第一篇：芒種時節下好雨詩句

芒種時節下好雨詩句

無論在學習、工作或是生活中，大家都知道一些經典的.詩句吧，詩句是詩的句子，泛指詩作。你知道什么樣的詩句才能算得上是好的詩句嗎？下面是小編幫大家整理的芒種時節下好雨詩句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

1、梅雨五絕

【作者：范成大】

乙酉甲申雷雨驚，乘除卻賀芒種晴。

插秧先插蚤秈稻，少忍數旬蒸米成。

2、《時雨》——宋·陸游

時雨及芒種，四野皆插秧。

家家麥飯美，處處菱歌長。

老我成惰農，永日付竹床。

衰發短不櫛，愛此一雨涼。

庭木集奇聲，架藤發幽香。

鶯衣濕不去，勸我持一觴。

即今幸無事，際海皆農桑；

野老固不窮，擊壤歌虞唐。

3、《耕圖二十一首·拔秧》——宋·樓璹

新秧初出水，渺渺翠毯齊。

清晨且拔擢，父子爭提攜。

既沐青滿握，再櫛根無泥。

及時趁芒種，散著畦東西。

4、《芒種后經旬無日不雨偶得長句》——宋·陸游

芒種初過雨及時，紗廚睡起角巾欹。

癡云不散常遮塔，野水無聲自入池。

綠樹晚涼鳩語鬧，畫梁晝寂燕歸遲。

閑身自喜渾無事，衣覆熏籠獨誦詩。

5、《伊犁記事詩》——清·洪亮吉

芒種才過雪不霽，伊犁河外草初肥。

生駒步步行難穩，恐有蛇從鼻觀飛。

6、《約客》——宋代·趙師秀

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

7、《詠廿四氣詩·芒種五月節》——唐·元稹

芒種看今日，螳螂應節生。

彤云高下影，鴳鳥往來聲。

淥沼蓮花放，炎風暑雨情。

相逢問蠶麥，幸得稱人情。

8、《梅雨五絕》——宋·范成大

梅雨暫收斜照明，去年無此一日晴。

忽思城東黃篾舫，臥聽打鼓踏車聲。

9、田間雜詠（六首）

【作者：樊阜】

新水漲荒陂，蕓蕓稻盈畝。

東家及西鄰，世世結親友。

夏至熟黃瓜，秋來釀白酒。

新婦笑嘻嘻，小兒扶壁走。

門口沙溪清，垂垂幾株柳。

醉臥夢羲皇，涼風入虛牖。

近說明府清，征徭曾減否？棗花落靡靡，一犬護柴關。

節序屆芒種，何人得幽閑。

蛙鳴池水滿，細草生階間。

刈麥欲終畝，風吹雨過山。

大兒早未飯，嘆息農事艱。

豪貴本天命，悠悠不可攀。

10、龍華山寺寓居十首

【作者：王之望】

水鄉經月雨，潮海暮春天。

芒種嗟無日，來牟失有年。

人多蓬菜色，村或斷炊煙。

誰謂山中樂，憂來百慮煎。

11、耕圖二十三首 其十 插秧

(清·胤禛)

令序當芒種，農家插蒔天。

倏分行整整，?？从败奋?。

力合聞歌發，栽齊聽鼓前。

一朝千頃遍，長日正如年。

12、《北固晚眺》——唐·竇常

水國芒種后，梅天風雨涼。

露蠶開晚簇，江燕繞危檣。

山趾北來固，潮頭西去長。

年年此登眺，人事幾銷亡。

第二篇：芒種時節唯美詩句（10首）

芒種時節唯美詩句（精選10首）

在平凡的`學習、工作、生活中，說到詩句，大家肯定都不陌生吧，詩句具有精煉含蓄的特點，起著反映社會生活、表達思想感情的作用。究竟什么樣的詩句才是好的詩句呢？下面是小編整理的芒種時節唯美詩句（精選10首），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1、芒種 其三

(宋·韓淲)

三年不見種田農，驀隴跳溝過屋東。

齊唱歌聲相勞苦，濛濛煙里一蓑風。

2、芒種 其四

(宋·韓淲)

愧我粗官耗太倉，及瓜而代合耕桑。

蠶筐閣了修秧馬，老稚時時亦酒漿。

3、時雨

(宋·陸游)

時雨及芒種，四野皆插秧。

家家麥飯美，處處菱歌長。

老我成惰農，永日付竹床。

衰發短不櫛，愛此一雨涼。

庭木集奇聲，架藤發幽香。

鶯衣濕不去，勸我持一觴。

即今幸無事，際海皆農桑。

野老固不窮，擊壤歌虞唐。

4、芒種 其一

(宋·韓淲)

田家一雨插秧時，成把擔禾水拍泥。

分段排行到畦岸，背蓬渾不管歸遲。

5、耕圖二十三首 其十 插秧

(清·胤禛)

令序當芒種，農家插蒔天。

倏分行整整，?？从败奋贰?/p>

力合聞歌發，栽齊聽鼓前。

一朝千頃遍，長日正如年。

6、《梅雨五絕》

宋 范成大

乙酉甲申雷雨驚，乘除卻賀芒種晴。

插秧先插蚤秈稻，少忍數旬蒸米成。

7、《伊犁記事詩》

清 洪亮吉

芒種才過雪不霽，伊犁河外草初肥。

生駒步步行難穩，恐有蛇從鼻觀飛。

8、詠廿四氣詩 芒種五月節

(唐·元稹)

芒種看今日，螗螂應節生。

彤云高下影，鴳鳥往來聲。

淥沼蓮花放，炎風暑雨情。

相逢問蠶麥，幸得稱人情。

9、芒種 其二

(宋·韓淲)

栽勻明日問青黃，惜水脩塍意更忙。

少候根中新葉出，又看晴雨驗朝陽。

10、芒種後經旬無日不雨偶得長句

(宋·陸游)

芒種初過雨及時，紗廚睡起角巾欹。

癡云不散常遮塔，野水無聲自入池。

綠樹晚涼鳩語鬧，畫梁晝寂燕歸遲。

閑身自喜渾無事，衣覆熏籠獨誦詩。

第三篇：好雨知時節 潤物細無聲

好雨知時節 潤物細無聲

—創建心理健康教育特色學校匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：大家好！

三臺縣前鋒鎮星島苗圃希望學校，是一所由香港星島集團慈善基金會委托苗圃行動資助修建的一所九年一貫制學校，其前身是三臺縣前鋒初級中學校、三臺縣前鋒鎮中心小學校.新學校占地面積26畝，建筑面積4130平方米，綠化面積近200平方米。2011年12月開始投入使用，現有13個教學班，在校生近600余人，在職教職工48人。

新學校建立以來，學校始終把“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”作為治校方略，把“讓社會滿意、讓家長放心、學生成才”作為一切工作的出發點和落腳點。學校領導班子帶領全體教職工通過學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于印發〈中小學生心理健康教育指導綱要〉的通知》精神，認真分析我國目前學校教育形勢、學生的思想品德、學習生活現狀，以及我校地處經濟落后的農村、父母外出打工導致留守學生較多、學生得到親情關愛少、心理問題突出等實際情況，經過充分討論、達成了我校應把心理健康教育作為學校的一項重要工作來抓共識，并積極推動，目前該項工作初具規模、特色顯現，現將我校近年來在心理健康教育方面所作的工作作簡要匯報，請各位專家及領導批評指正。

一、指導思想

根據教育部有關素質教育的要求和我校的整體工作計劃，結合學校的德育、教學和研究等有關工作以及中小學學生心理、學科教學特點，制定工作計劃，使之更具有針對性和實效性。目的是提高學生的心理素質，促進學生的個性發展。

二、工作規劃

（一）加強心理健康教育師資培養，精心組織和安排心理學科的資源，為學生“觀點正確、行為規范、身心健康”等德育素質的提高提供心理支持。

（二）為學生及時提供心理教育、心理輔導、心理訓練等內容，提高學生心理素質，預防和疏導學生的人格障礙和其它不良行為。

（三）在學習方面，幫助學生養成良好的學習習慣和科學的學習方法。

（四）為教師教育教學過程科學化提供支持。

（五）開展學校心理科研課題研究工作。

三、為了心理健康教育工作扎實開展，為了心理健康教育特色創建活動務實推進，學校成立了心理健康教育特色創建領導小組。組 長：李云書 校長 副組長：龔祖國 副校長 謝 勇 政教副主任

成員：其他行政領導、群團組織負責人、班主任

領導小組下設辦公室，謝勇（兼）任辦公主任，鄭歡、楊紅霞為成員，負責常務工作。

四、開展的主要工作和采取的措施

（一）高度重視心理健康教育隊伍建設

1.加大心理健康教育教師培養力度，經費、時間上支持班主任、學科教師參加各級組織的心理健康教育培訓和繼續教育學習。其中有謝勇、朱剛、陳寧勇、陳衛、王敏紹五位教師，在2011年8月～2012年8月參加了由苗圃行動組織的中級心理咨詢師培訓，并獲得“中級咨詢師”證。一年多來，學校在心理健康教育師資培訓上投入資金已經達到了2萬余元。

2.學校聘請獲得“中級咨詢師”證的老師為學校兼職心理健康教育輔導教師，并定期（每月一次）組織他們通過講座、報告會、交流座談、案例示范等形式對其他教職工進行心理健康知識和技能二級培訓。

3.培養“心理小助手”、“小知心人。各班重視培養1-2名活潑外向、心理陽光的學生作為老師心理健康教育的小助手，幫助學生解心結、解愁眉的知心人。

(二)建立學生心理健康檔案。心理健康教育檔案的建立與管理已是心理健康教育工作的基礎環節，對于切實提高心理健康教育工作的針對性和實效性意義重大。建立系統的學生心理健康檔案是學校心理健康教育的必要形式。通過對學生心理健康狀況、人口學數據的記錄與分析，可以有效的為心理健康教育提供針對性的參考依據，同時也便于對學生個體或群體的心理發展狀況進行分析和研究。

（三）將心理健康教育滲透在各項管理、各科教學中。

1.學生心理受社會環境、家庭環境、學校環境、人與人之間的關系、對社會的認識、自己的性格、興趣等各方面的影響，因此，心理健康教育也應該是全方位的。學校要求，將心理健康教育全方位滲透到各項管理和各學科教學中，要求領導、教師人人逐步成為心理輔導員。針對不同年齡，不同心理特征的學生進行集體心理輔導和個別咨詢相結合的不同形式的心理品質教育。特別要求班主任及時做好學生的心理疏導工作，幫助學生樹立克服困難和挫折的勇氣，錘煉積極進取的心理品質，增強適應社會的能力以及自治、自律能力。

2.學校重視教師心理健康教育和疏導。學校領導班子認真組織教職工政治學習和時事政策學習，充分發揮工會、教代會等群團組織的橋梁作用，暢通教職工與學校管理信息交流渠道，充分耐心聽取他們的意見和建議，及時答復他們的訴求，解決他們困難，讓他們心和、氣順，為他們創造展示才華、實現價值的平臺。

3.學校制定了《心理健康教育在各科教學中的滲透研究課題實施方案》，教導處、政教處積極組織廣大教職工對這一課題進行研究實踐。大家熱情參與，取得了良好的效果，目前收到質量較高的心得體會、論文10余篇。

（四）開設心理健康課，研發心理健康教育校本教材。

1.心理健康課是心理健康教育的一個重要組成部分，我校心理健康課特點是抓住心理健康教育的靈魂——“活”字。首先，在教學上解放思想，把它從學科框架的束縛中解放出來。其次，心理健康教育課的“活”還體現在它的教學內容上，另外，心理健康教育課的“活”還體現在教學方式上。也就是在實際工作中，要求教職工解放思想，教學內容要新、要適合現實特點，方法上要靈活多樣。

2.研發編制了心理健康教育校本教材。中小學心理健康教育教材以“成長導航”為主要目標，小學教材以小學生心理健康的維護，學生心理行為問題矯正以及學生心理潛能和創造力開發等為主要內容；初中以認識自己、認識社會、學習問題、青春期心理問題、挫折適應問題等為主要內容。

（五）設立“新語室”（心理咨詢室），為學生和家長進行個案輔導。每周一到周四中午午休自習時間、下午課外活動時間安排四位深受學生喜愛、獲得了“中級心理咨詢師”證的心理輔導老師和“心理小助手”輪流在心理咨詢室接待來訪學生，周五下午，安排他們接受家長咨詢。要求咨詢師們嚴格遵守心理咨詢室工作制度、心理健康和心理員工作守則，恪守職業道德規范，特別是對來訪的同學做到熱情關懷、真誠溝通、無私奉獻、助人自助，讓學生能通過心理咨詢，認識自我，悅納自我，欣賞自我，完善自我。在工作中關注學生心理現狀，做到平等、尊重、保密。并及時做好情況記錄，真實反映來訪同學的心理狀況和心理過程，同時做好相應的資料整理、保存工作。

（六）舉辦報告會、講座。在全校各分年級年級開展學生心理健康教育，這是基本的、正面的、也是主要的心理教育方法。因此，學校經常舉辦校級、年級心理健康教育報告會、講座，所選主題是根據學生的身心成長規律和學生身份特別組織和篩選的。其范圍包括了學習、情緒、人格成長、青春期、道德與行為、人際交往、考前輔導等絕大部分中學生成長過程當中可能遇到的問題。主講者為獲得“中級心理咨詢師“證的兼職心理健康教師、學校領導、教育教學經驗豐富的老教師。

（七）校園廣播開辦“心海導航”欄目。學校廣播站，每兩周二、四中午“心海導航”欄目以或講座或小型心理游戲活動或心理小故事的形式展現在學生面前，深受學生的喜歡。它像一份心靈的雞湯，滋養著學生的心靈。

（八）學校設立悄悄話信箱。學生把心理的問題寫好投入信箱。針對學生的來信，及時安排心理健康輔導教師、“心理小助手”或回復學生來信或找學生交流談心，排解學生的心理問題，指導他們以健康的心態去學習和生活。

（九）組織學生心理板報、小報。班級每月辦一期黑板報、學校每月編輯一期手抄報，以心理健康教育知識和學生心語為主要內容，成為了一道豐富的精神食糧，深受師生喜愛。

（十）教做健心健腦操、開辦心理訓練班。學校兼職心理健康教育輔導老師教會了班主任老師、學生他們集體研究編創的健心健腦手指操，并定期開辦 “問題”學生“心理訓練班”。手指操的練習、心理訓練班的訓練對舒緩學生身心壓力起到了很好輔助作用。

（十一）政教處聯合廣州啟創社會工作服務中心前鋒工作站、苗圃行動志愿者們開展了一系列的有利于學生身心健康的大型主題活動。如與啟創社工站聯合舉辦的“星島——樂學途”校園安全系列活動、“月圓中秋·情滿青葵——關愛留守兒童”特別活動，與苗圃行動志愿者開展的“2012苗圃-前鋒心手相牽”英語課堂大型交流活動等。這些活動通過游戲、表演、競賽等形式讓師生的情感得到了交流和碰闖，心靈得到了的慰藉和洗滌，也為學校心理健康教育豐富了內容，拓寬了渠道、創新了方法。

（十二）家校配合，共建心理健康教育平臺。

1.每學年以“告家長書”、“致家長的公開”、“家長須知”等方式向家長、社會發放心理健康知識宣傳材料5000余份。

2.每期召開家長會，對家長進行心理教育指導是家長會的重要內容。3.每個學期我們還舉辦了家長半日開放活動，邀請家長和孩子一起參與活動，參與學習，請家長撰寫教子心語；利用電話、郵件，時刻與家長保持密切的溝通，積極開掘了家長這一有效的教育資源。

五、心理健康教育活動取得的初步成效

（一）形成了一支比較規范的心理教育兼職教師隊伍，教師的心理健康教育專業知識、技能有了較大的提高。

（二）全體教職工精神狀態良好，教書育人熱情高漲，“愛崗敬業、勤奮工作、讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才是每一個教育工作者的責任”已形成共識。

（三）學生講文明、講禮貌、尊敬老師、友愛同學蔚然成風，愛學習、講衛生、愛護公物、勤儉節約等良好習慣得到進一步強化，“問題”學生逐步減少，心里陽光、熱愛生活、熱愛學習的學生大大增加，學校校風好、班分正、學風濃。

（四）學校平安穩定，各項工作順利推進，教育教學質量穩步提高。2012年1月三臺縣教育局黨委授予學?！拔搴冒嘧印狈Q號，2012年3月被前鋒鎮黨委、政府評委“城鄉環境綜合整治先進集體”，2012年9月年初中獲縣教育質量綜合考核三等獎，小學獲縣素質教育考核二等獎。

六、反思不足，積極探索科學的心理健康教育之路

（一）要更加重視教師心理健康的培養，注重方式的多樣性。要開展以年級組、學科組、年齡組等不同教師為對象，心理沙龍、心理拓展等各種形式的活動，提升每個教師的心理能量，增加教師間的團隊協作。

（二）要更加重視在課外活動中滲透心理健康教育。因為課外活動具有開放性、愉悅性、自主性和活動性的特點，它是課堂教學的延伸，為學校的心理健康教育拓展了新的渠道。讓學生在豐富多彩的課外活動中愉悅身心，并在團體中提高抗挫折能力。同時，通過這些課外活動，使學生學會交往，學會學習，學會生活。

（三）在心理健康教育課程模式上、開展途徑上還要進一步探索，使之更加符合學生特點、更加有效地對學生進行心理健康教育和指導。

心理健康教育工作是一項長期而艱巨的系統工作，是潛移默化的過程。我們深知任重道遠，我們將繼續努力，把握時代的脈搏，更新觀念和知識，及時了解和研究師生心理動向，像知時節的好雨，用我們的愛心和智慧去滋潤他們的心靈，為教師幸福工作、為學生健康成長撐起一片藍色的天空。

（供稿：龔祖國）

二0一三年五月

第四篇：芒種時節最著名的詩句（9首）

芒種時節最著名的詩句（精選9首）

在日常學習、工作或生活中，說到詩句，大家肯定都不陌生吧，詩句語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點。詩句的.類型多樣，你所見過的詩句是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的芒種時節最著名的詩句，歡迎大家分享。

1、詠廿四氣詩 芒種五月節

(唐·元稹)

芒種看今日，螗螂應節生。

彤云高下影，鴳鳥往來聲。

淥沼蓮花放，炎風暑雨情。

相逢問蠶麥，幸得稱人情。

2、時雨

(宋·陸游)

時雨及芒種，四野皆插秧。

家家麥飯美，處處菱歌長。

老我成惰農，永日付竹床。

衰發短不櫛，愛此一雨涼。

庭木集奇聲，架藤發幽香。

鶯衣濕不去，勸我持一觴。

即今幸無事，際海皆農桑。

野老固不窮，擊壤歌虞唐。

3、芒種 其一

(宋·韓淲)

田家一雨插秧時，成把擔禾水拍泥。

分段排行到畦岸，背蓬渾不管歸遲。

4、芒種 其二

(宋·韓淲)

栽勻明日問青黃，惜水脩塍意更忙。

少候根中新葉出，又看晴雨驗朝陽。

5、芒種 其三

(宋·韓淲)

三年不見種田農，驀隴跳溝過屋東。

齊唱歌聲相勞苦，濛濛煙里一蓑風。

6、芒種 其四

(宋·韓淲)

愧我粗官耗太倉，及瓜而代合耕桑。

蠶筐閣了修秧馬，老稚時時亦酒漿。

7、耕圖二十三首 其十 插秧

(清·胤禛)

令序當芒種，農家插蒔天。

倏分行整整，停看影芊芊。

力合聞歌發，栽齊聽鼓前。

一朝千頃遍，長日正如年。

8、《梅雨五絕》

宋 范成大

乙酉甲申雷雨驚，乘除卻賀芒種晴。

插秧先插蚤秈稻，少忍數旬蒸米成。

9、《伊犁記事詩》

清 洪亮吉

芒種才過雪不霽，伊犁河外草初肥。

生駒步步行難穩，恐有蛇從鼻觀飛。

第五篇：迎接芒種時節的詩句

迎接芒種時節的詩句

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定沒少看到經典的'詩句吧，詩句富于音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。什么樣的詩句才經典呢？下面是小編為大家整理的迎接芒種時節的詩句，僅供參考，大家一起來看看吧。

芒種 其一

(宋·韓淲)

田家一雨插秧時，成把擔禾水拍泥。

分段排行到畦岸，背蓬渾不管歸遲。

芒種 其二

(宋·韓淲)

栽勻明日問青黃，惜水脩塍意更忙。

少候根中新葉出，又看晴雨驗朝陽。

芒種 其三

(宋·韓淲)

三年不見種田農，驀隴跳溝過屋東。

齊唱歌聲相勞苦，濛濛煙里一蓑風。

芒種 其四

(宋·韓淲)

愧我粗官耗太倉，及瓜而代合耕桑。

蠶筐閣了修秧馬，老稚時時亦酒漿。

《北固晚眺》——唐·竇常

水國芒種后，梅天風雨涼。

露蠶開晚簇，江燕繞危檣。

山趾北來固，潮頭西去長。

年年此登眺，人事幾銷亡。

《時雨》——宋·陸游

時雨及芒種，四野皆插秧。

家家麥飯美，處處菱歌長。

老我成惰農，永日付竹床。

衰發短不櫛，愛此一雨涼。

庭木集奇聲，架藤發幽香。

鶯衣濕不去，勸我持一觴。

即今幸無事，際海皆農桑；

野老固不窮，擊壤歌虞唐。

《約客》——宋代·趙師秀

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

《詠廿四氣詩·芒種五月節》——唐·元稹

芒種看今日，螳螂應節生。

彤云高下影，鴳鳥往來聲。

淥沼蓮花放，炎風暑雨情。

相逢問蠶麥，幸得稱人情。

《梅雨五絕》——宋·范成大

梅雨暫收斜照明，去年無此一日晴。

忽思城東黃篾舫，臥聽打鼓踏車聲。

《耕圖二十一首·拔秧》——宋·樓璹

新秧初出水，渺渺翠毯齊。

清晨且拔擢，父子爭提攜。

既沐青滿握，再櫛根無泥。

及時趁芒種，散著畦東西。

《芒種后經旬無日不雨偶得長句》——宋·陸游

芒種初過雨及時，紗廚睡起角巾欹。

癡云不散常遮塔，野水無聲自入池。

綠樹晚涼鳩語鬧，畫梁晝寂燕歸遲。

閑身自喜渾無事，衣覆熏籠獨誦詩。

《伊犁記事詩》——清·洪亮吉

芒種才過雪不霽，伊犁河外草初肥。

生駒步步行難穩，恐有蛇從鼻觀飛。