第一篇：關(guān)于小傳作文300字

關(guān)于小傳作文300字9篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小傳作文300字9篇，歡迎大家分享。

作者張?zhí)焯欤麖埌蔡不帐『戏适腥耍婕臼〕菔校瑥執(zhí)焯煨髯魑摹?997年元月17日出生于建筑設(shè)計(jì)師家庭，男，12歲，漢族，小學(xué)文化，現(xiàn)就讀于中國(guó)科大附中小學(xué)部六年級(jí)（一）班，將于09年秋升入本校初中部一（四）班學(xué)習(xí)。平時(shí)隨姥爺（在合肥）生活，酷好文學(xué)，愛(ài)動(dòng)筆，作文多受老爹（爺爺，在滁州）指導(dǎo)。因父母工作很忙，經(jīng)常出差在外，故約束較少，個(gè)性張顯，文風(fēng)灑脫、豪爽、粗放，出得多、好的少，經(jīng)常挨上老爹的“斧正”甚至“槍斃”。好在他老人家給我更多的是關(guān)愛(ài)、呵護(hù)、循循善誘和期望，總是不辭勞苦地守在電腦前，透著老花眼鏡目不轉(zhuǎn)睛地瞅著顯示屏，仔仔細(xì)細(xì)地替我文章“潤(rùn)色”，一旦碰上“精彩片段”或“神來(lái)之筆”，就喜不自禁地瞇起眼來(lái)，輕輕的頷首喝彩，為我鼓勁、加油。更絕的是，一向不問(wèn)“軍國(guó)大事”的老奶也找樂(lè)志愿加入作文評(píng)點(diǎn)“啦啦隊(duì)”，時(shí)常不聲不響地蹭到老爹身旁，乘興冷不丁撲哧一笑，湊趣地說(shuō)：“咦－，我說(shuō)嘞，老張家有個(gè)‘老文豪’，難不成不出一個(gè)小‘文狀元’？！”美得視頻上的我，“哇－”的一聲，把舌頭伸成個(gè)“特寫(xiě)”鏡頭。

20xx年暑假寫(xiě)于合肥。

母親大人姓汪，本土人士，將近四十歲，仍是面如桃花。愛(ài)美、望女成鳳都是形容她的關(guān)鍵詞，愛(ài)嘮叨也是常態(tài)。

望女成鳳

“這是你今天需要完成的卷子以及測(cè)試題！”“字寫(xiě)得稍微大一點(diǎn)，不要寫(xiě)得那么小！”……這是媽媽臨走出門(mén)前向我布置的作業(yè)，這些“金玉良言”似乎像復(fù)讀機(jī)一般在我耳邊徘徊，同時(shí)這一句句的話也提醒激勵(lì)著我。

愛(ài)美

打開(kāi)媽媽愛(ài)美的重要場(chǎng)所——衣柜，琳瑯滿目的衣柜安靜地躺在衣柜中，同時(shí)還有一些沒(méi)有摘吊牌的衣服裙子，五顏六色的，有時(shí)出門(mén)前她還能夠在鏡子前面磨蹭好長(zhǎng)時(shí)間。

嘮叨之聲

“一天天，自己的東西也不知道收好，衣服不要亂扔”“趕緊起床，要遲到了。”只要媽媽在家總能聽(tīng)見(jiàn)媽媽的嘮叨之聲。

我的媽媽就是這個(gè)樣子。在我的眼里，她就是最好最棒的媽媽。因?yàn)樗o了我人世間最好的東西。

“幾點(diǎn)了？”我問(wèn)道。“快了快了，還有十分鐘。”她笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)，一邊盯著黑板前的老師。

“來(lái)，同學(xué)們，咱們?cè)僦v一道題。”講臺(tái)上的老師又孜孜不倦的沉迷在了題海中。她似乎有點(diǎn)著急了，每當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，她又目不轉(zhuǎn)睛盯著手腕。

“離下課還有兩分鐘！”她幾乎暗叫了起來(lái)，一只手伸進(jìn)抽屜里，另一只手還是拿著筆放在手表旁。漸漸的，我聽(tīng)到了沉重的喘息聲。她像一只捕食的豹子，用鷹眼狠狠的盯著門(mén)口，似乎下一秒便要蓄勢(shì)而出。

“同學(xué)們，下課的時(shí)間到了，請(qǐng)……”放學(xué)的廣播響起，而她的臉上卻沒(méi)有剛才那么著急了，她假裝嚴(yán)肅地聽(tīng)著老師布置作業(yè)，手卻放在桌子下方。握著，皺皺的書(shū)包。等待著最后一聲令下。

終于老師宣布下課，隨之而來(lái)的是同學(xué)們一陣高過(guò)一陣的浪潮。我身邊早已空空如也。

她的座位還熱乎著。

我叫邢棟斐，今年14歲，“棟”是棟梁的棟，“斐”是文采斐然的斐，父母之所以給我取這個(gè)名字，大概是希望我能表現(xiàn)出眾，成為國(guó)家的棟梁之才吧。我生得一張圓圓的臉和一對(duì)大大的招風(fēng)耳，小時(shí)候面像倒還可愛(ài)，可到現(xiàn)在就不大受用了。

我的父母都是老師，哥哥也在高平一中讀高三，成績(jī)頗好，也算是書(shū)香門(mén)第了吧，我現(xiàn)在在高平四中讀初二，成績(jī)也還湊合。我很喜歡閱讀，但不知是否是因?yàn)槲移珢?ài)小說(shuō)，閱讀的作用既沒(méi)有體現(xiàn)在我的寫(xiě)作中，也沒(méi)有使我達(dá)到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的境界，只是平時(shí)說(shuō)話口才還不錯(cuò)罷了。

我是個(gè)懶惰的人，沒(méi)什么好習(xí)慣，這一點(diǎn)就連我自己都不得不承認(rèn)，尤其在生活中我尤其懶散，唯一能堅(jiān)持做到的便只有閱讀不止，筆耕不輟。習(xí)慣于閱讀，是因?yàn)樗殉蔀槲疑畹囊徊糠郑涣?xí)慣于學(xué)習(xí)，是因?yàn)槲冶破茸约罕仨毻瓿擅刻祛A(yù)期的任務(wù)，也許只有多這樣逼迫自己才能不斷超越自我吧。

我做事講求效率，頗有些雷厲風(fēng)行的意思，如何事半功倍地做事是我所追求的`，而且我總能讓這種“小聰明”得以實(shí)現(xiàn)。不過(guò)，這雖算是一種能力，但這種能力的存在，也足以證明我是多么的懶惰了。

這就是現(xiàn)在的我，今后的我呢？也許不會(huì)懶散下去吧，也許會(huì)更出彩吧！

本人，男，生于本世紀(jì)之初的20xx年，姓梁，名哲溢，這個(gè)名字的由來(lái)好像是父母想讓我的哲學(xué)滿的溢出來(lái)，自己總是和他人有些不一樣。

一張“神奇”的嘴

不知道是因?yàn)槲颐值牡诙€(gè)字的“口”上面加了個(gè)“折”的緣故還是其他的緣故，在不經(jīng)意間就出口傷人了，別人都是笑里藏刀，我感覺(jué)我是嘴里藏刀，我的嘴呀，真可謂是神嘴了，死的能說(shuō)成活的，活的能說(shuō)成死的，電線桿彎了，都能把它給說(shuō)直了。

但是，跟上這張嘴，也不知道是挨了多少頓了，有時(shí)候還會(huì)和父母拌拌嘴，這樣是很不好的。

幽默風(fēng)趣

不知什么緣故，在生活中我總是那樣搞笑，在宿舍里，講一個(gè)笑話，宿舍里的人總是會(huì)笑的前仰后合，捂著肚子直叫痛，在教室里，一言一行也總是那么搞笑，可能是由于我的表情多吧！整個(gè)樓里都是我們的歡笑聲，愉快的笑聲滿天飛。

想穿越的我不知什么緣故，我總是想穿越回古代，和李白、杜甫他們做朋友，寫(xiě)下許多詩(shī)篇，總是幻想與李白一同賞月，與杜甫“一覽眾山小”，與白居易一起游山玩水。

這就是我，一個(gè)“漂亮”的男生，你愿意與我交朋友嗎？

雖然時(shí)光已過(guò)，但我還是回想起來(lái)了。那時(shí)我的同有三好，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)也。

(一）文

我同桌名號(hào)：李若余，人送外號(hào)：學(xué)神也。每次考試只見(jiàn)她不禁不慢地拿出筆來(lái)表現(xiàn)上十分緩慢，但其實(shí)筆尖上卻不輸其他人也。

此人書(shū)寫(xiě)十分快，正確部分十分之多。最終之靠也不出所想，為98也，其兩分為作文之分也。

（二）武

其武為體育也，其人和兔比跑，可與象比力氣也。為何如此說(shuō)也？只因此人為體育領(lǐng)跑者也。50米跑十分之快也。吾等氣喘吁吁之時(shí)，此人卻面不改色。為何說(shuō)此人之力可比象也？只因此人坐吾旁時(shí)可為刺客也，這“葵花點(diǎn)穴手”之力之大也。吾班乃人才出出之，可卻無(wú)一男英雄與之比之。

（三）逗

相聲之中有“說(shuō)學(xué)逗唱”四門(mén)之絕，其中逗此人有之。每次下課之時(shí)便有人上門(mén)請(qǐng)教其之。每次她一上場(chǎng)無(wú)一例外，吾上下全笑之。此人雖不會(huì)相聲之，但其逗之本領(lǐng)卻無(wú)人能做。

此人在我們班之地位那是極為高之，此人與女生關(guān)系極好，與男生也有一些相關(guān)之。雖說(shuō)此人沒(méi)有與吾在一班上也，但在其它“江湖”里也有此人之身影之。愿此人永生當(dāng)“學(xué)神”也。

我老爸名叫江遺志，1976年生于湖北省武漢市的一個(gè)村子里，他脾氣時(shí)而溫和，時(shí)而嚴(yán)肅。對(duì)于我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也非常關(guān)心。

雖然老爸已四十多歲，卻還是年輕氣盛，銀發(fā)黑發(fā)擠滿一頭，我說(shuō)他是“黑白相間——新時(shí)代的奶牛”，他不怒也不惱火，還說(shuō)“我們家天天能喝牛奶了”。

老爸的精神很好，眼珠黑黑的，炯炯有神，像似一匹黑馬，勇往向前。由于老爸以前字寫(xiě)得不好，怕我和弟弟寫(xiě)出來(lái)的字也跟他一樣亂七八糟，像螞蟻一樣擠在一團(tuán)，所以我和弟弟從小就被認(rèn)真寫(xiě)字的嚴(yán)肅氣息圍繞著。

我從小以來(lái)，老爸對(duì)我成績(jī)非常關(guān)心，也因?yàn)槿绱藭?huì)適時(shí)地提一些建議和意見(jiàn)，這會(huì)使我養(yǎng)成做事有自己的主見(jiàn)和思考能力。在作文方面也是非常關(guān)心的。可是老爸在這方面也不怎么突出，他說(shuō)自己只會(huì)“記流水賬”，爸爸常常為我感到無(wú)奈，因?yàn)槲也⒉幌矚g寫(xiě)作文，但是老爸用溫暖的話語(yǔ)不斷地鼓勵(lì)著我，給了我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。

這就是我的老爸，它的優(yōu)點(diǎn)還有很多，再此不一一介紹了，總而言之，我愛(ài)老爸，老爸也愛(ài)著我。

我的名字叫馬景朝，今年9歲，一雙笑瞇瞇的眼睛和一張能說(shuō)道的嘴巴，一笑就出現(xiàn)兩個(gè)甜甜的小酒窩。

我的缺點(diǎn)是上課不注意聽(tīng)講，有一次我上課，我想下課玩什么呢？這時(shí)老師問(wèn)我一百乘以一千等于多少？我不假思索地回答：“等于二百。”逗得同學(xué)哈哈大笑。老師也狠狠地批評(píng)了我。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)，有一次老師讓我和小明一起掃地，我們答應(yīng)了，可是小明放學(xué)后逃走了，而我在教室一個(gè)人默默地打掃，我累得氣喘如牛，滿頭大汗。把教室打掃得干干凈凈，這時(shí)，老師來(lái)到教室說(shuō)：“馬景朝，你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”第二天老師嚴(yán)厲地批評(píng)了小明。而且在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我。

我的愛(ài)好很多，比如：踢足球、看書(shū)、看電視等等……

這就是我，一個(gè)完完全全的我，你想和我做朋友嗎？

廖維晨，溫州新星人也，時(shí)年14歲。廖維晨本無(wú)字，同舍生以其英勇善戰(zhàn)，故戲稱其為廖子龍。初，子龍生性孤僻，少與外人來(lái)往，蓋子龍相貌不佳，爬外人笑也。數(shù)月后，子龍與外人談笑風(fēng)生，大不同前矣。

子龍性格幽默，一言一行常引人大笑。一日，天氣燥熱，眾舍生皆伏案疾書(shū)，甚寧?kù)o也。惟子龍翻身而下，置案于室內(nèi)平地，朝陽(yáng)而擺，取兩屐倒扣于案，如入無(wú)人之境，同舍生皆奇之。俄頃大喜曰：“天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻。”引眾人大笑。

每至深夜就寢之時(shí)，則有小蟲(chóng)出沒(méi)，穿行于眾人之間，眾人恐之不已而不敢滅之。話說(shuō)這蟲(chóng)，小則如米，大則兩三寸長(zhǎng)，通身烏黑，十分丑惡。子龍嘗持屐而曰：“陬生，哪里走！”，余音未絕，便將這蟲(chóng)碎尸萬(wàn)段，至死才肯罷休。頗有武神趙云之風(fēng)，子龍一稱亦出其間。

子龍不甚好學(xué)，班中無(wú)名小卒也。每排名處于末尾，子龍則性情憂郁，沉默寡言。經(jīng)人勸勉，子龍愈加好學(xué)，不肯稍有放松，學(xué)問(wèn)大有所長(zhǎng)矣。噫！駑馬十駕，功在不舍；子龍之功，日夜以鑄。

故廖維晨者，文武雙全之士也。

第二篇：小傳作文初二

小傳作文初二

小傳作文初二1

一張大眾臉上，稚嫩和成熟相互包容，眼睛里面泛著光，你好，我叫楊凱然。

現(xiàn)年14歲，生于晉城。幼時(shí)就讀于市健健幼兒園，在學(xué)校，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，在家里，我就好似“小鬼子”，學(xué)段一我就讀于愛(ài)物學(xué)校，在第四教育階段中，偶然遇見(jiàn)李老師，吾班成為首屆弟子班。好似學(xué)段一是我最好玩的日子，惹事不斷，我的責(zé)任心較為強(qiáng)盛，一件事，能做到最好的地步才算成功。對(duì)待工作不松懈，對(duì)待學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，在第六階段，我創(chuàng)作過(guò)一篇詩(shī)歌，被老師一度認(rèn)為是網(wǎng)上摘抄。后這篇詩(shī)歌上報(bào)于校刊。學(xué)段二，我仍就讀于這所學(xué)校。但吾人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)就從此開(kāi)啟。第七階段的學(xué)習(xí)過(guò)程，是我最享受的一個(gè)階段，好像一切都沒(méi)變，我開(kāi)始愈發(fā)自信，敢于參與各類(lèi)活動(dòng)，向外證明，我并不是弱者。也許因?yàn)樽陨碓颍瑢W(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)整不好，幾乎是硬著頭皮學(xué)，但經(jīng)過(guò)趙老師的教育，我開(kāi)始找回狀態(tài)，一步一步走入課堂。

要在20xx一鳴驚人可不是一件容易的事，要付出極大的努力才可以。

小傳作文初二2

父親方才三十六，卻已長(zhǎng)出白發(fā)，凹凸不平的臉龐上盡是歲月的痕跡，雙目之間是起伏的波瀾，父親的嗓子啞了，因此說(shuō)起話來(lái)也不是十分容易。

父親說(shuō)他小時(shí)候家里窮，買(mǎi)不起練習(xí)本，上小學(xué)時(shí)，每全對(duì)一張?jiān)嚲砝蠋熅酮?jiǎng)勵(lì)他一張白紙，父親都是盡力全做對(duì)，久而久之，就積攢了很多的白紙，訂在一起就成了一個(gè)練習(xí)本，在當(dāng)時(shí)，擁有一個(gè)練習(xí)本是十分值得自豪的。

父親以前成績(jī)很好的，他聰明、頭腦靈活，甚至考前別人還在認(rèn)真復(fù)習(xí)的時(shí)候，他還在田地里嬉戲，初中一直都在年級(jí)前十，唯有一次考過(guò)年級(jí)二十一，回到家還挨了板子。

父親在高中時(shí)受人蠱惑，不知什么時(shí)候染上煙癮，他瞞著爺爺偷偷抽煙，爺爺知道了，拿皮帶瘋狂地抽打父親——父親說(shuō)這是他三十多年里被打的最慘的一次，他默默地走在大街上，走進(jìn)一個(gè)角落里，強(qiáng)忍住淚水，拿出刀片用自己殘余的力氣在左臂上刻了一個(gè)大大的“孝”字！

父親努力拼搏，白手起家殺到澧縣縣城，從租民房到現(xiàn)在200多平的別墅，父親覺(jué)得，自己已經(jīng)努力了。他現(xiàn)在的目標(biāo)是再奮斗十年，再做一番事業(yè)，說(shuō)到這里，父親的眼里發(fā)出了快樂(lè)而自信的光芒，他覺(jué)得他的這一生值了。

我默默地想著，等他完成這些夢(mèng)想還有多少時(shí)光供他享福呢？我成功時(shí)，他年紀(jì)有多大了？我的成功對(duì)于他來(lái)說(shuō)，僅僅是意味著他不用擔(dān)心我，可作為一位父親，我知道他肯定會(huì)一直掛念著我。我只能以一寸草之心，報(bào)答幾分春暉！

小傳作文初二3

我的父親出生于1976年，生在青龍一個(gè)貧苦的家庭，滿族。在很小的時(shí)候就要幫著父母分擔(dān)家務(wù)，并照顧幼小的弟弟。即使是在寒冷的冬天也要上山砍樹(shù)，劈柴。身上那一層薄的不能再薄的棉衣，無(wú)法抵擋凜冽的寒風(fēng)，凍的他不停地哆嗦著。但他依然堅(jiān)定地舉起手中的斧頭，迎著寒風(fēng)劈柴去。很難想象這就是一個(gè)不到十歲的孩子的日常生活！

可艱難困苦的生活環(huán)境并未打倒他，反而讓他更加努力地朝著夢(mèng)想前進(jìn)。他相信，只要努力，就會(huì)成功；只要是金子總會(huì)發(fā)光。不要灰心，不要放棄，總會(huì)有一天一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，生活也會(huì)變得更好！帶著這樣的信念，他不斷努力著……

在其他孩子下學(xué)出去玩的時(shí)候，唯獨(dú)他，在油燈下默默地讀著書(shū)。

在他上著初中的時(shí)候，為了攢錢(qián)交學(xué)費(fèi)，他每天天不亮就起了床，騎上二八的大自行車(chē)，車(chē)后裝滿著要賣(mài)的東西。你問(wèn)我他都賣(mài)些什么？他賣(mài)的東西他也記不清楚有多少種了，好像有雪糕、冰糖葫蘆等那些零零碎碎得吃的玩兒的小東西。

在上中專(zhuān)的時(shí)候，他擁有一群好的朋友和他一起努力著。他還說(shuō)過(guò)那時(shí)可以上到中專(zhuān)就已相當(dāng)厲害了。

我想，這一定是老天被他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著打動(dòng)了，送給了他一份小小禮物……

在三十歲的時(shí)候，他擁有了一份相當(dāng)好又穩(wěn)定的工作，遇見(jiàn)了一個(gè)優(yōu)秀的女人，過(guò)上了幸福的小康生活。

他，就是我四十歲的父親，我那堅(jiān)強(qiáng)自立，從不向困難低頭的父親。

小傳作文初二4

民國(guó)時(shí)期，祥子出生長(zhǎng)大。他曾夢(mèng)想，闖出一片天，打下一片地；他曾希望，自己的人生能一直這樣下去；他也曾盼望，一切從頭再來(lái)……

祥子，農(nóng)民后代出身。父母雙亡，孤身一人來(lái)到自己日盼夜想的“大城市”，想靠自己的`努力過(guò)上小康生活。那天，祥子第一次拉起車(chē)，緊張而又期待。整整三年后，他買(mǎi)了人生第一輛車(chē)，喜悅值達(dá)到巔峰，久久不散。在他想著與車(chē)共存時(shí)，車(chē)讓軍隊(duì)搶了。

他不甘心，便第一次違背良心，以牙還牙，不拿白不拿，“偷”了人家的駱駝。他把駱駝賣(mài)了三十五塊大洋。結(jié)果，“不義之財(cái)”卻被孫偵探騙走了。在那段時(shí)間，他不知何去何從。巧的是，虎妞假孕了。但天真的祥子卻蒙在鼓里，從此被剪斷了那雙渴望飛翔的翅膀。

帶著千不甘萬(wàn)不愿的祥子，就這樣與虎妞結(jié)婚了。但他不愛(ài)虎妞，甚至是討厭她。于是乎，祥子又開(kāi)始拉車(chē)，先租，后買(mǎi)。沒(méi)拉幾天，虎妞真的懷孕了，祥子被她肚里的孩子困住了手腳。又一個(gè)那天，虎妞死了，難產(chǎn)，孩子也死了。

祥子賣(mài)了車(chē)，變了性格。成天拿著那么少得可憐的錢(qián)吃喝玩樂(lè)。從此，他變了，變得不講理了，變得如行尸走肉般。再后來(lái)，小福子的死徹底讓他變成了那個(gè)原來(lái)自己都不屑一顧的人了，以至于，一切一切的惡習(xí)他都染上了。

生在那個(gè)時(shí)代，祥子不情愿；變成最后的模樣，祥子更不甘心。可終究的終究，還是罷了。迷茫吧！茍活吧！讓那個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)充斥著下層人的憤與恨吧！但如果可以重來(lái)，我愿祥子能找到真正的自己。

小傳作文初二5

倘若班級(jí)是一個(gè)星系，也許她不是其中最亮的星星。但是她卻用她特有的光芒，吸引著她周?chē)械娜恕?/p>

她，就是方雨。而她最大的特點(diǎn)，就是精益求精——也就是現(xiàn)在人們常說(shuō)的“工匠精神”。

方雨的字簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松”，全班再找不出更絕的。我問(wèn)她在家究竟練完了多少本字帖，但她卻說(shuō)：“好像……還沒(méi)有練完過(guò)……”我吃了一驚，難道她是天生就對(duì)書(shū)法方面有天賦？我在家練了一個(gè)暑假的字，也看不出什么效果。后來(lái)我親眼看見(jiàn)她寫(xiě)粉筆字，每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)都接近完美——只要有一筆偏了一絲或歪了一毫，她就會(huì)擦掉這一筆重寫(xiě)。有時(shí)像我這樣的外行看來(lái)，兩筆明明落在差不多的地方；可后來(lái)寫(xiě)上去的，看著就是清爽些。就是她寫(xiě)幾何證明過(guò)程，也是整整齊齊，每個(gè)字符一定不能大一點(diǎn)點(diǎn)或小一點(diǎn)點(diǎn)。這一點(diǎn)是令我相當(dāng)佩服但又自愧不如的。如此刻出的字，自然是一件藝術(shù)品。方雨，是做出它們的工匠。

但是，“古之君子，其責(zé)已也重以周，其待人也輕以約”。方雨也正是這樣的“古之君子”。方雨從不會(huì)對(duì)別人的粉筆字提出過(guò)于苛刻的要求，只是偶爾委婉地提示。當(dāng)我說(shuō)我的哪一方面做得不好（除了字）時(shí)，她很多時(shí)候都會(huì)說(shuō)“我的更差”；但她若是能幫助我，也一定會(huì)把她的方法告訴我。時(shí)間一長(zhǎng)，我也受到了她的影響，試著學(xué)習(xí)她的“工匠精神”了。

方雨，是一個(gè)手中握著筆的工匠。

第三篇：敘事小傳作文

敘事小傳作文

敘事小傳作文1

外婆生了五個(gè)孩子，媽媽排行老三。在很小的時(shí)候，媽媽就學(xué)會(huì)了洗衣服，作飯，帶妹妹。至于外公，我從生下來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，聽(tīng)說(shuō)，他是軍人，死在了越南戰(zhàn)場(chǎng)上。窮人的孩子早當(dāng)家，媽媽和哥哥妹妹們百家務(wù)活做得井井有條。媽媽到現(xiàn)在還十分愛(ài)干凈，我想，應(yīng)該是從小做家務(wù)的原因吧。

媽媽讀書(shū)的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)十分糟糕。就因?yàn)檫@，她才沒(méi)有上成初中。這成了她永久的遺憾。

沒(méi)書(shū)讀了，媽媽就在家里幫外婆做農(nóng)活。16歲的時(shí)候，媽媽想到城里去打工。就這樣，媽媽離開(kāi)了生她養(yǎng)她16的家鄉(xiāng)，踏上了她的打工之路。

在打工的時(shí)候，媽媽認(rèn)識(shí)了爸爸，然后他們就戀愛(ài)，結(jié)婚。沒(méi)多久，就有了我，從那一刻起，媽媽就成了一位普通的家庭主婦，徹底的告別了她的少女時(shí)代。

爸爸很聰明，又肯干，沒(méi)多久就有了自己的事業(yè)。爸爸的輝煌預(yù)示著媽媽的不幸。就在我9歲那年，爸爸和另外一個(gè)女的有了孩子！這是媽媽最大的不幸！

爸爸和媽媽離婚了！離婚后的媽媽找了一個(gè)老實(shí)巴交的男人嫁了。我跟了爸爸。

知道現(xiàn)在我都特別后悔，后悔當(dāng)初沒(méi)有攔著爸爸媽媽離婚。我現(xiàn)在特別希望時(shí)光能夠倒回來(lái)，我好阻止爸爸媽媽離婚。

敘事小傳作文2

“小不點(diǎn)”這三個(gè)字不是別的，是我們班同學(xué)的一個(gè)外號(hào)，今天我來(lái)寫(xiě)一下這學(xué)期相處的故事。

他個(gè)子不高，有一點(diǎn)小胖，小眼睛，小鼻子，小嘴，眉毛很淡，短短的頭發(fā)，外加上臉上有一個(gè)笑肌斷了的痕跡。他外表并不是很出奇，但卻有著一顆無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著皮、搞笑的孩子。

他每次語(yǔ)文課，都很認(rèn)真，但是在認(rèn)真的面具下，雙手偶爾會(huì)在桌子下面做一些“見(jiàn)不得人”的事，有時(shí)是剝橘子皮，有時(shí)是剝糖。但是我們有一位“有趣”的語(yǔ)文老師。雖說(shuō)班上就五個(gè)人，但她從來(lái)就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小不點(diǎn)的“小動(dòng)作”，依舊是講得全神貫注、慷慨激昂，每一次都是后知后覺(jué)，都是過(guò)了很久才發(fā)現(xiàn)。

小不點(diǎn)的神功還不止如此。每當(dāng)我給我們親愛(ài)的語(yǔ)文老師潑冷水時(shí)，小不點(diǎn)總能還一盆熱的。每次老師下不去臺(tái)階時(shí)，小不點(diǎn)總能幫老師找臺(tái)階下，那一刻，仿佛小不點(diǎn)就是我們語(yǔ)文老師的`“精神寄托”。

他有趣的校園生活不止如此。其余的，我就不多說(shuō)了。說(shuō)多了，小不點(diǎn)會(huì)找我算賬的。

機(jī)智、膽小、專(zhuān)一等等性格，構(gòu)成了我們生動(dòng)的小不點(diǎn)這個(gè)人。這一學(xué)期他給我們帶來(lái)了故事、帶來(lái)了歡樂(lè)、帶來(lái)了笑話……這些無(wú)不為我們的校園生活增添了多樣的色彩！

敘事小傳作文3

她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)顯得特別有智慧，在額頭上一個(gè)迷人的斜流海總是用一個(gè)可愛(ài)又漂亮的小拤子，夾在一邊，顯得特別年輕﹑可愛(ài)，她還扎著一個(gè)高高的馬尾辨，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她就是我們的英語(yǔ)老師----郭延華。

英語(yǔ)老師在課上特別的嚴(yán)，就像一名交通警察，她會(huì)把“闖紅燈”（搞小動(dòng)作）和“亂摁喇叭”(講話的學(xué)生)“車(chē)”（學(xué)生）抓起來(lái)。英語(yǔ)老師對(duì)工作特別認(rèn)真，在批改作業(yè)時(shí)就像一名安檢員，她會(huì)把同學(xué)們生產(chǎn)的“產(chǎn)品”（作業(yè)）審查清楚，把“違規(guī)”（錯(cuò)誤）的“產(chǎn)品”（作業(yè)）打回去“重新加工”（重新做一遍）。

英語(yǔ)老師上課特別有感情，讀課本時(shí)總是帶著音調(diào)，忽高忽低，就像被電子琴?gòu)棾鰜?lái)的一首首小歌，在彈得過(guò)程中，重音鍵和低音見(jiàn)分的那么清楚，老師講的課那么豐富多彩，每一各章節(jié)都仿佛在我們的心里打開(kāi)了一扇窗戶，讓我學(xué)到的知識(shí)，感受英語(yǔ)的樂(lè)趣。

從英語(yǔ)老師身上我領(lǐng)悟到了花兒的芬芳離不開(kāi)園丁的勤勞，小草的翠綠離不開(kāi)春雨的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)您的諄諄教導(dǎo)。

花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁，小草已濃濃的翠綠回報(bào)春雨，我們就以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您----老師。

第四篇：初二作文小傳

初二作文小傳

初二作文小傳1

本人姓馮名焜，無(wú)字無(wú)號(hào)，今年12歲。五官端正，但如果你想用一個(gè)字來(lái)形容我，那么就請(qǐng)你用“黑”吧。我于懂事起就十分納悶，為什么我如此之黑?爸爸媽媽的皮膚還挺白皙的!我起始以為是臟，但最終在一次洗澡時(shí)，我被證實(shí)得知我之黑并不是因?yàn)槲遗K，因此還險(xiǎn)些搓下一層皮來(lái)!

我性格有些調(diào)皮，如此而已。幼兒園時(shí)我因調(diào)皮而放置一顆石塊于同學(xué)的碗中，導(dǎo)致那名同學(xué)未長(zhǎng)齊的牙崩掉了兩顆，我為此也為之捏了一把冷汗。小學(xué)時(shí)，我因調(diào)皮而把炮竹放置于同學(xué)的口袋中，導(dǎo)致那名同學(xué)險(xiǎn)些被直接送往120急救中心，至今我還擔(dān)憂著這件事是否會(huì)給他留下陰影。我如今已升入初中，未發(fā)生較大事件，這使我之父母十分慶幸，不過(guò)我相信，在不久的將來(lái)，還會(huì)有更刺激冒險(xiǎn)的事情發(fā)生，敬請(qǐng)諸位期待……

我雖調(diào)皮，但在學(xué)習(xí)上卻也較優(yōu)秀。如今在班里可是威名遠(yuǎn)揚(yáng)(其實(shí)也只是在班里)的數(shù)學(xué)課代表!同學(xué)們?nèi)粲胁幻髦幈匾葋?lái)問(wèn)我，使我之自信心大大為之鼓舞。除學(xué)習(xí)外我可是德智體美全面發(fā)展，在乒乓球中有所深造。我慣用右手持拍，左右腳扎緊馬步，一雙眼睛死死盯著那小小的球，身形忽左忽右，號(hào)稱“小閃電”，這讓我一直相信，我會(huì)是世界上的第n個(gè)天才。

以上就是我的自傳，小毛病不少，但十分開(kāi)朗!我想“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，對(duì)于未來(lái)的路，我定會(huì)以百倍的激情面對(duì)!

初二作文小傳2

一張大眾臉上，稚嫩和成熟相互包容，眼睛里面泛著光，你好，我叫楊凱然。

現(xiàn)年14歲，生于晉城。幼時(shí)就讀于市健健幼兒園，在學(xué)校，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，在家里，我就好似“小鬼子”，學(xué)段一我就讀于愛(ài)物學(xué)校，在第四教育階段中，偶然遇見(jiàn)李老師，吾班成為首屆弟子班。好似學(xué)段一是我最好玩的日子，惹事不斷，我的責(zé)任心較為強(qiáng)盛，一件事，能做到最好的地步才算成功。對(duì)待工作不松懈，對(duì)待學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，在第六階段，我創(chuàng)作過(guò)一篇詩(shī)歌，被老師一度認(rèn)為是網(wǎng)上摘抄。后這篇詩(shī)歌上報(bào)于校刊。學(xué)段二，我仍就讀于這所學(xué)校。但吾人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)就從此開(kāi)啟。第七階段的學(xué)習(xí)過(guò)程，是我最享受的一個(gè)階段，好像一切都沒(méi)變，我開(kāi)始愈發(fā)自信，敢于參與各類(lèi)活動(dòng)，向外證明，我并不是弱者。也許因?yàn)樽陨碓颍瑢W(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)整不好，幾乎是硬著頭皮學(xué)，但經(jīng)過(guò)趙老師的教育，我開(kāi)始找回狀態(tài)，一步一步走入課堂。

要在20xx一鳴驚人可不是一件容易的'事，要付出極大的努力才可以。

初二作文小傳3

父親方才三十六，卻已長(zhǎng)出白發(fā)，凹凸不平的臉龐上盡是歲月的痕跡，雙目之間是起伏的波瀾，父親的嗓子啞了，因此說(shuō)起話來(lái)也不是十分容易。

父親說(shuō)他小時(shí)候家里窮，買(mǎi)不起練習(xí)本，上小學(xué)時(shí)，每全對(duì)一張?jiān)嚲砝蠋熅酮?jiǎng)勵(lì)他一張白紙，父親都是盡力全做對(duì)，久而久之，就積攢了很多的白紙，訂在一起就成了一個(gè)練習(xí)本，在當(dāng)時(shí)，擁有一個(gè)練習(xí)本是十分值得自豪的。

父親以前成績(jī)很好的，他聰明、頭腦靈活，甚至考前別人還在認(rèn)真復(fù)習(xí)的時(shí)候，他還在田地里嬉戲，初中一直都在年級(jí)前十，唯有一次考過(guò)年級(jí)二十一，回到家還挨了板子。

父親在高中時(shí)受人蠱惑，不知什么時(shí)候染上煙癮，他瞞著爺爺偷偷抽煙，爺爺知道了，拿皮帶瘋狂地抽打父親——父親說(shuō)這是他三十多年里被打的最慘的一次，他默默地走在大街上，走進(jìn)一個(gè)角落里，強(qiáng)忍住淚水，拿出刀片用自己殘余的力氣在左臂上刻了一個(gè)大大的“孝”字！

父親努力拼搏，白手起家殺到澧縣縣城，從租民房到現(xiàn)在200多平的別墅，父親覺(jué)得，自己已經(jīng)努力了。他現(xiàn)在的目標(biāo)是再奮斗十年，再做一番事業(yè)，說(shuō)到這里，父親的眼里發(fā)出了快樂(lè)而自信的光芒，他覺(jué)得他的這一生值了。

我默默地想著，等他完成這些夢(mèng)想還有多少時(shí)光供他享福呢？我成功時(shí)，他年紀(jì)有多大了？我的成功對(duì)于他來(lái)說(shuō)，僅僅是意味著他不用擔(dān)心我，可作為一位父親，我知道他肯定會(huì)一直掛念著我。我只能以一寸草之心，報(bào)答幾分春暉！

初二作文小傳4

我的父親出生于1976年，生在青龍一個(gè)貧苦的家庭，滿族。在很小的時(shí)候就要幫著父母分擔(dān)家務(wù)，并照顧幼小的弟弟。即使是在寒冷的冬天也要上山砍樹(shù)，劈柴。身上那一層薄的不能再薄的棉衣，無(wú)法抵擋凜冽的寒風(fēng)，凍的他不停地哆嗦著。但他依然堅(jiān)定地舉起手中的斧頭，迎著寒風(fēng)劈柴去。很難想象這就是一個(gè)不到十歲的孩子的日常生活！

可艱難困苦的生活環(huán)境并未打倒他，反而讓他更加努力地朝著夢(mèng)想前進(jìn)。他相信，只要努力，就會(huì)成功；只要是金子總會(huì)發(fā)光。不要灰心，不要放棄，總會(huì)有一天一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，生活也會(huì)變得更好！帶著這樣的信念，他不斷努力著……

在其他孩子下學(xué)出去玩的時(shí)候，唯獨(dú)他，在油燈下默默地讀著書(shū)。

在他上著初中的時(shí)候，為了攢錢(qián)交學(xué)費(fèi)，他每天天不亮就起了床，騎上二八的大自行車(chē)，車(chē)后裝滿著要賣(mài)的東西。你問(wèn)我他都賣(mài)些什么？他賣(mài)的東西他也記不清楚有多少種了，好像有雪糕、冰糖葫蘆等那些零零碎碎得吃的玩兒的小東西。

在上中專(zhuān)的時(shí)候，他擁有一群好的朋友和他一起努力著。他還說(shuō)過(guò)那時(shí)可以上到中專(zhuān)就已相當(dāng)厲害了。

我想，這一定是老天被他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著打動(dòng)了，送給了他一份小小禮物……

在三十歲的時(shí)候，他擁有了一份相當(dāng)好又穩(wěn)定的工作，遇見(jiàn)了一個(gè)優(yōu)秀的女人，過(guò)上了幸福的小康生活。

他，就是我四十歲的父親，我那堅(jiān)強(qiáng)自立，從不向困難低頭的父親。

初二作文小傳5

俗話說(shuō)：“臺(tái)上一群學(xué)霸，臺(tái)下一堆學(xué)渣……”

我所處一個(gè)奇葩班級(jí)：學(xué)霸是年級(jí)為數(shù)最多的，但學(xué)渣卻也是數(shù)不勝數(shù)。緣于學(xué)渣所占比例較高，所以平均分總排在倒數(shù)第一。

總想不明白一個(gè)問(wèn)題：為何學(xué)霸能如此輕松地學(xué)習(xí)?

我們班的一位學(xué)霸已連續(xù)兩年做為年級(jí)學(xué)生代表在表彰大會(huì)上發(fā)言，她曾與我們分享了她自己的學(xué)習(xí)方法，聽(tīng)來(lái)是如此地輕松無(wú)壓力。在學(xué)校的時(shí)間，除了在課堂上聽(tīng)講，課余時(shí)間從未見(jiàn)她埋頭苦干過(guò)。然而一些連課余時(shí)間都不放過(guò)的同學(xué)，成績(jī)卻怎么也趕不上她。于是大家都一致認(rèn)為：她離開(kāi)學(xué)校的其余時(shí)間肯定比任何人都勤奮刻苦。然而在一次發(fā)言中，她卻聲明每天一般于晚上九點(diǎn)就睡覺(jué)了。同樣的作業(yè)，在一些人手中可能要做到半夜。可見(jiàn)她做事的效率十分之高，并且保持著良好習(xí)慣。這兩點(diǎn)可不是絕大部分人能做到的，包括我在內(nèi)……

曾效仿過(guò)這位學(xué)霸一段時(shí)間，但卻沒(méi)多大明顯的效果，反而使自己更承受不來(lái)。看來(lái)還是得有一套專(zhuān)屬于自己的學(xué)習(xí)方法。

都說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，現(xiàn)如今大家眼中的她，學(xué)習(xí)成就上幾乎是完美無(wú)缺的，這還得歸功于她在背后所付出的比常人更艱辛的汗水。曾聽(tīng)她提起過(guò)，她的母親在她上四年級(jí)的時(shí)候就要求她背《新概念》這本英文書(shū)，現(xiàn)在她的英文成績(jī)?nèi)绱酥茫氡厮龖?yīng)該十分感謝她的母親吧。

看來(lái)學(xué)霸們能如此輕松地學(xué)習(xí)，關(guān)鍵不在于基礎(chǔ)是否有打好，而在于他們從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣。試著改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)渣也能成為學(xué)霸!

初二作文小傳6

倘若班級(jí)是一個(gè)星系，也許她不是其中最亮的星星。但是她卻用她特有的光芒，吸引著她周?chē)械娜恕?/p>

她，就是方雨。而她最大的特點(diǎn)，就是精益求精——也就是現(xiàn)在人們常說(shuō)的“工匠精神”。

方雨的字簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松”，全班再找不出更絕的。我問(wèn)她在家究竟練完了多少本字帖，但她卻說(shuō)：“好像……還沒(méi)有練完過(guò)……”我吃了一驚，難道她是天生就對(duì)書(shū)法方面有天賦？我在家練了一個(gè)暑假的字，也看不出什么效果。后來(lái)我親眼看見(jiàn)她寫(xiě)粉筆字，每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)都接近完美——只要有一筆偏了一絲或歪了一毫，她就會(huì)擦掉這一筆重寫(xiě)。有時(shí)像我這樣的外行看來(lái)，兩筆明明落在差不多的地方；可后來(lái)寫(xiě)上去的，看著就是清爽些。就是她寫(xiě)幾何證明過(guò)程，也是整整齊齊，每個(gè)字符一定不能大一點(diǎn)點(diǎn)或小一點(diǎn)點(diǎn)。這一點(diǎn)是令我相當(dāng)佩服但又自愧不如的。如此刻出的字，自然是一件藝術(shù)品。方雨，是做出它們的工匠。

但是，“古之君子，其責(zé)已也重以周，其待人也輕以約”。方雨也正是這樣的“古之君子”。方雨從不會(huì)對(duì)別人的粉筆字提出過(guò)于苛刻的要求，只是偶爾委婉地提示。當(dāng)我說(shuō)我的哪一方面做得不好（除了字）時(shí)，她很多時(shí)候都會(huì)說(shuō)“我的更差”；但她若是能幫助我，也一定會(huì)把她的方法告訴我。時(shí)間一長(zhǎng)，我也受到了她的影響，試著學(xué)習(xí)她的“工匠精神”了。

方雨，是一個(gè)手中握著筆的工匠。

第五篇：小傳作文

小傳作文

1．要深入了解所寫(xiě)對(duì)象的事跡，注意對(duì)材料的選擇和分析，寫(xiě)出人物的個(gè)性和風(fēng)貌。

任何文章都要圍繞著主題來(lái)寫(xiě)。為此，首先必須要有大量的資料，然后認(rèn)真分析其特點(diǎn)，確定寫(xiě)作中心。圍繞中心選擇與組織材料，不需要面面俱到。只有圍繞主題來(lái)選擇材料，其材料才有用，其作品才有靈魂。同學(xué)們千萬(wàn)要注意避免出現(xiàn)以下情況：只是羅列材料，事無(wú)巨細(xì)，芝麻豆子攤一堆，沒(méi)有一條線索來(lái)貫穿，也沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的主題，這樣寫(xiě)小傳是不成功的。

2．要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不夸大，不縮小，不編造。

傳記作品要完全真實(shí)，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及重要細(xì)節(jié)。一個(gè)細(xì)節(jié)的失真就會(huì)動(dòng)搖全篇傳記的價(jià) 值，更不要說(shuō)重要情節(jié)了。但這并不是說(shuō)撰寫(xiě)傳記要照葫蘆畫(huà)瓢，眉毛胡子一把抓，把人物的一顰一笑都毫不遺漏地記錄下來(lái)。恰恰相反，傳記要有重點(diǎn)、有詳有略，要選取那些與人物生活、思想、工作有密切關(guān)系的事件和情節(jié)來(lái)寫(xiě)。為了將人物寫(xiě)得形神兼?zhèn)洌部梢赃m當(dāng)?shù)刈餍┪膶W(xué)渲染，如《鄧稼先》中的多處描寫(xiě)大漠，寫(xiě)作者自 己對(duì)友人的關(guān)切之情，自然使文章讀起來(lái)更充滿情味。同學(xué)們給父母寫(xiě)傳記一定要帶著感情去理解和認(rèn)識(shí)他們的經(jīng)歷，在客觀的講述中傳達(dá)對(duì)父母的認(rèn)同和敬愛(ài)之情。當(dāng)然這些渲染又是必須符合人物身份和性格的。此外對(duì)傳記人物要本著實(shí)事求是的精神來(lái)刻畫(huà)，不能因?yàn)橄矚g就只寫(xiě)好的，對(duì)其進(jìn)行美化；也不能因?yàn)椴粷M就只寫(xiě)壞的，對(duì)其進(jìn)行丑化。對(duì)傳記人物的刻畫(huà)要盡量做到客觀、準(zhǔn)確和全面，不能由著自己的喜好任意胡寫(xiě)。（秦始皇統(tǒng)一了六國(guó)，秦始皇只是統(tǒng)一了六國(guó)）

3．要有文學(xué)色彩。傳記是寫(xiě)人的。為此，在寫(xiě)作中一定要抓住人物特點(diǎn)，記敘其重要的、有代表性的大事和最能表達(dá)人物個(gè)性特征的典型小事。不寫(xiě)大事，無(wú)法表現(xiàn)人物的貢獻(xiàn)；不寫(xiě)小事，無(wú)法使人物鮮活起來(lái)，甚至還往往會(huì)使文章流于一般化與淺薄。要使傳記寫(xiě)得生動(dòng)感人，就應(yīng)該認(rèn)真研究人物的生平事跡、性格特征和思想品德，用創(chuàng)造性的筆法來(lái)展現(xiàn)人物的思想面貌和個(gè)性特征。為了把人物寫(xiě)活，就必須從各個(gè)側(cè)面挖掘足以表現(xiàn)人物特征的典型事例和細(xì)節(jié)，即最能體現(xiàn)這種特征的思想、言論和行動(dòng)及軼事、趣聞等，進(jìn)行描寫(xiě)和渲染。

優(yōu)點(diǎn)：大家都用到了肖像描寫(xiě)，可能參考到了《列夫托爾斯泰》里出現(xiàn)了肖像描寫(xiě)。

缺點(diǎn)：1.書(shū)面語(yǔ)不規(guī)范：翹辮子（不知道翹辮子的意思嗎），弟弟向爸媽告狀說(shuō)我怎樣怎樣他了。

2.主觀色彩過(guò)強(qiáng)：存在大段的評(píng)價(jià)或抒情，我的媽媽就是這樣一個(gè)……的人，我覺(jué)得她愛(ài)嘮叨，但我知道這都是為了我好，我看到她的白發(fā)，突然覺(jué)得時(shí)間好快，她從一個(gè)少女變成了現(xiàn)在中年婦女的模樣，歲月在她臉上留下痕跡，我常常為自己的頑皮感到慚愧……我愛(ài)我的媽媽?zhuān)乙煤眯⒕此＃ㄖ黧w成了我，變成抒情文章了，重點(diǎn)變成了抒發(fā)對(duì)媽媽或者某位親人的愛(ài)和感激。）

3.邏輯混亂：寫(xiě)到父親對(duì)我的教育又突然轉(zhuǎn)到小時(shí)候，沒(méi)有什么銜接，讓我感到很不連貫。還有的寫(xiě)母親的：母親喜歡……母親出生在……母親還會(huì)……，感覺(jué)段與段之間都沒(méi)有聯(lián)系的，跟履歷表一樣。不過(guò)還真有同學(xué)寫(xiě)的跟履歷表一樣：年齡冒號(hào)，愛(ài)好冒號(hào)，特長(zhǎng)冒號(hào)。

4.作文太直白：小傳作為一篇中學(xué)生作文，是必須有文學(xué)性的，你不能太直白說(shuō)，這就是她的外貌，這就是她的品德，她有很多美好的品德，強(qiáng)調(diào)過(guò)作文文學(xué)性還是要有的。

5.缺乏客觀真實(shí)性：小傳是一個(gè)人的生平經(jīng)歷，那就說(shuō)明他所經(jīng)歷的事情是客觀事實(shí)，不存在杜撰偽造夸張。所以作文中出現(xiàn)了前面在講媽媽的一件事情，后面來(lái)一句“雖然不知是真是假還是夸大其詞”，那就違背了小傳的要求。（這就是為什么要求大家回去讀給你寫(xiě)的對(duì)象聽(tīng)，看看你搜集的資料是否屬實(shí)，哪怕是你聽(tīng)來(lái)的，這也是一種信息獲取的渠道，只要是真的，即便是聽(tīng)來(lái)的，那也是真實(shí)的材料，不用去寫(xiě)這個(gè)不確定性。寫(xiě)名人傳的作家不一定都是真的見(jiàn)過(guò)名人的生活，也是從大量書(shū)籍或者訪談中搜集的資料，而資料的來(lái)源就是比較權(quán)威，我去寫(xiě)歷史人物的傳記，富察皇后，肯定是去翻閱這個(gè)《清實(shí)錄》這樣的正史，不可能看《延禧攻略》去寫(xiě)。）

6.選取的材料不典型或重點(diǎn)偏離：我們的重點(diǎn)是你作小傳的對(duì)象。不管是你的爸爸媽媽還是你的爺爺奶奶，你作為旁觀者，最好能夠拋開(kāi)你作為親屬的身份。什么意思呢？你為媽媽做小傳，但是全篇講的是你媽媽如何關(guān)心你，寫(xiě)的都是特別小的事情，比如早晨為我做早餐，晚上為我洗衣服，這些都只是一個(gè)點(diǎn)，就是媽媽如何關(guān)心你。但是你只是她生活的一部分，她喜歡什么？愛(ài)做什么？性格是什么？經(jīng)歷過(guò)什么？你都沒(méi)有展現(xiàn)出來(lái)，讀完你這篇文章，我對(duì)你媽媽沒(méi)有一個(gè)整體的印象，只知道她對(duì)你好，而且就連對(duì)你好選的事情都不夠典型。比如說(shuō)，我們有個(gè)同學(xué)寫(xiě)他過(guò)生日，開(kāi)始以為沒(méi)人記得，但是后來(lái)爸爸準(zhǔn)備了驚喜，準(zhǔn)備了蛋糕。然后這件事就記敘完了，我很愛(ài)我的爸爸。那爸爸的特點(diǎn)呢？你可以說(shuō)我的爸爸愛(ài)玩神秘，喜歡制造驚喜，懂得浪漫，這樣重點(diǎn)一轉(zhuǎn)換，讀文章的人一下子注意點(diǎn)會(huì)從你因?yàn)榘职纸o你準(zhǔn)備禮物而感動(dòng)變?yōu)槟惆职质莻€(gè)很喜歡浪漫的人，主角由你變成了爸爸。而且選事例要典型，就是這個(gè)特征是很明顯的。因?yàn)槟銈儗?xiě)的小傳篇幅比較短，所以如果你還寫(xiě)的很瑣碎，那這個(gè)人就一點(diǎn)都不立體。

7.其他問(wèn)題：寫(xiě)小傳有的同學(xué)想要說(shuō)自己的母親平凡，會(huì)與知名人士作比較，比如，我的母親不是某某某，不是某某某，但是她平凡的人生中卻也閃耀著光芒。有人寫(xiě)到：我的母親不是毛澤東，不是林肯……你們覺(jué)得有沒(méi)有什么問(wèn)題？比較是需要有可比性的，你的母親不是毛澤東不是林肯，這個(gè)不是比較，是事實(shí)，應(yīng)該是沒(méi)有毛澤東的作為，作為成就這個(gè)是可以比較的，而且我覺(jué)得，女性和男性的可比性也不是很大，可以改成我的母親沒(méi)有林徽因的才華橫溢，沒(méi)有阮玲玉的美妙歌喉。

8.小結(jié)：這次的問(wèn)題主要是大家不太理解小傳，所以從體裁上有一定的難度。有些同學(xué)的文章還是挺不錯(cuò)的，作為記敘文很好，但是不太符合小傳。希望下次大家在寫(xiě)作文的時(shí)候，一定要看清要求，好好理解，在每次作文中有不一樣的收獲。