第一篇：忙的作文400字

【精選】忙的作文400字3篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的忙的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

忙的作文400字 篇1

“嘟，嘟，嘟”

……

當我閉上雙眼，耳邊仍縈繞著無休止的忙音。

明知道自己只是一種多余，為什么還要抱著僥幸去自殤，帶著一絲絲自嘲，我永遠閉上了雙眼。

我的來世是一棵小樹，永遠都充滿活力的小樹。在塵世的喧囂中，我將自己的那份孤獨，獨守。無奈，我不是一棵堅強的小樹，我在孤獨的煎熬中，將自己化為泡影，永遠地飛向天空。

我的主人，一個八歲的.小男孩。當他發現我已枯萎了的時候，我感覺兩滴澀澀的液體落在我身上，澀澀的，一直澀到了我的心里。

小樹的來世是一條金魚，永遠都自由地游弋。

很不幸，我被似有非有的手放進了魚缸。從此我失去了自由。我不是一條堅強的金魚，我在翅膀零落的時候，毅然選擇了死亡，帶著那無形的悲哀，淪陷。一滴淚滑落我的臉龐，與水融合。沒人知道我在流淚，因為我活在水里。

造物弄人。金魚的來世，也就是我的第三世。竟是他的兒子。是那個給我無盡思念，卻在我最思念的時候只留下忙音的人。這，就是命運。

“嘟，嘟，嘟”

……

當他閉上雙眼時，耳邊仍縈繞著無休止的忙音。

現在他終于明白了無助。他并沒有恨我，因為他只恨他自己。淚，往心里淌。唯美而又決裂。

……

其實，我們沒有誰能給誰什么，能給的只是那無休止的忙音罷了。

忙的作文400字 篇2

今天，我即將過一個忙碌的早晨。

太陽初升，紅光灑滿整個天空，像給天空穿上了一件紅衣裳，讓人心情愉快。可我的心情卻糟糕不已，為什么呢？因為媽媽居然讓我自己做早餐和打掃衛生！做早餐還可以勉強接受，但打掃衛生是認真的嗎？要知道老弟可是把家里搞得亂七八糟的。唉！可是能有什么辦法，只能認命嘍！

來到廚房，準備給自己做碗面吃，我首先把食材面條準備好；接著打開煤氣，把清水倒進鍋里煮開，然后放面條，再灑些蔥花，最后蓋上鍋蓋?！巴昝?！”我拍了拍手，出去晃悠了一會，當我回來時，打開鍋蓋，面已經煮過頭了！

我哭喪著臉，一副“我太難了”的表情把煤氣關掉。我把面條倒掉，清理好現場時離老媽回來只剩下兩個多小時了，我崩潰了：不是吧，衛生還沒開始打掃呢！

再怎么樣，我還是得乖乖收拾家里了。先把老弟弄亂的衣服一件一件地收起、折疊好、放回衣柜里；然后又把擺亂的瓶瓶罐罐放整齊；接著又把地上的塑料袋、包裝紙、紙巾一一掃成一堆堆，最后找個垃圾袋把它們全都打包好。

太陽此時正散發著熱量，把地烤得發熱。我忙完所有已經是中午了，我擦了擦頭上的汗，頭發亂糟糟，手上灰塵滿滿

唉！真是忙碌的早晨?。?/p>忙的作文400字 篇3

我的每一天都十分忙碌，總像有人用鞭子在后面攆我。

清晨，我正在美夢中，媽媽急乎乎地喊我起床。我雙眼仿佛被膠水粘住一般睜不開。在媽媽不停催促下，我連忙一骨碌爬了起來，拖過床頭的毛線衣，不管正反，瞎穿了起來。穿好后，馬馬虎虎刷過牙，一帶而過地洗完臉，粗手粗腳地盛碗稀飯，大口大口往嘴里劃拉，心里十分著急。急得我心里直發牢騷，因為快上早讀了。吃完了，我連碗都沒送到水池里，邊出家門邊背書包，一出門，就直奔學校。

到了班級，我放下沉重的書包，把作業交給學習委員，帶著滿身疲倦，扎起紅領巾來……

中午放學回到家，當我坐到寫字臺前，整個人好像一個龐大的吸鐵石，課堂作業就像一個個小鐵塊向我擁來。我頭皮發麻，寫到十二點四十多，收拾一下書包，又心不在焉地吃起午飯來。吃完，已下午一點多了，我又背起書包，慌慌張張地向學校跑去。

放晚學后，各科家庭作業像跟屁蟲一樣，老跟著我。語文、數學練習冊還好處理，栽就栽在日記上。我苦思冥想，想了一個小時，仍然是竹籃打水一場空，一個新鮮題材也想不出來，急得我差點兒哭了起來。

臨睡前，我必須看十篇作文，雖然肚子里是一百二十個不情愿，但也沒辦法，因為媽媽就在身邊盯守著我，我一直看到九點多才入睡。

你們瞧，一個小學生的一天多么緊張、忙碌??！

第二篇：普法宣講忙

普法宣講忙學法獲益多

——市普法辦開展系列“法律六進”普法宣講活動

為深入貫徹落實“六五”普法規劃，全面推進依法治理和法治創建活動深入開展。

四、五月份，結合“農民法治文化樂園”活動，市司法局、市普法辦部署了有計劃、有安排、有落實的系列“法律六進”普法宣講活動，由資深律師和法律工作者組成七人普法宣講團，秉承群眾需要什么就宣講什么，哪里需要就往哪里去的理念，在全市范圍內開展普法宣講活動?；顒右潦迹v團就約法三章，要求每個成員做到“三講三不講”，三講即：社會熱點問題必講，正確導向社會輿論；群眾關心的問題必講，為群眾答疑解惑；與群眾生產生活息息相關的必講，助推生產發展民生改善。三不講即：沒有備課不能宣講；講稿不熟不能宣講；政策界線和法律關系不清不能宣講。宣講團成員針對普法對象不同的特點，抓住重點，創新載體，因人施教，每一次宣講都能做到像第一次登臺那樣充滿激情，典型的案例、鮮活的事例，無不打動在場每一位聽眾的心。進學校、進機關、進鄉村，宣講團所到之處，受到各界群眾的熱情歡迎，更有不少的企業和單位相繼發函邀請授課。

這次宣講團的普法宣講之旅，既是一次傳播法律知識之旅，又是一次群眾路線教育的學習實踐之旅，必將為推進我縣民主法制建設進程，促進社會文明和諧進步發揮積極作用。

第三篇：春節忙作文600字

春節忙作文600字5篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的春節忙作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

春節忙作文600字 篇1

一年一次的辭舊迎新的時刻，家家戶戶洋溢著新春的喜悅，人人穿上了喜氣的衣服，處處流露出歡喜，伴隨著鞭炮鳴響，春節在鑼鼓聲中拉開了帷幕。

新春大吉，說到什么最讓我喜愛？自然是逛花街了。古人云：“香街十里一城春，笑語喧聲入彩門。疑是層巒采蜜使，幻城百萬采花人。”走在街上，處處感到春節的喜慶，此刻看到盆盆大桔，簇簇盛花，我最喜愛的是蘭花，高尚純潔，大方得體，溫文爾雅。蕙蘭，鮮艷而花瓣碩大，給人以飽滿充實之感；弓蘭，色彩奪目，枝莖彎曲奇特，千姿百態，如同張滿的弓；蝴蝶蘭，色彩斑斕，在枝莖綠葉中翩翩起舞，煞是好看！傲霜挺立的菊花、嬌嫩可人的梅花，處處散發著沁人心脾的清香，直讓人陶醉！

夜色降臨，除夕的夜格外熱鬧，騎著自行車，經過的每間飯店擠滿了人，談笑風生，熱鬧非凡。親戚朋友見了面互相祝福、遞交紅包，孩子們樂滋滋的接過來，塞到口袋里。一家人團聚在飯桌前，開開心心的有說有笑。大人們互相勸酒，孩子們追逐打鬧，見到人人的臉上掛著甜美的笑容，此時的感覺是多么的溫暖。雖然外面刺骨的寒風不住的刮著，但人們的心是暖的。平日里總不能無憂無慮的懷著一顆歡喜的心與家人一起團聚，一桌盛菜，一股溫暖。春節的前夜格外的舒暢！新年的第一個早晨，照例的家族大聚會熱鬧非凡。祝福語絡繹不絕。給親戚拜完年后，自然口袋里塞滿了鼓鼓的紅包，笑嘻嘻的。為了除去去年的晦氣跟不快，便到上一小杯白酒，一口氣吞下去，吞完便覺得喉嚨發熱，但這剛烈的感覺真讓我感到一身清新。

春節了，又在歲月的長河上添上了一筆，15歲，在不知不覺中到來，我們似乎要對自己做一些清點，因為時間過去了，才知道不能回來。讓靈魂在此駐足一下，給自己多一點自信跟鼓勵。

嶄新的一年，春節，一年之首，我們踩下了新的一行，讓我們多一份珍惜，多一份感激；多一份進取，多一份動力。讓我們努力吧！

春節忙作文600字 篇2

“噼噼啪啪”“就要過年啦！”伴隨著一陣陣的鞭炮聲和人們的歡呼聲，春節馬上到來了。每一年的春節都注定是繁忙的：遠離家鄉的人忙著買車票回家過年，家鄉的親人忙著準備飯菜，好為他們接風洗塵，許多對新人也會趁此時結婚，圖個吉利……而這之中不可缺少的環節就是置辦年貨。

這不，我就應著爸爸媽媽的吩咐，一起來購買年貨啦。在樂購超市，我可真是見識到了“人山人海”——大群大群的人把入口堵得水泄不通，大家蜂擁而上，只為前去購置一點年貨。我被這幅場景驚呆了：神啊，請告訴我到底如何進去吧！沒辦法，先下手為強，后下手遭殃，我擠！經過了數分鐘的努力，我終于“脫穎而出”，從人群里鉆了出來。成功“潛入”超市！我們東挑挑西選選，總算是買完了年貨。年貨里有雞、魚、肉、排骨、花生、瓜子、對聯、福字……花了半天的工夫，購置年貨的任務終于完成了。

回到家中，我的耳畔又想起了攤主們的吆喝聲和鞭炮聲，眼前仿佛出現了人們買到了年貨時高興的神情、父母和子女團聚時的溫馨。是啊，春節春節，本就是一個團圓的節日，它使來到大城市拼搏的人得到了心靈的慰藉，使孤苦無依的人重又感受到家的溫暖，更使我們感到了快樂和幸福！雖然菜市場人聲鼎沸，但是這并不影響我們，因為人越多、越吵，越是能感到大集體的溫暖。

春節傳承了中華民族幾千年的文化，從古代到現代，每一次春節都代表了團圓和幸福。把愛帶給每一個人，把幸福傳遍每一個角落！我想，這就是春節的'含義。

春節忙作文600字 篇3

春節的鐘聲即將響起，家家戶戶都忙得不可開交。

因為要做的事情太多了，我們一家兵分兩路，爸爸媽媽負責購年貨，爺爺奶奶負責布置，打掃衛生。

瞧，爸爸媽媽正忙著購年貨呢，只見爸媽西家走走東家竄竄，春聯、錦包、零食、海鮮、鞭炮……要買的東西可多了。我和爸爸媽媽一齊到了食品區，各色各樣、花樣繁多的物品可看的我眼花繚亂，不知該買什么。總覺得這個不錯，那個也挺好，挑不出個好壞，最后只能靠價格來辨別了。

到了年貨區，各式各樣的商品，把年貨區裝點成了一片火紅色的海洋，擁擠的人群把過道擠得水泄不通，我仗著年齡小身子小好不容易才擠到商品柜。好多年貨都讓我大開眼界，都是我第一次見的：精致的小屏風，里面刻著虎年添翼的字樣，旁邊掛著兩只活靈活現的小老虎，有趣的是兩只小老虎背后還有指頭大的小翅膀，還有精致的剪紙，充滿書香味和喜慶味的春聯……我像劉姥姥進大觀園一樣，手足無措。突然我的目光定在了一個商品架上，上面擺放著各式各樣顏色繁多的小老虎錦包：一只拳頭大的黃色老虎，微笑著，綠色的眉毛微微上揚，身子上還刻著兩個福字，我看見了愛不釋手，馬上把它“請”進了我的購物車里……

爺爺奶奶在家里也忙得馬不停蹄，掛燈籠、貼春聯，打掃衛生，處理舊的一年不能用的東西。我們挑了一個吉祥如意的對聯：銀龍騰躍春潮涌，行云繚繞福運升，橫批：迎春接福。別看我們家都是暗色調的家具，掛上春聯，稍微打扮整理一下，也充滿了濃濃的春節氣息呢！

現在是下午三點，還有十一個小時新的一年就來到了。讓我們一起揚起新春的氣息，共同迎接新年的到來!

春節忙作文600字 篇4

春節要來了，我們全家忙得不得了。又是買年貨，又是大掃除。

急急忙忙去買年貨

春節當然要買年貨，到大年三十了。

我們全家只能急匆匆地跑進超市。超市里琳瑯滿目的商品讓我眼花繚亂，頓時不知所措。我們左看看、右看看，摸摸這、望望這兒。不一會兒，購物車里裝滿了東西，似乎快把車壓垮了，推推不動，怕待會兒車里裝不下了。我們一邊推著車，一邊望著商品。很快，我們結賬了，讓后拿著大包小包的禮品準備去吃年夜飯。

團團圓圓吃年夜飯

吃年夜飯了。親戚們來了，人可真多。我看著這一桌豐盛佳肴，我的肚子“咕咕”直叫了。吃飯了，我狼吞虎咽起來，吃得油光滿面，但也不忘掃視周圍。過了一會兒，我媽媽給我盛了一碗飯，我吃著吃著發現碗底有一個圓子，我滿臉疑惑，又發現姨媽跟媽媽在偷笑。“既然我挖到了‘寶’，這鑒一下‘寶’吧！”我想。這會兒，我發現奶奶的手在口袋里“蠢蠢欲動”，我跑過去，在奶奶耳邊說上幾句好話。奶奶笑吟吟地拿出紅包，給了我。我迫不及待地想回房間看看有多少錢。

快快樂樂齊放煙花

吃完飯，我們便擁出家門，找到了一個空曠的地方，拿出煙火，開始放鞭炮。只聽‘啪啪’幾聲，幾朵絢麗花在空中綻放。紅的似火、白的似雪、粉的似霞……夜空中這璀璨的明星，也不再寂寞，他們有了煙花的陪伴。我膽子比較大，拿了一個小型煙花，跑到別處去，小心翼翼地拿出打火機，點燃了導火線，只聽“茲茲”的聲音，我的心揪了起來，但是這炫麗的煙花讓我深深地陶醉其中，把恐懼感拋到九霄云外。

歡歡喜喜同看春晚

到了晚上，我最關注的是春晚了。今年的春晚各種各樣的明星來了，還有各種獨角戲、小品、相聲……真是一年的春晚比一年的春晚好看。一陣陣笑聲不時傳出房屋；一陣陣歌聲流出電視；一陣陣掌聲涌出電視……所有的節目讓我耳目一新。我最愛的是劉謙的魔術，簡直是魔法，太奇妙了。眼睛一眨，出現了一個奇跡

歡度春節，不亦樂乎？

春節忙作文600字 篇5

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千家萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”想起這首詩時，春節就快到了，春節是個吉祥、美好、快樂的節日，它一般指除夕和正月初一。

春節是中國一年一度的傳統節日，同樣也是對新一年的祝福，所以除夕夜的24點或正月初一的0點，新年的鐘聲就會敲響。

來我們家做客是除夕前一夜。那一天，我也十分忙碌，更別說爸爸了，所以上午十點我接受了爸爸的任務，那就是買鹽。

很快我拿著錢和姐姐一起上了路。到了超市，便開始找鹽的地方。到了賣鹽處，卻看見了很多鹽，一時有點找不到頭緒，到底買哪種鹽，我剛把手伸進一種鹽里。這時姐姐的手機突然響起來，原來是爸爸打來的電話，說：“一定要買細鹽，細鹽??！”。爸爸需要的是細鹽，這樣就有了頭緒，可是包裝上沒寫哪個是細鹽，這樣只能用眼睛來觀察了。最后在對比之下，終于發現了那一種鹽。

買好鹽，我就馬上回家。到了家，接受第二個任務：鋪桌布，放圓盤和擺凳子。因為爸爸已經把桌子擺好位置了，所以首先要和姐姐鋪桌布。先把折疊的桌布打開，再兩個人一人一邊把布鋪在桌面上，最后在整理一下，每一邊垂下長度要一樣，直到鋪滿八塊。放圓盤這也是我和姐姐一起做，兩人一起拿起圓盤放到桌子正中間。每一桌都擺十二個凳子，每兩個凳子之間的距離要差不多。

剛擺好凳子，爸爸又叫我買水果盤。這是我第二次來到超市，同樣先找到擺放水果盤的地方，記得我出門前，爸爸告訴我：“要買大一點的水果盤。”我現在就不怕買錯了，買好后又馬上回到家，準備里面放水果。

那一天，我雖然十分忙碌，但是晚飯吃的最香。春節是個吉祥、美好、快樂和忙碌的節日，我喜歡春節。

第四篇：三夏農機作業忙

三夏農機作業忙，安全生產要牢記

景洪市勐龍鎮農業綜合服務中心鄒國云

進入三夏大農忙時節，農民朋友們都在忙著搶收搶種。農技人員在進村入戶開展科技服務時發現，有些農民朋友使用農機時忽視了安全，容易造成不應該發生的農機安全生產事故，給自身帶來了傷害，農機戶使用農機時一定注意安全問題。

農機監理提醒農民朋友，使用農機一定要嚴格遵守《農機安全生產監督管理條例》，按使用規范操作農機：

一、在使用農機作業時，不要喝酒和疲勞違章操作農機，以免造成農機安全生產責任事故。

二、在清理、維修農機時一定要切斷動力，農機作業轉向時，一定要切斷作業機械動力，切勿存在僥幸心理，避免造成農機作業刀片、傳輸裝置傷人事故。

二、聯合收割機在作業時，作業現場灰塵大，視線差，要提前清理作業區域，避免作業時造成碾壓，刮蹭等事故。

三、農機作業環境惡劣，除了駕駛室核定乘坐人員之外 其他地方不能坐人，以免農機作業過程中，將人摔下來造成傷害。

四、在使用手扶旋耕機、釘齒耙時，要看準檔位，不要掛錯檔，以免造成旋耕機后退傷到機手，機耕時要用低檔進行。切勿為了深耕和平整田塊，機手站在旋耕機或釘齒耙上，一旦被不小心被甩下，就會造成人身的嚴重傷害。

五、農機作業場地一般距加油站較遠，轉動加油時要盡量使用鐵質油桶加油，不要用塑料桶加油，因為塑料桶加油很容易產生靜電，造成事故。

2012年6月7日

第五篇：真抓實干忙教研

真抓實干忙教研

幾年來，我校堅持走“科研興?！敝?。在上級領導的關心、幫助下，全校領導和教師真抓實干，使我鎮小學的教育科研工作有了很大的進步，并取得了一定的成績，現總結如下：

一、機構建設日趨完善。

我校于2003年建立了學校教科室，全面負責學校的教科研工作，并配有獨立的辦公室及適應科研信息化需求的辦公設備，同時還征訂了關于教科研工作的報刊、雜志等。在學校經費十分緊張的情況下，對于開展教科研工作所需的財力、物力，學校領導給予有力的支持。學校還責成一名副校長專門負責教科研工作。

二、充分發揮管理職能。

管理出效益，管理出質量。教育科研工作必須有一套科學的管理制度，建立一個強有力的“管理場”，使所需管理的項目（包括人員、課題、時間、信息等）一進入這個“場”，就能運轉自如，“低耗高效”。我校從2005年起就開始制訂有關教科研工作的規章制度，并逐年修訂、補充、完善一系列的規范管理制度。現在已形成完整的一套符合學校實際、行之有效的《新萬發鎮小學教科研管理辦法》。內含:?教科室工作職責；教育科學研究課題管理條例；教科研學習制度；物資及經費保障；教科研成果獎勵等。這些管理規范確保了我校科研工作有學年、學期工作計劃，檢查、總結和考核資料齊全，存檔有序，從而使我校教育科研工作有序運轉。學校教科室根據時代發展的要求，結合本校實際情況與學校未來發展方向等制訂了科學的學校教科研工作發展規劃。每學期初都能制定切實可行的教科研工作計劃，學期末能夠積極反思，客觀、真實地總結教科研工作，并形成了教科室學期初布置、研討，學期末交流、匯報的例會制度。

建設一支高素質的教師隊伍是興校之本。我校堅持科研、教研一體化，借助教研活動積極開展科研活動，以集體備課、專題研討、課堂教學展示等形式開展，從而有效地推動校本研訓。針對學校開展教科研工作的實際情況，我們從學習理論入手，每學期初由教科室向全體教師推薦閱讀書目讓教師自由閱讀，每兩周由教科室向全體教師下發閱讀文章集體閱讀并寫出讀后感言上交，教科室將一些好的內容篩選后上傳到學校網站與大家交流。從檢查情況看，每位老師都能認真閱讀，按時上交率達100%。通過分散自學與集中學習相結合的方式學習現代教育理論，教師的科研意識得到加強，教師們自覺地把教育科研看作是自己本職工作的一部分，看作是提高自身素質和教學質量的重要途徑，表現出對教育科研的熱情，教育思想、教育觀念發生了深刻的變化。

“請進來、走出去”也是我們學習教科研理論知識和操作方法的一個重要手段。如2007年12月，我們就組織了一次大型活動：全校教師集中階梯教室，圍繞《新課改背景下構建農村小學高效課堂的研究》這一總課題，由張雙寶校長對全體教師開設了公開課，并作了如何發揮主體作用，提高課堂效率的專題講座。通過這些活動，增強了廣大教師發揮自身作用的信心，有力地推動了課題研究的深入開展。

三、科研成果實效明顯。

教科研是學校發展的動力，教科研工作切實解決了教育教學中的一些實際問題。但由于客觀存在的教師水平不平衡，所以我們對每位教師的具體要求是有區別的：對于一般老師，重在抓好學習，組織聽取教科研講座，印發有關科研學習資料，閱讀有關課題的研究報告，使其認識教科研的重要意義，掌握一些教科研的方法，而后根據自己的實際和需要參加一個課題的研究，在科研骨干教師的帶領下，一起學習，一起討論，一起實踐。在研究中可以是一堂課，一種教法，研究范圍盡可能小些，研究流程只要基本符合科研要求就行，讓教師們在“下水”中學會“游泳”；對于骨干教師，則給任務，壓擔子，承擔主要課題或擔任課題組長，使之能成為產生輻射效應的科研核心群體，依靠他們去聚合一批人，培養一批人。到目前為止，我?！笆濉逼陂g共申報各級各類課題6個，其中3個已結題，3個屬于滾動課題，正準備結題?！笆晃濉逼陂g共申報各級各類課題14個（國家級課題1個，市級2個，縣級11個），其中第一期2個市個人課題已順利結題，其他課題均在按計劃進行著。學校骨干教師參與教科研比例在60%以上，領導還帶頭參加教育科研、承擔課題研究任務，力爭使自己成為領導科研工作的內行。領導的率先垂范使學校科研氛圍日益濃厚。在課題研究的基礎上，我們編輯了校本課程《鄉音》，供三~六年級使用，在使用過程中多次研討修改，效果良好，校本課程得到開發，實驗在引進的基礎上實現了創新。教育科研對本校教師的專業成長起到了很大的促進作用，尤其是中青年教師。目前，我校有縣級學科教學帶頭人2名，縣級優秀青年教師6人，校級學科教學帶頭人11名，校級優秀青年教師5人，在她們的帶動下，學校其他教師參與課題研究、論文評比的積極性越來越高，每年教師論文的參評率不低于50%，論文的質量也在不斷提高，每年論文的獲獎篇目占參評數的比率不低于60%，高水平的論文也越來越多，初步形成了科研興師的校園氛圍，進入了多出人才，快出人才的良性運行機制。

忙忙碌碌中，一個又一個學期過去，由于經驗不足、能力有限，工作中還存在不少問題，今后，我們將不斷改進，爭取開創我校教科研工作的新局面。

編者按：基層教學單位的建設近來不斷受到各方面的關注。如何發揮系級教學單位的積極性、主動性，進一步加強內涵建設、提高教學質量，是需要我們面對和解決的實際問題。近年來，經管學院會計系加強自身建設，搭建多種平臺，開展了豐富多彩的教研活動，取得了較好的效果。本期刊發的“立足實際搞教研真抓實干顯成效”，對經管學院會計系建設發展工作進行了概述，以期引起大家對基層教學單位建設更多的思考與探索。

10月6日，是經管學院會計系教研活動的固定時間。會計系主任張月玲教授正忙著思考修訂教學大綱的工作，今年學校第一次按大類招生，工商管理類各專業的培養方案作了新的修訂，下午的教研活動，她與系里的十幾位教師一起研討修訂教學大綱問題。

會計系是學校歷年教研活動的先進單位，其教研活動已經常規化、制度化。每年、每學期系里都有統一計劃，每次都有固定的專題，如本學期確定的幾個專題有“新培養方案教學大綱修訂討論”、“研究生教學方法、教學管理討論”、“班主任工作經驗交流”等……這些計劃和專題都提前在宣傳欄里公告，并打印分發給每一位教師，相關教師都要圍繞專題進行調研、分析，并在周二的例會上集中進行研討。

會計系這樣的研討很有成效，它不僅解決了日常教學中遇到的問題，增進了教師間的交流，而且由問題研討引發的深層次理論思考，大多又成為教師的理論成果。

經管學院黨委書記吳高波告訴記者，學院非常重視文化建設，重視系級組織建設，選配素質高、業務精、能力強的黨員做支部書記，將支部活動與系級教研工作有效地結合在一起，通過各種形式激發廣大教師工作的積極性、主動性和創造性。院長王新華說，我們學校具體的教學、科研等工作，重點不在學院，而在系，加強以系為核心的基層教學單位建設，早已擺上了學院黨政的管理日程，并從資金、辦公條件等方面給予大力支持，學院將部分資金劃分到系，為教師外出調研、開會等提供便利。

如何抓好系級教學單位的建設？經管學院會計系的做法是從文化建設入手，以組織和制度為基礎，以教研活動為抓手，以“教學論壇”、“財會論壇”等豐富多彩的活動為依托，瞄準國內國際前沿領域，聚合全系力量，激發大家的主動性、創造性，建設國內知名的會計學科。

經濟管理學院會計系辦學歷史久遠，前身可追溯到1964年的經濟系，是經濟管理學院最早的系科之一。在長期的辦學歷程中，會計系形成了良好的文化傳統。近年來，通過宣傳、教育、培訓和文化娛樂、交心等方式，會計系的文化建設又有了新的內涵。據張月玲介紹，會計系將“以德治系”作為系文化建設的核心理念，構建“和諧、自強、耕耘、向上”的系風，深挖文化建設的內涵，強化認真、嚴謹、務實的教風和踏實、認真、仔細、勤奮、積極向上的學風建設，大力加強宣傳教育，增強教師的責任感、使命感，增強會計學專業學生的歸屬感和對會計學專業的認同感。

開展基層教學單位建設，離不開組織和制度保障。在組織建設上，經管學院根據會計系實際，在院設會計系組織機構的基礎上，又組建了財務會計學、財務管理學、審計學、會計信息化4個教研室，進一步完善了系級教研組織。在制度建設上，會計系制度涵蓋基本準則和具體準則兩部分，基本準則對教師的基本職業道德和日常教研行為進行規范，具體準則對教學、教師進修培訓、教學、科研、創收、學術活動、學生活動等工作進行具體規范。一系列的組織制度建設，為會計系的建設和發展提供了根本保障。

教師水平的提高渠道很多，手段也很多，但立足實際、結合崗位、定期開展教研活動，是最直接也是最有效的渠道和手段。藉此，會計系總結并發揚過去開展教研活動的做法和經驗，并結合實際進行了創新和發展，使教研活動這一實踐載體煥發了活力，收到了實效。

張月玲告訴記者，會計系的教研活動，有以下幾個特點。

一是立足大綱搞教研。在教研活動中，會計系組織教師認真學習國家有關專業大綱，研究同類課程大綱標準，制訂適合本校實際的課程大綱，然后根據大綱確定每一步應達到的標準。二是立足教材搞教研。選什么教材、用什么教材，教研室集體研究并征求學生的意見。確定了教材，再研討如何活用教材，使教材更好地為學生服務，研討如何創造性地使用教材，對教材知識進行教學重組、整合和深加工，將教材的知識激活。三是立足課堂搞教研。教研中，大家通過調查問卷等方式，匯總課堂教學中出現的各種問題，集體“會診”，研究解決問題的方法。四是立足反思搞教研。要求每一位教師將反思貫穿于教學的整個過程，促使教師對自己的教學現象、教學問題進行獨立思考，形成創新性見解。五是立足學習搞教研。會計系采取“走出去，請進來”的方式進行學習式教研，走出去學習兄弟院校的成功做法與經驗，請進來優秀教師示范講解。請進來講解的不僅有外校的優秀教師，也有本校的優秀教師，甚至請本教研室的同事講解，大家取長補短，共同研討，共同提高。而這種本教研室教師互相講解、互相交流學習的做法，更切合實際，也更有實效。

會計系開展教研活動，并不局限于某個固定的時間。尤其是搬遷到新辦公樓后，學院為教師創造了良好的辦公條件和工作環境，為方便教研，會計系倡導老師坐班，這樣，更多的老師養成了在辦公室備課、改作業、研究問題等習慣，使信息的傳達、交流、溝通更加方便。

開展教研活動，離不開系統廣泛的專業資料。會計系注重專業資料建設，在充分利用學校、學院圖書資料的前提下，會計系廣開渠道，充分挖潛，通過購買、捐贈等方式積累會計學科資料。在積累資料的過程中，會計系的教授們帶頭將個人訂閱的報刊資料奉獻出來，供大家使用。目前，會計系已經擁有中國會計報、中國教育報、會計研究、財務與會計、財會通訊、會計之友、學位與研究生教育、預算管理與會計、新理財等各種報刊資料及各大出版社贈送的圖書上百種。

為進一步提高教師的教學水平，豐富學生的專業知識，會計系搭建了一系列平臺。

創辦“財會論壇”。2006年，會計系創辦了“財會論壇”，至今已舉辦39期。論壇以“交流、啟迪、創新”為宗旨，積極為財會師生搭建學術交流平臺。通過內容豐富的學術報告和研討，介紹學科發展前沿知識、理論創新成果，濃厚了學術研究氣氛，豐富了同學的課余文化生活，激發了同學從事科學研究的興趣。

設立“教學論壇”。2008年，設立了以系級教學改革與實驗改革立項為主題的“教學論壇”，鼓勵教師從事教研活動，是學校最早開展此項工作的單位。目前，第一批10個項目已結題，并且自籌資金對已經結題的項目給予資助，第二批7個項目順利啟動?！敖虒W論壇”的設立極大地激發了年輕教師參與教研的熱情，成效凸顯，系級立項成果大都孵化為省級和校級課題。

成立“會計協會”。2008年，發起成立了學生學術團體———“會計協會”，吸納了廣大會計專業研究生、本科生和我校會計愛好者參與。在專業教師的指導下，會計協會開通了會計學習網站和博客，每年組織知識競賽、校外現場參觀、考研考證經驗交流等活動，既豐富了同學的專業知識，也為教師和同學的交流提供很好的渠道。

創辦 “會計科技活動月”。每年5月作為 “會計科技活動月”，在為期一個月的活動中，組織征文比賽、知識競賽、學術報告、經驗交流等系列活動，激發同學們對會計專業的認同感，培養學生會計科技素養，對宣傳會計法規準則等也起到了巨大的促進作用。

以文會友。為擴大會計系的知名度，提高教師的學術水平，會計系鼓勵教師以文會友，參加學術活動。同時與著名高校與企業建立友好聯系，先后與廈門大學、中國人民大學、天津財經大學、東北財經大學、中山大學等著名高校的會計系建立了友好聯系，與長沙藍色因子數碼科技公司建立了友好聯系，在我校建立了長沙藍色因子財務軟件全國十大“高級會計實驗示范基地”、“高級會計實驗研究基地”。

經過多年的建設，目前，會計學科已形成了以教授、博士為帶頭人的一支年齡結構和知識結構合理、學術水平較高的學術隊伍。近幾年，出版學術專著、教材17部，發表學術論文367篇；共獲得省部級獎勵27項，廳局級獎勵26項；獲得省部級教學成果獎4項；承擔和完成科研項目36項，其中國家自然基金和社會基金項目各1項。自2002年至今，連續7年獲得學校“系教學改革優秀獎”，“會計學”專業被列為我校特色專業，“基礎會計學”被批準為我校精品課程，兩個教學團隊獲得經管學院立項資助，多名教師獲得“師德標兵”、“十大難忘恩師”、“十大杰出青年”等榮譽稱號。研究生張慧鑫、王靜分別獲得學校第三、第四屆“研究生十大科技精英”榮譽稱號。今年召開的學校第17次教學工作會議，僅擁有17人的會計系就提交論文10篇，其中7篇被學校學報（社科版）錄用出版。