第一篇：【實用】名字的作文500字

【實用】名字的作文500字四篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的名字的作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。

名字的作文500字 篇1

我姓嚴，名翊銘。據我所知，爸爸媽媽想讓我長大后當大官，管理國家，讓國家變得更和諧。

有一天，我查字典。發現我的“翊”字是“輔佐”“幫助”的意思。“銘”比喻深深記住。所以，我覺得“翊銘”這兩個字應該是要我把自己的使命銘記在心——輔佐國家領導人，管理好國家。

我忽然對名字產生了興趣。爸爸的名字叫嚴潤清。我覺得“潤”應該表示“潤澤”“滑潤”。“清”表示“冷清”“冷幽”“冷靜”。“潤清”這兩個字寄予著爺爺奶奶的美好希望——希望爸爸長得健康帥氣，遇到事情冷靜思考。

同學的名字里，我最感興趣的是“劉丹鈴”。劉丹鈴告訴我，她爸爸發現她五行缺金，所以取了一個金字旁的“鈴”。“丹”是“紅色”的意思，可能她爸爸還希望她以后的工作、生活都紅紅火火吧。

我還對“周博文”這個名字感興趣。我認為“博文”這兩個字代表著他爸爸媽媽對他的祝福——博學多才。

原來，每個人的名字都寄予著美好的希望。

不久的將來，我會有一個弟弟或妹妹，我會給他取名叫嚴思賀。“嚴”代表爸爸，“賀”代表媽媽，“思”就是想念。就是說，爸爸要想著媽媽，媽媽要想著爸爸。希望他們恩恩愛愛一輩子。也表示作為爸爸媽媽的孩子，要一輩子想著爸爸媽媽，做爸爸媽媽的好孩子。

取名字還真是一件有趣的事。

名字的作文500字 篇2

每個人都擁有自己的名字，我身旁就有一位奇葩同學，他叫楊光，又稱陽光。呵呵！那件事情簡直太可笑了！

那是一個星期六。老天不知道怎么了，耷拉下臉來了。我們照舊來到了作文班。忽然有人發現楊光同學今天沒來，因為他以前總是早早就到的。老師聽到議論邊說：“楊光請假了，今天不能來上課。”之后，我就開始納悶了：以前楊光來的時候，一般都是晴天或是多云，今天他沒來，果然是陰天，楊光不愧是陽光啊！”

下課了，我找到王老師，說出了自己的想法，王老師聽后笑著說：“我也是這樣想的呀！咱們倆想到一塊兒去了。哈哈！看來。楊光就等于陽光，人類失去了陽光可怎么辦啊？”

下次來到作文班的時候，太陽終于露出了笑臉。我一路小跑來到了作文班，發現楊光同學也來了，我禁不住捂著嘴，差點笑了出來，也更加相信了楊光=陽光。

可有時候，楊光來的話，天也是陰天，不來的話，天卻是晴朗的。你說怪不怪？

呵呵，這樣是不是很邪門啊？

我還有一個名字很奇葩的同學，他叫呂行。

去年四月份，王老師組織我們去新鄉寶泉旅行，碰巧呂行也一同前往。在大巴車上，王老師開了一個小玩笑：“咱們去旅行，呂行同學，我們可是去你那兒啊！”一句話逗得滿車人都大笑起來。呂行不知該怎么回答，也窘迫地笑了起來。不過，還得感謝呂行的爸媽，是這個名字給我們枯燥的旅途增添了樂趣。

我要好好感謝這兩名同學，因為他們不僅給我帶來了歡笑，而且也給我帶來了這樣有趣的素材。正所謂藏在名字里的文章，也是絕對的“干貨”哦！

名字的作文500字 篇3

今天，老師問了一個我想都想不到的問題：“你們喜歡自己的名字嗎？”我的名字里有一個“恒”字，爸爸媽媽都希望我有恒心，我當然喜歡我的名字。

這時，老師發下來一張小紙片，便說：“今天，老師給你們一個自己取名的權利，想取什么就取什么。”老師說著，我的腦子就飛快地動了起來，心想：到底和喜歡的像一樣還是和學習有關呢？我費盡腦汁地想著。突然，我的腦袋靈光一閃，就叫“林質聰”吧！“林”就是機靈，“質”，有著高尚的品質，“聰”說明我很聰明。于是我得意洋洋地把紙片交給了教師。再看一下其它同學，有的靈機一動，就在紙上飛快地寫了起來，有的剛寫完就偷偷地笑了，有的皺著眉頭，怎么也想不出來。“時間到！”老師一喊，把所有的“新名字”都收了回來。

第二個游戲，就是占名了。老師拿著一疊紙，神秘地說：“我要開始點名了！”老師剛一說完，就聽見同學們都尖叫著：“不要啊！”我手心緊握著，眼珠子都快掉到了老師的紙上了。一秒，二秒，三秒，我目不轉睛地盯著老師。“李天下。”“李天下到。”老師問道：“你為什么要取這個名字呢？”“因為我想我的心十分寬廣，又能為天下立功！”李天下得到了大家熱烈的`鼓掌。

“風鈴！”“風鈴到。”……游戲正在歡聲笑語中進行著。

我覺得還是我原來的名字好，但是，以后的人生還是靠我們自己做主。

名字的作文500字 篇4

嗨！我是“SARS”新型冠狀病毒，20xx年春季我從外太空向人類發起進攻。

你們別小看我只是個病毒，其實我這種病毒的威險性特別大。如果人類一不小心讓我到了人體內，我就可以大量復制。還有，如果你們人類不勤洗手的話，我這種病毒就很有可能會從你的口中進入。但是，如果我在高溫下時間過長，我就會在半小時內全部被殺死；在空氣中，只要二三個小時，我就會完全沒有傳染力了。

我對維生素特別敏感，尤其是維生素C，因為它是我的老冤家。你看，現在我來攻擊又讓它給阻擋了。人類為了阻擊我的進攻，大量吃新鮮蔬菜，如番茄、黃瓜等，這些蔬菜含有大量的維生素C，不過告訴你們，吃前一定要洗干凈啊！吃黃瓜最好把皮刨掉，這樣吃起來才更放心。以上是食物對我的阻擊法。

另一個有效的阻擊法是藥物阻擊法，去藥店買些維生素C片，按要求每天吃幾片，會有效抵御我的進攻。

在人類強大的阻擊下，我不斷退縮，即將滅亡。老師的評語：

你一定讀了不少關于“SARS”方面的資料，所以你能從不同方面向人們作介紹，既有危害性，也有指導人們如何預防，看了收獲很大。更可貴的是你能采用小朋友們喜聞樂見的童話方式寫。謝謝你為抗擊“非典”做了這件了不起的事！

第二篇：名字的作文500字

精選名字的作文500字4篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的名字的作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

名字的作文500字 篇1

每個人都會有一個屬于自己的名字。我的名字是按中國古代取名字的方法來取的，蘊含著一股古樸的風味。

爸媽沒有所謂的特殊約定——孩子指跟母親姓，于是我按照父親的姓氏，陳字當姓。我老爸的姑父，是懂周易的，便找出了符合我的“延”字，又算出我五行缺火，便在最后面加了個“炫”字。老媽本來想讓我叫陳志炫，但是老爸說我有一個曾外祖父，名字里就有一個志字，有些忌諱。當他看見了延字時，可興奮了，延炫的諧音延續有延宗續祖的意義，于是便給我取了這個名字。

這個名字給我鬧了許多笑話。

一年級時，一個同學撲上來咬我。我說：“同學，你想干什么？”我那個同學拼音沒學好，他說：“你不叫橙延炫嗎？一看就知道你是個‘橙子妖怪’或是‘橙星人’。你，哪里跑，乖乖變成我的午餐吧……”說著追著我一直到上課。

因為“延”字和“廷”字特別像，很多同學沒有看清楚便寫了下去，好端端的，本來跟我沒有干系的字竟成我的名字了。有一天，不知道是誰喊了我一聲：“陳廷炫。”然后大家都把目光向我這邊投來。后來，那個同學像發現了新大陸似的一直叫，讓我煩透了。

其實，對于這個名字我倒是挺喜歡的。讓我歡喜的是有人對我說我命長，這恰恰符合了我爸給我取這個名字的用意。雖然經常有人把我當韓國人來看待，有人叫我陳廷炫……這些都讓我哭笑不得。

名字的作文500字 篇2

動畫作家新海誠導演動畫電影《你的名字》日前公開最新海報，另外影片還首次公開了神木隆之介與上白石萌音配音的主人公瀧以及女主角三葉的形象。

新海誠導演因《云之彼端，約定的場所》而走紅，憑借《秒速五厘米》奠定了在觀眾心中有著獨特風格的形象，此次的《你的名字》是繼《言葉之庭》后3年再度創作的新片。影片講述在深山田舍生活的女高中生宮水三葉某天夢見了在東京生活的男子，而在東京生活的男高中生立花瀧也夢見了自己未曾去過的深山中的女子。兩位從未見面的二人相遇，一段少女、少年奇妙物語隨之展開。

影片的人設是由《我們仍未知道那天所看見的花的名字》的田中將賀擔當，作畫導演由曾創作過《千與千尋》、《幽靈公主》的安藤雅司執筆，可以影片集結了日本最高峰的三位動畫人士。在新曝光的海報上，分別站在左右兩側的二人似乎發現了對方的存在，給人一種難以言喻的距離感。

配音瀧的神木隆之介是新海誠導演作品的粉絲，“看到瀧在片中劇照后，我很期待能夠純粹地完成這部作品。瀧是在都市生活中的普通高中生，但如何表現這種‘普通’卻不是易事。一句句說來說去的臺詞如果不細細考量來表現就很難成為這個角色。”而配音三葉的上白石萌音也表示：“我是第一次看到瀧和三葉的面孔，兩人的表情都尤為豐富，讓我想早點來演繹她。在《你的名字》中存在的角色絕對受人喜愛，今后我也會更加愛著，能夠為這部作品貢獻綿薄之力也深感榮幸。”

《你的名字》講述的是現代戲，所以在配音演員上需要有年輕人身邊的影子，新海誠導演對兩位配音大加贊賞道：“我是想要那種在普通中透露優秀的氣質，用青春清新的嗓音展現，我認為兩人都做到自然的流露。”

名字的作文500字 篇3

大家好!我叫顏悅，要說起我的名字，那可就能寫成一篇作文啦!

我姓顏，我爸也姓顏，我爸的爸也姓顏，當之無愧，我也姓顏。但說起我的名字，我一家人可是費了一番腦筋呀!你們可知道，我爸媽結婚8年才生下我呀!我媽跟我說，那天，我們全家人都很興奮、快樂。快樂，那就是喜悅。一開始，想叫我顏自悅，可自悅自悅，聽起來怎么那么別扭啊!我老爸說：“那叫顏悅怎么樣?”全家人一想，嘿!不錯!就叫這個名字好啦!老爸呀老爸，你咋不給我取個好聽一點的名字，害的我……大家接著看下面的`文章吧!

慢慢地，我以6歲，有一次，我和媽媽在散步，不知道是誰在叫：“爺爺，爺爺……”我媽聽成了：“顏悅，顏悅……”老媽回過頭來對我說：“悅悅，是誰在叫你?”我靠!老媽呀!人家是在叫爺爺，不是顏悅喲!

先別笑，我還有更倒霉的事情，你們再笑，我會經不起的。

在我三年級的時候，學到了一個這樣的成語“和顏悅色”，你們看，這個成語里，不正有我的名字嗎!這下我的厄運降臨了。

我們班的同學都給我起外號，像“爺爺”一類的詞語，但我得到最多的外號就4個字……“和顏悅色”!我更靠!嗨!我真是命苦啊!還有一次，我們胡老師報聽寫，當報到“和顏悅色”這個詞時，胡老師故意報成“和……顏悅……色”全班哄堂大笑。胡老師，我哪招你惹你了呀!

最后，我想對大家說，給別人取外號不好喲!還有，我的名字有特色嗎?

名字的作文500字 篇4

大家好，我的名字叫劉方舟，想知道我的名字的由來嗎?

相信許多人都聽過挪亞造方舟的故事吧，我的名字就是從《圣經》里挪亞造方舟的故事得來的。

12年前，父母幾乎每個星期天都到教堂去，所以他們對《圣經》里的人物、故事、意思都了解得一清二楚。

早產的我在預產期前18天，就巴不得快點鉆出媽媽的肚子，所以父母親來不及給我取名。

起初，我的媽媽想:既然我出生于冬天，為何不給我取一個與冬天有關的名字呢?所以她就給我取了“寒冰”。可是重男輕女的爸爸卻要給我取一個非男非女、讓別人猜測不出我性別的名字，于是他便到《圣經》里去找。后來他們決定給我取“方舟”這個名字。從小媽媽就告訴我，在《圣經》里，上帝要娜亞造方舟是因為神認為世界上的人罪惡多端，所以要下一場大雨把所有的人都淹死，但是挪亞是個信仰上帝的人，他雖然有罪，但他常常向上帝禱告，于是上帝便赦免他，并且把造方舟的任務交給他，再從每種動物中選兩只，把它們一起搬到方舟里，然后淹沒其他人。

去年，我從報紙上得知方舟在土耳其的一座山上被發現了，因此人們都把那座山當成圣山。

我以我的名字為榮，而母親也時時刻刻提醒我，方舟是用來救好人的。我也要救好人，不能忘本分。

第三篇：我的名字作文500字

我的名字作文500字

篇一：說說我自己作文500字

說說我自己 胡瀏昌 我叫胡瀏昌。全福建可能是獨一無二的名字。在家鄉讀的時候，我愛搞惡作劇，作業不做，不聽老師的話，經常被校長請到辦公室喝茶。但自從來到龍巖后就有了個180度大轉彎，很多壞習慣都改了。我現在小學畢業了再過幾個月就要上初中了，前面還有很多路等著我走。我是既興奮又悲傷。興奮的是我長大了不像小孩了。悲傷的是負擔又加了一重。

我這個人有數不清的愛好。我還是個勇于冒險的人，為此還發生了個故事。那是在家鄉，一天中午、有幾個伙伴找我去經常有蛇出沒的地方玩。我再三推遲，可伙伴說里面有會發光的石頭。這誘惑使我慢慢上鉤了。我心里是又害怕又擋不住那好奇心。過了一會，我們來到了有蛇出現沒的地方。剛進到一半就看到一條蛇在睡覺，我嚇的驚叫起來。伙伴連忙捂住了我的嘴巴讓我不要出聲。當離一步之遙時，我沒掌握平衡力，一不小心踩到了蛇的頭。伙伴大聲叫不要放，我們去找武器我大聲叫沒義氣我死死的踩住了那蛇的頭不放，時間一分鐘，一分鐘地過去了，蛇不動了，我心驚肉跳地慢慢把腳移開，蛇死了，當大伙再回來時，一直說這蛇也沒什么大不了的。我罵他們是站的說話不腰疼，我的腳都麻了。

這就是我，膽小又擋不住誘惑一個真正獨一無二的我。

(指導老師：胡老師)篇二：寫人作文500字

1粗心的我（寫人作文500字）

不吹牛，我自認為是一個學習比較優秀但又很粗心的男孩兒。雖然我考試成績不錯，但不知道為什么，好像她跟我有仇似的，每次都拿不到一百分。

一次數學單元練習，練習卷剛發下來，我迅速瀏覽一遍，心想：這么簡單，我一定要第一個做完，還要拿滿分。我心里這么想筆下也這么做著。大約過了二十分鐘，我便做到了最后一題。這道題是豎式計算，我迅速反映，嘴里還輕輕地說：“這不就是去零算嗎，難不倒我的。”說到做到，我很快就寫完了。可是，后來發下來訂正時我傻眼了，原來當時去了零以后，我忘記把零又再補上去了，檢查的時候也沒查出來。還記得做練習題時得意洋洋的自己，下課后我還信心滿滿的，這次的滿分拿定了！第二天，數學老師批好練習卷了，報分數的時候，我就像已經知道是滿分一樣，胸有成竹地等著結果的揭曉。可我豎起耳朵聽也沒聽到滿分中有我的名字，我還不死心，拼命問同桌，同桌莫名奇妙：“你不是99分嗎？你沒聽見”其實我哪是沒聽見，是我不相信，不死心那！怎么可能呢？我檢查的時候沒看到有錯的呀。練習卷發下來以后，我才看見我這一題錯了，就是因為沒有及時補上零，我慚愧地想：原來這里忘記把補算上去了，真是大粗心了。這次完全是因為粗心沒有得到一百分，所以我下定決心以后考試要細心，要是還錯這么簡單的題，就把想盡辦法懲罰自己，甚至打自己手心，加深記憶，直到不忘為止。我相信，通過我的努力，一定會成功的！

我對自己說：“年璨，加油！”

2我的媽媽（寫人作文400字）

她有一頭烏黑的頭發，喜歡扎馬尾辮，有一雙黑珍珠般的眼睛，有一對彎彎的眉毛，笑的時候還有一雙甜甜的酒窩，還會露出兩顆小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，像個小櫻桃，每天都笑瞇瞇的。——那就是我的媽媽。

我的老媽是我最熟悉的人，我不會做的題目她教我，生活中她關心我，每當我生病的時候，她比誰都著急，有時我從睡夢中醒來還看到她床邊陪著我，直到我退燒。我的媽媽還每天接送我上下學，而且我媽媽還樂于助人。

有一次，我和媽媽去靈芝公園散步，走著走著，忽然聽到一個小女孩的哭叫聲：“媽媽。”·“媽媽”。我和媽媽就走到小女孩的身邊，媽媽問小女孩：“你媽媽在哪里？”小女孩哭著說：“不曉得。”“你家住在哪里？”媽媽又問。小女孩直搖頭。媽媽讓我跟小女孩玩游戲，我們一邊跟小女孩玩游戲一邊陪她等媽媽，不一會兒，我看見一個阿姨急急忙忙跑過來，小女孩看見了自己的媽媽就跑過去，緊緊的抱住了媽媽。阿姨說：“謝謝你們。”媽媽笑著說：“別客氣，應該的。”

以后，我也一定要像媽媽一樣幫助身邊有困難的人，不管是熟悉的還是不熟悉的人。媽媽是我的好榜樣，我愛我的媽媽。

3我的同學（寫人作文400字）

我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級里當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。仿佛一位老師在教學生一般。

記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交了，如果你實在寫不出來的話！我可以來教教你！”“謝謝！”她教我說可以怎樣寫，并給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。

她也是我學習的榜樣!運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級里有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書!她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。

4我們的班長（寫人作文400）

光陰似箭，日月如梭。一眨眼三個年頭過去了，我已經在小學待了三年了，在這三年中我結識了許多朋友。

令我印象最深的還是五年級的班長-------杜昌昊。他，胖胖的，個子不高，大概1米50左右；一雙炯炯有神的眼睛，大而挺的鼻子，有點像牛鼻子，一張?寬闊?的嘴巴，吃東西方便多了，還有一對芭蕉耳。他經常穿著一件T-shirt.一條七分褲和一雙板鞋，簡單的穿著體現出他的樸實、穩重。

他的成績非常好，人人都羨慕，老師也很喜歡他，他不僅成績好而且人也很好。有愛心、善良是他的特點，他非常喜歡助人為樂，在學習上有不懂的他都會一一幫你解答，教到你會了為止，上課時他認真聽講，但有時也會開一下小差，下課時他盡情的玩。他很會搞怪，有時候騙你說你鞋帶撒啦，有時候貼張小紙條在你背上 上面寫著：我是豬頭離我遠點。有時還會裝哭，又突然一下笑了起來，嚇我們一跳，搞得有些同學哭笑不得......我們的好班長我永遠也不會忘記你。

5我的幽默老師（寫人作文400）

在我們班，有三個幽默的“武林高手”——語文老師、數學老師和英語老師。

語文老師——一陽指

我們的語文老師有個獨門絕技——一陽指！嘿，大家一定會吃驚，這是傳說中的招數，她怎么會？怎么，不信？且聽我慢慢道來。

有一次上語文課，鈴聲已經響了，可是語文老師還是遲遲不肯露面。于是全班同學就鬧翻了天，教室里亂哄哄的一片，簡直要把天花板給掀個底朝天。這時，一道人影忽然閃進我們的視野，只見老師一個神速就站在講臺上，一掌拍在桌子上——“啪”，“你們有完沒完啊！”這一拍威力還真大，差點把桌子給拍塌了。登時，全班被嚇得啞口無言。

數學老師——彈指神通 說到我們的數學老師，那更絕了，會使傳說中的“彈指神通。”

一次上數學課，數學老師正講得興高采烈，突然看見下面侯瑞沒在聽課，正和同桌聊得火 熱，便順手抄起講臺上的一支粉筆，輕輕朝他的頭上一彈。“啊！”不遠處頓時傳來一聲慘叫，同桌也被嚇得目瞪口呆。

英語老師——閃電鞭

說了那么多，我們的英語老師也有壓箱底的絕技。有一次英語課，老師只出去接了一個電話，等她回來時，教室里已經亂哄哄鬧成一片。老師氣極了，拿起教鞭就往黑板上一掄，“啪”，教室里立刻鴉雀無聲。

還有一次，上課時，三個同學在一邊講個不停，下課就被像憤怒的小鳥一樣，被老師拖進了辦公室審問，外加嚴刑拷打。我和其他同學幸災樂禍地躲到辦公室門口偷看，只見老師一聲“河東獅吼“把三個人嚇破了膽。接著，看到她舉起教鞭，三個人嚇得腿都軟了，其中一個竟然逃到了辦公室外面。

自從我們班來了這三位“武林高手“，從此也就“天下太平”了。

6我的妹妹作文（寫人作文400）

我有一個聰敏可愛，調皮機靈的妹妹，名字叫雙雙，她已經四歲了，笑起來臉上還有兩可愛的小酒窩，身子像個小不點，可是，她非常喜歡惡作劇。

一個風和日麗的下午，我正津津有味地看著一本小說。忽然，我的妹妹跑過來，發出銀鈴般的歡快笑聲，可我怎么聽都覺得不懷好意，因為以前她曾經用這種方式搶走我的書。于是，我絲毫不理會她。果然不出我所料，她是來搶書的，可我早有準備，沒讓她得逞。過了一會兒，她便垂頭喪氣地離開我的房間。

沒到半小時，她又跑了進來，這時她用手抓住我的衣服，我只好轉過身來，沒想到發現可可竟穿著一身五彩斑斕，絢麗多彩的漂亮衣服，只見她小屁股一扭一扭地走起了“模特步”，那滑稽的樣子讓我笑得前翻后仰，差點兒摔到地上。她看我高興，更加起勁地“扭”起來了“模特步”。你瞧，她既調皮又可愛吧！

“扭”了一會兒，她突然以迅雷不及掩耳之勢抓起我的小說就往外逃，身后只留下一串笑聲。我愣了一下，這才發覺又上當了！頓是大發雷霆，一下跳起三丈高。我飛速沖到外面，可是她早已逃得無影無蹤，我馬上到處搜尋，可怎么也找不到，不禁火冒三丈地大喊：“小臭妞，你給我出來！”這時，小床底下探出了一個小腦袋，還嬉皮笑臉地朝我做鬼臉呢！你看，她既聰明又機靈吧！

你瞧，這難道不是一個讓人無計可施，又讓人喜愛的小臭妞兒嗎？

7我的爸爸（寫人作文300字）

我的爸爸長著一張瘦黃的臉，頭發黑黑的，雙眼烏黑發亮，他一笑，雪白的牙就露了出來，別提有多帥氣了。另外，他還特別忙，每天都很早起床去上班。

盡管他很忙，但他還是不辭勞苦地輔導我學習，每當我的字寫得不工整時，他就幫我擦掉重寫。有一次，我正在練字，但是我由于寫得不認真，被爸爸撕了，于是我只能重新寫，結果又被撕了。我寫了很多遍，結果還是被撕了……然后，我就一直寫到很晚，開始失去了耐心。這時候，爸爸說：“只有堅持不懈才能勝利呀！”我一聽到這話，就又信心十足地寫了起來，這時候，媽媽對爸爸說：“時間不早了，你還是睡覺吧。”爸爸聽了就說：：“不行，我要等我的兒子一起睡。”我感動得都說不出話來。爸爸，我永遠愛您 8秋天的大自然

秋來了,大自然有了跟夏季不一樣的變化.秋,好似一個害羞的姑娘,悄悄地來到果園.看!橘子黃澄澄的像一個個剛亮起的紅燈籠,讓人看著就想吃.葡萄一大串一大串的掛在枝頭上像素一串串晶瑩剔透的珍珠掛在枝頭上,給人一種舒服的感覺.果農伯伯也露出了甜蜜的微笑.他一定在想:自己終于得到了回報.在碧空如洗的高空上一群群大雁在遠航.哦!秋天來了,大雁準備到溫暖的南方.準備明年春天再回家......哦!菊花開出了各種各樣的花朵,看,這朵像一只白孔雀正在舒展它美麗的羽毛,讓人眼花暸亂.看,這朵花兒像姑娘手中的繡球美麗面又文雅.哦!秋天 ,大自然里的變化就像長白山的瀑布說也說不盡,講也講不完......9秋天是個畫家

“呼，呼！”風婆婆氣喘吁吁地從家里趕到了秋天姑娘的身邊，開始為單調的秋天涂色。

風婆婆首先舉起金黃色的顏料筆，她向田野和稻子瘋狂的涂了起來，不一會兒，映入我們眼簾的就是一大片金色。

風婆婆又舉起了她最喜歡的顏料筆。那顏料筆上沾了紅、橙、黃三種顏色，哦！忘記告訴你們了，她現在準備涂的地方是一座座連綿不斷的山峰。只見她拿著筆一揮，接著再用左手一摸，等這三種顏色都均勻了，風婆婆才去下一個地點。接下來，這個地點是果園。她拿起紫色的顏料筆，“刷刷”地涂起顏色了，她把葡萄畫的閃閃發亮，就像一顆顆晶瑩剔透的紫寶石。路過果園里的葡萄樹的孩子們，他們的腳都情不自禁地向葡萄樹走去，接著津津有味地吃了起來。風婆婆的心里也樂開了花。

后來，風婆婆來到了最后的一個地點-蔬菜園。風婆婆舉起了綠色的顏料筆，麻利地又開始涂色了。被涂色的蔬菜是青菜。青菜被風婆婆涂得綠油油、水靈靈的。讓大人們都看的直流口水。

風婆婆的任務完成了，她累的回家睡覺去了。剛好，秋天也快過完了，等到了下一年的秋天，惹人喜愛、受人尊敬的風婆婆又會睡醒，再次把秋天涂的五彩繽紛。三年級敘事作文:中國的傳統節日——春節

我最喜歡的傳統節日是春節。每到大年三十，商場里人來人往，大家都忙著買年貨。但你知道嗎？過年還有一個美妙的神話故事，我講給你聽吧！

傳說中，在一個山谷里住著一只叫“年”的怪鼠，每到春節的晚上“年”都會襲擊山下的一個村子。村子里的人非常害怕年，準備到城里過年，在路上，他們看見一個仙人，仙人對他們講“年”最害怕紅色的東西和響聲，人們聽了以后，連忙去買了春聯和鑼鼓。到了晚上“年”又來了，它看到紅色，聽到鑼鼓聲趕緊逃跑了，從此村莊太平了。

現在，我們每到過年，吃完午飯，就興高采烈地跑到爆竹店里買許多禮花。到了晚上，我便迫不及待的拿出禮花撕開包裝袋，取出禮花，用打火機小心翼翼的點燃后向天空發射，只聽一聲“啪”，一束美麗的煙花掛在天空上，五彩繽紛，好看極了。放完禮花后，我依依不舍的回家了，和家人觀看晚會。篇三：特別的我(500字)作文

精選作文:特別的我(500字)作文

大家好，我叫史歆怡，我今天要演講的題目是特別的我彎彎的眉毛下有著一對大而炯炯有神的眼睛，小巧的嘴巴時常微笑著，我是個很有愛心的文靜女孩。

媽媽說我名字中的歆，代表了她們對我的寵愛，也希望我長大后是個有愛心的女孩。不用長大后我現在就已經是個有愛心的不辜負他們的希望我長大后我把這種喜愛給了我們家養的小狗毛毛。

毛毛每天早晨6點會準時叫我起床，我給它套好狗繩，就遛狗去了，回到家后，我給它吃飯；每個周末，我都會帶它出去玩，我把球扔給它，它會把球撿回來，放在我的面前；有時，它不高興時，就哼兩下，我總會把它抱起來，摸著它的毛，不一會兒，它就睡著了；毛毛總是那么可愛，我總是那么喜歡它。

我的名字中還有一個怡，表示了父母希望我每天都能高興，快樂。在日常生活中，讀書就是我的快樂，我總是捧起一本書，津津有味地讀著。記得有一次，媽媽幫我買了《紅樓夢》，我迫不及待就拿起《紅樓夢》，開始讀起來，我的情緒隨著書中人物的變化而變化，不知過了多久，爸爸來叫我吃飯，我這才意識到我已經看了四個小時了。

這就是我，一個喜歡讀書又喜歡小動物的我！

也希望在未來的四年中能和大家交朋友。謝謝大家！初一:史歆怡

篇一：小學作文：我的特殊作文

我的特殊作文

考試終于結束了，四個月的邁長艱辛總算給爸爸媽媽有個良好的匯報。將跨入日夜思念的暑假，我和同學們又蹦又跳高興極了，老師說四天后發成績單。心想這幾天總應該讓我們好好輕松輕松了，自由自在和同學玩上幾天，的孩子成績在班級屬于-般般，不參加暑假復習會跟不上的，加上在復習班教過的兩門課下學期在課堂也就不教了，爸爸不在同學面前傳達班主任的教導，是怕我在小伙伴當中掉偉信。一點鐘媽媽安時送我到了老師指定的教室，前前后后同學們和他們的家長也都來了，我看許多同學都和我一樣很不高興的樣子，我就找我最友好成績也一直很前位的同學說，班主任講自己這次期末考試成績很差，我有點不相信是不是老師看錯名字了，那同學也說班主任給他們家打電話也是這樣講的，是不是我們都把題目做錯了? 一會兒班主任來了，讓大人小孩走進教室老師除了沒提我們的成績以外，重復了中午電話精神，并希望各家長支持每個同學明天帶錢來這里報名復習。

好。建議中央教育部門領導要關心一下，去消這種做法，讓我們小朋友們在暑假有更多的自由活動空間。老師布置來的暑假作業還有一大堆吶!平均每天也要做上幾小時才能完成。

我前排有位女生真殘，***媽要她參加了四個培訓班;唱歌.古箏.舞蹈.小提琴這兩項是全年參加的，而她的成績比我們幾個差多了。身體也不怎么好，老是無精打彩的，我們真的為她擔心。希望做爸媽的要體諒一下子女們的感受，不要自己有錢就把兒女的身體拿來當籌碼壓這壓那的，我們的身體承受能力是有限度的，精神承受能力也是有限度的，一但崩盤后果就不堪設想!不要看我們年少又不懂事，我們也是有包袱的新-代，也想做人上人，現在是金錢時代，我們經常看見大人們還有叔叔阿姨們化錢象流水，我們要學好文化知識，大人說，學好數理化，走遍天下都不怕，鄧爺爺說白貓黑貓抓住老鼠就好貓。等我們長大了要去學做好貓，去賺很多錢---去抓很多老鼠回來。

篇二：特別的我 特別的我

十年后的你們與特別的我，一段特別的聊天。十年后的你們：你是?? 特別的我：鐘雅慧。十年后的你們：鐘雅慧？好熟悉的名字，好陌生的回憶~~~ 特別的我：那如果說，曾經你們口中的“鐘啞巴”呢，這還會陌生嗎？ 十年后的你們：哦哦，六（2）班的學習委員。但還是有點陌生?? 特別的我：

十年后的你們： 特別的我： 十年后的你們： 特別的我： 十年后的你們： 特別的我： 十年后的你們：

第四篇：名字的作文500字

精選名字的作文500字合集8篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的名字的作文500字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

名字的作文500字 篇1

小芳是我上小學陪了我六年的好朋友，她天真，浪漫，就像我生命中的一盞明燈，我在暗無天日的小路上找到通往光明的一盞明燈。

她在我心灰意冷時出現在了我的面前，勸告我不要被生活中的挫折而打敗，我們是生活中的強者，不要做懦夫。

有一次，我的英語作文讀了許多遍，可仍一句也不會背，她就坐在我旁邊教導我，給我翻譯英語，一句句的給我講解，還教我怎么讀，她還把自己的背書方法全教給了我，她就像是一個小老師一樣教的頭頭是道，真不愧是我們的班長，是我的好朋友呢。

放假的日子里，她總會來我家找我玩，我們一起坐泡泡，一起吹著泡泡跳舞。大泡泡，小泡泡，一個個飛向天空，在天空中爆裂，變成一個又一個小水滴。奇怪的是，小水滴還沒有落下來就找不到了。我不知怎么回事，就問小芳。小芳回答說，可能是因為蒸發了吧？然后被大氣吸收了。此時，我的心中頓時出現了很多畫面，比如有一群泡泡精靈被困在吹著泡泡里了，泡泡一爆小精靈就自由了，所以立馬飛走了，我們才看不見。

還有一次，我看中了一個布娃娃，那是小熊娃娃，有一對大耳朵，大眼睛，大鼻子和一個小嘴巴，坐著，顏色呈現粉紅，手里還抱了一個大愛心，上面寫著我愛你。我想要這個娃娃很久了但錢不夠，當錢夠時又不舍得買。后來我下定決心時娃娃被賣完了，最后一個在每天早晨賣出去了，我十分傷心。中午吃飯時，我的朋友——小芳抱著娃娃來了，后來才知道，小芳早就知道我想要布娃娃了，最后一個是被她買走送給我的。

初中，我們沒有在一起上學，她一個星期日才回來一次，所以我們很難見到面了，我每次想起她送我的布娃娃和我們在一起的美好時光就會想起她，想將她的名字并寫下來。

名字的作文500字 篇2

今天天氣真好！我和許多伙伴一同來到一間大屋子里，被整齊地擺成一排排，我還有了名字：課桌。

剛來的時候，同學們對我們可親熱啦，每天都給我們擦身子，生怕我們沾上一點兒灰塵。這樣的日子多好啊！可是好景不長，一些“歌仙”“詩圣”“智商特高”的人，在上課、晚自修和下課時，在我 們身上刻字。刻什么的都有，如歌詞、詩句、愛情故事、IQ題或寫上自己的留言，好像不把靈感記下來豈非可惜的樣子。他們低頭看到我們光滑的面頰，就想把大作刻在上面多好，不僅可以自我陶醉，別人也可以欣賞。從此，我們的臉就成了一些人的留言本，或是未來“大作家”的練筆之處了。

不信，你讀讀看：“明天就像盒子里的巧克力糖……什么滋味……充滿幻想……失望是偶然撥不通的電話號碼……多試幾次……總會回答……”唉，真是亂七八糟。

同學們，課桌也會落淚！你們看，我們身上的每一處劃痕，每一處墨跡，都是我們傷心的淚痕呀！

同學們，如果你們愛學習的話，就不會在課桌上亂涂亂畫亂刻。愛護課桌椅，愛護得怎么樣，就是你們學習的表現！在課桌上亂刻，下一屆的學生上來看到桌子上的字，又學著刻幾句。一代一代都是這 樣，大家想想后果會怎樣呢？

因此，大家要愛護好課桌椅，要愛護好公共財物！

名字的作文500字 篇3

每個人都有著自我的名字，每個名字都有深刻的寓意，每個寓意的背后都有一個神奇的故事。

我的名字是顧鋮巍。傳說顧氏的祖先是越王勾踐的十三代孫的次子顧余侯，之后又發展成南顧與北顧，但南顧發展迅速，主要發源地在浙江、江蘇等地。

我還未出生，爺爺便為我想好了名字——顧鋮巍。我的爺爺是一個土生土長的農民，他把對我所有的期盼都寓在了名字中，鋮巍寓意是期望我成為一個像高山一樣巍然聳立，用自我的財富給予給需要幫忙的人，做一個正直，做一個實實在在、無私奉獻的人。

從此以后，名字猶如一個形影不離的伙伴，每當我想起自我的名字，總會有一股努力振奮的感覺涌上我的心頭。“顧愷之、顧炎武、顧城……”這些顧家的人才獲得了許多的成就，同時，他們時刻提醒著我要勇于創新、發憤圖強，僅有堅持不懈地努力才能獲得成功。

于是，在學習中，我刻苦努力，勇敢攀登，常年的日積月累使我更加如饑似渴。在我成績退步時，我用名字提醒我：如果沒有持之以恒的努力，就沒有百分之百的收獲；當我沉浸在驕傲中不可一世時，我用名字告誡我：不要因為自我獲得小小的成就，而就被自家的幻想而沖昏了頭腦。名字令我努力，令我刻苦，令我勇攀高峰！

名字是我最重要的良師益友，我為自我的名字而感到格外自豪。

名字的作文500字 篇4

我是一只可愛的小狗，我有一件棕色的大衣，我每天都披著它，我住在茂盛的森林。在森林里，我有很多朋友。但是在一天，我卻想和一只陌生的熊做朋友。

一天，我吃過早飯，就離開了我溫暖而甜美的骨頭房子，它是我的最愛，因為我喜歡骨頭和肉。我走在哪彎曲如蛇的小路上，小路左右的松柏，在太陽的照耀下顯得更綠得濃郁，它們像一個個威武的戰士，挺立得站在自己的崗位上，背景則是那秀美的山水構成的一幅美麗的山水畫。

我聽到一聲巨響，看見那突然飛起的小鳥從林間沖出來。我心想，到底是什么東西？不行，我要去看一下，于是我一路小跑來到現場，一位身材高大的熊的言談舉止引起了我的注意。我看到了一只小兔子不開心，耳朵垂了下來，有的動物第一反應則是：這不管我的事，趕緊離開這兒吧。而您卻說“我要幫助她，不能逃避，逃避事解決不了問題的。”你走到小兔子身旁，用渾厚而親切地話語說：“小兔子，你怎么了，是有不開心的事情？需要我幫忙嗎？”她微微地抬起頭，輕聲地說：“哥哥，我找不到姐姐。”你說。“那你的爸爸媽媽呢？”她不想說，但還是說了：“它們不在家，都是姐姐照顧我的，可是……”她還沒說完，就哇哇大哭起來，你哄哄她，領著她去找她姐姐。你現在已經離不開我的視線，我也便跟了過去，那只能東找找，西看看卻什么都沒有看到，小兔子指著那邊高興地像只猴子，她快速地跑過去，投進了她姐姐的懷抱，你沒有過去，而默默地離開了。在你走過的路上，我發現了你的東西。上面是你的名字——熊小志，那一刻以后，我時不時地想起來你的背影，在我的腦海里也時不時地浮現你的名字。

名字的作文500字 篇5

一個啼哭的嬰兒，呱呱落地，那么人們就會想著各種各樣的方法為他取一個好的名字。

一個名字代表的是父母對你的殷切期望，望子成龍取名龍，望女成鳳取名鳳，這都是祖祖輩輩傳下來的一種風氣，沒有哪一位父母不期望自己的兒女生活如意事業有成的。

我的名字是取名歷程可謂是一波三折，最初的時候，我的名字是我的.父親取的，取名為春蘭，這是在我十八歲才知道的，一開始我的奶奶給我說的時候，我感覺這個名字很土，沒有新意，覺得這就是他們那個年代才應該取的名字，我的嬸嬸們的名字都差不多是那個樣子的。在無意之間，我的奶奶在看電視的時候，正巧不巧，聽見了一個專家的名字叫做楊蘭，她就興奮地說，這個名字好，就叫這個名字。他們都分別看向她問到什么，她說孫女的名字就叫楊蘭這個名字好。大家聽了都分別應和“是不錯，這個蘭字取得好。”大家都會心地笑了。于是乎，我的名字就這樣定了下來。然后就去公安局填我的信息，徹徹底底地把“楊蘭”這個名字登記在了戶口本上，這大概就是每一個名字的由來，寄托著父輩與祖輩的期待，一絲不茍地選取了一個最適合你的名字。

在日漫《你的名字》里這兩個人都被彼此似乎夢幻般的時光里烙上深刻記憶的名字，所魂牽夢繞，或許不是一生忠于她，但至少是被她占有了一整個的最值得回憶的青春。

名字的作文500字 篇6

那個晚上他正要走進電影院，一個青年攔住了他，說：“這位大哥，售票處已經買不到票了，您能把手中的票賣給我嗎？”他一愣，青年的臉色有些黯然：“要不是為了母親，我也不會麻煩您的……”“你母親？”“是的，我們從鄉下來，我想領著母親看一場電影。”

就因為青年的孝心，那天他毅然把票給了青年，沒要一分錢。青年除了千恩萬謝，還鄭重地要了他的名字。十多年了，他幾乎都把這件事忘記了。有一天，他走在街上，有一個人輕輕地喊他的名字。他一看，站在他面前的是一個笑容滿面的中年人。他極力在腦海中搜索著這個面孔，但腦海中一片空白。

中年人說：“大哥，您還記得十幾年前您給我的那張電影票嗎？那年，我從鄉下來，給母親看病。母親病得很重，我怕母親不能活著從手術臺上下來，就想領著母親看一場電影。那天，多少人都拒絕了我，只有您，慷慨地把票給了我。您知道嗎，我母親手術后又活了一年。那一年里，每當她幸福地說到‘我在城里看過一場電影’這句話的時候，我就在心里用感激一遍遍默念著您的名字。是的，大哥，這么多年了，我一直忘不了……”

這是朋友的父親在一次吃飯時給我們講的一個故事。就在那次酒席上，他頗有感慨地說：“我就做了那么一點事，卻讓一個素昧平生的人記住了我的名字，而且一記就是這么多年。說真的，他喊出我名字那一刻，我還是覺出了一種無法言說的幸福。我是說，你們以后的路還很長，你能把自己的名字留在別人的腦海里多長時間呢？”

一語驚心。是啊，你在心底里問過自己這樣一個問題嗎：我的名字被誰記住了，他們會記多久？

名字的作文500字 篇7

我有三個名字，每個名字都有一個不尋常的來歷。

我的學名是王詩雨，媽媽給我取的。我出生的時候陰雨連綿。媽媽喜歡女孩，心情舒暢。文人墨客眼里的‘‘愁雨”也充滿了詩情畫意。她纖手一揮，“詩雨”二字躍然紙上。爸爸認為這個名字不好，卻爭不過媽媽。(媽媽說，孩子是我生的，取啥名我當家，有本事你自己生去。爸爸啞口無言。)他只能偷梁換柱，用“詩語”代替“詩雨”。“詩語”取自孔子的《詩經》和《論語》。能詩善語，這大概是爸爸對我的期盼吧。

我的小名是粲璨，爸爸給我取的。粲，鮮明，美好。璨，美玉。奶奶說，這和親戚家的女孩重名，不太好吧。爸爸振振有詞地說，王加粲等于璨，那個女孩又不姓王。仿佛只有我才可以叫這個名字。(I服了U)。

我的綽號是王火山，我自己寫的。上幼兒園的時候，爸爸擔心我寫不好我的名字，讓我寫簡單的“王燦”。我毛手毛腳，每次都寫得“燦”字分家。班上幾個淘氣的男孩天天跟在我身后喊“王火山”，我又羞又氣，沒少哭鼻子。

告別天真幼稚的童年，當年毛手毛腳的女孩已成為花季少女。我的外號也慢慢被人們所遺忘。它卻深深的烙在我的心里，它不斷地提醒我;做任何事都要認真，一點都不能馬虎。

是的，我要認真做好每一件事，就像爸爸媽媽所期盼的那樣，做亮麗無暇的美玉，做潤物無聲的細雨，做一個有益于國家和社會的人。

名字的作文500字 篇8

有一天，我問爸爸：“爸爸，我有一個問題百思不得其解，有想了好久都不敢要問您，想得我的心情都好不起來，今天鼓足了勇氣來問您行嗎？”爸爸非常爽快地回答我，說：“當然行！”我說：“為什么我的名字叫‘李原楷’呢？”爸爸聽了之后，奇怪的問我，說：“你問這個干嘛？”我說：“沒干嘛啦，只是因為我的同學各各都有很好聽的名字，只有我的名字很難聽，你為什么要給我取了這個“奇怪”的名字呢？”爸爸聽了之后，說：“你認為你的名字很難聽是嗎？“我點頭回答”。但這個名字卻很有他的含義哦。”（現在開始講解了）爸爸先問我：“你知道你的名字為什么姓‘李’名叫‘原楷’嗎？”我搖搖頭，說：“就是不知道，才要問你啊？”爸爸說：“因為我們的祖先們姓‘李’，所以你的姓就是‘李’字，就向爸爸姓‘李’爺爺也姓‘李’一樣。這個是沒而有辦法改的。‘原’字有兩個意思，一是象征著‘最初的，剛要開始的’也可以說一切從最初開始的，要腳踏實地一步一步走；還有一個意思是：就是遇事要原宥（you），寬容于別人，不要凡事都和別人斤斤計較。而‘楷’是楷范的意思，望你將來能成為楷模，讓別人都尊重你。這就是爸爸給你取這個名字的意義。”我說：“原來是這樣啊，我的名字叫起來難聽，可是意義居然會有這么大的含義，我現在不會再為這個名字而感到奇怪了，我現在會為我有這個名字而努力學習。”

感謝爸爸媽媽為我取了一個這么有含義名字。

第五篇：寫名字)的趣事(500字)作文

精選作文:寫名字)的趣事(500字)作文

上午第三節課的時候，張老師別有用心地給我們布置了一道作業，要大家每人將全班50名同學的姓名全部寫出來，完成得最快最好的前10名有獎！

這真是太容易了！還沒等老師說完，大伙兒就急不可待地下了筆。教室里安靜極了，只聽見筆尖觸紙的沙沙聲。不一會兒，雪花似的紙片爭先恐后地飛到了老師手里，同學們瞪大眼睛，望著講臺前的張老師，巴不得自己能成為幸運者之一。

張老師看了一下，忽然噗嗤一聲笑了，她在黑板上寫了三個字：周-博-約。同學們先是一愣，繼而哄堂大笑。嗨，是哪個粗心鬼把小博士周博約寫成了周薄約？周博約要是知道了這個人是誰，不揍死他（她）才怪。哈！又是誰把李蕭雨寫成了尼削雨？忽然，張老師的目光又落在了我的身上，一股不祥的預感在我的心中油然而生：難道有人也替我改了名？果然不出我所料，那人替我改的名是-晴天，真是氣死我了！

還有更精彩的呢！陳釗煬變成了陳遭殃，龍晨旭變成了龍沉許，金雨夢變成了今雨孟。哎，爹媽費勁心思起的好名字，都給糟蹋了！

笑聲過后是深深的思索。張老師把將獎品發給寫得最快最好的五名同學，然后語重心長地說：我們共同生活3年了，怎么連同學的名字都不會寫呢？人生同窗學習能有幾個3年，大家要好好珍惜呀！三年級:天天向上qtw 篇一：名字的故事(作文)[例文1] 一波三折的名字 每當有人叫起我的名字,我都會想起一段關于我的名字的故事。

“哇！哇！”從醫院里傳出一陣洪亮的哭聲，我，誕生了！

媽媽和爸爸把我抱回家后，奶奶說：“給孩子取名兒了嗎？”爸爸說：“還沒呢！您們幫他取一個吧！”奶奶說：“嗯——，就叫李世軍吧，讓他像軍人一樣威武、帥氣。”爸爸說：“不好，不好，我看叫李世鑫，讓他一生財源不斷、榮華富貴。”媽媽在一旁插嘴說：“一生光有財富有什么用，我看應該叫李世才，讓他學富五車，才高八斗。”

這些天，爺爺在家也沒閑著，忙活著翻字典呢，一會兒說“豪”這個字意思不錯，一會兒又說“問”這個字好。突然，爺爺說：“對，問，問字好，孩子長大了喜愛思考，肯動腦筋，科學家一個二個不都喜歡問個為什么嗎？。”爺爺把這個名字告訴了爸爸、奶奶，爸爸說：“這名太，太老土了，不好聽，再想想。”正當他們爭論不休時，媽媽從姥姥家回來了，說：“喂，名字想好了沒有啊？”爺爺聽成了“衛”字，拍著手說：“好，這名字好，衛，李世衛，這名字太好了！”爸爸又翻了翻字典，說：“‘衛’和‘瑋’一個讀音，‘瑋’字是斜玉旁，玉可是無價之寶，想買都買不到的，‘瑋’有珍奇、貴重的意思。就叫李世瑋吧”。爺爺說：“李世瑋聽起來繞口，把‘世’隱了，就叫李瑋吧。”“好，就叫李瑋，希望他長大后人如其名，”媽媽說。從此，我也有了自已的名字。

我喜歡我的名字，更喜歡我的父母，名字中包含著父母對我的愛，包含著父母對我的期盼。

[例文2] 我的名字叫馬楨

我們每個人都有名字，名字是我們每個人的代號，也寄托了家長對我們的希望，我的名字就很符合這兩個條件。

我姓馬名楨沒有字。我姓馬這當然是因為我爸爸姓馬，這用不著我解釋。但就因為我姓馬，所以我經常說我是三國時期，蜀國名將馬超的后代。至于我的名字“楨”嘛，那就是大有來歷的啦，“楨”指堅硬的木頭或房頂上的主梁，也比喻能勝重任的人才，因為爸爸希望我長大后能成為一個對社會對國家有用的人才，所以給我起了這個名字——“楨”。

為了不辜負這個名字，和爸爸寄托的希望，我一定要好好學習，天天向上，立諸葛武候之志，振興中華，讓中國成為崛起在東方的巨龍。

[作前閱讀] 錢鐘書名字的由來

錢鐘書因周歲“抓周”時抓的是一本書，故取名“鐘書”。人如其名，錢鐘書一生鐘情于書，讀書不倦、嗜書如命。

錢鐘書幼時與弟弟鐘韓跟隨伯父讀書。伯父每日早晨必上茶館喝茶，而錢鐘書總是緊跟其后。伯父以銅板一枚買一酥餅，再向書攤租一本小書給他。錢鐘書吃完酥餅即開始看書，一直看到伯父領其回家為止。七八歲時，錢鐘書開始讀小說。家里的《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》很快被他讀完，又讀了從書攤上租來的《說唐》、《濟公傳》、《七俠五義》等古典長篇小說，以及《聊齋志異》。上中學后，錢鐘書讀了很多文學刊物，還讀了大量剛剛翻譯成中文的外國長篇小說，如：狄更斯的《大衛-科波菲爾》、司各特的《撒克遜劫后英雄略》、斯威夫特《格列佛游記》等書，還有各種探險小說，讀得非常入迷。上大學后更是博覽群書。有趣的是，錢鐘書博覽群書、學識淵博，但本身藏書卻很少。錢鐘書的書齋中只有兩三個不大的書架，放著一些常用的工具書以及出版社、作者贈送給他的一些書籍。錢鐘書“癡人有癡福”，他的“書旺命”，就連夫人楊絳也不禁感嘆：“作為書癡，他倒真有點癡福。供他閱讀的書，好比富人‘命中的祿食’那樣豐足，會從各方面源源供應。新書總會從意外的途徑到他手里”。所以，錢鐘書總能與書相伴。

生活中的作文---名字的故事

目標：

1、通過采訪家人，了解自己名字的由來，體會父母對自己的殷切期望和關愛。

2、說寫結合，把有關名字的故事和含義敘述清楚并整理成一篇通順連貫的文章。

作前采訪指導

1、名字是誰取的？

2、為什么取這個名字？

3、起名字時有沒有發生過有趣的事情？

*了解名字本身的含義

*取名字的過程 *有沒有小名，又是怎么回事??

教學過程

一、作前閱讀《錢鐘書名字的由來 》

1、反饋： 為什么叫這個名字？

2、小結：“鐘”就是喜歡。從此，錢鐘書與書結下了不解之緣，他一生愛讀書，寫了許多書，成了了不起的大學問家，你說有趣嗎？

其實，名字只是一種稱呼，一種符號，但是我們周圍的人都十分在意名字的意義，把名字看得很重。為了給孩子取名字，有的專門召開家庭會議，有的甚至幾易其名，不容小覷！

二、談話導入

1、你的名字是誰取的？父母為什么給你取這個名字？起名字的過程怎樣？ 有沒有發生過什么有趣的事？后來改過名字嗎？[指名學生說 ] *這些問題事先都訪問過家人嗎？

2、明確《名字的故事》內容，要寫清楚哪幾個方面呢？

板書： ****本身的含義

****取名的過程 ****名字的變化

3、讀例文兩則，要求：讀一讀，想一想，議一議，看看這兩個小朋友的名字的故

事不同在哪里？

《一波三折的名字》：重在記敘取名字的過程；

《我的名字叫馬楨 》：重在敘述自己名字的含義。

3、小結：由于各人的名字不相同，各人的情況有差異，取名的過程不一樣，名字的故事肯定也會各不相同。每個人都應根據自己的實際情況選擇不同的思路，確定各自的重點，把故事敘述清楚。

三、練習說話

1、是否把名字的故事說清楚，先說清楚，說通順，再寫下來。

2、同桌互說

3、選1-2人交流，鼓勵思路不同，敘述重點也不同的。

四、當堂寫作，交流與修改

1、當堂寫作[15分鐘內完成]

2、組內交流，選1-2寫得精彩的講評

3、自己修改

五、總結

記錄一個名字，一個故事，了解他的來歷，弄清楚它的含義，你也就理解父母的一片心意，對你的期望和關愛了！

篇二：名人寫作名事

名人寫作名事

錦囊的故事

唐代詩人李賀，為了把詩寫好，每天起得很早，背上飯兜、錦囊，騎上一匹瘦馬，沿著一條小溪漫游。

一路上，他細心觀察和了解自然風物，即景吟詩，每逢想出佳句就寫在紙條上，放入錦囊之中。就這樣從早到晚堅持積累生活素材，勤奮地進行詩歌創作。正因為李賀不辭辛勞，精雕細琢，才使得他的詩篇千年傳頌。

詩袋的故事

宋代著名的詩人梅堯臣，凡外出游玩或訪親會友時，總是隨身帶著一個號稱“詩袋”的布袋。看到什么新鮮的事或美麗的風景，有的得句，有的成詩，立即用筆在紙上記下，把它投入袋中。長此以往，梅堯臣的詩作獲得了很高的成就。

瓦罐的故事

? 元末明初的文學家陶宗儀，他積累資料的辦法既不是“錦囊”和“詩袋”，也不是現代的“卡片箱”，而是一只奇妙的“瓦罐”。? 他曾在松江隱居過，那時，他一邊參加農業勞動，一邊利用休息時間在樹陰下捋摘樹葉，記錄他的所見所聞，所思所想，然后將這些“樹葉”放入家中的瓦罐里。日積月累，年復一年，十年竟積累下十幾大罐。后來，他就用這些積累的資料寫成了一部共有三十卷的巨著《南輟耕錄》。

魯迅嚼辣椒讀書的故事 魯迅少年喪父，家道中落，生活貧困，在江南水師學堂讀書，篇三：取名趣事

取名趣事

在中國傳統文化里，孩子的名字里寄托了爸爸、媽媽的無限美好祝愿。所以爸爸媽媽在給寶寶取名時煞費苦心。我還記得給舅舅的女兒取名時有趣的故事。

遠在廈門的舅舅，抱著他的寶寶和我們視頻，我對他說：“舅舅，妹妹叫什么名字”？舅舅說：“還沒取好，拜托大家給想個名字”

這可忙壞了我們家的老老少少。于是我們組成了一個取名智囊團。每個人都絞盡腦汁，上網的上網，查字典的查字典，連唐詩宋詞也翻了個遍。終于拿出的各自己的成果。

保守派的外公發話了：“我這個當爺爺的，可要為我的孫女取個好名字，我看了家譜，她（舅舅的女兒）是兆字輩的，就叫取鄧兆鳳吧。”這個名字太強悍了，后來聽舅舅說，舅媽足足笑了一個月。

唯美派的媽媽取的：鄧昕悅、鄧芷妍，也因閩南話叫起來不是很好聽（舅媽是閩南人）“pass”了。

武俠派的姐姐取的鄧城雪還沒報給舅舅，就讓外公給封殺了，外公說一個女孩取這樣的名字會被同學笑的。

我現在是姐姐，當然也想給妹妹取個好名字，可是我取的名字過于卡通，也沒有被舅媽采用。

歷時一個月后，妹妹的名字終于在舅媽取的“鄧瑾萱”塵埃落定了，雖說名字只是符號，爸爸、媽媽還是挖空心思，爭取給寶寶取個聽著好聽、寫著好看名字。給寶寶起名真是個艱苦又快樂的任務。

四年級:劉潔瀅

篇四：名人名事 作文素材

1.1961年4月12日，當加加林在太空飛完了108分鐘，按下“25”那個神秘密碼以后，東

方——1號飛船降至700米高空，隨之，加加林跳傘平安地落回了地球。這個25歲的矮個

兒上尉，代表人類圓滿地完成了探索太空的

有意諷刺柳公權的字像他擔子里的“豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨”時，柳公權氣憤至極，“有本事，你寫幾個字讓我看看。”驕傲之情，溢于言表。而當老人用“人家有人用腳都寫

得比你好得多呢”的話激他時，柳公權雖然沒有“火冒三丈”。但從他“

這魚怎么打法，你們會嗎?”一句話，把子路問了個啞口無言。老漁翁瞧著子路的窘態，也不答活，飛身奔下山去，跳上漁船，撒開漁網，打起魚來。孔子看著老漁翁熟練的打魚動作，想著他談海水、改詩句、議“圣人”、責子路的情形，猛

然間發覺自己犯了個大錯誤，于是把門生招攏在一起，嚴肅地說：為師以前對你們講過‘生

而知之’，這句話錯啦!大家要記住：知之為知之，不知為不知，是知也!” 說罷，順口吟出小詩一首：

登山望滄海，茅塞豁然開;圣賢若有錯，即改莫徘徊!6.年輕時的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻

雀串起來在火上烤著吃;為了堅持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進了當鋪，只能用被子來 御寒。偶爾得到一個蠟燭頭，他竟會如過節似的高興，因為今夜可以讀書寫作了。正是貧窮

磨礪了他的意志，他終于寫成了轟動一時的《盧貢·馬加爾家族》。

分析：有人面對貧窮時會一蹶不振，有人卻能以貧窮為動力，實現自己的目標。左拉為

我們樹立了榜樣。

話題：“貧窮是一筆財富”“堅持不懈”“苦難出人才”

7.徐悲鴻在歐洲留學期間，有一次在留學生的聚會上，一個金發碧眼的西方留學生站起來

挑釁說：“中國人又蠢又笨，只配當亡國奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才!”

一向溫和的徐悲鴻抑制不住憤怒，走到這個傲慢無禮的洋學生面前，大聲說：“你不是說中

國人不行嗎?那好，我代表我的國家，你代表你的國家，我們比一比，等學習結業時，看看

到底誰是人才，誰是蠢材，你敢嗎?” 1924年，徐悲鴻的油畫在巴黎展出時，轟動了巴黎美術界。那個洋學生不得不承認自己不

是中國人的對手。

分析：徐悲鴻能有那么大的成績，除了扎實的繪畫技巧，無疑有更深層的東西在支撐著

他，那就是：國家、民族、個人的尊嚴。

話題：“民族之光”“尊嚴”

8.魯迅在南京江南水師學堂

以下是一個人一生的簡歷：5歲時，他父親就去世了;14歲時，他從學校輟學，開始了

流浪生活;16歲時，他謊報年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心;18歲時，他娶了個媳

婦，可只過了幾個月，媳婦就變賣了他所有的財產逃回了娘家;他曾通過函授學習法律，可

不久又放棄了;后來，他賣過保險，賣過輪胎，還經營過一條渡船，開過一家加油站，但都

失敗了。人到中年，他成了一家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業了;時光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，而他仍一無所有。65歲那年，郵遞員給他送來了他

的

男子漢大丈夫，應當志在四方。你出外游歷去吧！到天地間去舒展胸懷，廣增見識。怎么能因為我在，就象籬笆里的小雞，套在車轅上的小馬，留在家園，無所作為呢？”徐霞客聽了這番話，非常激動，才決心去遠游。但正是母親的理解和支持，徐霞客才能夠大膽放心地走上追求自己人生理想的道路

11.一天，美國總統亞伯拉罕·林肯命令俄亥俄州一位駐軍的外科醫生到白宮見他。醫生心里暗喜，他想一定是自己在軍隊里杰出的工作表現贏得了總統的關注，此次去白宮想必會聽到總統的贊美之詞。見面時，親切寒暄后，林肯總統問起醫生寡居的母親身體如何。醫生回答：“她很好。”“你怎么知道她很好？”林肯問道。醫生語塞。林肯繼續說：“你很久都沒有給你的母親寫信了，不過她倒是寫信給我了。她以為你已經陣亡了，她寫信給我，請求將你的遺體運回家鄉。”這時，一名指揮官走了進來，將一支筆塞到了年輕醫生的手里，命令他立即寫一封信給他的母親，告訴她，他還健康地活著。和年輕醫生相似，生活中，許多人都是如此理所當然地從別人那里得到愛，但他們受施而忘恩。

12.我一直喜歡一句話：把缺點當特點，把特點當賣點。有的時候，你不要掩蓋你的缺點，也不要因為缺點而自卑。缺點是可以轉化的。這里我想到一個營銷大師。廣告界的朋友對于伯恩巴克一定不會陌生。他是國際廣告界公認的一流廣告大師。他曾經讓甲殼蟲在美國從滯銷迅速登上進口車 下頁 余下全文