第一篇：【精華】最美的同學(xué)作文

【精華】最美的同學(xué)作文7篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的最美的同學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

她真美，圓圓的白凈的臉龐上，那雙水靈靈的，閃亮的大眼睛總是一閃一閃的，仿佛兩顆黑亮的玻璃珠；那張紅艷的櫻桃般的小嘴時(shí)常微微翹著，唇邊總掛著甜甜的迷人的微笑；那長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一甩一甩的，上面還系著金色的蝴蝶結(jié)，一雙白嫩的小手，整天涂著“郁美凈”；她腳踏一雙雪白的旅游鞋。見到她的人總會(huì)情不自禁地贊嘆：“這個(gè)小姑娘可真俊俏!”她就是我的同學(xué)--郝馨。因?yàn)樗利悾酝瑢W(xué)們“授予”她--“小百合”的美稱.她不僅美，而且十分熱心.記的有一次書法課，我忘了帶毛筆，向她借，她毫不猶豫地就答應(yīng)了.我描完后(我們都是先把字帖上的字描一遍，再用毛筆寫)她也剛用毛筆寫了一個(gè)字，見我寫完了，就主動(dòng)把毛筆遞給我，讓我先寫.我說：“這是你的筆，應(yīng)該你先用.”沒想到她卻說：“沒關(guān)系，你先用吧，我看看書就行.”我還沒說什么，我們的“小百合”有說了：“你要不用我就不借了啊!”沒辦法，我只好先用.我從心底為她的熱心感到“親切”.……關(guān)于她的事還有許多，我已經(jīng)和她成為形影不離的好朋友了.在偶然的一次中，我看到了郝馨的日記本，便隨手翻開，扉頁的字讓我感到驚奇，：“人人都想創(chuàng)造新的美，然而世上的美大凡有兩個(gè)：那就是容貌的餓美和心靈的美.外表的美給人留下美好的印象；而內(nèi)在的美會(huì)使人銘記不忘.”啊，原來，郝馨的“原則”是這個(gè)呀!

我為我有這么一個(gè)好朋友感到自豪!

我有一個(gè)好朋友，他長(zhǎng)著圓圓的腦袋，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛，看起來就像兩顆黑珍珠，可靈活了。總喜歡不停的轉(zhuǎn)的動(dòng)，幾乎能轉(zhuǎn)360度。每次辯論會(huì)他總能贏。他個(gè)子雖然長(zhǎng)的矮，但很機(jī)靈。

有一次，我去他家里玩，我走進(jìn)他的房間時(shí)，看見他正趴在桌子上，我以為他正在專心致志的寫作業(yè)，使不想打擾他。走進(jìn)一看，誰知，他正在小心翼翼的修理著他的四驅(qū)車。只見他大汗淋漓，嘴巴緊閉這著，時(shí)而咬住牙，像是使出了全身的力氣，鼻子上有一些汗珠，一雙炯炯有神的大眼睛，目不斜視的地盯著四驅(qū)車。看著他那專心致志的樣子，還真像個(gè)修理專家。

當(dāng)然，他也是一個(gè)畫畫高手，記的那次美術(shù)課上，老師讓我們畫長(zhǎng)頸鹿，只見他將自己的美術(shù)本翻開，拿起鉛筆在手中轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，略微沉思了一下。龍飛鳳舞地畫了起來，不過一會(huì)兒一只栩栩如生的長(zhǎng)頸鹿從現(xiàn)在美術(shù)本上了。

他就是我的最美的同學(xué)賈澤誠，他給我的生活帶來了樂趣，開心和歡樂。

“長(zhǎng)得漂亮是優(yōu)勢(shì)活得漂亮是本事”驗(yàn)證在李靜的身上，她是我的同桌、我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、也是我最好的朋友。

而且她也很仗義，有一次離考試只剩半個(gè)月的時(shí)間了，而我卻把《數(shù)學(xué)奧數(shù)解答題》弄丟了，當(dāng)時(shí)我急得如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我不是沒有想過借別人的，但快考試了，誰會(huì)借給啊?所以我因?yàn)榻钑隽瞬簧籴斪樱驮谖一倚膯蕷獾臅r(shí)候，她過來問我，怎么這么著急啊，我說：我把《數(shù)學(xué)奧數(shù)解答題》弄丟了，這次數(shù)學(xué)考試肯定考不好，她說：咱倆不就行了嗎?我當(dāng)時(shí)很是驚訝的看著她，簡(jiǎn)直不敢相信，我就問她說：你不怕我在數(shù)學(xué)考試時(shí)，考過你嗎?她卻說那有什么關(guān)系，因?yàn)槲覀兌夹枰降谋荣惏?這樣的事還有很多，我就不一一舉出來了。

她幾乎是個(gè)全才，唱歌、跳舞、繪畫、游泳她樣樣在行，且學(xué)習(xí)成績(jī)名列第一，不過她有個(gè)小缺點(diǎn)，就是有點(diǎn)“傻”，有一次，我和她一起去商場(chǎng)購物，看見一人從一個(gè)老大爺兜里“拿”東西，她也看見了，其實(shí)很多人多看見了，就是沒人敢站出來，制止那個(gè)小偷，但是她立馬就大聲喊起來了：“快來人啊!捉小偷!”很多人都向自己兜里掏，一看自己的錢還在，就松了一口氣，竟沒有一個(gè)人去追小偷!不過小偷聽見有人喊捉賊，自己就溜了，哪還顧得上那點(diǎn)錢，那個(gè)老大爺走了過來，向我們感激地笑笑，道了謝，老大爺說：現(xiàn)在像你們這樣的樂于助人的好少年，不多了呀!我聽了臉立刻紅到了脖子根，因?yàn)槲腋緵]做什么，還抱著看好戲的想法，就這樣被人夸上了天，很慚愧。

雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)無人能比，但是她一點(diǎn)也不驕傲自大，還特別善良，所以她的人緣特好，說實(shí)話我還真有點(diǎn)嫉妒她這個(gè)十全十美的人呢!

瞧，那位正在做作業(yè)的女生，是我的同學(xué)。她有著一雙水靈靈的大眼睛，一頭飄逸略帶紅色的長(zhǎng)發(fā)。那白里透紅的臉蛋，像盛開的白合，而那又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛，就如同那風(fēng)中的嫩柳。

她的學(xué)習(xí)成績(jī)不但和我不相上下，而且她的書法和國畫也是挺好的，這一點(diǎn)真讓我佩服地五體投地。

在美術(shù)課上，看著她行云流水地畫水墨畫，真是讓我羨慕不已。一根根栩栩如生的竹子，一只只可愛的麻雀，一朵朵嬌艷的牡丹……在她筆下可真是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。但我也知道她為此付出了多少努力。每次一到學(xué)校，整理好書桌，她就跑去美術(shù)室練習(xí)。這一練，就是一個(gè)下午。而這其中的苦，也只有她自己知道了。

她很喜歡笑，臉上每天都掛著能消融冬雪的“陽光”。但她的笑并不是豪放的哈哈大笑，而是帶著古代仕女“猶抱琵琶半遮面”的美感，并且還不時(shí)發(fā)出鈴鐺般清脆的笑聲。使得她整個(gè)人非常的親和，讓人不由心生快慰。有時(shí)我真懷疑她是不是快樂仙子墜入凡間。

她喜歡樂于助人。我們問她問題，她總是非常有耐心，一遍又一遍的教我們，一定講到我們都懂為止。有一次做數(shù)學(xué)題，我不會(huì)做，便去請(qǐng)教她，她放下作業(yè)，向我講解了一遍，可我轉(zhuǎn)頭就忘了。于是我只好厚著臉皮再問一次，本以為她會(huì)罵我笨，可是她不僅沒有罵我，還把題目多講了幾遍，希望我記住。

她也是一位樂于學(xué)習(xí)的女生，每天都可以看見她看書學(xué)習(xí)的身影，就像動(dòng)畫片《獅子王》中的貓頭鷹博士，對(duì)學(xué)習(xí)有著極大的熱愛。什么時(shí)候該干什么，她很清楚，而且她寧愿不上我們最愛的信技課，也要把學(xué)習(xí)補(bǔ)上。

這就是我的同學(xué)，我會(huì)以她為榜樣，讓我們一起進(jìn)步。

下個(gè)星期，我校就迎來全省學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)來校參觀一周，我現(xiàn)在正在計(jì)劃怎么利用這周的時(shí)間把自己培養(yǎng)成一個(gè)文明學(xué)生。

我準(zhǔn)備給自己一個(gè)測(cè)試，測(cè)試的要求就是不管在哪里，都要保持文明狀態(tài)，在學(xué)校里不僅要保持文明禮貌，還要遵守紀(jì)律。我今天發(fā)現(xiàn)有人在班里亂扔奶盒，我把奶盒撿起來扔到了樓下的垃圾桶里，有位老師經(jīng)過看到我這樣做，她微微笑著說“你真棒，你是哪個(gè)班的.？”我說：“老師您好，我是三八班的。”老師說：“真好，為班集體掙得了榮譽(yù)。”老師走了，我心想：我只不過把班級(jí)里的垃圾撿走了，就受到了這樣的表揚(yáng)，心里很開心。老師表揚(yáng)我后，我想起了一篇很有用的文章里說的，那就是“做一片美麗的葉子，大樹就是我們的祖國，一片片不同的葉子就是我們，我們?yōu)樽鎳覀兠總€(gè)人都在給大樹輸送著營養(yǎng)，讓她茁壯、蔥翠。”

葉子在樹上找到了自己的位置，我們也要找到自己的位置，讓我們像葉子一樣做最美的同學(xué)吧！

“快，快，快，把這再刷刷！”

一聽這聲兒，就知道又是我們班的勞動(dòng)委員在組織大掃除啦。

只見一個(gè)高高瘦瘦的男生正提著一只水桶正在潑水。他雖然近視，眼鏡卻不常戴，大概為了方便勞動(dòng)吧。平時(shí)他待人親切，但在工作崗位上，他的小眼睛可容不得半點(diǎn)馬虎。

身為勞動(dòng)委員的他管理著餐廳衛(wèi)生。

每當(dāng)學(xué)校要大掃除，餐廳里都少不了他的身影。他不會(huì)像有的班干部一樣站在邊上指指點(diǎn)點(diǎn)，自己卻不動(dòng)手。他總是親力親為，把別人不愿意做的臟活累活搶過來做。

餐廳衛(wèi)生主要有兩點(diǎn)，第一是地面，除了要掃干凈外，還要把地面上的污漬刷干凈。別以為這活兒簡(jiǎn)單，要想做好這件事，可要花上好大的勁。這時(shí)，他就會(huì)用洗衣粉在要刷的地方撒上一些，然后往上潑水。做完這些他自然不會(huì)傻站著，而是抄起掃把上來就是一陣猛刷，也就初現(xiàn)了最開始的一幕。很少有污漬能逃出他眼睛和雙手，往往都是很快就棄械投降了。他嚴(yán)格要求，自己也參與其中，即使鞋子濕透了也依然奮斗在“第一線”，讓其他同學(xué)心服口服地跟著一起干。

第二就是瓷磚。有人會(huì)說擦瓷磚不是女生的活兒?jiǎn)幔看蠖嗯寂屡K，泔水桶周圍那黑漆漆的一帶就成了“無人區(qū)”，于是他義不容辭地承包了這一片。無論多臟多臭，他都是拿起抹布沖在最前面。橫擦擦，豎擦擦，撒點(diǎn)洗衣粉再擦擦。最后，無論多臟的瓷磚都能被他擦得干干凈凈。

有這樣一位勞動(dòng)委員在，我們班的餐廳衛(wèi)生能不好嘛。

我認(rèn)為他就是我們班最美的勞動(dòng)委員——胡奕航！當(dāng)別人都逃避臟活累活的時(shí)候，他一聲不吭地做了；當(dāng)別人都站在旁邊休息的時(shí)候，他還埋頭苦干著；當(dāng)別人都忙著邀功的時(shí)候，他嘿嘿一笑就算了。這樣的同學(xué)不正是我們所尋找的最美的同學(xué)嗎？

每一次擦肩都是一次緣，一生中與你擦肩而過的不知有幾人，能在記憶中停留的，也不過幾人吧。

20xx年9月1日，47個(gè)人組成了一個(gè)班級(jí)，成為了一個(gè)新集體。開學(xué)那幾天，我并不能記下所有人的名字，但唯獨(dú)一人，我卻將她的名字記下了。她很高，長(zhǎng)得也秀氣，最令人難忘的，是她笑起來的兩顆虎牙。

她很熱情，我作為語文課代表，深知作業(yè)本的份量，平時(shí)都是我和另一個(gè)同學(xué)J去交作業(yè)，可那時(shí)J卻被作業(yè)“纏身”，脫不出身來。在班上還沒有相熟的人，即使認(rèn)識(shí)，也不會(huì)放下自己還未做完的作業(yè)來幫別人一起交作業(yè)吧。我呆呆的站在位子上，嘗試一人將笨子端起來，可這委實(shí)困難了些，重重地坐在了椅子上，泄了氣。突然的，桌上的作業(yè)本少了半堆，抬頭看看，是曾經(jīng)從未有過交集的她。

“走，我?guī)湍阋黄穑　彼Σ[瞇的，露出兩顆虎牙。

“好啊，謝謝。”

在交作業(yè)的路上，我并不多話，也不知道該講些什么。她卻不像我想象中的那樣文靜乖乖女，相反，是個(gè)“話癆”。我們倆走在一起還真是奇特的組合，一問一答。在這依然燥熱的九月，我認(rèn)識(shí)了她。

她的成績(jī)很不錯(cuò)，次次名列前茅。她經(jīng)常幫助同學(xué)解決疑問，每次都是耐心地講解解題思路。她也經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事。黑板報(bào)上的字，工整且有味道，也是出自她的手。

時(shí)間如白駒過隙，這個(gè)班組成的時(shí)間大概有一百天了。下課時(shí)，坐在位子上，看同學(xué)打打鬧鬧，看他們歡聲笑語，我也不再獨(dú)自懷念曾經(jīng)在一起六年的哪個(gè)班，也不再懷念那時(shí)形影不離的朋友。在這里，我依然有朋友，依然在這樣一個(gè)和諧的班級(jí)里。而她也將成為我記憶中的一道深痕。

一個(gè)班級(jí)的組成很不容易。人生何其短，最多不過百年。期間會(huì)遇到各種各樣的人。有些銘記于心，有些不過瞬間。

第二篇：“尋找身邊最美同學(xué)”活動(dòng)方案

那林鎮(zhèn)六崗村小學(xué)關(guān)于開展

“尋找身邊最美同學(xué)”活動(dòng)的實(shí)施方案

為了樹立新時(shí)期好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛老敬老的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)勵(lì)志成長(zhǎng)、樂觀積極的人生態(tài)度。我校決定開展“尋找身邊最美同學(xué)”活動(dòng)。特制訂活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的

動(dòng)員全校師生，發(fā)現(xiàn)、推薦、宣傳、學(xué)習(xí)身邊講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、孝敬長(zhǎng)輩、熱愛學(xué)習(xí)、助人為樂，自強(qiáng)不息，遵守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生，弘揚(yáng)五講四美的學(xué)生典型，充分展現(xiàn)新時(shí)期“有理想”、“有道德、“有文化”“有紀(jì)律” “有雷鋒精神”的新形像，增強(qiáng)社會(huì)主義接班人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、活動(dòng)時(shí)間 分為以下四個(gè)階段

第一階段：2013年11月，活動(dòng)宣傳和先進(jìn)事跡征集階段；

1、活動(dòng)宣傳：結(jié)合本校德育活動(dòng)計(jì)劃，制定開展“尋找身邊最美同學(xué)”的活動(dòng)實(shí)施方案。11月上旬，開一次活動(dòng)宣傳動(dòng)員部署大會(huì)。（講清活動(dòng)的目的意義，負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員唐錫敏老師 寧永記校長(zhǎng)）

第二階段：11月中旬—下旬，開展“身邊最美同學(xué)宣傳季”活動(dòng)； 1.11月28日前各班上報(bào)身邊最美同學(xué)人。（上報(bào)身邊最美同學(xué)的資料要求：個(gè)人簡(jiǎn)介，事跡材料，2張學(xué)生照片。負(fù)責(zé)人：各班班主任）

2.通過版報(bào)、廣播、等形式宣傳身邊最美同學(xué)的突出事跡，讓他們的事跡得到發(fā)揚(yáng)光大。（負(fù)責(zé)人：寧永記 蔡春燕 唐錫敏）第三階段：2013年12月上旬，評(píng)選校級(jí)“最美同學(xué)”，并作宣傳表彰活動(dòng)；

（負(fù)責(zé)人：寧永記 寧永康）

第四階段：繼續(xù)尋找身邊最美同學(xué)，每月評(píng)比一次。

六崗村小學(xué) 2013.11

第三篇：作文最美

世間萬物本來就很美，春有青草和春燕；夏有綠樹和蝴蝶；秋有碩果與大雁；冬有白雪與麻雀。這一切都太美太美了。不知道誰說過：“世界本不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼

睛。”

生活很美，母愛更美。

兒時(shí)，我認(rèn)為母親是最最美麗的女人，長(zhǎng)而黑且?guī)е牟恢涿南愕陌l(fā)，清秀的臉上鑲著一對(duì)水汪汪的眼睛，兩頰通常紅潤。在夏季的夜空下，母親喜歡拿著一個(gè)椅子坐在家門口那塊極其涼爽的地方，而我，則喜歡倚縮在母親的懷中，靜靜地聽母親講牛郎與織女的美好故事，微風(fēng)襲來，母親秀發(fā)里飄出了淡淡的清香。母親用她那如緞子的手輕輕地?fù)崦?/p>

著我，讓我很快便能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

時(shí)間一去不復(fù)返，我就這樣從一個(gè)小女孩變成一個(gè)大少女，而母親呢？

一次偶然的機(jī)會(huì)，我與母親相依而坐，我不敢直視母親，但由于光與眼睛的折射成像中遺留的余光還是讓我看到了母親那根根如銀絲的白發(fā)，那魚尾紋似乎又多了幾道，而雙手，已長(zhǎng)出了許多老繭，村子里都說我越來越像母親，而母親卻越來越像姥姥了，變丑了，變老了。我的眼淚涌出來了，回想這十幾年來，母親對(duì)我的付出。一次次生病時(shí)，在崎嶇的山路中有一個(gè)瘦小的影子在移動(dòng)，那是您啊！母親，你正冒著烈日背著我上醫(yī)院。我好了，您卻中暑了;踏著那皚皚大雪，那個(gè)熟悉的身影又是誰？我知道是您啊，我的母親啊。

當(dāng)雨花盡情的親吻我，沖刷我時(shí)，是母親用她那單薄的外套為我撐起一片晴天，母親雨

后憔悴的面容，還是那般深刻。

不敢走夜路的我，面對(duì)那黑如魔鬼的小路，我望而嘆止，呆住了，我怕黑，黑夜在我看到就像父親找我談話時(shí)一樣，使我顫抖。我很無助，竟留下淚來。忽然，遠(yuǎn)處閃出一絲絲燈火，漸漸越來越亮。頓時(shí)，熟悉的身影映在眼前。對(duì)，那又是媽媽！

我這幾年來對(duì)您沒做過什么，甚至有時(shí)對(duì)你大吼大叫，而您，十幾年如一日，依舊那么疼我、愛我、照顧我，無微不至的照顧我！我愧疚啊！母親，您用您的愛造就出了一曲美得

出奇的愛之歌！

母愛之美，她美得永恒，純潔，真誠，母愛最美??

一個(gè)人的成長(zhǎng)總要伴隨著許多事情.也許其中有一些“瑕疵“，但總有一天，你回發(fā)現(xiàn)它們的美好??

――題記

不止一次地聽媽媽說，爸爸的鼾聲很有韻味。爸爸的鼾聲不只是一味的“呼嚕”，還有此起彼伏的變化的悠揚(yáng)之美，仿佛樂器奏出的曲目似的。我撇撇嘴，哼，愛屋及烏罷了，完全是一己之見！這聲音再美，能美過那交響樂嗎？

強(qiáng)烈的好奇心促使我真正地去“聆聽”了爸爸的鼾聲。起初，我躺在床上被老爸的鼾聲折磨得難以入眠，真恨不得去掐醒他。可當(dāng)我去“欣賞”老爸的鼾聲時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)還真像媽媽說的那么回事。

夜，漸漸深了，一切聲音似乎都已不再存在。這時(shí)，只聽見一種“微妙”的聲音從老爸的鼻子里發(fā)出，慢慢地，聲音變得粗獷起來，就像是早上碼頭邊的貨輪，“嘟――”地醫(yī)生，雄渾，而又厚實(shí)。過了一會(huì)兒，“呼嚕、呼嚕、呼嚕、呼嚕??”，變得越來越清晰。霎時(shí)間，碼頭上的那繁忙的景象消失了，隨之而來的鼾聲如同一列行駛在軌道上的火車，“轟隆――轟隆――”地駛了過來。這聲音厚重而蒼茫，染人在不知不覺中聯(lián)想帶北大荒的秋天。

又一會(huì)兒，聲音突然提高了。“呼嚕”聲一下子變得有了規(guī)律。就像一個(gè)大型的搖滾樂隊(duì)，“叮叮咚咚”有節(jié)奏地重復(fù)著一些拍子。

這會(huì)兒，鼾聲猛地一提，聲音似乎變得凝重了許多。如同“晴天霹靂”，有像盛夏里的一個(gè)“悶雷”，令人“心驚肉跳”，使人想到暴風(fēng)雨即將會(huì)來臨。漸漸地，聲音緩了下來。突然，“呼――”，一陣“狂風(fēng)”刮了過來，瞬間里，又沒了。似乎覺得自己丟失了什么。

鼾聲又漸漸平緩了下來，此時(shí)就像是一組民族樂器正面對(duì)著夕陽在空曠的田野上演奏著人們?cè)缫巡辉倌吧臉非Ｂ兀兀曇麸h到了草原上。可在草原上，只剩下那短短的余聲依然在碧海藍(lán)天中回響??

怎么樣？我爸爸的鼾聲有幾分韻味吧！

也許，你會(huì)說：“這不就是平平常常的打呼嚕嘛！有你說的那么動(dòng)聽嗎？”那么，我將會(huì)告訴你；“在生活中，有很多事會(huì)發(fā)生。再平常不過的事，只要你換一種角度或心境去看，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美好。在我的眼里，爸爸的鼾聲也美麗！”

5.最美

燦爛的陽光，溫情的映照著我曾經(jīng)的記憶。

生銹的時(shí)間齒輪艱澀的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)光靜靜的在倒流。那些曾經(jīng)在我眼中的世界，漸漸消失，退隱，浮現(xiàn)??

記憶中的雪，緩緩落在我的肩頭，原來，我回到了九歲時(shí)那個(gè)大雪紛飛的嚴(yán)冬。那個(gè)孤單單站在校門口的小女孩，是誰？哦，她是九歲時(shí)的我，她在等待什么呢？誰也不知道。

大雪紛飛飄逸的下著，下著。遠(yuǎn)處的建筑變得模糊不清，仿佛隔了一層毛玻璃般。街上的行人越來越少，近處的樓房都點(diǎn)亮了昏黃的燈火，仿佛星星從天幕中漏出。最后的黃昏馬上就要消失了。

那個(gè)女孩還在等著。

凄厲的風(fēng)吹了起來，小女孩聽到這風(fēng)的哀號(hào)，疲倦的眼睛中多了幾分恐懼。但它只將衣服裹得更緊，用一雙凍得通紅的小手，護(hù)住了胸前的一個(gè)袋子，仿佛那是她唯一的希望。

終于，天黑盡了。

五點(diǎn)的鐘聲響了起來，一聲，二聲，三聲??每一聲都重重地沖擊著女孩的心靈。告訴她，五點(diǎn)了，走吧！

可是，女孩為了她的希望，唯一的希望，不肯走。終于，一個(gè)女人從學(xué)校中走出，小女孩看到了她，驚喜地叫道：“媽媽！”原來，是小女孩的媽媽，也是我兩年前的媽媽。

媽媽驀地抬起頭，驚訝的看著大雪中小小的女兒，心疼的說：“妞妞，媽媽不是讓你在家等著嗎？怎么跑到學(xué)校來了？冷不冷？?jī)鲋藳]？”“媽媽，不冷，今天路滑，我來接你了，你看??”

小女孩打開了袋子，一束粉紅色的百合花探出了頭，雪花落到了嬌嫩的花瓣上，在昏黃的路燈下顯得越發(fā)美麗。

是啊，今天是媽媽的生日，恰逢學(xué)校開會(huì)，買了花在家等媽媽的小女兒，怕路滑，媽媽摔倒，就又冒著風(fēng)雪迎接?jì)寢尅?/p>

媽媽接過了花，從女兒善良的眼睛中知道了事情的原委，拉起女兒紅紅的小手，只說了一句：“乖，我們回家。”

孤單的路燈，發(fā)出了柔和的光，照耀著這對(duì)母女的背影漸漸遠(yuǎn)去??

時(shí)間仿佛定格在這一刻：昏黃的路燈，飄飛的大雪，慈祥的媽媽，幼小的女兒還有那束艷的百合，以及遠(yuǎn)方的萬家燈火。

時(shí)間不斷流逝，記憶卻不退色。因?yàn)椋鞘俏倚闹凶蠲赖囊豢獭？v然光如水，也不會(huì)沖蝕掉那永恒的美麗。

第四篇：作文：最美

閱讀下面的文字，按要求作文

春天的新綠、故鄉(xiāng)的圓月；“采菊東籬下”的悠閑、“天生我材必有用”的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時(shí)的義無反顧??在生活中，美隨處可見，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)、去感悟。

最美，是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往。

你一定有心中的“最美”，關(guān)于“最美”，你一定也有所感悟，請(qǐng)自擬一個(gè)包含“最美”這個(gè)詞語的標(biāo)題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

最美康乃馨

在我的日記本里夾著一朵枯萎的康乃馨，即使它已枯萎，但我依然還記得它盛開時(shí)的嬌艷，美得動(dòng)人心扉。

去年的母親節(jié)前一天，同宿舍的同學(xué)都在議論著送什么給自己的母親，我也不例外，雖然我是來自一個(gè)貧困山區(qū)的農(nóng)村孩子。在與同學(xué)的交流中，我知道了在母親節(jié)送母親最好的禮物便是康乃馨。晚上睡覺，入夢(mèng)之后，我夢(mèng)見了我的母親。炎炎烈日，在田間地頭，她穿著打滿補(bǔ)丁的粗布衣服，揮動(dòng)著鋤頭，汗水浸濕了她的衣背??山風(fēng)吹，天空飄著潔白的蒲公英，我像一朵彩云走過去，送一朵康乃馨給母親，母親露出了久違的笑容??從夢(mèng)中醒來，夢(mèng)里的情景更堅(jiān)定了我要買花送給母親的決心。只是當(dāng)時(shí)的我并不懂事，根本沒留意到那只是做夢(mèng)而已。

第二天，我一大早就起床收拾好書包，準(zhǔn)備回家。在經(jīng)過花店時(shí)，我義無反顧地走進(jìn)去，拿出我所剩無幾的生活費(fèi)，挑選了一朵嬌艷欲滴、芳香撲鼻的康乃馨，加以精美的包裝，踏上回鄉(xiāng)的路。坐在車上，我卻有一種隱隱的不快，覺得我好像哪里做了，我該如何向母親送出這朵康乃馨呢？

經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的顛簸，腦海中熟悉的山村出現(xiàn)在我的眼前，為了給母親一個(gè)驚喜，我小心翼翼地把花放進(jìn)書包。下了車，沒想到居然在村口碰到了母親，她肩膀上背一擔(dān)柴，手里還拿著鋤頭。我連忙走上前去，叫了聲“媽！”母親回頭看見我，急忙：“孩子，怎么回來了？是不是在學(xué)校犯了錯(cuò)，還是不夠錢用了??”我趕緊打斷她的話：“沒??沒什么事啊??今天是母親節(jié)，我??回來看看你??媽，祝你節(jié)日快樂！”

“看什么看，孩子，咱們農(nóng)村不興這個(gè)，你一定要把心思放在學(xué)習(xí)上，將來考上一個(gè)好大學(xué)??只要你有出息了，每天媽媽都高興。”她接著說，“你看，回來一次又花不少路費(fèi)吧？以后啊，要把錢用在有用的地方，不用回來看我??再說，你看我現(xiàn)在不是好好的嘛??”說完，她靦腆地笑了，“走，回家吧。”

聽了母親的話，傻傻的我也笑了，但我的眼眸禁不住濕潤了。看著母親早已斑白的兩鬢，被歲月壓彎的腰脊，粗糙的雙手，不再靈便的步伐，唉，我善良慈愛的母親啊，我知道我以后該怎么做了。

最后，那朵嬌艷的康乃馨我沒有送出去，因?yàn)槲医K于明白了母親的心，而那朵康乃馨被我夾在日記本里，留在記憶深處。

昨天，中考前我拿出了這朵枯萎的康乃馨，似乎有一股屬于母親的清香在我的鼻尖繚繞，而母親的那句話在我的腦海中不斷響起，“只要你有出息了，每天媽媽都高興。”

美，是那一朵嬌艷的康乃馨；最美，是母親對(duì)孩兒的愛與期待。

簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇典型的敘事抒情散文，面對(duì)題目，考生雖然選擇的還是一般的主題：母 1

愛。但成功之處在于：一是化大為小，著眼于“物”—— 康乃馨。敘寫的故事也是起伏有致，動(dòng)人心扉。二是善用對(duì)比襯托手法。通過描寫夢(mèng)中母親勞作的情景、康乃馨、母親的外貌等，對(duì)比映襯之下，母親的形象躍然紙上。三是樸素的語言表達(dá)之中傳達(dá)著濃濃的情意，使文章感染力增強(qiáng)。

感受生命的最美

生如夏花燦爛。生命平凡，亦無時(shí)無刻不展現(xiàn)著人性的最美。

——題記

世界因時(shí)光的交替而變得奇幻，因生命的存在而精彩動(dòng)人。

詩情最美

冬天來了，春天的腳步還會(huì)遠(yuǎn)嗎？于是，在春意盎然時(shí)，“陽春布德澤，萬物生光輝”；在夏蟲聒鳴時(shí)，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”；在秋霜凝白時(shí)，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”；在皚皚雪飄時(shí)，“遙知不是雪，為有暗香來”。四季交替，詩情不一，有生命的征途，欣賞自然之景，吟唱最美詩篇，感懷那份古仁人之心，亦不快哉？

豪邁最美

尋白鹿，訪天姥，生活在灑脫、自由生命中，你樂觀向上，一襲青衫，拔劍擊柱的英資，令我神往。

在失意之時(shí)，你仍高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；在名利面前，你低吟“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；在風(fēng)清月朗的時(shí)候，你“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”——可惜啊，大唐的沃土生長(zhǎng)詩文、生長(zhǎng)美酒，只是不缺詩人——最終“謫仙人”的你走不出“冠華滿京華，斯人獨(dú)憔悴”的命運(yùn)，但我依然感受到你平凡生命里洋溢的最美——你的豪邁、豁達(dá)與樂觀，如血液般深深地遺傳給了我這個(gè)李氏后代。

擁有最美

陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜。烏江邊，淚雙流，這平凡的流水邊演繹了一代西楚霸王最美的傳奇。你曾力拔山兮氣蓋世，可如今，四面楚歌，八面埋伏，你何以面對(duì)江東父老？烏騅悲鳴，美人香殞，“胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重，自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”，你舉劍自刎，血染了烏江，染紅了流云。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，生命之悲壯最動(dòng)人，最美不過曾經(jīng)擁有，足矣。

生命之最美，在于活在當(dāng)下的如花燦爛，正如布萊克談道：“辛苦的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時(shí)間悲傷，沒錯(cuò)的，那小小的生命體，就算生命結(jié)束，也要把靈魂棲息在芬芳的花心，這就是生命的最美??朋友，生命是精彩的，你感受到了嗎？

簡(jiǎn)評(píng)：這篇高分作文采用小標(biāo)題形式，但風(fēng)格與簡(jiǎn)單的敘事散文不同，屬于文化性散文一類，這一設(shè)計(jì)，便能吸引閱卷老師的眼球。這樣的好作文，體現(xiàn)了考生平時(shí)人文素材的豐實(shí)積累，才可能厚積薄發(fā)。一是對(duì)“美“的詮釋，考生從四季景物寫起，巧妙引用古詩詞積累，寫得言簡(jiǎn)意賅，寫出人對(duì)物的美的感悟；二是逐步升華到寫詩人李的詩意人生，感悟平凡生命里的豪邁之美；三是深化主旨，談到生命結(jié)束之時(shí)的壯美??不論哪個(gè)過程，生命如四季，交替輪回，考生領(lǐng)悟到“生命之最美，在于活在當(dāng)下的如花燦爛”，就算死了，也要追求這種最美的境界。文化散文，大開大闔，讓人大開眼界。

最美的微笑

微笑，是世界最美的語言。

——題記

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我度過了金色的童年，悄然進(jìn)入了花季雨季。

一路走來，我印象最為深刻的，莫過于那最美的微笑。

幼年時(shí)，溫柔

小時(shí)候，我們一家住在鄉(xiāng)下。

每個(gè)夏夜，我最快樂的是在后院乘涼的時(shí)光。周圍黑漆漆的，只有那一輪皎潔的月亮高掛在夜空。蛐蛐兒在某個(gè)角落里高歌，青草池塘里的蛙鳴此起彼伏地應(yīng)和著，聽起來像是一首美妙的田園交響，好美。

媽媽和我坐在小木椅上，我輕輕地依偎著媽媽，聽她講那神仙的故事和那艱苦歲月的事情??我往往聽得入了神，媽媽的眼睛真美，就像夜空里閃著的星子；媽媽溫柔地注視著我，即微微的笑意。最美，仿佛是平靜的湖面上送來的陣陣涼風(fēng)，又像晚亭里傳來屢屢笛音，在我小小心海里蕩漾著愛的漣漪，和諧恬適。

上學(xué)后，鼓勵(lì)

我們家搬到城市后，我便在城里上學(xué)。由于小時(shí)候過于貪玩，不太愛學(xué)習(xí)，我在班上的排名總是倒數(shù)，每次測(cè)驗(yàn)完，從老師手上接過那滿是大紅叉的試卷，看到周圍同學(xué)高舉著的滿分試卷，我總感覺特別失落，陷入自卑當(dāng)中。好幾次，我都大哭大喊道：“我不上學(xué)了！”這是，媽媽總會(huì)拿紙巾輕輕拭去我的淚水，微笑著對(duì)我說：“孩子，人的一生難免會(huì)遇到挫折，這樣并不可怕；可怕的是你被它打倒后一蹶不振。振作起來吧，重拾你的信心，媽媽永遠(yuǎn)在你身邊陪著你！”從她的微笑中，我讀出了鼓勵(lì)。

長(zhǎng)大后，欣慰

從那以后，我在學(xué)習(xí)上花了很大的心血，并且刻苦努力，最終，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。當(dāng)我拿著獎(jiǎng)狀高興地給母親看時(shí)，她總摸摸我的頭，笑得那樣欣慰、那樣滿足。

成長(zhǎng)路上，是這微笑給予我信心，給予我鼓勵(lì)，給予我勇往直前的力量。我將帶著這最美的微笑，勇敢地在人生路上邁開大步向前走！

簡(jiǎn)評(píng)：這篇佳作寫的是“母愛”這個(gè)題材，并沒有多少創(chuàng)新之處，寫得四平八穩(wěn)。但可取之處主要在于：文章抓住“微笑”，從“母愛”這個(gè)母題中細(xì)析出“微笑”這個(gè)子題，以小見大，素材的組織與主旨的表現(xiàn)十分集中，構(gòu)思精巧；文章以時(shí)間為序，以小標(biāo)題形式突顯明晰的結(jié)構(gòu)，使文脈流暢；文章扣準(zhǔn)微笑這條線索，從不同角度寫對(duì)母親的感恩，并把這種真摯的情感，化為“最美”的禮贊，很好地回答了“最美的理由是什么”，且隨著時(shí)間的發(fā)展，對(duì)“微笑”的理解與感悟愈加深刻，對(duì)自己的影響力愈加深遠(yuǎn)。

第五篇：同學(xué)作文

我的“瘋子”同桌

“唔理唔理哇??！”，教室里緊圍的人群里調(diào)皮搗蛋的會(huì)是誰呀？不用看我也猜得出，肯定是我的“瘋子”同桌——段傳。

知道我為什么叫他“瘋子”嗎，那是因?yàn)樗峭姣偭说暮⒆樱?jiǎn)稱“瘋子”。他有一雙搞怪的眼睛，一會(huì)兒象斗雞一樣直瞪著眼，一會(huì)兒象死魚一樣翻白眼，一會(huì)兒象蛤蟆一樣不停地眨著眼，很總之很難看到他正常的眼睛。他的的鼻子也很奇怪，可以左右搖動(dòng)，不知道是何方神圣為他特意制造的。他還有一張能說會(huì)到的嘴，不過他十句話有九句話是廢話，我懷疑他媽懷他的時(shí)候吃多了鹵雞下巴。

有次下課時(shí)我正在玩游戲，不知從哪里伸出一只手來打我一下，嚇得我一滾，回頭一看原來是“瘋子”。我立刻去追，他兔子一樣撒腿跑了，我一直追，他就一直跑，幾分鐘后他終于跑不動(dòng)了，一屁股攤坐在地上，大聲向我求饒說：“大哥，老哥，小子，爸爸，爺爺，祖宗，不要?dú)⑽已剑也灰蠑囝^臺(tái)，我還年輕，我還沒賺過錢，我不想死呀！”

他還沒說完，我已經(jīng)被他逗得哈哈大笑了。

大家說我這哥們的這些胡說八道，除了可愛以外，是不是很瘋啊？