第一篇：《遵紀守規,做一名合格的高職生》班會教案

《遵紀守規，做一名合格的高職生》班會教案

班會目的：

學生對學校的校規執行不好，有的甚至不清楚規范的內容。因此本節課主要目的是為了培養學生的校規校紀責任感，從學習、生活中案例入手，教育學生怎樣行使自己享有的權利，依法履行自己的義務，做一個遵紀守規的合格的高職學生。

1、進一步加強學生的法紀法規和道德規范教育。

2、進一步增強學生的遵紀守法意識。

3、提高師生的安全防范意識，克服麻痹思想和僥幸心理。

4、讓我們美麗的校園擁有好的學習和生活環境。

班會過程：

我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養成習慣。”習慣成自然，好的習慣是遵規守紀的結果，好的習慣能夠規范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。

【活動1】那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢？下面的一些行為你有發生過嗎？這樣做對不對呢？

1.我正在認真聽課，書桌里的手機震動了，有人發短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（╳）

2.排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊.(╳)

3.同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。(√)4.吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

5.手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）6.按時到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)7.上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說（╳）

8.別人不小心踩到你的腳，你立刻發火，責備其不小心，要求他向你道歉。（╳）9.認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序(√)【總結1】：有些行為看上去很合情合理，實際上都是錯誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴于律己，寬以待人，遵規守紀，做一個文明的高職生。

【活動2】：那么下面我們請兩個同學一組一起玩個游戲放松一下，這個游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》。規則：由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據我手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規者倒扣50分。1.東張西望 2.輕聲緩步； 3.拳打腳踢； 4.禮讓三分； 5.追逐喧嘩； 6.鼓掌； 7.開心 8.激動 9.打瞌睡 10.聚精會神

【總結2】：其實很多同學都存在一些不良習慣，我們也學到了應該怎樣規范和矯正自己的不良習慣，想必大家都有著深刻的認識，總歸一點就是先得遵規守紀養成一個良好的習慣。因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石。不信請同學們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼。【反面案例啟示】

案例一：上海有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經理走了，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經理說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”

【總結3】警方在大量調查取證的基礎上，獲悉以上同學平時在校表現非常不好，每天遲到，早退，無故曠課，經常與校外不良分子來往，從不遵規守紀和接受老師的批評教育，可以說釀制如此慘禍也是他平時在校不遵規守紀埋下的禍根，我們要引以為戒！可見不遵規守紀危害確實很大，不僅影響我們的身心健康，使學習退步，班心混亂，也將影響我們將來的發展。我們要從小事做起，從現在做起，遵規守紀養成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。

同學們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。愿大家都能收獲一個碩果累累的人生！【班會課反思】

本次班會課基本按照設想順利完成，大多數同學能積極參與，各抒己見，受到教育和啟發。不足之處，前期準備不夠充分，部分同學不太配合；主持人由學生擔當可能效果會更好，但由于時間關系和學生人選問題未能嘗試。下次主題班會，做好準備工作，與班委探討主題班會的設計，充分調動學生的主動性和積極性，發揮學生的長處，使班會課更加生動有意義，同時邀請部分科任老師參加，增強師生感情。

第二篇：遵紀守規____共創未來

遵紀守規共創未來

俗話說，“沒有規矩，不成方圓”,良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的學生首先要嚴格遵守學校各項規章制度，遵紀守規，做一個文明的學生。目前，學校中仍存在多數違紀現象，我們必須堅決制止。

有的同學，出言不遜，動手打人，以大欺小。除此之外，還有見到老師不問好，上課遲到，以去醫務室為借口，在外邊玩耍，損壞公物等現象也時有發生。

以上種種違紀現象，都是我們在今后的學習生活中應當注意的，希望我們全體同學嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時全校同學之間應相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉和制止，共同營造良好的學習環境。

人要謙虛禮貌，言行文明要適度。這些說起來簡單，但做起來可就不那么容易了，不是么？有些同學總是懷著僥幸心理，認為偶爾違反一兩條紀律沒有什么關系。可是，同學們想過嗎？偶爾犯一兩次錯誤本來是可以原諒的，但是如果同學們總是懷著這種僥幸心理的話，天長日久養成了不良的習慣，再改那可就是比登天還要難了。我們要知道，各種規章制度并不是為了限制同學們的自由，而是為了讓同學們擁有一個更加有序的環境，從而獲得更大意義上的自由；使同學們能夠更好的學習，老師們能夠更好的工作，這才是制定各種紀律，規范的真正目的！

同學們：社會的蓬勃向上靠秩序，球場的酣暢淋漓靠規則，人生的精彩絕倫靠規矩。同樣，我們要在湘郡未來斬獲學業、滿載而歸，更應當尊重校規校紀。也只有真正恪守本分，遵規守紀，才能把握好“生命中的每一天”，才能真正地超越自我。

因此，作為湘郡未來的一名學生，我們應當從現在做起，從我做起，從身邊每一點一滴的小事做起。不以善小而不為，不以惡小而為之。今天你違反校規紀律，明天將可能因此而一失足而成千古恨。我們絕不能隨意破壞規則，我們的字典里不能有放棄、不可能、辦不到等這類字眼，嚴于律己，恪于職守，我堅信，沙漠盡頭必是綠洲。自覺遵守各項校規校紀，法規法紀，時刻歷練自己，養成良好的行為習慣。這樣做不僅為了是學校環境更加美好，更為了是我們能夠健康的成長，在一個良好的環境中快樂的學習。我們相信，只要在遵規守紀的土壤中播下一個動作，便會收獲一個良好的習慣；播下一個良好的習慣，便會收獲一個高尚的品質。我們每一個人才會擁有一個更加每好的前程！

規則就如一張網，聯接著你我他。這張網被破壞一點，就有可能導致整張網的毀壞，校風就可能被破壞，我們的成長和發展就有可能被阻礙

同學們：為了盡情綻放明天的成功之花，讓我們一起用校規校紀這把剪刀來修剪我們身上蕪枝雜葉吧，讓遵規守紀之花開滿校園！

第三篇：在職研究生遵紀守規承諾書

在職研究生遵紀守規承諾書

我承諾：

認真學習中央和省委關于黨風廉政建設、干部教育培訓中學員管理的有關規定，自覺遵守《中共湖南省委黨校湖南行政學院關于落實從嚴治校要求全面加強學員管理的規定（試行）》和中共湖南省委黨校在職研究生管理的各項規章制度，從嚴規范自己的行為。

1.以普通學員身份參加黨校在職研究生學習，認真學習、刻苦鉆研，自覺加強黨性鍛煉，按時完成學業。

2.講文明、講禮貌，尊重教師，服從管理。

3.積極參加面授，不遲到不早退不中途離開教室。特殊情況需請假，嚴格按規定履行請假手續，確保學期總到課率不低于80%。

4.上課專心聽講，不使用手機和其他電子設備，不做與聽課無關的事情，不影響和干擾教師授課及學員聽課。5.按時完成并上交作業。6.誠信考試，考試不作弊。

7.畢業論文為本人研究成果，不請人代筆，不抄襲或剽竊他人成果。8.按時足額交清學費。9.學習期間不飲酒。

10.廉潔自律，不參與“請吃”和“吃請”，不接受和相互贈送禮品、禮金，不以同學名義搞“小圈子”或利用同學關系謀取私利。

班級：

承諾人：

年 月 日

第四篇：遵紀守規,做一個文明的小學生

遵紀守規，做一個文明的小學生

俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的小學生首先要嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度。

首先，我們作為新時代的小學生，要做到遵紀守法，愛護花草。還要珍惜自己的生命，遵守交通安全；在學校也不要玩危險游戲，更不要追逐打鬧。有的同學認為：講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉；人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。其次，要遵守社會公德。要我們講究公共衛生、愛護公共財物、維持公共秩序。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場所不能大喊大叫，最近學校里追跑喊叫的現象較為嚴重，妨礙了其他人學習、工作或休息，更重要的是嚴重影響了學校的形象；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。

我們不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

湖北英山實驗小學六年級：安俊燁

第五篇：(怎樣做一名合格的小學生)班會教案

《怎樣做一名合格的小學生》主題班會

教案

一、教學目標 : 通過本次班會，讓學生懂得做一個合格的小學生應遵守的行為規范，從而約束自己，做個好學生，培養良好的習慣，規范自身日常行為。

二、教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規。

三、教學過程：

（一）、談話引入：同學們是三年級的學生了，對在校的一日常規基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣做一個合格的小學生。

（二）、師生互動：

1、首先請一位同學面對全班同學讀一遍小學生日常行為規范。

2、提問題：

（1）、上課鈴響了，我們應該怎么做？

（2）、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？

（3）、同學需要幫助時我們應該怎么做？

3、表演: ①、幾個同學擠入教室。②、幾個同學在教室里追逐。

③、幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。

表演完后討論剛才的表演，他們做得對不對？為什么？

4、緩緩學生表演后的情緒，講一個簡短的故事：

有一天，在兒童俱樂部地大廳里，一位滿臉歉意地工作人員，正在安慰一位四歲地小孩。原來這位工作人員，因為一時疏忽，在網球課結束后，少算了一位，將這位澳洲小孩兒留在網球場。等她發現人數不對時，才趕快跑回球場，將這位小孩帶回來。而小孩因為一個人在偏遠的網球場而飽受驚嚇，已經哭得精疲力竭了。正在這時，小孩的媽媽出現了，看著自己的小孩哭得慘兮兮的，也非常擔心。如果你是這位媽媽，你會怎么做，痛罵那位工作人員，還是生氣地將小孩帶走，再也不參加俱樂部了？

這位媽媽蹲下來安慰她的小孩，并且很理性地告訴她：“已經沒事了，那位姐姐因為找不到你而非常地緊張，所以現在你必須親親那位姐姐臉頰，安慰她一下！”只見那位四歲的小孩，踮起腳，親親蹲在她身旁的工作人員，輕輕地告訴她：“不要害怕，已經沒事了！”

故事告訴我們，當你感到難過的時候，也別忘了別人心里的感受。

（三）結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

（四）小結：同學們表現的都很好，老師再具體再說一遍，希望同學們做到以下幾點：

1、尊敬師長，見到老師主動問好，聽從老師、家長的教導。

2、團結友愛，與同學和睦相處，不漫罵他人，不開侮辱別人的玩笑。

3、講究衛生，不隨地亂扔紙屑、吐痰，不帶零食到校，發現校園里的紙屑要主動撿起來。

4、勤儉節約，不亂花零錢，不在上學放學的途中購買零食，節約水電，離開時，隨手關燈、風扇、水龍頭等。

5、文明游戲，課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不用臟手在墻上亂摸，保持墻壁的潔白，集隊做到快、靜、齊。

6、學習勤奮，作業認真，書寫工整。

（五）總結：

同學們，讓我們從現在起，拋棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣，做一個自尊自愛、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的合格小學生。

習慣 養 成 教 育 教 案

2013年 張府文月

日