第一篇:生日快樂 教案
生日快樂
(贛版小學美術二年級上冊)
陳莉
課題:贛版小學美術二年級上冊第9課生日快樂 設計理念:
根據新課標造型與表現第一學段的內容,讓學生嘗試用不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過看、畫、做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來,體驗造型活動的樂趣。教學目標:
1.認知目標:讓學生體驗“過生日”時的快樂與美術活動樂趣,學會運用繪畫形式表達自己的情感與思想。
2.能力目標:學生嘗試設計制作“生日賀卡”,鍛煉手工制作能力,培養想象力與創造力。
3.情感目標:培養學生尊敬長輩、珍惜友情、關愛他人以及熱愛生活的美好情感。教學重點:
讓學生體驗“過生日”時的快樂與美術活動樂趣,學會運用繪畫形式表達自己的情感與思想。教學難點:
讓學生嘗試設計制作“生日賀卡”,鍛煉手工制作能力,培養想象力與創造力。教學準備:
教師:多媒體課件及現場制作賀卡的材料。學生:1.材料準備:卡紙、小飾物、絲帶等物品。
2.工具準備:雙面膠、剪刀、水彩筆等物品。
教學課時:1課時 教學過程:
一、激趣導入
1.創設情境。師:老師帶大家去森林里和動物們一塊兒唱歌(短片《生日快樂》歌曲,生跟著拍手唱歌)知道這首歌的歌名是什么嗎?(齊答:生日快樂)
設計意圖:[通過唱《生日快樂》歌曲,感受過生日時的氛圍,激發學生學習的積極性,并揭示課題]
2.板書課題:生日快樂。
3.師:知道“生日”指的是什么嗎?(齊答:媽媽生我的日子)“生日”就是媽媽生我們的日子,媽媽非常辛苦的把我們生下來,還要養育我們,是非常了不起的,我們過生日的時候記得也要感激媽媽。
設計意圖:[讓學生了解媽媽的辛勤和對自己的呵護,初步培養學生尊敬長輩、關愛他人以及熱愛生活的美好情感]
二、新授
1.學生講述過生日的安排
(1)師:那老師來做個小調查了,小朋友們告訴老師,在過生日的時候會干什么呢?(指名回答)(2)師總結。
(3)師:那大家再想想,我們過生日的時候會收到什么禮物呢?(指名回答:蛋糕、賀卡等)
2.介紹已成型的賀卡樣板(1)介紹賀卡的樣式(看課件)
看完后回答:剛剛看到了一些是什么樣子及色彩的賀卡?(指名回答)
(2)觀察賀卡成品
介紹橫、豎、挖空、凸起、剪出形狀的賀卡造型。
設計意圖:[學生通過看、聽、說,了解賀卡的類型,并激發學生的感知能力和創新思維]
3.示范做法
(1)師:先示范一張豎著挖空的賀卡,首先對折,把四個尖角剪成圓形,中間的地方是需要剪去的,方法是折上剪一刀,打開,再把挖空的地方剪去,然后,在上面畫畫,里面寫上祝福語。
(2)另一張橫著的賀卡,對折的前后長度不一樣,后面多折點,前面這張剪出花形,再用另一種顏色的卡紙剪個圖形,用雙面膠粘在賀卡上,然后加上漂亮的圖畫,和祝福的話語。
(3)賀卡除了做成方形的,還可以做成圓形、心形的形狀。
設計意圖:[通過講解和示范,讓學生學習制作賀卡,激發學生的學習興趣,發展學生的感知能力及形象思維能力,了解生活當中美的所在。]
三、學生可合作也可個人制作,師巡回指導
1.伴著《生日歌》學生制作生日賀卡。
2.提醒學生注意小心的使用剪刀,還要注意保持地面干凈。3.巡回指導。
4.完成后,跳1分鐘課間操。
設計意圖: [輔導學生制作賀卡,達到教學目的。]
四、評價
師:我們放松了一下,再來看看大家的作品。
(1)生生互評,師生互評,評出“最佳色彩搭配獎”、“最佳設計創意獎”和“小能手獎”。
設計意圖: [在課堂上創設出生生互動、師生互動、和諧互助,從而灌輸積極向上的學習態度。]
(2)師:同學們都做的很棒,那我們在過生日的時候也要感激爸爸媽媽,因為爸爸媽媽的細心呵護,我們才能茁壯成長。我們可以將制作好的賀卡送給他們。
設計意圖:[培養學生尊敬長輩、熱愛生活的美好情感]
五、小結
師:今天是班上XXX同學的生日,我們和他一起過這個生日,老師和大家一塊兒來唱生日歌,我們把這首歌送給XXX同學和他的媽媽,也送給每一位同學,每一位媽媽。(生帶上頭飾,師送生日蛋糕,大家圍在一起伴隨音樂齊唱《生日歌》)。
設計意圖:[培養學生珍惜友情、關愛他人以及熱愛生活的美好情感,而且充分利用課本知識以外的教育資源,突破教學內容的單一性。]
第二篇:生日快樂 教案
《生日快樂》教學設計
旱平川中心小學 袁 芳
教學目標:
1、知識技能:
讓學生體驗“過生日”時的快樂,學會用手工制作的形式表達自己的情感與思想。
2、方法與過程:
通過回憶,對比,發揮自己的想象力,大膽去創作自己的作品。
3、情感、態度與價值觀:
從自己的生日回憶感恩父母的養育之情,感激祖國的培育之恩,從特殊的過生日提高學生環保的意識。
教學重難點:
1、重點:引導學生通過回憶把過生日的情景展現出來。
2、難點:手工制作或繪畫中能體現出熱鬧和快樂的氣氛。
教學準備:課件、《生日快樂》歌、《十月是你的生日》歌曲。
教學過程:
一、組織教學
師生問好,簡單介紹自己。
二、激趣導入
1、音樂導入
播放《生日快樂》音樂
師:在優美熟悉的音樂聲中,我們走進了今天的美術課堂。這首《生日快樂》歌已經陪我們度過了一個又一個快樂的生日聚會,同學們的生日都是怎樣度過的呢?對啊!每個小朋友的生日都有爸爸媽媽的陪伴,我們的生日爸爸媽媽是永遠不會忘記的,那么爸爸媽媽的生日你知道嗎?我們更應牢記父母生日,他們生我們,養我們,我們應該學會感恩父母,讓父母每個生日都過得快樂。
2、出示課題
(生日快樂)
三、情感鋪墊
1、說到生日,當然離不開那個漂亮而香甜的大蛋糕了,我們一起來看看:(蛋糕圖片)
2、我們的生日,是誰為我們買來大蛋糕,并送上心愛的小禮物呢?(爸爸媽媽或爺爺奶奶),一個個甜美的蛋糕,融入了親人對我們濃濃的關愛。
3、親情是這個世界上最溫暖的情意,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是我們最親最近最愛的人,他們對我們的關愛是我們成長中最大的幸福,我們要如何報答他們呢?
那么今天,就讓我們為他們做一款最有愛意的蛋糕吧!
四、動手操作
1、學生動手操作
(運用橡皮泥、紙板、彩筆、膠水等材料制作蛋糕)
請同學們拿起手中的材料,小組合作,用你靈巧的雙手和智慧的大腦完成愛的蛋糕吧!
2、老師巡視指導,講解要領。
(1)先構思設計,畫出草圖。
(2)剪切、粘接紙板,橡皮泥團圓、搓捏、拉壓等完成蛋糕制作。(3)利用彩筆點綴、裝飾完成作品。
(4)注意色彩搭配,以暖色調為主,渲染生日氣氛。
五、作品品評
師:在同學們的積極動手、動腦和團結協作中,一個個漂亮而充滿親情的蛋糕誕生了,我們一起來看看哪個小組的蛋糕最出色?(品評)在老師看來啊,每個組的同學都為這個蛋糕傾注了濃濃的情意,都非常的有愛!(掌聲送給出色的你!)課后,請把它送給我們最親最愛的家人。
六、感情升華
1、播放《十月是你的生日》音樂。
此刻,樂樂全家正在為奶奶過生日,孝敬老人是我國的傳統美德,我們要繼續發揚光大!當然,除了親人陪我們過生日,還有朋友,都是第一時間送上真誠的祝福,我們也要感謝他們,關愛他們。我們再來看看這位叫文文的小朋友是怎樣過生日的?
師:她的生日過的多么特殊,多么有意義呀!不僅和好朋友在一塊度過了一個快樂生日。同時美化了生活,為保護大自然盡了自己一份力。同學們,讓我們用心去共同愛護花草樹木,用雙手去創造一個美麗的世界吧!
(所以我們的生日除了吃吃、喝喝、玩玩,還可以做一些更有意義的事。)
2、只是,在這個世界上還有一份大愛每天每時每刻都圍繞著我們,同學們知道嗎?(祖國媽媽的愛),是啊,祖國媽媽的愛無處不在:寬敞明亮的教室、免費的教科書、每天早晨香甜的大蘋果、醇香的牛奶和蛋糕,都是祖國媽媽為我們準備的,她的生日,你們知道嗎?(十月一日),讓我們齊呼:祖國萬歲!我們應該如何報效自己的祖國呢?(好好學習,爭取早日成才,建設祖國)
七、課堂總結
同學們,今天的美術課就要結束了,老師祝愿你們生日快樂,幸福成長!讓我們共同祝愿我們的親人健康、長壽!祝愿我們偉大的祖國繁榮、昌盛!
八、布置作業。
作業要求:畫一畫過生日的熱鬧場面,注意人物表情和情景氣氛的表現。1.構思回憶情景。
2.先畫主體事物,再畫其他事物。3.注意人物的動作、表情。4.涂色要均勻、鮮艷。
第三篇:《生日快樂》教案
《生日快樂》教案
教學目標:
1、通過聽、唱、舞蹈、詩歌欣賞等藝術活動,讓學生在過生日的快樂中關注自我、關注他人,感受親情。
2、學習使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法,讓學生一起制作“生日大餐”,在集體的藝術創作活動中,感受與人合作和分享的快樂。
教學重難點:學生能夠理解親情的重要性,能夠真正的進行到教學活動中去。教學過程:
第一課時
一、導入:創設情景,組織導入:以《生日歌》為背景音樂。師生問好。問:小朋友,這首歌你們熟悉嗎?是什么歌呢?讓我們一起來唱一唱。
1、說一說自己的生日。(請3—4單獨說,其余小朋友說給同桌聽)
2、還有誰會為你快樂?(感受親人的關懷)
二、讀讀:
1、欣賞、學習配樂詩《生日》(有沒有其他方式祝賀生日呢?(生自由說)老師這里有一首小詩要介紹給大家。)
2、出示《生日》;師配樂范讀;師生齊讀;問:這首詩告訴了我們什么?
三、討論:
1、爸爸媽媽都知道我們小朋友的生日,那哪些小朋友知道爸爸媽媽的生日呢?
2、如果你過生日,你想吃到怎樣的食品?今天,我們來為爸爸媽媽做一桌生日大餐,我們用橡皮泥來制作:課件演示:菜、點心、水果、蛋糕。
3、師出示兩盤魚(一大一小),學生比較優劣,結論:要大、滿、艷。
四、制作:今天,我們采用小組合作的方式進行作業。(背景音樂:《生日歌》伴奏)
五、評價:作品介紹、評價:教室中央置一圓桌,將學生作品全部放在桌子:評小廚師。
六、生日:請客人老師也來品嘗我們的菜。大家同唱生日歌為父母過生日。
七、拓展:今天,我們一起開了生日patty,老師問小朋友,你們知道祖國媽媽的生日嗎?我們生活無比幸福,一起跳起來,唱起來:《娃哈哈》。生日禮物
1、引發學生的愛心,學習關愛他人,樂于與他人分享幸福與快樂。
2、利用生活中的廢舊材料,學習對紙的撕、粘、貼及簡單的打結方法等,在活動中體驗創作與交流的樂趣。
第二課時
一、導入:
1、制作生日禮物盒。引導學生觀看書中圖片,探索制作方法并交流。把舊畫報紙或掛歷紙、報紙、粘貼紙等,撕或剪成塊狀,粘貼在盒子外邊,并用皺紋紙條學打十字交叉結,把廢舊盒裝飾成漂亮的禮物盒。
2、禮物送給誰?引導學生在送禮物中學習接受愛與傳遞愛,體會與人分享的快樂。將禮物裝進禮物盒,可以是寫一句話、表示一個心愿或畫一件漂亮的禮物送給媽媽。
二、評價:自評、互評,并與教師隨機評價相結合。
三、延伸:舉辦集體生日會:集體表演、歌唱、舞蹈、美術裝飾為一體的綜合性活動。
四、拓展:
1、做生日大餐。學習使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法,利用當地的泥塑材質,讓學生一起制作生日大餐,在集體的藝術創作活動中,感受與人合作和分享成果的快樂。
2、生日禮物發送的情景表演。
3、對他人生日的設想。
4、一起朗誦詩《生日》
第四篇:《生日快樂》教案
湘教版三年級下冊美術《生日快樂》教學設計教案
執教者:陳曉蘭
【教學目標】
1、學習人物畫的表現方法。
2、培養學生對生活的觀察能力和記憶能力,發展想象能力和繪畫表現能力。
3、培養學生熱愛生活的情感。【教學重難點】
營造愉快的教學氛圍,培養對生活的觀察力.【教學準備】以往過生日的照片 【教學過程】 檢查學生帶相片情況
二、記憶交流
1、哪位同學愿意上臺來與同學們分享你過生日時的快樂心情?請你把當時拍的相片展示給同學們看看。
2、與同桌說說你過生日時的場面。
三、游戲指導
1、在四人小組里選出一個組長負責抽出一張紙,規定人物的動作;兩人負責畫出來;一人負責打分;
2、請把你們小組畫得滿意的作品展示給同學們欣賞。
四、比較分析
1、請同學們觀察書上的三幅作品,說說哪一幅畫的場面最生動?(引導學生從人物的動作、神態、環境氣氛等來分析)
2、這些作品用得最多的是什么顏色?(紅、黃)這些顏色給你什么樣的感覺?(歡快、溫馨)
五、現感受
1、作業要求:按自己的想法,大膽地表現生日中開心的場景,要求突出畫面的主體。
2、學生作畫,教師引導學生用以暖色為主的色彩來表現生日時歡快的氣氛。
六、交流評析
1、請你把你的畫與同桌說說你畫了什么?
2、同桌互評,比比誰的畫最有創意,場面氣氛最歡快。
第五篇:《生日快樂》教案
活動目標
1.能把五個大小不一的禮物盒按照從小到大的順序排列出來。
2.感知物體大小的傳遞關系。
活動準備
禮物盒卡片、底板人手一套。
活動過程
1.活動導入。
(1)師:今天是小熊寶寶的生日,他收到了一件禮物。我們一起來看看他收到的禮物是什么。
(2)師幼共同閱讀繪本,發現不同顏色不同大小的禮物盒。
師:一共有幾個禮物盒?這些禮物盒是什么顏色的?
2.為禮物盒排排隊。
(1)出師禮物盒的家,請幼兒為最大和最小的禮物盒找一個合適的家。
師:誰能給最大和最小的禮物盒找一個合適的家?
(2)請個別幼兒把禮物盒按照從大到小的順序送回家。
師:其他的紙盒也希望有一個合適的家,請小朋友給所有的紙盒都找一個合適的家。
3.幼兒分組操作,幫禮物和找到合適的家。
(1)教師提醒幼兒看好底板上的標記再去送禮物盒。
(2)教師提醒幼兒幫禮物盒全部找到家后請老師或者好朋友檢查。