第一篇：生日快樂美術教案

生 日 快 樂

教學目標：

通過聽、唱、舞蹈、欣賞等藝術活動，讓學生在過生日的快樂中關注自我，感受親情。教學準備：

《生日歌》歌曲錄音帶，課件

教學過程：

一、通過詢問學生生日日期，引入課題

1.出示生日蛋糕圖片，學生說說什么時候吃蛋糕。2.師簡要介紹有關生日事物

面——表示長壽

蛋——諧音，是“誕生”的意思

蛋糕——西洋傳入我國的一種習俗 3.師生互動

師：每個人都有生日，你的生日是什么時候？

生：略。

師：現在是12月，哪些同學是12生日的？

生：略

二、創設慶祝生日情境，為當月生日的同學過生日。

1.邀請當月生日的學生到臺前，師為其戴上與生日有關的事物的頭飾。蛋糕頭飾、面頭飾、生日禮物頭飾。

2.引導其余學生對當月生日的同學表示祝福

師：這些同學是這個月生日，你們有什么話要對他們說嗎？

生：略。

3.播放《生日歌》錄象，師生一起為當月生日的同學唱《生日歌》表示祝福。

4.當月生日的學生說說自己的生日愿望。

三、說一說、想一想 1.感受親情

師：過生日時你開心嗎？還有誰會為你開心？

生：略。

小結：生日是媽媽把我們帶到這美好人家的日子，過生日為了紀念我們又長大了

一歲。母親懷胎十月生下我們很不容易，父母撫養我們成長要付出許多汗

水。因為有了父母，才有我們的存在。

2.師：在你過生日的時候最想對父母說什么？ 生：略。

師：對媽媽的愛，我們還可以以一首歌曲來表達

通過學生齊唱歌曲《世上只有媽媽好》，感受溫馨、充滿親情與愛的氛圍。

四、講述自己過生日時快樂的事，突出對生日的情感體驗

1.生日的時候爸爸媽媽會為我們留下紀念的照片，請學生來講講生日的故事。

五、引發學生對生日的設想，想象、設計“奇特的蛋糕”。

1.播放課件，欣賞各式外行奇特蛋糕圖片

電話蛋糕、花朵蛋糕、房子蛋糕、動物蛋糕……

2.發揮想象，互相交流設計蛋糕的想法。

想設計個什么樣的蛋糕，蛋糕送給誰？

3.學生大膽創作，師巡視指導。

六、課堂小結

1.學生作品自評互評

要求學生用簡短的一句話談談一節課的感受

分享：

第二篇：美術三年級下冊《生日快樂》教案

美術三年級下冊《生日快樂 》教案

（一）、教學目標：

學會蛋糕各種形狀的做法； 用喜歡的顏色做出蛋糕。

（二）、教學重點：

做出不同形狀的蛋糕，并能在上面添加不同的色彩和物體。

教學難點：

用不同的形狀做出它們的立體圖形。

（三）教學準備：

準備蛋糕的實物泛畫、橡皮泥。

（四）、教學過程：

一、組織教學，師生問好

師：上課，同學們好，請坐。

二、音樂導入

師：同學們，首先我為你們送上一首歌，這首歌的歌名是什么呢？我們帶著這個問題，一起來靜靜的聽一聽。師：同學們，你們是不是覺得這首歌很熟悉？ 生：……

師：那你們大聲的告訴老師這首歌的名字是……？ 生：……

師：對，同學們真聰明。這首歌的歌名是生日快樂。在我們過生日的時候一般都會唱這首歌，那么今天我們一起來學習第二課，生日快樂（出示課題）。請同學們翻到課本第6頁。

三、新課講授

師：我們過生日的時候最喜歡吃什么？

生：…… 師：大多數同學們都很喜歡吃生日蛋糕。首先請同學們回憶你們吃過的生日蛋糕是由哪些部分組成的？ 生：……

師：有的小朋友說有蛋糕，奶油，水果。那么我們一起來觀察這張圖片，看看你們說的對不對？（出示PPT）

師：看，最下面是蛋糕，蛋糕的表面抹了一層奶油，奶油上邊還有各種切成小塊的水果。看來小朋友們都很聰明，回答得都很好。今天我也帶來了一些各種各樣的生日蛋糕，你們想不想看？ 生：……

師：（出示PPT）你們看這些生日蛋糕是什么形狀的？ 生：……

師：這些生日蛋糕是圓形的，蛋糕上面有奶油，還有各種形狀、不同顏色的巧克力。（出示PPT）你們再看這個生日蛋糕又是什么形狀呢？ 生：……

師：你們很聰明，這兩個生日蛋糕是方形的，而且還是你們喜歡的巧克力味道。（出示PPT）你們快看，這個蛋糕真好看，你們見過嗎？這個生日蛋糕是根據愛心的形狀做的，上面有巧克力，還有堅果。（出示PPT）這個生日蛋糕也很有趣，小朋友們一起說它是什么形狀的呀？ 生：……

師：對，是汽車形狀的。沒想到我們還可以做成汽車形狀的生日蛋糕。（出示PPT）小朋友們快看，這些生日蛋糕真有趣，是小動物，小朋友們認識它們嗎？ 生：……

師：小朋友們真棒，一眼就看出來了。

師：我們看了這么多的生日蛋糕，有圓形的，方形的，心形的，還有汽車形狀和動物形狀的，你們是不是也想自己設計一個呢？誰來說說你想做一個什么樣的生日蛋糕？ 生：……

師：同學們都很有想法，那我們今天一起用彩泥來制作生日蛋糕吧！誰能告訴我，你們平時都怎么玩彩泥的？ 生：搓

師：你真厲害，把我的秘技都學過去了，我會把彩泥搓成奶油花邊。還有誰會什么技法？ 生：捏

師：非常棒！我們做蛋糕上面的水果，動物，花這些都要用到捏。還有呢？

生：我會搓，我會捏，我會揉

師：你的技法可真多，我們做蛋糕的第一步就是揉，把彩泥揉團，然后摁平。老師手癢也做了兩個，我們一起來觀察一下，蛋糕有哪些顏色？有白色的奶油，黃色的蛋糕，紅色和黃色的水果。生日蛋糕一般以白、紅、橙、黃等明亮的顏色為主，給人以溫馨幸福的感覺。點綴裝飾的可以根據自己的喜好選擇喜歡的顏色。

師：我們還可以把蛋糕做得高高的，下面一層蛋糕做大一些，上面一層稍小一些，一層一層就像蓋房子一樣，你們看，一個雙層生日蛋糕就做好了。好看嗎？ 生：……

四、學生創作，教師指導

師：那么，現在請同學們采用合適的材料，可以單獨制作，也可以同桌合作制作一個與眾不同的生日蛋糕，看看誰設計得最獨特，做得最美最漂亮。（播放背景，學生制作，老師巡視指導。）

五、展示評述

師：請做完的同學帶上自己的生日蛋糕到講臺上來。自己介紹一下蛋糕怎么做的。生：……

師：誰來介紹一下你的生日蛋糕，說說你最得意的部分，造型、色彩、創意。我覺得你們都做得很好。

六、拓展延伸

師：同學們，你們的生日就是你們與父母第一次團聚的日子，我們的父母養育我們從不說苦，不喊累，因為爸爸媽媽愛我們。那你們記得父母的生日嗎？ 生：……

師：我們不但要記得自己的生日，也要記得我們父母的生日，因為沒有父母就沒有我們。同學們，今天我們學習了制作生日蛋糕，下來以后，你們給自己的爸爸媽媽做一個蛋糕吧，代表你們對爸爸媽媽的愛和感謝養育之恩，好嗎？ 生：……

師：好，一會兒同學們把剩余的材料和垃圾帶出教室，不要擁擠，輕走慢行注意安全。下課，同學們再見。

第三篇：生日快樂 教案

《生日快樂》教學設計

旱平川中心小學 袁 芳

教學目標：

1、知識技能:

讓學生體驗“過生日”時的快樂，學會用手工制作的形式表達自己的情感與思想。

2、方法與過程:

通過回憶，對比，發揮自己的想象力，大膽去創作自己的作品。

3、情感、態度與價值觀：

從自己的生日回憶感恩父母的養育之情，感激祖國的培育之恩，從特殊的過生日提高學生環保的意識。

教學重難點：

1、重點：引導學生通過回憶把過生日的情景展現出來。

2、難點：手工制作或繪畫中能體現出熱鬧和快樂的氣氛。

教學準備：課件、《生日快樂》歌、《十月是你的生日》歌曲。

教學過程：

一、組織教學

師生問好，簡單介紹自己。

二、激趣導入

1、音樂導入

播放《生日快樂》音樂

師：在優美熟悉的音樂聲中，我們走進了今天的美術課堂。這首《生日快樂》歌已經陪我們度過了一個又一個快樂的生日聚會，同學們的生日都是怎樣度過的呢？對啊！每個小朋友的生日都有爸爸媽媽的陪伴，我們的生日爸爸媽媽是永遠不會忘記的，那么爸爸媽媽的生日你知道嗎？我們更應牢記父母生日，他們生我們，養我們，我們應該學會感恩父母，讓父母每個生日都過得快樂。

2、出示課題

（生日快樂）

三、情感鋪墊

1、說到生日，當然離不開那個漂亮而香甜的大蛋糕了，我們一起來看看：（蛋糕圖片）

2、我們的生日，是誰為我們買來大蛋糕，并送上心愛的小禮物呢？（爸爸媽媽或爺爺奶奶），一個個甜美的蛋糕，融入了親人對我們濃濃的關愛。

3、親情是這個世界上最溫暖的情意，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是我們最親最近最愛的人，他們對我們的關愛是我們成長中最大的幸福，我們要如何報答他們呢？

那么今天，就讓我們為他們做一款最有愛意的蛋糕吧！

四、動手操作

1、學生動手操作

（運用橡皮泥、紙板、彩筆、膠水等材料制作蛋糕）

請同學們拿起手中的材料，小組合作，用你靈巧的雙手和智慧的大腦完成愛的蛋糕吧！

2、老師巡視指導，講解要領。

(1)先構思設計，畫出草圖。

（2）剪切、粘接紙板，橡皮泥團圓、搓捏、拉壓等完成蛋糕制作。（3）利用彩筆點綴、裝飾完成作品。

（4）注意色彩搭配，以暖色調為主，渲染生日氣氛。

五、作品品評

師：在同學們的積極動手、動腦和團結協作中，一個個漂亮而充滿親情的蛋糕誕生了，我們一起來看看哪個小組的蛋糕最出色？（品評）在老師看來啊，每個組的同學都為這個蛋糕傾注了濃濃的情意，都非常的有愛！（掌聲送給出色的你！）課后，請把它送給我們最親最愛的家人。

六、感情升華

1、播放《十月是你的生日》音樂。

此刻，樂樂全家正在為奶奶過生日，孝敬老人是我國的傳統美德，我們要繼續發揚光大！當然，除了親人陪我們過生日，還有朋友，都是第一時間送上真誠的祝福，我們也要感謝他們，關愛他們。我們再來看看這位叫文文的小朋友是怎樣過生日的？

師：她的生日過的多么特殊，多么有意義呀！不僅和好朋友在一塊度過了一個快樂生日。同時美化了生活，為保護大自然盡了自己一份力。同學們，讓我們用心去共同愛護花草樹木，用雙手去創造一個美麗的世界吧！

（所以我們的生日除了吃吃、喝喝、玩玩，還可以做一些更有意義的事。）

2、只是，在這個世界上還有一份大愛每天每時每刻都圍繞著我們，同學們知道嗎？（祖國媽媽的愛），是啊，祖國媽媽的愛無處不在：寬敞明亮的教室、免費的教科書、每天早晨香甜的大蘋果、醇香的牛奶和蛋糕，都是祖國媽媽為我們準備的，她的生日，你們知道嗎？（十月一日），讓我們齊呼：祖國萬歲！我們應該如何報效自己的祖國呢？（好好學習，爭取早日成才，建設祖國）

七、課堂總結

同學們，今天的美術課就要結束了，老師祝愿你們生日快樂，幸福成長！讓我們共同祝愿我們的親人健康、長壽！祝愿我們偉大的祖國繁榮、昌盛！

八、布置作業。

作業要求：畫一畫過生日的熱鬧場面，注意人物表情和情景氣氛的表現。1.構思回憶情景。

2.先畫主體事物，再畫其他事物。3.注意人物的動作、表情。4.涂色要均勻、鮮艷。

第四篇：《生日快樂》教案

《生日快樂》教案

教學目標：

1、通過聽、唱、舞蹈、詩歌欣賞等藝術活動，讓學生在過生日的快樂中關注自我、關注他人，感受親情。

2、學習使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法，讓學生一起制作“生日大餐”，在集體的藝術創作活動中，感受與人合作和分享的快樂。

教學重難點：學生能夠理解親情的重要性，能夠真正的進行到教學活動中去。教學過程：

第一課時

一、導入：創設情景，組織導入：以《生日歌》為背景音樂。師生問好。問：小朋友，這首歌你們熟悉嗎？是什么歌呢？讓我們一起來唱一唱。

1、說一說自己的生日。（請3—4單獨說，其余小朋友說給同桌聽）

2、還有誰會為你快樂？（感受親人的關懷）

二、讀讀：

1、欣賞、學習配樂詩《生日》（有沒有其他方式祝賀生日呢？（生自由說）老師這里有一首小詩要介紹給大家。）

2、出示《生日》；師配樂范讀；師生齊讀；問：這首詩告訴了我們什么？

三、討論：

1、爸爸媽媽都知道我們小朋友的生日，那哪些小朋友知道爸爸媽媽的生日呢？

2、如果你過生日，你想吃到怎樣的食品？今天，我們來為爸爸媽媽做一桌生日大餐，我們用橡皮泥來制作：課件演示：菜、點心、水果、蛋糕。

3、師出示兩盤魚（一大一小），學生比較優劣，結論：要大、滿、艷。

四、制作：今天，我們采用小組合作的方式進行作業。（背景音樂：《生日歌》伴奏）

五、評價：作品介紹、評價：教室中央置一圓桌，將學生作品全部放在桌子：評小廚師。

六、生日：請客人老師也來品嘗我們的菜。大家同唱生日歌為父母過生日。

七、拓展：今天，我們一起開了生日patty，老師問小朋友，你們知道祖國媽媽的生日嗎？我們生活無比幸福，一起跳起來，唱起來：《娃哈哈》。生日禮物

1、引發學生的愛心，學習關愛他人，樂于與他人分享幸福與快樂。

2、利用生活中的廢舊材料，學習對紙的撕、粘、貼及簡單的打結方法等，在活動中體驗創作與交流的樂趣。

第二課時

一、導入：

1、制作生日禮物盒。引導學生觀看書中圖片，探索制作方法并交流。把舊畫報紙或掛歷紙、報紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊，并用皺紋紙條學打十字交叉結，把廢舊盒裝飾成漂亮的禮物盒。

2、禮物送給誰？引導學生在送禮物中學習接受愛與傳遞愛，體會與人分享的快樂。將禮物裝進禮物盒，可以是寫一句話、表示一個心愿或畫一件漂亮的禮物送給媽媽。

二、評價：自評、互評，并與教師隨機評價相結合。

三、延伸：舉辦集體生日會：集體表演、歌唱、舞蹈、美術裝飾為一體的綜合性活動。

四、拓展：

1、做生日大餐。學習使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法，利用當地的泥塑材質，讓學生一起制作生日大餐，在集體的藝術創作活動中，感受與人合作和分享成果的快樂。

2、生日禮物發送的情景表演。

3、對他人生日的設想。

4、一起朗誦詩《生日》

第五篇：《生日快樂》教案

湘教版三年級下冊美術《生日快樂》教學設計教案

執教者：陳曉蘭

【教學目標】

1、學習人物畫的表現方法。

2、培養學生對生活的觀察能力和記憶能力，發展想象能力和繪畫表現能力。

3、培養學生熱愛生活的情感。【教學重難點】

營造愉快的教學氛圍,培養對生活的觀察力.【教學準備】以往過生日的照片 【教學過程】 檢查學生帶相片情況

二、記憶交流

1、哪位同學愿意上臺來與同學們分享你過生日時的快樂心情？請你把當時拍的相片展示給同學們看看。

2、與同桌說說你過生日時的場面。

三、游戲指導

1、在四人小組里選出一個組長負責抽出一張紙，規定人物的動作；兩人負責畫出來；一人負責打分；

2、請把你們小組畫得滿意的作品展示給同學們欣賞。

四、比較分析

1、請同學們觀察書上的三幅作品，說說哪一幅畫的場面最生動？（引導學生從人物的動作、神態、環境氣氛等來分析）

2、這些作品用得最多的是什么顏色？（紅、黃）這些顏色給你什么樣的感覺？（歡快、溫馨）

五、現感受

1、作業要求：按自己的想法，大膽地表現生日中開心的場景，要求突出畫面的主體。

2、學生作畫，教師引導學生用以暖色為主的色彩來表現生日時歡快的氣氛。

六、交流評析

1、請你把你的畫與同桌說說你畫了什么？

2、同桌互評，比比誰的畫最有創意，場面氣氛最歡快。