第一篇：【精品】爺爺過生日作文錦集

【精品】爺爺過生日作文錦集七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的爺爺過生日作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

明天就是爺爺87歲生日拉，好開心啊！

由于明天還要上學，我和媽媽，哥哥，小侄女就今天去看親愛的爺爺拉……我們到的時候，他們已經在門口迎接我們拉。我扶著爺爺上樓，才上了一樓，他就“呼呼”的喘氣，感覺很累……我問他現在能吃多少飯，他無可奈何的說“是越來越少拉。” 我心里突然酸酸的，有點想流淚的沖動，原來爺爺真的老拉。

媽媽給爺爺定了一個大大的蛋糕，上面有一個老壽星，很像爺爺 ……我把紅色的蛋糕帽調皮的給爺爺戴上，但是有點緊，就想拿下來松一下，爺爺以為要給他摘下來，就說“戴上唄。” 那樣子就像小孩的語氣，我們都哈哈的大笑，原來爺爺的童心還那么重，呵呵！！我拿手機給爺爺拍了幾張照片，好慈祥。

飯桌上，我們都很開心。突然剛20歲的哥哥給爺爺說“爺爺，我還等著你給我帶小孩呢。”爺爺剛開始沒聽清，只看到我們都笑。后來聽清了，笑者連連的說“好好好”。呵呵，哥哥真好玩。他還沒訂婚，就想的那么遠。

我們回來的時候，爺爺睡拉，就沒叫醒他，我在床邊好好端詳了熟睡的爺爺，心里默默的祝福他永遠健康，快樂。

聽媽媽說，今天是8月18號，是姥娘和姥爺的生日，大家覺得很奇怪吧！兩人怎么一起過生日呢？是這樣的，姥娘和姥爺的生日還差一天，所以他們就決定一起過生日，我聽媽媽說、大姨訂的是酒店，媽媽買的是禮物，三姨買的是蛋糕，四姨買的是雞蛋，我們高高興興的去了大酒店，過了一會，三姨把蛋糕放到桌子上，我把蠟燭插到了蛋糕上，過了一會。我們都覺得餓了，叔叔叫服務員上菜，一道道菜想我們迎來，我們吃的飽飽的，高高興興的回家了。

今天，我們給爺爺補過生日。因為前天是爺爺的生日，我和姐姐都在上學，沒有時間給爺爺過生日，所以今天才給爺爺補過的。我們大家給爺爺敬了酒，祝爺爺身體健康，生日快樂！

我和姐姐還唱了生日歌，媽媽買了一個慕斯蛋糕，蛋糕很漂亮，味道也很不錯，我吃了兩塊蛋糕呢。

周五這一天，是爺爺的生日。下午臨近放學，我和爸爸媽媽匆匆忙忙趕往爺爺的老家。在車上，我真盼望車開的更快一些，我好早一點見到爺爺，因為我有很長時間沒有見到他了。爺爺特別疼愛我，每次回老家都給我買很多好吃的和玩具。

車外的景色很美，看到路兩旁柳樹滋出了嫩芽，遠處鄉村樹上開了許多粉色和白色的花，田野里有一些農民在耕地。我仿佛聽到了鳥兒一路在唱。啊！多美的春天！

終于到家了。爺爺和奶奶聽到我們的車到了，急急忙忙出來接。我喊著爺爺，爺爺滿臉笑容把我抱了起來，我好高興啊！

晚飯開始了，媽媽端上了蛋糕，奶奶和老嬸端上了飯菜，爸爸和老叔給爺爺倒上香檳酒。我和哥哥、姐姐都想挨著爺爺坐，最后姐姐還是讓著了我和哥哥。我和哥哥、姐姐端起飲料和爺爺碰杯，并一起唱起生日快樂歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……

周五這一天，是爺爺的生日。下午臨近放學，我和爸爸媽媽匆匆忙忙趕往爺爺的老家。在車上，我真盼望車開的更快一些，我好早一點見到爺爺，因為我有很長時間沒有見到他了。爺爺特別疼愛我，每次回老家都給我買很多好吃的和玩具。

車外的景色很美，看到路兩旁柳樹滋出了嫩芽，遠處鄉村樹上開了許多粉色和白色的花，田野里有一些農民在耕地。我仿佛聽到了鳥兒一路在唱。啊！多美的春天！

終于到家了。爺爺和奶奶聽到我們的車到了，急急忙忙出來接。我喊著爺爺，爺爺滿臉笑容把我抱了起來，我好高興啊！

晚飯開始了，媽媽端上了蛋糕，奶奶和老嬸端上了飯菜，爸爸和老叔給爺爺倒上香檳酒。我和哥哥、姐姐都想挨著爺爺坐，最后姐姐還是讓著了我和哥哥。我和哥哥、姐姐端起飲料和爺爺碰杯，并一起唱起生日快樂歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”

看著爺爺高興的樣子，我的心里別提多高興了。

這種真是一個快樂的日子！……”

看著爺爺高興的樣子，我的心里別提多高興了。

這種真是一個快樂的日子！

20xx年X月X日 星期X 晴

今天是個特殊的日子。為什么呢!因為是爺爺的生日。

我們全家都去了。有姑姑、姑父、大爺、大娘等人。都前去奶奶家給爺爺過生日。奶奶在家準備了一桌酒席。我們也給爺爺準備了生日禮物。爺爺很高興，不一會兒開始吃飯了，大人們喝酒，孩子們吃菜，氣氛非常熱鬧。我們全家人吃完飯后開始給爺爺切蛋糕。我給爺爺戴上生日帽。對爺爺說了很多祝福話。祝您身體健康、長壽百歲等。

我們一起唱生日歌，爺爺高興的兩眼笑成了一條線。爺爺也高興的唱起了老年的歌曲，精神是那么飽滿、那么充分。我們大家和爺爺都很高興。完畢之后，大家興高彩烈回自己的家。

今天真是一個美好的'日子。我們每年都有這個特殊的日子。

“祝你生日快樂，祝你生日快樂..........”人民醫院的病房里怎么傳來一陣陣的生日快樂歌，忽高忽低，那么歡快，那么柔美.哦，原來是在病房里的爺爺過六十大壽，我們正在給他唱生日快樂歌呢!

這是嵌有六朵粉紅色玫瑰的單層小蛋糕，上面還有好幾顆“珍珠”哩!

我們細心的插上六支生日蠟燭，當蠟燭點燃時，那六個微小的火光，照亮了整個病房，每一個小小的火光，都包含了我們對爺爺的祝福.那時爺爺的笑容更加燦爛，象小孩一樣幼稚，象蜜一樣甜.分蛋糕的時候，他還一個勁的說：“吃不下吃不下.”以前，爺爺從不過生日，因為家里窮，買不起蛋糕，后來連自己的生日都記不清了.后來生了大伯.爸爸.姑姑三個人，生活負擔太重了，對自己生日的印象就更淡了.現在想起以前的點點滴滴，才模糊記起自己的生日是幾月幾日，可是，我直到現在還沒有弄清楚爺爺的生日到底是幾月幾日.我猜想爺爺以后也許每年都想有一個這樣快樂的生日，或許每天都想過一個這樣快樂的生日.我希望爺爺天天快樂，天天有個好心情.因為還有作業沒做完，所以必須得先走了，但愿爺爺天天都能象今天一樣快樂!

名師點評：你的名字很特別哦，姓藍，很美麗的姓：)你是個懂事的孩子，而且感情很細膩，才五年級，就能體會到祖輩的心情，關心祖輩的經歷，很不簡單哦!

我希望你能一種保持這種細致的觀察力和對生活的興趣。文章無論是生日場面的描寫，還是爺爺生活履歷的敘述，或是自己對爺爺的祝福，都是那樣溫情脈脈，真摯淳樸，很讓我感動!

要好好對待長輩，中國人有句話叫“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。希望你能從小懂得其中道理，做過好孩子!

我今天回爺爺家了，因為爺爺過生日。他今年73歲了，我們吃了蛋糕，還給爺爺帶生日帽，爺爺看到我和哥哥很開心。我祝他身體健康，天天開心呢。好久沒見哥哥了，我和哥哥玩的也很開心。之后，我和爸爸媽媽就回家了。

下午回來，爸爸買了一個南瓜，給我做了一個南瓜燈，準備萬圣節用，很漂亮。

第二篇：爺爺過生日(150字)作文

精選作文:爺爺過生日(150字)作文

今天是個特殊的日子，我爺爺過生日，家里來了許多客人。

開飯了，開飯了，奶奶準備了一桌豐盛的午餐，大家各自坐在桌子的四周，我第一個跟爺爺說：爺爺，生日快樂！緊接著爸爸說：祝爺爺生日快樂，健康長壽。再接著一個個親朋好友都送來祝福，爺爺笑得合不攏嘴，感覺好像年輕了許多。

看到爺爺燦爛的笑容，我們大家都開心的笑了。二年級:唐祥麟 篇一：小學作文：給爺爺過生日

給爺爺過生日

今天是1月1日，新年的

呀，我興奮極了，開始狂吃，可是，狂吃讓我犯了錯誤，如果我現在吃飽的話，那么長壽面和蛋糕都吃不下了，可是，我已經飽了，再想也沒用了，終于，爺爺開始發紅包了，我馬上跑到他面前，篇二：小學作文：今天爺爺過生日

今天爺爺過生日

今天是爺爺62歲的生日，爸爸媽媽決定一家人到飯店去吃飯。下午放學后，我把作業做完，這時爸爸媽媽也下班啦。我們叫上爺爺奶奶、外婆外公、舅舅和小惠阿姨到家里附近的一家叫“左鄰右舍”的飯店，我還買了飲料，一瓶大的，一瓶小的，小的我決定等到星期六的時候再喝。等人都到齊后，我給每個人都倒上了飲料，然后我們一起舉杯祝爺爺生日快樂！爺爺非常開心，還夸我越來越懂事啦。我還吃了好多我最喜歡吃的小黃瓜，剩下最后兩塊，爸爸還不準我再吃了，但我吃完飯后還是偷偷地把剩下的全吃掉了。還吃了兩碗好吃的面條，聽爸爸說這個叫長壽面。

還有我的小妹妹肖涵雨現在還不會說話，一到飯店里就到處走來走去，在吃飯的時候結果把尿拉到褲子上了，哈哈，笑死我了。

篇三：小學作文：爺爺的生日

爺爺的生日

我的童年基本上是在外公家度過的，因我與在鄉村生活的爺爺奶奶們接觸的少。當時我們家經濟收入少，父母也保證不了我每年能回家過一回年的心愿，所以讓我至今難以改口??管外公叫“爺爺”叫外婆“奶奶”。

小時候在爺爺家曾發生過許多喜怒哀樂、悲歡離合的事，至今都記憶猶新。

每到過年，全家人都聚到奶奶家吃餃子、叩頭要紅包、看春節聯歡晚會，我看見他們每個人包餃子的時候似乎包進了他們這一年的辛酸與艱苦，也包進了對來年的希望，更是讓我們吃的津津有味。1998年春節，全家人都聚到一起照全家福，那時候站在前排的那群還是不懂事的小孩現在都已經有了自己理想的學校或事業、家庭。大姐，現在立了業成了家，不久有了自己可愛的寶寶，二姐，今天以優異的成績考入了自己理想的大學，十幾年寒窗苦讀，也正是為了圓這個心愿吧。大哥，今天在北京某大學讀大四。二哥，在北京當了兩年兵回來后正式分配。

平日里因為生活的忙碌，我們都很難聚在一起，借這次“爺爺”過生日，我們全家人又聚到了一起。

那天，我們曾孫四代早早的就來到了一家相館等候家人聚齊拍照。當我們再次看到舅媽家的孩子們的時候，都已經成熟了好幾分，不再象昔日一樣打打鬧鬧，而大姐的寶寶卻成了我們全家人尋樂的“玩具”，她微微一笑時，顯得更加可愛，更加令我們喜愛。

接著，來到了一家縣城星級飯店，開始給爺爺切蛋糕祝壽，敬酒說祝福話，而平常也不太會說話的我把周杰倫的歌曲改編后唱了一段：“爺爺他的無奈，慢慢變成期待，大人們始終不明白，他要的是陪伴而不是一個大大的蛋糕，幾桌上好的飯菜。”

是啊，歲月不饒人，爺爺已經是78歲高齡老人了，還是以健康快樂為主吧，希望爺爺能長命百歲。爺爺辛苦操持這個家，好不容易在艱苦中創下了這個美滿的家庭，也該好好享享福了。

爺爺疼我們在心里，是誰也看不著，摸不見的。但他總是在我們最需要的時候出現。于是，我們把爺爺的愛也藏在了心里。

爺爺是一位老八路軍戰士，他勇敢和堅強的性格一直到現在從未改變。爺爺告訴我們：人既然來到世上，無論苦也罷、樂也罷、窮也罷、富也罷，都需要用微笑去面對生活，在開心中奮斗，跌倒不應放棄。我們的那些親愛的家人們，在家中用的只是社會與官場上的一些風格禮貌，這明顯讓我們難以溝通與接近。我希望以后的日子里只要是這個家庭中的成員，都尊老愛幼、多交往溝通，無高貴低賤之分。

篇四：小學作文：我們給爺爺過生日

我們給爺爺過生日

今天是爺爺的生日，爸爸、媽媽，我和爺爺一家人都很快樂。爸爸問小明：“你會唱歌嗎?”小明說：“我會唱。”“那你唱一首歌吧，”爸爸又說。小明就唱了一首生日歌，大家就跟著一起唱了起來。爺爺高興地吹滅了蠟燭，爺爺高高興興的過了這個生日。

第三篇：給爺爺過生日

給爺爺過生日

今天是爺爺的生日，上午爸爸媽媽下班后，拎著一個大蛋糕去爺爺家給爺爺過生日，到了門口就在爺爺開門的那一瞬間，我憋足了勁大聲說：“爺爺祝您生日快樂！”爺爺撫摸著我的小腦袋說：“好孩子，快進屋，快進屋。”最熱鬧的還是吃飯的時候，大爺、大娘、姐姐、姑姑、姑父都來了，大家有說有笑，整個屋里洋溢著濃濃的親情。桌子的正中擺著一個大蛋糕，周圍擺滿了豐盛的美味佳肴，濃濃的香味饞的我直流口水，我們點上蠟燭唱起生日歌，我和姐姐讓爺爺許愿吹蠟燭，這次爺爺給孩子們也準備了酒杯，大人的倒滿酒，孩子們的倒滿飲料，我站了起來說：“讓我們敬爺爺一杯酒吧！祝爺爺生日快樂，身體健康。”我們共同舉起杯子敬爺爺一杯，爺爺高興地臉上笑開了花，說：“快吃菜，快吃菜。”我看著爺爺那布滿皺紋的臉心想：“爺爺您要注意身體呀！我每次來爺爺家的時候，爺爺都說讓我好好學習，天天向上，聽老師的話。”我一天天的長大了您放心吧！我會好好學習，天天向上的，可是涌到嘴邊的話卻沒有說出來，只好愣愣的看著爺爺。

吃飽了飯，全家人說說笑笑，我卻在旁邊寫起了作文《給爺爺過生日》。

六年級:lee1263

第四篇：歌曲《爺爺過生日》

教學目標：

1、學唱歌曲《爺爺過生日》。

2、通過歌曲的學習讓學生懂得尊重長輩，培養學生愛家愛親人的感情。

教學重點：學唱歌曲《爺爺過生日》。

教學難點：復習和鞏固小打擊樂器三角鐵、木魚、蛙筒、響板敲擊用”X”、“XX”組成的節奏型為歌曲伴奏。

教學準備：有關樂器。教學過程：

一、課前導入。

1、師生談話：

師：同學都知道自己的生日嗎？生日是什么意思？你的生日是如何過的？

2、通過對話，讓學生知道最愛他的人是爸爸、媽媽和爺爺、奶奶。

3、復習上節課的歌曲《溫暖的家》。

4、教師提出問題：誰知道自己爸爸媽媽的生日？爺爺奶奶的生日？

二、學唱歌曲《爺爺過生日》

1、學生看《爺爺過生日》的視頻動畫。

2、講講動畫中的孫子是怎樣給爺爺過生日的？爺爺高興嗎？你打算怎樣給爺爺過生日？

3、聽歌曲，拍節拍。感受歌曲的情緒。

4、學生跟唱歌曲。

5、找出難點：“祝福爺爺生日快樂。”中“生日”兩個字要唱得快一些。

6、嘗試用拍手或跺腳的方法為歌曲伴奏。

三、知識拓展

1、你還能用這首歌的旋律，另外填上詞給別人過生日嗎？如爸爸、媽媽、老師、同學等等。

2、請個別同學出來唱一唱自己創編的歌曲。

3、教師小結，給予學生的第一次歌詞創作進行鼓勵與表揚。

第五篇：樹爺爺過生日

重慶出版社《多元快樂成長課程》

數學活動

小班上冊

樹爺爺過生日

活動目標：

1、學習手口一致點數3以內的數，并能正確說出總數。

2、學會用手指表示數字1、2、3，對數學活動感興趣。教學重點：

活動準備：

幼兒用書第12、第13頁；貼絨卡片（上面有數量分別是1、2、3的小動物）；

積木若干；每個幼兒1、2、3的點卡各1張、小圓片、青蛙頭飾1個。活動過程：

1、引導幼兒感知、理解數量3。

教師請3個幼兒站到前面，請一個幼兒上前來與其他幼兒一起手口一致地點數，并說出總數。

教師出示貼絨卡片，引導幼兒點數小動物的數量。鼓勵幼兒逐一說出每張卡片上動物的數量，幫助幼兒獲得確認物品數量的基本方法是手口一致地點數，體驗最后一個數字表示被數物品的總數。

2、讓幼兒找出數量為3的物品。

在每組的桌子上放一堆積木，積木中至少有3件顏色相同或相同，讓幼兒將它們找出來。

3、指導幼兒操作幼兒用書。

引導幼兒閱讀幼兒用書第12、13頁。提問：有哪些小動物來給樹爺爺賀壽？數一數它們分別有幾只？

請幼兒找出數量為“3”的小動物，并將它們圈出來。教師巡視指導，檢查幼兒圈劃是否正確。

活動拓展：尋找活動室內的物品，鞏固按物數數的方法，并說出總數。