第一篇：陽光作文[大全]

【精選】陽光作文七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的陽光作文7篇，希望能夠幫助到大家。

因為身體的不舒服，心情也低落了好多。感覺自己的生活里沒有了“陽光”。

閑來無事，天天在網上看書。無意中看到了這樣一句話：不管遇到何種困境，都要做一個自帶“陽光”的人。

書中的主人公被病痛折磨著，經常是生不如死的感覺。父母的陪伴也是心力交瘁。多次的病危通知書最終在醫生的全力搶救下，與死亡插肩而過。后來，他被同病房一個姐姐的開導：生命其實就是一個過程，說起來都是沒有什么意義。但是作為人來說，我們生活在一個大家庭中，父母親人的摯愛，是我們活著的最大的意義。還有就是不能自私的活著，記得還有一份責任在我們力所能及的時候去完成。不能因為病痛的徹底對生活失去信心，只要疾病不要我們的生命，我們就要笑對每一天。

看過之后，自己的心情也是開朗了好多。世上的事不如意的太多，哪能還這樣沉淪呢？看看身邊的父母，每天都小心的陪伴照顧著我，我沒有理由讓他們感受我的不快樂。

生病之后，一度覺得自己的生活里沒有了陽光，整天生活在陰影里。這樣想真的是錯誤的。曾經看過一個女孩，在十歲的時候，被電流擊毀了雙臂，倔強的女孩，靠著雙腳，學會了寫字，學會了用腳繡十字繡，生活中，雙手能解決的問題，小女孩靠雙腳都能解決，可想她克服了怎么了困難。

我也不能自怨自哀。因為心里有了溫暖，所以，帶給父母的也是安慰。從那以后，我主動的學著能做一些有意思的事：畫畫，畫一個和睦幸福的家給爸爸媽媽看。在爸爸媽媽不在家的時候，力所能及的收拾家里的衛生，看看書來充實自己的生活。真的體會到了，因為心里有陽光，做起事來有力量。

做一個自帶“陽光”的人，溫暖自己，也給爸爸媽媽帶來快樂。

“我的天空，為何總掛著濕的淚，我的天空，為何總灰的臉，漂流在世界的另一邊，任寂寞侵犯一遍一遍，天空，劃著長長的思念。”聽著這首憂傷的歌，我似乎進入了一個黑暗無邊的地方。孤獨、恐懼、害怕、驚嚇，重重感覺涌上心頭。

我長地一般，沒有顯赫的身世，也沒有什么優異的成績，我是一個普通地再也不能普通的中學生，因此陷入了深深的自卑中。

直到有一天我從書店看到了一本名為“給自己一片陽光”的書，我低著頭默默付了錢買回來。從此這本書成了我忠實的伴侶。

著名的小提琴天才帕格尼尼，一出生便患了肺炎，后來的一場大病又讓它失去了珍貴的眼睛，疾病并沒有讓他失去勇敢與自信。即便是這樣，他也依舊堅持追尋自己的理想。

霍金，幸運地考上了英國劍橋大學，一開始他對學習并不是很刻苦努力，但他得知自己患了硬化癥時，刻苦鉆研，頑強地生存，終于在黑洞研究世上有了綽約的地位，然后便成了揚名海外的著名科學家。

作曲家貝多芬同樣有著這樣令人惋惜的事跡，他也在很年輕的時候雙耳失聰，但這，并不阻礙他的任何創作，這顆熱愛音樂的心不會為了這小小的挫折就停止。命運交響曲就是在他失聰后創作的。

有時候，挫折并不是阻礙前行的道路，反倒是催人奮起前行的有力工具。我們應該感謝一切磨難，因為有困難的人生才是精彩的人生，經歷過困難的人，才會更好的綻放出絢麗的花朵，散發著無窮芬芳。

感謝這本書讓我學會如此深刻的道理。多讀些積極向上的書吧，有一天自己也能成為有陽光的人。

烏云、狂風、暴雨……

失望、挫折、打擊……

前行的道路，被無情的雨水弄得坑坑洼洼，我們每走一步都可能會失足跌倒，然而跌倒后我們要在爬起來繼續前行，因為我們堅信——陽光總在風雨后！

陽光總在風雨后，就像羅馬的鮮花廣場見證了一場靈魂的升華，當中世紀的歐洲被上帝的烏云籠罩時，布魯諾卻依舊堅信日心說的正確。面對教廷的威逼利誘時，他不改自己的初衷；在熾熱的火焰中，他用爽朗的笑聲嘲笑教士們的愚昧無知。 他堅信真理終將被接受，上帝的暴雨過后，就會迎來科學那晴朗的天空。

陽光總在風雨后，正如一個陷入迷茫的民族終將會被再度覺醒。當英國的炮火轟開國門后，幾乎所有西方人都認為，華夏民族從此就將會一蹶不振。然而民族的`苦難卻喚醒了沉睡已久的東方巨人，在無數戰士的探索和奮斗中，我們再度揚帆起航！只要我們心中有夢并且為之不懈努力，在經歷百年風雨的洗禮之后，我們一定會迎來屬于我們的一方晴天。

人生路上怎能不遭到風和雨，我們不可能決定他們是否會發生，但我們可以決定用什么樣的態度去迎接風和雨。

一份“一衰煙雨任平生”的豁達，坦然前行，就像馬克吐溫所說：“所有的風雨都會停的。”

失敗的天空中有這樣一束陽光，它帶你走出那悲傷的空間，它帶你走向下次的成功。不要為下一次的失敗而沉浸在傷感與沮喪中，在失敗的時候抓住那束陽光，和那束陽光一起走向最燦爛的明天！

有一首歌這樣唱：“陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹。”是啊，每個人都有成功，都曾經擁有過溫暖，都曾擁有那一縷陽光。

陽光？我經常問自己，陽光到底是怎樣的？是黑暗的世界里突然出現的一束光芒？還是在你寒冷時照暖你心底的那一縷陽光？還是在你無助時幫你解開心結的朋友？還是……，有太多太多的問題，在我腦海中猶如放電影一樣一一閃過，此刻，我分不清哪個答案是對的，哪個答案是錯的。也許，在這些答案中永遠也找不到我想要的，但也許，他正躲在哪個地方等著我呢！

終于，我明白了，陽光，是一個很虛幻的名詞，它可以什么都是，也可以什么都不是，單單只是太陽照射出來的光芒而已，一旦到陰雨天，太陽不出來，也就意味著沒有陽光。

我總喜歡把朋友比作是陽光，因為我認為，有朋友的地方必定有陽光，有陽光的地方，我的朋友也一定在。好多次，在我傷心、無助、失敗的時候，都是朋友在幫我，仿佛那一剎那，陽光全進了我的身體，雖然也只有那小小的一縷，但足夠溫暖我全身。

母親、陽光，這是兩個完全不同概念的詞，但只要你細細的理解一下，你就會明白，母親就是陽光，在我寒冷時，母親為我送來衣物，在我身體不舒服時，是母親第一時間來幫我，母親對我的愛有多少，那陽光就有多少，愛和陽光是同存的。

周華健大哥的一首《陽光總在風雨后》曾唱想所有人的心，我也不例外，我認為華健大哥歌詞中最經典的一句就該是“陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹。”沒錯，所有的陽光都出現在風雨之后，所有的成功前都會擁有一小段失敗，也許是狂風暴雨，大風大浪，也許是毛毛小雨，滋潤大地，但不管怎么說，在成功前都擁有風浪吧，總之，我是這樣認為的，每個人不可能隨隨便便成功。

那一縷陽光，可以是朋友的關心；可以是父母的疼愛；可是是失敗后的成功。那一縷陽光，它不會被烏云所遮擋，它會永遠照亮你的一生。那一縷陽光……

月，靜悄悄地掛上了天空;夜，劈頭蓋臉般拉了下來。

“咚!”我怒氣沖沖地進了房間，然后將門一甩，似乎要將屋子震垮似的。繼而是一片沉寂，只留下父親一人獨自坐在客廳里望著滿桌的菜肴。

類似的場景不知道發生了多少次……我走到書櫥前，煩躁地抽出一本書，不料一個小本子從書里掉了出來。我撿起來一看，發現是以前的日記本。我撫摸著那有點泛黃的封面，然后翻開本子，看著那一行行文字，往事頓時浮現在我眼前。

20xx年12月10日 天氣雪

今天下雪了，我可高興啦，這樣就可以和哥哥們一起堆雪人了。我們堆了一個又大又漂亮的雪人。回家之后，爸爸見我雙手凍得通紅，便捧著我的手哈……

“啪”，一滴淚不知不覺地落在本子上。我合上日記本，連著書一起放回書櫥。我輕輕地打開門，從門縫里看見父親背著我坐在沙發上抽煙，而餐桌已被收拾得干干凈凈。父親想必也沒有吃吧。客廳里只開了一個壁燈，燈光把父親的身影拉得老長，映在墻上。看著他那微駝的背，我不禁鼻子一酸。

到底是從什么時候起，我們之間就總是爭吵?

我每周五才回家一次，父親見我瘦了許多，便去集市上買了許多菜給我補身體。吃飯的時候，因為想看的電視節目還沒有看完，我便把飯端到了電視機前。父親卻拿起遙控器關掉了電視，說這樣對身體不好。我十分窩火，將碗筷往桌子上一放，便摔門走進了房間。現在想來，父親也是關心我，為我著想啊!而且每次和父親因為一些雞毛蒜皮的小事爭吵后，我總是發脾氣，而父親在一旁不言不語。一定是我傷了父親的心吧。

我猶豫了一會兒，又像是下了一個重大的決定似的，打開房門，緩緩走到父親身后。望著他頭上格外刺眼的絲絲白發，我用發顫的聲音喊了一聲:“爸。”父親聽到我叫他，抬起頭，轉身對著我。我看到父親那眼睛中分明閃著淚光。“我……我……對不起……”話還未說完，我就哽咽了。父親像是知道我要說什么似的，連忙起身，拍拍我的肩膀道:“沒事的，你也不是故意的，是爸爸沒有考慮你的感受。”我本想開口再說點什么，可不知說什么好，只是不停地點頭。

走進房間，推開窗，我抬頭看了看月亮，月光是那么皎潔、那么美……

這個夜晚，我重新讀懂了父親，他日漸彎曲的脊背和蒼老的面容無不透露著他對這個家的付出……父親啊!你就是那太陽，有了你，我的青春便有了溫度;想起你，我的內心總能泛起點點溫情，溢滿濃濃愛意。

中華上下五千年，是什么力量在支撐我們砥礪前行？我想大約是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的推己及人；是“躬自厚而薄責于人”的自省寬厚；是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的責任擔當。當這些美好匯聚在一起，便猶如一束溫暖的陽光，照耀著我們即使在風雨如晦的日子里，也能心懷善念、堅毅起航。

惻隱之心是支撐我們前進的動力，但時代發展越快，惻隱之心的影子就越淡。我們看到越來越多的令人難過的新聞，有為一己私利而導致全車人命喪黃泉的事，有老人摔倒眾人圍觀卻不敢扶的事，我們在責怪當事人無理取鬧的同時，不得不深思看客們應當承擔的責任，也不得不思考一個問題，難道時代的發展真的會磨滅我們心中的善良嗎？

不，不該是這樣的。從古至今，有太多的人心懷溫暖。孟子不滿“涂有餓殍而不知發”，于是周游列國，游說君主，力圖推行仁政，安定人民，進而實現自己理想的社會圖景。杜甫痛恨“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，他大聲疾呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。惻隱之心、博愛之情，讓他一生致力于改變生靈涂炭、民生疾苦。而今“良心油條哥”劉洪安堅持誠信經營，杜絕復炸，獲得越來越多的肯定與點贊。其實，惻隱之心早已成為一個文化基因，流在我們的血脈中，經久不衰，生生不息。

如今，我們面對著這個有些冷漠和殘忍的世界，不禁深思，到底有沒有一種方法能夠改變那些金玉其外、敗絮其中的人？喚醒他們麻木不仁的心？而答案就藏在林鄭月娥與街頭流浪漢們親切的交談中，藏在她擬定并推行的“露宿者實驗服務計劃”中，這是對社會人民溫暖而可貴的關懷；答案藏在張渠偉幫助素不相識的百姓脫貧致富，六年即使身患疾病也一直奮斗在扶貧一線的堅守中，這是對百姓無私而真切的愛。當善良不是一種刻意，而是一種習慣時，貧瘠的土地也能絢爛芬芳。

心懷陽光的人，奮斗便朝著充滿陽光的方向；仰望星空的人，踏著的便是絢麗璀璨的道路；永葆善良的人，看到的便是人間的真善美。只要我們都心懷善良與同情，少一些事不關己的冷漠，多一些挺身而出的勇氣，那么類似“小悅悅事件”“無良外賣”等就會銷聲匿跡，因為充滿善意的世界永遠清澈明朗！

迷茫的白霧給一切事物蒙上一層面紗，朦朧中，純真的女孩依舊看到美好前方。雨露猶如晶瑩透亮的“水晶球”落在了綠葉上，“叮”。水滴的聲音清亮柔和，周圍一片寧靜，寧靜得像一片湖。

清晨起來，微弱的陽光透過窗戶照在我的臉龐上，迷迷糊糊的我伸了伸懶腰。走進了衛生間洗漱后，喝了杯水，便到外面運動了。出了家門后沒走幾步就是操場了，站在操場上，我閉著眼睛深深地吸了一口氣，哇！好舒服哦。清晨的空氣就是新鮮。

我開始在操場上跑起來了，邁著輕盈的腳步，一邊慢慢地跑著，一邊望了望遠方，尋找著爸爸的身影。我僅僅跑了兩圈就感覺到累了，于是停止了跑步，到活動中心那邊找爸爸。在去活動中心的路上，我看到了不遠處地上有著閃著一點一點的亮光，但我也沒有在意著，邊走路邊研究自己的哆啦A夢的衣服。突然腳下傳出了‘啪啪”的聲音，我有點好奇地往下看，腳下是滿地的碎玻璃。還好，我沒有被扎到。我想了想：要是小孩在這里跌倒怎么辦！撿起來吧，可是好多，怎么撿啊！算了，等下肯定會有人來處理的”我沒有管那些碎玻璃，自個找爸爸去。跟爸爸在活動中心玩了一會，玩的時候也有點不安，于是我跟爸爸說：“爸，我回家了哦，我要跟媽媽去菜市場，嘻嘻。”爸爸笑著點點頭。我又回到了有碎玻璃的地方，其實，我是想回來撿玻璃，才會那么快離開的。看著碎玻璃，我呼了一口氣，蹲下了身子，輕輕地撿著碎玻璃，小心翼翼地把碎玻璃放在路的一邊，害怕被扎到。陽光已經變得有幾分灼熱，汗水順著我的臉頰流下。我站了起來，用手背擦了擦額頭上的汗水。這時耳邊響起爸爸叫我的聲音，我示意讓爸爸看看地上的玻璃。爸爸說：”去活動中心那里拿掃把啦！“我聽話地點了點頭，趕忙跑去活動中心拿掃把。一會，我氣喘吁吁地提著掃把跑會原來的“玻璃地”。爸爸接過掃把，把玻璃掃到一邊，我便安靜地待在一邊。等到爸爸掃完，他便挺直了腰笑著看著我說：“來，牽手。”我開心地牽起爸爸的手，跟著爸爸把掃把放回原位，然后回家。

綠葉上的雨露已在太陽的爆曬下消失得無影無蹤，白霧紛飛，鳥聲嘹亮。鳥兒叼走清晨的帷幕，帶來早上所應有的活力。原有碎玻璃的路上沒有了碎玻璃，卻留下了一張愛的地毯。

善良往往在迷茫中為你指引方向。

第二篇：作文——陽光

期班：10藥劑姓名：周露露學號：10104105055電話：***

宅在陽光里

揮灑完汗與淚，看彼岸花開，是那時我們最期待的事，也是我們心里最大的太陽。

就那顆太陽，能照亮我們迷茫的目光。

在這個純情的年代，我們的生活如夢境般，我們小心翼翼地走好每一步，就因為我們的夢想，我們渴望陽光，我們努力而倔強地不言不棄，孜孜以求。多少個不知疲倦的夜晚，多少次失敗的心痛，讓我們變得堅強，成熟。

經歷過那一場戰爭，于是我們相信陽光總在風雨后，相信沒有比較更長的路，沒有比人更高的山。的確，不僅如此，我們還勇敢地說：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”這就是折射在青春里的陽光。

青春，讓我們有了幻想，有了動力，于是有了夢想。樂此不疲地追求夢想，難免磕磕碰碰，但要繼續勇敢地走下去，向著內心的那一扇窗戶，去捕捉屬于自己的第一抹陽光。就好像人生是一條旅程，有坦途，也有曲折，誰也不知道未來會通向哪里。所以，作家沉淀自己的過去，珍惜已有的現在，用墨跡見證他們美好的未來。因為，他們的內心滿滿的都是陽光。

沒有一帆風順，沒有兩全其美，這便是人生。誰也道不清這其中的奧秘與緣由，可唯一不同的是每個人的選擇不同，決定了他們各自的人生，而那些懂得把自己宅在陽光里的人，肯定擁有陽光的人生。

毛主席也說過，我們是早晨七八點鐘的太陽啊，在青春的背景下更是光芒四射，是這個世界上最活躍的分子。所以，用同樣的陽光去感染更多的人，讓他們與我們同行。相信那句彌香的老話：陽光總在風雨后。

可曾想起，我們也失敗過，也頹廢過??陽光雖照在每個人的身上，只是真正折射到內心里的陽光卻不盡相同。可放開眼界，世界是如此的大，我們需要打開心靈窗戶，讓新鮮的空氣拂走心靈的塵土，保持本該屬于每個人的那一縷陽光。心里邊暖了，也就自然而然陽光了。快樂，其實就是這么簡單。敞開心扉，讓陽光的余溫繼續傳播，傳播，去溫暖更多的人。堅強勇敢地走完誰也預料不到的人生。

不論何時何地，都請記得“陽光總在風雨后”。能經歷風雨的洗禮，才有資格去迎接真正屬于自己的陽光。趁現在，捕捉身邊的每一縷陽光，健康快樂地生活，讓所有人都知道宅在陽光里的我們，折射出的青春的陽光是多么地溫暖。所以，請宅在陽光里。

陽光的生活吧，敞開懷抱，接受她溫暖的擁抱，用力深呼吸，相信今天又是美好的一天。不言放棄，堅持不懈！用陽光的心，做陽光的人，過陽光的生活。

第三篇：作文陽光

張店三中 張圣潔

早晨12：00的陽光分外耀眼，空氣中有許多灰塵在歡樂的舞蹈，時間好像被快樂感染了，凝結在那里；中午3：00鐘的陽光火辣辣的，親密的與裸露在外面的皮膚擁吻，于是，便留下了黝黑的光的印跡；黃昏時分，太陽一點點的消失在傲然挺立的高樓后，整個城市便被黑暗所包圍，“呼啦”一下子，幾萬盞明燈突然打開了，整個城市又充滿了光，如白天一樣，生機勃勃，煞是好看。這三種光是每天中最具代表性的，可我卻喜歡5：00-7：00的陽光。

帶著一絲清涼的風，太陽慢慢從正中央滑了下來，落在樓頂上歇歇腳。這個時候，她可溫柔了，寬大的手掌落在我的頭上，輕輕拍打著，好象在安慰一個傷心哭泣的孩子。每個人都在不同的地方享受相同的陽光。孩子們在陽光下奔跑，大人們半瞇著眼，幸福的享受著光的愛撫。一切都那么和諧。人們沐浴在愛的陽光中。

看著那溫暖的、淡淡的光漸漸消退，我突然想起，一天馬上就要完結了，心中便涌起了難過的激潮。日子在一天天流逝，時間在漸漸減少，我想抓住它們泥鰍一般光滑的身子，可總是辦不到。今天，站在這里，光明、神圣的太陽來做證人。我，正式像時間挑戰！來吧！讓我們生活在充滿陽光，激潮澎湃的日子里！

第四篇：陽光作文doc

“陽光”命題作文寫作指導

《現代漢語詞典》中“陽光”一詞有下列義項：①日光；②積極開朗、充滿青春活力的；③(事物、現象等)公開透明。

請以“陽光”為題寫一篇不少于800字的文章，主題自定，除詩歌外文體不限。

【寫作點撥】

晴朗之時人們贊美陽光，黑暗之中人們渴盼陽光。燦爛的陽光有著巨大的藝術魅力，古往今來“晨曦”、“夕照”入詩入畫的不可勝數。萬物生長靠太陽，陽光給大自然和人類社會帶來了勃勃生機。陽光還豐富了人類的精神世界，它讓我們產生豐富的聯想和想像，激勵我們去追求美好的事物??不同的人對陽光有著不同的感受。

陽光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關懷，象征溫情，象征奉獻，象征積極開朗、充滿青春活力，(事物、現象等)公開透明更可使我們展開聯想,聯系相關生活實際。我們頭腦中日常儲存積累了哪些 “陽光”相關的材料,比如:有哪些活生生的與陽光有關的新聞報道、趣聞逸事、詩詞歌賦等等,我們在行文中適當引用這些材料就有可能增加我們文章的厚度。

【相關材料】

1、北極考察隊隊長貝德要求每個隊員堅持寫日記，日記以陽光下的景物為主。后因日期延誤，考察隊無法按時返回，他們將在黑暗寒冷極地長夜中停留一段時間。他們感到很孤寂。這時，貝德要求大家朗讀日記。于是，一個個陽光下的故事使人仿佛看到了閃著銀光的雪原，笨拙的北極熊.....就這樣，煩躁和焦慮一掃而光，心完全被幸福的回憶和美好的憧憬占據了。漫長的黑夜終于過去了，考察隊迎來了久違的陽光。其實，只要心中能留下陽光的指紋，周圍縱使是無邊的黑暗和寒冷，你的世界也會明媚而溫暖。

2、《陽光城的奇跡》：1972年，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報告，大意是說，我們新加坡不像日本有富士山，不像夏威夷有十幾米高的海浪，我們除了一年四季直射的陽光，什么名勝古跡都沒有，要發展旅游業，實在是巧婦難為無米之炊。李光耀看過這份報告，非常氣憤。據說，他在報告上批了這么一行字：你想讓上帝給我們多少東西？陽光，陽光就夠了！”后來，新加坡利用一年

四季直射的陽光種花植草，植草很短的時間里，發展成為世界上著名的“花園城市”，連續多年旅游收入列亞洲第三位。

3、《太陽的味道》：一位臺灣女作家，在她的散文中寫了這樣的句子：“初夏的日子，陽光改變了空氣的氣味。”一位大陸評論家評論道：“這樣寫很好，用的是美文筆法，善用通感，講究煉字，刻意經營。”一個做母親的看了不禁啞然失笑，因為她的女兒4歲時就曾“通感”過。冬天里她經常曬被子，晚上睡覺時女兒說：“媽媽，我最喜歡睡曬過的被子，里面有太陽的味道。”她覺得平心而論女兒的話說得比散文家更生動些。記得一位大畫家說過：“每一個孩子都是藝術家。”

【例文薦評】

陽光

同樣面對夕陽，李商隱嘆息“夕陽無限好，只是近黃昏”，劉禹錫感慨“但得夕陽無限好,何須惆悵近黃昏”，葉劍英將軍滿懷豪情“老夫喜作黃昏頌,滿目青山夕照明” 這是為什么呢？。

面對長江，蘇軾有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁之語；李煜有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀婉之詞。這又是為什么呢？

同樣是春天，同樣是游玩，孟郊高高興興，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；李清照凄凄慘慘，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。一個沒有陽光燦爛，刮風下雨也無妨；可另一個擁有陽光仍陰暗，愈是明媚愈讓人悶煩。為什么？

只因為孟郊滿腦都是登科后的喜悅，心中充滿了陽光般的回憶；只因為她滿心都是亡夫后的離愁，心中的陽光被憂傷的回憶擋住了。

于是生活的陽光與黑暗之別由此涇渭分明。只可惜“自古逢秋悲寂寥”的人太多，“我言秋日勝春朝”的人太少。于是看見“晴空一鶴排云上”，劉禹錫一人“便引詩情到碧霄”，獨自笑待人生，尤顯難能可貴。試想，又有多少人能便引“悲”情到碧霄呢。

事實上，生活中太多的人心中堵滿了憂傷的往事，太多的人心中一片黑暗。他們總是渴望上天“給點陽光就燦爛”，卻不知真正的陽光只在心中。正如汪國真詩中所說：心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。而我要說：只要心中光明，生活就不分晝夜。

其實每個人心中都應該有一班陽光快車。試問，人生漫長，真的就沒有一點

美好的回憶嗎？就真的只有痛苦傷感嗎？決不，最不幸的人也曾經快樂過，只要你把這些美好的回憶存儲在心中，只要你向遠方極目眺望，陽光快車自然會帶你駛向幸福終點站。于是，看見“山重水復疑無路”，你想到的會是“柳暗花明又一村”，因為你心中充滿了陽光。

同樣是喝酒，李白曾“舉杯消愁愁更愁”，后又放歌“天生我才必有用”。這告訴我，心靈的黑暗是短暫的，不是絕對的，那么讓我們一起掃盡心中之不快，讓我們永遠心存陽光，笑對人生，走上陽光大道吧！

陽光

當黎明的第一縷曙光微微灑向大地時，多少黑暗中的青年因為它的出現，而放射出了人生的耀眼之光。

朝霞給了一位青年巨大的文學魅力。一次，屠格涅夫在無意中看到了一篇精彩的文章，而經他打聽，這只是位無名小輩，沒有什么好作品。然而，屠格涅夫始終不放棄，在找到了作者的姑母后，對她說：“你的侄兒是一位奇才，相信他一定能夠在文壇上創出一番輝煌，請他一定要繼續創作。”這位青年，沒想到自己落魄時，無奈地信筆涂鴉竟得到了大作家的賞識。從此，他便走上了創作之路，他便是后來享譽世界的列夫?托爾斯泰。

欣賞者心中有朝霞，有燦爛的陽光。如果沒有屠格涅夫的欣賞和成人之美，世上就少了一位頗具盛名的思想家，少了一些頗具意義的書籍，少了許多忠實的讀者。臺灣作家林清玄也有這樣的經歷。有一次，在他感嘆人情世態時，隨手寫了一句：“小偷，他們的思維是如此謹慎，手腳是如此靈活，像這樣的人，做世間的任何一件事，都能成就一番事業，為什么要走上不歸路呢？”也正是這句話，啟發了一位青年小偷糊涂的心靈，一改以往的惡習，現在成了臺灣幾家連鎖店的老板，生意做得紅火、興旺。當他談及創業之初的經歷時，激動得說：“我的一切，都是林先生賜予我的。”

培根說過：“欣賞者心中有朝霞，有露珠和常年盛開的花朵；漠視者冰結心城，海水枯竭，叢山荒蕪。”欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信任與祝福??

人們在渴盼陽光的同時已賦予了許多人生命的色彩與活力，欣賞者心中有朝霞，陽光贈予了朝霞活力。陽光，希望之光！生命之光！讓我們在陽光的陪伴下，創造出一片屬于自己的藍天，奏出人生的最強音。

【名家名作】

陽光是一種語言（雷抒雁）

早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談。綠色的葉子，立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立刻昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也立即伸展開來，像一個個恭聽教誨的耳朵。

明朗的日子，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光，有時像是在對大眾演講的平庸演說家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。

陽光動聽的聲音，響在暗夜之后的日出，嚴寒之后的春天，以及黑夜到來之前的黃昏。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產生的愁緒。

倘若是雨后的斜陽，彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，從遠處的山根，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個身心從地面立刻飛上天空。現實的郁悶，會被一種浪漫的想象所消解。陽光的語言，此刻充滿禪機，讓你理解天雨花，石點頭，讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊；讓你孤寂日子的單調，變得豐富多彩。

可這一切，只是一種語言。你不可以將那金黃的葉子當成黃金；江河之上，那些在粼波里晃動的金箔也非真實；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會不復存在。可是，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下確確實實的圖畫，在你的血管里推涌起浪潮，在你耳邊轟響著不息的呼喊，使你不能不相信陽光的力量和它真實的存在。

和陽光對話，感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙鼓，即使是喁喁私語，那聲音里也沒有卑鎖和陰暗，沒有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。

你得像一個辛勤的淘金者，從閃動在白楊翻轉的葉子上的光點里把握陽光的語音節奏；你得像一個樸實的農夫，把手指插進松軟的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮情朗的心境。

陽光，是一種語言，一種可以聽懂的語言。

第五篇：陽光作文

以“陽光”為話題的作文賞析

編制人：郭箐審核人：郭華秋張偉華

賞析目標：

1、進一步感受話題內涵，學會緊扣話題內涵進行立意和選材。

2、開闊思路，學習豐富多彩的寫作形式。

3、進一步以記敘、描寫的表達方式來進行寫作。

賞析過程：

一、自主閱讀，寫好點評

收集陽光

我愛陽光, 那個滋潤萬物、給人溫暖的陽光.她是愛的使者, 她把” 友愛, 父母的愛, 助人為樂的愛…… “ 無私地播撒在人間.時常, 我望著一縷縷, 一束束的陽光發呆, 她是那么溫暖, 那么美好, 可是到了夜晚, 美好溫暖的陽光便躲到了夜幕之后, 取而代之的是陰冷黑暗的夜.留住陽光, 留住美好, 我便萌生一個念頭: “ 收集陽光”.陽光收集在瓶子里, 瓶子便有了溫暖;陽光收集在心里, 內心便有了愛.經常收集陽光的人, 他們的內心也有了陽光普照, 滋潤著愛的土地.我拿著七彩的瓶子, 走過了山川河山, 收集了滿滿的陽光.奔跑著, 跳躍著, 我來到了安詳靜謐的大森林, 伴隨著第一聲嘀鳴, 清晨的第一屢陽光, 穿過了枝繁葉茂的叢林, 陽關播灑在了廣闊的土地上, 花兒們仰起了頭, 接受著清晨的露珠, 小動物們也都爭先恐后的來到了小溪邊, 沐浴著陽光, 在溪邊飲水嬉戲, 看到和諧的這一幕, 我趕緊拿起赤色的瓶子, 收集了滿滿一瓶子的和諧陽光.走過漫漫的森林, 已近中午, 我走在馬路上, 看到一個盲人在一個年輕人的攜扶下漫漫走過了馬路, 看到了這”助人”的陽光, 我趕緊打開橙色的瓶子, 收集了這鮮艷的 ”助人之光.”

走過汽車川流不息的馬路, 映入我眼簾的是一群小學生正在公園里揀垃圾, 他們干的是那么賣力, 認真, 我的黃色瓶子又把這種 ”公益的 ”陽光收集的滿滿當當.。

一個下午我又收集了綠藍靛三色瓶子的陽光.在燈光的輝映下終于看到了紫色瓶子收集到的紫色的陽光, 感人的親情陽光被我捕捉。.收集了七色的陽光, 我編織了一條陽光的彩虹, 這些千變萬化的陽光溫暖了我, 這些愛的陽關感動了我, 如果每個人都收集一條彩虹的陽光, 那么即使黑夜我們依然能感受到溫暖.收集陽光, 溫暖自己, 也溫暖別人, 讓我們一起來收集陽光吧!

充滿陽光的女孩

初見飛飛姐時，是一個陽光明媚的下午，她坐在椅子上，在她家的陽臺上折著千紙鶴，清一色綠色的紙，溫暖的陽光灑在她家的陽臺上，映照在綠色的千紙鶴上，發出別樣的光芒。我對這些千紙鶴著了迷。也許她發現我在看她，抬起頭來用陽光般的笑容望著我問：“喜歡嗎？”我點了點頭，于是，她說：“那，等姐姐折了1000只的時候，就送給你，好不好？”就這樣，我們兩條平行的線拉出了交點。

那年，我12歲，飛飛姐18歲

飛飛姐讀高三，很瘦，臉很白，甚至白得有點可怕，但就在這蒼白的臉上，卻常蕩漾者如同陽光般燦爛的笑，總給人一種如沐春風的感覺。

記得有一次，由于成績，我心情一直很煩悶，飛飛姐來我家找我打羽毛球，見我心情不好，咯咯地笑起來：“喲，?小公主?也會發愁？”聽見飛飛姐的笑聲，我心情早已好得多了，但臉上還是“冰山”。飛飛姐見我臉上的“冰山”，又拿起一面小鏡，把陽光射在我臉上，一閃一閃的，“怎么，你不要千紙鶴了？”她終于使出殺手锏了。“好了，飛飛姐，別鬧了，我認輸了。”飛飛姐這才放過我。哎，我每次都敗在飛飛姐的牛仔裙下，可是，每次一見到飛飛姐，本來很煩悶的心情一下子好了許多，也許她的快樂是有感染力的吧。我想，飛飛姐一定很幸福吧，沒有壓力，所以她才那么無憂無慮，那么有活力，有生機吧。

可是，有一件事徹底否認了我的想法。

還是一個陽光明媚的下午，我和飛飛姐在打羽毛球時，飛飛姐要求休息，我有些不滿地嘟囔道：“這是第幾次了！”忽然，飛飛姐劇烈地咳嗽起來，“飛飛姐，你怎么了！”我急忙跑過去。飛飛姐仿佛要把肺都咳出來，忽然，她暈倒了！

直到這時我才知道飛飛姐原來患有不治之癥。當這不治之癥4個字傳進我耳朵里的時候，我簡直感到這是天方夜譚。那么有活力的飛飛姐，怎么患有不治之癥？那晚，我哭了一晚上，飛飛姐才18歲呀！不過，有一個疑問一直縈繞在我腦海中，飛飛姐患有不治之癥怎么會那么快樂呢？這個疑問在我心里埋了好久。我和飛飛姐一直還是那么要好。直到飛飛姐要搬家了，我才把心中的疑問提出來。飛飛姐仍然保持著陽光般燦爛的笑，她說：“妹妹，你知道為什么我那么喜歡陽光嗎？”我搖了搖頭。她望著那燦爛的陽光，說：“陽光很美，很活潑，陽光能使人感到希望。我一直希望自己能夠成為陽光。醫生說我只能活半年，可我已經活了兩年了。因為只要我一看到陽光，就會感到希望，于是，我堅強地挺了下來。因為，我想把陽光帶給更多的人。”那一刻，我覺得她與陽光融在了一起，到底陽光是她，還是她是陽光，我分不清！

仍舊是一個陽光明媚的下午，讀初中的我在生日時收到1000只承載著陽光和希望的綠色的千紙鶴！

我心中的那一道陽光

我很丑。”這是我對自己的認識。所以我只能以這個殘破的花盆為家，只能待在陰暗的角落里。

這之前，我和很多花草一起被擺在架子上，供人們挑選。它們或以絢爛的花朵展示自己的嫵媚，或以清新的芳香襯托自己的優雅，或以繁茂的枝葉顯示自己的生機，或以曲折的根莖表現自己的滄桑??而我，什么都沒有!我有的只是圓圓的身體和一根根的剌——我是一株仙人球。

看著同伴們陸續地離開，我羨慕極了!因為我很丑，所以無人愛我。終于有一天我被扔到了角落里，伴隨著花盆破裂的聲音，我的心也碎了。我絕望了!我的存活還有什么意義?我決定放棄自己。

“我可以買它嗎?”“你想要的話就拿走吧，反正是沒人要的東西!”接著一雙手碰醒了昏昏沉沉的我。“好可憐啊，這副模樣!”接著，我也被帶走了。我的新家也很簡陋，是一間擁擠的小屋，里邊只有一些陳舊的家具。我被放置在靠窗的小桌上，上邊還有一排厚厚的書。“以后你就可以和我做伴了。你雖然不漂亮，但生命力很頑強，我很佩服你啊!聽說你開出的花很漂亮，我們一起加油!你花開的那一天也就是我恢復健康的日子!”主人如是對我說。

我感到陽光暖暖的照在身上。我可以開花嗎?我也能美麗嗎?我相信他!于是我努力地生長，從土壤中吸收水分和養料，我一天天地健康起來，因為他的贊美；他也健康起來，也許是受我的影響。我感到了存在的意義，看到了我的價值，找到了生長的力量。

日子一天天從我身邊滑過

我感到身體內有一股力量，積蓄已久、壓抑已久。終于，在今天，我把它釋放出來，生出一朵紅色的小花。它并不漂亮，與我過去的同伴的美麗相比，相去甚遠，但我不再難過。

“好棒，你開花了!我要向你學習，不能落你太遠啊!”主人十分高興地說。在明媚的陽光中，我展開了我并不美麗的笑臉，但那笑容是燦爛的。給我一縷陽光——我也可以燦爛!

二、交流展示閱讀體會

三、積累鞏固寫作技法和精彩語句