第一篇：我付出我快樂作文

我付出我快樂作文

在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我付出我快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

曾幾何時，年輕的心里已經被青春的氣息所占據。

青春，本該是一個流金的歲月，卻也伴隨著諸多煩惱，譬如忙碌的生活所帶來的煩躁、焦慮等等。但是，我依然要用我的堅持、耐心和恒心去面對所有的不平不快。“故天將降大任于是人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚……”我為什么要輕易放棄呢？我將痛改前非，告別一度懶散的生活。

青春之旅并非只有陽光，更多的是風霜雪雨。即使遍布荊棘與泥濘，我也要大踏步向前，以十二分的熱情擁抱每一個黎明與黃昏。

也許，此刻的你正藏著一個或美、或澀、或偉岸、抑或不起眼的青春之夢。對我而言，我不敢說我的夢是啥樣，但我可以義無反顧灑下汗水、付出辛勞。平凡的我哪能自守平庸呢？我會付出我的全部，去辛勤澆灌心中那份守望已久的麥田。

一位偉人曾告誡我們：“人生最快樂的事，莫過于為自己的理想而奮斗。”對此我深表贊同。有了理想的我，猶如找到了一盞指路明燈，我將會在茫茫夜空中尋覓我圣潔的天使、描繪青春的童話，我將全力以赴、勇往直前。

人生如歌如劇。不管我在其間扮演哪個角色，我都會盡力而為。

我的青春我作主。在艱辛的旅途、再大的風和雨，我都會一步一個腳印走下去，不回頭、不停留。因為這一生我已敲定了“付出”，我將與他結伴同行，所以注定我一直快樂著，永遠快樂著。

大海無語，卻有魚兒為它編制多彩的圖案；大地無語，卻有萬物為他譜寫生命的樂章；天空無語，卻有鳥兒為他演唱生命的美好……付出，其實也很快樂，他可以給我們帶來心的愉悅。

泰戈爾說過：“我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命”；巴爾扎克也抒發過這樣的情懷：真正的學者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名。在我們的日常生活中，付出其實很容易，這種付出哪怕很小，但同樣可以帶給我們快樂：比如掏出一兩塊錢給路邊乞討的殘人，心中會感到很一絲欣慰；又比如攙扶盲人過馬路，心中會升騰出一股溫暖；再比如比如捐助因家境貧困而上不起學的孩子，心中會涌動出感動……這些簡單的付出，是人人可以做到的。每當臨近鋼琴考級的時候，我每天翻來覆去連的就只是那幾首曲子，難道我不感到枯燥乏味？可是，心中的快樂終究勝過煩悶。因為我練琴的時候，腦海中便會浮起爸爸媽媽臉上那抹鼓勵的微笑，以及我手里捧著證書的那份自豪。我知道，付出背后隱藏著的是成功的喜悅！還記得今年回姥姥家，大人們正忙著往地里撒化肥，忙得不可開交，我和表弟便去幫忙。我們學著大人的樣子，撒一把往后退一步，撒得很均勻。慢慢的，太陽爬到了正空，已經到了中午，化肥也撒完了。太陽像個大火球，火辣辣的烤著大地，大家熱的汗流浹背，但我仍然堅持著幫大人澆完了水。后來回姥姥家時，我看到地里的小白菜已經張出了一截，西瓜也結了果，心里不禁感到喜滋滋的，我們的付出沒有白費啊！有收獲必須要有付出！但愿我們這個世界人人都樂于付出，大家都能在付出中收獲快樂，付出的人們相逢一笑：我付出，所以我快樂。

也許，別人會說得到的時候，他最快樂。我要說，付出的時候，我最快樂。只有在付出的時候，我才能夠確認自己的存在，確認自己活在這個世界上，好好的。

當我從自己的父母那里得到他們對我的愛時，我是快樂的，但這種愛并不持久，總像是少了一點什么，讓我有一種說不出的感受在心頭。直到我慢慢長大，開始了對父母的付出，我這才意識到，原來愛的快樂，在于付出。

這讓我忽然明白，為什么母親總是樂于給我做美味的食物，總喜歡在夜里走進我的房間給我蓋被子了，因為當她如此對我付出愛的時候，正是她感受到更多快樂的時候。爸爸為什么喜歡給我講許許多多的故事呢？也是因為他在為我講這些故事的時候，是他在對我付出愛的時候，是他感受到快樂要更多的時候。

現在的我，常喜歡給爸爸媽媽刷鞋，偶爾給他們洗腳，在他們回家晚的時候，給他們做飯，這些看似不怎么起眼的小事中，都有著我的付出，也就藏著我對他們的愛，當我將這些愛傳遞給他們之時，也就是我感到最快樂的時候了。

在明白這個道理之后，我也開始對我的朋友和同學更好了。果然，在對他們更好了之后，我感受到了更大的快樂。時間久了，他們也會因為我對他們的付出，而開始對我付出，慢慢地，大家都變成了快樂的人，成為了互相幫助的好朋友。

我付出，我快樂。當別人說得到的時候，最快樂時，我還是愿意相信，付出的時候，我最快樂。只有在付出的時候，我才能夠確認自己的存在，確認自己真真切切地活在這個世界上，好好的`。

朋友，不是我想要勸你付出，而是我也想要讓你感受到更深的快樂來自哪里。付出吧！你會得到更持久的快樂。

“予人玫瑰，手有余香”，這老生常談的八個字又讓我從記憶內存中提取了出來，而這件事就是讓我把它調出來的原因。

記得那是很久很久以前的事情（畫外音：longlongago），也是這個季節，窗外鵝毛般的大雪紛紛揚揚地來到人世，冰也隨即在地面上凍結了，雪還絲毫沒有要停的意思。我騎著自行車，小心翼翼地行進在冰面上。

我知道像這種季節，這種天氣，這種地面，騎自行車是一件十分困難的事情。來來往往的除了車輛，就是步行的人，只有我這么一位騎自行車的。我以比步行還慢的速度騎到了媽媽單位的對面。哇！沒想到這些車比平時還多，一個能插縫的地方都沒有。我已凍得有些發抖，臉蛋通紅通紅的，不禁吟了一首自由體詩：

今天/我不高興的原因/有兩個/一是天氣太差/二是車太多/連過馬路的地方都沒有！

正想著，迎面來的一輛汽車突然停了下來。我不以為然，以為是新手上路呢。這時車里的叔叔一個動作讓我感動到了你看到這行字的下一秒。他的手稍稍擺動了一下，我明白，他是為我停下車，讓我先過去。我沒說什么，也不知道該說什么，“感謝”兩個字似乎表達不了我此刻的心情。我只是把一個微笑投給了那位叔叔，他點了點頭，等我過去。那一刻，我曾吟誦的自由體詩瞬間灰飛煙滅。

我忘不了那個瞬間，也忘不了那個手勢。我不知道我的微笑能給那位叔叔帶去什么，但我知道至少他的手勢帶給了我幫助與溫暖，更重要的是快樂。在那個寒風凜冽的冬天，我的心卻異常溫暖。在那個最冷的冬天，我感受到了一種勝過萬物的東西——愛。

那個冬天，那個手勢，那份溫暖，我一直記在心里。

也許叔叔也快樂了吧！付出過，所以快樂過。

因為在剛讀小學的時候，我緊握著鉛筆寫出的字特別有力且有筆鋒，粗粗的，大大的，每寫一個字就好像在琢、磨一件工藝品，那時大人們總說我的字像刻出來的一樣剛勁有力，那時老師們總說我的字像電腦打印出來的一樣工整美觀，就連幾個學期的成績單上的老師評語也仿佛是以我的字對我的深刻印象，我別提多自豪了。于是，鑒于這樣的天賦，大人們就決定帶我去學書法。

剛進書法教室那會兒，眼前就是一片陌生的墨味世界，墻壁貼滿了大大小小的書法作品，有大楷，有小楷，有行書，有隸書，且屋內有許多學生，大大小小各個年齡段的都有。前兩天，老師教我們怎樣握筆，食指。中指與無名指。小拇只分別握于筆桿兩側，大拇指與無名。小拇同側。老師寫了幾張范字，是教筆畫橫。豎。撇。捺，后來便慢慢地教一些簡單的字，像上。下。土。日這樣。我在班里算很安靜的學生，每當到了休息時間，其他小朋友有的嚷嚷著要下樓去買吃的，有的前門后門地追逐打鬧玩捉迷藏，有的叮叮鐺鐺地張羅起棋盤要與對手一決高下，有的纏著老師不放，而就只有我，這更襯托了我安靜的身影，我更愿意融入這書法的點橫撇捺中去，去體味 ＜＜蘭亭序＞＞王羲之的那份飄逸灑脫，行云流水的用筆與神韻。三年五載下來，書法便成了我知心的朋友，我堅持不懈地練字，也小有成績。

正所謂“一份耕耘，一份收獲。”愿意付出就是快樂的源泉，不是嗎？

收獲是一種快樂，但有時付出也是一種快樂。

最開始，我不解的朝著始終在為家里付出的母親問道：“為什么媽媽你在每天勞累的工作后，打掃家里衛生時都還是這般的高興？”我的確不解，母親的付出似乎從來都不需要理由。并且在這些沒有回報的付出中，媽媽卻顯得這般的快樂。

那天，母親輕輕摸著我的腦袋對我說道，當然是因為她愛這個家。母親說為愛而付出，不管多么的疲憊，她心里都是高興的，快樂也如影隨形。

那時的我似懂非懂，不過還是在母親溫暖的注視下點了點頭。現如今，我長大了不少，經歷了不少，現在的我也想說上一句，我付出我快樂。

不管是在家里還是在學校，我始終都是眾人眼中的好孩子形象。因為我一直都在用付出給我身邊的人送去溫暖，我不求回報的付出，正如媽媽說的那般因為我愛我的生活，愛我出現在我身邊的這些人。我的成長路上因為有他們，我的成長才變得充實，也變得豐富起來。

我付出我快樂，當我身邊的人需要幫助的時候，我會及時伸出援手，用我力所能及的力量去給他們提供幫助。我希望我身邊的所有人都過得開心，每個人的臉上都會露出最自然舒心的微笑。我也希望自己的力所能及能讓他們早點走出困境。因為我時常給我身邊的人幫助，自然的我身上也就獲得了一個樂于助人的標簽。

因為我的付出，生活中的我交到了不少的朋友。我的朋友們也都很好，當我們之間有人需要幫助的時候，其他的同學都會主動伸出手援助。漸漸地，大家都學會了付出。雖然我們的付出不求回報，但是因為我們的付出，我們卻能收獲到更多。

快樂是無處不在的，然而，世界上任何東西都是要付出才有收獲的。因為我付出，所以我快樂。

在田野里，我正在辛勤地收割著豐收的稻谷，看著那一粒粒稻谷被運回家，父母看著這豐收，臉上露出欣慰的笑容，想起之前的艱辛，付出再大的努力，再多的汗水。我付出，我快樂。

在花園里，看著去年栽種的種子，終于在今年春天開了花，真是皇天不負有心人。我每天都會細心地照料它們，幫它們修枝剪葉，定期給它們澆水施肥，給予它們充足的陽光和適應的環境。花兒們開出鮮艷的顏色，綻放美麗的容顏，散發出誘人的芳香，我感到很快樂，因為我付出了勞動。

在操場上，一陣歡聲笑語，幾個朋友圍在一塊，正在談笑說地。回想之前的一切一切，我為我有這些號朋友而感到快樂。我們之前知無不言，有些什么事大家都會知道。我以真誠對待她們，她們對我也不會撒謊；當有誰遇到困難時，我都會盡能力去幫助她，我有了困難，她們都會解囊相助；學習上遇到困難時，大家都會盡能力去幫助她，大家都會共同探討，尋找答案。我得到了友誼，因為我付出了真心，收獲了友情，我很快樂。

在學習上，經歷了層層關卡，我把大部分時間都花在學習上，我把心向都傾注在每一道題每一個字眼。為了我自己的學習，我都想把它弄好，終于，我在學習上取得了好成，我付出的心血終究終究還是有了收獲，我很快樂。

我懂得，付出是有收獲的，只有付出才能有收獲，付出是一種美德，付出是快樂的。

第二篇：《我付出,我快樂》演講稿

我付出，我快樂

王姣花

尊敬的各位老師：

大家好！我是來自井店一中的王姣花。

很榮幸今天能參加這個主題的演講，我演講的題目是：《我付出，我快樂》。

教師是一個神圣的職業，出于對教師這個職業的向往，02年，我很堅定的在高考志愿書上，填寫了三個師范類的學校，最終被安陽師院錄取。自從走入大學的第一天，就深深的被一句話影響著，這句話就是——學高為師，身正為范，我時時銘記這句古訓，并把它作為自己的座右銘，時時鞭策自己。我深知要給學生一杯水，自己需要有一桶水、一缸水，甚至自己就要是一處活水源頭，在知識更新異常迅速的今天，更要加速前進，為自己充電。

從05年畢業至今，我一直在農村學校工作，農村學校本來培訓學習的機會就少，每每知道有學習的機會，我總是第一個報名。

記得前年秋天，校長開會說學校要利用星期天，組織語文老師去鄭州聽王榮生教授的講座，由于名額有限，大家自愿報名，尊重個人的選擇、不強迫。我生怕自己去不成，會后馬上找校長報名，但校長卻說：“你家孩子還小，和家里人商量了嗎？”我說：不用商量。是啊！孩子才八個月，我走一天孩子吃什么呀？再想想：都八個月了，媽媽不在，也可以吃點其他的東西，就一天，餓不壞的，像這樣的聽大師講課的機會多難得呀！多少人想去，我也一定要去，校長看我去的決心很大，便算我一個名額。

星期天，我們一行五人，早上四點準時從學校出發，七點到達鄭州，隨便吃點東西，趕去聽課教室聽王教授的課。一聽便是一上午，感覺像是回到了學生時代，好幸福呀！十二點下課，午飯在學校食堂每人吃了一份炒餅，稍作休息，一點半便又坐在了教室，聽王教授講課。不知不覺王教授的課講完了，一看表已經下午五點了，想想今天真的收獲不小，筆記記了厚厚的一本，最主要的是：作為一名語文老師，我知道自己以后要教孩子們什么了，此時才幡然悔悟，原來自己以前做的都是無用功。我們馬上收拾東西，驅車回家，回家的路上，雖說又餓又困，但精神上還是覺得很滿足的。回到家，孩子已經睡了，老公見我一臉的狼狽相，便嘮叨“你這是圖啥？”我只回了一句——“我付出了，我快樂了。”

算算自己的教齡也有十一年了，這十一年的教學生涯，一路走來，有酸甜也有苦樂，但最讓我感到幸福的就是：孩子們都很喜歡我，課上我們是師生，課下我們是益友。仔細想想孩子們的喜歡不是沒有根據的。記得有一次，為了讓孩子們認真的寫日記，我在班里讀了一篇自己的日記，題目是《“走火入魔”的我》，日記內容大概是這樣的：

這幾天，不知道什么原因，躺在床上總是睡不著，想想這兒，想想那兒。黃鳴霞這段時間有進步，上課聚精會神，課下做作業也很認真，特別是辦的手抄報很有創意，真是個心靈的姑娘。李嘉樂這段時間是怎么了？上課跑神兒、小組討論不積極，作業也隨便應付，是我哪個地方講的不好？哪些環節設計的不夠有趣，調動不起他們的積極性？不行，有時間我得向侯巖巖老師請教請教，看她是怎樣調動學生的積極性的。不能再想了，都十二點多了，明天還得上課呢！我這是怎么了？走火入魔了嗎？

日記不長，但學生對我的日記印象很深，很多同學在周記中都提到了：體會到了老師的不易，體會到了老師對他們的愛。我想，這也許就是人們常說的“你的心在哪里，你的收獲就在哪里”吧！我心里暗喜——“我付出了，我快樂了！”

有個不錯的朋友，在家辦起了廠子，不斷給我“洗腦”，“你那一千多塊錢的工資，別干了，跟著我干吧，保你月收入五千以上”，我只是聽聽，是不會跟著他干的，我舍不得離開孩子們，舍不得離開校園，和孩子們待在一起整個人都覺得輕松快樂，住在校園里心里充滿了安全感。

我們的生活幸福指數和經濟收入成正比嗎？我覺得不是，我現在的收入較低，但我很幸福。我想：我以后還會這樣——付出著，快樂著！

我的演講完了，謝謝大家！

第三篇：我付出我快樂教師演講稿

各位領導、老師：

大家好，我演講的題目是《我付出 我快樂》

我想斗膽問問在座的各位領導、同仁：你是不是每天都很快樂？人生苦短,沒有任何理由讓我們不快樂，生命本身的意義，就是追求快樂！快樂對于人生是多么重要!只有快樂才有健康的體魄，只有快樂才有向上的精神，只有快樂才能更好的工作！那么怎樣才能天天快樂呢！我是這樣做到的。

我從教我快樂，我付出我快樂。我是一名普普通通的農村小學教師，我所在的灤平鎮中心校，教師人員緊缺，03年領導把我分配到北李營小學教三年級和六年級復式班，且不說學校偏僻，路程遙遠，也不說天天騎自行車上下班要在路上奔波兩個小時，最為困難的是兩個年級共四十多名學生，所有學科由我一個人教。雖然開始時搞得手忙腳亂，雖然沒有一點喘息時間，雖然很勞累，但我依然快樂。因為領導信任我，全中心校只有這一個復式班，就把這個艱巨的任務交給了我，說明在領導心目中我有能力勝任此項工作，況且教學相長，我還年輕急需掌握教學方法、積累經驗，我比別人多教一個年級，那么我收獲的經驗掌握的方法也是別人的二倍啊！于是我快樂的投入工作，積極的克服困難。學生學習基礎差，我路程遠中午不回家，正好利用中午時間給學生輔導。學生家庭困難，我在偏遠地方教學，沒有過多機會逛街，節省下來的資金接濟我的學生，給他們買些衣服、鞋帽、學習用具之類，學生生病買藥不方便，我身體健康我的醫療卡用不了用它買些常用藥，哪個學生有了小毛病就給他們救救急。學生上學路遠，中午帶飯，我也帶飯，于是用大鍋天天給學生和自己蒸飯，蒸好了和學生圍坐在一起共進午餐，學生大吃大嚼狼吞虎咽，我也吃得香香甜甜。學生成了我的追隨者，時刻不離的圍著我，什么話都跟我說，有什么好吃的當然也忘不了我，我的講桌每天都像供桌一樣，擺著山桃啊，杏啊、梨啊，山棗啊之類的好吃的。那是可愛的學生們辛辛苦苦采摘的，自己舍不得吃敬獻給老師的!那是一顆顆金子般的心靈啊！那是用金錢也買不到的人間真情啊！那是孩子們對老師最真最純的愛啊！每當見到這一切我就非常感動，每當這時候我的心中就溢滿了快樂。我從教我快樂，我付出我快樂，付出有了回報尤為快樂!就這樣我快樂的教了四年復式班，而且是全中心校唯一的一個復式班，我最為快樂的是：我所教的復式班成績，所有學科在全中心校均名列前茅，而且我積累了很多教學經驗，多篇論文在省級報刊發表。其中《如何搞好農村復式班教學》獲得省級科研成果獎。老師們和領導們也給了我很高的評價，這四年中，考核給我評了三個“優秀”和一個縣級三等功。懷著快樂的心態去教學，教學是快樂的，快樂的教學，學生是快樂的，結果也必然是快樂的！

07年中心校動員一批老師到更偏遠的地方去支教，我們中心校老師嚴重老齡化平均年齡49歲，老師們上有老下有小，都很不容易，年輕教師有的孩子小，有的要照顧父母。而我還年輕，雖然孩子還小但也上小學了，我的雙方父母都有哥哥姐姐們照顧，孩子還能托付給我媽媽照管，算一算我比別人條件方便點兒，于是我主動找領導要求我去支教。我去的地方是長山裕中心校，那里急缺英語教師，于是讓我教三所學校三個年級七個班的英語，且不說年級復雜，班多學生多，單說學生英語基礎那是難以想象的差，但是我沒有氣餒，我想如果這里不缺老師讓我們支教干啥，如果學生什么都會還用我們老師教啥，拼他一年總會有成效的。還是老辦法中午不回家，加班加點給學生補課，反復講解、教讀、教寫，一切從零開始。備課寫教案一律放在晚上，有時太累了，太困了，我就拿手機定時睡一覺再起來備課。我備課不是按固定格式抄教參，也不是備知識，小學英語很簡單知識不難備，我備的是方法：是讓學生如何輕松愉快的學習的方法，是讓學生一學就會的方法，是讓學生學起來上癮的方法，是讓學生自愿學習、快樂學習的方法。有時為了讓學生輕松的掌握一個類型的知識，我常常冥思苦想，徹夜難眠，在頭腦中反復設想著采用各種方法教學的情景，不行推翻再想，再不行再推翻，每當有了好方法去實踐并取得成功時，學生學會了知識快樂，掌握了方法快樂，體驗到了成功快樂，而他們的快樂都融成了我的快樂！所以我辛苦快樂，勞累快樂，付出也是快樂的。我教的這三個年級七個班英語，期末考試成績，除了一個班獲得全中心校第二外，其余的六個班均獲得第一名。

回灤平鎮后，領導又讓我教三所學校三個年級六個班英語，有了支教時積累的經驗，我輕車熟路教起來容易多了，這三所學校三個年級六個班的英語，期末考試成績有五個班及格率100%，一個班及格率98%，優秀率六個班均在55%以上。望著學生優秀的成績我的心情無比快樂。多年的教學讓我積累了一定的教學經驗，也積累了保持心態快樂的經驗。在此分享給各位領導同仁：

人生苦短,沒有任何理由讓我們拒絕快樂。

要相信：沒有攀不上的高山,沒有趟不過去的河, 為心靈減掉些沉重,遺忘些痛苦,拋掉些煩惱;采擷明媚的花朵,讓生命朝氣蓬勃！

人不是命運的神靈，我們無法預知未來，我們所能做的也能做到的就是： 少些自怨自艾，多些豁達明朗； 少些斤斤計較，多些寬宏忍讓，以從容的心態回首幾度東風，幾度花落，心態快樂，從教快樂，付出快樂，人生快樂！——這就是我們的師德！

謝謝大家！

第四篇：我喜歡 我付出演講稿

我喜歡我付出

尊敬的各位領導，各位評委老師：

大家好！

今天我演講的題目是《我喜歡我付出》。

時間過的真快，轉眼間，參加工作五年了，在這五年里，我經歷了人生中最美好的事情，從畢業到工作、結婚、生子。漫漫長路，一路走來，有困惑、有驚喜、有失敗、也有成功。五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，讓我深深的喜愛著，教師這一平凡而又神圣的職業。在我剛畢業的時候，被分配到了我鎮的一所村小，初來之時，一切都很陌生，但老教師們的熱情讓我立刻融入到了這個大家庭，孩子們真誠的目光讓我找到了自己的人生目標。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執著的信念：全身心投入到教育事業，努力工作，不斷進取，用自己飽滿的熱情和愛心，認真教好每一個孩子，讓每一位家長放心。

不知不覺四年過去了，暮然回首，盡在酸甜苦辣中，特別是懷孕期間，每天都在崎嶇不平的路上來回顛簸，直到臨產前幾天才休假，那時正好是暑假考試，我沒有因此給孩子們耽誤一節課，雖然累但我內心無愧于學生和家長。修完產假的第一個學期更累，既要每天上班，又要回家照看孩子，家與學校將近十里的路程，每天兩個來回，無論刮風還是下雨，無論晴天還是陰天，一如既往，要問我累嗎？我會說我很累，有時都堅持不下去了，記得有一次下大雨，才走到離學校一半時，電動車就壞了，只能推車去學校，到校全身濕透了；有一段時

間高溫三十七八度，午后兩點多正是一天中最熱的時候，而我每天這個時候，從家里頂著烈日往學校趕，路上幾乎看不到行人，只要有車輛從我身邊路過，我都會害怕，擔心會不會是搶劫的，每當這時我就提高警惕想出種種對付的方法；為了工作，為了家庭，我就這樣一天一天的奔波著，并且努力讓自己做到更好，最后54個孩子也帶給了我驚喜，考取了全鎮第一和第六的好成績，為此我掉下了幸福的淚，所有的辛苦隨之而去。四年里我用自己的實際行動踐行著教師的職責。

四年之后，由于工作需要我來到了現在的學校。來到這里，我覺得自己又重新回到了起跑線上，我對自己說：努力做好本職工作，腳踏實地、堅定不移的走好每一步，做一個讓領導省心，讓家長放心，讓孩子喜歡的好老師。

我接手的是二年級，第一次進教室，孩子們就告訴我，我是他們的第六個語文老師，可能由于這個原因，這個班紀律很差，沒有良好的學習習慣，有時我進教室幾分鐘了，他們還在吵吵鬧鬧，我想這樣可不行，得想辦法改變現狀，于是連續給他們開了幾次班會，做了一系列的規范要求。在第一次寫作業有三個孩子沒有作業本，了解情況后我又找了新作業本給他們，并和藹地告訴他們：老師希望每次都能看到你們的作業，能做到嗎？他們爽快的答應了，看著他們真誠的眼神，我相信他們能做到。從這以后每次批作業我都會格外留意這三個孩子的，雖然寫的不好，但至少能夠保證每次完成，這應該就是進步。

自從要求使用鼓勵性評價語，我都會認真的對待每一個孩子的每一次作業，并能從作業中找出優缺點進行針對性的評價，以前一節課能批完一次全班寫的作業，現在得用三節課甚至更多的時間。為此，過年的時候還收到一位家長發來的短信，對我為她女兒批的作業向我致謝。其實，這不是目的，我的目的是希望每一個孩子能夠從我的批語里面得到幫助或啟示，這樣我的付出就沒有白費。

曾經看過這樣一句話：“每一個孩子，都是一個天使，無論是安靜聽話還是調皮搗蛋的，他們的眼神都在渴盼，渴盼愛的陽光灑在他們身上。”教師是太陽，愛心就是陽光，如果我的學生是蜜蜂，我甘當被采蜜的花朵;如果我的學生是花朵，我愿做護花的綠葉;如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁。因為我喜歡所以我樂意付出。

這五年是學習探索的五年，是收獲的五年，是滿載希望的五年。孩子們不斷的進步和提高，讓我看到了智慧之花綻放的美麗，同時也增強了我的自信，讓我堅定了在教育路途中永往直前的信念。我堅信，孩子們會在我的帶領下飛得更高更遠.最后祝愿我縣教育事業的明天更加燦爛輝煌。

我的演講完畢，謝謝大家！

2011年6月

第五篇：快樂來自于付出

快樂來自于付出

大海無語，卻有魚兒為它編制多彩的圖案；大地無語，卻有萬物為他譜寫生命的樂章；天空無語，卻有鳥兒為他演唱生命的美好??付出，其實也很快樂，他可以給我們帶來心的愉悅。

泰戈爾說過：“我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命”；巴爾扎克也抒發過這樣的情懷：真正的學者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名。在我們的日常生活中，付出其實很容易，這種付出哪怕很小，但同樣可以帶給我們快樂：比如掏出一兩塊錢給路邊乞討的殘人，心中會感到很一絲欣慰；又比如攙扶盲人過馬路，心中會升騰出一股溫暖；再比如比如捐助因家境貧困而上不起學的孩子，心中會涌動出感動??這些簡單的付出，是人人可以做到的。每當臨近鋼琴考級的時候，我每天翻來覆去連的就只是那幾首曲子，難道我不感到枯燥乏味？可是，心中的快樂終究勝過煩悶。因為我練琴的時候，腦海中便會浮起爸爸媽媽臉上那抹鼓勵的微笑，以及我手里捧著證書的那份自豪。我知道，付出背后隱藏著的是成功的喜悅！還記得今年回姥姥家，大人們正忙著往地里撒化肥，忙得不可開交，我和表弟便去幫忙。我們學著大人的樣子，撒一把往后退一步，撒得很均勻。慢慢的，太陽爬到了正空，已經到了中午，化肥也撒完了。太陽像個大火球，火辣辣的烤著大地，大家熱的汗流浹背，但我仍然堅持著幫大人澆完了水。后來回姥姥家時，我看到地里的小白菜已經張出了一截，西瓜也結了果，心里不禁感到喜滋滋的，我們的付出沒有白費啊！有收獲必須要有付出！但愿我們這個世界人人都樂于付出，大家都能在付出中收獲快樂，付出的人們相逢一笑：我付出，所以我快樂。

山東泰安山東省泰安第十二中學初二:艷陽天123