠定技術基礎。

【答案】A 【解析】

B不合邏輯，可在“禁止”和“取締”之間添加“和”之類的連詞；C句式雜糅，可刪去“展出”；D語序不當，“第一次”應緊靠在“探月活動”前。

22、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.抓住機遇，加快發展，在未來的發展中贏得更多的主動，在復雜多變的國際格局中始終立于不敗之地，這是我們面臨的重大任務。

B.北京奧運會的總體安全形勢是好的，但依然要面對來自恐怖勢力、分裂勢力、極端勢力，其中恐怖主義帶來的威脅最大。

C.當前經濟活動不可不避免地向大城市集中的重要原因是：中小城市的經濟規模和人流量無法建立起發達的服務行業。

D.首汽集團今天上午開通電子商務網站，成為第一家國內開展網上電子商務租車的企業。

【答案】A【解析】B項成分殘缺，應在“極端勢力”后加上“的挑戰”；C項多重否定不當，應把“避免”前的“不”刪除；D項語序不當，應為“國內第一家”。

23、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.海南省文昌市新發射場建成后，主要承擔地球同步軌道衛星、大質量極軌衛星、大噸位空間站和深空探測衛星等航天器。

B.“黃金周”這一現行休假制度不予保留以及將傳統節日增設為法定假日，并非一項簡單工作，有關部門經過研究后作出了肯定的回答。

C.眾議院全體會議9月25日下午舉行首相指名選舉。在476張過半數的338票有效選票中，福田康夫當選新首相。

D.一個以我國科學家為核心的國際聯合研究團隊通過衛星觀測數據，首次觀測到了主導太陽耀斑、極光、磁暴等太空自然現象的基本物理過程。

【答案】D【解析】A成分殘缺，在句子結尾加上“的發射任務”；B語意不明，“肯定”指向不明確；C語序不當，應為“在476張有效選票中，福田康夫以過半數的338票當選新首相”。

24、下列句子中沒有語病的一項是（）

A.對“南海1號”沉船的整體打撈，中國打撈起來的不僅僅是一段歷史，中國還會在打撈宋代沉船的過程中，感受到歷史與現實的收獲。

B.黨的十七大凝聚黨心民心，聚焦世界大勢，關注國計民生，順應了時代發展的新要求，備受鼓舞。

C.谷歌手機服務戰略雖然遭到了不少移動運營商的反對，但美國第二大移動運營商Verizon最近卻轉變了態度，希望與谷歌共同推出定制手機，目前雙方正就此展開商談。

D.當嫦娥一號順利度過地月轉移變軌之后，11月5日能否成功實施首次近月制動，降低飛行速度，以使衛星能被月球引力捕獲，成為決定嫦娥一號飛行任務成功的最大關鍵。

【答案】A【解析】B成分殘缺，可在“備受鼓舞”前加上“各地群眾”；C語序不當，關聯詞語位置錯誤，“雖然”應放在句首；D不合邏輯，可在“飛行任務成功”與“的最大關鍵”之間加上“與否”。

25、下列句子中沒有語病的一句是（）

A.國家發改委發布通知，要求各級主管部門切實履行職能，做好糧、油、肉、蛋、奶等主要食品的生產、供應和價格穩定。

B.表現紀檢干部事跡的話劇《瑞雪長歌》，除了加入少許藝術手段作為劇情銜接外，所有故事都取自真人真事、真實案例進行創作。

C.在當前形勢下，建設和諧社會的主要內容，就是關注、維護普通百姓的根本利益，尤其是那些由于各種原因而處于困境的百姓的利益。

D.本次報道試圖通過對旅游資源的開發情況、牧民生活的狀況和城鎮歷史、地理沿革的采寫，以克什騰旗作為一個示例來展現內蒙古的旅游。

【答案】C

【解析】A成分殘缺，缺乏謂語動詞“做好”的賓語中心語，可在“供應和價格穩定”后加“工作”；B句式雜糅，可以說成“所有故事都取自真人真事、真實案例”，或者“所有故事都根據真人真事、真實案例進行創作”；D搭配不當，“展現”與“旅游”不能搭配，可在“展現內蒙古的旅游”后加“情況”。

26、下列句子中語意明確、沒有語病的一項是（3分）

A．他有著滿腔說不清的后悔，道不明的愧疚，講不完的傷心：怎么就這樣和自己同過患難、共過生死的朋友分道揚鑣了？

B．佳士得拍賣行一意孤行，堅持拍賣被劫掠的圓明園文物，不但違背了相關國際公約的精神和文物返還原屬國的國際共識，也損害了中國人民的文化權益。C．還有什么能比母親對遠行兒子的思念更深切呢？每次走進這個小房間，看到里頭陳設著的各式各樣的兒子從前使用過的東西，她都會潸然淚下。

D．若一個人對社會做出貢獻，社會能夠給其應有回報，他就會對社會產生責任感。近年來，中國政府將明確提出這一基本理念，并在政策制定、執行上有所體現。

【答案】B

【解析】A為介詞殘缺，在“和”字前面或后面加上“與”C為語序不當，應“兒子從前使用過的各式各樣??”D為不合邏輯，“近年來”和“將”自相矛盾。）

27、下列各句中，沒有語病的一項是（）

A、如果不重視網絡道德建設，一些道德敗壞現象及消極落后思想就可能通過網絡影響人們的身心健康，違反正常的社會秩序，損害改革發展的大局。

B、為什么對于這種浪費人才的現象至今沒有引起有關部門重視呢?

C、“藍牙”是一種短距離無線傳輸技術，它能以內置的藍牙芯片取代傳統的線纜，讓不同的方式連接起來。

D、長期的睡眠不足，會使人體生物鐘功能失調，正常的生活節奏發生紊亂，從而促使人早衰和引發某些不必要的疾病。

【答案】C

【解析】Ａ“道德敗壞現象及消極落后思想”與“違反正常的社會秩序”搭配不當，可改為“擾亂正常的社會秩序”；Ｂ“對于”誤用,應去掉；Ｄ“不必要的”應去掉，成分贅余。)

28、下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.針對美國政府接管房地美和房利美，中國人民銀行行長周小川昨天在瑞士巴塞爾出席中央銀行會議時表示，美國政府對房利美與房地美的救助是積極的，此舉對中國投資者而言是一項利好消息。

B．教育事業能否健康發展，能否辦人民滿意的教育，關鍵在于要培養一支德才兼備的教師隊伍。

C．一個考古學家小組在德國境內發現了日前已知最早的“核心家庭”——生活在4600年前石器時代的一對夫妻和他們的兩個兒子——的遺體。

D．中央農村工作領導小組辦公室表示，要建立以工促農、以城帶鄉的長效機制，最終形成城鄉經濟社會發展一體化新格局。

【答案】D 【解析】A“針對”缺賓語。B兩面對一面，把“能否辦人民滿意的教育”改成“能否讓人民滿意”。C語序不當，把“日前”提前。）

29、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．以1994年創辦的“焦點訪談”“新聞縱橫”為代表，廣播電視的輿論監督不僅成為我國擴大民主的一個標志，而且成為十一屆三中全會以來新聞改革的一大突破。

B．大力推廣普通話數十年來已經取得很大成就，雖然還不到人人會講的程度，但利用各種方言腔調的普通話來交流一般沒有太大的障礙。

C．“生存美學”的發展徹底改變了實踐美學一枝獨秀的格局，形成了多元并存、相互促進，為美學走向更高層次的綜合創新奠定了雄厚的基礎。

D．非洲足聯主席哈亞圖在韓國鄭夢準等人的支持下，將與現任國際足聯主席布拉特角逐下屆國際足聯主席的職位競選。

【答案】B

【解析】A邏輯順序顛倒，將“不僅”“而且”兩句的內容互換，才構成遞進關系。C成分殘缺，在“相互促進”后面加上“的態勢”。D句式雜糅。應去掉“競選”或把“角逐”改為“參加”

30、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.這些外國哲學和科技著作內容博大精深，要求翻譯人員具有較高的思想水平、專業水平和廣博的知識才能勝任。

B.聯合國秘書長安南發表演講，對美國的外交政策進行了批評，并敦促美國放棄單邊主義路線，和其他國家一同迎接全球面臨的挑戰。

C.關于陳凱歌與胡戈就影片《饅頭血案》發生糾紛一事，電影導演陸川發表了自己的看法：“他的動機我不好猜測，但不管動機如何，這總是一種不聰明的做法。”

D.會說600多段傳統相聲、十年如一日堅持在小劇場演出的相聲演員郭德綱，在一夜成名的同時，也經歷著各種目光的考量。

【答案】B 【解析】A“要求翻譯人員具有??才能勝任”句式雜糅；C人稱代詞“他”指代不明，D“經歷??目光??考量”搭配不當。

31、下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是（）

A.在國際競爭日趨激烈的今天，我們要加快芯片、集成電路等核心技術，以核心技術推進信息化，以信息化推動國民經濟的發展。

B.幾乎所有的被測試者都表現出極強烈的大腦反應，有的看上去像是癲癇疾病正在發作，有的甚至出現了神經遲滯和學習功能紊亂的癥狀。

C.動物遷徙引發的疾病傳播范圍有限，影響也相對較小；醫學專家認為，人類自身的活動才真正導致了“人畜共患疾病”的跨國界傳播。

D.由于美國政府已經取消了部分鋼鐵產品征收的進口附加稅，歐盟投桃報李，也將取消原定對美國產品征收的總值約二十二億美元的報復性關稅。

【答案】C

【解析】A成分殘缺，“加快”一詞缺少賓語；B語序不當，“癲癇疾病”比“神經遲滯和學習功能紊亂”的癥狀更嚴重；D缺少介詞，應在“部分”前加“對”。

32、下列語句中，沒有語病的一句是（）

A．對家庭盆栽植物的擺放，專家提出如下建議：五針松、文竹、吊蘭之類最好擺放在茶幾、書桌上比較合適，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽臺上。

B.四川省汶川縣發生了８級地震，國務院總理溫家寶看到災區人民非常傷心，飽含深情說：“道路中斷，就是走也要走到災區第一線。”

C．保障市場供給，規范價格秩序，防止出現明顯的通貨膨脹，對于保持我國經濟持續較快發展的良好態勢和維護社會安定和諧大局，具有十分重要的意義。D為了穩定員工的情緒，上海張江園區內一些企業購買了心理咨詢卡，作為福利發放給員工。此外，還有不少高科技公司找心理咨詢師，為員工統一進行心理培訓。

【答案】C

【解析】A句式雜糅。去掉“最好”或“比較合適”B表意不明。“傷心”是“總理溫家寶”，還是“災區人民”，沒有交代清楚。D成分殘缺，缺主語。也可說“偷換主語”，發放給員工的福利是“心理咨詢卡”。而不是“一些企業”。

第四篇：高考復習教案 4 辨析和修改病句

高考復習教案 4 辨析和修改病句

（執教者：耿紅坤）

【教學目標】 知識與技能：

1、了解考綱考查的病句的基本類型和主要修改手法；

2、能夠準確的找出病句；

3、能夠適當的修改病句；

4、能夠在日常生活中避免制造病句，能夠糾正病句。過程與方法：

1、能夠在修改病句的過程中掌握適當的語法知識；

2、能夠從不同的角度和層面識別病句；

3、能夠探究在病句修改過程中的疑點和難點，提出自己的見解。情感態度與價值觀：

通過對病句修改的系統復習，培養學生養成良好的語言習慣和表達能力。【教學重點】

1、分析病句的基本類型和主要修改手法；

2、從不同的角度和層面分辨和識別病句；

3、探討病句在現實生活中所產生的影響。【教學難點】

1、從不同的角度和層面分辨和識別病句；

2、能夠適當的修改病句。【教學課時】

總課時安排10課時左右。

第一課時

一、考點解讀

所謂“病句”，是指不符合現代漢語語法規則、不合邏輯事理的句子。它是歷年來高考考查的一個重點。《考試大綱》對病句的測試要求是“辨析并修改病句”，能力層級為D級。一般來講，本考點的考查范圍是病句的辨析和修改兩大項。高考試卷中通常以兩種形式進行考查：一是辨析病句，以選擇題形式出現在第I卷中，這種形式占多數；二是修改病句，以主觀題形式出現在第II卷中（湖南近年無此題型）。

主要考查以下六種病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。

二、命題規律

1.命題材料多取自近期現實生活中的報刊、雜志、書籍等，有一定的現實性； 2.語病題病因大多是搭配不當，除搭配不當外還考了句式雜糅和語序不當。3.掌握判別病句的常規方法：

①找出主干。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當。如果句子主干沒問題，就應當檢查修飾語(定、狀、補)是否能恰當地修飾或說明中心語。

②體會語意。如果結構 沒問題，可體味句子的意思，情趣和表達習慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復，詞序是否正確，修辭得當與否等等。③看關聯詞語是否用得恰當。

三、掌握“語序不當”病句類型 例題引路

1．這次發展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環境保護、人才培養、普及教育等眾多議題為期兩天發表意見并進行各種交流。【語序混亂或句式雜揉，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語，或將“為期兩天發表意見并進行各種交流”改為“進行了為期兩天的意見交流”。】

2.據中科院動物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發現的一種野生動物，并命名為“金絲牦牛”。

【首先是語序不當，“新發現的一種野生動物”不是鑒定的內容，“發現的一種新的野生動物”才是鑒定的內容。其次主謂搭配不當，改稱“這頭金色牦牛是世界上新發現的一種野生動物，并被命名為“金絲牦牛”。】

3.近年來，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的九洲城、海南瓊苑、風城大廈等一批多功能新型建筑物，令人流連忘返，構思奇特，巧奪天工。

【語序不當，應為“??一批多功能新型建筑物，構思奇特，巧奪天工，令人流連忘返”。】

4．5月4日在北京國家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩歌朗誦會，通過眾多著名表演藝術家爐火純青的朗誦藝術，在場的大學生熱血沸騰，深受震撼。【“通過眾多著名表演藝術家爐火純青的朗誦藝術”搭配不當，改為“聽到眾多著名表演藝術家爐火純青的朗誦”】

5.在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅持創作。

【屬于語序不當。關聯詞語“不管－－－都”領起的內容，都從屬于“他”，“他”提到前邊才合適】

二、考點復習

語序不當的類別：

①多層定語語序不當； ②多層狀語語序不當；

③虛詞的位置安排得不恰當；特別是“把”字短語位置不當； ④分句語序不當；

⑤主語與關聯詞語或并列詞語語序不當。１、多項定語次序不當

例

1、一位優秀的有20多年教學經驗的國家隊的籃球女教練。

正確次序：國家隊的（領屬性的）一位（數量）有20多年教學經驗的（動詞短語）優秀的（形容）籃球（名詞）教練。

【教師提示】：多項定語的正確次序一般可按以下次序排列： a.表領屬性的或時間、處所的；b.指稱或數量的短語； c.動詞或動詞短語； d.形容詞或形容詞短語； e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。

例

2、許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。

分析：句中主語中心詞“婦女、老人和孩子”的前面有兩個修飾語，“許多”表數量，相當于例句中的“一位”，“附近”是地點，相當于例句中的“國家隊的”，對照例句，可見這兩者的位置應對調過來，成為“附近的許多婦女、老人和孩子”才通順，從而判定原句語序不當。

例

3、批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。分析：句中賓語中心詞“方法”的前面有一個長定語，“有效的”是一個形容詞，相當于例句中的“優秀的”，“改正錯誤”“提高思想水平”是兩個動詞性短語，相當于例句中的“有20多年教學經驗的”，對照例句，可見位置不對，應為“改正錯誤提高思想水平的有效的”方法。例

4、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。（“列寧過去所使用的”移到“各式各樣”前。）

例

5、夜深人靜，想起今天一連串發生的事情，我怎么也睡不著。（把“一連串”移到“事情”前）

例

6、這種管子要不要換，在領導和群眾中廣泛地引起了討論。（“廣泛”應移到“討論”前，“地”改為“的”）

例

7、他把我們幾個團的負責干部叫到一起。（“幾個”應放在“負責干部”前）

2、多項狀語次序不當

例 在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。

正確次序：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情態）同他（對象）交談。【教師提示】：復雜狀語排列大致為： a.表目的或原因的介賓短語； b.表時間或處所的;c.表語氣（副詞）或對象的（介賓短語）； d.表情態或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前

目的或原因、時間、處所、語氣、范圍、否定、程度、情態、對象。【相關舉例】：

1、那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌。改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺又誠摯地為小趙點了一首歌。教師解析: 表目的或原因的短語＋時間詞＋處所詞＋情態動詞或形容詞＋表對象的介賓短語＋中心詞

2、留在幼兒園的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在床上。分析：句中謂語中心詞“睡”的前面有三個修飾語，“甜蜜地”表情態，相當于例句中的“熱情地”，“都”表范圍，應放在數量詞“一個一個”的后面，從而判斷出原句是病句

3、美國有十五個州禁止黑人與白人在娛樂場所享有平等的地位 分析：句中動詞“享有”前有兩個修飾語，“在娛樂場所”相當于例句中的“在休息室里”，“與白人”相當于例句中的“同他”，比較可以發現，這兩個修飾語的位置應對調過來，才符合次序，從而判定原句語序不當。

3、虛詞位置不當。（1）副詞的位置不對。

例如：我們如果把這本書不認真讀好，就談不到讀別的書了。（“不”移到“把”字前）（2）介詞位置不當 例如：蘇聯著名的生理學家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。（“把”字短語應緊挨動詞中心語“縛”。）

（3）是關聯詞語的位置不當，復句中兩個分句用同一主語時，關聯詞語應在主語后邊；主語不同時，關聯詞語應在主語前邊。如果顛倒，就屬位置不當。例如：一篇文章要是字跡過于潦草，那么內容即使很不錯，也是要不得的。（“即使”移至“內容”前，“內容很不錯”是主謂短語作謂語）（4）虛詞位置不正確造成的主客體顛倒

例如：張藝謀執導的《十面埋伏》對于中國青年是不陌生的。(可改為“中國青年對張藝謀執導的《十面埋伏》是不陌生的”)

4、相關聯的并列詞語或短語語序不當

例：這是一本好書，它能催人進取，促人猛醒，引人深思。（按事理、邏輯次序、先后、輕重、緩急、大小、因果等，應改為“引人深思，促人猛省，催人進取）【相關舉例】： ①聞一多先生是大勇的革命烈士，是熱情的優秀詩人，是卓越的學者。

②如果陳水扁分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應，海峽兩岸的人民不答應。

③我們黨的每一個基層工作者，都應該自覺地把黨的宗旨落實在行動上，溶化在血液中，誦讀在口頭上。

5、分句位置不當

例l：這個村很好執行了黨的富民政策。現在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟了。〈遞進關系不當,應改為“不但不吃國家救濟糧了,而且還向國家交售了六萬斤公糧”）

例2：對于自己的路。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著,〈應改為“對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著”）

三、方法總結

關于語序不當的語病要特別注意以下幾種情況：

1．望見句中有關聯詞語，檢查是否患關聯詞位置失當癥。

2．望見修飾語長的句子，即多重狀語與多重定語，檢查是否患修飾語語序不當癥。

3．望見句中有數量詞語，檢查是否患數量詞位置不當癥。

如何提高課堂教學效率，這是一個語文老師關心的問題。

4．望見分句較多的復句，檢查是否患分句間語序不當癥。

四、鞏固練習：見《核按鈕》。

第二課時

教學目標：掌握“搭配不當”病句類型 教學過程：

一、例題引路

1.隨著全球氣溫升高，颶風、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對的挑戰。【“極端氣象事件”后缺少成分“發生”致搭配不當】

2、漫步小徑，風送來一陣撲鼻的香味。環顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。

【動賓搭配不當，“看見”與“幽香”不能搭配，后一句改為“環顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅，原來幽香是從那里釋放出來的”】

3．引起世界關注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。【“病情很容易迅速蔓延”暗換主語造成搭配不當，原來的主語是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延”的關聯詞“如果”前加“我們”。】 4．3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學雷鋒活動，這次活動的總口號是“弘揚雷鋒精神，參與志愿行動，服務青年創業，建設和諧城市”

【缺謂語導致“學”與“活動”不搭配，應該為“開展學雷鋒活動”。】

5．墨西哥國立自治大學日前舉行甲型H1N1流感病毒專題研討會，有專家認為墨西哥即將進入炎熱的夏季，這或許有助于降低流感病毒的擴散。【搭配不當，將“降低”改為“減少”；C．成分殘缺，介詞淹沒主語，去掉“在”和“中”。D．兩句混雜，“事跡感動了廣大網友自發在網上留言”應為“事跡感動了廣大網友，廣大網友自發在網上留言”。】

二、考點復習

搭配不當主要出現在配對的句子成分之間，相關成分如主語和賓語之間也有個相應與否的問題。成分搭配不當的現象主要有：

主謂搭配不當；動賓搭配不當；主賓搭配不當；修飾成分與中心詞搭配不當；關聯詞搭配不當；一面與兩面搭配不當；并列短語做句子成分搭配不當

1、主謂搭配不當。

主要表現為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由聯合短語充當，其中一部分不搭配。例1近年來，我國專利申請一年比一年多，專利申請的持續快速增長，表明國內研究開發水平和社會公眾專利意識在不斷提高。（2007全國Ⅰ卷）

例2．國家知識產權局有關負責人認為，國內專利申請的持續快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發水平不斷提高。（07江蘇卷）

例3．早上出門的時候，他看到建筑工地上的挖掘機、裝載機和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。（07遼寧卷）

例4．王維在繼承傳統的基礎上，努力創造的具有鮮明個性的意境，豐富和提高了山水詩的表現技巧，對詩歌發展做出了貢獻。（07天津卷）

例5．中國史學家在世紀之交進一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當高的學術含量，從對外國史學的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學家的真正對話提供了可能和前提。（07湖南卷）

解析：例1中“社會公眾專利意識”與“不斷提高”不能搭配，可改為“研究開發水平不斷提高，社會公眾專利意識不斷增強”。例2中“公眾的專利意識”與“不斷提高”不能搭配，可改為“公眾的專利意識明顯增強，研究開發水平不斷提高”。例3中“挖掘機”“裝載機”“翻斗車”不會在人的“指揮”下工作，應將“指揮”改為“操縱”。例4可將“創造的”改為“創造了”，使主語為“王維”。例5中的第二個分句的主語承前省略了，如果補出主語來，這個分句就是“中國史學家顯示出學術含量”，主謂搭配不當。

2、動賓搭配不當

例6． 以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳遞活動，激發了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度關注。【解析】B項是搭配不當，“吸引”不能與“關注”搭配。

例

7、我國的文化遺產是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅實根基，我們應當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。【解析】

D項“我們應當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩”，保持??緬懷和感恩。搭配不當

例

8、在新形勢下，我們應該樹立新的文化發展觀，推進和挖掘文化體制創新和特色文化內涵，著力開發富有時代精神和四川特色的文化產品。（07四川卷）

例

9、厚道有如參天的大樹，替你遮擋暑熱炎涼；厚道有如母親的懷抱，替你撫慰喜怒哀樂。（07重慶卷）

解析：例

8、例9為動賓搭配不當，例8中“推進和挖掘文化體制創新和特色文化內涵”應為“推進文化體制創新和挖掘特色文化內涵”。例9中“炎涼”一般只用它的比喻義，即人事中的親疏冷暖，用在這里不恰當，也不能與“遮擋”搭配；“喜”“樂”是不需要“撫慰”的，因此也有搭配不當的問題。

3、主賓搭配不當 例：（1）（2004高考 天津卷）孩子的教育問題，是一個復雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。（刪掉孩子后的“的”）

（2）我們堅信,有這么一天,中國的工業和農業會成為發達的國家。(此句賓語是由一個主謂短語充當的,但這個主謂短語的主干是“工業和農業成為國家”。主賓意義明顯不當、可將“國家”改為“行業”等)

（3）這最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。（“勞動”不可能是“一天”，刪去“的勞動”）

4、修飾成分與中心詞搭配不當

例1：在翻閱中國話劇100周年紀念活動資料時，他萌生了創作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。（2007北京卷）

例

2、早晨五六點鐘,在通往機場的大街兩旁便站滿了數萬名歡送的人群。（“人群”是在整體性名詞,前面不能再用“數萬名”予以限制。可將“人群 ”改為“人”)

5、關聯詞搭配不當

1、應用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。“無論??（還是）??（都）”

2、球員們深深理解這一點：一個球的輸贏，不僅僅關系到個人的面子，而是關系到祖國的榮譽。

改為：而且是

6、一面與兩面搭配不當

例1：說實話，當時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經常在該報發表文章的都是一些大家。（07山東卷）

例2．教育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質的提高，取決于各類人才培養的質量與數量。（2008年高考四川卷）【解析】B．“國力的強弱”與“取決于勞動者素質的提高”不一致，搭配不當；

7、并列短語做句子成分搭配不當

例 老人那清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心，深深地感染了我們。解析：主語是“清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心”，謂語是“感染”。“思路”是不好“感染的，主謂搭配不當。并列短語充當句子的主語時，常常會和謂 語、賓語不搭配。

三、方法總結

1．望見句中有關聯詞語，檢查是否患關聯詞搭配不當癥。

不管氣候條件和地理環境都極端不利，運動員們仍然克服了困難，勝利攀登到峰頂。2．望見句中有數量詞，檢查是否患與中心詞搭配不當癥。

蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

3．望見句中有并列短語，檢查是否患彼此失應癥。

春節期間，這個市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自執勤的崗位上。

4．望見句中有雙面詞語，檢查是否患前后失應癥。

我們能不能培養出“四有”新人，是關系我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。5．望見“是”字句，檢查是否患動賓搭配不當癥。

三槍集團的內衣產品，是1994年全國同行業率先突破十億大關的著名品牌。

第三課時

教學目標：掌握“成分殘缺或贅余”病句類型 教學過程：

一、例題引路

1．根據公司的戰略發展規劃，需要引進大批優秀人才，包括服裝量體師．團購業務員．技術總監，高級設計經理等大量基層和高層崗位。

【介詞位置不當導致缺少主語，將“根據”放在“公司”后；搭配不當，“包括服裝量體師、團購業務員、技術總監、高級設計經理等大量基層和高層崗位”前后不一致，應為“包括服裝量體師、團購業務員等大量基層崗位和技術總監、高級設計經理等高層崗位”】

2．猶豫單位優勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實現人生的目標，尤其是8后的這一代更迫切地希望融入城市。【成分殘缺，“開始選擇城市作為實現人生的目標”缺賓語，在“目標”后加上“的地方”。】 3.90個有特殊編號的“奧運缶”在北京結束了網絡競價，以總價1283.65萬元成交，每個缶的均價都超過了14萬元。【“每個”和“均價”“都”在表意上有贅余，因為“均價”就是每個的價格，與“每個”“都”重復，只保留“均價”】

4．.來自海內外40多個國家、地區和國內31個省、直轄市、自治區的1800多位閩籍工商界精英匯聚福州。【“海內外”與“國家、地區和國內”有重復且語意不清，刪“40多個國家、地區和國內31個省、直轄市”。】

5、該集團的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團在資金運轉上所承受的壓力越來越大。【有歧義：“利息”的含義不明確，可改為“貸款利息”；“利息之高令人難以想象”與后文重復，可去掉。】

6．參加研制神舟七號飛船的全體科技工作者，在相關部門大力支持下，在全國人民的熱切關注中，經過不懈努力，神舟七號飛船終于成功發射。【偷換主語，“參加研制神州神舟七號飛船的全體科技工作者”放到“經過”之后去，“神舟七號飛船終于成功發射”改為“終于成功發射了神舟七號飛船”】

二、考點復習

句子一般有主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語，成分殘缺一般主要表現在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。句子成分贅余，指句子中出現了表達相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。

1、成分殘缺

成分殘缺主要有以下幾種：

1、主語殘缺

2、謂語殘缺

3、賓語殘缺

4、關聯詞殘缺

（1）濫用介詞造成主語殘缺

介賓短語不能作主語，抓重點介詞

（由于、通過、經過、由于、為了）

例

1、經過學習，使我提高了文化水平。例

2、由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。（“得到”的主語是什么？改為“由于這樣好的成績，她得到了......”）

例

3、當丁醫生經過住院治療回到家后，感到體力和思維都大不如以前。（2）暗中更換主語而主語殘缺

不能把前一分句的賓語當作后一分句的主語。

例

1、比賽地點在天安門金水橋前，沿著長安街、二環路等規定路線跑完全程42.195公里。例2、2003年公司解決了原料供應不足的困難，超額完成了第一季度的計劃，比去年同期增長10%。例

3、一位農民向國家文物部門獻出了一枚祖傳的大顆粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價值。（3）定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺。

例

1、在社會主義市場經濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當的。

分析：在“興趣”的后面加“的情況”

例

2、教育部實施的學歷證書電子注冊即將推行，這將會給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺。

分析：在“注冊”的后面加“制度”

（4）句首陳述對象缺乏相應的謂語，卻另起一個頭，造成謂語殘缺。

例：南堡人民經過一個冬天的苦戰，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊 解析：將“南堡人民”與“經過”交換位置（5）缺少與賓語呼應的謂語中心詞

例

1、他就主動參與社會災難性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。

例

2、“哥倫比亞”號機毀人亡令人痛惜，但這沒有影響到美國民眾對航天飛機的熱情，約七成以上美國人認為應該繼續航天飛機計劃。

例3魯迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科舉制度毒害的無數個讀書人中的一個。（6）缺謂語動詞的賓語誤把賓語的修飾語當作賓語

1、記者從全國防治高致病性禽流感指揮部獲悉：國家已安排專項經費一億元，加強防治高致病性禽流感科技攻關和相應研究。

2、閱讀一篇文學作品，不僅要完整準確地理解，而且要切實把握住。（7）關聯詞殘缺

例

1、新加坡的竹節蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一根樹枝 例

2、這次學術會，收獲很大，時間并不長。

方法總結：

關于成分殘缺或贅余要注意以下幾種情況：

1．望見介詞打頭的句子，檢查是否患主語殘缺癥。

對于這種浪費人才的現象，至今沒有引起有關部門的重視。

2．望見定語過長的句子，檢查動詞是否帶有賓語。

為了全面推廣利用菜餅或棉籽餅喂豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。

2、成分贅余（1）、規律總結：

①成分贅余包括主語贅余、謂語贅余、賓語贅余和修飾成分贅余 ②從贅余的性質來看，可分：堆砌詞語、詞義重復、為蛇添足等

句子結構已經完整了，句意已經明確了，如果再多出些不必要的詞語，就會出現成分贅余的毛病。常見成分贅余的毛病主要有以下三種情況。

A．堆砌詞語

1）昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。(“最后一天”跟“截止日期”重復，應刪除其一)2）他們按照民主程序，選出了自己信任的村長，負責掌握管理全村的行政事務。(“掌握管理”與前面的“負責”內容重疊，有堆砌詞語的毛病，宜將其刪去)3）上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數百元的高價票。（“百元以上”包括“數百元”）

4)消費者一旦被認定受到經營者的精神損害，經營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。(應去掉“至少”或“以上”)B．語義重復

1）他平時總是沉默寡言，但只要一到學術會議上談起他那心愛的專業時，就變得分外活躍而健談多了。（句的“分外多了”修飾成份重復，可刪去其中一個。另外，“活躍”也是多余的，“活躍”與“沉靜”相對，而整個句子是寫他言談方面的情況。）2）在甲A聯賽期間，非常酷愛足球的老爸常常對著電視看到深夜，惹得老媽嘮嘮叨叨。（“非常”與“酷”語意重復）

C.虛詞多余

1）出人意料的是，今年三月，物價的下跌，后來慢慢地穩定了。(有了助詞“的”，句子成了短語，意思變為“下跌”穩定了，可將“的”刪去)

2）這些問題，可以訴諸于司法部門來解決。(“諸”即“之于”的合音字，與其后的“于”重復，可將“于”刪去)

3）為什么火上舞蹈者的腳掌不會被燒傷呢？原因之一是因為舞蹈者不停地跳躍，兩只腳掌交替地接觸炭火，每次接觸的時間都很短。（“原因”與“因為”重復）4）這個廠通過大搞技術革新，生產效率迅速提高，現在每月的生產值都能超過原計劃的30％－45％。（“的”字多余，“原計劃的30％到40％還不足原計劃的一半”應刪去“原計劃”后的“的”）

方法總結

1．望見句中有“否則”，檢查是否患同義重復癥。

我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不出軟件，我們就會失去市場。2．望見有隱性詞語出現，檢查是否患同義重復癥。

其實這是過于多慮的想法。

3．望見句中有并列短語，檢查是否患意義包容癥。

我們的報刊、雜志和一切出版物，更有責任做出表率，增強使用語言文字的規范意識。

4．望見句中有虛詞出現，檢查是否患虛詞多余癥。

村南的那片杏樹林，早已被人們所砍光了。

第四課時

教學目標：掌握“結構混亂”病句類型 教學過程：

一、例題引路

1．這次發展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環境保護、人才培養、普及教育等眾多議題為期兩天發表意見并進行各種交流。

【語序混亂或句式雜揉，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語，或將“為期兩天發表意見并進行各種交流”改為“進行了為期兩天的意見交流”。】

2．去年的大賽我們的工作得到了好評，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎，我們又被指定參與活動的全過程．一定要高度重視，不可疏忽。【不合邏輯，應該是“命題、海選、決賽到頒獎”； 句式雜糅或偷換主語，“我們又被指定參與活動全過程”應為“我們將參與活動全過程”。】

3.水果營養豐富，但是它的表面常常粘附著對人體有害的細菌和農藥，所以食用水果前應該洗凈削皮較為安全。【句式雜糅，“所以食用水果應該洗凈削皮較為安全”雜糅，糅合了“食用水果應該洗凈削皮”“洗凈削皮較為安全”兩種句式結構，改成“所以食用水果前的洗凈削皮較為安全”或“所以食用水果前應該洗凈削皮”。】

4．許多高中畢業生填報志愿時，是優先考慮專業還是優先考慮學校，很大程度上是受市場需求、社會導向、父母意愿、個人喜好等因素的影響造成的。【“受??等因素的影響”和“是由??造成的”兩種句式雜糅，可改為“很大程度上受市場需求、社會導向、父母意愿、個人喜好等因素的影響”“很大程度上是由市場需求、社會導向、父母意愿、個人喜好等因素造成的”】

5．林萍是一位普通的保險公司職員，她為非親非故的女孩捐獻肝臟的事跡感動了廣大網友自發在網上留言，大家熱情的稱其為“寧波的驕傲”。【句式雜糅，“事跡感動了廣大網友自發在網上留言”應為“事跡感動了廣大網友，廣大網友自發在網上留言”。】

二、考點復習

主要有四類：舉棋不定、藕斷絲連、中途易轍、反客為主

（1）、舉棋不定 此類語病的特點是，作者時而用這種結構，時而用那種結構，結果兩種結構都用了。

例

1、一切事物的發展都是有起有伏、波浪式前進的，這是由于事物的內部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。

“這是由于??的緣故”和“這是由??決定的”套在一起而成。改“由于”為“由”即可。

例

2、這種慷慨悲歌的壯舉背后，還是自信心不夠的表現。“壯舉是??表現”“壯舉背后是??”兩種句式套在一起了。去掉“背后”或“的表現”。

教師提示：常見的雜糅句式

1、本著??為原則--本著??原則；以??為原則

2、以??即可--以??為宜；

??即可

3、是為了??為目的的--以??為目的的；是為 了??

4、對于??問題上--對于??問題；在??問題上

5、由于??下--由于??；在??下

6、原因是??造成的--原因是??；是由??造

成的

7、經過??下--經過??；在??下

8、出于??決定的--是出于??； 是由??決定的

9、借口??為名--借口??；以??為名

10、是因為??的原因--是因為??；??是原因

11、有??組成--有??；由??組成

12、靠的是??取得的--靠的是??；是??取得的

13、關鍵在于??是十分重要的--關鍵于??；?? 是十分重要的

14、圍繞以??為中心--圍繞??中心；以??為中心

15、大多以??為主--大多是??；以??為主

16、成分是??配制而成的--成分是??；由??配置而成的17、是由于??的結果--是由于??；是??的結果

（2）、藕斷絲連 此類語病的特點是，把結構完整的一句話的最后一部分用做另一句的開頭硬湊起來。

例

3、處理好人與自然的關系，要靠政府的力量，同時也不能不發揮民間力量在輿論動員、監督檢查等方面起到無可替代的作用。

“民間力量” 在前部分作賓語整個句子已經完整，但加上“在輿論??的作用”部分，又使它做了后部分的主語，整個句子的結構亂了。

例

4、這次網絡短訓班的學員，除北大本校學員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生、和科技工作者也參加了學習。

劃線句子既作了前一句子的賓語，又作了后一句子的主語。

（3）、中途易轍一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。

例

5、觀摩了這次關于農村經營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。解析：“觀摩??庭審”的主語無疑是“我們”（省略了），但接下來的“對我們??”的主語顯然不是“我們”，這種中途更換主語造成了結構的混亂，刪去“對”。例

6、中國人民自從接受馬克思主義之后，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大改了樣。“中國人民”這個主語沒有陳述的內容，后面又換成了“革命”，中途更換主語造成了結構混亂。可把“自從”放到句首。

（4）、反客為主 此類語病的特點是，把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。

例

7、山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。解析：“為配制??主要原料”后應接上“也是??都離開不的”，“都離不開它”的主語當為“食用香精和化妝品香精”,與前面的主語（檸檬醛）不一樣，結構混亂 例

8、當匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊包圍了，殲滅了無數的匪軍。“被游擊隊包圍”的主語應該是“匪徒”，但“殲滅”的主語是“游擊隊”句子結構混亂。

第五課時

教學目標：掌握“表意不明”病句類型 教學過程：

一、例題引路 1．幾天前，他剛接待過包括省委書記在內的一批省市領導來到縣里，專門調研返鄉農民工問題。【“一批省市領導”歧義。】

2、朝夕相處，誰也不能發生矛盾，但一發生矛盾，就各執己見，爭吵不休，互不通融，這其實是一種最愚蠢的見解。【表意不明：“這”指代的內容不明確，如果指“不能發生矛盾”尚可，指“發生矛盾后就各執己見”就不妥了。】

3.對“80后”作家來說，存在的最大問題就是要克服彼此間的同質化傾向，張揚自己的藝術個性才是他們的發展之路。【不合邏輯，“存在的最大問題就是要克服彼此間的同質化傾向”表意費解】

4.1984年12月26日，中國首次南極考察隊抵達南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。【“首次抵達”語序不當造成歧義：首次限制對象不明，“首次考察隊”或“首次抵達”】 5．今年4月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱日”。【歧義，“全國幾十個報社的編輯記者”可作兩種理解：“全國/幾十個報社/的編輯記者”，“全國/幾十個/報社的編輯記者”。】

6．聽說博士村官潘汪聰要給大家講農技課，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。【表意不明和語序不當，“還沒到時間”改為“還沒到上課時間”，“村民來聽課”改為“來聽課的村民”。】

二、考點復習

1、詞的多義導致歧義

(1)．縣里通知說，讓趙鄉長本月15日前去匯報。(“前”做形容詞，表以前之意，時間范圍大；“前”做動詞，表往前走之意，則只能在15日這一天去縣里)

(2)．上海醫科大學涌現出一批年輕學科帶頭人。(“年輕學科帶頭人”具有多義性：年輕的學科帶頭人／年輕學科的帶頭人)(3).上課了，小王還沒到校，班主任焦急地說：“她可是從來不請假的呀??”

(“從來不請假”有歧義，既可指小王一貫不守紀律，不請假；又可指小王平時嚴于要求自己，遵守紀律，總是按時到校，沒請過假)

(4).其中只有極少數的譯作真正譯出原作的風格和語言的一致性。(“風格和語言的一致性”既可理解為“風格”和“語言”都要保持與原作的一致，也可理解為“風格”與“語言”之間要保持一致。)

2、停頓歧義

(1)他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。(“他背著總經理和副總經理”有歧義，可讀為“他背著/總經理和副總經理”或“他背著總經理／和副總經理”)

(2)這份報告，我寫不好。(可理解為“這份報告，我／寫不好（能力有限）”，也可理解為“這份報告，我寫／不好（可能由于身份等因素）”。)(3)老胡看到我們非常驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情地拉我們上他家去。(這句停頓不同，有兩種理解：一是“老胡看到我們/非常驚訝”，一是“老胡看到/我們非常驚訝”)(4)醫學家普遍認為，一個人如果不適當地增加飲水，就會影響機體的正常含水量。（“不適當地增加飲水”可作兩種不同的理解：一是針對飲水很少的人說的，讀的時候停頓為“不/適當地增加飲水”；一是針對飲水過多的情況說的，如在運動后大出汗的情況下，讀的時候停頓為“不適當地/增加飲水”）

3、指代不明

(1)欣賞一首好詩不容易，創作一首好詩更不是一件簡單的事，小李對詩歌情有獨鐘，因此，他平時在這方面做了不少的努力。（“這方面”指代不明，到底是指欣賞好詩，還是指創作好詩？）

(2)不幾天，劉備領大軍到了零陵。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒于引兵出戰。(“他”是指“劉備”呢，還是“邢道榮”呢?讀者難以捉摸)

(3)小倩告訴我說，等她把那張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。(“她”可指代小倩，也可指另外一人)

(4)電影《英雄》上映以后，李馮的同名小說也備受青睞，觀眾認為其畫面精美，善于營造視覺氛圍。(陳述對象混亂，“其”指代不明，容易讓人誤解為指代的是“李馮的同名小說”)

(5)從清理結果看，全省地、廳級干部，住房面積在規定標準以下的、在標準范圍以內的和超過標準的各占三分之一，其中嚴重的占百分之八。(“其”指代不明。“嚴重的占百分之八”存在歧義。全句可改為“??各占三分之一，超標嚴重的占超標者的百分之八”，或改為“??各占三分之一，超標嚴重的占全省地、廳級干部總數的百分之八”。)

4、修飾兩可

(1)．一個外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產。(“一個” 在句中做定語，既可以修飾“外商”，也可以修飾“木材加工廠”)

(2).局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。(“幾個學校的領導”有歧義，“幾個”可以理解為修飾“學校”，也可理解為修飾“領導”，修改時可換用有關量詞，分別用“所”“位”等表示修飾“學校”或“領導”。)

(3)．著名航天專家梁啟超之子梁思禮做夢也沒想到自己會在70大壽剛過不久，在一個陽光照耀的正午失足跌人6米深的井里。(“著名航天專家”是“梁啟超”的定語，還是“粱思禮”的定語、不明確)

(4)．錢鐘書先生的夫人楊絳先生在把稿酬版稅捐贈清華大學的儀式上說：“我以代表的身份在這里講話，我一個人代表三個人：我、已去世的錢鐘書先生和女兒錢璦。”(“已去世的”可以修飾“錢鐘書先生”，也可以一直修飾到“錢鐘書先生或女兒錢璦”整個內容，有歧義)

三、方法總結

（1）望見“數量詞+名詞”檢查是否患句意歧義癥。

局長囑咐幾個學校的領導，新學期工作一定要有新起色。

（2）望見有和(或)連接的成分，檢查是否患歧義癥。

他背著經理和總經理把這筆錢分別存到了兩家銀行。

（3）望見多定、多狀、多補，檢查是否患歧義癥。

第六課時

教學目標：掌握“不合邏輯”病句類型 教學過程：

一、例題引路 1．王夫人喪子后好不容易再次得子，無論從母性本能還是從自身權益出發，王夫人對寶玉都彌足珍貴。【“王夫人”、“寶玉”主客顛倒】

2．大觀園旅游紀念品商場里擺滿了名人字畫、根雕作品、導游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。游客們精挑細選，討價還價，熱鬧極了。【“名人字畫、根雕作品、導游地圖、古玩、佩飾等”有些不屬于“工藝品”范疇，所以應該改為“商品”。】

3.植物營養學就是研究如何通過施肥等措施提高作物產量、改善農產品品質的，因此植物營養不僅對糧食質量安全，而且對糧食數量安全至關重要。【關聯詞語誤用，從邏輯關系上講，“因此”表示前因后果，而C項語句的前后邏輯關系卻是“前果后因”應該為“因為”】

4.學校能否形成良好的、有促進功能的校園文化，學習者能否真正適應并融入它，這對教學活動的有效開展起著重要作用。【“能否”表示事物的兩個方面，所以對應的結論也應該是兩個方面，而“有效開展”只表示了積極的方面，前后明顯不對應。】

二、考點復習

“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去,不能正確地反映客觀事物間的邏輯關系.可以從概念的運用是否準確,判斷的構成是否恰當,推理的方式是否合理等多方面來分析.不合邏輯主要包括:

1、自相矛盾

2、范圍不清

3、強加因果

4、主客倒置

5﹑否定失當

6、不合事理

7﹑兩面對一面,照應不周全（１）自相矛盾

①過了一會兒，汽車突然漸漸地停下來了。

解析:“突然”和“漸漸”矛盾

②這增強了中國人民與侵略斗爭的無比力量。

解析:既然已經“無比”，如何還能“增強”？應刪去“無比”。

③他是多少個死難者中幸免的一個。解析:既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難中的一個”呢？應改為“多少人死難了，他是幸免的一個。”（２）范圍不清

①從事業的發展上看，還缺乏各項科學專家與各項人才。

解析:各項人才包括科學家，不宜并列，該說“各學科的專家與其他人才”。

②他們一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深淵。

解析:“一面......一面......”表示兩件事同時進行，句中的兩件事顯然不是同時的，應改為“他們雖然拚命向上爬，但是終不免跌落深淵。”

（３）強加因果

①最近我這位朋友去了一趟南方回來，結果他的思想依然如故。

解析:去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結果，現在“思想依然如故”，怎么能說是去了一趟的“結果”呢？

②周古城先生早年積極投身“五四”運動,所以最終成為蜚聲海內外的著名學者和歷史學家.解析: 兩句之間無因果關系,不合邏輯.（４）主客倒置

①在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。解析:應該是“我和報紙的接觸”。

②去年的學習成績和今年比較起來大不相同。

解析:我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應是“今年的學習成績和去年......”。③我生在武漢,長在武漢,黃鶴樓的傳說對我并不陌生.解析:主客倒置,應改為“我對黃鶴樓的傳說并不陌生”.（5）否定失當

①睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。

解析:忌 與 不可重復

② 雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢.解析: 雙重或多重否定造成不合邏輯（6）不合事理

①由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。（01`）

解析:日前”是指幾天以前，與“正在??之中”矛盾

②地震發生之后,當地政府及解放軍部隊全力救助,目前災區群眾已住進了臨時帳篷,防止余震再次發生.解析: “余震再次發生”只能防備而無法防止.（7）數詞不當，確數與約數不能同時使用。

１、有近20％左右的同學，在這次考試中沒有及格。

２、本公司因業務發展，特向社會招聘五位業務員，要求年齡在20—22歲左右，男女不限，有工作經驗者優先。（8）兩面對一面

1、是否解放思想，關系到國家改革開放的順利進行。

2、身體是否健康，取決于平時的體育鍛煉。

三、方法總結 看兩面詞

1、看是否為一面對兩面的錯誤。

2、雖然都為兩面，但面與面交叉不當

3、特征：有 “能否”、“是否”、“有沒有”、“好壞”、“優劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“輕重”之類的兩面詞。看數詞

1、看數詞前后是否重復

2、看數詞前后是否矛盾

3、注意點：大約、上下、左右、平均、以上、至少等

4、“倍數”、“增多”、“提高”、“超過”等詞語只能用于數量的增加。看否定詞 有“避免”、“預防”、“防止”、“忌”、“缺乏”、“杜絕”“忘”等詞用在否定句中也相當于否定詞，要考慮句子是否把意思說反了。看并列詞

句中有“和、與、及、以及、和頓號”等表并列的詞或并列短語 要注意并列是否合理（注意交叉、屬種關系）。

四、課堂鞏固訓練：見《核按鈕》。

第五篇：高考病句復習不合邏輯

類型六 不合邏輯

這里的“不合邏輯”指的是句子雖然在語法方面正確，但不符合概念、判斷、推理等形式邏輯或實力邏輯。不合邏輯一般有以下幾種情況：

一、自相矛盾

同一個句子，應該保持寓意邏輯前后的一致性。否則，就會自相矛盾。

【例題】 如果這一墜樓案真的不存在兇手，作為旁觀者的我們并不一定比兇手有多仁慈。因為通過新技術，我們在津津有味地旁觀一個生命的逝去時，已經參與其中。前面說“這一墜樓案真的不存在兇手”，后面卻和兇手進行比較，前后矛盾。

【例題】 我突然記起黃發垂髫初懂事理的時候，母親告誡我的一句話：早起的鳥兒有食吃。

黃發：老年人頭發由白轉黃。垂髫：古時童子未冠者頭發下垂。前后矛盾，去掉“黃發”。【例題】 我國有世界上沒有的萬里長城。“有”與“沒有”矛盾，改“沒有”為“唯一”

【練習】 1.【2007廣東卷】考古學家對兩干多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究，對墓主所處時代有了進一步的了解。“兩千多年前??新出土”不合邏輯

2.這增強了中國人民與侵略斗爭的無比力量。

既然已經“無比”，如何還能“增強”？應刪去“無比”。3.過了一會兒，汽車突然漸漸地停下來了。“突然”和“漸漸”矛盾

4.由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。

句中“日前”一詞的意思是“幾天前”，用于此處與“正在”矛盾，屬于“過去時”與“現在時”矛盾。

二、否定不當

原因有兩個：一是誤用了否定詞，二是不理解反問句本身就表示了一重否定。

【例題】近視患者都應當接受專業醫師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。

不合邏輯，誤用否定詞，刪掉“切忌”或“不要”。

【例題】(2014·高考浙江卷)一項好的政策照理會帶來好的效果，但在現階段，必須強化陽光操作、民主監督等制約措施，因為好經也要提防不被念歪。“提防不被念歪”，“提防”與否定詞共用而造成表意相反。

【小貼士】 句中出現“反問＋否定詞”的形式，則按照反問相當于一重否定來理解句子的整體意思。具體方法是看句中否定詞的個數：若是奇數，則是否定的反問形式，表達的是肯定的內容；若是偶數，則是肯定的反問形式，表達的是否定的思想內容。如： 當今時代，孝道當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要孝順父母呢？ 后半句的“否認”“不需要”是雙重否定表肯定，再加反問否定，三重否定仍是否定，就使句子后半句等同于“誰都承認現在不需要孝順父母”。這樣就不符合邏輯，因此應去掉一個否定。正確句為：當今時代，孝道當然要賦予它新的內涵，但誰又能認定現在就不需要孝順父母呢？ 【練習】

1.為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。

“防止”一詞即含否定，后文再加上否定詞“不再”，句意與表達意圖正好相反。2.在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。（2005天津卷）應改為“一是勇氣，二是謀略”。

3.科學發展到今天，誰也不能否認地球不是圍繞太陽轉這個簡單的事實。“不能”、“否認”、“不”三重否定，恰恰是說地球不是圍繞太陽傳。

三、范圍不清

【例題】 在宣泰戰斗中，我軍殲滅國民黨軍兩個團，生俘團長一名，繳獲了大批槍支彈藥和武器物資。

“槍支”就是武器，將“武器物資”改為“及其他軍用物資”。

【例題】 大觀園旅游紀念品商場里擺滿了名人字畫、根雕作品、導游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。游客們精挑細選，討價還價，熱鬧極了。

“名人字畫、根雕作品、導游地圖、古玩、佩飾等”有些不屬于“工藝品”范疇，所以應該改為“商品”。

【小貼士】 句中出現并列詞語或短語，就應考慮是否出現范圍不清的情況。【練習】

1.在這個邊遠的小城里，一家為顧客提供各類用品、服裝、文具、家電的大型超市即將開業。

“各類用品”已經包括“服裝、文具、家電”等

2.這家乒乓球館設施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。（2006江西卷）

“球衣、球鞋”不屬乒乓器材。

3.市教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購，不得統一配備。（2005年全國高考試題卷1）

“床上用品”屬于“生活用品”不能并列

四、強加關系

【例題】 對這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深入生活、體驗生活，憑主觀想象加了一些不恰當的情節，反而大大減弱了作品的感染力。

“反而”表示跟上文意思相反或超出預料，在文中起轉折作用，不合語境，應改為表因果關系的“因而”；該句屬強加轉折。

【例題】 蘭州新區獲國務院批復，正式成為繼浦東新區、濱海新區、兩江新區、舟山群島新區之后的第五個國家級新區，然而也是西北地區的第一個國家級新區。前后句之間并無轉折關系，將“然而”去掉。【練習】

1.植物營養學就是研究如何通過施肥等措施提高作物產量、改善農產品品質的，因此植物營養不僅對糧食質量安全，而且對糧食數量安全至關重要。【2009·天津卷】 關聯詞語誤用，從邏輯關系上講，“ 因此”表示前因后果，而此語句的前后邏輯關系卻是“ 前果后因”，應該為“ 因為”

2.這本書出版了好幾年了，所以作者最近作了較大的修改。

“出版了”并不是“作較大修改”的原因，這屬于強加因果關系。

3.棄不棄核這一實質性問題，朝鮮的訴求是與美國舉行雙邊會談，因而改善朝美關系，而核武器是朝鮮最大的砝碼，也是問題的癥結所在。

朝鮮的訴求與改善朝美關系并非因果關系，應把“因而”改為“進而”或“從而”

五、不合事實

【例題】 八百多人,幾千條胳膊,同暴雨洪水博斗了幾天幾夜。“八百多人”怎會有“幾千條胳膊”。這不合事理。

【例題】我每次向他借書，他都不顧年老體弱，親自冒著酷暑和嚴寒到小書房去找。“酷暑”和“嚴寒”分別是在夏天和冬天，不可能同時到來，“他”怎么能每次都“冒著酷暑和嚴寒”？ 練習：

1.2013年9月22日，強臺風“天兔”登陸前，東莞大街上行人稀少，只有一座踢球的雕塑孤零零地立于街道上。

“行人稀少”說明街上還有行人，就不能使用“只有”一詞。

2.光線傳媒制作的賀歲片《人在囧途之泰囧》上映僅4天，就狂收近3億票房。這也就意味著，它打破了華語影片的單日票房記錄。

“狂收近3億”是4天的票房，后面得出的結論卻是“打破了??單日票房記錄”，不合邏輯。

3.制作精良、選料上乘的“葵花牌”動物粉含有強化人體機能的多種營養成分。按產品制作程序，應是先“選料”后“制作”，因此，應說成“選料上乘，制作精良”才合乎事理