第一篇：魚的作文

精選魚的作文合集6篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的魚的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

魚的作文 篇1

今天，風和日麗，萬里無云，劉老師帶我們去小區的池塘里捕魚，我們非常高興。劉老師還給我們發了一次性的杯子和漁網。

我們像風一樣地跑到了木橋上，首先我蹲在石頭上把杯子裝滿水，然后仔細觀察小魚的游動方向，輕輕地把漁網放進水里。等小魚游過來的時候，我小心翼翼地把漁網靠近小魚，然后我用漁網快速地一撈，一條小魚就被我撈上來。那個時候，我高興得不知道怎么形容了。我看到小魚兒在漁網里蹦蹦跳跳的，好像在說：“放了我吧，我還很小，肉也很少，其他魚的肉比我多，你去撈其他的魚吧！”我看著它可憐兮兮的樣子，有點不忍心，但最后還是放進了杯子里。

第二次，我發現石頭下面有很多很多的小魚，我一撈就有3條魚，“哇，大收獲啊！”

第三次，我撈到了兩條，可惜，有一條魚在漁網里跳啊跳，就又跳進了池塘里，我的心情很失落，可是沒關系，還有時間的。忽然，我在石頭下發現了一條非常大的魚，我輕輕地把漁網靠近它，但那條魚仿佛已經察覺到有人要捕它，所以它故意不動，讓我以為它在睡覺，然后我一撈，它就趁我的漁網還沒下水的時候快速一游，逃跑了，好可惜啊。

忽然，我聽到有人喊著：“有一只青蛙。”我跑過去一看，還真有只青蛙啊。有一個男孩子用網子把青蛙撈到了臺子上，但那只青蛙又自己跳進池塘里去了。這時候，劉老師說：“好，時間到了。”但是我還想撈最后一條魚，我就隨意一撈，竟然撈到一條小魚，真是意外的收獲啊！

我們跟著劉老師上了樓，在教室里數了數自己撈到的魚，最后劉老師宣布：“桑雪同學撈得最多，她就是我們今天的捕魚冠軍。”我聽了之后，高興地一蹦三尺高。這真是一次有趣的捕魚活動！

魚的作文 篇2

我家有只可愛的小錦魚，它長得漂亮極了，除了腹部是雪白的，其它的地方都是橙紅色的。它的頭像一個可愛的小球，兩只小眼睛圓鼓鼓的，嘴巴一張一合，很有節奏。最好看的要數它那條長而美麗的尾巴，它的尾巴隨著身體不斷地搖擺，宛如一條紗裙，為單調的魚缸增添了一道美麗的彩虹。

我家的小錦魚十分有趣。每天，我都要到魚缸旁去看它，它也抬起頭來看我，嘴里吐著泡泡，仿佛在說：“小主人，我餓了。”這時，我便會心地笑了，撒下魚食。它便馬上去吃食。小錦魚吃食很有節制，不管我喂多少魚食，它每次都只吃十顆。等它吃完后，我又敲敲魚缸，它便又游過來，抬頭看我，仿佛在感謝我給它食物吃呢！

小錦魚不但有趣和可愛，還有自己的情感。

以前，在我的魚缸里還有一條黑黑的金魚，它們倆是很好的朋友，經常在一起玩耍。可是有一天，我在洗衣服的時候，一不小心把洗衣粉濺到魚缸里了，沒有及時換水。后來，被金魚喝下去了。

在金魚奄奄一息的時候，錦魚一直陪伴著它。當金魚快沉到水底時，錦魚總是用頭去頂金魚，甚至沉到金魚的身體下面將它頂起，好像在叫金魚不要死。我十分可憐金魚，便站在魚缸旁看著。錦魚朝我游來，兩只橙紅的魚翅不停地扇動著，好像在乞求我救救金魚，救一救它的朋友。于是，我不停地為它換水，但都無濟于事。

一小時后，金魚死了。但錦魚依然守在它身邊。我準備用手把金魚取出來。當我拿起金魚時，錦魚朝我的手猛地一撞，我十分震驚，想不到錦魚舍不得金魚離開，它們已經結下了深深的友誼。我從心底里為它們的友誼而感動。

這就是我家的錦魚，那條可愛、有趣、有情感的錦魚。

魚的作文 篇3

人在陸地上生活，需要的是空氣；魚兒在大河里生活，需要的是水。

無論是好人或者是壞人，都需要新鮮的空氣。有了新鮮的空氣，會讓人精神愉快；會讓人感受到世界的美好；會讓人感受到大自然的美麗。沒有再比人再高級的動物了，我們想怎么樣就怎么樣，沒有誰能阻止我們的行為，但，生活在工廠附近的人們絕對要比生活在青山綠水一帶人們死的要快，因為工廠附近空氣中有大量的污染物，是絕對與青山綠水陪伴的空氣是無與倫比的。誰叫那些建造工廠的人們如此貪財呢？誰叫他們不三思而后行呢？誰叫他們沒有理解“慢性自殺”一詞呢？我想他們也想呼吸新鮮可口的空氣，但為了金錢、為了地位不得不放棄那些夢寐以求的空氣，他們多久才能醒悟呢？十年？百年？千年？億年？誰也說不清楚……

我想生活在青山綠水一帶的人們一定是很快樂的、自由的、純潔的、高尚的、長壽的……是很平和的看待周圍的一切，對待任何事物都是仔細、細心的。沒有任何怨言，沒有任何不滿。不為金錢、地位而碌碌終生，最終導致白發蒼蒼還披一身罪名。

由此看來，無論是生活在工廠附近的人們，或者是生活在青山綠水一帶的人們都是需要空氣的，因為沒有空氣的世界人們是無法呼吸的，并且人們還希望新鮮的空氣，因為混濁的空氣是會讓人很快死亡的。這都是人們不可缺少的。

亦復如是的還有魚，魚兒是離不開水的。干凈的水會讓魚兒們自由、快樂的生活，就仿佛生活在青山綠水一帶的人們。而被污染的河水中的魚兒一定是煩躁的、奄奄一息的、有毒的，會很快死去的，這都是那些工廠排放的有毒的化學物質而造成的，最終，人是永遠逃不過莫大的罪名的。

由此看來，魚兒都離不開水的，并且希望生活在潔凈的水里。

人類啊！我真想為魚兒們哭泣，或許以后的你也會為魚兒們哭泣，但你們的淚水是有毒的，除了把魚兒們毒死以外，再也沒有別的作用了！

人所不欲，勿施于魚！人們需要空氣，新鮮的空氣；魚兒們需要水，潔凈的水。

魚的作文 篇4

迷茫的霧，無邊無際，她伸出手，想觸摸迷蒙的夢。砰的一聲，霧似乎被一雙看不見的手撕開了。穿過洞口，她發現自己站在小溪邊，清澈的小溪里的魚自由地游動著。突然，一條金魚跳了起來，從洞里跳進魚缸，出不來了

她突然被冷汗驚醒，仔細回憶著那個神秘的夢，跳起來的金魚是誰？是不是你之前養的金魚死了？女孩從床上坐起來，睜大憂郁的眼睛盯著角落里空蕩蕩的魚缸，眼睛里開始泛著光，仿佛里面有一些被霧氣覆蓋的星星。

她一邊思考一邊換衣服。早飯后，她拿起一支筆，開始做作業。但她的腦海里依然是那條揮之不去的金魚，她把目光落在魚缸上，于是就沒有魚了，顯得有些安靜。她沒有丟魚缸，依然把它放在窗前，每天勤換水，里面的水草依然像往常一樣生機勃勃。

嘿！她嘆了口氣，放下筆，想去附近的公園散散步。公園里的花盛開著，卻有陣陣無奈，仿佛是該開的時候了。她在漫不經心地走著，看見一個賣金魚的老人。在眾多的金魚中，她被遠側的金魚吸引住了，憂郁的眼睛一下子亮了，很像原來的那只：火紅的身體，飄著一條紗尾。她拿出錢買了這條金魚。賣魚的老人和藹地對她說：“小姐姐，要不要換一條？”這個好看就是好看，就是眼睛太，太，我很擔心要不要換一個！她勉強說了幾句話，就買了金魚。魚慢慢游著，眼里帶著淡淡的悲傷，一動不動。

當她回到家，她輕輕地把金魚放進魚缸。這條金魚和前一條一樣輕輕地撞上了玻璃。她拿起筆繼續做作業，可是小溪和金魚一直摸著魚缸。是的，它的眼睛似乎在說話，充滿了憂郁、渴望和向往。它真的很像原來的那個。她想，她知道那條小溪就在她家附近，那條金魚撞在玻璃上，那條小溪里有小魚在游動，她一直在想。她知道那是魚的家。她站起來，拿起魚缸

當太陽下山時，她來到小溪邊。魚兒在清澈的小溪中自由游動，她的心突然變得放松。

魚的作文 篇5

最近我諸事不順，心情灰暗，時不時更換QQ簽名：跌入谷底，郁悶；暗無天日，崩潰；沒有出口，絕望。我的“心情晴雨表”被網友“小魚”注意到了，他給我發過來一朵花和一個笑臉，說：“去我的空間看看吧！”

來到小魚的`空間，看到他剛剛更新的日志，記述了這樣一段話：兩個和尚走在江邊，看到幾條逆水而游的魚。小和尚說：“這些魚真傻，逆水而游，多費力，多辛苦！”老和尚說：“它們正在享受奮斗的快樂。”小和尚問：“順水而行，不是更安逸、舒適嗎？不是可以享受更大快樂嗎？”老和尚說：“你看見那片黃葉了嗎，只有死去的東西，才會隨波逐流，才會享受這種安逸和舒適。逆水而游，才能享受真正的快樂。”

日志最后，有一行大大的紅字，異常醒目：“不要為眼前的困境所煩擾。每一個低谷，都在提醒我們，走出另一個新高。”我忽然豁然開朗，是啊，逆行活魚，順行枯葉。逆行的過程中，不斷地挑戰自己，戰勝困難，人才得以成長，人生才得以鮮活多彩。如果人生一路坦途，再長的生命也不過是乏味的行走，永遠領略不到壯美奇幻的風光。

我不由為小魚鼓掌，他比我歲數還小，卻有這樣豁達樂觀的生活態度。小魚發給我一個“勝利”的手勢說，我就是一尾逆流而上的魚！交談中，我了解到，小魚是典型的“80后”，卻有著鮮為人知的生活經歷。他很小的時候父親就去世了，又被母親拋棄，是祖母把他拉扯大的，后來好不容易考上大學。小魚說，他最感謝的是祖母，教給他如何樂觀堅強地面對生活。那些年，生活清苦，祖母總說，吃過苦，才能嘗出甜的滋味有多美。

小魚畢業后，正好趕上畢業不包分配。他通過自己的努力找了一份工作，在城里站住了腳。想要買房子，房價又貴得嚇人。小魚說，“80后”遇上的不順他都趕上了，而且比別人吃了更多的苦。即使這樣，他也從來沒有頹廢過。他不抱怨生活的不公，而是把一切都看成命運的恩賜。有了這些磨煉，有了與生活戰斗的經驗，人生變得其樂無窮。

我再一次被小魚深深地打動了，他很了不起。其實，每個人的生活都不可能順風順水，正所謂“人生不如意事十之八九”，我們每個人都是一尾逆流而上的魚，是迎著風浪積極進取，還是在風浪中敗下陣來選擇逃避，完全取決于我們內心是否強大。

先賢早就說過，生于憂患，死于安樂。遭遇困境也是一種幸運，且不說那些在逆境中成就偉大事業的杰出人物，就是我們這些平凡人，也需要在困境中突圍，增長才干，歷練品格。人經歷了困境，就能練就搏擊風浪的勇氣和膽識。

生活是一條長河，人是一尾逆流而上的魚，我們都會遭遇不期而至的風浪和暗流。我們每個人都要學會不退縮、不逃避、不膽怯、不悲觀，迎著風浪逆流而上，享受戰斗的樂趣，收獲精彩人生。

魚的作文 篇6

那次我去鄉下玩時，我到水塘去捉魚。我把一盆裝滿水的桶放在岸上，自己下水捉魚，我目標鎖定——一條大魚。我悄悄地走到魚的后面，猛的一抓，哈哈哈哈。抓住了，可魚一挺身滑到水里去啦，并用尾巴一拍，濺的我滿身是水，成了落湯雞。我生氣了，決定不捉魚，奶奶在岸上看見了，說：“有志者，事竟成。不要灰心。”我聽見了，決定堅持。

我還像剛才那樣，繞道魚的后面，我想到剛才的失誤，決定用網捉。我用手勢做動作，代表要漁網，奶奶把漁網扔給我。我看見魚往前游，心想：想跑，門都沒有。我把網放在前面，哈哈哈，網住了，我把魚拿出來：“傳魚。”我把魚扔給了奶奶，奶奶把魚放到魚桶里。我用同樣的辦法捉了條小魚，沒想到，它竟然從洞里逃出來了。我無奈，用手抓，抓住了，哈哈哈，你逃得過漁網，但你逃不出我的手掌心啊！哈哈哈哈。

雖然這件事過了很久，但一直銘記在我的心里，我明白了，只要堅持就能成功。

第二篇：魚的作文

精選魚的作文七篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的魚的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

魚的作文 篇1

我的家鄉是里下河地區的魚米之鄉，故鄉的小河里總有成群魚兒在嬉戲，真是水美魚肥。

在我家的附近有一條小河，閑著沒事的時候，偶爾走到河邊靜靜地觀賞群魚爭食或者嬉戲。透過清澈的河水，看見河中三五群互相追逐的魚兒，一會兒聚攏，一會兒散開，有的靜靜地呆在一旁，小嘴巴一張一張地吐出水泡，假如用小竹竿進行撥弄，它會嚇得四處躥動。有的像跳高運動員，側身從水中躍出，然后扭曲身軀來個急轉身，最后背脊朝下落入水中；有的像跳遠運動員，背脊向上，肚皮貼著水面從一處跳到另一處，看著這樣優美的景象更讓我熱愛我的故鄉。

故鄉的魚還是我們的美食佳肴，我最愛吃媽媽做的紅燒魚了，一盤香噴噴的紅燒魚端到桌上來了，色澤鮮艷，上面還擱了幾根香菜絲，我拿起筷子輕輕地夾了一塊魚肚皮，送到嘴里，哇，真好吃。鮮咸味中還帶點甜，爸爸最愛吃魚頭了，他總是說魚頭吃了大腦聰明。

魚還可以提煉成魚甘油，它是一種保健食品，可以降低人體中的膽固醇，升高對人體有益的脂蛋白，還可以調節血脂，我的爺爺就每天吃兩粒魚甘油。我愛故鄉的魚，它不僅可以供人觀賞，還是很好的佳肴，也可以制成保健品。

魚的作文 篇2

你們有過被一群小魚圍在中間的感受嗎？有過被小魚饒癢癢的經歷嗎？

在常州溧陽的御水溫泉，當我們泡完溫泉，就來到了魚療池，和我一起來的妹妹一到這里，就像一只愉快的小鳥，馬上跳了下去，“嘩啦”一聲激起一朵朵小水花，把小魚們都嚇跑了。而我在上面傻瞪著妹妹，又看看小魚，想象著如果那一群群的小魚兒都在身上的樣子，心里緊張極了，我真的要下去嗎？我猶豫著。當媽媽看見我站在上面不敢下去時，便在一旁給我鼓勁：“兒子，不用怕，那些魚兒只是把你的死皮啄掉，只有一點癢而已，再說這些魚這么小，沒什么好怕的，你試試看。”我心里其實很怕小魚，但是一想到怎么能輸給妹妹呢？我一定可以的，我自己給自己打氣。我深吸一口氣，鼓足了勇氣，我慢慢地伸下一條腿，再伸下另外一條腿，然后安靜地等待了一會兒，只見一條條只有手指大的黑色的小魚向我游來，我感覺到身上的每個地方都緊繃著。只見小魚兒一會兒在我的腳趾間穿梭，一會兒在我的大腿上啄啊啄的，一會兒在我的后腳跟上不停的咬，果然和媽媽說的一樣，癢得不行，我忍不住腳抖了一下，魚兒們立刻散開，各奔東西。于是我又慢慢地放下腳，一動也不動，魚兒們像聞到了美食似的，又圍了過來。這時候，我覺得舒服極了，全身都放松了下來。一旁的外公，身上布滿了小魚，就像兩條大黑腿，“啊，你好，魚身外公！”我打趣道。外公笑著說：“因為外公腳上的美食太多了。”我們在魚池里呆了好久好久，直到媽媽來催我了，我還舍不得離開這魚池。

通過這次魚療的經歷，我深深地明白了：很多事情沒有你想得那么恐怖，只有去嘗試，你才會知道真相。我很慶幸我嘗試了，所以我體會到了魚療的樂趣。

魚的作文 篇3

我是一條魚，一條躲在北極尋找溫暖的魚。——題記

中考結束了，我已漫游的方式經營我的生活，常常找不到可以停歇的角落，于是不禁感慨：天下之大，卻無我容身之處。

有時實在閑的無聊時，就一個人出去走走。走在街上常有一種莫名的安全感，被擁擠在人群中無法呼吸時才會感到家的溫暖，即使七，八月的太陽熾熱的烤著，我也會微笑的擦干掛在嘴角的汗水。也許這就是魚的天性，茫茫大海才有自己的自由自在，港灣的舒適只屬于不是魚的人。

十七歲的我并不另類，我只是天真的尋找屬于我的溫度和可憐的無拘無束。但，身上的殼卻越來越重，我甚至懷疑自己是否是條魚。

那一次，偶然闖進了一個朋友的家。推開小鎮那獨有的木門，充斥在瞳仁里的是一個完全陌生的影子。曾經清澈的眼睛寫滿滄桑；曾經有紅痘的面涂滿艷妝；還有黃黃的散發，長長的耳環，高高的鞋跟……我漠然。才不過一年，才不過比我大一歲，而江湖把我們放上了兩條平行線。對她而坐，我小心的應付著，卻仍然找不到共同的話題。于是，就那樣尷尬的坐著，笑著……有人說：成長是一條漫長的路。走過的都知道長大不過幾分鐘。我曾夢想的地久友誼，我曾呵護的生活童話，我曾以為世上最親的人。不過是走過了相聚的時間，礙于上帝的面子不肯松手罷了。而彼此都很清楚：一同浪跡的天涯早已寂寞。

我不是一條安分的魚，總是掙扎反抗。于是人們異樣的問我：為什么，理由呢？我不得不承認這是個有理的社會。我點點頭答到：一萬個夠不夠？接著人們轉身，這里再次淪為我旅程中的一站。因為我不得不離開，我是生命中的旅客，我連自己都不在乎，何況那些說不在乎我的人。

我真的不清楚，是我錯了嗎？是我生在了一個錯誤的時間，地點？母親說：有些錯可以改，有些則不可以。我想即使我錯了，也必須走完這條無法回頭的路。

其實這樣也好，身上的殼重了，掩蓋了透明的心，做不成一條魚，就做一個世俗的人。只是我時常想：下輩子，我要做一條魚，找不到我的世界，就游到北極，躲在冰雪中尋一片溫暖，維持自己的呼吸！

魚的作文 篇4

昨天下午，我和媽媽興高采烈地去釣魚。

我這次釣魚可是第三次了，第一次一條都沒釣到，第二次我掌握了釣魚的方法，大魚是一口把鉤子吞掉的，昂公是慢慢地吃的，小鯽魚是先試探一下在吃。我今天一定要釣的還要多。釣魚的時候是要準備好預備工作的，先把蚯蚓套進鉤子上，然后在把魚線拋向遠處，就能在那靜靜地等了。5分鐘過去了，我迫不及待地想提上來了，接著我的眼睛一看，魚線往下沉了，我想是一條鯽魚上鉤了，等它吃得差不多的時候我就往后一甩，一條小鯽魚給釣了上來，接著我把鉤子從魚的嘴里取了出來，然后再把蚯蚓套好，又可以開始釣了，媽媽叫我去拿桶，就把棒子放在河邊讓它繼續釣，等我把桶拿來的時候一條大魚上鉤了媽媽怎么拉也拉不上來，嘴里還叫到；“談？，快來幫忙。”我飛快地跑了過去，因為棒子太輕小了，大魚拼命地掙扎把鉤子拉斷了，只聽“撲通”地一聲，一條大魚一溜煙地游走了。雖然這條大魚沒能釣了上來，可是我們的興致不減。整整一下午我和媽媽釣了兩斤多的魚。

我從這次釣魚當中，從中體會到釣魚不光要有奈心，還要持之以恒，才能取得勞動果實。

魚的作文 篇5

暑假的一天，陽光無比燦爛，空氣無比新鮮。我和爸爸懷著舒暢的心情，來到清澈的小河邊釣魚。

到了河邊，我們快速穿好魚餌，同時把魚鉤往河的遠處一拋，便席地而坐，等待著魚的上鉤。等了大約二十分鐘，只見浮標一點動靜也沒有，我便坐不住了，開始東張西望起來，無意中看見爸爸握著魚竿，兩眼目不轉睛地盯著浮標，好專注啊!而我呢，干脆放下魚竿，站起身來，在魚塘邊一會兒抓螞蟻，一會兒弄樹葉……就在這時，爸爸釣到了一條大鳊魚，我羨慕地說：“爸爸，你怎么釣到了魚，而我卻釣不到呢?”爸爸語重心長地對我說：“兒子，我們不管做什么事都要有耐心，不能三心二意，不然就不會成功!”聽著爸爸的話，我不由自主地想到了《小貓釣魚》的故事，我不就是故事中三心二意的“小貓”嘛?想到這里，我暗下決心：和爸爸那樣專心致志地釣魚!

于是，我重新坐下來，開始釣魚。時間一分一秒地過去了，而此時，強烈的陽光正火辣辣地烤著我，汗珠也簌簌地往下淌，我的手腳也開始麻木起來，可我還是咬了咬牙，沒有動。功夫不負有心人，憑借著我堅韌的耐力和頑強的毅力，魚兒似乎也被我這種精神所震驚，軟綿綿地上了鉤。“哈哈，還是我比你有耐力!”我高興地拍手叫道。

今天我的收獲真大，不僅釣到了美味的大魚，而且還明白了一個道理：不管做什么事，要堅持不懈，要有耐心，不能半途而廢，這樣才能成功!

魚的作文 篇6

我從小就非常喜歡吃魚，每次吃到魚，都會非常高興。一天媽媽又買了我最愛吃的.魚。因為閑著無聊，我就拿起一本課外書看了起來。這時我看到一篇關于魚的文章，里面說魚有刺。咦，為什么我吃的魚沒有刺呢？真是奇怪！我正在疑惑，媽媽突然喊我：“高旭洋，魚好了！”一聽這話我就連忙跑到餐桌前。

當我吃魚時，我不禁又想起了那本課外書的內容。我夾起一塊魚肉，細細地品嘗，還是沒有從魚肉中吃到魚刺。我吃的魚為什么沒有刺呢？我十分納悶。

過了幾天，媽媽又買了一條魚回來。我悄悄跑到廚房想看看魚究竟有沒有刺，竟看到了這樣一幕：魚做好裝盤后，媽媽小心翼翼地在盤子里挑著魚刺。媽媽此刻十分小心，小心到讓我以為她手里拿的不是魚，而是她最珍貴的東西。媽媽的額頭上已經沁出了許多汗珠，可她好像沒有一點感覺似的。直到這一刻我才知道我多么傻。也就是這一刻，我才想起來媽媽原來最喜歡吃魚腹上的肉，而現在她每次吃魚只吃魚頭和魚尾，把魚腹上的肉都留給我吃。想到這里，一股暖流傾刻間涌遍我的全身。不久，媽媽已經把魚刺全部挑了出來。他看著那盤魚心滿意足的笑了，然后喊了一聲：“高旭洋，魚好了，快來吃魚。”

我慢慢的端起那盤魚，端起那盤沒有刺的魚，突然覺得魚竟沉甸甸的，因為這里面有媽媽對我深深的愛。看著這沒有刺的魚，我的眼睛不禁濕潤了。

魚的作文 篇7

看了這個題目，你可能會疑惑：魚兒生活在海里呀！怎么會打傘呢？其實，這樣的事情已經離我們不遠了，這幅漫畫就告訴了我們答案。

你瞧，蔚藍的海水已經泛黃，一只小魚在滿是垃圾的海水里緩慢地前進，因為她打著一把傘。她那美麗魚鱗已經變得傷痕累累，從她那美麗的大眼里透出了無痕的悲傷，有誰看了這幅漫畫不會心痛呢？這是肆意破壞環境的人類的杰作！

現在，科技發達了，工廠也增加了，隨處都能看到濃濃的黑煙，刺鼻的垃圾味道，一條條清澈的小河成了人們的垃圾箱，把所有的垃圾都扔到了河里，水里的魚兒都快死了，只有一條魚兒聰明，打了一把傘。

看了這幅漫畫，我不禁想起自己。因為平時總是圖方便，有了垃圾直接就扔在了地下，很少扔進垃圾箱里，但看見了這幅漫畫，我發現了，自己的行為將會影響到得不僅僅是魚兒們，還有全人類—如果環境被破壞，水資源被污染，人類就只能像魚兒一樣相繼死去。我們又能做些什么呢？只有好好保護環境才能讓魚兒們停止死亡，讓河水變清，讓天空更藍。

我們要好好保護我們的家園，讓魚兒們不要再受傷害，讓人類不再為沒有清潔的淡水而發愁。我們要攜起手來保護我們的家園，讓它永遠燦爛，永遠光輝。

第三篇：捉魚小學作文

捉魚小學作文

捉魚小學作文1

我最喜歡去姥姥家玩了。因為在那里，我可以在田野上盡情地奔跑，追蝴蝶、捉螞蚱、摘果子、撈蝌蚪、采野花……總會讓我收獲到別樣的快樂。

又是一個周末，姥姥帶著我和姐姐去果園玩。果園旁邊有條小河，因為天旱，小河干涸得成了一個小水洼。小水洼里有幾條小魚在歡快地游動。抓幾條小魚來回家養著該多好啊！

說干就干，我蹲在小水洼旁邊，瞄準一條游得正歡的小魚發起進攻。我攏著雙手小心翼翼地伸向小魚，可我的手剛一碰著水，魚兒便倏地沒了蹤影。我并沒有就此放棄，心想：哼！可愛的小魚兒，你等著瞧，我一定不會讓你逃出我的手心的。可沒想到，雖然水洼不大，但小魚太靈活了，來回試了幾次，都是眼睜睜地看著小魚從我手上溜走了。而這時姐姐已經抓到兩條了，我急得直蹦跳。“真是氣死我了，我一定要抓住你！”我不甘心地喊著。而小魚照樣悠然自得，仿佛在嘲笑我的無可奈何。

姥姥看了，笑了。“傻孩子，別著急，慢慢來。拿著這個試試看。”姥姥不知從哪里找到一個破笊籬。拿著笊籬捕魚就輕松多了，我和姐姐齊心協力，不一會兒就抓到了好幾條，而且還意外收獲了一只大龍蝦。看著我們的“戰利品”，我和姐姐心里有說不出的喜悅。

捉魚小學作文2

捉 魚年來了，魚肥了，人笑了。要過年了，大舅公家要放水捉魚了，我和哥哥一起去池塘捉魚，唉，等我們到了池塘，魚已經被捉在水田里了，水田里的大魚活蹦亂跳的可大了。

我和哥哥決定脫鞋，卷褲捉魚，一開始大人們用網斗撈魚，我們把撈到的魚放進筐里，大魚可會亂蹦了，用一只手捉不住它，我就用兩只手抱著它，好像抱娃娃似的，引得大人們哈哈大笑，哥哥用手捉住魚的尾巴放進筐里，這時水田邊有一條大魚，哥哥決定抓住這條魚，他用手輕輕往中間合攏，快碰到魚的時候就迅速的抓住這條大魚，把魚拉上了岸，我很羨慕哥哥，我也想試一試，我隨手往水中一摸，啊！我摸到了魚尾巴，就馬上捉住它，把魚也拉上了岸，噢！ 原來這條魚不靈活了，不然的話，這條魚早就游走了。

哥哥和我的衣服都濕了，臟掉了，但是我們都很開心，捉魚真是一件好玩的事，明年的這個時候我們還要來抓更大的魚。

捉魚小學作文3

星期天下午，我向爸爸媽媽提議去飛龍公園捉魚。

我們帶上漁網，拿上裝魚的盒子去了飛龍公園。到了公園，只見湖水清澈見底連小石頭都看得一清二楚。岸邊種了一排柳樹，柳葉倒垂在湖面上。湖邊還長滿了翠綠的蘆葦，真是美極了。

我左手拿著盒子，右手拿著漁網找了一個水淺的地方捉魚。我突然發現一條趴在石頭上的魚。這只魚是棕色的，和石頭、瘀泥的顏色一樣。可就算它偽裝得再好，也難逃我的火眼金睛。我輕輕地靠近它，可是我還沒有接近它，它就一眨眼游走了。原來是我的倒影讓它提前感到了危險。我只好找了一個有樹陰的地方，這樣就不會因為我的倒影而驚擾到小魚了。我又發現了一條更大的魚它靜靜地停在湖底，好像等著我去抓一樣。我拿著漁網輕輕地靠近它，正要去抓的時候，它又飛一樣地游走了。

連著幾次我都一無所獲。豆大的汗珠從我的額頭滴下來，我急地直撓頭。趕緊喊來爸爸幫我一起抓。爸爸一開始也是什么都抓不到，可是后來找到了捉魚的技巧。只見他先把漁網放入水中，再把魚引過來，然后一撈就捉住了。我在一邊看得手舞足蹈。一會兒功夫爸爸抓到了幾條魚和幾只蝦。

最后，我數了一下共抓了八條魚，六只蝦。我們真是滿載而歸呀！

捉魚小學作文4

今天，我們三個小伙伴搖身一變，組成“渾水摸魚”三人組。我們這個團體呀，可以說是“無惡不作”了：我們上樹掏鳥蛋，把鄰居的狗抱上屋頂，誘騙小孩子把美味的零食給我們……這次我們打算去摸魚。

諾寶放風，小胖開電動車待命，布丁則是進行最重要的工作——摸魚。待哨兵走后，我們立刻忙活起來。諾寶像個賊一樣，滾到了墻角，左看看，右看看，然后向小胖打了個手勢。小胖接到信號后，熟練地發動了車。之后向布丁打了個響指后，布丁立刻把手伸進鄰居家的水桶，應該說是水缸。攪和起來，不一會兒一條條小魚跳了起來。他把小家伙扔給小胖，小胖拿著水桶，把小魚穩穩接住放了進去。

不知過了多久，諾寶把手含在嘴里婉轉地發出一聲鳥鳴，一個飛躍進了小胖的車里。布丁也急急忙忙地甩甩水珠，又把手在褲子上抹了抹，上了車，三人揚長而去。從背后還隱約傳來鄰居的罵聲。

晚上媽媽做了金黃金黃全身流油的炸魚，一看就可以勾起人的味蕾。蘸一點鹽巴，那叫一個香啊。

捉魚小學作文5

放暑假的一天，我準備到小池里捉魚，這天我帶了許多捉魚的工具。

來到小池邊，看到許多的小魚快活地在水里游來游去，真的很可愛。我心里癢癢的很想立刻就跳進水里抓住它，但我必須控制住自己，爸爸不是常教我凡事可要講點方法，太貪心那可什么也得不到的，再說這樣突然下去我會把魚兒全都嚇跑的。

過了一會兒，水里出現了幾個小泡泡，我實在是忍不住了，馬上就下水去捉。可是，我一下到水里小魚就都跑了，我想捉都捉不到，突然，我看見不遠處又出現了幾個小泡泡，我就知道小魚在那里了。這一次我可學乖了，我悄悄地走過去用力一捉，哈哈、、、捉到了一條大魚。可是，一不小心沒抓緊，魚又滑回小池了。

我氣憤極了，所以我決定鋪上一個網再捉，不久，我又看見小池里有了小泡泡，等了大概20分鐘，網里有了動靜，于是我躡手躡腳地走過去，快速地把網提起來，哇、、、好多魚啊！

我開心極了，又撒了幾次網，因為已經有了第一次抓魚的經驗，所以我很快就抓到了很多魚，這些魚大小不一，形態各異。我高興地把它們全都放進魚簍里，提著它回家去了，心里真有說不出的開心和高興。

捉魚小學作文6

烏龜喜歡吃魚。為了我們家養的烏龜能吃飽喝足，我拿著魚網到中心花園魚池內捉魚。一路上，小鳥在枝頭歌唱，好像在給我當啦啦隊：“艾淮優，加油！艾淮優，加油！……”我看見了一群小魚，便悄悄地把網放到水里。

可是，離魚還有幾厘米，魚就發現了我的陰謀詭計，“嗖”的一聲，跑了。我火冒三丈，這次“出師未捷”，但我不會就此善罷甘休的。我看準了，由于我的怒火，沒有原來的耐力，慢慢靠近小魚的時候，飛快地伸出網，又把網收回。一看，里面竟然有三條小魚。

我忙把它們裝到瓶子里。我又用了我的“火冒三丈”捕魚法，魚兒們可能還在水面上呼吸，可不一會兒就到了一個陌生的地方——瓶子。我如魚得水，很快就弄到了四十多條魚。烏龜該大飽口福啦！

捉魚小學作文7

“哎呀！差一點就捉到了！”我遺憾地說，一條魚又從我的腳下溜走了。國慶節那天，我們全家和我的朋友一起去松山湖捉魚。

秋高氣爽，迎面送來宜人的秋風。小花兒向我露出了笑臉，小草向我頻頻點頭，好像在歡迎我們的到來。

我們卷起褲子，飛快地奔到池邊。池水并不清澈，甚至還有些渾濁，但我們三個小朋友顧不上那么多，脫了鞋，就迫不及待地跳入了水中。

魚就在我的前方，距離有些遠。我攝手攝腳地走了過去，手里拿著個大臉盆，，向魚群靠近。“啪啪”兩聲，我的臉盆里頓時多了一條可愛的魚。我興奮極了，急忙把它放近魚缸里。

我繼續尋找目標。這時，我的腦子里突然浮現了一個好主意：何不追著一條魚不放呢？我決定試一試。

我盯住一條美麗的小魚，馬上開始跟蹤。我先把它和魚群分開，然后再把它一步一步地逼到墻角。

很快，它就走投無路了。誰知，人算不如天算，它從我臉盆的縫隙逃走了。

忽然，從我的背面傳出“撲通”一聲，我轉身一看，原來是“大耳朵”！他的臉盆里裝的正是我跟蹤的那條魚！太棒了，我們倆兒端著水盆，晃悠悠地走向對岸，把魚倒進了魚缸。

哈哈，這次捉魚真有趣！

捉魚小學作文8

7月18日的早上，太陽公公綻開了燦爛的笑臉。在華美學校游泳館的娃娃池里將舉行一場有趣的捉魚比賽。我們E2班全體同學都很興奮，大家期盼著這一刻早點到來。

八點四十左右，我們排著整齊的隊伍興高采烈地來到了比賽地點。我往娃娃池一看，怎么一條魚的影子也沒有？正當我感到納悶的時候，老師運來了各種各樣的魚，有大的、小的、金色的、黑色的；還有泥鰍、鱔魚等等。它們成群結隊地在池里自由自在地游著。比賽即將開始，同學們的心情既緊張，又激動。

比賽開始了，同學們爭先恐后地跳進娃娃池里。我沒有下水，站在一旁為同學們加油。我隱隱約約地聽到一些同學的歡呼聲：“我捉到一條大魚了！”我立刻跑過去，果然是一條又肥又大的魚。于是，我連忙用塑料袋把它兜住，生怕一不小心讓它溜了。接著，又有數十條小魚被裝進了袋子里…… “耶！”耳邊傳來一陣歡呼聲，比賽結束了。

今天真開心！因為通過這次捉魚比賽使我們懂得了“團結就是力量”。真是一次有意義的比賽！

捉魚小學作文9

這一次，我參加了四明山“勇敢小戰士”活動。

我以為軍訓都是一成不變的嚴格的體能訓練，沒想到這次活動倒是豐富多彩，篝火晚會、撕名牌、射擊，居然還有小溪捉魚！

第二天的一大早，我們就跟著教官來到了營地附近的一條小溪邊，這條小溪不深，能看清水底的石頭，以及石縫間嬉戲的小魚。

我們一個個按捺不住興奮的心情，脫了鞋子，踩入溪水中。溪水真涼啊！我禁不住哆嗦了一下，但很快就適應了，弓著背，彎著腰，瞪大眼睛，開始搜尋小魚。不一會兒許多同學就歡呼雀躍：“快來呀！這兒有魚。”有同學應聲飛快奔過去，濺起一波又一波的水花，哈哈！魚兒早無影無蹤了。

突然，一位教官大喊：“快來，這里有魚！好大一條！”小伙伴們都成群圍了過去：“在哪兒呀！”“咦，這魚怎么不動呀？”教官伸手一翻，原來是一條死魚啊！我們大家樂成一團。

捉魚小學作文10

在我的生活中，一件件趣事多如繁星。而最璀璨的那一顆莫過于去湖南長沙和小伙伴捉魚了！

那天下午，剛下過一場大雨，水渠里蓄積了水。我仔細一看，還有不少小魚在游來游去呢！我趕緊去叫上小伙伴們一起來捉魚。我們拿著漁網來到水渠邊，我瞄準了一條小魚，輕手輕腳地走過去。我怕它逃走，心快要跳出嗓子眼了。近了，更近了，我把漁網悄悄地放在小魚面前，猛一提，一拉。我迅速拿起漁網，一看卻大失所望，什么也沒有！這樣一來，平靜的水面泛起了波紋。我想我們攪渾了水，一些小魚應該受不了淤泥的熏嗆，這樣的話小魚一定逃不出我的漁網了。于是，我們你一漁網，他一漁網地亂撲起來，不過還是一無所獲。看來用漁網是不能“一網打盡”的！

突然，外公來了，他叫我們拿一個桶過來。只見外公拿來一些誘餌撒在水面上，小魚們都聚攏起來，只見外公用桶向前一提，小魚們就都在桶里了。我數了數1條、2條、3條……哇，有十一條耶！好厲害！

這就是我暑假里最開心的事——去湖南長沙捉魚。小朋友，你們的暑假有什么開心事呢？大家一起來分享一下吧！

捉魚小學作文11

我和外婆外公還有爸爸和伯伯一起去鄉下，你猜去做什么？去捉魚！雖然我每次回老家都免不了去捉魚，但是，我依舊很興奮。

我們吃過早餐就出發了，我看著窗外的風景不斷地變化著，我想：那鄉下會有什么樣的變化嗎？我們的車子逐漸出了城，走到了鄉下，此起彼伏的路讓我越來越不舒服，我覺得我一會兒一定會感覺非常暈的`。

過了一會兒，我果然感覺頭有些暈，就躺在外婆腿上睡一會兒，看能不能緩解我的暈車。可是，他們大人一直都在聊天，說話聲不斷地在我耳邊響起，我感覺整個腦袋里都是嗡嗡聲，好像腦袋隨時都要爆炸了似的。我嘗試讓自己冷靜下來，可越是這樣做越讓我感覺頭暈不止。我的胃好像在翻江倒海，讓我有一種想吐卻又吐不出來的感覺。不知過了多久，車停了，我恨不得馬上就下車。下車后我呼吸呼吸了新鮮空氣，感覺好多了。

捉魚小學作文12

周末我和小伙伴們在我家的門前捉魚，捉了好多，我們玩得真開心！

太陽高照，知了在樹上沒完沒了的鳴叫著，我閑在家里很無聊，于是我就去召喚我的小伙伴，小伙伴們一下子就來齊了，作為大哥的我，立刻就邀請大家去河里抓魚。大家一聽就立刻同意了，于是我就拿了家里漁網和水桶我們興致勃勃的出發了。

來到河邊，只見河里的水很渾濁，也很淺，原來是天氣太熱，又悶熱，所以魚兒在水中呆不下去，就全都浮出水面來透氣了，使得水非常渾濁。看到這種情況，作為經驗豐富的我，立刻就想到了我們干脆就來個渾水摸魚，既然水很渾濁，我們就讓它更加渾濁。

大家說干就干，立刻下水將河水攪渾濁，有的人用腳隨便踩，有的人用水桶將水提起來然后又倒出來，河水瞬間就渾濁了。于是魚兒全部都浮出了水面，我們就輕而易舉的用說抓魚了，不一會兒河水中的魚兒就被我們抓的很干凈了。于是我們滿載而歸。

大家都很開心，這個周末真有趣啊！

捉魚小學作文13

有一天，我和幾位小伙伴一起來到一條小河邊玩耍。玩著玩著，突然我看到小河的河面上躺著一些死魚。于是，我就對他們說：“你們快看，小河里有許多死魚，這是怎么一會事情呀？這些魚怎么會死的呀？”于是，大家都來到河邊看了起來。看了一會兒，大家紛紛發表自己的看法。然后，有人提議死了的魚我們不能要，但是那一些沒有死卻浮到水面上來的魚可以捉起來拿回家去。好呀，我們說干就干。有的回家去拿漁網，有的去拿水桶，有的……

不一會兒，大家就又來到那條小河邊一起捉起了魚來了。我仔細尋找，發現一處地方有許多水泡浮起，我知道下面一定有魚。于是，我拿起漁網輕輕地放下去，慢慢地移過去。然后，我迅速往上提網。哈哈，那些小魚在網里拼命掙扎。我想你們即使再怎么聰明也逃不脫我的抓捕！我把捉到的小魚全部放到了水桶里，再去捉小魚了。別的人也在捉。有的捉起了一條，有的撈起了兩條……

捉了兩個多小時，我一共捉到了十四條小魚，還不是我捉得最多，杜金鳳捉的比我要多。她捉了十六條。哈哈，大家笑著把魚拎回了家。

朋友，如果你有空，可以到我們家鄉來和我們一起捉魚玩！我們就住在烏鎮的北莊村。

捉魚小學作文14

今天，我一個人在家里做完功課，正想出門去玩。這時，有一個人在外面叫我。我走出去一看，原來是好朋友來叫我一起去捉魚。開始，我還不想去，后來經不住朋友的誘說，我就答應和他一起去捉魚了。

我們來到一個小池塘的邊上開始捉魚了。我的這一位朋友就住在這個小池塘的邊上。于是，他就去拿了兩張網和一只提桶。我跑過去拿了一張網。回到池塘邊上，我看見一條大魚跳起來。我就急忙叫那位朋友來一起捉。他趕快跑了過來。他來到了池塘邊上立刻動手用網捉魚。我把網伸到水里，輕輕地往前移動。可是，那些魚兒非常機靈，看到網的影子，就立刻往遠處游走了。我跟著那條魚跑，想去追上它。我跑得非常累，但是追不到它。

這時，我看見一條大魚在池塘邊上的水草里藏著。我想它在那里干什么？我慢慢地走了過去，乘那條大魚不注意的時候，立刻伸網去捉它。好，我一下子把網伸過去。魚被網住了。我高興地喊著：“我捉到了魚了，我終于捉到了一條大魚了！”

又捉了一會兒，我看了一下手表，時間不早了，我就和那位朋友說：“今天時間不早了，我要回家去了。再見！”我就高興地帶著網到的魚回家去了。

捉魚小學作文15

在一個風和日麗的星期天，我和奶奶一起去捉魚。我們拿著一個小桶，來的一個小溝邊，奶奶說;“這兒的魚特別多，我們就在這兒捉吧!”我說;”好吧。”接著我們把鞋子和襪子都脫掉，把褲腳卷起來，然后再跨到小溝的中間，蹲下來手伸到水中摸來摸去。可是我們一條魚也沒有捉到。我感覺到一有一點無聊。就玩起水來，我用手盛起一點水然后潑到奶奶的身上，奶奶回過身來對我笑了笑，正在這時我滑了一跤，弄得一身泥奶奶趕緊把我抱起來讓我坐在岸上”。我依然不肯“罷休”，用腳使勁地撥動著水，奶奶的衣服被我弄濕了，奶奶對我說;“你這孩子就知道玩”。我只好靜靜的看著奶奶捉魚了。我看著看著產生了一個想法;我們用手捉捉不到用網撈應該撈得到吧!我趕緊跑回家里拿了一個又大又密的網又趕緊跑回到那條小溝邊對奶奶說;”奶奶你看我從家里拿了一個網，我們就用它來捉魚吧!”奶奶說;"我的孫子越來越聰明了”我拿著網在水里揮來揮去，一下子就捉了許多魚。

時間過得真快呀!傍晚都到了。我們拎著桶，看著桶中的魚，享受著豐收的喜悅，心里一下子高興了許多。

第四篇：捉魚小學作文

捉魚小學作文1

暑假終于開始了，我興高采烈地去了向往已久的外婆家。外婆家的溪灘魚可多啦!你瞧，一群群魚兒時而追逐，時而悠閑地游來游去，時而鉆進石縫里玩捉迷藏游戲……使我不由自主地招呼哥哥和弟弟來捉魚。

我們開始挽起褲子，深一腳淺一腳地淌過去。我剛下水，由于沒有經驗，魚沒捉到，水卻濺起一尺多高，淋得我像一只“落湯雞”。

哥哥卻按兵不動，先趴在地上，像一個偵察兵偵察“地雷”似的，眼睛不停地往四處看來看去，瞅準機會，他下水了。他先在魚時常出沒的地方，把手圍成網狀。果然，這群笨蛋魚在哥哥的手里愉快的游來游去，還不知道馬上就要大禍臨頭了。哥哥見有許多魚兒上當了，就猛地一提手，你看，那4條小魚正在他的'手中用力掙扎呢!

我又下水了，這下子我謹慎多了。我先把網放下去，再叫弟弟用樹干從四周把魚趕過來，四五條魚兒已經不知不覺地游到了網里，我剛想用力往上提，哥哥卻用力按住我的手，說：“再等一下”。于是，我又耐心地等了一下，哥哥忙說：“快提!”我聽了，趕緊用力一提，6條小魚活蹦亂跳已被網住。

我清點了一下，一共捉了24條小魚，有五顏六色的花斑魚，有黑乎乎的鯰魚，還有紅色的鯉魚……，哥哥只捉了15條。太陽下山了，我們帶著各自的戰利品高高興興地回家了。

捉魚小學作文2

那是國慶放假的第一天，我就跟我的老爸去云南旅游。

一到達云南，我和我的老爸就先去看了云南的三塔，那三塔金黃金黃的，給人一種非常神秘的感覺。然后，我們又來到了一個小溪旁，看到了水里有一群可愛的小魚在戲嬉，看到這個情景，我靈機一動，對我的老爸說：“我的'老爸，我們來比賽捉魚吧，怎么樣啊？”我的老爸爽快地答應了。

比賽開始了，我迫不及待地掏出兜里的餅干作魚食放入水中，頓時，許多魚都游了過來。我心想，這么好的時機我一定不能放過。我迅速伸手用力一抓，一下子就捉住了一條在手里，可是，由于魚鱗太滑了，一下了就從我的手心中滑了出去，又回到水中自由自在地游著，好像在說：“你來抓我呀，來呀！”。這時我的老爸看見了，對我說：“你捉上來的時候，要拎住它的頭，這樣，它就不會逃掉了。你看我，都捉了這么多條了，你要加油。”我用滿不在乎的口氣說：“不就是好多條嘛，有什么了不起，我也能捉到。”然后，我又用力一抓，又捉了一條，我興奮極了，我捧著魚，小心翼翼地準備放入盆中，我心里也沾沾自喜起來。我看看我的老爸，他還在認真地抓呢，我偷偷地笑了起來。就在這時，小金魚它用力一躍，又落在水中了，我又一次失敗了。我泄氣了，我叫來我的老爸，我的老爸又說：“你抓住它后，不要放開手。”我按照我的老爸的意思去做，果然，捉了很多魚。

我在這次體驗中，我懂得做任何事都要講究方法這個深刻的道理。

捉魚小學作文3

“哎呀！差一點就捉到了！”我遺憾地說，一條魚又從我的腳下溜走了。國慶節那天，我們全家和我的朋友一起去松山湖捉魚。

秋高氣爽，迎面送來宜人的秋風。小花兒向我露出了笑臉，小草向我頻頻點頭，好像在歡迎我們的.到來。

我們卷起褲子，飛快地奔到池邊。池水并不清澈，甚至還有些渾濁，但我們三個小朋友顧不上那么多，脫了鞋，就迫不及待地跳入了水中。

魚就在我的前方，距離有些遠。我攝手攝腳地走了過去，手里拿著個大臉盆，，向魚群靠近。“啪啪”兩聲，我的臉盆里頓時多了一條可愛的魚。我興奮極了，急忙把它放近魚缸里。

我繼續尋找目標。這時，我的腦子里突然浮現了一個好主意：何不追著一條魚不放呢？我決定試一試。

我盯住一條美麗的小魚，馬上開始跟蹤。我先把它和魚群分開，然后再把它一步一步地逼到墻角。

很快，它就走投無路了。誰知，人算不如天算，它從我臉盆的縫隙逃走了。

忽然，從我的背面傳出“撲通”一聲，我轉身一看，原來是“大耳朵”！他的臉盆里裝的正是我跟蹤的那條魚！太棒了，我們倆兒端著水盆，晃悠悠地走向對岸，把魚倒進了魚缸。

哈哈，這次捉魚真有趣！

捉魚小學作文4

今年暑假，我和杭州的小伙伴們一起來到黃崗參加“重走上學路”的活動，體驗當地小朋友的生活。今天我們要和黃崗的小伙伴一起捉田魚。

我們走了好長時間的山路，我感覺這里真的好美，遠處的梯田像巨人的臺階，一層一層的，從山頂一直鋪到山腳，整雙眼睛充滿了綠油油的梯田。我蹦蹦跳跳、迫不及待地來到稻田邊，脫了鞋就下去了。一棵一棵綠茵茵的水稻已經到我胸口了，一縷縷沉甸甸的稻穗兒，好像都在鞠躬似的。

這時每個人都開始抓魚，我也學著他們的樣子彎下腰，把手伸進渾濁的魚塘，深一腳淺一腳地蹚著水走，邊走邊用手摸索著底下的魚。突然我摸到了一條魚，撲了下去，但是我不但沒抓住它，手還撐著了地，可嚇死我了。

這時突然聽到魚塘另一頭傳來黃崗小朋友的歡呼聲，原來他們一下子就抓到了魚，可真是厲害呀。過了沒多久，他們就抓上來了好多魚，把竹簍都快裝滿了。但是我遲遲沒有抓到，心里十分羨慕，所以就開始了幫著運魚的.工作。想拿住活蹦亂跳的魚，可是要有技巧的：我一只手大拇指掐住魚嘴，另一只手緊緊握住魚。

我小心翼翼、一路小跑著拿到了柴堆邊，興高采烈地加入了烤魚的隊伍。火苗上躥下跳，我們都拿著魚圍在四周。雖然我們的臉被火烤得通紅，但還是抵擋不住我們幾個小吃貨的心。

夕陽西下，我們邊吃著烤魚，邊走在回民宿的路上，回想著剛才捉田魚的事情，是那樣的開心。

捉魚小學作文5

放暑假了，我去了奶奶家。那天我聽見鄰居家的寶寶哭了，奶奶讓我去看看，我一路飛奔，到了鄰居家一看原來寶寶摔了一跤，我看沒什么事情就回家了。在回家的路上我看見家門口的小溪里有小魚在跳。于是我向小溪邊走了走一看原來是一條和香皂一樣的小魚呀！我想：這條小魚正好可以放在我家空了多年的魚缸里。

于是我就蹲下來一只手抓住旁邊那根插在土里的木棍，一只手放進水里悄悄的`輕輕的四處尋找著，突然我感覺有一個東西從我的手里一竄過去了，我敢肯定我剛才摸到是那條我看到那條小魚，于是，我便開始大膽的向四周摸去，突然我又有了剛才那種感受于是我用手用力一抓，一看，哎，原來小魚早就從我手里溜走了我手里的只省下小溪里的爛泥了，我一生氣腳一滑就掉進了小溪里，幸好小溪里的水還不夠淹沒我的裙子我見已經下來了就索性蹲下來用兩只手一起摸。我眼疾手快捉住了那條魚。我雙手緊緊捏住那條魚對著坐在門口的奶奶說：“奶奶你看我抓住了一條小魚。”奶奶說：“你這樣捉太慢了，你再用地上那個垃圾桶試試吧！’’我說：“可是小溪里沒有小魚了。”“誰說的，你再去瞧瞧。”我又來到小溪邊一看原來里面的魚多著呢！于是我拿起垃圾桶用力在水里一舀一看垃圾桶里有兩條小魚，我開心極了。我玩了一會兒，接著我身邊的幾個大人也加入了我。他們玩的比我還要開心，都好像回到了童年一樣。

我那天玩的可瘋了，這讓我明白不勞而獲得到的東西一點也不讓我開心。

捉魚小學作文6

放暑假的一天，我準備到小池里捉魚，這天我帶了許多捉魚的工具。

來到小池邊，看到許多的小魚快活地在水里游來游去，真的很可愛。我心里癢癢的很想立刻就跳進水里抓住它，但我必須控制住自己，爸爸不是常教我凡事可要講點方法，太貪心那可什么也得不到的，再說這樣突然下去我會把魚兒全都嚇跑的.。

過了一會兒，水里出現了幾個小泡泡，我實在是忍不住了，馬上就下水去捉。可是，我一下到水里小魚就都跑了，我想捉都捉不到，突然，我看見不遠處又出現了幾個小泡泡，我就知道小魚在那里了。這一次我可學乖了，我悄悄地走過去用力一捉，哈哈、、、捉到了一條大魚。可是，一不小心沒抓緊，魚又滑回小池了。

我氣憤極了，所以我決定鋪上一個網再捉，不久，我又看見小池里有了小泡泡，等了大概20分鐘，網里有了動靜，于是我躡手躡腳地走過去，快速地把網提起來，哇、、、好多魚啊！

我開心極了，又撒了幾次網，因為已經有了第一次抓魚的經驗，所以我很快就抓到了很多魚，這些魚大小不一，形態各異。我高興地把它們全都放進魚簍里，提著它回家去了，心里真有說不出的開心和高興。

捉魚小學作文7

奶奶家后面有一條長長的鐵路，鐵路的前面有一塊塊碧綠的菜地。

星期天，我和妹妹跟著爸爸來到菜地里。金黃的油菜花已經不多了，青色的枝上結滿了像小辣椒一樣的果實。用手剝開一個瞧一瞧，里面擠滿了許多圓圓的、綠綠的`“小豆子”，它們就是青菜媽媽的寶寶，還可以用來榨油呢！現在地里長勢最好的要數大豆了。這些大豆不僅枝繁葉茂，而且還結出了許多飽滿的豆莢，在微風中向我們頻頻點頭。

我們頂著火辣辣的太陽，開始摘起豆子來。爸爸告訴我們，把豆莢轉著擰下來，會比較省力，又不會傷及整株豆苗。我和妹妹摘了好多豆莢，回到奶奶家，迫不及待地把豆子剝開，放在鍋里煮。我發現豆莢里面有一層白色的東西，像海綿一樣軟軟的。哈，豆媽媽真愛自己的孩子啊，讓豆寶寶睡在沙發床上！豆子煮熟了，我和妹妹爭先恐后地吃起來，不一會兒就把一碗豆搶了個精光！

休息了一會兒，我們又跟爸爸去捉魚。我們在菜園邊選擇了一處比較干凈的水塘。爸爸彎下腰，用網兜在水塘深處使勁一撈，就撈出了許多東西：有頭大尾尖的螺螄，活蹦亂跳的小魚、小蝦……其中有兩條魚的樣子很像金龍魚，它們的鱗片和尾巴都是紅色的。還有一條泥鰍的肚子大大的，分外嫻靜。爸爸說它就要產卵了，我好期待能夠見到它的寶寶哦！我要把它單獨養在一個魚缸里，精心照顧它。

啊！田園之行給我帶來了許多快樂，真令人難忘。

捉魚小學作文8

今天，我們三個小伙伴搖身一變，組成“渾水摸魚”三人組。我們這個團體呀，可以說是“無惡不作”了：我們上樹掏鳥蛋，把鄰居的狗抱上屋頂，誘騙小孩子把美味的零食給我們……這次我們打算去摸魚。

諾寶放風，小胖開電動車待命，布丁則是進行最重要的工作——摸魚。待哨兵走后，我們立刻忙活起來。諾寶像個賊一樣，滾到了墻角，左看看，右看看，然后向小胖打了個手勢。小胖接到信號后，熟練地發動了車。之后向布丁打了個響指后，布丁立刻把手伸進鄰居家的水桶，應該說是水缸。攪和起來，不一會兒一條條小魚跳了起來。他把小家伙扔給小胖，小胖拿著水桶，把小魚穩穩接住放了進去。

不知過了多久，諾寶把手含在嘴里婉轉地發出一聲鳥鳴，一個飛躍進了小胖的'車里。布丁也急急忙忙地甩甩水珠，又把手在褲子上抹了抹，上了車，三人揚長而去。從背后還隱約傳來鄰居的罵聲。

晚上媽媽做了金黃金黃全身流油的炸魚，一看就可以勾起人的味蕾。蘸一點鹽巴，那叫一個香啊。

捉魚小學作文9

暑假的一天早上，我和我的老爸去市場買早飯。回來時，看到市場邊上有賣小金魚的，那些小金魚非常可愛，我的老爸見我喜歡，就給我買了兩條。

回到家，我便把小金魚養在魚缸里，它們便算是安家落戶了。過了幾天，媽媽發現它的水臟了，便對我說：“原原，你去給小金魚換換水吧！”我高興地說：“好啊！”我拿著我的小綠桶和魚缸來到衛生間，想：要想給它們換水，必需得把它們倆撈上來！于是，我便開始撈小金魚。可聰明的小金魚總是不上當，更可氣的是，有好幾次，小魚眼看就要被我捉住了，它卻一擺尾巴，又跳回魚缸里去了。我想：就算你是孫悟空也逃不出我如來佛的手掌心。可我越是想捉它，它越是逃，好像在故意氣我。后來，我終于找到了竅門：只要把小金魚趕到魚缸邊上，用手輕輕一撈，它就上來了。這樣我便很快把它們撈上來了。換好水后，我又把小金魚們放回魚缸。看著它們自由自在地游來游去，捉小金魚的`欲望又一次在我心中燃燒起來。我想：諸葛亮曾七擒孟獲，現在讓我也來七擒小金魚吧！于是我把小金魚撈起來，扔下，撈起來，扔下……玩得不亦樂乎。

媽媽來到衛生間倒洗菜水，發現我在禍害小金魚，很生氣，喊道：“小程原！你怎么能這么禍害小金魚呢？以后，我的老爸還能給你買了嗎？你看，它的鱗都掉了！”我仔細一看，小金魚果然掉了兩片鱗。我這才戀戀不舍去把魚缸放回原處。

現在，這兩條小金魚早已在我的“照顧”去了天堂，但那時捉小金魚的快樂卻讓我記憶猶新。

捉魚小學作文10

我最喜歡去姥姥家玩了。因為在那里，我可以在田野上盡情地奔跑，追蝴蝶、捉螞蚱、摘果子、撈蝌蚪、采野花……總會讓我收獲到別樣的快樂。

又是一個周末，姥姥帶著我和姐姐去果園玩。果園旁邊有條小河，因為天旱，小河干涸得成了一個小水洼。小水洼里有幾條小魚在歡快地游動。抓幾條小魚來回家養著該多好啊！

說干就干，我蹲在小水洼旁邊，瞄準一條游得正歡的.小魚發起進攻。我攏著雙手小心翼翼地伸向小魚，可我的手剛一碰著水，魚兒便倏地沒了蹤影。我并沒有就此放棄，心想：哼！可愛的小魚兒，你等著瞧，我一定不會讓你逃出我的手心的。可沒想到，雖然水洼不大，但小魚太靈活了，來回試了幾次，都是眼睜睜地看著小魚從我手上溜走了。而這時姐姐已經抓到兩條了，我急得直蹦跳。“真是氣死我了，我一定要抓住你！”我不甘心地喊著。而小魚照樣悠然自得，仿佛在嘲笑我的無可奈何。

姥姥看了，笑了。“傻孩子，別著急，慢慢來。拿著這個試試看。”姥姥不知從哪里找到一個破笊籬。拿著笊籬捕魚就輕松多了，我和姐姐齊心協力，不一會兒就抓到了好幾條，而且還意外收獲了一只大龍蝦。看著我們的“戰利品”，我和姐姐心里有說不出的喜悅。

捉魚小學作文11

星期天，我和我的老爸媽媽等人去社陽大公村玩。

到了大公村，我看見那兒有一條小溪，邊上青青的楊柳樹隨風飄舞，象似在歡迎我們呢！小溪里的水真清呀，清得可以看見河底的石頭和游動的小魚兒。我們沿著臺階來到小河旁，我踩著突起的石頭，到邊上拿起石頭扔到水里，濺起一朵朵的水花。楚楚妹妹見了，也鬧著要扔石頭。我拿起一塊略微大一點的石頭扔出去時，發現石頭底下有兩三條小魚兒。“啊，這石頭底下有魚，快來捉。”我大叫。大家便一起來到水邊開始捉魚，我們把捉到的小魚放進礦泉水瓶里。我搬開石頭，一發現小魚，就用手掌去壓，可是，那些小魚去很機靈地從我的'手指縫中逃走了。“潤潤，你一條都沒捉到嗎？”媽媽見我蹲在那里好長時間都沒站起來便問我。“是啊！小魚每次都從我的手指縫中逃走了。”“哈哈，過來看我捉，應該先把手指并攏，然后輕輕地放到水下，再以迅雷不及掩耳之勢合攏雙手就可以捉到了。”我照著媽媽說的一下子就捉到了一條魚。我心想；要是剛才就知道了這方法，那就不會逃走那么多的小魚了。“哈哈，我又捉到一條魚。”“哎呀，好可惜，這么大的一條魚都被它逃走了。”大家不斷地叫著，笑著，到處洋溢著歡聲笑語。一條、二條，我瓶里的魚也在不斷增多，我開心極了。

我發現有幾條小魚有黑、白相間的花紋，我的老爸告訴我這種魚叫石斑魚，燒起來吃，味道非常鮮美，聽得我口水都要流出來了。

這次捉魚真是有趣呀！

捉魚小學作文12

暑假里，我和奶奶去老家。有一天，什么事情都不干的我躺在床上看電視劇《封神榜》。突然，有一個燈泡在我腦前一亮：我為什么不學姜太公釣魚呢？說干就干，姜太公釣魚——愿者上鉤，所以，我用一根針穿上一條白線，再把白線系在小樹枝上，我連誘餌都不帶就歡天喜地地跑到河邊。

我坐在河邊靜靜地等著魚兒上鉤，可我想這鉤是直的`，小魚們會上鉤嗎？想到這，我趕緊把鉤拉上來，費了九牛二虎之力才把它弄彎，接著又放回河里，等待著獵物上鉤。

俗話說：心急吃不了熱豆腐，過了一段時間還不見動靜，我火冒三丈，決定用魚網兜下河去撈魚。我卷起衣袖就展開了一場“人魚”大戰。我左撈撈，右撈撈，沒過多久，網兜就有動靜了！

我又驚又喜，可定睛一看，原來是“芝麻”點大的小魚。

我激動地用手把魚抓了出來，可它在我手上來回不停地跳動，很不安分，眼看就要掉下來落入河中了，我立刻用手把它蓋住。可沒想到，我的腳一下子沒站穩，隨著小魚“葬身”河中。

還好，叔叔正在河邊淘米，他把我拉上岸才不至于我溺水身亡。奶奶知道了，笑著說：“今天運氣真好，釣了一條‘大花魚’，趕緊下鍋煮了吃吧！”。

奶奶說的“花魚”其實是我，因為我滿身泥水，樣子狼狽不堪，誰看了都會笑，真是丟臉丟到家了。

捉魚小學作文13

暑假里一個炎熱的中午，我們帶著工具，到我家附近的小溪捉魚。

來到小溪邊，我們正在欣賞這里的美景，“急性子”就開始催促：“別愣在那兒，我們快捉魚啊！”你瞧，他早已卷好衣服、褲腳，在一旁著急呢。我們紛紛卷起衣袖、褲腿，一個接一個地下溪捉魚。我一走進小溪，一條小魚就從我面前慢吞吞地游過來，我伸手去捉它，可手剛一碰到水，小魚敏捷地一轉身，逃之夭夭。

出師不利，我繼續努力。可讓人生氣的是，那些魚兒好像都瞧不起我似的，都從我面前搖搖尾巴，旁若無人地走了。“我捉到了！”“我捉到了！”同伴們都已捉到魚了，我更加著急了。

就在這時，又一條驕傲的小魚，慢悠悠地游來了，我看準位置，手猛地伸到水里，用力一抓，“我捉到了！”我也高興得叫了起來，舉起手中的魚揮了又揮。小魚拼命地掙扎，尾巴用力地上下擺動著。我覺得小魚怪可憐的`，手不由得放松了，小魚“嘣”的一聲跳回了小溪，搖著尾巴，擺著身子游走了。我有些哭笑不得，心想，這魚兒可真狡猾。

于是，我換了個地方繼續捉魚。不一會兒，我看到了一條活潑可愛的小魚，我心里一陣高興，情不自禁的撲上去。可是，又落了個空，不僅沒捉到魚，還變成了個“落湯雞”，同伴們見了都捧腹大笑。在回家的路上，還有人拿我開玩笑：“太陽這么大，你的衣服很快就會干。不過要小心，免得‘落湯雞’變成‘烤雞’。”

雖然那天沒有捉到魚，但是捉魚時的那份快樂心情和大伙歡樂的笑聲卻深深地留在我心里。

捉魚小學作文14

七月的太陽毫不留情地炙烤著蘇北大地，已近兩個月沒下雨了吧。

暑假的一天上午，我在家閑著沒事，便拿著一個白色的塑料袋去小姨家摘桃子，可在去她家的路上，我意外地發現在馬路邊有一個瀕臨干涸的小水汪，水汪里有許多小雨浮出水面。我三步跨作兩步來到小水汪邊，脫掉鞋子就下去摸魚了——小水汪只有圓桌面那么大，水剛沒過腳面。我用雙手一捧，捧出許多小魚，我高興極了。嘿，中午有魚吃了！

忽然，一條蛇一樣的東西在小水汪里亂動，我驚慌失措地逃到了岸邊。我在岸上觀察了一會兒，看到它的頭是尖的，猛然想起外公說過的話：蛇頭是扁的，黃鱔頭是尖的。啊，小小的水汪里竟然有黃鱔！我喜出望外，幾個疾步又跨進水汪。我先捉黃鱔，看準了它的.身影，以迅雷不及掩耳之勢雙手一掐，剛把它抓到手，可又讓它給竄了——它的身體是油一般地滑！就這樣，反復幾次，還是抓不住。我忽然想到了另一個辦法，對！我把塑料袋理開，看黃鱔向前游時，猛地把塑料袋向它頭上一套，一提，哈哈，逮住啦！

我連忙拎著它跑上岸，望著這二尺來長的大家伙在袋子里亂動，我的心比吃了水蜜桃還甜。咳！黃鱔你再耍滑頭也逃不過我這個捕魚達人喲！

我再次回到小水汪，三捧兩捉把水汪里的魚兒捉了個精光。

我穿好鞋，提著戰利品飛一般地向家中奔去。

捉魚小學作文15

暑假的一天早上，我和爸爸去市場買早飯。回來時，看到市場邊上有賣小金魚的，那些小金魚非常可愛，爸爸見我喜歡，就給我買了兩條。

回到家，我便把小金魚養在魚缸里，它們便算是安家落戶了。過了幾天，媽媽發現它的水臟了，便對我說：“原原，你去給小金魚換換水吧！”我高興地說：“好啊！”我拿著我的小綠桶和魚缸來到衛生間，想：要想給它們換水，必需得把它們倆撈上來！于是，我便開始撈小金魚。可聰明的小金魚總是不上當，更可氣的是，有好幾次，小魚眼看就要被我捉住了，它卻一擺尾巴，又跳回魚缸里去了。我想：就算你是孫悟空也逃不出我如來佛的`手掌心。可我越是想捉它，它越是逃，好像在故意氣我。后來，我終于找到了竅門：只要把小金魚趕到魚缸邊上，用手輕輕一撈，它就上來了。這樣我便很快把它們撈上來了。

換好水后，我又把小金魚們放回魚缸。看著它們自由自在地游來游去，捉小金魚的欲望又一次在我心中燃燒起來。我想：諸葛亮曾七擒孟獲，現在讓我也來七擒小金魚吧！于是我把小金魚撈起來，扔下，撈起來，扔下……玩得不亦樂乎。

媽媽來到衛生間倒洗菜水，發現我在禍害小金魚，很生氣，喊道：“小程原！你怎么能這么禍害小金魚呢？以后，爸爸還能給你買了嗎？你看，它的鱗都掉了！”我仔細一看，小金魚果然掉了兩片鱗。我這才戀戀不舍去把魚缸放回原處。

現在，這兩條小金魚早已在我的“照顧”去了天堂，但那時捉小金魚的快樂卻讓我記憶猶新。

第五篇：魚的作文小學

關于魚的作文小學1

我是一條生活在小小溪流里的魚，這里風景秀麗宜人。鳥兒在樹上歡快地唱著動聽的歌兒，柳樹在小溪邊垂立，五彩繽紛的花朵在樹下綻放……多么美麗的景色啊！

一天，陰云密布，平時鳥兒歡快的歌聲也聽不見了。突然，暴雨“嘩啦啦”地下起來，小溪的水流變得非常湍急，我還在家里睡大覺沒反應過來，就被一塊大石頭撞暈了。

當我醒來時，已經到了一個陌生的地方。我左看看右看看，發現一件非常奇怪的事情，所有的魚兒們都用兩根小木棍把自己的眼睛撐得大大的。當我還在努力解開疑惑時，猛然感到有條魚狠狠地推了我一下，結果我暈倒在地。

當我再次醒來時，一只小白魚正擔憂關切地看著我，我又生氣又奇怪：“你無緣無故推我干什么？”小白魚連忙解釋：“我叫水晶，有一條大紅魚向你游來，想吃你，所以我把你藏了起來。”我聽了以后，突然感到羞愧，就連忙對水晶說：“對不起，水晶。你能告訴我為什么這兒的魚都用兩根木棍把眼睛撐起來嗎？還有，我在哪兒？”水晶看我慌忙著急，就趕緊回答道：“你在一條江里，江的名字叫長江。江很長，眼睛撐著木棍的大魚是為了能夠快速發現小魚兒以便吃掉它們。而小魚是為了防止大魚發現自己，所以就會撐著兩根木棍來保命。走，我現在就給你找兩根木棍，以防被大魚吃掉。”“原來是這樣，謝謝你了。你是我在這里第一個認識的魚兒，我們做個朋友吧。”“好啊！”

于是，我和水晶就成了形影不離的`好朋友。

日復一日，年復一年。水晶和我都受夠了每天隨時會被大魚吃掉的風險，就回到了我的家園——那條風景秀麗的小溪。多年未歸，小溪的風景還像當年那么優美，那么宜人。不過現在更有趣了，因為多了我的好朋友——水晶。我只想對我最好的朋友說：“謝謝你，為我無趣的生活增添了許多生趣！”

關于魚的作文小學2

我是一個土生土長的貴陽人，對貴州的風味美食自然是熟悉至極，如數家珍。黔菜歷史悠久，具有一定風格，口味以香辣為主。湯味醇厚，辣燙鮮香。如花江狗肉、辣子雞、糟辣脆皮魚、宮保雞、泡椒板筋、酸湯魚等，都是遠近聞名的名菜。其中最具特色的當推凱里酸湯魚。

關于酸湯魚，還有一段美麗的傳說：很久以前在黔東南苗嶺有一山寨，寨老(就是公推的首領)年邁體胖，爬坡下坎十分吃力。一次，兒媳在煮飯時，不慎多放了些水，于是就把多余的米湯舀在一個土缸里。四五天后，米湯經發酵后變得清澈透明，并略帶酸味，用來煮魚，其味鮮美異常，寨老一家吃得津津有味，從此兒媳便常用這種酸米湯煮魚。長此以往，寨老漸覺身輕體健，上山下坡不再費力。這事很快傳遍苗嶺山寨，家家競相效仿，酸湯魚便由此傳開。

酸湯魚由黔東南傳入貴陽，在貴陽迅速發展并發揚光大，名揚四海。其制作方法為：選用鮮魚為主料，配以黔東南苗嶺特色酸湯煨制而成。酸湯魚魚鮮肉嫩，色澤靚麗，酸啦爽口，湯清味美。有開胃消暑，提神養顏等特殊功效，是苗家人逢年過節、招待親友必備的團圓菜之一。

民間食用酸湯魚通常采用邊煮邊食的火鍋形式，配以其他新鮮蔬菜，使其營養更為豐富。橘紅色的'酸湯環繞著晶瑩鮮嫩的魚，酸中帶甜的西紅柿點綴其上，還有清爽的芫荽灑在湯里。醒目的紅綠搭配，幾乎可以算是工藝品了。

色、香、味俱全的酸湯魚不悔是特色黔菜的代表，其實像這樣的好菜貴族還有很多。

它們以無聲的語言訴說著貴州人在廚藝上的造詣，見證著貴州千百年來文化的堆積。黔菜之精華，拙筆道不出萬分之一。看到這兒，你是否已心動了呢？歡迎到貴州來，親自走街竄巷，品味那淘不盡的美食，享受貴州人真摯的情誼。

關于魚的作文小學3

一群大小不同的小魚，藏在假山的石頭下，紅的、黑的、花的、白的、大的、小的、長的、短的……形態各異。它們正在石頭下玩耍著，不亦樂乎！一大條大魚靠在石邊獨自游玩，它一動也不動，我想：這魚怎么了？為什么不去和它們的伙伴兒玩兒？我看著它慢慢地思索起來，有些搞不明白。

于是，我靈機一動，心想：我若向它丟了個小石子，激起它逃生的欲望！可當我看見它那紅艷艷的身體，美不勝收的魚尾，微微動著的魚鰭，我又有點兒不忍心了，該怎么辦呢？把它扔過去？又怕把魚兒們驚嚇到！……我冥思苦想，突然，我眼前一亮，終于想到了辦法，讓它可以游向山下，我用又長又粗的樹枝在水面上輕輕一點，魚兒知道有危險了，就三步并作兩步游向山下，看著它驚惶失措，奮不顧身向下逃患，我得意洋洋，開心不已。可沒一會兒它又來游了回來。我哭笑不得，只好隨它去吧！

這時，一只手伸進了水里，我抬頭一看，有個小孩正聚精匯神的干嘛？只見他的`手前面有只很小，一動不動的魚，哦！我大吃一驚，不！他是想要抓魚！他那眼睛充滿了渴望。他的手如惡魔的爪子，只要用力一抓，就可以把這條可愛的小生命送上天堂，我知道我該去阻止。然而，我卻猶豫了，他不懂事，他還是個孩子；我又看了看小魚，又看了看這個孩子，我不能因為孩子小不懂事而讓一條鮮活的生命就此失去！我知道我會后悔的。最后，我走上前去對那個小孩子說：“別抓小魚，它是一條鮮活的生命，我們要愛護它。”小孩一聽，一下子收回了手，這讓我很是歡喜，而那可愛的小魚依舊在它的小天地自由自在的暢游，我想魚兒可能也喜歡獨立吧！我若有所思……

魚兒有生命，萬物皆有情！只要我們把我們邪惡之手收回去，這個世界將會更好、更美、更上燦爛！

關于魚的作文小學4

在清澈的河水中，幾條優哉游哉的小魚玩耍著，水的浪波也跟著嬉戲，仿佛它們一直生活在自己的世界里，可是，終有一天，這世界的天，也會塌下來……

看著它們時而離去，時而擁來的背影，我的心也莫名其妙地開朗了許多，多么風和日麗的一天啊！風吹得我的臉好涼爽，我的心胸開闊了不少……是啊，這河邊之路，是我時常來的地方，苦悶了，受委屈了，就來這呆呆望著小魚忙碌玩耍的背影，也有了種被開導的滋味，這不用言語的開導的導師是多么好啊！

但是，隨著時間的推移，這美麗的小河也變了，變得骯臟不已，河中小魚只能隱約見到了，膩滑的青苔都到哪里了？

旁邊的小孩笑聲把我從思緒中拉了出來，瞟過去一眼，卻看到他手握著的小網里跳動著一條小小的青魚，那魚掙扎著，身子彎曲著，又奮力一跳，卻一直逃脫不了這網子的束博，來回幾次，仍是失敗，卻換來了那小孩的哈哈嬉笑聲。只見他把小魚放進一個小水桶中，那水桶里早已簇擁著許多小魚……

歡笑了，滿足過了，小孩就拎著那沉重的水桶搖搖晃晃走回家去，夕陽照在他身上的背影，使我暗自感傷，那水桶在我心中沉甸甸的，有著不一般的重量……

我對于這社會上，感慨的.很多，為何繁華的城市卻人情冷漠呢？熱情與愛，都已被吞噬了？我多么渴望啊——這水中游魚，能夠一直生活在自己的家園里，人們能尊重萬物的生存方式，讓它們自生自滅也好過殘忍捕撈啊，這最后的結局必定會是慘敗的啊！

水中游魚，就讓它們好好游吧，打破了它們的寧靜，我怕，人們也會得以其報……

關于魚的作文小學5

暑假的一天，太陽火辣辣地照著大地，我去離村子不遠的小河里捉魚。

我來到波光粼粼的小河邊。呵！好清的水，清漱見底，一條條小魚在河里游來游去。我連忙把鞋和襪子脫掉，把腳伸到河水里，啊，涼絲絲的，真舒服呀！不時有些小魚從腳邊游過，癢癢的，

我把衣袖挽了挽，彎下腰，兩眼在水里搜尋著。這時一條小魚向我慢悠悠地游來，我心里暗自高興。雙手猛然一抓，這小魚機靈得很哩！它“哧溜”一下從我手心里溜走了。我繼續尋找目標！這不，又游來一條。我悄悄走近它，雙手一抓，小魚又溜了！這回魚沒抓著，我自己卻趴在水里。這可把鼻子給氣歪了，抓條魚也這么難呀！

可我就不相信小魚比我還機靈，一定要比一比。是小魚機靈呢，還是我機靈。照原來的辦法捉魚還是不行呀！我坐在堤上苦思冥想，回頭看岸邊放著的`籃子，哦！對了，用這籃子……我站起身。一把拿起籃子，又下了河。我先等魚靠近，然后用籃子檔住它的去路，再把籃子猛地往上一提，籃子里只剩下一條活蹦亂跳的小魚，哈哈！這條小魚乖乖地成了我的“俘虜”。我滿心歡喜，把捉到的魚用茅茅草串上，再按照剛才的辦法繼續捉魚、不一會兒，就捉了七八條。

這時，表姐也過來了，我一見到她就把我捉魚的辦法告訴她，表姐笑著說：“怪不得你捉到了這么多魚，這個辦法真好呀！”我聽了，心里像吃了蜜糖似的。鉗滋滋的。我正準備繼續捉魚、一看，慌忙對表姐說：“糟糕！籃子漂走了。”原來、剛才我只顧對表姐說話，忘記了籃子還在水里呢……我和表姐急忙去追，可籃子越漂越遠。我眼巴巴地看著，最后沒影了。沒有了籃子。我只得和表姐一起空手捉魚。雖然捉得不多，可我們還足很開心。

一天的時間很快過去了，我和表姐踏著夕陽，滿載而歸。

關于魚的作文小學6

人們一提到黃平，總會想起重安要，想起重安就不得不提起苗家的酸湯魚，苗族的傳統飲食中“酸湯魚”尤為重要，苗家待客大都會以酸湯魚作主菜。

酸湯魚中的魚大多是用自己家中水田里的魚來做的。因為這種魚是以田中的浮游生物來作為食物的，不是用人工飼料喂養的，所以，用客中魚做的酸湯魚味道特別鮮美。酒店中的酸湯魚都是用工廠生產的紅酸湯，如果是在自己家中待客都會用自家釀制的“米酸湯”。這種米酸湯是用米湯或豆腐水做的，做好后發入瓦壇中發酵3—5天后即可食用。如果想要用漂亮一點兒，就放入用酸湯泡過的西紅柿，這還能夠讓酸湯魚的味道升華至另一個層次，夏天時，人們會往里面放一些木姜子和魚香菜。為了讓味道滲透到魚的每一塊肉中，通常人們都會在魚身上切幾道口子。光是一味的酸那怎么行呢？那得放一些辣椒，“糟辣子”是做酸湯魚辣椒中的首選。如果選用其它辣椒，味道便會大打折扣。再放一些蔥花，那真是色、香、味俱全了。酸湯魚吃上去有些酸，酸那是一定的，不然怎么叫酸湯魚。但這種酸能引出更深層次的味道。酸完之后，便引出了辣味。這種辣味不僅僅限制于辣，辣完后有一點酸，酸完后就是魚的鮮味，它層次分明，就如一朵花在你嘴中井然有序地綻放。令人回味無窮。魚，盡管有那么多的輔料，但它卻“不失本色”地向我們展碧血丹心出自己的特點。其它的.味道過后，留下的是魚的鮮美，細膩，這魚味中沒有腥味，腥味全被一股清香的香菜味給代替了。

“酸湯魚”這么奇特的美食應該被尊稱為苗家飲食中的“明珠”，應當在貴州乃至全國的美食界中作為一朵絢麗綻放的“奇葩”。

關于魚的作文小學7

今天，老師給我們出了一道作文題，寫寫童年的趣事。

我一時想不起來，我有什么趣事呢，好像很多，但一時又想不起來，我絞盡腦汁地想呀想呀，終于，想起來了，還真有一件事是那么的可笑那么的有趣。在我三歲時，我和媽媽去中山陵滑道樂園玩，看見很多小朋友都在釣魚，我也鬧著要釣魚，于是，媽媽給我買了小桶、金魚缸、魚竿、魚食，我們就開始釣起魚來。釣魚可不是件容易的事，我好半天都沒有釣到，只看見又紅又好看的金魚在水里游來游去，真是有些討人喜愛，真想把手伸進水里把它們一個一個都撈上來。可要釣著就難了，我拿著魚竿，心里像有一只小兔子似的，蹦來蹦去，手也不聽使喚，一個勁的在晃動，這時，媽媽鼓勵我說“一定要看好時機，要看準一條，絕對不要放過它，注意，別緊張”。聽了媽媽的.話，我心里放松多了，一定不能讓魚竿晃動。

突然，一只又紅又大又肥的金魚在魚竿邊轉圈，我一看時機來了，就在它轉圈趁它不注意時，便把這條魚給鉤住釣了上來，我趕快把金魚放入小桶里，媽媽和我都高興極了。我心里暗想，今天晚上能吃上紅燒魚了。回到家里，我看到又紅又大又肥的金魚開心極了，可以讓媽媽給我做紅燒魚了，于是，就告訴媽媽說“今天是不是可以吃紅燒魚了呀？”媽媽說“沒有魚怎能做紅燒魚呀？”我指著桶里我們剛釣回來的魚說，這不是魚嗎，它是紅色的就是紅燒魚呀，媽媽摸著我的頭說“金魚是觀賞類魚，是不能吃的”。

那時的我，真是多么的可笑又有趣，多么的無知、天真，竟然說紅燒魚就是把金魚燒來吃就是紅燒魚，因為金魚是紅色的，所以就是紅燒魚。現在想起這事，真是有些可笑也有些趣味。

關于魚的作文小學8

酸湯魚是用我們苗家一種奇特的酸性液體烹煮而成的。先將酸湯燒開，然后將吐盡體內臟物的`活鯉魚從胸部開口取出苦膽，放在滾湯中。隨后加入各種蔬菜、作料、調味品，煮好后用筷子從鍋里將魚夾出來，放在大瓷缽中，加點鹽，撒上辣椒粉，用筷子攪爛缽子里的魚，挑出魚骨，放點味精、蒜泥、蔥花、姜末等，再攪拌幾下。一道可口的酸湯魚就烹制好了。缽子中全是鮮嫩、紅白綠黃相間而色香味俱全的魚肉，香氣撲鼻，叫人直咽口水。和魚一道煮的菜也同樣美味可口。酸湯魚可不用攪拌爛，直接夾著吃，但味道要稍差一些。

酸湯魚不僅味美，而且有豐富的營養，能使人開胃健康，增加食欲，消膩清火。酸湯魚不僅是我們苗家的名菜，也是一道家常菜。因此，苗家有“三天不吃酸，走路打偏偏”之說。我家有一位遠嫁湖南的表姐回娘家探親時，剛一進門就嚷著要吃一頓酸湯魚。當她回去時，什么也不要，只帶去一瓶釀制酸湯的“酸湯腳”。

今年，舅舅的幾個美國朋友來和我們一起過苗年，我們就用酸湯魚招待客人。舅媽端上酸湯魚時，舅舅驕傲地對美國朋友說：“這就是我們苗家的酸湯魚。”那幾個美國客人聽后，就迫不及待地S了一大勺魚湯，放在嘴邊，慢慢喝著，細細品著，紛紛豎起大拇指，連聲稱：“OK”又夾起一塊魚肉，送進嘴里，閉起眼晴，慢慢地嚼，咂著嘴，非常贊賞地說又辣又香，味道美極了。”很快，那一缽酸湯魚就見底了。舅媽又端上一缽，那幾個美國客人感嘆地說：“假如每天都能吃上它，那簡直比上天堂還幸福啊！”舅舅開玩笑地說那我就到你們美國開個苗家餐館吧，你們天天光顧不就得了嗎？”“哈哈哈哈……”大家都朗聲笑起來。

關于魚的作文小學9

放學了，奶奶高興地對我說：“你媽媽今天要燒酸湯魚了！”我一聽本來非常高興，可一聽到“魚”這個字就不高興了，因為我最不愛吃魚了（不過我喜歡吃鮑魚，但是奶奶說這次酸湯魚是媽媽家鄉的口味，很美味，那我就嘗嘗吧！）于是我對奶奶說：“是嗎？那我就要嘗一嘗！”

回到家，我做好功課，媽媽也回來了，我見媽媽拿著一個看起來很重的大袋子，大袋子里有許多小袋子，我連忙上去幫媽媽拿。媽媽興奮地對我說：“我要燒酸湯魚火鍋吃！”我說：“這個奶奶早就告訴我了！”這時，我已經把袋子提到了水池邊，把袋子打開一看，哇！里面裝著的是一條大魚！我激動地問媽媽：“媽媽，這是你說的酸湯魚里的那條魚嗎？”媽媽點了點頭。說：“對，這是一條花鰱，足足有四斤重呢!”

媽媽把魚拿出來洗得干干凈凈就放在盆里。看著媽媽忙忙碌碌的樣子，心想：我也不能閑著呀，得幫媽媽做些事。于是我說：“媽媽，我來當你的小助手吧！”媽媽開心地說：“好呀!”于是媽媽一邊讓我拿了許多東西，有料酒、花椒、生姜、鹽等等，我也忙了起來，只見媽媽將這些調料均勻地拌在魚里，媽媽說：“把魚腌十分鐘，現在你再幫我剝蔥吧！”于是我看著媽媽把蔥的外皮輕輕地剝下來，又把它的根須一起摘掉，蔥就剝好了，我也學著媽媽的樣子剝呀剝呀，把有用的也給剝掉了，那根蔥已經被我剝得細細的，太可憐了！媽媽看見了，便手把手地教著我。然后，又讓我來剝蔥，這回我終于剝得像樣一點兒了。媽媽看了我剝下來的.“成果”，說：“還不錯嘛！至少比之前進步了很多！”我很開心。

開始做火鍋了，只見媽媽將火打開。在鍋里倒上油，又倒上特別的酸湯調料，西紅柿，加上水，煮了一會兒，酸湯做好了，湯料紅紅的，香味撲鼻而來。媽媽又把事先腌好的魚煮在湯里，煮了一會兒，一盆又香又嫩的酸湯魚出鍋了。我嘗著美味的酸湯魚，真讓人感到回味無窮啊！有機會，你一定要來我家做客，嘗一嘗媽媽做的酸湯魚哦！