第一篇：陽(yáng)光作文匯總

精選陽(yáng)光作文匯總七篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光作文7篇，希望能夠幫助到大家。

伴著春風(fēng)，迎著朝陽(yáng)，獨(dú)自走在陽(yáng)光路上。經(jīng)過陰霾，陽(yáng)光仍舊還在。歷盡坎坷，道路依舊寬廣。

人聲似一幅流光溢彩的畫卷，包涵著生活的苦樂酸甜。生活的樂趣就是經(jīng)歷挫折與坎坷享受快樂與溫暖，品味人生，看淡人生。

經(jīng)歷磨難與挫折是成長(zhǎng)道路中的必修課。即使在挫折中，爬起來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗。以更頑強(qiáng)的姿態(tài)，更加堅(jiān)定的信念，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，失敗無(wú)所謂，哪怕再重來(lái)。還年輕，所以無(wú)所畏懼，有未來(lái)，所以更加積極。拼搏與奮斗成為戰(zhàn)勝困難的途徑。勇敢頑強(qiáng)鼓勵(lì)我們不斷向前。不畏挫折與困難，大步向前邁進(jìn)。在陽(yáng)光路上，堅(jiān)韌不拔，昂首挺胸。

溫暖與快樂在我們生活中在我們生活中更為重要。家人的陪伴和導(dǎo)師的鼓勵(lì)。都深深的刻在記憶里成為我們無(wú)形的動(dòng)力?；貞浘渚湓捳Z(yǔ)，搜尋埋在深層的記憶。仔細(xì)品味，領(lǐng)會(huì)絲絲幸福。父母的用心陪伴，使生活充滿溫暖。使我學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)善良，學(xué)會(huì)感動(dòng)。讓心靈充滿色彩，使童年無(wú)比快樂。老師的諄諄教導(dǎo)，豐富了我的情感，指引我走上正確的方向。通過傳授知識(shí)，使我們大腦更加靈活，做事更加細(xì)致，了解社會(huì)更加全面，學(xué)識(shí)更加完善，感受生命的奧秘，無(wú)時(shí)無(wú)刻感到快樂。內(nèi)心包涵溫暖與快樂，歡聲笑語(yǔ)的走在陽(yáng)光路上。

聞著花香，哼著歌謠，看著沿邊風(fēng)景，奔跑在陽(yáng)光路上，尋找新的征程。

年幼的生活豐富多彩，學(xué)生時(shí)代的我更是吃穿不愁。臉上洋溢著幸福的微笑，是因?yàn)殛?yáng)光永遠(yuǎn)駐在我的心間。

這種積極樂觀的態(tài)度還是奶奶給我們的留戀比較多。奶奶跟村里其他的婦女不太一樣，奶奶嘴角經(jīng)常掛著微笑，衣服不是時(shí)髦，但卻是一塵不染。很多人到我們家來(lái)，都是奶奶接待，奶奶跟客人聊家常，奶奶臉上從來(lái)不漏霉相，即使那時(shí)候我們家經(jīng)濟(jì)有些落后，每天的早飯只是玉米粥和小片饅頭。奶奶經(jīng)常教育我們，臉上不可有霉相，因?yàn)樯疃际亲约哼^活的，別人看到的都是假象。我似懂非懂的度過了童年，在奶奶的言教下，我見到同村人都是微笑面對(duì)，有時(shí)候見到認(rèn)識(shí)的小孩子，還會(huì)給他們好吃的。這一點(diǎn)，都是奶奶教育的，面帶微笑，保持樂觀，陽(yáng)光永駐在心間。人一輩子不長(zhǎng)，苦日子總會(huì)有一陣子，苦盡甘來(lái)才是我們時(shí)刻記在心間的。

感謝奶奶，教育我們樂觀積極的態(tài)度，讓我得益于此。直到我讀了小學(xué)，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)一直都是微笑以對(duì)，樂于助人，與同學(xué)們互幫互助，心中充滿陽(yáng)光，臉上就洋溢著陽(yáng)光。這將是我以后乃至工作以后的人生信條，陽(yáng)光永駐心間。

我們都很害怕，畢竟我們都有父母，有姐妹，有自己舍不得的人，除了那個(gè)躲在最深處的角落里的初木，她——是一個(gè)孤兒?！}記

“給你們個(gè)選擇，你們那么多人，看起來(lái)個(gè)個(gè)都很鮮美，我很久沒吃東西了，想想吧，留下誰(shuí)，又放了誰(shuí)？小不點(diǎn)們，半個(gè)小時(shí)后給我個(gè)答復(fù)。”冰冷的聲音又在蕩漾在我們的耳邊，令我們打了一個(gè)寒顫。

在這之前的幾個(gè)小時(shí)里，我和同學(xué)們還在河邊野炊，要知道，這是我們第一次脫離父母的約束獨(dú)自出來(lái)，為了說(shuō)服我媽，我可下了不少功夫，連姥姥也被我搬出來(lái)了，同學(xué)們也都是差不多的經(jīng)歷。所以呢，大家都非常開心，一邊唱著音樂老師新教的流行歌曲，一邊準(zhǔn)備好燒烤和用具，一邊嘰嘰喳喳的談天論地，無(wú)不歡樂，正當(dāng)我們?cè)谙硎苊朗硶r(shí)，天公不作美呀，竟然下起了毛毛雨，沒辦法，我們只好轉(zhuǎn)移陣地，將東西都搬到附近的一個(gè)涼亭里去，可是大家都慢吞吞的，為什么呀，因?yàn)閯倓偹幍哪莻€(gè)風(fēng)景尚好，還有小泉叮咚之美景的地方，有誰(shuí)愿意到一個(gè)破亭子里面去，還都是些稀稀疏疏的樹木，但是沒辦法，下雨了，如果不找個(gè)避雨的地方，這頓每餐就要等下回了，可是誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)下回又是猴年馬月了。

沒想到，這樣一拖延，雨竟然一下子變大了，打的臉頰生疼生疼，都看不清路了，然后，我們都華麗麗的掉進(jìn)了一個(gè)洞里面，這還不是什么大事，大事是，我們居然都昏迷不醒，待到我們一個(gè)個(gè)醒來(lái)時(shí)，全都被捆綁在一個(gè)陰暗的地方，大家的心里充滿了恐懼與無(wú)助。

然后，便有一個(gè)模樣恐怖并且妖異至極的東西走到我們面前，留下了那句話。

同學(xué)們都各懷心思，當(dāng)然，希望放的是自己，可是又留下誰(shuí)呢。

我苦苦思考，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題，他的意思應(yīng)該是留下一個(gè)，其他的都可以走，我當(dāng)然不能留下了，文英，不行不行，她可是我最好的朋友，郝昊嗎，也不行，他送過我東西，要還他一個(gè)人情吶，嘖。想了半天，都沒有想出一個(gè)能讓我們皆大歡喜的人選。

突然，文英碰了我一下，“我知道該選誰(shuí)我們就都沒有煩惱了。”我像抓到一跟救命稻草一樣：“誰(shuí)啊，我都沒有想到誰(shuí)可以留下?！薄俺跄?！”文英斬釘截鐵的說(shuō)，見我皺了皺眉頭，繼續(xù)說(shuō)道，“她沒有顧慮，她是個(gè)孤兒，我們不一樣，我們有親情，友情。所以她絕對(duì)是最好的人選，郝昊也同意我的想法?！薄笆菃?，那其他人呢？”“你都選了，他們還有異議嗎?！甭犃宋挠⒌脑?，我的心有點(diǎn)松動(dòng)了，抬頭望向郝昊，他也像我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意似的。我橫下一條心，就她了。

眨眼，三十分鐘就到了，“你們有了決定嗎？”還是那個(gè)聲音，可是聽起來(lái)不那么冰冷了，甚至還有了點(diǎn)生氣。我咽了咽口水，抓緊文英的手，鼓起勇氣，“有了?！薄芭叮钦l(shuí)那么可憐，要留下來(lái)啊。”“是……是那個(gè)……初木……”初木觸電般的抬起頭，像是不敢置信一樣，她用眼神向其他人求救，可大家都當(dāng)做沒有看到一般，可又有誰(shuí)看到了初木臉上不易察覺的冷笑呢?！肮?，我還以為你們誰(shuí)都不會(huì)出賣呢，結(jié)果還是為了生命而舍棄了一個(gè)人吶，哼，我履行我的諾言?！?/p>

說(shuō)著便用手像上一指，伴隨著轟隆隆的聲響出現(xiàn)的是久違的陽(yáng)光，大家心里充滿了活氣，終于要離開這個(gè)鬼地方了，就如同在黑暗的山洞里面出現(xiàn)的一米陽(yáng)光，可以帶你走出山洞的一米陽(yáng)光。

可接下來(lái)發(fā)生的事出人意料。

那個(gè)東西，抓起初木就往上一扔，扔出了這個(gè)鬼地方，隨之那陽(yáng)光隨著轟隆隆的聲響又關(guān)閉了。我不敢相信，想到我們最終的結(jié)果，我失去了理智，“不是留下她，我們走嗎，為什么，這是為什么啊。”

“你們太過于冷血，怎么能輕易的出賣伙伴，我不是沒給你們機(jī)會(huì)，你們自找的?！?/p>

“我們還有父母在家等著我們平安回家呢?！薄狈盼覀兓厝グ伞薄拔覀冨e(cuò)了，下次不敢了。”求饒聲此起彼伏。拿東西不耐煩似的，揮一揮手，“好了，你們父母那邊我會(huì)讓我的下手們用你們的容貌去頂替，不會(huì)讓他們操心的。”“不！”絕望地我們到最后只剩下了低低的嗚咽聲。

……

洞內(nèi)，只剩下滿地凄涼白骨，而洞外，那些父母?jìng)?，都為自己的子女們開心，因?yàn)樗麄儾粌H完成了獨(dú)自出行的經(jīng)歷，還好像一下子長(zhǎng)大了似的，很乖很乖，符合他們心中的子女形象，可他們可能永遠(yuǎn)都不知道，這哪里是他們的親親孩子，他們的親親孩子早就不在了……

目睹那些家長(zhǎng)的開心，初木露出一絲微笑，“你們不是總是抱怨自己父母管教太嚴(yán)了嗎，這多好，兩全其美啊，呵呵。我看完好戲也該回家了。”

曾經(jīng)渴望長(zhǎng)大，于是便嘗試變得無(wú)所謂，變得毫無(wú)畏懼，變得復(fù)雜敷衍。

“你說(shuō)的我都懂，可你知道嗎，我就是不想聽……”每次和父親頂嘴時(shí)，我都會(huì)說(shuō)這一句。

是啊，誰(shuí)又不懂呢?

一而再，再而三，強(qiáng)調(diào)的理，重復(fù)的事。我們都懂了，可卻仍無(wú)所謂。

“放過自己吧，你并不想這樣的……”我常對(duì)自己說(shuō)?？煽偨蛔》稿e(cuò)：從課上聽MP3，到在意一切，忘了曾經(jīng)的美好愿望。

現(xiàn)在的我，喜歡自由又怕寂寞，想要放縱，又怕墮落。成長(zhǎng)中，我體會(huì)到了人間的復(fù)雜性。

所以我試著讓自己不復(fù)雜，可又遺忘了世間不是以我為中心的，他人不會(huì)因?yàn)槲叶淖?。有時(shí)，我著實(shí)不想再成長(zhǎng)了，又累又不開心?？稍陂L(zhǎng)輩的“你已經(jīng)不是孩子”的幾番話中，我又不由自主的長(zhǎng)大、成熟。

在經(jīng)歷困難的時(shí)候，我又不的不承認(rèn)，其實(shí)我這個(gè)人十分膽小，不像表面那么無(wú)所謂，我怕黑也怕人心，怕別人僅憑一點(diǎn)淺薄的了解，就隨意定位我。我不想鬧，不想哭，只是頹了自己，煩了他人、末了還會(huì)被人說(shuō)成矯情。正對(duì)應(yīng)那句“人生本無(wú)味，啼笑皆非”。

每個(gè)成長(zhǎng)中的孩子都是可愛的。

好好把握當(dāng)下坐在課堂里讀書的時(shí)光，未來(lái)有很大可能取決于你這幾年的努力。

你未來(lái)會(huì)讀什么樣的大學(xué)，選擇什么樣的專業(yè)，是很重要的事。努力，為了將來(lái)更有可能去過你喜歡的人生。

有人可能會(huì)在應(yīng)該動(dòng)腦的年紀(jì)，想不開動(dòng)了心，可在成長(zhǎng)中，這也是正常的。但我想最勇敢正確的表白不是“我喜歡你”，而是“我們一起努力吧”。

人生之路就是有荊棘、有掌聲、有泥濘、有坎坷。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，所以不需要飛速走完。這條路沒有絕境，也不要妄想走捷徑，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，才能不急不躁，歲月靜好。

新年初始，試著成長(zhǎng)，勇于改變，這些不起眼的能量，會(huì)像陽(yáng)光一樣，照亮你的心靈和世界，到那時(shí)，你就不會(huì)覺得成長(zhǎng)是孤獨(dú)的了。

希望成長(zhǎng)中的你：生氣不要憋在心里，不要一個(gè)人偷偷哭泣，不要委屈自己，不想原諒的事不要原諒。

無(wú)論如何，努力、樂觀、專一、正確的過完20xx年。

好好成長(zhǎng)，這世界上總有人會(huì)為你牽掛，而你只要做不讓他們失望的人就行了。

走下去，時(shí)間很長(zhǎng)。

成長(zhǎng)也一樣。

萬(wàn)物都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

回首漫漫的成長(zhǎng)路，我始終沒有缺少過陽(yáng)光和雨露。

我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，這是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。三年級(jí)的時(shí)候，期末考試快到了。同學(xué)們都在加緊復(fù)習(xí)，當(dāng)然我也不列外。期末考試到了，真讓人覺得緊張。可恰恰考數(shù)學(xué)時(shí)我卻沒檢查。

領(lǐng)通知書了，老師喊到我的名字，我飛跑，當(dāng)我看到成績(jī)時(shí)，傻了眼，數(shù)學(xué)竟然才考91分。我頓時(shí)，害羞極了。這時(shí)，我的小伙伴跑過來(lái)說(shuō)：“沒事，這次沒考好，下次再來(lái)嘛！”接著，又一個(gè)小伙伴說(shuō)：“每個(gè)人在人生道路上都會(huì)有一點(diǎn)小挫折，沒什么！”我聽了，哭了，那是因?yàn)槲腋袆?dòng)了。

我在陽(yáng)光下能快樂成長(zhǎng)，那是因?yàn)橛辛死蠋?。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。”沒有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒有今天的我。記得有一次，我因驕傲而只考了89分。我覺得自己沒有努力，十分后悔。我本想和老師說(shuō)一下。誰(shuí)知，老師竟然主動(dòng)來(lái)找我，幫我分析錯(cuò)題的原因并鼓勵(lì)我，我十分感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。

在成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛辛四銈?，我的生活變的如此燦爛，我愛你，校園；我愛你，那段校園時(shí)光。我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我真幸福！

“心情的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨?！?/p>

——汪國(guó)真

心存快樂，則看山山秀，看水水清，看天天藍(lán)，看花花艷；心存悲哀，則看云云黑，看雨雨殘，看天天暗。心境不同，則所見不同，所悟亦不同。

獨(dú)立江頭，有人發(fā)出“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的豪壯感慨，也有人發(fā)出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀嘆。在無(wú)邊的海上，有人會(huì)為大海的浩瀚而驚嘆不己，也有人會(huì)面對(duì)大海的宏大而嗟嘆個(gè)人的渺小。夜空中有一顆流星劃過，有人會(huì)說(shuō)：“唉，美麗只有一瞬?！币嘤腥苏f(shuō)：“呀，雖一瞬卻很美麗?！币欢浠ǖ蛑x了，有人會(huì)哀嘆：“美麗己不屬于你了。”也有人會(huì)高興地說(shuō)：“我從你的'凋謝中看到了果實(shí)！”

由于人和人不同，所以心境也不相同，以至看一個(gè)事物會(huì)有不同的結(jié)果。有人能從一個(gè)事物中得到快樂，受到啟示；而有人卻從中得到煩惱，得到苦悶。要想過得快樂，過得精彩，我們須調(diào)整我們的心態(tài)，凈化我們的心境，提高我們心境的透明度。

心存感激，我們就會(huì)看到許多好心人在你周圍，他幫你，你幫他，和和睦睦，世界是如些溫暖。

心存希望，你就會(huì)看到彩云，看到星星，看到月亮。任何人覺得不可能的事情，你就能把它變成可能，心存希望，你眼前就會(huì)有無(wú)限光明。

心存陽(yáng)光，你眼前就會(huì)出現(xiàn)一片春天，草兒好綠，花兒好香，你的心情一定時(shí)時(shí)舒暢。

有了這種心境，站在山頂上你就會(huì)說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰?！闭驹谥穹ど戏河?，你就會(huì)說(shuō)：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！闭驹诶щy面前，你會(huì)說(shuō)：“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！闭驹诠陋?dú)失意面前，你會(huì)說(shuō)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！?/p>

所以，你敢說(shuō)：“把心扉朝著太陽(yáng)，眼前就永遠(yuǎn)沒有黑暗！”

那些尾隨身后的美麗日子已相去甚遠(yuǎn)，成為明日黃花。那些還未到來(lái)的日子在一心的期冀中也漸次紛至沓來(lái)。過去，未來(lái)，恍惚的，明媚的，凡此種種，一并在陽(yáng)光下，演繹著繽紛的節(jié)奏。

秋風(fēng)乍起，秋雨微涼，不覺間十月最后為數(shù)不多的日子開始了倒計(jì)時(shí)，讓你不得不感慨這時(shí)光溜得飛快。和著秋風(fēng)，伴著秋雨，幾天秋雨連綿陰冷的日子過后，又迎來(lái)陽(yáng)光明媚的日子。走在陽(yáng)光下的日子，因雨季而沾染些潮濕的心情也慢慢走向明朗，但已不再是歡呼雀躍的欣喜，因?yàn)檫@是個(gè)平靜得不宜張揚(yáng)的季節(jié)。

匆匆的來(lái)，匆匆地去，走在落日映照的城市街頭，夕陽(yáng)的余暉迎面撲來(lái)，影子被一點(diǎn)點(diǎn)地夸張地拉長(zhǎng)，眼前是透著光亮的燦爛，身后是一片偌大的陰影，明暗分明。一瞬間，思緒的漣漪飛濺開來(lái)，在人潮洶涌的十字路口。每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，每個(gè)人臉上都有各自喜怒哀樂的表情，而我亦有。張愛玲說(shuō)，走過平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數(shù)、嘗遍百味的人，會(huì)更加生動(dòng)而干凈，明顯得我經(jīng)歷的還太少，對(duì)于這個(gè)世界，接觸的還太少，世界對(duì)我來(lái)來(lái)說(shuō)依舊還是未知數(shù)。然而邁開了腳步，腳下的路只會(huì)是更加漫長(zhǎng)。

漸漸體會(huì)到，零亂的思緒描述不了繁復(fù)的心情。雖然每一個(gè)在陽(yáng)光照耀下的日子都那么熠熠生輝，每一天都是那么不同凡響的生命體驗(yàn)，但心情依然會(huì)起起伏伏，就像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的嬰孩，高一腳，低一腳，邁步都不夠平穩(wěn)，不過它卻有著初生牛犢不怕虎的膽識(shí)，在一點(diǎn)點(diǎn)地嘗試中，最終會(huì)習(xí)得正確走路的姿勢(shì)。

常聽人言：讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)。這些年來(lái)學(xué)著出發(fā)，試著停留，學(xué)著讀書，試著行走，學(xué)著識(shí)人，試著離開。逼著自己讀了一本又一本的書，走了一段又一段的路，認(rèn)識(shí)了一批又一批的人，終于在一次次深切的體會(huì)中，清晰了要到達(dá)的目地，過程自不必說(shuō)，結(jié)果不言自明。

記得曾經(jīng)問過一個(gè)朋友，你為什么喜歡陽(yáng)光，她說(shuō)因?yàn)殛?yáng)光，能夠給世界帶來(lái)希望。這句話說(shuō)的多么貼切，陽(yáng)光不僅帶給人希望，也有溫暖。我想每一個(gè)面向陽(yáng)光，心里擁有一米陽(yáng)光的人，都會(huì)是一個(gè)開心的，快樂的，積極的，向上的，對(duì)生活充滿希望及熱愛的人。風(fēng)雨中舞蹈，陽(yáng)光下奔跑，心雨的時(shí)候，晴也是雨，心晴的時(shí)候，雨也是晴。走在陽(yáng)光下，就讓每一個(gè)日子都變得流光溢彩。

第二篇：作文——陽(yáng)光

期班：10藥劑姓名：周露露學(xué)號(hào)：10104105055電話：***

宅在陽(yáng)光里

揮灑完汗與淚，看彼岸花開，是那時(shí)我們最期待的事，也是我們心里最大的太陽(yáng)。

就那顆太陽(yáng)，能照亮我們迷茫的目光。

在這個(gè)純情的年代，我們的生活如夢(mèng)境般，我們小心翼翼地走好每一步，就因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想，我們渴望陽(yáng)光，我們努力而倔強(qiáng)地不言不棄，孜孜以求。多少個(gè)不知疲倦的夜晚，多少次失敗的心痛，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，成熟。

經(jīng)歷過那一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，于是我們相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，相信沒有比較更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。的確，不僅如此，我們還勇敢地說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”這就是折射在青春里的陽(yáng)光。

青春，讓我們有了幻想，有了動(dòng)力，于是有了夢(mèng)想。樂此不疲地追求夢(mèng)想，難免磕磕碰碰，但要繼續(xù)勇敢地走下去，向著內(nèi)心的那一扇窗戶，去捕捉屬于自己的第一抹陽(yáng)光。就好像人生是一條旅程，有坦途，也有曲折，誰(shuí)也不知道未來(lái)會(huì)通向哪里。所以，作家沉淀自己的過去，珍惜已有的現(xiàn)在，用墨跡見證他們美好的未來(lái)。因?yàn)椋麄兊膬?nèi)心滿滿的都是陽(yáng)光。

沒有一帆風(fēng)順，沒有兩全其美，這便是人生。誰(shuí)也道不清這其中的奧秘與緣由，可唯一不同的是每個(gè)人的選擇不同，決定了他們各自的人生，而那些懂得把自己宅在陽(yáng)光里的人，肯定擁有陽(yáng)光的人生。

毛主席也說(shuō)過，我們是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)啊，在青春的背景下更是光芒四射，是這個(gè)世界上最活躍的分子。所以，用同樣的陽(yáng)光去感染更多的人，讓他們與我們同行。相信那句彌香的老話：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

可曾想起，我們也失敗過，也頹廢過??陽(yáng)光雖照在每個(gè)人的身上，只是真正折射到內(nèi)心里的陽(yáng)光卻不盡相同?？煞砰_眼界，世界是如此的大，我們需要打開心靈窗戶，讓新鮮的空氣拂走心靈的塵土，保持本該屬于每個(gè)人的那一縷陽(yáng)光。心里邊暖了，也就自然而然陽(yáng)光了?？鞓?，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。敞開心扉，讓陽(yáng)光的余溫繼續(xù)傳播，傳播，去溫暖更多的人。堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走完誰(shuí)也預(yù)料不到的人生。

不論何時(shí)何地，都請(qǐng)記得“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。能經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才有資格去迎接真正屬于自己的陽(yáng)光。趁現(xiàn)在，捕捉身邊的每一縷陽(yáng)光，健康快樂地生活，讓所有人都知道宅在陽(yáng)光里的我們，折射出的青春的陽(yáng)光是多么地溫暖。所以，請(qǐng)宅在陽(yáng)光里。

陽(yáng)光的生活吧，敞開懷抱，接受她溫暖的擁抱，用力深呼吸，相信今天又是美好的一天。不言放棄，堅(jiān)持不懈！用陽(yáng)光的心，做陽(yáng)光的人，過陽(yáng)光的生活。

第三篇：作文陽(yáng)光

張店三中 張圣潔

早晨12：00的陽(yáng)光分外耀眼，空氣中有許多灰塵在歡樂的舞蹈，時(shí)間好像被快樂感染了，凝結(jié)在那里；中午3：00鐘的陽(yáng)光火辣辣的，親密的與裸露在外面的皮膚擁吻，于是，便留下了黝黑的光的印跡；黃昏時(shí)分，太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)的消失在傲然挺立的高樓后，整個(gè)城市便被黑暗所包圍，“呼啦”一下子，幾萬(wàn)盞明燈突然打開了，整個(gè)城市又充滿了光，如白天一樣，生機(jī)勃勃，煞是好看。這三種光是每天中最具代表性的，可我卻喜歡5：00-7：00的陽(yáng)光。

帶著一絲清涼的風(fēng)，太陽(yáng)慢慢從正中央滑了下來(lái)，落在樓頂上歇歇腳。這個(gè)時(shí)候，她可溫柔了，寬大的手掌落在我的頭上，輕輕拍打著，好象在安慰一個(gè)傷心哭泣的孩子。每個(gè)人都在不同的地方享受相同的陽(yáng)光。孩子們?cè)陉?yáng)光下奔跑，大人們半瞇著眼，幸福的享受著光的愛撫。一切都那么和諧。人們沐浴在愛的陽(yáng)光中。

看著那溫暖的、淡淡的光漸漸消退，我突然想起，一天馬上就要完結(jié)了，心中便涌起了難過的激潮。日子在一天天流逝，時(shí)間在漸漸減少，我想抓住它們泥鰍一般光滑的身子，可總是辦不到。今天，站在這里，光明、神圣的太陽(yáng)來(lái)做證人。我，正式像時(shí)間挑戰(zhàn)！來(lái)吧！讓我們生活在充滿陽(yáng)光，激潮澎湃的日子里！

第四篇：陽(yáng)光作文doc

“陽(yáng)光”命題作文寫作指導(dǎo)

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“陽(yáng)光”一詞有下列義項(xiàng)：①日光；②積極開朗、充滿青春活力的；③(事物、現(xiàn)象等)公開透明。

請(qǐng)以“陽(yáng)光”為題寫一篇不少于800字的文章，主題自定，除詩(shī)歌外文體不限。

【寫作點(diǎn)撥】

晴朗之時(shí)人們贊美陽(yáng)光，黑暗之中人們渴盼陽(yáng)光。燦爛的陽(yáng)光有著巨大的藝術(shù)魅力，古往今來(lái)“晨曦”、“夕照”入詩(shī)入畫的不可勝數(shù)。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，陽(yáng)光給大自然和人類社會(huì)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。陽(yáng)光還豐富了人類的精神世界，它讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想像，激勵(lì)我們?nèi)プ非竺篮玫氖挛??不同的人對(duì)陽(yáng)光有著不同的感受。

陽(yáng)光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關(guān)懷，象征溫情，象征奉獻(xiàn)，象征積極開朗、充滿青春活力，(事物、現(xiàn)象等)公開透明更可使我們展開聯(lián)想,聯(lián)系相關(guān)生活實(shí)際。我們頭腦中日常儲(chǔ)存積累了哪些 “陽(yáng)光”相關(guān)的材料,比如:有哪些活生生的與陽(yáng)光有關(guān)的新聞報(bào)道、趣聞逸事、詩(shī)詞歌賦等等,我們?cè)谛形闹羞m當(dāng)引用這些材料就有可能增加我們文章的厚度。

【相關(guān)材料】

1、北極考察隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)貝德要求每個(gè)隊(duì)員堅(jiān)持寫日記，日記以陽(yáng)光下的景物為主。后因日期延誤，考察隊(duì)無(wú)法按時(shí)返回，他們將在黑暗寒冷極地長(zhǎng)夜中停留一段時(shí)間。他們感到很孤寂。這時(shí)，貝德要求大家朗讀日記。于是，一個(gè)個(gè)陽(yáng)光下的故事使人仿佛看到了閃著銀光的雪原，笨拙的北極熊.....就這樣，煩躁和焦慮一掃而光，心完全被幸福的回憶和美好的憧憬占據(jù)了。漫長(zhǎng)的黑夜終于過去了，考察隊(duì)迎來(lái)了久違的陽(yáng)光。其實(shí)，只要心中能留下陽(yáng)光的指紋，周圍縱使是無(wú)邊的黑暗和寒冷，你的世界也會(huì)明媚而溫暖。

2、《陽(yáng)光城的奇跡》：1972年，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報(bào)告，大意是說(shuō)，我們新加坡不像日本有富士山，不像夏威夷有十幾米高的海浪，我們除了一年四季直射的陽(yáng)光，什么名勝古跡都沒有，要發(fā)展旅游業(yè)，實(shí)在是巧婦難為無(wú)米之炊。李光耀看過這份報(bào)告，非常氣憤。據(jù)說(shuō)，他在報(bào)告上批了這么一行字：你想讓上帝給我們多少東西？陽(yáng)光，陽(yáng)光就夠了！”后來(lái)，新加坡利用一年

四季直射的陽(yáng)光種花植草，植草很短的時(shí)間里，發(fā)展成為世界上著名的“花園城市”，連續(xù)多年旅游收入列亞洲第三位。

3、《太陽(yáng)的味道》：一位臺(tái)灣女作家，在她的散文中寫了這樣的句子：“初夏的日子，陽(yáng)光改變了空氣的氣味?！币晃淮箨懺u(píng)論家評(píng)論道：“這樣寫很好，用的是美文筆法，善用通感，講究煉字，刻意經(jīng)營(yíng)?！币粋€(gè)做母親的看了不禁啞然失笑，因?yàn)樗呐畠?歲時(shí)就曾“通感”過。冬天里她經(jīng)常曬被子，晚上睡覺時(shí)女兒說(shuō)：“媽媽，我最喜歡睡曬過的被子，里面有太陽(yáng)的味道?！彼X得平心而論女兒的話說(shuō)得比散文家更生動(dòng)些。記得一位大畫家說(shuō)過：“每一個(gè)孩子都是藝術(shù)家。”

【例文薦評(píng)】

陽(yáng)光

同樣面對(duì)夕陽(yáng)，李商隱嘆息“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，劉禹錫感慨“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏”，葉劍英將軍滿懷豪情“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明” 這是為什么呢？。

面對(duì)長(zhǎng)江，蘇軾有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁之語(yǔ)；李煜有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀婉之詞。這又是為什么呢？

同樣是春天，同樣是游玩，孟郊高高興興，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”；李清照凄凄慘慘，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”。一個(gè)沒有陽(yáng)光燦爛，刮風(fēng)下雨也無(wú)妨；可另一個(gè)擁有陽(yáng)光仍陰暗，愈是明媚愈讓人悶煩。為什么？

只因?yàn)槊辖紳M腦都是登科后的喜悅，心中充滿了陽(yáng)光般的回憶；只因?yàn)樗凉M心都是亡夫后的離愁，心中的陽(yáng)光被憂傷的回憶擋住了。

于是生活的陽(yáng)光與黑暗之別由此涇渭分明。只可惜“自古逢秋悲寂寥”的人太多，“我言秋日勝春朝”的人太少。于是看見“晴空一鶴排云上”，劉禹錫一人“便引詩(shī)情到碧霄”，獨(dú)自笑待人生，尤顯難能可貴。試想，又有多少人能便引“悲”情到碧霄呢。

事實(shí)上，生活中太多的人心中堵滿了憂傷的往事，太多的人心中一片黑暗。他們總是渴望上天“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”，卻不知真正的陽(yáng)光只在心中。正如汪國(guó)真詩(shī)中所說(shuō)：心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨。而我要說(shuō)：只要心中光明，生活就不分晝夜。

其實(shí)每個(gè)人心中都應(yīng)該有一班陽(yáng)光快車。試問，人生漫長(zhǎng)，真的就沒有一點(diǎn)

美好的回憶嗎？就真的只有痛苦傷感嗎？決不，最不幸的人也曾經(jīng)快樂過，只要你把這些美好的回憶存儲(chǔ)在心中，只要你向遠(yuǎn)方極目眺望，陽(yáng)光快車自然會(huì)帶你駛向幸福終點(diǎn)站。于是，看見“山重水復(fù)疑無(wú)路”，你想到的會(huì)是“柳暗花明又一村”，因?yàn)槟阈闹谐錆M了陽(yáng)光。

同樣是喝酒，李白曾“舉杯消愁愁更愁”，后又放歌“天生我才必有用”。這告訴我，心靈的黑暗是短暫的，不是絕對(duì)的，那么讓我們一起掃盡心中之不快，讓我們永遠(yuǎn)心存陽(yáng)光，笑對(duì)人生，走上陽(yáng)光大道吧！

陽(yáng)光

當(dāng)黎明的第一縷曙光微微灑向大地時(shí)，多少黑暗中的青年因?yàn)樗某霈F(xiàn)，而放射出了人生的耀眼之光。

朝霞給了一位青年巨大的文學(xué)魅力。一次，屠格涅夫在無(wú)意中看到了一篇精彩的文章，而經(jīng)他打聽，這只是位無(wú)名小輩，沒有什么好作品。然而，屠格涅夫始終不放棄，在找到了作者的姑母后，對(duì)她說(shuō)：“你的侄兒是一位奇才，相信他一定能夠在文壇上創(chuàng)出一番輝煌，請(qǐng)他一定要繼續(xù)創(chuàng)作?！边@位青年，沒想到自己落魄時(shí)，無(wú)奈地信筆涂鴉竟得到了大作家的賞識(shí)。從此，他便走上了創(chuàng)作之路，他便是后來(lái)享譽(yù)世界的列夫?托爾斯泰。

欣賞者心中有朝霞，有燦爛的陽(yáng)光。如果沒有屠格涅夫的欣賞和成人之美，世上就少了一位頗具盛名的思想家，少了一些頗具意義的書籍，少了許多忠實(shí)的讀者。臺(tái)灣作家林清玄也有這樣的經(jīng)歷。有一次，在他感嘆人情世態(tài)時(shí)，隨手寫了一句：“小偷，他們的思維是如此謹(jǐn)慎，手腳是如此靈活，像這樣的人，做世間的任何一件事，都能成就一番事業(yè)，為什么要走上不歸路呢？”也正是這句話，啟發(fā)了一位青年小偷糊涂的心靈，一改以往的惡習(xí)，現(xiàn)在成了臺(tái)灣幾家連鎖店的老板，生意做得紅火、興旺。當(dāng)他談及創(chuàng)業(yè)之初的經(jīng)歷時(shí)，激動(dòng)得說(shuō)：“我的一切，都是林先生賜予我的。”

培根說(shuō)過：“欣賞者心中有朝霞，有露珠和常年盛開的花朵；漠視者冰結(jié)心城，海水枯竭，叢山荒蕪?！毙蕾p是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信任與祝福??

人們?cè)诳逝侮?yáng)光的同時(shí)已賦予了許多人生命的色彩與活力，欣賞者心中有朝霞，陽(yáng)光贈(zèng)予了朝霞活力。陽(yáng)光，希望之光！生命之光！讓我們?cè)陉?yáng)光的陪伴下，創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天，奏出人生的最強(qiáng)音。

【名家名作】

陽(yáng)光是一種語(yǔ)言（雷抒雁）

早晨，陽(yáng)光以一種最明亮、最透徹的語(yǔ)言和樹葉攀談。綠色的葉子，立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ)，花朵便立刻昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也立即伸展開來(lái)，像一個(gè)個(gè)恭聽教誨的耳朵。

明朗的日子，走在街上，你不會(huì)留意陽(yáng)光。普照的陽(yáng)光，有時(shí)像是在對(duì)大眾演講的平庸演說(shuō)家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。

陽(yáng)光動(dòng)聽的聲音，響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜到來(lái)之前的黃昏。這些時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。

倘若是雨后的斜陽(yáng)，彩虹將盡情展示陽(yáng)光語(yǔ)言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山根，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個(gè)身心從地面立刻飛上天空。現(xiàn)實(shí)的郁悶，會(huì)被一種浪漫的想象所消解。陽(yáng)光的語(yǔ)言，此刻充滿禪機(jī)，讓你理解天雨花，石點(diǎn)頭，讓你平凡生活的狹窄，變成一片無(wú)邊無(wú)垠的開闊；讓你孤寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩。

可這一切，只是一種語(yǔ)言。你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金；江河之上，那些在粼波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí)；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽(yáng)光的話語(yǔ)展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會(huì)不復(fù)存在。可是，這一切又都不是空虛的，它們?cè)谀愕男闹辛粝麓_確實(shí)實(shí)的圖畫，在你的血管里推涌起浪潮，在你耳邊轟響著不息的呼喊，使你不能不相信陽(yáng)光的力量和它真實(shí)的存在。

和陽(yáng)光對(duì)話，感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號(hào)和鼙鼓，即使是喁喁私語(yǔ)，那聲音里也沒有卑鎖和陰暗，沒有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。

你得像一個(gè)辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點(diǎn)里把握陽(yáng)光的語(yǔ)音節(jié)奏；你得像一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言力度。如果你是陽(yáng)光的朋友，就會(huì)有一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮情朗的心境。

陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言，一種可以聽懂的語(yǔ)言。

第五篇：陽(yáng)光作文

以“陽(yáng)光”為話題的作文賞析

編制人：郭箐審核人：郭華秋張偉華

賞析目標(biāo)：

1、進(jìn)一步感受話題內(nèi)涵，學(xué)會(huì)緊扣話題內(nèi)涵進(jìn)行立意和選材。

2、開闊思路，學(xué)習(xí)豐富多彩的寫作形式。

3、進(jìn)一步以記敘、描寫的表達(dá)方式來(lái)進(jìn)行寫作。

賞析過程：

一、自主閱讀，寫好點(diǎn)評(píng)

收集陽(yáng)光

我愛陽(yáng)光, 那個(gè)滋潤(rùn)萬(wàn)物、給人溫暖的陽(yáng)光.她是愛的使者, 她把” 友愛, 父母的愛, 助人為樂的愛…… “ 無(wú)私地播撒在人間.時(shí)常, 我望著一縷縷, 一束束的陽(yáng)光發(fā)呆, 她是那么溫暖, 那么美好, 可是到了夜晚, 美好溫暖的陽(yáng)光便躲到了夜幕之后, 取而代之的是陰冷黑暗的夜.留住陽(yáng)光, 留住美好, 我便萌生一個(gè)念頭: “ 收集陽(yáng)光”.陽(yáng)光收集在瓶子里, 瓶子便有了溫暖;陽(yáng)光收集在心里, 內(nèi)心便有了愛.經(jīng)常收集陽(yáng)光的人, 他們的內(nèi)心也有了陽(yáng)光普照, 滋潤(rùn)著愛的土地.我拿著七彩的瓶子, 走過了山川河山, 收集了滿滿的陽(yáng)光.奔跑著, 跳躍著, 我來(lái)到了安詳靜謐的大森林, 伴隨著第一聲嘀鳴, 清晨的第一屢陽(yáng)光, 穿過了枝繁葉茂的叢林, 陽(yáng)關(guān)播灑在了廣闊的土地上, 花兒們仰起了頭, 接受著清晨的露珠, 小動(dòng)物們也都爭(zhēng)先恐后的來(lái)到了小溪邊, 沐浴著陽(yáng)光, 在溪邊飲水嬉戲, 看到和諧的這一幕, 我趕緊拿起赤色的瓶子, 收集了滿滿一瓶子的和諧陽(yáng)光.走過漫漫的森林, 已近中午, 我走在馬路上, 看到一個(gè)盲人在一個(gè)年輕人的攜扶下漫漫走過了馬路, 看到了這”助人”的陽(yáng)光, 我趕緊打開橙色的瓶子, 收集了這鮮艷的 ”助人之光.”

走過汽車川流不息的馬路, 映入我眼簾的是一群小學(xué)生正在公園里揀垃圾, 他們干的是那么賣力, 認(rèn)真, 我的黃色瓶子又把這種 ”公益的 ”陽(yáng)光收集的滿滿當(dāng)當(dāng).。

一個(gè)下午我又收集了綠藍(lán)靛三色瓶子的陽(yáng)光.在燈光的輝映下終于看到了紫色瓶子收集到的紫色的陽(yáng)光, 感人的親情陽(yáng)光被我捕捉。.收集了七色的陽(yáng)光, 我編織了一條陽(yáng)光的彩虹, 這些千變?nèi)f化的陽(yáng)光溫暖了我, 這些愛的陽(yáng)關(guān)感動(dòng)了我, 如果每個(gè)人都收集一條彩虹的陽(yáng)光, 那么即使黑夜我們依然能感受到溫暖.收集陽(yáng)光, 溫暖自己, 也溫暖別人, 讓我們一起來(lái)收集陽(yáng)光吧!

充滿陽(yáng)光的女孩

初見飛飛姐時(shí)，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，她坐在椅子上，在她家的陽(yáng)臺(tái)上折著千紙鶴，清一色綠色的紙，溫暖的陽(yáng)光灑在她家的陽(yáng)臺(tái)上，映照在綠色的千紙鶴上，發(fā)出別樣的光芒。我對(duì)這些千紙鶴著了迷。也許她發(fā)現(xiàn)我在看她，抬起頭來(lái)用陽(yáng)光般的笑容望著我問：“喜歡嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，她說(shuō)：“那，等姐姐折了1000只的時(shí)候，就送給你，好不好？”就這樣，我們兩條平行的線拉出了交點(diǎn)。

那年，我12歲，飛飛姐18歲

飛飛姐讀高三，很瘦，臉很白，甚至白得有點(diǎn)可怕，但就在這蒼白的臉上，卻常蕩漾者如同陽(yáng)光般燦爛的笑，總給人一種如沐春風(fēng)的感覺。

記得有一次，由于成績(jī)，我心情一直很煩悶，飛飛姐來(lái)我家找我打羽毛球，見我心情不好，咯咯地笑起來(lái)：“喲，?小公主?也會(huì)發(fā)愁？”聽見飛飛姐的笑聲，我心情早已好得多了，但臉上還是“冰山”。飛飛姐見我臉上的“冰山”，又拿起一面小鏡，把陽(yáng)光射在我臉上，一閃一閃的，“怎么，你不要千紙鶴了？”她終于使出殺手锏了?！昂昧?，飛飛姐，別鬧了，我認(rèn)輸了?！憋w飛姐這才放過我。哎，我每次都敗在飛飛姐的牛仔裙下，可是，每次一見到飛飛姐，本來(lái)很煩悶的心情一下子好了許多，也許她的快樂是有感染力的吧。我想，飛飛姐一定很幸福吧，沒有壓力，所以她才那么無(wú)憂無(wú)慮，那么有活力，有生機(jī)吧。

可是，有一件事徹底否認(rèn)了我的想法。

還是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和飛飛姐在打羽毛球時(shí)，飛飛姐要求休息，我有些不滿地嘟囔道：“這是第幾次了！”忽然，飛飛姐劇烈地咳嗽起來(lái)，“飛飛姐，你怎么了！”我急忙跑過去。飛飛姐仿佛要把肺都咳出來(lái)，忽然，她暈倒了！

直到這時(shí)我才知道飛飛姐原來(lái)患有不治之癥。當(dāng)這不治之癥4個(gè)字傳進(jìn)我耳朵里的時(shí)候，我簡(jiǎn)直感到這是天方夜譚。那么有活力的飛飛姐，怎么患有不治之癥？那晚，我哭了一晚上，飛飛姐才18歲呀！不過，有一個(gè)疑問一直縈繞在我腦海中，飛飛姐患有不治之癥怎么會(huì)那么快樂呢？這個(gè)疑問在我心里埋了好久。我和飛飛姐一直還是那么要好。直到飛飛姐要搬家了，我才把心中的疑問提出來(lái)。飛飛姐仍然保持著陽(yáng)光般燦爛的笑，她說(shuō)：“妹妹，你知道為什么我那么喜歡陽(yáng)光嗎？”我搖了搖頭。她望著那燦爛的陽(yáng)光，說(shuō)：“陽(yáng)光很美，很活潑，陽(yáng)光能使人感到希望。我一直希望自己能夠成為陽(yáng)光。醫(yī)生說(shuō)我只能活半年，可我已經(jīng)活了兩年了。因?yàn)橹灰乙豢吹疥?yáng)光，就會(huì)感到希望，于是，我堅(jiān)強(qiáng)地挺了下來(lái)。因?yàn)?，我想把?yáng)光帶給更多的人?！蹦且豢?，我覺得她與陽(yáng)光融在了一起，到底陽(yáng)光是她，還是她是陽(yáng)光，我分不清！

仍舊是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，讀初中的我在生日時(shí)收到1000只承載著陽(yáng)光和希望的綠色的千紙鶴！

我心中的那一道陽(yáng)光

我很丑?！边@是我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。所以我只能以這個(gè)殘破的花盆為家，只能待在陰暗的角落里。

這之前，我和很多花草一起被擺在架子上，供人們挑選。它們或以絢爛的花朵展示自己的嫵媚，或以清新的芳香襯托自己的優(yōu)雅，或以繁茂的枝葉顯示自己的生機(jī)，或以曲折的根莖表現(xiàn)自己的滄桑??而我，什么都沒有!我有的只是圓圓的身體和一根根的剌——我是一株仙人球。

看著同伴們陸續(xù)地離開，我羨慕極了!因?yàn)槲液艹螅詿o(wú)人愛我。終于有一天我被扔到了角落里，伴隨著花盆破裂的聲音，我的心也碎了。我絕望了!我的存活還有什么意義?我決定放棄自己。

“我可以買它嗎?”“你想要的話就拿走吧，反正是沒人要的東西!”接著一雙手碰醒了昏昏沉沉的我。“好可憐啊，這副模樣!”接著，我也被帶走了。我的新家也很簡(jiǎn)陋，是一間擁擠的小屋，里邊只有一些陳舊的家具。我被放置在靠窗的小桌上，上邊還有一排厚厚的書?！耙院竽憔涂梢院臀易霭榱恕Ｄ汶m然不漂亮，但生命力很頑強(qiáng)，我很佩服你啊!聽說(shuō)你開出的花很漂亮，我們一起加油!你花開的那一天也就是我恢復(fù)健康的日子!”主人如是對(duì)我說(shuō)。

我感到陽(yáng)光暖暖的照在身上。我可以開花嗎?我也能美麗嗎?我相信他!于是我努力地生長(zhǎng)，從土壤中吸收水分和養(yǎng)料，我一天天地健康起來(lái)，因?yàn)樗馁澝溃凰步】灯饋?lái)，也許是受我的影響。我感到了存在的意義，看到了我的價(jià)值，找到了生長(zhǎng)的力量。

日子一天天從我身邊滑過

我感到身體內(nèi)有一股力量，積蓄已久、壓抑已久。終于，在今天，我把它釋放出來(lái)，生出一朵紅色的小花。它并不漂亮，與我過去的同伴的美麗相比，相去甚遠(yuǎn)，但我不再難過。

“好棒，你開花了!我要向你學(xué)習(xí)，不能落你太遠(yuǎn)啊!”主人十分高興地說(shuō)。在明媚的陽(yáng)光中，我展開了我并不美麗的笑臉，但那笑容是燦爛的。給我一縷陽(yáng)光——我也可以燦爛!

二、交流展示閱讀體會(huì)

三、積累鞏固寫作技法和精彩語(yǔ)句