第一篇：生日快樂 教案

生日快樂

（贛版小學美術二年級上冊）

陳莉

課題：贛版小學美術二年級上冊第9課生日快樂 設計理念：

根據新課標造型與表現第一學段的內容，讓學生嘗試用不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看、畫、做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。教學目標：

1.認知目標：讓學生體驗“過生日”時的快樂與美術活動樂趣，學會運用繪畫形式表達自己的情感與思想。

2.能力目標：學生嘗試設計制作“生日賀卡”，鍛煉手工制作能力，培養想象力與創造力。

3.情感目標：培養學生尊敬長輩、珍惜友情、關愛他人以及熱愛生活的美好情感。教學重點：

讓學生體驗“過生日”時的快樂與美術活動樂趣，學會運用繪畫形式表達自己的情感與思想。教學難點：

讓學生嘗試設計制作“生日賀卡”，鍛煉手工制作能力，培養想象力與創造力。教學準備：

教師：多媒體課件及現場制作賀卡的材料。學生：1.材料準備：卡紙、小飾物、絲帶等物品。

2.工具準備：雙面膠、剪刀、水彩筆等物品。

教學課時：1課時 教學過程：

一、激趣導入

1.創設情境。師：老師帶大家去森林里和動物們一塊兒唱歌（短片《生日快樂》歌曲，生跟著拍手唱歌）知道這首歌的歌名是什么嗎？（齊答：生日快樂）

設計意圖：[通過唱《生日快樂》歌曲，感受過生日時的氛圍，激發學生學習的積極性，并揭示課題]

2.板書課題：生日快樂。

3.師：知道“生日”指的是什么嗎？（齊答：媽媽生我的日子）“生日”就是媽媽生我們的日子，媽媽非常辛苦的把我們生下來，還要養育我們，是非常了不起的，我們過生日的時候記得也要感激媽媽。

設計意圖：[讓學生了解媽媽的辛勤和對自己的呵護，初步培養學生尊敬長輩、關愛他人以及熱愛生活的美好情感]

二、新授

1.學生講述過生日的安排

（1）師：那老師來做個小調查了，小朋友們告訴老師，在過生日的時候會干什么呢？（指名回答）（2）師總結。

（3）師：那大家再想想，我們過生日的時候會收到什么禮物呢？（指名回答：蛋糕、賀卡等）

2.介紹已成型的賀卡樣板（1）介紹賀卡的樣式（看課件）

看完后回答：剛剛看到了一些是什么樣子及色彩的賀卡？（指名回答）

（2）觀察賀卡成品

介紹橫、豎、挖空、凸起、剪出形狀的賀卡造型。

設計意圖：[學生通過看、聽、說，了解賀卡的類型，并激發學生的感知能力和創新思維]

3.示范做法

（1）師：先示范一張豎著挖空的賀卡，首先對折，把四個尖角剪成圓形，中間的地方是需要剪去的，方法是折上剪一刀，打開，再把挖空的地方剪去，然后，在上面畫畫，里面寫上祝福語。

（2）另一張橫著的賀卡，對折的前后長度不一樣，后面多折點，前面這張剪出花形，再用另一種顏色的卡紙剪個圖形，用雙面膠粘在賀卡上，然后加上漂亮的圖畫，和祝福的話語。

（3）賀卡除了做成方形的，還可以做成圓形、心形的形狀。

設計意圖：[通過講解和示范，讓學生學習制作賀卡，激發學生的學習興趣，發展學生的感知能力及形象思維能力，了解生活當中美的所在。]

三、學生可合作也可個人制作，師巡回指導

1.伴著《生日歌》學生制作生日賀卡。

2.提醒學生注意小心的使用剪刀，還要注意保持地面干凈。3.巡回指導。

4.完成后，跳1分鐘課間操。

設計意圖： [輔導學生制作賀卡，達到教學目的。]

四、評價

師：我們放松了一下，再來看看大家的作品。

（1）生生互評，師生互評，評出“最佳色彩搭配獎”、“最佳設計創意獎”和“小能手獎”。

設計意圖： [在課堂上創設出生生互動、師生互動、和諧互助，從而灌輸積極向上的學習態度。]

（2）師：同學們都做的很棒，那我們在過生日的時候也要感激爸爸媽媽，因為爸爸媽媽的細心呵護，我們才能茁壯成長。我們可以將制作好的賀卡送給他們。

設計意圖：[培養學生尊敬長輩、熱愛生活的美好情感]

五、小結

師：今天是班上XXX同學的生日，我們和他一起過這個生日，老師和大家一塊兒來唱生日歌，我們把這首歌送給XXX同學和他的媽媽，也送給每一位同學，每一位媽媽。（生帶上頭飾，師送生日蛋糕，大家圍在一起伴隨音樂齊唱《生日歌》）。

設計意圖：[培養學生珍惜友情、關愛他人以及熱愛生活的美好情感，而且充分利用課本知識以外的教育資源，突破教學內容的單一性。]

第二篇：生日快樂 教案

《生日快樂》教學設計

旱平川中心小學 袁 芳

教學目標：

1、知識技能:

讓學生體驗“過生日”時的快樂，學會用手工制作的形式表達自己的情感與思想。

2、方法與過程:

通過回憶，對比，發揮自己的想象力，大膽去創作自己的作品。

3、情感、態度與價值觀：

從自己的生日回憶感恩父母的養育之情，感激祖國的培育之恩，從特殊的過生日提高學生環保的意識。

教學重難點：

1、重點：引導學生通過回憶把過生日的情景展現出來。

2、難點：手工制作或繪畫中能體現出熱鬧和快樂的氣氛。

教學準備：課件、《生日快樂》歌、《十月是你的生日》歌曲。

教學過程：

一、組織教學

師生問好，簡單介紹自己。

二、激趣導入

1、音樂導入

播放《生日快樂》音樂

師：在優美熟悉的音樂聲中，我們走進了今天的美術課堂。這首《生日快樂》歌已經陪我們度過了一個又一個快樂的生日聚會，同學們的生日都是怎樣度過的呢？對啊！每個小朋友的生日都有爸爸媽媽的陪伴，我們的生日爸爸媽媽是永遠不會忘記的，那么爸爸媽媽的生日你知道嗎？我們更應牢記父母生日，他們生我們，養我們，我們應該學會感恩父母，讓父母每個生日都過得快樂。

2、出示課題

（生日快樂）

三、情感鋪墊

1、說到生日，當然離不開那個漂亮而香甜的大蛋糕了，我們一起來看看：（蛋糕圖片）

2、我們的生日，是誰為我們買來大蛋糕，并送上心愛的小禮物呢？（爸爸媽媽或爺爺奶奶），一個個甜美的蛋糕，融入了親人對我們濃濃的關愛。

3、親情是這個世界上最溫暖的情意，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是我們最親最近最愛的人，他們對我們的關愛是我們成長中最大的幸福，我們要如何報答他們呢？

那么今天，就讓我們為他們做一款最有愛意的蛋糕吧！

四、動手操作

1、學生動手操作

（運用橡皮泥、紙板、彩筆、膠水等材料制作蛋糕）

請同學們拿起手中的材料，小組合作，用你靈巧的雙手和智慧的大腦完成愛的蛋糕吧！

2、老師巡視指導，講解要領。

(1)先構思設計，畫出草圖。

（2）剪切、粘接紙板，橡皮泥團圓、搓捏、拉壓等完成蛋糕制作。（3）利用彩筆點綴、裝飾完成作品。

（4）注意色彩搭配，以暖色調為主，渲染生日氣氛。

五、作品品評

師：在同學們的積極動手、動腦和團結協作中，一個個漂亮而充滿親情的蛋糕誕生了，我們一起來看看哪個小組的蛋糕最出色？（品評）在老師看來啊，每個組的同學都為這個蛋糕傾注了濃濃的情意，都非常的有愛！（掌聲送給出色的你！）課后，請把它送給我們最親最愛的家人。

六、感情升華

1、播放《十月是你的生日》音樂。

此刻，樂樂全家正在為奶奶過生日，孝敬老人是我國的傳統美德，我們要繼續發揚光大！當然，除了親人陪我們過生日，還有朋友，都是第一時間送上真誠的祝福，我們也要感謝他們，關愛他們。我們再來看看這位叫文文的小朋友是怎樣過生日的？

師：她的生日過的多么特殊，多么有意義呀！不僅和好朋友在一塊度過了一個快樂生日。同時美化了生活，為保護大自然盡了自己一份力。同學們，讓我們用心去共同愛護花草樹木，用雙手去創造一個美麗的世界吧！

（所以我們的生日除了吃吃、喝喝、玩玩，還可以做一些更有意義的事。）

2、只是，在這個世界上還有一份大愛每天每時每刻都圍繞著我們，同學們知道嗎？（祖國媽媽的愛），是啊，祖國媽媽的愛無處不在：寬敞明亮的教室、免費的教科書、每天早晨香甜的大蘋果、醇香的牛奶和蛋糕，都是祖國媽媽為我們準備的，她的生日，你們知道嗎？（十月一日），讓我們齊呼：祖國萬歲！我們應該如何報效自己的祖國呢？（好好學習，爭取早日成才，建設祖國）

七、課堂總結

同學們，今天的美術課就要結束了，老師祝愿你們生日快樂，幸福成長！讓我們共同祝愿我們的親人健康、長壽！祝愿我們偉大的祖國繁榮、昌盛！

八、布置作業。

作業要求：畫一畫過生日的熱鬧場面，注意人物表情和情景氣氛的表現。1.構思回憶情景。

2.先畫主體事物，再畫其他事物。3.注意人物的動作、表情。4.涂色要均勻、鮮艷。

第三篇：《生日快樂》教案

《生日快樂》教案

教學目標：

1、通過聽、唱、舞蹈、詩歌欣賞等藝術活動，讓學生在過生日的快樂中關注自我、關注他人，感受親情。

2、學習使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法，讓學生一起制作“生日大餐”，在集體的藝術創作活動中，感受與人合作和分享的快樂。

教學重難點：學生能夠理解親情的重要性，能夠真正的進行到教學活動中去。教學過程：

第一課時

一、導入：創設情景，組織導入：以《生日歌》為背景音樂。師生問好。問：小朋友，這首歌你們熟悉嗎？是什么歌呢？讓我們一起來唱一唱。

1、說一說自己的生日。（請3—4單獨說，其余小朋友說給同桌聽）

2、還有誰會為你快樂？（感受親人的關懷）

二、讀讀：

1、欣賞、學習配樂詩《生日》（有沒有其他方式祝賀生日呢？（生自由說）老師這里有一首小詩要介紹給大家。）

2、出示《生日》；師配樂范讀；師生齊讀；問：這首詩告訴了我們什么？

三、討論：

1、爸爸媽媽都知道我們小朋友的生日，那哪些小朋友知道爸爸媽媽的生日呢？

2、如果你過生日，你想吃到怎樣的食品？今天，我們來為爸爸媽媽做一桌生日大餐，我們用橡皮泥來制作：課件演示：菜、點心、水果、蛋糕。

3、師出示兩盤魚（一大一小），學生比較優劣，結論：要大、滿、艷。

四、制作：今天，我們采用小組合作的方式進行作業。（背景音樂：《生日歌》伴奏）

五、評價：作品介紹、評價：教室中央置一圓桌，將學生作品全部放在桌子：評小廚師。

六、生日：請客人老師也來品嘗我們的菜。大家同唱生日歌為父母過生日。

七、拓展：今天，我們一起開了生日patty，老師問小朋友，你們知道祖國媽媽的生日嗎？我們生活無比幸福，一起跳起來，唱起來：《娃哈哈》。生日禮物

1、引發學生的愛心，學習關愛他人，樂于與他人分享幸福與快樂。

2、利用生活中的廢舊材料，學習對紙的撕、粘、貼及簡單的打結方法等，在活動中體驗創作與交流的樂趣。

第二課時

一、導入：

1、制作生日禮物盒。引導學生觀看書中圖片，探索制作方法并交流。把舊畫報紙或掛歷紙、報紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊，并用皺紋紙條學打十字交叉結，把廢舊盒裝飾成漂亮的禮物盒。

2、禮物送給誰？引導學生在送禮物中學習接受愛與傳遞愛，體會與人分享的快樂。將禮物裝進禮物盒，可以是寫一句話、表示一個心愿或畫一件漂亮的禮物送給媽媽。

二、評價：自評、互評，并與教師隨機評價相結合。

三、延伸：舉辦集體生日會：集體表演、歌唱、舞蹈、美術裝飾為一體的綜合性活動。

四、拓展：

1、做生日大餐。學習使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法，利用當地的泥塑材質，讓學生一起制作生日大餐，在集體的藝術創作活動中，感受與人合作和分享成果的快樂。

2、生日禮物發送的情景表演。

3、對他人生日的設想。

4、一起朗誦詩《生日》

第四篇：《生日快樂》教案

湘教版三年級下冊美術《生日快樂》教學設計教案

執教者：陳曉蘭

【教學目標】

1、學習人物畫的表現方法。

2、培養學生對生活的觀察能力和記憶能力，發展想象能力和繪畫表現能力。

3、培養學生熱愛生活的情感。【教學重難點】

營造愉快的教學氛圍,培養對生活的觀察力.【教學準備】以往過生日的照片 【教學過程】 檢查學生帶相片情況

二、記憶交流

1、哪位同學愿意上臺來與同學們分享你過生日時的快樂心情？請你把當時拍的相片展示給同學們看看。

2、與同桌說說你過生日時的場面。

三、游戲指導

1、在四人小組里選出一個組長負責抽出一張紙，規定人物的動作；兩人負責畫出來；一人負責打分；

2、請把你們小組畫得滿意的作品展示給同學們欣賞。

四、比較分析

1、請同學們觀察書上的三幅作品，說說哪一幅畫的場面最生動？（引導學生從人物的動作、神態、環境氣氛等來分析）

2、這些作品用得最多的是什么顏色？（紅、黃）這些顏色給你什么樣的感覺？（歡快、溫馨）

五、現感受

1、作業要求：按自己的想法，大膽地表現生日中開心的場景，要求突出畫面的主體。

2、學生作畫，教師引導學生用以暖色為主的色彩來表現生日時歡快的氣氛。

六、交流評析

1、請你把你的畫與同桌說說你畫了什么？

2、同桌互評，比比誰的畫最有創意，場面氣氛最歡快。

第五篇：《生日快樂》教案

活動目標

1.能把五個大小不一的禮物盒按照從小到大的順序排列出來。

2.感知物體大小的傳遞關系。

活動準備

禮物盒卡片、底板人手一套。

活動過程

1.活動導入。

(1)師：今天是小熊寶寶的生日，他收到了一件禮物。我們一起來看看他收到的禮物是什么。

(2)師幼共同閱讀繪本，發現不同顏色不同大小的禮物盒。

師：一共有幾個禮物盒?這些禮物盒是什么顏色的?

2.為禮物盒排排隊。

(1)出師禮物盒的家，請幼兒為最大和最小的禮物盒找一個合適的家。

師：誰能給最大和最小的禮物盒找一個合適的家?

(2)請個別幼兒把禮物盒按照從大到小的順序送回家。

師：其他的紙盒也希望有一個合適的家，請小朋友給所有的紙盒都找一個合適的家。

3.幼兒分組操作,幫禮物和找到合適的家。

(1)教師提醒幼兒看好底板上的標記再去送禮物盒。

(2)教師提醒幼兒幫禮物盒全部找到家后請老師或者好朋友檢查。