第一篇：美麗的風作文400字

美麗的風作文400字5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的美麗的風作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

美麗的風作文400字 篇1

我的家鄉在新鄭，那里有一個美麗的地方—鄭風苑。

走進鄭風苑的北門，首先，映入眼簾的是一架拱橋。拱橋的左邊是一個大型的游樂場，孩子們在這里歡快的游戲、玩耍，大人還時不時的拍照留念。拱橋的右側是一條長長的溱水河，站在拱橋上，放眼望去，溱河水真清呀，清的能看見河底三五成群戲耍的小魚兒；溱河水真靜呀，靜的讓你感覺不到它在流動；溱河水真綠呀，綠的可以和水中的荷葉比美！

沿著去拱橋旁的石梯向前走，看到一座“橋”，這座橋和其它橋大不一樣，別的橋都是石頭砌成，而這座橋卻是木頭做的搖擺橋，人走在上面，就像坐轎一樣，搖搖擺擺的非常舒服。走上去還不時發出“咯吱咯吱”的響聲，不仔細聽還以為青蛙在齊聲鳴叫呢，對，它真正的名字叫浮橋。在浮橋的中央連接著很多形狀不一的歇腳亭，每座亭子都雕刻著精美的圖畫，還有偉人的提字，人們走累了可以坐在石凳上一邊休息一邊欣賞美景。每座亭子都很熱鬧，人們歡快的笑聲會從河這面傳到岸邊，好一派歡樂的景象！

如果你不想上橋，沿著岸邊的小路向前走，你會發現有很多各種各樣的花草樹木，腳邊還有幾條彎彎曲曲的小溪，小溪拍打石頭的聲音清脆悅耳，讓人不由地會忘掉所有的煩惱。

繼續向前走，來到頭頂是一只展翅欲飛的仙鶴---蓮鶴方壺旁，不到十米，就是鄭風苑的北門。

這就是我家鄉的鄭風苑，我愛這美麗的鄭風苑！

美麗的風作文400字 篇2

還沒放暑假的時候，爸爸、媽媽就答應今年暑假期間帶我去廈門旅游。

在我的期盼之中，終于等來了這一天。8月11日的下午五點半，我和爸爸、姐姐一起登上了東方航空2809次航班前往我向往的廈門之旅。

我們在廈門游覽了五天半時間，期間，我們分別去了：鼓浪嶼、珍珠灣、椰風寨、南普陀寺、土樓、鰲園、廈門大學、怪坡、胡里山炮臺，每個景點都讓我流連忘返。而特別令我感興趣的要數椰風寨了，因為，那里的海水非常干凈，而且還有很多像海盜船之類娛樂設施。當我們冒著烈日來到了這里時已經是下午4：30了，展現在我們眼前的是廣闊無邊、一望無際的大海。雖然驕陽似火，但是，此刻的海灘邊早已是游人如織，一陣陣海風吹來了，給人們帶來了絲絲涼意。我在大海里盡情的嬉戲、玩耍，無比開心。這時候，我發大多數的游客都是穿著泳衣、泳褲有備而來的，而有一些游人，也許是忘記了帶泳衣，卻又經受不住大海的誘惑，干脆穿著長褲或裙子一頭扎進了大海的懷抱，享受著大海給他們帶來的樂趣。

我愛大海，如果有機會，我會再來美麗的椰風寨。

美麗的風作文400字 篇3

新鄭有一座美麗的大花園——鄭風苑。

春天，花盛開了，柳樹高興地跳起了舞，草發芽了，小動物們也出來散步了，黃水河里的小鴨子在游來游去的玩耍呢！

夏天，天熱的像上了汽的大蒸籠，蟬兒也不知道什么時候跑來湊熱鬧，“熱死了，熱死了”地叫著，使人心煩意亂。可太陽卻毫不收斂一下那洶洶的氣勢，仍然一個勁地輻射著那灼人的光。可是，鄭風苑那茂盛的枝葉把炎熱擋在了門外，來到這兒，你就會感到神清氣爽。

秋天，菊花開了，樹上的葉子都落了，陣陣秋風拂面而來，吹走了炎熱的夏意，給人們帶來了絲絲涼爽。她從耳邊輕輕地擦過，發出呼呼的聲響，好像是秋婆婆在叮囑那些調皮的孩子,“入秋啦，入秋啦，天涼了，快多穿些衣服吧，免得著涼！”。秋天是收獲的季節，秋媽媽忙著給樹木披上了金色的衣裳。登高望去，猶如一片茫茫的金色的海洋。忽有陣陣秋風掃過，樹葉紛紛的落下，有的像蝴蝶在翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉。地上滿是落葉，像是鋪滿了一層厚厚的金毯。我覺得，鄭風苑的秋天比春天還要美麗呢！

冬天，雪融化了，河水結成了一層厚厚的冰塊，偶爾還會發現有小朋友在滑冰呢！松樹上積滿了白白的雪，你看，那些小朋友在歡快的堆雪人、打雪仗呢！

鄭風苑真是個美麗的'地方。我太喜歡這里一年四季不同的景色了。我也高興地歡迎你們常到鄭風苑來，來了，我相信，你就一定會喜歡上她的。

美麗的風作文400字 篇4

也許有人喜歡雄偉的長江三峽；也許有人喜歡風景如畫的杭州西湖；也許有人喜歡風景優美的西沙群島。但我卻對家鄉的鄭風苑情有獨鐘。

春姑娘踏著輕盈的腳步，悄悄地來到鄭風苑。小草探出腦袋，好像在欣賞春天的美景。你瞧！路邊的野花也迫不及待地開了，紅的似火，粉的似霞，黃的似金，白的似雪。一陣微風吹來，他們就頻頻點頭……

送走了百花齊放的春天，迎來了綠樹成蔭的夏天。夏天，最引人注目的當然是荷花了。鄭風苑里的荷花有紅的，黃的，白的，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。荷花和多的數不清的荷葉搭配起來就構成了一幅美麗的畫卷，真是“舟行荷花上，人在畫中游。”

送走了綠樹成蔭的夏天，又迎來了秋高氣爽的秋天。秋天，鄭風苑里的樹葉變黃了，像一只只黃蝴蝶從天而降。再看看地上，大地都被樹葉鋪成了一條金色的地毯。

送走了秋高氣爽的秋天，我們又迎來了皚皚白雪的冬天。冬天，一只只白蝴蝶從天而降，仔細一看才發現是雪花。地上，樹上，都銀裝素裹的。連石頭都被編織了一頂白帽子。

我愛鄭風苑！我愛我的家鄉！

美麗的風作文400字 篇5

可能有人喜歡黃帝故里，也許有人喜歡炎黃廣場，或者有人喜歡清明上河園，但我更喜歡鄭風苑。

春天，一走進鄭風苑，就看到花兒們展開了光彩奪目的花瓣，草兒伸伸腰，說：“春天終于到了”。柳條上的芽苞開始慢慢展開，成了嫩綠的小葉子，大樹和小樹們也長出了嫩綠的葉子。這時小燕子也從南方趕來，為春天增添了許多生機。

夏天，植物們熱得滿身是汗，但荷花、荷葉不怕熱，它們真是群芳斗艷啊，太漂亮了，白白的花瓣，淡黃的花蕊，還散發著微微的香味，真是太美了。小魚兒們都去哪里了呢？原來都躲在“綠棚”里面呢，蓮子跑哪兒去了？噢，這也太隱秘了吧，顏色和荷葉一樣，我伸手摘了一個，剝掉皮，又脆又甜，好吃極了。

秋天，滿地的葉子聚成的“毛毯”，植物們都拍打著雙手為葉子送行，當我正在看落葉的時候，覺得有一片葉子很奇怪，仔細一看，原來是一只小黃蝶啊，讓我虛驚了一場。

冬天，好冷啊，動物、植物們都冬眠了，但這些石頭卻不怕冷，下了一場大雪之后，它們有的像一只調皮的小雪猴，有的像一只機靈的小兔，有的像一只可愛的駱駝，還有的像一只活波的雪鹿，還有……

家鄉的鄭風苑真美啊，我愛鄭風苑，但我更愛我的家鄉！

第二篇：史艷麗風教案

《風》教學設計

市二小 史艷麗

一、教材說明

《風》這首小詩是著名作家葉圣陶所寫的一首三小節的小詩，分別從樹葉顫動、林木點頭、河水起波三方面感受到那看不見，摸不著的風。詩歌通過充滿童趣的語言引導學生明白大自然中的風雖然看不見，但只要仔細觀察風過后周圍事物的變化，就能發現它的蹤跡。全詩以第一人稱，從兒童的視角去觀察、描寫生活中的風，讓學生初步感知風的特性，受到美的熏陶。

二、教學目標

1、學會本課的生字，能流利有感請的朗讀課文。

2、在讀中體驗課文所表達的感情，激起學生熱愛自然，感受生活的情感。

三、教學重難點

1、學會易錯字“游”，會寫本課三個生字。

2、體驗課文所表達的感情，仿寫詩歌。

四、教學過程

（一）由詞到詩引入風

1、聽，是什么聲音？（風）

風和我們的生活密切相關，漢語中有許多描寫風的詞語，誰知道？（漢之星出示關于風的詞語）。

2、這節課我們再來學習一首詩歌《風》板書課題，指導朗讀。

（二）由認到寫做鋪墊

1、自由認讀

1）聽課文錄音，聽清字音和語調。

2）自己試著讀一讀課文，要求讀準字音、讀通句子，不認識的字自

己想辦法解決。

2）看大家都讀得那么起勁，誰來把自己好聽的聲音展示給大家？（指名讀文，正音）。3）認讀詞語

A 開火車認讀帶拼音的詞語。

B 一陣風吹來，把詞語寶寶拼音帽子吹走了，你還認識他嗎？指名認讀。

2、認字

1）誰來給字寶寶找個好朋友。

2)借助漢之星教學生字，分別出示生字：顫、波、戲、游。引導學生組詞，怎樣識記。

3）游字筆畫較多，有什么好辦法能記住這個游字，不寫錯呢？ 老師也有一個好辦法，請看大屏幕，這是從古至今游字的演變，請大家觀察：這幾個“游”字有什么相同的部件。大家觀察的很仔細，“游”右邊下方是“子”去游玩記得帶上孩子。

3、寫字（過渡：漢字不光要寫對，還要寫美觀）

1）請大家跟隨漢之星書空這三個字，注意觀察每個部件寫在什么格上？有沒有關鍵筆畫？

根據學生發言教師強調波、戲的重點筆畫，范寫游字。2）強調坐姿。學生仿寫，教師巡視指導。

過渡：大家寫的真棒！說明你們學的認真。風娃娃高興地笑了。

（三）朗讀感悟捕捉風

1、風娃娃說：我看不見，摸不著，作者從哪里感受到我呢？請同學們齊讀課文，邊讀邊思考，找到關鍵詞把它畫下來，幫風娃娃解決這個問題。

2、交流：

（1）、第一小節中作者從樹葉顫動感受到了風。（板：樹葉顫動）請個同學來讀一下這個詞。1）、什么是“顫動” A 換詞法：抖動

B 同學們，快伸出你的雙手，這就是一片一片小樹葉，準備好，風來了，呼——哦，一片片樹葉在風中微微地、不停地動起來，就是顫動。我來采訪幾片樹葉：風來和你干什么了？

2）、想象真豐富啊，短短四個字讓我們看到了這么豐富的畫面，請同學們帶著你的想象，把這又細又弱的微風表現出來。（2）第二個小節中作者從哪里感受到了風？

生：作者從林木點頭感受到了風。

1）（板：林木點頭）看插圖，此時的風勁兒大了一些，林木點頭的樣子像在干嘛啊？（做動作）生：林木點頭的樣子像在敬禮。

2）在微風的吹拂下，成排的林木向風兒致敬。多么彬彬有禮啊。來讀一讀吧。（生齊讀。指名讀。）

（3）風娃娃很調皮，到處跑，第三小節中作者又從哪里感受到了風？

生：作者從河水起波感受到了風。1）師相機板書“河水起波”。

2）看，河面上波光粼粼，層層波紋像花朵綻放，風孩子和河水你追我趕，共同嬉戲（板畫波浪）。我們一起來美美地讀讀吧。3）全班齊讀第三小節。

3、同學們讀的真好，老師也想和你一起讀一讀，我來讀每小節的第一句，你們來讀第二句好嗎？

4、作者從風過后周圍事物的細微變化感受到了風，可以看出作者——（觀察細致、熱愛生活）

（四）由眼入心創作風

1、你們喜歡大自然的風嗎？我們一起來看一看吧。播放課件。

2、想做一回小詩人嗎？把你看到的，感受到的放進句式里，你就是小詩人。

3、學生自由交流，指名答。相機修改。

（五）談感悟收獲

1、生自由談本節課有什么收獲？

2、師總結：大自然里有更多的美等待我們的發現,如：晶瑩剔透的冰雪，飄飄灑灑的雨絲，五彩斑斕的彩虹等等，都給大自然帶來了別樣的色彩，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，就會發現大自然更多的美！

（六）作業

回家后有感情的詩讀給爸爸媽媽聽。板書設計： 風 樹葉顫動

林木點頭 河水起波

第三篇：平凡的美作文400字

平凡的美作文400字

說到美，很多人都會想到：多姿多彩就是美。美有很多，有百花齊放的美，也有綠樹成陰的美，還有瓜果飄香的美，更有白雪皚皚的美。但其實，在生活中，有一些平凡的小事也能體現出美的存在。

在今年夏季里的一天，太陽如同一個燒得通紅的大火球，把地面烤得發燙。此時此刻，南昌就像一個火爐。

我和媽媽正坐在公交車上。車里有空調，非常涼快。我們坐著坐著，車子停了，上來了好幾個人，其中就有一位老爺爺。他白發蒼蒼，長滿皺紋的臉上冒著許多豆粒般大小的汗珠。他拄著個拐杖，站在車廂里。車廂里的人也沒有一點兒動靜。我想：我比老爺爺身體好，可以站很久。而老爺爺腿腳不方便，我就讓座位給他吧。于是，我走上前去。“老爺爺，您坐我這兒吧，我可以不坐。”我對老爺爺說。“謝謝你，小朋友。爺爺不坐。”老爺爺連忙推辭。“老爺爺，您老，還是您坐吧！” “不不不，我真的不用坐。” “老爺爺，您是我的長輩，還是您坐吧！” “好好好，謝謝你，小朋友。謝謝你！” 于是，老爺爺坐下來了，我坐到了媽媽身上，甜甜的笑了。

也許我們身邊處處都有美，但能不能發現美要看你有沒有一雙發現美的眼睛。如果你真的會發現美和感受美，那么，再平凡的事物都能擁有它的美。

第四篇：冬季的美(400字)作文

精選作文:冬季的美(400字)作文

冬季，一個高雅的季節。秋妹妹依依不舍地走了，冬姐姐踏著歡快的腳步來到我們的生活。

冬姐姐的到來讓我們的生活發生了很大的變化。你瞧，冬姐姐一揮手，天上就下起來鵝毛般的大雪。學校里下了課，同學們就一起擁出教室，來到這冰天雪地的世界。樹上、草地上、房屋上都一片雪白，整個世界都變成白茫茫的。同學們不顧寒冷，在操場上跳著笑著。男同學把帽子和手套扔上天空，高聲歡呼下雪了，下雪了！；女同學小心翼翼地接飛舞的雪花，不時地呵呵大笑。同學們都好高興啊！冬姐姐會心地笑了，因為她的到來，讓孩子們高興極了。

冬姐姐又一揮手，雪停了，太陽出來了。原本在屋里的老人露出了笑臉，一個個走出家門，來到大街上、公園里。公園里的老人有的在散步，有的在跑步，還有的在玩健身器材，他們都很愛鍛煉身體。有些老人累了，就兩三個人湊一塊，一起聊聊天，說說話。其中一個老人說：本以為今天下雪，就不能出來鍛煉身體，沒想到天竟然晴了！老人們都贊成。冬姐姐高興極了，她又做了一件讓人快樂的事。

我愛冬季，一個美麗的季節。五年級:馬蘊菡

篇一：關于冬天的作文：冬天之美

關于冬天的作文：冬天之美

冬天里的陽光是昂貴的。

在那片灰黃色的枯草地、白細沙的河灘，或者亮麗的陽臺和走廊上，把自己攤曬在陽光中，任那暖烘烘的金色穿透厚重的冬衣，從里到外把周身浸透那時候，你感覺自己就是一棵樹，一根藏在土中的草芽，或者一只沉入冬眠的小動物。你會告訴自己：醒來吧，萌發吧，再生吧，延續你生命中所有的幸福與痛苦！

最喜歡冬天了，不光因為她的純潔無暇，更因為她的陽光讓我感到溫暖，給我一個好心情。可是，今年的冬天卻是格外的反常，一連就是好久的陰雨天，全身的細胞就快要發霉了。郁悶，真是郁悶！，童年的時候，也是在這樣的陽光昂貴的冬天，我曾幻想著像小動物儲存過冬的食物一樣，把陽光儲存起萊。我想著用一只瓢，舀起陽光，裝進一只密封箱中，然后可以在朔風呼嘯的雪天，倒出來享用。

冬天的陽光照在身上，很暖，很溫馨。

仰望天空的時候，看到柳絮一樣的流云，淡薄而疏落地掛在天幕上，隱隱透著淡淡的藍。那個瞬間，感到天地間靜默而美好。

曾以為透明意味著虛無，卻漸漸發現其中糅合著淡淡的色彩與內涵。透明的藍，透明的紫，透明的喜悅與憂傷。淡淡從容的心情。曾以為透明是脆弱的象征，玻璃一樣的易碎。卻漸漸悟出，她是如此堅韌那種單純的快樂和自由的寧靜。一如那自由自在的閑云，那個牽動我心的水晶蘋果，那站在風中凜冽而清涼的純凈感覺。

所有這些，都是冬陽賜給我的。

冬天，雖然伴隨著嚴寒與凜冽，可是依然不乏美麗之處。她的美不喧囂，不像春天的那樣張揚，夏日的那般火熱，秋日的那樣瑣屑。她需要真正懂她的人才能體會得到。

冬天的陽光是昂貴的，她是生命和幻想的呵護者。她給我的心，留下了一抹絢麗的溫暖

篇二：關于冬天的作文：美麗的冬天

關于冬天的作文：美麗的冬天

在生機勃勃的春季、百花齊放的夏季、碩果累累的秋季、白雪皚皚的冬季，這四季之中我最喜歡冬季。冬季雖然很冷，但是，卻給我們帶來了無窮樂趣，尤其是下雪以后。

在冬季，打雪球、堆雪人，這些充滿快樂的游戲是大家非常喜愛的。你打一下，我打一下，雪球打在身上涼滋滋的。

在有歡聲笑語的校園里，滿地都是雪，像一塊大地毯。房檐上掛滿了冰凌，一根兒一根兒像水晶一樣，真美啊！

我們一個一個小腳印踩在大地毯上，像畫上了美麗的圖畫，踩一步，吱吱聲就出來了，原來是雪在告我們：和你們一起玩兒我感到真開心，是你們把我們這一片寂靜變得熱鬧起來。

對了，還有樹。樹上掛滿了樹掛，有的樹枝被壓彎了腰，真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。真好看呀！

我之所以喜歡冬季，是因為它給我們帶來了無窮歡樂，也正是它，讓一些美麗的句子、段落涌出

篇三：美麗的冬天優秀作文

美麗的冬天優秀作文

春天是大地母親展露新顏的季節，萬物復蘇，鶯歌燕舞；夏天是太陽公公喜上眉梢的季節，驕陽似火，生機勃勃；秋天是一個豐收的季節，五彩斑斕、絢麗多彩。而冬天呢 似乎有些蕭條、冷酷。但在我眼中，冬天也有著它別致的美麗。冬天有燦爛的朝霞、美好的夕陽，也有藍天白云、青山綠水，更有那凌寒怒放的臘梅，那清幽、馥郁的芳香沁人心脾，使人神清氣爽；那細小的鵝黃色的花朵綴滿枝頭，黃得那樣細膩而有質感；至于那先春而開的紅梅，就更是風姿綽約，惹人喜愛。冬天更有那如粉、如沙的雪。一朵朵潔白的雪花紛紛揚揚地飄落下來，好像輕盈的少女在空中旋轉起舞。雪飛到樹上，樹枝戴上了晶瑩的王冠；雪落到地上，軟軟的，踩上去咯吱咯吱地響。雪住了，太陽出來了。陽光下的雪透著晶瑩與閃亮，透著潔凈與安詳。雪色無塵而純粹，雪景無聲而靚麗,仿佛到處都有了神秘的畫意。冬天的太陽是最惹人喜愛的。日落的景象更是迷人，那輪廓像一輪飽滿的圓月，大大的，而顏色卻是分外的鮮嫩，像剛從蛋殼里剝離出來的蛋黃，仿佛要滴落下來似的。光芒不再刺目，不是一團火、一盆碳，而是汪汪的眼睛，讓人覺得可親。太陽有時掛在林梢，有時墜落山顛，但依戀著，遲遲不忍離去，你的目光也久久追隨著。這時你會羨慕那山上的草、林間的鳥，因為他們離它是那么近。冬天黃昏的燈光是多么溫暖。寒冷的冬天誰都想早早回家，享受親人團聚的一份暖意、一份快樂。為了這一份暖暖的親情，為了一個冬天里的節日，火車在風雪中奔馳，航班在爭分奪秒地飛行，只有不尋常的冬夜才能容納相見時難的甜酸苦辣︹κ塹模轂炔簧洗禾斕納ⅲ炔簧舷奶斕幕盍γ患扒鍰斕奈饋５倭碩荊頭路鶿募臼猩倭艘桓鐾昝賴男葜狗話恪ｏ趕傅仄肺叮煬哂械撓質嗆沃鐘脛誆煌姆緹埃弒傅撓質嗆沃殖綹叩鈉分省ｈ夢頤且黃肽藕埃衡冬天也美麗！這些天，天氣逐漸變冷，秋姑娘漸漸離開了我們，冬爺爺又慢慢地來到我們身邊。n 最近，我早上從家騎車到學校，感到特別累，因為人們在冬天都會把衣服加厚很多，再加上冬天風大，騎車就特別艱難。在我們做值日的時候，也特別不容易，風一刮，樹葉就大片大片的往下落，我們往往都做到早讀結束。就這些事情，同學們就夠頭疼了，根本沒有感覺到冬天好。但前兩天的篇四：美麗的冬天作文

美麗的冬天

在生機勃勃的春天、綠樹成陰的夏天、碩果累累的秋天、白雪皚皚的冬天，這四季之中我最喜歡冬天。冬天雖然很冷，但是，卻給我們帶來了無窮的樂趣。

冬天是潔白無暇的。紛紛揚揚的大雪從天空飄飄灑灑地飛下來，煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。孩子們更是開心極了，堆雪人、打雪仗,到處是歡聲笑語。

冬天是悠閑的。黑熊、小松鼠吃得飽飽的都鉆進了洞里，美美地睡上一覺，慢慢地等著春天的來臨。冬天的太陽溫暖而又燦爛,人們喜歡沐浴在暖暖的酥酥的陽光中，閑聊、干活、玩耍，覺得特別愜意。整個大地靜悄悄的，到處都是一片安然的景象。大家都在積蓄著力量，準備來年更加努力地工作和學習。

冬天是助人為樂的。俗話說：“瑞雪兆豐年”。當雪花降落時，農民伯伯的臉上樂開了花。冬天雖然寒冷，但低溫可以殺死空氣中的許多細菌，幫助人們擺脫疾病的困擾。而且寒冷還可以鍛煉人們的意志，像雪松一樣在寒風中傲然挺立。

雪，你是冬天的使者，是快樂的使者，也是幸福的使者！我愛你，美麗的冬天！

第五篇：以美作文400字

精選以美作文400字4篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的以美作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以美作文400字 篇1

有人說，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發現美的眼睛。讓我們靜下心來，帶著“發現美”的心境觀賞。你會發現，這世界很美，很美……

瞧，天邊的陰云裂開一道口子，透過裂縫，鮮亮的霞光探出手來。周圍，朦朦朧朧的，只有霞光如此鮮亮。那一縷霞光好美，好美！草地上，嫩苗兒展開亮綠的一片。柔和的風緩緩吹動著，苗兒擺起裙袂，舞動著。如此優雅的景致，好美，好美！這時，一陣春風吹過，樹葉立刻發出“沙沙”的響聲。哦，是在歡迎春風吧！風里帶來些泥上的氣息，混著各種花的香，在空氣里醞釀著。雖然看不到，卻能真切的感受到，好美，好美！

小河里，河水潺潺地流動，這是大自然發出的音樂。水面波光皺褶著，顯露出道道笑容。明麗的陽光在水面躍動舞蹈，忽閃忽閃的。在那陣陣閃爍中會發現，好美，好美！

路邊的樹上，幾只鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，唱著贊頌春天的歌。發現自己的心情也越發歡快了，這景象好美，好美！

靜靜的觀賞著世界，偶然發現一切都好美！我明白了，只要忘記憂愁，忘記不幸，抱著“發現美”的態度感悟生活，你會發現，這世界很美，很美……

以美作文400字 篇2

在我們的生活中，你一定有自己崇拜的偶像吧，在你崇拜的同時，你有沒有想過你偶像的心靈是怎樣的，是骯臟不堪，還是美好潔凈，這你肯定沒有想過吧！你崇拜的偶像一定人很美吧，否則你不會崇拜他的，人美重要，但心靈美更重要。

有一天早晨，我見識到了心靈美的重要。那一天，我和媽媽去吃餃子，媽媽先去買水果，只有我在餃子店里孤零零地等。忽然，我發現，我坐的`這張桌子上有一張嶄新的100元紙幣，肯定是那個粗心鬼，吃完餃子落在這里了。我正想起來拿，一個長得如花似玉的女郎，不問青紅皂白，順手抄起來，還裝作如無其事的樣子。這時，我仿佛看到了她的心靈：有品德敗壞、有義氣不忠、一些亂七八糟的東西，她的心靈骯臟極了。她雖然外表美，但心靈卻一點也不美，外表美猶然重要，但心靈美是重要中的重要！

我們不追求外表美，但我們一定要心靈非常美！幫助同學，助人為樂，為西部捐一份自己的心意，扶起老奶奶……你都是在給你的心靈增添了迷人的光彩！

以美作文400字 篇3

每個健全的人都有十個手指，這是再平常不過的了。但你和它朝夕相處了這么多年，你曾仔細觀察過它嗎，贊美過它嗎？

我也擁有十個完完整整的手指，這是我的幸福！于是，隨著年齡的增長，我越來越關心它：指甲長長了，我會小心翼翼地幫它剪掉；它被小刀劃了一條口子，我會迅速為它治療；我每天都給它涂抹一層脂粉，為的是不讓它老去。

每當看見別人的纖纖細指，我就是一陣羨慕，然后又是一陣失落。為什么我的手指長得如此丑陋，我這樣無微不至的照顧它們，可它們怎么就不給我爭點氣呢？于是我滿腔怒火一同爆發，像討債一樣氣勢洶洶。但它們：拇指、食指、中指、無名指、小指都默不作聲。看它們并無反抗之意，我也拿它們沒有辦法，只有草草了事。

閑暇之余，看看它們，卻也驚奇地發現了它們美的所在。高矮參差不齊，卻從來不發生矛盾；每個都有三節，也都團結；沒有任何點綴，卻也能活得有滋有味；小小的身體，卻能完成大腦安排的種種復雜的指令。我們的生活，哪一樣離得了它？剎時，我覺得它們變得纖長了，變得美麗了。

我明白，它們的長短、粗細等，不是由它們自己主宰的，它們也從不在意這些無用的外表的東西。它們所在意的是要齊心協力握住筆桿，按住書頁；團結一致抓緊鋤頭它們是那樣的盡心盡力、兢兢業業，可我們又有誰注意過它們呢。它們總是在默默地付出！

手指在我心中定了格，我把它們一個美麗的角落里，即使它們可能沒有縛雞之力！

以美作文400字 篇4

你若安好，便是晴天。我愿用最美的時光來編寫你我最美的詩篇……

——題記

一棵槐樹，記載了你我的豆蔻年華;記載了你我的美好時光;記載了你我的濃濃友情……那歲月的痕跡如利刃般爬滿了他的臉，遍布他的全身，又是一個春天，春意盎然，鳥語花香。可是你，卻再也沒有回來……

我和你可以說是無話不說的姐妹。曾幾何時，我們手拉手一起走過困難;曾幾何時，你白皙的皮膚觸碰我的臉頰;曾幾何時，你用你溫暖的心胸感染我軟弱的心。可是有一天，全變了……

你喜歡和我在那棵蒼穹的槐樹下玩耍，可你我的分離，又是在他的注視下上演。

破曉，當狂風暴雨來臨時，你拉著我狂奔到槐樹下，把雨淋淋的信交給我。你的臉上夾雜著淚水和雨水，然后哭著走了。我本想追你，可是我跌倒了，你回眸注視，眼圈紅紅的卻又極不忍心的跑了。我打開信，早已分不清臉上是淚水還是雨水，順著臉頰一滴一滴的滴在信上。你走了，什么都沒有留給我，只有一封信和對你深深地思念……

又是一個春天，在我心中每天都日復一日年復一年上演你我的劇片。我不知你在何方，也不知你是否還記得我。但請你記住，人潮擁擠——我來陪你。