第一篇：寫給高一新生的一封信

寫給高一新生的一封信2篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過書信吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那么，怎么去寫信呢？下面是小編整理的寫給高一新生的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高一新生：

你們好！

不知不覺，我就從原本的高一新生變成了高二學生。現在的我作為你們的一位學姐，很想告訴你們高中生活緊張與充實的一面。

進入了高中也就開始了你們人生中的一段新旅程，在這兒，你們又將認識新的同學，交到新的朋友，也會學到新的知識。高中生活是獨一無二的，這可就不如以往的初中與小學了，步入了高中的我們，對自己未來的方向也都有了更深一步的認識。

于是，在學習上的我們越發的自覺，就如我身邊的同學們來說，學習上的他們自覺性極高。常常在課后的休息時間里，都得老師親自來教室里提醒我們下課了。可是，我身邊的同學們大都還沉浸在學習之中。

這樣的高中生活是非常充實的，我們在為自己的目標而奮斗，并且我們的身邊有這樣一群擁有共同目標的同學陪伴著我們，激勵著我們，我們本身也會迎來巨大的進步。所以，高一的新生們，你們做好準備來融入到這種濃厚的`學習氛圍之中了嗎？

雖然高中生活很緊張，但是也不乏溫馨時刻，等到熟悉了身邊的同學之后，我們會交到不少好朋友。于是，在校園生活中的我們也會收到一些來自朋友的關心，以及在我們生日時，朋友給我們送上的小驚喜。高中生活中，還有我們的老師，老師會耐心的給我們傳遞知識，會一遍遍教我們，直到我們弄懂。

我非常喜歡我的高中生活，這里有著一群志同道合的伙伴，有著認真負責的老師。希望學弟學妹們，你們能夠盡早融入到高中生活中來，也希望你們能夠喜歡上高中生活。

此致

敬禮！

你們的學姐：xxx

20xx年x月x日

致青春的你：

20xx的仲夏時光，迎接著20xx莊嚴的高考季，對自我來說是時光中的成長，更是一種溫暖與見證。如果說此時此刻最想表達的一件事情，就是給即將步入高一的新生同學們寫封信吧。

行走在最美的青春時光，相信青春的力量，做一個可愛的人，做一個陽光下燦爛的人，做一個風雨中奔跑的人，做一個擁有夢想、創造自我未來的人。

青春更是對自我命運的抉擇，活出一個什么樣的人生，有意義，有價值，有情操，有豪邁，有遠方，更有質量。眼里能看到這寬寬的世界，心底能承載這茫茫的人海，生命的實踐里，能成為這生命風景的一種陪伴，在自己所有的努力當中，付出自我的一種氣概、風度、情操和氣魄。

青春有一條是自我界定的生命邊界，唯有時光負不得，唯有情懷負不得，唯有夢想負不得，唯有勇敢和信心負不得，去努力付出，勇敢付出，真誠付出。活出人生的大氣象，有高度，有態度，有亮度，讓自己的人生，因為自己的選擇而明亮。

讓內心世界純粹，少年如玉，經得起雕琢，也經得起懷疑，也經得起拷問，也經得起贊美。少年如玉，清澈，高雅，純粹，潔白，也能承擔贊美，也能迎接苛責，也能面對雕琢，也能成為恰如其分的自我成就。

打開一扇明亮的心扉，去迎接自己和這個世界最好的解讀，用更好的自我，伴隨著時光走向未來，讓最好的自我，成為這個時光中具有強大信念的那道生命脊梁。

開始新的生活，融入新的集體，總有一些責任要有人來負，你會發現，那個能擔當責任的人是最帥的。能夠選擇擔當，主動擔當，認同擔當，不管是從行為還是智慧，能夠實踐一種擔當，就算是生活當中有一些傷感，有些失落，有些不被理解，也要經得起歲月打磨的地方，那么擔當是生活的智慧和經驗最亮麗的地方。

做一個個性精彩、個性鮮明、個性明亮的人，用智慧規范自我，認同社會道德價值，認同社會公序良俗，把自己活成一道能融入這時代洪流，能融入這社會大眾，能融入這學習和成長環境的一道溫暖的風景。

迎接著美好，迎接著未來，迎接著青春內心世界的那份生命見證，用青春去活出對生命的實踐，用青春去告白自己生命當中人在旅途的生命底色。

青春承載著生命的信念，融入時代格局，助力時代信心，分享時代精彩，祝福時代光明，成就著自我的人生意義，迎接未來生活的更加美好。

第二篇：寫給高一新生

寫給高一新生：走進高中，適應高中生活

同學們懷著滿腔的激情和美好的理想從初中跨進高中的大門，高中的學習生活是人生道路的最重要的轉折點，三年的高中學習將使您的人生觀，價值 觀乃至人生道路都會發生質的飛躍。為使每個進入高中學習的同學都有豐碩 的收獲，在這里我們從生活、學習、紀律、為人、處世等各方面給同學們一 些建議和幫助，希望能從中得到一點受益或啟示。

放松自己

面對一個不熟悉的陌生環境，人們會有一種緊張不適的感覺，這是很自然的現 象。在一種新的環境里，無論是人的肌體還是心理，出于自我保護需要，人都 要對環境加以觀察、了解，作出判斷，然后選擇。不管新的環境跟以往的環境 有多么不同，我們都要面對這一現實，調整自己的認知結構，盡快適應高中階 段陌生的環境和驟然緊張的學習氣氛，高一新生，應在老師的幫助下，盡快度 過不適應期，積極、主動地適應環境的變化，為今后三年的學習打好基礎。一 個人的成功，離不開環境的熏陶，要努力為所在的班創造成一個團結上進的班，凝聚力強的班，每個人都有很強的班級榮譽感。

樹立自信心

在初中時，你也許是一位學習出眾的尖子生，而進入高中后，你突然發現周圍 高手如云，自己并不出眾，為此感到傷心和懊惱，其實就是自我期望過高，而 自我評價過低。也就是說，志向很高，心氣兒很大，可是一提起自己的條件，又覺得這也不行，那也太差。這種“過高”和“過低”的反差就造成了一些人產生 消極的自我意向，從而失去了應有的自信。我們提倡的比較，是自己和自己比，自己的現在和過去比，自己的今天和昨天比，只要是有一點點的進步，就是成功。積少成多，你慢慢就會有大的進步。這樣去想，我們就會產生獲取進步后 的欣喜，自信就會油然而生。如果和別人比，也應在羨慕別人的同時，看到自 己身上特有的長處，正視自己的潛力，發揮自己的優勢，明白在現有情況下怎 樣去努力進取。

適應寄宿生活

同學由于學校離家遠而要寄宿學校，有很多同學都沒有住宿的經驗，這對從未 離家獨居的你們來說，起初會感到諸多不適應，但經過一段時間的磨合，絕大 多數同學都是能適應學校的這種集體生活的。因為你們的可塑性是很大的，并 且離家住校的生活可以鍛煉學生的生活自理能力和獨立處理問題的能力，這對 你們以后的生活和成長都是很好的磨煉。

為了能盡快適應住校生活，你可以作如下的準備：

一、進了寄宿學校后，要與同寢室同學搞好關系。不要事事斤斤計較，要努力

做到“對己嚴、對人寬”。別人遇到困難時，你應主動關心幫助，這樣你就

能與同學和睦相處。遇到自己難以解決的困難和矛盾時，還可向老師求救。

二、盡量尊重別人的生活習慣，自覺遵守學校作息制度，盡量不影響他人休息。

三、家人不在你身邊，起居飲食要靠你自己關照自己。平時要注意冷暖、衛生 和勞逸結合。不做不安全的事，有空常給家里打個電話，以免父母、家人經常 掛念。

學會學習

只有做到“會”學了，才能保證學“會”。如何做到“會學”？

其一，會質疑，“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”。無論學習哪門學科，唯有開動動腦筋，提出問題，才能學得深刻，如果只是簡單地模仿，就猶如“墻 上蘆葦，頭重腳輕根底淺”。

其二，要會舉一反

三、觸類旁通。要牢固而靈活地掌握所學，就要學會吐故納

新，消化吸收。繼承傳統，積極創新。

其三，要會積累。在課堂聆聽的基礎上學會主動地積累相關知識，整理學習筆

記，使知識條理化，系統化，做到連點成線，綱舉目張。

其四，要會總結。總結經驗教訓，及時調整改進學習方法，簡而言之：“善學者，得魚而忘筌；不善學者，猶如刻舟求劍。”

那么我們該如何調整自己呢？

一、合理分配時間和精力，養成專心致志的學習習慣：科學安排好時間，選擇

最佳學習時間和方法，合理分配時間注意勞逸結合，交替用腦，做到科學

性、計劃性、合理性和嚴格性;學習時集中注意力，就能使神經細胞“全力

以赴”，使學習的內容留下明顯的痕跡，加深記憶。

二、養成系統良好的學習方法：先預習后上課，先復習后作業；上課專心聽講，課后認真復習；定期整理聽課筆記，不斷提高自己的自學能力。

三、學會自我整理知識。養成自我整理知識的習慣，這是讀書人的一項基

本功。整理知識可以從橫向角度，也可以從縱向角度，但基本的方法都

是簡化。簡化的過程既是將所學的知識系統化、條理化的過程，又是對所

學知識進行綜合、提煉的過程，可以加深對知識的理解，鞏固所學知識。

四、.要在預習、聽課、作業、復習、記筆記、課外學習中，通過各種途徑

提高自己的思維力、觀察力、閱讀力、記憶力、想象力和創造力等。特別

是對每學一個知識后對自己的認知進行再認知，多問幾個“為什么”，從而

對所學知識了解更加深透。

學會惜時

常言道：和時間賽跑的人，往往會跑在時間的前面，因為人可以加速，而時間 卻永遠是勻速的。在每一屆的畢業生中，我們都會痛心地看到這樣的情況：有 些原本基礎不錯的同學，最后沒能考入理想的學校繼續深造，只因他們沒能珍

惜平日點滴的時間，認為自己那么辛辛苦苦地熬過初三，好不容易上了高中，耳邊少了父母的嘮叨，該好好放松放松，他們在玩樂中放縱自己，在打鬧中揮 霍著時間，最終陷入了無法自拔的惡性循環中，到頭來一無所獲，悔之晚矣。的確，輕松的生活人人都想擁有，但我們不得不承認，我們所處的時代是一個 千帆競發，百舸爭流，群英輩出的時代，要想取得優異的成績，就必須分秒必 爭，提高效率。

掌握科學的學習方法

（1）預習

在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已 經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定 勢；這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。

（2）聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理；是老 師長期學習和教學實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的，那么課堂效 率如何提高呢？

a、做好課前準備。精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。

b、集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

c、認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的 積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀 察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。

d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱 去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一 節課精要 的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。

f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆 頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協同工作可幫助學習。

g、注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進學習。

（3）作業的方法

作業是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分 析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。當然在分析問題時，可有幾 條思路，如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等，另外作業是千萬不 可copy的，那樣毫無意義。不理解的也要及時弄明白。

（4）復習的方法

德國教育學家第斯多惠說：“必須時常回復到所學的東西上而加以復習…… 牢 固地記住所學會的東西，這比貪學新東西而又很快忘掉好得多。”因此往往考 前的“臨時抱佛腳”是不起作用的。復習在于平時，如何復習？

a、課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。

b、精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。c、整理筆記。

d、看參考書。這是補充課外知識的好方法。

e、補缺補漏，系統掌握知識結構。

f、循環復習。將甲復習完后復習乙，在復習完乙后對甲再進行一次復習，然后前進…… 這種循環復習利于記憶。

總的來說，科學的學習方法可用如下此歌謠來概括：課前要預習，聽課易人腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學新內容，要把重點找。問題列出來，聽課有目

標。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動腦多思考。課后須復習，回憶

第一條。看書要深思，消化細咀嚼。重視做作業，切勿照搬抄。編織知識網，簡潔又明了。

倘若就我們的學習喻作航船，勤奮則是輪船的馬達；正確的學習方法便是輪船 的方向盤與航線、讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中園游，讓船兒載著 我們駛向美好吧！以飽滿旺盛的精神狀態迎接每天的學習和生活，以平靜的心 態面對生活中發生的每一件事情，平靜地走過高考，你就會成功。三年的高中 生活圓了一個少年的夢，它將成為人生歷程上的一個亮點，永生難忘。

第三篇：寫給高一新生的一封信

寫給高一新生的一封信4篇

在日常學習、工作和生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。怎么寫信才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的寫給高一新生的一封信，歡迎大家分享。

高一新生：

你們好！

不知不覺，我就從原本的高一新生變成了高二學生。現在的我作為你們的一位學姐，很想告訴你們高中生活緊張與充實的一面。

進入了高中也就開始了你們人生中的一段新旅程，在這兒，你們又將認識新的同學，交到新的朋友，也會學到新的知識。高中生活是獨一無二的，這可就不如以往的初中與小學了，步入了高中的我們，對自己未來的方向也都有了更深一步的認識。

于是，在學習上的我們越發的自覺，就如我身邊的同學們來說，學習上的他們自覺性極高。常常在課后的休息時間里，都得老師親自來教室里提醒我們下課了。可是，我身邊的同學們大都還沉浸在學習之中。

這樣的高中生活是非常充實的，我們在為自己的目標而奮斗，并且我們的身邊有這樣一群擁有共同目標的同學陪伴著我們，激勵著我們，我們本身也會迎來巨大的進步。所以，高一的新生們，你們做好準備來融入到這種濃厚的學習氛圍之中了嗎？

雖然高中生活很緊張，但是也不乏溫馨時刻，等到熟悉了身邊的同學之后，我們會交到不少好朋友。于是，在校園生活中的我們也會收到一些來自朋友的關心，以及在我們生日時，朋友給我們送上的小驚喜。高中生活中，還有我們的老師，老師會耐心的給我們傳遞知識，會一遍遍教我們，直到我們弄懂。

我非常喜歡我的高中生活，這里有著一群志同道合的伙伴，有著認真負責的老師。希望學弟學妹們，你們能夠盡早融入到高中生活中來，也希望你們能夠喜歡上高中生活。

此致

敬禮！

你們的學姐：xxx

20xx年xx月xx日

致青春的你：

20xx的仲夏時光，迎接著20xx莊嚴的高考季，對自我來說是時光中的成長，更是一種溫暖與見證。如果說此時此刻最想表達的一件事情，就是給即將步入高一的新生同學們寫封信吧。

行走在最美的青春時光，相信青春的力量，做一個可愛的人，做一個陽光下燦爛的人，做一個風雨中奔跑的人，做一個擁有夢想、創造自我未來的人。

青春更是對自我命運的抉擇，活出一個什么樣的人生，有意義，有價值，有情操，有豪邁，有遠方，更有質量。眼里能看到這寬寬的世界，心底能承載這茫茫的人海，生命的實踐里，能成為這生命風景的一種陪伴，在自己所有的努力當中，付出自我的一種氣概、風度、情操和氣魄。

青春有一條是自我界定的生命邊界，唯有時光負不得，唯有情懷負不得，唯有夢想負不得，唯有勇敢和信心負不得，去努力付出，勇敢付出，真誠付出。活出人生的大氣象，有高度，有態度，有亮度，讓自己的人生，因為自己的選擇而明亮。

讓內心世界純粹，少年如玉，經得起雕琢，也經得起懷疑，也經得起拷問，也經得起贊美。少年如玉，清澈，高雅，純粹，潔白，也能承擔贊美，也能迎接苛責，也能面對雕琢，也能成為恰如其分的自我成就。

打開一扇明亮的心扉，去迎接自己和這個世界最好的解讀，用更好的自我，伴隨著時光走向未來，讓最好的自我，成為這個時光中具有強大信念的那道生命脊梁。

開始新的生活，融入新的集體，總有一些責任要有人來負，你會發現，那個能擔當責任的人是最帥的。能夠選擇擔當，主動擔當，認同擔當，不管是從行為還是智慧，能夠實踐一種擔當，就算是生活當中有一些傷感，有些失落，有些不被理解，也要經得起歲月打磨的地方，那么擔當是生活的智慧和經驗最亮麗的地方。

做一個個性精彩、個性鮮明、個性明亮的人，用智慧規范自我，認同社會道德價值，認同社會公序良俗，把自己活成一道能融入這時代洪流，能融入這社會大眾，能融入這學習和成長環境的一道溫暖的風景。

迎接著美好，迎接著未來，迎接著青春內心世界的那份生命見證，用青春去活出對生命的實踐，用青春去告白自己生命當中人在旅途的生命底色。

青春承載著生命的信念，融入時代格局，助力時代信心，分享時代精彩，祝福時代光明，成就著自我的人生意義，迎接未來生活的更加美好。

同學，你好！

祝賀你以優異的成績考入石家莊實驗中學。

石家莊實驗中學連續11年榮獲“石家莊市高中教學工作先進單位”。在20xx年高考取得跨越式提高的基礎上，我校20xx年高考成績再攀新高，再一次取得大幅度的跨越式提升。全部是應屆生的786名考生，本一上線612人，本一率77.9%；比去年增加168人，本一率提升18.7%。600分以上人數394人，占全部考生的50.1%。這些數據向你昭示著石家莊實驗中學的成績，昭示著石家莊實驗中學發展的態勢，也充分說明石家莊實驗中學是奮斗者的沃土！

在你即將踏入石家莊實驗中學校門的時候，我們把學校管理方面的基本要求告知于你，以利于你做好入學準備，確保你入學后能盡快適應新的學習環境，盡快進入最佳的學習狀態。

第一，養成良好的行為習慣。

1、學會獨立生活。第一次離開家，離開父母的呵護，要自己照顧好自己的生活。在規定的時間內整理好內務，鋪面要平整，被子要疊成軍被（在家里應練一練），床下物品有序擺放，宿舍地面干凈，養成良好的衛生習慣。

2、學會集體用餐。在規定的時間內、在兩千多人同時就餐的大餐廳里吃飯，沒有了依個人口味而設的`小灶，要按序排隊、要自己打飯、吃的是大鍋菜、吃完飯后要自己洗刷飯盆，還要在吃飯后迅速回到教室，這是要過的吃飯關。

3、學會與他人相處。入學后，同學們要吃、住、學在一起，要學會處理好與同學的關際，要理解和尊重他人，主動幫助和關心他人，不打架、不罵人、不說臟話，要事事考慮自己的言行對他人帶來的影響。

第二，遵守學校的規章制度。

石家莊實驗中學的管理以嚴格著稱，入學之后，同學們要熟知學校的各項規章制度，嚴格遵守。

1、遵守課上紀律。認真聽課，尊重老師，尊重同學，全身心的投入學習。自習課全神貫注，不允許因意外響動而影響學習狀態。學校自習課的要求是“零抬頭率”，也就是自習課做作業的時間，即使有外人推門而入，也無人抬頭觀看。

2、遵守課間紀律。課間在教室內要小聲說話，因為還有很多同學利用課間時間做作業；在樓道里不大聲喧嘩，更不能追逐打鬧，不遠離自己的教室。

3、宿舍紀律。午休、晚休時間，休息鈴響馬上上床就寢，不說話，不走動，不吃零食。

第三，學會規劃時間。

石家莊實驗中學的作息時間嚴格有序，時間是以分鐘來計算的。同學們對上下課以及休息時間要非常明確，跟上時間的步伐，學會按照計劃利用時間。

第四，是學會學習。

高中階段應注重培養學習自主管理能力，包括制定計劃、合理安排時間、主動反思總結、養成良好的學習習慣等。學習能力的培養來源于學習、生活實踐的積累。高一新生應該不斷改進學習方法，提高學習效率，鍛煉自己獨立思考、獨立解決問題的能力，學會學習比學會知識更為重要。

最后，祝暑假過得充實、愉快！石家莊實驗中學歡迎你！

親愛的同學們：

祝賀你成為西安市第八十三中學的一名新生，并開始一段嶄新的人生旅程!

高中和初中相比，在學習方面，內容多了，難度大了，知識的應用性也加強了，對于同學們的要求也更高了;在生活方面，同學們來自不同的學校，學習基礎、生活習慣和性格差異都很大，大家來到一個新環境，要面臨各種新的挑戰。因此，適應新的環境，改進學習方法，拓寬知識視野，培養良好習慣就成為當務之急。

為了讓同學們有效利用暑假，做好充分準備，開學后更好更快的適應高中生活，針對高中學習的特點，特向同學們提出以下幾點建議和要求：

一、讀讀書

走進書籍世界，體會閱讀之樂。從小說故事中窺視人性;從散文詩歌中，培養文學的靈性;從史傳經典中了解民族文化……請同學們從以下推薦閱讀書目中挑選兩種作品，認真閱讀，撰寫閱讀筆記，每天不少于100字，我校在高一開設閱讀課程，這些閱讀積累將成為你進入高中的第一筆精神財富。開學后，老師、同學分享讀書的體會時希望看到你的精彩展示

1.《三國演義》(羅貫中)

2.《紅樓夢》(曹雪芹)

3.《平凡的世界》(路遙)

4.《富蘭克林自傳》(本杰明·富蘭克林)

5.《約翰·克里斯多夫》(羅曼·羅蘭)

6.《中國人史綱》(臺灣·柏楊)

7.散文集兩種：《目送》(臺灣·龍應臺)、《我與地壇》(史鐵生)

二、練練字

規范書寫是對每個中學生提出的最基本的要求，請同學們選擇自己喜愛的字體字帖，每天堅持練字20分鐘，至少完成一篇漢字硬筆書法練習和一篇英語書法練習。

三、發發呆

“發呆”不是什么都不想，而是調動自己的積累，回顧過去：想想父母家人、老師同學、學校社會給自己的付出，心存感恩;展望未來：思考一下自己的人生理想，為自己的高中乃至更遠的人生階段做一個具體的規劃。將這些思考詳細記錄下來，制作一本“發呆筆記”，作為自己初中畢業高中開始的紀念。

四、做做家務

父母的辛勤付出才有了我們的成長，心存感恩，幫助父母做一些家務，并把體現家庭成員之間的親情與溫暖的經歷寫成隨筆，開學來與老師、同學分享。

五、看看風景

在家庭條件允許的情況下，與父母一道出外走一走，或走親訪友，或旅游觀光，增加閱歷，開闊視野。同學們，在高中階段你將從懵懂少年逐漸走向成熟，高中生活更強調自主學習、自我管理。不少同學雖然升入高中，但心理并未做好準備，或沉溺于初中回憶不能自拔，或沉湎于游戲娛樂不能自制，糊里糊涂一學期很快過去，等到幡然醒悟，發現課程已經落下很多，自己和別人已有很大差距。所以，老師提醒同學們：八十三中是你成功的選擇，但未來的成功還需要你付出更多的努力!愿你陶冶情操，鍛煉身體，以飽滿的熱情、堅定的意志、陽光的心態投入到即將到來的高中生活中。

在此，還要特別提醒：學校定于XXX年8月27日下午14：00報到，8月28日至9月5日軍訓。請同學們做好軍訓前的各項準備工作，按時報到。

最后，祝同學們度過一個愉快、充實、有意義的假期!

第四篇：寫給高一的新生

你希望考上的學校是什么？那應該是需要跳起來才能夠得著的果子。順手就能摘到或跳得再高也不能夠得著的都不叫目標。學習目標也是一樣，目標不能太高，也不能太低。太高了，會覺得太難而喪失信心；太低了，會覺得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平，那么學習目標就應該是進步，如果是上游水平，那么學習目標就應該是穩步。根據自己的情況制訂自己的目標，只有當你總想跳起來去摘學習果子的時候，才是找到了方向。

2007年廣西文科狀元林麗淵在談到目標時說：我從小的夢想就是考上復旦大學。當我疲憊不想堅持的時候，我想到了我的夢；當我遇到困難想逃避的時候，我的夢在告訴我不行；當我獲得小成功時，我告訴自己，笑到最后才是贏??有夢想就有動力。這個目標要符合自己情況。老師說過一個比喻：目標就如樹上的蘋果，如果你伸手就夠得著，那它就太低了。如果你得跳起來，拼命跳起來才能抓得住，那它就是最理想的。高考(Q吧)需要策略，盲目的學習是要不得的，策略的第一步應該是明確自己的目標，有目標才會有動力。

有一個故事，講的是一位父親帶著三個兒子到沙漠中去獵殺駱駝。到達目的地后，父親問大兒子，“你看到了什么？”大兒子回答：“我看到了父親、沙漠和駱駝。”父親又問二兒子：“你看到了什么？”二兒子回答：“我看到了父親、哥哥、弟弟、弓箭、沙漠和駱駝。”父親最后又問三兒子：“你看到了什么？”三兒子回答：“我看到了駱駝。”父親滿意地回答道：“答對了。”

這則寓言說明確定目標的秘訣就是“明確”。確定、分解學習目標的要點有三：

1.大目標要細化到小目標，心里要有數。

高一要做什么，高二要做什么，高三要做什么，要具體到每一個年級。高三又可以劃分為幾個階段，每個階段要完成什么學習任務，甚至具體劃分到每個月，每個星期，每一天學習任務是什么。

2.學習計劃要有針對性。

3.制訂計劃是為了堅持。

大目標短時間內不能很快見效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制定的學習任務，距離成功又近了一步。基礎差并不可怕，關鍵是要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你會發現，也許成功就在一千零一步的拐彎處。

高一新生應該為高中生活做什么準備?

高一新生應該為高中生活做什么準備?

送給準高中生 如何邁過高一這道坎？

拿到高中錄取通知書，一些考生和家長在興奮之余，已開始籌劃新的學習計劃。如何使孩子能順利完成初高中銜接，盡快適應高中生活，已成為家長們新的關注焦點。作為一名高中班主任，我很愿意向各位家長提供一些建議，希望可以幫助高一新生盡快融入緊張而充實的高中生活。

“臨時抱佛腳”不再靈驗

首先，我們應對目前在初三畢業生中存在的一些思想上的誤區引起足夠重視。比如，經過初三整一年辛苦的準備，再加上中考這場激烈的角逐，高一新生普遍有著“松一松”的思想。剛剛脫離“題海”的他們現正興奮不已，忙著將暑假前的種種愿望一一兌現。三年后的高考離他們似乎還很遙遠，學生們以為一切都還早，要趁現在玩個痛快。根據初中的經驗，甚至有相當一部分學生認為，初中三年僅靠初三一年的努力就能考進一所不錯的高中，那到高三再沖刺也不晚，考個本科應該不成問題。所以，我們常常看到高一高二不少學生的學習態度都較為懶散，考試仍靠臨時抱佛腳。其實，這種想法千萬要不得，高中階段的學習與初中有很大差別，當學生突然覺醒到這個問題，再打算努力時，往往為時已晚。在我們身邊不乏這樣的例子，一些頗有學習潛質的學生因此耽誤了自己的前程，甚是可惜。

踏準節奏主動學習

其次，要非常注意初、高中知識的銜接。初中與高中在教材內容、課堂教學方式、思維要求等方面都存在較大差異。高中三年共六個學期，每個學期學習的容量都很大，每一門學科在知識量上都較初中有較大的增長。同時，高中教材難度較大，課堂教學內容多，老師上課的進度都比較快，這對學生的思維理解接受能力都是一個很大的考驗。就以我所教的語文學科為例，初中教材中的文言文篇

目并不多且篇幅都較短，中考也有著較為明確的要求。而高中教材中的名家名篇及名言警句數量明顯增多，篇幅也都較長，背誦起來確實不容易。再加上高中階段要求掌握的文言實詞、虛詞不下百個，這些都大大增加了高中文言文學習的難度。而這種初高中的“脫節”現象在數、理、化的學習上更為突出。一旦學生沒能跟上高中學習的節奏，學生很容易出現“消化不良”現象，甚至形成惡性循環。說到這里，我并不是提倡準高中生們在暑假里就去參加一些學科培訓班，超前學習高中的知識。我倒是建議學生們可以在開學前的一段時間，借幾本高中的教材翻閱一下，熟悉一下教材的內容，認識到初高中教學的差別，然后為之后的高中學習做好充分的準備。我所說的準備，其實就是能夠將自己在初中養成的良好的學習習慣和學習方法在高中加以延續和拓展，積極適應高中的學習節奏。而作為家長，應該指導孩子變被動學習為主動學習，盡量挖掘孩子學習的潛能，發揮學習上的鉆研精神。如果孩子還是像初中那樣，被動地等待老師布置作業，等待家長催促，高一便會成為孩子成長中一道難以逾越的“坎”。

對自己要有正確評估

與初中不同的是，高中階段的競爭更為激烈。特別是一些重點學校，匯集了各所初中的學習尖子。因此，如何在“高手如林”的新環境下，及時調整心態，做出恰當的自我評估和自我期待，處理好同學和老師的關系，找到快速適應的方法，對孩子來說都是一種全新的挑戰。有些學生始終將自己的現狀歸結為中考失誤，其實自己還是很不錯的。如果一直處于這種推卸責任、逃避現實的狀態，對今后的學習與生活都將是很不利的。

暑假里，家長要和孩子多溝通，結合高中階段學科的特點，幫助孩子制定一個合理而明確的目標，使孩子能盡快適應新環境，在高一打好堅實的基礎。

第五篇：致高一新生一封信

致高一新生的一封信

親愛的高一新生：

你們好！

歡迎來到海頭中學。

在這里，你們將開始新的生活、新的旅程。為了你的健康成長和全面發展，盡快適應高中階段的學習生活，心理老師愿意為大家敞開心扉來隨思暢談——如何適應新環境、新生活？

首先，是觀念的轉變。

從現在開始，你就是一個高中生了，你要開始懂得為自己的人生負責。努力學習，為三年后的高考作好充分的準備；鍛煉自己各方面的能力，為以后的人生打下堅實的基礎。不要給自己留下遺憾，讓自己的人生在這里起飛。其次，是學會適應新環境。

你們需要適應這里的生活方式。對于從未住過校的同學來說，這種適應就顯得更加迫切。適應這里的生活方式包括：

1、適應學校的作息時間。對于學校的上下課、以及休息時間要非常明確，以避免由于不了解而帶來的種種煩惱。

2、學會和同學和諧相處。特別是同寢室的同學，你要與之朝夕相處，這種相處是否融洽對我們的生活有著重大的影響。要學會理解和尊重同學，住在學校不同于家里，事事要考慮自己的言行對他人可能帶來的影響，做事之前可以多聽取其他同學的意見。

3、要積極主動地參與到集體活動當中（注意：上課也是集體活動）。主動幫助和關心他人，做事民主又為他人著想的同學總是受人喜歡；虛心向同學和老師學習；遇到難題多向自己的父母請教，他們永遠是最疼愛我們的、永遠是最無私的。

再其次，要保持樂觀的態度。

相信太陽每一天都是新的。已經過去了的每分每秒將永遠不會再來，未來還不確定，我們能夠擁有和把握的惟有現在，我們要懂得珍惜。

最后，祝大家輕松愉快地學習和生活！我愿意始終和大家生活在一起；愿意和大家攜手共度美好的每一天。

如果你有心理或情緒上的困惑，請到心理咨詢室坐坐……

你可以通過下列途徑獲得幫助：

1、面詢：

地點：心理咨詢室（心語）

時間：周一至周五大課間

2、書信：心理信箱（教學樓）

3、發E-mail至電子郵箱chjunvip@162.com

心理咨詢室

2011年9月28日