第一篇：生命的作文

精選生命的作文匯編7篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的生命的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命的作文 篇1

窗臺邊，蔚藍色的天空撒下了黑網，準備著吞噬白晝。周圍的一切是那樣寧靜，沒有了鳥兒的嘰叫聲，也沒有了爭吵聲和喧囂聲。突然，一顆流星劃過，劃破了夜空的沉寂。我輕輕地問生命：“這是你的蹤跡嗎？”它并沒有回答，只是微笑著。而我，卻遐想著――

時光老人載著它一直走著，走著。不知不覺便到了20xx年。它不曾停歇，也永不將停歇。因為它只有開始，永遠也沒有結束。也許，當它走過童年，走過花季，走到生命的終點時，它將化為流星，緩緩地劃過長空，消失在蒼穹的盡頭。這亦是生命的升華，而不只是死亡。因為，它的意義是偉大的，神圣的，深沉的。

生命，生命，你是什么？是四季的性格？――春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔。你是那菁菁校園中青春的昵喃？還是那美麗大自然中野百合的喁喁低語？你是那樣神圣可貴，也是那樣平凡美麗。媽媽說：“無論怎樣，在心靈深處，你終將聽到一絲脆鳴。”我靜靜地聽著，問：“這是一首真善美的詩嗎？像甘霖，像春風，柔漫而雋永。”媽媽笑著說：“這是生命的狂想曲。”

我的生命還在繼續。我不曾想過，對于我，它將以怎樣的形勢表現？或平凡，或偉大；或簡單，或復雜；或平庸，或輝煌……無論怎樣，我都不會有任何怨言。因為我知道，我從陽光中走來，也將從陽光中而去，對于這一切，是多么美好。我不覺掐指一算，多少個四季已運走，多少個白晝已不在。回首腳下的路，它留下的是那樣一串又一串堅定而深厚的腳印，恰似一串串跳動的音符，譜寫著生命的樂章。

在生命的畫卷中，印刻著毛毛蟲變蝴蝶的美麗故事，記載著嫦娥奔月的動人傳說，也有超女變明星的情節。這些都不是夢，是生命的延續。我會將生命的密碼繡在蔚藍色的天空中，讓它在天地間自由翱翔，展現出它的堅韌與美好。飛翔吧，生命！

天空何時才能恢復那一片蔚藍色。我想――一夜。它正如循環著的生命，終將恢復它的本質――平凡，輝煌，庸俗（發芽，盛開，凋零）。

鬧鐘響了――“叮鈴”。我也該睡覺了，夢中有我美好的明天。

生命的作文 篇2

想起你們，你們的名字，你們的笑容，你們在我生命中留下的一切，都只能加上一個“回憶”。

再想起我們在一起的事，也只能加上一個“曾經的”。

——寫給我生命中的過客

不知道自己為什么會突然寫這篇博文，環繞在城市的街角，花花綠綠的人流在我身旁走了一撥又來了一撥，突然我想起了一個詞“過客”，熟是過客？腦海中有太多遐想，那些似在似又不在的面孔夾雜在滿是蕪雜的瞳孔里，那些在我記憶中模糊了卻占著那不多不少的分量的人，你們是否又曾這樣子輕輕想起我？我明白，這才是我生命中的過客，他們的故事與我的故事有著不可分割的交集。而那些穿梭于鬧市又與我擦肩而過的人，我無法將其劃入我的過客里。

那些人，曾如此打動過我，我已不能將其全部記錄下來，但有一股沖動讓我想要去記住，即使是一筆帶過，我也要讓它在我的文字里留下痕跡。想要說出的話突然之間戛然而止，僅僅因為不知從何說起，也不知從何人說起。

想到兩個人，婉君和莎莎，初中我沒進實驗班之前我們是摯友，常常瘋狂于教室與廁所之間，就連上個廁所我也習慣于要和她們一起去，而其他的更不必說有多粘了。而三個人總有潛在的矛盾，就是現在所說的“羨慕嫉妒恨”的淺層意思。很不幸的是初三，由于我和婉君進了實驗班，莎莎還留在普通班，從此大家都各自為心目中的高中奮斗，漸行漸遠，甚至有的只是一兩句寒暄與問候，可是那時候大家又只有多小呢。

初三那個喜歡撓我癢癢的冰清妞，還有和我形影不離的潘婷，你們又在哪里？以至于當我讀大學了，當我有位室友名為玉潔我都會想到曾經我有位摯友名為冰清，“冰清玉潔”。以至于當我買洗發水我都會很鐘愛潘婷洗發露，覺得它有一股獨特的味道。

很慶幸的是高中，一中確實是賜予我很多東西，如果說要我感謝某些時光，我無法不提的就是那神圣的高中，可能很少有人能看到我的變化，只有我自己可以體會到。從乖乖女變成野蠻女，從不和異性接觸到和異性打成一片，從白癡變得花癡，從懦弱變得堅強……這一切都歸功于它，還有他，她，他們，她們。

“生命中的過客”是指再也無任何交集了么？其實我也不懂。

我很懷念我在西餐廳上班的那兩個暑假，一個“一粒金”，一個“亨利達”，無法形容，我只知道“一粒金”是自己去應聘的，那個時候誰也沒有想到上了一個月班、打死也不去復讀的我會在別人都要去讀大學的時候突然間出現在復讀的教室里。所以我更加懷戀在西餐廳里辛辛苦苦的日子，還有同情那些沒有機會讀書的同齡人，于是我更加有動力去努力奮斗一年。

那些日子，有被欺負，有碰到跑單被領班吼得哭出眼淚還要自己掏腰包付錢，有弄潑水到顧客身上被顧客無理取鬧弄得渾身不自在，有第一次端煲仔飯被鐵燙的碗燙的手紅紅的，有上晚班站到站著都能睡著；……

有被呵護，有帥氣的大學生打工仔劉哥天天吃飯的時候會記得喊我吃飯，生怕我沒有菜，還特地給我打滿滿的一碗菜，讓其他的服務員極度羨慕；有很關心我的廚師哥哥天天吃飯的時候給我占座不讓我站著吃飯；有可愛的包子還有猴子兩姐妹天天和我打趣喊我“土豆”，只因我老讓廚師炒土豆我吃；有那一段時間豆豆上完晚自習經過一粒金，然后到餐廳里來和我一起吃夜宵；有被某某請去當電燈泡，然后將某某的某某的購物卡刷爆；……

有打斗，有為愛瘋狂，有為姐妹兩肋插刀，有摔過杯子盤子然后藏起來不被可惡的領班發現，有偷偷的和姐妹們分享還沒有上桌的水果果盤，有被第一次送過玫瑰，有被強制拉去迪吧看他們還有她們在那里瘋狂地搖擺卻不知所措，有和大家一起嗨到舍不得回家，有第一次感受到一個小學都沒有畢業的女孩子如何做到西餐廳的經理，有第一次感受到為他人服務受到嘉獎的特殊感受……

有第一次毫無畏懼的單獨去黃石看望辭職之后的李國大哥，看著他后面跟著一群十六七歲的小屁孩，然后我會很疑惑的問：這些都是跟你混的么？他說：我只要有飯吃，他們絕對餓不死。他們似乎已經習慣于把李國當成他們的老大了，因為他的仗義，因為他有一身好廚藝，高級酒店需要他。而又是因為他的仗義我喜歡跟他玩，并不是男女關系的那種，是哥們的那種，但是我的確被那群小屁孩誤會成是他們的大嫂了……

那里有嚴厲的領班，漂亮的晶晶，古靈精怪的猴子，可愛的包子，帥氣的劉哥，冷酷的吧員哥哥，對我很好的廖哥，還有很漂亮的巧巧領班，有溫柔的與我同名不同姓的思思，有很體貼的阿姨等等，還有李國大哥，還有曾經還跟媽媽提親的他……我都不記得了，但我記得我經歷了那么多那么多。

我想，我的生命中，這些人也許不會再與我有任何交集了，大學都快兩年了，在西餐廳的這些故事也已經過去了兩年了，我記得的還有很多，語言無法將其完全描述出來，只希望他們沉淀在我的回憶里，永遠不要褪色，也希望等我漸漸經歷更多時，我會發現這一路走來，其實我走過太多難忘的回憶，這些以后可能不再有交集的人，將是我一輩子的過客，能在我生命中成為過客的人，也是我一直都會珍惜的人。

生命中的過客還有已隨風飄逝的，那個曾經許下諾言的人，還有那個曾經一起嬉戲歡笑的人，還有很多很多，不管是互相傷害過的，還是互相甜蜜過的，如今既然不能成為生命中的停駐者，那就干脆變成沙塵隨風飄遠就夠了，不用悼念，不用緬懷。

我只希望在現在以及接下來的日子里，在我生命中現在占有一定位置的人，未來不要成為我生命中的過客，而是一直都要息息相關，這個要求還真是蠻苛刻，我其實明白大部分人都終將會成為過客，但是我會一直在珍惜。不斷收集幸福。

生命的作文 篇3

六月的星期日，早晨，拉開窗簾，陽光直闖進屋來。多好的天氣！多想去郊游啊！可是，看看桌上那堆積如山的參考書和一疊疊的習題，想想即將來臨的考試，我只得坐下來，開始復習功課。

突然，從不遠的地方飄來一陣琴聲，那樣柔和、徐緩，宛如空谷中一條清清的小溪在我心中潺潺流過。我一怔，不知不覺停住筆，傾聽這琴聲。雖然不懂音樂，但依稀記得這原是支悲傷的曲子，而此時聽起來卻沒有一點哀傷的意思，只是展現出一片輕柔的安適和寧靜，是那么細膩委婉，像在低低地訴說著什么。

琴聲像洗凈劑一般洗去了我心中的不快。我疑惑地望著對面樓房的窗口，幾乎每天，都有美妙的琴聲從那兒傳來，但奇怪的是，那窗口卻始終蒙著厚厚的綠色窗簾。今天也是如此，彈琴的是什么人呢？

“叮咚”幾聲，琴聲又響起來了，像幾朵浪花飛濺進我的心里，產生出迷離五彩的`意境。接著琴聲急急而來，如雨滾芭蕉，如珠落玉盤，清脆悅耳，那么輕快，那么清晰，那么親切。我仿佛看見一個快樂的小天使從那窗簾中鉆出來，在陽光中一蹦一跳。我在這音樂中聽出了生命的主旋律；；一種旺盛的力量和進取心。我又看那窗簾，綠色，生命的顏色。彈琴的一定是個熱愛生命的人，或者是個藝術家。

這時，又換了一曲舒緩的音樂。哦！到底是什么人，他（她）的指尖怎會有如此神奇的魔力？怎能彈出如此自然，如此和諧的意境來？我多想掀開那窗簾看看啊！

琴聲仍然如細雨般緩緩流著，似乎在敘說一個美麗的故事，語調是如此柔和、如此平靜，我深深地陶醉在這話語中了。冷不防看看那窗口，哦？那綠色的窗簾竟拉開了：一臺棕黑色的鋼琴，一個穿白色裙子的女孩坐在鋼琴邊。我只能看到她的側影，她修長的手指熟練地在琴鍵上撥動、跳躍，那一串串美妙動人的音符便從她手指尖流出來，向四周擴散。我細細打量起那女孩：她身材苗條而嬌小，一頭烏黑的秀發齊肩披散著，顯得自然飄逸，年齡和我相仿，大概十七八歲，瘦瘦的瓜子臉，白凈的皮膚，大大的眼睛，挺直的鼻梁。她挺秀氣漂亮呢！我這樣想。待眼光轉到她身上，我大吃一驚：她竟然坐在一張輪椅中。我的心抽緊了。咦？鋼琴架上擺著一本黃色的書，可那不像是樂譜，上面沒有音符，沒有字，只布滿了密密麻麻的小點，難道她的眼睛也……我猛地打了一個寒顫，看看她茫然注視著前方的眼睛，再看看她靈活的手指，聽聽那充滿了生命活力的樂曲，這不是太殘忍了嗎？

這時，琴聲好似一叢篝火燃盡了，化作一股輕煙，漸漸消逝了。我怔怔地瞧著那窗口，這才注意到站在窗旁的一個中年婦女，走過去朝那女孩說了句什么，女孩點點頭，于是女孩被推到窗前來了，正對著太陽，也正對著我。我看到了她的眼，她的眼球像是陷在一汪死水里，不會轉動，沒有一點靈氣。我只覺得背脊發冷，心中一片悲涼。她不需要光線，所以每天緊閉著窗簾，而這樣一個青春年少，如此熱愛生命的女孩竟生活在黑暗里，我多后悔知道這個謎底。看著她那姣好的面龐，我的眼濕潤起來。

她沐浴在金色的陽光中，似乎感覺到了溫暖，微笑起來，那笑容是如此祥和。這是享受生活的笑，這也是熱愛生活的笑，似她的琴聲一般，使她無神的眼、畸形的腿都帶上了笑，帶上了生命的旋律。

我的哀傷漸漸消失了。每個人都要奏響自己生命的旋律，可是如何才能使這種旋律雄壯而有意義，我覺得我已找到了答案。

低下頭，我重新研究我的習題，奇怪的是，我心中一片清明，不含一絲陰霾，而那生命的旋律，一直在我腦中回旋……

生命的作文 篇4

這幾天，媽媽放了一些蒜瓣在盤子里，里面又放了些水。媽媽說：“這些蒜過幾天就會長出小蒜苗！”真的嗎？我有點懷疑。于是，就把它搬進我的臥室里觀察。

過了幾天，小苗果然長出來了，嫩綠嫩綠的，我發現了個問題，它們的苗都向上長！媽媽只是隨便放的蒜，有橫有豎，難道只是巧合嗎？

于是，我做了個實驗：把一顆蒜苗斜過來，看它還會不會向上長。又過了幾天，我發現這棵小苗拐了個彎，還是向上長。

看來，小小的嫩芽都有自己的目標和方向，我們人，更要向小嫩芽學習，堅定自己的目標，不屈不撓。我們雖然不能決定自己生命的長度，但是我們可以把握住生命的方向。

我們在生活中常會遇到這樣那樣的挫折，但我們不能停下腳步，更不能放棄，要像這嫩苗一樣，永遠向著自己的目標成長、奮斗。

生命的作文 篇5

有人說，生命是楊玉環手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風沙，是貂禪口中的呂布，是西子墜湖時濺起的水花。

有人說，生命是余暉襯夕陽、青松立峭壁；是萬里平沙落秋雁，三月陽春映白雪；是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。

有人說，生命是一種回聲，你怎樣對待它，它也就怎樣回答你。

……

而我卻覺得，生命就是一個如水、如花、如雨，似茶、似酒、似棋的歷程。因為世界的搖曳多姿，我們選擇人生；因為月有陰晴圓缺，我們選擇擁抱與品味。世界上沒有一個人的一生會一帆風順，也沒有一個人會一輩子倒霉。風雨過后，眼前會有鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下是積翠如云的空蒙山色。所有的成功與失敗都是生命長河中一朵朵晶瑩的浪花，無論折射怎樣的光輝，都是一道獨有的風景。

不要刻意去追求最后的完美結局，不能因為追求目的而忽略了過程，其實生命的過程就是目的。

生命有時也會喬裝打扮而來。燃燒的太陽是生命，奔涌的江河是生命，巍峨的大山是生命，遼闊的草原是生命。生命就是一本書，需要你敞開心靈認真感悟，生命就是一杯酒，需要你屏息凝神仔細品嘗。

生命的作文 篇6

有時候，只有失去，才能獲得另一種幸福；只有缺憾，才能造就另一種美麗；只有痛苦，才能印證另一種精彩。

也許，沒有殘缺的聽覺，就沒有震撼人心的“千手觀音”。也許，沒有生命盡頭那深痛的巨創，就沒有荊棘鳥那凄美的絕唱。也許，沒有當時放棄在大學深造的機會，就沒有今天的比爾·蓋茨。

任何美麗的造就，都意味著要承受一場感天動地的苦難，苦盡甘來，細細品味，原來美麗源于苦難。

丑陋的毛蟲與美麗的蝴蝶是無法相提并論的，但這天壤之別的差距就源于一場深痛的苦難。毛蟲窮盡一生的努力去忍受繭中的痛苦，只為破繭而出的那一刻華美。萬般磨難，它超脫了自身的痛苦，把無限美麗的蝶舞呈現在世人面前。

其實，美麗就是用跋涉的步履踏平所有的艱難，就是用朝向希望的信念綻放生命的光彩，就是用不懈的頑強寫下追求不息的篇章，這樣的人生，即使有缺憾，也仍然能散發出美麗的光芒。

幾乎全身癱瘓的斯提芬·霍金沒有因為身體的缺憾而放棄生活的希望，他用殘缺的身軀推動了物理學的進步，他用超人的智慧照亮了人們探索“黑洞”的道路。雖然他的生活帶著神秘的缺口，但缺口總充滿著美的色彩。

人生只有經過地獄般的磨練，才能創造出天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱，只有具備為夢奮斗的信念才能創造美麗的藍圖。

《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金，一個在經歷了革命的斗爭，戰爭的磨煉，失明的痛苦之后，憑著自己堅強毅力挺下來的硬漢，他在每一次打擊后都沒有失去信心，每一次跌倒之后都勇敢地爬了起來，邁出了通往燦爛人生的腳步。經歷了地獄般的磨練之后，他擁有了一顆更加熱愛生活的心，永不停息。痛苦贏來了他人生中的輝煌。

歲月如歌，卻沒有永遠的曲調，你不知它何時會起，何時會落，但是知道痛苦的磨難之后就是快樂的高潮。

生命如燈，卻沒有永遠的光亮，你不知道它何時會亮，何時會滅，但是知道沉痛的付出后生命就會綻放光彩。

生命的作文 篇7

“既然不能駕馭外界，我就駕馭自己，如果外界不適應我，那么我們去適應他們”正如在石縫間的那朵花，它適應著沒有泥土的滋潤，沒有充足的陽光和水分，適應著在陰暗潮濕的石縫間生存著，植物是這樣我們不也是這樣嗎？

“這世間有太多的不如意，可你的生活還要繼續...”夜晚我靜坐窗前，皎潔的月光透過窗簾隱隱約約的灑在地上與鵝黃色昏暗的燈光交相輝映著，耳邊縈繞著這首歌，這首歌的歌詞撥動著我的心弦，回憶頓時涌上心頭。

尤記得一年前，我離開了生活很多年的小區，來到這個陌生的環境這個陌生的小區，簡直是人生地不熟啊，沒有昔人的好友陪伴，一張張陌生的臉，一條條陌生的路，不能隨意的跑到鄰居家去串門，要來點好吃的，不可以再走在小區里看到熟悉的臉孔喊著“奶奶，叔叔......好”，我對那一段時間的生活完全不能適應，一個人的孤單使我的心情一直低落著。

那段時間的我做什么事的做不好，平時不上課的時候我也就一個人悶在家里，這樣的生活也就恍恍惚惚的過了好幾個月，也慢慢對小區的環境有了那么點點的熟悉。直到有一天，我如往常一樣爸媽不在家的時候，我獨自一個人在家沖著泡面，安靜的房間里只有水倒入泡面的聲音，泡面的香味隨著水的增多開始飄了出來，想著一會我就能吃到那么美味的泡面，口水都快下來了，突然一陣很響手機的傳了出來，打斷了我的思緒，嚇得我手抖了一下，滾燙的開水澆在我扶著泡面桶的的手臂上，水順著手臂滴落在桌子上，后知后覺的我被一陣灼熱的疼痛感，疼的松掉了手中沖泡面的熱水瓶，熱水瓶摔落在地上開水流了出來，熱水瓶的膽碎了一地，我嚇得跳起了腳，找一處沒有碎玻璃和水的地方，手臂上的疼痛感，家里地上的水和碎了的熱水瓶膽，讓我腦子里一片空白，一時間竟忘了我應該先用水沖下被燙的地方，慌亂的不知道我這時候應該做什么我傻傻的站在原地。

一陣門鈴聲把空白狀的我拉了回來，我急急忙忙跑去開門，看到一張陌生的臉，又馬上想把門關起來不去搭理。可是那人阻止了我關門的動作，我皺起眉頭不耐煩的看了他一眼，有事嗎？“我聽到你這有一聲響聲我就來看看怎么了，需要幫忙嗎？”我站在原地呆了一會，只見那位老奶奶轉身跑去對面的門，我以為她走了準備關上門，她又拿著一直膏子過來，拉著我的手進了我們家，我雖然很不喜歡有陌生人來我家，但是礙于是老人我并不好說什么，她開始握著我的手幫我擦起了膏子，我本來是想掙脫的，但手臂上清涼的感覺讓我忍不住停留在那，我這才觀察到她那雙布滿著歲月皺紋的手，飽經風霜的蒼老的臉，卻仍然透露著一種和藹可親的感覺。接著她幫我收拾了地上的殘渣，那親切的聲音傳了過來：“小妹妹啊，下次遇到麻煩就來找我這個老太婆幫忙，我們可是要朝夕相處的鄰居啊”一時間我竟說不出的溫暖趕忙道謝。

鄰居對我的關愛讓我開始漸漸的有了勇氣去對小區里的小

部分人熟悉交流，直到現在我也認識了很多人，交了不少朋友開始適應于這里的生活。

石縫間的花可以適應沒有泥土，沒有充足陽光水分陰暗的環境，不一樣的環境，并且努力綻放，我同樣也可以適應著不同的環境無論于好壞，我們不能依戀昔日的安逸美好的生活，要學會適應不同的環境，誰知道你在這個環境里會不會“柳暗花明又一村呢”，學會適應在不同的環境里去尋找發現美好的事物做最好的自己。

第二篇：品味生命作文

【精選】品味生命作文四篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的品味生命作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

品味生命作文 篇1

生命是什么？它如葡萄酸？如草藥苦？如青椒辣？如蜂蜜甜？我不知道，我只知道許多人渴望生命。

生命的價值在于人們對生命的品味，對生命的追求。即使我們追求到的生命如山葡萄樣的酸，但我們能從它晶瑩剔透中體味它的甜；即使我們不愿生命如草藥一樣辛苦，但良藥苦口中只要忍受暫時的苦楚，必定換來惡疾的愈合；即使我們追尋的生活如青椒般的毒辣，但那濃烈的味道正是熱情洋溢紅紅火火的象征；即使我們渴望生命如蜜甜，但那甜蜜也足以讓人發膩。總之，生命中凝聚了酸甜苦辣的味道，只要認真品味，必能尋出生命的意義。

“魚生于水，死于水；草生于土，死于土；人生于道，死于道。”這是對生與死最好的詮釋。“了解生命而熱愛生命的人是幸福的。”這是懂得生命真諦的肺腑之言。“不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現在--現在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。”這是朗費羅的睿語。

“盛年不再來，一日難再晨。”這是惜時者的諄諄告戒。“我以為人們在每一時期都可以過有趣而有用的.生活。我們不應該虛度一生，應該能夠說，'我們已經作了我能作的事'，人們只能要求我們如此，而且只有

這樣我們才能有一點快樂。我只有一次生命，而且它又相當短，我為什么不也自己對自己說一句'我們已

經作了我能作的事'呢？”

生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。我們一步一步走下去踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時的山和水，又回復了是山是水，而人生已然走過，是多么美好的一個秋天。

品味生命作文 篇2

人生就像一場旅行，在乎的不是目的地而是沿途的風景和看風景的心情，品味生命的苦水有時也能給我們帶來熱情，插上翅膀，讓心靈去旅行。

——題記

天空不會一直萬里無云，也不會一直都是陰雨連綿；樹木不會一直都郁郁蔥蔥，也不會一直都擁有光禿禿的樹干。明月有陰晴圓缺，季節有四節變換。正如人生有喜怒哀樂，痛苦不會一直連著苦痛，彼此都有一定的時間。有時候，雨可能會落的時候很長，但雨后總會有太陽；陽光不會一直都照耀在大地上，或許被一片云擋住了光芒。同樣，人生不會總是快樂，也不會總是悲傷。快樂之前，我們無法忘記我們的付出；痛苦之后，我們或許得忍受無盡的悲苦。快樂和困苦，就像陽光照在大地上，必須經過的朵朵云彩；像奮勇奔跑時所必經的阻礙。當然，晴天不會總連著晴天，陰雨不會總連著陰雨。生命的滋味不在于是晴天還是陰雨，而在于我們是否去品味我們人生的風風雨雨。生命是繽紛的，它將幸福與挫折融為一體，所以它的味道是甘甜與苦澀交融的。再驕奢的露珠也會落下，再漆黑的夜晚也會有光芒。人生是美麗的，生命是堅強的。在看待生命時，我們要珍惜生命中的美好與心酸。

世界是一片大草原，我們只是其中的一株弱不禁風的小草。我們是多么渺小、多么微不足道。但是大自然養育了我們，就意味著我們不僅僅是一株小草，我們也肩負著回報自然的責任。或許某一天，一陣暴雨將我們沖倒，但雨水的沖刷也能使我們忘掉喧囂。跌倒了可以再站起來。跌倒只是對我們靈魂的洗禮，洗掉難以忘卻的憂愁與煩惱，洗掉跌倒前的自滿與驕傲。挫折不會總意味著風雨，快樂不總是意味著光芒。生命的苦水帶給我們的不總是苦澀，有時候去品味生命的苦水，我們或許能品味到一絲美好。也許有一天，當我們的夕陽即將落去時。回首往事，人生不再充滿寂寞與喧囂，而是快樂與美好。人生豐富的彩云，就像這樣構成了一個美麗的云霄。

品味生命作文 篇3

絢麗多姿的海底世界，神秘莫測的原始森林，變換無窮的藍天白云……我們的世界多么美麗。

是什么讓世界生機勃勃？是什么讓世界充滿活力？是什么讓世界擁有關懷與愛？

是生命。

生命讓我們感受到大自然的神功造作，讓我們感受到人世間的溫暖，讓我們能為自然的創造增添絕妙的一筆。

生命值得品味，人們在享受生命的同時，也發現了生命的短暫。美好的東西總是短暫的，有何況是生命？

于是人們珍惜時間，盡力讓自己過得開心。但是，沒多久，人們又不高興了。他們發現，每個人都只為了自己開心而不顧別人是否開心，這樣一來，就沒有人能真正的開心。因此人們學會了寬容，學會了分享。但是，有這種覺悟的人終究只是少數，他們被無知的世人所排擠，被歸于異類。在這種情況下，有人放棄了。

然而，到底還是有人會堅持下來，堅持真理。他們知道，生命雖然短暫，但是生命所創造的價值是永恒的。生命的價值在于奉獻，而非索取。

于是，他們做了。他們號召人們奉獻社會，他們從事各種工作，盡自己的全力讓大家學會仁、愛、善。他們以寫書、表演等各種形式宣揚自己的主張實踐自己的生命價值，努力為建造一個更好的社會而奮斗。他們不求成功但求問心無愧。

是的，生命值得品味，但最重要的不是品味生命的美好，而是品味生命的價值。人生短暫應當及時行樂固然不錯，但讓有限的生命煥發出無限的光彩才是最重要的。

我們每個人都有機會實現自己的生命價值，我們的未來掌握在自己的手中，是及時行樂或是造福后生，看似簡單的選擇，人們卻總是無法做出更好的抉擇。所謂魚和熊掌不可兼得，生命之道不亦如是乎？

品味生命作文 篇4

在綠葉與綠葉之間，你可以看到生命流逝的腳步；在歡笑與歡笑之間，你可以看到生命愉悅的笑靨；在頹廢與頹廢之間，你可以聽到生命無奈的嘆息……就這樣，生命不斷地從我們的指尖，從我們的眼前，從我們的身邊匆匆溜走！

生命就像一個容器，它的容積是一定的，容器里無意義的東西多了，有意義的東西就會相應減少。

生命是一條路，這條路是鋪磚墊石,默默無聞,而不是鋪金布銀，一路閃光，全在你自己！生命的價值在于有一個充實而完美的過程，而不在于有一個輝煌的結局。

生命是五線譜，有高有低，有起有落，有志者即使在黃昏中，也會彈奏出希望的晨曲。

生命是一葉扁舟，航行在天水之間，航行在茫茫人海之中，它會經歷暴風雨的洗禮，它會迎接光云彩霞的擁抱。

生命，根本就是一連串的戰斗！沒有戰斗，就不會有勝利！

生命的苛刻之處，在于它會死亡！只要有死亡，再長久的生命也會顯得短暫，輝煌的盡頭終究是永恒的黑暗！我們每天享受著生命，又每天喪失著生命，我們無法增加生命的長度，但我們可以追求它的高度！一切偉大的創造，實際上都暗含著祈禱生命永恒的意圖！一切偉大的創造，在生命意義上都呈現出矛盾狀態——既忠于生命又想戰勝生命！

揚帆于生命之河，難免會遇到暗礁；生命如畫，有濃墨揮灑，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂！你可以靜靜地傾聽，靜靜地品味,也可以胸懷激蕩，合拍起舞！生命之舟行駛過每一個港灣,它所發生的故事，有喜有悲，有甜有苦，每一個故事都會帶來不同的情緒。生命之舟漸行漸遠，船風帆越鼓越滿，作為船長的我要打起十二分精神，把握好航行的方向，勇敢地沖向大洋駛向彼岸。

第三篇：遇見生命作文

遇見生命作文9篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的遇見生命作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

遇見生命作文 篇1

夜深了，我躺在床上，翻閱著那本早已被皺了的《水滸傳》。

太陽悄悄地從西山落下，皎潔的明月悄悄爬上夜空，在不知不覺中，我摟著書進入了甜蜜的夢鄉。

當我再次睜開眼時，眼前的一切，好是在哪里見過似的。只見有一個酒家的旗幟上寫著“三碗不過崗”這幾個大字。我恍然大悟，哦，我原來是來到了武松打虎的景陽岡。

過了一會兒，從旁邊直接走來了一個虎背熊腰的大個青年，我想那一定是武松了吧！我緊跟著他走了很遠，直到他走到了一個小房子時，他卻停了下來。就趁這個工夫，我追了上去，說：“這里有一條大蟲，我勸你還是繞道走吧。聽說當初有幾十個人都在這里被殺害了。”

卻不想只聽他斬釘截鐵地說道：“不行，我一定將這只大蟲捉住，若不除此禍害，就會有更多的人受害。”說完他便走向了那個樹林。

看著那路邊的草叢，可能隨時都能跳出一條大白蟲來。皎潔的月光照耀在那幽靜的小路上。微風吹著樹邊草叢，沙沙作響。整個森林中，只有我們二人的腳步聲。

在那樹叢里，我仿佛看到了一個身影，我便有一次警告他：“趕緊走吧，你看那樹叢里沙沙的響聲。定然是那只大白蟲來了吧。”

他并不理會，只是全神貫注的盯著樹叢，忽然，一陣狂風吹過，從樹叢里跳出來了一只大蟲。看見此狀，我便似猴子一般竄到了一棵樹上。來觀看這一場好戲。

誰知，那大白蟲正和武松戰斗時，逃過武松的鐵拳忽地朝我沖過來。我心中一慌便從那樹上跌落下來。

等我睜開眼時，發覺自己竟然滾到了床底下。心里還在一直感嘆道武松可真是藝高人膽大。

遇見生命作文 篇2

那天的天氣陰沉沉的，不一會兒，雨就落了下來，無數的思緒涌入我的腦海。這時，我的心情也隨著這陰沉的天氣而陰悶起來。

每當這雨后陽光灑在我的窗前時，我都會拿起那本《狼王夢》，來領略紫嵐那種不懼艱難的精神。讀了一會兒，也許是很久吧！不知不覺，我的思緒便邁著輕快的步伐，進入了甜美的夢境。

“你好，我是紫嵐。”這時我看到了紫嵐，“你真的是沈石溪筆下的那匹狼——紫嵐嗎？”我既激動又疑惑不解地問。紫嵐沉默不語，也許是默認了吧！透過那皎潔的月光，我看到了紫嵐那副用狼的審美觀來說已較好的身軀。我不禁問道：“你最后在被金雕銜著飛向天空時，為什么不反抗呢？如果反抗了，還有可能不會造成不必要的犧牲呢！”答案是肯定的，狼天生就恐高，怎能在高空中臨危不懼的與狡詐萬分的金雕相對峙呢？我又與紫嵐談論了幾個問題。“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是啊，時光不等人，紫嵐就要從我的夢境中消失了。離別之際，我不禁對紫嵐深沉地說了聲：“保重！”

睡意已無，我從夢境中緩緩走出，再次拿起《狼王夢》，再次品味紫嵐那種不懼艱難的精神，是多么值得我們學習的啊！那感覺，真好！

在學習中，我們也應該學習紫嵐身上那種精神。遇到了一道難題，我們不能輕言放棄，要多思考。正如老師所說，思考了有可能成功，不思考就永遠不可能成功。

生命中最重要的遇見，源自于你——《狼王夢》，你給了我力量，讓我在人生的路途中，不再迷茫。

遇見生命作文 篇3

靜謐的午后，當人們都進入夢鄉，我坐在窗前，借助這午后斜射入的一縷陽光，拿起了靜靜躺在床前的那本《擺渡人》。

桌上一杯熱茶，散發著濃郁的清香，和手中的書香味一起環繞在我的鼻尖。翻開它，一頁一頁，將我帶進了那個無邊無際的平原上。我再一次看到了那兩個熟悉的身影。

廣闊的平原上，一個孤零零的小破屋中走出了兩個身影：崔斯坦和迪倫。向前望去，再沒有下一個安全屋了，遠遠地可以看見一道屏障像一把利刀將平原切成兩半，屏障后面，便是天堂，也是這道豎直的墻，切斷了一個又一個擺渡人和死者的聯系。

我緊緊地跟在他倆的后面。今天的平原路很平靜，而兩人之間也是出奇的平靜。我看見了崔斯坦臉上凝重的表情，這表情仿佛一座大山壓在他的心口，他多想和迪倫說幾句話啊，卻不知從何開口；另一邊，迪倫的心情卻輕快地很，小調一直在她的嘴中輕輕哼著，這天真的姑娘，堅信崔斯坦可以和她一起離開。

兩人都走得很慢，漫長的路途卻經不起時間的折磨，我們終究還是到了那屏障前。我清楚地看到了，這個曾經冷酷、堅強的男孩眼中的淚花再也止不住得落下了，滾燙的淚花一滴又一滴，撒在這浩大的平原間。“你先過去吧，我隨后就到”崔斯坦抹抹臉上的淚，對迪倫笑著。當她走過那與天齊高的墻后，崔斯坦扭過了頭，他的笑臉仿佛被扭曲了一般，留下的只有屏障那邊迪倫充滿期望的眼神。他忍不住向后看了一眼，滿臉的無奈沖擊著迪倫的內心，她知道，他不回來了。淚花中模模糊糊看到的，只剩下他的背影了。

茶香依舊慢慢飄散，茶水卻已經冰涼。我和崔斯坦齊肩坐在平原上。“這樣做真的好么？”他笑了，那是種痛苦的笑，嘴上的笑容蓋不住滿臉的憂愁。“我們本不是一個世界的人，也許這樣做是錯誤的。”他忍不住向后再次瞟了一眼，看見的是迪倫無助的身影。“也許這樣會給她帶來傷害，但也只有這樣，她的未來才會更美好，在天堂里。”他的眼神慢慢堅定起來，我的心在這一望無際的平原中震撼著。他落魄地走了，去繼續完成他那無邊無盡的擺渡工作。遠遠的，一個低著頭的身影，在平原上種下了一朵又一朵的淚花。

最后一口茶也浸潤在口中時，我向窗外望去，遠遠地好像能看到那片平原。

現實的殘酷，永遠都在為你的幸福搭起一個個橋梁。接受這殘酷，才能讓它們變成通往幸福彼岸的大路。

他們的出現，使我清楚地看到了現實與未來，這也許會改變我的一生，這本書，也將成為我生命中最重要的遇見。

遇見生命作文 篇4

人，在你的一生中，遇見一個懂得用心愛你或是遇見一個值得你用心去愛的人，是幸福的。擁有的往往不是最好的，也許，在這個時候等待比擁有更好！

或許，我們都想永遠地忘記一些東西，比如傷痕；我們想永遠地記住一些東西，比如心動；可事實上“有些事情是可以遺忘的，有些事情是可以紀念的，有些事情是可以心甘情愿的，有些事情卻一直無能為力。”難道不是嗎？

徜徉走過了漫長的一段歲月旅程，經過了荒蕪的沙漠，涉過了干涸的沙丘，不禁滿身疲憊，于是，就想不再追尋，做一個普通的田園者，過著“日月星辰更替，小河依舊東流”的恬然生活。可，一年一度的冬去春來，雪花飛舞的浪漫，花叢夢蝶的翩躚，竟然一次次觸動著我麻醉的心弦，一時間我不能自已，內心燃起了一簇簇火苗，并且越燃越旺，復活女神光顧了我，自此，我又有了活力，有了追求。我變得熱情，開朗。于是開始尋覓我的快樂，尋覓我心已久的期待。終于，在一個雪花舞動的浪漫季節我邂逅了我一生中最美的相遇，我一時忘乎所以，我為她歌唱，我為她舞蹈，我為她賦詩，我為她素描——她，純真善良，美麗大方，熱情奔放，干練爽朗。但如果你用心的去看，你卻又會發現另一番天地——她的眸子詩一般朦朧，霧一般凄迷。真可謂“波似橫江水，眉峰似蹙山”，——我知道，吝嗇的上帝給了她豐腴的身軀，姣好的面容，但同時也給了她不幸，她不快樂，她十分的不快樂，可我呢？看著她時，我卻分明的感到了快樂，感到了心動，感到了心底發出的呻吟，我知道，她是我的天使，她是我心中尋覓的愛的白云，茫茫人海尋她千百度，驀然回首，終于在燈火闌珊處邂逅了她，于是，我不愿放手，我決定要給她快樂，與她一起分享所有痛苦與快樂，讓她的生活變得色彩繽紛、絢爛浪漫，只要她愿意，只要她永不說“不”。

我決定走向她，走進她內心，去了解她、幫助她、愛護她，與她執手，共續前緣。

終于，在一個寒風刺骨的夜晚，在一個懷念最初陣痛的特殊日子里，我擁她入懷，圓了一千多年前的那個約定，一切都是那么親切，那么自自然然，沒有矯揉造作，沒有虛情假意。我們都那么的恣情，那么的給予，一切都為了那個難得的情緣，我說我要永遠的記住她，她說不信，于是，她咬了我，咬得我遍體鱗傷，她說，怕我忘了她，她要我永遠記住她，聽了她的真情表白，我感動五體，淚水潸然而下，雖然很疼，但是內心卻是甜的……

她叫梧桐，是一個有著春的激情，夏的浪漫，秋的成熟，冬的深邃的女人。不久，為生活的緣故，她對我說要走了，去打造另一番天地，我聽后既高興又傷感，一方面為她的高遠抉擇感到高興，因為她能力強，有潛力，那么年輕的生命卻一直窩在我們這個小山村里的確得不償失，我認為她應該到外邊的世界里去歷練一番。另一方面，為她的離開又感到傷感，她的離開就意味著將離我而去，雖說這個世界太小，人生何處不相逢，但畢竟不能夠在一起，而我，我深知我是一個細膩的情種，我的認真程度有時能達到匪夷所思的地步。記得，我剛二十歲那會，曾經為想見一女孩，竟然摸黑步行三十多里地于黎明前才走到，結果僅只是在伊人亮燈的窗下徘徊了一會，然后等到那女孩起床洗刷罷，遠遠的見了一眼就離開。多年以后回頭審視，自己也不禁訝然。而今，梧桐女要遠行，我是一千個一萬個的不舍，可現實告訴我，天下沒有不散的宴席，離別是為了以后的重逢，自此，我天天計算著她離開的時間，盡量讓她在走前有著溫情的時刻。

“萍水相逢”，終于她要走了，那天她告訴我說等我，我按捺不住內心的激動與傷情走到她所在的空間，她坐在床上正看著雜志，我知道她在等我，相對無語，好久我輕輕的擁著她，彼此都很傷感，她絮絮地說著別后的打算，訴說著對我的真情……我呢！內心如翻江倒海般的翻騰，看著她多情的`眼眸，幽怨的淚水，我心疼得無以復加，我吻著她的情淚，她的雙唇，她的臉頰，她的粉頸，動情的手愛撫著她豐腴的嬌軀，把耳朵貼在她的胸膛，傾聽她急速的心跳，可她依然哭得很兇，最后，她又咬了我，她說她要我刻骨銘心的記住她，那一刻我震撼了，被她的癡情所震撼，真的，在生之旅途能執手這樣一位愛人，夫復何求？我為找到她而驕傲而自豪，我告訴她說，我要窮盡我一生心力與智慧珍藏她，呵護她，愛護她，保護她，并且還告訴她一定要學會堅強，同時要理性的對待生活，走在外面世情難料，要謹慎，細心，要注意安全，對任何事情都不可馬虎大意……她流著淚，淚眼中答應了我的囑咐。就這樣，我們離別了，臨走時她的淚水還在潸潸而下，我不忍，我說我先走，我怕她見到我的淚水，我選擇了大步離開，可我的心還留在她那，我很不放心她，于是給她寫了短信，告訴她，一定要堅強，并且還告訴她：“如果我是你眼中的一滴淚，那我永遠都不會哭，因為我怕失去你……”可我的腦海里始終浮現著她的縱橫恣肆的情淚，就是到今天依然還印在我的心弦上，每當我寂寞時，她就會“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。曲曲掩映聲聲思，似訴平生癡情憶，低眉信手徐徐彈，說盡心中無限事。”一直彈奏著動人的情聲，她溫暖著我，伴著我走過了一個又一個冷清的夜晚，我深銘，此生我將永遠無法與她失之交臂，我將永遠永遠彈奏這首《生命交響曲》，直至老去……

遇見生命作文 篇5

十六歲，十七歲，十八歲，我朝著漫長的未來成長過去。在這個叫做“命運”的茫茫路途中，與你偶然相遇；在這條永不歸的路中，我路過幸福，路過痛苦，葬身在不知千年的洞中。來來往往的你，我遇到，這是多么龐大福祉。我有兩次生命，一次是出生，一次是遇見你。

如果說，每個人的生命都會出現一個或幾個守護天使，在你失落或傷心的時候，在你遇上困難的時候，那么天使會為你向寂靜的星辰禱告，祈求你幸福，快樂。那么，我愿意成為你的守護天使，用我的羽翼守護你，在今夜，我對著深朗的天空和璀璨的星辰為你祝福，你可曾聽到？

在我的世界里，有你就好。如果你微笑，那么我的世界也跟著一起微笑。你在我的左邊，在我的右邊，在我的無處不在。給我一剎那，對你寵愛。

期待與你一次次巧合，期待與你一次次相遇。

如果你愛我，我寧愿所有的星光全部隕落，因為你的眼睛是我生命里最亮的光芒。我有兩次生命，一次是出生，一次是遇見你，當遇見你時，我感受到幸福在我身邊汩汩而過。如果能拉著你的手，無論在哪里，我都覺得朝著天堂奔跑，你相信嗎？

在往后的歲月里，不知你會用怎樣的心情來回憶我們的相遇！

遇見生命作文 篇6

當生命遇見生命，將會是何等的壯烈!

遇見生命是愛情的火花。一曲《鳳求凰》，演繹了司馬相如與卓文君那轟轟烈烈的愛情。一位是杰出的才子，一位是待嫁的佳人，一卷直率大膽的詞賦，他們的遇見便是一場深摯纏綿的感情。他起念棄妻納妾，忘卻曾經患難與共的妻子，送出一首暗示“無意”的書信，但她因一封回信《怨郎詩》，愛恨交織之情使夫君為之動容，最終沒有背棄最初的愛戀。他們的故事也為此千古傳誦，成為世俗佳話。“愿言配德兮，攜手相將”，這不正象征著他們之間情投意合，志趣高尚，有著熱烈奔放的感情嗎？

遇見生命是思維的碰撞。當熟透的蘋果砸中依樹而歇的牛頓，竟撞擊出著名的“萬有引力定律”。如果沒有這場相遇，人類該怎樣詮釋地球上的物理現象和宇宙天體間的現象呢？牛頓的發現，成就了一代輝煌，為人類的科技做出了多么巨大的貢獻呀！也許熟蘋果落地在常人眼里早已司空見慣，而牛頓卻為之思考，乃至癡狂。這場遇見，使人類探索大千世界的步伐更進一步。

遇見生命是靈魂的相融。淡雅的菊，隱士陶淵明，菊之魂與人之魂兩兩相合。他不貪權貴，義無反顧地辭官歸隱，她不求慣養，長年扎根于深山老林；他有著“不為五斗米折腰”的骨氣，她不以嬌艷的姿色博人歡心。菊，已經和陶淵明的人格交融一體，因此也就有了“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意情調。安于清貧，超凡脫俗的美好情操，是菊人同有的。有菊為伴的生活，才是最真切，自然的！他與她的相遇，也正訴說了知音難覓的感情罷。

遇見生命是愛情的火花！遇見生命是思維的碰撞！遇見生命是靈魂的相融！來吧，一起遇見生命，見證生命的奇跡……

遇見生命作文 篇7

不喜歡等車喜歡坐車要坐終點站的夕陽的光輝很耀眼這喧鬧的城市也很繁華燈光照亮了我的視野只感覺凄清蕭條如此良辰美景竟也變得如同小石潭記一般媽媽說我和她有很多相似的地方要么不坐車寧愿不出門要么坐到終點站也不愿下車車中的安逸只有你我能體會端詳也對嘛畢竟是母女就連心里想的都一樣

今天做了感恩操感恩的心歐陽菲菲唱的據我所知這是媽媽最愛聽的一首歌爸爸說這些歌詞就是媽媽的真實寫照這些歌詞里面只愛兩句讓蒼天知道我不認輸讓我有勇氣做我自己

我和媽媽的確很像像她一樣好強又同樣脆弱少時不懂她長大了卻無法貼近她只知別人不懂我時的難過

媽媽并不是女強人我懂的從她的眼光中總能看到孤獨的神色

但是我還不懂得如何去愛她

你看過我的笑容但我關起房門后的灰暗你沒看過；你聽過我的溫暖，但我轉身后的哭泣你沒聽過；一個人不只是一種樣子，你是，我也是，我平常總是給別人開朗的印象，但在我心底的那一塊地方的心酸，只有我自己最清楚。秋天是一個很適合懷舊的季節，當風鈴被窗簾輕輕帶動發出動人的聲音時，我的心也隨著瑟瑟發抖，所有的往事都隨著這個無比安靜和溫暖的歌——秋天一起緩緩流淌起來。我還記得我們一起唱歌，一起瘋狂的日子，那些日子仿佛從不曾停止，好像很近，瞬間又遠離，我們隔著很遠很遠，又哭又笑地去回憶，夏天秋天，成長蛻變的學業，會是一輩子做不膩的事情。慶幸，在不勇敢的紀念日里，你曾經，給我多重要的鼓勵。你的離去，如同潮汐般的起起落落揪痛了我的心。當我快樂和悲傷的時候，你再也不能陪在我身邊，我們都是一些不懂事的孩子。

秋風瑟瑟，吹過我們柔嫩的心靈時，苦澀便化作流水般的文字，汨汨流淌在凄美的文章里，在文字里發泄著悲傷的情緒，那壓抑著心靈的苦終于釋放出來。初次遇見你，那洋溢著青春氣息的臉龐就深深地吸引了我。不知不覺中，我們已經認識一年多了，每次與朋友閑聊時，我總會提起你，當發現自己已經離不開你，是什么時候呢？不知道你還記不記得，反正我記得，那是你第一次在我的本子上寫下我的最好閨密的時候，盡管那只是一個小小的稱呼，卻帶給我大大的感動與幸福。常常有那么一瞬間，我會產生一種感覺。就是你是上天派來守護我的守護星。我想，在我的人生路上一定會有那么一段小時光。無論怎樣都不會泛黃，因為那是我和你一起走過的充滿幸福的小時光。殘陽落了一地，我走在河邊。瞧，你看遠處是我們曾經駐足的身影，那是我們的美好回憶啊！當一個又一個身影映入我的眼簾，一次又一次的回憶駐扎在我的心田，一句又一句充滿快樂的話語闖進我的腦海，你便在我的身邊留下了你的影子。

陽光溫暖的午后，我聽著優美的歌曲，青春是一個多么耀眼的字眼啊，花開得多好啊，在內心深處柔軟的角落。你，帶給我久違的溫暖與感動，當青春的書頁翻過，照片泛黃時，我不會哭，畢竟有這么一個人，曾陪我共同經歷青春，曾陪我度過那段充滿歡喜與憂傷的年華。她的歌聲，是對青春的淺唱低吟，婉轉清晰地如同那年我們相遇的秋風。歌中有畫！輕輕揚起的柳條，泛起圈圈漣漪的湖面。聒噪的同學們，嬉弄著的少年那誰，好像再聽你唱歌，好像再與你狂歡，盡管我們的友誼淡了很多，但我始終都沒忘記，那個曾經陪我哭，陪我笑的女孩。因為這樣的你，給了我太多回憶，因為這樣的你，給了我太多快心與悲傷。只是感謝，上帝，讓我在生命中最重要的歲月里遇見了你。

遇見生命作文 篇8

前幾天那場紛紛揚揚雪過后，我意外發現，枯黃的草叢中，點綴了許多競相開放的迎春花，好喜人。迎春花經過冬的洗禮，散發著誘人的芳香，報告著春天來臨的喜訊。

天空中，燕子時而排成一字，時而排成人字，從南方往這邊搬家。天空中飄擺的各式各樣彩色風箏也在歡迎著南來的大雁，熱心為他們帶路。

春天猶如一塊調色板，沉寂了一冬的大地今天換上了春裝，看，遠處山變青了，草變綠了，油菜花黃了，河水沉睡了一冬，終于蘇醒了。溫潤而清澈，叮叮咚咚流淌著，在陽光照耀下，波光粼粼。

綿綿的春雨，潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了報春花，小草鉆出了地面，楊柳擺動著腰肢，隨風起舞，報春花鼓起了喇叭，吹著春天幻想曲。

俗話說，一日之計在于晨，一年之計在于春。只有在春天辛勤播種，秋天才會有收貨。如果虛度光陰，將來只有嘆息。少壯不努力，老大徒傷悲。每個人生命的春天也只有一次，不容我們錯過。這點和大自然的四季循環往復不同。我們需要珍惜，在這個多彩的季節，放飛思想的翅膀，編織自己的美好的未來。在該努力的時候，不要選擇安逸，不要不思進取。

也許這個追求理想的過程也許會遍布荊棘，會有風吹雨打，請留意不起眼的迎春花，象它那樣不要輕易低頭，不要抱怨，即使自己再弱小，如果心中有春天，堅信春天會到來，那么一定會堅持不懈，跨過一道道坎坷，最終迎來屬于自己的生命的春天。

相信那個春天就在不遠處向我們招手，我們也一定能擁抱春天。

遇見生命作文 篇9

街旁的書店里飄出陣陣墨香，我抑制不住喜悅邁開大步跨進書店。裝訂精美的書數不勝數，可我的目光卻停留在了一本裝幀極為普通的書上，這一秒的遇見，令我永生難忘。

書的封面是一片火紅的夕陽，一個舉著風箏的孩子逐漸隱沒在那片艷麗之中。雖然看不清孩子的臉，但，透過黑暗，我仿佛能看到那雙晶瑩剔透的眼睛，是那么純潔，那么善良，耳邊又似乎傳來孩子空靈的笑聲，似銀鈴般，在我腦中揮之不去。

那片火紅的絢麗驅使我翻開它——《追風箏的人》。一股熟悉的味道撲面而來，仿佛在同一位久違的老友交談，仿佛阿米爾就靜靜的坐在我對面的沙發上，平靜的眼眸好似一汪湖水，他向我娓娓道來——那段不堪回首的童年過往和那段堅如磐石的真摯友誼。

阿米爾同哈桑的友誼是真摯的，在他們玩耍的時候，我仿佛就藏在窗簾帷幔的后面，也似乎躲在那棵高大的柿子樹后以及那精美的風箏上面，我見證著他們的友誼，也看著他們點滴成長。當我看到哈桑受辱，陳米爾卻不敢上前時，我痛心疾首，為哈桑的遭遇而悲哀，為阿米爾的懦弱而失望。當阿米爾誣陷哈桑偷東西時，我問他：“真的要這樣嗎？”等到的是無言的回答。在阿米爾重返故土，尋找自己的兄弟，曾經被自己背叛的摯友時，我熱淚盈眶，阿米爾的懺悔和救贖令我感動，也教會了我一個男人的成長。

我同阿米爾踏上的那片廢墟，在他為了博拉卡而遭受“鐵拳擊”時，我在心中喝彩：敢于擔當，敢于拼搏，這才是一個男人應有的樣子。

哈桑同阿料爾的兄弟情誼令我動容。

阿米爾的蛻變與成長令我振奮。

我將他們合在了那本小小的書里，放在床頭，使我每天醒來的時候都能看到他們。

同他們遇見，似乎成了一場美麗的邂逅，而這場邂逅，教我長大，也教會了我作為一個男人應有的擔當。

第四篇：真愛生命作文

真愛生命作文六篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的真愛生命作文6篇，希望對大家有所幫助。

真愛生命作文 篇1

環保，是人類在生活中面臨的問題，如果要解決這個問題必須從基礎做起。

首先，我們要全力宣傳人們加強環保意識，其次，要少時用塑料制品，加強對白色污染和砍伐樹木的處理，最后，要對市容清潔方面改進。

如果我們不保護環境，那么我們就對生命造成了危害，尤其是對無辜生命的危害，每個人都應該感到愧疚，所以，一棵樹，一根草和切微觀世界的生命，我們都應該重視。

但，在人類的生存發展中，在需要和保護面臨選擇的時候，對待樹的生命，就出現了一些人為的不公平，不是火災就是亂砍，亂伐，不是踐踏，就是傷害。而在這可憐的樹葉漸漸的枯萎和悲涼中，一座座漂亮的高樓破土而出。到了冬季，樹的立足之地也只不過是一些倒臟水，堆垃圾的廢料場，所以使一些樹木的青春就葬送在這里。

在生活，不光是這樣，還有很多問題都從在著。例如，我看到，天空中飄落著滾滾黑煙，我聽到，隆隆的機絨聲震蕩大地，我聞到，空氣中彌漫著波重的汽油味，我的內心，一直有一種哭泣的聲音，我想，這應該就是大地母親的哭泣吧。

所以，我真心的希望，大家能夠尊重自然，尊重生命。因為地球上的一花一木一草，都有其生從的權利，我們不可以人為的破壞他們，因為如果人類破壞它們，那么也會讓環境破壞人類的。

地球之主們，保護環境，就是熱愛生命。

真愛生命作文 篇2

生命每人都只有一次，這唯一的一次需要倍加愛護。全國每年約有1.6萬人死于意外，淹死的人每天就有40人左右。

水是人人都需要的東西，看表面它十分溫順，可它心中卻暗藏殺機。水會無情的奪走你的生命，就像天上的流星一樣一去不還。

我省某校4名初中生在還沒有放暑假時結隊偷偷去小溪里洗澡。在4人玩得開心的時候，死神悄悄地走近了他們的身旁。而他們絲毫沒有注意到危險的來臨，還是在那里享受著溪水的涼爽。突然一名學生撲騰著沉入水中，同伴看見了就用自己的手抓著同伴的手。本想救同伴上來，可不料都一一沉入了水中。他們人走了，卻留下了父母無限的痛苦。

烈日當空照，照的人們都想去洗個冷水澡。在這個時候，悲劇就開始了。某校三年級3人獨自到小溪里洗澡，一名學生的腳抽筋了，漸漸地沉入了水中。其他的兩個同伴以為他在和他們玩捉迷藏就大聲喊叫：“別玩了，快出來吧！”可同伴怎么會聽到呢？兩人漸漸感到事情不妙，就在水下找了幾番，可就是找不到。在這危機的時刻，他們快速離開了小溪。

父母見自己的孩子這么久了都沒有回來就報警了。而兩人因為害怕不敢把真相告訴父母。一個活潑的生命像流星般的墜落了。他死前的救命聲有誰聽到過？他死前的撲騰又有誰感受到過呢？做錯的`到底是誰？是一個失去生命的孩子嗎？是那兩個年幼無知的孩子嗎？還是那條流淌著的小溪？

水永遠不會避開人，而人卻可以避開水。讓我們牢記這幾個真實的教訓。一失足成千古恨，別讓自己的生命變成流星。

真愛生命作文 篇3

我們盼望已久的夏天到了，我又可以到村邊小河里游泳戲水了，心里十分高興。

但是，近幾年來，老師幾乎每天都在講珍愛生命，注意安全。禁止我們下河游泳，通報私自游泳安全事故。開始我們還不以為然，還偷偷下河游泳。雖然我們家鄉的小河并不大，最深的水塘也就沒過我們的腰，但還是經常有同學被河底的碎石、碎玻璃劃傷。

在校會、班會，老師經常給我們講近期發生的溺水事故，叫我們不要拿自己的生命開玩笑，要珍惜生命。我們聽多了，就有點害怕，不敢輕易下河。特別是夏季，暴風驟雨，一下大雨洶涌的洪水馬上就沖入河里，河水頓漲，要立刻逃出河里很難。

為了安全，預防溺水，我們不敢下河了，天氣太熱，我們就在自家飲水槽下沖涼。如果覺得水槽的水太小，不夠勁，我們就用幾只桶接滿水，一桶接一桶往自己頭上沖。這樣雖然沒有進水游泳的喜悅，但是很爽，很涼。我們打水戰，過潑水節，十分好玩。

現在，隨著年紀增長，知識的增多，我們不敢輕易下河游泳了。如果發現那個同學要下河游泳，我們還會良言相勸，要他們愛惜自己、珍愛生命、預防溺水。

真愛生命作文 篇4

暑假，我看完了《天藍色的彼岸》。

這是一部感人至深、觸動靈魂的書。但我看完了這本書，不禁思緒萬千。

本書主人公小男孩哈里因車禍去了另一個世界--天堂，他正準備去藍色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，于是，便和一個叫阿瑟的幽靈回到了人間，來向他的親人和朋友們告別，并向他們表示了歉意和愛。

全書圍繞“關愛生命”，用生動清晰的文字來教會人們該如何學會關愛、珍惜生命，喚起人們內心深處最美好的情感。當我們擁有生命時，毫不珍惜，反而常常抱怨自己活著很痛苦，但是你再想想，如果你失去了生命，那些原來自己認為是最美好的東西現在也會消失，你覺得死了有什么意義呢？

“我們走著瞧！我這次可算是恨上你了！我再也不會回來了！”這是哈里在出車禍前對他姐姐所說的，然而現在他真的死去了。等他來到天堂時才后悔了，他不該生姐姐的氣，他現在是多么希望在他沒說出那句話以前為姐姐做更多的事。然而，這一切已經不可能成為現實，現在無論他再怎么后悔，也無法挽回事實。

“在你睡覺前，決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛的人，因為你有可能今天晚上一躺下，明天早上就再也起不來了……”是呀，這句話告訴我們，要珍惜現在，不要等失去了在覺得后悔。

真愛生命作文 篇5

記得去年暑假我去光澤姑媽家玩。一天，姑媽騎著電動車帶我去街上買東西，快要到紅綠燈路口時，姑媽還得意洋洋的跟我說：“紅燈亮了，我電動車還能騎過去。”我聽了很詫異!搶先說：“不行!”姑媽卻說:“我電動車沒有掛牌，沒關系。”我正要制止，這時，正好十字路口沒有車輛行人往來，姑媽加大油門闖紅燈。我和姑媽行駛在十字路口時，我仿佛看到遵守交規的公民用鄙視的眼神瞪著我們。我惶恐不安，羞愧的低下頭。姑媽卻因為又一次闖紅燈得逞，顯得更加得意了。

回到家，我什么也顧及不上。我調整了自己的情緒，跟姑媽上起了一堂安全教育課。闖紅燈是缺乏保護自己生命的觀念，同時，也會把危險波及到他人身上，這是害人害已的行為，不是簡單的交警處罰問題。簡簡單單的話，姑媽仿佛明白了。我看到她臉漲得通紅的。不好意思的說：“我知道了”。

從那以后，姑媽不僅能主動遵守交通規則，而且還能起模范帶頭作用!

真愛生命作文 篇6

我最近看了一條新聞，《讓危險走開》，我們身邊處處都有危險，但是生命只有一次，所以要珍惜生命。

新聞是說陜西省山陽縣一名婦女，帶著五歲的兒子和鄰居家十多歲的三個小男孩到后山上挖野菜。走到一顆柿子樹下，鄰居家小孩上樹摘柿子，不曾想樹葉后面藏著一個馬蜂窩，蜂窩受震后掉到地上摔爛了，馬蜂傾巢而出，瘋狂的向他們撲去，亂蟄一氣。五歲的兒子身穿背心短褲，全身被蟄，不多時他的全身就起了又紅又大的膿包，并昏迷過去，其余的人也被馬蜂蟄的鼻青臉腫。后來，他們被送往醫院，而她的兒子卻因傷勢過重，搶救無效，與第二天凌晨死亡。還有全國中小學生每年非正常死亡人數達1.6萬之多，平均每天就有40名中小學生死于安全事故。

我們不但要珍惜生命，而且還要對食品衛生注意，有的小同學因食物中毒而死去，所以我們要注意身邊的危險事故。“珍愛生命，遠離危險”大家一定要時刻當心！

第五篇：呵護生命作文

呵護生命作文(精選15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的呵護生命作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

呵護生命作文1

今年的三八婦女節，老師要求我們帶雞蛋到學校來呵護它。那天早晨在選雞蛋的時候，我想我拿到哪個雞蛋算它最幸運了，因為我是最愛護東西的，理所當然它也將比其他蛋寶寶多享受一天母愛。

出門后，我小心翼翼地將它帶上車，車上的人比較多，我生怕它被別人壓碎了，我又用手緊緊地握著它。到了學校不管是上課，還是下課去玩，我都將它帶上。這樣一來，寫起字來很不方便，玩起游戲也很不盡興。還有好幾次在玩的時候都差點摔壞了，幸好它命大福大……第四節課上課時，手握著這枚命大福大的蛋寶寶，我忽然想起了我的媽媽。我想我小的時候媽媽呵護我一定也是做什么事都很小心，沒有粗心大意，肯定要比我照顧這枚小雞蛋要精心得多，把我們視為掌上明珠，又把我們含辛茹苦地養大，教育我們，可真是辛苦……

不知不覺中午放學了，我慢慢地走到了食堂去打飯，小心翼翼地護著雞蛋，生怕它被打碎。在打菜的時候，因為人很多，我就只好把雞蛋放進荷包里，心里不住地祈禱：可別出什么意外呀！唉，這種日子就像度秒如年呀。

令人遺憾的是在洗碗的時候，因為人很多，一不小心我的雞蛋就被壓碎了。頓時，我心里難過極了，各種在電視中看到過的母子分離的情景不由自主地搶著擠進我的腦海……

今天的呵護活動雖然讓我很辛苦，并且也沒有成功，可我的心卻甜甜的，因為今天我嘗到了當媽媽的辛苦。而這時媽媽就像在我身邊陪伴著我，給我鼓勵讓我溫暖。

最后，把全天的感受凝成一句話：“媽媽，我愛你！你辛苦了！”

呵護生命作文2

本周是生命教育周。今天我們有幸聽了關于 “呵護青春，珍愛生命”的講座，是由一位心理老師為我們主講的，六年級所有同學都參加了這次有意義的活動。

講座剛開始，老師就為我們做了一個實驗。在一個瓶子里放一塊大石頭，瓶子沒有滿，再放了塊小石頭，也沒有滿，老師又繼續往瓶子里放沙子，還是沒有全滿，最后放了水，才真正地滿瓶了。這個實驗告訴我們，應該先把大石頭放在瓶里，否則到后來大石頭就放不下了。同時，也讓我們明白了一個道理：無論我們的時間安排得有多緊湊，總能有時間被抽取出來做其他事。也就是說，在我們有限的生命中，應該先做重要的大事，要不然時間會在不知不覺中磨蹭掉了，最后一事無成。

其實生命很短暫，我們要珍愛生命。有人說，健康是“1”，而生命中其他事物都是“0”。只有前面有了“1”，再加上后面的“0”，生命才會有意義。青春期是人生第二生長高峰，是從兒童期過渡到成年期的時段，是從幼稚走向成熟的階段。我們六年級的同學都處在青春發育期。這個時期要注意營養，不能挑食偏食節食，否則會有損健康，影響智力。青春期在心理上也有很多變化，比如有獨立意識，有逆反心理，情緒不穩定，有敏銳的批判性和相對的封閉性。處于青春期的我們，還有注意：自重自愛，發揮自己的潛能，養成良好的生活習慣，培養自己的人際交往能力。

聽完此次講座，我受益匪淺。我更了解了青春期，更懂得了如何珍惜自己的寶貴生命。讓我們一起呵護青春，珍愛生命！

呵護生命作文3

生命就像一朵還未盛開的花朵，需要溫暖人心的呵護，才能夠芳香四溢，沁人心脾，偶爾也要有勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶的點綴才會顯得活力四射，生機盎然。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我曾閱讀過這樣一個故事：一個小女孩把一杯熱乎乎的牛奶給了一個饑餓的小男孩，后來那位小女孩得了重病，幾年以后，當小男孩得知曾幫助他的小女孩得重病的消息后，馬上過來看她，并且想盡辦法來幫助她，還幫她把所有的醫療費都付清了。這就是人與人之間的生命呵護。只要你獻出一點愛心，別人也會在你遇到挫折時幫助你。

拋棄時間的人，時間也會拋棄他。

時間就是知識——自古以來，有多少大文學家就是因為抓緊時間學習知識，才博學多才，聰明絕頂，才會考狀元。

時間就是金錢——每天一大早的，菜市場就很熱鬧，這熱鬧的場景，是賣菜者半夜兩點多去批發各種蔬菜，人們都抓緊時間買菜，賣菜者更是忙得不亦樂乎！

時間就是生命——在火災的來臨時，消防叔叔提前一秒或晚一秒，就會挽救一個寶貴的生命或失去一個寶貴的生命，及財產的損失。

“墻角數枝梅，凌寒獨自開”你知道梅花為什么會受那么多人的愛戴嗎？因為梅花有一種美的個性，那就是堅強。它忍受著暴風雪的打擊，在寒冷的冬天里開放。讓王安石寫下了千古絕唱。

“千磨萬擊還堅定，任爾東西南北風”——碧綠蒼勁的葉子緊緊地扎根在巖石縫中，任何風雨都吹不動它，它們用自己的堅強、真實的個性保護、呵護自己可貴的生命。它那真實的品格讓鄭燮感動。

人的生命只有一次，就像一朵花，凋謝的時候就證明了生命的結束。但我們要好好呵護珍惜我們可貴的生命，活出自己的人生，讓他即使凋謝的時候還是依然可貴。

呵護生命作文4

從說我們的童年快樂無比，像夏日燦爛的陽光，歡笑聲也照亮了廢棄已久的角落。但墻角處，有一個矮小的一年級女孩兒，沒笑，也沒哭，像冬天中顫顫巍巍的嫩草，隨時都有可能死掉。那是我，是一個被所有人孤立的我，是一個雖成績好，但十分內向的我，什么朋友都沒有。只有我從那些角落中挖出來的嫩草與我作伴。每天，我都會對它說話：”你為什么在這發芽，這又沒你的朋友？“它沒回答，只是在風中微微的笑了。

”呦！這就是你的植物寶貝？也不過是一株破草么？“她們在笑你。'嘩啦！”你倒了下去，她們又用腳踩了下去。她們在笑你，她們在笑你，你為什么不反抗？你就這么隨意讓她們踐踏你幼嫩的身軀？她們走了，我想痛打她們一頓，可又看看你，又轉身蹲下，將你從地上捧起，你沒哭，沒有任何抱怨。你還在笑，你還在微風中燦爛的笑！為何你如此堅強，不屈，大度？我不明白，到底為什么？

冬天了，太陽失去了熱力，變得溫柔，脆弱。你比去年長高了不少，又多了幾片綠葉，竟還有一個小花苞。你長大了，慢慢成熟了，不再幼稚了。夜里下了大雪，把你從窗臺上掛到。又碎了，你沒哭，有沒哭，你沒抱怨這環境對你帶來的傷害，只是生長生長，在微風中笑了。為什么要堅強？哭出來吧。又過了四年，你開了花！在四年的風雪中和四年的暴曬中堅持了下來，我知道了，你是為了自己而堅強的，一棵小草會開花，再弱的生命也會開花。

呵護生命作文5

在我的記憶里，天空藍得清澈，藍得純凈，像磨得異常光滑的藍寶石。可現在隨著一座座工廠拔地而起，漸漸地，眼前的`天空都籠罩在一層沸氣騰騰的濃煙里。天空是多么憤怒。是人類，清澈見底的小河穿著黑衣裳，蒼翠欲滴的森林變成了一個個光禿禿的老頭。

我敢大膽想象：如果人類繼續破壞生態環境，那總有一天人類會在地球上消失，今年暑假我親眼看到的那件事再次證明了這一點：

那是一個烈日炎炎的的中午，我和爸爸去新疆旅游，途中經過塔克拉馬干沙漠，我坐在火車上朝窗外望去，一望無垠的沙漠中沒有一棵樹，金黃的沙子在太陽的炙烤下發出刺眼的光。突然火車停了下來，原來在鐵道旁躺著一個病人，旁邊站著幾個人朝火車拼命地招手。抬上火車，一看，這個人面容蒼白，又餓又渴，皺紋布滿了他憔悴的臉，從他的表情中可看出他病得不輕。可不幸的是，剛抬上火車不久，這個人就死在了車上。經過了解我們得知：這是附近工廠的一個工人。因為常年大量排出濃煙，污水，使綠洲嚴重被污染，最后工廠倒閉，綠洲也消失了。當然，這個人也隨之倒下。

這是多么悲痛的結局，一個活生生的人就這樣在地球上消失了。這是破壞生態環境帶來的惡果。人類如果繼續破壞生態環境，這無異于一個手持利器而在人群中狂奔的失控者。

如果多種一棵樹，少排一些廢氣、污水，地球媽媽的身體將更健康，人類也將會減少病痛。人類啊，我們何樂而不為呢？

保護生態環境，繁殖花草樹木……這是對人類生命的呵護，這是對人類未來的呵護。

呵護生命作文6

人的生命是脆弱而寶貴的，珍惜生命要從呵護開始。

新聞報道過：20xx年某個小山村里有個漂亮陽光的十九歲的姑娘考上了某金融學院，全家人興奮不已。她坐上父親開的三輪車去學校拿錄取通知書，在回家的路上，父親不小心將將三輪車撞進大河，二十歲的她從車上甩了下來，掉進河里，無情的河水吞噬了一個年輕寶貴的生命。

記得我上三年級的那一年，我病了，白天和晚上我都感到呼吸困難，爸爸媽媽帶我去醫院看醫生，當時醫生說我是得了鼻炎，開了點藥水回來點。一個月過去了，兩個月過去了，不但沒有好轉，而且越來越嚴重。爺爺奶奶含著心痛的淚水，把我晚上那種痛苦的睡姿用手機拍下來，帶我去一家大醫院找專家醫生看，醫生讓我立即拍片子，片子上清晰地顯示鼻子里長了異物，很嚴重，若不手術會窒息。爸爸很快聯系了省立醫院的專家來到銅陵給我做了摘除手術。

我很感謝我的爺爺奶奶，是他們重視我的生命，給了我百般呵護。人的生命是脆弱，沒有呵護就談不上珍愛。

呵護生命作文7

生命是手心的一點清泉，一不留神，就能從指縫間溜走。生命很短暫，就像一分鐘，眨眼間便消逝了。因此生命是要我們小心呵護的。呵護生命，安全便是重中之重！

危險的“魔爪”隨處不在，有時它在小河里。炎熱的夏天，同學們大汗漓淋。來到小河邊，河水很清涼。于是便相約下河洗澡。河水很急，他們渾然不知。一個同學腳下一滑，倒了，其他人急了，都去救人了，接著不停的濺起浪花。結果最后只有書包在岸邊……寶貴的生命就這樣失去了。假如他們沒有下河，這一切都不會發生，家長也不會心痛。所以請大家堅決不下河游泳！

危險千變萬化，有時它變成了地震。“地震來了”在一陣驚慌中，你擁我擠。“啊!”一個同學在下樓梯時被后面的人推倒在樓梯上，后面的人根本停不下來，有的從它身上踩了過去，有的則直接被絆倒，形成了惡性循環……

現在我就教大家從地震中逃跑的方法：地震來時大家一定要冷靜。先躲在桌子下或者墻角處，等搖晃停止后雙手護住后腦勺順序離開。假如前面有人摔倒了，應該大聲像后面的人告知，然后用最快的速度扶起摔倒的人，繼續跑向空曠地帶。假如被困就應該注意了：盡可能移開身邊的石頭，盡全力找到身邊可以飲用的東西，實在找不到可以用自己的尿液代替。被困時應盡量休息。聽到有人時，用石頭敲擊身邊的東西，發出求救信號。

不管危險如何幻化，只要安全隨時在我們心中，只要時時刻刻敲響安全的警鐘。就不怕危險的“魔爪”了。

生命是一只幼鳥，需要我們呵護，請大家一定要珍惜生命，注意安全！

呵護生命作文8

現在，在世界上，已經有許多科學家還沒證實的生物頻繁的死亡。甚至有動物自殺。在生活中不也是這樣嗎？一直陪伴我們千年的牲畜：牛、羊、雞、狗等，一直為人做事，人們不但不感激，還將他們殘忍的傷害。

在我們樸實的生活中，每一條生命都應該受到呵護。它們的生命也不能被人任意地去玩弄。在我們上五年級的時候，我們班級體飼養了一只小黃兔，并起名“奶茶”，它也成為班級一員，受到平等待遇。早上第一位來的同學喂他吃早飯，中午它也跟我們一起吃飯，放學最后走的同學也要喂它吃的。

但是，這生活里不僅有陽光，也有“大灰狼”。班里有一位男生就對兔子扮演大灰狼的角色，他趁人不在的時候總折磨兔子。而且，他總說“把兔子烤著吃！”這類話，去嚇唬那些善良柔弱的女生。

一次，他又抓著兔子的耳朵折磨它。大家很生氣決定聚在一起商量計策。大家決定用……這個辦法去懲罰他。

第二天早上，我捂嘴偷笑。它他的“美好，精彩”的一天開始了。早晨第一節課很自然，但一下課，男生就要玩平行木，但沒人跟他一組，這使他很尷尬。在男生面前大大出丑。第二節課下課大家一起去看兔子，他想找兔子出氣，不知被誰拳打腳踢一番。下午體育課踢足球他那隊隊長讓他“接球，踢回去，守球……你怎么回事！”哦！他沒踢好被罵。

放學，他坐在座位抱怨著今天的噩運。他一眼瞅見了兔子。他一個激靈似乎明白什么。居然行90度彎腰向兔子道歉。一眨眼大家都紛紛擁抱他，告訴他他總算意識到錯誤。

呵護生命作文9

人的生命只有一次，可謂珍貴，除了珍愛自己的生命，更要呵護別人的生命。

有這樣一則消息：20xx年某個小山村里有個漂亮陽光的十九歲的姑娘考上了某財經學院，全家人興奮不已。她坐上父親開的三輪車去學校拿錄取通知書，在回家的路上，父親不小心將將三輪車撞到電線桿上，十九歲的她從車上甩了下來，當場身亡，剎那間一個鮮活的生命結束了。

記得我上二年級的那一年，我病了，白天和晚上我都感到呼吸困難，爸爸媽媽帶我去醫院看醫生，當時醫生說我是得了鼻炎，開了點藥水回來點。一個月過去了，兩個月過去了，不但沒有好轉，而且越來越嚴重。爺爺奶奶含著心痛的淚水，把我晚上那種痛苦的睡姿用手機拍下來，帶我去一家大醫院找專家醫生看，醫生讓我立即拍片子，片子上清晰地顯示鼻子里長了異物，很嚴重，若不手術會窒息。爸爸很快聯系了省立醫院的專家來到銅陵給我做了摘除手術。

我很感謝我的爺爺奶奶，是他們重視我的生命，給了我百般呵護。人的生命是脆弱，沒有呵護就談不上珍愛。

呵護生命作文10

一個人的生命如同那薄薄的蟬翼，經不起什么風吹雨打，它是脆弱的，卻又無比堅強。造物主創造了人，充滿活力的生命來到了這個世界，我們難道不應該珍惜嗎？

當我看到一朵鮮花盛開的時候，我為之高興；可是，當我看著一朵朵花兒慢慢凋謝，不免有些傷感。我的定義中，花開就是生命的開始，花謝就是生命的結束，人的一生中可以看到多少個花開花謝呢？當你看一次時間，時間就悄悄溜走了一次。我不禁感嘆一句——生命如此短暫！

保護自己的生命是每一個人的天職，有了生命才談的上如何讓它更精彩。

有一位哲學家說過：人生只有昨天，今天和明天。是的，生命在慢慢的離去，生命不在于長短而是在于是否精彩，把握住每一個瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發光發亮在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語中，隱藏著一個多么可怕的魔鬼，你知道嗎——交通隱患！！現如今，減少交通隱患成了多么要緊的任務。

如今，隨著經濟的發展，馬路上的車輛都川流不息的，車水馬龍的馬路上隨時都可能上演一幕幕慘劇，一個個鮮活的生命就消失于輪胎之下。一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中，面對這心驚膽戰的場景，你能不感到惋惜嗎？導致這悲劇發生的重要原因就是人們缺乏自我保護意識和交通安全意識。

記得那是去年的一個中午，人們穿行在人山人海的街頭，急促的喇鳴聲震耳欲聾，這時，一輛轎車狂奔而來，我站在路邊，頭發都立了起來，

呵護生命作文11

人生自古誰無死，留取丹心照漢青，生命，我們共同呵護！——題記

生是偶然，死是必然。生與死，除了幾聲歡呼和幾聲痛哭之外，就沒別的了。那在生與死之間的生命又是什么呢？

在大自然中，有許許多多的生命，大地上和海洋里都隱藏著生命。打開一張張報紙：大自然的災害，難治的絕癥，暴虐，車禍和謀殺，滿眼是苦苦掙扎的生命。

生命是那么不珍貴嗎？為什么人們遇到不順心的事就選擇死亡而不勇敢面對并把它克服呢？我相信霍金爺爺大家都應該認識，他是一位偉大的科學家，他面對著疾病，使他全身癱瘓，只有腦子可以靈活轉動，但他卻更努力用心地去研究科學，在自已有生之年來為國家做貢獻。

記得在前幾年，某學校五年級學生李某是一個內向的小孩，幾乎沒有朋友，個性孤獨，放假期間，父母說要帶他去旅游，但在去的那天，卻因為臨時有事而不去。他便失望傷心，認為父母不愛他，就覺得活著也沒意思，就準備去跳樓，幸好他家的鄰居發現及時，打了110并把他救了下來，不然又有一條生命白白地從世上離去了。又例如：在2年前，一名高中學生因為高考失敗，在學校樓頂上跳了下來，當場搶救無效死亡，多好一名學生呀！就因為一兩分而選擇死亡，就因為這一點的挫折，犧牲了自己寶貴的生命，這樣做值得嗎？

我們應該對自己的生命負責，我們要讓有限的生命發揮出對人們有無限的幫助。人的生命只有一次，父母只給我們一次的生命；不要跟自己的生命過不去；不要把自己的生命當作兒戲來開玩笑。這個脆弱的生命就讓我們來共同呵護吧！

呵護生命作文12

今天，我們在古色古鄉生態園參加一個別開生面的活動——“一個雞蛋的酷走”。

活動開始了，我們在雞蛋的臉上寫上自己的代號。從那一刻起，我們一定要保護好自己手里的雞蛋。這可不是一枚簡單的雞蛋，它可是被賦予了生命。大家被分成紅、藍、粉3個小隊，我分到了粉隊。我們要參加四場活動。

第一場活動是參觀周口古色古鄉生態園。這里都是防古代建筑的房子，園中有好多的牡丹花，什么顏色的都有，盛開得真茂盛、真漂亮，怪不得它被稱為“花中之王”，遠看像一位位亭亭玉立的花仙子一樣。這里還有很多魯冰花，可惜還沒有到開放時間。站在小木橋上往下看，河水里有許多魚兒在歡快地玩耍，真是太美了。我還陶醉在這些美景中呢，第二場游戲開始了。

第二場游戲有難度了，要用乒乓球拍托著雞蛋在趾壓力板上走，誰能夠穩穩當當地端著雞蛋到達終點，且速度最快者為贏。我的腳踩在趾壓板上很疼，但是我還是堅持通過了。

第三場是親子活動，我們把下半身裝到袋子里，還要拿著雞蛋蹦到家長的身邊。我第一個就蹦到了媽媽身邊。然后媽媽又蹦回來……大家玩得可高興啦！

最后一場活動最有趣了，把9位家長和孩子的兩條腿綁到一起，大家一起手拉手往前走。這一次要鍛煉一下我們的協調能力了。雖然很不方便，但是，我們團結起來還是很快就到了終點。

活動結束了，太高興了！我們隊碎的雞蛋最少，獲得了勝利，獎品是每人一個文具盒。所有的小記者都得到了一盆魯冰花。魯冰花又叫母親花，它代表著偉大的母愛，我要好好地把它養開花，送給我的媽媽！

這次活動使我懂得了做任何事情都要認真努力、不怕困難、勇往直前！

呵護生命作文13

生命對我們每個人來說都是至關珍貴的，因為，生命只有一次。但也因為如此，父母就無私地呵護著我們的生命。

當我們哇哇落地來到這個五彩斑斕的世界上時，父母就開始為我們日夜操勞，而我們，也自然而然的成為了他們肩上的一個艱巨的包袱。父母為了讓我們吃得飽，穿得暖，寧愿自己受苦，也要養育我們長大。小時候，我們幾乎都是衣來伸手，飯來張口，肆無忌憚地向父母索要一切。他們不僅沒有抱怨，反而還把一切都給了我們。

我記得有一天晚上，我發了高燒，不停的呻吟。媽媽發現了，立刻摸了摸我的額頭，發現我發燒了，就趕緊叫爸爸起來載我去醫院。一路上，我被媽媽用厚厚的毯子緊緊地裹著，而媽媽卻穿著薄薄的外套，凍得瑟瑟發抖。到了醫院，我被要求打點滴，是你們，整日整夜地照顧著我——我餓了，你們為我買了面包；我渴了，你們為我買了水……為了照顧我，你們晚上幾乎是不眠。那是，我還小，認為這是你們理所應當做的，根本不認為這是父母對孩子最無私的愛!

隨著歲月的流逝，我告別了童年，來到了學校。我長大了，而你們卻漸漸地衰老了，青絲變成了白發，皺紋也漸漸地爬上了你們的臉頰。上了學我也漸漸地懂得了、感受到了父愛的偉大、母愛的寬容。

小的時候，父母擔心我們的安全，長大了，卻要擔心我們的學習。這些都是父母對我們的呵護。

“誰言寸草心，報得三春暉”，這句話說得沒錯。成長的呵護、前程的呵護、無私的呵護……這些都有一個共同的出發點——呵護生命。

呵護生命作文14

走過春夏秋冬，安全永駐心中。同學們，安全是一個永恒的話題，為了自己能健健康康、快快樂樂的成長就必須時時講安全。同學們，每年的5月——9月的150天中都是防溺水的高峰期。因此，我們必須時時刻刻地做好“珍惜生命，預防溺水”。

“繃緊安全琴弦，奏響生命旋律。”水是生命之源，當我看到水奪走了一個個人的生命時，一滴滴血就在我的心里默默地流下，我就會有一種莫名的傷感。

同學們，這嘩嘩的流水奪走了多少人的生命。如天水鎮的中心小學，在午睡課時有5~6個人出去，到了一個水很深的地方去游泳，當他們正玩得高興的時候，有一個人突然腿腳抽筋在水中掙扎，另外幾個人為了救那個溺水者就全部溺水死亡了。一個個活潑可愛的寶貴生命就這樣溺水身亡了。

還有一個真實的例子，也是午睡課時出去游泳的。他們也去一個水很深的地方游泳，這5、6個人在這么深的地方游了不到一個小時，下去的就剩下一二個是活著的了。其他人都溺水死亡了。同學們，看到這一個個活生生的例子，你又有何感想呢？

我還清清楚楚的記得，一個讀初中的學生，在一次放學回家的時候，由于天氣炎熱的關系，就和幾個同學出去游泳了。這一游就誰也沒回家了，后來才發現這幾個學生都溺水死亡了，家人知道這消息后都非常傷心。

同學們，水是生命之源。但水也是無情的，因此，我們都應該時時刻刻地做好防溺水，讓防溺水走進千家萬戶，讓千家萬戶都過著快快樂樂的生活。

呵護生命作文15

現在，炎炎夏日酷暑來臨，40度左右的高溫使我們這個本就屬于高溫，易燃，易爆的企業，安全形勢也更為嚴峻，消防安全也更加迫切。作為公司員工，又怎能說不珍惜生命呢? 所以，公司的安全就是我們的安全，公司的生命就是我們的生命，我們只有珍惜了公司的生命，才能說真正珍惜了自己的生命。我們是公司的員工，就應該和公司的命運同在！

然而，“呵護生命，注意安全”絕不是一句口號，也不是一個指標。事實上，當我們把安全作為一項任務來完成時，就已經忽略了自己對生命的關愛。所以我們在日常的工作生活中把安全切實放在心上，時刻注意生產過程中的細節，小事，才能真正避免事故的發生，避免傷亡的降臨。“安全無小事”就是我們老白干人共同的安全理念。因此我們只有從小事入手，做到安全不離口，規章不離手。安全不是事后諸葛亮，應該三思而后行。因為保安全千日不足，出事故一日有余。所以安全不是你我愿意不愿意，想不想做的事情。注意安全不僅是為了防止生命的夭折，生命之花凋零，更是為了我們不傷害自己，不傷害他人，同時也不被別人傷害，做到一生安全。同樣安全也是一種仁愛之心，仁愛即愛人；安全也是一種尊嚴，尊嚴是生命的價值所在，失去尊嚴，人活著也就失去意義。所以我們必須樹立“我要安全，安全為我”的觀念；否則就是損害自己的生命，踐踏生命的尊嚴。