第一篇：【推薦】饅頭作文600字

【推薦】饅頭作文600字三篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的饅頭作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

饅頭作文600字 篇1

以前，家里的做饅頭，餃子都是媽媽做。因為媽媽骨折了，這次，爸爸決定他來蒸饅頭。

看著容易，做起來很難。爸爸先問媽媽：“怎么和面呢？”媽媽說：“先量出3小碗面，再放一些酵母，最后用溫水和面，把面揉的柔軟一些，就可以放在陽光下等著發了”。

媽媽的指導很到位。到了爸爸那就走了樣。爸爸用溫水把酵母化開，又用小碗量了3碗面，在面盆里和起面來，遵照媽媽的叮囑，和好面后，要三光：手光，面盆光，面也看著是“光亮的”。和好的面爸爸放在了陽光下，就收拾廚房里的白菜。

時間大約過了半個小時吧，我看見爸爸和的面都“溜達”盆外了。就喊媽媽：“媽媽，面生氣了，出來溜達了”。媽媽看見了，笑了起來，說是面發的可以了，我喊爸爸回來蒸饅頭。

爸爸把面揉了揉，就按照媽媽平時的樣子，在和好的面里放了一點“小蘇打”。又揉了10鐘吧，就動手做起饅頭來。爸爸的媽媽比媽媽做的饅頭個大。爸爸的饅頭按在面板上，一個個有小碗那么大。我數了數，一共是10個饅頭。

打開了煤氣，爸爸把饅頭放在了蒸鍋里，對我說：“寶貝，大約20分鐘，你和你媽媽享受一下今天面點師的作品。”

20分鐘，似乎很長，因為我急于吃到爸爸做的饅頭，所以，我就坐在廚房等著，時間一到，爸爸打開了蒸鍋，傻眼了，按照媽媽叮囑的步驟蒸的饅頭怎么都成了“花臉”了呢？

媽媽看后，對爸爸說：“是小蘇打沒有揉開。”不過媽媽說：“盡管如此，爸爸第一次蒸饅頭也要給予表揚。”

饅頭作文600字 篇2

剛邁進食堂的大門，什么香味勾了我的魂？我用我的順風鼻一聞。哈哈！原來今天食堂里做了我們最愛吃的紅燒雞腿。想想口水都要流出來了，難道今天又要進行一場饅頭大屠殺了嗎？今天的饅頭肯定要被瘋搶了！我得先多拿幾個。

我們慌慌張張走過去排隊領餐，身后的大姐姐們正在談話。

今天我要用湯汁沾饅頭，要許多汁。啥？許多汁？那要吃多少饅頭呀。

我要少吃個饅頭，饅頭容易胖人，我把汁倒進湯里喝。大姐，你還不如吃饅頭呢，光喝菜湯豈不更胖？

過了許久終于排到我了，當老師把一勺土豆雞腿放到我餐盤的時候，更濃的香味沖進我的鼻子，還好我沒高興的跳起來，不然湯汁就濺到我衣服上了。

我加快步伐，撲通一聲坐在妙言給我占的位置上。兩眼放光，迫不及待地拿起勺子。一塊雞腿就進了我的嘴里，一口咬下去，濃郁的汁水蹦進我的喉嚨，唇齒間留下的絲絲香氣讓我像到了仙境，想趕緊吃第二口。今天這個雞腿也太好吃了吧，再用饅頭沾湯汁大哥，簡直是絕配！做菜的師傅用了什么秘制醬料，難道真的是仙人下凡？做的太好吃了。妙言說還不如多點湯汁，然后再來十個饅頭。在一旁端湯的李老師也來湊熱鬧了：這也行，咱們食堂有個人打破了記錄，吃了十個饅頭！啥？十個饅頭！我真懷疑那個人肚子里有個鍋。

饅頭來了。這仿佛是司令官的一道命令，幾個高年級的哥哥姐姐，猛然從凳子上站起來，嗖地一聲跑過去，排好了隊，拿到饅頭的同學，兩眼放光，放在鼻子上聞了又聞，沒拿到的探著頭，搓著手，嘴里不停念叨：快點快點，不會又沒了吧終于，幾分鐘后，饅頭一掃而光，有的竟拿了七八個，純屬大胃王啊！

這真是一場與饅頭進行的大決斗呀，饅頭因此失去了許多兄弟姐妹？誰叫它們和菜汁配起來那么好吃呢！美味不可抵擋，也是他們的榮幸了。

饅頭作文600字 篇3

我的家鄉在石港，那里是美麗迷人的鳳凰寶地，漁灣水鄉。每到春節我的家鄉可熱鬧了。家家戶戶都忙著買年貨，蒸饅頭。我最喜歡吃家鄉的'饅頭，面軟、餡兒多，真是美味無窮!

饅頭雖然好吃但做起來可不容易了，每到臘月二十左右人們就忙著做饅頭餡兒了，奶奶也忙了開來，她準備的餡兒可豐富了，把白白胖胖的大蘿卜刨成絲兒和肉丁、蝦米做出蘿卜絲餡兒;用紅紅的小赤豆熬成紅豆餡兒;用咸菜肉丁做成咸菜餡兒;用糯米、木耳、蛋丁做成糯米餡兒。我看了連口水都流出來了。

去蒸饅頭了，我迫不及待地拉著奶奶來到饅頭店，饅頭店里熱鬧非凡，人們的臉上都笑開了花。蒸好饅頭的人一邊從蒸籠里搬出自家的饅頭，一邊熱情的招呼等候的人來品嘗自己的饅頭。“真好吃，真好吃。你們家的餡兒做得真不錯。”聽的人臉上樂開了花，店堂里洋溢著一片歡聲笑語。

總算輪到我們家的了，只見饅頭師傅取出一塊大大的面團，甩在案板上，掐起一小塊，熟練地把小面團搓搓壓扁，把餡兒放進去，揉一揉，就像變魔術一樣的，餡兒不見了，變成了一個渾身雪白，圓圓的小娃娃。我好奇的問奶奶：“他們怎么這么有本事啊?”“這就叫熟能生巧，你們小朋友學習也是這樣的呀!”奶奶笑著說。饅頭做好了，一個個胖乎乎的小娃娃排成隊，我拿出食用洋紅給它們畫上妝，涂上胭脂。上蒸籠蒸了，我焦急的等待著，終于好了。掀開籠蓋，一陣清香撲鼻而來，一個個小娃娃變成了一個個胖嘟嘟的大娃娃了。捧上一個紅豆餡兒的大娃娃，美美的咬上一口，蜜甜噴香的餡兒就流出來了，真是讓人回味無窮。

這就是我們家鄉過年時蒸的饅頭，你也想嘗嘗嗎?就到我們家鄉來做客吧!

第二篇：饅頭作文600字

精選饅頭作文600字四篇

在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的饅頭作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

饅頭作文600字 篇1

方前小吃的種類很多，如：糊拉汰、扁食、饅頭、卷餅筒。恐怕名氣最大的就屬饅頭了。天下小吃，面食占了一大半，饅頭又是面食中的主食。在浙江，我們方前的饅頭可是鼎鼎大名啊！天臺、橫店、東陽、義烏那邊的人都紛紛前來訂購。

方前饅頭雖然好吃，但是做饅頭工序是比較繁瑣的。做饅頭之前還要揉面，揉面是做饅頭最主要的步驟。拌、壓、捏、揉、錘、打都是揉面的常規動作，要有持久的腕力才可以揉出好面。如果揉不好面，不僅搓的時候不順手，而且在饅頭蒸熟之后也會缺少些彈性，看上去又扁又平的，沒有任何質感與美感。

揉完面之后就是搓饅頭了，說到這里，饅頭的形狀也是多種多樣的，有：方的、圓的……但是最正宗的方前饅頭絕對是圓的。搓完饅頭，這些可愛的“小家伙”就要“跑”到蒸籠上“睡覺”了。至于饅頭什么時候出籠，方前人都了如指掌：待到最后一層的蒸籠不再“冒汗”，這就是饅頭出籠的時候了。在方前有一個習俗，凡是在饅頭出籠后，方前人都要在饅頭上印字，按慣性來說，大多人印“囍”，還有一些人印“壽”、“祿”、“福”，都是按照各種需求來印的，印上的章小而圓，像只水靈靈的紅眼睛。

方前饅頭出籠的時候是最香的時候，看著都讓人“口水直流三千尺”！出籠那一瞬間，整個房子里回蕩著濃濃的香氣，幾乎都是香氣四溢啊！

方前饅頭既可以當作小吃，也可以當作主食，一年四季供不應求。每樣食品，往往給人印象最深的，都是看到食物的第一眼。方前饅頭外表白細如紙、皮薄如紙。

方前饅頭雖然只是一種普普通通的食物，但是現在已經傳播到大江南北了。

饅頭作文600字 篇2

在一個風和日麗的星期天，王子碧波在房間里吃著早餐，他的'食量可嚇得嗆人啊！你瞧！他三下五除二吃了一碗小米粥，又喝了一杯熱牛奶，還吃了三個香噴噴得大饅頭，可是，王子碧波面對剩下來的一個大饅頭，真是把他給急壞了，因為，王子向國王許過承諾，自己保證不會剩下一點食物，當時，國王開心地不得了。王子不想讓自己的父親失望。這可怎么辦呢？

忽然，王子看到了一扇窗戶，他靈機一動想到了一個好主意。他把饅頭使勁地往窗外扔，饅頭在他的眼前隨著一道弧線的遠去就不見了。

嗨！真是無巧不成書。正好砸到了小公主沙麗的頭上，本來沙麗是來看望王子碧波的。現在她很生氣：“誰呀，那么的沒有禮貌。”她拿起砸在自己頭上的饅頭，有想了想，又說：“這會飛的饅頭真是沒，妙不可言！竟然會飛。”王子在上面聽見了，忙往窗下看，他一瞧，心里既高興又緊張，為什么高興？因為沙麗是很少來看碧波的。而他又很緊張，因為他怕被沙麗知道了這件事，會不理自己。

嗨，沙麗已經懷疑到了碧波的身上，沙麗往上一看，碧波正鬼鬼祟祟地在窗前偷看。沙麗肯定這是碧波哥哥扔的。于是，她決定教育一下碧波哥哥。于是，她微笑著給碧波打了個招呼。到了樓上，就問碧波哥哥：“哥哥，你見到過會飛的饅頭嗎？”碧波假裝好奇地說：“沒有啊。“其實她心里已經很害怕了。”那就把這個會飛的饅頭給你吧？“一看見這個，饅頭，碧波渾身不舒服。

沙麗又說：“哥哥，老師教我們的鋤禾我望了，你能背一遍嗎？”

“當然可以，鋤禾日當午，汗滴禾下土……。”背完了這首詩，王子碧波突然臉紅的像熟透的蘋果一樣紅。

沙麗`把饅頭給了碧波，王子碧波說：“我一定中午吃飯的時候把它給吃了。”

沙麗和碧波全都笑開了花……

饅頭作文600字 篇3

世界上有鋼鐵俠，蜘蛛俠，閃電俠，蝙蝠俠諸如此類一大堆，是屬于那種多的都爛大街的神奇人物了。可你們聽說過饅頭俠嗎？他可申請了專利哦！

饅頭俠檔案。年齡：八歲；性格：復雜；頑皮指數：爆表；口頭禪：“楊子江，字大帥，號小哥居士，小哥作文坊創始人兼首席執行官。”黏人程度：百分之二百。此人號稱無敵跟屁蟲，甩也甩不掉，常常能在你正安詳地咂著咖啡時突然冒出來，將你嘴里的咖啡驚得全吐出來。特長：畫饅頭。

今天我們要關注的就是他的畫饅頭的功力。像他上輩子是個饅頭一樣，畫饅頭那叫個絕。個個圓潤，就跟拿圓規畫的似的。筆墨均勻，撇捺遒勁，入木三分，看得人仿佛聞到了饅頭的芳香，已到了以假亂真的地步。沒錯，饅頭大俠就是我表弟。

話說早在很久很久以前，我的表弟上了一年級。他就是個白字先生，常常能把“太陽”寫成“大陽”，能把“失蹤的貓”寫成“失聰的貓”，這點讓老師頭疼不已。他的作業本上可謂是空白連篇，可是他盡力了，沒辦法，不會寫啊！我表弟是啞巴吃黃連——有苦說不出，誰讓他媽早教功課沒做好呢。于是他老師給他下了一個自以為聰明的決定：有不會寫的字就畫圈。

他們班的同學戲稱此為大饅頭，現在的學生，腦汁多的沒處撒了是不，盡把腦子動在歪門邪道旁門左道上，你知道他們怎么嘲弄我表弟的嗎？“楊園啊，你有那畫家的潛質啊，人家達芬奇是畫雞蛋一步一步成畫家，你是楊園畫饅頭，越畫越好看啊！晚輩領教了，前輩這畫饅頭的功夫，令晚生敬佩不已，自嘆不如。”然后還雙手抱拳，順勢作了個揖。從此，我表弟就有了“饅頭大俠”的雅號。

唉，我表弟又開始寫作業了，指不定又畫出來多少個饅頭呢，走去數數嘍！

饅頭作文600字 篇4

今天又是難吃的蒸面條，我強忍地硬吃了幾口就匆匆地離開了，摸著正唱著“空城計”的肚子，真想去一樓拿一個饅頭充充饑。

走到一樓我便猶豫了。

不能去呀！······那個“刺頭”爺爺很厲害的······

必須去！要不然就得餓肚子······小心點吧！

一種被饑餓感勾起來的欲望，驅使著我，無法抑制。

來到一樓走廊口，我警惕地四周環望，繼而躡手躡腳地走進去，里面彌漫著黑暗的，讓人恐懼的氣息。頓時，心里有股莫名的害怕。每路過一扇門，我都偷偷地張望，快速地越過，害怕驚動正在勤勉工作的廚師。我掂著腳尖飛奔著，快了，快了，我心里喊著。一個剎車，我在饅頭房前停下。

偷偷露出一只眼睛，看見一位慈祥的奶奶，我便壯著膽走上去，恭敬地說：“奶奶，我想吃饅頭。”奶奶抬起滿是皺紋的臉龐，漆黑的頭發中夾雜著的幾根銀絲在陽光下閃閃發光。“在那里”奶奶和藹可親地說。我迫不及待地拿起一個饅頭，沖出了面粉房的門后，懸著的心如釋負重，我貪婪的啃著饅頭，小小的心被喜悅融化了。

饅頭很快就吃完了，正準備逃之夭夭時。一個模糊黑影幽靈一般地向我靠近，放松的心又懸了起來。黑影越來越清楚了，啊！是“刺頭”爺爺，我幾乎要叫出來了。心想：倒霉倒霉，怎么辦？······一定要鎮定······他問我怎么回答？······說是吃饅頭······不，他會揍我一頓的······唉！這就是命運。想著，我的手顫抖起來，眼睛死死的盯著黑影，等待著死神的洗禮。

突然，黑影消失了，我瞧了瞧，“刺頭”爺爺走了，我又興奮起來，飛奔著，如一只輕盈的小燕，飛出餐廳。心中暗暗自喜：“哈！今天這運氣真好！不但成功‘偷’到了饅頭，還幸運地躲避了可怕的‘刺頭’爺爺。”

第三篇：饅頭的作文600字

饅頭的作文600字八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的饅頭的作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

饅頭的作文600字 篇1

今天，我跟媽媽學做饅頭，這是我第一次做饅頭，心理不免有點緊張。

做饅頭應該從和面開始。我先從面粉袋里舀出兩碗面粉放進盆里，又倒入半袋酵母粉，接著又準備了半碗溫開水。和面就正式開始了，我先把水倒在面粉上，由于倒得不均勻，一半面粉成了漿糊，而另一半則全是干面粉。我費了好大的勁才把面粉攪拌均勻，然后像洗衣服一樣一下一下地慢慢地揉著面團，費了九牛二虎之力才把面和好，然后用塑料袋子罩上等待著面團的發酵。

過了好長時間，面團終于發酵好了，原來很小的面團長得足足一小盆，可真是神奇呀。我用手抓著一把干面粉放在盆邊，想把面團弄到面板上，但是面團太難弄了，它就像泡泡糖一樣死死地粘在我手上，拿不下來，好不容易用干面粉將手上的面團弄下來了。

接著開始做饅頭了。我先把面團揉好，用刀切成大小相等的小面團。拿出一個小面團，先揉了揉，然后在面團底部戳一下，留出一個小洞，然后用雙手戳成圓形，便成了圓饅頭了。我把剩下的面團做成了糖三角和小魚的形狀。做糖三角很容易，只要把面團搟平，放上糖用手捏好就行了。最難做的是小魚，得先把面揉成長條，然后用剪刀在面團的頭和尾各剪一下，作為魚的尾巴和嘴，再用枸杞子做小魚的眼睛，做完這些之后又用剪刀在身上剪了一些魚鱗，這樣一條漂亮的小魚就大功告成了。

最后一步就是蒸饅頭了。水燒開之后，我把做好的饅頭小心翼翼地放進鍋里。媽媽說蒸饅頭得二十分鐘才能行。這二十分鐘可真長呀，我覺得像等了一個世紀呢，急得我像熱鍋里的螞蟻。饅頭終于蒸好了，打開鍋，看著一個個形態各異的饅頭，真想吃一口。媽媽說我做得非常好吃。我聽了也很高興。

這次活動讓我體驗到了做飯的樂趣，同時也感受到了家長做飯時的辛勞。我要對爸爸、媽媽說一聲：“你們辛苦了！”

饅頭的作文600字 篇2

命運掌握在自己手中，人在生活中有不同境遇。面對挑戰，面對困境，你抬起垂喪的頭了嗎？

天還蒙蒙亮時，我經常在南城坡的一條小街上，見到這樣一幕：一個10歲左右的小女孩艱難地踏著一輛三輪車，在街道口吆喝著賣饅頭。正在家中享受放假睡眠的我，被她嘹亮而清脆的聲音叫醒了。我叫醒姐姐，一起去晨跑。

秋日的清晨，有些寂靜。我們邁出家門不遠，那時太陽還未升起，小道旁邊的小草打上了一層薄薄的霜，迎面吹來了一絲涼風，卻像芒刺般地鉆進了我的軀體。尤其是暴露在外的臉蛋，像被刀割一般，而耳朵是最受罪的，他已完全失去了痛的感覺，這時我真想打道回府。我正在思索著找個什么樣的借口回去時，小女孩的叫賣聲，又一次傳入我的耳際，震撼了我的心靈。我猛地一抬頭，看到了寒風中那個賣饅頭的小女孩。她是如此的孱弱，她瘦小的身軀被龐大的三輪車所包裹，她嬌小的臉蛋被刺骨的寒風蹂躪著。但，她的臉上飽含著笑容。我不知她是對顧客還是對著這秋日刺骨的寒風而顯露的。那一刻，我讀到了一種力量，一種積極面對生活，樂觀從容對抗命運的態度。我再沒任何理由在寒冷中退縮，于是，我放棄了這個念頭。

我的手蜷縮在一起，雖然穿得很多，但涼風從衣袖中進入體內，整個身體都涼了。但心還是熱的，熱得那樣激烈。

前方的路，依舊泥濘，依舊凹凸不平，我和姐邁開了向前的步伐。我也知道你一定會堅強地走下去，走得越來越穩。路比較滑，祝你一路順風。

我曾問過她為什么這么堅持，她只是淡淡的`說：“父母沒能給我什么，我只有靠自己的雙腳和雙手。”路就在前方，上帝對每個人都是平等的，我深信：執著的背后將會鑄就她精彩的人生。

人有各種各樣的境遇，但人生的意義是由自己創造的。只有你自己才能讓生命更精彩、更輝煌。也許對于我們這些幸運兒來說，體會不到那種艱辛，但我們的人生總會如此的一帆風順嗎？我想這是不太可能的。倘若遇到了，請你想想這位賣饅頭的小女孩吧。

饅頭的作文600字 篇3

本周星期四，是快樂而有意義的一天，因為這是我們開學以來第一次去生活館上生活課。一直聽說生活館上課特別有趣，所以，能親自去一展廚藝也就成了自己夢寐以求的事。

到了生活館，老師告訴我們這堂課學習做饅頭，說著把玉米粉、白砂糖倒在一個大盆子里，我們便開始動手了。我和徐戈涵受到老師的指示后就洗鍋燒水。不一會兒，一縷白霧從鍋里“拼命”地“飄”出來，我們舀了一勺水，倒在盆子里。我們輪流揉玉米粉，都揉成一個“花菜”了。我懷疑干了點兒，需要再補充點兒水，結果老師卻說剛好。我半信半疑地跑到別組去看，哎呀媽呀！都濕得不能再濕了，個個都水淋淋的。這時，我才放下心來。

接下來進入“捏饅頭”環節了，大家開動腦筋，一心一意地做饅頭。做一個五角星吧！我先搓一個圓，再按平，然后用手捏五個角，像捏橡皮泥一樣。一個五角星就自然而然地做好了。開始蒸饅頭了，饅頭還沒蒸好，一場“小洪水”就來了，起因是水龍頭掉了，沒過幾分鐘，生活館地面的水足足有幾厘米高了，有的同學被突如其來的“插曲”嚇得又叫又跳，但我并不感到失去了安全感，反而還挺高興。因為怕鞋子進水了，所以我一邊一左一右不停地跳著“芭蕾舞”，一邊哼著小曲做饅頭。一會的功夫，我就做了一大堆大大小小、奇形怪狀的饅頭。大家都夸我手藝好，我自己也忍不住沾沾自喜。嘿嘿，今日生活課，“特級小廚師”非我莫屬了！

看看饅頭做得差不多了，我們七手八腳地把饅頭往鍋里擺放好，蓋上鍋蓋，然后眼巴巴守著靜候“美餐”。終于看到可愛的白煙又翩翩起舞了，我迫不及待地揭開鍋蓋，呀，好香！顧不上燙，趕緊撈起一個往嘴里送，不知道是自己的廚藝精湛還是別的緣故，只覺得那種味道喲，說不出的甜，說不出的美！看看別的同學，哈哈，全都加入了“搶饅頭”的行列，忙得不亦樂乎......第一次到生活館上課，就給我留下了如此深刻的印象，真希望以后能常來生活館。

饅頭的作文600字 篇4

人與人之間最寶貴的東西莫過于信任。時代在進步，社會在發展，太多的隔閡只會影響人與人之間信任的增減。

在新人遭遇危機的當下，鄭州張大娘的饅頭攤兒告訴我們“仁愛，信任，道德都是相互的。”“摔倒老人無人扶，”“被撞小孩無人管，”等事件之所以發生，其中的原因是復雜的。社會道德的總體下降，誠信缺失等。無疑還有個別老人以及別有用心的人對做好事的人反咬一口，倒打一耙的個例地無視，摔倒的老人需要人負，但對扶者卻以不信任，不仁愛之心給予誣陷，這又能如何讓愛心在人與人之間互相傳遞？

二張大娘的做法則不一樣，回家吃飯，只需貼一張字條，這明顯是最買饅頭和不買饅頭的人的一種信任。別被置于信任的環境里，受人性本善的影響，自然而然的會自覺留下饅頭前，自然不會伸手去占便宜，甚至還會替他人看管監督他人并感嘆這“天下無賊”的社會。

自然界從不缺少美，只是缺少發現美的眼睛，人心從來不缺少愛，只是沒有找到適合展露的地方，社會也從不缺少道德與信任，只是缺少發揮的環境和氛圍。這些環境，無疑都是可以通過努力培養與創建的。

對于人們的信任，“饅頭老太”說“啥時候餓了，就把攤子撩這回家，可放心了。”同樣，鄰居路人的表現沒有讓她失望，這新行為充滿著道德，誠信，人善于信任的力量，這無疑告訴我們，“饅頭攤式”的大社會環境和氛圍并無想象中那么男創建。人與人之間充滿溫暖，社會也必將是美好和充滿希望的。

多表露一下自己的愛心沒什么不好，就算是對那些別有用心的人也一樣，你對別人的愛，人人都看得到，別人對你的愛，人人也都看得到，孰好孰壞，是看全體社會人們的態度啊。

世界是個大舞臺，而“饅頭攤式”則可以使我們共同的小舞臺。

饅頭的作文600字 篇5

在我的記憶中，春節被鄉下的長輩揉進了很多獨特的味道。

進入臘月不久，外公家便忙活了起來，大家在忙著準備一種特有的節日糕點——帶餡的饅頭。它與城里頂著花邊的包子不一樣，它的內里有青菜肉餡或蘿卜絲肉餡，外形卻是光溜溜、圓乎乎的，好似孕婦的肚。

做饅頭前，外婆要進行長達三天的準備。她精心挑選肉嘟嘟的青菜、滾圓的蘿卜，接著擇、洗、切，每一步都那么細心，仿佛進行神圣的儀式。切成絲狀的青菜，在沸水中焯好后，瀝干水分，拌入五花肉，調入各種佐料，一直攪拌至聞到香味。

外公拿出自己磨的面粉燙酵，他總說：“自己家的面粉雖然沒有外面賣的面粉白，但是吃起來香，有韌勁。”他粗壯的胳膊在大盆里掄著，反復團，反復揉，面粉變成了一個超大的面團。他舒了一口氣，輕輕捧起面團放在木桶里蓋上被子，好似在服侍一個嬰兒睡覺。

三天后，面團膨脹了，霸占了整個木桶，外公著手做饅頭了。他調入堿水反復團啊揉啊，搓成長條，再揪成小團，將小面團壓扁，托在掌心，再挑上一些事先拌好的餡，填入面團中間，兩手的手指靈巧地收邊，然后兩只手掌輕輕一合一揉，一個光潔的圓團就好了。他小心翼翼地將圓面團擺放在蒸籠中，擺滿一蒸籠，外婆便捧到灶臺的大鐵鍋上去蒸。不一會，廚房里就彌散開一股白蒙蒙的水汽，香味也隨之四溢開來。外公總是拿第一個饅頭嘗一嘗，當笑容在他嚴肅的臉上綻放時，我就知道饅頭肯定蒸得好。此時的我最為開心，因為我馬上就能啃到這香甜獨特的饅頭了。

媽媽說：“她小時候家里就有這個儀式了。每年蒸饅頭是家里最大的事，酵發得好預示著第二年家里方方面面都很順利。”

啃著香甜的饅頭，屋子里一片歡聲笑語。整個老屋平添了一股喜慶的味道，這味道不僅屬于我家，也屬于鄉下所有的人。

饅頭的作文600字 篇6

在一個大雪的晚上，路上孤獨著走著一個行乞的小女孩，她一分錢也沒有討到！她也餓極了，因為她已經兩天沒吃到美味的飯，現在，就算是別人吃剩的飯她也想吃點，可是，這也太丟人了，女孩想想又沒吃！可惜他又不能回去，因為狠毒的后母會把她活活打死，誰叫她一分錢也沒有討到！

她又敲起了一家人的門，有人出來了，她們看了看小女孩，就說：“滾蛋，行乞別到我家來。”說完還狠狠的踢了她一腳，女孩委屈極了，她的腿也痛極了，她忍著痛，艱苦的往前走著，她準備敲起另一家人的門，想了想又放下了，她害怕了，她不想在被別人罵，但一想到后母那狠毒的臉，她又敲起了門，出來的是一位女主人，小女孩渾身哆嗦，女主人卻說：“你把那些磚搬到后墻那邊去。”小女孩在大雪的夜里，一人默默的搬著，終于全部搬完了，小女孩身上暖了一點，她剛想走，女主人就出來，手里拿著五個熱乎乎的饅頭，小女孩感激得看著女主人，大步跨回了家。

到了家，小女孩拿出五個熱乎乎的饅頭，后媽看見了，立馬打了她一個耳光，五個饅頭散落在地，嘴里還振振有辭：“一整天就討來五個饅頭，你怎么回事，是不是不想活了？”說著又拿起她的手，女孩，看著自己辛辛苦苦討來得五個饅頭，就這樣被白費了，含著淚第一次走出了家門，后媽卻說：“走，最好永遠不要回來！”

女孩第一次走出了家門，這正是代表著人生的磨念開始了！

轉眼間，十年過去了，女孩長大成人了，還當上了一家酒店的老板，她又回去看看后媽，只見，后媽躺在床上，地上有五個早壞掉的饅頭，桌上還有一封信：

孩子：

你好！

當你看到這封信的時候，我已經不在人世了，我現在才知道。沒有你，我的生活是多么的艱難，你回來吧，大門隨時為你打開！

你的后母

女孩看著后母，似乎她沒有以前的那么惡毒了，似乎在她身上還能找到一種和藹可親的感覺，女孩第一次喊了一聲：“媽媽！”

饅頭的作文600字 篇7

早上，媽媽為小明準備了豐盛的早餐：一塊面包、一個饅頭和一杯新鮮的牛奶。這么好吃的早飯，怎么不叫人垂涎三尺呢？

可是小明偏偏是個挑食的孩子。他撅著嘴，望了望桌上的食物，心想：媽媽怎么為我準備了這么難吃的食物啊？他不情愿的把牛奶喝了，面包撕成一小塊一小塊，連嘗都不愿意嘗，硬咽下去了。他看著剩下的饅頭，剛要把饅頭扔到垃圾桶，又想：要是被媽媽發現怎么辦？他眼珠一轉，想出了一個好辦法，于是他隨手把饅頭扔到了窗外。

不料，這只調皮的“娃娃”與剛好路過的毛毛來了個親密接觸。毛毛捂著頭，疼得大喊；“哎呦！哎呦！是誰啊？”見沒人應答，毛毛走上前一看，“咦，怎么會是個饅頭呢？”他彎腰撿起饅頭，抬頭望了望，“這不是小明的家嗎？八成是他扔的。”

毛毛決決定要教育小明一下！他把饅頭藏到背后，盡量不讓人發現。“小明，小明，我是毛毛，找你有事呢。”小明聽到外面的喊聲半天不敢出聲，但是毛毛是班長啊。他慢慢探出腦袋，抱歉地說：“對不起，我不是故意的。”毛毛笑瞇瞇地說：“不要緊，我正有事要請教你呢？”

小明聽到班長毛毛有事要求他，立即跑下樓，揚起頭問道：”什么事？”毛毛裝出害羞的樣子，小聲問：“那個，下午要單元檢測，我忘了《鋤禾》是怎么背的了。”小明驕傲的想：這么簡單的詩，堂堂大班長竟然不會，說出去笑死人呢！他立馬得意洋洋背了起來：“鋤禾日當午，汗滴……”背完了毛毛把藏在背后的饅頭拿出來晃了晃。小明知道了原由，臉上羞得通紅。他拿起毛毛手中的饅頭，拍了拍灰，大口大口的吃起來，再也不覺得饅頭難吃了。

之后，小明再也不浪費糧食了。

饅頭的作文600字 篇8

今天我看了一篇課文，叫《一個有缺口的饅頭》，我讀完之后心潮起伏，內心久久不能平靜。這篇文章主要寫的是，在抗日戰爭時期，在怒江保衛戰中，一個大胡子少校負責押運軍需物資的故事。在押運的路上遇到了饑民們搶吃饅頭，大胡子少校無奈地給饑民們跪下了，這時一個叫尤小翠的小女孩帶頭把饅頭放了回去。我覺得她是一個深明大義的人。過了一周后，怒江保衛戰勝利了，而尤小翠卻在三天前餓死了。在這篇文章中讓我感動的有兩個人。

首先是大胡子少校，我覺得大胡子少校是一個有情有義的人。面對饑民搶吃饅頭，他沒有開槍。文中寫了大胡子少校有兩次下跪，第一次是面對饑民他沒有開槍，而是跪了下去，感動了饑民，饑民們把饅頭放了回去。第二次是得知尤小翠餓死了，他跪在尤小翠的墳前。我知道他一定很自責、內疚，所以他把那個饅頭保留了34年。我覺得他很善良。最讓我感動的是尤小翠，從文中的很多描寫都能看出她十分餓，但是她知道這些饅頭是給前線士兵吃的，她把饅頭送了回去。幾天之后，她被活活地餓死了。她知道如果士兵吃了那些饅頭，就能趕走她最痛恨的日本鬼子。正是因為有大胡子少校和尤小翠這種深明大義、以大局為重的人，我們的抗日戰爭才會勝利。以前父母都說，要珍惜這幸福的生活，但我并不理解這與話。但是隨著年齡的增長，我讀了許多的書，了解了一些歷史，知道新中國成立非常艱難，才知道今天生活來之不易這句話的真正含義。我們要有歷史感，要把我們的祖國建設得更強大，才沒有人能欺負我們。

第四篇：饅頭作文400字

饅頭作文400字三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的饅頭作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

饅頭作文400字 篇1

你好！我的名字叫為為，是面粉。你知道我為什么叫為為嗎？因為呀！爸爸媽媽說我很喜歡助人為樂，所以我叫為為，這個名字好聽吧！

有一天，一個大人把我帶到一個工廠，那里有許多面粉，都是我的哥哥姐姐，那大人把我帶到一個房間里，他先用一個大碗把我和哥哥姐姐爸爸媽媽裝了進去，然后，加水，又使勁揉呀！揉得我真是舒服極了，再使勁搓，搓得我身上癢癢的，接著，又把我放進一個蒸籠里，一會兒，弄得我滿頭大汗，身上舒服極了，我一定要好好享受。咦？我這是怎么了，變得胖乎乎的，一厘米，二厘米，三厘米，四厘米，我又白又胖，我一定是世界最可愛的，皮膚最光滑、最白、最可愛的饅頭。大人把我運到了早點店，一天，一個小孩把我和我的姐姐買走了，餓了，他看見姐姐長得丑，于是就津津有味的把姐姐吃了，小主人把我帶到學校。上課了，主人把我放到抽屜里，主人好像對我說：“下課了再吃吧！”但小主人騙了我。五天過去了，我身上長滿了毛變得丑丑的，一個小女孩看見了把我扔下樓去………

我愿意讓你們人類吃，也不愿意讓你們人類罵我，我要你們人類還我清白。

饅頭作文400字 篇2

“熱騰騰的饅頭出鍋啦！”聞著這一陣陣香味，我連忙拿起一個大饅頭，就往嘴里送，咬一口，滿嘴回味都是面粉的清香與饅頭的甘甜。這味道，使我回味無窮。

農歷臘月二十八，是做饅頭的日子。那天我們全家帶上了裝備，大清早的便出發去山上的親戚家了。我全副武裝，誰知道這剛剛下車，便被不遠處小牛的一聲大叫給嚇得不輕，正當我驚魂未定之時，鄉下的大媽媽跑了過來對我說：“別怕、別怕，那是小牛在歡迎你們呢。”說話間我們已經走進了房間。

開始做饅頭了，我左搓搓，右揉揉；這兒剪一下，那兒剪一下，“哇哈哈，看我大作，哈哈哈！”舉起了我的第一件大作——小刺猬。可好景不長，我的小刺猬因為太軟了，不一會兒便塌下去了，變成了一個“小圓球”。正當我傷心的時候，哥哥對我說：“別灰心，我跟你一起做吧。”

在我和哥哥的努力下，做了5只小鳥、5只小兔子、1頭小豬、2只小烏龜和1只體型龐大的“忍者神龜”。我先用紅色的枸杞當做小鳥和小兔子的眼睛，接著又用2顆黃色的小玉米做小豬的鼻子，最后把它們全部放上了蒸籠。

“熱騰騰的`饅頭出鍋啦！”經不住香味的我連忙拿起一個啃了起來，真的美味極了。那天我不僅嘗到了饅頭的美味，還享受到了動手的快樂。

饅頭作文400字 篇3

快過年了，我的奶奶開始忙著做饅頭。我看了不禁手癢起來，就自告奮勇地對我的奶奶說：“我的奶奶，今天我也來幫你做饅頭吧。”

“你會不會呀？”我的奶奶笑著問我，“如果不會我可以教你。”

我臉紅了，但還是要面子，就大聲地說：“當然會啦。”

說干就干，我模仿我的奶奶的樣子。先拿起一點面皮，呀，好粘，我的奶奶叫我要弄一點面粉才不粘，我沾了面粉，真的不粘了，可沾的面粉太多都弄到我臉上了。然后把面皮搓圓，用手把它壓平，再用筷子挑一點豆沙糖放到面皮里，豆沙糖可粘了，在筷子上就是不肯下來，我靈機一動，把豆沙糖搓成圓形，包在里面，可我手上還有好多糖粘在上面，沒辦法只能去洗手啦。接著把四周的面皮往中間捏，等捏到一起時就把它搓圓，再用兩只手沿在饅頭旁邊揉搓，一陣手忙腳亂，終于我的“杰作”誕生了。最后我的奶奶把做的饅頭放到籠里面去，再把大籠放到大鍋上面，一起放到爐子上。說等差不多半個小時就可以出籠了。

我等啊等啊，半個小時到了，我趕緊把自己做的饅頭拿出來，美滋滋地吃著，品嘗著自己的勞動成果，感覺非常甜。

第五篇：饅頭教案

教學內容

第一單元 顯微鏡下的世界 3.饅頭發霉了

教學內容分析

本課按照“觀察現象――發現問題――提出假設――設計實驗――進行實驗――分析證據――得出結論――拓展延伸”的順序進行編排,主要教學內容有四個部分:

一、觀察,認識霉有不同形態。

二、設計并進行控制變量的探究性實驗,研究物體發霉的條件。

三、運用研究成果,探討防止霉變的方法,四、霉的作用,害處,尤其是抗生素。

預期教學效果

1、能利用顯微鏡觀察物品上的霉。

2、能夠設計有控制變量地探究性實驗,研究物體發霉的條件。

3、能夠用圖和文字表示顯微鏡下霉菌的特點。

4、指導霉菌也使微生物的一種。

5、知道霉菌對人類有正反兩方面地作用。

6、知道發霉的原因,了解防止發霉的方法。

教學重點難點

重點: 探究在什么情況下物體容易發霉。

難點: 設計有控制變量地探究性實驗。

教時

2課時

課時

第一課時 教學準備

教師準備:學生顯微鏡、鑷子、載玻片、大燒杯、饅頭

學生準備:發霉的食物(饅頭)

教 學 活 動 設 計

教學體流程

教師活動

學生活動

教學情況分析

一、用肉眼和放大鏡觀察,了解到霉有顏色差異。

二、用顯微鏡觀察,認識到霉有形狀差異。

三、探討發霉的條件。設計實驗進行研究。

1、出示發霉的饅頭,請學生觀察。

2、請學生借住放大鏡進行觀察。

3、分發顯微鏡,要求仔細觀察,用圖畫畫下所看到的霉菌樣子。

4、師給于肯定,提出質疑:這些霉菌在什么情況下最容易產生呢?根據是什么?

5、讓學生做出預測,請各小組根據自己的預測設計實驗。比一比誰最快發霉,發霉最多?

6、師分發同樣對的同一時間生產的饅頭。

1、學生觀察帶來的發霉食物,比較其顏色,認識到顏色多樣:黃、綠 等

2、匯報發現:在放大鏡下看到的霉成顆粒狀或則絲狀等等。

3、按小組進行觀察,邊看邊畫,師給于指導。然后匯報。

4、引發學生的討論。

溫暖潮濕?溫暖干燥?寒冷潮濕?寒冷干燥?

5、學生根據預測,小組討論如何實驗。

6、進行實驗。

課時

第二課時

教學準備

教師準備:學生顯微鏡、鑷子、載玻片、大燒杯、饅頭

學生準備:發霉的食物(饅頭)

教 學 活 動 設 計

教學體流程

教師活動

學生活動

教學情況分析

一、展示霉菌生長情況,比較得出:溫暖潮濕的環境中最容易發霉。

二、討論食物和其他物品防止發霉的辦法。

三、霉的功與過。

1、請同學們出示各小組地饅頭發霉情況,比較生霉的多少。

2、師小結:霉菌在溫暖潮濕的環境中最容易滋生與生長。

3、引發討論:那么我們該怎么來防止發霉?

4、介紹其他一些防止生霉的方法:真空包裝、放干燥劑、低溫保存太陽曝曬。

5、這對我們的生活有什么意義?

6、霉菌在生活中經常可見,我們有時要運用它,有時要避開它。介紹霉的功與過。(制醬、做腐乳、生產農藥、發酵飼料、孚萊明-青霉菌-青霉素,使食物霉變)

1、小組展示并介紹饅頭是在什么環境中。

2、進行記錄。

3、討論得出:寒冷、炎熱、干燥的環境中都不易發霉。

4、黃梅天氣后曬衣服,食物的存放等等。

5、學生自學。