第一篇：“美”的作文

美，是心靈的歌唱

什么是美？千百年來人們一直在討論這個問題，答案也是各種各樣。在我看來，美不一定要有華麗的外在亦或是豐富的物質。美，在心靈的高尚，是心靈的歌唱。

有些人，沒有美麗的外表，沒有錦衣玉食，但他們的心靈是美的。他們用心靈之美譜出了一曲曲感動世人的贊歌。

懸崖上的彝寨，看著就讓人心驚膽戰。這里環境惡劣，進出極為艱難，村民們一年都難上下一次，更別提孩子們上學讀書了。但是，李桂林、陸建芬夫婦改變了這種情況。他們扎根這里18年，拿著微薄的薪水在這里教書育人，共培養了6屆149名學生。這夫婦二人看長相并不美，但他們的心靈是美的。他們懷著一顆美麗的心，在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手。正是他們18年無悔的堅守和操勞，讓希望在精神的沃土上發芽。他們用心靈高歌一曲，帶給孩子們知識，帶給山區希望，帶給世人感動之美。

正是心里最純樸的那份美，讓他們一行十三人，不遠千里前來支援。2008年初，當一場大雪讓湖南郴州成了一座冰雪中的孤城時，唐山13位農民在除夕租了輛中巴車，頂風冒雪到郴州救災。當汶川發生特大地震之后，他們又輾轉來到北川縣城，與解放軍、武警戰士一起搶救被困人員。他們只不過是一些普普通通的農民，身上充滿著鄉土氣息，似乎與美并不沾邊，其實不然，他們才是最美的人。他們美在品質，美在行動上。他們沒有華麗的詞藻，他們只有發自內心最質樸的情感。從郴州到北川，這十三位“勇為”的農民用心靈譜出了最質樸美麗的曲調。

什么是美？心靈之美才是真美！因為心靈美，鐘期榮、胡鴻烈夫婦散盡家財，為了他們牽掛的學生和摯愛的教育事業一生奔波；因為心靈美，李麗致力于公益事業和青少年教育工作，用輪椅為愛心畫出了最美的軌跡??因為心靈美，越來越多的人感動著我們，感動著中國，感動著世界！他們用美麗的心靈，詮釋了美的含義，讓美的歌聲不斷回響??

美麗的心靈，會譜出一個個美麗的音符；美麗的音符，會連接成一段段美麗的旋律；美麗的旋律，會奏響美的贊歌。美，是心靈的歌唱！

美在奉獻

落紅奉獻給大地，成就了花朵姹紫嫣紅的絢爛；水滴奉獻給大海，成就了大海海納百川的胸懷；雨露奉獻給土壤，成就了麥田金黃油亮的豐收。奉獻是一種美，它可以讓世界充滿愛，讓世界更和諧。美在奉獻。

翻開歷史的畫卷，奉獻的篇章中總有許多感人至深的場景，就讓我們一起細細的品讀吧。

翻到最近的一張，映入我們眼簾的是廣州亞運會志愿者忙碌的身影。其中最引起我們注意的便是這群美麗可愛的禮儀小姐們。超強度的訓練，從站姿到微笑，站到腿腳酸疼，笑到面龐僵硬，她們卻毫無怨言。賽場上，人們關注的是選手激烈的比拼，卻忽略了這群青春亮麗的女孩。她們為了比賽的順利圓滿進行不求回報、默默奉獻，正是因為有了她們的辛勤勞動，亞運賽場才更加美麗輝煌。她們用自己的奉獻，詮釋了美的深刻含義。

繼續翻下去，我們又看到了80后最美鄉村女校長李靈在酷暑中騎自行車為孩子們收書的畫面。大學畢業后風華正茂的她本可以在城市里享受現代都市的繁華，可她偏偏放棄了如此優越的條件，一頭扎進大山中，為留守的孩子們帶去知識雨露的滋養。她自掏腰包，為孩子們置辦各種學習用品，在烈日的暴曬下頂著人們的白眼和父母的不理解騎著自行車為孩子們收書。日復一日，年復一年，默默的奉獻，與同齡人相比她可能蒼老一些，但孩子們卻說她是自己心中最美的老師。我們都知道，她的美在于奉獻，在于心底對孩子們的愛與責任。奉獻讓她的人生更美麗，更有價值。

再翻下去，鏡頭被定格在那位正帶領全村人民脫貧致富的人——沈浩——身上。別的干部來到小崗村只是熬夠了時間便卸任離開，而他卻帶領人民修路發展經濟。任期滿了，百姓們按下一頁的紅手印請他留下來，他不顧家人的反對和他人的不解，讓自己繼續奉獻在小崗。一個個鮮紅的手印是百姓對他的信任和愛，他用自己的奉獻造就了一個生機勃發、舊貌換新顏的小崗。盡管他現在離去了，可他的奉獻精神會留在小崗，永遠銘刻在人們心中。若是沒有他的奉獻，小崗村怕是也不能取得現在的成就了。

畫卷中美于奉獻的故事如恒河沙數、不勝枚舉。再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原，奉獻讓社會更和諧，讓世界充滿愛。美在奉獻，快快加入奉獻的行列來吧，我們的人生會因些變得更有意義，更加輝煌！

第二篇：自信美作文

自信美作文

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的自信美作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛因斯坦說：“自信是邁向成功的第一步。”自信不僅能使人獲得成功，還能使人變得更美麗。因為我已領略到了自信的美。

“啪啪啪……”我們正在有節奏的打著腰鼓，仔細一聽，里面夾雜了一種不協調的聲音。“吳啟銳!”腰鼓聲嘎然而此，大家都把目光射向我。“就你一個人練不好，太令我失望了!自己拿腰鼓回家練去!”老師走過來氣沖沖地說。這時的我簡直無地自容，覺得自己成了那只可憐的“丑小鴨”，然而她們在我眼里簡直就是那高貴的白天鵝。我背起腰鼓垂頭喪氣的走回家。媽媽看出我心情不好，于是，吃過飯后，就帶我到廣場去散散心。

一到廣場，只看見這兒人山人海，大人都在跳舞，小孩在溜冰、滑滑板，真是熱鬧極了。突然，我發現一個大胖子，她個子不高，但是身子圓滾滾的，整個兒就像個氣球。她卻在人群前領舞，特別引人注目。然而，她的舞姿是那么自然、優美。我疑惑地問媽媽：“這個胖子怎么也能跳出這么優美的舞蹈?難道她不擔心別人取笑她胖嗎?”這時媽媽說：“雖然這個人身材很胖，但是她舞姿卻如此的動人，而且充滿了自信。你看，在場的人又有誰跳的比她更好看呢?”我又問：“她從小就會跳舞嗎?”媽媽回答道：“不會的，她一開始學跳舞時，大家都向她投去異樣的`眼光，甚至還嘲笑挖苦她。但是，她并不去理會別人對她的態度，每天在家里跟著電腦練。功夫不負有心人，她終于成功了，所以才有了今天充滿自信的舞姿。”聽了媽媽這番話，我茅塞頓開，難怪我總覺得她的舞姿里有一種說不出的美，原來這就是自信美!是啊，我遇到這么一點小挫折算什么呢?我也應該向胖阿姨學習，學習她這種樂觀與自信的精神。我想：我并不比別人笨，只要努力練習，一定不會比別人差的。想到這，我心中豁然開朗了。我要感謝胖子阿姨，是她讓我找回了自信。

現在的我已是自信滿滿的，我相信通過自己的努力，我這只“丑小鴨”將會變成一只展翅飛翔的“天鵝”。

第三篇：發現美作文(集錦)[范文模版]

發現美作文(集錦15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的發現美作文，希望能夠幫助到大家。

發現美作文1

曾有人說過：“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

沒錯，處處都有美，它就像空氣一樣，無處不在。

美點一：街頭

看！迎面走來一個摩登女郎，一頭亞麻色的長發隨風灑脫地飄動著，一副酒紅色的太陽鏡毫不遮掩她靈動的雙眼，輪廓分明的五官在她的臉上洋溢出一種快樂的喜悅，一身標準的長短款：里面是一件帶有條紋的長款T恤，外面是一件仿舊的牛仔馬甲，真夠fashion！在時尚界可謂是獨領風騷的搭配。

她從我身邊飄飄然走過，我不由得轉過頭去癡望（這里有一點點夸張成分，我可不是花癡）她遠去的背影，一看周圍才發現，回頭率為百分之九十九，剩下的百分之一是眼力不好的老年人和只對玩具感興趣的小孩。

這就是美——外表美。

美點二：垃圾場

那天，我和父母到親戚家走訪，走到路上時，聞到一陣惡臭，尋味望去，原來是一個垃圾場，誒？那里好像有一個人影（沒戴眼鏡），好奇心蓋過臭味，走近一看，是一個六七歲的小女孩，也許你會說：“這么小出來倒垃圾呀！”那你就大錯特錯啦！

只見她全身臟兮兮的，衣服上有很多洞，但眼里卻閃著靈澈的光，她身前有一個大口袋，已到她的下顎，我莫名地產生了一種奇特的感覺，忍不住多看了她幾眼，她不停在垃圾堆中翻來翻去，我向口袋張望了一眼，是些破舊的東西，大多數廢物回收站都會回收。我不由得在心底激起一朵朵崇敬的浪花。

這也是美——堅強美。

美點三：裕康苑（這是我所居住的小區）

這雖是初秋時節，但小區里的柳樹并未凋零，一片片綠樹成蔭，小橋流水，乍看也不像是秋季的蕭瑟凄涼呀！各色菊花慢慢打開花瓣，一瓣、兩瓣、三瓣，好不嬌氣！看了就讓人心生愛憐，仿佛輕輕一觸碰就會碎了似的，不過它始終帶著驕縱的寒意來臨了！

這亦是美——景色美。

世界充滿精彩，充滿愛，充滿著無數綻放的美！

發現美作文2

在成長的林蔭道上，美就像路邊五彩斑斕的小花，在淅淅瀝瀝的春雨中擺舞，在轟轟烈烈的夏雷中搖曳，在蕭蕭瑟瑟的秋風中旋轉，在紛紛揚揚的冬雪中挺立。只要你細心觀察，時刻留意身邊，你就會發現，其實，美，就在我們身邊。

在“小荷才露尖尖角”的春日里，漫無目的地在街上行走，享受著春雨淋過的大自然的新鮮氣息。只見前面圍了一大群人，原來，不知哪個缺德又搗蛋的家伙把陰井蓋打開來了，一個路人被困在里面，幾個年輕力壯的男青年正努力地把那個路人拉上來圍觀的群眾漸漸散去。我看清了被救的人，西裝筆挺，戴一副金邊眼鏡，或許是被困了，神色有些疲憊，頭發也有點亂了，但一雙眼睛還炯炯有神。他拉了拉自己的西裝，把手中的公文包放在一邊，把還在地上的陰井蓋重新蓋了上去，之后又精神抖擻地離開了。

關心他人的人身安全，這就是愛！

在“千樹萬樹梨花開”的冬日里，天上紛紛揚揚地飄著清雪，幾個穿著紅馬甲的小孩有的拿著擴音喇叭，有的舉著牌子，還有的拿著募捐箱，他們的手與臉都被凍得紅紅的，就像他們的紅馬甲，路上的行人不多，他們只要見到一個路人就沖過去，圍住他，當那人大方地拿出錢包捐款時，他們大聲地向那人致謝，還整整齊齊地鞠了一躬；也有人無情地擺手讓他們走開，紅馬甲好像失去了光彩，他們一個個都看上去有些失落，不過他們也很快收拾好心情，又向下一個路人沖去。我很好奇，他們在為誰捐款，于是我朝他們招招手，他們便飛快地朝我這跑來，一個個爭著說：“姐姐，獻一份愛心，幫助一下患白血病的小朋友吧！”我摸出了錢爽快地塞進了錢箱，他們相視一笑，小臉更紅了，連聲說：“謝謝，謝謝。”望著他們遠去的背影，紅馬甲像一團正在燃燒的火焰，使人心生暖意。

獻上自己的一份愛心，這就是愛！

在成長的林蔭道上，開放出了更多的小花，一叢一叢，密密匝匝，絢麗多姿，把成長的路裝點得更加美麗！

發現美作文3

生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發現了是生活中的美。

你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著作業，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！

應著日落的余輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭發蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時刻。什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。

我發現了生活這的美！作文

發現美作文4

美麗，是無處不在的。從古至今，文人墨客的筆下總是流露出它。晉朝的陶淵明曾有“采菊東籬下，悠然見南山”唐朝的杜甫曾有“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”宋朝的王安石曾有“墻角數支梅，凌寒獨自開”。一個個傳世名句中都飽含著美麗的'身影。而白浪滔天的北戴河，天高云淡的六盤山，湘江北去的橘子洲，蒼山如海的婁山關，滿天彩虹的大柏地，無不是的發現，也正是其感悟美麗的碩果。

偉大的雕塑家羅丹曾經說過：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”的確，雖然美麗隨處可尋，但如果我們沒有發現的眼睛，那么，它便會從我們身邊溜走。美麗之神只喜歡善于發現的人。它的頭發只長在前額，一旦放它過去，光禿禿的后腦便什么也抓不住了。所以，我們只有擁有發現美麗的慧眼，才能感悟美麗。

畫家處處留心生活，走遍萬水千山去感悟美麗。

登上每一座山峰，所看到的壯麗景象在他們眼中是美麗轉過山路，所看到流水磅礴的瀑布在他們嚴重是美麗峰回路轉，所發現的每一處桃花源在他們眼中是美麗。

美麗同樣在詩人的筆下屢屢呈現。

看見了，看見了，白居易筆下的“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”再現了春天。感悟美麗，使春天的萬物更加新意盎然。

看見了，看見了，辛棄疾筆下的“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”再現了夏天。感悟美麗，使夏天充滿了活力。看見了，看見了，劉禹錫筆下的“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”再現了秋天。感悟美麗，使秋天的凄涼蕩然無存。

看見了，看見了，岑參筆下的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”再現了秋天。感悟美麗，使冬天的死寂消失無蹤。

四季的美麗被詩人們發現的眼光所捕捉。感悟美麗，使四季不再那么普通，而是充滿了魅力。擁有發現，感悟美麗。

我輕輕地將三尺素宣展開，在上面寫下：擁有發現，感悟美麗。

就讓發現之泉向上涌出吧！讓這潺潺流水唱著歡快的歌，流入每個人的心田，擦亮每個人的眼睛。讓我們處處發現美，處處感悟美。

那麼，現在，就請聰明的你睜大那雙聰慧的眼睛，發現著，來感悟我這篇文章的美麗所在吧！

發現美作文5

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

有一天，我看見一位老人騎著自行車撞倒一位年輕人。我心想：“不好，不幸的事情又要發生了。”那位老人車籃里的飯菜把年輕人的西裝“裝點”得慘不忍睹。我原以為年輕人會大發雷霆，可年輕人卻說：“老大爺，您沒事吧？”老人說：“同志，把你的西裝弄臟了，我來替你擦擦吧。”“沒事，您做的飯菜一定很好吃，我的西裝還真有口服呢！”年輕人笑著說。聽到這里，我不由自主地要點贊那位年輕人。

還有一次，我從睡夢中醒來，睜眼一看，才4點鐘就聽到窗外“沙沙”的聲音。我出去一看，模糊地看見幾位掃大街的阿姨正在彎著腰掃地，好辛苦呀！我覺得她們是最美的。因為她們用自己的雙手給我們的城市美容，讓這座城市吸引更多的游客，也讓我們的生活環境更美好。

美，需要我們來發現，更需要我們去創造。

發現美作文6

走在路上，忽然聽到一陣聲音，抬頭一看，看到有許多人圍攏在那。走近一看，原來有一位老奶奶摔倒了，但周圍卻沒有人扶她起來。

我正想去扶她起來的時候，突然有一位小弟弟擠進人群中，將老奶奶扶了起來還關心地問老奶奶又沒有事。老奶奶和藹地撫摸著小弟弟的頭說沒事，兩人便笑了。

我連忙拿出手機，將這一刻拍了下來。照片里，老奶奶和小弟弟的臉上洋溢著歡樂的笑容。這一刻，難道不美嗎？

這一瞬間的美，讓我懂得：人與人之間還是有愛存在的。

發現美作文7

著名的雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現。”只有懂得欣賞的眼睛才能發現美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐。

有句古話說得好：“金無足赤，人無完人。”提示了一個客觀的真理：自然界原本就沒有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來，因而批評家們永遠不愁無事可做，更不用擔心有下崗的危險。但這樣的工作有意義嗎？沒有帶來光明和希望，只有深淵和頹廢。這樣的工作多么乏味呀!沒有笑容，沒有追求，如果還樂此不疲，便成了一個最大的缺點或錯誤了。

懂得欣賞的人才會生活，才能發現生活的真諦。在一些不懂得欣賞的人看來，斷臂維納斯即便不是失敗之作也是有很大的缺陷的，根本不能稱為藝術品，只是一堆廢石膏。可這個斷臂的愛神不知讓多少人著迷，她那柔和的線條，美麗的姿態，自然的神情無不透出一種高貴的美。這種美難以用言語表達，卻使每個人看到時都產生強烈的共鳴。是欣賞讓人們理解了她的美，感受到了她的魅力。人們一看到她，內心就有一種莫名其妙的愉悅，這便是欣賞作用。

小華盛頓用斧子砍倒了自己院里的一棵小樹苗。在父親沒發現時，他主動地承認了錯誤。父親沒有一味地批評他的錯誤，因為他更懂得欣賞。他欣賞到了兒子那種誠實的品德，他所犯的錯誤與誠實比較起來，則顯得微不足道了。我們不能說華盛頓因此而上了總統，但不可否認，這一定給他的成長帶來了影響。可見，懂得欣賞不僅給自己帶來愉快，使自己的生活豐富多彩，還能夠影響別人。

美是生活中一切快樂的源泉。懂得欣賞的人才能發現美，才能找到快樂。想成為一個快樂的人嗎？那么，學會欣賞吧!

學會欣賞的人，走進玫瑰苑，見到的一定是鮮艷的色彩，聞到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荊棘滿叢……

發現美作文8

蛋蛋饃，打紅點兒，媳婦來了做熱炕兒，她婆高興地擠擠眼兒還記得兒時，每當我回到奶奶家時，奶奶都會給我們做花饃吃。每次做花饃時，奶奶也都會哼唱著這首歌。每當曲子結束，花饃也就被奶奶從那冒著熱氣的蒸籠中取出，讓人垂涎欲滴。

和面

奶奶在廚房里熱火朝天地干著，晶瑩的汗珠從奶奶的雙鬢流到了脖子上，但奶奶好像什么都沒發生一樣，依舊用手把面團在面盆中翻滾，按壓，時不時往進添點兒水，不一會兒，那松垮垮的面粉就變成了富有彈性的面團。年少的我悄悄走進了廚房在奶奶身旁的小板凳上坐下，看著奶奶。又過了許久，就在我看得正出神時，奶奶似乎發覺到了我的凝視，于是笑著用手蘸了蘸面粉，按在了我的鼻尖上，我看著奶奶什么都沒說，只是舉起稚嫩的小手抹去了奶奶額頭上的汗，我知道奶奶和著的不僅是面，更是對這個家和所有人的愛。

捏制

長大以后便很少隨父母回老家了，不僅是因為學習的緣故，抽不開身，更是因為長大的我，早已不在沉迷于鄉下的田野或是那在田埂上飛奔的兔子，但是在我內心的深處，卻依然牽掛著奶奶的花饃。偶然一次回到奶奶家后，卻發現歲月早已在奶奶的臉頰上、額頭上留下了刻痕，我突然意識到奶奶也會變老，于是，我便要求奶奶再給我做一次花饃。奶奶整個動作行云流水，不帶一點兒拖拉的，而那面團則變成了不同的小動物，有的像小兔子，有的像小老虎，但在奶奶的手上他們都好像被賦予了生命一般。我望著那些花饃，記憶中兒時與奶奶的那些點點滴滴在眼前如放幻燈片般地出現。

蒸饃

后來再回到奶奶家時，奶奶早已滿頭白發，爸爸媽媽雖竭力不讓奶奶做飯，但奶奶還是固執地給我們做了花饃。這次奶奶哼起了那首兒歌，歌起，歌落，花饃便蒸好了。當奶奶用手顫顫巍巍地把鍋蓋揭開時，那白氣就爭先恐后地從蒸籠里涌出，它們包裹在奶奶的四周，我看著奶奶，突然覺得奶奶好美。我吃著手中的花饃時，看著奶奶滿足的笑容，淚不禁落了下來，與那手中的花饃融在了一塊兒。

又不知過了多久，許多事我都已淡忘，但唯獨奶奶與那花饃仍在我眼前浮動著，無法揮去。

發現美作文9

在北京，寒燥的秋風刮得人臉生疼。不過再冷的天，依舊無法阻擋一顆愛美，發現美的心。北京的秋天是金色的，當那樣豐富飽滿的顏色撞入眼球時，內心有著極大的歡喜。

往前慢慢走著，只聽身邊人一聲：“好漂亮的天呀。”疑惑著北京的天又怎么可能漂亮，不是霧霾天就不錯了，接著抬頭向天空望去。這一看，給我極大的震撼。平日里寫作常用“萬里無云”，可真正見到過的又有幾人，今日我見到了。那是怎樣的一種藍呀，帶給我無限的向往和靜，仿佛再一會兒，我會和它融為最美的畫。

人民大會堂前，我看見秋日的暖陽讓它中間的中國的國徽變得更加晶亮，那種閃光讓我內心觸動頗深。多久以前，我們甚至做不出如此精致的國徽，而又用了多久，每個國民開始為自己是中國人，是炎黃子孫而驕傲？現在我可以很驕傲的說出“我是中國人”這句話，可這又是付出多大的努力換來的？秋日的冷風讓我回過神來，我希望它有一天能夠在世界上展現獨屬于它的奪目光彩。

向對面望去，恰巧紅旗迎風飄揚，在周圍的秋景中，那一抺紅，格外驚艷。都唱過五星紅旗迎風飄揚，真的見到，又是另一番心情。

再往首都博物館的路上尋去，秋依舊美麗的留下了自己的痕跡，一棵上葉子所剩無幾，光禿禿的。但看上去卻無半分凄涼之感，有的只是它向秋借來的韻味，淡淡的，獨有一份淡雅清麗。歲月離它而去，它卻過好了自己的每個春與秋。而不似之前見到的枯樹，在那風中顯得格外蒼桑。花開花落會有時，過好自己的日子便好。

等車時，有些許無聊，我的目光向地面尋去，有了點發現，并不想感概“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。只是發現了落下的秋葉著實可愛。陽光下的它們，還有著無限的生機，給人極大的慰藉。生活中的小美好和這個秋天，彎一彎腰也就拾起來了。

不管是印象中的蕭瑟秋天，還是寒冷的夜晚，都有意想不到的美。哪怕被北京的秋風吹得臉頰生疼，發現，拾起，也是我們應該做的。

一天的行程以國家大劇院里的一部歌舞劇《塵埃落定》告終。腦海里都是國家大劇院的宏大與美妙，充實的一天……愿明天的秋景仍舊很美。

發現美作文10

“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛”。

——羅曼·羅蘭

在一個非常炎熱的夏天，我坐在一輛特別擁擠的公交車上，我看到了：一位年近古稀的，白發蒼蒼的老奶奶，她一手扶著椅子，一手拿著沉甸甸的包裹，令我驚訝的是：沒有一個大哥哥大姐姐給老奶奶讓座。我要給老奶奶讓座的時候，一個花甲之年的叔叔給老奶奶讓了座，還幫老奶奶的包裹輕輕地放在了她的旁邊。中國人擁有尊老愛幼的高尚品德。而擁有這個高尚品德的人，就是這個花甲之年的叔叔啦。

當你在大街上走，看到捐款人士助貧困山區的孩子是，你是不是感覺到周圍每一個人都擁有愛心，同時，我發現了身邊的沒無處不在。

這件事讓我明白了每一個人都擁有美，把妹帶給身邊的每一個人，是最好的。

發現美作文11

尋覓著，尋覓著……

屬于這座城獨特的美在哪里？

“廈門是國際花園城市，空氣清新，環境優美……”廈門的好不用我找，都能時常縈繞在耳邊，但不知為什么這些優點在我眼里卻不這么動人。

“廈門這個城市，一定蘊藏著更魅力的地方”我這樣堅信著，四處尋覓著。

終于，那一天，老人輕拍我肩的那一霎那，像是為我揭開了眼前的薄紗，那我知道廈門的美，其實就在身邊。

那天早上我像往常那樣擠上了那如沙丁魚罐頭般擁擠的公車，前往學校。那天，學校要期中考，所以即使在這樣擁擠的公交車上，我還是一手拿著書，一手抓著扶手，在動彈不得的情況下，艱難地復習著。

突然有人輕輕的拍了我的肩膀，我回過頭，看到一個蒼顏白發的老人正慈眉善目的，看著我：“你要看書，你做吧。”老人笑著對我說，說罷，便顫顫巍巍地站了起來，要把他的位置讓給我。

我被老人的舉動深深地震驚了，可是哪有老人給年輕人讓座的呀，我連忙抓住老人的手，說：“不用，不用，您坐吧，我站著也能看書。”老人聽了，回過頭，用他那瘦長的手，輕輕地拍了拍我肩膀，笑著說：“坐著看比較方便，小姑娘這么愛看書，位置讓給你我很樂意”說罷，便連讓我反駁甚至說一聲謝謝等機會都沒給我，老人那瘦小的身軀便鉆進了人群中，直到我再也看不到的地方。

我坐了下來，本想不辜負老人的好意繼續看書的，可是我突然覺得內心太充盈，以至于再也裝不下任何東西。

我看著窗外的景色，才發現，陽光是那么溫和，鮮花是那么燦爛，街樹是那么翠綠。

啊，原來廈門這么美！

對呀，廈門最美的地方就是人，人心中那對待萬物的友善。老人不會仗著自己年紀大就要別人處處禮讓自己，小孩也不會因為自己年幼就目中無人。大家都把自己的難處縮小再縮小，把別人的不便放大再放大，急人所難，成人之美。

這難道不是世上最美的景象嗎？

有人說，愛上一座城，可能是因為城中住著喜歡的人，又或許是對城中老樹的流連，亦可以只是被夕陽西下的那一霎那所折服。而我說，我愛上廈門完全是因為人民心中那顆綻放著的友善之花。

發現美作文12

人生就如同一面鏡子，你哭，它也對你哭；你笑，它也對你笑。

“不經歷風雨，怎能見到彩虹”，如果你在風雨中看到的只是黑暗，只有絕望，彩虹怎愿向你招手呢？你又怎么會看到彩虹的微笑呢？

“逆境是上天賜予你最好的禮物”這是沈從文對人生最經典的剖析，正因如此，他不但揮走了籠罩他的黑暗，領悟了《邊城》之美，而且他的弟子汪曾褀也詮釋了這“經典”的真諦。當白色恐怖籠罩著全國，全國一片死寂之時，蒙冤入獄的汪曾褀卻不埋怨反動派，而且還認為他們都是善良的……正是由于這種包容，這種將一切陰霾都當成對人生的體悟的純樸之心，于是乎《萄萄月令》、《受戒》等作品相繼問世。這就是將黑暗看成美好的信念。

“采菊東籬下，悠悠見南山”，一把鋤、一背簍、一斗笠、一壺酒，這就是五柳先生對于人生的態度。“菊”，花之隱逸者也，百花爭相斗艷，俗不可耐，而“菊”卻在這污濁的百花中淡淡散發著幽香，不憤世、不抱怨，所以才能博得五柳先生的寵愛。這是將污濁當成空氣的自得。

“一蓑煙雨任平生，歸去，也無風雨也無晴”，一煙一雨，一陰一晴，一人一馬，這是蘇子瞻對風雨的態度，“風吹雨打又奈我何？”名利功祿又怎樣，風雨過后，天空自然掛有彩虹；不被重用又如何，不被賞識又怎樣，看我定會“挽雕弓如滿目，西北望射天狼”，子瞻看到了風雨之后的彩虹，世俗之后的安適。這是將風雨當成彩虹的自信與豁達。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，這是青蓮居士在逆境時表現的樂觀；面對困難他沒有消沉，也沒有沉論，他看到的不是黑暗而是光明，是未來，因而成就了千古絕唱。在逆境中才能成長，在黑暗中才能看到光明的曙光。

烏江邊，尸橫遍野，烏口的水翻騰踴躍，霸王“勢拔山兮氣蓋世”卻“虞姬虞姬奈若何”。將士們的鮮血染紅了烏江，戰馬的哀號催人斷腸，美人自刎懷中，霸王認為無言面對江東父老，此時的他憤世嫉俗，認為天要亡他，他看到的僅有黑暗、陰霾……，于是霸王自刎了，他沒有看到光明的曙光，他抱怨，憤世，于是霸王終結了他的一生……

揮去生活中的陰霾，將上天賜予的當成寶藏。那么，看到的山依然青，水依然凈，天依然藍，人依然美。

發現美作文13

一個個笑臉出現在熒幕上；一滴滴淚水飄然淚下；一聲聲掌聲響亮有力；……看著《尋找最美鄉村教師》這個短片，我的淚水竟也落下了。

這是一個個感人肺腑的故事。在一個個貧窮的地區，老師們堅守在一片片貧瘠的土地上，他們為了那些可憐得讓人心酸的孩子，自愿在山區里，在惡劣的環境下，在極差的條件下教書育人。那里有各種各樣的老師，他們有的是殘疾人，可他們就算斷手也要給孩子上課。他們有的是平常教師，可就算再平凡，他們也要把自己的工資拿出來給孩子；就算他們再平常也要用五年的時間為孩子開出一條上學的山路，即使那會讓他的手筋全斷；就算他們在平常也要扎根在高原、在山區十幾年，甚至幾十年。

為了孩子們，鄉村教師們愿意付出他們的一切，用雙手精心呵護他們，用愛心為他們打開心靈之窗，用汗水澆灌他們的知識之苗。他們不嫌棄一張張臟兮兮的臉，反而盡情地親吻著；他們不留戀城市的優越條件，他們喜愛那片大山，因為山里有一群孩子在等著他，等著他去授予知識。

看完這個短片，我哭了，淚水模糊了視線。合上雙眼，一個個感人的情景再現著，小小的心靈被深深地打動了。是什么力量使鄉村教師們堅守在那片山區里？也許是一種責任感，也許是一種愛的力量……鄉村教師們是最美的！也許他們并沒有美麗俊俏的面容，但，他們的心是最美最美的。此時此刻，我想拿起雙手，和著視頻上的掌聲，帶著敬佩與真切為他們鼓掌，為這些偉大的人熱烈地鼓掌！猛然間，眼前閃過一個念頭——我將來也要做一個這樣的一個偉大的人！每天望著一個個如花的笑臉，靜靜地對他們一笑，這該有多好啊！但這一切一定不會那么簡單，要知道，要想像那些鄉村教師那樣，必定要克服重重困難，必須要有一顆溫暖、火熱的心。

在看完這個短片的夜晚，我想了很多。如果有那樣的老師教來我該有多好啊！可轉念一想——自己好傻，教育自己的老師不也是為自己全心全意地付出著？生病時，老師總少不了說上一句問候；傷心時，老師總會悉心開導；無論何時何地，老師總在我們身邊，關心、呵護、鼓勵著我們，老師們總在無私地奉獻著自己的所有，只是為了讓我們學的更多，懂得更多，讓我們能快樂、幸福。

教師，永遠是最美的。

發現美作文14

上初一時的我，總會懷念小學的體育老師，因為她既溫柔又美麗。但是現在，我已經不那么想念她了，因為我現在的體育老師更美麗、更善良!

現在的體育老師姓王，是一位四十多歲、個不高、皮膚很黑的女老師。她給我的第一印象是“不好看”、“兇”，她教我們第一節體育課時，就因為我們排隊的速度太慢，而罰我們繞操場跑圈。當時正值盛夏，酷熱的太陽當頭照著，我們就那么一圈一圈的跑著。她卻一點也不心軟，悠閑自在的在樹蔭下乘涼。下課后，大家都累趴下了，有的女孩還哭了!以后，上她的課，我們再也不敢拖延了。也正是因為這件事，我和我的同學都開始極度討厭、排斥她。上她的課，我們都不愿認真聽，時不時還會搞點惡作劇；在路上遇到她，我們也總是頭也不抬，徑直走過......就這樣過了兩年，直到上周發生的那件事，我對她才徹底改觀了。

那天，在放學回家的路上，一個小伙子騎著自行車，速度極快，在人行道上飛竄，盡管路上的小孩很多，他卻全然不顧，依舊我行我素。令人擔心的一幕發生了，一個七八歲的小女孩被撞倒在地，小女孩倒在地上后，臉部被擦傷了，并有血滲出。小女孩放聲的哭著，小伙子說了句“對不起”，便急忙溜了。人越聚越多，但沒有人幫助她!這時，一個好熟悉的身影出現了，她快步走上去，抱著小女孩向不遠處的小診所跑去……是她!怎么會？居然是我兩年來最不喜歡的王老師。

那一瞬間，我發現王老師是那么的可敬、可偑、她的身影是那么的高大。我突然發現曾經的自己是多么的渺小!我要馬上告訴我的同學，原來我們的老師是比天使還美的!

我終于明白了，美是源自心靈深處的，美麗的外表并不代表心靈也同樣美麗。相反，外表丑陋也不代表心靈丑陋!

感激那一瞬間，感謝制造那一瞬間的王老師，因為我終于懂得了美!

發現美作文15

哪里都有美，可是沒在哪里呢？

美是什么呢？它不是表面上的美麗，那它是什么呢？我們一起去發現它吧！

美是一種感覺，一種帶給心靈上的安謐！當我們在曲折的山路上，看到那種晶瑩的水潺潺地流淌著，用手撫摸，涼涼的，給人一種清清爽爽的感覺！當我們在家的時候，下起了虛無縹緲的細雨，你會有一種前所未有的的輕松。柳樹的枝條在調皮的風手里搖擺，遠處黃綠交織…這令我想到了北國的冬天，整個山都像走進了雪的世界，漫天飛舞的雪花，斷斷續續地飄落，一株梨花在寒霜傲雪的肆虐下，仍矗立在雪地中。這不正像我們國家一樣，經歷風霜，仍傲然挺立。

其實，美一直伴隨在我們左右，只要你能用心去觀察身邊的一切，相信你一定會有不一樣的收獲。

第四篇：作文美句集錦

作文美句集錦 微笑的燈展。念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保

寬容潤滑了彼此的關系，消除了彼此的擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有誠實，持崇高的心靈。

隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了就舍棄了無聊；擁有踏實，就舍棄了浮躁，生活是一位睿智的長者，生活是一位博解。不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為

溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉曾經真實擁有，在一些時候，大度舍棄也是我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

上的笑影；溫暖是義無反顧的響應；溫暖是一種境界。過去與未來，都離自己很遙遠，關鍵是一絲不茍的配合。“明”可理解成兩個月亮坐在天空，相抓住現在，抓住當前。

尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人互關懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷不要吝惜自己的愛，敞開自己的胸懷，溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長多多給予，你會發現，你也已經沐浴在了愛

只有我們愿意打開心內的窗，才會看見旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是河里。

心靈的寶藏；只有我們愿意打開心內的窗，生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的生命的美麗，永遠展現在她的進取之才會看見門外清明的風景；只有我們愿意打孤兒。中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上開心內的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才如果你努力去發現美好，美好會發現高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是會一片一片飄進窗來；只有我們愿意打開心你；如果你努力去尊重他人，你也會獲得別展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像內的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步人尊重；如果你努力去幫助他人，你也會得江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里一步走向光明的所在。到他人的幫助。的奔流中。

母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它生命就像一種回音，你送出什么它就送巖石下的小草教我們堅強，峭壁上的野用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什百合教我們執著，山頂上的松樹教我們拼搏碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個么就得到什么。風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了春暖花會開！如果你曾經歷過冬天，那因為愛心，流浪的人們才能重返家園；我們生命中美麗的情感之景。么你就會有春色！如果你有著信念，那么春因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望

有了執著，生命旅程上的寂寞可以鋪成天一定會遙遠；如果你正在付出，那么總有愛心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，一片藍天；有了執著，孤單可以演繹成一排一天你會擁有花開滿圓。如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。

鴻雁；有了執著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真學會寬容，意味著成長，秀木出木可吸花。誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是納更多的日月風華，舒展茁壯而更具成熟的生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒鮮花，送之于人手有余香。力量。

展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷耐力，是一種不顯山石露水的執著；是暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力一種不懼風不畏雨的堅忍；是一種不圖名不諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠的幫助；圖利的忠誠。

息，滾滾向前。一顆充滿戒備關閉的門是多么需要真誠這一溫馨是大自然的一抹色彩，獨具慧眼的思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀把鑰匙打開呀！匠師才能把它表現得盡善盡美；溫馨是樂譜出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日讓我們揮起沉重的鐵錘吧！每一下都砸上的一個跳動音符，感情細膩的歌唱者才能子里濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰在最稚嫩的部位，當青春逝去，那些部位將把它表達得至真至純。

郁的日子里明朗起來。生出厚曬太陽的繭，最終成為堅實的石，支母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒

母愛是迷惘時苦口婆心的規勸；母愛是撐起我們不再年輕但一定美麗的生命。冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然慈祥的微笑。海之寬闊；生活如山，寬容為徑，清澈澄凈。

熱情是一種巨大的力量，從心靈內部迸方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲真誠是美酒，年份越久越醇香濃烈；真發而出，而歌，方知歌之動聽。誠是焰火，在高處綻放才愈顯美麗；真誠是熱情是一根強大的支柱，無論面臨怎樣的困愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；鮮花，送之于人，手有余香。

境，總能催生我們樂觀的斗志和頑強的毅愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是當烏云布滿天空時，悲觀的人看到的是力??沒有熱情，生命的天空就沒的色彩。夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人看到的是“甲

成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙日的果。光向日金鱗開”。無論處在什么厄運中，只要遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選保持樂觀的心態，總能找到這樣奇特的草莓。團結；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面人生旅程并不是一帆風順的，逆境、失韌；蜜蜂在花叢中忙碌，前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示意會經常伴隨我們，但人性的光輝往往在不

生活，就是面對現實微笑，就是越過障搏擊的風采。如意中才顯示出來，希望是激勵我們前進的礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫巨大的無形的動力。

生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對助你鼓起前進的船帆；信念的魅力在于即使奉獻是愛心，勇于付出，你一定會收到困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信意外之外的饋贈。如何擬寫作文題記

翻閱近年來的高考佳作，發現不少考生

都把撰寫題記，作為提升個人作文檔次的一 示例一：日子像手中的細沙，示例一：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，種寫作技巧。題記是寫在文章的題目下面、而且義無反顧。——《翻——《獨上高樓》

正文之前的一段言簡意賅的文字，它具有意示例二：只有經歷地獄般的磨煉，才能蘊豐厚、情味綿長、語句精美等特點，倍受 示例二：或許，每個人的心里都有一片閱卷老師的青睞。一篇文采飛揚的正文，再——《那時花開》 加上一段精練出彩的題記，就像畫家“畫龍——點評]示例一，考生借王國維對詞中境界的點睛”一樣，必能使文章通篇生輝，讓人耳點評]示例一，暗示了“獨’’與“高”并存，表達了目一新。筆者擷取近年高考滿分佳作中精彩的題記，作些剖析，以供莘莘學子借鑒。’與世俗的“他人期望”不能一致時，“獨題記后記法。在正文之前題目之下，援引他人或自寫的含義深刻的話，還有一種形式是后記，即在正文結束后，引

用名人名言或自寫能揭示主旨的話作結。題示例二，將人生喻為花朵，鮮明生動記與后記可單獨使用，也可同時使用。它們或闡述寫作緣由或揭示作者內涵，目的是讓 讀者透視到作品中的亮點，觸摸到寫作情感的脈搏。從鑒賞中尋找到寫好題記的方法。示例一：高樓越來越多，空間越來越小。1

冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，正以它清淡卻足以令人動容的方式，詮釋人文的內涵。——《感動，點一瓣心香》

31、我要用微笑去點綴今天，用示例二：如果你失去了金錢，你只失去標志文章的水準，32、倘若你想改變你的世了一小部分；如果你失去了健康，你只失去

33、上帝給你了一小半；如果你失去了誠信，那你就幾乎用什么樣的語句作題記，并沒有限制。一貧如洗了。——、只要有一雙忠實的眼睛與我一同哭泣，[點評]示例一，考生采用兩組對比，客觀而冷靜地展示了殘酷的現實，表現了物質空間

35、沒有什么與心靈空間雙重狹小的處境。但考生高揚主,除了心情。

36、就像向日葵追旋律，看到了時代的亮色，“悲”而不“怨”“暗”中有“亮”，在這樣的危機之中，凸現一般說來，37、了“感動”的意義，令人眼前一亮。文章用 題記的形式，開篇即亮出自己的觀點，為讀、最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是

38、有許多的人，一直者閱讀全文提供了明晰的思路。

2、人性的墮落，“寶石”，但示例二，為突出主旨，考生用對比的方式層常常因權力濫用萎縮。

3、永遠層推進，先言錢之重要，39、一種顏色，生最后一句用“如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了”，將考生的思想一目了然地推

4、個性即風格，像每片惟一的葉到了讀者的面前，便于讀者宏觀把握。展示生存的鋒芒與美艷。

5、生命有時就、打開心的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓

四、層遞排比，增強語勢

41、別忘了，愛有多深路就有示例一：庸者，相信別人，懷疑自己；

6、生命的意義不在美麗愚者，相信自己，排斥別人；智者，相信自

42、超越困惑的大門，穿過歲月的道己，也相信別人。——《相信自己，也相信別人》

7、人的一生，如同四季，春種，示例二：年幼時，父親是一道港灣；年冬藏。

8、生命如同一幅畫，可以沒有

43、不是每個人都輕時，父親是一尊偶像；中年時，父親是一段歲月；年暮時，父親是一部史書。——《如、有的人只顧物質而不顧心靈；有的人為了山父愛》 寫下10個甚至100個實現夢想的途

[點評]示例一，從形式看，采用了層遞

10、生活如

44、溫暖是無處不在的，溫暖著自己，排比的修辭手法，增強了說理的語勢；從內正如：送人玫瑰，手有余香。容看，將“庸者”、“愚者”、“智者”進行對

11、這是一條彩、蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛比，強調了智者的辯證與正確：庸者迷失自

46、我己，愚者迷信自己，智者相信自己，也相信別人。

12、生活是根，在地底下；

47、昨天，是永恒的象征，一示例二，從句式上看，簡潔整齊；從內容上看，富有詩情畫意；從修辭上看，全句構成13、讓我們再

48、記取昨排比，每個分句又是一個精美的比喻，它形象地道出了父親在自己的人生旅途中的重要、放棄自己該做的事，就是敗北。不可輕影響與作用，反映了考生對父親的尊敬與感

14、當雨季來臨時，許多生命50、時闖和耐心激之情，排比造勢，酣暢淋漓。

五、點晴一筆，照亮全文

51、我們惟一的示例一：

15、每52、沒有只是因為那一刻他將正午的鋒芒熔成了圓潤

53、人類祖先本的輝光。——《圓潤鋒芒》

16、我是富有的，因為我擁

54、花兒的示例二：我是這耀眼的瞬間／是劃過天

17、拉開窗簾，邊的剎那火焰／我為你來看我不顧一切／我、不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。19、55、顧城說：我要在將熄滅永不能再回來／我在這里啊／就在這里啊／驚鴻一般短暫／像夏花一樣絢爛、黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來尋——《生如夏花》 20、把耳朵叫醒，然

[點評]示例一，正文通過兩幅圖畫展開

聯想，列舉了大量少年才華橫溢的詩人最后

21、如果把坎坷看做一種調味品，你就幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣東西，成為漸臻圓滿、真正成熟起來的文人，提示

22、通向人類* 多了年少時的鋒芒，在成長中會使自己圓潤、——苦難* 動如豐盈的人生哲理。題記用富有詩意的語言，23、苦難對于天才是塊墊腳石，對不動如山，動與不動都是力量所在。* 謊將文章的旨意表達得淋漓盡致。而真相則是跑馬拉松。* 一示例二，通過流行歌曲——樸樹的《生如夏、如果把苦難只視為苦難，那它真的就只* 獨善其花》中的歌詞，* 自然，也要創造輝煌的主題，開篇揭旨，除了以上所列舉，多聽出智慧，多言必后悔。

但不管采有何種形式，目的都是突出中心，25、惟寬可以容人，我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺提升品味，讓人耳目一新，讀有所獲。因而

26、一個不容置疑的哲理，* 一個人到了忘記得失的時候，我們在構思題記時，一定根據文章表達的需* 人生的光榮，不在永要確定，要有深刻的思想、廣博的知識，要* “怕”讓你認真構思、反復推敲，力求表達恰切妥當、27、自己本身就是太陽。只要自己是精練有力，讓你的考場作文——

28、你其實已經有 光彩照人。

29、人生沒有不可逾越的天塹，只要永不懈怠

優秀題記精選

題記就目前情況來說，在考試作文中的使用30、樂觀者和悲千萬不要低估沉默者的力量，有時候，巨

大的能量皆發源于無聲無息的蘊積。* 不要* 我的快樂都是微小的事情。* 任和老鼠比賽，你如果與不是同一重量的人爭執不休，就會浪費自己的很多資源，降低人* 渴望占有愈多而愈脆弱。* 鳥的翅們對你的期望，* 明智的藝術就是清醒地知道該忽略什么的世界上最著名的24句哲理

藝術。* 許多時候，我們對自身能力缺乏足* 傷口是別人給與的恥辱，自己堅持的．記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改夠的認識和了解，* 我們可以失望，但決不能盲目。* 幸接受不能改變的。2．能沖刷一切的除而一個人躺倒之前，總是信心先躺倒的，所* 喜歡的就要擁有它，以，戰勝困難首先就是戰勝自己。* 許多時* 有些人是可以被時間輕易沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。3．怨候，能讓我們超越極限的力量，不是名利，* 會過去的，就會過去不是財富，甚至連自己的生命都不是，而是我們的痛苦，我們的悲傷，4．智慧的代價是矛盾。在血管里涌動的，一次次漫過心底的愛！* 為任何東西都可被替代。愛情，往事，5．世上的姑娘人處世的原則就是多為對方留下一些余地，留給別人的同時，也留給了自己。* * 如果有過幸福。幸福只是瞬間6．如果敵人讓你生請撿起來。（愛護環境，節約水資源口號）* 如果把人生比作7．如果朋真男兒從地獄中來。* 肉體是精神居住的花園，而意志則是這個花園的園丁，意志既能* 一個．令狐沖說“有些事情本身我們無法控制，夠使肉體“貧瘠”下去，也能用“勤勞”使它“肥”9．我不知道我現在做的哪沃”起來。* 許諾通常分為兩種，* 教育了一個女孩就是教育了一倒一杯是一杯，一種如啤酒，才倒半杯，就* 社會的確是已經泡沫翻騰。* 宏揚傳統文化，振奮民族精神，改良社會風氣，凈化個體心靈。* 面* 學校里有高分低分之．也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而對繁華似錦的生活，我發現自己總是期盼和等待，* 有時候，我們會對別人給* 請擁有一顆年輕的心，一份成熟的思考和“感激”不盡，卻對親人一輩子11．魚對水說你看不到我的眼一雙能聽別人善意提醒的耳朵。* 人只有在“視而不見”* 學會平視權威，你會變最窘迫的時候，潛能才能充分的發揮出來。12．快樂要有悲傷作年輕就是活力無限，激情就是永不言敗。* 成* 只知剛的人，難功是一個不斷超越自我、突破自我的過程，也是一個善待自我、寬容自我的過程。* 每個人都有自己的一畝三分地，永遠的守望可--13．死亡教會人一切，如同考能只會收獲糊口的玉米，如果跳出了這一畝:雖然恍然大悟，但為時晚三分地，你可能成為乞丐，但更有機會發現* 無論在哪個行業，決定一14．你出生的時候，你哭著，周圍的人遠方的金子。* 通向天際的金光大道已經鋪開，走不走就是自己的事了，我從未承認過15．男人在結婚前覺得適合自己的女自己是弱者。所以我毅然向前走去。* 記住--愛心、信心和責任心。* 每該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，“我真的很不錯！”* 生氣．于千萬人之中，遇見你所遇見的人；于接受不能改變的。* * 生活中若就是時間，以時間來推移感情，時間越長，* 你沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。* 怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中* 真正的愛，應該超越生命的長度、最真誠的部分。* 如果敵人讓你生氣，那* 只要有信心，．每個人都有潛在的能量，只是很容易:說明你還沒有勝他的把握。* 如果朋友讓* 抱最大的希望，為最大,被惰性所消你生氣，那說明你仍然在意他的友情。* 也* 美好的生命應該.18．人生短短幾十年，不要給自己留下了許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當我設* 人只要不失去方身為他想象的時候，我才知道：他比我還可* 人生重要的不是所19．《和平年代》憐。所以請原諒所有你見過的人，好人或者* 天才是百分壞人。* 快樂要有悲傷作陪，雨過應該就有* 快天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是* 自己要20．真正的愛情是不講究熱鬧不講究排憂傷．* 肯承21．生命中，微笑地去尋找一個不可能出現的你！* 每個* 如你想要擁有完人都有潛在的能量，只是很容易:被習慣所掩可能一輩子找不到朋友。* 把蓋，被時間所迷離,被惰性所消磨。* 人生短不懂就問，你會學的更多。* 因短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想永遠不會成功。笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無但你能轉變你的心情。* 漫謂壓抑自己。* 當幻想和現實面對時，總是22．我們確實活得艱難，一要承受種種很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛做自己該做的事。* 得苦踩在腳下。* 我們確實活得艱難，一要承如果有人向你投以理解的目光，受種種外部的壓力，更要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解23．我不去想的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅,既然選擇了遠方,便只顧風雨有短暫的，一瞥，就足以使我感奮不已。,身后會不會襲來寒風冷雨,我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便 ,留給世界的只能是背只顧風雨兼程；我不去想,身后會不會襲來寒.24．后悔是一種耗費精神的情緒.后悔是比風冷雨,既然目標是地平線,留給世界的只能,比錯誤更大的錯誤.所以不是背影。* 后悔是一種耗費精神的情緒.后悔 是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤.所多角度分析，巧擬分論點

以不要后后悔。* 日出東海落西山，愁也一當今中學生作文學習中普遍存在一種弊天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，析事理的能力低下；寫作文時，只會“避重 2．由此及彼。對事物話題進行由此及彼就輕”以事例代分析，人云亦云。更為嚴重“寬容”會帶來“農夫與蛇”的是，現在，不少學生急功近利，一味追隨 應試作文的潮流：高考中有“故事新編”的 然后，再將這些獨到的發現當作作文的，對這種比喻型的話題，如果不能由作文得了滿分，于是，全國各地寫屈原、文就每一點展開闡述，天祥、王昭君之類的故事開始滿天飛；看到散文化的議論文容易得高分，學生又一窩蜂 地將作文散文化，滿篇皆是華麗而空洞的排 此外，需要強調的是，人人都應得到尊重；比“美句”，處處都是矯揉造作的“抒情”??作文本來就貴在獨立思考，要求有個人的真知灼見，有個人的真情實感。因此，要提高學生的作文水平，必須扎扎實實地在訓

二、發散思維，多向列舉 練中提高學生的洞察能力、分析能力等理性 對事物（話題）進行多角度分析，我們使得立意具有現實針對性和啟迪性，思維能力，提高其思維水平。當然，筆者長期在教學一線，深知中學 當然，還有“由淺入深”“由特殊到一般”生寫作能力有限；也知道要提高學生的分析能力絕非易事。盡管如此，在多年的作文教

學中筆者還是摸索出了一些方法。其中，最 1．猜測各種可能性。對事物各種可能性

四、多向比較，求同推異

有效的是從抓最基本的分析思維訓練入手— 1．同類比較。將相同的事物進行比較，—訓練學生多角度分析問題、學會列出分論 點的能力。2．相似比較。對大體相似又略有差異的對任何一個事物（話題）多角度地分析下去，比如，同樣面對“挫折”：勾踐的態角度越多，發掘的道理就越多。將這些道理林肯頻遭挫折，卻愈挫愈勇；分層列出來并加以闡述，它們就成了作文的卻是淡定、樂觀。分論點。這樣的作文就不會是只有一個干巴巴的總論點和幾個事例的簡單構架，而是有

了基本的分析框架，并有了進一步深入發掘 3．正反比較。將正面和反面的事物進行的脈絡。那么，如何多角度地分析事物話題，進 2．細分各種要素。例如，談“成功”的而列出分論點呢？

一、具體聯想，事中抽理具體做法是：

1比如⑥和⑦：

五、確立順序，循序分析

我們可以馬上去聯想能表現寬容精神的一些比爾·蓋 有了一定的順序，思維便可以按一定順名人事跡，如“廉頗藺相如的故事”，還有“祁;社會學黃羊舉賢不避仇”?? :情商比智商更為重要，由此可《天地之秤——誠》中，重點寫誠信“對

2．事例分析。我們對事例進行分析，可“對他人”“對社會”的重要意義，其以分析其原因、本質、價值等等。如從關于,更“寬容”的一些事例中我們可以看出：寬容,作文也更容易出眾。

是一種博大（藺相如有博大的胸懷）；寬容是 3．循序發散思考。常用的順序還有：①過去、現在、將來一種高遠的境界（藺相如站在國家利益的高度寬容了廉頗，境界非凡）。我們還可以從“祁黃羊舉賢不避仇”的事例中發現，祁黃羊之所以寬容自己的仇人并向國君舉薦他，是因 為祁黃羊本人有正直的人品，由此就可從中 4．多種關系的辯證分析。分析出事物之得出一個道理：寬容是一種正直。此外，我⑦立場、觀點、態度、方法等關聯順序；們還可以從外國名人故事中悟出道理，如林分析“位置與價值”，可先從兩者統一肯認為消滅敵人的最好辦法就是將他變為朋

友，由此可以看出：寬容也是一種智慧，一從而啟發人們總之，學會多角度地分析問題，進而學種化敵為友的智慧。等。經過對具體事例進行分析，我們很容易就可以發現關于寬容的四個本質特點。作為備用的分論點，這就已經比較豐富了，每一點闡述開來，都可以寫出一大段文字。而假

如我們一開始就對“寬容”

那就會費力得多，三、追根溯源，層層剝筍

3．同類歸納。上面講的是就一個個的事 1．由表象到本質。深入分析，就是透過

例進行的分析，其實，我們還可以將同一類事例進行合并，分析其共同點。如在上述三對于話題“認識自己的特長”，可以這樣

例中，我們可以看出“寬容”的共同價值：①有利于自己；②有利于國家；④培養美德??這些也是不錯的分論點。4．差異比較。我們還可以將有差異的相關事例進行比較分析，從中發現一些道理。例如，將廉頗與藺相如比較，我們就可以看出“不能寬容”的一些原因：①狹隘；②自我中心、個人至上；③境界低下；④不能站在歷史與社會發展的宏觀角度來看待事

第五篇：美優秀作文

美優秀作文

美優秀作文1

在這有無數生靈美麗的星球上，在這個車水馬龍的世界里，我想大聲地喊一句：欣賞是美！

欣賞是艷麗吐芳的花朵，被欣賞者就好像賞花的行人，如果沒有花朵的美麗與芬芳，路上行人怎會感覺到沁人心脾的感覺，怎會感到世界的美麗？

所以，欣賞是一種美德，它就好象清澈的泉水為人解渴，又好象饑腸轆轆時香噴噴的食物，它無私的讓被欣賞者感到溫暖。

一篇習作被人欣賞后，作者會在愜意之后更加努力；一道美食，被人欣賞后，廚師那喜悅的面目與奮發圖強的心是肯定有的；一場手術，有人欣賞醫生醫術高超，醫生肯定會更加努力地鉆研醫術；一幅畫，被人贊賞后，畫家一定很大的成就感從而使他更加努力，所以欣賞會使被欣賞者在愉悅中更加努力，但是為什么欣賞那么少呢？

對于一篇習作，更多的是批判與批評，難道我們就不能多一點欣賞嗎？難道我們真的缺少發現美的眼睛嗎？不，不是的！我們只是對于一件事情只用于挑剔的眼光來對待，無論在完美，缺點也會被批判者挑剔苛刻的眼光所淘汰，難道我們不可以用愉悅的眼光與仁厚的心靈來看待事情嗎？

欣賞不是批判，而是用仁厚愉悅的眼光來看待，所以我希望我們可以用仁厚的眼光來看待任何事情，這樣可以發現更多人才，而批判只會扼殺人才，有句詩說的好“不拘一格降人才”這不正是作者希望大家用欣賞的美麗目光來發現人才，而不用批判的恐怖目光扼殺人才嗎？

從古到今，有多少名人文豪都是經過帶有鼓勵性質的欣賞與贊賞才有今天的地位，他們不正是活生生的例子嗎？如唐太宗欣賞魏征的才能，才有他宰相的'地位；屠格涅夫欣賞列夫。托爾斯泰，才有他后來的努力成為了作家；如林清玄欣賞一位小偷，這位小偷因為有了這樣的欣賞才成為了一個大老板。欣賞，難道不是最初始的動力嗎？

名詩人泰戈爾說過“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞”這句話還沒有告訴我們欣賞的重要性嗎？所以，現在開始學會欣賞，懂得欣賞，欣賞別人吧！

美優秀作文2

平靜的湖面，猶如一面明鏡，靜靜的平鋪著，好像時間也隨之而停留，來欣賞著這一刻平靜的美好；它雖無大海的雄偉壯勇，傲視天下的氣勢，但它仍然具有它那平凡的猗漣，給予你美的享受，它會使你內心平淡，沒有喧器世俗的打擾，仿佛世間只剩下了你和它。

平凡也是一種美，我國古代又有幾個皇帝愿意一生都呆在那四面高墻的皇城當中，他們又有幾個不愿脫去一身的龍袍，平平淡淡的做一名布衣百姓，過著真正屬于自己看似平凡其實不平凡的人生呢？我國東晉時期的大散文家詩人陶淵明，又何償不是這樣，他看透官場的黑暗，看破人心的險惡，不愿為五斗米而折腰，從此便隱居深山，做一個平凡的隱士，過著平凡的生活，生活在自己的人生準則當中，生活在自己的'畢生追求當中，所以他才會發出這樣的詩句“衣沾不足惜，但是愿無為。”

或許就是因為他們所追求的太不平凡了，所以他們生活在這么沉重的思想壓力和精神壓力下，往往會使他們痛苦，煩惱；郁悶。那還不如把自己的愿望定的平凡一些，實際一些，那時你不僅會輕松和坦然的面對眼前的一切，而且還會以你最好的一個狀態去迎接每一次挑戰并且交出你的最好的一份答卷。到那個時候，平凡的你會驚奇的發現自己并不平凡。

平凡使你平靜，平凡使你坦然，平凡使你看淡一切，平凡使你心如止水，一顆平靜的心伴你實現你的精神理想。那時候，平凡的你終會進放出不平凡的光輝！

生活中處處存在著美。家里面井然有序，窗明幾凈，各種家什擺放錯落有致，這是一種整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這是一種沉靜的美；落落大方，清新自然，這是一種自信的美；平和灑脫，超然物外，這是一種閑適的美；粗獷豪放，不拘小節，這是一種大氣的美。

“清水出芙蓉，天然去雕飾”，天地自然之靈氣鑄就成了一種渾然天成的美，美得清秀而豐盈，是集自然之大成的一種超脫的境界。“小荷才露尖尖角”般的靈秀，使人擺脫俗氣，過目難忘。這些叫人忘俗的天然之美，可能誰都會見過，只是大多忘記了欣賞，沒有真正感到那種透視的美。

美的感覺存在于心中，很多時候無法用文字表述出來，很多美好的思緒在腦海中一閃即過，無法捕捉。美不是空談，而是要去體驗、去感受、去欣賞。

美優秀作文3

溫柔的春姑娘，火熱的夏姑娘，爽朗的秋姑娘，冷傲的冬姑娘，是人們熟的不能再熟的朋友啦。

這四位姑娘肯定有它的精彩之處，美的耀眼……春風，漫起初陽的溫暖；夏雨，濕潤人們的肌膚；秋葉，飄落思念大自然的紅楓葉。冬雪，迎接更美好的一年。這就是這四位姑娘的魅力所在！春姑娘亭亭玉立的來了。你瞅瞅；小草兒們都慢悠悠的探出了頭，花兒在小草兒們里笑臉迎人。小河里的魚兒、蝌蚪在自在的游著，仰泳、蛙泳、蝶泳……真是好不自在。百靈鳥亮出那清脆的喉唱著春天的喜悅，調皮可愛的小朋友們在田野里撒歡的玩鬧著，和顏悅色的柳樹姐姐在清澈見底的水鏡里舞動著自己柔軟的腰身，溫柔動人的桃花妹妹正笑臉盈盈的望著人們……這一切真是賞心悅目極了！夏姑娘熱情火熱的來了。一會兒是晴天，一會兒是陰天，一會兒又是雨天，像一個調皮的小頑童。人們各自換上了清爽單薄的衣裳。大街上的太陽傘組成了一幅艷麗多彩的`畫卷。小孩子們，開心的吃著手里的冰淇淋。年邁的老人悠閑的搖著扇子，坐在柳樹下乘涼。太陽公公紅彤彤的臉也笑紅了……這些美麗的景色勾畫出了一幅獨屬于夏天的絕美畫卷！秋姑娘爽朗的來了。

她帶著她的代名詞而來——秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不覺聲，落葉悠悠舞。當樹葉從嫩綠變成橙黃的時候，風兒姐姐輕輕的拂過，落葉接二連三飛舞而下，地上鋪著一層厚厚的舒適毛毯，與紅橙黃綠的果樹、果子襯在一起，美麗的沖擊著眼。果園里瓜果飄香，田地里到處可見農民伯伯喜上眉梢的收獲著……好一份秋意濃濃！冬姑娘冷傲的來了，她輕輕一皺眉，就變成了她的冰雪世界。冬天就像結成的冰一樣透明直率，散發著屬于冬天的美麗，一層層細膩的白雪，鋪滿了整個大地，白的刺目、白的單純。

這天然之美，只要你細心的多瞅瞅，一定會發現這天然之美是多么的驚心動魄 ！

美優秀作文4

花兒在晚春凋零，卻不負芬芳，迎來次年的繁華；黃葉在秋天飄落，卻不負嬌艷，迎來新春的燦爛。

你是否曾見過在午夜時分，漆黑的街道上路燈淺黃色的點點光芒簇在一起，猶如一條光的涓流，轉過身，燈的影子又瞬息匯來——那是我青春的見證。

又是一年春暖花開，而我即將面臨運動會的試練，我記得當時我沖動地報了八百米賽跑，也記得同學們嘲諷著說：“她可能連五十米都要跑一天。”諸如此類的話很多……于是我便拉著母親一同練習跑步。

大地舍棄寒冷，脫去冰冷的.外衣，卸掉沉重的寒雪，迎來暖人的春天，本是我帶著母親跑步，后來卻成了我悠閑地走走停停，看風景。

已經不知道第幾次這么出來了，母親的好脾氣也消失殆盡，狠狠地說教我：“也不怨你同學嘲笑你，你看看你自己，也沒有什么上進心，整天就知道玩！”我的心被這番話觸動，是啊，我的初衷呢？

于是我賭氣般地開始了奔跑，連黃昏美麗的晚霞也來不及細細欣賞，我不停地調整著呼吸，試圖讓它變得短促而有力，可是不知為什么腳步卻越來越綿軟，輕飄飄的……我感受到了疲憊，我想要證明自己，卻被自己打敗，我停了下來，卻暗自決定每晚練習跑步。

功課越來越忙，寫完作業，已經是11點了，我狠狠心，咬了咬牙，穿上外套便下樓跑步，我打算用行動證明自己，我是可以的，不能辜負了大好青春年華。

天已經完全黑了，一片寂靜的暗色中，燈光突兀地點綴其上，如夏日怒放的一朵朵金色太陽花，這看似微不足道的一點光芒，對于奔跑著的我來說，是太陽。

我迎著這點點光芒，大步向前跑去，沒過多久，便想要停下，我沒有理會心中這種情感，只在心中默念“我不能停下，不能辜負了這青春年華”，“我數著太陽花的朵數，穩健地，大步地向前跑去，永不停歇……

啊，你是否見過午夜時分的街道？

點點光芒匯聚成泉，黑暗里，那是唯一的光，那也是我不負青春的見證。

美優秀作文5

這些年，一座座紅磚瓦房變成了高樓大廈。這些年，一片片荒地變成了美麗公園。這些年，一條條小路變成了康莊大道。隨著城市發展的日新月異，綠城的城市表情也是越來越豐富。當我們以敏銳的視角去捕捉城市的信息時，當我們以獨到的眼光解讀這座城市時，每個人心中都會構建出一張生動多彩的綠城表情！或許每一個人畫出的表情都不一樣，但是唯一不變的是城市越來越美，而我們也越來越愛它。

我們都生活在這座美麗的城市鄭州！在這座美麗的城市里，發生了一起又一起或喜或悲，或好或壞的一個個動人故事。

在熱鬧，喧嘩的大街上，一個場景最為吸引人：修自行車的李大爺有一簇雪白雪白的胡子，臉上總是掛著和藹的笑容，對人們也是非常幽默。李大爺修自行車的技術很熟練，自行車的零件的價格不僅便宜，而且非常耐用。如果要是誰沒有帶錢或是錢沒有帶夠的時候，李大爺總是哈哈一笑：“沒事兒，以后多來我這攤兒上修自行車就行了。”

上一次，我的自行車鏈子掉了，就推著自行車讓李大爺修。李大爺一看車鏈子，就皺起眉頭，怪聲怪調的延長了聲音說：“小姑娘，你自行車鏈子生銹了，你得換一個新自行車鏈子。”我一聽這話，就問李大爺：“李爺爺，換一條鏈子多少錢啊”李大爺呵呵一笑，和藹地說：“不貴不貴，五塊錢。”我一聽，就皺起眉頭，愁眉苦臉地說：唉！李爺爺，我只有三塊錢，你就買給我好吧？”李大爺摸了摸他那雪白的胡子，和藹地說：“沒事兒，以后經常來我這兒修車就行了。”李大爺雖然家境貧困，但是李大爺很有愛心，經常參加捐款活動，而且一次就捐幾百塊。李大爺這種無私奉獻，默默無聞的崇高的精神，深深地感動了我，所以我非常敬重李大爺。

在這座美麗的城市里，真善美像一個個小精靈，穿梭在城市的.各個角落。真善美像一輪火熱的太陽，照耀在城市的各個角落。真善美像一道美麗的彩虹，帶著美麗的光輝從城市橫跨過去，留給人們的，是一陣的溫暖的陽光。真善美，又是一道美麗的風景線，只要你細心觀察，就一定會發現真善美的存在！

美優秀作文6

中國之美，美在鬼斧神工的山光湖色沒在貫徹千年的禮儀，沒在民族間的融合，更美在神秘的漢字之中。

感受漢字之美，就是感受中國歷史的變遷。漢字，作為文明的起源，本身就有非凡的魅力。

漢字之美在于其規律，易學的音。記得年幼時與父親一起識字，聲母，韻母來回顛倒的組合竟構成了中國語言的脈絡。父親教我人，舉一反三，我就認得了 認 讓 從從 叢 慫，漢字之音，有特殊的旋律——押韻令文章或詩賦朗朗上口。再大了些，父親拿回來一本唐詩300首，初讀李白舉頭望明月，低頭思故鄉。總覺不如床前明月光，疑是地上霜，好看好背。皆因前兩句押韻的`音，不論是讀或是背，都仿佛有奇妙能力似的。

漢字之美還在于其形象，象形。我們說暮，太陽落在草堆里，可不就是傍晚時分，太陽落山?筆畫復雜，可因為形象，變得好玩兒。我曾追問父親，為什么給我取這樣的名字，父親的解釋讓我覺得文字的形可以包含愛與期望；四月，大旱，故有三點水，屬羊，食草，故有草字頭，父親是希望我健康成長，才取了一個既帶水又帶草的名字。這份美好的愛與期盼，由漢字來成全。

漢字的音形，皆可融會貫通。其中最常見的是象形與象音。山，三個豎有長有短，便是山巒的疊嶂起伏。獸，有兩只耳朵，一張口，又在田野里踐踏，一聯想，獸的形象便在腦中浮現。歪，直為正，不正就是斜。歪，這兩個字組合在一起的文字別具魅力。

漢子之美，美在其義。故時曹操得了一盒酥餅，提筆寫了“一合”，眾人不明，唯有楊修深諳中文之巧義。一人一口即為合。漢字之義在于理解。鄒忌諷諫，大王一字“善”結束了會談。“善”字既表現了大王的認可與贊同，又表現了大王廣開言路的決心。古代人們皆愿有一子一女承思膝下，皆因一個“好”字，美好幸福之意。漢字的義締造了中國語言獨特的魅力，令人浮想聯翩，回味無窮。

感受漢字之美，其音悅耳，其形優美，其義深重，這是獨特的美，是獨一無二的寶藏。

美優秀作文7

午后，明媚的陽光照耀在校園的每一個角落。“這道題是不是這樣做？X等于二分之一。”“不對，我算的是十三。”“哦。那我再去算一遍。”教室里已經有同學在算數學習題了。突然，一陣激烈的爭吵聲傳來：“你怎么這么自私呢？打掃衛生的同學才把教室整理干凈，你就隨地扔紙。剛正好有學生會的值日生來檢查了，這會扣咱們班分的！”“我真的沒有看見……”“喂，我們班真的上‘光榮榜’了！”“啊？……”同學們都開始埋怨那位女生。“這次是你不對，就算沒有被記名也不應該亂扔廢紙。還有你，既然她做的不對，你看到就應該制止并幫她改正，而不是只顧著批評教育……”能言善辯的班長出面了，還真是句句在理，很快就澆滅了大家的怒火，也使那位女生認識到錯誤。“對不起，今天是我不對，給咱班抹黑了。”“沒事了，剛才我也不對，只是太激動了……”班長對此結果十分滿意，“好了，大家都回自己座位上吧。”一直在門外默默關注這一切的老師，會心的笑了。

傍晚，夕陽的'余輝染紅了西邊的一片天。學校放學了，同學們說說笑笑走出校門。這時，一個女生蹦蹦跳跳走出教室，臉上洋溢著燦爛的笑容。兩旁的草叢里，藏著幾枝嬌艷欲滴的花朵，仿佛掩面偷笑，等待人們發覺這美麗。那女生驚奇的發現了這些花朵，“好漂亮的花！”

不禁湊上前去聞了聞，“真香。”她心想：明天就是母親節了，我也沒有為母親準備禮物，不如將這些花帶回家送給母親，母親也是個愛花的人呢！她正要伸手去摘，有幾個鄰班的同學迎面走來，她趕忙將手縮了回去。“你還沒走呢！”“哦。嗯，是啊……”她笑的不自然也不情愿極了。“拜拜！”“拜！”呼……，她長舒了一口氣。“花是學校里的，大家都能欣賞，如果我摘了去，這花也開不了幾天。還是讓它自然而然生長吧；至于母親節禮物，我已經想到更好的了。”她在心中對自己說，并開始感謝那幾位同學。

蒼松翠柏倒映在湖光山色間，這是自然界的和諧；“黃發垂髫并怡然自樂”這是桃花源中人與人的和諧；清澈溪流旁，一位姑娘為她心愛的羊羔梳理毛發，那是人與自然的和諧……和諧處處，處處和諧！

美優秀作文8

十月金秋，送來一襲涼爽，告別了夏的炎熱，秋以一種新的姿態向我們招手。”停車坐愛楓林晚 ，霜葉紅于二月花。”沒錯，秋是很美，但它究竟美在哪呢？

外在美。進入九月，或者說第一片落葉開始，秋天就正式來到我們身邊，哪都有她的足跡，最明顯的自不用說，就是景色的變化，昔日一池的荷花早已銷聲匿跡，等待來年的再次盛開。但與此同時，菊花也毫不辜負自己“晚艷”的稱號，向人們展開了它的嬌顏。有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的紅的似火，粉的似霞……那一團團，一簇簇。昂首挺胸的有，含苞待放的有，提早凋零的亦有。但它們自然有各自的韻味。艷麗的美，羞怯的美，傷感的美。在晚一點，桂花也來到了我們身邊。雖然微小，但那小小的花瓣卻會散發出淡淡的幽香，給予人心曠神怡之感。串串束在一起，如那可愛的小朋友手牽手。俗話說”眾人拾柴火焰高。”這點落在桂花上似乎尤為貼切。雖然一朵花是渺小，但架不住那滿樹的金黃，遠遠望過去，猶如天上的辰星都掛在了樹上，一陣風吹過，那“星星樹”就飄出陣陣暗香，送到人們身邊，十里飄香也不為過。

當然，有盛開自然有凋零。微黃的樹葉在風中，緩緩打著圈，以一種跳著華爾茲，悠然的腳步來到地面。有的余興未致，乘著一陣風又來到上空，從地面又飛到半空中，形成一個小的漩渦，然后才甘心似的躺回地面上。雖然人們常說凋零是一種凄涼的`美，但那又何嘗不是一種活潑的、四處勃發無限生機的美？

內在美。天氣漸漸轉涼，很多人穿上了長袖，披上了外套。這個時候，家人那一句句暖心的話總會讓人心里溫暖起來。“多穿幾件衣服啊。”“小心著涼感冒……”看似嘮叨，卻何嘗不是一種最直觀的愛呢？

“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”秋的美，仍然藏在世界各地，等待人們去探索她的奧秘。

美優秀作文9

什么是美？古老而又年輕、簡單而又神秘的問題。古往今來，多少人尋找打開美之殿堂大門的鑰匙，耗盡畢生精力。帕拉圖在對木馬、美女、女神的一系列人和事對照考察后，竟得出一個結論：美是難的。到近代，許許多多“美”的學說，如“模仿說”、“移情說”……雨后春筍般冒出。

我認為，美的光芒閃爍在自然、藝術和人的心靈之中。

有一位藝術大師說：“美到處都有，生活中不是缺少美，而是缺少對美的發現。”

自然是美麗的。驕陽似火，明月如銀。日月不停的更迭，四季有序地更變。春天有綠色的希望，秋天有金色的果實，夏日有和風細雨、電閃雷鳴，冬日有千里冰封、萬里雪飄，

夜晚的星空，布滿點點遐想，宇宙浩渺，令人心馳神往。

自然美，奇妙無比。但藝術美，則醉人心扉。

如果沒有藝術，我們的心靈將永遠是一片荒漠。藝術美的靈光，讓野蠻的時代成為過去，使文明的花朵常開不敗。

音樂享有藝術王冠的美稱，它能使人心情舒暢，忘掉憂愁和煩勞。欣賞音樂，要求我們具有豐富的音樂知識和感受能力，展開聯想，靜心體驗。如果沒有一定的音樂素養，就難以體驗到音樂的美。

與藝術美相比，心靈美更能陶冶我們的情操。

世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。

心靈美表現為正直誠實，言行一致，無私奉獻，熱愛祖國，關懷他人，寬容，善良。

與外在美相比，內在的心靈美更重要。

中國當代保爾——張海迪在高位截癱面前不屈不撓，做出了健全人所沒有做出的成績。

加拿大的白求恩“毫不利己，專門利人”，不遠千里來到中國，支持中國人民的抗日戰爭……這些光輝形象在我們看來是至善至美的。這種從內心世界表現出來的.美是最高尚的，最值得欣賞的，而那些只追求外表華麗而內心空虛的人則是最可悲的。

所以，在平時的學習和生活中，我們要注意塑造自己的心靈美。

朋友，熱愛美嗎？如果是這樣，那就要拿出實際的行動來，在向現代化進軍的隊列中，跟上前進的步伐，用知識武裝頭腦，做一個心靈、外表都美的人吧！

美優秀作文10

敬老，是中國的傳統美德，人人都需要敬老，都應該會。而那些亂罵老人、拋棄老人的人，你們是最可恥的！你們不但沒有良心，還把養育自己而愁白了頭的人罵了！俗話說：“家有一老，如有一寶。”難道你們連最基本的`禮儀都不會嗎？生活中，可以幫老人到杯水，可以幫老人捶捶背，也可以給老人讓座……這么多的事，難道你們就不會嗎？我們每個人都應該敬老，會敬老的人，就是最美的！

“叮鈴鈴——”鬧鐘響了起來，我睜開朦朧的雙眼，“累死了！”我大聲抗議道，而鬧鐘卻肆無忌憚地一直響著。“呀！已經7:10分了！快快快！”我驚慌失措地“尖叫”到。我急急忙忙地穿上衣服，隨手拿了一塊面包，便背上書包走了。“呼呼——”我累得直喘粗氣。這時，我已經在紅綠燈旁邊了。

我左瞧瞧，右看看，看有沒有汽車，竟無意中瞧到一位白發蒼蒼、眼睛小小的老太太，她的眼睛好像看不見呀！她一直站在那里，好像快站不住了！我立馬要跑向老太太那而，可是，就在這時，我猶豫了，心里也不由自主地出現了兩個小天使，第一個小天使說：“你去幫吧！老人家可能需要幫忙呀！”第二個小天使說：“去上學！你不是不喜歡晚到嗎？”我的心里十分糾結，但是，我還是覺得第一個小天使說的有道理，于是，我便走上前去，對老太太說：“您需要幫忙嗎？”老太太說：“謝謝你，小姑娘！”于是，我有條不紊地送老太太過馬路。老太太對我連連道謝，我說：“不用謝，敬老可好了呢！”有些大人看了，都對自己的孩子說：“看那位姐姐，做的太好了！你以后也要向她學習！”我一聽，興高采烈著。

我走到了學校，已經7:40分了，但是，我幫了一個老太太，心里美滋滋的！

敬老，許多人說是小事一樁，但實際上有多少人能做到呢？

美優秀作文11

美，其實很簡單，它就藏在我們身邊。

每天，在我們身邊都會發現一些新鮮的、新奇的事情，從我們睜開眼睛起床的那一刻，一直到我們閉上眼睛睡覺的那一刻，都在上演著看似單調卻并不枯燥的生活。

早晨起床，等我十分仔細地疊好被子，換好衣服，洗漱完畢，媽媽已經準備好了豐盛的早餐，微笑著迎接我的到來。那香味兒穿過廚房，飄進臥室，撲進我的鼻子，好像隨時都會把我的味蕾給勾走，簡直是人間美味。

吃過早飯，媽媽早已為我推好了車，備好外套，嘮叨聲又在耳邊回響，我有一句沒一句應答著，走出家門。

騎車走在通往學校的路上，兩邊的樹影在身后不停倒退，耳邊回響著媽媽的嘮叨，心里卻是美滋滋的。早餐店剛出鍋的包子冒著熱騰騰的蒸汽，炸好的油條亮著金光，好似撒了層金粉。遙遠的廣場舞音樂漸漸傳入耳朵，大爺大媽們激情地跳著，過路人不由地多張望幾眼。路兩旁的大白楊也融入了這生機勃勃的晨曦中，與風跳起了快樂的交際舞，雜草野花自然而然成了最忠實的.粉絲，熱烈奔放地狂搖不止，真是一個美妙的清晨。

來到學校，走進教室，我拿出課本，開始了新的一天的學習。當第四節下課鈴聲響起，老師宣布下課時，同學們都按捺不住內心的喜悅，飛奔出教室，那震耳欲聾的歡呼聲，嚇得老師不由地瞪上我們一眼。

和同伴走在充滿陽光味道的小路上，蝸牛頂著重重的殼，在墻上努力地攀爬。爬山虎似乎被太陽曬蔫了，葉子全部耷拉下來。可太陽并不以為然，仍然樂滋滋地在天空中調皮地蹦跳著。一個同學打趣道：“后羿到最后是沒力氣了嗎？怎么能半途而廢呢？只剩下一個太陽了也不射下來！”我們一聽都笑了，真是一個美好的中午。

下了晚自習，我在擁擠的人群中發現了媽媽，熟悉的親切感涌上心頭，真是一日不見如隔三秋。一路上和媽媽說說笑笑，就像是兩個好閨蜜在聊天，談論著這一天的見聞和感受。

其實，我們身邊總會有些不經意的美，它會先偷偷地從你身邊路過，再悄悄地拐個彎兒，不經意間撞進你的懷里，讓你一直溫暖到心底。

美優秀作文12

大自然賦予了萬物以生機與活力，提供給萬物生存與發展的空間，自然創造了我們，我們更要走進自然，去感受它獨一無二之美麗。

親近自然之美，去感受拋去浮華之外的寧靜。

車水馬龍，霓虹閃爍，現代化的大都市早已淹沒了當時的山清水秀，空谷幽鳴，現時的人們，追求著物質享樂，向著浮華趨之若鶩。在這個快節奏的時代里，有多少人的雙眼被這城市的燈光閃得暗淡了下去，空剩一副茫然奔走的軀殼。錢鐘書曾說：“沒有天亮，沒有呼吸，最原始的生，也如同死去。”與其在這繁華若夢中生活著，何不翻山越嶺，到無人之境去體驗世外桃源的美景；去登一登巍峨的山峰，去品一品山澗的清甜，去聞聞山風拂過帶來的清香，這一切自然而和諧的美景，都是自然贈與我們的無價之寶。

親近自然之美，去放寬沉重壓抑的胸襟。

如同制定了物競天擇的法則，自然也教會了我們取舍，取正義而光明的，舍沉痛而污濁的。蘇東坡三游赤壁，寄情山水，飲酒作樂，于自然美景之中，他舍去了仕途不順的悲憤，取得了“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”的理想生活。陶淵明高呼“不為五斗米折腰”，轉而隱逸于世，“采菊東籬下，悠然見南山”，于自然美景之中，他舍去了功名利祿。取得了“久在樊籠里，復得返自然”的解脫與自由。梭羅放下包袱，脫去枷鎖，轉身奔赴瓦爾登湖畔，隱居于山林之間，于自然美景之中，他舍去了世間的浮華與財富誘惑，取得了精神的'超脫與升華。當我們的心因現世的種種誘惑與不公壓得喘不過氣時，何不奔赴自然，去取得一劑精神良藥？

親近自然之美，去追尋另一種坦然的人生。

人生于三毛來說，便是“無論陽春白雪，還是青菜豆腐，我們都要嘗一遍，才不枉走這一遭”。于浮華的人生之外，自然提供給了我們更多的可能性，面對層巒聳翠，不免有種“我看群山偉岸，料青山看我應如是”之感，于自然山野中放縱自我情懷，這青山綠水孕育了我們更坦然的人生。

親近自然之美，于浮華之外探尋另一種可能。

美優秀作文13

世界萬物，皆有顏色。而素描筆下的“黑白世界”，是我心中最美的風景。

初學素描，只是好奇。教室里沒有固定的桌椅，只有堆在墻角的畫架和凳子，老師讓我們隨便坐下，插入釘子，放上畫板，鋪平畫紙，學習握筆和排線。暮回首，猛的發現墻角的一塊畫板上放著一幅風景素描，畫的便是窗外的柳樹，在我看來，窗外柳樹毫無生機，但顯現在紙上的，卻多了幾分盎然，多了幾分柔情。線條與明暗相融合的柳樹仿佛在畫中隨風飄蕩。我第一次覺得，那柳樹如此的美。簡潔樸素，不加渲染。我愛上了這個全新的“黑白世界。”

深愛素描，亦是偶然。作為新手，我只能臨摹石膏幾何。但由于身體原因，請了許久的假，再一次上素描課時，同學們早已學完石膏幾何。老師便讓我隨著她到快班上課。一走進大班教室，我就被迷住了，里面的哥哥姐姐早已開始學人物肖像。我偶然走到一位哥哥的畫板前，只見畫板上是一位老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外的頭發是白的，肩上搭著一件褂子，整個脊背是又黑又亮，下面的褲腿卷過膝蓋，駝著背。哥哥卻十分明顯的把他的瞳孔貓的很黑，不知怎的，我的心竟感到一些憂傷。我坐到了一塊畫板前，跳望四周，一個個鮮明動人的人物映入我眼簾：少女的微微一笑，老人的蒼老容顏，孩童的'天真無邪……他們在線條的勾勒下，活靈活現。線條剛柔并兼，似水，如鏈。我駐足凝望，不能自拔。

癡迷素描，我心沉醉。黑白相間，蘊含著喜怒哀愁。平靜的紙上，鉛筆颯颯作響，挑出細而濃的線條，密密的交織著，織出了一縷一縷墨色的漣騎，一條黑白色的河流仿佛流過我的身旁。似漣騎，又似微波。

一塊畫板，一支鉛筆，一張板凳，千萬條線，黑白之間，便能刻畫心中之美。

于是，夢里，我常常執一支筆，勾勒心中的美……

美優秀作文14

故鄉好似一棵屹立在眼前的古樹，又好似一眼清澈深邃的泉水，蕩漾著故鄉的溫情。

走在故鄉的小道上，是那么的安適與寂靜，偶然傳來森林深處鳥兒的鳴叫聲，清脆而歡快，在小道上悠悠地回轉著。秋天專屬的金黃落葉，在余暉下，又多了幾分神秘的色彩。它們輕輕地飄落在路旁，如同黃蝶飛落時那樣的優雅。

時而，道上的行人漸漸多了起來，為它增添了一份熱鬧。在小道的深處，有一口已經閑置了多年的水井，雖然古舊粗糙，但總能引起人們的遐想，尤其是在井旁的石頭磚上眾多的劃痕，讓人想到有多少大人在這里逗留，又有多少小孩跟著大人在這里玩鬧。井底早已干涸，只有常年累積的落葉紛紛地飄向它的懷抱里。那掛在井口上方的麻繩倒扣在井沿，凌亂的樣子可以讓人想起在這兒忙碌和聊家常的興奮，當然，那口井的水必然是甘甜可口的……

當金黃的太陽落入山頭時，這片天空，便將呈現出火一般的`紅色，分外耀眼。這時小道上也已清凈，不再那么嘈雜，只有靜靜地矗立的遠山。只余下那變了色的云朵，在空中飄浮著，還有一點動感。在夜幕降臨時，那皎白的月光將所有的亮色都灑向大地，如梨花般在蒼宇中綻放，又如仙子般蒞臨老屋之上，周圍披上了一層朦朧而神秘的銀霜，遠看是那么的玲瓏剔透，猶如仙境。

此時的大地仿佛已經沉睡，只余下巷子中狗的吠叫聲。依稀的，只見那皎潔的月光倒映在水中，仿佛月亮就躺在湖泊的懷抱里。一陣微風拂過，掀起一層層漣漪，讓湖中的月兒也搖動起來，似乎在對著岸邊招收。這情景吸引了落葉，它輕輕地飄落在湖面上。

慢慢地，月亮也不知何時爬上了樹梢，在枝頭上欣賞著這片原野的美麗，一會兒又羞澀地躲進樹林中，不見蹤影。終于，月亮還是悄無聲息地飄走了，湖泊中星星點點的粼光也伴隨著它離去，只留下一片溫馨的寧靜。

這是我的故鄉，那么的美！

美優秀作文15

月光下，美麗的荷花在碧水上輕輕搖曳，顯露出萬千迷人風情，而荷葉在一旁默默注視著她，莖卻在水下不經意地纏住她的柳腰，生怕她跌下去......平凡，也是一種美。

那天，爸爸出差回來，在我熱切的目光下，捧來一盆綠油油的小東西。我失望地說：“爸爸，你給我帶來禮物便是這兩根小苗？”“你這是什么語氣呀？這是滿天星，待它開花時自然就很美了。”爸爸在我不滿的目光下，笑盈盈地遞給媽媽一個包裝精致的茶壺。“它開花很美嗎？”我懷疑地望著這盆叫做“滿天星”的東西：兩枝丫杈破土而出，上面裹著一層綠油油的小葉子，它們輕輕搖擺著身軀，好像在對我笑哩。它的花兒如果真是這樣的美，應該似玫瑰般嬌艷，似桃花般脫俗，似茉莉般清香吧？

……

在我的萬分呵護下，滿天星那小小的花苞終于綻放了！它不引人注目，藍或紫色的小花兒密密麻麻地點綴其中，卻也沒有我想象中的撲鼻的.清香。我把爸爸拉了過來，氣憤地道：“你瞧這滿天星！”“開花了，真美啊。”“哪里美，這是一種平凡至極的花！”我的臉因著急而變得通紅，像一個火球。爸爸擺擺手，笑道：“平凡，也是一種美。”

我漸漸平靜了下來，望向爸爸，我的目光好像多出了一些什么東西。

“沒有民眾，做總統有什么用呢？沒有支持者，做歌星有什么用呢？沒有愚笨的人，難道聰明的人還能炫耀嗎？細細觀察，你會發現滿天星很像荷葉…..”“它們倆怎么看也不像啊！”我忍不住打斷了爸爸的話。

“我指的是一種精神！”爸爸說，“你把一朵牡丹放在一叢滿天星中，誰美？”

“牡丹美。”

“那把牡丹單獨放在桌上呢？”

“好像……沒那么美了。”

“沒錯！這一種精神，你體會到了嗎？”

我茅塞頓開……

平凡，不也是一種美嗎？