第一篇：文化完小五年級愛護環境主題班會教案

文化完小五年級愛護環境主題班會教案

主題：環保連著你我他

一、班會目的：

１、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。

２、激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。能分辨什么樣的行為是保護環境，什么樣的行為是能分辨什么樣的行為是保護環境，；

３、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識；

二、班會準備：

１、召開班干部會議，闡明保護環境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。

２、黑板上書寫“環保連著你我他”七個大字。３、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具）

三、班會程序：

（一）各小隊匯報人數；

（二）小隊長講話。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；

（三）活動過程：

１、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。主持人乙：離不開海洋，離不開江河。甲：離不開山崗，離不開森林。乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，環境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環保連著你我他》的主題班會，來重新認識環境保護的重要性。

２、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠??跳動著無限的生機與活力。乙：綠是植物放射的生命之光。

甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機。乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。

甲：綠色保佑動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯?? 乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。

甲：在這綠色的祖國里，我們忍不住放聲歌唱。請聽小合唱《綠色的祖國》。３、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎？ 乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。

柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。

松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優質的木料，美化人類的生活。

竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

梧桐樹：我是來自胡埭中心小學的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。乙：小樹啊小樹，你們真是我們人類的好朋友！

甲：小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日為國立功勞。

４、甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。

乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新?? 甲：是什么原因使我們的母親得這么重的病？ 乙：是環境污染。同學們，看！地球母親來了。

（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）“地球”：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生！醫生！（另一個學生裝扮成醫生上）“醫生”：你怎么啦？

“地球”：我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！

（醫生為地球仔細診斷）

“醫生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今??（不斷地搖頭作無奈狀）“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病？

“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死?? “地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！“醫生”：你的病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。甲：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧？ 乙：誰來談談看了小品后的感受和體會？（讓同學們各抒己見，談感受和體會）甲：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。乙：是啊，保護環境對于人類來說太重要了。

５、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。乙：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？（讓學生討論，得出結論）◆節約用水

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關緊水龍頭。◆節約用電

在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人 走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等

◆少使用塑料制品 現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購買用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。◆不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。◆保護校園內的花草樹木

校園內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時給花草澆水。◆節約糧食

糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環保。６、甲：通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。乙：讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗家園。甲：如果我們看到破壞環境的行為，該怎么做？

（四人小組討論，派代表發言。有的表示要利用自己所學的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護、環境的重要性；有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環境盡自己的一份力量。??）

７、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。

甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔，乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙齊：對著太陽我們自豪地說：“紅領巾是大地的美容師！” 甲：無論你走到天涯海角，乙：無論你穿過千山萬水，甲乙齊：最終我們還會在此相會，因為我們擁有同一個地球媽媽。讓我們一起來表達對它的熱愛吧！請聽大合唱《熱愛地球媽媽》。

甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同的地球媽媽，因為環保連著你我他。

8、班主任總結班會情況，并提出要求。

（四）主持人宣布班會結束。

2017年4月14日

第二篇：愛護環境主題班會教案

愛護環境主題班會

活動目的： 本次班會活動，使學生了解學校的環境情況，增強學生的環保意識和社會責任心，樹立良好個人習慣，人人爭做環保小衛士。活動準備：

環保方面的知識、小節目 活動過程：

一、宣布主題班會開始 男：無論你走到天涯海角，女：無論你穿過山山水水，合：最終——我們還會再次相會

男：因為我們擁有同一個地球，同一個校園。女：因為我們擁有共同的環境。

男：一個地球就是一個家庭，一個校園就是一個家庭 女：一同生存，一同成長，共同創建。

男：我們小學生人人都要爭做環保的先鋒，護綠的使者。合：《爭做環保小衛士》班隊活動現在開始！

男：今天的班會，我們把全班同學分成了四個小組，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對一題，就會有一片樹葉，看看哪個小組最先綠起來，結合我們平時的環保行動，獲勝的小隊，將獲得“環保小衛士”稱號。

二、環保知識知多少

為了讓小朋友們對環保了解得更多，請咱們班（龍宇）來給大家介紹介紹。

1、世界地球日介紹：

4月22日是“世界地球日”，這是一個全世界人民宣傳保護環境、拯救地球的日子第一個“地球日”活動，是在1970年4月22日由美國學生和全國各大團體參與、發起的。到了1990年4月22日，我國為紀念“地球日”20周年，向全球發出呼吁：“我們愿意通過廣泛的國際合作來保護地球環境，制止生態惡化！救救地球，因為地球只有一個！”

2、有關環境的節日介紹： 2月21日世界森林日、3月22日世界水日、4月7日世界衛生日、世界戒煙日、4月22日世界地球日、5月31日世界無煙日、世界環境日為6月5日、6月17日世界防治沙漠化和干旱日、9月14日世界清潔日、9月17日世界保護臭氧層日等。

3、為了考察大家對環保知識的了解情況，我們特地準備了幾道題，每組派代表在一分鐘內回答。

4、要做好環保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環保宣傳標語，各組匯報環保宣傳標語，聽聽大家的綠色心情。兩個環節過后，讓我們看看各組的得分。

三、環保小品表演

1、請看環保小品《香蕉皮的故事》

四、我為環保支支招。

2、同學們，當我們散步于鳥語花香的公園，當我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當我們漫步綠樹環繞的校園，大家一定會感嘆環境的優美，大家想這些都是誰的功勞？

（眾生答：樹）

女：對，這就是樹美化了我們的生活，那你們知道樹有什么作用嗎？（美化環境、凈化空氣、防風固沙、涵養水源、環境監測等）

男：既然樹有那么多作用，那我們又該如何愛護樹木呢？請大家討論一下。

3、但是，還有一些不自覺的小朋友在給我們校園環境抹黑，現在請四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為？

4、的確，在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。

作為新世紀的小學生，我們又能為環保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動來說話吧。（自由交流）

女：希望同學們立刻行動起來，從我做起，從身邊小事做起。下面請欣賞幾首詩歌朗誦：

男：現在讓我們看看各組的最后成績，第….小組和第……小組獲得勝利，這二組的同學獲得了環保小衛士光榮稱號，下面，請老師為他們佩帶環保衛士標志。

五、環保倡議書 女：環保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都加入到校園環保活動中來，在這里，我們發出：“清潔環境，美化校園”的倡議書。倡議書

全體同學們：

地球是人類共同的家園。保護地球，人人有責！我們是祖國的未來和希望，是21世紀的小主人，應該成為環境保護的小模范。為此，我們向全校的同學倡議—人人爭當“環保小天使”。

1、認真學習環境知識，關心社會環境問題。

2、積極參加環保宣傳，勸說、阻止破壞環境的人和事。

3、從我做起，從小事做起——愛護花草樹木。

4、節約能源，隨手關燈、關好水龍頭。

5、節約資源，盡量不使用一次性物品。

合：親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧！用小行動保護大地球！希望我們大家一起努力！班主任總結： 同學們，經過全體同學的共同努力，今天的“爭做環保小衛士，讓綠色校園更美”環保主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的環保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹環繞、鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創一個美麗的綠色校園。

活動總結

一、利用各種環境圖片的鮮明對比對學生進行對比教育，激發學生的環境意識。在主題活動的初期，通過收集資料，老師準備的影像資料，各種鮮明環境的對比讓學生感受深刻，能很好地說出哪里的環境美，哪里的環境不美。懂得清潔的環境優美、舒服，骯臟的地方令人惡心，從而使學生初步意識到保護環境是每個人應盡的責任，懂得環保應從我做起，應該保護水資源，節約用水，不亂扔垃圾，愛護花草樹木，不制造噪音等等。并在此基礎上，幫助學生樹立保護環境光榮，破壞環境可恥的觀念。

二、開展形式多樣的環保教育活動。

在主題活動實施過程中，開展了形式多樣，生動有趣的活動。如：鼓勵學生利用廢舊物品制作小物件，變廢為寶，畫環保宣傳畫、清潔班級設施等。通過一系列的活動，不但使孩子們體會到了向別人進行環保宣傳教育的喜悅和成就感，而且對環保行為有了更強烈的興趣 和自覺意識。此外，在主題活動中，還把環保知識以學生喜歡的故事、兒歌，使環保教育內容兒童化、趣味化。孩子在這些活動中，通過充分的觀察、思考、動手操作，學得更生動、有趣，且符合他們的年齡特點，從而獲得良好的教育效果。

三、融會貫通，將環保知識隨機滲到日常的教育教學活動中。

對學生進行環保教育僅僅靠開展一個主題活動是遠遠不夠的，在學校日常生活中，隨時都可以滲透環保教育，關鍵在于教師是否做個 教育“有心人”。我們班教師的環保意識較強，平時都會密切注意學生的一舉一動，及時進行環保教育。此外，在日常的教育教學中，注意在與環保有關的紀念日中組織一些活動，如在“植樹節”時給學生介紹森林資源及其作用，森林與人類的 關系及人為破壞森林引起的地震、臺風、大氣污染等惡果，了解植樹造林的重要意義；既豐富了學生的環保知識，又增強了學生的環保意識。

總之，環境保護教育應該從小抓起，通過經常持久的環保 教育，以及相應的環保活動，使學生確立環保意識，形成環保觀念，提高對環保的覺悟，增強環保責任感，成為真正的“環保衛士”！

第三篇：愛護環境主題班會教案

愛護環境主題班會教案

一、中隊長整隊

中隊長：全體稍息，立正，各小隊匯報人數。（小隊匯報人數：小隊長整隊，稍息，立正。

1、整隊：從第一小隊開始依次行禮報告：報告中隊長，第一小對原有XX人，實到XX人，報告完畢。《四組依次》

2、中隊長還禮：接受你們的報告。

3、四小對對長跑回隊伍前喊“稍息”。）

二、中隊長向中隊輔導員匯報人數

中隊長：立正！跑至中隊輔導員處，敬隊禮。（輔導員老師還隊禮）中隊原有隊員XX人，實到XX人，一切準備就緒，請批準我們開會。中隊輔導員：準許你們開會，祝你們的隊會圓滿成功。

三、出旗。

（由后門繞一圈回到講臺旁），一人執旗，兩人護旗。中隊長：出旗，敬禮！（課件：播放伴奏）

四、唱隊歌

（一人到前面指揮）：旗手執旗，護旗手拉旗，中隊長和隊員同唱隊歌。（課件：播放隊歌）中隊長：全體隊員請坐

過程：

主1：同學們，家園在呻吟：慰藍明鏡般的天空，清新的空氣，清澈見底的河流，綠色的森林原野，這是人類祖先享受過的最佳自然環境。如今，科學技術高速發展，生產資料和生活水平也高速增長,但伴隨來的是生產和生活垃圾、廢料對生態環境的日益破壞。請看看，天上地下白、黑、黃色污染都不同程度地影響著我們的健康。

主2：接著我們來欣賞一組圖片。（圖片看完后）主1：看了這一組圖片后你有什么樣的感受呢?（回答）主2：接著我們再來欣賞一組圖片。（看完后）

主1：看了這一組圖片后你們又有什么樣的感受呢?（回答）

主2：同學們，亂砍亂伐樹木的危害巨大，主要有：1,水土流失,出現石漠化,并且容易發生泥石流、山體滑坡等災害.2,生態環境惡化,導致局部或全球生態失衡,物種減少或滅絕.3,氣候發生改變,局部雨水減少,天氣平衡失調,惡性天氣增多, 1 自然災害頻發.4,空氣環境質量下降,氧氣減少,沙塵增多,溫室效應加劇,人類生存環境惡化.主1：同學們，我們的地球雖是一個水球，但是如果我們不注意用水也會造成水資源不足，我們如果浪費水資源那么我們的陸地就有可能干裂，所以請大家從現在開始注意用水。

主2：因為環境的急劇惡化，有許許多多的人流離失所。而環境的惡化也會造成各種自然災害，如：沙塵暴??所以請你們好好愛護我們的家園。主1：下面我們來進行搶答。主2：

1、中國植樹節是(A)A、3月12日 B、3月21日 C、3月22日 D、3月23日 主1:：

2、全國各地的愛鳥周是(B)A、2月至3月初的某一周 B、4月至5月初的某一周 C、6月至7月初的某一周 主2：

3、國際禁毒日是（C）A．6月25日 B、5月26日 C、6月26日 D、5月25日 主1：

4、世界無煙日是（A）A、5月31日 B、6月31日

C、7月31日 D、4月31日 主2：

5、世界環境日是（D）A、6月4日 B、8月9日 C、10月4日 D、6月5日 主1：

6、世界水資源日是（A）A、3月22日 B、1月25日 C、5月5日 主2：

7、世界森林日是（C）A、1月21日 B、2月21日 C、3月21日 D、4月21日 主1：

8、國際臭氧層保護日是（B）A、8月16日 B、9月16日 C、10月16日 D、11月16日

主2：

9、我國確立（C）為一項基本國策。A、民族團結 B、扶貧 C、環境保護 主1：

10、全國統一的環境問題舉報免費 熱線電話是（C）

A、12315 B、148 C、12369 主2：判斷一下下面圖片上的人做的對不對，為什么? 最后答案：××××× 主1：環境無小事,從身邊的一點一滴做起

主2：接著誰來說一說我們學校面臨的環境問題主要有哪些？（回答）主1：有

1、花草樹木的破壞

2、水資源的浪費

3、隨手亂丟垃圾

主2：那么讓我們從現在起改變我們的行為！讓我們拾起一片垃圾,創造一片綠色。

主1：從現在起讓我們從身邊做起，愛護環境保護自然,拯救地球,還人類一個綠色世界!（圖片放好后）

主2：通過此次班會活動,同學們都意識到了平時應該注意的許多生活小細節,認識到只有共同創設一個良好的環境才能更好地學習和生活。

保護環境,人人有責.環保并不遙遠,就在我們身邊,從身邊的小事做起,同時,作為一個小學生,也要宣傳環保,讓身邊的親朋好友環保意識進一步加強.主1：讓我們攜起手來保護環境、保護自然，拯救地球，讓慰藍明鏡般的天空、清新的空氣、清澈見底的河流、綠色的原野、蒼翠的森林成為地球永遠的風景。

五、呼號

輔導員：好，下面讓我們一起來呼號，準備著，為共產主義而奮斗！答：時刻準備著！

六、退旗！

（走與出旗相反的路線回到出發位置，方法相同。）（課件播放：音樂）

七、中隊長宣布隊會結束。

第四篇：愛護環境主題班會

愛護環境主題班會四、一班

愛護參觀地的一草一木主題班會

活動目的：著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養成愛我地球、美我地球的習慣。

活動過程及內容：

1、班主任講旅游地環境重要性及現狀；

2、主持人（唐雪倩）播放公益廣告（愛護環境），并提問：“大家覺得這些行為怎么樣？”，學生討論，發表見解

3、主持人請同學們結合自身情況談談對衛生的認識。同學們發言熱烈，有的說瓜子殼怎么也掃不干凈；隨意往地上吐痰，心里就不舒服??

4、利用幻燈片展示旅游地打掃前后的對比圖片，同學們都覺得不可思議。

5.、主持人提問：“我們可以做什么？”同學們紛紛表示從我做起，不亂拋亂扔，愛護環境。

結束語：愛我地球，人人有責。愛護環境環境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做；讓我們在營造“愛我地球、美我地球的氛圍，讓每位同學都積極參與創建“綠色地球”活動，共創美好的環境。

第五篇：愛護環境,講究衛生主題班會

《愛護環境，講究衛生》主題班會

一、活動目的：

學生能夠辨別自己的行為的對與錯，認識自己的不良習慣對周圍環境的破壞力，培養學生從小愛護環境，講究衛生的自覺意識。

二、活動對象：一年級四班全體學生

三、活動地點：本班教室

四、活動準備：校園衛生死角圖片

五、活動過程：

（一）活動導言：

同學們，學校是我們的大樂園，班級是我們的小天地。愛護我們學校的環境，保持班級衛生，是我們每個人都應該做的,大家說對嗎?

（二）引起討論：

1、看圖片，談感受。

播放準備的圖片，看看我們的校園環境，學生們自由討論、發言。

2、說現象,討論

由本班同學把從校園里，樓道中，班級內看到的一些破壞校園環境，不講衛生行為的說一說，列舉相關事例。小組組內討論，派代表發言。

發言內容：

（1）、表明觀點，指出錯在哪里。

（2）、告訴他應該怎樣做，用一句話闡明。（3）、本組組員補充意見。

3、演一演

（1)提供素材：某同學從小賣店出來，邊走邊吃著自己剛買的薯片，很快薯片被他吃完了，他連想都沒想順手把包裝袋扔在地上，而他的旁邊就是一個大垃圾箱。

（2)、說說他做的對嗎？應該怎么做。與自己的同桌討論。（3)、討論結束后，同桌兩人一組演一演。

4、說自己。

啟發同學們說說自己在日常校園生活中有哪些不講究衛生的行為習慣，今后應該怎樣注意和改正。

六、總結： 同學們，今天的班會開的很有意義，也給我們好好地上了一課。希望你們今后能像自己說的那樣，做一個愛護環境，講究衛生的好孩子。