第一篇：我的班主任作文（共）

我的班主任作文合集15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的班主任作文1

我的班主任五十多歲，中等身材偏瘦，一頭烏黑發亮的短發，彎彎的眉毛下面是一雙智慧的眼睛，她是樣一位既溫柔又知識淵博的老師。

她的責任心很強，每周三和周五都讓我們寫一篇天天記，她利用我們中午吃飯的時候全部批改完，有的時候都來不及自己吃午飯。下午一上課，就把天天記寫的不理想的同學叫到身邊耐心講解，直到都改行為止。功夫不負有心人，在老師和我們大家的共同努力下，我們班的寫作能力逐漸上升，要修改的同學越來越少了，老師教學嚴謹，對我們要求嚴格，但是平時卻是個心思細膩的人，記得有一次我生病了沒有吃中飯，老師發現了就把從家里帶來的熱粥給我喝了。我感覺喝的粥是我長這么大喝過最好喝的了。

我愛我們的班主任，自從老師帶我們班后，老師本來偏瘦的身材就更顯清瘦了，希望我們以后少讓老師操點心，我們一定會努力的！

我的班主任作文2

你猜我的班主任是誰?他是我的語文老師--劉杰。

他大大的眼睛旁，戴著一副棕色的眼鏡，小小的嘴巴，笑起來臉上會有兩個小酒窩。平時，劉老師常常都很嚴肅。在他生氣時，像老虎一樣吼叫，那陣勢，全班的每一個人都驚呆了，再不敢說話了。

他上課時，總是先讓我們根據課文題目提問，或者自學生字，再讀課文，思考能不能回答之前的問題。然后再概括課文主要內容或段意。最后，他會出幾道難題考考我們。聽寫句子時，他總是一口氣讀完。比如《中國結》的一部分：一根根紅色的絲線，經她們的巧妙編結……代表著中國人對未來的憧憬。我們手忙腳亂，幸好我有辦法：把關鍵詞寫下來，便于記憶。不然就得抄三遍了。還有，劉老師幾乎每周都要抽時間總結一下我們班的情況。劉老師下了一條命令：我們天天都要寫250字以上的心里話(特例除外)，這條規定我們班才有，我們每周心里話要寫1000字，我的天哪。同學們日日夜夜期盼著劉老師在作業上寫：不寫心語，這四個字，但都很少實現。

這就是我嚴厲的班主任，但是我依然喜歡他。因為在他的嚴格要求下，促使我不敢偷懶，認真學習。

我的班主任作文3

我們有一位很愛我們的老師，她為我們付出的很多，她就是我敬愛的班主任王老師。跟我一起來認識她吧！

她的皮膚白白的，很光滑，一張瓜子臉上長著一對彎彎的眉毛，眉毛下面是那水汪汪的眼睛，還有一個小巧玲瓏的鼻子和一張可愛的嘴巴。她愛笑，笑起來很好看。她喜歡披著烏黑的頭發，穿著高跟鞋和短裙。無論春夏秋冬，每天拂曉的天才微亮時，她的身影就出現在了校園里。

我喜歡王老師講課的樣子，尤其是她帶有感情朗讀課文的時候。王老師上課時可嚴肅了，如果誰在課堂上搞小動作，王老師就會看他一眼，表示警告，看第二眼就要喊他的名字了，再看第三眼，就會走過去，敲一敲他的腦袋。所以，我們全班同學都非常遵守紀律。但王老師也很喜歡表揚同學，如果你課文讀得好，她會說“不錯”，如果作業完成得很好，她就會給我們發獎品，表示鼓勵。

王老師不僅是我們的老師，我感覺她還像媽媽，在生活上無微不至地照顧我們，分享我們的快樂，分擔我們的煩惱。她賦予我們的愛，像太陽一般溫暖，像清泉一般甘甜。她對我們的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩。有這樣的班主任，我感到很幸運，很溫暖！

我的班主任作文4

從幼兒園到現在教過我的老師有很多，給我留下深刻印象的是我的小學班主任姜老師。

姜老師每天默默的為我們服務著，她就像園丁一樣為我們修剪枝葉。有的時候我上課愛遛號，姜老師就會在課堂上批評我，放學后會跟我的家長進行溝通，想辦法幫我改掉這個壞習慣。姜老師每天會用中午自己休息時間，把在課堂上沒有寫完或是沒有按老師要求完成作業的，有錯題的同學留下一題一題講解，直到明白為止。姜老師就慈母一樣，關愛著我們這群孩子們。

她每天面帶笑容，站在講臺上繪聲繪色的給我們講課，不辭辛苦為我們提高學習成績奉獻著。她就是二年一班班主任姜老師，在這個節日里，我要對我們的姜老師說“老師您辛苦，我們愛您，我們一定好好學習。

我的班主任作文5

我們的班主任薛老師身材苗條，每時每刻都很精神。她戴著眼鏡，特別有博士風度，頭發略短，嘴巴粉里透紅。上課時，她那雙眼睛如同“鷹眼”般的掃描每一個角落，沒有一處接收不到；那雙耳朵，跟“順風耳”沒什么兩樣，就連自動鉛筆里的鉛掉地上她也能聽的見。所以，薛老師的課上沒有一個同學敢不用心聽講。

薛老師最大的特點就是教學有方。每當全班上完體育課，一進教室就吵吵鬧鬧，有用本子扇風的，有聊天的，有講笑話的，盡管班長、副班長，組長全力管理，依然沒有效果。這時，薛老師走進來，只短促而又有力的喊了聲：“收”！同學們立刻坐的端端正正，沒有一個同學亂動，鴉雀無聲的教室里連掉根針都能聽見。薛老師似乎有魔法一樣，每時每刻都吸引著同學。從不大喊大叫，卻總能不怒自威，讓同學們服服帖帖，關鍵是那強大又細致的.計分制度，讓每個同學都心中有數，自己該做什么，怎樣才能變得更優秀。

薛老師不僅教學有方，也是全校很有名的語文老師。我們學校，語文工作室就是以她的名字命名的。怎么樣？是不是很棒？我覺得我特別幸運在這么一個優秀的班級，有這么好的一個班主任。我將來一定要把成績提高，回報老師！

我的班主任作文6

我的班主任，是一位非常溫柔、親切的老師。

她姓張，是我們的語文老師。張老師很漂亮，有著一雙美麗的大眼睛，烏黑的頭發披在肩上，一笑就會露出一口潔白的牙齒，讓人看一眼就會喜歡上她。

不過，讓我最喜歡的，還是張老師的教育方法。

一二年級時，每次張老師教我們生字時，都有絕妙的方法讓我們簡單而又迅速的記住。比如編口訣。有一次我們學了“忍”這個字，張老師告訴我們：“忍”字上面有把“刀”，手被“刀”劃破了，流出了一滴血，所以要“忍”著痛。這個生動形象的比喻讓我們一下子就記住了這個字，從來都沒有寫錯過。

還有一次學習“善”字，張老師又編了一個口訣：“一只小羊有兩顆糖，啊嗚一口全吃光”。哈哈，有趣吧！正是張老師生動有趣的教學方式，才讓我喜歡上了語文。

我很喜歡張老師，你們呢？你們是不是也喜歡上了我們這位既美麗，上課又有趣的老師呢？

我的班主任作文7

唐老師是我們的班主任，是我們大家都喜歡的老師。

唐老師家住在市里，每天都忙緊來到我們的教室，忙著上課的準備工作，水都顧不上喝一口，下課以后，還要忙著給我們批改作業。

唐老師非常愛我們，有一次，天氣非常冷，一個同學穿著太少了，手都凍僵了，唐老師看到后，急忙用自己溫暖的手把那位同學冰冷的手捂了起來，像媽媽關心孩子那樣問他：“你怎么穿的這么少，也不多穿點，現在好點沒有？”這位同學看到唐老師這么關心自己，感動的說：“好多了?！蓖瑢W的手捂熱了，唐老師的手卻涼了。從前，我們班有很多同學膽子很小，上課不敢舉手發言，唐老師看出他們的心思后，就叫他們發言，同學們回答完后，唐老師就鼓勵他們說：“回答的很好，如果聲音再大點就更好了?！本瓦@樣，我從頭班敢舉手發言就越來越多了。像這樣的事情還有很多很多。

唐老師，我想在這對您說：“老師，您辛苦了，我們愛您！”

我的班主任作文8

俗話說：“新官上任三把火”，五年級剛開學匡老師就放了“三把火”。

第一把火燒掉了我們的壞風氣，使我們上課認真聽講，只有少數同學講話。

第二把火燒得我們班上同學服服帖帖。有一次，上公開課，匡老師十分風趣地正和我們講課，連徐博文也你伸直腰板，認真聽老師講課，還舉手發方言，只有“調皮鬼”陳敬民玩玩具，他一個人玩不影響其他同學還好，但他卻大喊大叫，匡老師讓他坐在講臺旁，他又跟徐博文鬧了起來，匡老師走到他身旁，輕輕地說：“你一個人玩，不影響別的同學，好嗎？”聽到這句話，陳敬民不禁紅著臉，低著頭，坐在位置上，開始認真聽講。

第三把大火使我們能立刻安靜下來，馬上收心，認真聽課發言。還有一次，來了一位代課老師，徐博文和陳敬民便大聲吵鬧，整個教師成了菜市場，一副不可收拾的樣子，無論數學老師怎么敲桌子，班長怎樣管紀律還是不行，終于匡老師來了，她平靜地看著我們，說道：“同學們，請你們安靜下來，別讓所有老師討厭上我們班的課，認為我們沒紀律，像一年級的小朋友，你們已經是高年級同學了呀！”過了幾分鐘教室里終于安靜下來，以后再也沒有大吵大鬧。

怎樣，我們班的英語老師——匡老師，厲害吧？

我的班主任作文9

閻老師是我小學里的啟蒙老師，她已經擔任了我兩年的班主任，又是我的語文老師。

她在我的眼里，第一印象是戴著一副圓圓的眼鏡，身材纖細，說話溫柔細語，對待我們學生非常耐心，我非常喜歡這位漂亮美麗的班主任。

閻老師生活中就像慈母般對我們循循善誘，但是上課時對我們每位同學非常嚴格，課堂上不允許同學們交頭接耳，作業字跡清晰工整等，對待犯錯的同學也是諄諄教導。

閻老師很注重培養我們的學習氛圍和學習習慣，教導我們利用課余時間看書、寫字、畫畫等。同時她也很注重讓我們勞逸結合，比如提倡我們愛護眼睛做眼保健操。下課多站立活動活動，比如同學們聊聊所見所聞，不僅可以增進同學們的感情，還可以擴展知識。

我的班主任是位很負責任，很可親的語文老師，我很喜歡她，因此我也很幸運的成了一名語文小組長。我會再接再厲，聽班主任的話：好好學習，天天向上。

我的班主任作文10

我們盼望已久的新班主任和大家一見面，我的心就涼了。她竟是一個黃毛丫頭，姓孫。先不說別的，一見她那娃娃臉，還能管好我們這個班？原來那老師和好比真是天壤之別呀!我真怕孫老師管不住班上的三個搗蛋鬼呀。果然不同所料，第一節孫老師的課，那三大王就出動了，在黑板上亂畫、做鬼臉、演啞劇，把全班同學都逗笑了。

起初，孫老師無動于衷，其實，這一切全被孫老師在鏡子里看見了。等他們演完了、畫完了，才轉身，說：“張偉、王鵬浩、李強，你們三個很有演戲天賦，快到教師節了，要開聯歡會，你們三代表我們班演出啞劇，晚上留下來排練?！币舱婀至耍麄內膯【尤坏昧巳５谝?。我們班三大王變了。

張偉還在班上說：“孫老師很好，她對我們好，我們也要對她好，以后我再也不調皮搗蛋了?！?/p>我的班主任作文11

我上四年級了，班主任換了一個新的，這個新的老師姓何，一個單人旁一個可以的可。何老師已經四十多歲了，比以前的羅老師大很多，但也看不出來，是一個很有教學經驗的老師。

何老師留著一頭長發，身材很苗條，說話聲很洪亮，也很有幽默感，還懂得非常多的成語。

何老師是這樣介紹自己的姓氏的：一個單人旁就等于人，旁邊的可就是可以的可，也就是說，何老師這個人還可以。何老師還介紹自己的字寫得很漂亮，我看看黑板上的字，的確是名副其實呀！

還有新的數學老師，汪老師。汪老師也是一個很有效學經驗的老師。

汪老師戴著一副眼鏡，長得很瘦，看起還很年輕，說話的聲音也很溫柔。

我對這兩個老師的期望都很高，認為她們都能像以前的羅老師和曹老師一樣細心地教我們。當然，要是比羅老師和曹老師還教地好，我也沒意見。希望老師們能夠做到這一點。

我的班主任作文12

今天，我就是六年級了！我帶著滿懷的好心情和呼吸著大地給予的空氣走進了校園！

時間過的飛快！轉眼之間我就成了畢業生了，我走進教室，關于新班主任老師的流言己經布滿了教室！我的同桌也講話，過了一會兒，班主任老師來了，班主任老師給的第一種感覺應該是親切吧！班主任老師開口了，不過，第一句話說是批評我們的，我覺得心里酸酸的的不好受，不過，我們又被班主任老師的幽默給逗樂了。

放學了，班主任老師拿著掃把把滑的地方清理了一下，還提醒大家小心一點。如果這是別的班主任，老師是不會管這些的。所以我知道她愛這里。這個班主任是特別的！

我覺得這個班主任老師有點兇，有點幽默，又有些嚴格，還又有點厲害！班主任老師她還愛這里！所以我相信大家都會喜歡這個班主任老師的！

我的班主任作文13

我的班主任姓王，所以我們叫她——王老師。王老師長著黃色的長卷發，濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛，還長著櫻桃小嘴，身體修長，顯得格外精神。

王老師春天、夏天、秋天、冬天都喜歡穿各種各樣帶民族風格的裙子，而且冬天那么冷，王老師還穿裙子和絲襪，搭配著各式各樣亮晶晶的高跟鞋，而且還不生病，我真佩服王老師。

王老師非常喜歡喝咖啡，上課時總是帶著一杯香氣四溢的咖啡，隨時看到還有其他老師給王老師送咖啡。下午從家里到學校時又看到王老師手里提著兩杯咖啡。

我們不聽話時王老師就會生氣，生氣起來就像獅子在狂吼一樣。我們聽話時，王老師就會非常高興，笑得像吃了蜜一樣甜，感染得我回到家都渾身暖洋洋的，讓我越來越想學習，爭取得到老師的表揚。

記得在一年級上學期期末考試前，王老師為了消除我們的緊張，特意買了綠豆雪糕給我們降溫解暑，并且鼓勵我們好好考試，拿到好的成績。還有二年級下期時，王老師帶著全體同學坐著大巴車去香草園春游。王老師帶著我們走玻璃橋，遇到裂開的一段時，王老師被嚇得大叫，我心里很想笑，但還是忍住了。

我的班主任作文14

我的班主任是語文老師，她大大的眼睛，紅紅的小嘴，長的非常好看。我很喜歡她，是因為她不但年輕時尚，而且說話的聲音也非常好聽。

記得她給我們上第一節語文課的時候，給我們講《桂林山水》。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山聽著她讀書的聲音，我都要入迷了。每當我們遇到不會的問題，她都回認真給我們講解。因為我喜歡語文老師，所以我非常喜歡上語文課。

有一次，在上語文課的時候，我開小差了。想起《裝在口袋里的爸爸》的故事情節。老師沒有在課堂上批評我，放學后，她把我叫到辦公室教育我。我想，她一定對我很失望了。以后我要好好學習，認真聽講。再也不能讓老師失望了。

這就是我的班主任，一個年輕漂亮的語文老師！

我的班主任作文15

今天我給大家介紹一下我的一二年級班主任老師，她是我一二年級的數學老師。葉老師有一頭卷卷短發，中等身材。她很愛笑，每天來到學校的時候，我都看見她笑容滿面的。好像有什么好事一樣。葉老師笑起來時兩個眼睛瞇瞇的，只留下一條細細的小縫。

葉老師是個和藹可親的好老師，她對我們大家都很溫柔體貼，她說話的聲音輕聲細語的，就算是生氣的時候也很動聽。她對同學很有耐心，她的課很受歡迎，我們都喜歡她。但是葉老師也是一位嚴格的老師。記得有一次我忘記交午餐費，葉老師幫我墊付了費用，而我也被葉老師狠狠地教訓了一頓，還留下來打掃衛生。因為這也是我們班的紀律。不過我還是很喜歡她。

可是現在葉老師已經不再教我們了，我好傷心，我們班的所有同學都很傷心。不過沒關系，我們還有一位敬愛的戴老師在繼續培育我們。我喜歡我們的老師。

第二篇：我的班主任作文

【精選】我的班主任作文6篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的班主任作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的班主任作文 篇1

班主任，在每個人的心里，都有著不一樣的地位、看法，可能是愛戴，也可能是厭惡。而在我眼中的班主任則是盡心、盡力、盡責的。是她，令我們離開了家，仍能感覺到溫暖；是她，令我們離開了父母，仍能感覺到愛。

她的盡心，讓我們快樂；她的盡力，讓學校滿意；她的盡責，讓家長放心。他是冬日里的一縷陽光，溫暖著幼小的我們。

時間的流逝，帶走了我這兩個月來的不開心，卻沖不走班主任給我深深的印象。

從開學到現在，她在每天的作息時間都回去宿舍與我們“促膝長談”。這樣一來，我便不以為然地想：這一定是學校安排初一老師的工作，沒什么特別。

晚上我們嘴癢癢的，趁老師不巡邏時，偷偷地說話，被老師捉了個正，老師語重心長地說：“你們這些不懂事的孩子，怎么這么不理解朱老師的良苦用心?。。?）班的班主任幾乎每天都不上來看學生，（2）班的同學也做得這么好，可是你們的班主任每天都爬七樓上來看你們，為的就是讓你們安靜睡覺，你們這樣對待老師的勞動，我真替朱老師傷心??！”

什么？老師為了讓我們更好地休息，竟然每天不辭勞苦的登上遙不可及的七樓，還沒有一天“曠課”。朱老師如此強烈的責任心此時像放在了放大鏡下似的，那么清晰，那么感人。她不惜犧牲原本舒適的休息時間和大滴大滴大汗水，本來就沒有報酬，想換來我們的聽話，沒想到卻換來了我們的不理解。連別人對我們的好也不懂得珍惜，這樣看來，我們這些所謂的中學生真是“不孝”??！

我們的班主任是多么的無微不至，盡心盡責，盡管是一件微不足道的小事，她也從不“放過”。為了我們這些祖國的花朵，老師真是辛苦了。

其實只要我們用心發現、用心體會，生活中的每一個人都有自己的優點。而在我眼中，我們的班主任就是如此的“完美”。

我的班主任作文 篇2

我的班主任姓劉。她又圓又大的眼睛很好，像美麗的月光一樣閃閃發光。她有一張胖乎乎的臉，一副眼鏡，鼻子下有一張櫻桃嘴，扎著一個黑色的馬尾辮。她微笑著，露出她明亮的牙齒。她不僅漂亮可愛，還關心我們。

有一次，我的字漸漸變得比原來差了，腦子里有很多東西。老師看到了我的想法。她在紙上慢慢的一個個寫下單詞，讓我描述，不厭其煩的給我講解。一遍又一遍。最后，在老師的幫助和指導下，我的字寫得越來越好，得到了老師的肯定和同學的表揚。

人家說她是好老師，壞媽媽，沒錯！她為了我們班60多名學生，把所有的愛都給了我們。他是一個優秀的老師，每天都忘我地工作。有一次她孩子發燒好幾天，她都沒有請假。直到有一天，她再也忍不住了。淚水第一次涌上她布滿血絲、憂郁的雙眼。她的眼淚清澈純凈。

除了學習，她還經常鼓勵我們從小做堅強的孩子。有一次，我們班的同學李景濤流鼻血了。她不停地用手擦著李景濤的鼻血，說:“沒什么，我不害怕，來吧，用冷水冰我的額頭。”正如她所說，她把李景濤帶到水管旁，用清水洗掉他臉上的血。看她老練的動作，慈母般的身材，語重心長的話語。你就像我們的母親，你的鼓勵、支持和幫助，讓我們在你寬廣的翅膀下快樂成長。

她是我們班所有同學都喜歡的班主任劉。她是一個簡單、大方、嚴格、善良的老師。我們愛你和我們的好老師。

我的班主任作文 篇3

對于我來說，班主任馬老師就是一盞燈。是在孤獨中送來的酒，黑夜里點亮的燈。我的波濤洶涌全部顯露在了昏暗的燈光下，沿著暗燈的光一點一點去領受，鮮衣怒馬，亦或是綿長的黑夜。暗暗的燈光是我的燈塔。

馬老師總是喜歡說“要如何變成更好的自己”，其實我對這句話的概念是很模糊的，這句話沒有標尺，沒有刻度，沒有進度條，說是每天進步一點點，事實上我真的不能確定我今天是否又比昨天好了幾分。按照老師說法只要努力了，自己就是在一天天的變好，事實上有時候昨天的默寫還得了一百分而今天卻只得了九十分。這時候老師就要滔滔不絕了，總不服氣，找許許多多的理由但心里知道自己昨晚的背書作業究竟有沒有做好，基本被老師滔滔不絕過一次之后就會主動去做好這樣的作業。我的`班主任就是這樣的“巧舌如簧”，隨隨便便幾句話就能讓人羞愧的無地自容。

我的班主任不僅是在學習上見識我們的大起大落，他還很重視我們的字?！白秩缙淙恕边@句話一直是對的，班主任馬老師是會寫毛筆字的，所以，連帶著，他也很重視我們所寫的字，拿出了一大部分時間來讓我們練字。起初，大部分同學都是不以為意的，寫字嘛，看得懂就行了，何必花時間去練呢。不管同學是什么的響應，班主任老師卻是一直堅持著這件事，一直帶領著我們練字，漸漸地不管是愿意還是不愿意，整個班的寫字水平都有了提升，那些字也能夠幻化成美好的形狀。曾經有老師半開玩笑的說我們班在班主任老師的熏陶下，隨便是誰寫的字都能展示展示，這樣不經意間所說的話其實是最好的見證了老師對我們的要求所成的成果。

有人說老師是黑夜中的燈，強烈的白熾燈光無時不刻不在提醒我們，那束光由發梢一點一點直抵達心尖。于我亦然。

我的班主任作文 篇4

我的班主任是一個非常幽默的人。他總是讓我們的課生動有趣。他最喜歡做的事就是取笑我們的逃兵。

有一次，在班主任的課上，一個同學在下面開小差，不料被班主任發現了。他悄悄地把他說的一句話中的人物改成了逃兵的名字。大家聽后立刻笑了起來。心不在焉的同學和大家一起笑，卻不知道在笑什么。當每個人看到他笑時，他們笑得更大聲了。班主任把心不在焉的同學叫起來，重讀了剛才那句話，才意識到大家都在笑什么。坐下后，不敢再沙漠，怕再次成為班主任故事里的“英雄”。

下課后，班主任將加入我們的團隊。他和我們一起打籃球和羽毛球，也和我們一起比賽。他不放棄的精神讓我們敬佩。

他經常給我們拍照，說會給我們留下美好的回憶。為了不想念任何人，他跑來跑去，跑前跑后，堅持給全班拍照。他會和我們一起分享美好的場景，一起歡笑。

他一直都是那么幽默，平易近人，和藹可親，我們都是發自內心的愛他。猜猜他是誰？他是我們六年級唯一的男班主任——宋老師。

我的班主任作文 篇5

無論春夏秋冬，總是留著短短的板寸，他那能說會道的嘴總會讓人印象深刻，他就是我的副班主任。

在這個特殊的時間里，數學老師成了我的新班主任，每日的清晨，他的手中就會拿著體溫計，像一位勇士，保衛我們班級的平安。老師的那板寸，總會讓人在清晨就感覺到充滿活力與干勁。

與此同時，老師的一張嘴也讓人印象深刻，總能讓我們在枯燥的學習中感到一絲絲的快樂，讓令人頭大的數學課也變得生機勃勃，同學們也更愿意融入這樣的課堂。一張嘴，一雙手，一支粉筆，一堂滿是樂趣的數學課就開始了，同學們一個兩個聚精會神，生怕漏了那些知識點。而老師的嘴不僅給我們帶來幽默，還不忘對我們富有關懷的批評。記得有一次，我的數學成績不理想，老師便開始對我進行深刻地訓斥，正當我羞愧地抬不起頭時，老師又關切地對我說，一次考試算不了什么。那令人感動的話語，霎時間令我心頭一熱。

我的副班主任，他或許沒有語文班主任那樣華麗的辭藻，沒有學富五車的知識，沒有班主任那樣的溫柔，或許還會讓人覺得一副咄咄逼人的樣子，但那頂著啤酒肚的副班主任，才是我們最真實的數學老師。

這就是我眼中的副班主任。

我的班主任作文 篇6

每當讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這首詩時，我就會不由得想起我的班主任—秦華老師。

秦老師個子不太高，梳著一頭馬尾辮，鼻子上有一個黑色的“小豆豆”。秦老師愛笑，十分幽默風趣，經常給我們講一些她的經歷和故事。

我還清楚地記得，在三年級下學期時，我們班第一次開展項目學習活動，那時的我，還有些膽小、內向，不敢表達自己的想法。在競選組長時，我并沒有上臺，最后是秦老師鼓勵了我，挑選了我，給了我一次寶貴的機會。至今，我還常常想起那天的情景：秦老師數了數組長人數，笑著說，才10個組長，還不夠呢！說著，您看了看同學們，緩緩地走來，微笑著對我說，劉柯妤，你試試吧，好不好？說完，您還親切地拍了拍我的肩膀。秦老師，正是您那春風般溫暖的鼓勵，讓我頓時充滿了信心，這份信心一直保留到現在，乃至永遠。

后來，我變得越來越大膽，從一個不愛說話的小姑娘，變成了一個活潑開朗的大姑娘！這中間離不開秦老師您的精心培育?。?/p>

秦老師去過國內外很多地方，每去一個地方，回來都要和我們講一講她的所見所聞，好讓我們打開眼睛看世界?！靶」适拢蟮览怼边@是秦老師經常掛在嘴邊的話，每講一個小故事之后，都要讓我們說說自己的想法和感受，讓我們體會到生活中的道理。

十年樹木，百年樹人。秦老師您的教誨我永遠銘記在心，絕不會辜負您對我的殷切期望！祝您平安健康，開心快樂每一天！

第三篇：我是班主任作文（共）

【精選】我是班主任作文7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我是班主任作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

我是班主任作文 篇1

嘿！校長為什么發微信？打開一看：“經上級領導決定，一年級一班的班主任既教語文又教數學。”

讓我當一年級班主任吧！我覺得現在的孩子已經失去了自由，就像籠子里的鳥一樣。一年級非常重要。孩子們不應該對學習失去興趣。

經過幾天的準備，我懷著極大的興趣來到了學校，走進了教室。不，這太亂了！有一層厚厚的“在地上，桌子上和椅子上。被子。??！算了，把它當成一種練習。我又花了兩天時間打掃和裝飾教室。我輕松地看著它，說道：只有這樣，我才能歡迎我的孩子。”

最后，是報名的時候了。早上，可愛的孩子們一個接一個地出來了。開學第一天，我帶著備課筆記，穿著華麗的衣服走進教室。請微笑并對孩子們說：孩子們，早上好。我是你的班主任。你可以叫我王小姐。孩子們，你們認識我，但我還沒見過你們。請自我介紹?！?/p>

所有的孩子都認真地聽，因為他們的注意力都在我身上。然后他們一個接一個地介紹自己，當他們講完后，每個人面前都有一個寫有自己名字的長三角形。這樣，我可以更好地了解他們。

在接下來的兩節課上，他們順從地看著學校第一節課的電視?？赐曛?，我對他們說：男孩女孩們，我們玩游戲好嗎？”“好的。”他們異口同聲地說。我把桌子放在兩邊，中間留下許多空的位置。因為那堂課是數學課，所以我主要知道1~5的數字。我準備的游戲也和數字1到5有關。

“孩子們，你們知道1嗎？”我問。在活動室的黑板上，我展示了他的風格?！敖裉欤覀兺娴挠螒蚴且婚L串單詞。我們讓兩個孩子上臺指揮。你能擺出一個單詞的姿勢嗎，寶貝？”我宣布了游戲規則。我發現只要是游戲，他們都會積極參與。

這樣，他們既感興趣又能知道數字或單詞。

班干部運動將暫停半天，以便在一個月內，每個人都可以成為班干部，不會氣餒。

下午，第一部分是班級團隊。我陪他們玩了許多他們喜歡玩的游戲，并規定所有班級都應該玩游戲。

快到放學的時候，我對他們的父母說：明天下午1點來學校參加家長會?！?/p>

第二天，在我等待父母到場后，我演奏了一首歌“讓我們一起劃船”，一些父母默默地歌唱。一首童謠回來了，他們的童心。我說：“孩子們的學習當然很重要，但是如果他們對學習不感興趣，他們將會徒勞無功。這是我父母會面的主要目的。之后，我給了他們一些時間交談。

經過這一切，我覺得很累，但很高興成為一名教師。

我是班主任作文 篇2

假如我是班主任，我一定會把我的學生教好，我會把我所知道的知識都教給他（她）們。

假如我是班主任，我決不會把音樂、美術、體育等課程換成語文或數學，我也決不會偏心，我會把成績好的讓他（她）們去關心一下成績不好的同學，讓班上的每一個同學都得到陽光般的溫暖，我還會用周末的時間約幾個學生去郊外游玩，讓她（他)們也放松一下，這樣既讓我和學生們放松了一下，又不會浪費學習時間。

假如我是班主任，我一定會確保她（他）們的安全，不會讓她（他)在樓梯間玩耍，做那些十分危險的事情，我還會一筆一劃的教他（她）們寫字，我會盡量不打他（她）們，而是鼓勵他（她）們。

假如我是班主任，我不會布置太多的作業，而是布置適量的作業，我會讓他（她）們感受到學習的愉快、知識的重要，讓他（她）們不會每天都為學習而感到十分地煩惱，我會像我現在的班主任一樣，就算生病了，也堅持來給我們上課，"我決不會說話不算數。我答應了學生就一定說話算數。我不僅會關心她（他）們身體，上體育課時，我會抽空來看，看看他（她)們認不認真，我還會關心她（他）們的美術、音樂等，讓她（他）們全面發展。

假如我以后真的當上了班主任，我一定會做到以上幾點。

我是班主任作文 篇3

我的夢想太多太多，不過我做大的夢想就是長大能當一名班主任。這個夢想的由來完全是因為我在課堂上看到我們班的班主任在課堂上有多么的威風??！只要一聲令下，無人不聽，無人不從。因為這讓我有了想當班主任的愿望。一次休息課，同學們都在休息，只有我在幻想我當班主任是怎么做的，于是，我就進入了幻想……上課了，我成為了班主任。開始，班里亂哄哄的，后來，我用教棍猛敲了下桌子，同學們立刻靜了下來，我面相嚴肅，可心里卻在笑，嘻嘻嘻…假如我是班主任，我一定要給學生們玩的時間和學習時間，不能老讓他們玩，也不能老讓他學習，要寓教于樂；假如我是班主任，我要和我的`學生大量溝通；假如我是班主任，我要了解我的學生，先從他們的角度看事情。假如我是班主任，我不能看不起家里窮的，而對家里比較富裕的賠笑臉；假如我是班主任……

假如我是班主任，我相信：我一定會這樣做的，一定會的，一定會的……

我是班主任作文 篇4

親愛的朋友們，你們最喜愛學校里哪位老師呢？一定是本領多多的班主任吧！我也喜歡班主任，喜歡他知識淵博，教我們讀書和做人。

假如我是班主任，首先我要每天開開心心地走進教室，對孩子們開心地講課。除了課本的知識之外，我還會告訴他們課外的有趣的知識或者講故事，也讓他們開心地學習。我要教會孩子們更多的知識，讓全班的孩子都舉起小小的雙手，大聲告訴我：“我回答！”

假如我是班主任，我要對同學們有信心，不管發生什么事，都要他們一起解決，不干涉他們。這樣不僅可以讓他們得到鍛煉，而且可以使他們成長。

假如我是班主任，我會對全班同學都公平，無論成績好壞，都要一視同仁。我也要關心學生，如果學生受了傷害或者生病了，我都會第一時間跑過去，第一時間通知家長，第一時間把學生帶到校醫室，讓學生知道我是很有愛心的老師。

假如我是班主任，我布置的作業是那樣的少，不會像“山”一樣高，“?！币粯由?，這樣孩子們才會有游戲的時間。我也不會像其他老師一樣霸占學生的體育課、音樂課、美術課，我還要和他們一起玩游戲。下課學生們當我是他們的朋友，上課了我就是他們的慈祥的老師。

總之，以后哪一天我當上了班主任，我一定會讓學生們開開心心的上學，沒有煩心事。也許，以后我真當上了班主任。

我是班主任作文 篇5

鈴聲又一次響了，老師還是那么繪聲繪色地繼續講課，似乎那美妙的鈴聲，根本沒有打動老師。我們仍手背后、腳并齊、挺胸抬頭盯著黑板，腦子里滿是操場上唱唱、樓道里跳跳、廁所去“遇遇”的念頭。唉!怎么還不下課呢？老師也該喝點水了吧!我想，如果我是班主任，一定要下道“命令”—所有老師必須準時下課。

其實，我們一二年級的小同學到廁所有時不能T}“決地找到“位置”，若下課晚了，往往沒來得及排到“個”上課鈴便響了，我們急忙跑回教室，一“憋”又要很長時間，那難受勁兒，使我們顧不上對老師們的“悉心誘導”感興趣。唉，天是那么藍、陽光是那么暖、班主任是那么愛我們，下課的鈴聲是那么的誘人，為什么還不……如果我是班主任，一定要為學生爭得足足的課間十分鐘，讓學生解除所有的負擔，自由地去做自己想做的游戲，盡情地呼吸靜漁羊的空氣……

想著、想著，我就在放學后把這些寫了出來，如果被我的老師們看到了，拜托不要生氣好嗎？

我是班主任作文 篇6

在當今社會中，有許多職業，老師就是其中一項，但在老師之中，還有班主任之職。

假如我是班主任，我一定不會讓學生們把學習當作是一種負擔，上課讓同學們像做游戲一樣，既能學到知識，又能開開心心的，這不是一舉兩得嗎？還有就是課外閱讀，我會讓同學們閱讀一些課外名著，因為課內的知識是不夠的，還要學習課外的知識，考試才有更大的把握。當然啦，放松歸放松，紀律是不可缺少的，我管理的班級，一要紀律好，二要集體榮譽感強。在校內，一定要守學校的紀律，在校外，就更不用說了，要做到玩中不忘紀律。

假如我是班主任，一天下來我一定會讓同學們有適當的玩的時間，正所謂：向天地萬物學習，如果不適當的玩一玩，又怎能發現生活中的許多奧秘？從古至今，有多少名人不是“玩”出成績，發現新的事物呢？但是，玩也要適當的“玩”，決不能只玩不學習，玩過后也要適當的做一點練習，如果只玩不學習，就會一事無成，什么知識都沒學到。

假如我是班主任，是一件很遙遠的事，但我多么希望現在的班主任（老師）不要太死板，應該給我們多一點想象的空間。

我是班主任作文 篇7

假如我是班主任，我會不拖堂，不會動不動就將同學留下來。但是會讓同學遵守秩序，但上課也不會枯燥無味，偶爾開開小玩笑愉悅愉悅氣氛開開心。

假如我是班主任，我會在課后，考驗上課不認真的同學概括一遍我說過的話，看他的心有沒有散，注意力有沒有集中。

假如我是班主任我會減少作業，體諒同學減少他們的負擔，但每隔幾天我就會來個突襲，檢察作業，偷懶的人要罰抄的，還要補作業。

假如我是班主任我會把打分改成A。AB。A——等等，這樣就算家長們就算往壞的方向上想也只能想到我家的孩子考了第一，或我家孩子的分數蠻高的。

假如我是班主任，我會獎罰分明，受家長認同孩子喜歡的班主任的。

第四篇：我是班主任作文（通用）

我是班主任作文（通用14篇）

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我是班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我是班主任作文 篇1

光陰似箭，日月如梭。時間過得真快，轉眼我的小學生涯就將一去不復返了，它消逝得那么快，我不禁頭涔涔，淚潸潸。不過，回想這6年的學習生活，我也有許多收獲的。

我慶幸自己遇到一個優秀的啟蒙老師林老師和教了我長達三年之久的楊老師。林老師是我進入小學校園里遇到的第一個班主任，是她拿著數學王國的鑰匙，帶我走進數學這座神奇的殿堂。她教我學會加減乘除，為我接下來的學業打下良好的基礎；楊老師從四年級走進我的世界，是她把我領進數學高手的行列，是她讓我拿到3+x大賽的入場券，更是她解決了我數學中的“攔路虎”。于是，我暗暗下定決心，一定以最好的成績來回報這兩位老師。

一年過去了，兩年過去了，三年過去……

我終于長大了，成為了一名人類靈魂的工程師——小學高年級數學老師。今天，我第一次去接任一個新的班級，我的心怦怦直跳，不知這是一個什么樣的班級？我模仿動畫片《圣斗士星矢》中星矢的衣著，大步流星地走進教室，同學們一陣尖叫，我幽默地在同學們面前介紹自己：“大家好！我叫湯毓聰，今天我上銀河玩，不小心衣服被黑洞刮破，只好向圣斗士星矢借了件衣服穿?！边@一段開場白引得同學們哄堂大笑，我的詼諧迅速提升了在同學們面前的親和力。

教這個班一個星期后，我發現學生聰明的十分有墨水，而淘氣的也相當多。我也想也一個辦法：我讓上課愛講話的同學當上紀律委員；讓不講衛生的同學當上勞動委員……總之，淘氣的、學習差的，個個有官當，這樣一來，好的同學想當上班干部，更加努力學習；不好的同學想繼續當這個官，但他們必須努力做到以身作則，于是班級的學習氣氛提高了不少。

哎，看來這個班主任也不是好當的。以后我得多多體諒我們敬愛的班主任！

我是班主任作文 篇2

一天早晨，我伸了伸懶腰，掀開被子，起來照了照鏡子。我發現我竟然變成了我的班主任——余老師，而且我還穿著余老師最愛穿的那套衣服呢！

來到學校，我看到我的座位上坐著一個小男孩，呀！原來，余老師和我調換了身份，到底是怎么回事呢？上課鈴聲響了，我的心提到了嗓子眼，因為我一句話都說不上來，最后我只好讓同學們做習題和復習。校長經過教室外走廊，看見了教室的情況，他走過來說：“余老師，你怎么搞的？東方小學都抓得很緊，他們下課時間都在學習了。要是所有的老師都像你這樣，我們還怎么超過他們呢？”我心里慚愧極了。終于熬到下課了，我走進辦公室，我硬著頭皮去批改作業，可是幾乎每個人的作業我都改錯了。后來，有幾個“書尖子”拿著作業本來找我理論，我當時的臉一定紅透了。

下課了，坐在位置上的余老師看到有同學在玩危險游戲，他非常嚴肅地說：“你們再玩，就給我去辦公室門口站著！”那幾個頑皮的同學嬉皮笑臉地說：“你又不是老師又不是班長，你這塊大石頭，你別多管閑事！”余老師嘆了口氣，自言自語：我還以為我是老師呢！

哎，老師真難當！而要班主任來做一次學生，他也做不好，怎么辦呢？難熬的一天終于過去了。第二天，我和往常一樣起床，發現我變回了自己，我開開心心地上學去了。

我是班主任作文 篇3

如果我是班主任，我會先和同學交朋友，了解他們以前的班主任是什么樣的，如何對待他們，然后了解他們以前的學科。如果紀律不好，我會按照同學說的按照同學的意見整頓班級，改變班級風格。因為我每天都想把流動的紅旗掛在家里，不讓別人拿走，讓我每天都能享受。

如果我是班主任，我會每周帶唯一一節課給學生講他們的心理話，我一定要敞開心扉。

如果我是班主任，我會像心理健康老師一樣對同學溫柔。即使有人在課堂上搗亂，我也會在不打斷過程的情況下，把學生分分合合，讓同學們開開心心地上完一節課。

如果我是班主任，我會像四年級班主任一樣學習。我會找到那些不善于學習的人，和他們交談，然后實施一帶一路倡議中的“行動”。一帶一帶是不錯的。一個同學帶壞了一個同學，直到學習成績提高才“放手”。

如果我是班主任，我會叫出一些打過架的人，把事情的經過說清楚。那么，誰制造了麻煩，誰就要承擔一半的責任。那大家就公平了。

如果我是班主任，我會把全班分成八個小組，每個小組都有好的和壞的。沒有一個小組會選一個組長，讓組長取個名字，哪個小組每次考試平均分最低，哪個小組受罰。哪個小組第一，哪個小組成員一周就能成為班委。至于處罰，我還沒想好。等我想想再說吧。

我是班主任作文 篇4

班主任，照亮我人生的一盞“路燈”，指引我們走向光明，走過成長的路。

我的語文老師兼老班，她相貌平平，沒有沉魚落雁之容，也無閉月羞花之貌，才氣平平，沒有古代才女李清照一般婉約清秀，也無卓文君琴棋書畫樣樣精通。她語文的教學雖算不上登峰造極，無與倫比，但也算深入淺出，扎實有效。她對班級管理盡管不算出神入化，但也能讓我們伏首稱臣。

但老班不知道怎么了，不僅要管好班級，教好語文，還要插手英語課堂，你說是不是多管閑事？

原來這次期中考成績不盡人意，我們知道這個消息后，大家相安無事，課堂上，該聽聽，該睡睡。寫作業時，該抄抄，該扔扔，可老師早已按捺不住她火烈鳥般的脾氣了。

英語課上，與英語老師交談之后，便橫眉冷對，上至優秀學生，下至差生通通批了個透，還使出獨門絕技，對上課不認真聽者，作業不完成者，輕者放學留下，重者告之家長，送政教處，聽得我們個個心驚膽戰。

想想英語課堂的眾生相也的確該批，課堂上，同學或靠或倚，或爬，或翹二郎腿，或自由交談，或嬉戲自如，或云游千里，或夢約周公。教室婉如自由的天地，英語老師常常一臉無奈，有時不得不扯著嗓音發話。

可自從老班的下馬威發出來之后，同學們收斂了許多，跟讀的同學多了，發言的同學多了，坐姿端正的同學也多了，看來老班對管理我們這群小毛猴來說還真是立竿見影??！

成長的路充滿了未知，可班主任照亮人生，照亮黑暗，是我成長路上的一盞路燈

我是班主任作文 篇5

每個人都有自己的理想，我也不例外。我的理想就是當一名光榮的人民教師。今天，我就向大家介紹一下如果我是班主任會如何去做吧！

既然是第一次和學生見面，那就穿得鄭重點兒——西服吧！我會面帶微笑地走進教室，親切地對同學們說：“同學們好！我是你們的新班主任，我姓韓（寒），雖然姓氏很冷，人卻不冷，慢慢的你們就能感受到我的溫度啦！下面也請大家自我介紹一下吧！”隨后，同學們開始依次自我介紹。介紹完畢后，我就會向他們提出要求：“我的要求不算多，僅有五條：守時，守信，守紀律，與同學真誠交往，努力學習。這幾條看似很容易，實際做起來還是很有難度的。希望同學們盡力去做，我相信你們做到這些的時刻就是你們成功的時刻?！?/p>

接下來是選班干部，我會先讓同學們毛遂自薦，再讓其他學生推選出他們認為最合適的一個。那就從同學們的競選演講開始吧，我會要求大家說明自己的競選職位和努力方向，然后再讓同學們投票選舉。最后選出的班干部還要發表就職演講，表明自己的決心。有了得力的小助手，班級工作會順利開展。

在面對淘氣的學生時，我絕對不會用體罰的方式去懲罰他們，要和他們擺事實講道理，并讓他們以好學生為榜樣向他們學習。即使他們前進一小步，也要給予他們獎勵，鼓勵他們。我想給予他們精神上的支持是給他們最好的獎勵，也是他們前進的動力。

當一個負責的好班主任雖然需要付出很多很多，卻也快樂。

現在我只是一名小學生，我的'老師夢還要多年后才能去實現。我現在要學會換位思考，多體諒我的班主任，這將是除了一個好的學習成績以外，回報給她最好的禮物……

我是班主任作文 篇6

到了五年級，我們的任務越來越重，尤其是作業量，幾乎是翻倍，同學們可都是“苦不敢言”啊！只能在暗地里發發牢騷。

今天下午，班主任布置作業，作業量比以前足足多了兩倍，同學們叫苦連天，都快“沒氣兒了?！惫黄淙?，11點我才把作業寫完。大概太累了，直接趴在桌子上就睡了。

第二天早上從睡夢中驚醒，驚奇的發現我的手變大了，個子變高了，我急忙去照鏡子，發現我竟然變成了班主任啊！我大叫一聲：“有鬼??！”我認為這是個夢，趕緊拍拍自己的臉，于事無補。于是，腦海中飄過唯一的念頭：我要免作業。

我趕緊打車來到學校，走進教室說：“同學們以后的日子都沒有家庭作業，包括今天！”同學們高喊：“老師萬歲！”歡呼聲都快掀翻房頂了。就這樣的無作業日，讓同學們高興的不得了，悠閑的度過每一天。一直到了考試的時間，我讓大家回家后好好復習，沒想到等到批改完試卷的時候，我蒙了。因為全班的平均成績我連看都不敢看——語文67，數學52，英語49，科學31，是年級最后一名。我們班原來的平均成績都在90分以上，現在可真是一落千丈。我頓時后悔了，老師增加作業量，原來是為了大家好?！袄鬃峪Q，快起床，要遲到了。”我被媽媽從夢境中搖醒了。

我背上書包，邁著輕快的步伐跑向學校，我格外高興，因為我理解了我的班主任老師，我以后再也不會說班主任的壞話了。

我是班主任作文 篇7

不知道以后有一天，我會成為濟陽小學五(6)班的班主任。9月1日，我整理好情緒，微微笑著走進5(6)班的大門，踏入了老師的第一步?！巴邸?。我心里哭了，“原來那些學生都和我老師一起看書了?！碑斘蚁氲轿沂抢蠋煟氲剿麄冞€在上小學的時候，我就覺得有點忘乎所以。

這是我第一次上課，所以我感到緊張，手一直在發抖。當我說“同學們好！”這些話里，雖然聲音有些顫抖，但學生們還是回答:“老師你好！”“這學期我將是第五(六)班。我姓胡，顧，名雪兒。你可以叫我胡先生?！蔽艺f。

在我告訴學生第一課的基本內容后，我會讓他們做課堂練習冊。沒多久，教室里就有了東西。我推了推眼鏡，說:“周袁兵，你能不能穩重一點？”過了一會兒，周又開始玩小把戲了?！爸埽阆抡n后到辦公室來吧。我死死盯著他，生氣地說?！倍　ぁ薄ｂ徛暯K于響了。我收拾好書，走出教室去了辦公室。沒坐多久，語文課代表跑進來說:“報告，胡老師，邵寶鑫和鄭打架了?！拔掖掖易哌M教室，勸我站起來?！蔽覀兌际呛门笥?，怎么打？哪怕一時不開心，老師也能幫你解決?！拔疑鷼饬??！泵魈炷銈兠咳藢懸槐静簧儆?00字的自我批評書，把父母叫過來。" ……

然后意想不到的事情發生了。終于，該下班了。“天啊，當老師這么難嗎？教了一天書，腦袋越來越大。

小雞毛，我的快樂和童心！

我是班主任作文 篇8

今天，老師布置了一篇作文，題目為《假如我是班主任》，老師剛說完，同學們就討論起來，我也開始想了起來。

假如我是班主任，我會每周調一次座位，并且讓高個子的同學有機會坐在前面，并建議學校購買一批較高的椅子，給被調到后面的矮個子的同學，讓他們能看到黑板。

假如我是班主任，我會每一周上兩節品德課。做人首先要品德好，如果一個人沒有好的品德，就算他懂得的知識再多，最后也會失敗。

假如我是班主任，我會仔細觀察每一學生，發現他們的優點，及時地公開表揚。如果學生做錯了事，我一定不會當眾批評他，以免傷害他的自尊心，我會下課之后再去找他，對他進行教育，絕對不會大聲教訓他，更不會在班上點名批評他，因為上帝也會犯錯誤。

假如我是班主任，我會經常組織豐富多彩的活動，不讓學生整天呆在教室里，每一次活動都是學生感興趣的。比如春天我會帶他們去踏青，夏天我帶他們野炊，秋天我帶他們郊游，冬天我帶他們燒烤，我帶他們去聆聽小鳥的歌聲，捉知了；帶他們去欣賞月亮，數星星，帶他們……讓學生們親近大自然，在玩中學，在學中玩，體驗大自然的美妙，感受學習的樂趣。

假如我是班主任，我會對學生保持親切的笑容，不會老是板著臉，我會和學生建立友誼的橋梁，讓他們感覺我就如他們的大朋友。

假如我是班主任，我會盡量少布置一些作業，隨著年級的增加，我會慢慢地增加作業，不會一下子布置很少作業，突然之間又布置很多作業，否則使學生感

到從天堂落到了地獄。如果慢慢增加，學生也會漸漸適應。同樣多的作業，學生就不會有這一種墜落的感覺了。

假如我是班主任，我會搞好我班與其他班的關系，建立友誼，不會讓班與班之間變為仇敵。最有效的辦法就是多搞一些體育比賽，讓我們班的學生與其他班的學生開展拔河、籃球、足球或游園會等活動。

作為班主任，我還有很多想法，唉，可惜我現在不是班主任。以上幾點僅屬于我個人的想法，老師，您認為我說得有道理嗎？作文

我是班主任作文 篇9

有人推崇字寫得好，骨壯的書法家；有人佩服默默奉獻給我們的清潔工；有些人欽佩畫出美麗圖畫的偉大畫家。但是我很佩服一個普通的語文老師，就是我的班主任，王老師。

我的班主任王先生有一頭黑色的短發，頭發里藏著幾根銀絲。王先生笑的時候，臉上滿是和藹的笑容，一雙迷人的酒窩，一雙亮晶晶的眼睛。別看王先生眼睛小，但他看人很厲害！誰要是不認真聽，老師就用眼神告訴他。

雖然王先生很嚴厲，但他在課堂上很幽默。

記得有一次，王老師興致勃勃地講《宋武打老虎》，下課的時候，王老師幽默地撅著嘴說:“哎呀，怎么這么快就下課了？我還沒打完老虎呢！上帝真的是盲目的。宋武在三下五除二后殺死了老虎。我們一節課都沒上完。好吧，沒做完就留到下節課?！崩蠋熯€沒說完，學生們就笑得前仰后合。

老師的課很有藝術性。她總是在課堂上做一些小活動。比如有一次，老師上課時說:“為了放松，我們來玩個游戲。當老師談論水果時，他拍手。他不說水果，就坐下?！比缓?，老師說:“悉尼，蘋果，香蕉……”。大家都鼓起掌來，但是老師說“包”的時候，班里差不多七成的同學都鼓起掌來。其他同學看到都笑了，老師笑的特別厲害，眼睛都瞇起來了。

班主任王老師嚴厲但幽默。雖然她很普通，但在我心目中她很高。我一直很佩服你，我的王老師！

我是班主任作文 篇10

參加了班主任的工作，感觸很深。我一直在想，如果我是班主任，該怎么管理好自己的班級。

如果我是班主任，我會要求學生努力學習，但不是為了考試。我會讓他們充分發揮特長，定期舉辦班級才藝展示大賽，讓他們把自己展示成一個舞臺，讓那些學習成績不好的同學看到自己的價值和用處，而不是永遠被當成低能兒。

如果我是班主任，開學第一天，我會用相機給班里的學生拍一張真實的照片，每個學生在自己的照片上寫下自己的左右銘文和理想，然后把這些照片貼在班級的個人展示平臺上。

如果我是辦公室主任，我一學期至少要開三次家長會。有一次，我會安排同時見每個孩子的家長，讓家長見見老師，讓他們知道孩子的教育與學校和自己的責任無關。只有老師和家長共同加薪，共同努力，孩子才能健康快樂的成長。第二次我會在期中考試后安排。這一次，我不是想把孩子的學習成績告知家長。我想告訴他們的父母他們在學校的表現，讓他們知道他們的孩子有一些不同于別人的優點和缺點。最后一次家長會將安排在期末。當然，關于孩子學習情況的報告是必不可少的，但同時，我也想給家長一些建議，如何讓孩子的假期生活更加豐富多彩，如何快樂地完成假期生活，而不是盲目地給他們一些孩子不喜歡的補習班。

如果我是版主，我不會刻意要求學生在學校做什么，而是培養他們做事的意識。例如，我不會為班級衛生安排值班輪換表。每天早上我第一個到班，負責的同學會主動打掃衛生。我會記下這些學生。對于那些從未行動過的同學，我會單獨和他們談談，讓他們認識到自己的責任和在實踐中的錯誤。

如果我是班主任，我會在每個學期開始后不久進行家訪。誰都知道家庭教育對孩子的成長影響很大。孩子要想健康成長，只有家庭教育和學校教育相結合，才能為孩子的成長創造良好的環境。我們應該因材施教，尤其是那些父母常年由爺爺奶奶帶大的學生。

我是班主任作文 篇11

開學了，我們班新來了一個班主任，他的名字叫唐僧。我們個個嚇得臉色蒼白，在座位上竊竊私語：“啊！太恐怖了吧！我們可不要戴緊箍咒啊！”唐僧笑瞇瞇地對我們說：“不用擔心嘛，現在不流行懲罰了。相反，我要給你們一個大驚喜?！甭犔粕@么一說，剛剛還死氣沉沉的氛圍一下子就變得活躍起來了。

第一節課是語文課，唐僧找來大弟子孫悟空上課?！疤扉T中斷楚江開……接下去一句是什么呢？”孫悟空搔頭撓耳，想不起下一句來?！袄蠋?，是‘ 碧水東流至此回’?！蓖瑢W們見老師這么簡單的詩句都不會，忍不住哈哈大笑。孫悟空一生氣，就對我們說：“語文課不上了，我們去操場上做游戲去?！边@下，我們樂翻了天。孫悟空陪著我們在操場上又蹦又跳，好不快活。

第二節課是數學課，唐僧找來二徒弟豬八戒。他還不如孫悟空，黑板上寫這題目：25+27=？張小帥一不小心把答案寫成了“42”，豬八戒還直夸他太聰明了。下面的同學笑彎了腰，七嘴八舌地問：“老師，你會不會算術??？”豬八戒臉一紅，連忙掩飾著：“不好意思啦！我近視了，沒看得清。接下去，我們上美食課吧！”同學們簡直不相信自己的耳朵，可這時豬八戒已經變戲法似的變出很多美食，我們邊做邊吃，好不愜意！

第三節課是英語課，唐僧找來三徒弟沙和尚。他更有意思，干脆直接和我們說：“同學們，英文嘛，它認識我，我不認識它。教英文不是我的強項。”我們打趣道：“老師，你的強項是什么？趕緊教教我們吧！”沙和尚一聽，便來勁了：“我老沙的強項當然是游泳啦！可學校沒游泳池啊？不要緊，我把教室變成游泳池吧！”話音剛落，我們個個就穿著游泳衣站在了游泳池里。這簡直是太刺激了。

可這一切被校長看見了，他差點沒暈過去。唐僧樂滋滋地等著表揚，可他等來的卻是非常嚴厲的批評。

就這樣，當了一天班主任的唐僧被炒魷魚了。

我是班主任作文 篇12

看看鬧鐘，已經晚上十一點了。哎！都怨老師布置這么多作業，還不讓人活了！我揉揉眼睛，準備繼續“浴血奮戰”，但不爭氣的眼睛最終還是閉上了。

早上，我醒過來的時候，已經七點多了。等我氣喘吁吁地趕到教室時，早就上課了。老師批評了我，我差一點兒沒讓唾沫星子給淹死。我傷心地趴在桌子上，心想：如果我是班主任，我絕不會這樣，我會……

假如我是班主任，早上來到教室，先微笑著向同學們問好，再翻開課本，宣布上課。當我發現哪些同學思想開小差或做小動作時，我不會立刻批評他，我會在下課之后去提醒他。當上了班主任，我不會高高在上，我會融入同學們的生活。下課時和他們一起歡樂，一起游戲。

假如我是班主任，我會去關心那些成績不好的同學，和他們敞開心扉地去交流，做他們的好朋友，成為他們最信任的人。

假如我是班主任，我不會讓同學們覺得我和他們不同，我會推倒老師和同學之間那一堵無形的墻，讓同學們感到我就是他們的知音，和我沒什么不能說的。

假如我是班主任，我不會讓同學們感到累，我會讓他們每天都感到輕松，我不會布置很多的家庭作業，我要讓他們覺得快樂。

假如我是班主任，我不會讓課堂變得枯燥乏味，我要讓學生知道，學習其實是那么有趣，我也不要讓他們死記硬背，因為我要讓學生覺得沒有壓力。

假如我是班主任，我不會約束學生，我要讓學生們做一只自由的小鳥，在廣闊的藍天高高地飛翔。

我是班主任作文 篇13

晚上，面對如山的作業，我眼前一陣眩暈，迷迷糊糊中趴在書桌上睡著了，我在睡夢中游蕩，突然發現天色漸明，一輪紅日高掛天空，鳥兒在枝頭歡唱，門前的小溪水流潺潺，流過一片郁郁蔥蔥的森林，出了森林便是一條柏油馬路，馬路向東延伸，在十字路口處有座學校，那是西風破學校。

我走進學校，大步往五（1）班走去，這時我發現自己上身穿著藍色襯衫，下身穿著藍色牛仔褲，腳穿藍色運動鞋，手中拿著課件，還梳了一個整齊的發型，原來我已經是班主任了。

我一進班級，便感覺疑問的目光像箭一般射來，一個胖嘟嘟的男同學皺著眉頭問我：“老師貴姓?。课覀冎暗陌嘀魅稳ツ膬毫?？怎么換成您了？”我這才回過神來，先做自我介紹：“同學們好！我是你們的新班主任，姓王，你們叫我王老師即可。”我把課件放到講臺上，面帶微笑地開始上課……

當班主任可不是件輕松的事，周一我要帶領大家練歌，準備學校的班歌比賽；周二要帶同學們去植樹；周三要參觀科技館；周末還要去春游……各種活動通知和計劃不僅塞滿了我的計劃表，也快擠爆我的腦袋。除此之外，還要解決學生間的各種小打小鬧。有一次，班上鬧起了打架事件，我接到通知慌忙趕到班上，是雯雯和鑫鑫，雯雯要借尺子，鑫鑫不借她還嘲笑，雯雯惱羞成怒，兩人便拳打腳踢起來。我把他們叫到辦公室，嚴肅地說：“你倆若都向后退一步，互相謙讓，怎么會發生這樣的事？好好反省一下！互相說對不起。”鑫鑫雯雯臉紅得像蘋果，慚愧地低下了頭。

“鈴……”我被鬧鐘驚醒，迷迷糊糊睜開眼，原來自己還趴在桌子上，回憶夢境，我深深嘆了口氣，體會到老師的用心良苦和當老師的來之不易，我一定要好好學習，做老師的好幫手。

我是班主任作文 篇14

我常常會想象，如果我是一名班主任，我該怎樣對待我的工作，怎樣對待我的學生。

如果我是班主任，首先我要做到對我這個職責盡心盡責，對班上的事物具有責任心和擔當意識，只要學校和班級需要舉辦活動，我就要認真的制定活動方案和參賽準則，并帶動學生們積極的參加，為班級為學校爭光。我會讓整個班級的氣氛變得歡樂和歡騰，而不是沉默和陰郁。我要在班里舉辦很多活動和競賽，來豐富學生的學習生活，讓他們本來枯燥無味的學習和校園生活變得更加豐富與多姿多彩。

如果我是班主任，我還要注意塑造學生的學習環境與氛圍，在班級里要安排打掃衛生，讓每個同學都能為班級衛生貢獻一份力量，是班里保持整潔，書本擺放整齊，地面干凈，窗臺也要做到盡量一塵不染，還要經常檢查教室里的燈有沒有壞掉。讓同學們享受安靜干凈的學習環境是很重要的，只有學生們坐在這種干凈的學習環境中，才更有動力更有耐力去學習。對于塑造學習氛圍，我要帶動好學生更加活躍的投入到學習和討論之中，從而帶動學習中等的學生和學習差的學生。

在學習成績方面，我會經常與任課老師相互交流溝通，我們班級的學生在某些方面有什么漏洞，薄弱科目是什么？強項科目是什么？應該制定怎樣的學習規劃？我還要經常與學生溝通交流，解決他們在學習上的難題。作為班主任，我也要成為學生家學校里的精神依托，當他們在心里和精神上面受到一些打擊或者感到迷茫彷徨的時候，可以找我傾訴，我會很耐心，很樂意去傾聽他們的心事，并為他們解決，疏導他們的內心，讓他們能夠專心致志的享受校園生活。

如果我是班主任，我將盡全力為學生提供良好的學習環境和氛圍，盡全力帶動他們學習成績的提高，盡全力保證他們的身心健康。

第五篇：如果我是班主任作文

【精選】如果我是班主任作文三篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的如果我是班主任作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

如果我是班主任作文 篇1

四年級的生活真的很艱難！我揉了揉沉重的眼睛，看了看鐘——已經晚上10點了。但是桌子上的作業高得像小山一樣。我捧著頭，看著作業，陷入了沉思:要是我是班主任就好了…

如果我是班主任，我不會像某些老師那樣板著臉。我不想當好老師，雖然我是個好老師。我不希望學生看到我就害怕，當然也不能讓自己的脾氣鬧。想一想就五分苛刻五分善良。

如果我是董事，我會先把作業減半。我肯定不會希望有的老師把一個單詞抄10遍，但是我要抄幾節課的單詞，這讓學生在寫作中感到痛苦，因為這種簡單重復的抄法讓學生做起來毫無意義，而只是埋怨作為交換——我深深的感受到了這些東西。

如果我是班主任，我會為了讓學生學習。我用生動有趣的語言教學。看，有幾十雙眼睛盯著我，我更有精神了。哈，讓平時上課搞小動作的同學也專心聽。

還有，如果我是班主任，我會對男生女生一視同仁。不像某些班主任，我更喜歡女生。我一直覺得女生比男生好，犯錯不會像懲罰男生那么重。我希望男生女生都自覺遵守紀律。

如果...我想成為一名班主任。

如果我是班主任作文 篇2

每個人都有自己的理想，我也不例外。我的理想就是當一名光榮的'人民教師。今天，我就向大家介紹一下如果我是班主任會如何去做吧！

既然是第一次和學生見面，那就穿得鄭重點兒——西服吧！我會面帶微笑地走進教室，親切地對同學們說：“同學們好！我是你們的新班主任，我姓韓（寒），雖然姓氏很冷，人卻不冷，慢慢的你們就能感受到我的溫度啦！下面也請大家自我介紹一下吧！”隨后，同學們開始依次自我介紹。介紹完畢后，我就會向他們提出要求：“我的要求不算多，僅有五條：守時，守信，守紀律，與同學真誠交往，努力學習。這幾條看似很容易，實際做起來還是很有難度的。希望同學們盡力去做，我相信你們做到這些的時刻就是你們成功的時刻。”

接下來是選班干部，我會先讓同學們毛遂自薦，再讓其他學生推選出他們認為最合適的一個。那就從同學們的競選演講開始吧，我會要求大家說明自己的競選職位和努力方向，然后再讓同學們投票選舉。最后選出的班干部還要發表就職演講，表明自己的決心。有了得力的小助手，班級工作會順利開展。

在面對淘氣的學生時，我絕對不會用體罰的方式去懲罰他們，要和他們擺事實講道理，并讓他們以好學生為榜樣向他們學習。即使他們前進一小步，也要給予他們獎勵，鼓勵他們。我想給予他們精神上的支持是給他們最好的獎勵，也是他們前進的動力。

當一個負責的好班主任雖然需要付出很多很多，卻也快樂。

現在我只是一名小學生，我的老師夢還要多年后才能去實現。我現在要學會換位思考，多體諒我的班主任，這將是除了一個好的學習成績以外，回報給她最好的禮物……

如果我是班主任作文 篇3

假如我是班主任，早上，我會早早地來到學校，帶領大家一起讀課文，讀古詩，使同學們掌握更多知識。

假如我是班主任，在課堂上，我不會教同學們死讀書，而是會提些有趣的問題，提高同學們的想象力。即使有同學回答不來，下課后，我會一步步都教他，不會罵他。

假如我是班主任，我會讓同學們爭取在課堂里做完家庭作業，回家就閱讀大量的書籍，使同學們知識豐富，想象力也大大地提高。

假如我是班主任，我不會讓同學們常常亂扔垃圾，我會隔幾天就給班級來一次大掃除，在大掃除中表現突出的同學，就會得到一定的獎勵，只要堅持兩個星期不亂扔垃圾，也能得到一定的獎勵。這樣能讓同學們在獎勵中愛勞動，講衛生。

假如我是班主任，我不會讓同學們討厭體育課，我會叫體育老師上體育課時，多做些游戲，讓同學們愛上體育課。

假如我是班主任，我會讓同學們愛上學習，減輕同學們的負擔。